Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA · 2016. 12. 2. · 2 Состав экспертной группы ... аудит», «Русский язык и

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

1

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

Отчет по внешнему аудиту (внешней оценке)

Восточно-Казахстанского государственного университета

имени Сарсена Аманжолова,

составленный экспертной группой

Независимого казахстанского агентства

по обеспечению качества в образовании

после изучения отчета по самооценке и аудиту организации

образования в рамках институциональной аккредитации

22-24 мая 2014 года

Усть-Каменогорск, 2014 год


2

Состав экспертной группы

Тиреуов Канат Маратович

Руководитель группы

первый проректор Казахского национального аграрного

университета, д.э.н., профессор

Патласов Олег Юрьевич

Международный эксперт

Проректор по международной деятельности Омской

гуманитарной академии, д.э.н., профессор

Джусубалиева Дина Муфтаховна

Эксперт

Директор НИИ информатизации профессионального

образования Казахского университета международных

отношений и мировых языков, д.п.н., профессор;

Асанова Дания Касимовна

Эксперт

Директор института доктарантуры и магистратуры

Казахского национального аграрного университета, к.б.н.,

доцент (г. Алматы)


3

Койшатаева Асель Куандыковна

Эксперт

Проректор по стратегическому планированию и науке

Казахского гуманитарно-юридического инновационного

университета, к.ю.н.

Искакова Галия Куандыковна

Эксперт

Заведующая кафедрой Алматинского технологического

университета, д.т.н., профессор (г. Алматы)

Сергазин Рустем Рашидович

Эксперт, работодатель

Главный специалист отдела технического и

профессионального обучения управления образования

ВКО, г.Усть-Каменогорск (г.Усть-Каменогорск)

Естаева Айгерим Естайкызы

Эксперт, представитель студенчества

магистрантка 2 курса специальности ''Стандартизация,

сертификация и метрология'' Восточно – Казахстанского

государственного технического университета

им.Д.Серикбаева


4


5

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1

Введение……………………………………………………………..…………... 6

Основные характеристики вуза……………………………………………… 8

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ ОБ ОЦЕНКЕ Стандарт 1

Миссия, цели и задачи …………………………………………………………. 9

Стандарт 2

Планирование и эффективность………………………………………………..12

Стандарт 3

Руководство и менеджмент...…………………………………………………...14

Стандарт 4

Обучающиеся…………………………………………………………………….18

Стандарт 5

Образовательные программы …………………………………………………..21

Стандарт6

Профессорско-преподавательский состав и эффективность преподавания ...23

Стандарт 7

Научно-исследовательская работа ……………………………………………..26

Стандарт 8

Финансирование и финансовая устойчивость………………………………..29

Стандарт 9

Ресурсы: материально-технические, библиотечные и информационные …...33

ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1

Программа внешнего визита …………………………………………………...38

Приложение 2

Список всех участников интервью……………………………………………..41


6

ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

ВВЕДЕНИЕ

Целью визита является проведение внешнего аудита, то есть оценка

соответствия информации, представленной в отчете по самооценке,

фактическому состоянию дел в организации образования. Внешний визит

проходил в период 22-24 мая. Процедура внешнего визита была проведена в

соответствии с стандартами специализированной аккредитации организаций

высшего образования НКАОКО- IQAA были внимательно изучены

процессы, отраженные в отчете по самооценке проведен сравнительный

анализ на соответствие реальному состоянию дел, в том числе со

планирования образовательной программы, достижения целей и задач вуза,

специальности как результат планов преподавания и обучения, а также

эффективность следствия результатов оценки.

В целях проведения эффективного аудита НКАОКО были подготовлены

и согласованы с руководством ВКГУ им.С.Аманжолова программа аудита.

Запланированные мероприятия по внешнему аудиту, проведены согласно

программе визита и способствовали более подробному ознакомлению со

структурой университета, стратегическим планом развития, реализацией, его

материально-технической базой, профессорско-преподавательским составом

кафедр по аккредитуемой образовательной программы, студентами,

выпускниками, работодателями университета и позволил внешним экспертам

провести независимую оценку соответствия данных отчета по самооценке.

