ตัวบ่งชี้และเกณฑ์ การประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน พ.ศ. 2553

ตั�วบ่�งชี้�และเกณฑ์�การประเมิ�น คุ�ณภาพ

การศึ�กษาภายในพ.ศึ. 2553

สำ#าน�กงานคุณะกรรมิการการอุ�ดมิศึ�กษา (สำกอุ.)

อุงคุ�ประกอุบ่ที่�' 1 ปร�ชี้ญา ปณ�ธาน ว�ตัถุ�ประสำงคุ� และแผนด#าเน�นการ

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 1 ตั�วบ่�งชี้� คุ-อุ1.1 กระบ่วนการพ�ฒนาแผน

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 1.1 กระบ่วนการพ�ฒนาแผน

1 .มิ�การจำ�ดที่#าแผนกลย�ที่ธ�ที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่นโยบ่ายขอุงสำภาสำถุาบ่�น โดยการมิ�สำ�วนร�วมิขอุงบ่�คุลากรในสำถุาบ่�น และได/ร�บ่คุวามิเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น โดยเป5นแผนที่�'เชี้-'อุมิโยงก�บ่ปร�ชี้ญาห็ร-อุปณ�ธานและพระราชี้บ่�ญญ�ตั�สำถุาบ่�น ตัลอุดจำนสำอุดคุล/อุงก�บ่จำ�ดเน/นขอุงกล��มิสำถุาบ่�น กรอุบ่แผนอุ�ดมิศึ�กษาระยะยาว 15 ป6 ฉบ่�บ่ที่�' 2 (พ.ศึ.2551 – 2565) และแผนพ�ฒนาการศึ�กษาระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษา ฉบ่�บ่ที่�' 11 (พ.ศึ. 2555 – 2559)

2. มิ�การถุ�ายที่อุดแผนกลย�ที่ธ�ระด�บ่สำถุาบ่�นไปสำ8�ที่�กห็น�วยงานภายใน

3. มิ�กระบ่วนการแปลงแผนกลย�ที่ธ�เป5นแผนปฏิ�บ่�ตั�การประจำ#าป6คุรบ่ 4 พ�นธก�จำ คุ-อุ ด/านการเร�ยนการสำอุน การว�จำ�ย การบ่ร�การที่างว�ชี้าการ และการที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปว�ฒนธรรมิ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 1.1 กระบ่วนการพ�ฒนาแผน (ตั�อุ)

4 .มิ�ตั�วบ่�งชี้�ขอุงแผนกลย�ที่ธ� แผนปฏิ�บ่�ตั�การประจำ#าป6 และคุ�าเป:าห็มิายขอุงแตั�ละตั�วบ่�งชี้� เพ-'อุว�ดคุวามิสำ#าเร4จำขอุงการด#าเน�นงานตัามิแผน กลย�ที่ธ�และแผนปฏิ�บ่�ตั�การประจำ#าป6

5. มิ�การด#าเน�นการตัามิแผนปฏิ�บ่�ตั�การประจำ#าป6คุรบ่ 4 พ�นธก�จำ

6. มิ�การตั�ดตัามิผลการด#าเน�นงานตัามิตั�วบ่�งชี้�ขอุงแผนปฏิ�บ่�ตั�การประจำ#าป6 อุย�างน/อุยป6ละ 2 คุร�ง และรายงานผลตั�อุผ8/บ่ร�ห็ารเพ-'อุพ�จำารณา

7. มิ�การประเมิ�นผลการด#าเน�นงานตัามิตั�วบ่�งชี้�ขอุงแผนกลย�ที่ธ� อุย�างน/อุยป6ละ 1 คุร�ง และรายงานผลตั�อุผ8/บ่ร�ห็ารและสำภาสำถุาบ่�นเพ-'อุพ�จำารณา

8. มิ�การน#าผลการพ�จำารณา ข/อุคุ�ดเห็4น และข/อุเสำนอุแนะขอุงสำภาสำถุาบ่�นไปปร�บ่ปร�งแผนกลย�ที่ธ�และแผนปฏิ�บ่�ตั�การประจำ#าป6

เกณฑ์�การประเมิ�น

คุะแนน 1





มิ�การด#าเน�นการ 1

ข/อุ


ห็ร-อุ 3

ข/อุ


ห็ร-อุ 5

ข/อุ


ห็ร-อุ 7

ข/อุ


ข/อุ

องค์�ประกอบที่�� 2 การผลิ�ตบ�ณฑิ�ตตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 13 ตั�วบ่�งชี้� คุ-อุ2.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนาและบ่ร�ห็ารห็ล�กสำ8ตัร2.2 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุก2.3 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งที่างว�ชี้าการ2.4 ระบ่บ่การพ�ฒนาคุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำาย

สำน�บ่สำน�น2.5 ห็/อุงสำมิ�ด อุ�ปกรณ�การศึ�กษา และสำภาพแวดล/อุมิ

การเร�ยนร8/2.6 ระบ่บ่และกลไกการจำ�ดการเร�ยนการสำอุน

2.7 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนาสำ�มิฤที่ธ�ผลการเร�ยนตัามิคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตั

2.8 ระด�บ่คุวามิสำ#าเร4จำขอุงการเสำร�มิสำร/างคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิที่�'จำ�ดให็/ก�บ่น�กศึ�กษา

สำมิศึ.๑ บ่�ณฑ์�ตัปร�ญญาตัร�ที่�'ได/งานที่#าห็ร-อุประกอุบ่อุาชี้�พอุ�สำระภายใน 1 ป6

สำมิศึ.๒ คุ�ณภาพขอุงบ่�ณฑ์�ตัปร�ญญาตัร� โที่ และเอุก ตัามิกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�

ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั�สำมิศึ.๓ ผลงานขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาโที่ที่�'ได/

ร�บ่การตั�พ�มิพ�ห็ร-อุ เผยแพร� สำมิศึ.๔ ผลงานขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาเอุกที่�'ได/

ร�บ่การตั�พ�มิพ�ห็ร-อุ เผยแพร�สำมิศึ.๑๔ การพ�ฒนาคุณาจำารย�

องค์�ประกอบที่�� 2 การผลิ�ตบ�ณฑิ�ต

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนาและบ่ร�ห็ารห็ล�กสำ8ตัร

1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกการเปAดห็ล�กสำ8ตัรให็มิ�และปร�บ่ปร�งห็ล�กสำ8ตัรตัามิแนวที่างปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ก#าห็นดโดยคุณะกรรมิการการอุ�ดมิศึ�กษา และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

2. มิ�ระบ่บ่และกลไกการปAดห็ล�กสำ8ตัรตัามิแนวที่างปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ก#าห็นดโดยคุณะกรรมิการการอุ�ดมิศึ�กษา และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนาและบ่ร�ห็ารห็ล�กสำ8ตัร (ตั�อุ)

3. ที่�กห็ล�กสำ8ตัรมิ�การด#าเน�นงานให็/เป5นไปตัามิเกณฑ์�มิาตัรฐานห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษา และกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั� (การด#าเน�นงานตัามิกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั� ห็มิายถุ�ง ตั/อุงมิ�การประเมิ�นผลตัามิ ตั�วบ่�งชี้�“ผลการด#าเน�นงานตัามิประกาศึมิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�สำาขา/สำาขาว�ชี้า เพ-'อุการประก�นคุ�ณภาพห็ล�กสำ8ตัรและการเร�ยนการสำอุน กรณ�ที่�'ห็ล�กสำ8ตัรใดย�งไมิ�มิ�ประกาศึมิาตัรฐาน”คุ�ณว�ฒ�สำาขาห็ร-อุสำาขาว�ชี้า ให็/ประเมิ�นตัามิตั�วบ่�งชี้�กลางที่�'ก#าห็นดในภาคุผนวก ก) สำ#าห็ร�บ่ห็ล�กสำ8ตัรสำาขาว�ชี้าชี้�พตั/อุงได/ร�บ่การร�บ่รอุงห็ล�กสำ8ตัรจำากสำภาห็ร-อุอุงคุ�กรว�ชี้าชี้�พที่�'เก�'ยวข/อุงด/วย (ห็มิายเห็ตั�: สำ#าห็ร�บ่เกณฑ์�มิาตัรฐานที่�' 3 ห็ล�กสำ8ตัรเก�าห็ร-อุห็ล�กสำ8ตัรปร�บ่ปร�งก�อุนป6การศึ�กษา 2555 ให็/ย�ดตัามิเกณฑ์�มิาตัรฐานห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษา พ.ศึ. 2548 แที่นกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั�)

เกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุที่�' 3 “...มี�การดำ�าเนิ�นิงานิให้�เป�นิไปตามีเกณฑิ� มีาตรฐานิห้ลิ�กสู"ตรแลิะกรอบมีาตรฐานิค์$ณวุ$ฒิ�ระดำ�บอ$ดำมีศึ(กษาแห้*งชาต� ....” (การดำ�าเนิ�นิงานิตามีกรอบมีาตรฐานิค์$ณวุ$ฒิ�ระดำ�บอ$ดำมีศึ(กษา ห้มีายถึ(ง ต�องมี�การประเมี�นิผลิตามี ต�วุบ*งช�.ผลิ“การดำ�าเนิ�นิงานิตามีประกาศึมีาตรฐานิค์$ณวุ$ฒิ�สูาขาห้ร0อสูาขาวุ�ชา เพื่0�อการประก�นิค์$ณภาพื่ห้ลิ�กสู"ตรแลิะการเร�ยนิการสูอนิ”) KPI เห็ล�าน�จำะปรากฏิในห็ล�กสำ8ตัรที่�กห็ล�กสำ8ตัรที่�'เป5นไปตัามิกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั� พ.ศึ.2552

คุ#าอุธ�บ่ายเพ�'มิเตั�มิ


4 .มิ�คุณะกรรมิการร�บ่ผ�ดชี้อุบ่คุวบ่คุ�มิก#าก�บ่ให็/มิ�การด#าเน�นการได/คุรบ่ถุ/วนที่�งข/อุ 1 ข/อุ 2 และข/อุ 3 ข/างตั/นตัลอุดเวลาที่�'จำ�ดการศึ�กษา และมิ�การประเมิ�นห็ล�กสำ8ตัรที่�กห็ล�กสำ8ตัรอุย�างน/อุยตัามิกรอุบ่เวลาที่�'ก#าห็นดในเกณฑ์�มิาตัรฐานห็ล�กสำ8ตัรฯ กรณ�ห็ล�กสำ8ตัรที่�'ด#าเน�นงานตัามิกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั� จำะตั/อุงคุวบ่คุ�มิก#าก�บ่ให็/การด#าเน�นงานตัามิตั�วบ่�งชี้�ในข/อุ 3 ผ�านเกณฑ์�การประเมิ�น 5 ข/อุแรกและอุย�างน/อุยร/อุยละ 80 ขอุงตั�วบ่�งชี้�ที่�'ก#าห็นดในแตั�ละป6 ที่�กห็ล�กสำ8ตัร

5. มิ�คุณะกรรมิการร�บ่ผ�ดชี้อุบ่คุวบ่คุ�มิก#าก�บ่ให็/มิ�การด#าเน�นการได/คุรบ่ถุ/วนที่�งข/อุ 1 ข/อุ 2 และข/อุ 3 ข/างตั/นตัลอุดเวลาที่�'จำ�ดการศึ�กษา และมิ�การพ�ฒนาห็ล�กสำ8ตัรที่�กห็ล�กสำ8ตัรตัามิผลการประเมิ�นในข/อุ 4 กรณ�ห็ล�กสำ8ตัรที่�'ด#าเน�นงานตัามิกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั� จำะตั/อุงคุวบ่คุ�มิก#าก�บ่ให็/การด#าเน�นงานตัามิตั�วบ่�งชี้�ในข/อุ 3 ผ�านเกณฑ์�การประเมิ�นคุรบ่ ที่�กตั�วบ่�งชี้�และที่�กห็ล�กสำ8ตัร


6 .มิ�คุวามิร�วมิมิ-อุในการพ�ฒนาและบ่ร�ห็ารห็ล�กสำ8ตัรระห็ว�างสำถุาบ่�นก�บ่ภาคุร�ฐห็ร-อุภาคุเอุกชี้นที่�'เก�'ยวข/อุงก�บ่ว�ชี้าชี้�พขอุงห็ล�กสำ8ตัร มิากกว�า ร/อุยละ 30 ขอุงจำ#านวนห็ล�กสำ8ตัรว�ชี้าชี้�พที่�งห็มิดที่�กระด�บ่การศึ�กษา (เฉพาะกล��มิ คุ1 และ คุ2)

7. ห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่บ่�ณฑ์�ตัศึ�กษาที่�'เน/นการว�จำ�ยที่�'เปAดสำอุน (ปร�ญญาโที่ เฉพาะแผน ก และปร�ญญาเอุก) มิ�จำ#านวนมิากกว�าร/อุยละ 50 ขอุงจำ#านวนห็ล�กสำ8ตัรที่�งห็มิดที่�กระด�บ่การศึ�กษา (เฉพาะกล��มิ คุ1 และ ง)

8. ห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่บ่�ณฑ์�ตัศึ�กษาที่�'เน/นการว�จำ�ยที่�'เปAดสำอุน (ปร�ญญาโที่ เฉพาะแผน ก และปร�ญญาเอุก) มิ�จำ#านวนน�กศึ�กษา*ที่�'ศึ�กษาอุย8�ในห็ล�กสำ8ตัรมิากกว�าร/อุยละ 30 ขอุงจำ#านวนน�กศึ�กษาที่�งห็มิดที่�กระด�บ่การศึ�กษา (เฉพาะกล��มิ คุ1 และ ง)

ห็มิายเห็ตั� * น�บ่ตัามิห็�ว นศึ.

