العربية المملكةالسعودية

التعليم وزارةالعالي

الملك جامعةعبدالعزيز

تقنيات ماجستيرالتعليم

العمليات على األعداد الصحيحة

إعداد / عياضه فضي جبر الرشيدي

محمد زايد إشراف الدكتور/ يوسف

ـ 1430الفصل الدراسي األول هـ1431

: في بك وسهًال5 أهًال5برنامج

الصحيحة اإلعداد على العملياتالشيقة البرنامج خطوات تتبع خًالل من

على بنفسك تتعرف سوف والرائعةالصحيحة اإلعداد على العمليات

محمد االسم

دخول

خروج تعليمات

الهدف العام

العمليات التعليمي البرنامج تقديم بعديستطيع الصحيحة األعداد على

األعداد على مسألة أي يحل أن الطالباحد من مساعدة دون الصحيحة

خروج

الصف / / المتوسطة المرحلةمتوسط االول

رياضيات / المادةوالتعليم / التربية وزارة الناشر

النشر / 1430سنة

خروج

نهاية العرض

العمليات على األعداد الصحيحة

الموضوع أختر

جمع األعداد الصحيحة وطرحها

ضرب األعداد الصحيحة وقسمتها

االختبار النهائي

البداية

الملخص

األهداف السلوكية

االمتحان القبلي

قائمة المحتويات

االختبار البعدي

األهداف السلوكية

االمتحان القبلي

قائمة المحتويات

االختبار البعدي

لعملية السلوكية وطرح األهداف األعداد جمعالصحيحة

بعض على وتتدرب المعارف بعض من تستفيد أن الدرس نهاية منك يتوقعالصحيحة األعداد وطرح جمع في المهارات

صحيحين- 1 عددين جمع على أمثلة الطالب اعطاء اإلشارة بعد نفس لهمانصف الموجبة من اقل خالال موجبين عددين أي يجمع ان الطالب يستطيع

دقبقة

صحيحين- 2 عددين جمع على أمثلة الطالب اعطاء اإلشارة بعد نفس لهمانصف السالبة من اقل خالال سالبين عددين أي يجمع ان الطالب يستطيع

دقبقة

صحيحين- 3 عددين جمع على أمثلة الطالب اعطاء اإلشارة بعد في مختلفينمن اقل خالال اإلشارة في مختلفين عددين أي يجمع ان الطالب يستطيع

دقبقة نصف

خروج

,-1, -1,2,3,4{ ........ أ- ص = 2-,3{.......

}1,2,3,4{ ........ أ- ط =

أ- األع\\داد األك\\بر من ص\\فر واق\\ل .100من

أ- األعداد الزوجية.

مجموعة األعداد الصحيحة هي :

القبلي االمتحان

خروج

الله باركفيك

التالي السؤال

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

( اذا ك\ان أ = 5احس\ب قيم\ة العب\ارة التالي\ة ) أ+ 3

5أ-

8ب -

ج - صفر

4د-

خروج

الله باركفيك

التالي السؤال

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

= 3 + 15أوجد ناتج العبارة التالية

15أ-

12ب -

10ج -

18د-

خروج

الله باركفيك

للمحتويات ثم الرئيسية الشاشة إلي انتقل اآلن

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

جمع األعداد الصحيحة وطرحها

كانت إذااإلشارتين موجبتين

كانت إذااإلشارتين سالبتين

كانت إذااإلشارتين مختلفتين

خروج

التالية القاعدة نتبع موجبتين اإلشارتين كانت إذا

اإلشارة في متشابهين عددين أي جمع أردنا إذااإلشارة نفس ونأخذ العددين نجمع الموجبة

الموجبة

مثال + (3+ ( + )5+( = )8 )

+ (4+ ( + )2+( = )6 )

+ (15+ ( + )12+( = )27 )

عودةخروج

القاعدة نتبع سالبتين اإلشارتين كانت إذاالتالية

اإلشارة في متشابهين عددين أي جمع أردنا إذااإلشارة نفس ونأخذ العددين نجمع السالبة

السالبة

مثال - (3- ( + )4-( = )7 )

- (8- ( + )2-( = )10 )

- (12- ( + )12-( = )24 )

خروجعودة

التالية القاعدة نتبع مختلفتين اإلشارتين كانت إذا

اإلشارة في مختلفين عددين أي جمع أردنا إذااألكبر العدد إشارة ونأخذ العددين نطرح

مثال - (3+ ( + )4+( = )1 )

+ (11- ( + )22-( = )11 )

- (9+ ( + )5-( = )4 )