В ходе внешнего аудита экспертная группа посетила ряд аудиторий,

учебных, научных лабораторий, учебных лабораторий, компьютерные

классы, читальные залы, аудиторию с мультимедийными обучающими

программами по профилирующим дисциплинам, которые обеспечены на

достаточном уровне. Ресурсы обучения доступны, имеют выход на

международные ресурсы и отвечают интересам студентов. Вниманию

экспертной группы был представлен офис Регистратора с хорошим уровнем

информационного обеспечения. Во время посещения библиотеки был

продемонстрирован Web-сайт образовательного портала, электронный

каталог библиотеки, который соответствует техническим требованиям,

литературы, периодических изданий, информационных ресурсов, были

проверены актуальность учебной, методической и научной литературы по

общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам в рамках

ОП, в том числе на государственном языке, и эффективность ее

использования, изучены труды ППС кафедры.


7

Во время проведения внешнего аудита эксперты изучали документацию

кафедры, выборочно посетили учебные занятия по направлениям

аккредитуемой образовательной программы с целью более детального

ознакомления с документооборотом и делопроизводством, учебно-

методическим и материально-техническим обеспечением.

Основные характеристики вуза

Восточно-Казахстанский государственный университет имени Сарсена

Аманжолова, являясь субъектом национальной системы высшего

профессионального образования Казахстана, является одним из ведущих

учебных, научных, методических и культурных центров Восточного региона

страны. Университет обеспечивает широкий спектр и высокое качество

образовательных услуг, используя новые технологии обучения и расширяя

базу научных исследований профессорско-преподавательского состава

кафедр. Выпускники Университета востребованы и успешно конкурируют на

рынке занятости; работают в различных отраслях экономики Казахстана и

зарубежных стран.

Становление и развитие Университета насчитывает более 60 лет. В 1952

году постановлением Совета Министров Казахской ССР от 05.07.52 №

17027-Р в целях подготовки педагогических кадров для Восточного региона

Казахстана в г.Усть-Каменогорск был переведен Семипалатинский

учительский институт, на базе которого был создан Усть-Каменогорский

педагогический институт (далее УКПИ). Первоначально УКПИ осуществлял

подготовку учителей по трём специальностям: физика и математика; химия и

биология; русский язык и литература.

В 1982 году Постановлением ЦК КПСС и СМ СССР по результатам

Всесоюзного социалистического соревнования вузов по организации учебно-

воспитательного процесса и качества подготовки учителей УКПИ

присуждено Первое место среди 262 педагогических вузов 15 республик

СССР. В 1984 году за достигнутые производственные успехи УКПИ был

награжден Почётной грамотой Верховного Совета Казахской ССР.

В 2001 году в г.Ульгий (Монголия) открыт филиал Университета по 4

специальностям: «Информатика», «Казахский язык и литература», «Учет и

аудит», «Русский язык и литература».

В 2003 году постановлением Правительства Республики Казахстан от

03.10.03 № 1021 Университету было присвоено имя Сарсена Аманжолова -

видного ученого лингвиста-тюрколога, члена-корреспондента Академии наук

Казахской ССР.

В сентябре 2005 года Университет прошел международную

сертификацию системы менеджмента качества (сертификат от 29.10.05 DIN

EN ISO 9001:2000, регистрационный № 04115225 выдан Мюнхенским


8

центром по сертификации). В октябре 2005 г., и в октябре 2010 г.

Университет успешно прошел очередные государственные аттестации. В

2010 и в 2014 годах Мюнхенским центром по сертификации проведена

ресертификация СМК. Периодически проводимые международными

экспертами аудиты подтверждали, что предоставляемые Университетом

образовательные услуги соответствуют требованиям законодательных актов,

нормативных документов МОН РК, государственных общеобязательных

стандартов образования (ГОСО) специальностей, запросам обучающихся и

потенциальных работодателей.

В 2009 году Университет подписал Великую Хартию Университетов,

объединяющую более 600 университетов мира, осуществляющих подготовку

специалистов по кредитной технологии обучения (Болонский процесс).

Университет является членом пяти международных Ассоциаций вузов:

Евразийской Ассоциации университетов (1995 г.); Международной

Академии Высшей школы (1998 г.); Великой Хартии университетов (2009 г.);

Международного координационного совета «Наш общий дом – Алтай» (2011

г.); Ассоциации Азиатских Университетов (2013 г.).

