Итоги российского ЭБС-строительства. Год первый.

Сотрудничество вузов и агрегаторов для оптимизации ЭБС вуза

Международная конференция «Инновационные технологии в информационном обеспечении образования, науки, культуры»Костюк К.Н.Руководитель ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

ЭБС – рывок или отскок?

• 1. Цифровая революция инициировала повышение объемов информации в 100 миллионов раз.

• 2. Стоимость создания единицы информации при этом падает от 2-х до 1000 раз.

• 3. Традиционные носители способны обеспечить рост объемов информации только на 20-50% в год.

• 4. Традиционные носители могут обеспечить понижение себестоимости создания информации только на 10-30% в год.

Переход на цифровые носители является единственным выходом для всех отраслей, работающих с информацией. В том числе, для образования.

ВУЗ и агрегатор в информационной отрасли

Задача высшего образования – не производить информацию, а перерабатывать ее в ходе образовательного процесса:• отсекая ненужное• перерабатывая в знания• превращая в компетенции и квалификации

В системе разделения труда информационной экономики ВУЗ должен получать нужную, подготовленную информацию как сырье.

ВОЗНИКАЕТ НОВЫЙ ИНСТИТУТ - АГРЕГАТОР ИНФОРМАЦИИ (ЭБС).

ЭБС = инновационное образование

ЭБС обеспечивает следующие тренды:• Переход с учебника-стандарта на индивидуальные

преподавательские программы.• Переход с использования сугубо учебной

литературы на литературу научную.• Переход на междисциплинарные и полижанровые

формы литературы в учебном процессе.

ЭБС ДАЕТ ДОСТУП К МИРОВОМУ ИНФОРМАЦИОННОМУ МНОГООБРАЗИЮ и ИННОВАЦИЯМ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Конструкция электронно-библиотечной системы

Система ЭБС, заложенная во ФГОС 3-го поколения:1) ЭБС вуза = внешние электронные ресурсы + контент, разрабатываемый преподавателями вуза2) ВНЕШНИЕ электронные ресурсы = агрегаторы учебной литературы + базы данных научной периодики + информационные (правовые, статистические базы данных)

КАЧЕСТВО ЭБС – ЭТО КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО ПОДПИСАННЫХ РЕСУРСОВ + УДОБСТВО ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ)

ЭБС в нормативных документах

ФГОС: «каждый учащийся должен быть обеспечен доступом к ЭБС из любой точки Интернет»Минимальные нормы (Приказ Рособрнадзора № 1953)

• Учебники > 2500• Научные Монографии > 1500• Журналы ВАК > 50• Количество издательств > 25 издательств• Общее число изданий > 5000

Рынок ЭБС

Рынок учебной литературы перестраивается на цифровые каналы: • 1. Вендоры учебной литературы,

агрегаторы, подходящие под критерии Приказа №1953 = 10-90%

• 2. Издатели коммерческой, высококлассной учебной литературы = 10-30%

• 3. Международные научные ресурсы =10-60%

• 4. Специализированные информационные базы данных =10%

Перестройка произойдет, когда в цифровом виде будет доступна вся литература и образование полностью перейдет на использование цифровой литературы

Рынок цифровых ресурсов

1 2 3 4

Что такое агрегаторы?

Агрегаторы – специализированные организации, консолидирующие разнообразные цифровые ресурсы из различных источников

Информационные ресурсы:В мире: 150 млн. книгВ России:ок. 5 млн. книг120 000 новых книг ежегодно40 000 книг ежегодно переходят из бумажного в цифровое пространство

Экономят библиотеке работу:Фильтрация специализированных ресурсовЛицензионно-договорная работаКоммерческая составляющаяТехнические инновации, создание новой образовательной средыБиблиографическое оформление (готовая библиотека)

Потребность ВУЗа в информации

1. Передача базовых знаний по предмету требует 1-2х учебников2. Развитие навыков уверенного знания предмета требует

использования многообразия источников (50-200 источников)3. Уровень самостоятельного владения предметом требует

навыков самостоятельного изучения литературы и создания научных трудов (100-1000 источников).

4. Уровень молодого ученого предполагает возможность полного обзора отечественной и мировой литературы по выбранным научным темам (доступ к десяткам тысяч источников).

ВУЗ не может обойтись литературой, создаваемой внутри ВУЗа, собственной ЭБС, ограниченным набором профильных учебников.

ВГУЭС и «Университетская библиотека онлайн» – итоги 3-х летнего партнерства

НАША МИССИЯ: БЫТЬ БИБЛИОТЕКОЙ БУДУЩЕГОБолее 150 издательств в составе «Университетской библиотеки онлайн» – безусловное лидерство на рынке ЭБС50 000 изданий3 000 новых изданий ежемесячно2 000 учебников20 000 первоисточников и научных изданий

С 1 сентября в базе данных «Классика энциклопедий» в 1,5 раза больше статей, чем в Википедии (1 300 000).

Почетное партнерство: «Университетской библиотеке онлайн» подключены все федеральные университеты, кроме Дальневосточного федерального университета. Самая подписываемая ЭБС Приморского края.

С ПОМОЩЬЮ «УНИВЕРСИТЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ОНЛАЙН» ПОЛНОСТЬЮ ЗАКРЫТЫ ТРЕБОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ И ПРОЙДЕНА АККРЕДИТАЦИЯ ВУЗА

Формирование новой образовательной среды

ФИЛОСОФИЯ ЦИФРОВОЙ КНИГОВЫДАЧИ «Литература в один клик!»

Пользовательские сервисыЛичный кабинетОтзывы, комментарии, закладкиИнформация о новых поступлениях

Интерактивный сервис для создания научных работ:«Мастер рефератов»Интерактивный сервис для преподавателей:«Учебная работа в группах» - создание собственных учебных курсов

Библиотечные сервисы:СТАТИСТИКА«РУСМАРК»СПИСКИ КНИГООБЕСПЕЧЕННОСТИПОКАЗАТЕЛИ ЭБС

Мой вуз

Интеграция ЭБС ВГУЭС и «Университетской библиотеки онлайн»

Литература «Университетской библиотекой онлайн» в «Сводном каталоге библиотеки ВГУЭС» посредством гиперссылок

Представление книги в ЭБС

Возможности развития партнерства

• Пополнение ЭБС «Университетская библиотека онлайн» учебными ресурсами ВГУЭС

• Создание преподавателями ВГУЭС «Учебных курсов» по модели «Литература в один клик»

• Объединение «Тестов к учебным программам» (Конкурс тестов в сентябре 2011)

Публикации вуза

Размещая собственные труды и разработки в ЭБС, вуз получает:• Целевую аудиторию 1,5 млн.;• Повышение индекса цитирования;• Единое окно внешних и внутренних

электронных ресурсов.

Возможности межвузовской коммуникации в ЭБС

В декабре 2012 ЭБС «Университетская библиотека онлайн» переходит на новую платформу, которая позволит осуществлять межкафедральную коммуникацию и интегрировать научное пространство на кафедральном уровне:• презентовать собственные результаты,

конференции, сборники;• сообщать научные новости;• знакомить партнеров с новыми публикациями;• обмениваться научными мнениями и

организовывать дискуссионные площадки.

Наша миссия – быть библиотекой будущего!

ООО «Директ-Медиа»Костюк Константин

+7 (495) 334-72-11 +7 (495) 333-12-72Отдел продажlibrary@directmedia.ru www.biblioclub.ru УНИВЕРСИТЕТСКАЯ-БИБЛИОТЕКА.РФ