คุ#าอุธ�บ่ายเพ�'มิเตั�มิเกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุที่�' 6,7 และ ข/อุที่�' 8 ซึ่�'งเป5นเกณฑ์�มิาตัรฐานเพ�'มิเตั�มิเฉพาะกล��มิน�น ข/อุมิ8ลจำ#านวนห็ล�กสำ8ตัรคุวรสำอุดคุล/อุงก�นที่�งในรายงานสำ�วนน#า และในข/อุมิ8ลพ-นฐาน (CDS)


คุะแนน 1 คุะแนน 2 คุะแนน 3 คุะแนน 4 คุะแนน 5

มิ�การด#าเน�นการ 1 ข/อุ






คุะแนน 2 คุะแนน 3 คุะแนน 4 คุะแนน 5


ข/อุตัามิเกณฑ์�ที่�'วไป

มิ�การด#าเน�นการ2 ข/อุ ตัามิเกณฑ์�ที่�'วไป

มิ�การด#าเน�นการ 3 ข/อุ ตัามิเกณฑ์�ที่�'วไป

มิ�การด#าเน�นการ 4 ห็ร-อุ 5

ข/อุ ตัามิเกณฑ์�ที่�'วไป

มิ�การด#าเน�นการคุรบ่ 5 ข/อุตัามิเกณฑ์�ที่�'วไป และคุรบ่ถุ/วนตัามิเกณฑ์�มิาตัรฐานเพ�'มิเตั�มิเฉพาะกล��มิ

2. เกณฑ์�เฉพาะกล��มิ คุ1 คุ2 และ ง

1. เกณฑ์�ที่�'วไป

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.2 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุก

เกณฑ์�การประเมิ�น : สำถุาบ่�นสำามิารถุเล-อุกใชี้/เกณฑ์�การประเมิ�นจำาก 2 แนวที่างตั�อุไปน�

1) แปลงคุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุกเป5นคุะแนนระห็ว�าง 0 – 5 ห็ร-อุ

2) แปลงคุ�าการเพ�'มิข�นขอุงคุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุกเปร�ยบ่เที่�ยบ่ก�บ่ป6ที่�'ผ�านมิาเป5นคุะแนนระห็ว�าง 0 – 5

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.2 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุก(ตั�อุ)

เกณฑ์�เฉพาะสำถุาบ่�นกล��มิ ข และ คุ21) คุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุกที่�'

ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 30 ข�นไป ห็ร-อุ2) คุ�าการเพ�'มิข�นขอุงร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�

ปร�ญญาเอุกเปร�ยบ่เที่�ยบ่ ก�บ่ป6ที่�'ผ�านมิา ที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 6

ข�นไปเกณฑ์�เฉพาะสำถุาบ่�นกล��มิ คุ1 และ ง1) คุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�ปร�ญญาเอุกที่�'

ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 60 ข�นไป ห็ร-อุ2) คุ�าการเพ�'มิข�นขอุงร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'มิ�คุ�ณว�ฒ�

ปร�ญญาเอุกเปร�ยบ่เที่�ยบ่ ก�บ่ป6ที่�'ผ�านมิา ที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 12

ข�นไป

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.3 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งที่างว�ชี้าการ

เกณฑ์�การประเมิ�น : สำถุาบ่�นสำามิารถุเล-อุกใชี้/เกณฑ์�การประเมิ�นจำาก 2 แนวที่างตั�อุไปน�

1) แปลงคุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งที่าง

ว�ชี้าการเป5นคุะแนนระห็ว�าง 0 – 5 ห็ร-อุ 2) แปลงคุ�าการเพ�'มิข�นขอุงคุ�าร/อุยละขอุง

อุาจำารย�ประจำ#าที่�' ด#ารงตั#าแห็น�งที่างว�ชี้าการเปร�ยบ่เที่�ยบ่

ก�บ่ป6ที่�'ผ�านมิา เป5นคุะแนนระห็ว�าง 0 – 5

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.3 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งที่างว�ชี้าการ(ตั�อุ)1. เกณฑ์�เฉพาะสำถุาบ่�นกล��มิ ข และ คุ21) คุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารง

ตั#าแห็น�ง ผ8/ชี้�วยศึาสำตัราจำารย� รอุงศึาสำตัราจำารย� และศึาสำตัราจำารย�รวมิก�น ที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 60 ข�นไป ห็ร-อุ

2) คุ�าการเพ�'มิข�นขอุงร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งผ8/ชี้�วยศึาสำตัราจำารย� รอุงศึาสำตัราจำารย� และศึาสำตัราจำารย�รวมิก�น เปร�ยบ่เที่�ยบ่ก�บ่ป6ที่�'ผ�านมิา ที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 12 ข�นไป

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.3 อุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งที่างว�ชี้าการ(ตั�อุ)2. เกณฑ์�เฉพาะสำถุาบ่�นกล��มิ คุ1 และ ง1) คุ�าร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารง

ตั#าแห็น�งรอุงศึาสำตัราจำารย�และศึาสำตัราจำารย� รวมิก�น ที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 30 ข�นไป ห็ร-อุ

2) คุ�าการเพ�'มิข�นขอุงร/อุยละขอุงอุาจำารย�ประจำ#าที่�'ด#ารงตั#าแห็น�งรอุงศึาสำตัราจำารย� และศึาสำตัราจำารย�รวมิก�น เปร�ยบ่เที่�ยบ่ก�บ่ป6ที่�'ผ�านมิา ที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = ร/อุยละ 6 ข�นไป

อุาจำารย�ประจำ#า ห็มิายถุ�ง บ่�คุลากรในสำถุาบ่�นอุ�ดมิศึ�กษาที่�'มิ�ห็น/าที่�'ห็ล�กที่างด/านการสำอุนและการว�จำ�ย และปฏิ�บ่�ตั�ห็น/าที่�'เตั4มิเวลาตัามิภาระงานที่�'ร�บ่ผ�ดชี้อุบ่ในห็ล�กสำ8ตัรที่�'เปAดสำอุน (มิ�ใชี้�เตั4มิเวลาตัามิเวลาที่#าการ) ที่�งน� อุาจำารย�ประจำ#าในแตั�ละห็ล�กสำ8ตัรจำะเป5นอุาจำารย�ประจำ#าเก�นกว�า 1 ห็ล�กสำ8ตัรในเวลาเด�ยวก�นไมิ�ได/ และตั/อุงที่#าห็น/าที่�'เป5นอุาจำารย�ประจำ#าตัามิที่�'ระบ่�ไว/ในห็ล�กสำ8ตัรห็น�'งห็ล�กสำ8ตัรใดในขณะห็น�'งๆ เที่�าน�น(น�ยามิจำาก ประกาศึกระที่รวงฯ เร-'อุงแนวที่างการบ่ร�ห็ารเกณฑ์�มิาตัรฐานห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษา พ.ศึ.2548 )


ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.4 ระบ่บ่การพ�ฒนาคุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำน�บ่สำน�น

1 .มิ�แผนการบ่ร�ห็ารและการพ�ฒนาคุณาจำารย�ที่�งด/านว�ชี้าการ เที่คุน�คุการสำอุนและการว�ดผล และมิ�แผนการบ่ร�ห็ารและพ�ฒนาบ่�คุลากรสำายสำน�บ่สำน�นที่�'มิ�การว�เคุราะห็�ข/อุมิ8ลเชี้�งประจำ�กษ�

2. มิ�การบ่ร�ห็ารและการพ�ฒนาคุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำน�บ่สำน�นให็/เป5นไปตัามิแผนที่�'ก#าห็นด

3. มิ�สำว�สำด�การเสำร�มิสำร/างสำ�ขภาพที่�'ด� และสำร/างขว�ญและก#าล�งใจำให็/คุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำน�บ่สำน�นสำามิารถุที่#างานได/อุย�างมิ�ประสำ�ที่ธ�ภาพ

4. มิ�ระบ่บ่การตั�ดตัามิให็/คุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำน�บ่สำน�นน#าคุวามิร8/และที่�กษะจำากการพ�ฒนามิาใชี้/ในการจำ�ดการเร�ยนการสำอุนและการว�ดผลการเร�ยนร8/ขอุงน�กศึ�กษา ตัลอุดจำนการปฏิ�บ่�ตั�งานที่�'เก�'ยวข/อุง

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.4 ระบ่บ่การพ�ฒนาคุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำน�บ่สำน�น (ตั�อุ)

5 .มิ�การให็/คุวามิร8/ด/านจำรรยาบ่รรณอุาจำารย�และบ่�คุลากรสำายสำน�บ่สำน�น และด8แลคุวบ่คุ�มิให็/คุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำายสำน�บ่สำน�นถุ-อุปฏิ�บ่�ตั�

6. มิ�การประเมิ�นผลคุวามิสำ#าเร4จำขอุงแผนการบ่ร�ห็ารและการพ�ฒนาคุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำายสำน�บ่สำน�น

7. มิ�การน#าผลการประเมิ�นไปปร�บ่ปร�งแผนห็ร-อุปร�บ่ปร�งการบ่ร�ห็ารและการพ�ฒนาคุณาจำารย�และบ่�คุลากรสำายสำน�บ่สำน�น








ข/อุ


ข/อุ


ห็ร-อุ 4

ข/อุ


ห็ร-อุ 6

ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.5 ห็/อุงสำมิ�ด อุ�ปกรณ�การศึ�กษา และสำภาพแวดล/อุมิการเร�ยนร8/1 .มิ�การจำ�ดการห็ร-อุจำ�ดบ่ร�การเพ-'อุให็/น�กศึ�กษามิ�

เคุร-'อุงคุอุมิพ�วเตัอุร�ใชี้/ในอุ�ตัราไมิ�สำ8งกว�า 8 FTES ตั�อุเคุร-'อุง

2. มิ�บ่ร�การห็/อุงสำมิ�ดและแห็ล�งเร�ยนร8/อุ-'นๆ ผ�านระบ่บ่เคุร-อุข�ายคุอุมิพ�วเตัอุร� และมิ�การฝึFกอุบ่รมิการใชี้/งานแก�น�กศึ�กษาที่�กป6การศึ�กษา

3. มิ�บ่ร�การด/านกายภาพที่�'เห็มิาะสำมิตั�อุการจำ�ดการเร�ยนการสำอุนและการพ�ฒนาน�กศึ�กษา อุย�างน/อุยในด/านห็/อุงเร�ยน ห็/อุงปฏิ�บ่�ตั�การ อุ�ปกรณ�การศึ�กษา และจำ�ดเชี้-'อุมิตั�อุอุ�นเตัอุร�เน4ตั

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.5 ห็/อุงสำมิ�ด อุ�ปกรณ�การศึ�กษา และสำภาพแวดล/อุมิการเร�ยนร8/ (ตั�อุ)

4 .มิ�บ่ร�การสำ�'งอุ#านวยคุวามิสำะดวกที่�'จำ#าเป5นอุ-'นๆ อุย�างน/อุยในด/านงานที่ะเบ่�ยนน�กศึ�กษาผ�านระบ่บ่เคุร-อุข�ายคุอุมิพ�วเตัอุร� การบ่ร�การอุนามิ�ยและการร�กษาพยาบ่าล การจำ�ดการห็ร-อุจำ�ดบ่ร�การด/านอุาห็าร และสำนามิก�ฬา

5. มิ�ระบ่บ่สำาธารณ8ปโภคุและร�กษาคุวามิปลอุดภ�ยขอุงอุาคุารตัลอุดจำนบ่ร�เวณโดยรอุบ่ อุย�างน/อุยในเร-'อุงประปา ไฟฟ:า ระบ่บ่ก#าจำ�ดขอุงเสำ�ย การจำ�ดการขยะ รวมิที่�งมิ�ระบ่บ่และอุ�ปกรณ�ป:อุงก�นอุ�คุคุ�ภ�ยในบ่ร�เวณอุาคุารตั�างๆ โดยเป5นไปตัามิกฎห็มิายที่�'เก�'ยวข/อุง

6. มิ�ผลการประเมิ�นคุ�ณภาพขอุงบ่ร�การในข/อุ 2 – 5 ที่�กข/อุไมิ�ตั#'ากว�า 3.51 จำากคุะแนนเตั4มิ 5

7. มิ�การน#าผลการประเมิ�นคุ�ณภาพในข/อุ 6 มิาใชี้/เป5นข/อุมิ8ลในการพ�ฒนาการจำ�ดบ่ร�การด/านกายภาพที่�'สำนอุงคุวามิตั/อุงการขอุงผ8/ร�บ่บ่ร�การ








ข/อุ


ห็ร-อุ 3

ข/อุ


ห็ร-อุ 5

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.6 ระบ่บ่และกลไกการจำ�ดการเร�ยนการสำอุน1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกการประก�นคุ�ณภาพการจำ�ดการ

เร�ยนการสำอุนที่�'เน/นผ8/เร�ยนเป5นสำ#าคุ�ญที่�กห็ล�กสำ8ตัร

2. ที่�กรายว�ชี้าขอุงที่�กห็ล�กสำ8ตัร มิ�รายละเอุ�ยดขอุงรายว�ชี้าและขอุงประสำบ่การณ�ภาคุสำนามิ (ถุ/ามิ�) ก�อุนการเปAดสำอุนในแตั�ละภาคุการศึ�กษา ตัามิที่�'ก#าห็นดในกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั�

3. ที่�กห็ล�กสำ8ตัรมิ�รายว�ชี้าที่�'สำ�งเสำร�มิที่�กษะการเร�ยนร8/ด/วยตันเอุง และการให็/ผ8/เร�ยนได/เร�ยนร8/จำากการปฏิ�บ่�ตั�ที่�งในและนอุกห็/อุงเร�ยนห็ร-อุจำากการที่#าว�จำ�ย

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.6 ระบ่บ่และกลไกการจำ�ดการเร�ยนการสำอุน (ตั�อุ)

4 .มิ�การให็/ผ8/มิ�ประสำบ่การณ�ที่างว�ชี้าการห็ร-อุในว�ชี้าชี้�พจำากห็น�วยงานห็ร-อุชี้�มิชี้นภายนอุกเข/ามิามิ�สำ�วนร�วมิในกระบ่วนการเร�ยนการสำอุนที่�กห็ล�กสำ8ตัร

5. มิ�การจำ�ดการเร�ยนร8/ที่�'พ�ฒนาจำากการว�จำ�ย ห็ร-อุจำากกระบ่วนการจำ�ดการคุวามิร8/เพ-'อุพ�ฒนาการเร�ยนการสำอุน

6. มิ�การประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำขอุงผ8/เร�ยนที่�'มิ�ตั�อุคุ�ณภาพการจำ�ดการเร�ยนการสำอุนและสำ�'งสำน�บ่สำน�นการเร�ยนร8/ที่�กรายว�ชี้า ที่�กภาคุการศึ�กษา โดยผลการประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำแตั�ละรายว�ชี้าตั/อุงไมิ�ตั#'ากว�า 3.51 จำากคุะแนนเตั4มิ 5

7. มิ�การพ�ฒนาห็ร-อุปร�บ่ปร�งการจำ�ดการเร�ยนการสำอุน กลย�ที่ธ�การสำอุน ห็ร-อุการประเมิ�นผลการเร�ยนร8/ ที่�กรายว�ชี้า ตัามิผลการประเมิ�นรายว�ชี้า


เกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุที่�' 6 มิ�การประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำขอุงผ8/เร�ยนที่�'มิ�ตั�อุคุ�ณภาพการจำ�ดการเร�ยนการสำอุนและสำ�'งสำน�บ่สำน�นการเร�ยนร8/ที่�กรายว�ชี้า ที่�กภาคุการศึ�กษา โดยผลการประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำแตั�ละรายว�ชี้าตั/อุงไมิ�ตั#'ากว�า 3.51 จำากคุะแนนเตั4มิ 5 ตั�วอุย�าง การประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำขอุงผ8/เร�ยน คุวรใชี้/ 80%ขอุงผ8/เร�ยน ห็ร-อุคุ#านวณจำากตั�วอุย�างที่�'เป5นที่�'ยอุมิร�บ่ที่างสำถุ�ตั� ในการประเมิ�นระด�บ่สำถุาบ่�น คุวรพ�จำารณาก�บ่ผลการประเมิ�นระด�บ่คุณะ และข/อุมิ8ลคุวรสำอุดคุล/อุงก�นที่�งในรายงานสำ�วนน#าและในข/อุมิ8ลพ-นฐาน (CDS)


ผลการประเมิ�นการเร�ยนการสำอุนขอุงแตั�ละรายว�ชี้า

ให็/ใชี้/คุ�าเฉล�'ยขอุงผ8/สำอุนในว�ชี้าน�นๆ ห็ร-อุมิ�การสำอุนว�ชี้าน�

ห็ลายกล��มิ ให็/ใชี้/คุ�าเฉล�'ยขอุงที่�กกล��มิในการประเมิ�นคุวามิ

พ�งพอุใจำ ห็ากเก�นกว�า 3.51 ถุ-อุว�าผ�านเกณฑ์�ข/อุน�ใน

รายว�ชี้าน�นๆ








ข/อุ


ห็ร-อุ 3

ข/อุ


ห็ร-อุ 5

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.7 ระบ่บ่และกลไกพ�ฒนาสำ�มิฤที่ธ�ผลการเร�ยน ตัามิคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตั1 .มิ�การสำ#ารวจำคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตัที่�'พ�งประสำงคุ�

ตัามิคุวามิตั/อุงการขอุงผ8/ใชี้/บ่�ณฑ์�ตั อุย�างน/อุยสำ#าห็ร�บ่ที่�กห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่ปร�ญญาตัร� ที่�กรอุบ่ระยะเวลาตัามิแผนก#าห็นดการศึ�กษาขอุงห็ล�กสำ8ตัร

