11
МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛЬНОГО МИРА» МОСКВА, 26-27 ОКТЯБРЯ 2009 Г. ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Лачашвили Р.А.(1), Орлова Е.В. (2) (1) Научно-методический центр «Школа нового поколения», г. Москва (2) Школа № 26, г. Москва

Международная конференция экологические проблемы

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Международная конференция экологические проблемы

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛЬНОГО МИРА»МОСКВА, 26-27 ОКТЯБРЯ 2009 Г.

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Лачашвили Р.А.(1), Орлова Е.В. (2)(1) Научно-методический центр «Школа нового поколения», г. Москва(2) Школа № 26, г. Москва

Page 2: Международная конференция экологические проблемы

ТРИ УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ (ПО Э. ШЕЙНУ)

наблюдаемый (артефакты, нормы, правила и образцы поведения, мифы, легенды, рассказы, ритуалы, обряды и т.п.);

декларируемый (убеждения и ценности);

глубинный (разделяемые представления об устройстве мира - материального и социального).

Page 3: Международная конференция экологические проблемы

КУЛЬТУРОГЕНЕЗ В ШКОЛЕ

Происходит в малых группах Происходит постоянно под

воздействием значащих событий (педагогических ситуаций)

Может быть спонтанным или преднамеренным

Сопровождает социализацию учащихся

Page 4: Международная конференция экологические проблемы

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ (ПО НОРБЕРТУ ЭЛИАСУ)

формирование личного опыта самоограничения

в процессе приобретения которого индивид представляет собой «монету и чекан одновременно»

Page 5: Международная конференция экологические проблемы

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ – ГУМАНИТАРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Культурогенез в процессе общей деятельности и преодоления

Чувство принадлежности к общности и чувство собственности

Page 6: Международная конференция экологические проблемы

ДЖ. ДЬЮИ: ШКОЛА НЕ УЧИТ ЖИЗНИ, ИБО ОНА ЕСТЬ САМА ЖИЗНЬ

Проектно-исследовательская деятельность

Комфорт или преодоление? Проектирование значащих

событий и ритуалов повседневности

Page 7: Международная конференция экологические проблемы

ЯВНЫЕ И НЕЯВНЫЕ МЕТОДЫ ТРАНСЛЯЦИИ КУЛЬТУРЫ

• демонстрация педагогом образцов поведения и речи для подражания,

• организация учебной деятельности в форме соучастия, открытия, осознания,

• объяснение, убеждение, доказательство,

• приучение через принуждение, поощрение и другие педагогические практики.

Page 8: Международная конференция экологические проблемы

ЭКОЛОГИЯ КАК ЗНАНИЕ О ДОМЕ

• Устойчивое развитие личности• Экологическая культура семейных

отношений• Экология жилища и рабочего

места• Экология ближайшего окружения• Предназначение бизнеса: прибыль

или общественное благо?• Устойчивое развитие нации и

человечества

Page 9: Международная конференция экологические проблемы

МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ШКОЛАХ:

Школа № 26 г. Москвы Школа № 2 г. Ярославля Школа № 5 г. Иркутска Школы №№ 3 и 6 г. Усть-

Лабинска Краснодарского края Школа № 9 хутора Железный и школа № 26 хутора Заречный Усть-Лабинского района

Page 10: Международная конференция экологические проблемы

ПРОГРАММА «ШКОЛА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ»

Финансируется Межрегиональным благотворительным фондом «Вольное Дело»

Реализуется с 2005 г. в 36 школах

11 регионов РФ Информация о Программе – на сайте www.leaducation.ru

Page 11: Международная конференция экологические проблемы

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!

ЛАЧАШВИЛИ РЕНАЛЬД АЛЕКСАНДРОВИЧ[email protected]

ОРЛОВА ЕЛЕНА ВЛАДИСЛАВОВНА[email protected]