ДЕСТРУКТИВНІ ЧИННИКИДЕСТРУКТИВНІ ЧИННИКИ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ І НАУКИСУЧАСНОЇ ОСВІТИ І НАУКИ

хто винен і що робити…хто винен і що робити…

РЕАЛІЇ СУЧАСНОЇ ОСВІТИРЕАЛІЇ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ

У 2008 році Міністерство освіти і науки У 2008 році Міністерство освіти і науки України вкотре переглядає навчальні України вкотре переглядає навчальні програми з усіх предметів програми з усіх предметів зз метою їх метою їх спрощенняспрощення;;

33% українських дітей33% українських дітей мають діагноз мають діагноз “ЗАТРИМКА ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ” “ЗАТРИМКА ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ” (ЗПР)(ЗПР);;

Впродовж останніх років кількість Впродовж останніх років кількість розумово відсталих дітейрозумово відсталих дітей збільшилася в 20 разівзбільшилася в 20 разів..

     

РЕАЛІЇ СУЧАСНОЇ НАУКИРЕАЛІЇ СУЧАСНОЇ НАУКИ

Вищі навчальні закладиВищі навчальні заклади (зокрема (зокрема КНУ ім. Тараса Шевченка, Київський КНУ ім. Тараса Шевченка, Київський Політехнічний Інститут) Політехнічний Інститут) змушені змушені занижувати вимоги до абітурієнтів занижувати вимоги до абітурієнтів фізико-математичних факультетівфізико-математичних факультетів;;

Продовжує знижуватись потенціал Продовжує знижуватись потенціал української наукиукраїнської науки..

НЕВТІШНИЙ РЕЗУЛЬТАТ:НЕВТІШНИЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Поряд з процесом Поряд з процесом

кількісногокількісного

вимираннявимирання

населення триває населення триває

не менш критичнийне менш критичний

процес процес інтелеінтеле--

ктуальної ктуальної деградаціїдеградації нашого нашого

народу…народу…

В системі освіти України функціонує В системі освіти України функціонує

387 загальноосвітніх навчальних 387 загальноосвітніх навчальних

закладів для дітей, які потребують закладів для дітей, які потребують

корекції фізичного та (або) корекції фізичного та (або)

розумового розвитку (розумового розвитку (5050 300 учнів300 учнів). ).

З них для розумово відсталих – 226 З них для розумово відсталих – 226

закладів (закладів (2929 200 учнів200 учнів)...)...

Офіційна статистикаОфіційна статистика

Міністерства освіти і науки УкраїниМіністерства освіти і науки України

НА

РОД

ЖУВ

АН

ІСТЬ

НА

РОД

ЖУВ

АН

ІСТЬ

СМЕРТНІСТЬ

СМЕРТНІСТЬ

хтохто винен? винен?

зниження якості освіти?зниження якості освіти? погіршення фізичного та погіршення фізичного та

психічного здоров’я молоді?психічного здоров’я молоді? інтелектуальної деградації інтелектуальної деградації

нації?нації?

Які Які ключові ключові чинникчинник

ии

Т Е Л Е Б А Ч Е Н Н Я

КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ

інші види медіа-залежностей

А Л К О Г О Л Ь

ТЮТЮН

інші наркотики

Деструктивні чинники:

Очевидний вплив:

беззмістовна втрата вільного часу; розслаблення волі та вироблення ліні

у жертв телеекрану; зниження фізичної активності; травмування психіки нецензурною

лексикою та аморальною поведінкою.

ТЕЛЕБАЧЕННЯ:

Прихований вплив: маніпулювання свідомістю і дітей,

і дорослих; нав’язування нам деструктивної

системи цінностей, спрямованої на моральне розтління суспільства.

ТЕЛЕБАЧЕННЯ:

Очевидний вплив:

КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ:

беззмістовна втрата вільного часу; нервова виснаженість жертв

віртуальної реальності, дратівливість; зниження фізичної активності; втрата елементарних навиків

спілкування з людьми.

Прихований вплив:

КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ:

неспроможність жертви ігрового бізнесу мислити поза рамками нав’язаних їй алгоритмів;

вироблення маніакальних схильностей до насилля.

АЛКОГОЛЬ, ТЮТЮН та інші наркотики:

отруює свій організм; пригнічує діяльність мозку та нервової

системи; показує деструктивний приклад дітям; підтримує стратегію знищення власного

народу.

Вживаючи ці речовини, жертва:

Україна посідає перше місце за вживанням алкоголю серед молоді…

Це загальновідомі факти.

АЛЕ КІЛЬКІСТЬ

ТЮТЮНОВИХ НАРКОМАНІВ

ЗРОСТАЄ…

АКОГОЛЬ і ТЮТЮН — основні чинники

демографічної катастрофи в Україні:

У беззахисному становищі — ДІТИ

Що Що мими можемо можемо зробити?зробити?

вчителі?вчителі? батьки?батьки? діти?діти?

Яких Яких конкретно конкретно

заходів заходів можуть і можуть і повинні повинні

вжитивжити

ПОСТІЙНО ПІДТРИМУЮЧИ ВЗАЄМОДІЮ

ВЧИТЕЛІ

ДІТИ

БАТЬКИ

ПОТРІБНО ПОДБАТИ ПРО

ФІЗІОЛОГІЧНУ ІНФОРМАЦІЙНУ ПСИХОЛОГІЧНУ

БЕЗПЕКУ

ФІЗІОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА

• Назавжди відмовитись від одурманюючих речовин:

• Бережімо свою

тверезість!

ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА

• Відключитися від агресивного інформаційного простору.

Бережімо свою свідомість,

свою душу від забруднення!

ПСИХОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА

• Потурбуватися про чистоту нашого оточення від комп’ютерних ігор.

Не даваймо

жодного шансу

ПРИСТРАСТЯМоволодіти собою!

ПАМ’ЯТАЙТЕ!НЕОБХІДНА

ПОСТІЙНА ВЗАЄМОПІДТРИМКА:

ВЧИТЕЛІ

ДІТИ

БАТЬКИ

Використана Використана літературалітература

Загальні відомості про середню освіту в Україні: Загальні відомості про середню освіту в Україні: http://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/average/ahttp://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/average/averageverage

Маюров А. Н., Маюров Я. А. Уроки культуры здоровья: Учебное пособие для Маюров А. Н., Маюров Я. А. Уроки культуры здоровья: Учебное пособие для ученика и учителя. 7-11 классы — М.: Педагогическое общество России, 2004.ученика и учителя. 7-11 классы — М.: Педагогическое общество России, 2004.

Халтурина Д. А. Алкоголь и наркотики как важнейшие Халтурина Д. А. Алкоголь и наркотики как важнейшие факторы демографического кризиса в России и Украине:факторы демографического кризиса в России и Украине: http://www.tvereza.info/downloads/literature/factorycrizisa_ru.http://www.tvereza.info/downloads/literature/factorycrizisa_ru.htmlhtml

О. А. Почекета. Зберегти свободу: О. А. Почекета. Зберегти свободу: http://www.tvereza.info/downloads/http://www.tvereza.info/downloads/Zsvobodu.pdfZsvobodu.pdf

Використані ресурсиВикористані ресурси іінтернет:нтернет:

www.mon.gov.uawww.mon.gov.ua www.ric.uawww.ric.ua www.tvereza.infowww.tvereza.info www.psychiatry.org.uawww.psychiatry.org.ua www.realisti.ruwww.realisti.ru

та інші…та інші…

Небайдужі люди збираються тут: