«Инновационные подходы в образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО»

Воспитатель первой младшей

группы №6 МАДОУ

детский сад № 65

Борисова Наталья Ивановна

Физическое воспитание в дошкольном учреждении - это единство цели, задач, средств, форм и методов работы, направленных на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие детейЦелью физического воспитания является формирование у детей основ здорового образа жизни.В процессе физического воспитания осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.Среди оздоровительных задач особое место занимает охрана жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие.

В уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) говорится, что здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие

Профессор, доктор медицинских наук Ю.Ф. Змановский дал определение здорового ребенка: “Здоровый ребенок дошкольного возраста - это жизнерадостный, активный, любознательный, устойчивый к неблагоприятным внешне - средовым факторам, выносливый и сильный, с высоким уровнем физического и умственного развития”. С этой позиции в детском саду в центре работы по полноценному физическому развитию и укреплению здоровья детей должны находиться семья и дошкольное образовательное учреждение, где ребенок проводит большую часть своего активного времени. Поэтому нам необходимо находится в постоянном поиске новых подходов к оздоровлению детей, мониторингу состояния каждого ребенка, учете особенностей его организма, индивидуализации профилактических мероприятий, создании условий для полноценного физического развития.

«…Физическое воспитание - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость» Крэттен

В настоящее время в детском саду создана интегрированная система оздоровительной работы, гарантирующая сохранение и укрепление здоровья детей, безопасность их жизнедеятельности, а также построение благоприятных и адекватных условий воспитания и развития

.

.

.

Для реализации поставленных задач необходимо постоянно создавать новые условия для лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работы, например:-Медицинский кабинет оснастить современным оборудованием (спирометр, динамометр, ингалятор секундомер, настольная бактерицидная лампа)

- В логопедическом кабинете, использовать хромотерапию, музыкотерапию и элементы логоритмики в работе с дошкольниками.

- Использовать ИКТ на занятиях с показом фильмов о здоровье, гимнастики для глаз, физкультурных упражнений.

Условия для двигательной активности детей- Физкультурный зал оснастить современным спортивным оборудованием из Словении «ЭлемеНта»

. Весь спортивный инвентарь должен отвечать санитарным требованиям, обеспечивать безопасность при выполнении движений

Все оборудование должно быть яркое, красочное .Оно вызывает у детей положительные, радостные эмоции и желание заниматься спортом.

-Физкультурная площадка- Создать современную мульттиспортивную площадку, которая позволяет проводить физкультурные занятия на воздухе, подвижные игры, физкультурные праздники и досуги круглый год.-Использование спортивных игр, таких как, футбол, баскетбол, школа мяча в теплое время, а лыжи, санки, хоккей зимой, позволяет качественно проводить прогулки, с большой двигательной активностью

- Необходимо создать Сенсорную комнатуИспользуя сенсорную комнату в своей работе, психолог и другие педагоги имеют уникальную возможность решать задачи, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья ребенка, становления эмоционально благополучного мироощущения каждого малыша. Сенсорная комната позволит нам учитывать особенности и потребности каждого ребенка, осуществлять индивидуальный подход а коррекционной и развивающей среде.Сенсорную комнату можно активно использовать во время адаптации детей к дошкольному учреждению

Популярны среди детей и родителей современные досуговые формы деятельности

Соревнования «Весёлые старты»

Соревнования «Мой весёлый звонкий мяч»

Фестивали по ритмической гимнастике «Красота в движении-здоровье с детства»

Фитнес -фестивали

Большая роль в пропаганде здорового образа жизни ,физкультуры и спорта необходимо отводить взаимодействию с родителями. Сотрудничество осуществляется в разных формах:-родительские собрания ;-участие в спортивных праздниках, досугах;-семейные проекты по теме;-творческие конкурсы и т.п.; например:

Конкурс семейных эмблем «Здоровый образ жизни»

Конкурс семейного рисунка «Олимпийские фантазии»

Интерес к физкультуре и спорту у детей может воспитать только увлеченный педагог, обладающий необходимыми практическими навыками и умениями.

Необходимо педагогам принимать участие в окружных спортивных мероприятиях: конкурсах, фестивалях.

Обогащение содержания образования за счет здоровьесберегающих технологий, активное привлечение родителей к сотрудничеству, продуманный педагогический процесс обеспечивает формирование у всех его участников осознанного отношения к проблеме формирования здорового образа.

Только такое слияние видов деятельности, на этапе завершения дошкольного образования, обеспечивает познание своего организма, допускает осознание у воспитанников уровня ответственности по отношению к своему здоровью, воспитывает потребность ведения здорового образа жизни, впервые формирует предпосылки учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность ребенка в будущем. У ребенка развита крупная и мелкая моторика, он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

Спасибо за

внимание !