В настоящее время Университет интегрируется в международное

образовательное пространство в качестве многопрофильного (классического)

исследовательского университета, обеспечивающего высокое качество

образовательных услуг и конкурентоспособность выпускаемых специалистов

высшего и послевузовского образования в соответствии с выработанной

миссией и стратегией развития.

В этой связи аккредитация ОП по специальности ««5В020200 –

Международные отношения» для подтверждения академического статуса и

подготовки специалистов, обладающих профессиональной компетенцией,

является актуальной задачей развития университета


9

Соответствие стандартам институциональной аккредитации

СТАНДАРТ 1 – МИССИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Доказательства соответствия стандарту: Миссия университета сформулирована в контексте перспектив

развития специфической инфраструктуры и сформировавшихся кластеров

экономики Восточного региона Казахстана, функций и задач вуза в

национальной системе образования в соответствии с международными

стандартами.

Миссия, цели и задачи соответствуют имеющимся ресурсам и

возможностям вуза, а также требованиям рынка, что подтверждается:

- принятой системой управления и планирования в вузе,

- наличием плана действий по реализации Стратегии развития ВКГУ им.

С Аманжолова на 2013-2020 годы, утвержденного решением ректората

(протокол №3 от 28 января 2013 года),

- существующей структурой управления университетом, утвержденной

ректором университета 16 октября 2013 года,

- системой оценки эффективности миссии, целей и задач вуза:

результаты оценки выполнения миссии, достижение целей и решение задач

рассмотрены и обсуждены на заседаниях ученого совета, заседаниях советов

факультетов, кафедр и структурных подразделений университета,

- наличием внутреннего механизма обеспечения качества подготовки

специалистов, который включает сертифицированную систему менеджмента

качества, разработанную на основе требований международного стандарта

ISO 9001:2008.

Выполнение заявленной миссии, стратегических целей и задач

университета обеспечивается пополнением, обновлением и модернизацией

ресурсной базы университета через выделение и направление

соответствующих финансовых средств на важнейшие мероприятия:

приобретение компьютерной техники и лабораторного оборудования, ремонт

корпусов и общежитий, проведение традиционных конференций

международного формата, пополнение библиотечного фонда, повышение

квалификации ППС.

Миссия университета утверждена решением Ученого совета

18.10.2010 г., протокол №1, скорректирована и утверждена в новой редакции

12.09.2013 г., протокол №1.

Университетом выделены четыре основных стратегических

направления по достижению миссии, целей и задач, которые нашли

отражение в плане действий по реализации Стратегии развития университета


10

на 2013-2020 годы, в планах работы факультетов, кафедр и структурных

подразделений;

Миссия, цели и задачи вуза доступны на веб-сайте вуза по

ссылке: http://www.vkgu.kz/ru/about/strategia_razvitia.htm

Университет разрабатывает способы поддержания миссии, целей

и задач:

- дальнейшее внедрение и совершенствование кредитной технологии на

основе вариативных траекторий обучения с увеличением количества

элективных дисциплин;

- международная сертификация системы менеджмента качества,

аккредитация вуза и отдельных образовательных программ;

- взаимодействие с работодателями для содействия трудоустройства

выпускников через Ассоциацию выпускников;

- повышение качества научных исследований, обеспечение участия в

них практически всех преподавателей, стимулирование публикации научных

работ в международных изданиях с высоким импакт-фактором для

вхождения в мировые рейтинги;

- формирование корпоративного единства студентов и преподавателей,

что является хорошей базой для развития патриотизма и всех других

направлений воспитательной работы;

- развитие модели электронного университета, дальнейшее развитие

библиотечного комплекса;

- создание и обеспечение эффективного функционирования

разветвленной инфраструктуры антикоррупционной деятельности во всех

подразделениях;

- поддержание учебной материально технической базы на требуемом

стандартами уровне (аудиторный фонд, типографские мощности, наличие

компьютерной техники, средств связи, доступа в Интернет, общежития,

питание, медицинское обслуживание, спорт и др.).

Оценка эффективности предпринимаемых мер осуществляется

через постоянный анализ принятых целей и планов, итогов аттестаций,

сессий, как на уровне каждого преподавателя, кафедры, деканата, так и

отдела или службы. Особую роль приобретает самооценка, которая

начинается на уровне каждого преподавателя и завершается на уровне

Учёного Совета как высшего коллегиального органа Университета.

