Embed Size (px)
Citation preview
1
Протокол №5 засідання педагогічної ради
Відокремленого підрозділу Національного університету
біоресурсів і природокористування України
«Ніжинський агротехнічний коледж»
29 листопада 2016 р. м. Ніжин
Присутні: 43 члени педагогічної ради коледжу.
Відсутні: 19 членів педагогічної ради (через хворобу,
виконання функціональних обов'язків).
ПОРЯДОК ДЕННИЙ:
1. Про підсумки діяльності за місяць та поточні завдання коледжу.
2. Про стан навчально-методичної роботи, розвиток матеріально-
технічної бази та якість підготовки фахівців спеціальностей
«Агроінженерія» та «Комп’ютерна інженерія».
3. Використання масових вiдкритих онлайн-курсiв для самоосвiти
викладача.
4. Про стан методичного забезпечення та підготовку до атестації коледжу
у сфері загальної середньої освіти.
5. Різне.
2
І. СЛУХАЛИ:
Литовченко О.В., директора коледжу.
Поінформувала членів педради щодо проведеної роботи за місяць, зокрема:
- Організовано та проведено заходи до Дня працівників сільського
господарства та Дня студентства.
- Викладачі коледжу взяли участь у засіданнях Обласних методичних
об’єднань, а також подали на апробацію методичні розробки.
- Студентською радою коледжу організовано та проведено брейн-ринг
серед першокурсників.
- Студенти коледжу достойно представили навчальний заклад на
спортивних змаганнях обласного та державного рівня, зокрема
студентка І курсу Чистякова Н. посіле перше місце на чемпіонаті
України з дзюдо.
- Протягом місяця 5 груп коледжу відвідали виставку ІнтерАГРО.
- Розпочата профорієнтаційна робота в коледжі, у тому числі набрано
повноцінну групу слухачів підготовчих курсів до вступу.
- Студенти та викладачі коледжу взяли участь у заходах до Дня
вшанування пам’яті жертв голодоморів.
- 21 листопада проведено студентські збори з питань дотримання
чинного законодавства.
- Закінчено ремонт зали для нарад в навчальному корпусі №2.
- Закуплено систему опалення для навчально-лабораторного корпусу.
- Проведено аналіз вартості навчальних послуг у Ніжинському
агротехнічному коледжі та буде підвищено вартість навчання у 2017
році на деяких спеціальностях, зокрема «Агроінженерія» та
«Комп’ютерна інженерія».
Поставила робочі завдання на найближчий час:
- Задіяти всі необхідні засоби та способи для проведення якісної
профорієнтаційної роботи.
- Керівникам підрозділів, головам циклових комісій та завідувачам
відділень розпочати роботу щодо формування річного звіту коледжу, а
також спланувати діяльність на 2017 рік.
- Провести серед студентів виховні години, на яких нагадати правила
поводження в навчальному закладі.
- Провести на базі коледжу засідання Обласної ради директорів ВНЗ І-ІІ
рівнів акредитації.
- Закінчити облаштування обов’язковими для навчальної діяльності
стендами навчальний корпус №2 до МВС України.
- Подати справу на атестацію водіїв.
- До 5 грудня подати відомості про забезпечення навчальних практик та
лабораторних занять відповідним обладнанням робочих місць.
- Провести у гуртожитку коледжу інтернетом у кімнати самопідготовки
та студради.
- Замінити вікна на енергозберігаючі в лабораторії с.-г. техніки.
3
- Провести 12-13 грудня Всеукраїнську студентську науково-практичну
конференцію.
- Провести 22-23 грудня Всеукраїнську викладацьку конференцію.
- Започаткувати ведення на сайті коледжу сторінки з працевлаштування.
УХВАЛИЛИ:
Інформацію, представлену директором коледжу Литовченко О.В., узяти до
відома.
Ухвалено одноголосно.
ІІ. СЛУХАЛИ:
Кулик О.А., голову циклової комісії обслуговування комп’ютерних систем і
мереж, яка охарактеризувала стан навчально-методичної роботи, розвиток
матеріально-технічної бази та якість підготовки фахівців спеціальності
«Комп’ютерна інженерія».
Зупинилася на:
- складі циклової комісії обслуговування комп’ютерних систем і мереж;
- якості кадрового забезпечення;
- рівні навчально-методичної та наукової діяльності викладачів за 2016 р.;
- розподілі відповідальних за аудиторії та лабораторії;
- розвитку матеріально-технічної бази.
Провела аналіз:
- якості підготовки фахівців спеціальності в розрізі курсів;
- наповнення електронних навчальних курсів викладачів циклової комісії
на платформі Moodle.
