מרכז התפתחות הילד

מרכז רקפת

Give a child in need the chance to succeed

המשחקתיווך

המשותף

Give a child in need the chance to succeed

תיווך המשחק בין הילד החריג לאחיו הבריא

הקדמה : משחק הוא העיסוק העיקרי של כל ילד ומהווה

גורם מקשר בינו לבין אחיו ומאפשר הבעה עצמית, בין הילד לסובבים אותו. המשחק גם

תורם להתפתחות רגשית, חברתית, קוגניטיבית, שפתית ומוטורית של הילד וגורם

להתנסויות בתחומים האלו.בהתרחבות הקהילתית של המשחקייה של

מרכז רקפת הוחלט להקים חוג משותף לילדים מיוחדים עם אחיהם הבוגרים

הבריאים. לאור הצורך שהגיע מצד ההורים על הקושי איך להעסיק את הילדים בשעות

אחה"צ מאחר וישנו קצר בקשר בין האחים לאח עם העיכוב בהתפתחות.

Give a child in need the chance to succeed

יסודית, : הגדרה אנושית, פעילות מהווה המשחק הוא הפעילות ( Linder, O. & Bart, R., 2001 )מהותית.

הילד מרובה. והשפעתו על בילדות המוקדמת השולטת (Goldman,1998 )

קיימות הגדרות ו/או איפיונים שונים ורבים למשחק. להלן כמה מהם:

הבחין בין סוגי משחק שהם רמות של משחק, פיאז'ה משחקי (, practice games )משחקי התנסות או תרגול

פיאז'ה , משחקים סמליים ומשחקי חוקיםאו "כאילו"ראה במשחק הסמלי את אחד הביטויים החשובים ביותר

זוהי זירה . לחשיבתו הסמלית של הילד ולהתפתחותההמאפשרת צמיחה של הדמיון היצירתי, אשר יניע את

. החשיבה בעתיד

המשחק מהו?

Give a child in need the chance to succeed

מחנך ותאורתיקן והוגה שיטת (2000)גדעון לויין איש קיבוץ להבות הבשן "הגן הזורם"-

מגדיר את המשחק כפעילות אנושית פועלת שמורכבת מארבעה מרכיבים: המשחק, הלמידה, העבודה, היצירה

כשבכל פעילות פועלים ארבעת המרכיבים ביחד ומשפיעים זה על זה. גדעון לויין טוען שכל המשחקים

מתחלקים לארבעה קבוצות: משחקי כוח; משחקי משפחה; משחקי תנועה; משחקי בנייה וכולם ממלאים

תפקיד מרכזי בהתפתחות האדם ומהווים אימון לקראת השימוש ביחסי החברות המתפתחים, חיי משפחה

. עתידיים, ואימון כושר התנועה והבנייה

שראייה הוליסטית המסקנה של גדעון לויין היאמספקת לנו היבטים רבים של המשחק כך שאין צורך

. לנסות ולראות את המשחק מהיבט אחד

Give a child in need the chance to succeed

מדוע המשחק המשותף אינו נעשה באופן טבעי?

הקשר בין האחים הבריאים לאח עם עיכוב התפתחותי לא תמיד תקין

מסיבות שונות: .ישנם תחומי עניין שונים בין האח החריג לבין 1

אחיו הבוגר..חוסר אמון ביכולתו של הילד החריג ולכן רמת 2

הציפיות נמוכה מאד..טווח הריכוז של הילד החריג קצר ומקשה גם 3

על האחים הבריאים במשחק.. בהעדר שפה נוצר קצר בתקשורת , והמשחק 4

המשותף ביניהם דורש עבודה .

Give a child in need the chance to succeed

אופן פעילות הקבוצה :

עם ילדים עיכוב

התפתחותי

.

עם ילדים עיכוב

התפתחותי

אחים/ .אחיות

בגילאי 9-11 .

אחים/אחיות

בגילאי 9-11 .

2כל מפגשיםהוחלף נושא המשחק

שלושה זוגות בכל

קבוצה

קבוצות 2של 10

מפגשים חד

שבועיים

Give a child in need the chance to succeed

סוגי משחקים :

משחקי הרכבה

משחק משחקי חשיבה דמיון

Give a child in need the chance to succeed

למידה מתווכת:

אינטראקציה בעלת איכות בין למידה מתווכת מוגדרת כ- . איכות זו נוצרת כתוצאה משינויים האורגניזם ובין סביבתו

הנגרמים ע"י המתווך האנושי השם עצמו בין הגירוי לבין האורגניזם הלומד: המתווך בוחר, מארגן, מקציב זמן, קובע

את עוצמתו, וחשיבותו של הגירוי. המתווך מתאים עצמו לאורגניזם הלומד, הוא מתאים את

הגירוי עצמו ללומד: מדגיש חלקים מסוימים שלו, וכן מתאים את האורגניזם הלומד אל הגירוי: מפנה את תשומת

לבו של הלומד, מכוונו, וכדומה.

Give a child in need the chance to succeed

מטרות הקבוצה:

יצירת אינטרקציה בין הילד החריג לאחיו.

יצירת אינטרקציה בין הילד החריג לאחיו.

אמון ביכולותיהם של הילדים החריגים

אמון ביכולותיהם של הילדים החריגים

Give a child in need the chance to succeed

חלקנו את הזמן לשלושה חלקים:

שיחה על החוויות שהיו במשך השבוע יחד בבית.

משחק משותף

חוויה מרגיעה עם שיחת מודעות

דף הסבר להורים על הנעשה

אופן הפעילות:

Give a child in need the chance to succeed

התמודדות בתוך הקבוצה:מציאת משחק שיעניין את הבוגרים •

ויהיה מוכר לילדים החריגים.

משחק שיש לילדים גם בבית ולא רק •במרכז רקפת כך יוכלו להמשיך את

החוויה גם בבית.

טווח ריכוז קצר וכן ברגע שהמשחק •אינו מובנה ניכר קושי ופיזור אצל

.הילדים החריגים

Give a child in need the chance to succeed

משחק דמיון

Give a child in need the chance to succeed

במסעדה מחכים לארוחה

Give a child in need the chance to succeed

משוב הורים •

" מאז הקבוצה הילדות שלי

למדו שמוריה יכולה גם

בעבורן. " לשחק ואינה רק מטרד " עצרי , רגע, מה

רבקה הייתה אומרת

עכשיו לעשות?"

•

"הבנות שלי יצרו קשר חדש בעקבות במפגשים."

• "

יש לי רגעים של נחת

מאז המשחק המשותף

"

 

Give a child in need the chance to succeed

הצעות לייעול

מפגשי הורים:•פגישות הכירות לתאום ציפיות –לקראת סוף התהליך פגישה –

מסכמת

10מפגשים לאורך השנה ולא רק •

מפגשים

Give a child in need the chance to succeed

העצמה אישית

שיפור המוטיבציה

והארכת טווח ריכוז במשחק

חוויה חיובית ויצירת קשר

אמון ביכולות

הילד החריג ויצירת

אינטרקציה בין

האחים

מפחית בושה כאח לילד

חריגמרבה את

מספר פניות הילד אל אחיו

תחושת מסוגלות

Give a child in need the chance to succeed

תודה על

ההקשבה