עמלנט - הסביבה המתוקשבת של רשת עמל פיתוח והטמעה של סביבות וחומרי לימוד מתוקשבים

http://www.amalnet.k12.il

ממטרות מפ"ט עמל:

קידום תהליכי לימוד מתוקשבים בתחום המדעי-טכנולוגי בדגש רב-תחומי•

קידום מודל המורה המקוון - הכשרות מורים בפדגוגיה מתוקשבת •

פיתוח והטמעה של סביבות וחומרי לימוד המממשים תפיסות פדגוגיות עדכניות •בהוראה: אתרים בית-ספריים דינמיים; למידה שיתופית מבוססת ויקי, בלוגים, מפות חשיבה; אתרי תוכן; אתרי מגמה למשרד החינוך; הפעלות אינטראקטיביות; רשתות

חברתיות; בניית יחידות לימוד מתוקשבות; קורסים מקוונים

צמצום הפער הדיגיטלי בין המרכז לפריפריה•

"אמנויות העיצוב, הנדסת בנייה ואדריכלות" אתר המפמ"ר  מיזם משותף של מינהל מדע וטכנולוגיה במשרד החינוך ומפ"ט עמל,

מיועד למורים ולתלמידים במגמות העיצוב, בנייה ואדריכלות בחטיבה העליונה.

http://www.amalnet.k12.il/ArtMegama

דוגמאות לפיתוח וניהול אתרי מגמות ותוכןלמינהל מדע וטכנולוגיה, משרד החינוך

אתר התוכן"20 "מפגשים מהסוג החזותי במאה ה-

מיזם משותף למשרד החינוך - המגמה לאמנויות העיצוב הבנייה והאדריכלות

ולמפ"ט עמל. האתר, המתחדש בימים אלו, מתמקד בנקודות מפגש בין תחומי

היצירה החזותית במאה העשרים. האתר מיועד לתלמידי חטיבה עליונה, סטודנטים,

מורים ולכל המתעניין, כולל לקסיקונים מפורטים וציר זמן ייחודי.

http://www.amalnet.k12.il/sites/art

מיזם משותף למשרד החינוך - המגמה לאמנויות •העיצוב, הבנייה והאדריכלות ולמפ"ט עמל.

זהו הראשון מקבוצת שלושה אתרים בנושא •, תפיסת הקיימות בעיצוב, באמנות ובאדריכלות

והוא מתמקד בעיצוב.

, הנקראת גם "פיתוח בר קיימא", תפיסת הקיימות•דוגלת בניצול אחראי של משאבי הטבע לטובת כדור

הארץ ותושביו בהווה ובעתיד, ובהקטנת "טביעת הרגל האקולוגית" של האדם.

בתחומי העיצוב, באה לידי ביטוי תפיסה זו ביצירה •אקולוגית הפועלת למען הקהילה ובשיתופה.

http://yeda.amalnet.k12.il/Sustainability

, ניתן למצוא הראשון מסוגו בעבריתבאתר - •פירוט של ההיבטים החברתיים, הסביבתיים

והכלכליים של נושא הקיימות, לצד מאגר מידע גדול הכולל מונחים, מידע על מוסדות וארגונים

בארץ ובעולם העוסקים בשמירת הסביבה, ביצירה ברוח הקיימות ועוד.

הפעילות הלימודית באתר משולבת בסרטוני •אנימציה קצרים ומצוינים של חברת בריינפופ,

הקיימות בחיי היום-יוםהממחישים את נושא בישראל ובעולם.

•http://yeda.amalnet.k12.il/Sustainability

נחנקים מזיהום אוויר? בואו

להתאוורר בבר חמצן!

