ชอ ........................................................................... นามสกล................................................................... เลขท ........................... หอง ม.4/.......................

วทย – คณต

ภาคเรยนท 1

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา ภาษาไทยพนฐาน รหส ท ๓๑๑๐๑ ครผสอน มสอรวรรณ ด ารงศกด ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท ๔/๑-๘ ภาคเรยนท ๑/๒๕๖๒

จ านวน ๒ คาบ/สปดาห ๔๐ คาบ/ภาคเรยน จ านวน ๑ หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ............................ ค าอธบายรายวชา ฝกการอาน การฟง ด พด การเขยนวเคราะหโดยใชกระบวนการคดเชงเหตผล กระบวนการสอความใหถกตองตามหลกภาษาในเรองการอานหนงสออยางมวจารณญาณ การตความ แปลความ และขยายความ การวเคราะหขอเทจจรง ขอคดเหน การจบใจความส าคญ และรายละเอยดของเรองทอาน การใชกระบวนการคดประเมนคณคาของหนงสอ การศกษาคนควาอานเพอพฒนาความร มารยาทการอาน และนสยรกการอาน การเขยนเรยงความ ยอความ เขยนอธบาย การใชกระบวนการเขยน พฒนางานเขยน มารยาทการเขยน และนสยรกการเขยน การจดบนทกและการศกษาคนควา การฟง ดสอ ขาวสาร บทความ บนเทงคด การพดแสดงความคดเหน อภปราย สนทนา มารยาทการพด การฟง การด การศกษาวรรณคด และวรรณกรรมประเภทบทความ เรองสน หลกการวจารณวรรณคดเบองตน การศกษาประวตวรรณคด กว และวรรณคดส าคญ การพจารณาคณคาของเรอง เนอหา สภาพสงคม วถชวต คานยม ความเชอ เหนคณคาของวรรณกรรม วรรณคด เพอใหเกดทกษะ การเรยนร สามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางถกตองเหมาะสม สาระ / มาตรฐาน / ตวชวด (จ านวน ๑๓ ตวชวด)

สาระท ๑ การอาน มฐ. ท๑.๑ ตวชวดท ๒, ๓ สาระท ๒ การเขยน มฐ. ท๒.๑ ตวชวดท ๑, ๒, ๓ สาระท ๓ การฟง การด และการพด มฐ. ท๓.๑ ตวชวดท ๑, ๒, ๓ สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มฐ. ท๔.๑ ตวชวดท ๑, ๓ สาระท ๕ วรรณคด และวรรณกรรม มฐ. ท๕.๑ ตวชวดท ๑, ๓, ๔

สาระท ๑ การอาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน ตวชวดท ๒. ตความ แปลความและขยายความเรองทอาน ๓. วเคราะหวจารณเรองทอานในทก ๆ ดานอยางมเหตผล สาระท ๒ การเขยน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความและเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวดท ๑. เขยนสอสารในรปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวตถประสงค โดยใชภาษาเรยบเรยงถกตองมขอมลและ

สาระส าคญชดเจน ๒. เขยนเรยงความ ไดถกตอง ใชภาษาสละสลวย ๓. เขยนยอความ จากสอทมรปแบบ และเนอหาหลากหลาย สาระท ๓ การฟง การด และการพด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและเลอกดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณ และสรางสรรค ตวชวดท ๑. สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด ๒. วเคราะห แนวคด การใชภาษาและความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล ๓. ประเมนเรองทฟงและดแลวก าหนดแนวทางน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกภาษาไทย ไวเปนสมบตของชาต ตวชวดท ๑. อธบายธรรมชาตของภาษาพลงภาษาและลกษณะของภาษา ๓. ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบคคล รวมทงค าราชาศพทอยางเหมาะสม สาระท ๕ วรรณคด และวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา และน าไปประยกตใชในชวตจรง ตวชวดท ๑. วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน ๓. วเคราะหและประเมนคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทาง

วฒนธรรมของชาต ๔. สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอน าไปใชประยกตใชในชวตจรง

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค)

๑. การสอสาร ๑๐ คะแนน มฐ. ท๑.๑ ตวชวดท ๒, ๓

คะแนนเตม ๓๐ คะแนน

มฐ ท๑.๑ ตวชวด ๒ มฐ ท๒.๑ ตวชวด ๑, ๒ มฐ ท๒.๑ ตวชวด ๑ มฐ ท๕.๑ ตวชวด ๑, ๓, ๔

๒. สภาพจรง ๒๐ คะแนน มฐ. ท๔.๑ ตวชวดท ๑, ๓ ๓. กลางภาค ๓๐ คะแนน มฐ. ท๕.๑ ตวชวดท ๑, ๓, ๔

๔. แฟมสะสมงาน ๑๐ คะแนน

รวมคะแนนทงหมด ๑๐๐ คะแนน

การทดสอบ

๑. สอบกลางภาค (Mid-term Test) ๓๐ คะแนน

รายละเอยดการสอบ ๑. การสอสาร องคประกอบของการสอสาร ส านวนเกยวกบการสอสาร ๒. การฟงใหสมฤทธผล ๓. การอานเอาเรอง การอานวเคราะห การอานตความ ๔. บทนมสการ มาตาปตคณ บทนมสการอาจรยคณ

๒. สอบปลายภาค (Final Examination) ๓๐ คะแนน

รายละเอยดการสอบ ๑. การออกเสยง ๒. การสะกดค า ๓. นทานเวตาล ๔. นราศนรนทร

หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม

- หนงสอเรยน วรรณคดวจกษ ชนมธยมศกษาปท ๔ ของ กระทรวงศกษาธการ - เอกสารประกอบการสอนของครผสอน - ใชสมดปกสขาว ๑ เลม

Course Outline and Evaluation and Assessment Subject : Mathematics IE. Code ค 31101 Instructors : 1. Ms. Onnipa Thaithae 2. Ms. Amornrat Khewpapai

3. Ms. Mary Joy A. Delos Reyes Class Level : Primary Secondary 4/1-8 Semester 1 Academic year 2019

2 periods/week 40 periods/semester 1 units of learning Basic Subject Intensive Subject Others............... Course Description : Learning / Practicing skills about calculating and problem solving in the following topics Sets Sets, Set operations, Venn - Euler Diagrams and Sets Problem Solving Exponents Exponent with a rational number - power, Radical numbers, Additions Subtractions Multiplications and Divisions of exponents with an rational numbers power and radical numbers, The nth - root of real numbers and finding the approximate values of radicals and exponents by using appropriate strategies processes Relations and Functions Relations and Functions, The domains and ranges of relations and functions, The example of specific functions and their graphs and Applying relations and Functions to solve problems To educate, how to calculate and to solve problems by using experimentations and duplicated situations, To enrich mathematical skills and processes so that the students are able to practice, experiment, conclude and report o as to improve their calculating assessment, problem solving, valid argument and mathematical communication. In addition, students should be able to select and use appropriate and efficient techniques and strategies to solve problems of increasing difficulty for lifelong learning and adaptation to everyday situations. Students must have a good attitude towards mathematics and be able to work neatly and logically. The assessment and the evaluation are conducive to diversification of the different aspects depending on the actual performance content and skills that have to be improved.

Learning Standards: Strand Standard

Strand : Sets Sub-Strand :

1. Sets Representations 2. Sets Types 3. Subsets and Power sets 4. Relative Universe or Universal Set 5. Venn Diagram 6. Application of sets

Stand M. 1.1 : Understanding diverse method of presenting numbers and their applications in real life

Strand: Exponents

Sub-Strand : 1. Properties of integer exponents 2. Rational Exponents 3. Radicals and their properties 4. Arranging radicals in order of magnitude 5. Sum, different and product of radicals 6. Rationalizing Operations

Stand M. 1.1 : Understanding diverse method of presenting numbers and their applications in real life

Strand Relations and Functions

Sub-Strand :

1. Relations included with ordered pairs and Cartesian Product

2. Domain and range of relations 3. Functions 4. Theorem vertical line test for a functions 5. Function notations 6. Kind of functions: Linear functions, Quadratic

Functions, Absolute value Functions, Exponential Functions and Piecewise and step functions

7. Inverse of relations 8. Graphing inequalities 9. Solving Equations and Inequalities by using graphs

Algebra and composite of functions

Stand M. 1.2 : Understanding and ability to analyze pattern, relation and function

Indicators (Learning Outcomes): Strand : Sets 1. Understand the concepts of sets and operations on sets 2. Justify the meaning of well-defined sets and their elements 3. Write sets in the form of Roster and Set builder notation 4. Classify which the given sets are finite sets and which are infinite sets 5. Use the empty set symbol 6. Find a subset and a power set of the given sets including the number of them 7. Explain the meaning of the universal set 8. Find the union, intersection, complement and difference between two or three given sets 9. Find the numbers of finite sets by using of BAnBnAnBAn 10. Find the numbers of finite sets by using of

CBAnCBnCAnBAnCnBnAnCBAn 11. Draw and apply Venn-Euler Diagrams for solving problems 12. Draw and apply Venn-Euler diagrams for showing the given sets with some operations 13. Find the numbers of finite sets 14. Apply the numbers of finite sets and Venn-Euler diagrams for solving problems Strand : Exponents 15. Understand the concepts of absolute value of real numbers, real numbers expressed in

exponential notation with rational indices, and radicals 16. Find the value of the absolute value of any real numbers including exponents with rational

indices and radicals 17. Find the principle value and the radical of real number 18. Explain the definition of the radical and rational exponent 19. Explain the property of radicals 20. Understand the meaning and find the results of addition, subtraction, multiplication and

division of real numbers in the form of exponents with rational indices and radicals 21. including exponents with rational indices and radicals, and absolute value of real numbers 22. Find the approximate values of radicals and exponents by using appropriate strategies 23. Approximate values of radicals and exponents Strand : Relations and Functions 24. Understand the concept of Relations and Functions, various representations of relations and

functions such as equations, graphs, and tables

25. Explain the meaning of order pairs equality and inequality 26. Find the Cartesian products and the number of its 27. Find the relationship between two given sets 28. Identify relations and functions using the definition of them 29. Domains and range of relations and functions 30. Draw and explain the characteristics of the graphs of the following functions 31. Linear functions 32. Quadratic functions and their properties 33. Graph of absolute value functions 34. Graphs of exponential functions y = kax where a is a positive integer 35. Determine Relations and Functions from given problems or situations and apply them to

solve problems 36. Problem solving using graphs of functions 37. Use graphs of equations, inequalities and functions to solve problems 38. Graphs of piecewise functions Skill/ Process (used for every content) 39. Use various strategies to solve problems 40. Use mathematical knowledge to solve problems in real life situations 41. Use inductive and deductive reasoning to help making conclusion and decision 42. Use mathematical language and symbols to communicate and represent ideas precisely and

appropriately 43. Connect mathematical concepts, principles, and methods and other knowledge to explain

conclusions 44. Apply mathematical knowledge and skills in working and living 45. Work creatively

Evaluation and Assessment

During the course Indicators Final examination

Indicators (Final examination)

1.Communication 10 marks 1 - 45

30 Marks 1-38 2.Authentic Test 20 marks 1 - 45 3.Performance test (Mid-term) 30 marks 1 - 23 4.Portfolio 10 marks 1 - 45

Total 100 marks

Assessment 1. Mid-term Test /Performance Assessment ( 30 marks )

Topic / subject matter:

2. Final Examination ( 30 marks ) Topic / subject matter:

Topic Contents

Chapter 1: Sets

1. Subsets and Power sets 2. Relative Universe or Universal Set 3. Venn Diagram 4. Application of sets

Chapter 2: Exponents

1. Properties of integer exponents 2. Rational Exponents 3. Radicals and their properties 4. Arranging radicals in order of magnitude 5. Sum, different and product of radicals 6. Rationalizing Operations

Chapter 3: Relations and Functions 1. Relations included with ordered pairs and Cartesian Product 2. Domain and range of relations 3. Functions

Topics Content

Chapter 1: Sets

1. Sets Representations 2. Sets Types 3. Subsets and Power sets 4. Relative Universe or Universal Set 5. Venn Diagram 6. Application of sets

Chapter 2: Exponents

1. Properties of integer exponents 2. Rational Exponents 3. Radicals and their properties 4. Arranging radicals in order of magnitude 5. Sum, different and product of radicals 6. Rationalizing Operations

Topic Contents

Chapter 3: Relations and Functions

4. Theorem vertical line test for a functions 5. Function notations 6. Kind of functions: Linear functions, Quadratic Functions,

Absolute value Functions, Exponential Functions and Piecewise and step functions

7. Inverse of relations 8. Graphing inequalities 9. Solving Equations and Inequalities by using graphs 10. Algebra and composite of functions

References:

- My World of Math Secondary 4. Orient Blackswan Private Limited 1st published 2012. Printed in India.

- Ministry of Education. The Basic Education Core Curriculum (2008). Thailand Remarks : This course outline may be changed in any suitable case.

Course Outline and Evaluation and Assessment

Subject : Science IE. Code : ว 31101 Instructors : Ms. Nissawarang Punya Class Level : Primary Secondary 4/1- 8 Semester 1 Academic year 2019

3 periods/week 60 periods/semester 1.5 units of learning Basic Subject Intensive Subject Others............... Course Description :

In this section, The students will be taught in topic the structure of atoms, kind and number of elementary particles of atom from nuclear symbol of elements, electron arrangement and the relationship between electrons in the outermost shell and properties of elements and reactions, the arrangement elements on the periodic table and trend of their properties according to their position on periodic table, the chemical bonding.

The students are also introduced about the chemical reaction, rate of reaction, the process of production of natural gases and products from fractionation of crude oil, their dangers or possible pollution arising from them before after use, synthesis of polymers and their properties. In addition, the students have to learn about the components, properties, usefulness and reaction of carbohydrates, lipids, proteins and nucleic acids.

The students should be able to apply the knowledge to other subjects and daily life, with scientific mind, moral, and ethic. The learning standard:

Strand standard Strand 3: Substances and Properties of Substances

Sc 3.1 : The students should be able to understand properties of matters, relationship between properties and structures and forces among particles, have skills in investigative processes and possess a scientific mind, communicate acquired knowledge and make positive applications of knowledge.

Indicators : (17 indicators)

1. Search for information, discuss and explain structure of atoms, kind and number of elementary particles of atom from nuclear symbol of elements.

2. Analyze and compare electrons in the outermost shell for their manifestation in terms of properties, compounds and atomic number of elements.

3. Explain the arrangement of elements on the periodic table trends of theirs properties according to their position on the table.