2. มิ�การน#าผลจำากข/อุ 1 มิาใชี้/ในการปร�บ่ปร�งห็ล�กสำ8ตัรการจำ�ดการเร�ยนการสำอุน การว�ดผลการศึ�กษาและสำ�มิฤที่ธ�ผลที่างการเร�ยนที่�'สำ�งเสำร�มิที่�กษะอุาชี้�พและคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตัที่�'พ�งประสำงคุ� ตัามิคุวามิตั/อุงการขอุงผ8/ใชี้/บ่�ณฑ์�ตั

3. มิ�การสำ�งเสำร�มิสำน�บ่สำน�นที่ร�พยากรที่�งด/านบ่�คุลากร เที่คุโนโลย�สำารสำนเที่ศึ และงบ่ประมิาณที่�'เอุ-อุตั�อุการพ�ฒนาคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตั

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.7 ระบ่บ่และกลไกพ�ฒนาสำ�มิฤที่ธ�ผลการเร�ยนตัามิคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตั (ตั�อุ)

4 .มิ�ระบ่บ่และกลไกการสำ�งเสำร�มิให็/น�กศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาตัร�และบ่�ณฑ์�ตัศึ�กษาเข/าร�วมิก�จำกรรมิการประชี้�มิว�ชี้าการห็ร-อุน#าเสำนอุผลงานที่างว�ชี้าการในที่�'ประชี้�มิระห็ว�างสำถุาบ่�น ห็ร-อุที่�'ประชี้�มิระด�บ่ชี้าตั�ห็ร-อุนานาชี้าตั�

5. มิ�ก�จำกรรมิสำ�งเสำร�มิคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิให็/แก�น�กศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาตัร�และบ่�ณฑ์�ตัศึ�กษาที่�'จำ�ดโดยสำถุาบ่�น

6. มิ�ระบ่บ่และกลไกสำน�บ่สำน�นการประย�กตั�ใชี้/ผลงานจำากว�ที่ยาน�พนธ�ขอุงน�กศึ�กษาระด�บ่บ่�ณฑ์�ตัศึ�กษา และมิ�การร�บ่รอุงการใชี้/ประโยชี้น�จำร�งจำากห็น�วยงานภาคุร�ฐ ห็ร-อุเอุกชี้น ห็ร-อุห็น�วยงานว�ชี้าชี้�พ (เฉพาะกล��มิ คุ 1)

7. มิ�การพ�ฒนาที่�กษะน�กศึ�กษาในการจำ�ดที่#าบ่ที่คุวามิจำากว�ที่ยาน�พนธ�และมิ�การน#าไปตั�พ�มิพ�เผยแพร�ในวารสำารระด�บ่นานาชี้าตั� (เฉพาะกล��มิ ง)


เกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุที่�' 1 มิ�การสำ#ารวจำคุ�ณล�กษณะขอุงบ่�ณฑ์�ตัที่�'พ�งประสำงคุ�ตัามิคุวามิตั/อุงการขอุงผ8/ใชี้/บ่�ณฑ์�ตัอุย�างน/อุยที่�กห็ล�กสำ8ตัรระด�บ่ปร�ญญาตัร� ที่�กรอุบ่ระยะเวลาตัามิแผนก#าห็นดการศึ�กษาขอุงห็ล�กสำ8ตัร เอุกสำารที่�'ใชี้/ประกอุบ่การประเมิ�นตัามิเกณฑ์�ฯ ข/อุน� คุ-อุ เอุกสำารการสำ#ารวจำคุ�ณล�กษณะบ่�ณฑ์�ตัที่�'พ�งประสำงคุ�ตัามิคุวามิตั/อุงการขอุงผ8/ใชี้/บ่�ณฑ์�ตัตัามิรอุบ่การปร�บ่ปร�งห็ล�กสำ8ตัรน�น ๆ ในที่�กรอุบ่ตัามิแผนในแตั�ละห็ล�กสำ8ตัร เชี้�น ห็ล�กสำ8ตัรปร�บ่ปร�งป6 2553 เมิ-'อุมิ�การประเมิ�นคุ�ณภาพในรอุบ่ป6 2554 – 2555 เอุกสำารย�งคุงเป5นเอุกสำารการสำ#ารวจำฯ เพ-'อุการปร�บ่ปร�งห็ล�กสำ8ตัรเมิ-'อุรอุบ่ป6ปร�บ่ปร�ง 2553 จำนกว�าจำะมิ�การปร�บ่ปร�งห็ล�กสำ8ตัรน�น ๆ ในรอุบ่ถุ�ดไป












มิ�การด#าเน�นการ

2 ข/อุ ตัามิเกณฑ์�ที่�'วไป







2. เกณฑ์�เฉพาะกล��มิ คุ1 และ ง

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 2.8 ระด�บ่คุวามิสำ#าเร4จำขอุงการเสำร�มิสำร/างคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิที่�'จำ�ดให็/ก�บ่น�กศึ�กษา

1 .มิ�การก#าห็นดพฤตั�กรรมิด/านคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิสำ#าห็ร�บ่น�กศึ�กษาที่�'ตั/อุงการสำ�งเสำร�มิไว/เป5นลายล�กษณ�อุ�กษร

2. มิ�การถุ�ายที่อุดห็ร-อุเผยแพร�พฤตั�กรรมิด/านคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิสำ#าห็ร�บ่น�กศึ�กษาที่�'ตั/อุงการสำ�งเสำร�มิตัามิข/อุ 1 ไปย�งผ8/บ่ร�ห็าร คุณาจำารย� น�กศึ�กษาและผ8/เก�'ยวข/อุงที่ราบ่อุย�างที่�'วถุ�งที่�งสำถุาบ่�น

3. มิ�โคุรงการห็ร-อุก�จำกรรมิสำ�งเสำร�มิการพ�ฒนาพฤตั�กรรมิด/านคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิที่�' ก#าห็นดในข/อุ 1 โดยระบ่�ตั�วบ่�งชี้�และเป:าห็มิายว�ดคุวามิสำ#าเร4จำ

4. มิ�การประเมิ�นผลโคุรงการห็ร-อุก�จำกรรมิสำ�งเสำร�มิคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิขอุงน�กศึ�กษาตัามิตั�วบ่�งชี้�และเป:าห็มิายที่�'ก#าห็นดในข/อุ 3 โดยมิ�ผลการประเมิ�นบ่รรล�เป:าห็มิายอุย�างน/อุยร/อุยละ 90 ขอุงตั�วบ่�งชี้�

5. มิ�น�กศึ�กษาห็ร-อุก�จำกรรมิที่�'เก�'ยวก�บ่น�กศึ�กษาได/ร�บ่การยกย�อุงชี้มิเชี้ย ประกาศึเก�ยรตั�คุ�ณด/านคุ�ณธรรมิจำร�ยธรรมิ โดยห็น�วยงานห็ร-อุอุงคุ�การระด�บ่ชี้าตั�








ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

๑. บ�ณฑิ�ตปร�ญญาตร�ที่��ไดำ�งานิที่�าห้ร0อประกอบอาช�พื่อ�สูระ ภายในิ ๑ ป5

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ ก#าห็นดร/อุยละ ๑๐๐ เที่�าก�บ่ ๕

คุะแนน ที่�กกล��มิสำาขาว�ชี้า

ว�ธ�การคุ#านวณจำ�านิวุนิบ�ณฑิ�ตปร�ญญาตร�ที่��ไดำ�งานิที่�าห้ร0อ

ประกอบอาช�พื่อ�สูระภายในิ ๑ ป5X ๑๐๐จำ�านิวุนิบ�ณฑิ�ตที่��ตอบแบบสู�ารวุจำที่�.งห้มีดำ

ห็มิายเห็ตั� ไมิ�น�บ่รวมิบ่�ณฑ์�ตัที่�'มิ�งานที่#าก�อุนเข/าศึ�กษาห็ร-อุมิ�ก�จำการขอุงตันเอุงที่�'มิ�รายได/ประจำ#าอุย8�แล/ว ผ8/ที่�'ศึ�กษาตั�อุในระด�บ่บ่�ณฑ์�ตัศึ�กษา ผ8/อุ�ปสำมิบ่ที่ และผ8/ได/ร�บ่การเกณฑ์�ที่ห็าร ที่�งน�จำ#านวนบ่�ณฑ์�ตัที่�'ตัอุบ่แบ่บ่สำ#ารวจำตั/อุงไมิ�น/อุยกว�าร/อุยละ ๗๐ ขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษา

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/คุ�าเฉล�'ยขอุงคุะแนนประเมิ�นบ่�ณฑ์�ตั (คุะแนนเตั4มิ ๕)

ว�ธ�การคุ#านวณ

ผลิรวุมีของค์*าค์ะแนินิที่��ไดำ�จำากการประเมี�นิบ�ณฑิ�ตจำ�านิวุนิบ�ณฑิ�ตที่��ไดำ�ร�บการประเมี�นิที่�.งห้มีดำ

ห็มิายเห็ตั� ข/อุมิ8ลจำากการสำ#ารวจำตั/อุงมิ�คุวามิเป5นตั�วแที่นขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาที่�งในเชี้�งปร�มิาณและในเชี้�งคุ�ณภาพคุรอุบ่คุล�มิที่�กคุณะ อุย�างน/อุยร/อุยละ ๒๐ ขอุงจำ#านวนผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาในแตั�ละระด�บ่

๒. ค์$ณภาพื่ของบ�ณฑิ�ตปร�ญญาตร� โที่แลิะเอก ตามีกรอบมีาตรฐานิค์$ณวุ$ฒิ�ระดำ�บอ$ดำมีศึ(กษาแห้*งชาต�

๓. ผลิงานิของผ"�สู�าเร;จำการศึ(กษาระดำ�บปร�ญญาโที่ ที่��ไดำ�ร�บการต�พื่�มีพื่�ห้ร0อเผยแพื่ร*

ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพบ่ที่คุวามิว�จำ�ยที่�'ตั�พ�มิพ�คุ�าน#าห็น�ก ระด�บ่คุ�ณภาพงานว�จำ�ย

๐.๒๕ มี�การเผยแพื่ร*สู"*สูาธารณะในิลิ�กษณะใดำลิ�กษณะห้นิ(�ง

๐.๕๐ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิรายงานิสู0บเนิ0�องจำากการประช$มีวุ�ชาการระดำ�บชาต� (proceedings)

๐.๗๕ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิรายงานิสู0บเนิ0�องจำากการประช$มีวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�(proceedings) ห้ร0อมี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บชาต�

๑.๐๐ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�

การเผยแพร�สำ8�สำาธารณะในล�กษณะใดล�กษณะห็น�'ง ห็มิายถุ�ง การเผยแพร�ในล�กษณะขอุงรายงานสำ-บ่เน-'อุงจำากการประชี้�มิว�ชี้าการ วารสำารว�ชี้าการ ห็ร-อุสำ�'งพ�มิพ�ที่างว�ชี้าการในระด�บ่มิห็าว�ที่ยาล�ย ห็ร-อุระด�บ่คุณะ และตั/อุงเป5นผลงานที่�'ผ�านการกล�'นกรอุง (Peer review) โดยมิ�บ่�คุคุลภายนอุกสำถุาบ่�นร�วมิเป5นกรรมิการพ�จำารณาด/วย

- การสำ�งบ่ที่คุวามิเพ-'อุพ�จำารณาคุ�ดเล-อุกให็/น#าเสำนอุในการประชี้�มิว�ชี้าการตั/อุงสำ�งเป5นฉบ่�บ่สำมิบ่8รณ� (Full Paper) และเมิ-'อุได/ร�บ่การตัอุบ่ร�บ่และตั�พ�มิพ�แล/ว การตั�พ�มิพ�ตั/อุงตั�พ�มิพ�เป5นฉบ่�บ่สำมิบ่8รณ�ซึ่�'งสำามิารถุอุย8�ในร8ปแบ่บ่เอุกสำาร ห็ร-อุสำ-'อุอุ�เล4กที่รอุน�กสำ�ได/

ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'เผยแพร�คุ�าน#าห็น�ก ระด�บ่คุ�ณภาพการเผยแพร� *๐.๑๒๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บสูถึาบ�นิห้ร0อจำ�งห้วุ�ดำ

๐.๒๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บชาต�

๐.๕๐ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บค์วุามีร*วุมีมี0อระห้วุ*างประเที่ศึ

๐.๗๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บภ"มี�ภาค์อาเซี�ยนิ๑.๐๐ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บนิานิาชาต�

* อุงคุ�ประกอุบ่ขอุงคุณะกรรมิการไมิ�น/อุยกว�า ๓ คุน และตั/อุงมิ�บ่�คุคุลภายนอุกสำถุานศึ�กษาร�วมิพ�จำารณาด/วย

อุาเซึ่�ยน ห็มิายถุ�ง สำมิาคุมิประชี้าชี้าตั�แห็�งเอุเชี้�ยตัะว�นอุอุกเฉ�ยงใตั/ (Association of South East Asian Nations) มิ� ๑๐ ประเที่ศึ ได/แก� บ่ร8ไน ก�มิพ8ชี้า อุ�นโดน�เซึ่�ย สำปป.ลาว มิาเลเซึ่�ย พมิ�า ฟAล�ปปAนสำ� สำ�งคุโปร� ไที่ย และเว�ยดนามิ การเผยแพร�ในระด�บ่คุวามิร�วมิมิ-อุระห็ว�างประเที่ศึ เป5นโคุรงการเฉพาะระห็ว�างประเที่ศึ การเผยแพร�ในระด�บ่ภ8มิ�ภาคุอุาเซึ่�ยน เป5นการเผยแพร�เฉพาะในกล��มิอุาเซึ่�ยน ๑๐ ประเที่ศึ (อุย�างน/อุย ๕ ประเที่ศึ ห็มิายถุ�งน�บ่รวมิตั�วเอุงด/วย) และการให็/คุะแนนตัามิแห็ล�งเผยแพร� ไมิ�จำ#าเป5นตั/อุงไปแสำดงในตั�างประเที่ศึการเผยแพร�ในระด�บ่นานาชี้าตั� เป5นการเผยแพร�ที่�'เปAดกว/างสำ#าห็ร�บ่ที่�กประเที่ศึ (อุย�างน/อุย ๕ ประเที่ศึที่�'ไมิ�ได/อุย8�ในกล��มิอุาเซึ่�ยน)

ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'เผยแพร�

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ ก#าห็นดร/อุยละ ๒๕ เที่�าก�บ่ ๕ คุะแนน

ที่�กกล��มิสำาขาว�ชี้า


ผลรวมิถุ�วงน#าห็น�กขอุงผลงานที่�'ตั�พ�มิพ�ห็ร-อุเผยแพร�ขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาโที่ X ๑๐๐

จำ#านวนผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาโที่ที่�งห็มิด

ห็มิายเห็ตั� น�บ่ตัามิป6ที่�'ได/ร�บ่การตั�พ�มิพ�เที่�าน�น

๔. ผลิงานิของผ"�สู�าเร;จำการศึ(กษาระดำ�บปร�ญญาเอก ที่��ไดำ�ร�บการต�พื่�มีพื่�ห้ร0อเผยแพื่ร*


๐.๒๕ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิรายงานิสู0บเนิ0�องจำากการประช$มีวุ�ชาการระดำ�บชาต�/ระดำ�บนิานิาชาต� ห้ร0อมี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการที่��ปรากฎในิฐานิข�อมี"ลิ TCI

๐.๕๐ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บชาต�ที่��มี�ช0�อปรากฏอย"*ในิประกาศึของ สูมีศึ.

๐.๗๕ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�ที่��มี�ช0�อปรากฏอย"*ในิประกาศึของ สูมีศึ.

