รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

เสนอ อ.ดร. อนุชา โสมาบุตร

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

ครพูลกิต เป็นครูที่พึ่งมาบรรจุใหม่หลังจากที่รายการตัวต่อส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจ าทีส่ังกัดแล้วก็ไปรายงานตัวต่อโรงเรียนซึ่งเป็นโรงเรียนประจ าจังหวัด ผู้อ านวยการโรงเรียนมอบหมายให้ครูพลกิตสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเป็นห้องเด็กเก่งด้วย ยิ่งท าให้ครูพลกิตรู้สึกไม่มั่นใจในการสอนว่าตนเองจะสามารถทาได้ดีหรือไม่และนักเรียนจะสนุกหรือสนใจในวิธีการสอนของตนเองหรือไม่ ที่ส าคัญคือนักเรียนห้องนี้มีลักษณะที่ชอบค้นคว้า หาความรู้ กิจกรรมที่เน้นให้ปฏิบัติได้ลงมือกระท า ฝึกคิดหรือที่ท้ายทายการท างานนักเรียนจะชอบมาก อีกทั้งยังเรียนพิเศษแบบเข้มข้นเนือ้หาในหนังสือเรียนส่วนใหญ่นักเรียนจะรู้และท าความเข้าใจอย่างลึกซึ้งมาก่อนแล้ว แต่ที่สังเกตได้ชัดคือนักเรียนจะแข่งกันเรียน ท างานกลุ่มไม่ค่อยประสบความส าเร็จเท่าที่ควร ซึ่งผู้อ านวยการโรงเรียนฝากความหวังไว้ที่ครูพลกิตเพื่อช่วยพัฒนาและแก้ปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้องนี้ให้ได้

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

สถานการณ์ปัญหา(Problem-based learning)

1. ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร

2. ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะสอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

ภารกิจ

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

1. อันดับแรกจะต้องท าความเข้าใจเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบุคคลของนักเรียนแต่ละคนก่อนว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร เพื่อจะได้น าความแตกต่างระหว่างบุคคลนั้นมาคิดว่าจะจัดการเรียนการสอนอย่างไรให้เข้ากับนักเรียนในแต่ละประเภท

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

2. เมื่อทราบความแตกต่างระหว่างบุคคลแล้วก็ต้องคิดหาวิธีจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับนักเรียน ซึ่งในการเรียนการสอนจะต้องมีสื่อ การจัดเตรียมจะต้องเป็นสื่อที่ดึงดูดความสนในแก่ผู้เรียน เป็นตัวกระตุ้นให้เด็กอยากเรียนมากยิ่งขึ้น เช่น วีดิทัศน์ เป็นต้น

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

3. .ในการเรียนการสอนไม่ควรจะไปสนใจเด็กเก่งเพียงอย่างเดียว ควรจะสนใจเดก็อ่อนบ้าง เพราะการสนใจเด็กอ่อนจะเป็นการเสริมแรงให้เขาฮึดสู้เพื่ออัพตัวเองให้เป็นเดก็ปานกลางหรือเด็กเก่งต่อไป

ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะสอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

ควรใช้สื่อการเรียนรู้แบบใชป้ัญหาเป็นฐาน คือการให้นักเรียนเผชิญปัญหาด้วยตัวของนักเรียนเองโดยที่ครูจะท าหน้าที่เพียงให้ค าแนะน า/กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ในการใช้สื่อแบบนี้เด็กแต่ละคนจะคิดหาวิธีในการแก้ปัญหาในแบบของตัวเองโดยที่ไม่มีใครยอมใคร แต่ในอีกมุมหนึ่งถ้าเด็กคนใดคนหนึ่งเสนอวิธีการแก้ปัญหาที่ไม่ถูกต้องออกมา เด็กคนอื่นๆก็จะมีการโต้แย้งกันขึ้น ก็จะเกิดเป็นการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

1. นายรัฐพงศ์ มะลิอ่อง รหัสนักศึกษา 563050380-6 2. นางสาวณิชญา หารปรี รหัสนักศึกษา 563050357-1

นักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา

รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้

Thank you!

Contact Address:

Prof. Somchai Doe

Tel:

Email:

www.kku.ac.th