«Качество научно-методического

обеспечения инновационной и

опытно-экспериментальной

деятельности»

Семинар заместителей директоров по НМР 02.02.2010 г.

Заместитель директора по учебно-методической работе В.П. Валова

Наши основные ценности: Профессионализм. Нравственность.

Патриотизм

Миссия колледжаКолледж стремится стать открытым инновационным образовательным

учреждением с развивающейся культурно-образовательной средой, обеспечивающей

качество подготовки компетентного специалиста, воспитание творческой,

социально успешной личности, гражданина, патриота

Миссия колледжа, политика в области качества, программа развития

Программа«Информационно –образовательная среда»

Программа«Бакалавриат»

Программа«Непрерывное образование»

Программа«Психологическое сопровождение»

Программа«Воспитание»

Программа«Социальное партнерство»

Программа«Система менеджмента качества»

Программа«Мониторинг»

Программа «Учебно-производственное объединение»

Программа «НИРС»

Программа «МТБ»

ОАТК – центр научных и опытно – конструкторских исследований в области автотранспорта

ОАТК – социально ориентированная организация

ОАТК – ресурсный центр

ОАТК – система гарантированного качества результатов образования

ОАТК – центр внедрения инновационных образовательных технологий

Программа «Инновационно – образовательные технологии»

Программа «Кадры»

Программа «Маркетинг»

Развитие содержания и структуры непрерывного профессионального образования

10

50

100

203040

60708090

2006 2007 2008 2009

6 6 8

Сохранность контингента и качество подготовки

10

50

100

203040

60708090

2006 2007 2008 2009

15 9,8 10

СПО - ВУЗ

12

8

Сохранность контингента и качество подготовки

Школа - СПО

Сохранность контингента

Дипломы с отличием

Сохранность контингента

Повышенный разряд

Развитие системы воспитательной деятельности

Участие студентов колледжа в научно – практических конференциях

Участие студентов колледжа в олимпиадах

Учебно-исследовательские, творческие и спортивные объединения студентов

Студия информационного моделирования

Лаборатория бизнес-планирования

Лаборатория бизнеса

Лаборатория компьютерного моделирования

Автомобиль и безопасность движения

Школа менеджера

Становление молодого специалиста

Волонтерский центр «Взгляд в будущее»

WEB-лаборатория

Газеты «Слово», «Автотехник»

Волейбол, баскетбол, футбол

Фитнес

Настольный теннис

Рукопашный бой

Пауэрлифтинг

НЭЦНЭЦ

В ра

злич

ных

вида

х вн

еуче

бной

дея

тель

ност

и за

няты

738

Программа развития ФГОУ СПО «Омский

автотранспортный колледж»

Программа развития образовательного учреждения как документ запускающий инновационный режим развития и инструмент управления качеством образования

Программа развития образовательного учреждения как документ запускающий инновационный режим развития и инструмент управления качеством образования

Вопросы для рассмотрения:• концептуальные подходы;• стратегические направления деятельности (точки роста);• структура, этапы, механизмы реализации;• ожидаемые результаты;• модель реализации программы развития

Вопросы для рассмотрения:• концептуальные подходы;• стратегические направления деятельности (точки роста);• структура, этапы, механизмы реализации;• ожидаемые результаты;• модель реализации программы развития

Педагогический совет «Инновационное развитие и выход на качественно новый уровень образования – главная задача

колледжа в новом учебном году» август 2007 г.

ОАТК

Прогнозируемые результаты реализации программы

ОАТК

Целевые программы

Конкурсы, грантыРесурсное обеспечение

Управление изменениями в организации

«Бакалавриат»

«Непрерывное образование»

«НИРС»

«МТБ»

«УПО»

«Мониторинг качества процессов

и результатов образования»«Система менеджмента качества»

«Воспитание»

«Психологическое сопровождение»

«Социальное партнерство»

«Инновационно-образовательные технологии»

«Информационно-образовательная среда»

«Маркетинг»