๑.๐๐ มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�ที่��ปรากฏในิฐานิข�อมี"ลิการจำ�ดำอ�นิดำ�บวุารสูาร SJR (SCImago Journal Rank: www.scimagojr.com ในิป5ลิ*าสู$ดำ ในิ subject

category ที่��ต�พื่�มีพื่� ห้ร0อมี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�ที่��ปรากฏในิฐานิข�อมี"ลิสูากลิ ISI ห้ร0อ Scopus


ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพบ่ที่คุวามิว�จำ�ยที่�'ตั�พ�มิพ�

http://www.scimagojr.com/

ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'เผยแพร�คุ�าน#าห็น�ก ระด�บ่คุ�ณภาพการเผยแพร�*

๐.๑๒๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บสูถึาบ�นิห้ร0อจำ�งห้วุ�ดำ

๐.๒๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บชาต�๐.๕๐ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บค์วุามีร*วุมีมี0อระห้วุ*างประเที่ศึ


*อุงคุ�ประกอุบ่ขอุงคุณะกรรมิการไมิ�น/อุยกว�า ๓ คุน และตั/อุงมิ�บ่�คุคุลภายนอุกสำถุานศึ�กษาร�วมิพ�จำารณาด/วย



เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ ก#าห็นดร/อุยละ ๕๐ เที่�าก�บ่ ๕ คุะแนน



ผลรวมิถุ�วงน#าห็น�กขอุงผลงานที่�'ตั�พ�มิพ�ขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาเอุก

X ๑๐๐จำ#านวนผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาระด�บ่ปร�ญญาเอุก

ที่�งห็มิด

๑๔. การพื่�ฒินิาค์ณาจำารย�

ว�ฒ�การศึ�กษา

ตั#าแห็น�งที่างว�ชี้าการ

ปร�ญญาตัร� ปร�ญญาโที่ ปร�ญญาเอุก

อุาจำารย� ๐ ๒ ๕

ผ8/ชี้�วยศึาสำตัราจำารย� ๑ ๓ ๖

รอุงศึาสำตัราจำารย� ๓ ๕ ๘

ศึาสำตัราจำารย� ๖ ๘ ๑๐

ก#าห็นดคุ�าน#าห็น�กระด�บ่คุ�ณภาพอุาจำารย� ด�งน�


เกณฑ์�การให็/คุะแนน

ผลรวมิถุ�วงน#าห็น�กขอุงอุาจำารย�ประจำ#าจำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าที่�งห็มิด

ใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ โดยก#าห็นดให็/คุ�าด�ชี้น�คุ�ณภาพอุาจำารย�เป5น ๖ เที่�าก�บ่ ๕ คุะแนน

• น�บ่จำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าที่�งห็มิด (น�บ่จำ#านวนอุาจำารย�ที่�'ลาศึ�กษาตั�อุด/วย) *

ห็มิายเห็ตั� การคุ�ดคุะแนนกรณ�สำาขาว�ชี้าการ/ว�ชี้าชี้�พ คุ�ณว�ฒ�คุณาจำารย� กรณ�สำาขาว�ชี้าการ/ว�ชี้าชี้�พ ให็/ร�บ่รอุงการเที่�ยบ่เที่�าตัามิห็ล�กเกณฑ์�ขอุง สำกอุ. และกรณ�สำายว�ชี้าชี้�พให็/เที่�ยบ่ปร�ญญาสำ8งสำ�ดตัามิเกณฑ์� ก.พ.

อุงคุ�ประกอุบ่ที่�' 3 ก�จำกรรมิการพ�ฒนาน�กศึ�กษาตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 2 ตั�วบ่�งชี้� คุ-อุ3.1 ระบ่บ่และกลไกการให็/คุ#าปร�กษาและบ่ร�การ

ด/านข/อุมิ8ล ข�าวสำาร3.2 ระบ่บ่และกลไกการสำ�งเสำร�มิก�จำกรรมิน�กศึ�กษา

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 3.1 ระบ่บ่และกลไกการให็/คุ#าปร�กษาและบ่ร�การด/านข/อุมิ8ลข�าวสำาร1 .มิ�การจำ�ดบ่ร�การให็/คุ#าปร�กษาที่างว�ชี้าการและแนะแนว

การใชี้/ชี้�ว�ตัแก�น�กศึ�กษา2. มิ�การจำ�ดบ่ร�การข/อุมิ8ลข�าวสำารที่�'เป5นประโยชี้น�ตั�อุ

น�กศึ�กษา3. มิ�การจำ�ดก�จำกรรมิเพ-'อุพ�ฒนาประสำบ่การณ�ที่างว�ชี้าการ

และว�ชี้าชี้�พแก�น�กศึ�กษา4. มิ�การจำ�ดบ่ร�การข/อุมิ8ลข�าวสำารที่�'เป5นประโยชี้น�ตั�อุศึ�ษย�

เก�า5. มิ�การจำ�ดก�จำกรรมิเพ-'อุพ�ฒนาคุวามิร8/และประสำบ่การณ�ให็/

ศึ�ษย�เก�า6. มิ�ผลการประเมิ�นคุ�ณภาพขอุงการให็/บ่ร�การในข/อุ 1 –

3 ที่�กข/อุไมิ�ตั#'ากว�า 3.51 จำากคุะแนนเตั4มิ 57. มิ�การน#าผลการประเมิ�นคุ�ณภาพขอุงการให็/บ่ร�การมิาใชี้/

เป5นข/อุมิ8ลในการพ�ฒนาการจำ�ดบ่ร�การที่�'สำนอุงคุวามิตั/อุงการขอุงน�กศึ�กษา

ห็มิายเห็ตั� ในกรณ�คุณะห็ร-อุสำถุาบ่�นที่�'ย�งไมิ�มิ�ศึ�ษย�เก�าถุ-อุว�าผ�านเกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุ 4 และ ข/อุ 5 โดยอุน�โลมิ








ข/อุ


ห็ร-อุ 3

ข/อุ


ห็ร-อุ 5

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 3.2 ระบ่บ่และกลไกการสำ�งเสำร�มิก�จำกรรมิน�กศึ�กษา1 .สำถุาบ่�นจำ�ดที่#าแผนการจำ�ดก�จำกรรมิพ�ฒนาน�กศึ�กษาที่�'

สำ�งเสำร�มิผลการเร�ยนร8/ตัามิกรอุบ่มิาตัรฐานคุ�ณว�ฒ�ระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาแห็�งชี้าตั�ที่�กด/าน

2. มิ�ก�จำกรรมิให็/คุวามิร8/และที่�กษะการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาแก�น�กศึ�กษา

3. มิ�การสำ�งเสำร�มิให็/น�กศึ�กษาน#าคุวามิร8/ด/านการประก�นคุ�ณภาพไปใชี้/ในการจำ�ดก�จำกรรมิที่�'ด#าเน�นการโดยน�กศึ�กษาอุย�างน/อุย 5 ประเภที่สำ#าห็ร�บ่ระด�บ่ปร�ญญาตัร� และอุย�างน/อุย 2 ประเภที่สำ#าห็ร�บ่ระด�บ่บ่�ณฑ์�ตัศึ�กษา จำากก�จำกรรมิตั�อุไปน�

-ก�จำกรรมิว�ชี้าการที่�'สำ�งเสำร�มิคุ�ณล�กษณะบ่�ณฑ์�ตัที่�'พ�งประสำงคุ�

-ก�จำกรรมิก�ฬาห็ร-อุการสำ�งเสำร�มิสำ�ขภาพ -ก�จำกรรมิบ่#าเพ4ญประโยชี้น�ห็ร-อุร�กษาสำ�'ง

แวดล/อุมิ -ก�จำกรรมิเสำร�มิสำร/างคุ�ณธรรมิและจำร�ยธรรมิ -ก�จำกรรมิสำ�งเสำร�มิศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 3.2 ระบ่บ่และกลไกการสำ�งเสำร�มิก�จำกรรมิน�กศึ�กษา (ตั�อุ)

4 .มิ�การสำน�บ่สำน�นให็/น�กศึ�กษาสำร/างเคุร-อุข�ายพ�ฒนาคุ�ณภาพภายในสำถุาบ่�นและระห็ว�างสำถุาบ่�น และมิ�ก�จำกรรมิร�วมิก�น

5. มิ�การประเมิ�นคุวามิสำ#าเร4จำตัามิว�ตัถุ�ประสำงคุ�ขอุงแผนการจำ�ดก�จำกรรมิพ�ฒนาน�กศึ�กษา

6. มิ�การน#าผลการประเมิ�นไปปร�บ่ปร�งแผนห็ร-อุปร�บ่ปร�งการจำ�ดก�จำกรรมิเพ-'อุพ�ฒนาน�กศึ�กษา








ข/อุ


ข/อุ


ห็ร-อุ 4

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

องค์�ประกอบที่�� 4 การวุ�จำ�ย

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 6 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุ4.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนางานว�จำ�ยห็ร-อุงาน

สำร/างสำรรคุ�4.2 ระบ่บ่และกลไกการจำ�ดการคุวามิร8/จำากงาน

ว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�4.3 เง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�

ตั�อุจำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ย

องค์�ประกอบที่�� 4 การวุ�จำ�ย

สำมิศึ.๕ งานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'ได/ร�บ่การตั�พ�มิพ�ห็ร-อุ

เผยแพร�สำมิศึ.๖ งานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'น#าไปใชี้/ประโยชี้น�สำมิศึ.๗ ผลงานว�ชี้าการที่�'ได/ร�บ่การร�บ่รอุงคุ�ณภาพ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 4.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนางานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�

1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกบ่ร�ห็ารงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ� เพ-'อุให็/บ่รรล�เป:าห็มิายตัามิแผนด/านการว�จำ�ยขอุงสำถุาบ่�น และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

2. มิ�การบ่8รณาการกระบ่วนการว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ก�บ่การจำ�ดการเร�ยนการสำอุน

3. มิ�การพ�ฒนาศึ�กยภาพด/านการว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�และให็/คุวามิร8/ด/านจำรรยาบ่รรณการว�จำ�ยแก�อุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ย

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 4.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนางานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ� (ตั�อุ)

4 .มิ�การจำ�ดสำรรงบ่ประมิาณขอุงสำถุาบ่�น เพ-'อุเป5นที่�นว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�5. มิ�การสำน�บ่สำน�นพ�นธก�จำด/านการว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ตัามิอุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�นอุย�างน/อุยในประเด4นตั�อุไปน� - ห็/อุงปฏิ�บ่�ตั�การว�จำ�ยฯ ห็ร-อุห็น�วยว�จำ�ยฯ ห็ร-อุศึ8นย�เคุร-'อุงมิ-อุ ห็ร-อุ ศึ8นย�ให็/คุ#าปร�กษาและสำน�บ่สำน�นการว�จำ�ยฯ - ห็/อุงสำมิ�ดห็ร-อุแห็ล�งคุ/นคุว/าข/อุมิ8ลสำน�บ่สำน�นการว�จำ�ยฯ - สำ�'งอุ#านวยคุวามิสำะดวกห็ร-อุการร�กษา

คุวามิปลอุดภ�ยในการ ว�จำ�ยฯ เชี้�น ระบ่บ่เที่คุโนโลย�สำารสำนเที่ศึ

ระบ่บ่ร�กษาคุวามิ ปลอุดภ�ยในห็/อุงปฏิ�บ่�ตั�การว�จำ�ย - ก�จำกรรมิว�ชี้าการที่�'สำ�งเสำร�มิงานว�จำ�ยฯ

เชี้�น การจำ�ดประชี้�มิ ว�ชี้าการ การจำ�ดแสำดงงานสำร/างสำรรคุ� การ

จำ�ดให็/มิ�ศึาสำตัราจำารย� อุาคุ�นตั�กะห็ร-อุศึาสำตัราจำารย�ร�บ่เชี้�ญ

(visiting professor)

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 4.1 ระบ่บ่และกลไกการพ�ฒนางานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ� (ตั�อุ)

6 .มิ�การตั�ดตัามิและประเมิ�นผลการสำน�บ่สำน�นในข/อุ 4 และข/อุ 5 อุย�างคุรบ่ถุ/วนที่�กประเด4น

7. มิ�การน#าผลการประเมิ�นไปปร�บ่ปร�งการสำน�บ่สำน�นพ�นธก�จำด/านการว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ขอุงสำถุาบ่�น

8. มิ�ระบ่บ่และกลไกเพ-'อุสำร/างงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�บ่นพ-นฐาน ภ8มิ�ปOญญาที่/อุงถุ�'น ห็ร-อุจำากสำภาพปOญห็าขอุงสำ�งคุมิ เพ-'อุตัอุบ่สำนอุงคุวามิตั/อุงการขอุงที่/อุงถุ�'นและสำ�งคุมิ และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด (เฉพาะกล��มิ ข และ คุ 2)


เกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุที่�' 5 มิ�การสำน�บ่สำน�นพ�นธก�จำด/านการว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ตัามิอุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�น (อุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�นจำะสำอุดคุล/อุงตัามิกล��มิสำถุาบ่�นที่�'ก#าห็นดในมิาตัรฐานสำถุาบ่�นที่�' มิ/สำ เล-อุก และสำอุดคุล/อุงก�บ่ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 9.1 เกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุ 3 มิ�การก#าห็นดตั�วบ่�งชี้�เพ�'มิเตั�มิตัามิอุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�น)




มิ�การด#าเน�นการ 2 ห็ร-อุ 3 ข/อุ

มิ�การด#าเน�นการ 4 ห็ร-อุ 5 ข/อุ








2 ห็ร-อุ 3



4 ห็ร-อุ 5






2. เกณฑ์�เฉพาะกล��มิ ข และ คุ2

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 4.2 ระบ่บ่และกลไกจำ�ดการคุวามิร8/จำากงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ� 1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกสำน�บ่สำน�นการเผยแพร�ผลงานว�จำ�ยห็ร-อุ

งานสำร/างสำรรคุ�ในการประชี้�มิว�ชี้าการห็ร-อุการตั�พ�มิพ�ในวารสำารระด�บ่ชี้าตั�ห็ร-อุนานาชี้าตั� และมิ�การเผยแพร�ผลงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ในการประชี้�มิว�ชี้าการห็ร-อุการตั�พ�มิพ�ในวารสำารระด�บ่ชี้าตั�ห็ร-อุนานาชี้าตั�

2. มิ�ระบ่บ่และกลไกการรวบ่รวมิ คุ�ดสำรร ว�เคุราะห็�และสำ�งเคุราะห็�คุวามิร8/จำากงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ� เพ-'อุให็/เป5นอุงคุ�คุวามิร8/ที่�'คุนที่�'วไปเข/าใจำได/ และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

3. มิ�การประชี้าสำ�มิพ�นธ�และเผยแพร�อุงคุ�คุวามิร8/จำากงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'ได/จำากข/อุ 2 สำ8�สำาธารณชี้นและผ8/เก�'ยวข/อุง

4. มิ�การน#าผลงานงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ไปใชี้/ให็/เก�ดประโยชี้น� และมิ�การร�บ่รอุงการใชี้/ประโยชี้น�จำร�งจำากห็น�วยงานภายนอุกห็ร-อุชี้�มิชี้น

5. มิ�ระบ่บ่และกลไกเพ-'อุชี้�วยในการคุ�/มิคุรอุงสำ�ที่ธ�Pขอุงงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'น#าไปใชี้/ประโยชี้น� และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

6. มิ�ระบ่บ่และกลไกสำ�งเสำร�มิการจำดสำ�ที่ธ�บ่�ตัรห็ร-อุอุน�สำ�ที่ธ�บ่�ตัร และมิ�การย-'นจำดสำ�ที่ธ�บ่�ตัรและอุน�สำ�ที่ธ�บ่�ตัร (เฉพาะกล��มิ คุ1 และ ง)




