מיזם משותף של משרד החינוך - המגמה לאמנויות העיצוב , אתר התוכן טכנולוגיות בנייה גשרים•הנדסת בנייה ואדריכלות ומפ"ט עמל, עוסק בהיסטוריה והטכנולוגיה של הגשרים ועונה על שאלות

מסקרנות כמו: מדוע נסגר גשר המילניום המפואר בבריטניה יומיים בלבד לאחר פתיחתו? מה מחזיק את גשר שער הזהב בסן פרנסיסקו?, כיצד קורה שרוח מצליחה למוטט גשר גדול בארה"ב? האתר כולל

לקסיקון מונחים וחומרים, אנימציות מקור הממחישות את סוגי הגשרים, בעיות ופתרונות, ציר זמן http://www.amalnet.k12.il/sites/bridges וביבליוגרפיה נבחרת

•

, מציג את מגוון הבעיות האתר גורדי שחקים וכוחות טבע דינמייםוהפתרונות עמם מתמודדת הבניה לגובה, תוך מתן הסברים, איורים,

דוגמאות מונפשות וצילומים של מגדלים בולטים בארץ ובעולם.

http://www.amalnet.k12.il/CmsSkyScrapers

, מקבוצת אתרי התוכן של המגמה לאמנויות סטטיקה ותכן הנדסיהעיצוב, הנדסת בנייה ואדריכלות במשרד החינוך. האתר מספק מרחב למידה וירטואלי המאגד חומר תיאורטי, דוגמאות לפתרון בעיות מעשיות, אנימציות מאירות עיניים, תרגילים לפתרון עצמי

ספר לימוד ומילון מונחים בסיסי. כל אלו מצטרפים יחדיו ל, בהתאם לדרישות תוכנית הלימודים אינטראקטיבי ידידותי

לסטטיקה וחוזק חומרים בבתי הספר להנדסאי בנייה ואדריכלות.

http://www.amalnet.k12.il/Statics

אתר המפמ"ר למגמת מערכות הנדסיות ממוחשבות במינהל מדע וטכנולוגיה במשרד החינוך, בשיתוף מפ"ט

עמל. האתר נועד לענות על צרכי המורים, התלמידים, הנהלות בתי ספר, אנשי משרד החינוך והציבור הרחב. באתר מדריך לביצוע פרוייקטים והודעות משולחנו של המפמ"ר, מושגי יסוד, מודל חשיבה של תיכון, תכניות

ודגשי לימוד, ספרי לימוד, מבנה הבחינות במגמות, ההתמחויות השונות, מדריך לארגון פרוייקט ועבודת גמר, פרוייקטים לדוגמא, כנסים, השתלמויות וימי עיון, קבוצות

דיון.

http://www.amalnet.k12.il/EngineeringSystem

מיזם משותף של המינהל למדע וטכנולוגיה במשרד החינוך ומפ"ט עמל: . המאגר מיועד לניגשים מאגר שאלות מקוון למורים ולתלמידים

"מכניקה לבחינות מעבדה עם מרכיב עיוני והתנסותי במקצועות: " במגמת "בקרה במכונות במגמת מערכות ייצור ממוחשבות, הנדסית"

הנדסת מכונות, והוא מיועד לסייע לציבור המורים והתלמידים בחטיבה העליונה, בתרגול החומר הנלמד ובבניית מערכי שיעור הכוללים שאלונים

אינטראקטיביים.

http://www.amalnet.k12.il/MachineExams

אתר המפמ"ר למגמת טכנולוגיות תקשורת קולנוע וצילום "עושים  תקשורת"

מיועד למורים, ותלמידים הלומדים ומלמדים תקשורת מכיתה יו"ד עד י"ד. האתר המחודש  נועד להעשיר את כלי ההוראה והלימוד הנתונים בידי קהל המורים

והתלמידים והוא מקיף היבטים שונים של תקשורת המונים, הנוגעים לכל אחד מתחומי המגמה.

http://www.amalnet.k12.il/Commun

- יחידת לימוד מתוקשבת לבתי הספר "המבניות בתקשורת וחברה ג'"התיכוניים. היחידה כוללת שש מבניות מקוריות שונות: מצלמים

סטריאוטיפים, פוליטיקה בעידן הניו-מדיה, מהסיפור למיזנסצנה, דוברות והסברה, תקשורת ויהדות. המבניות מיועדות ללומדים ולמלמדים את

נושא התקשורת במסלול הטכנולוגי חטיבה עליונה, והן חלק בלתי נפרד מאתר המפמר.

http://www.amalnet.k12.il/Commun/Mivnit

, מיועד למורים לניהול עסקי ותעשייתי המחודש אתר המפמ"ר. האתר מכיל מגמת ניהול עסקי ומגמת תעשייה וניהולולתלמידים של