Представила шляхи підвищення якості підготовки спеціалістів, а саме:
- зареєструвати на 100% електронні навчальні курси дисциплін
спеціальності (до 06.02.2017);
- повністю наповнити всі електронні курси викладачів, які атестуються в
поточному навчальному році (до 24.02.2017);
- оновити у відповідності до внесених змін у навчальні плани наявні
електронні курси навчально-інформаційного порталу Moodle з фахових
дисциплін («Інформатика», «Периферійні пристрої»);
- випустити 4 методичні розробки;
- брати участь у конференціях та семінарах;
- організувати тренінг по застосуванню хмарних технологій в навчально-
виховному процесі;
- продовжувати організовувати тренінги по вдосконаленню застосування
навчально-інформаційної платформи Moodle;
- завершити оформлення навчальними стендами лабораторії № 129 (до
30.06.2017);
4
- розробити методичні куточки в лабораторіях №130, 213 (до 30.12.2016 );
- оновити комп’ютерну техніку в лабораторії №129 (до 01.09.2017).
Кириченка О.М., голову циклової комісії технічного сервісу та експлуатації
машин і обладнання, який охарактеризував стан навчально-методичної роботи,
розвиток матеріально-технічної бази та якість підготовки фахівців спеціальності
«Агроінженерія».
Зупинився на:
- складі циклової комісії технічного сервісу та експлуатації машин і
обладнання;
- навантаженні по цикловій комісії;
- кадровому забезпеченні;
- навчально-методичній та науковій роботі, а саме:
- видано 1 підручник з дисципліни «Машини і обладнання для
тваринництва»;
- розроблено 3 методичні рекомендації з дисциплін «Експлуатація
машин і обладнання», «Машини і обладнання для переробки та зберігання
сільськогосподарської продукції»;
- надруковано 6 наукових статей та 7 тез доповідей;
- підготовлено 4 студенти до участі в конференціях різних рівнів та
2 до участі в «Тижні науки-2016»;
- стані наповнення електронних курсів на навчально-інформаційній
платформі Moodle;
- обміні досвідом та співпраці;
- стані проведення навчальних практик, зокрема запровадженні захисту
виробничої та технологічної практики у вигляді конференції;
- участі у Всеукраїнському конкурсі «Краща аграрна практика 2016»;
- навчально-виховному процесі на цикловій комісії.
Представив завдання, які ставить перед собою циклова комісія, а саме:
1. Увести в дію лабораторію «Ремонт машин і обладнання» на базі
лабораторного корпусу № 2 (до 02.07.2017).
2. Увести в дію лабораторію «Трактори і автомобілі» на базі лабораторного
корпусу №2 (до 30.08.2017).
3. Переобладнати та запустити в навчальний процес навчальну лабораторію
«Технічного сервісу в АПК» на базі пункту ТО
(до 06.02.2017).
4. Завершити перенесення обладнання та ввести в дію лабораторію «Шасі та
трансмісії» в аудиторії №202 (до 02.07.2017).
5. Створити методичні куточки в лабораторіях № 120, 203, 204 та ПТО (до
25.12.2016).
5
6. Зареєструвати всі на 100% електронні курси дисциплін спеціальності
(до 06.02.2017).
7. Наповнити 4-ма навчальними електронними курсами навчально-
інформаційний портал Moodle з фахових дисциплін «Трактори і
автомобілі», «Технічний сервіс в АПК», «Гідропривід с.-г. техніки»,
«Експлуатація машин і обладнання» (до 05.05.2017).
8. Оформити навчально-методичні комплекси з дисциплін (до 06.02.2017).
9. Видати 6 методичних розробок (до 02.07.2017).
10. Забезпечити розміщення необхідної навчальної основної та додаткової
літератури, власних друкованих видань в електронній бібліотеці.
11. Проводити екскурсії на спеціалізовані виставки (ІнтерАгро, АвтоЕкспо,
АвтоТехСервіс) та провідні підприємства згідно з робочими програмами
відповідних дисциплін та практик.
12. Направляти на стажування викладачів випускових циклових комісій та
обов’язкове стажування молодих викладачів у провідні господарства та на
підприємства.
УХВАЛИЛИ:
Заслухавши доповіді голів циклових комісій обслуговування
комп’ютерних систем і мереж Кулик О.А. та технічного сервісу та експлуатації
машин і обладнання Кириченка О.М. на тему «Про стан навчально-методичної
роботи, розвиток матеріально-технічної бази та якість підготовки фахівців
спеціальностей «Агроінженерія» та «Комп’ютерна інженерія», педагогічна
рада коледжу відзначає:
1. Діяльність циклових комісій обслуговування комп’ютерних систем і мереж,
технічного сервісу та експлуатації машин і обладнання здійснюється згідно
з Положеннями про відповідні циклові комісії та іншими нормативними
документами.
