التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

79

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها أهمية يف برامج إعداد معلمي اللغة العربية

•نيك محمد رحميي نيك يوسف • إميان أمحد ش هيوب الواحدي

مقر الزمان عبدالغين

مقدمة

عة إذ كة ؛ايتعة١ ايع١ يف ايفاع١ ايعاؾس أ ايعسب١ ايغ١ ع عد

ذيةو تقة ، ػةم ، فعا بأضب ايعسب١ يغ١ ايتالر تع يف األنرب ايعب٤

ايغ١ بتع املت اييت ػدا األداف حتكل يف صتاذ، قدزت مته د٣ ع٢

يرا فإ يف ذاجة١ طةتس٠ إر زفة طةت٣ أ ا٥ة ، ( 8002661، ايغاد) ايعسب١االضتفا ٠ ة عيةاا ايعؿةس ، جتدد عات طسا٥ل أضايب تدزط، املين

ف اي يف ذاج١ اض١ ملازاا تةدزظ جدةد٠ ؛اذتدث يف تدزظ ايغ١ ايعسب١نةا أة يف ذاجة١ إر عةازف ، تطاعدا ع٢ أ ا٤ أ از ع٢ ايج امليب ة

اجتااا ذدث١ يف زتا تدزظ ايغ١ ايعسب١ جتع أبعد ظسا أنثس فا ملتيبةاا تهة قبة ارتدة١ يع ذيو ي ه تاذا إال خال بساخ إعدا ، ت

ايتع١ ا تكد ر ايرباخ ا زاض١ تسب١ ١ أنا مي١ تطاعد عة ف تعد ا املعة يف لة اييبة١ اذتدثة١ ، تأ يكا بع ع أن ج

ب يايةب هةا ، ذػ أ غ١ اييب١ باملعاا فرطب، قاؾس٠ ع٢ ك املعسف١خاؾ١ أ مجة املةت ، بد تدزب عا ذت٢ ك با بهفا٠٤ عاي١تعد ٠ ال

بطهيج١ املع تفك ع٢ أ املع ايه ٤ اير حيدث ايتغرياا املسغبة١ بةةريو ، (8602661، عبةةدايفتا )يف ضةةى تالةةر يف قةة٤ األةةداف اييبةة١

Prosiding Seminar Antarabangsa Pengajaran Bahasa Arab 2011 (SAPBA’11): Wawasan dan Cabaran Malaysia-China • disunting oleh: Maheram Ahmad, Mohd Shukari Hamzah, Moktar Hussain, Zhang Hong @ Ammar, Xue Qing Guo @ Bassam, Hakim Zainal & Suhaila Hj. Zailani • © Unit Bahasa Arab, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Selangor • ISBN 978-967-5478-45-1 • http://www.ukm.my/sapba/prosiding%20sapba11.html

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

79

ايضةا٥ اييبة١ ايتعة١ ضرا االيةالم يتعةسف عة٢ أة١ ايتكةاا . زا اهلا ف٢ بساخ إعدا ع٢ ايغ١ ايعسب١

مشلكة ادلراسة

، تعد ايغ١ ايعسب١ أغصز ايغاا ا ٠ أطعا يف تأي ادت ؾاغ١ ايعبازااتتفةس يف املسذة١ . با٥ةا ، ف يغ١ ١٦ باأليفال ايهاا اييت تاضب ةدازى

أؾةب ة ، ستفلةاا ، أاغةد ، قةسا٠٤ ، تةدزباا ، إر أمناط يغة١ األضاض١ايكسز ايع ع٢ تطري تع ايغ١ ايعسب١ ف يطت يغ١ ؾةعب١ نةا عتكةد

إ املع اياج . إمنا ؾعبتا يف اييسا٥ل األضايب املتبع١ يف تدزطا، ايبعضفعاز ايتدزظ ، اييب١ بأطس ايطبيف ذككت طسك١ اجر١ تؾ ايدزع إر

ميتةو املفةا املةازاا أ اذا تطتي أ تفع ال اذا تفع؟ فع٢ املعة األضاضةة١ يتةةدزظ بةةريو يةةز فطةة انةةب ايتكةةد املعةةسيف ايتهيةةج

.(028 2686عبدايهس)حتتةاد ، باملازضة١ ايغ١ ايعسب١ ضا٥س املا ايدزاض١ األخس٣ تهتطةب ع١ ايغة١ ايعسبة١ ، النتطاب ازاتا إر األمنذد ايغ ادتد اير حيتر٣ ب

يرا فإا يف ذاج١ طتس٠ إر زف طةت٣ أ ا٥ةا ؛ ذيو األمنذد ايغ املتا االضتفا ٠ عياا ايعؿس ، جتدد عاتا طسا٥ل أضايب تدزطا، املين

ف اي يف ذاج١ اض١ ملازاا تدزظ جدةد٠ ؛يف تدزظ ايغ١ ايعسب١ اذتدثنا أا يف ذاج١ إر عةازف ، تطاعدا ع٢ أ ا٤ أ ازا ع٢ ايج امليب ا

اجتااا ذدثة١ يف زتةا تةدزظ ايغة١ ايعسبة١ جتعةا أبعةد ظةسا أنثةس فةا .(8802661، ضسذا)ملتيباا تاؤ املع ز يف ايعة١ ايتعة١ ةب أ تتةافس يدة ةازاا يه

أ املازاا اييت ميهة أ تطة . فكال ع اتالن املعاا ايهاف١، ع١فتهيجا ايتع ؤغساا ، يف حتكل تع فعا ازاا تهيجا ايتع

تيةس ايتةدزظ ةب ايينةص عة٢ ةر يف عاا ، ايهفا٠٤ ادتد٠ يف ايتدزظ (81002661، محدا) املازاا

