41
Метамодель: новый взгляд

Метамодель: Новый взгляд

  • Upload
    -

  • View
    1.549

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Презентация к вебинару "Метамодель: Новый взгляд". Метамодель языка - одна из самых известных и используемых в НЛП моделей. В определённом смысле, с неё НЛП и начиналось. Но метамодель можно описывать разными способами, и вот этот вебинар будет как раз про то, как её можно описать при помощи уровней неконкретности.

Citation preview

Page 1: Метамодель: Новый взгляд

Метамодель:новый взгляд

Page 2: Метамодель: Новый взгляд

Ричард Бендлер Джон Гриндер

Роберт Дилтс

Page 3: Метамодель: Новый взгляд

Паттерны метамодели

•опущения•неопределённые референтные индексы•неспецифичные глаголы•номинализации•модальные операторы•кванторы общности•утраченный перформатив•чтение мыслей•причинно-следственные отношения•комплексный эквивалент

Page 4: Метамодель: Новый взгляд

Уровни неконкретности

Неконкретность речи может быть разного уровня

Page 5: Метамодель: Новый взгляд

Уровни неконкретности

Конкретность высказыванияопределяется:

• Референтным индексом

• Квантором

• Модальностью

Page 6: Метамодель: Новый взгляд

Референтный индекс

Предмет называется «референтом», а егообозначение в языке – «референтным индексом»

референт

фотография серогоафриканского слона

референтный индекс

Page 7: Метамодель: Новый взгляд

определяется как уровнем неконкретности «определяющегослова», так и уточнением этого слова.

Уровень неконкретности референтногоиндекса

Page 8: Метамодель: Новый взгляд

Референтный индекс

Page 9: Метамодель: Новый взгляд

Пересечение категорий

Page 10: Метамодель: Новый взгляд

любовьуважениеспокойствиесчастьедружбавосторгразговор

Номинализации

Page 11: Метамодель: Новый взгляд

Кванторы

кванторысуществования

кванторыобщности

Page 12: Метамодель: Новый взгляд

Модальность

Модальность возможности сообщает о праве, способности илифизической возможности совершения действия:- Ты способен это сделать.Модальность необходимости указывает на отсутствие выбора – делатьили не делать:- Необходимо это купить.

Page 13: Метамодель: Новый взгляд

Пространство неконкретности

Page 14: Метамодель: Новый взгляд

Уровни неконкретности

Конкретность высказывания определяется:

• Референтным индексом

• Квантором

• Модальностью

Page 15: Метамодель: Новый взгляд

Способы познания мира

X – исключение

& - обобщение

~ - искажение

Page 16: Метамодель: Новый взгляд

Уровни карты

Территория(Мир вокруг нас) Фильтры

восприятия

сенсорный опыт

структурированный опыт

вербальное описание опыта

СЛОН

Page 17: Метамодель: Новый взгляд

такой уровеньконкретности, который

позволил бы достигнутьнамеченных целей.

Оптимальный уровеньконкретности информации

Page 18: Метамодель: Новый взгляд

Порядок восстановлениеинформации

1. Превратите номинализации вглаголы

2. Восстановите опущения

3. Проверьте правильностьобобщений

4. Конкретизируйте информацию

Page 19: Метамодель: Новый взгляд

Превращаем номинализации вглаголы

Номинализации - этоовеществлённый процесс. На этомэтапе их стоит привести обратно кглагольной форме, конечно, еслиэто возможно.

- Была беседа.- Кто с кем беседовал?

- Драка.- Кто с кем подрался?

- У меня разговор.- С кем ты разговариваешь?

- Меня останавливает страх.- Чего ты боишься?

Номинализациилюбовьуважениеспокойствиесчастьедружбавосторгразговордоговорённостьболезньстрах

Page 20: Метамодель: Новый взгляд

Восстановление опущений

Субъект

SДействие Объект

OP

Полная форма минимального сообщения: субъект – действие – объект.Субъект – главное действующее лицо, отвечает на вопрос: "Кто делает?". Действие - процесс, отношение, отвечает на вопрос: "Что делает?". Объект (O) - предмет или лицо, над кем/чем действие производится или накоторое направлено действие.Соответственно, если чего не хватает – нужно восстановитьопущенное.

Page 21: Метамодель: Новый взгляд

Восстановление опущений

Для восстановление опущений общий вопрос:

Кто что с кем/чем делает?- Подрался.- Кто с кем подрался?- Окно разбили.- Кто разбил окно?- Я разговаривал.- С кем ты разговаривал?