2. Постійно проводяться засідання циклових комісій (з 29 серпня 2016 року
проведено 4 засідання з кожної зазначеної циклової комісії), на яких
розглядаються питання щодо організації навчального процесу, виховної
роботи зі студентами та зміцнення матеріально-технічного забезпечення
аудиторій і лабораторій для викладання фахових дисциплін.
3. Викладачі зазначених циклових комісій беруть особисту участь у науково-
практичних конференціях та семінарах різних рівнів, а також керують
науковою роботою студентів (з циклової комісії технічного сервісу та
експлуатації машин і обладнання за 2016 рік взяли участь у конференціях 7
осіб; з циклової комісії обслуговування комп’ютерних систем і мереж за
2016 рік взяли участь у конференціях 4 особи, участь студентів під
керівництвом викладачів від зазначеної циклової комісії складає 2 осіб).
4. У 2016 році здійснили підвищення кваліфікації викладачі циклової комісії
технічного сервісу та експлуатації машин і обладнання – 3 особи; циклової
комісії обслуговування комп’ютерних систем і мереж відповідно – 4 особи,
атестовано – 3 особи.
6
5. Протягом 2016 року цикловою комісією технічного сервісу та експлуатації
машин і обладнання було випущено 4 методичні розробки та надруковано 6
науковий статей; цикловою комісією обслуговування комп’ютерних систем
і мереж відповідно – 4 методичні розробки.
6. За викладачами циклової комісії технічного сервісу та експлуатації машин і
обладнання закріплено 10 навчальних лабораторій і кабінетів; за
викладачами ц.к. обслуговування комп’ютерних систем і мереж – 10
лабораторій і кабінетів.
7. Викладачами циклових комісій розробляються електронні курси дисциплін
на базі навчально-інформаційного порталу Moodle. Станом на листопад
2016 року по цикловій комісії технічного сервісу та експлуатації машин і
обладнання зареєстровано 47% дисциплін, а наповнених – 28%, по цикловій
комісії обслуговування комп’ютерних систем і мереж зареєстровано – 68%,
наповнених 38%.
Разом з тим:
1. Потребує покращення матеріально-технічна база для забезпечення якісного
викладання фахових дисциплін на сучасному рівні.
2. Потребують підвищення кваліфікації та рівня педагогічної майстерності
викладачі фахових дисциплін.
3. Недостатня кількість і якість навчально-методичної літератури для
забезпечення якісного викладання спеціальних дисциплін, у тому числі в
електронній бібіліотеці.
4. Неповне забезпечення профільних дисциплін електронними курсами на базі
інформаційно-навчального порталу Moodle.
Зважаючи на вище сказане, педагогічна рада коледжу ухвалює:
1. Вимагати від викладачів випускових ц.к. комісій проведення занять з
використанням інформаційно-комунікаційних технологій та інтерактивних
методів навчання. Організовувати досвідченими викладачами циклових
комісій майстер-класи для молодих педагогів.
Відповідальні за виконання:
завідувачі відділень, методист відділень,
керівник «Школи молодого викладача»
Іванченко І.Г., голови випускових
циклових комісій, викладачі.
Термін виконання: постійно.
2. Проводити постійне оновлення матеріально-технічного обладнання
лабораторій, у яких проводяться профільні дисципліни, а саме:
- по цикловій комісії технічного сервісу та експлуатації машин і обладнання:
а) увести в дію лабораторію «Ремонт машин і обладнання» на базі
лабораторного корпусу № 2 (до 02.07.2017);
б) переобладнати та ввести в дію навчальну лабораторію «Технічного
сервісу в АПК» на базі пункту ТО (до 06.02.2017);
в) завершити перенесення обладнання та ввести в дію лабораторію «Шасі
та трансмісії» в аудиторії №202 (до 02.07.2017);
7
г) створити методичні куточки в лабораторіях № 203, 201, 120 та ПТО (до
25.12.2016);
д) увести в дію лабораторію «Трактори і автомобілі» на базі лабораторного
корпусу №2 (до 30.08.2017);
- по цикловій комісії обслуговування комп’ютерних систем і мереж:
а) завершити оформлення навчальними стендами лабораторії № 129 (до
30.06.2017);
б) розробити методичні куточки в лабораторіях №130, 213 (до 30.12.2016);
в) оновити комп’ютерну техніку в лабораторії №129 (до 01.09.2017).