Координационный совет

Мониторинг реализации программы

Планирование, организация и

контроль

Мотивация персонала

Индивидуальные Индивидуальные

Коллективные Коллективные

Внутренние Внутренние

Внешние Внешние

Соисполнительство Соисполнительство

Внешняя экспертиза

Внутренняя экспертиза

Финансы

Материальные

Персонал

Договора

«Кадры»

Механизмы реализации Программы развития

Федеральный Приоритетный национальный проект «Образование» 2008 г. по теме: «Интегрированная система непрерывной многоуровневой подготовки специалистов для высокотехнологичных производств автотранспортной отрасли и агропромышленного комплекса Омской области в условиях внедрения Европейских стандартов безопасности»;Приоритетный национальный проект «Образование» 2009 г. по теме: «Создание ресурсного центра для подготовки высококвалифицированных рабочих кадров и специалистов технического профиля на базе ФГОУ СПО «Омский АТК»»; Федеральная экспериментальная площадка РАО 2006-2010 по теме: «Управление внедрением программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса»; Федеральная экспериментальная площадка ФИРО по теме: «Интегрированная система многоуровневой подготовки бакалавров технического профиля в колледже»; Федеральная экспериментальная площадка ФИРО по теме: «Концепция гражданско-патриотического воспитания как ценнностно-смысловая основа культурно-образовательной среды колледжа»

Региональный ИР000: «Разработка пилотного проекта интегрированныхнаучно-образовательных структур»;ОНЦ РАО: «Омский губернский колледж: инновационноенепрерывное образование как условие социализации личностивыпускника»;

Уровни инноваций

Муниципальный

Учебного заведения ЕДИНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Компетентностный подход в образовательном процессе колледжа» 2009-2010 уч. год: «Модульно-компетентностный подход как организационная, технологическая и методическая основа проектирования и реализации процесса обучения при переходе к ФГОС»1. Стратегический менеджмент как инструмент реализации программно-целевого подхода к опережающему развитию образовательной системы колледжа.2. Разработка модели развития культурно-образовательной среды колледжа3. Модернизация содержания и форм практической подготовки студентов.4. Создание условий для интеграции учебной и внеучебной деятельности в образовательной системе колледжа.5. Расширение межведомственного взаимодействия развивающейся образовательной системы колледжа для комплексного решения проблем личностного и профессионального развития студентов.6. Создание системы непрерывного повышения профессионально-педагогической компетентности преподавательского состава для работы в новых социально-экономических и социально -педагогических условиях.7. Развитие инфраструктуры информатизации колледжа и создание ИКТ - насыщенной среды.8. Создание системы управления качеством подготовки специалистов с учетом требований российских и международных стандартов.9. Разработка и апробация профильного обучения в системе СПО.10. Разработка и апробация профессиональных модулей дополнительных квалификаций по рабочим профессиям.

Уровни инноваций

открытие

изобретение

инновацииинновации

нововведениенововведение

инновацииинновацииновшество

Место инновации в инновационном процессе

идея

Итоги реализации ПНП «Образование»

Иерархия перемен

Изменения:

ПроектыСистемы

СтруктурыСтратегии

Цели Культура

ПроектыСистемы

СтруктурыСтратегии

Цели Культура

Менее трудные

Более трудные

Поверхностные

Фундаментальные

Совершенствование системы управления

Попечительский совет Совет колледжа

Директор ФГОУ СПО «Омский автотранспортный колледж»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Научно-методический совет Омского АТК

Координационный совет по инновационной и опытно-

экспериментальной деятельности

Штаб по управлению реализацией ИОП

Совет по качеству

Редакционно-издательский Совет

Совет по безопасности

Библиотечный Совет Совет по маркетингу

Совет по курсовому и дипломному проектированию

Родительский Совет Совет классных руководителей

Совет руководителей ИОС

КОМИССИИ

Цикловые методические комиссии

Стипендиальная комиссия

СТУДЕНЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ

Студенческий совет Совет общежития

Совет музея

Совет студенческих объединений НИТ

Экономический Совет

Совет социальных партнеров

Советы различных уровней – 21 Комиссии - 13

III уровень

Директор

Заведующие

отделениями

I уровень

II уровень

IV уровень

Научный руководитель

Научно-методический совет

Зам. директора по учебно - методической работе

Руководители цикловых методических комиссий

Руководители рабочих, творческих групп

Проектные и рабочие группы Педагоги

Модель управления

Координационный совет по экспериментальной работе

Психолого-педагогический консилиум

Научно-методический центр

Научно-методический центр

Учебно-экспериментальная лаборатория

Социально-психологическая

лаборатория

Лаборатория информационно-

коммуникационных технологий

Координационный совет по экспериментальной работеКоординационный совет по экспериментальной работе