Оценивание деятельности университета осуществляется

зарубежными агентствами (Международная информационная группа

«Интерфакс», Европейская научно-промышленная палата, Национальный

бизнес-рейтинг союзов), и республиканскими центрами (Центр

академической мобильности и Болонского процесса, НКАОКО).

http://www.vkgu.kz/ru/about/strategia_razvitia.htm


11

Высокое качество образовательных услуг Университета

неоднократно подтверждено итогами различных рейтингов, проводимых

независимыми агентствами:

- 2012 г. - 8522 место из 20745 университетов мира в международном

рейтинге сайтов (агентство Webometrics);

- 2013 г. - 101 место из 405 университетов стран СНГ, а также Грузии,

Латвии, Литвы и Эстонии (агентство СНГГЛЛЭ) в программном рейтинге

образовательных программ бакалавриата и магистратуры;

- 2013 г. - по итогам Международного комплексного рейтингового

проекта стран СНГ (Таможенный союз) Университет вошел в «Топ-35» и

соответствие системы менеджмента качества требованиям международного

стандарта ИСО 9001:2008;

- 2013 г. – Университету выдан Национальный сертификат «Лидер

отрасли-2013» среди крупных предприятий РК «ТОП – 35» (по ОКЭД 85.4 -

высшее образование).

Экспертная комиссия отмечает, что в ходе интервью с

административным персоналом, ППС и обучающимися выяснено, что не все

принимали непосредственное участие в процессе разработки миссии,

стратегических целей и задач, многие из них не могли сформулировать

миссию.

Положительная практика:

Миссия университета связана с приоритетами индустриально-

инновационного развития экономики и системы высшего образования, и по

целевым индикаторам согласована с основными нормативными

документами, направленными на развитие Республики Казахстан, в том

числе Государственной программой развития образования Республики

Казахстан на 2011-2020 годы (утверждённой Указом Президента Республики

Казахстан от 7 декабря 2010 года № 1118).

Деятельность вуза направлена на формирование позитивного

имиджа в обществе и стремление к лидерству в Восточном регионе

Казахстана в области подготовки педагогических, управленческих кадров

социально-гуманитарного, естественно-научного и технологического

направлений на основе тесной интеграции науки, образования и бизнеса.

Рекомендации: 1. Сформулировать краткую, запоминающуюся миссию и

использовать активную ее визуализацию в целях широкого ознакомления

академической и студенческой общественности с миссией университета.


12

СТАНДАРТ 2 - ПЛАНИРОВАНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Доказательства соответствия стандарту: Университет осуществляет процессы стратегического

планирования и распределения ресурсов в соответствии со Стратегическим

планом развития Университета на 2011-2020 годы, являющийся

основополагающим документом системы управления вузом. Стратегический

план развития университета утвержден решением Ученого Совета 18 октября

2010 года (протокол № 1). В целях реализации Стратегического плана

развития университета разработан и утвержден на заседании Ректората от 28

января 2013 года План действий по реализации стратегии развития ВКГУ

имени С. Аманжолова.

Эффективным инструментом объективной диагностики

состояния и оценки внешней и внутренней среды Университета является

метод проведения системного SWOT – анализа. Его цель – максимально

развить сильные стороны, свести к минимуму слабые, снизить вариант

неудач и использовать благоприятные возможности.

SWOT-анализ и самооценка состояния проблем, где выявлены

слабые и сильные стороны деятельности, вероятные угрозы и благоприятные

возможности для устойчивого развития в перспективе содержатся в

Стратегии развития Университета на 2011-2020 годы.

Основу Стратегического плана развития университета составляет

материальные ресурсы и интеллектуальные активы вуза, план составлен с

учетом потребностей студентов, преподавателей и сотрудников вуза.

Распределение ресурсов проводится в соответствии со стратегией развития

вуза для осуществления заявленной миссии.

Текущее планирование деятельности университета

осуществляется на основе краткосрочных годовых планов. Годовые планы

составляются согласно документированным процедурам каждым

структурным подразделением вуза, на основе которых составляется сводный

план университета. Основные итоги и приоритетные задачи ежегодно

рассматриваются на заседаниях Ученого Совета в докладах ректора,

проректоров по соответствующему направлению.

