Деловая сюжетно-ролевая игра

Деловая сюжетно-ролевая игра

Удовенко А.С.заведующий инструктивно –

методическим отделомМОУ ДОД ЭБЦ

КУПРИЯНОВ Борис Викторовичстарший научный сотрудник

Центра социально- экономического развития школы Института образования

НИУ «Высшая школа экономики», д.п.н., профессор, г. Москва

Статья «АТТЕСТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

Вообще аттестация (attestation - свидетельство) - представляет собой форму контроля эффективности образовательного процесса (сличение достигнутого уровнем с уровнем, предполагаемым образовательной программой (образовательным стандартом). Аттестация завершается оцениванием (выражение соответствия достигнутого и предполагаемого уровней в цифровом виде).

«АТТЕСТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

Итоговая аттестация проводится по завершению образования (завершению дополнительной образовательной программы), а промежуточная - фиксирует наиболее существенные этапы (временные: полгода, год; содержательные: цикл, часть программы, модуль).


Итоговая аттестация в организациях дополнительного образования представляет собой способ оценки степени и уровня освоения учащимися образовательной программы, проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки учащихся в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.


Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе выдавать лицам, освоившим образовательные программы, документы об обучении по образцу, и в порядке, которые установлены этими организациями самостоятельно.

Другими словами, каждая организация дополнительного образования (центр, дворец, спортивная школа) вправе установить самостоятельно образец свидетельства об обучении и регламентировать локальным актом соответствующий порядок.


Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.





Тема обсуждения:Аттестация всех обучающихся в УДОД необходима, значима для

подтверждения качества полученного образования

Новатор: представляет свой опыт, имеет право выбирать форму выступления и иллюстрации, отстаивает свою точку зрения, вступает в конфликт с критиком, консерватором и конформистом.

Консерватор: ратует за старые “добрые” традиционные методы, обосновывает их эффективность, находит слабые стороны нового, проявляет нетерпимость к новому, подвергает все сомнению.

Конформист: игрок без твердой собственной позиции, легко меняет свою точку зрения, в зависимости от ситуации то поддерживая, то отрицая новшество, каждый раз подчеркивает то сильные, то слабые стороны опыта. Его обязанность - вызвать у членов группы желание противодействовать соглашательской позиции (с учетом заданной роли).

Соратник: работает вместе с новатором, использует его приемы, знает сильные и слабые стороны опыта, поддерживает опыт, подтверждает его эффективность, спорит с критиком и консерватором.

Критик: выделяет слабые стороны опыта, дает опыту научное обоснование, предвидит положительные и отрицательные последствия. Структура выступления: выявление положительных сторон опыта, его недостатков, конструктивные предложения.

Пропагандист: предлагает программу пропаганды опыта; вступает в полемику с критиком и консерватором; его обязанность - создавать в группе благоприятный психологический климат.

Схема дискуссии:

новатор - соратник - конформист - консерватор - конформист - критик -

пропагандист - новатор

Тема обсуждения:Аттестация всех обучающихся в УДОД необходима, значима для

подтверждения качества полученного образования




Documents

Деловая сюжетно-ролевая игра