Конструктор игровых

тренингов

Актуальность

Наглядность

Внедрение передовых информационных технологий в сферу образования

Интерактивность

Облегчение труда преподавателя

Повышение заинтересованности учащихся

1

Классификация электронных

образовательных ресурсов

• Гипертекст

• Тренинг-имитатор

• Игровой тренинг

• Web-квест

• Виртуальная лаборатория

• Лаборатория удаленного доступа

Типы ЭОР

2

Игровой тренинг

ЗадачаДействия

игрокаРезультат

Анализатор действий

Игра

Абстрактная модель игры

3

Назначение, цели,

задачи

Назначение разработки:

автоматизация процесса создания и внедрения игровых электронных образовательных ресурсов.

5

Назначение, цели,

задачи

Цели:

• Снижение временных затрат на создание ЭОР

• Повышение показателя количества создаваемых электронных курсов в интервал времени

• Снижение трудоемкости разработки

• Повышение качества визуального оформления ЭОР

• Повышение качества обучения студентов

6

Назначение, цели,

задачи

Задачи:

• Изучить предметную область

• Проанализировать и выбрать методы моделирования

• Разработать математическую модель

• Выполнить программную реализацию разработанной модели

• Разработать пользовательский интерфейс

7

Описание предметной

области

8

Математическая модель

Логическая

структура

9

Математическая модель

Таблица иерархии объектов (фрагмент)

Вершина Входящие дуги Исходящие дуги

ОбозначениеОписание вершины

Тип отношения

РеброТип

отношенияРебро

a Приложение HAS_PART (a, b)

b Проект HAS_PART (a, b)HAS_PART (b, c)

HAS_PART (b, g)

c Ресурс проекта HAS_PART (b, c)

IS_A (c, d)

IS_A (c, e)

IS_A (c, f)

dГрафический ресурс

IS_A (c, d)

e Аудио-ресурс IS_A (c, e)

f Видео-ресурс IS_A (c, f)

g Данные проекта HAS_PART (b, g)

HAS_PART (g, h)

HAS_PART (g, i)

HAS_PART (g, j)

10

Математическая модель

Граф иерархии объектов

G = (V, A),

где

V = {Vi}, i = 1...n – множество вершин графа,

A = {Ai}, i = 1...m – множество ребер графа.

11

Математическая модель

Граф иерархии объектов

V = { Vi }, i = 1…n,

где Vi = ( Ni, Si, Ui, Pi ) – четверка, описывающая объект системы;Ni – имя объекта;Si – множество слотов;Ui – множество указателей на другие фреймы;Pi – множество процедур, выполняемых объектом;n – количество объектов в системе.

A = { Aj }, j = 1…m,

где Aj = ( vk, wl, rj ) – упорядоченная тройка;vk V – начальная вершина;wl V – конечная вершина;rj { HAS_PART, IS_A } – тип отношения иерархии;k = 1…n – индекс начальной вершины;l = 1…n – индекс конечной вершины.

12

Программная реализация

Диаграмма

классов

13

Программная реализация

Иерархия экранных форм

14

Требования к программным и

техническим средствам

• Процессор класса Pentium 4 с частотой 1600 МГц и выше.

• Объем ОЗУ 512Мб и больше.

• Объем свободной памяти на жестком диске – 64 Мб.

• VGA-совместимая видеокарта и монитор с минимальным разрешением 1024х768.

• Клавиатура, мышь.

Технические средства

• Windows XP, Windows Vista, Windows 7;

• .NET Framework 4.0.

Программные средства

15

Экранные формы

16

Апробация

17

Выводы

• Изучена предметная область

• Выбраны методы моделирования

• Разработана математическая модель

• Выполнена программная реализация математической модели

• Разработан пользовательский интерфейс

18

Разработка конструктора

игровых тренингов