2. เกณฑ์�เฉพาะกล��มิ คุ1 และ ง

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 4.3 เง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยและงานสำร/างสำรรคุ�ตั�อุจำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ยประจำ#าเกณฑ์�การประเมิ�น โดยการแปลงจำ#านวนเง�น*ตั�อุจำ#านวน

อุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ยประจำ#าเป5นคุะแนนระห็ว�าง 0 – 5 1. เกณฑ์�เฉพาะสำถุาบ่�นกล��มิ ข และ คุ2 จำ#าแนกเป5น 3 กล��มิ

สำาขาว�ชี้า1.1 กล��มิสำาขาว�ชี้าว�ที่ยาศึาสำตัร�และเที่คุโนโลย�

จำ#านวนเง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ย**ห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�จำากภายในและภายนอุกสำถุาบ่�นที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5

= 60,000 บ่าที่ข�นไปตั�อุคุน 1.2 กล��มิสำาขาว�ชี้าว�ที่ยาศึาสำตัร�สำ�ขภาพ จำ#านวนเง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�จำากภายในและภายนอุกสำถุาบ่�นที่�' ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5

= 50,000 บ่าที่ข�นไปตั�อุคุน 1.3 กล��มิสำาขาว�ชี้ามิน�ษยศึาสำตัร�และสำ�งคุมิศึาสำตัร�

จำ#านวนเง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�จำากภายในและภายนอุกสำถุาบ่�นที่�' ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5

= 25,000 บ่าที่ข�นไปตั�อุคุนห็มิายเห็ตั� * น�บ่เง�น In cash และแบ่�งสำ�ดสำ�วนห็ากร�วมิว�จำ�ยระห็ว�าง

ห็น�วยงาน ** น�บ่ได/ที่�งงานว�จำ�ยเชี้�งว�ชี้าการ ว�จำ�ยสำถุาบ่�น ว�จำ�ยการเร�ยนการสำอุน แตั�เฉพาะงานขอุงอุาจำารย�และน�กว�จำ�ย

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 4.3 เง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยและงานสำร/างสำรรคุ�ตั�อุจำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ยประจำ#า(ตั�อุ)

2. เกณฑ์�ประเมิ�นเฉพาะสำถุาบ่�นกล��มิ คุ1 และ ง จำ#าแนกเป5น 3 กล��มิสำาขาว�ชี้า

2.1 กล��มิสำาขาว�ชี้าว�ที่ยาศึาสำตัร�และเที่คุโนโลย�จำ#านวนเง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�จำากภายในและภายนอุกสำถุาบ่�นที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = 180,000 บ่าที่ข�นไปตั�อุคุน

2.2 กล��มิสำาขาว�ชี้าว�ที่ยาศึาสำตัร�สำ�ขภาพจำ#านวนเง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�จำากภายในและภายนอุกสำถุาบ่�นที่�'ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = 150,000 บ่าที่ข�นไปตั�อุคุน

2.3 กล��มิสำาขาว�ชี้ามิน�ษยศึาสำตัร�และสำ�งคุมิศึาสำตัร�จำ#านวนเง�นสำน�บ่สำน�นงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�จำากภายในและภายนอุกสำถุาบ่�นที่�' ก#าห็นดให็/เป5นคุะแนนเตั4มิ 5 = 75,000 บ่าที่ข�นไปตั�อุคุน

๕. งานิวุ�จำ�ยห้ร0องานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการต�พื่�มีพื่� ห้ร0อเผยแพื่ร*


๐.๒๕ - มี�การต�พื่�มีพื่�ในิรายงานิสู0บเนิ0�องจำากการประช$มีวุ�ชาการระดำ�บชาต�/ระดำ�บนิานิาชาต� ห้ร0อมี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการที่��ปรากฏในิฐานิข�อมี"ลิ TCI

๐.๕๐ - มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บชาต�ที่��มี�ช0�อปรากฏอย"*ในิประกาศึของ สูมีศึ.

๐.๗๕ - มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�ที่��มี�ช0�อปรากฏอย"*ในิประกาศึของ สูมีศึ.

๑.๐๐ - มี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�ที่��ปรากฏในิฐานิข�อมี"ลิการจำ�ดำอ�นิดำ�บวุารสูาร SJR (SCImago Journal Rank: www.scimagojr.com) ในิป5ลิ*าสู$ดำ ในิ subject category ที่��ต�พื่�มีพื่� ห้ร0อมี�การต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารวุ�ชาการระดำ�บนิานิาชาต�ที่��ปรากฏในิฐานิข�อมี"ลิสูากลิ ISI ห้ร0อ Scopus


ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพบ่ที่คุวามิว�จำ�ยที่�'ตั�พ�มิพ�

http://www.scimagojr.com/

ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'เผยแพร�คุ�าน#าห็น�ก ระด�บ่คุ�ณภาพการเผยแพร�*

๐.๑๒๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บสูถึาบ�นิห้ร0อจำ�งห้วุ�ดำ

๐.๒๕ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บชาต�

๐.๕๐ - งานิสูร�างสูรรค์�ที่��ไดำ�ร�บการเผยแพื่ร*ในิระดำ�บค์วุามีร*วุมีมี0อระห้วุ*างประเที่ศึ


*อุงคุ�ประกอุบ่ขอุงคุณะกรรมิการไมิ�น/อุยกว�า ๓ คุน และตั/อุงมิ�บ่�คุคุลภายนอุกสำถุานศึ�กษาร�วมิพ�จำารณาด/วย



เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ โดยก#าห็นดร/อุยละ เที่�าก�บ่ ๕

คุะแนน จำ#าแนกตัามิกล��มิสำาขาว�ชี้า

ว�ธ�การคุ#านวณผลรวมิถุ�วงน#าห็น�กขอุงงานว�จำ�ย

ห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'ตั�พ�มิพ�ห็ร-อุเผยแพร� X ๑๐๐จำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ยประจำ#าที่�งห็มิด

กล��มิสำาขาว�ชี้า ร/อุยละวุ�ที่ยาศึาสูตร�สู$ขภาพื่ ๒๐วุ�ที่ยาศึาสูตร�แลิะเที่ค์โนิโลิย� ๒๐มีนิ$ษยศึาสูตร�แลิะสู�งค์มีศึาสูตร� ๑๐


น�กว�จำ�ยประจำ#า ห็มิายถุ�ง ข/าราชี้การห็ร-อุพน�กงาน ห็ร-อุ

บ่�คุลากรที่�'มิ�สำ�ญญาจำ/างก�บ่สำถุาบ่�นอุ�ดมิศึ�กษาที่�งป6การศึ�กษา ที่�'มิ�

ตั#าแห็น�งเป5นเจำ/าห็น/าที่�'ว�จำ�ยห็ร-อุน�กว�จำ�ย ห็ากชี้-'อุตั#าแห็น�งไมิ�เห็มิ-อุนก�น ให็/พ�จำารณาจำาก

ห็น/าที่�'คุวามิร�บ่ผ�ดชี้อุบ่และล�กษณะงานที่�'ปฏิ�บ่�ตั�ตัามิแบ่บ่

บ่รรยายล�กษณะงาน (job description) ที่�'ก#าห็นดให็/ที่#างานว�จำ�ยเป5นห็ล�ก

๖. งานิวุ�จำ�ยห้ร0องานิสูร�างสูรรค์�ที่��นิ�าไปใช�ประโยชนิ�

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ โดยก#าห็นดร/อุยละ ๒๐ เที่�าก�บ่

๕ คุะแนน ที่�กกล��มิสำาขาว�ชี้า


ผลรวมิขอุงจำ#านวนงานว�จำ�ยห็ร-อุงานสำร/างสำรรคุ�ที่�'น#าไปใชี้/ประโยชี้น� X ๑๐๐

จำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ยประจำ#าที่�งห็มิด

๗. ผลิงานิวุ�ชาการที่��ไดำ�ร�บการร�บรองค์$ณภาพื่

ก#าห็นดระด�บ่คุ�ณภาพผลงานว�ชี้าการคุ�าน#าห็น�ก ระด�บ่คุ�ณภาพ

๐.๒๕ บที่ค์วุามีวุ�ชาการที่��ไดำ�ร�บการต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารระดำ�บชาต�

๐.๕๐ บที่ค์วุามีวุ�ชาการที่��ไดำ�ร�บการต�พื่�มีพื่�ในิวุารสูารระดำ�บนิานิาชาต�

๐.๗๕ ต�าราห้ร0อห้นิ�งสู0อที่��มี�การประเมี�นิผ*านิตามีเกณฑิ�โดำยผ"�ที่รงค์$ณวุ$ฒิ� ที่��สูถึานิศึ(กษาก�าห้นิดำ

๑.๐๐ ต�าราห้ร0อห้นิ�งสู0อที่��ใช�ในิการขอผลิงานิที่างวุ�ชาการแลิะผ*านิการพื่�จำารณาตามีเกณฑิ�การขอต�าแห้นิ*งที่างวุ�ชาการแลิ�วุ ห็ร-อุต�าราห้ร0อห้นิ�งสู0อที่��มี�ค์$ณภาพื่สู"ง มี�ผ"�ที่รงค์$ณวุ$ฒิ�ตรวุจำอ*านิตามีเกณฑิ�การขอต�าแห้นิ*งที่างวุ�ชาการ

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ โดยก#าห็นดร/อุยละ ๑๐ เที่�าก�บ่ ๕ คุะแนน


ว�ธ�การคุ#านวณผลรวมิถุ�วงน#าห็น�กขอุงผลงานว�ชี้าการ

ที่�'ได/ร�บ่รอุงคุ�ณภาพ X ๑๐๐จำ#านวนอุาจำารย�ประจำ#าและน�กว�จำ�ยประจำ#าที่�งห็มิด

องค์�ประกอบที่�� 5 การบร�การที่างวุ�ชาการแก*สู�งค์มีตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 4 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุ5.1 ระบ่บ่และกลไกการบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�สำ�งคุมิ5.2 กระบ่วนการบ่ร�การที่างว�ชี้าการให็/เก�ดประโยชี้น�ตั�อุสำ�งคุมิสำมิศึ.๘ ผลการน#าคุวามิร8/และประสำบ่การณ�จำากการให็/บ่ร�การ ว�ชี้าการมิาใชี้/ในการพ�ฒนาการเร�ยนการสำอุนและ/ห็ร-อุ

การ ว�จำ�ยสำมิศึ.๙ ผลการเร�ยนร8/และเสำร�มิสำร/างคุวามิเข/มิแข4งขอุงชี้�มิชี้น

ห็ร-อุ อุงคุ�กรภายนอุก

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 5.1 ระบ่บ่และกลไกการบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�สำ�งคุมิ 1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกการบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�

สำ�งคุมิ และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด2. มิ�การบ่8รณาการงานบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�

สำ�งคุมิก�บ่การเร�ยนการสำอุน3. มิ�การบ่8รณาการงานบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�

สำ�งคุมิก�บ่การว�จำ�ย4. มิ�การประเมิ�นผลคุวามิสำ#าเร4จำขอุงการบ่8รณา

การงานบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�สำ�งคุมิก�บ่การเร�ยนการสำอุนและการว�จำ�ย

5. มิ�การน#าผลการประเมิ�นไปปร�บ่ปร�งการบ่8รณาการงานบ่ร�การที่างว�ชี้าการแก�สำ�งคุมิก�บ่การเร�ยนการสำอุนและการว�จำ�ย








ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 5.2 กระบ่วนการบ่ร�การว�ชี้าการให็/เก�ดประโยชี้น�ตั�อุสำ�งคุมิ 1 .มิ�การสำ#ารวจำคุวามิตั/อุงการขอุงชี้�มิชี้น ห็ร-อุภาคุร�ฐ

ห็ร-อุภาคุเอุกชี้น ห็ร-อุห็น�วยงานว�ชี้าชี้�พ เพ-'อุประกอุบ่การก#าห็นดที่�ศึที่างและการจำ�ดที่#าแผนการบ่ร�การที่างว�ชี้าการตัามิจำ�ดเน/นขอุงสำถุาบ่�น

2. มิ�คุวามิร�วมิมิ-อุด/านบ่ร�การที่างว�ชี้าการเพ-'อุการเร�ยนร8/และเสำร�มิสำร/างคุวามิเข/มิแข4งขอุงชี้�มิชี้น ห็ร-อุภาคุเอุกชี้น ห็ร-อุภาคุร�ฐ ห็ร-อุห็น�วยงานว�ชี้าชี้�พ

3. มิ�การประเมิ�นประโยชี้น�ห็ร-อุผลกระที่บ่ขอุงการให็/บ่ร�การที่างว�ชี้าการตั�อุสำ�งคุมิ

4. มิ�การน#าผลการประเมิ�นในข/อุ 3 ไปพ�ฒนาระบ่บ่และกลไก ห็ร-อุก�จำกรรมิการให็/บ่ร�การที่างว�ชี้าการ

5. มิ�การพ�ฒนาคุวามิร8/ที่�'ได/จำากการให็/บ่ร�การที่างว�ชี้าการและถุ�ายที่อุดคุวามิร8/สำ8�บ่�คุลากรภายในสำถุาบ่�นและเผยแพร�สำ8�สำาธารณชี้น








ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

๘. ผลิการนิ�าค์วุามีร" �แลิะประสูบการณ�จำากการ ให้�บร�การวุ�ชาการ มีาใช�ในิการพื่�ฒินิา การเร�ยนิการสูอนิแลิะ/ห้ร0อการวุ�จำ�ย

ว�ว;ธ�การคุ#านวณจำ#านวนโคุรงการ/ก�จำกรรมิบ่ร�การว�ชี้าการ ที่�'น#ามิาใชี้/ในการพ�ฒนาการเร�ยนการสำอุน

และการว�จำ�ย X ๑๐๐จำ#านวนโคุรงการ/ก�จำกรรมิบ่ร�การว�ชี้าการ

ตัามิแผนที่�'สำภาสำถุาบ่�นอุน�มิ�ตั�

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/บ่�ญญ�ตั�ไตัรยางศึ�เที่�ยบ่ โดยก#าห็นดร/อุยละ ๓๐ เที่�าก�บ่ ๕ คุะแนน


๙. ผลิการเร�ยนิร" �แลิะเสูร�มีสูร�างค์วุามีเข�มีแข;ง ของช$มีชนิห้ร0อองค์�กรภายนิอก

ประเด4นการพ�จำารณา.ก มิ�การด#าเน�นงานตัามิวงจำรคุ�ณภาพ (PDCA) โดยการมิ�สำ�วนร�วมิขอุงชี้�มิชี้นห็ร-อุอุงคุ�กร

๒. บ่รรล�เป:าห็มิายตัามิแผนประจำ#าป6ไมิ�ตั#'ากว�าร/อุยละ ๘๐ ๓. ชี้�มิชี้นห็ร-อุอุงคุ�กรมิ�ผ8/น#าห็ร-อุสำมิาชี้�กที่�'มิ�การเร�ยนร8/และด#าเน�น

ก�จำกรรมิอุย�างตั�อุเน-'อุง๔. ชี้�มิชี้นห็ร-อุอุงคุ�กรสำร/างกลไกที่�'มิ�การพ�ฒนาตันเอุง โดยคุง อุ�ตัล�กษณ�ขอุงคุนในชี้�มิชี้นและเอุกล�กษณ�ขอุงที่/อุงถุ�'นอุย�าง ตั�อุเน-'อุงห็ร-อุย�'งย-น๕. มิ�ผลกระที่บ่ที่�'เก�ดประโยชี้น�สำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุสำ�งคุมิ ห็ร-อุชี้�มิชี้น/ อุงคุ�กรมิ�คุวามิเข/มิแข4ง

เกณฑ์�การให็/คุะแนน๑ ๒ ๓ ๔ ๕

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๑ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๒ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๓ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๔ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๕ ข�อ