Задача координационного советаЗадача координационного совета – координация усилий педагогического коллектива по управлению инновационной и опытно-экспериментальной работой.

Руководитель советаРуководитель совета - директор колледжа А.Г. РядовойВ состав совета входятВ состав совета входят руководители служб и структурных подразделений

колледжа

Основные функции инновационной и опытно-экспериментальной деятельности

Дата Тема Результат

Апрель2008 г.

Омск. Областная выставка технического творчества Омских ССУЗОВ

Диплом за 2 место

Сентябрь 2008г.

Москва. 10-й Юбилейный Всероссийский Форум «Образовательная среда-2008»

Диплом ВВЦ за проект «Непрерывная многоуровневая подготовка специалистов для высокотехнологичных производств автотранспортной отрасли».

Февраль2009 г.

Астана. VI казахстанская выставка «Образование и наука XXI века»

Участие в составе экспозиции Министерства Образования Омской области

Февраль2009 г.

Омск. Межрегиональная Выставка «Промышленная Сибирь. Энергетика города»

Участие в экспозиции «Подготовка кадров для промышленности региона»

Март2009 г.

Новосибирск. ХVII Международная образовательная выставка «УЧСИБ – 2009»,

Большая Золотая Медаль в конкурсе «ITE Сибирская Ярмарка» за проект создания отраслевого ресурсного центра.

Итого 2008 год - 2 выставки2009 год -3 выставки

Участие колледжа в Международных и Всероссийских выставках

Управление Содержание образования

Образовательные и профессиональные технологии

Проектная деятельностьРазработаны

(актуализированы)2006-2007

2007-2008

2008-2009

Рабочие программы (новые) - - 31Рабочие программы(актуализированные)

- - 93

Рабочие программы(модульные)

- 18 34

Создано рабочих учебных программ

Смотр-конкурс цикловых методических комиссий, посвященный 70-летию колледжа, 12-20 мая 2009 года

Дата Тема Результат

Апрель2007

Выставка научно-методической работы преподавателей колледжа

12 методических разработок рекомендовано РИС к изданию, Учебник «Водитель автомобиля категории В,ВС» получил гриф Минобрнауки РФ

Апрель2008

Выставка «Система непрерывного профессионального образования и дополнительных образовательных услуг колледжа»

Победа в Региональном этапе конкурса «100 лучших товаров России»

Май2008

Выставка «Культурно -образовательная среда колледжа - 2008»

9 методических разработок рекомендовано РИС к изданию, 4 методических разработки рекомендованы к представлению на гриф ИРООО

Июнь2008

Выставка научно-методической работы ЦМК

Определили лучшую ЦМК, лучший УМК по дисциплине

Январь2009

Выставка инновационных образовательных программ и продуктов, разработанных в ходе реализации ИОП и работы ФЭП ФИРО

Рекомендовано РИС к печати 26 программных продуктов;Рекомендовано к представлению на гриф 4 учебно - методических пособия

Май2009

Выставка «Образовательная среда колледжа -2009»

75 участников, 26 победителей по номинациям, 16 научно-методических разработок рекомендовано РИС к печати, 9 – к присвоению грифа

Итого 2007 год- 1 вставка2008 год – 3 выставки2009 – 2 выставки

Выставки, организованные Научно-методическим центром в колледже

Основные функции инновационной и опытно-экспериментальной деятельности

Участие в организации и проведении и региональных, межрегиональных и всероссийских семинаров, совещаний,

конференций по актуальным вопросам модернизации профессионального образования

Организует и проводит на своей базе семинары совещания, конференции регионального, межрегионального и Всероссийского уровня

Организует и проводит внутриколледжные конференции, семинары, тренинги, конкурсы, смотры

Сохранение и развитие кадрового потенциала

Возрастной показатель за 2008-2009 год, %

Квалификационный показатель в динамике, %

2006 - 2007 2007 - 2008 2008-200957 59 66

Работники, имеющие награды (государственные и ведомственные)

В течение 2008-2009 учебного года педагоги колледжа приняли участие в 24 24 Всероссийских, межрегиональных, областных и городских научно-практических конференциях.