В университете предусмотрены механизмы эффективного и

системного использования результатов оценивания для совершенствования и

корректировки долгосрочных направлений развития, установления новых

целей в соответствии с изменениями условий внешней среды. Под

руководством проректоров предусмотрен механизм подачи предложений в

ректорат для свода и выработки изменений и дополнений в стратегический

план Университета, что составляет основу для участия коллектива вуза и

студентов в управлении и пересмотру стратегии развития вуза.


13

В университете в целях планирования, организации и

мониторинга деятельности университета создано и действует Управление

аккредитации, мониторинга и прогнозирования.

В процессе внешнего аудита были получены документальные

доказательства планирования деятельности университета и его структурных

подразделений, такие, как отчет о SWOT-анализе внешней и внутренней

среде вуза за 2010 год, Стратегический план развития вуза на 2011-2020

годы, План действий по реализации Стратегии развития университета на

2013-2020 годы; краткосрочные годовые планы университета по

соответствующим направлениям, планы работы структурных подразделений

и другие документы.

Согласно предъявленным документам по среднесрочному и

текущему планированию работа осуществляется с учетом поставленных

целей и направлена на повышение конкурентоспособности вуза в

современных условиях.

В подтверждение вопроса эффективности организации процесса

планирования вузом представлены тактические (оперативные) рабочие

планы деятельности Университета: цели в области качества и план по

качеству Университета; планы работ подразделений (ППС, кафедра,

факультет, проректоры), структурированные по целям качества вуза; планы

работ по направлениям деятельности (текущего ремонта, противопожарных

мероприятий и ТБ, технического обслуживания, профосмотра и ремонта

техники и оборудования, внутреннего аудита, издания УМП); планы

заседаний: Ученого совета, ректората, учебно-методического совета, научно-

технического совета, совета и УМБ факультетов, кафедр; графики:

экзаменационных сессий, профориентационной работы, открытых лекций и

взаимопосещений занятий, консультаций эдвайзеров.

Однако подтверждающие документы не демонстрируют процесса

обсуждения итогов реализации стратегического плана и анализа достижений

в индикативном плане.

В ходе интервью с преподавателями и студентами в целях

установления возможности их участия в процессе планирования,

мониторинга, анализа и оценки процессов деятельности университета было

выявлено, что преподаватели и обучающиеся в вузе опосредовано

привлекаются к рассмотрению и обсуждению соответствующих документов

и процессов.


В целом стратегическое планирование в вузе соответствует

заявленной миссии и целям в области обеспечения качественного

образования, развития научной деятельности.


14

Стратегическое планирование в Университете обеспечивает

вариативность целей и путей их достижения.

В рамках возрастающей конкуренции университет нацелен на

создание условий, позволяющих укреплять конкурентную позицию вуза в

регионе.

В университете создан механизм анализа и оценки информации

текущей деятельности университета.

Эффективность достижения прогнозируемых результатов и целей

развития вуза определяется высокой степенью документирования и

тиражирования управленческих решений.

Рекомендации: 1. Рекомендуется провести соответствие Стратегического плана

развития университета на 2011-2020 годы с Планом действий по реализации

Стратегии развития университета на 2013-2020 годы.

2. В связи с разрозненностью процессов организации планирования,

мониторинга и оценки, негативно влияющих на исполнение индикативных

показателей Стратегии развития вуза, рекомендуется активизировать работу

Управления аккредитации, мониторинга и прогнозирования по вопросам

унификации процесса мониторинга и оценки деятельности вуза в разрезе

стратегических целей и задач.

Замечание

1. Отсутствует система систематического мониторинга и анализа

исполнения Стратегического плана развития университета согласно

заявленным индикаторам (например, реализация Стратегического плана

развития вуза не обсуждается на заседаниях Ученого совета начиная с 2011

года, на заседаниях Ректората. Индикативные показатели, заявленные в

плане не выполняются и соответственно не корректируются).

СТАНДАРТ 3 - РУКОВОДСТВО И МЕНЕДЖМЕНТ

Доказательства соответствия стандарту: Вуз, как организация, имеет определенную систему управления,

которая закреплена картой организационной структуры вуза, утвержденной

Решением Ученого совета ВКГУ от 28.12.2012 года. Руководство

Университетом обеспечивается системным управлением деятельностью на

основе государственных и локальных нормативных документов: Устава

Университета, Правил внутреннего распорядка, документированной

процедуры «Управление персоналом» ДП ВКГУ 014-13.