ايغ١ ايعسب١ تعد ايض١ األر يتع ايتع يف املساذ ايتعة١ ناأ نةا أ ، تط هل ف املباذث األخس٣مته اييب١ ازاتا طس ، املختف١

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

77

إر قةعف يف ايغة١ ايعسبة١ فػ بعض اييب١ يف عظ املباذةث األخةس٣ عة (01 2668، ايفا). ايعهظ ؾر

ن تغري يف اجملت ؿاذب بايكسز٠ تغري يف اييبة١ إ ادتدس بايرنس فإ خا تهيجا ايتع تبا بؿز٠ ز٥طة١ يف زتةا اييبة١ ايتعة ، باجملت

اإلملا املتاؾ باملعسف١ ق ايظسف ايتيزاا إذا نا امليب ، عد أسا قسزاع١ اضتخداا ع٢ ، ١ايعؿس١ را ال كتؿس ع٢ عسف١ ايتهيجا يف اييببة ػة املعة عة٢ ، ع اجملا ايظةس نعة ايساقةاا ايفصةا٤

تهيجةا تتك نف١ االضتفا ٠ أر املعسف١ ب . اختالف اختؿاؾاتتسبة١ اضةياتحاا ايتع يف زتا االختؿاف اييب با٤ ع٢ طسا٥ل فط١

أبة ، ب اكا أ ال كتؿس زا ع٢ عة١ ايتعة فرطةب ، تهيجا يهة ة أزا ، تك أضايب ع١ ظ١ يهف١ االملا باملعسف١ بػه تاؾة

(0802668، ايؿيف)ث١ إ خاهلا يف ختؿؿ ايع بايتهيجا اذتدنا أ ذاج١ املع الضتخدا ايتكاا اييب١ تص ا ا بعد بػةه

، ج ٠ ايتدزظ، ذيو ألا تؤ إر إذداث ايتع، نبري ، تفري ايقةت املةا ، جتع ايتع ع١ طتس٠، ادتد فةا ذت٢ تركل ذيو ع٢ املع أ هة ؛ممتها ازاا نفااا اضياتحاا تل األجص٠ ايتع١ از ا، تيزا

(01002661، ستد)ملطاعدت يف بغ األداف ايتع١ بدزج١ اإلتكاإ عحص اييسا٥ل ايتدزط١ ايتكد١ ع تكةد املعةاا عةد انبتةا

أؾب ايؿعب أل ، املعاا يف املق اياذدتصاد ن١ ، يتيزاا ايعؿسظةسا يتكةد ، تك اذتكةا٥ل نافة١ يف سذة١ تعة١ عة١ أنتاب دزض

ال ايتكة١ ، ا حتدث أثةس يف ايعة١ ايتدزطة١ ، ايطس يتهيجا ايتع يل أ بغ ال حتدث ايتع، أؾبرت ال غ٢ عا يتركل ايت١ ايػا١

أؾب اضتخدا تهيجا ، قاعد٠ تيس طسا٥ل ايتدزظ أضايب اضياتحاتفبةا ميهة ، ايتع ض١ فعاي١ يف تيس ر اييسم األضةايب االضةياتحاا

بةريو البةد ة االتةا ، اإلضا يف شا ٠ اضتعاب اييب١ يةاخ ايدزاضة١ ع١ تكاا ذدث١ يتع ةاج خؿؾةا فة٢ بةساخ تعة بتيس ضا٥ ت

ايغ١ ايعسب١ فو زشا ف عد املع ة ايضة١ ايذةد٠ ا املؿةدز ايذةد يع١ ضترا ر ايزق١ أبساش ز ايضا٥ ايتكاا اذتدث١ ف٢ تع ايغة١

.ايعسب١ ا١ تاهلا ف٢ بساخ إعدا املع

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

011

هدف ادلراسة

ساجعةة١ اال بةةاا ايدزاضةةاا ايطةةابك١ يتقةة أةة١ ايتكةةاا ايضةةا٥ .8 . ايتع١ اذتدث١ ف٢ بساخ إعدا ع ايغ١ ايعسب١ قب ارتد١ ايتع١

ارتسد هحع١ ايتؾاا املكيذاا غأا أفةا ٠ املطة٦ي اييبة .2 . ايتع ايعا ف٢ زتا اييب١

أمهية ادلراسة

تو ايثز٠ املعسف١ ايتهيجة١ اهلا٥ة١ يف ضةا٥س ةا ايدزاض١ مما دع أ١ تهيجةا املعةاا ايترةداا ، فاالجتااا اييب١ املعاؾةس٠ ، اذ اذتا٠

املعة ن را طتدع٢ اذتاجة١ إر ايتغةري يف ا از ، لز عؿس ايعمل١، املعاؾس٠املطتكب١ بايتاي إعا ٠ ايظس يف ؤضطاا بساخ إعدا تدزب املع قةسز٠

.تدزب يف ق٤ األ از ادتدد٠ ايترداا املعاؾس٠عة٢ قةسز٠ االتةا بإعةدا ا خال تأند اأت يدزاض١طتد ات

دا يتكةةاا تةةدزب عةة٢ ايغةة١ ايعسبةة١ اتكةةا ةة خةةال بةةساخ إعةةايضا٥ ايتع١ زا ايهبري ايفعةا فة٢ تعة ةاج يغة١ ايعسبة١ ذيةو بطبب ج االجتااا اذتدث١ ايت٢ تيايب بأضةتخدا بةساخ إلعةدا جة ة املع قةا زع٢ تلة أضةتخدا ايتكةاا ايضةا٥ اذتدثة١ فة٢ تعة

ستاية١ تيبةل ذيةو عةا عة٢ أةد ، عسبة١ باالخـ ف٢ تع ا ٠ ايغ١ اينا أ ر ايدزاض١ قد تك إر تؾاا كيذةاا ة غةأا ايسقة٢ ، املع

ايتب يرباخ جدد٠ انب١ يتهيجا تع١ ذدث١ أضاضا االتا بتكةاا .ضا٥ تع١ تيز٠

التعريف مبصطلحات ادلراسة

يف تط١ ايضا٥ ايتع١ فها هلةا أاةا٤ تعةد ٠ ةا ضةا٥ قد تدزد املسب، ايضةاط اييبة١ ، ايضا٥ املع١، ايضا٥ ايطع١، ايضا٥ ايبؿس١، اإلكا

اإلغسا ايع١ أذدث تط١ هلا تكاا ايتع اييت تع٢ ع تيبل املعسف١ يفةة اييةةسم األ اا األجةةص٠ ةة٢ هعاةةا ايػةةا تكةة مج ، بيسكةة١ ظةة١

ستةد ٠ ايتظاا املطةتخد١ يف ظةا تعة بغةس حتكةل أةداف تعة١ .(2102662، قا )

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

010

األجةص٠ األ اا املةا )ايضا٥ ايتعة١ بأةا ( 2662)عسف ؾرب اييت طتخدا املعة اخة ذحةس٠ ايةدزع يتطةس ية كة ارتةرباا ، ايتع١

.(0011ف)( ايتع١ إر املتع بطي١ ق ايضا٥ ايتع١ ن ةا طةتخد املعة ة أجةص٠ ةا أ اا اخ غسف١ ايؿ أ خازجا يك خرباا تع١ ستد ٠ إر املتع بطةي١ طةس

.تؿا يف ايقت ادتد املبرق االقبأةا ايتفاعة املةظ بة )ايتكاا ايتع١ (2662)نا عسف ؾرب

ن ايعؿس ايبػس٣ املػةازى يف ايعة١ ايتعة١ املعةداا األجةص٠ املةا .(0206ف)بدف حتكل أداف تع١ ستد ٠ أ ذ ملػهالا ايتع ، ايتع١

لنظري وادلرسات السابقةطار ااإل

أ ايبرث يف اجتااا ع اي ع ايغد ضت اضةتخدا ةر ايتهيجةا ا أضباب ةرا ايعةصف . أ عسف١ تيبكاتا يف ايتع، أتا يف ايتع

عد ايكةدز٠ ، بعض املع سج إر عد ايع بأ١ ر ايتهيجا أالاالضتخدا ثاا اذت قسز٠ تيةس بةساخ إعةدا املعة تةث تهة ع٢

قا١٥ يف املكا األ عة٢ اضةتخدا ايتهيجةا فطةا يف إعةدا قبة إ كة بتعةة نفةة١ اضةةتخداا تلفةةا يف ايتعةة نةةريو قةة بةةساخ تدزبةة١

ااا اال اب١ اجتةا اضةتخدا ةر يع إثا٤ أرتد ستاي١ بث ايع االجت .ايتهيجا قب تلفا

فايتكاا ايتع١ دا تيبك يع ايبػس١ اذتدث١ اضةتثازا يف حتط ت١ ايب١٦ تيسا جتددا تكميا ذتة٢ تتركةل األةداف ايتعة١

قرت األيفال الميه إ تؿة فا ، (2002662، قا )املسج٠ بفاع١ نفا٠٤ نا أا تصةد ، املعا إر ايدازض إال باضتخدا ر ايضا٥ط اج تقرا

تؤ ٣ إر ت١ قدز٠ ايدازضة ، ايكدز٠ ع٢ ايف تؤ ٣ إر انتطاب املازاا، خةريال )ع٢ ايتأ ق١ املالذظ١ ايتدزب ع٢ أتبا أضب ايةتفهري ايعة

0008111 ) بايسغ أ١ اضتخدا ايتكاا يف ايع١ ايتع١ أال أةا ال شيةا يف ؤضطاتا ايتعة١ اجة ايهةثري ة املعقةاا ةا ةا تؿة بيبعة١ املبةا

قل ايكاعاا ايدزاض١ نةريو عةد جتةص ةر ايكاعةاا الضةتخدا ، ايدزاض١

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

011

ذيو عد إعدا تدزب املع هؤضطات ايتكاا ايتع١ اال نع٢ اضتخدا ايضا٥ ايتكاا تعت بأتا يف طاعد٠ املع ع٢ إؿةا

.يف ع١ تع"املع١ ييايب زا يف جع اييايب ػازناضتخدا ايتكةاا اذتدثة١ نضةا٥ تعة١ االتكةا ة ايتعة أعد إر ايتع االيهي أ االجتااا اذتدث١ يف إعةدا املعة ذةث ايتكد

اعتدا ايعدد ايد املتكد١ ع٢ ايضا٥ط ايتك١ اذتدثة١ غةبه١ االيةت .اذتاضب يتفر بساخ إعدا املع

عهظ را األس ع٢ أ ا٤ املع ع عة١ إعةدا أنثةس ضةي١ نةا ضتخدا ايتك١ ة٢ يدة أل أضايب ذدث١ با٥ ع٢ ايتدزظ بيسػح املع

.( 16 26620، املفسد آخس)ايكدز٠ ع٢ ايتع ايرات إ تهيجا ايتع تهطب املع املعسف١ املعاا ذ ا ذدث

عسفة١ يف تدزظ املقعاا تط يع يف إيغا٤ اذتاجص ايفاؾ١ بة فةس امل املتخؿؿ١ نريو تطاعد بؿز٠ فعاية١ يف انتطةاب املعة ةاز٠ تلة عازفة

، عا ، يف إنطاب أا شتتف١ ايتفهري االبتهاز املف اياقةد ايعةتفري فسف عدد٠ يإلبدا تع اكا عة٢ طةاعد٠ املعة عة٢ ػةس أفهةاز

تطةة ، طةةتفد ةةا ايعةة١ ايتعةة١اضةةتكبا أفهةةاز جدةةد٠ أخةةس٣ قةةد تتهيجا ايتع يف تة١ ةازاا املعة ف بايتاؾة بة بة طبتة بة

.(2662، اذتس) ع املا األخس٣ قمما ؤند أ١ ا خا ر ايتكاا ايتهيجا يرباخ إعدا املع

يتهيجاا اذتدثة١ يف زتةا ايتعة ا يكد لسا ايعدد(2660) عبدايط ش ا با دازضا بايفع ملطاس٠ زنب ايتكد اذتكاز مما ق حتد جدةد إةا ؤضطاا إعدا املع يظ فكط يف قسز٠ طةاس٠ ةر ايتهيجةا اذتدثة١ بة أكا يف قسز٠ ايع ع٢ إ خةا تةدزب اييايةب املعة عةا بةسغ تةو

إال ا ةاشا ةاى ة ايتكةازس ةا ػةري إر ، الا ادتا ٠ يتيس إعدا املعاحملااذتاج١ إر املصد ادت املسنص٠ يتيس ناا اييب١ عاد إعدا املعة عة٢

تث ؤ ٣ ذيو يتافس ايهفا٠٤ ايع١ امل١ يد٣ ، اختالف ؾزا تيسا جرزار١ ال تعسف ع املطتكب عة٢ األضةايب ايتهيجة١ فاى ذاج١ ، املع

، اذتدث١ ايةيت أ خةت اضةتخدت يف اجملةا ايتعة ثة تهيجةا ايتعة ، تهيجا ايضا٥ط املتعد ٠، تهيجا املعاا ايهبةتس ، تفسد ايتعة

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

012

ايككا٤ ع٢ املازضاا غريا املطتردثاا اييب١ اييت تطاعد ع٢، ايتعايتدزط١ ايتكد١ اييت جتع ايهتاب املكةسز سجعةا ذةدا تةص بة اييةالب

.(010ف) املع ع٢ ايطا٤ زتتعا اي ايةر عةؼ يف أ ( 2660)عبدايط ك يف را ايؿد

0ضط را االفحاز املعسيف حيتاد إر قدز املعسف١ يف ختؿؿ ايتخؿؿاا املختفة١ ع قا ز ع٢ اضتعاب انرب .8

نريو قا زا ع٢ ت١ خرباا املتع املخةتف تغةري ضةن ، األخس٣تدزب ع٢ ايتع ايةرات ايةتع املطةتس يةريو ةب إ هة اختةاز . إعدا تدزب را املع ع٢ أضاع عسض املعسف١ املازاا املتحد ٠

ع قا ز ع٢ اضتخدا ايضةا٥ ايتهيجة١ اذتدثة١ ايةيت تطةس اضةتعاب .2 . املعسف١ بكدز انرب يف اق قت بأع٢ نفا٠٤

عةدا ايهةبري٠ يةتع يف فةظ ألع قا ز ع٢ اج١ ط٦ياا تسب١ ا .1ايقت ه قا زا ع٢ االتا باي املتها يػخؿ١ نة ةتع ساعةا٠

ايةسبط ، ساعا٠ ايفسم ايفس ١ ب املتع ، عدا را املتع خؿا٥ؿضتأ . ضتخدا أضايب تع١ يف ايتدزظأ، ب ايظس١ ايتيبل

عة٢ زاة١ بهة ، ع اع طتري باملتغرياا املػهالا احملة١ ايعاملة١ .0ذة اضةب١ هلةر طا بةتفهري يف إ ةا ، ايككاا اييت تػغ ايسا٣ ايعا

. (001ف)املػهالا ايككاا

س٣ إ ايعا٥ل املاية١ أ ايفة١ يطةت ة ايطةبب ايس٥طة يف عةد نا فبايسغ لز ، ب إ ايعؿس ايبػس٣ ي ز نبري يف ذيو، ضتخدا ايتهيجاأ

ايتعة اقة ة ايتهيجا يف نثري أج زتاالا اذتةا٠ إال إ تيبكاتةا يف .املتق بهثري تطري ببي٤ غدد عد املكاز١ ها بغ إ ه

آعبد احملط )رنس يةا أة ايعكبةاا ايةيت تعةل إ خةا (2661، خةس، ضةتخدااا اذتاضةب أاذتاضب اآلي يف ايتع ا عد إقبا املعة عة٢

مثة١ ، اييت تع ا عا ملةد٠ طة١ أل اضتخدا تيب تغري طسم ع مت، يف بعض املؤضطاا ايتع١ بسشا يف ضام ايتحسب١ فثال( 12) عكباا أخس٣

إ خا اذتاضب غري حتدد اهلةدف ايتعة ة اضةتخدا ة املعة ايتدزب ايهايف املاضب يتلف يف ع١ ايتع ايتع نةريو ةاى إغةهاي١

شا خال ايتحسب١ تتث يف عد تافس املتخؿؿ يف زتةا تيبةل اذتاضةب بس

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

013

يف ايع١ ايتع١ مم يد املعسف١ ايتا١ بهف١ االضتفا ٠ قةدزاا اذتاضةب .(080ف) يف را اذتك

ايتعة أنا تب تكسس ايطه ذ ايتع ع٢ طةت٣ ايعةاف فة رلا فا تعل بإعدا املع جملت املطتكب ايكا٥ عة٢ أضةاع اج حتدا

عد ع٢ اضةتخدا تهيجةا بيف ايقت اير ف تدزب ف عظ املع ، املعسف١ذتة٢ يف أنثةس ، املعاا االتؿاالا را باإلقاف١ إر إ غايب١ املبةا املدزضة١

.تهيجا املعاا االتؿاالا ادتدد٠غري زتص٠ الضتكبا ، ايبال املتكد١ خـ ايةدز ايةر تعبة تهيجةا ايتعة يف حتطة عة١ أميه

0ايتع ايتع ها . ت خال إقاف١ ؤثساا خاؾ١ بساخ تص0٠ إثسا٤ ايتع -

٣ فعةا ت خال حتكل أداف تع قاب١ يكاع هطت0 اقتؿا ١ ايتع - . ذث ايتهف١ يف ايقت ادتد املؿدز

. تطاعد ع٢ اضتثاز٠ اتا اييايب إغبا ذاجات يتع -

. تطاعد ع٢ شا ٠ خرب٠ اييايب مما ع أنثس اضتعدا ا يتع -

إذ ا ذيو ةؤ إر تسضةو تعةل ، تطاعد ع٢ إغساى مج ذاع املتع - . را ايتع

. حتاغ ايق يف ايفظ١ ايصا٥د٠تطاعد ع٢ -

. تطاعد ع٢ ته فا ض١ خال تش ايضا٥ -

تطاعد يف شا ٠ ػازن١ اييايب اال اب١ ت قدزت ع٢ ايتأ ق١ املالذظ١ - . إتبا ايتفهري ايع يؾ إر ذ يػهالا

. تثبت االضتحاباا ايؿرر١تطاعد ع٢ ت أضايب ايتعصص اييت تؤ إر -

. تطاعد ع٢ ت أضايب ايتع ملاج١ ايفسم ايفس ١ -

. تؤ إر تستب اضتساز األفهاز اييت ها اييب١ -

. (08008111، ضال١) تؤ إر تعد ايطى ته اجتااا جدد٠ -

أال أةا ال شيةا يف بايسغ أ١ اضتخدا ايتكاا يف ايع١ ايتع١ ؤضطاتا ايتعة١ اجة ايهةثري ة املعقةاا ةا ةا تؿة بيبعة١ املبةا

قل ايكاعاا ايدزاض١ نةريو عةد جتةص ةر ايكاعةاا الضةتخدا ، ايدزاض١ايتكاا ايتع١ األ ن ذيو عد إعدا تدزب املع هؤضطات

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

014

ايتكاا تعت بأتا يف طاعد٠ املع ع٢ إؿةا ع٢ اضتخدا ايضا٥ .املع١ ييايب زا يف جع اييايب ػازنا يف ع١ تع

اى ايهثري ايدزاضاا ع٢ املطت٣ ايعسب اييت أقةرت يةا عقةاا ، ٣غةصا )أضتخدا ايضا٥ ايتع١ ايتكاا يف ايع١ ايتع١ ا زاضة١

يف اي تؾت ايدزاضةت إة ة ( 8111، ؿس)يف ايهت زاض١ ( 8111عقاا أضتخدا ايضا٥ ايتكةاا ايتعة١ ة عةد تةدزب املعة أثةا٤

نريو عقاا اضتخداا ، تدزب أثا٤ ارتد١ ع٢ اضتخداا ، إعدا اا ايدزاضة١ اجملةص٠ ألضةتخد ةر عد تفسا يف ؤضطات عةد تةفس ايكاعة

.ايضا٥ ايتكاا زاض١ ةدفت إر حتدةد أة (Yalin,1993) أجس٣ ع٢ املطت٣ ايعامل٢ فكد

ايهفااا ايتك١ ايتع١ اياجب ا تتكا بةساخ إعةدا املعة يف نةاا نفاة١ ( 01)االضةتبا بال١ بطفاا األسه١ مشت ( Allegheny)كاطع١ ايحين

، بةا ٤٣ تؿة ايتعة املةا ايتعة١ 0 تك١ شع١ ع٢ أزبعة١ زتةاالا ةقةد أمجة . ايضا٥ ايتع١ املاضب١ االتؿا ادتةز ، تكاا إتاد املا

أعكا٤ ١٦ ايتدزظ املع ع٢ نفااا با ٤٣ تؿ ايتع االتؿةا ة أ ايهفاةاا ايتكة١ ايتعة١ ايةيت ةب أ تتكةا بةساخ إعةدا ادتز نكدة١ يف ايتكةاا " نا أقي أعكا٤ ١٦ ايتةدزظ أ ةدزع طةام . املع قةا ، يف ايهاا ن ت تيس نفااا تك١ تعة١ يةد٣ املعة " ايتع١ اقؼ خالهلا ، تكاا ايتع بتر ستت٣ بعض ايدزاضاا يف زتا (1992)ا

خؿةت ايدزاضة١ إر أ ايتكةاا ، عػس٠ اجتاةاا يف زتةا ايتكةاا ايتعة١ نا أنةدا ، ايتع١ تعتد بػه نبري ع٢ د٣ تيز با ٤٣ ايتع تؿ

اى قةسز٠ يتةبين أ، ايدزاض١ ع٢ أ١ ايتك بتيس ف تهيجا األ ا٤خاؾ١ ، تغري ز املع يف ايتع ايتع، جا ايتع اذتدث١ يف ايتدزظتهي

.بعد إ خا تهيجا ايتع اذتدث١ يغسف ايؿ 0يكد تعد ا األضباب اييت تعص٣ إيا كا١ املع يتكاا فها ا

كاةة١ ، ةة بعةةض املعةة إر كاةة١ ايتحدةةداا اييبةة١ عاةة١ .8 .االضياتحاا اييسم ايتكاا ادتدد٠ املغاس٠ ملا اعتا ا ع

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

015

ق١ ايع هف تهيجا ايتع ايظس إيةا عة٢ أةا زتعة١ األجةص٠ .2اييت غأا ا تفكد ايتعة ذيةو اييةاب ، اآلالا املطتخد١ يف ايتع

(21102668، إااع) جتع آيا هاها ، اإلطاأ ارتف ايق ، ختف بعض املع اضتخدا األجص٠ ايتك١ املعكد٠ .1

ايةاتخ عة قة١ ايتةدزب ايةر يةد يةد٣ ، يف ارتيأ يف اضتخدا ايتكاا .املع غعزا بعد االزتا عد ايسغب١ يف ايتعا ر ايتكاا

ايتعة١ املاضةب١ يتةدزظ الضةا ارتاؾة١ باملطةت٣ دز٠ تةافس ايةرباخ .0 .ادتاع

.عد تافس ايقت ايهايف يع اػغاي باألعبا٤ ايست١ يتدزظ .0

.ق١ اذتافص املا ١ املع١ .0

، ايظس إر ايتكاا ايتع١ خاؾ١ تهيجا ايتعة عاة١ نعاة ةد .2 . أ حت ايتكاا ايتع١ اذتدث١ ستختف بعض املع

ايتخف أ فكد اضتخدا ايتكةاا ايتعة١ ايبعةد ايظةس ايفطةف .1 )مما ؤثس ع٢ ع١ ايتدزظ عة٢ نفا٤تة ، املتعل يتدزظ ، 2668اااعة

216).

أثبتت ايدزاضاا اييت أجست ذ تك املدزضة ايتهيجةا اذتدثة١ نااى كؿا نبريا يف زتةا تةدزب املعة الضةتخدا ايتهيجةا أ، يف ايتع

، اذتدث١ يف ايتدزظ اييت تدع قدزت ع٢ ايتعا تكاا ايعؿةس اذتةدث يف ذيةو أ عظة ايةد ال تةي ايطةبب ايةس٥ظ . أبسشا تهيجا ايتعة

اتاا إر ق ايتدزب ف تؿب ن ج ةا يف تةفري أجةص٠ ايتهيجةا اذتدث١ فكال عا تعل با بساخ آخس ا تع٢ ب تدزب املعة ايةر

ذتة٢ إ تكة٢ . اييت تطتي تػةغ األجةص٠ إ از٠ ايةرباخ ، ايياق١ ايبػس١ تدزبا عا فإة يف ايغايةب فتكةس ذيةو ايتةدزب إر ايسملة١ املطةتكب١ املع

اييسا٥ل ايفعاي١ اييت تع بايف ع٢ ن ة املعة اييايةب ا ايتهاة بة تهيجا ايتع عرب ةا ايةتع املختفة١ ال حيتةاد فكةط إر تعةبري يف أضةايب

.(2662، ا ) غا يف فا طسا٥ل ايتدزظ ايتدزظ ب حيتاد اكا إر تعربإ اضتخدا ايتكاا اذتدثة١ يف ايتعة يةظ ة اهلةدف األضاضة بة

إذ ؤ ذيةو إر زفة نفاة١ اييايةب ، تلفا ايتل األث ايفعا اهلدفتعة ممةا صةد ة فسؾة١ ، شا ٠ افعت تػك يتع املا ايدزاض١ املختف١

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

019

ع بايف ع٢ املع املتع ع٢ ذد ضا٤ يهة اضةتخدا ايتكةاا ة عد عاال عا تػتت ، ي اق ػه عب٦ا إقافا ع٢ املع اييايب

.(8116، تس، 2661، بازناز ، 8111، ايهب)املع١ قا اهلدف

التوصيات

قةع ايدزاضاا ايطةابك١ ايدزاضة١ ايظسة١ يزقة١ تكة اقرت خال ا بةرباخ إعةدا املعة بهةات أعدا األجص٠ ايضا٥ ايتكاا ايتع١

ممةا ةد عة قةع ج ةا أضةتخداا ضا٤ قب ارتد١ ايتع١ أ أثا٤اضتخدا إتاد عا تؾ ايباذث١ جب١ ايتؾاا يف را اجملا نأالتا بأ

ايضا٥ ايتكاا ايتع١ اذتدثة١ إ خاهلةا يف بةساخ نةاا اييبة١ يف إعةدا فكةد حتيةت ايعة١ ايتعة١ اخة باالخـ عة٢ ايغة١ ايعسبة١ املع

ايكاعاا ايدزاض١ خازجا إر ػاط ي أدافة تةا٥خ ختكة يكةاع ايتكة ٥ ايتع١ ايتكاا دخال اا بة ةدخالا ةرا بريو أؾبرت ايضاإر جاب أا تعب زا يف تيس ايظةا اييبة نافة١ ، ايػاط نريو شتسجات

ذةث ةت ، بج عا عاؾس املخ ع ارتؿف جعا أنثةس جةربا فاعة١ تكةةدميا تابعتةةا االضةةتفا ٠ ةةا يف عةة١ ايتخيةةط هلةةر املةةاخ تفةةرا

فايضا٥ ايتعة١تعب زا نةبريا يف إثةسا٤ ايتعة تضة خةرباا ، تيسااملتع نا تطاعد يف انتطاب ارترباا ايتع١ اييت تثري اتةا اييةالب تهة أقسب إر اياقع١ فع طسةل ةر ايضةا٥ ايتكةاا هتطةب اييةالب خةرباا

س اضتعدا ا يتع مما طاعد ع جع اييالب يف أفكة ؾةز٠ باغس٠ جتع أنثنا أ بأضتخدا ر ايضا٥ تػةيى مجة اذتةاع يف عةاا ، يع١ ايتع

، ايتع مما ؤ ٣ إر تسضو تعل را ايةتع تطةاعد عة بكةا٤ أثةس ايةتعييب١ ايتعة١ تكةي يتركل ر ايفا٥د اال اباا ايضا٥ ايتكاا ا

0ايباذث١ آي١ كيذ١ يالضتفا ٠ ا ناألتأػا٤ عا تخؿؿ١ ألتاد اضتخدا حتدث األجص٠ ايتكاا ايضةا٥ .8

0 اييب١ ايتع١ بهاا اييب١ يت ذيو البد

تةاد تيس ايبين ايترتة١ يهةاا اييبة١ ألضةتعاب أػةا٤ عاة خاؾة١ بأ .2ايضا٥ ايتكاا ايتع١ إر جاب األتا بتصد ايهاا بأنثس سنص سانص ؿا ز ايتع يط ع االضتخدا ت ذيو بتفري تع دتةا

