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《 记账凭证 》 项目教学设计. 蒋似春. 常州旅游商贸高等职业学校. 教学设计方案. 设计思路 内容设计 目标设计. 流程设计 评价设计. 思路. ?. =. 原始单据 记账凭证. 会计课改. 记账. 制单. 出纳. 思路. 任务驱动. 就业. 项目引领. 学习. 思路. 机 房. 超 市. 教 室. 实训室. 合作企业. 教学环境. 思路. 知识构建. 学生操作. 过程管理. 效果评价. 质量控制. 课堂教学. 思路. 任务驱动. 项目引领. 知识. 能力. 任务驱动. 项目引领. 内容. - PowerPoint PPT Presentation
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《记账凭证》项目教学设计
蒋似春
常州旅游商贸高等职业学校
教学设计方案
设计思路内容设计目标设计
流程设计评价设计
=会计课改
会计课改?原始单据
记账凭证
思路
思路
学习
就业项目引领
任务驱动
出纳
记账
制单
思路
教学环境教学环境实训室
教 室
机 房
超 市
合作企业
思路
知识构建 学生操作
效果评价 质量控制
过程管理
课堂教学课堂教学
思路
知识 能力项目引领 任务驱动
项目引领 任务驱动
内容阶段
项目内容
项目任务 知识目标 能力目标
第一阶段:
分散探究
构建新知
记账凭证的填制与审核
任务一:
汇报自主学习
成果
任务二:
初步练习凭证
的填制
1 .知道记账凭
证的类型
2. 能说出记账
凭证的基本内容
1. 锻炼学生自我学
习能力
2. 初步学会填制收
、付、转凭证
开
始
收集资料联系企业
自主学习企业实践
告知任务
讨论准备
组织归纳
汇报交流
视频演示
填制凭证
归纳评价
检查评价
小
结
结束
教师行为
学生行为
第一阶段
流 程
内容阶段
项目内容
项目任务 知识目标 能力目标
第二阶段:
手工模拟,
熟练规范。
记账凭证的填制与审核
任务一: 借款业务任务二: 销售业务任务三: 采购业务
正确分析经济业
务,熟练填制记
账凭证
1 .正确识读原始
凭证
2 、规范填制与审
核记账凭证
第二阶段
流 程
开
始
创设情境
讨论分析
告知任务
规范填制凭证
指导帮助
检查评价
小
结
结束
教师行为
学生行为
内容阶段
项目内容
项目任务 知识目标 能力目标
第三阶段:
创设情境,岗位实践。
记账凭证的填制与审核
任务一: 销售— — 采购业务任务二:按电算化 要求在计算 机上完成凭 证的填制
1 、能说出凭证填制的流程2 、能知道各岗位的工作任
务
1 .培养学生职业判断能力2. 可以用计算机完
成凭证的填制
第三阶段
流 程
开
始
发放情景模拟资料
小组分工划分岗位
告知任务
上机填制凭证
检查评价
小
结
结束
模拟岗位完成任务
检查评价
布置上机任务
教师行为
学生行为
内容阶段
项目内容
项目任务 知识目标 能力目标
第四阶段:
项目评价,
归纳整理 。
记账凭证的填制与审核
任务一: 交换岗位熟练完 成任务任务二: 汇报并评价项 目成果任务三:
装订凭证
1 .熟练说出记 账凭证各项 目填写与审 核的要求 .
2 .知道整理装 订凭证的方
法与步骤
1 .熟练、规范、正 确的填制与审 核记账凭证2 .会整理装订凭
证
第四阶段
流 程
开
始
提示任务
交换岗位完成任务
引
导
成果交流
视频演示(装订)
装订凭证
归纳评价
检查评价
小
结
结束
教师行为
学生行为
目标
• 熟悉记账凭证的类型;• 会识读原始凭证;• 说出记账凭证应具备的
基本要素;• 知道记账凭证填制的流
程。
知 识 目 标 能力目 标
• 会填制记账凭证;
• 会整理和装订凭证;
• 会上机填制凭证。
素养目标
培养学生具有严谨、规范、细致的会计职业习惯;
拓展目标
能灵活运用已有知识,分析并解决实际问题
评价 项目设计评价量表学生多媒体演示文稿评价量表、合作学习评价量规教师培养学生创新精神的评价量规
教 师 学 生
评价
评价
评价量规
评价量规
评价量规
评价量规
教学资源与工具
社会资源• 新瑞税务事务
所 • 光泽涂料公司• 百大股份公司• ……
学校资源实训室实验工厂、超
市实验记账公司机房、教室…
…
网络资源• 中华会计网• 东奥会计网• 中国会计网• ……
成 效
教 师
学 生
集中教—— 开放教
教 材—— 企业实际与教材结合 教 师—— 项目设计参与者
被 动 学 —— 主动参与、竞争上岗
为学而学—— 为能力学,为自己学麻 木 学 —— 快乐学
我的体会………………
谢谢大家!