Повышение квалификации

Развитие материально-технической базы

2421

124

195

в компьютерных классах ибиблиотеке, шт

в аудиториях и лабораториях, штв ЦМК, шт

в подразделениях колледжа, шт

Информатизация образовательного процесса

Автоматизированные рабочие места

Учебные Учебные корпусакорпуса

УПМУПМ

ЛабораторииЛабораторииУПМУПМ

•41 аудитория•18 лабораторий•Актовый зал•Библиотека

•Слесарный участок – 76 м.кв.•Механический участок – 208 м.кв.•Демонтажно-монтажный – 76 м.кв.•Тепловой участок -100 м.к.в

•Технология сварочного производства – 64 м.кв.•Электрооборудование автомобилей – 64 м.кв.•ДВС автомобилей – 60 м.кв.•ТО и ремонт автомобилей – 60 м.кв.

Социальная Социальная инфраструктураинфраструктура

МузеиМузеи

•Общежитие, 108 мест•Столовая, 869.6 м.кв.•Медицинский кабинет, 50 м.кв.•Спортивные залы, 484 м.кв.•Лыжная база

•Истории колледжа•Реконструкции исторического развития Омского Прииртышья

Результаты ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП

Количество рабочих программ с включением элементов НИ, углубления теоретических знаний

Количество разработанных программ с включением требований к формированию практических навыков

Поступления в фонд библиотеки

Величина фонда библиотеки колледжа (экз.)

Специальности %

190604«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

28

190701«Организация перевозок и управление на транспорте» 26

080110«Экономика и бухгалтерский учет» 37

080501«Менеджмент» 32

230103 Автоматизированные системы обработки и управления информации»

36

Обеспеченность ЭОР по итогам 1 полугодия т.г.

Социальные партнеры

Стратегические партнеры (работодатели) колледжа

Ведущие предприятия автотранспортной отрасли Омского региона:ОАО Омский областной автоцентр «КамАЗ»; ГП Омской области «Омскоблавтотранс»; ОАО ПАТП № 2; ГУП «Омский завод транспортного машиностроения», ФГУ ОМО им. Баранова, ОАО «АПРЕС», ОАО «Омскавтотранс», ОМУП «Омскпассажиртранс», НПО «Мостовик».

Общественные организации:Ассоциация промышленников и предпринимателей Омской области; Совет директоров средних профессиональных учебных заведений Омской области.

Научные центры, организации, учреждения:Российская академия образования, Омский научный центр РАО, Федеральный институт развития образования; Центр информационных технологий образования (г. Москва); Институт развития образования Омской области.

Учебные заведения региона:ГОУ Сибирская автомобильно-дорожная академия (СибАДИ); Омский государственный педагогический университет; профессиональные училища Омской области №№ 58, 40, 22, 65, 34, 31, 64, 31, 38, 26, 10, общеобразовательные школы №№ 146, 108, 28, Седельниковского района, Исилькульский лицей, Кормиловский общеобразовательный лицей, Калачинская МОУ СОШ № 3

30 млн. р.

30 млн. р.

2008 г.

2009 г.

ОАО Омский областной автоцентр «КамАЗ»; ГП Омской области «Омскоблавтотранс»; ОАО ПАТП № 2

Финансовые затраты колледжа на

исследовательскую и ОЭР

•1 РЯД: компьютеры, оборудование, повышение квалификации

•2 РЯД: Опытно-экспериментальная, инновационная, исследовательская деятельность

32126Тыс. руб

3860Тыс. руб

Стратегические инициативы колледжа

1998 2003 2006

Региональный уровень

Муниципальный уровень

Уровень ОУ

Договор с СИБАДИ

ФЭП по ППС

ИОП победитель конкурсного отбора в ПНП «Образование»

Договоры с ПТУ, школами г.Омска

Программа развития до 2007 г.