4. Investigate analyses data, discuss and explain chemical bond formation in the molecule or in crystal structure.

5. Discuss and explain how ions and ionic bonds are formed. 6. Discuss and explain how electrons are shared and covalent bonds are formed. 7. Write the formulae of molecules and compounds 8. Explain how metallic bonding takes place. 9. Investigate, discuss and write chemical equations taking place in everyday life. 10. Investigate, discuss and calculate the speed of reaction by observing the change in mass (case

of solid) or volume (in case of gas) of the reactant. 11. Investigate, discuss and explain speed of reactions and the factor that effect to the speed of

reactions. 12. Search for information, discuss and explain what a carbon compound is. 13. Name organic compounds and classify organic compounds 14. Explain the distinguish between alkane, alkene and alkyne. 15. Search for information, discuss and explain the process of production of natural gases and

products from fractionation of crude oil. 16. Observe, investigate, search for information, discuss and explain synthesis of polymers and

their properties, and make proper use of polymer. 17. search for information, discuss and explain components, properties, usefulness and reactions

of carbohydrates, lipids, proteins and nucleic acids

Evaluation and Assessment During the course Indicators Final examination Indicators (Final examination)

1. Communication 10 marks 1-17

30 Marks

9-17

2. Authentic 20 marks - Dictation 5 marks - Lab 5 marks - Paper test 10 marks

1-17

3. Mid-Term Test 30 marks 1-8 4. Portfolio 10 marks 1-15

Total 100 marks

Assessment 2. Mid-term Test /Performance Assessment ( 30 marks )

Topic / subject matter: 1. Atomic structure

- Inside atom - The proton number and nucleon number - Isotopes - Arranging electrons in atoms

2. Periodic Table - Periodic Table of elements - Features of the periodic table - Periodic trends - Group I: Elements – Alkali metals - Group VII: Elements – Halogens

3. Compounds of life - Chemical bond - The stable noble gas structure - Forming ions - Ionic bond: Transferring electrons - Covalent bond: Sharing electrons

2. Final Examination ( 30 marks ) Topic / subject matter:

4. Reaction speed 4.1 Chemical reaction

- Types of reactions 4.2 Chemical reaction in daily life

- Different speed of reaction 4.3 Rates of chemical reaction

- Measuring speed of reaction 4.4 Effects of factors to chemical reaction

- Concentration of the reactants - Pressure of the reactants - Particle size or surface area of the reactants

- Temperature at which the reaction occurring - Catalysts

5. An introduction to organic chemistry 5.1 Organic compounds

- Homologous series - Functional group - Hydrocarbons compounds

5.2 Petroleum and natural gas - Method of separation and fractional distillation - Product of petroleum

5.3 Usage of Petroleum fractions 5.4 Renewable energy

6. Organic macromolecules 6.1 Big and small molecules 6.2 Synthetic polymers

- Addition polymers - Condensation polymers

6.3 Plastics 6.4 Rubber

6.5 Fiber (Nylon and Terylene) 6.6 Polymer for life and environment 6.7 Carbohydrates 6.8 Lipids and fatty acids 6.9 Proteins

References : My World of Science (Chemistry)

Course Outline and Evaluation and Assessment

Subject: Social Studies I.E. Code ส 31101 Instructor: Mr. Napoth Rattanakosai Class Level Primary Secondary 4/1 - 4/9 Semester 1 Academic year 2019 2 periods/week 40 periods/semester 1 units of learning Basic Subject Intensive Subject others...................... Course Description : Social Studies M.4 syllabus, designed around 40 hours, is to be taught over 1 semester; which focuses primarily on Geography. The chapters for this semester include Map Reading Skills, Physical Feature of Thailand, Physical Feature of other regions, Thailand’s Physical Geography and Chao Phraya: the River of Kings. Through exploring these various topics, students will be able to develop knowledge with regard to geographical concepts, terms, facts, trends and theories as well as relationships and interactions between and within physical and human phenomena at local, regional and global scales. In addition to that, students will develop the skills to identify and classify physical and human features of the environment as well as develop skills in acquiring, communicating and applying geographical knowledge. This course will provide students with holistic understanding of physical-human relationships The Learning Standard:

Strand Standard Strand 5 : Geography

So. 5.1 : Understanding of physical characteristics of the Earth and relationship of various things in the natural system which affect one another; utilization of maps and geographical instruments for searching, analysis, conclusion and efficient utilization of geo-data and information So. 5.2 : Understanding of interrelationship between man and physical environment leading to cultural creativity; awareness of and participation in conservation of resources and the environment for sustainable development

Indicators: So.5.1.1 Use geographical instruments for collecting, analyzing and efficiently presenting geo-

data and information. So.5.1.3 Analyse changes in the area influenced by geographical factors in Thailand and

various continents. So.5.2.1 Analyse the situations and crises relating to natural resources and the environment of

Thailand and elsewhere in the world. So.5.2.3 Specify the guidelines for conservation of natural resources and environment in

various regions of the world.

Evaluation and Assessment

During the course Indicators Final

examination Indicators

Communication 10 marks So.5.1.1

So.5.1.3

So.5.2.1

So.5.2.3

30 marks

So.5.1.1

So.5.1.3

So.5.2.1

So.5.2.3

Authentic 20 marks Performance test 30 marks Portfolio 10 marks

Total 100 marks

Assessment 1. Mid-term Test /Performance Assessment (30 marks) Topic / subject matter:

Unit 1 Physical Feature of Thailand - Man and the Physical Environment - The Effect of Thailand’s Physical Features on Society - Why is Tourism Becoming Increasingly Important to Thailand - Type of Tourist Attractions in Thailand - Factors Affecting Tourism in Thailand - Types of Tourism

Unit 3 Map Reading Skills - Types of Maps - The Importance and Uses of Maps - Elements of a Map - Locating Features Using Longitude and Latitude

2. Final Examination (30 marks) Topic / subject matter: Unit 2 Geographic Features of other regions

- North America, South America, Africa and Europe - Economy of North America, South America, Africa and Europe

Unit 5 Chao Phraya: the River of Kings

- Rivers and the Rules of Gravity - The Chao Phraya River - Settlement Patterns - Chao Phraya River Basin - Bangkok: Thailand’s Mega City - Growth of a City

References:

Saint Gabriel's Foundation. (2014). My World of Social Studies 4-6 (2nd ed.). New Delhi.

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม วชา ประวตศาสตรพนฐาน รหส ส 31102 ครผสอน 1. มาสเตอรภมภทร ปาลกะวงศ ณ อยธยา ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4 / 1 - 8 ภาคเรยนท 1 / 2562 จ านวน 2 คาบ/สปดาห 40 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1.0 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ................................ ค าอธบายรายวชา ศกษา วเคราะหความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรทแสดงถงการเปลยนแปลงของมนษยชาต ตวอยางเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรของสงคมมนษยทมปรากฏในหลกฐานทางประวตศาสตรไทยและประวตศาสตรสากล ความหมาย คณคา และประโยชนของวธการทางประวตศาสตรทม ตอการศกษาทางประวตศาสตร ใชวธการทางประวตศาสตรตามล าดบขนตอนอยางเปนระบบในการสบคนเรองราวทสนใจ จดท าผลการศกษาหรอโครงงานทางประวตศาสตร สรางองคความรใหมทางประวตศาสตร ศกษา วเคราะหประเดนส าคญของประวตศาสตรไทยและประวตศาสตรสากล เชน ถนเดมของชนชาตไทย รฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย อาณาจกรสโขทยในพทธศตวรรษท 19 เสยกรงศรอยธยาครงท 1และ 2 การปรบปรงประเทศในสมยรชกาลท 5 ศกษาประเดนส าคญของประวตศาสตรตะวนตก และประวตศาสตรตะวนออก โดยใชทกษะการอาน การสงเกต การวเคราะห การเชอมโยง การไตสวน การตรวจสอบ การวพากษขอมล การตความ การเปรยบเทยบ การแปลความ การสรปอางอง การใหเหตผล และการน าเสนอ เพอใหมความรความเขาใจถงลกษณะของสงคมทมความสมพนธเชอมโยงหรอผลกระทบทมการเปลยนแปลงหรอพฒนาการในแตละชวงเวลาและพนททแตกตางกน ใชวธการทางประวตศาสตรในการศกษาวเคราะหขอมลอยางเปนระบบ ตระหนกถงความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยทมตอสงคมไทยตงแตอดตถงปจจบน รวมทงเหนคณคา มความรก ความภาคภมใจ และมสวนรวมในการอนรกษมรดกทางวฒนธรรมของชาตสบไป สาระ/มาตรฐาน/ตวชวด ( จ านวน 5 ตวชวด) สาระท 4 ประวตศาสตร มาตรฐาน ส. 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทาง ประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ ตวชวด

1. ตระหนกถงความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรทแสดงถงการเปลยนแปลงของมนษยชาต 2. สรางองคความรทางประวตศาสตรโดยใชวธการทางประวตศาสตรอยางเปนระบบ

มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบนในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของ เหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและความสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน ตวชวด 1. วเคราะหอทธพลของอารยธรรมโบราณ และการตดตอระหวางโลกตะวนออกกบโลกตะวนตกทมผลตอพฒนาการ

และการเปลยนแปลงของโลก 2. วเคราะหเหตการณส าคญตางๆ ทสงผลตอการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองเขาสโลกสมย

ปจจบน มาตรฐาน ส. 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารงความเปนไทย ตวชวด

1. วเคราะหประเดนส าคญของประวตศาสตรไทย การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค)

1.การสอสาร 10 คะแนน มฐ.ส 4.1 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.3 ตวชวดท 1

คะแนนเตม 30 คะแนน

มฐ.ส 4.1 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.2 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.3 ตวชวดท 1

2.สภาพจรง 20 คะแนน มฐ.ส 4.1 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.3 ตวชวดท 1

3.กลางภาค 30 คะแนน มฐ.ส 4.1 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.2 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.3 ตวชวดท 1

4.แฟมสะสมงาน 10 คะแนน

มฐ.ส 4.1 ตวชวดท 1,2 มฐ.ส 4.3 ตวชวดท 1

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

การทดสอบ

1. สอบกลางภาค (Mid-term Test) 30 คะแนน

รายละเอยดการสอบ หนวยการเรยนรท 1 ความรพนฐานทางประวตศาสตร หนวยการเรยนรท 2 การเปรยบเทยบยคสมยทางประวตศาสตร หนวยการเรยนรท 3 พฒนาการทางประวตศาสตรไทย หนวยการเรยนรท 4 พฒนาการทางการเมองการปกครอง เศรษฐกจและสงคมไทย หนวยการเรยนรท 5 ความรทวไปเกยวกบประวตศาสตรตะวนตก

2. สอบปลายภาค (Final Examination) 30 คะแนน รายละเอยดการสอบ หนวยการเรยนรท 5 ความรทวไปเกยวกบประวตศาสตรตะวนตก หนวยการเรยนรท 6 บคคลส าคญในประวตศาสตรไทย หนวยการเรยนรท 7 ความรทวไปเกยวกบประวตศาสตรตะวนออก หนวยการเรยนรท 8 องคความรรวบยอดทางประวตศาสตร หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม ชย ลาภเพมทว. Fight for University หวใจสงคม มธยมปลาย (ฉบบ TCAS 4.0) – กรงเทพฯ : บรษทธนเชษฐจ ากด, 2561. 376 หนา. ชย ลาภเพมทว. คลงขอสอบสงคม O-NET ฉบบ KEY. – กรงเทพฯ : บรษท ธนเชษฐ จ ากด, 2555. 584 หนา. ศวพล ชมพพนธ. สรปสงคม ม.ปลาย By Kru P’Ball. – กรงเทพฯ : ศนยหนงสอจฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2561. 202 หนา. ปณยา จนทมาตย. Lecture สรปเขมสงคม ม.ปลาย – กรงเทพฯ : คารเปเดยมเมอร, 2561. 184 หนา. – (Lecture). วฒน สทธศรมงคล, วนดา มศร. สรปสงคม มธยมปลาย – กรงเทพฯ : ศนยหนงสอจฬาลงกรณมหาวทบาลย, 2561. 272 หนา.

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา สขศกษา รหส พ 31101 ครผสอน มาสเตอรสญญา สใส ระดบชน ประถมศกษาปท ........... มธยมศกษาปท 4/1-8 ภาคเรยนท 1 / 2562 จ านวน 1 คาบ/สปดาห 20 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ............................. ค าอธบายรายวชา

ศกษาวเคราะห ปฏบตเกยวกบ กระบวนการสรางเสรมระบบตางๆในรางกาย อทธพลตางๆ ทมตอพฤตกรรมทางเพศ และการด าเนนชวต บทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพ และการปองกนโรคในชมชน อทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภค

โดยใชกระบวนการ อธบาย ระบยกตวอยาง วเคราะห สงเคราะห การสบเสาะหาความรเพอใหประมวลผล

ความคดอนน าไปสการสรางองคความรใหม รวมถงการสรางจรยธรรม คณธรรม การเหนคณคาของตนเองและบคคลอน สรางเสรมสขภาพของตนเอง และแนะน าบคคลอนอนเปนผลซงกอเกดสงคมใหมความสข

เพอใหมความร ความเขาใจเหนคณคา และความส าคญของการดแลสขภาพ เพอน าไปเปนแนวทางการปฏบต

ตนในชวตประจ าวน เพอใชในการดแลรกษา และสรางเสรมสขภาพของตนเอง ครอบครวชมชน และสงคมในชวตประจ าวน รวมทงสรางคณธรรม จรยธรรม และสามารถอยรวมกนในสงคมไดมความสข มาตรฐาน/ตวชวด มาตรฐาน/ตวชวด (จ านวน 6 ตวชวด) สาระท 1 การเตบโตและพฒนาการของมนษย มฐ. พ.1.1 ขอ 1,2, สาระท 2 ชวตและครอบครว มฐ. พ. 2.1 ขอ 1,2,3,4

ตวชวด สาระท 1 การเตบโตและพฒนาการของมนษย มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

1. อธบายกระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างาน ของระบบอวยวะตาง ๆ

2. วางแผนดแลสขภาพตามภาวะการเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครว

สาระท 2 ชวตและครอบครว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหนคณคาตนเอง ครอบครว เพศศกษา และมทกษะในการด าเนนชวต

1. วเคราะหอทธพลของครอบครว เพอน สงคม และวฒนธรรมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศและการด าเนนชวต

2. วเคราะหคานยมในเรองเพศ ตามวฒนธรรมไทยและวฒนธรรม อน ๆ

3. เลอกใชทกษะทเหมาะสมในการปองกน ลดความขดแยงและแกปญหาเรองเพศและครอบครว

4. วเคราะหสาเหตและผลของความขดแยงทอาจเกดขนระหวางนกเรยน หรอเยาวชนในชมชน และเสนอแนวทางแกไขปญหา

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค) การสอสาร 10 คะแนน

มฐ.พ 1.1 ตวชวดท 1-2 มฐ.พ 2.1 ตวชวดท 1-4

คะแนนเตม 20 คะแนน

มฐ.พ 1.1 ตวชวดท 1-2 มฐ.พ 2.1 ตวชวดท 1-4 มฐ.พ 4.1 ตวชวดท 1-7

สภาพจรง 30 คะแนน

กลางภาค/ปฏบต 30 คะแนน แฟมสะสมงาน 10 คะแนน

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

รายละเอยดการวดและประเมนผล (พรอมเกณฑการใหคะแนน) อตราสวนคะแนนระหวางภาคกบคะแนนสอบ 80/20

