Стаж: 18 років

Категорія : перша

Місце роботи: Дружківська

загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12

Тема самоосвіти: Формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів на уроках фізики

Професійне кредо:«Знання ніколи не буває

багато, а вчитись ніколи не пізно»

Кардаш Людмила

Григорівна

Тема досвіду

Особистісно Особистісно орієнтоване навчання та орієнтоване навчання та виховання, виховання,

профільне навчання,профільне навчання,

технологію групової навчальної технологію групової навчальної діяльності, діяльності,

інформаційні технології, інформаційні технології,

здоров’язберігаючі технології навчання, здоров’язберігаючі технології навчання,

проективне навчанняпроективне навчання

Під час виконання роботи

1.Не залишайте своє робоче місце без дозволу учителя.

2.Старанно дотримуйтесь усіх вказівок і рекомендацій учителя щодо виконання лабораторної роботи.

3.Перевіряйте, чи справним і безпечним для роботи є обладнання, яке видане вам у користування на уроці. Зокрема, пробірки і мензурки не повинні мати тріщин і надломів. З'єднувальні провідники мають бути ізольованими. Негайно повідомте учителя про виявлені несправності.

4.Склавши електричне коло, уважно перевірте надійність кріплень. Вмикати коло можна лише з дозволу учителя!

Вікторина з електробезпеки

Використання ігрових технологій

Використання ігрових технологій, оригінальних завдань, введення в урок фізики історичних екскурсів допомагає зняти емоційну напругу, показати практичну значимість вивченої теми, активізувати самостійну пізнавальну діяльність учнів

«Задачі про безпечний рух» Час реакції водія на можливу небезпеку

становить в середньому 0,8 с. Який шлях пройде за цей час автомобіль, якщо його швидкість була 54 км / год?

Пасажир рухається автобуса відволік розмовою увагу водія на 5 с. Чому «Правилами дорожнього руху» заборонено це робити? Який шлях пройде за цей час автобус, якщо швидкість була 60 км / ч.

Доповіді, презентації

Механічні коливання та хвилі

Виконайте завдання . Використовуючи довідковий матеріал, виконайте міні- дослідження «Шкідливий вплив шуму на мій організм». Заповніть таблицю:

Джерело шуму Рівень шуму

(в децибелах)

Вплив шуму на організм людини

     

Світлові явища

Завдання валеологічного характеру до уроку в 7 класі з теми «Око. Вади зору. Окуляри. Оптичні прилади»

Чому очі швидко втомлюються, якщо читати книгу з близької відстані (менше 25 см)?

Проект «Світлові явища» Виявляється, ім'я дане нам при

народженні, має свої кольори:

Фізкультхвилинки та динамічні паузи

Висновок

1. Здоров’язберігаючий підхід у розвитку успішності учнів є перспективним

Висновок

2. Підвищується рівень навчальних досягнень і пізнавальної активності учнів

Висновок

3. Учні беруть активну участь у предметних конкурсах, екологічних форумах, екскурсіях на виробництво тощо.