Программа информати

зации Создание отдела дистанционных

технологий

Программа «Непрерывное образование»

Договоры о создании ИОЦ

2008

Программа «Ресурсный

центр»

Создание отделения ДО,

внебюджетного отделения Создание Центра

непрерывного образования

Программа развития до 2010 г.

Договоры о создании УПО

Федеральный уровень

Две ФЭП ФИРО

2009

ИОП победитель конкурсного отбора в ПНП «Образование»

Комплекс задач оперативного назначения:

1. Организационно-методическое сопровождение деятельности ЦМК, преподавателей колледжа.

2. Организационно-методическое сопровождение НИР педагогов и студентов колледжа.

3. Мониторинг инновационной и опытно-экспериментальной работы коллектива.

4. Мониторинг реализации основных образовательных программ.

5. Совершенствование системы качества процессов НМД в соответствии с требованиями СМК.

6. Содействие в обеспечении деятельности педагогических работников колледжа научно-методическими материалами и разработками по организации образовательного процесса.

7. Создание ИКТ -насыщенной среды, обеспечивающей внедрение модульно-компетентностных технологий в колледже.

8. Совершенствование профессиональной компетентности преподавателей, необходимой для обеспечения качества образовательного процесса.

9. Обобщение опыта работы преподавателей и презентация его во внешней среде.

Мониторинг инновационной и опытно-экспериментальной деятельности колледжа

Характеристика образовательной системы

1 Научный. Квалификационный потенциал ЦМК (2,5)

1. Наличие кандидатов наук и высшая категория 1 3 2

2. Аттестованные преподаватели

3. Не аттестованные преподаватели

4. соответствие базового образования требованиям ГОС СПО

5. повышение квалификации в рамках системы непрерывного повышения квалификации педагогов

№ Критерии и параметры оценки

Показатели (уровни оценки) ЦМК 1

ЦМК 2

ЦМК 3

2 Наличие системы внеучебной работы со студентами (2,5)

1. реализуются программы углубленной подготовки 0 3 0

2. реализуются программы дополнительного профессионального образования

3. реализуются программы факультативов

4. реализуются программы НИРС, технического и художественного творчества

Характеристика учебно-методической и научно-методической деятельности ЦМК

3 Продукция УЭНИР (1,3) 1. Изданы монографии, учебные пособия с грифами, статьи в реферативных журналах

0 1 2

2. Издаются пособия, статьи всероссийского и регионального уровня

3.Издаются статьи, пособия для внутреннего использования

Характеристика учебно-методической и научно-методической деятельности ЦМК

4 Конкурентоспособность ЭУНИР (1)

1.НИ проекты выставляются и получают гранты, выигрывают конкурсы различного уровня, участвуют в различных программах

0 1 2

2. НИ проекты принимают участие в ОЭР (ФЭП) научных программах, в конкурсах и конференциях различного уровня

3.работа в данном направлении не ведется

№ Параметры оценки

Уровни оценки ЦМК 1

ЦМК 2

ЦМК 3

Мониторинг инновационной и опытно-экспериментальной деятельности колледжа

5 Участие в научных конференциях (0,8)

1. международного и всероссийского уровня

2. регионального и областного уровня

3. городского и внутриколледжного уровня

6 Наличие учебно-программной документации(1)

1. создание и актуализация рабочих программ 1 1 2

2. наличие УМК, согласно актуализированным рабочим программам

7 Наличие учебно-методического обеспечения СРС (2,5)

1. Методические рекомендации для выполнения СРС 0 1 0

2. ЭОР для выполнения СРС

3. Методические указания для выполнения ЛПЗ

4. Методические указания для выполнения КП

5. Методические указания для выполнения ДП

6.Методические указания для подготовки студентов к МДЭ

Мониторинг инновационной и опытно-экспериментальной деятельности колледжа

Характеристика учебно-методической и научно-методической деятельности ЦМК

8 Проведение мероприятий в рамках методической работы Совета директоров Омских ССУЗов(0,4)