15

Для обеспечения стабильности качества услуг разработана,

документирована, внедрена и поддерживается в рабочем состоянии система

менеджмента качества на базе требований МС ИСО 9001:2008 (СТ РК ИСО

9001-2009).

Организационная структура управления Университета

иллюстрирует взаимодействия подразделений, выполняющих различные

функции по организации процесса подготовки специалистов в соответствии с

миссией и задачами Университета.

Порядок управления Университетом определяется Уставом и

включает полномочия, компетенции и ответственность должностных лиц.

В Университете действуют коллегиальные органы управления:

Ученый совет, Ректорат, Попечительский совет.

В университете регламентировано распределение функций между

структурными подразделениями для обеспечения его основной деятельности,

реализации миссии, целей и задач Университета.

Эффективность управления Университетом обеспечивают

внутренние организационно-распорядительные, нормативные и

инструктивные документы. Перечень документов по функциональным

обязанностям подразделений и их сотрудников, предусмотренным

организационной структурой и штатным расписанием, содержится в

«Руководстве по качеству РК. ВКГУ 002-13».

Основной формой и методом оценки деятельности структурных

подразделений являются результаты контроля их деятельности, которые

содержатся в их годовых отчетах по анализу СМК, проводимой в

соответствии с процедурой «Менеджмент процессов» ДП ВКГУ 019-13.

Деятельность факультетов и структурных подразделений

Университета оценивается согласно утвержденному плану через

заслушивание их отчетов на заседаниях Ученого совета университета.

Ведущую роль в разработке и реализации академических

образовательных программ, в обеспечении их качества играет профессорско-

преподавательский состав вуза. Для разработки образовательной программы

формируется творческий коллектив из сотрудников выпускающей кафедры и

других подразделений вуза, с привлечением внешних экспертов из других

вузов, НИИ, предприятий и организаций - стратегических партнеров вуза, а

также выпускников и обучающихся. Вопросы разработки, реализации,

обеспечения качества образовательных программ рассматриваются на

заседаниях Ученого Совета, Ректората, Научно-методического совета,

Советов факультетов.

Требования к квалификации персонала установлены «Типовыми

квалификационными характеристиками должностей педагогических

работников и приравненных к ним лиц» (приказ МОН РК №338 от 13.07.09),

«Правилами конкурсного замещения должностей профессорско-


16

преподавательского состава и научных работников высших учебных

заведений», утвержденными постановлением Правительства РК от 17.02.12

№ 230.

Прием сотрудников на штатные вакансии осуществляется на

основании «Типовых квалификационных характеристик должностей

педагогических работников и приравненных к ним лиц» (приказ МОН РК

№338 от 13.07.2009г.).

Распределение бюджета Университета осуществляется в

соответствии с нормативами, утвержденными приказами Министерства

образования и науки Республики Казахстан №381 от 10 августа 2009 года

«Об утверждении методических рекомендаций по планированию расходов на

подготовку кадров с высшим и послевузовским образованием и расчету

расходов на обучение одного обучающегося» и от №374 от 7 августа 2009

года «Об утверждении финансовых нормативов по высшему и

послевузовскому образованию».

При формировании и расходовании бюджета Университет

придерживается требований бюджетного и налогового законодательства.

В целях определения степени удовлетворенности ППС, персонала

и студентов системой управления ежегодно отделом академической

мобильности и Болонского процесса в Университете проводится online-

анкетирование.

В Университете функционирует ряд информационных систем,

базирующихся на закрытой корпоративной сети: автоматизированная

информационная система управления учебным процессом ИС ВУЗ

«Платонус», АИС ВКГУ.

Информационно-аналитическая система университета

представляет автоматизированную информационную систему организации

учебного процесса корпоративного типа, отражающей организационную

структуру, различные виды деятельности и процессы университета.

Регистрация документов осуществляется в программе Lotus Notes

посредством внедрения системы электронного документооборота. В целях

налаживания механизма движения, оформления и хранения документации

разработана ДП ВКГУ 001-13 «Управление документацией».