1.การประเมนจากการสอสารรายบคคล ( 10 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

1. ความตงใจเรยน , การเขารวมท ากจกรรม 4 คะแนน - ตงใจเรยน เขารวมกจกรรมสม าเสมอ = 4 คะแนน - ตงใจเรยน เขารวมกจกรรมบางครง = 2 คะแนน - ตงใจเรยน เขารวมกจกรรมนอย = 1 คะแนน

2. การตอบค าถาม , ความสะอาด เรยบรอย สวยงามในการท างาน 4 คะแนน - สงงานสม าเสมอ = 4 คะแนน - บางครง = 2 คะแนน - นอยครง = 1 คะแนน

3. การสงงานตรงตอเวลา 2 คะแนน - สงงานสม าเสมอ = 2 คะแนน - บางครง = 1 คะแนน

2. การประเมนจากสภาพจรง (Authentic Assessment) ( 30 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน การท าโครงงาน

1. บทท 1 = 10 คะแนน

- วตถประสงค

- ขอบเขตการศกษา

- เนอหา

- ประชากร

- ระยะเวลาทใช

- ประโยชนทจะไดรบ

2. บทท 2 = 10 คะแนน

- เอกสารทเกยวของ

3. บทท 3 = 10 คะแนน

1.วธการด าเนนงาน

1.1 วางแผน

1.2 เกบรวบรวมขอมล

1.3 สรปผลความรและสรางความร

1.4 น าเสนอความร

3. สอบกลางภาค / สอบปฏบต (Mid-term Test /Performance Assessment) ( 30 คะแนน)

รายละเอยดการสอบ - กระบวนการสรางเสรมระบบตางๆในรางกาย

ระบบตางๆในรางกาย

การบ ารงรกษาระบบตางๆ

4. การประเมนจากแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) ( 10 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

- ใบงาน เรองอทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภค ความตงในการท างาน และความรบผดชอบ = 3 คะแนน ความถกตองของขอมลในการท างาน = 3 คะแนน ความสะอาด เปนระเบยบสวยงาม = 2 คะแนน การสงงานตรงเวลา = 2 คะแนน

สอบปลายภาค 20 คะแนน รายละเอยดการสอบ

1. กระบวนการสรางเสรมระบบตางๆในรางกาย

2. อทธพลตางๆทมตอพฤตกรรมทางเพศ และการด าเนนชวต หนงสออางอง /เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม

- แมบทมาตรฐานหลกสตรแกนกลาง สขศกษา ม.๔ ของ สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)

- หนงสออานเพมเตมจากหองสมด ขอมลจาก sheet เสรมทแจก

- ขอมลจาก Website ตางๆ ในอนเตอรเนต

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา พลศกษา (แฮนดบอล) รหส พ 31201 - พ 31202 ครผสอน มาสเตอรสญญา สใส ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-4/8 ภาคเรยนท 1-2/2561 จ านวน 1 คาบ/สปดาห 20 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 0.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ.................. ค าอธบายรายวชา

ศกษาประวตประโยชนและความปลอดภยในการเลนแฮนดบอล บอกมารยาทในการเลนและวธการเกบรกษาอปกรณได ปฏบตการอบอนรางกายกอนการเลนแฮนดบอลและหลงเลนแฮนดบอลเพอเสรมสรางกลามเนอได ปฏบตทกษะการสง – รบลกแฮนดบอลแบบตางๆไดถกตอง ปฏบตการเลยงลกแฮนดบอลแบบตางๆ ไดถกตอง ปฏบตการหลอกลอไดอยางถกตอง ปฏบตการสกดกนได ปฏบตการยงประตและเปนผรกษาประตแบบตางๆ ไดอยางถกตอง บอกกตกาการเลนแฮนดบอลได ปฏบตการเลนเปนทมได มความร เกยวกบกฎกตกาการแขงขน รวมถงมารยาทในการเปนผเลนและผดทด เพอสรางทศนคตและคณธรรมทดตอผเรยน ใหรหลก และวธการออกก าลงกายทถกตอง มทกษะ มสมรรถภาพทางกายและทางจต มระเบยบวนย เหนคณคา และสามารถน าไปปฏบตในชวตประจ าวน สาระ/มาตรฐาน/ตวชวด ( จ านวน 9 ตวชวด) สาระท 3 การเคลอนไหว การออกก าลงกาย การเลนเกม กฬาไทย และกฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจมทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และกฬา ตวชวด

1. เลนกฬาไทย และกฬาสากลอยางละ 1 ชนด โดยใชเทคนคทเหมาะสมกบตนเองและทม 2. น าหลกการ ความรและทกษะในการเคลอนไหวกจกรรมทางกาย การเลนเกม และการเลนกฬาไปใชสราง

เสรมสขภาพอยางตอเนองเปนระบบ 3. รวมกจกรรมนนทนาการ อยางนอย 1 กจกรรม และน าหลกความรวธการไปขยายผลการเรยนร

มาตรฐาน พ 3.2 รกการออกก าลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจ าอยางสม าเสมอ มวนยเคารพสทธ กฎ กตกา มน าใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขน และชนชมในสนทรยภาพของการกฬา

ตวชวด

1. มมารยาทในการเลน และดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา 2. ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวย

ความภาคภมใจ 3. ปฏบตตนตามกฎ กตกาและขอตกลงในการเลนตามชนดกฬาทเลอกและน าแนวคดทไดไปพฒนาคณภาพชวต

ของตนในสงคม 4. จ าแนกกลวธการรกการปองกน และใชในการเลนกฬาทเลอกและตดสนใจเลอกวธทเหมาะสมกบทม 5. เสนอผลการพฒนาสขภาพของตนเองทเกดจากการออกก าลงกาย และการเลนกฬาเปนประจ า

การวดและประเมนผล คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค)

การสอสาร 10 คะแนน พ. 3.1 ตวชวดท 2 คะแนนเตม 20 คะแนน

พ 3.1 ตวชวดท 1,2,3 พ 3.2 ตวชวดท 1,2,3,4,5

สภาพจรง 30 คะแนน พ. 3.1 ตวชวดท 1,2,3 กลางภาค/ปฏบต 30คะแนน พ. 3.2 ตวชวดท 1,2,3,4,5 แฟมสะสมงาน 10 คะแนน พ. 3.2 ตวชวดท 4,5

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

รายละเอยดการวดและประเมนผล

1. การประเมนจากการสอสารรายบคคล (10 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน 1. ความตงใจเรยน ,การเขารวมท ากจกรรม 5 1. ตงใจเรยน เขารวมกจกรรมสม าเสมอ = 5 คะแนน

2. ตงใจเรยน เขารวมกจกรรมบางครง = 4 คะแนน 3. ตงใจเรยน เขารวมกจกรรมนอย = 3 คะแนน

2. การแตงกาย 5 1. สม าเสมอ = 5 2. บางครง = 4 3. นอย = 3

คะแนนรวม 10

2. การประเมนจากสภาพจรง (Authentic Assessment) ( 30 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

1. การสงบอลสามคนออมหลงสองมอ 15 - บอลไมตกเลย = 15 คะแนน - บอลตกหนงครง = 14 คะแนน - บอลตกสองครง = 13 คะแนน - บอลตกสามครงขนไป = 12 คะแนน

2. การสงบอลสามคนออมหลงมอเดยว 15 - บอลไมตกเลย = 15 คะแนน - บอลตกหนงครง = 14 คะแนน - บอลตกสองครง = 13 คะแนน - บอลตกสามครงขนไป = 12 คะแนน

คะแนนรวม 30

3. สอบกลางภาค / สอบปฏบต (Mid-term Test /Performance Assessment) ( 30 คะแนน) รายละเอยดการสอบ

เรอง / บทท รายละเอยด น าหนกความส าคญ คะแนน

1. การเลยงลก ทดสอบการเลยงลกซกแซก

1.เลยงลกถกตองในเวลาทก าหนด = 5 คะแนน 2.เลยงลกเกนเวลาทก าหนดหาวนาท = 4 คะแนน 3.เลยงลกเกนเวลาทก าหนดสบวนาท = 3คะแนน

5

2. การสงลก ทดสอบการสงลกมอเดยวเหนอศรษะ 1.สงลกไดตามทก าหนด = 5 คะแนน 2.บอลตกสองครง = 4 คะแนน 3.บอลตกสามครงขนไป = 3 คะแนน

5

3. การสงลก ทดสอบการสงลกมอเดยวระดบไหล 1.สงลกไดตามทก าหนด = 5 คะแนน 2.บอลตกสองครง = 4 คะแนน 3.บอลตกสามครงขนไป = 3 คะแนน

5

4. การสงลก ทดสอบการสงลกมอเดยวพลกมอสง 1.สงลกไดตามทก าหนด = 5 คะแนน 2.บอลตกสองครง = 4 คะแนน 3.บอลตกสามครงขนไป = 3 คะแนน

5

5. การหมนตว ทดสอบการหมนตวยงประต

1.หมนตวยงประตเขาหาลก = 5 คะแนน 2.หมนตวยงประตเขาสลก = 4 คะแนน 3.หมนตวยงประตเขาสามลกลงมา = 3 คะแนน

5

6. การยงประต ทดสอบการกระโดดยงประต

1.กระโดดยงประตเขาหาลก = 5 คะแนน 2.กระโดดยงประตเขาสลก = 4 คะแนน 3.กระโดดยงประตเขาสามลกลงมา = 3 คะแนน

5

รวม 30

4. การประเมนจากแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) (10 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

1. การท างานเรองวธการเลนกฬาแฮนดบอล

10 1. ความถกตองของขอมล = 3 คะแนน 2. รปแบบการน าเสนอของขอมล และความคดสรางสรรค

= 3 คะแนน 3. ความปราณต สวยงาม สะอาด = 2 คะแนน 4. การสงงานตรงตามเวลาทก าหนด = 2 คะแนน

คะแนนรวม 10

สอบปลายภาค ……20……. คะแนน รายละเอยดการสอบ

เรอง / บทท รายละเอยด คะแนน

1. การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายของผเลนแฮนดบอล

- การเสรมสราง และการฝกสมรรถภาพ - การอบอนรางกาย - การบ ารงรกษาสขภาพ

5

2. การเลนเปนทม - กฎกตกาและวธการเลนแฮนดบอล 15

รวม 20 หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม อทย สงวนพงศ . ฟตบอล. กรงเทพฯ :อกษรเจรญทศน, 2545. ฟอง เกดแกว .การกฬา . กรงเทพ : ส านกพมพวฒนาพานช ,2517. ประวทย ไชยสาม . คมอและแบบทดสอบฟตบอล. กรงเทพฯ :โรงพมพไทยวฒนาพานช, 2535. ชยสทธ สรยจนทร, พชตพล สทธสานนท .หนงสอชดปฏบตจรง ฟตบอล. กรงเทพ : ส านกพมพวบค ,2549

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา พลศกษา (ฟตบอล) รหส พ 31201 - พ 31202 ครผสอน มาสเตอรธนวรรธณ ธนฐตมหวงศ ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-4/8 ภาคเรยนท 1-2/2561 จ านวน 1 คาบ/สปดาห 20 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 0.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ.................. ค าอธบายรายวชา

ศกษาประวตและพฒนาการของกฬาฟตบอล ใหมสวนรวมและปฏบตจรงของกจกรรม กายบรหาร เปนทกษะเบองตนของการเลน โดยน าเทคนคการสอนกฬาฟตบอลสมยใหมมาสอน ประกอบดวย การเตรยมรางกายผเรยนส าหรบกฬาฟตบอล วธการเตะ การสง–การรบ การหยด การเลยง การโหมง การยงประต และการเลนเปนทม ความรเกยวกบกฏกตกาการแขงขน รวมถงมารยาทในการเปนผเลนและผดทด เพอสรางทศนคตและคณธรรมทดตอผเรยน ใหรหลก และวธการออกก าลงกายทถกตอง มทกษะ มสมรรถภาพทางกายและทางจต มระเบยบวนย เหนคณคา และสามารถน าไปปฏบตในชวตประจ าวน สาระ/มาตรฐาน/ตวชวด ( จ านวน 9 ตวชวด) สาระท 3 การเคลอนไหว การออกก าลงกาย การเลนเกม กฬาไทย และกฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจมทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และกฬา ตวชวด

1. เลนกฬาไทย และกฬาสากลอยางละ 1 ชนด โดยใชเทคนคทเหมาะสมกบตนเองและทม 2. น าหลกการ ความรและทกษะในการเคลอนไหวกจกรรมทางกาย การเลนเกม และการเลนกฬาไปใชสราง

เสรมสขภาพอยางตอเนองเปนระบบ 3. รวมกจกรรมนนทนาการ อยางนอย 1 กจกรรม และน าหลกความรวธการไปขยายผลการเรยนร

มาตรฐาน พ 3.2 รกการออกก าลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจ าอยางสม าเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มน าใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขน และชนชมในสนทรยภาพของการกฬา

1. มมารยาทในการเลน และดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา 2. ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวย

ความภาคภมใจ 3. ปฏบตตนตามกฎ กตกา และขอตกลงในการเลนตามชนดกฬาทเลอกและน าแนวคดทไดไปพฒนาคณภาพชวต

ของตนในสงคม 4. จ าแนกกลวธการรกการปองกน และใชในการเลนกฬาทเลอก และตดสนใจเลอกวธทเหมาะสมกบทม 5. เสนอผลการพฒนาสขภาพของตนเองทเกดจากการออกก าลงกาย และการเลนกฬาเปนประจ า

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค)

การสอสาร 10 คะแนน พ. 3.1 ตวชวดท 2

คะแนนเตม 20 คะแนน

พ 3.1 ตวชวดท 1,2,3 พ 3.2 ตวชวดท 1,2,3,4,5

สภาพจรง 30 คะแนน พ. 3.1 ตวชวดท 1,2,3 กลางภาค/ปฏบต 30คะแนน พ. 3.2 ตวชวดท 1,2,3,4,5

แฟมสะสมงาน 10 คะแนน พ. 3.2 ตวชวดท 4,5

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

รายละเอยดการวดและประเมนผล

1. การประเมนจากการสอสารรายบคคล (10 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน 1. ความตงใจ 4 คะแนน 2. ความรบผดชอบ 4 คะแนน 3. สนใจตอกระบวนการเรยนร 2 คะแนน

2. การประเมนจากสภาพจรง (Authentic Assessment) ( 30 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทตองการวด

1.การมสวนรวมในการแขงขนกฬา 10 คะแนน 2. ทฤษฎ และกตกาการแขงขน 10 คะแนน 3. ผลงานในการแขงขน 10 คะแนน

3. สอบกลางภาค / สอบปฏบต (Mid-term Test /Performance Assessment) ( 30 คะแนน) รายละเอยดการสอบ

1 การรบ-สงฟตบอล 5 คะแนน 2 การเลยงฟตบอล 5 คะแนน 3. การโหมงฟตบอล 5 คะแนน 4. การยงประต 5 คะแนน 5. การเลนเปนทม 10 คะแนน

4. การประเมนจากแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) (10 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน 1.เอกสารประกอบการเรยนและใบงาน ชนงาน ผลงาน (10 คะแนน) สอบปลายภาค ……20……. คะแนน รายละเอยดการสอบ

1. ทกษะการเลนกฬาฟตบอล 10 คะแนน 2. กฎ กตกาการเลนกฬาฟตบอล 10 คะแนน

หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม อทย สงวนพงศ . ฟตบอล. กรงเทพฯ :อกษรเจรญทศน, 2545. ฟอง เกดแกว .การกฬา . กรงเทพ : ส านกพมพวฒนาพานช ,2517. ประวทย ไชยสาม . คมอและแบบทดสอบฟตบอล. กรงเทพฯ :โรงพมพไทยวฒนาพานช, 2535. ชยสทธ สรยจนทร, พชตพล สทธสานนท .หนงสอชดปฏบตจรง ฟตบอล. กรงเทพ : ส านกพมพวบค ,2549

โครงการสอนและการวดและประเมนผล สาระการเรยนรวชา ศลปะ (พนฐาน) รหส ศ 31101 ครผสอน มาสเตอรสนต หาญจตตระการ ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-4/8 ภาคเรยนท 1/2562 จ านวน …1….. คาบ/สปดาห …20……. คาบ/ภาคเรยน จ านวน 0.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ................................ ค าอธบายรายวชา ศกษาและฝกปฏบต การใชทศนธาตและหลกการออกแบบในการสอความหมาย การใชศพททางทศนศลป การเลอกใชวสดอปกรณและเทคนคของศลปน การใชทกษะและเทคนคทสงขนในการสรางงานทศนศลป การสรางสรรคงานทศนศลปไทยและสากลดวยการศกษางานของศลปนทตนเองชนชอบ รปแบบงานทศนศลปตะวนออกและตะวนตก อทธพลของวฒนธรรมระหวางประเทศทมผลตองานทศนศลปในสงคม การประเมนคณคา พฒนทกษะ และประยกตใชกบกลมสาระการเรยนรอนๆ โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ สรางคานยม ปฏบตทางทศนศลป วเคราะห สรางความคดวจารณญาณ เพอใหผเรยนมลกษณะนสยดานศลปะชนชม รวมกจกรรม ใฝเรยนร มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มชวตเพยงพอ และจตอาสา สาระ/มาตรฐาน/ตวชวด สาระท 1 ทศนศลป มฐ. ศ 1.1 ตวชวดท 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 มฐ. ศ 1.2 ตวชวดท 1 , 2 รวม 11 ตวชวด ตวชวด มฐ. ศ 1.1 สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะหวพากษวจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสก ความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน 1. วเคราะหการใชทศนธาตและหลกการออกแบบในการสอความหมายในรปแบบตาง ๆ 2. บรรยายจดประสงค และเนอหาของงานทศนศลป โดยใชศพททางทศนศลป 3. วเคราะหการเลอกใชวสด อปกรณและเทคนคของศลปนในการแสดงออกทางทศนศลป 4. มทกษะและเทคนคในการใชวสดอปกรณ และกระบวนการทสงขนในการสรางงานทศนศลป 5. สรางสรรคงานทศนศลปดวยเทคโนโลยตาง ๆ โดยเนนหลกการออกแบบและการจดองคประกอบศลป 6. ออกแบบงานทศนศลปไดเหมาะสมกบโอกาสและสถานท 7. วเคราะหและอธบายจดมงหมายของศลปนในการเลอกใชวสด อปกรณเทคนคและเนอหา เพอสรางสรรคงานทศนศลป 8. ประเมนและวจารณงานทศนศลปโดยใชทฤษฎการวจารณศลปะ 9. จดกลมงานทศนศลป เพอสะทอนพฒนาการ และความกาวหนาของตนเอง

มฐ. ศ 1.2 เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคางานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และสากล 1. วเคราะหและเปรยบเทยบรปแบบงานทศนศลปตะวนออกและตะวนตก 2. ระบงานทศนศลปของของศลปนทมชอเสยงและบรรยายผลตอบรบของสงคม

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค) การสอสาร 10 คะแนน ศ 1.1 ตวชวดท 1 , 2

ศ 1.2 ตวชวดท 1 , 2 คะแนนเตม 20

คะแนน

ศ 1.1 ตวชวดท 2,3,4,7,9

สภาพจรง 30 คะแนน ศ 1.1 ตวชวดท 3 , 4 , 5 , 6

กลางภาค/ปฏบต 30 คะแนน ศ 1.1 ตวชวดท 3 , 4 , 7 , 9

แฟมสะสมงาน 10 คะแนน ศ 1.1 ตวชวดท 8

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

1. การประเมนดวยการสอสารสวนบคคล ( 10 คะแนน )

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

1. ตรงตอเวลา 5 (สงเกต) มความรบผดชอบและตรงตอเวลา

2. ความสนใจในเวลาเรยน 3 (สงเกต) มความสนใจ และกระตอรอรน

3. การเขารวมกจกรรม 2 (สงเกต) เขาเรยนสม าเสมอ ขยนหมนเพยร

คะแนนรวม 10

2. การประเมนสภาพจรง ( 30 คะแนน )

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

1. การวาดเสนกบการออกแบบ 10 การใชเทคนคการวาดเสน แสงเงา กบการออกแบบ

2. การออกแบบตวอกษร 10 ตรงโจทย ความคดสรางสรรค สวยงาม และตรงตอเวลา

3. จรยะ อานคดวเคราะห 5 อาน คด วเคราะหและเขยนสอความ

4. แบบฝกหดภาคทฤษฎ 5 องคความรเกยวกบทศนศลป

คะแนนรวม 30

3. การประเมนภาคปฏบต / กลางภาค ( 30 คะแนน )

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

1. องคประกอบศลปกบการออกแบบ 10 ความคดสรางสรรค สวยงาม และตรงตอเวลา

2. องคประกอบศลปกบการใชวสด 10 ความคดสรางสรรค สวยงาม และตรงตอเวลา

3. การใชวสดสรางสรรคผลงานดวยเทคนคปะตด 10 ตรงโจทย ความคดสรางสรรค สวยงาม และตรงตอเวลา

คะแนนรวม 30

4. การประเมนแฟมสะสมงาน ( 10 คะแนน )

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

1. การจดท าเอกสาร 5 เนอหา (ตามหวขอ, จดเรยงขอมลและใชภาษาเหมาะสม)

3 เรยบรอย, สวยงาม

2 การสงงาน (ตรงตามก าหนดเวลา)

คะแนนรวม 10

5. การสอบปลายภาค ( 20 คะแนน )

เรอง / ชนงาน คะแนน เกณฑการใหคะแนน

Project Art Design 15 ความคดสรางสรรค สวยงาม

5 ความตงใจ สะอาด สงตรงเวลา

คะแนนรวม 20

หนงสออางอง /เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม การจดองคประกอบศลป , ทฤษฎส , Internet และหองสมด

โครงการสอนและการวดและประเมนผล สาระการเรยนร ศลปะ วชา ดนตรไทย รหส ศ 31101 - ศ 31102 ครผสอน มาสเตอรบรรหาร ปาโล มสสาวตร แจมใจ ระดบชน ประถมศกษาปท ........... มธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1-2 / 2562

จ านวน 1 คาบ / สปดาห 20 คาบ / ภาคเรยน จ านวน 0.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ........................... ค าอธบายรายวชา

ศกษาและฝกปฏบต บทเพลง วงดนตร ประเภท รปแบบวงดนตรไทยและสากล สรางสรรคงานดนตร อาน เขยน โนตดนตรไทย-สากล เลนดนตรเดยวและรวมวง เทคนคการแสดงออกทางดนตร คณภาพของการแสดง การประพนธและการเลนดนตร ความซาบซงในงานดนตรจากตางวฒนธรรม งานวรรณกรรมทเกยวของ การผสมผสานการแสดงรปแบบตางๆ ประเมนคณคา พฒนาทกษะ และประยกตใชกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ สรางคานยม ปฏบตทางทศนศลป วเคราะห สรางทกษะการปฏบตทางดนตร เทคโนโลย สรางความคดวจารณญาณ

เพอใหผเรยนมลกษณะนสยดานศลปะชนชม รวมกจกรรม ใฝเรยนร มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มชวตเพยงพอ และจตอาสา สาระ / มาตรฐาน / ตวชวด สาระดนตร มาตรฐานท ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคาดนตร ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน ตวชวดท 1. เปรยบเทยบรปแบบของบทเพลงและ วงดนตรแตละประเภท 2. จ าแนกประเภทและรปแบบของ วงดนตรทงไทยและสากล 3. อธบายเหตผลทคนตางวฒนธรรม สรางสรรคงานดนตรแตกตางกน 4. อาน เขยน โนตดนตรไทยและสากล ในอตราจงหวะตางๆ 5. รองเพลง หรอเลนดนตรเดยวและ รวมวงโดยเนนเทคนคการแสดงออก และคณภาพของการแสดง 6. สรางเกณฑส าหรบประเมนคณภาพ การประพนธและการเลนดนตร ของตนเองและผอนไดอยางเหมาะสม 7. เปรยบเทยบอารมณ และความรสก ทไดรบจากงานดนตรทมาจากวฒนธรรม ตางกน 8. น าดนตรไปประยกตใชในงานอน ๆ

มาตรฐานท ศ 2.2 เขาใจความสมพนธระหวางดนตร ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคาของดนตรทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล ตวชวดท 1. วเคราะหรปแบบของดนตรไทยและ ดนตรสากลในยคสมยตาง ๆ 2. วเคราะหสถานะทางสงคมของ นกดนตรในวฒนธรรมตาง ๆ 3. เปรยบเทยบลกษณะเดนของดนตร ในวฒนธรรมตางๆ 4. อธบายบทบาทของดนตรในการ สะทอนแนวความคดและคานยม ทเปลยนไปของคนในสงคม 5. น าเสนอแนวทางในการสงเสรมและ อนรกษดนตรในฐานะมรดกของชาต

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค) การสอสาร 10 คะแนน ศ 2.1.2 / 2.1.3 / 2.1.7 / 2.2.4

คะแนนเตม 20 คะแนน

ศ 2.1.6 / 2.2.5 สภาพจรง 30 คะแนน ศ 2.1.8 / 2.2.1 / 2.2.2 / 2.2.3 ปฏบต 30 คะแนน ศ 2.1.4 / 2.1.5

แฟมสะสมงาน 10 คะแนน ศ 2.1.1 / 2.2.2

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

รายละเอยดการวดและประเมนผล

ระหวางเรยน 80 คะแนน

การประเมนจากการสอสารสวนบคคล (10 คะแนน)

ครสงเกตและบนทกพฤตกรรมของนกเรยนตามรปแบบการประเมน เกณฑการใหคะแนน

มอปกรณและเอกสารประกอบการเรยน........................................ 5 คะแนน มความรบผดชอบในการเรยน....................................................... 3 คะแนน มทศนคตทดตอวชาดนตร............................................................ 2 คะแนน

การประเมนจากการปฏบต (30 คะแนน)

การบรรเลงรวมวง ตามแบบฝกหดทก าหนดให (โดยแบงการเกบคะแนนออกเปน 3 ครงๆ ละ 10 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

บทเพลงตรงตามจงหวะ-ท านอง ถกตองแมนย า............................. 20 คะแนน บรรเลงบทเพลงตามเครองหมายและอารมณเพลง......................... 10 คะแนน

การประเมนจากการวดสภาพจรง (30 คะแนน)

บรรเลงจากการเหนโนตครงแรก /Sight Reading (20 คะแนน) ใหนกเรยนบรรเลงเดยวตามแบบฝกหดทก าหนดใหโดยนกเรยนไมเคยเหนมากอน เพอวดทกษะการอานโนตและปฏบตเครองดนตรตามความเปนจรงของนกเรยน (วด2 ครงๆละ 10 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน ความถกตองในโนตและจงหวะ ....................................................... 10 คะแนน เทคนคการบรรเลงตามรปแบบของบทเพลงทบรรเลง......................... 5 คะแนน ความตอเนองในการบรรเลงและทกษะการอานโนต.. ......................... 5 คะแนน

การทดสอบอาน คดวเคราะห เขยนสอความ (5 คะแนน) ประเมนจากการสอบอาน คดวเคราะหและเขยนสอความ จากบทความทครก าหนด พรอมเขยนความคดเหน

โดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เกณฑการใหคะแนน

การแสดงความคดเหนในเชงคณธรรม........................................... 3 คะแนน พนฐานการเรยน (ตามกลมดนตร)................................................ 2 คะแนน

การสอบทฤษฎ (5 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

การทดสอบตวเลอก................................................................... 5 คะแนน

การประเมนจากการแฟมสะสมงาน (10 คะแนน)

นกเรยนน าเสนอรปแบบโปรแกรมทางคอมพวเตอร ตามหวขอทครก าหนดให เกณฑการใหคะแนน

เนอหาขอมล / องคประกอบหลก............................................. 5 คะแนน ความรบผดชอบ / รปแบบ....................................................... 3 คะแนน ตรงเวลา ................................................................................ 2 คะแนน

สอบปลายภาค 20 คะแนน การบรรเลงรวมวงตามหลกดรยางคศาสตร ตามบทเพลงทก าหนดไวในหลกสตร (20 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน - บรรเลงตามจงหวะ / ตวโนต ถกตองและแมนย า........................ 10 คะแนน - บคลกภาพของผสอบ.............................................................. 5 คะแนน - มารยาทในการฟง และการรบชมการแสดง................................ 5 คะแนน

หนงสออางอง / เอกสารประกอบการสอนและหนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม 1. ดรยางคศาสตรไทย (กรมศลปากร) 2. นาฏกรรมชาวสยาม (เอนก นาวกมล) 3. สารานกรมศพทดนตรไทย (ฉบบราชบณฑต) 4. การละเลนของไทย (มนตร ตราโมท)

โครงการสอนและการวดและประเมนผล สาระการเรยนร ศลปะ วชา ดนตรสากล รหส ศ 31101 / ศ 31102 ครผสอน มาสเตอรคทาหสต นวลพลกรง ระดบชน ประถมศกษาปท ........... มธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1-2 / 2562

จ านวน 1 คาบ / สปดาห 20 คาบ / ภาค จ านวน 0.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ........................... ค าอธบายรายวชา

ศกษาและฝกปฏบต บทเพลง วงดนตร ประเภท รปแบบวงดนตรไทยและสากล สรางสรรคงานดนตร อาน เขยน โนตดนตรไทย-สากล เลนดนตรเดยวและรวมวง เทคนคการแสดงออกทางดนตร คณภาพของการแสดง การประพนธและการเลนดนตร ความซาบซงในงานดนตรจากตางวฒนธรรม งานวรรณกรรมทเกยวของ การผสมผสานการแสดงรปแบบตางๆ ประเมนคณคา พฒนทกษะ และประยกตใชกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ สรางคานยม ปฏบตทางทศนศลป วเคราะห สรางทกษะการปฏบตทางดนตร เทคโนโลย สรางความคดวจารณญาณ