Відповідальні за виконання:
завідувачі відділень, голови випускових
циклових комісій, завідувачі
лабораторій: Кириченко О.М., Олійник
О.Г., Фагуник В.І., Короїд В.В., Петрик
А.М., Кулик О.А., Якубінська Л.Г.
Термін виконання: згідно з планом.
3. Продовжувати роботу щодо оновлення та осучаснення навчально-
методичного матеріалу для забезпечення якісного навчального процесу з
профільних дисциплін, а саме:
- по цикловій комісії технічного сервісу та експлуатації машин і обладнання:
а) зареєструвати всі на 100% електронні курси дисциплін спеціальності (до
06.02.2017);
б) наповнити 4-ма навчальними електронними курсами навчально-
інформаційний портал Moodle з фахових дисциплін «Трактори і
автомобілі», «Технічний сервіс в АПК», «Гідропривід с.-г. техніки»,
«Експлуатація машин і обладнання» (до 05.05.2017);
в) випустити 6 методичних розробок;
г) брати участь у конференціях та семінарах;
- по цикловій комісії обслуговування комп’ютерних систем і мереж:
а) зареєструвати всі на 100% електронні курси дисциплін спеціальності (до
06.02.2017);
б) повністю наповнити всі електронні курси викладачів, які атестуються в
поточному навчальному році (до 24.02.2017);
в) оновити у відповідності до внесених змін у навчальні плани наявні
електронні курси навчально-інформаційного порталу Moodle з фахових
дисциплін («Інформатика», «Периферійні пристрої»);
г) випустити 4 методичних розробок;
д) брати участь у конференціях та семінарах;
е) організувати тренінг по застосуванню хмарних технологій в навчально-
виховному процесі;
ж) продовжувати організовувати тренінги по вдосконаленню застосування
навчально-інформаційної платформи Moodle.
Відповідальні за виконання:
голови та викладачі випускових
циклових комісій, методист відділень.
8
Термін виконання: постійно, у
відповідності до плану.
4. Забезпечити розміщення необхідної навчальної основної та додаткової
літератури, власних друкованих видань в електронній бібліотеці.
Відповідальні за виконання:
бібліотекар Скальницька І.В.,
голови та викладачі випускових
циклових комісій.
5. Проводити екскурсії на спеціалізовані виставки (ІнтерАгро, АвтоЕкспо,
АвтоТехСервіс) та провідні підприємства згідно з робочими програмами
відповідних дисциплін та практик.
Відповідальні за виконання:
голови та викладачі випускових
циклових комісій, класні керівники груп.
Термін виконання: постійно.
6. Направляти на стажування викладачів випускових циклових комісій та
обов’язкове стажування молодих викладачів на провідні підприємства та в
провідні господарства.
Відповідальні за виконання:
заступник директора з навчально-
виховної роботи, старший інспектор з
кадрів, голови випускових циклових
комісій.
Термін виконання: постійно.
Ухвалено одноголосно.
ІІ. СЛУХАЛИ:
Іванова Є.К., викладача циклової комісії обслуговування комп’ютерних систем
і мереж, який представив доповідь на тему: «Використання масових вiдкритих
онлайн-курсiв для самоосвiти викладача».
Наголосив, що широке поширення масових вiдкритих онлайн-курсiв –– це
одне з якiсно нових явищ у галузi освiти, продиктоване особливостями
iнформацiйного суспiльства. Фахiвцi в галузi освiти назвали МВОК серед 30
найбiльш перспективних тенденцiй у розвитку освiти до 2028 року.
Серед їх переваг:
- будь-коли можна навчатись у зручний час, вiдеолекцiї, тести та форум
доступнi цiлодобово;
- будь-де можна проходити курси, не виходячи з дому чи в дорозi,
потрiбний лише доступ до iнтернету;
- можна використовувати будь-який пристрій: комп’ютер, планшет чи
телефон: сайт пiдлаштується пiд пристрiй;
- курси абсолютно безкоштовнi, захмарнi цiни бiльше нiколи не стануть
на завадi найкращiй освiтi.
Зупинився на різновидах онлайн-курсів, зокрема:
9
- Coursera I
Пропонуються курси в наступних галузях:
- гуманiтарнi науки та мистецтва;
- бiзнес;
- комп´ютернi науки;
- наука про данi;
- медико-бiологiчнi науки;
- математика i логiка;
- розвиток особистостi;
- природничi i технiчнi науки;
- соцiальнi науки;
- вивчення мов;
- Stepik I
У даний час на платформi доступнi курси з:
- програмування;
- математики;
- бiоiнформатики i бiологiї;
- економiки;
- психологiї;
- журналiстики та культури;
- Prometheus І
Наразi пропонуються курси в наступних галузях:
- бiзнес;
- комп´ютернi науки;
- гуманiтарнi науки та мистецтва;
- наука про данi;
- розвиток особистостi;
- соцiальнi науки;
- вивчення мов.