מאגר מידע, חומרי העשרה, כלים ואמצעים להכנת פרויקטים, תכניות לימודים ומבחנים, קבוצות דיון, הודעות המפמ"ר, חדשות מהנעשה בעולם. האתר נועד להעשיר את תחום הדעת במגמות אלה ולספק

למורים מידע חדשני ועדכני http://www.amalnet.k12.il/Minhal

השיווק הוא חלק בלתי נפרד מחיינו, נמצא בכל מקום וכולנו חלק ממנו, כקונים וכמוכרים. המינהל למדע ולטכנולוגיה במשרד החינוך בשיתוף

"מבוא לסטטיסטיקה עם רשת עמל, שמחים להציג בפניכם את האתר - מרחב לימוד אינטראקטיבי המיועד ללמידה ולהוראה של ושיווק"

באתר תמצאו מאגרי ידע המקצועות "עקרונות השיווק" ו"ניהול השיווק".נרחבים הכוללים מערכי שעור, חומר תיאורטי, מונחים, קישורים, שאלות

ואירועים. חומרי הלימוד באתר הנם מקוריים ונכתבו במיוחד לתוכניות הלימוד של מגמת הנדסת תעשייה וניהול.

http://yeda.amalnet.k12.il/StatisticsAndMarketing

מיזם משותף למשרד החינוך ולמפ"ט "מערכות תפעול בארגון",האתר עמל, מציג את יחידת הלימוד הראשונה במקצוע המוביל במגמת תעשייה וניהול. האתר מיועד לכל התלמידים הלומדים את המקצוע המוביל "ניהול

יח"ל 1התפעול" ומסייע בהכנת התלמידים לבחינת הבגרות ברמה של חובה. 

http://www.amalnet.k12.il/Organization

שפיתוחו נשלם בימים אלו, עוסק בנושאים: "קליניקה" אתר המפמ"ר "מערכות בריאות ורפואה",ו"רפואה מונעת", שהם חלק מובנה מתוכנית הלימודים במגמת "מערכות בריאות" בחינוך

העל-יסודי. האתר נותן מענה מושלם לתלמידים המעוניינים להרחיב את ידיעותיהם באנטומיה ובפיזיולוגיה של גוף האדם.

באתר לקסיקון מושגים מקיף, מאמרים, איורים, קישורים, דוגמאות מונפשות וצילומים ייחודיים מתערוכת "עולמות הגוף", המוצגים באתר בחשיפה בלעדית בישראל ובאישור מיוחד.

מענה לצורכי השטח

מחקרים מצביעים על כך שיותר ויותר תלמידים משתמשים בטכנולוגיות

חברתיות גם לצרכים לימודיים!

משום כך בשנה האחרונה הקמנו רשתות חברתיות פתוחות לתלמידים, ורשתות

חברתיות חברתיות סגורות למורים

חדר המורים של עמק חרוד דרומנט-רשת ייעוצית למען הדרום עמל בשביל ישראל חדר המורים של ל.ד תל אביב

אילנה לוסטיג, מנהלת עמל מקיף עמק "הרשת, כפי שהכרתי אותה מבני חרוד:

הנוער, חייבת להיות דינמית,מרתקת, מתחדשת, רלוונטית לחיי היום-יום!"

עמק חרוד, יכולים המורים:onlineבאמצעות עמל

המכיל מידע מקצועי ואישי, רשימות חברים ורשימת קבוצות דף אישי לנהלעניין, לנהל ולערוך את התכנים שהוסיפו

בפורום ולדיונים בלוג למאמרוני ולהגיב לקרוא*

יישלחו עדכונים לקרוא ולהגיב לתכנים שלהם ואלו לקבוע מי רשאי* אליהם במייל

המאפשרים עבודה מרחוק כלים שיתופיים לנצל*

באמצעותו אפשר לפרסם, ולהתעדכן לגבי ארועים בלוח השנה לעיין* שונים,

כגון מערכי שיעור, יחידות לימוד, דפי עבודהמשאבים לאחסן ולשתף*

ולהעלותם לאתר תמונותו וידאו בסרטוני לצפות*

להולהאזין בקובצי מוזיקה לשתף*

צ'אט הודעות פרטיות בתיבת דואר פנימי וכן באמצעות לשלוח ולקבל* פתוח

העניין ובקבוצות*לתת ולבקש עזרה, עצה ומשוב בפורומים, בבלוגים השונות

RSS* להתעדכן בנעשה ברשת באמצעות קורא

"ביקשתי מעמל להקים לי רשת חברתית סגורה לחדר המורים, על

עיקרון של פייסבוק והם נענו לאתגר!"