เพอใหผเรยนมลกษณะนสยดานศลปะชนชม รวมกจกรรม ใฝเรยนร มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มชวตเพยงพอ และจตอาสา สาระ / มาตรฐาน / ตวชวด สาระดนตร มาตรฐานท ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคาดนตร ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน ตวชวดท 9. เปรยบเทยบรปแบบของบทเพลงและ วงดนตรแตละประเภท 10. จ าแนกประเภทและรปแบบของ วงดนตรทงไทยและสากล 11. อธบายเหตผลทคนตางวฒนธรรม สรางสรรคงานดนตรแตกตางกน 12. อาน เขยน โนตดนตรไทยและสากล ในอตราจงหวะตางๆ 13. รองเพลง หรอเลนดนตรเดยวและ รวมวงโดยเนนเทคนคการแสดงออก และคณภาพของการแสดง 14. สรางเกณฑส าหรบประเมนคณภาพ การประพนธและการเลนดนตร ของตนเองและผอนไดอยางเหมาะสม 15. เปรยบเทยบอารมณ และความรสก ทไดรบจากงานดนตรทมาจากวฒนธรรม ตางกน 16. น าดนตรไปประยกตใชในงานอน ๆ

มาตรฐานท ศ 2.2 เขาใจความสมพนธระหวางดนตร ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคาของดนตรทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล ตวชวดท 6. วเคราะหรปแบบของดนตรไทยและ ดนตรสากลในยคสมยตาง ๆ 7. วเคราะหสถานะทางสงคมของ นกดนตรในวฒนธรรมตาง ๆ 8. เปรยบเทยบลกษณะเดนของดนตร ในวฒนธรรมตางๆ 9. อธบายบทบาทของดนตรในการ สะทอนแนวความคดและคานยม ทเปลยนไปของคนในสงคม 10. น าเสนอแนวทางในการสงเสรมและ อนรกษดนตรในฐานะมรดกของชาต

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท(ปลายภาค) การสอสาร 10 คะแนน ศ 2.1.2 / 2.1.3 / 2.1.7 / 2.2.4

คะแนนเตม 20 คะแนน

ศ 2.1.6 / 2.2.5 สภาพจรง 30 คะแนน ศ 2.1.8 / 2.2.1 / 2.2.2 / 2.2.3 ปฏบต 30 คะแนน ศ 2.1.4 / 2.1.5 แฟมสะสมงาน 10 คะแนน ศ 2.1.1 / 2.2.2

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

รายละเอยดการวดและประเมนผล

ระหวางเรยน 80 คะแนน

การประเมนจากการสอสารสวนบคคล (10 คะแนน) ครสงเกตและบนทกพฤตกรรมของนกเรยนตามรปแบบการประเมน

เกณฑการใหคะแนน มอปกรณและเอกสารประกอบการเรยน........................................ 5 คะแนน มความรบผดชอบในการเรยน....................................................... 3 คะแนน มทศนคตทดตอวชาดนตร............................................................ 2 คะแนน

การประเมนจากการปฏบต (30 คะแนน)

การบรรเลงรวมวง ตามแบบฝกหดทก าหนดให (โดยแบงการเกบคะแนนออกเปน 3 ครงๆ ละ 10 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

บทเพลงตรงตามจงหวะ-ท านอง ถกตองแมนย า............................. 20 คะแนน บรรเลงบทเพลงตามเครองหมายและอารมณเพลง......................... 10 คะแนน

การประเมนจากการวดสภาพจรง (30 คะแนน)

บรรเลงจากการเหนโนตครงแรก /Sight Reading (20 คะแนน) ใหนกเรยนบรรเลงเดยวตามแบบฝกหดทก าหนดใหโดยนกเรยนไมเคยเหนมากอน เพอวดทกษะการอานโนตและปฏบตเครองดนตรตามความเปนจรงของนกเรยน (วด2 ครงๆละ 10 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน ความถกตองในโนตและจงหวะ ....................................................... 10 คะแนน เทคนคการบรรเลงตามรปแบบของบทเพลงทบรรเลง......................... 5 คะแนน ความตอเนองในการบรรเลงและทกษะการอานโนต.. ......................... 5 คะแนน

การทดสอบอาน คดวเคราะห เขยนสอความ (5 คะแนน) ประเมนจากการสอบอาน คดวเคราะหและเขยนสอความ จากบทความทครก าหนด พรอมเขยนความคดเหน

โดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เกณฑการใหคะแนน

การแสดงความคดเหนในเชงคณธรรม........................................... 3 คะแนน พนฐานการเรยน (ตามกลมดนตร)................................................ 2 คะแนน

การสอบทฤษฎ (5 คะแนน) เกณฑการใหคะแนน

การทดสอบตวเลอก................................................................... 5 คะแนน

การประเมนจากการแฟมสะสมงาน (10 คะแนน) นกเรยนน าเสนอรปแบบโปรแกรมทางคอมพวเตอร ตามหวขอทครก าหนดให

เกณฑการใหคะแนน เนอหาขอมล / องคประกอบหลก............................................. 5 คะแนน ความรบผดชอบ / รปแบบ....................................................... 3 คะแนน ตรงเวลา ................................................................................ 2 คะแนน

สอบปลายภาค 20 คะแนน การบรรเลงรวมวงตามหลกดรยางคศาสตร ตามบทเพลงทก าหนดไวในหลกสตร (20 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน - บรรเลงตามจงหวะ / ตวโนต ถกตองและแมนย า........................ 10 คะแนน - บคลกภาพของผสอบ.............................................................. 5 คะแนน - มารยาทในการฟง และการรบชมการแสดง................................ 5 คะแนน

หนงสออางอง / เอกสารประกอบการสอนและหนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม

1. ดรยางคไทย (สงบศก ธรรมวหาร) 2. ดนตรวจกษณ (สกร เจรญสข) 3. สารานกรมศพทดนตรไทย (ฉบบราชบณฑต) 4. ดนตรในวถชวตไทย (กรมวชาการ) 5. ประวตการดนตรไทย (ปญญา รงเรอง) 6. สงคตนยมวาดวยดนตรตะวนตก (ณรทธ สทธจต) 7. เวบไซทตางๆทเกยวของกบดนตร เชน 7.1 www.musictheory.net

Course Outline and Evaluation and Assessment Subject : Computer (Animation) Code ว 31107, ว 31108 Instructors : Miss Kanya Soonthrondhai Class Level Primary …… Secondary 4 Semester 1-2 Academic year 2019

2 periods/week 40 periods/semester 1 unit of learning Basic Subject Intensive Subject Others............... Course Description

Have skills for computer animation creation by using basic and advanced animation program. Have creativity in problem-solving or responding to needs for their own products or development of others’ products. Create achievements through creative thinking and have teamwork skills. Have management skills for work. Have skills for problem-solving processes and skills for seeking knowledge for a living. Have morality and desirable and habits when working. Have 21st Century Skills: Critical thinking & Problem solving, Computer & Media literacy, Career & Learning Self-reliance, Creativity & innovation and Compassion. Construct objects and utensils or methodologies in accord with the technological process by conveying ideas through an image and models, leading to constructing work pieces or conveying concepts of the methodology through models, and reporting on results by using or presenting achievements. Use hardware and software appropriate to various tasks involved by the Local Wisdom “Agriculture”. Use computers to facilitate creation of work pieces or projects with awareness and responsibility. Develop computer projects. Discuss guidelines for taking up occupations of interest. Choose and apply technologies appropriate to the occupations. Have experience in occupations in which they have aptitude and interest involved by the main purpose of ASEAN and Local wisdom “Natural Resources and Environment Management” and Sufficient Economy Philosophy: moral conditions.

By using the learning and understanding process, technology process and practical process. To be love of nation, religion and king, honesty and integrity, self-discipline, avidity for learning,

observance of principles of sufficiency, economy philosophy in one’s way of life, dedication and commitment to work, cherishing Thai-ness, public-mindedness, being free from drugs, loving and being proud of our institute.

The Learning Standard:

Strand Standard

Strand 1: Living and Family

Understanding of concept of work; endowment with creativity and skills for various aspects and work processes, management, teamwork, investigation for seeking knowledge, morality, diligence, and awareness of the need to economise on the use of energy and the environment for one’s life and for family

Strand 4: Occupation

Understanding and acquisition of necessary skills and experiences; proper perception of future career; technological application for occupational development; endowment with morality and favorable attitude towards occupations

Indicators :

S 1.1.2 Create achievements through creative thinking and have teamwork skills. S 1.1.3 Have management skills for work. S 1.1.4 Have skills for problem-solving processes S 1.1.5 Have skills for seeking knowledge for a living S 1.1.6 Have morality and desirable characteristics and habits when working. S 4.1.1 Discuss guidelines for taking up occupations of interest. S 4.1.2 Choose and apply technologies appropriate to the occupations. S 4.1.3 Have experience in occupations in which they have aptitude and interest.

Evaluation and Assessment

During the course Indicators Final

examination Indicators

Communication..10.marks S1.1.3, S1.1.4, S1.1.5, S1.1.6 20

Marks

S1.1.5, S4.1.2 , S4.1.3

Authentic.....30....marks S1.1.2, Performance test.30 marks S1.1.2 , S4.1.1, S 4.1.1

Portfolio .....10.....marks S4.1.2

Total …100.. marks

Assessment 1. Performance Assessment (30 marks) Topic / subject matter:

Using Animate program to create assignment o Workshop #1 : Title Story o Workshop #2 : Motion Tween , Shape Tween o Paper Project

2. Final Examination (20 marks) Topic / subject matter:

o E – Card : Mather Day References : Topic / subject matter:

- INTRODUCING Adobe Animate, Adobe Animate for Beginners

Course Outline and Evaluation and Assessment

Subject : Computer (Graphic Design) Code ว 31107, ว 31108 Instructors : MasterWorawat Phugun Class Level Primary …… Secondary 4 Semester 1-2 Academic year 2019

2 periods/week 40 periods/semester 1 unit of learning Basic Subject Intensive Subject Others............... Course Description Analyse and choose computer software (Adobe Photoshop and Google Sketchup) to creatively apply technologies suitable to daily life for the benefit of life, society and environment. Construct objects and utensils or methodologies in accord with the technological process by conveying ideas through the computer software on the topic of the Local Wisdom “Thai Industry and Handicraft of 4 regions” related to Sufficiency Economy Philosophy: Good Immunity “Readiness for changes, planning, be careful, precaution in order to protect the harms and problems”. Create achievements through creative thinking and have teamwork skills by using the processes of create the workshops via computer software. Communicate and search for data through the Internet for improving achievements. Choose and Apply the computer software for finding the appropriate occupations related to ASEAN Community “A competitive, Innovative and Dynamic ASEAN”. Use computers in processing data to serve as information for decision making before start to create the achievement by computer software to facilitate creation of work pieces or projects with awareness and responsibility. Use information technologies to present achievements in appropriate forms as targeted and the suitable images to create the achievements by using computer software. Have management skills for work and skills for seeking the problems which occurred from using the computer software. Have morality and desirable and habits when using information and technology. Have creativity in problem-solving or responding to needs for their own products or development of others’ products by using the computer software to analyze. Have experience in occupations in which they have aptitude and interest related to ASEAN Community. Have 21st Century Skills; Creativity & innovation, Cross-cultural understanding, Career & learning Self reliance and Computing & Media literacy. Solve problems through information technology processes. By using the learning and understanding process, practical process, creative process, process concepts, problem–solving, decision-making process, analysis and the process of creating values. To be self discipline, avidity for learning, honesty, integrity, observance of principles of Sufficiency Economy Philosophy in one’s way of life, dedication and commitment to work.

The Learning Standard:

Strand Standard

Strand 1: Living and Family Understanding of concept of work; endowment with creativity and skills for various aspects and work processes, management, teamwork, investigation for seeking knowledge, morality, diligence, and awareness of the need to economise on the use of energy and the environment for one’s life and for family

Strand 4: Occupation

Understanding and acquisition of necessary skills and experiences; proper perception of future career; technological application for occupational development; endowment with morality and favourable attitude towards occupations

Indicators:

S 1.1.2 Apply management and teamwork skills. S 1.1.3 Have management skills for work. S 1.1.4 Have skills for problem-solving processes. S 1.1.5 Have skills for seeking knowledge for a living. S 1.1.6 Have morality and desirable characteristics and habits when working.

S 4.1.2 Choose and apply technologies appropriate to the occupations. S 4.1.3 Have experience in occupations in which they have aptitude and interest.

Evaluation and Assessment:

During the course Indicators Final Examination

Indicators

1. Communication...10..marks S 1.1 (2,3) 20 marks

S 1.1 (3,4,5) S 4.1 (2,3)

2. Authentic..........30........marks S 1.1 (2,3,4,6) 3. Performance Test.30..marks S 1.1 (2,3,4,5)

4. Portfolio....10.......marks S 1.1 (3)

Total 100 marks

Assessment 1. Performance Test (30 Marks) Topic / subject matter:

1.1 Workshop 13 of Adobe Photoshop: Drawing by Shape Tools 1.2 Workshop 14 of Adobe Photoshop: Animation 1.3 Workshop 7 of Google Sketchup Make: Furniture 1.4 Workshop 8 of Google Sketchup Make: Technological inventions

2. Final Examination ( 20 Marks ) Topic / subject matter:

2.1 Adobe Photoshop: Magazine Cover Design 2.2 Google Sketchup Make: Building Design

References: http://help.adobe.com/archive/en/photoshop/cs6/photoshop_reference.pdf

http://www.marquette.edu/ctl/e-learning/documents/PhotoshopPDF.pdf

https://gra617.expressions.syr.edu/wp-content/uploads/2012/07/PhotoshopTools.pdf

http://www.thainextstep.com/photoshop/photoshop_article.php?articlecat=2&articleid=17

https://manuals.info.apple.com/MANUALS/0/MA346/en_US/Welcome_to_Leopard.pdf

http://macmost.com/downloads/MacMostKeyboardShortcutsLion.pdf

http://geomatica.como.polimi.it/corsi/internetGIS/GoogleSketchUp8.pdf

http://www.3dvinci.net/SketchUp_Intro_PC.pdf

http://oedk.rice.edu/Resources/Documents/FabShops%20Resources/Google%20Sketchup%

20Tutorial%20Packet.pdf

https://kpaccio.wikispaces.com/file/view/GSUUsersGuide-WIN.pdf

Course Outline and Evaluation and Assessment Subject : Fundamental English Code : อ 31101 Instructors : Mrs. Sureerat Chaisuriya Class Level : Primary Secondary 4/1-9 Semester 1 Academic year 2019

2 periods/week 40 periods/semester 1 units of learning Basic Subject Intensive Subject Others...............

Course Description : This course focuses on developing the fundamental skills of critical reading, creative and expository writing, vocabulary development, the basics of grammar and usage, and speaking and listening. Students read a variety of reading texts, short stories, novels and poems and through the study of these works, learn the basic elements of fiction and poetry, and explore the grade level theme of “Identity.” Regular outside reading are required. This course consider the following appropriate characteristics, having public minded, perseverance, discipline, love- learning and avoiding addictive substances.