УХВАЛИЛИ:
Заслухавши доповідь викладача циклової комісії обслуговування
комп’ютерних систем і мереж Іванова Є.К. «Використання масових вiдкритих
онлайн-курсiв для самоосвiти викладача», педагогічна рада відзначає:
масовий відкритий онлайн-курс (МВОК) – це інтернет-курс з
інтерактивною участю і відкритим доступом, одна з найбільш ефективних форм
реалізації дистанційних освітніх технологій. Це одне з якісно нових явищ у світі
освіти, продиктоване особливостями інформаційного суспільства. Фахівці в
галузі освіти назвали МВОК серед 30 найбільш перспективних тенденцій у
розвитку освіти до 2028 року.
МВОК дають можливість відкрити для себе нові галузі знань, пройти курс
перепідготовки, підвищити кваліфікацію, сформувати необхідні нові
компетенції або просто задовольнити цікавість. Вони однаково цікаві школярам,
студентам, викладачам, професіоналам і всім, хто захоплюється самоосвітою. У
слухачів курсів з'являється шанс отримати доступ до передової освіти,
10
можливість повчитися у кращих викладачів з провідних університетів світу,
отримати сертифікати в різних напрямках професійної діяльності в зручний час
(переважно без відриву від основної роботи) і зручному для себе темпі, а в
перспективі з'являється можливість становлення подальшої наукової та освітньої
траєкторії і працевлаштування.
Зараз уже активно функціонують десятки різних курсів українською та
російською мовами, які розміщені на вітчизняних і зарубіжних платформах,
призначених для реалізації МВОК, таких як Coursera, Stepik, Prometheus.
Coursera – технологiчна компанiя, що працює в галузi освiти. Coursera
пропонує своїм користувачам сотнi безкоштовних онлайн-курсiв з рiзних
дисциплiн, у разi успiшного закінчення яких користувач отримує сертифiкат про
проходження курсу. Курси доступнi на 12 мовах свiту. Coursera спiвпрацює з
унiверситетами з рiзних країн свiту для викладання курсiв цих навчальних
закладiв онлайн.
Stepik.org – це освiтня платформа i конструктор безкоштовних вiдкритих
онлайн-курсiв i урокiв. Stepik.org дозволяє будь-якому зареєстрованому
користувачу створювати iнтерактивнi навчальнi уроки i онлайн-курси. Проект
спiвпрацює як з освiтнiми установами, так i з iндивiдуальними викладачами та
авторами. Курси доступні російською та англійською мовами.
Prometheus – громадський проект масових вiдкритих онлайн-курсiв. У
спiвпрацi з викладачами кращих ВНЗ України учасники проекту створюють та
розмiщують МВОК на власнiй онлайн-платформi та надають безкоштовну
можливість унiверситетам, органiзацiям та провiдним компаніям публiкувати та
розповсюджувати курси на цiй платформi. Prometheus вiдкриває безкоштовний
онлайн-доступ до найкращих навчальних курсiв унiверситетського рiвня всiм
охочим в Українi.
Зазвичай освітня модель відкритих онлайн-курсів будується за наступною
схемою:
1. Учасники курсу прослуховують на сайті МВОК лекції, які
доповнюються демонстрацією слайдів з інфографікою та різноманітними
методичними матеріалами для закріплення пройденого.
2. Самостійно виконують у будь-який зручний час завдання, отримані від
викладача (читання додаткової літератури, робота з інтернет-ресурсами,
написання есе, невелике дослідження або тестування). Здача проміжних і
фінальних перевірочних завдань відбувається з дотриманням чітких термінів.
3. Для консультування учнів і обговорення пройденого навчального
матеріалу використовуються інтерактивні форуми.
4. Важливою педагогічної ідеєю таких курсів є взаємна перевірка
виконаних завдань. Зазвичай учасник курсу перевіряє 5 робіт своїх
однокурсників, висловлює свої зауваження, пише відгуки і тим самим продовжує
роботу над навчальним матеріалом, але вже не через репродуктивне його
освоєння, а через продуктивну оціночну діяльність.
5. За підсумками освоєння МВОК відбувається складання підсумкового
іспиту (це може бути тестування або виконання проектного завдання) і
отримання сертифікату від організатора курсу.