Основные информационные технологии и ресурсы

аккумулированы в рамках образовательного портала вуза. К порталу

подключена собственная элекронная почта @vkgu.kz, предназначенная для

обмена документами между подразделениями.

Вузом представлены подтверждающие документы по

организационной структуре и управлению, такие как Устав, карта

организационной структуры университета и т.д.

Университетом были показаны основные руководящие документы

по структурным подразделениям, их полномочиям и ответственности для


17

обеспечения управления (правила внутреннего распорядка, положения,

должностные инструкции и др.), которые были изучены и им дана

положительная оценка;

В качестве документов, подтверждающих участие профессорско-

преподавательского состава и обучающихся в управлении организацией

образования были представлены списки членов Ученого совета, Научно-

технического совета, методических советов факультетов; также в ходе

интервью было установлено, что в университете созданы условия для

открытого диалога профессорско-преподавательского состава с

администрацией университета.

В ходе интервьюирования студентов было установлено, что в

университете успешно действует студенческое самоуправление, которое

представлено Комитетом по делам молодежи, студенческими советами в

Домах студентов, Центром студенческих инициатив, профсоюзной

организацией студентов. На каждом факультете функционируют свои

комитеты по делам молодежи, студенческие профкомы, лидеры которых

выбираются из числа активистов и согласуются с деканом факультета.

В качестве документов, подтверждающих установленную политику

разрешения конфликта интересов и отношений, соблюдение стандартов

деловой этики, отделом документационного обеспечения и контроля был

продемонстрирован порядок электронного обращения сотрудников и

обучающихся к ректору вуза. На сайте университета действует блог ректора.

В процессе ознакомления с работой департаментов университета

Центром информационных технологий была продемонстрирована система

оn-line анкетирования преподавателей и студентов по вопросам

удовлетворенности качеством образования, руководством вуза, материально-

технической базой.


Вуз имеет ряд руководящих документов и документированных

процедур, служащих для эффективного выполнения полномочий и

ответственности сотрудников.

В университете сформированы устойчивые академические традиции,

корпоративный дух и патриотизм.

Университет успешно демонстрирует наличие механизмов

привлечения персонала и обучающихся в управление вузом.

Положительным моментом в оценке мнения преподавателей и

студентов качеством административных процессов является наличие

системы мониторинга ППС и обучающихся посредством электронного

опроса.

Наличие рейтинговой системы оценки деятельности ППС, кафедр и

факультетов, а также наличие иных механизмов мотивации творческой


18

деятельности персонала и обучающихся позволяет сделать вывод о

положительной практике стимулирования сотрудников университета.

Рекомендации: 1. В целях эффективного обеспечения реализации стратегических задач

развития университета вузу рекомендуется внести изменения и дополнения в

организационную структуру университета с учетом вновь созданных

подразделений.

2. Вузу необходимо четко определить функциональную компетенцию

некоторых подразделений вуза, разграничить объем их деятельности, таких

как научно-методический отдел, управление аккредитации, мониторинга и

прогнозирования, департамент Болонского процесса и академической

мобильности, отдел международного и научно-культурного сотрудничества.

3. В университете наблюдается некоторая разрозненность между

структурными подразделениями одной подведомственности, дублирование

функций и недостаточно выражена координация в работе, что сказывается на

достижении заявленных приоритетных задач, являющихся едиными для вуза

в целом.

СТАНДАРТ 4 – СТУДЕНТЫ

Доказательства соответствия стандарту:

В Университете подготовка кадров с высшим и послевузовским

образованием ведется по кредитной технологии.

Формирование образовательных программ, их структуру и

содержание, оценку уровня подготовленности специалистов

устанавливаются согласно требованиям "Основных положений по уровням

образования" и ГОСО специальностей.

Университет организует учебно-воспитательный процесс по

образовательным программам, созданы службы поддержки обучающихся,

введены единицы эдвайзеров, разработаны Правила внутреннего распорядка,

принят Кодекс чести студента и преподавателя, установлены Правила

поведения в библиотеке, Домах студентов, столовых, спорткомплексе.

Организация учебной работы в Университете проводится в

соответствии с нормативными документами МОН РК и внутренними

документами. Академическая политика в Университете регламентируется

Документированной процедурой «Учебный процесс» (ДП ВКГУ 007-13)

утвержденной 03.01.13 г. и Правилами организации учебного процесса по

кредитной технологии обучения, утвержденными приказом МОН РК № 152

от 20.04.2011 г.