Basic Standard of Learning: Component Standard

F 1 : Language for Communication F.1.1 Understanding of and capacity for interpreting what has been heard and read from various types of media and ability to express opinion with proper reasoning F1.2 Endowment with language communication skills for exchange of data and information; efficient expression of feeling and opinions F 1.3: Ability to present data, information, concepts and views about various matters through speaking and writing

F 2: Language and Culture F 2.1 Appreciation of the relationship between language and culture of native speakers and capacity for use of language appropriate to occasions and places. F 2.2 Appreciation of similarities and differences between language and culture of native and Thai speakers. and capacity for accurate and appropriate use of language.

F3 : Language and Relationship with Other Learning Areas

F 3.1 Usage of foreign language to link knowledge with other learning areas, as foundation for further development and to seek knowledge and widen one's world view.

Indicators : 1.1.4 Tell the main idea and answer questions from reading texts, stories and dialogues 1.2.1 Converse and write to exchange data about themselves and various matters around them,

experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and communicate the data continuously and appropriately.

1.2.2 Express opinions and needs, provide service to others, negotiate and plan studies by using technology in or out of school.

1.2.3 Speak and write to express needs and offer, accept and refuse to give help in simulated or real situations.

1.2.4 Speak and write to ask for and give data about themselves, their friends, families and matters around them.

1.3.1 Present information and report experiences and general events. 2.1.1 Present and report experiences and general events. 2.1.2 Talk about ideas and events, activities and local goods or services using different methods. 2.2.1 Understand the differences between Thai and foreign languages regarding sounds, vowels,

consonants, words, sentences, words, sentences and more complicated texts. Apply it appropriately.

2.2.2 Understand the cultural similarities and differences between Thais and native speakers that influence language use and apply it appropriately.

3.1.1 Analyze and synthesize foreign language content related to other learning group Evaluation and Assessment

During the course Indicators Final examination Indicators

Communication 10 marks F1.3.1, F2.1.2

30 F2.2.1 F2.1.2 F3.1.1 Authentic 20 marks F2.1.1, F2.2.2

Performance Test 30 marks F2.1.2, F1.1.4, F3.1.1

Portfolio 10 marks F1.2.4 F1.1.4

Total 100 marks

Assessment 1. Performance Assessment (30 marks) Topic / subject matter: 1. Articles

- definite - indefinite - zero article

2. Verbs - gerund - infinitive with to - infinitive without to

3. Words - nouns (suffix)

4. Reading short passage 2. Final Examination (30 marks) Topic / subject matter: 1. Modal verbs

- obligation, prohibition and advice - speculation and deduction

2. Relative clause - defining, non-defining

3. Adjectives ending with - ed and -ing

4. Reading short passage References : My World of English

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา คณตศาสตร เพมเตม รหส ค 31201 ครผสอน 1. ม.พรอมพงศ กวกจธนา 2. มสพชราวด สายทองแท

3. มสดไนยา ไกรเลศณรงค ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-7 ภาคเรยนท 1/2561 จ านวน 3 คาบ/สปดาห 60 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1.5 หนวยการเรยน

วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ......................... ค าอธบายรายวชา

ศกษา / ฝกทกษะการคดค านวณและฝกการแกปญหาในสาระตอไปน ตรรกศาสตรเบองตน ประพจน การเชอมประพจนและการหาคาความจรงของประพจน การสรางตารางคาความ

จรง รปแบบของประพจนทสมมลกน ขอความทมตวบงปรมาณและคาความจรงของประโยคทมตวบงปรมาณ สมมลและนเสธ ของประโยคทมตวบงปรมาณ การอางเหตผล

ระบบจ านวนจรงและพหนาม จ านวนจรง การเทากน การบวก การลบ การคณและการหาร ในระบบจ านวนจรง สมบตของระบบจ านวนจรง การแกสมการพหนามตวแปรเดยว สมบตการไมเทากน ชวงและการแก อสมการ คาสมบรณ การแกสมการและอสมการคาสมบรณ สมบตของจ านวนเตม การหารลงตว ห.ร.ม และ ค.ร.น

ระบบสมการเชงเสนและเมทรกซ เมทรกซและสมบตของเมทรกซ ดเทอรมนนต การใชเมทรกซแกระบบสมการ เชงเสนโดยใชวธดเทอรมนนต กฎของคราเมอรและวธการด าเนนการตามแถวเบองตน

การจดประสบการณหรอสรางสถานการณทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยปฏบตจรง ทดลอง สรป รายงาน เพอพฒนาทกษะ / กระบวนการในการคดค านวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและ น าประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตางๆ และใชในชวตประจ าวนอยาง สรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถท างานอยางมระบบระเบยบรอบคอบ มความ รบผดชอบ มวจารณญาณ และเชอมนในตนเอง

การวดผลและประเมนผล ใชวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหาและทกษะทตองการวด

สาระ/ผลการเรยนร สาระ จ านวนและพชคณต ผลการเรยนร

1. เขาใจและใชความรเกยวกบตรรกศาสตรเบองตน ในการสอสาร สอความหมาย และอางเหตผล 2. เขาใจจ านวนจรงและใชสมบตของจ านวนจรงในการแกปญหา 3. แกสมการและอสมการพหนามตวแปรเดยว ดกรไมเกนส และน าไปใชในการแกปญหา 4. แกสมการและอสมการเศษสวนของพหนามตวแปรเดยว และน าไปใชในการแกปญหา

5. แกสมการและอสมการคาสมบรณของพหนามตวแปรเดยว และน าไปใชเในการแกปญหา 6. เขาใจความหมาย หาผลลพธของการบวนเมทรกซ การคณเมทรกซกบจ านวนจรง การคณระหวางเมทรกซและ

หาเมทรกซสลบเปลยน หาดเทอรมแนนตของเมทรกซ n n เมอ n เปนจ านวนนบทไมเกนสาม

7. หาเมทรกซผกผนของเมทรกซ 2 2 8. แกระบบสมการเชงเสนโดยใชเมทรกซผกผนและการด าเนนการตามแถว

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ตวชวดท (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ตวชวดท (ปลายภาค)

1. การสอสาร 10 คะแนน ผลการเรยนรท 1 – 8

30 คะแนน ผลการเรยนรท 1 – 8

2.สภาพจรง 20 คะแนน ผลการเรยนรท 1 – 8 3.กลางภาค/ปฏบต 30 คะแนน ผลการเรยนรท 1 – 5 4.แฟมสะสมงาน 10 คะแนน ผลการเรยนรท 1 – 8

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

การทดสอบ 1. สอบกลางภาค (Mid-term Test) 30 คะแนน

รายละเอยดการสอบ บทท 1 ตรรกศาสตรเบองตน

- หาคาความจรงของประพจนได - หารปแบบของประพจนทสมมลกนได - บอกไดวาการอางเหตผลทก าหนดใหสมเหตสมผลหรอไม

บทท 2 ระบบจ านวนจรงและทฤษฎจ านวนเบองตน - มความคดรวบยอดเกยวกบระบบจ านวนจรง - น าสมบตตางๆเกยวกบจ านวนจรงและการด าเนนการไปใชได - แกสมการพหนามตวแปรเดยวดกรไมเกนสได

2. สอบปลายภาค (Final Examination) 30 คะแนน รายละเอยดการสอบ บทท 1 ตรรกศาสตรเบองตน

- หาคาความจรงของประพจนได - หารปแบบของประพจนทสมมลกนได - บอกไดวาการอางเหตผลทก าหนดใหสมเหตสมผลหรอไม

บทท 2 ระบบจ านวนจรงและทฤษฎจ านวนเบองตน - มความคดรวบยอดเกยวกบระบบจ านวนจรง - น าสมบตตางๆเกยวกบจ านวนจรงและการด าเนนการไปใชได

- แกสมการพหนามตวแปรเดยวดกรไมเกนสได - แกสมการและอสมการในรปคาสมบรณได - เขาใจสมบตของจ านวนเตม - น าสมบตของจ านวนเตมไปใชในการใหเหตผลเกยวกบการหารลงตวได - มความคดรวบยอดเกยวกบตวหารรวมมาก (ห.ร.ม) และตวคณรวมนอย (ค.ร.น)

บทท 3 ระบบสมการเชงเสนและเมทรกซ - มความคดรวบยอดเกยวกบเมทรกซและการด าเนนการของเมทรกซ - หาดเทอรมนนตของเมทรกซ n n เมอ n เปนจ านวนเตมไมเกนสได - หาเมทรกซผกผนของเมทรกซ 2 2 ได - วเคราะหและหาค าตอบของระบบสมการเชงเสนได

หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม

1. หนงสอเรยนสาระการเรยนรเพมเตม คณตศาสตร เลม 1 และ เลม 2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 4-6 ของ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2. เอกสารประกอบการเรยนการสอนทครผสอนผลต 3. หนงสอคณตศาสตรของส านกพมพตาง ๆ ทมเนอหาเกยวกบเรองทเรยน 4. ขอสอบวชาความถนดทางคณตศาสตร (PAT 1)

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา วทยาศาสตร (ฟสกส) รหส ว31201 ครผสอน 1. มสศรเพญ ตนตเปลง 2. มาสเตอรจกษ จกษเมธา ระดบชน ประถมศกษาปท …... มธยมศกษาปท 4/1 – 5 ภาคเรยนท 1/2562 จ านวน 3 คาบ/สปดาห 60 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ................................ ค าอธบายรายวชา

ศกษาวเคราะห ทดลอง ฝกกระบวนการคด การปญหาทางฟสกสเกยวกบการวดและการแปลความหมายของขอมลไดแก ปรมาณทางฟสกส หนวย การแปลงหนวย เลขนยส าคญ ความไมแนนอนในการวด การวเคราะหผลการทดลองทางฟสกส การแปลความหมายขอมลทางฟสกส ศกษา วเคราะห และอธบายเกยวกบการเคลอนทในหนงมต ไดแก การบอกต าแหนง ระยะทาง การกระจด ความเรว อตราเรว ความเรง สมการการเคลอนทแนวตรงแบบความเรงคงตว การเคลอนทภายใตแรงดงดดของโลก และความสมพนธระหวางปรมาณตางๆ ทเกยวของกบการเคลอนทในแนวเสนตรง ศกษา วเคราะห และอธบายเกยวกบการมวล แรง และกฎการเคลอนทของนวตน ไดแก มวลและน าหนก การวเคราะหเวกเตอรของแรง เชน การบวกและการลบเวกเตอร การแยกเวกเตอร และการรวมเวกเตอรแบบตาง ๆ แรงเสยดทาน กฎการเคลอนทของนวตนและการประยกตใช กฎแรงดงดดระหวางมวล การหาคาความเรงเนองจากแรงโนมถวงทต าแหนงของดาวเคราะหตาง ๆ ศกษา วเคราะห และอธบายเกยวกบการเคลอนทแบบวถทางโคง ศกษา วเคราะห และอธบายเกยวกบการเคลอนทแบบวงกลม ไดแกปรมาณการเคลอนทแบบวงกลม อตราเรวเชงเสน อตราเรวเชงมม แรงสศนยกลาง ความเรงสศนยกลาง การเคลอนทแบบวงกลมในระนาบระดบ และการประยกตใชการเคลอนทแบบวงกลม ไดแก การเคลอนทของดาวเคราะหและดาวเทยม

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชประโยชนอยางถกตอง มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม คานยมทเหมาะสม เหนคณคาของวทยาศาสตร น าความรและหลกการไปใชเปนพนฐานอธบายปรากฏการณธรรมชาตได สาระ / ผลการเรยนร ( จ านวน 9 ผลการเรยนร) สาระ ฟสกส

1. เขาใจธรรมชาตทางฟสกส ปรมาณและกระบวนการวด การเคลอนทแนวตรง แรงและกฎการเคลอนทของนวตน กฎความโนมถวงสากล แรงเสยดทานสมดล กลของวตถ งาน และกฎการอนรกษพลงงานกล โมเมนตมและกฎการอนรกษ โมเมนตม การเคลอนทแนวโคง รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ผลการเรยนร 1. สบคน และอธบายการคนหาความรทางฟสกส ประวตความเปนมา รวมทงพฒนาการของหลกการและแนวคด

ทางฟสกสทมผลตอการแสวงหาความรใหมและการพฒนาเทคโนโลย 2. วด และรายงานผลการวดปรมาณทางฟสกสไดถกตองเหมาะสม โดยน าความคลาดเคลอนในการวดมาพจารณา

ในการน าเสนอผล รวมทงแสดงผลการทดลองในรปของกราฟ วเคราะหและแปลความหมายจากกราฟเสนตรง 3. ทดลอง และอธบายความสมพนธระหวางต าแหนง การกระจด ความเรว และความเรงของการเคลอนทของวตถ

ในแนวตรงทมความเรงคงตวจากกราฟและสมการ รวมทงทดลองหาคาความเรงโนมถวงของโลก และค านวณปรมาณตาง ๆ ทเกยวของ

4. ทดลอง และอธบายการหาแรงลพธของแรงสองแรงทท ามมตอกน 5. เขยนแผนภาพของแรงทกระท าตอวตถอสระ ทดลอง และอธบายกฎการเคลอนทของนวตนและการใชกฎการ

เคลอนทของนวตนกบสภาพการเคลอนทของวตถ รวมทงค านวณปรมาณตาง ๆ ทเกยวของ 6. อธบายกฎความโนมถวงสากลและผลของสนามโนมถวงทท าใหวตถมน าหนก รวมทงค านวณปรมาณตางๆ ท

เกยวของ 7. วเคราะห อธบาย และค านวณแรงเสยดทานระหวางผวสมผสของวตถคหนง ๆ ในกรณทวตถหยดนงและวตถ

เคลอนท รวมทงทดลองหาสมประสทธความเสยดทานระหวางผวสมผสของวตถคหนง ๆ และน าความรเรองแรงเสยดทานไปใชในชวตประจ าวน

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ผลการเรยนร (ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ผลการเรยนร (ปลายภาค)

1. การสอสาร 10 คะแนน 1 – 7 คะแนนเตม

30 คะแนน

3 – 7

2 สภาพจรง 20 คะแนน 1 – 7

3. กลางภาค/ปฏบต 30 คะแนน 1 – 3 4. แฟมสะสมงาน 10 คะแนน 1 – 7

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

การทดสอบ 1. สอบกลางภาค (Mid-term Test) 30 คะแนน

รายละเอยดการสอบ บทท 1 การวดและแปลความหมายขอมล

- นยามของวชาฟสกสและปรมาณทางฟสกส - หนวยและการแปลงหนวย - เลขนยส าคญ - ความคลาดเคลอนในการวด - การวเคราะหผลโดยใชกราฟ - ประยกตคณตศาสตรพนฐานกบวชาฟสกส

บทท 2 การเคลอนทแนวตรง - ปรมาณเกยวกบการเคลอนทแนวตรง - กราฟการเคลอนท - เครองเคาะสญญาณเวลา - สมการการเคลอนทแนวตรง