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

019

خاؾ١ ذ االختؿاف يف اجملةا اييبة إر جاةب املةلف اإل ازة دتةا ظة١ ةدفا ايتطةل بة تع ايفة االختؿاؾة يعة يف

ايهةةاا طةةتصاتا ةة ايتكةةاا ايضةةا٥ ايتعةة١ حتدةةد املصاةةاا ارتاؾ١ بتهف١ غسا٤ ؾا١ األجص٠ ايضا٥ ايتع١ نةريو ةدفا ايةسبط ب ايهاا أا١ ايتع ايعاي ملتابع١ ضري تكد ايع يف ايهاا نةريو

اا خاؾ١ بهاا اييب١ يػسا٤ ؾا١ األجص٠ عداا املعاة إ تفس صانريو حيتاد أػا٤ املعا ارتاؾ١ بايضا٥ ايتكةاا إر فة ، بؿز٠ ز١

دف اييمج١ اإلكا ألعكا٤ ةأ٠ ايتةدزظ املةلف يهفة١ عة ةر ملعاة األجةص٠ األجص٠ تسمج١ ا حيتاد إر تسمج١ نتب ػساا خاؾة١ با

نف١ عا ايتػاز اهل١٦ ايتع١ بايهاا القيا عسف١ ا حتتاجةا ايهاا ؿا ز يتع أجص٠ ختد املاخ ايدزاض١ االذتاجاا اييبة١ بايهاا إعدا بةساخ تدزبة١ يعة عة اضةتخدا األجةص٠ ايعة١

تدزب أعكا٤ أ٠ ايتةدزظ بايهةاا عة قةسز٠ تفرا املطاعد٠ ع . تابع١ اضتخدا تهيجا املعاا األجص٠ ايضا٥ اذتدث١ يف تدزط

إجسا٤ زاا تدزب١ زة١ ألعكةا٤ ةأ٠ ايتةدزظ ايغةري ةؤ ألضةتخدا .1ز ر إعيا٤ ايفسف ملتابع١ ذك، تهيجا املعاا االجص٠ ايتع١

ايدزاا ع طسل ايتخف أعبا٤ ايدزاض١ إزضةاهل إر ذكةز زاا . زؽ ع يطا١ يف تيس إعدا تسبا

، إػا٤ أقطا خاؾ١ بهاا اييب١ حتةت طةاا قطة ايضةا٥ ايتعة١ .0 ذيو ألة١ إعةدا عة ، قط تهيجا ايتع، قط ايتكاا اييب١

تسب تخؿؿ يف اضتخدا اضتعا ر ايضا٥ تسبا عةا عةا ذث أ ايكدز٠ ع االضتخدا يطت اهلدف يف ذد ذات إمنا اهلةدف ة ايكدز٠ ع اضتغال ر ايضا٥ ق أضاضاا اضتخدا ةر ايضةا٥

حتدد األداف ايتع١ ايةيت فثال عد أضتخدا ايتكاا ايتع١ أال كحتككا ايض١ ذث را تيب املعسف١ ادتد٠ بيسك١ ؾاغ١ األداف بػةه

، قل غه قاب يكاع أ ه ع زا١ هطةتاا األةداف ، ايعكةا ب إ ه عك أ٠ ايتدزظ أ املع عة قةدز٠ ، االفعاي، اذتسن

األداف ا طتي االختاز ايط يض١ املاضةب١ زا١ بتردد ريدف املاضب نريو يف ايقت املاضب را ه ع طسل إالعةدا ادتةد

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

017

يها ز ايبػس١ اييت تطةتي إ حتةد األةداف املاضةب١ ييسكة١ أ ايضة١ % 26 تكة عة فحب إ ته اى أقطا تعي ا تسب١ بطةب١ ال ، املاضب١

زت املا اييت تدزع با ذيت ضتؿ ع إعةدا تسبة ضة طةتي املع إ طتخدا ايض١ املاضب١ عة طسةل ت٦ة١ أذةا طالبة الضةتكباهلا

٧0 هل ادت املاضب الضتخدااذيو بأ ك بتدزب

، تبةا ارتةرباا تدزب اييالب املع عة ايعة قة فسةل تعةا .0ايتدزب ع إتاد املا ايتع١ يظ زتس املعسف١ با تػة نافة١ أةا

ايتةدزب عة اضةتخدا اآلالا ايتعة١ ، املا هةا فةا املعكةد٠ املربزتة١ األجص٠ ذيو ع طسل تض االتا هكسزاا إتاد اضةتخدا ةر املةا

قدز نبري املكسزاا اييب١ إر ا ع١ تيبك إر جاب االتا بتربدال ادتاب ايظس ايتكد نةريو تةفري فةسف عة رتس ة األقطةا اييب١ أ٣ أقطا ايضا٥ ايتكاا اييبة١ ايتعة١ ذيةو يطةاعد٠ يف

ة اإلقبا ع ايدزاض١ بر األقطا نةريو ةر ايفةسف يتةدزب ايع املدا اخ ايهاا يف املعا املػازن١ يف دتا يالضةتفا ٠ ة خةربات

. يته ممازض١ ا تع

ة إهاة١ ايةسبط بػةبه١ ، تصد مج املةدازع هختةرباا ذاضةب تيةز٠ .0إهاةة١ اضةةتخدا االيةةت يف ، خاؾةة١ يصةةاز٠ املاقةة ايتعةة١، االيةةت . ايتع

راع امل

تث .تيبكاا تهيجا ايتع اذتدث١ ف٢ ايتع .2668. ايغسب شاس، اااعييب١ ت١ ثكاف١ املػازن١ ضنا يف ايط 0 ر املؤمتس ايع ايتاض إكد .يبرث ايع١، ايهتاب ايثكايف، جاع١ ذا، ن١ اييب١، ايعسب

