Культура спілкування в педагогічному

колективі

Педагогічний такт і стиль спілкування

Вітання – комплімент + Вправа “ І літера”

Вправа “ тварини і кольори ” Вправа “10 героїв” Вправа “Знайомий - незнайомий” Мультфільм “Буревесник”

План роботи

ТУТ І ЗАРАЗ КРИТИКУЄМО СИТУАЦІЮ, А НЕ ЛЮДИНУ “Я - ВИСЛОВЛЮВАННЯ” “БЕЗ ПОГОН” ПРАВДИВІСТЬ ТОЛЕРАНТНІСТЬ АКТИВНІСТЬ ВЗАЄМОПОВАГА ВІЛЬНИЙ ПРОСТІР ПРАВИЛО РУКИ ПРАВИЛО “СТОП” РЕГЛАМЕНТ

ПРАВИЛА РОБОТИ

Стиль педагогічного спілкування – прояв педагогічної техніки (методики) у взаєминах

Класифікація: демократичний, авторитарний, ліберальний, змішаний

Класифікація: активно-позитивний, ситуативний, пасивно-позитивний, пасивно- негативний, активно-негативний

ПЕДАГОГІЧНИЙ СТИЛЬ СПІЛКУВАННЯ

Педагогічний такт Такт (доторкання) – норма

прояву моральності в спілкуванні

Педагогічний такт – форма функціонування педагогічної етики, норма моральної поведінки педагога

Вимоги до культури педагогічного спілкування

Виправдовувати довіру держави, суспільства

Дотримуватись педагогічної етики Поважати людей Бути готовим до діалогу з людиною у

кожній ситуації Розвивати фізичну і духовну

витривалість, загальну культуру спілкування

Правила спілкування Єдність слова і справи Вимогливість до себе та інших Зібраність у справах, вчинках, словах Чесність, обовязок, педагогічна і громадська

відповідальність Увага, чуйність, терпіння, наполегливість Самоаналіз ефективності педагогічного впливу Самокритичність, вміння виправляти власні

помилки Педагогічний оптимізм, відвага в педагогічній

творчості, мудра влада над вихованцями

Заповіді педагогічного спілкування

У спілкуванні виходити з мети, завдань виховання, інтересів співрозмовника

Орієнтуватись на співрозмовника Не обмежуватись інформацією, аналізувати мотиви Усвідомлювати психологічну атмосферу (співпереживати) Самокритичність. Не жалітися ні на кого Вміти слухати і поважати співрозмовника Тактовність. Взаємність у спілкуванні Динаміка, розвиток, ініціативність у спілкуванні Уникати моралізму та негативних установок спілкування Виключати “голу” критику. Вчасно похвалити чи

пожурити. “Не бійтесь бути ласкавими” В. Сухомлинський

10 правил вміння слухати

Перестаньте говорити Допомагайте співрозмовнику відкритися до спілкування Продемонструйте, що ви готові слухати Усуньте роздратовуючи моменти, не стукайте по столу. Не

перекладайте папери, не малюйте Співпереживайте співрозмовнику Будьте терпеливі: не економте час, не перебивайте, не

крокуйте до дверей Стримуйте емоційний характер і роздратованість - надає словам

емоційний зміст Не допускайте спорів і суперечок (перемога в спорі – це

поразка) Задавайте питання, які стимулюють співрозмовника і свідчать

проте, що ви його слухали Перестаньте говорити. Щоб слухали необхідні обидва вуха: перше сприймає зміст, друге чуттєво відображає його

9 правил дотримування яких дозволяє впливати на людей не викликаючи в

них почуття образи Починайте з похвали і визнання гідності співбесідника Вказуйте на помилки не прямо, а опосередковано Задавайте співбесіднику питання замість наказів Спочатку говоріть про власні помилки, а потім

критикуйте співбесідника Давайте людям можливість спасти свій престиж Не скупіться на похвалу, виражайте подяку за

конкретний успіх Створюйте людям хорошу репутацію, яку вони будуть

намагатися виправдати Заохочуйте, створюйте враження, що помилка, яку ви

хочете бачити виправленою легко виправна Досягайте взаєморозуміння, спонукайте людей до

бажання працювати краще

ВІТАННЯ- КОМПЛІМЕНТ

Привітайтесь з сусідом ліворуч, починаючи з слів “ Доброго дня, я (імя+ якість свого характеру на І літеру свого імя ) радий тебе бачити тому, що ти ….. (комплімент)”

ВПРАВА “ТВАРИНИ І КОЛЬОРИ”

КОРОВА

ТИГР

ВІВЦЯ

КІНЬ

СВИНЯ

ВПРАВА “ТВАРИНИ І КОЛЬОРИ”

НАПРОТИ НАЗВАНОЇ ТВАРИНИ ЧИ СЛОВА ПОСТАВИТИ ЯКІСТЬ ЧИ ПОНЯТТЯ, ЯКЕ ВОНИ АСОЦІЮЮТЬ З ВАМИ

СОБАКА - КІШКА - ЩУР - КАВА МОРЕ -

Впишіть напроти кольору людей, яких Ви асоціюєте із даними кольорами

Жовтий - Помаранчевий - Червоний - Білий - Зелений -

ВПРАВА “ТВАРИНИ І КОЛЬОРИ”

Відповіді

Корова- карєра Тигр- чесність Вівця- кохання Кінь –сімя Свиня – грошіТест №2Собака – відношення до самого себе; Кішка – відношення до

партнера;Щур – відношення до ворога; Кава – відношення до

здоровя;Море – відношення до власного життяТест №3Жовтий – цю людину Ви ніколи не забудете;Помаранчевий – найкращий друг, придивіться до нього;Червоний – кохана людина, яку любите більше за всіх;Білий – двійник по духу;Зелений – той, хто завжди поруч

Вправа “10 героїв” Учасники ділять аркуш паперу на 3

частини10 героїв Особливі

риси, які притаманні саме цьому

герою

Риси характеру, які хотіли б взяти для

себеГраф Дракула

Кровожерли-вість

“кровожер-ливість”

ВПРАВА ” НЕЗНАЙОМИЙ ЗНАЙОМИЙ”

КОМАНДА ДІЛИТЬСЯ НА 3 ГРУПИ. ДО КОЖНОЇ ГРУПИ ДОДАЄТЬСЯ “Живий портрет” . ЗАВДАННЯ : за 3-4 хвилини кожна група розповідає про риси, які раніше не помічали в

цьому “живому портреті”

Запрошуємо до перегляду

МУЛЬТФІЛЬМУ