, יצא צה"ל למבצע רחב היקף בעזה. ביישובי הדרום הוכרז 2008בדצמבר •מצב חירום, והתושבים התבקשו להתכנס במסגרות מוגנות ולקיים פעילות

משותפת בדרך אחרת. – רשת דרומנט רשת עמל נענתה לאתגר ותוך ימים ספורים הקימה את

חברתית ייעוצית למען תושבי הדרום.

•http://daromnet.ning.com

" עודדה איוורור רגשות באמצעות בלוגים, צ'טים, פורומים, ועזרה דרומנט "•מקצועית אונליין ממערך היועצות החינוכיות של רשת עמל, שאיישו במשך שעות רבות את העמדה והתכתבו עם בני נוער ומשפחותיהם בזמן אמת.

במקביל הציעה דרומנט מגוון פעילויות הפגתיות, משחקים, מערך שיעורים •מקוונים וחומרים מסייעים לכל גיל.

כך באמצעות "דרומנט" נשמר קשר רצוף בין צוות בית הספר, המחנכים •והתלמידים, גם בשעת חירום!

מודל לבניית יחידות לימוד מתוקשבות•

ההכשרה של עמל בבניית יחידות לימוד מתוקשבות, מאפשרת למורים "נחיתה רכה" בעולם הלמידה •המתוקשבת

המורים נחשפים למושגי יסוד בתחום התקשוב, כמו ויקי, רשתות חברתיות, בלוגים, כלי למידה שיתופית•המורים מתנסים בבניית יחידות לימוד ברשת באמצעות פלטפורמות שונות, כל מורה בתחום התוכן שלו•המורים משמשים כ"סוכני שינוי" בצוות המקצועי שלהם, ומסייעים להתפשטות מעגלי התקשוב בבית הספר•

ברשת עמל משכילים למקסם את יתרונות הכתיבה והלמידה בבלוגים לטובת קהל המורים והתלמידים•

דוגמה טובה לשימוש בבלוגים ובויקי ניתן לראות מהבלוגים הנפלאים שהוצגו בכנס רכזי התקשוב האחרון•

- שם הציגו רכזי התקשוב את פרי מחשבתם. לאחר שהתנסו במהלך השנה במגוון כלי בלוגנט עמל•למידה שיתופיים, היה על כל רכז תקשוב לבנות יחידת לימוד או פרויקט מתוקשב אשר יעשה שימוש באתר

הבית ספרי, ויסחוף אחריו כמה שיותר אנשי צוות, מורים או תלמידים. 

http://blognetamal.ning.com

האתר הבית ספרי החדש ככלי להעצמת פדגוגיה מתוקשבת !

רשת עמל נמצאת בעיצומו של תהליך מרתק •של הטמעת פדגוגיה בית ספרית מתוקשבת

והכשרה ייחודית לרכזי התקשוב בשטח

על פי המודל החדש, מנוהלים האתרים •באמצעות צוות תקשוב בית-ספרי שבראשו

עומד המנהל, שותפיו הם רכז התקשוב, רכז פדגוגי ומורים מובילים

האתר כולל פורומים, רישום מקוון לבית •הספר, קישור למנב"ס, ניוזלטר, חדרי מקצוע,

ומוטמעים בו באופן מלא אזורי למידה שיתופית ו"אדיו-לייב".

השותפים לפרויקטהשותפים לפרויקטרשת עמל

מנהל בית הספר

אחראי תקשוב ואתר

רכזי מקצועותצוות ניהול

מחנכים

מורים מקצועיים

תלמידים הורים

אזורי למידה שיתופית בויקי ואדיולייב, המוטמעים באתר החדש באופן

מלא !