Page 22: Метамодель: Новый взгляд

Проверка кванторов общности

Следующий этап – это проверкакванторов общности. Точно ли нетисключений? Справедливо ли такоеобобщение?

- Все мужчины думают только об одном.- Все, все, все!?

– Я никогда не получаю то, чего я хочу..– Когда-нибудь вы получали то, что хотели?

– Я ничего не делаю правильно.– Вы абсолютно никогда ничего не делаетеправильно?

Кванторыобщности

ВсёВсеНикогдаКаждыйВсегдаНиктоВечно

Page 23: Метамодель: Новый взгляд

Основной вопрос

Кто что с кем/чем делает?

Page 24: Метамодель: Новый взгляд

Валентности

Page 25: Метамодель: Новый взгляд

Валентности глагола

купил что?к объекту

кто?к субъекту

когда?

за сколько? как именно?

где?

Page 26: Метамодель: Новый взгляд
Page 27: Метамодель: Новый взгляд

СуждениеЕсли у нас есть суждение – то есть некое общеевысказывание, - для него возможно стоитвыяснить ещё несколько вещей.

Page 28: Метамодель: Новый взгляд

Конкретизация информации

В последнюю очередь конкретизируются референтные индексы (а также кванторы существования и модальные операторы возможности). До каких пор - определяется целью конкретизации информации.

- Она пришла в девять утра.- А она – это кто?- Некоторые дети в нашем классе не успевают.- Некоторые – это сколько? Пятеро, семеро? Кто конкретно? И чтоименно они не успевают?- Я могу это сделать.- Ты способен физически, тебе разрешили или ты имеешь право этосделать? И что именно ты можешь сделать?

Page 29: Метамодель: Новый взгляд

Суждение

Факты – на основе каких событий сделан такойвывод.Источник – откуда получена информация.Автор – кто автор этого суждения.Контекст – для каких контекстов это суждениесправедливо.Оценка – как говорящий сам относится к этомусуждению.

Page 30: Метамодель: Новый взгляд

Факты – что именно исследовали, как строился эксперимент.Источник – где опубликована статья.Автор – авторы статьи.Контекст – для каких контекстов справедлив этот вывод.Оценка – какие выводы делают авторы или как оценивают этупубликацию те, кто на неё ссылается.

По схожему принципу строятся научныепубликации

Page 31: Метамодель: Новый взгляд

Проверка модальныхоператоров

Если человек говорит оневозможности илидолженствовании, стоитвыяснить, что ему мешает этосделать и каковы последствия.

– Я должен делать это.– Что вам мешает не делать это?– Что произойдет, если вы не сделаетеэтого?

– Я не могу сделать это!– Что произойдет, если вы все-такисделаете это?

Модальныеоператорынеобходимости

ОбязанДолженЗапрещеноНе в правеНе могуНе способен

Page 32: Метамодель: Новый взгляд

Метамодель в виде кругов Эйлера

Page 33: Метамодель: Новый взгляд

Милтон-модель

Искусство использовать

уровни неопределённостиязыка

Page 34: Метамодель: Новый взгляд

Смысл сообщения

+ = СМЫСЛневербалика

Page 35: Метамодель: Новый взгляд

ГороскопОвенОбщая картина дня достаточно напряженная. Поэтому лучше продолжать начатые дела илипросто провести время за интеллектуальнымизанятиями

РакВнешние обстоятельства могут сдерживать вас врешение вопросов. Поэтому постарайтесьвоспринимать все, как есть и не стараться делатьчто-либо сверх своих возможностей.

РыбыВозможно, вами овладевают излишниеиллюзии… Постарайтесь, чтобы это неотразилось на ваших делах. Разочарованиявсегда не приятны.

Page 36: Метамодель: Новый взгляд

Гадание

Page 37: Метамодель: Новый взгляд

Функции паттерновМилтон-модели

Подстройка

Создание ограничений

Повышение значимости

Page 38: Метамодель: Новый взгляд

Создание ограничений

- Все должны прийтизавтра к 7.00

- Ты не можешь менябросить.

- Я лишен возможностисделать это.

- Он всегда опаздывает.

Page 39: Метамодель: Новый взгляд

Уважаемое мнение

обычный потребитель

специалист (человек вхалате)

известный человек

Page 40: Метамодель: Новый взгляд

Известно, что система образования вузовотличается от школьной системы – в первуюочередь тем, что студенты получают почтинеограниченную свободу действий и минимумконтроля над ними.

Принято решение об основании главногоБотанического сада

Считается, что женщины болтливы

Потеря автора мнения

Page 41: Метамодель: Новый взгляд