1.проведение семинаров по представлению собственного опыта работы

1 0 2

2. проведение НПК, олимпиад, конкурсов

3. участие в конкурсах методических разработок

№ Параметры оценки

Уровни оценки ЦМК 1

ЦМК 2

ЦМК 3

Характеристика проектной и научно-исследовательской работы студентов. Взаимосвязь УЭНИР И ПНИРС

9 Поддержка и характеристика ПНИРС(0,9)

1. организуется работа проектных групп, студенты привлекаются к ИР по специальности, ведется работа в рамках ИСС, студенты участвуют в НПК и публикуются в изданиях различного уровня

0 1 0

2. проводятся внутренние мероприятия в рамках недель специальности,внутриколледжных олимпиад, НПК3. студенты привлекаются к исследовательской работе в рамках внеаудиторной работы по дисциплине

10 Конкурентоспособность П и НИРС(0,8)

1. студенты успешно участвуют в научных конкурсах и олимпиадах международного, всероссийского и регионального уровней

0 1 0

2. студенты участвуют в научных конкурсах и олимпиадах регионального уровня3. студенты участвуют в научных конкурсах и олимпиадах внутриколледжного уровня

Мониторинг инновационной и опытно-экспериментальной деятельности колледжа

№ Параметры оценки

Уровни оценки ЦМК 1

ЦМК 2

ЦМК 3

Характеристика проектной и научно-исследовательской работы студентов.

Взаимосвязь УЭНИР И ПНИРС

11. Характеристика руководства П и НИРС и процесса подготовки выпускных квалификационных работ(0,5)

1. руководство П и НИРС осуществляется в рамках проблемных тематических групп, включающих студентов разных курсов и специальностей, студенты имеют возможность разработки и проработки вопросов профессиональной тематики в рамках курсовых проектов и выпускных квалификационных работ

0 1 0

2. руководство П и НИРС осуществляется в рамках проблемных тематических групп3. руководство П и НИРС осуществляется только через тематику курсовых и выпускных квалификационных работ

Влияние ИОП на изменения управления в ОУ

Критерии Показатели Методы диагностикиИзменение системы управления образовательным процессом

Создание инфраструктуры для обеспечения ИОП

Анализ нормативных документов, планов деятельности структур

Создание механизмов общественно-государственного управления

Статистика по включенности работодателей местного сообщества в деятельность колледжа. Статистика по количеству договоров о сотрудничестве

Изменение управленческих функций методической службы в колледже

Соотношение разных форм и видов деятельности в НМЦ:- заказ педагогов на повышение квалификации;- заказ на образовательную поддержку в разработке проектов, программы;- заказ на экспертизу материалов и методических разработок, разработанных в ИОП, ФЭП;- поддержка разработок и исследований педагогов ОАТК

Статистические отчеты

Изменение содержания и форм организации методической работы

Создание Банка данных педагогических технологий

Экспертиза материалов Банка

Влияние ИОП на изменения управления в ОУ

Формирование Плана повышения квалификации, ориентированного на заказы педагогов и управленцев

Анализ заказов педагогов на ПК, анализ Плана ПК педагогов и сотрудников колледжа

Организация «Школы педагогического мастерства», использующая опыт инновационной работы педагогов

Анализ плана работы, статистические отчеты

Разработка Положения конкурса «Педагог года», ориентированного на инновационные результаты деятельности педагогов

Анализ Положения, анализ итогов и материалов конкурса

Разработка мониторинга инновационной и опытно-экспериментальной деятельности колледжа

Анализ Положения о мониторинге и экспертиза программы мониторинга

Изменение нормативной базы образовательного процесса

Создание нормативных документов по работе новых подразделений

Анализ документов

Изменение имиджа колледжа Наличие общественной оценки инновационной деятельности колледжа

Документы, подтверждающие положительную оценку деятельностиОтзывы

Критерии Показатели Методы диагностики

Спасибо за внимание