2. สอบปลายภาค (Final Examination) 30 คะแนน รายละเอยดการสอบ บทท 2 การเคลอนทแนวตรง

- การเคลอนทแบบเสร - การประยกตใหหลกการทางฟสกสเกยวกบการเคลอนทแนวตรงกบสถานการณตาง ๆ

บทท 3 มวล แรง และกฎการเคลอนท - นยามของมวล แรง และน าหนก - การวเคราะหเวกเตอร - แรงเสยดทาน - กฎการเคลอนทของนวตนและการประยกตใช - กฎแรงดงดดระหวางมวล

หนงสออางอง / เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม

1. หนงสอเรยนวชาฟสกส พนฐานและเ พมเตมฟสกส เลม 1 กล มสาระการเรยนร วทยาศาสตร กระทรวงศกษาธการ ตามหลกสตรการศกษาพนฐานป 2551

2. Physics for science and engineers with modern physics serway beicher 3. เทคนคตะลยโจทยเอนทรานซ ม. 4-6 3000 ขอ เลม 1-3 อ. กฤตนย จนทรจตรงค 4. เอกสารประกอบการสอน รายวชาฟสกส ม.4 โรงเรยนเซนตคาเบรยล

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา เคม รหส ว31221 ครผสอน มาสเตอรสารน ผดงสวสด, มาสเตอรกรกฎ ถมมา

ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-5, พสพ. ภาคเรยนท 1/2562 จ านวน 3 คาบ/สปดาห 60 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ................................ ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบสญลกษณแสดงความเปนอนตรายของสารเคมในระบบ GHS และ NFPA ขอควรปฏบตในการท าปฏบตการเคม ทงกอนท าปฏบตการ ขณะท าปฏบตการ และหลงท าปฏบตการ การก าจดสารเคม และการปฐมพยาบาลเมอไดรบอบตเหตจากสารเคม ศกษาการพจารณาความนาเชอถอของขอมลทไดจากการวดจากความเทยงและความแมน อปกรณวดปรมาตรและวดมวล เลขนยส าคญ หนวยวดในระบบเอสไอ แฟกเตอรเปลยนหนวย รวมทงวธการทางวทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร ศกษาแบบจ าลองอะตอมของดอลตน ทอมสน รทเทอรฟอรด โบร และแบบกลมหมอก เขยนและแปลความหมายสญลกษณนวเคลยรของธาต เลขอะตอม เลขมวล ไอโซโทป เขยนการจดเรยงอเลกตรอนในอะตอม ศกษาความหมายของระดบพลงงานของอเลกตรอน ออรบทล เวเลนซอเลกตรอน ววฒนาการของการสรางตารางธาตแล ะตารางธาตในปจจบน แนวโนมสมบตบางประการของธาตในตารางธาตตามหมและตามคาบเกยวกบขนาดอะตอม ขนาดไอออน พลงงานไอออไนเซชน สมพรรคภาพอเลกตรอน อเลกโทรเนกาตวต ศกษาสมบตของธาตแทรนซชน ธาตกมมนตรงส การเกดกมมนตภาพรงส การสลายตว และอนตรายจากไอโซโทปกมมนตรงส ค านวณครงชวตของธาตกมมนตรงส ศกษาปฏกรยานวเคลยรและเทคโนโลยทเกยวของกบการใชสารกมมนตรงส การน าธาตไปใชประโยชน รวมทงผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอม ศกษาพนธะเคม สญลกษณแบบจดของลวอสและกฎออกเตต การเกดพนธะไอออนก สตรเคมและชอของสารประกอบไอออนก พลงงานกบการเกดสารประกอบไอออนก สมบตของสารประกอบไอออนก สมการไอออนกและสมการไอออนกสทธ การเกดพนธะโคเวเลนต โครงสรางลวอส สตรโมเลกลและชอของสารโคเวเลนต ความยาวและพลงงานพนธะ เรโซแนนซ การค านวณพลงงานพนธะและพลงงานของปฏกรยา รปรางและสภาพขวของโมเลกลโคเวเลนต แรงยดเหนยวระหวางโมเลกลและสมบตของสารโคเวเลนต สารโคเวเลนตโครงรางตาขาย การเกดพนธะโลหะและสมบตของโลหะ และการน าสารประกอบชนดตางๆ ไปใชประโยชน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสบคนขอมล การสงเกต วเคราะห เปรยบเทยบ อธบาย อภปราย และสรป เพอใหเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการตดสนใจ มทกษะปฏบตการทางวทยาศาสตร รวมทงทกษะแหงศตวรรษท 21 ในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานการคดและการแกปญหา ดานการสอสาร สามารถสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในชวตของตนเอง มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

สาระ/ผลการเรยนร (จ านวน 25 ผลการเรยนร) สาระท 3 เขาใจหลกการท าปฏบตการเคม การวดปรมาณสาร หนวยวดและการเปลยนหนวย การค านวณปรมาณ

ของสาร ความเขมขนของสารละลาย รวมทงการบรณาการ ความรและทกษะในการอธบายปรากฏการณในชวตประจ าวนและการแกปญหา ทางเคม

ผลการเรยนร 1. บอกและอธบายขอปฏบตเบองตน และปฏบตตนทแสดงถงความตระหนกในการท าปฏบตการเคมเพอใหมความ

ปลอดภย ทงตอตนเอง ผอนและสงแวดลอม และเสนอแนวทางแกไขเมอเกดอบตเหต 2. เลอกและใชอปกรณหรอเครองมอในการท าปฏบตการ และวดปรมาณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 3. ระบหนวยวดปรมาณตาง ๆ ของสาร และเปลยนหนวยวดใหเปนหนวยในระบบเอสไอดวยการใชแฟกเตอรเปลยน

หนวย 4. น าเสนอแผนการทดลอง ทดลองและเขยนรายงานการทดลอง สาระท 1 เขาใจโครงสรางอะตอม การจดเรยงธาตในตารางธาต สมบตของธาต พนธะเคมและสมบตของสาร แกส

และสมบตของแกส ประเภทและสมบตของ สารประกอบอนทรยและพอลเมอร รวมทงการน าความรไปใชประโยชน

ผลการเรยนร 1. สบคนขอมล สมมตฐาน การทดลองหรอผลการทดลองทเปนประจกษพยานในการเสนอแบบจ าลองอะตอมของ

นกวทยาศาสตร และอธบายววฒนาการของแบบจ าลองอะตอม 2. เขยนสญลกษณนวเคลยรของธาต และระบจ านวนโปรตอน นวตรอน และอเลกตรอนของอะตอมจากสญลกษณ

นวเคลยร รวมทงบอกความหมายของไอโซโทป 3. อธบายและเขยนการจดเรยงอเลกตรอนในระดบพลงงานหลกและระดบพลงงานยอยเมอทราบเลขอะตอมของธาต 4. ระบหม คาบ ความเปนโลหะ อโลหะ และกงโลหะ ของกลมธาตธาตเรพรเซนเททฟ และธาตแทรนซชนในตาราง

ธาต 5. วเคราะหและบอกแนวโนมสมบตของกลมธาตเรพรเซนเททฟ ตามหมและตามคาบ 6. บอกสมบตของธาตโลหะแทรนซชน และเปรยบเทยบสมบตกบธาตโลหะในกลมธาตเรพรเซนเททฟ 7. อธบายสมบตและค านวณครงชวตของไอโซโทปกมมนตรงส 8. สบคนขอมลและยกตวอยางการน าธาตมาใชประโยชน รวมทงผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอม 9. อธบายการเกดไอออนและการเกดพนธะไอออนก โดยใชแผนภาพหรอสญลกษณแบบจดของลวอส 10. เขยนสตรและเรยกชอสารประกอบไอออนก 11. ค านวณพลงงานทเกยวของกบปฏกรยาการเกดสารประกอบไอออนกจากวฏจกรบอรน-ฮาเบอร 12. อธบายสมบตของสารประกอบไอออนก 13. เขยนสมการไอออนก และสมการไอออนกสทธของปฏกรยาของสารประกอบไอออนก 14. อธบายการเกดพนธะโคเวเลนตแบบพนธะเดยว พนธะค และพนธะสาม ดวยโครงสรางลวอส 15. เขยนสตรและเรยกชอสารโคเวเลนต

16. วเคราะหและเปรยบเทยบความยาวพนธะและพลงงานพนธะในสารโคเวเลนต รวมทงค านวณพลงงานทเกยวของกบปฏกรยาของสารโคเวเลนตจากพลงงานพนธะ

17. คาดคะเนรปรางโมเลกลโคเวเลนตโดยใชทฤษฎการผลกระหวางคอเลกตรอนในวงเวเลนซ และระบสภาพขวของโมเลกลโคเวเลนต

18. ระบชนดของแรงยดเหนยวระหวางโมเลกลโคเวเลนต และเปรยบเทยบจดหลอมเหลว จดเดอด และการละลายน าของสารโคเวเลนต

19. สบคนขอมลและอธบายสมบตของสารโคเวเลนตโครงรางตาขายชนดตาง ๆ 20. อธบายการเกดพนธะโลหะและสมบตของโลหะ 21. เปรยบเทยบสมบตบางประการของสารประกอบไอออนก สารโคเวเลนต และโลหะ สบคนขอมลและน าเสนอ

ตวอยางการใชประโยชนของสารประกอบไอออนก สารโคเวเลนต และโลหะ ไดอยางเหมาะสม

การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ผลการเรยนร (ระหวางภาค)

คะแนนปลายภาค ผลการเรยนร (ปลายภาค)

1. การสอสาร …10… คะแนน สาระท 1 (ขอ 4 – 6)

30 คะแนน สาระท 1

(ขอ 6, 9 – 21)

2. สภาพจรง …20… คะแนน สาระท 3 (ขอ 1 – 4) สาระท 1 (ขอ 1 – 21)

3. กลางภาค/ปฏบต …30… คะแนน สาระท 3 (ขอ 1 – 4) สาระท 1 (ขอ 1 – 5, 7, 8)

4. แฟมสะสมงาน 10 คะแนน สาระท 1 (ขอ 8, 21) รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

การทดสอบ 1. สอบกลางภาค (Mid-term Test) 30 คะแนน

รายละเอยดการสอบ บทท 1 ความปลอดภยและทกษะในปฏบตการเคม 1.1 ความปลอดภยในการท างานกบสารเคม 1.2 อบตเหตจากสารเคม 1.3 การวดปรมาณสาร 1.4 หนวยวด 1.5 วธการทางวทยาศาสตร บทท 2 อะตอมและสมบตของธาต 2.1 แบบจ าลองอะตอม 2.2 อนภาคในอะตอมและไอโซโทป 2.3 การจดเรยงอเลกตรอนในอะตอม

2.4 ตารางธาตและสมบตของธาตหมหลก 2.5 ธาตกมมนตรงส 2.6 การน าธาตไปใชประโยชนและผลกระทบตอสงมชวต

2. สอบปลายภาค (Final Examination) 30 คะแนน รายละเอยดการสอบ บทท 2 อะตอมและสมบตของธาต 2.1 ธาตแทรนซชน บทท 3 พนธะเคม 3.1 สญลกษณแบบจดของลวอสและกฎออกเตต 3.2 พนธะไอออนก 3.3 พนธะโคเวเลนต 3.4 พนธะโลหะ 3.5 การใชประโยชนของสารประกอบไอออนก สารโคเวเลนต และโลหะ หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม 1. หนงสอเรยนรายวชาเพมเตมวทยาศาสตร เคม เลม 1 (ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยน

วทยาศาสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551) จดท าโดย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

2. เอกสารประกอบการเรยนและแบบฝกหดเพมเตมโดยครผสอน 3. คมอ Compact เคม ม.4 เลม 1 เขยนโดย รศ.ดร.นพนธ ตงคณานรกษ และรศ.คณตา ตงคณานรกษ 4. General Chemistry: Principles and Modern Applications (10e) เขยนโดย Ralph H. Petrucci, F. Geoffrey

Herring, Jeffry D. Madura, Carey Bissonnette 5. Chemistry: The Molecular Nature of Matter and Change (7e) เขยนโดย Martin S. Silberberg, Patricia G.

Amateis 6. Chemistry: The Central Science (13e) เขยนโดย Theodore L. Brown, H. Eugene LeMay,Jr, Bruce E.

Bursten, Catherine J. Murphy, Patrick M. Woodward, Matthew W. Stoltzfus

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา วทยาศาสตร (ชววทยา) รหส ว 31241 ครผสอน 1. มาสเตอรชยต มธมศรานนท ( หอง 1,4,5 ) 2. มาสเตอรเปรมศกด รตวรยะพงศ ( หอง 2,3 ) ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-4/5 ภาคเรยนท 1/2562 จ านวน 3 คาบ/สปดาห 60 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1.5 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ............................ ค าอธบายรายวชา ธรรมชาตและขอบขายของชววทยา คณสมบตของสงมชวต วธการในการศกษาวทยาศาสตร สวนประกอบของกลองจลทรรศน วธการใชกลองจลทรรศน สารชวโมเลกล โครงสรางและความส าคญของสารอนทรย จ าแนกสารอนทรยและสารอนนทรย ขอแตกตางระหวางโครงสรางของสารอนทรยแตละชนด และการทดสอบคณสมบตเฉพาะตวของสารอนทรยและอนนทรย ยกตวอยาง สารอนทรยและอนนทรยและประโยชนในชวตประจ าวน หนวยพนฐานของสงมชวต การล าเลยงสารผานเขาออกเซลล การแบงเซลลและความหลากหลายของสงมชวต โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย เพอใหชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรมและมคานยมทเหมาะสม สาระ / ผลการเรยนร ชววทยา (เพมเตม) สาระท 1 เขาใจธรรมชาตของสงมชวต การศกษาชววทยาและวธการทางวทยาศาสตร สารทเปนองคประกอบ ของสงมชวต ปฏกรยาเคมในเซลลของสงมชวต กลองจลทรรศน โครงสรางและหนาทของเซลล การล าเลยงสารเขาและ ออกจากเซลล การแบงเซลล และการหายใจระดบเซลล ผลการเรยนรท 1. อธบายและสรปสมบตทส าคญของสงมชวต และความสมพนธของการจดระบบในสงมชวตทท าใหสงมชวตด ารงชวตอยได 2. อภปรายและบอกความส าคญของการระบปญหา ความสมพนธระหวางปญหาสมมตฐาน และวธการตรวจสอบ

สมมตฐาน รวมทงออกแบบการทดลองเพอตรวจสอบสมมตฐาน 3. สบคนขอมล อธบายเกยวกบสมบตของน าและบอกความส าคญของน าทมตอสงมชวต และยกตวอยางธาตชนดตางๆท

มความส าคญตอรางกายสงมชวต 4. สบคนขอมล อธบายโครงสรางของคารโบไฮเดรต ระบกลมของคารโบไฮเดรต รวมทงความส าคญของคารโบไฮเดรตท

มตอสงมชวต 5. สบคนขอมล อธบายโครงสรางของโปรตน และความส าคญของโปรตนทมตอสงมชวต 6. สบคนขอมล อธบายโครงสรางของลพดและความส าคญของลพดทมตอสงมชวต