11
Разом з тим:
Масові відкриті онлайн-курси орієнтовані на формування вміння вчитися,
на безперервну освіту, реалізують сучасну модель «навчання протягом усього
життя». Гнучка організація навчання в часі, виконання занять з дотриманням
певних часових рамок дозволяє кожному студенту рухатися по своєму
освітньому маршруту.
Використання сучасних освітніх технологій при побудові курсів (широке
застосування ІКТ, використання прийомів технології розвитку критичного
мислення, орієнтація на проектну технологію та ін.) робить процес навчання
особистісно та діяльнісно орієнтованим, учень реально стає активним суб'єктом
освітнього процесу.
Зважаючи на викладене вище, педагогічна рада коледжу ухвалює:
1. Сприяти самоосвіті та підвищенню кваліфікації викладачів і студентів ВП
НУБіП України «Ніжинський агротехнічний коледж» у тому числіза допомогою
масових відкритих онлайн-курсів.
2. Популяризувати серед викладачів і студентів сучасну модель «навчання
протягом усього життя».
Ухвалено одноголосно.
ІІІ. СЛУХАЛИ:
Романенко Т.В., завідувача відділення економіки, логістики та інформаційних
систем.
Ознайомила зі станом методичного забезпечення та підготовку до атестації
коледжу у сфері загальної середньої освіти.
Представила основні напрямки роботи атестаційної експертизи:
- перевірка документації НЗ;
- кадрове забезпечення;
- забезпечення якості загальної середньої освіти;
- матеріально-технічне забезпечення;
- стан охорони праці та безпеки життєдіяльності в НЗ;
- інформаційне забезпечення.
Зупинилася на :
- кадровому забезпеченні загальноосвітніх дисциплін, зокрема 27 осіб
забезпечують викладання 21 дисципліни загальноосвітньої підготовки, з
них 5 мають педагогічне звання викладач-методист;
- стані робочих програм та комплексів дисциплін, нагадавши, що термін
готовності їх визначався відповідно 25.11.16 та 05.12.2016;
- забезпеченні загальноосвітніх дисциплін навчальною літературою,
наголосивши, що необхідно придбати літературу на суму 30-40 тисяч грн;
- матеріально-технічному забезпеченні загальноосвітніх дисциплін.
Звернула увагу на проблеми, що потребують негайного вирішення, зокрема:
1. Приведення до належного стану документації, що супроводжує
навчальний процес.
2. Закупівля навчальної літератури.
12
3. Наповнення електронної бібліотеки.
4. Дообладнання кабінетів відповідно до вимог.
ВИСТУПИЛИ:
Новікова М.Г., голова циклової комісії загальноосвітніх дисциплін.
Зупинився на питанні вимог до навчальних кабінетів та стані загальноосвітніх
кабінетів коледжу.
Ознайомив з нормативною базою, яка регламентує функціонування кабінетів у
навчальних закладах, а саме:
1. Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних
закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України 20.07.2004 N 601).
2. Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних
технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ
Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 N 407).
3. Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних
предметів загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства
освіти і науки України 14.12.2012 № 1423).
4. Типовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і
загального призначення для кабінетів природничо-математичних
предметів загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства
освіти і науки України 22.06.2016 № 704).
Відповідно до Положень кабінетом вважається класна кімната закладу зі
створеним навчальним середовищем, оснащеним сучасними засобами
навчання та шкільним обладнанням. У закладах можуть створюватись такі
типи навчальних кабінетів:
- кабінети з окремих предметів;
- комбіновані кабінети з декількох споріднених предметів -класна кімната
з набором навчально-методичної інформації та матеріально-технічного
забезпечення для декількох предметів.
У закладах створюються кабінети: фізики, інформатики, біології, хімії,
майстерень трудового навчання, обслуговуючої праці з лабораторними
приміщеннями, що прилягають до цих кабінетів, спортивні, актові зали та
інші кабінети відповідно до умов і потреб закладу. Лабораторні приміщення
повинні мати вихід до кабінету та окремий вихід у коридор чи на подвір'я
школи.
Комплектація кабінетів обладнанням здійснюється відповідно до
типових переліків навчально-наочних посібників, технічних засобів навчання
та обладнання загального призначення для загальноосвітніх навчальних
закладів.
Керівництво навчальним кабінетом здійснює завідувач, якого призначає
директор з числа досвідчених учителів наказом.
У кабінетах біології, фізики та хімії повинні бути журнали реєстрації
інструктажів з безпеки життєдіяльності (первинний, цільовий) та інструкції з
охорони праці, пожежної безпеки та акт-дозвіл на проведення занять.