๑. “ตั�อุเน-'อุง ห็มิายถุ�ง มิ�การด#าเน�นงานตั�งแตั� ๒ ป6ข�นไป”๒. “ย�'งย-น ห็มิายถุ�ง มิ�การด#าเน�นงานตั�งแตั� ๕ ป6ข�นไป”๓. “ชี้�มิชี้น/อุงคุ�กร เข/มิแข4ง ห็มิายถุ�ง สำามิารถุพ�'งพา” ตันเอุงได/

ห็มิายเห็ตั� สำ#าห็ร�บ่สำถุานศึ�กษาระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษาที่�'ได/ร�บ่การประเมิ�นป6 ๒๕๕๕ เป5นตั/นไป สำามิารถุใชี้/โคุรงการ/ก�จำกรรมิให็มิ�ที่�'ปรากฏิอุย8�ในแผนระยะยาว โดยได/ร�บ่การอุน�มิ�ตั�จำากสำภาสำถุาบ่�นเป5นโคุรงการ/ก�จำกรรมิที่�'ตั�อุเน-'อุงในอุนาคุตัและจำะย�'งย-น เข/มิแข4ง สำามิารถุพ�'งพาตันเอุงได/ โดย สำมิศึ. จำะพ�จำารณาให็/คุะแนนล�วงห็น/า

องค์�ประกอบที่�� 6 การที่�านิ$บ�าร$งศึ�ลิปะแลิะวุ�ฒินิธรรมี

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 3 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุ6.1 ระบ่บ่และกลไกการที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิสำมิศึ.๑๐ การสำ�งเสำร�มิและสำน�บ่สำน�นด/านศึ�ลปะและ

ว�ฒนธรรมิสำมิศึ.๑๑ การพ�ฒนาสำ�นที่ร�ยภาพในมิ�ตั�ที่างศึ�ลปะและ

ว�ฒนธรรมิ

***เป5นศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิไที่ยเที่�าน�น ในตั�วบ่�งชี้�สำกอุ. ที่�' 6.1 และ สำมิศึ. ๑๐ เน-'อุงจำากเป5นสำถุาบ่�นอุ�ดมิศึ�กษาในประเที่ศึไที่ย

1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกการที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิ และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

2. มิ�การบ่8รณาการงานด/านที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิก�บ่การจำ�ดการเร�ยนการสำอุนและก�จำกรรมิน�กศึ�กษา

3. มิ�การเผยแพร�ก�จำกรรมิห็ร-อุการบ่ร�การด/านที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิตั�อุสำาธารณชี้น

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 6.1 ระบ่บ่และกลไกการที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 6.1 ระบ่บ่และกลไกการที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิ (ตั�อุ)

4 .มิ�การประเมิ�นผลคุวามิสำ#าเร4จำขอุงการบ่8รณาการงานด/าน

ที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิก�บ่การจำ�ดการเร�ยนการสำอุน

และก�จำกรรมิน�กศึ�กษา5. มิ�การน#าผลการประเมิ�นไปปร�บ่ปร�งการบ่8

รณาการงานด/านที่#าน�บ่#าร�งศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิก�บ่การจำ�ดการเร�ยนการสำอุนและก�จำกรรมิน�กศึ�กษา

6. มิ�การก#าห็นดห็ร-อุสำร/างมิาตัรฐานคุ�ณภาพด/านศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิและมิ�ผลงานเป5นที่�'ยอุมิร�บ่ในระด�บ่ชี้าตั�








ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ห็ร-อุ 6

ข/อุ

ประเด4นการพ�จำารณา๑. มิ�การด#าเน�นงานตัามิวงจำรคุ�ณภาพ (PDCA) ๒. บ่รรล�เป:าห็มิายตัามิแผนประจำ#าป6ไมิ�ตั#'ากว�าร/อุยละ ๘๐ ๓. มิ�การด#าเน�นงานสำมิ#'าเสำมิอุอุย�างตั�อุเน-'อุง๔. เก�ดประโยชี้น�และสำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุชี้�มิชี้นภายใน/ภายนอุก๕. ได/ร�บ่การยกย�อุงระด�บ่ชี้าตั�และ/ห็ร-อุนานาชี้าตั�


๑ ๒ ๓ ๔ ๕ปฏิ�บ่�ตั�ได/

๑ ข/อุปฏิ�บ่�ตั�ได/

๒ ข/อุปฏิ�บ่�ตั�ได/

๓ ข/อุปฏิ�บ่�ตั�ได/

๔ ข/อุปฏิ�บ่�ตั�ได/

๕ ข/อุ

๑๐. การสำ�งเสำร�มิและสำน�บ่สำน�นด/านศึ�ลปะและ ว�ฒนธรรมิ

ประเด4นการพ�จำารณา๑. การมิ�สำ�วนร�วมิขอุงบ่�คุลากรในสำถุาบ่�นที่�'ก�อุให็/เก�ดว�ฒนธรรมิที่�'ด�๒. สำ�'งแวดล/อุมิและคุวามิปลอุดภ�ยขอุงอุาคุารสำถุานที่�' สำะอุาด ถุ8กสำ�ขล�กษณะ และตักแตั�งอุย�างมิ�คุวามิสำ�นที่ร�ย�๓. ปร�บ่แตั�งและร�กษาภ8มิ�ที่�ศึน�ให็/สำวยงามิ สำอุดคุล/อุงก�บ่ธรรมิชี้าตั� และ เป5นมิ�ตัรก�บ่สำ�'งแวดล/อุมิ๔. การจำ�ดให็/มิ�พ-นที่�'และก�จำกรรมิที่างว�ฒนธรรมิที่�'เอุ-อุและสำ�งเสำร�มิให็/ น�กศึ�กษาและบ่�คุลากรมิ�สำ�วนร�วมิอุย�างสำมิ#'าเสำมิอุ๕. ระด�บ่คุวามิพ�งพอุใจำขอุงบ่�คุลากรและน�กศึ�กษาไมิ�ตั#'ากว�า ๓.๕๑ จำากคุะแนนเตั4มิ ๕

เกณฑ์�การให็/คุะแนน๑ ๒ ๓ ๔ ๕

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๑ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๒ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๓ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๔ ข�อ

ปฏ�บ�ต�ไดำ� ๕ ข�อ

๑๑. การพ�ฒนาสำ�นที่ร�ยภาพในมิ�ตั�ที่างศึ�ลปะและว�ฒนธรรมิ

องค์�ประกอบที่�� 7 การบร�ห้ารแลิะการจำ�ดำการ

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 6 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุ7.1 ภาวะผ8/น#าขอุงสำภาสำถุาบ่�นและผ8/บ่ร�ห็ารที่�กระด�บ่ขอุง

สำถุาบ่�น7.2 การพ�ฒนาสำถุาบ่�นสำ8�สำถุาบ่�นการเร�ยนร8/7.3 ระบ่บ่สำารสำนเที่ศึเพ-'อุการบ่ร�ห็ารและการตั�ดสำ�นใจำ7.4 ระบ่บ่บ่ร�ห็ารคุวามิเสำ�'ยงสำมิศึ.๑๒ การปฏิ�บ่�ตั�ตัามิบ่ที่บ่าที่ห็น/าที่�'ขอุงสำภาสำถุาบ่�นสำมิศึ.๑๓ การปฏิ�บ่�ตั�ตัามิบ่ที่บ่าที่ห็น/าที่�'ขอุงผ8/บ่ร�ห็าร

สำถุาบ่�น

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 7.1 ภาวะผ8/น#าขอุงสำภาสำถุาบ่�นและผ8/บ่ร�ห็ารที่�กระด�บ่ขอุงสำถุาบ่�น

1 .สำภาสำถุาบ่�นปฏิ�บ่�ตั�ห็น/าที่�'ตัามิที่�'กฎห็มิายก#าห็นดคุรบ่ถุ/วนและมิ�การประเมิ�นตันเอุงตัามิห็ล�กเกณฑ์�ที่�'ก#าห็นดล�วงห็น/า

2. ผ8/บ่ร�ห็ารมิ�ว�สำ�ยที่�ศึน� ก#าห็นดที่�ศึที่างการด#าเน�นงาน และสำามิารถุถุ�ายที่อุดไปย�งบ่�คุลากรที่�กระด�บ่ มิ�คุวามิสำามิารถุในการวางแผนกลย�ที่ธ� มิ�การน#าข/อุมิ8ลสำารสำนเที่ศึเป5นฐานในการปฏิ�บ่�ตั�งานและพ�ฒนาสำถุาบ่�น

3. ผ8/บ่ร�ห็ารมิ�การก#าก�บ่ ตั�ดตัามิและประเมิ�นผลการด#าเน�นงานตัามิที่�'มิอุบ่ห็มิาย รวมิที่�งสำามิารถุสำ-'อุสำารแผนและผลการด#าเน�นงานขอุงสำถุาบ่�นไปย�งบ่�คุลากรในสำถุาบ่�น

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 7.1 ภาวะผ8/น#าขอุงสำภาสำถุาบ่�นและผ8/บ่ร�ห็ารที่�กระด�บ่ขอุงสำถุาบ่�น (ตั�อุ)4 .ผ8/บ่ร�ห็ารสำน�บ่สำน�นให็/บ่�คุลากรในสำถุาบ่�นมิ�สำ�วน

ร�วมิในการบ่ร�ห็ารจำ�ดการ ให็/อุ#านาจำในการตั�ดสำ�นใจำแก�บ่�คุลากรตัามิคุวามิเห็มิาะสำมิ

5. ผ8/บ่ร�ห็ารถุ�ายที่อุดคุวามิร8/และสำ�งเสำร�มิพ�ฒนาผ8/ร�วมิงาน เพ-'อุให็/สำามิารถุที่#างานบ่รรล�ว�ตัถุ�ประสำงคุ�ขอุงสำถุาบ่�นเตั4มิตัามิศึ�กยภาพ

6. ผ8/บ่ร�ห็ารบ่ร�ห็ารงานด/วยห็ล�กธรรมิาภ�บ่าล โดยคุ#าน�งถุ�งประโยชี้น�ขอุงสำถุาบ่�นและผ8/มิ�สำ�วนได/สำ�วนเสำ�ย

7. สำภาสำถุาบ่�นประเมิ�นผลการบ่ร�ห็ารงานขอุงสำถุาบ่�นและผ8/บ่ร�ห็ารน#าผลการประเมิ�นไปปร�บ่ปร�งการบ่ร�ห็ารงานอุย�างเป5นร8ปธรรมิ








ข/อุ


ห็ร-อุ 3

ข/อุ


ห็ร-อุ 5

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 7.2 การพ�ฒนาสำถุาบ่�นสำ8�สำถุาบ่�นเร�ยนร8/ 1 .มิ�การก#าห็นดประเด4นคุวามิร8/และเป:าห็มิายขอุงการจำ�ดการ

คุวามิร8/ที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่แผนกลย�ที่ธ�ขอุงสำถุาบ่�นอุย�างน/อุยคุรอุบ่คุล�มิพ�นธก�จำด/านการผล�ตับ่�ณฑ์�ตัและด/านการว�จำ�ย

2. ก#าห็นดบ่�คุลากรกล��มิเป:าห็มิายที่�'จำะพ�ฒนาคุวามิร8/และที่�กษะด/านการผล�ตับ่�ณฑ์�ตัและด/านการว�จำ�ยอุย�างชี้�ดเจำนตัามิประเด4นคุวามิร8/ที่�'ก#าห็นดในข/อุ 1

3. มิ�การแบ่�งปOนและแลกเปล�'ยนเร�ยนร8/จำากคุวามิร8/ ที่�กษะขอุงผ8/มิ�ประสำบ่การณ�ตัรง (Tacit Knowledge) เพ-'อุคุ/นห็าแนวปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ด�ตัามิประเด4นคุวามิร8/ที่�'ก#าห็นดในข/อุ 1 และเผยแพร�ไปสำ8�บ่�คุลากรกล��มิเป:าห็มิายที่�'ก#าห็นด

4. มิ�การรวบ่รวมิคุวามิร8/ตัามิประเด4นคุวามิร8/ที่�'ก#าห็นดในข/อุ 1 ที่�งที่�'มิ�อุย8�ในตั�วบ่�คุคุลและแห็ล�งเร�ยนร8/อุ-'นๆ ที่�'เป5นแนวปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ด�มิาพ�ฒนาและจำ�ดเก4บ่อุย�างเป5นระบ่บ่โดยเผยแพร�อุอุกมิาเป5นลายล�กษณ�อุ�กษร (Explicit Knowledge)

5. มิ�การน#าคุวามิร8/ที่�'ได/จำากการจำ�ดการคุวามิร8/ในป6การศึ�กษาปOจำจำ�บ่�นห็ร-อุป6การศึ�กษาที่�'ผ�านมิา ที่�'เป5นลายล�กษณ�อุ�กษร (Explicit Knowledge) และจำากคุวามิร8/ ที่�กษะขอุงผ8/มิ�ประสำบ่การณ�ตัรง (Tacit Knowledge) ที่�'เป5นแนวปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ด�มิาปร�บ่ใชี้/ในการปฏิ�บ่�ตั�งานจำร�ง








ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 7.3 ระบ่บ่สำารสำนเที่ศึเพ-'อุการบ่ร�ห็ารและการตั�ดสำ�นใจำ

1 .มิ�แผนระบ่บ่สำารสำนเที่ศึ (Information System Plan)

2. มิ�ระบ่บ่สำารสำนเที่ศึเพ-'อุการบ่ร�ห็ารและการตั�ดสำ�นใจำตัามิพ�นธก�จำขอุงสำถุาบ่�น โดยอุย�างน/อุยตั/อุงคุรอุบ่คุล�มิการจำ�ดการเร�ยนการสำอุน การว�จำ�ย การบ่ร�ห็ารจำ�ดการ และการเง�น และสำามิารถุน#าไปใชี้/ในการด#าเน�นงานประก�นคุ�ณภาพ

3. มิ�การประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำขอุงผ8/ใชี้/ระบ่บ่สำารสำนเที่ศึ

4. มิ�การน#าผลการประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำขอุงผ8/ใชี้/ระบ่บ่สำารสำนเที่ศึมิาปร�บ่ปร�งระบ่บ่สำารสำนเที่ศึ

5. มิ�การสำ�งข/อุมิ8ลผ�านระบ่บ่เคุร-อุข�ายขอุงห็น�วยงานภายนอุกที่�'เก�'ยวข/อุงตัามิที่�'ก#าห็นด








ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 7.4 ระบ่บ่บ่ร�ห็ารคุวามิเสำ�'ยง 1 . มิ�การแตั�งตั�งคุณะกรรมิการห็ร-อุคุณะที่#างานบ่ร�ห็ารคุวามิเสำ�'ยง

โดยมิ�ผ8/บ่ร�ห็ารระด�บ่สำ8งและตั�วแที่นที่�'ร�บ่ผ�ดชี้อุบ่พ�นธก�จำห็ล�กขอุงสำถุาบ่�นร�วมิเป5นคุณะกรรมิการห็ร-อุคุณะที่#างาน

2. มิ�การว�เคุราะห็�และระบ่�คุวามิเสำ�'ยง และปOจำจำ�ยที่�'ก�อุให็/เก�ดคุวามิเสำ�'ยงอุย�างน/อุย 3 ด/าน ตัามิบ่ร�บ่ที่ขอุงสำถุาบ่�น ตั�วอุย�าง เชี้�น

- คุวามิเสำ�'ยงด/านที่ร�พยากร (การเง�น งบ่ประมิาณ ระบ่บ่เที่คุโนโลย�สำารสำนเที่ศึ อุาคุารสำถุานที่�')