7. อธบายโครงสรางของกรดนวคลอกและระบชนดของกรดนวคลอกและความส าคญของกรดนวคลอกทมตอสงมชวต 8. สบคนขอมลและอธบายปฏกรยาเคมทเกดขนในสงมชวต 9. อธบายการท างานของเอนไซมในการเรงปฏกรยาเคมในสงมชวตและระบปจจยทมผลตอการท างานของเอนไซม 10. บอกวธการและเตรยมตวอยางสงมชวตเพอศกษาภายใตกลองจลทรรศนใชแสง วดขนาดโดยประมาณและวาดภาพท

ปรากฏภายใตกลอง บอกวธการใช และการดแลรกษากลองจลทรรศนใชแสงทถกตอง 11. อธบายโครงสรางและหนาทของสวนทหอหมเซลลของเซลลพชและเซลลสตว 12. สบคนขอมล อธบาย และระบชนดและหนาทของออรแกเนลล 13. อธบายโครงสรางและหนาทของนวเคลยส 14. อธบายและเปรยบเทยบการแพรออสโมซส การแพรแบบฟาซลเทต และแอกทฟทรานสปอรต 15. สบคนขอมล อธบาย และเขยนแผนภาพการล าเลยงสารโมเลกลใหญออกจากเซลลดวยกระบวนการเอกโซไซโทซส

และการล าเลยงสารโมเลกลใหญเขาสเซลลดวยกระบวนการเอนโดไซ-โทซส 16. สงเกตการแบงนวเคลยสแบบไมโทซสและแบบไมโอซสจากตวอยางภายใตกลองจลทรรศน พรอมทงอธบายและ

เปรยบเทยบการแบงนวเคลยสแบบไมโทซสและแบบไมโอซส 17. อธบาย เปรยบเทยบ และสรปขนตอนการหายใจระดบเซลลในภาวะทมออกซเจนเพยงพอและภาวะทมออกซเจนไม

เพยงพอ การวดและประเมนผล

คะแนนเกบระหวางภาค ผลการเรยนรท (ระหวางภาค)

คะแนนปลายภาค ผลการเรยนรท

(ปลายภาค)

การสอสาร 10 คะแนน ผลการเรยนรท 1-17

คะแนนเตม 30 คะแนน

ผลการเรยนรท 11-17

สภาพจรง 20 คะแนน - บทปฏบตการทดลอง 10 คะแนน - จตวทยาศาสตร 5 คะแนน - สอบเกบคะแนน 5 คะแนน

บทปฏบตการทดลอง ผลการเรยนรท (1-17)

กลางภาค/ปฏบต 30 คะแนน ผลการเรยนรท 1-10

แฟมสะสมงาน 10คะแนน ผลการเรยนรท 1-13

รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

การทดสอบ 1. สอบกลางภาค (Mid-term Test) 30 คะแนน

รายละเอยดการสอบ บทท 1 ธรรมชาตของสงมชวต

1. ธรรมชาตของสงมชวต ชววทยคออะไร 2. วธการทางวทยาศาสตรและการท างานของนกชววทยา 3. สวนประกอบและหลกการท างานและการค านวณของกลองจลทรรศน

บทท 2 เคมทเปนพนฐานของสงมชวต

1. สารเคมทเปนองคประกอบของสงมชวต คารโบไฮเดรต ไขมน โปรตน กรดนวคลอก น า แรธาต วตามน

2. ปฏกรยาเคมในเซลลของสงมชวต

2. สอบปลายภาค (Final Examination) 30 คะแนน รายละเอยดการสอบ บทท 3 เซลลและโครงสรางของเซลล

1. โครงสราง ลกษณะส าคญและหนาทของเซลล 2. เปรยบเทยบโครงสรางของเซลลพชและเซลลสตว 3. เปรยบเทยบความแตกตางของโพรคารโอตกเซลลและยคารโอตกเซลล

4. การล าเลยงสารเขาและออกจากเซลลแบบตาง ๆ 5. ขอแตกตางของการล าเลยงสารเขาและออกจากเซลลแบบตาง ๆ 6. ความหมายของแรงดนเตง แรงดนออสโมตกและปจจยทมผลตอการล าเลยงสารผานเซลล 7.กระบวนการแบงเซลลแบบไมโมซสและไมโอซส 8.การหายใจระดบเซลล

หนงสออางอง /เอกสารประกอบการสอน และ หนงสอทนกเรยนตองอานคนควาเพมเตม เอกสารประกอบการเรยนชววทยา เพมเตม ระดบชนมธยมศกษาปท 4

- หนงสอชววทยา สสวท - หนงสอชววทยา สอวน. สตววทยา เลม 1-3 - Campbell Biology, 11th Edition

โครงการสอนและการวดและประเมนผล

สาระการเรยนรวชา วทยาศาสตร (โลก ดาราศาสตร และอวกาศ) รหส ว31261 ครผสอน มสภทรพร ช านาญ ระดบชน ประถมศกษาปท …..... มธยมศกษาปท 4/1-5, พสพ. ภาคเรยนท 1/2562 จ านวน 2 คาบ/สปดาห 40 คาบ/ภาคเรยน จ านวน 1 หนวยการเรยน วชาสาระ พนฐาน วชาสาระ เพมเตม อนๆ................................ ค าอธบายรายวชา

ศกษาการแบงชนและสมบตของโครงสรางโลก รอยตอระหวางชนโครงสรางพรอมหลกฐานสนบสนน ศกษาการเคลอนทของแผนธรณตามทฤษฎธรณแปรสณฐานพรอมหลกฐานสนบสนน ศกษาสาเหตและรปแบบ แนวรอยตอของแผนธรณทสมพนธกบการเคลอนทของแผนธรณ และหลกฐานทเปนผลจากการเคลอนทของแผนธรณ ศกษาสาเหต กระบวนการเกด และผลจากการเกดภเขาไฟระเบด แผนดนไหว และสนาม พรอมแนวทางการเฝาระวงและปฏบตตนใหปลอดภย รวมทงอธบายล าดบเหตการณทางธรณวทยาในอดตจากการใชหลกฐานทพบในปจจบน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสบคนขอมล การสงเกต วเคราะห เปรยบเทยบอธบาย อภปราย และสรป เพอใหเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการตดสนใจ มทกษะปฏบตการทางวทยาศาสตร รวมทงทกษะแหงศตวรรษท 21 ในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานการคด และการแกปญหา ดานการสอสาร สามารถสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในชวตของตนเอง มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม สาระ/ผลการเรยนร (จ านวน 7 ผลการเรยนร) วทยาศาสตรเพมเตม สาระโลก ดาราศาสตร และ อวกาศ สาระท 1 เขาใจกระบวนการเปลยนแปลงภายในโลก ธรณพบตภย และผลตอสงมชวตและสงแวดลอม รวมทงการศกษา

ล าดบชนหน ทรพยากรธรณ แผนท การน าไปใขประโยชน ผลการเรยนร

1. อธบายการแบงชนและสมบตของโครงสรางโลก พรอมยกตวอยางขอมลทสนบสนน 2. อธบายหลกฐานทางธรณวทยาทสนบสนนการเคลอนทของแผนธรณ 3. ระบสาเหต และอธบายแนวรอยตอของแผนธรณทสมพนธกบการเคลอนทของแผนธรณ พรอมยกตวอยาง

หลกฐานทางธรณวทยาทพบ 4. วเคราะหหลกฐานทางธรณวทยาทพบในปจจบน และอธบายล าดบเหตการณทางธรณวทยาในอดต 5. อธบายสาเหต กระบวนการเกดภเขาไฟระเบดและปจจยทท าใหความรนแรงของการปะทและรปรางของภเขาไฟ

แตกตางกน รวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภย ออกแบบและน าเสนอแนวทางการเฝาระวงและปฏบตตนใหปลอดภย

6. อธบายสาเหต กระบวนการเกด ขนาดและความรนแรง และผลจากแผนดนไหว รวมท งสบคนขอมลพนทเสยงภย ออกแบบและน าเสนอแนวทางการเฝาระวงและปฏบตตนใหปลอดภย

7. อธบายสาเหต กระบวนการเกด และผลจากสนาม รวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภย ออกแบบและน าเสนอแนวทางการเฝาระวงและปฏบตตนใหปลอดภย

การวดและประเมนผล คะแนนเกบระหวางภาค ผลการเรยนร

(ระหวางภาค) คะแนนปลายภาค ผลการเรยนร

(ปลายภาค) 1. การสอสาร …10… คะแนน สาระท 1 ขอ 1-7

30 คะแนน สาระท 1 ขอ 5 – 7 2. สภาพจรง …20… คะแนน สาระท 1 ขอ 1-7 3. กลางภาค/ปฏบต …30… คะแนน สาระท 1 ขอ 1-4 4. แฟมสะสมงาน 10 คะแนน สาระท 1 ขอ 1-7 รวมคะแนนทงหมด 100 คะแนน

การทดสอบ 1. สอบกลางภาค (Mid-term Test) 30 คะแนน

รายละเอยดการสอบ บทท 1 โครงสรางโลก 1.1 ขอมลในการศกษาและการแบงชนโครงสรางโลก 1.2 การแบงชนโครงสรางโลก บทท 2 การแปรสณฐานของแผนธรณ 2.1 แนวคดทฤษฎทวปเลอนและหลกฐานสนบสนน 2.2 แนวคดทฤษฎการแผขยายพนสมทรและหลกฐานสนบสนน 2.3 การแปรสณฐานของแผนธรณ 2.4 ธรณสณฐานและธรณโครงสรางทเกดจากการเคลอนทของแผนธรณ 2. สอบปลายภาค (Final Examination) 30 คะแนน รายละเอยดการสอบ บทท 3 ธรณพบตภย 3.1 ภเขาไฟระเบด 3.2 แผนดนไหว 3.3 สนาม บทท 4 การล าดบเหตการณทางธรณวทยา 3.1 การล าดบชนหน 3.2 อายทางธรณวทยา 3.3 การเทยบสมพนธทางล าดบชนหน

หนงสออางอง/เอกสารประกอบการสอน

- หนงสอเรยนรายวชาเพมเตมวทยาศาสตร โลก ดาราศาสตร และ อวกาศ เลม 1 (ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนวทยาศาสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551) จดท าโดย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

- เอกสารประกอบการเรยนและแบบฝกหดเพมเตมโดยครผสอน

Course Outline and Evaluation and Assessment

Subject: Developmental English E.IE.2 Code อ 31201 Instructors: Ms. Pornsirin Watthanasathian, Master Patra Jumsai Na Ayudhaya, Ms. Breeanna Sampson, Master Worawat Tiamsuwan

Class Level: Primary Secondary 4/1-4/9 Semester 1 Academic year 2019 3-4 periods/week 57-76 periods/semester 1-2 units of learning

Basic Subject Intensive Subject Others...............

Course Description: One of the most vital characteristics of 21st-century learners is an effective communicative skill. In fact, the English language plays a significant role to help them communicate with others not only in the academic world but in the real world also. This course, accordingly, provides learners with language and cultural experience through communicative English learning activities. Developmental English is a supplementary course of intensive subjects which is aimed at providing communicative learning atmospheres for learners to enhance their communicative skills both receptive and productive skills. This course is comprised of four main skills: reading, writing, speaking and listening (mainly focuses on reading and writing). In order for learners to achieve the course’s goals, they need real exposure to nowadays’ globalization, experience sharing, idea or opinion expressing, data presenting, discussing and regular practicing. The Learning Standard:

Strand Standard Strand 1: Language for Communication

Standard F1.1: Understanding of and capacity to interpret what has been heard and read from various types of media, and ability to express opinions with proper reasoning Standard F1.2: Endowment with language communication skills for exchange of data and information; efficient expression of feelings and opinions Standard F1.3: Ability to present data, information, concepts and views about various matters through speaking and writing

Strand 2: Language and Culture Standard F2.1: Appreciation of the relationship between language and culture of native speakers and capacity for use of language appropriate to occasions and places Standard F2.2: Appreciation of similarities and differences between language and culture of native and Thai speakers, and capacity for accurate and appropriate use of language

Strand 3: Language and Relationship with Other Learning Areas

Standard F3.1: Usage of foreign languages to link knowledge with other learning areas, as foundation for further development and to seek knowledge and widen one's world view

Strand 4: Language and Relationship with Community and the World

Standard F4.1: Ability to use foreign languages in various situations in school, community and society

Indicators: 1.1.2 Accurately read aloud texts, news, advertisements, poems and skits by observing the principles

of reading. 1.1.3 Explain and write sentences and texts related to various forms of non-text information, as well

as specify and write various forms of non-text information related to sentences and texts heard or read.

1.1.4 Identify the main idea, analyse the essence, interpret and express opinions from listening to and reading feature articles and entertainment articles, as well as provide justifications and examples for illustration.

1.2.1 Converse and write to exchange data about themselves and various matters around them, experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and communicate the data continuously and appropriately.

1.2.4 Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and express opinions about matters/ issues/ news and situations heard and read.

1.2.5 Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters, activities, experiences and news/ incidents with proper reasoning.

1.3.1 Speak and write to present data themselves/experiences, news/incidents, matters and various issues of interest to society.

1.3.2 Speak and write to summarise the main idea/theme identified from analysis of matters, activities, news, incidents and situations in accordance with their interests.

1.3.3 Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.

2.1.1 Choose the language, tone of voice, gestures and manners appropriate to various persons, occasions and places by observing social manners and culture of native speakers.

2.2.1 Explain/compare differences between the structures of sentences, texts, idioms, sayings, proverbs and poems in foreign languages and Thai language.

2.2.2 Analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of native speakers and those of Thais, and apply them appropriately.

3.1.1 Research/search for, make records, summarise and express opinions about the data related to other learning areas, and present them through speaking and writing.

4.1.1 Use language for communication in real situations/simulated situations in the classroom, school, community and society.

Evaluation and Assessment During the course Indicators Final examination Indicators

Communication 10 marks 1.1.4, 1.2.1, 1.2.4, 1.2.5, 1.3.3, 2.2.1

30 marks 1.1.4, 1.2.4, 1.2.5, 1.3.1, 2.2.1, 4.1.1

Authentic 20 marks 1.1.2, 1.1.3, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 2.1.1, 2.2.2, 3.1.1, 4.1.1

Performance test 30 marks 1.1.4, 1.2.4, 1.2.5, 1.3.3, 2.2.1, 4.1.1 Portfolio 10 marks 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3

Total 100 marks

Assessment 3. Mid-term Test /Performance Assessment ( 30 marks )

Topic / subject matter: Expression:

- Vlog and blog (Top review) - idioms

Reading: - Advertising in the Digital World - Essential vocabulary - Value education

Writing:

- Argumentative paragraph writing

2. Final Examination ( 30 marks ) Topic / subject matter:

Expression: - Creative interview / job interview / Academic interview

Reading: - Value education - External reading book - Essential vocabulary - Unseen passage

References:

- Online Vlog and blog

- Social advertising and printed ads

- Youtube

- IELTS Practice, Cambridge English

- Value education