اذتاجاا ايتدزب١ ايالش١ ملع ايغ١ .2668 .ذط ذط ب أمحد ب، ايفا ايعسب١ يف ايؿفف ايثالث١ األر املسذ١ االبتدا١٥ ج١ ظةس عةيت

.جاع١ أ ايكس0٣ ه١ املهس١، زضاي١ اجطتري غري ػز٠ .ايدزاض١عة تتة االجتااا املعاؾس٠ يف إعدا امل .2662 . بدز١ امليري آخس، املفسد

.ذد٠ ايبرث ايتيس اييب، شاز٠ اييب١ .ا

القضايا املعاصرة يف تعليم اللغة العربية

001

.2662. شب، أ از اهلةد٣ 0ؿةس ، املةا . أغهاياا ذ تهيجةا ايتعة .يػسايتش

0 ايكاس٠ .تل تهيجا املعاا ف٢ املدازع .2661. و زظ ف، بازناز .ايتش از ايفازم يػس

.ايتكاا اييب١ .8116. ٢ ظ آخس، تس از اذتهة١ 0 ايعةسام ، املؾة .ييباع١ ايػس

.هتب اييب١ يد ارتخ .دزض١ املطتكب .2662. عبد ايعصص، اذتس تةة١ ايكةةدز٠ عةة ايةةتفهري تهيجةةا تعةة .8111 .ضةةد أخةةس، خةةريال . از ايفا٤ يػس ايتش املؿز٠ .١ ايثا١اييبع .بتهازاالاق اضتخدا ايضا٥ ايتع١ ايتكاا اذتدث١ .2662 .اميا بت عاز، قا ٣

يف تدزظ ايغ١ اإلصتص١ يف املسذ١ املتضي١ ج١ ظةس ػةسفاا ايغة١ زضةاي١ اجطةتري يف املةاخ طةسم .اإلصتص١ دساا املدازع هه١ املهسة١

. ايتدزظاييبعة١ .إعدا املع تت تدزبة .2660 .ضري ذاي١، ؿيف٢، عبدايط . از ايفهس يػس ايتش 0عا .األراضتخدا ضا٥ االتؿا ايتع١ باملدازع املسذ١ املتضي١ .8111 .ستد، غصا٣

.ادتص٤ اذتا ارتط .اجملد ايثا .زاضاا اييب١زت١ ايد .بدي١ ايهت .عاف ايهتب 0ايكاس٠

عة فة٢ ايتخؿؿةاا بةساخ كيذة١ إلعةدا امل .2661. ستةد شةا . ، محدا .اجمل١ ايعسب١ يتة١ .عتا تهيجا ايضا٥ط املتعد ٠ املعاؾس٠ااألنا مي١ ب .املظ١ ايعسب١ ييب١ ايثكاف١ ايع 0تظ .8 ايعد .21اجملد االذتاجاا ايتدزب١ امل١ ايالشة١ ملعةاا . 2661 .ذا عا ايس٣، ضسذا

ايغ١ ايعسب١ فة٢ املةسذت املتضةي١ ايثاة١ فة٢ قة٤ ةتغرياا ايعؿةس .ن١ اييب١، جاع١ أ ايك٣. طتحدات ف٢ امله١ ايعسب١ ايطع ١

.2ط .ضا٥ االتؿا ايتهيجا ف٢ ايتع .8111 .عبد اذتافظ، ضال١ 0عةا . از ايفهس ييباع١ ايػس

د٣ تافس ازاا تهيجا ايتع يد٣ . 2686 .ضعا عباع ايا٢٥، عبدايهسقطة املةاخ . ع٢ ايغة١ ايعسبة١ فة٢ املسذة١ االضاضة١ ممازضةت هلةا

.ادتاع١ اهلامش١، ن١ ايع اييب١ ،ايتدزظ

التقنيات والوسائل التعليمية احلديثة ودورها يف برامج إعداد معلمي اللغة العربيةأهمية

000

.شاز٠ ايثكاف١ ايتع 0 ػل .املعات١ .2662. ز ايد، ؾال ايدد٣ اتالى املع رتؿةا٥ـ .2661. ا١ ايخاي١، ضاف، خ محا ، عبدايفتا

ظاا املع ايعؿس٣ ج١ ظس دس املدازع املػسف اييب ف٢ ستافتث كد إر املؤمتس اييب٣ يع ايفطي٢ اياقة املةأ بادتاعة١ .غص٠

.2661-1-80غص٠ ف٢ ايفي٠ باألضال١ ، ؾرب املضةع١ ايعسبة١ ملؿةيراا اييبة١ تهيجةا .2662 .اس إااعة

.هتب١ ايسغد 0ايسا .ايتع .ايتهيجةا اذتدثة١ سانةص املعةاا .2668. عبد ايطال، ايؿيف از 0عةا

.املطري٠ .ايتهيجا ف٢ ع١ ايتع ايتع .8111 .بػري عبد ايسذ، ايهب 0عةا

. از ايػسم يػس ايتش ايؿعباا ايت٢ تاج ع٢ ايع ف٢ املسذ١ ايثاة١ .2661 .ستد ايبا، ستد

املع ايفطةي٢ ، تث كد إر املؤمتس اييب٣ .اييب١ف٢ تل ايتكاا .2661-1اياق املأ ف٢

عقةةاا اضةةتخدا ايضةةا٥ ايتعةة١ يف تةةدزظ ايغةة١ .8118 .ةةا، ؿةةس .جاع١ ؾعا٤ .زضاي١ اجطتري غري ػز٠ .اإلصتص١ بادتز١ ايعسب١ اي١

Ely, P. 1992. Trends in educational technology (ERIC Document Reproduction service

no. ED346850).

Yalin, H. 1993. A Study of Secondary school teachers competencies necessary for the

use of educational technology.