- คุวามิเสำ�'ยงด/านย�ที่ธศึาสำตัร� ห็ร-อุกลย�ที่ธ�ขอุงสำถุาบ่�น - คุวามิเสำ�'ยงด/านนโยบ่าย กฎห็มิาย ระเบ่�ยบ่ ข/อุบ่�งคุ�บ่ - คุวามิเสำ�'ยงด/านการปฏิ�บ่�ตั�งาน เชี้�น คุวามิเสำ�'ยงขอุง

กระบ่วนการบ่ร�ห็ารห็ล�กสำ8ตัร การบ่ร�ห็ารงานว�จำ�ย ระบ่บ่งาน ระบ่บ่ประก�นคุ�ณภาพ - คุวามิเสำ�'ยงด/านบ่�คุลากรและคุวามิเสำ�'ยงด/านธรรมิาภ�บ่าล โดยเฉพาะจำรรยาบ่รรณขอุงอุาจำารย�และบ่�คุลากร

- คุวามิเสำ�'ยงจำากเห็ตั�การณ�ภายนอุก

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 7.4 ระบ่บ่บ่ร�ห็ารคุวามิเสำ�'ยง (ตั�อุ)

3 .มิ�การประเมิ�นโอุกาสำและผลกระที่บ่ขอุงคุวามิเสำ�'ยงและจำ�ดล#าด�บ่คุวามิเสำ�'ยงที่�'ได/จำากการว�เคุราะห็�ในข/อุ 2

4. มิ�การจำ�ดที่#าแผนบ่ร�ห็ารคุวามิเสำ�'ยงที่�'มิ�ระด�บ่คุวามิเสำ�'ยงสำ8ง และด#าเน�นการตัามิแผน

5. มิ�การตั�ดตัามิ และประเมิ�นผลการด#าเน�นงานตัามิแผน และรายงานตั�อุสำภาสำถุาบ่�นเพ-'อุพ�จำารณาอุย�างน/อุยป6ละ 1 คุร�ง

6. มิ�การน#าผลการประเมิ�น และข/อุเสำนอุแนะจำากสำภาสำถุาบ่�นไปใชี้/ในการปร�บ่แผนห็ร-อุว�เคุราะห็�คุวามิเสำ�'ยงในรอุบ่ป6ถุ�ดไป

เกณฑ์�การประเมิ�นคุะแนน

1คุะแนน

2คุะแนน

3คุะแนน

4คุะแนน

5มิ�การด#าเน�นการ 1

ข/อุ


ข/อุ


ห็ร-อุ 4

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ห็มิายเห็ตั� : คุะแนนการประเมิ�นจำะเที่�าก�บ่ 0 ห็ากพบ่ว�าเก�ดเห็ตั�การณ�ร/ายแรงข�นภายในสำถุาบ่�นในรอุบ่ป6การประเมิ�น ที่�'สำ�งผลกระที่บ่ตั�อุชี้�ว�ตัและคุวามิปลอุดภ�ยขอุงน�กศึ�กษา คุณาจำารย� บ่�คุลากร ห็ร-อุตั�อุชี้-'อุเสำ�ยง ภาพล�กษณ� ห็ร-อุตั�อุคุวามิมิ�'นคุงที่างการเง�นขอุงสำถุาบ่�น อุ�นเน-'อุงมิาจำากคุวามิบ่กพร�อุงขอุงสำถุาบ่�นในการคุวบ่คุ�มิ ห็ร-อุจำ�ดการก�บ่คุวามิเสำ�'ยง ห็ร-อุปOจำจำ�ยเสำ�'ยงที่�'ไมิ�มิ�ประสำ�ที่ธ�ภาพเพ�ยงพอุ โดยมิ�ห็ล�กฐานประกอุบ่ที่�'ชี้�ดเจำน

๑๒. การปฏ�บ�ต�ตามีบที่บาที่ห้นิ�าที่��ของสูภาสูถึาบ�นิ

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/คุ�าคุะแนนผลการประเมิ�นผลการด#าเน�นงาน

ขอุงสำภาสำถุาบ่�น (คุะแนนเตั4มิ ๕)

ที่�'คุรอุบ่คุล�มิ ๕ ประเด4น ด�งตั�อุไปน�.ก สำภาสำถุาบ่�นที่#าพ�นธก�จำคุรบ่ถุ/วนตัามิภาระห็น/าที่�'ที่�'ก#าห็นดใน

พระราชี้บ่�ญญ�ตั�ขอุงสำถุานศึ�กษา๒. สำภาสำถุาบ่�นก#าห็นดย�ที่ธศึาสำตัร� ที่�ศึที่าง ก#าก�บ่นโยบ่าย ข/อุบ่�งคุ�บ่ ระเบ่�ยบ่ ๓. สำภาสำถุาบ่�นที่#าตัามิกฎระเบ่�ยบ่ข/อุบ่�งคุ�บ่ขอุงตั/นสำ�งก�ด และห็น�วยงานที่�' เก�'ยวข/อุง๔. สำภาสำถุาบ่�นก#าก�บ่ ตั�ดตัามิ การด#าเน�นงานขอุงผ8/บ่ร�ห็ารสำถุานศึ�กษา๕. สำภาสำถุาบ่�นด#าเน�นงานโดยใชี้/ห็ล�กธรรมิาภ�บ่าล คุรบ่ที่�ง ๑๐ ประเด4น

ห็มิายเห็ตั� ระด�บ่คุณะไมิ�ประเมิ�น

๑๓. การปฏ�บ�ต�ตามีบที่บาที่ห้นิ�าที่��ของผ"�บร�ห้ารสูถึาบ�นิ

ใชี้/คุ�าคุะแนนการประเมิ�นผลผ8/บ่ร�ห็ารโดยคุณะกรรมิการที่�'สำภาสำถุาบ่�นแตั�งตั�ง (คุะแนนเตั4มิ ๕)


ห็มิายเห็ตั� ระด�บ่สำถุาบ่�น ผ8/บ่ร�ห็าร ห็มิายถุ�ง อุธ�การบ่ด� ระด�บ่คุณะ ผ8/บ่ร�ห็าร ห็มิายถุ�ง คุณบ่ด�ห็ร-อุผ8/บ่ร�ห็ารขอุง ห็น�วยงานที่�'เที่�ยบ่เที่�าคุณะที่�'มิ�การจำ�ดการเร�ยน การสำอุน

องค์�ประกอบที่�� 8 การเง�นิแลิะงบประมีาณ

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 1 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุ8.1 ระบ่บ่และกลไกการเง�นและงบ่ประมิาณ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 8.1 ระบ่บ่และกลไกการเง�นและงบ่ประมิาณ

1 .มิ�แผนกลย�ที่ธ�ที่างการเง�นที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่แผนกลย�ที่ธ�ขอุงสำถุาบ่�น

2. มิ�แนวที่างจำ�ดห็าที่ร�พยากรที่างด/านการเง�น ห็ล�กเกณฑ์�การจำ�ดสำรร และการวางแผนการใชี้/เง�นอุย�างมิ�ประสำ�ที่ธ�ภาพ โปร�งใสำ ตัรวจำสำอุบ่ได/

3. มิ�งบ่ประมิาณประจำ#าป6ที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่แผนปฏิ�บ่�ตั�งานในแตั�ละพ�นธก�จำและการพ�ฒนาสำถุาบ่�นและบ่�คุลากร

4. มิ�การจำ�ดที่#ารายงานที่างการเง�นอุย�างเป5นระบ่บ่ และรายงานตั�อุสำภาสำถุาบ่�นอุย�างน/อุยป6ละ 2 คุร�ง

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 8.1 ระบ่บ่และกลไกการเง�นและงบ่ประมิาณ (ตั�อุ) 5. มิ�การน#าข/อุมิ8ลที่างการเง�นไปใชี้/ในการ

ว�เคุราะห็�คุ�าใชี้/จำ�าย และว�เคุราะห็�สำถุานะที่างการเง�นและคุวามิมิ�'นคุงขอุงสำถุาบ่�นอุย�างตั�อุเน-'อุง

6. มิ�ห็น�วยงานตัรวจำสำอุบ่ภายในและภายนอุก ที่#าห็น/าที่�'ตัรวจำ ตั�ดตัามิการใชี้/เง�นให็/เป5นไปตัามิระเบ่�ยบ่และกฎเกณฑ์�ที่�'สำถุาบ่�นก#าห็นด

7. ผ8/บ่ร�ห็ารระด�บ่สำ8งมิ�การตั�ดตัามิผลการใชี้/เง�นให็/เป5นไปตัามิเป:าห็มิาย และน#าข/อุมิ8ลจำากรายงานที่างการเง�นไปใชี้/ในการวางแผนและการตั�ดสำ�นใจำ








ข/อุ


ห็ร-อุ 3

ข/อุ


ห็ร-อุ 5

ข/อุ


ข/อุ


ข/อุ

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 9.1 ระบ่บ่และกลไกการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายใน

1 .มิ�ระบ่บ่และกลไกการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายในที่�'เห็มิาะสำมิ และสำอุดคุล/อุงก�บ่พ�นธก�จำและพ�ฒนาการขอุงสำถุาบ่�น ตั�งแตั�ระด�บ่ภาคุว�ชี้า ห็ร-อุห็น�วยงานเที่�ยบ่เที่�า และด#าเน�นการตัามิระบ่บ่ที่�'ก#าห็นด

2. มิ�การก#าห็นดนโยบ่ายและให็/คุวามิสำ#าคุ�ญเร-'อุงการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายใน โดยคุณะกรรมิการระด�บ่นโยบ่ายและผ8/บ่ร�ห็ารสำ8งสำ�ดขอุงสำถุาบ่�น

3. มิ�การก#าห็นดตั�วบ่�งชี้�เพ�'มิเตั�มิตัามิอุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�น

4. มิ�การด#าเน�นงานด/านการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายในที่�'คุรบ่ถุ/วน ประกอุบ่ด/วย1) การคุวบ่คุ�มิ ตั�ดตัามิการด#าเน�นงาน และประเมิ�นคุ�ณภาพ 2) การจำ�ดที่#ารายงานประจำ#าป6ที่�'เป5นรายงานประเมิ�นคุ�ณภาพเสำนอุตั�อุสำภาสำถุาบ่�นและสำ#าน�กงานคุณะกรรมิการการอุ�ดมิศึ�กษา ตัามิก#าห็นดเวลา โดยเป5นรายงานที่�'มิ�ข/อุมิ8ลคุรบ่ถุ/วนตัามิที่�'สำ#าน�กงานคุณะกรรมิการการอุ�ดมิศึ�กษาก#าห็นดใน CHE QA Online และ 3) การน#าผลการประเมิ�นคุ�ณภาพไปที่#าแผนการพ�ฒนาคุ�ณภาพการศึ�กษาขอุงสำถุาบ่�น

ตั�วบ่�งชี้�ที่�' 9.1 ระบ่บ่และกลไกการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายใน (ตั�อุ)5. มิ�การน#าผลการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายในมิา

ปร�บ่ปร�งการที่#างาน และสำ�งผลให็/มิ�การพ�ฒนาผลการด#าเน�นงานตัามิตั�วบ่�งชี้�ขอุงแผนกลย�ที่ธ�ที่�กตั�วบ่�งชี้�

6. มิ�ระบ่บ่สำารสำนเที่ศึที่�'ให็/ข/อุมิ8ลสำน�บ่สำน�นการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายในคุรบ่ที่�ง 9 อุงคุ�ประกอุบ่คุ�ณภาพ

7. มิ�สำ�วนร�วมิขอุงผ8/มิ�สำ�วนได/สำ�วนเสำ�ยในการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษา โดยเฉพาะน�กศึ�กษา ผ8/ใชี้/บ่�ณฑ์�ตั และผ8/ใชี้/บ่ร�การตัามิพ�นธก�จำขอุงสำถุาบ่�น

8. มิ�เคุร-อุข�ายการแลกเปล�'ยนเร�ยนร8/ด/านการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาระห็ว�างสำถุาบ่�นและมิ�ก�จำกรรมิร�วมิก�น

9. มิ�แนวปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ด�ห็ร-อุงานว�จำ�ยด/านการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาที่�'ห็น�วยงานพ�ฒนาข�น และเผยแพร�ให็/ห็น�วยงานอุ-'นสำามิารถุน#าไปใชี้/ประโยชี้น�


เกณฑ์�มิาตัรฐานข/อุที่�' 9 มิ�แนวปฏิ�บ่�ตั�ที่�'ด�ห็ร-อุงานว�จำ�ยด/านการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาที่�'ห็น�วยงานพ�ฒนาข�นและเผยแพร�ให็/ห็น�วยงานอุ-'นสำามิารถุน#าไปใชี้/ประโยชี้น� 1. แนวปฎ�บ่�ตั�ที่�'ด� ห็มิายคุวามิถุ�ง มิ�ข�นตัอุนการที่#างานที่�'ชี้�ดเจำน เป5นตั�วอุย�างได/ มิ�ห็ล�กฐานขอุงคุวามิสำ#าเร4จำ (Evidence of Success) มิ�ปOจำจำ�ยเก-อุห็น�นคุวามิสำ#าเร4จำ

2. เผยแพร�ให็/ห็น�วยงานอุ-'น ห็มิายคุวามิถุ�ง มิ�การเผยแพร�ให็/ก�บ่ห็น�วยงานภายนอุกสำถุาบ่�น ห็ล�กฐานอุาจำมิาจำากการศึ�กษาด8งาน)





ห็ร-อุ 3

ข/อุ

มิ�การด#าเน�นการ 4 ห็ร-อุ 5 ห็ร-อุ 6 ข/อุ


ห็ร-อุ 8

ข/อุ


ข/อุ

๑๕. ผลิประเมี�นิการประก�นิค์$ณภาพื่ภายในิ ร�บรองโดำยต�นิสู�งก�ดำ

ใชี้/คุ�าคุะแนนผลการประเมิ�นการประก�นคุ�ณภาพการศึ�กษาภายในโดยตั/นสำ�งก�ด (คุะแนนเตั4มิ ๕)


ห็มิายเห็ตั� กรณ�ขอุงการประเมิ�นระด�บ่คุณะ ห็ากประเมิ�นการประก�นคุ�ณภาพภายในขอุงคุณะไมิ�คุรบ่ที่�กตั�วที่�'ก#าห็นดในระด�บ่สำถุาบ่�น ให็/ใชี้/คุะแนนจำากการประเมิ�นในระด�บ่สำถุาบ่�นขอุงตั�วบ่�งชี้�น�นมิาใชี้/แที่น

อุงคุ�ประกอุบ่ที่�' 97 อุงคุ�ประกอุบ่ตัามิอุ�ตัล�กษณ�

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 5 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุสำมิศึ.๑๖.๑ ผลการบ่ร�ห็ารสำถุาบ่�นให็/เก�ดอุ�ตัล�กษณ�สำมิศึ.๑๖.๒ ผลการพ�ฒนาบ่�ณฑ์�ตัตัามิอุ�ตัล�กษณ�สำมิศึ.๑๗ ผลการพ�ฒนาตัามิจำ�ดเน/นและจำ�ดเด�นที่�'สำ�งผลสำะที่/อุน

เป5น เอุกล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�นสำมิศึ.๑๘.๑ ผลการชี้�น#า ป:อุงก�น ห็ร-อุแก/ปOญห็าขอุงสำ�งคุมิใน

ประเด4นที่�' 1 ภายในสำถุาบ่�นสำมิศึ.๑๘.๒ ผลการชี้�น#า ป:อุงก�น ห็ร-อุแก/ปOญห็าขอุงสำ�งคุมิใน

ประเด4นที่�' 2 ภายนอุกสำถุาบ่�น

ต�วุบ*งช�.อ�ตลิ�กษณ�๑๖. ผลการพ�ฒนาสำถุาบ่�นตัามิอุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�น๑๗. ผลการพ�ฒนาตัามิจำ�ดเน/นและจำ�ดเด�นที่�'สำ�งผล สำะที่/อุนเป5นเอุกล�กษณ�ขอุงสำถุาบ่�น