13
Охарактеризував стан кабінетів циклових комісій загальноосвітніх та
соціально-гуманітарних дисциплін.
Акцентував увагу на першочергових завданнях:
1. Провести паспортизацію кабінетів.
2. Уніфікувати річні і перспективні плани кабінетів.
3. Дообладнати кабінети відповідно до вимог типових переліків навчально-
наочних посібників, технічних засобів навчання та обладнання загального
призначення для загальноосвітніх навчальних закладів.
УХВАЛИЛИ:
Заслухавши та обговоривши доповідь завідувача відділення економіки,
логістики та інформаційних систем Романенко Т.В. «Про стан методичного
забезпечення та підготовку до атестації коледжу у сфері загальної середньої
освіти», педагогічна рада відзначає:
1. У своїй роботі ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний коледж»
керується основною нормативною документацією, яка регламентує
діяльність закладу у сфері загальноосвітньої підготовки.
2. Кадровий склад відповідає вимогам МОН щодо забезпечення
загальноосвітньої підготовки (відповідна освіта, вчасне проходження
підвищення кваліфікації, атестації).
3. Викладання дисциплін проводиться в кабінетах загальноосвітньої
підготовки, що відповідають вимогам МОН.
Разом з тим:
потребує активізації діяльність педагогічних працівників щодо посилення
роботи з метою:
1. Приведення до належного стану документації, що супроводжує
навчальний процес.
2. Закупівлі навчальної літератури з кожної дисципліни у відповідності до
вимог.
3. Наповнення електронної бібліотеки.
4. Дообладнання кабінетів загальноосвітньої підготовки відповідно до
вимог.
Для забезпечення і проведення якісної державної атестації коледжу з надання
повної загальної середньої освіти у 2017 році педагогічна рада ухвалює:
1. Привести до належного стану документацію, що супроводжує навчальний
процес.
Відповідальні: методист Лавська Н.В.,
керівники підрозділів, голови циклових
комісій, викладачі.
Термін: до 05.12.2016 – викладачі;
до 06.02.2017 – методист, керівники.
підрозділів, голови циклових комісій.
2. Здійснити аналіз та, за потребою, привести у відповідність до вимог
документацію з охорони праці та пожежної безпеки, здійснити заходи
14
згідно з наказом ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний коледж»
від 01.09.2016 № 79.
Відповідальні: Падалка М.М.
Термін: до 06.02.2017.
3. Підготувати та провести зрізи знань з дисциплін загальноосвітнього циклу
для студентів І-ІІ курсів.
Відповідальні: методист Лавська Н.В.,
голови циклових комісій, викладачі.
Термін: лютий 2017.
4. Закупити навчальну літературу.
Відповідальні: головний бухгалтер
Назаренко В.М., бібліотекар Скальницка
І.В., голови циклових комісій, викладачі.
Термін: до 15.02.2017.
5. Наповнити електронну бібліотеку.
Відповідальні: бібліотекар Скальницка
І.В., голови циклових комісій, викладачі.
Термін: до 06.02.2017.
6. Забезпечити постійне оновлення інформації (нормативної, поточної тощо)
на сайті навчального закладу.
Відповідальні: Шевченко В.Г.
Термін: постійно.
7. Наповнити, на сто відсотків, ЕНК загальноосвітних дисциплін на
платформі Moodle та забезпечити доступ студентів до користування ними.
Відповідальні: Кулик О.А.
Термін: до 06.02.2017.
8. Привести кабінети загальноосвітньої підготовки відповідно до вимог
положення МОН.
Відповідальні: завідувачі відділень, голови
циклових комісій, завідувачі кабінетів.
Термін: до 06.02.2017.
9. Забезпечити виконання плану виховної роботи відповідно до комплексного
плану виховної роботи коледжу.
Відповідальні: заступник директора з
навчально-виховної роботи Шеїн Т.В.,
культорганізатор Пархоменко А.В., класні
керівники.
Термін: постійно.
10. Привести до належного стану документацію з виховної роботи (журнал
класного керівника, документацію студентської ради).
Відповідальні: заступник директора з
навчально-виховної роботи Шеїн Т.В.,
15
культорганізатор Пархоменко А.В., голова
студентської ради, класні керівники.
Термін: до 06.02.2017.
Ухвалено одноголосно.
V.
1. СЛУХАЛИ:
Литовченко О.В., директора коледжу, яка представила на розгляд педагогічної
ради Пропозиції до заходів із реалізації Програми розвитку університету
«Голосіївська ініціатива – 2020» на 2017 рік. (Додаток 1 на 11 аркушах).