خروجعودة

( 5 ( + ) - 10أوجد ما يلي ) -

15أ- -

12ب -+

10ج - +

24د- -

البعدي االختبار

خروج

الله باركفيك

التالي السؤال

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

( 8 ( + ) + 9أوجد ما يلي ) +

23أ- -

5ب +

17ج - +

24د- -

خروج

الله باركفيك

التالي السؤال

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

( 20( + )- 13أوجد ما يلي ) +

53أ- -

1ب +

37ج - +

7د- -

خروج

الله باركفيك

الرئيسية الشاشة إلي أحسنت

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

=3× 9اوجد ناتج مايلي

11أ-

25ب -

27ج -

2د-

القبلي االختبار

خروج

الله باركفيك

التالي السؤال

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

=10× 8أوجد ناتج ما يلي

50أ-

60ب -

90ج -

80د-

خروج

الله باركفيك

التالي السؤال

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

=5÷ 35اوجد ناتج مايلي

7أ-

24ب -

5ج -

2د-

خروج

الله باركفيك

الرئيسية الشاشة إلي

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

ضرب اإلعداد الصحيحة وقسمتها

كانت إذااإلشارتين متشابهتين

كانت إذااإلشارتين مختلفتين

خروج

التالية القاعدة نتبع متشابهتين اإلشارتين كانت إذا

أو ) سالبة متشابهتين العددين إشارة كانت إذاموجبة( اإلشارة ناتج يكون موجبة

مثال + (3+ ( × )3+( = )6 )

+ (4+ ( × )6+( = )24 )

- (15- ( × )2+( = )30 )

عودة

- (10- ( × )5+( = )50 )

+ (30+ ( ÷ )3+( = )10 )

+ (24+ ( ÷ )6+( = )4 )

- (15- ( ÷ )3+( = )5 )

- (100- (÷ )5+( = )20 )

خروج

أو الضرب في مختلفتين اإلشارتين كانت إذاالتالية القاعدة نتبع القسمة

العددين إشارة كانت و ) مختلفتينإذا سالبةسالبة( اإلشارة ناتج يكون موجبة

مثال + (5- ( × )7-( = )6 )

- (4+ ( × )6-( = )24 )

عودة

+ (50- ( ÷ )2-( = )25 )

- (36+ ( ÷ )6-( = )6 )

خروج

=8× +9اوجد ناتج مايلي -

11أ-

72ب -

27ج -

2د-

البعدي االختبار

خروج

الله باركفيك

الرئيسية الشاشة إلي أحسنت

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

=2× +5أوجد ناتج ما يلي +

50أ-

30ب - -

20ج - +

10د- +

خروج

الله باركفيك

الرئيسية الشاشة إلي أحسنت

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

=5÷ -6اوجد ناتج مايلي -

30أ- +

24ب -

5ج -

2د-

خروج

الله باركفيك

الرئيسية الشاشة إلي أحسنت

اإلجابة في تتسرع الأخرى مرة حاول

عودة

لعملية السلوكية وقسمة األهداف ضربالصحيحة األعداد

على- 1 أمثلة الطالب اعطاء وقسمة بعد صحيحين ضرب نفس عددين لهماالموجبة موجبين اإلشارة عددين أي ويقسم يصرب ان الطالب يستطيع

دقبقة نصف من اقل خالال

على- 2 أمثلة الطالب اعطاء وقسمة بعد صحيحين ضرب نفس عددين لهماالسالبة سالبين اإلشارة عددين أي ويقسم يصرب ان الطالب يستطيع

دقبقة نصف من اقل خالال

على- 3 أمثلة الطالب اعطاء وقسمة بعد صحيحين ضرب مختلفين عدديناإلشارة في في مختلفين عددين أي ويقسم يصرب ان الطالب يستطيع

دقبقة نصف من اقل خالال اإلشارة

خروج

النهائي االختبار

( 10 ( + ) - 30أوجد ما يلي ) -

15أ- -

40ب - -

10ج - +

24د- -

خروج

( 6 ( + ) + 17أوجد ما يلي ) +

5أ- -

34ب -+

12ج - +

23د- +

خروج

=4× +3اوجد ناتج مايلي -

12أ- -

23ب - +

3ج - +

0د-

خروج

=7× +7اوجد ناتج مايلي +

24أ-

49ب - +

77ج -

42د-

خروج

=9÷ +9اوجد ناتج مايلي -

11أ-

9ب - +

1ج - -

2د-

خروج

=20÷ -100اوجد ناتج مايلي -

55أ-

9ب - +

41ج - -

5د- +

خروج

=9÷ +9اوجد ناتج مايلي -

11أ-

9ب - +

1ج - -

2د-

خروج

اإلطار الخاص ممتعا بالملخص وقتا قضينا إن بعد واآلن

جمع كيفية على تعرفنا معاصحيحين عددين أي وطرح

أو إشاراتهما تشابهه مهماقاعدة بإتباع وذلك اختلفت

وكذلك والطرح للجمع معينةقاعدة لهما والقسمة الضربضرب على تساعدنا معينةصحيحين عددين أي وقسمةتشابهه أو اختلفت مهما

إشاراتهما

خروج

صفحة النتائج الصحيحة • اإلجابات عدد

صحيحة 4 إجاباتالخاطئة • اإلجابات عدد

خاطئة 1 واحدةالنهائية • 5من 4الدرجة

%80النسبة رائع • تلميذ أن

خروج

خروج

سير خطة صفحةالبرنامج

التالي

السابق

خروج

صفحة التعليمات

عودة

نهاية العرض

برنامج الستخدامك شكرااألعداد على العمليات

في نراك أن ونتمنى الصحيحةالله شاء إن قادمة دروس

خروج