ГБОУ ШКОЛА № 1561, КОРПУС № 1

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ

15.01.2018 Г.-19.01.2018 Г.

«ВРЕМЯ: УПРАВЛЯЕМ,

ЦЕНИМ, БЕРЕЖЕМ.»

15.01.2018 Г. ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА.

«ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ КЛАССА». 7 «С», 7 «Ж» КЛАССЫ.

Обсуждение прошлого классов, составление

графика значимых событий

Создание коллажей «Прошлое класса»

10 «И». ОДНОЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ

СКУЛЬПТУР КЛАССА В ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И

БУДУЩЕМ.

ТРЕНИНГ «ДОВЕРИЕ В НАСТОЯЩЕМ» 10 «И» КЛАСС

ДОВЕРИЕ В НАСТОЯЩЕМ ПОМОГАЕТ КЛАССУ ДОСТИГАТЬ СОВМЕСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В БУДУЩЕМ.

ОДНОЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА 7 «К» В

ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ.

В ПРОШЛОМ КЛАСС ОЩУЩАЛ СЕБЯ РАЗРОЗНЕННЫМИ ФИГУРАМИ, В НАСТОЯЩЕМ

ПРОИСХОДИТ БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ МЕЖДУ ДЕТЬМИ. В БУДУЩЕМ ДЕТИ РЕШИЛИ

ОСТАВИТЬ МЕСТО ВЛАСТИ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.

ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА

6 «И» И «К» В ПРОШЛОМ.

ДЕТИ БЫЛИ РАЗДЕЛЕНЫ НА МАЛЕНЬКИЕ ГРУППЫ ПО

УБЕЖДЕНИЯМ И ИНТЕРЕСАМ ВНУТРИ СВОИХ КЛАССОВ

ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА 6

«И» И «К» В НАСТОЯЩЕМ.

ДЕТИ НАСТРОЕНЫ НА ОБЩЕНИЕ МЕЖДУ КЛАССАМИ.

ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА

6 «И» И «К» В БУДУЩЕМ.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ДВУХ КЛАССОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ

ГРУПП ПО ИНТЕРЕСАМ

СКУЛЬПТУРА КЛАССА 9 «К» В ПРОШЛОМ И НАСТОЯЩЕМ.

ОБЩЕНИЕ В ПРОШЛОМ БЫЛО У МАЛЬЧИКОВ И У ДЕВОЧЕК РАЗДЕЛЬНО ДРУГ ОТ ДРУГА. В НАСТОЯЩЕМ ДЕТИ СТРЕМЯТСЯ К ОБЪЕДИНЕНИЮ.

СКУЛЬПТУРА КЛАССА В БУДУЩЕМ. 9 «К»

ДЕТИ ОБЩАЮТСЯ ДРУГ С ДРУГОМ И ПРИЗНАЮТ ЧУЖОЕ ПРАВО НА ОДИНОЧЕСТВО.

СКУЛЬПТУРА 7 «И» КЛАССА В ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ,

БУДУЩЕМ.

ОДНОКЛАССНИКАМ ВАЖНО БЫТЬ СПЛОЧЕННЫМИ, И В

БУДУЩЕМ ОНИ ПЛАНИРУЮТ СТАТЬ ДРУЖНЕЕ.

СКУЛЬПТУРА 8 «С» КЛАССА В ПРОШЛОМ.

КЛАССУ БЫЛО ВАЖНО ВЕСЁЛОЕ ОБЩЕНИЕ.

СКУЛЬПТУРА 8 «С» КЛАССА В НАСТОЯЩЕМ.

В КЛАСС ПРИШЛИ НАСТРОЕННЫЕ НА УЧЁБУ ЛЮДИ И БЕЗЗАБОТНОЕ ВЕСЕЛЬЕ ТРУДНО ПОДДЕРЖИВАТЬ.

СКУЛЬПТУРА 8 «С» КЛАССА В БУДУЩЕМ.

ВАЖНО ПОДДЕРЖИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ ВНУТРИ КЛАССА И СОХРАНЯТЬ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ.

СКУЛЬПТУРА 8 «К» КЛАССА В ПРОШЛОМ.

КЛАСС БЫЛ РАЗДЕЛЁН ПО ИНТЕРЕСАМ: НАСТРОЙ НА УЧЁБУ И ВЕСЕЛЬЕ.

СКУЛЬПТУРА 8 «К» КЛАССА В НАСТОЯЩЕМ.

ВАЖЕН КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ СЛУШАТЬ, ВЫПОЛНЯТЬ ТРЕБОВАНИЯ И ЕСЛИ НАДО ЗАЩИЩАТЬ.

СКУЛЬПТУРА 8 «К» КЛАССА В БУДУЩЕМ.

ЕСТЬ МЕСТО УЧЁБЕ И ОТДЫХУ. ГОТОВЫ ДЛЯ КОНСТРУКТИВНОГО ДИАЛОГА.

КВЕСТ ИГРА. 5 «К» И 5 «И» КЛАССЫ.

ПЯТИКЛАССНИКИ УЗНАЛИ, ЧТО ЗА 7 МИНУТНОЕ ВРЕМЯ НА ПЕРЕМЕНАХ МОЖНО УСПЕТЬ ВМЕСТЕ ДОСТИГНУТЬ ЦЕЛИ.

ВСЕГО ВЫДЕЛИВ 1.5 ЧАСА МОЖНО СОПРИКОСНУТЬСЯ

СО СВОИМ ВНУТРЕННИМ МИРОМ И ПОЛУЧИТЬ РЕСУРС

НА БУДУЩЕЕ.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАФЕ. АРОМАТЫ ВРЕМЕНИ.

СПАСИБО ВСЕМ!

С УВАЖЕНИЕМ, ПСИХОЛОГИ МУШКАРИН АЛЕКСАНДР ГЕННАДЬЕВИЧ И

ПОДОБЕДОВА СНЕЖАННА ЭДУАРДОВНА.

Нам было важно создать для детей пространство,

где они смогли бы задуматься о своём месте в

классе в прошлом и настоящем и научиться

строить будущее, делая свой шаг. Ценить выбор

каждого и его место в классе.

Научить использовать минимальное время для

достижения важных совместных целей.

Формировать представление о том, что для своего

внутреннего мира можно выделить время,

минимальные затраты которого дают ощутимый

ресурс.