УХВАЛИЛИ:
Схвалити пропозиції до заходів із реалізації Програми розвитку університету
«Голосіївська ініціатива – 2020» на 2017 рік.
Ухвалено одноголосно.
2. СЛУХАЛИ: Литовченко О.В., директора коледжу.
Спираючись на аналіз ситуації, яка складалась в останній рік при наборі
студентів на спеціальність «Організація перевезень та управління на
автомобільному транспорті» (на дану спеціальність набір здійснює НАТІ на базі
11 класів), запропонувала рішення педагогічної ради ухвалити здійснювати
набір студентів у 2017 році за даною спеціальністю на основі базової загальної
середньої освіти.
ВИСТУПИЛИ:
Романенко Т.В., відповідальний секретар приймальної комісії, завідувач
відділення економіки, логістики та інформаційних систем.
Підтримала пропозицію щодо набору студентів спеціальності «Організація
перевезень та управління на автомобільному транспорті» у 2017 році на основі
базової загальної середньої освіти, адже приймальна комісія в останні роки мала
непростий набір за даною спеціальністю.
Ландик О.Г., завідувач відділення технічно-енергетичних систем та засобів
автоматизації.
Констатував, що останнім часом контингент абітурієнтів на базі загальної
середньої освіти значно зменшився, і тому навчальні заклади І-ІІ рівнів
акредитації мають проблеми з набором студентів на основі 11 класів. Нагадав,
що навчальний заклад, ухваливши рішення щодо набору студентів спеціальності
«Організація перевезень та управління на автомобільному транспорті» на основі
базової загальної середньої освіти, матиме можливість зараховувати абітурієнтів
з повною середньою освітою на 2 курс.
16
Горбач В.І., голова циклової комісії з організації перевезень і управління на
автомобільному транспорті.
Висловив підтримку щодо набору студентів спеціальності «Організація
перевезень та управління на автомобільному транспорті» на основі базової
загальної середньої освіти. Проаналізував, що протягом одного навчального року
ситуація з навчальним навантаженням у викладачів циклової комісії буде
непроста, але поступово зі збільшенням набору вона значно покращиться.
УХВАЛИЛИ:
Підтримати пропозицію щодо набору студентів спеціальності «Організація
перевезень та управління на автомобільному транспорті» на основі базової
загальної середньої освіти у 2017 році.
Ухвалено одноголосно.
3. СЛУХАЛИ:
Іванченко І.Г., голову редакційної колегії Ніжинського агротехнічного
коледжу, яка представила інформацію щодо рекомендації до друку навчально-
методичних матеріалів, а саме:
1. Дейнека С.М. Методичні вказівки до проведення лабораторних занять з
дисципліни «Правила дорожнього руху».
2. Карпенко Н.М. Методичні рекомендації для самостійного вивчення
дисципліни «Транспортно-експедиційна робота» для спеціальності
«Транспортні технології».
3. Царук Н.Г. Наскрізна задача з бухгалтерського обліку. Навчальне видання.
УХВАЛИЛИ:
Рекомендувати до друку навчально-методичні матеріали:
1. Дейнека С.М. Методичні вказівки до проведення лабораторних занять з
дисципліни «Правила дорожнього руху».
2. Карпенко Н.М. Методичні рекомендації для самостійного вивчення
дисципліни «Транспортно-експедиційна робота» для спеціальності
«Транспортні технології».
3. Царук Н.Г. Наскрізна задача з бухгалтерського обліку. Навчальне
видання.
Ухвалено одноголосно.
4. СЛУХАЛИ: Шеїн Т.В., заступника директора з навчально-виховної роботи.
Представила на розгляд педагогічної ради Положення про надання щорічної
грошової винагороди педагогічним працівникам ВП НУБіП України
«Ніжинський агротехнічний коледж» за сумлінну працю, зразкове виконання
посадових обов’язків.
17
ВИСТУПИЛИ:
Назаренко В.М., головний бухгалтер коледжу,
Ландик О.Г., завідувач відділення технічно-енергетичних систем та засобів
автоматизації.
Дейкун П.В., голова профкому.
Схвалили зміст запропонованого Положення.
УХВАЛИЛИ:
Схвалити зміст Положення про надання щорічної грошової винагороди
педагогічним працівникам ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний
коледж» за сумлінну працю, зразкове виконання посадових обов’язків та
рекомендувати директору до затвердження.
Ухвалено одноголосно.
Голова педагогічної ради О. В. Литовченко
Секретар О. М. Кисла