๑๖.ผลิการพื่�ฒินิาสูถึาบ�นิตามีอ�ตลิ�กษณ�ของสูถึาบ�นิ

๑๖.๑ ผลการบ่ร�ห็ารสำถุาบ่�นให็/เก�ดอุ�ตัล�กษณ�๑๖.๒ ผลการพ�ฒนาบ่�ณฑ์�ตัตัามิอุ�ตัล�กษณ�

ประเด4นการพ�จำารณา.ก มิ�การก#าห็นดกลย�ที่ธ�และแผนการปฏิ�บ่�ตั�งาน ที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่อุ�ตัล�กษณ�ขอุงสำถุานศึ�กษาระด�บ่อุ�ดมิศึ�กษา โดยได/ร�บ่การเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น

๒. มิ�การสำร/างระบ่บ่การมิ�สำ�วนร�วมิขอุงผ8/เร�ยน และบ่�คุลากรในการปฏิ�บ่�ตั�ตัามิกลย�ที่ธ�ที่�'ก#าห็นดอุย�างคุรบ่ถุ/วนสำมิบ่8รณ�

๓. ผลการประเมิ�นขอุงผ8/เร�ยนและบ่�คุลากรเก�'ยวก�บ่การปฏิ�บ่�ตั�งานขอุงสำถุานศึ�กษาที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่อุ�ตัล�กษณ�

ไมิ�ตั#'ากว�า ๓.๕๑ จำากคุะแนนเตั4มิ ๕๔. ผลการด#าเน�นงานก�อุให็/เก�ดผลกระที่บ่ที่�'เป5นประโยชี้น�และ/ห็ร-อุ

สำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุสำ�งคุมิ๕. ผ8/เร�ยน/บ่�คุลากร/คุณะ/สำถุานศึ�กษา ได/ร�บ่การยกย�อุงในระด�บ่ชี้าตั�

และ/ห็ร-อุนานาชี้าตั� ในประเด4นที่�'เก�'ยวก�บ่อุ�ตัล�กษณ�

๑๖.๑ ผลิการบร�ห้ารสูถึาบ�นิให้�เก�ดำอ�ตลิ�กษณ�


๑ ๒ ๓ ๔ ๕ปฏ�บ�ต�ไดำ�

๑ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ�

๒ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ�

๓ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ�

๔ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ�

๕ ข�อ

ห็มิายเห็ตั�๑. คุณะและสำถุาบ่�นมิ�อุ�ตัล�กษณ�เด�ยวก�น โดยคุวามิเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น๒. คุณะจำะด#าเน�นการแยกห็ร-อุด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�นก4ได/๓. กรณ�ที่�'คุณะด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�น จำะตั/อุงรายงานไว/ใน SAR ขอุงคุณะ และแสำดงห็ล�กฐานการด#าเน�นงานด/วย โดยใชี้/ผลการประเมิ�นขอุงสำถุาบ่�นการคุ�ดคุะแนน๑. กรณ�ที่�'คุณะด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�นและมิ�สำ�วนร�วมิในการด#าเน�นการ ผลการประเมิ�นจำะพ�จำารณาข/อุมิ8ลในระด�บ่สำถุาบ่�น โดยคุณะที่�'มิ�สำ�วนร�วมิให็/ใชี้/คุะแนนเด�ยวก�บ่สำถุาบ่�น๒. กรณ�ที่�'คุณะด#าเน�นการแยกก�บ่สำถุาบ่�น ผลการประเมิ�นจำะพ�จำารณาในระด�บ่คุณะ


๑๖.๒ ผลิการพื่�ฒินิาบ�ณฑิ�ตตามีอ�ตลิ�กษณ�

ผลรวมิขอุงคุ�าคุะแนนที่�'ได/จำากการประเมิ�นบ่�ณฑ์�ตัที่�'มิ�คุ�ณล�กษณะตัามิอุ�ตัล�กษณ�

จำ#านวนบ่�ณฑ์�ตัที่�'ได/ร�บ่การประเมิ�นที่�งห็มิด

เกณฑ์�การให็/คุะแนนใชี้/คุ�าเฉล�'ยขอุงคุะแนนประเมิ�นบ่�ณฑ์�ตั (คุะแนนเตั4มิ ๕)


ข/อุมิ8ลจำากการสำ#ารวจำตั/อุงมิ�คุวามิเป5นตั�วแที่นขอุงผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาที่�งในเชี้�งปร�มิาณและในเชี้�งคุ�ณภาพคุรอุบ่คุล�มิที่�กคุณะ อุย�างน/อุยร/อุยละ ๒๐ ขอุงจำ#านวนผ8/สำ#าเร4จำการศึ�กษาในแตั�ละระด�บ่

๑๗. ผลิการพื่�ฒินิาตามีจำ$ดำเนิ�นิแลิะจำ$ดำเดำ*นิ ที่��สู*งผลิสูะที่�อนิเป�นิเอกลิ�กษณ�ของสูถึาบ�นิ

ประเด4นการพ�จำารณา

.ก มิ�การก#าห็นดกลย�ที่ธ�การปฏิ�บ่�ตั�งานที่�'สำอุดคุล/อุงก�บ่จำ�ดเน/น จำ�ดเด�น ห็ร-อุคุวามิเชี้�'ยวชี้าญเฉพาะขอุงสำถุานศึ�กษา โดยได/ร�บ่การเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น

๒. มิ�การสำร/างระบ่บ่การมิ�สำ�วนร�วมิขอุงผ8/เร�ยนและบ่�คุลากรในการปฏิ�บ่�ตั�ตัามิกลย�ที่ธ�ที่�'ก#าห็นดอุย�างคุรบ่ถุ/วนสำมิบ่8รณ�

๓. ผลการประเมิ�นคุวามิพ�งพอุใจำขอุงบ่�คุลากรที่�'เก�'ยวก�บ่การด#าเน�นการตัามิจำ�ดเน/น และจำ�ดเด�นห็ร-อุคุวามิเชี้�'ยวชี้าญเฉพาะขอุงสำถุานศึ�กษา ไมิ�ตั#'ากว�า ๓.๕๑ จำากคุะแนนเตั4มิ ๕

๔. ผลการด#าเน�นงานบ่รรล�ตัามิจำ�ดเน/น จำ�ดเด�น ห็ร-อุคุวามิเชี้�'ยวชี้าญเฉพาะขอุงสำถุานศึ�กษาและเก�ดผลกระที่บ่ที่�'เก�ดประโยชี้น�และสำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุสำ�งคุมิ

๕. ผ8/เร�ยน/บ่�คุลากร/คุณะ/สำถุานศึ�กษา มิ�เอุกล�กษณ�ตัามิจำ�ดเน/น จำ�ดเด�น ห็ร-อุคุวามิเชี้�'ยวชี้าญเฉพาะที่�'ก#าห็นด และได/ร�บ่การยอุมิร�บ่ในระด�บ่ชี้าตั�และ/ห็ร-อุนานาชี้าตั�


๑ ๒ ๓ ๔ ๕ปฏ�บ�ต�ไดำ�



๓ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ�

๔ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ�

๕ ข�อ

ห็มิายเห็ตั� ๑. เอุกล�กษณ�ขอุงคุณะอุาจำเห็มิ-อุน ห็ร-อุแตักตั�าง ห็ร-อุสำ�งผลก�บ่เอุกล�กษณ�ขอุง

สำถุาบ่�นก4ได/ ที่�งน�ตั/อุงผ�านคุวามิเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น๒. คุณะจำะด#าเน�นการแยกห็ร-อุด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�นก4ได/๓. กรณ�ที่�'คุณะด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�น จำะตั/อุงรายงานไว/ใน SAR ขอุงคุณะ

และแสำดงห็ล�กฐานการด#าเน�นงานด/วย โดยใชี้/ผลการประเมิ�นขอุงสำถุาบ่�นการคุ�ดคุะแนน๑. กรณ�ที่�'คุณะก#าห็นดเอุกล�กษณ�เห็มิ-อุนก�บ่สำถุาบ่�นและมิ�สำ�วนร�วมิในการด#าเน�น

การ ผลการประเมิ�นจำะพ�จำารณาข/อุมิ8ลในระด�บ่สำถุาบ่�น โดยคุณะที่�'มิ�สำ�วนร�วมิให็/ใชี้/คุะแนนเด�ยวก�บ่สำถุาบ่�น

๒. กรณ�ที่�'คุณะก#าห็นดเอุกล�กษณ�ไมิ�เห็มิ-อุนก�บ่สำถุาบ่�น ผลการประเมิ�นจำะพ�จำารณาในระด�บ่คุณะด/วย

ต�วุบ*งช�.มีาตรการสู*งเสูร�มี๑๘. ผลการชี้�น#า ป:อุงก�น ห็ร-อุแก/ปOญห็าขอุงสำ�งคุมิใน

ด/านตั�าง ๆ

๑๘. ผลิการช�.นิ�า ปFองก�นิ ห้ร0อแก�ปGญห้าของ สู�งค์มีในิดำ�านิต*าง ๆ

๑๘.๑ ผลการชี้�น#า ป:อุงก�น ห็ร-อุแก/ปOญห็าขอุงสำ�งคุมิ ในประเด4นที่�' ๑ ภายในสำถุาบ่�น

๑๘.๒ ผลการชี้�น#า ป:อุงก�น ห็ร-อุแก/ปOญห็าขอุงสำ�งคุมิ ในประเด4นที่�' ๒ ภายนอุกสำถุาบ่�น

โดยได/ร�บ่คุวามิเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น

๑๘. ผลิการช�.นิ�า ปFองก�นิ ห้ร0อแก�ปGญห้าของสู�งค์มี ในิดำ�านิต*าง ๆ

ประเด4นการพ�จำารณา ๑๘.๑๑. มิ�การด#าเน�นงานตัามิวงจำรคุ�ณภาพ (PDCA) ๒. บ่รรล�เป:าห็มิายตัามิแผนประจำ#าป6ไมิ�ตั#'ากว�าร/อุยละ ๘๐ ๓. มิ�ประโยชี้น�และสำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุคุนในสำถุาบ่�น๔. มิ�ผลกระที่บ่ที่�'เก�ดประโยชี้น�และสำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุสำถุาบ่�น๕. ได/ร�บ่การยกย�อุงระด�บ่ชี้าตั�และ/ห็ร-อุนานาชี้าตั�

สำถุาบ่�นเล-อุกด#าเน�นการ ๒ ประเด4น ในการชี้�น#าห็ร-อุแก/ปOญห็าสำ�งคุมิในด/านตั�าง ๆ

๑๘. ผลิการช�.นิ�า ปFองก�นิ ห้ร0อแก�ปGญห้าของสู�งค์มี ในิดำ�านิต*าง ๆ

ประเด4นการพ�จำารณา ๑๘.๒๑. มิ�การด#าเน�นงานตัามิวงจำรคุ�ณภาพ (PDCA) ๒. บ่รรล�เป:าห็มิายตัามิแผนประจำ#าป6ไมิ�ตั#'ากว�าร/อุยละ ๘๐ ๓. มิ�ประโยชี้น�และสำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุคุนในชี้�มิชี้น๔. มิ�ผลกระที่บ่ที่�'เก�ดประโยชี้น�และสำร/างคุ�ณคุ�าตั�อุชี้�มิชี้นห็ร-อุสำ�งคุมิ๕. ได/ร�บ่การยกย�อุงระด�บ่ชี้าตั�และ/ห็ร-อุนานาชี้าตั�

สำถุาบ่�นเล-อุกด#าเน�นการ ๒ ประเด4น ในการชี้�น#าห็ร-อุแก/ปOญห็าสำ�งคุมิในด/านตั�าง ๆ

เกณฑ์�การให็/คุะแนน๑ ๒ ๓ ๔ ๕- ปฏ�บ�ต�ไดำ�



๓ ข�อปฏ�บ�ต�ไดำ� ๔ ๕ ข�อ–

ห็มิายเห็ตั� ๑. มิาตัรการสำ�งเสำร�มิขอุงคุณะอุาจำเห็มิ-อุน ห็ร-อุแตักตั�าง ห็ร-อุสำ�งผลก�บ่มิาตัรการ

สำ�งเสำร�มิขอุงสำถุาบ่�นก4ได/ ที่�งน�ตั/อุงผ�านคุวามิเห็4นชี้อุบ่จำากสำภาสำถุาบ่�น๒. คุณะจำะด#าเน�นการแยกห็ร-อุด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�นก4ได/๓. กรณ�ที่�'คุณะด#าเน�นการร�วมิก�บ่สำถุาบ่�น จำะตั/อุงรายงานไว/ใน SAR ขอุงคุณะ

และแสำดงห็ล�กฐานการด#าเน�นงานด/วย โดยใชี้/ผลการประเมิ�นขอุงสำถุาบ่�น

การคุ�ดคุะแนน๑. กรณ�ที่�'คุณะมิ�การด#าเน�นงานในประเด4นเด�ยวก�บ่สำถุาบ่�นและมิ�สำ�วนร�วมิในการ

ด#าเน�นการ ผลการประเมิ�นจำะพ�จำารณาข/อุมิ8ลในระด�บ่สำถุาบ่�น โดยคุณะที่�'มิ�สำ�วนร�วมิให็/ใชี้/คุะแนนเด�ยวก�บ่สำถุาบ่�น

๒. กรณ�ที่�'คุณะมิ�การด#าเน�นงานในประเด4นที่�'ตั�างจำากสำถุาบ่�น ผลการประเมิ�นจำะพ�จำารณาในระด�บ่คุณะด/วย

องค์�ประกอบที่�� 98 องค์�ประกอบสู�านิ�กงานิ ก.พื่.ร.

ตั�วบ่�งชี้� จำ#านวน 1 ตั�วบ่�งชี้�คุ-อุตั�วบ่�งชี้� 4.1.3 (ก.พ.ร.) ระด�บ่คุวามิสำ#าเร4จำขอุงการเตัร�ยมิ

คุวามิ พร/อุมิในการก/าวสำ8�ประชี้าคุมิอุาเซึ่�ยน (ร/อุยละขอุงน�กศึ�กษาที่�'สำอุบ่ผ�าน

เกณฑ์� การที่ดสำอุบ่คุวามิร8/คุวามิสำามิารถุด/าน ภาษาตั�างประเที่ศึ)

สำ#าห็ร�บ่สำถุาบ่�นอุ�ดมิศึ�กษาขอุงร�ฐ ที่�'จำะตั/อุงถุ8กประเมิ�นผลการปฏิ�บ่�ตั�ราชี้การ โดยสำ#าน�กงาน ก.พ.ร. ขอุให็/กรรมิการประเมิ�นตั�วบ่�งชี้�น�ด/วย


ระด�บ่ 1 ระด�บ่ 2 ระด�บ่ 3 ระด�บ่ 4 ระด�บ่ 540 50 60 80 100

การคุ#านวณจำ#านวนน�กศึ�กษาที่�'สำอุบ่ผ�านเกณฑ์�การที่ดสำอุบ่คุวามิร8/คุวามิสำามิารถุ ด/านภาษาตั�างประเที่ศึที่�'ก#าห็นด x 100

จำ#านวนน�กศึ�กษาที่�'เข/าสำอุบ่ที่�งห็มิด

** ภาษาตั�างประเที่ศึ ห็มิายถุ�ง ภาษาอุ�งกฤษ และภาษาตัามิกฎห็มิายที่�'ใชี้/ในกล��มิประเที่ศึอุาเซึ่�ยน + 3 (จำ�น ญ�'ป�Rน เกาห็ล�ใตั/)

Documents

ตัวบ่งชี้และเกณฑ์ การประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน พ.ศ. 2553