19

Каталоги элективных дисциплин, силлабусы, УМКД (формы

силлабуса и УМКД представлены в Приложении 5.4, 5.8) доступны

обучающимся через образовательный портал http://www.vkgu.kz/.

На образовательном портале http://www.vkgu.kz/. содержатся

справочники, Каталоги элективных дисциплин, академический календарь,

рабочие программы, силлабусы, учебно-методические комплексы дисциплин

и учебно-методические пособия. Обновление содержания образовательного

портала осуществляется до начала каждого академического периода после

утверждения всех учебно-методических документов в соответствии с

нормативными требованиями.

Для академической поддержки студентов организовывается

самостоятельная работа под руководством преподавателя (СРОП). До 2011-

2012 учебного года СРОП вносились в расписание занятий. На текущий

период самостоятельная работа обучающегося под руководством

преподавателя проводится по графику, утверждаемому деканом факультета.

Обучающиеся имеют возможность в летний период

дополнительно посещать занятия и сдавать экзамены по тем дисциплинам, по

которым есть задолженности или изучать дисциплины для приобретения

дополнительных профессиональных навыков.

В Университете для удовлетворения образовательных личных и

карьерных потребностей обучающихся создаются все необходимые условия,

действуют службы сервиса – студенческий медицинский кабинет, Дома

студентов с беспроводным Wi-Fi, спортивные и актовые залы,

компьютерные центры и т.д.

В библиотеки университета - 11 читальных залов и фондом более

десятки тысяч экземпляров литературы и периодической печати,

предоставленной для работы студентам и магистрантам.

Практические занятия студентов проходят: в Испытательном

центре физико-химических исследований, Национальной лаборатории

коллективного пользования, лабораториях УНИЦ Экологии, кабинетах

Центра подтверждения квалификации (психофизиологическая лаборатория,

оснащенная приборами: БОС, энцефалограф, "Полиграф" и др., оратор- класс

и т.д.), НОЦ "Назарбаевтану", НИЦ "Алтайтану".

Для организации сервисного обслуживания обучающихся в сфере

здравоохранения, общественного питания, спортивно-оздоровительной

работы в учебных корпусах Университета функционирует 6 столовых. Для

организации спортивных занятий и мероприятий по привлечению студентов

к здоровому образу жизни действует: 6 спорткомплексов со спортивным

инвентарем и спортивными тренажерами, 2 стадиона, 1 отрытая коробка,

которая летом функционирует как футбольное поле с искусственным

покрытием, в зимний период как каток. Работает в университете для

студентов бассейн «Чайка», спортклуб, 26 спортивных секций по различным

http://www.vkgu.kz/

http://www.vkgu.kz/


20

видам спорта. В университете для развития зимних видов спорта действует

лыжная база в селе Бобровка.

К услугам студентов предоставлен актовый зал на 500 мест,

малый актовый зал на 150 мест, помещения для репетиций в учебном

корпусе № 3 и хореографических коллективов в зеркальном зале Дома

студентов № 3. В целях оздоровления и организации активного отдыха

студентам и магистрантам предоставляется база отдыха УНЦП "Сибины" и

ЦУПП им. Г.Вистениуса -Д.Панкратьева.

Для проживания иногородних студентов университет располагает

4 Домами студентов на 1789 мест общей площадью 16687 кв.м., в том числе

жилая площадь составляет 10530 кв.м.

В Университете оказывается социальная помощь студентам

сиротам, инвалидам, студентам из малообеспеченных семей и студенческим

семьям на основании постановления Правительства РК от 12.03.12 № 320 «О

размерах и источниках социальной помощи нуждающимся гражданам в

период образования».

С целью определения соответствия выпускников Университета

требованиям работодателя отделом с привлечением других подразделений

проводятся социологические исследования и анкетирование. С целью

оказания содействия в трудоустройстве выпускников в Университете

ежегодно проводятся "Ярмарки выпускников" всех специальностей.

Практически все предприятия, учреждения и организации принимают

участие в ежегодных ярмарках выпускников и предоставляют заявки на

выпускников и базу вакансий по области и республики

В целом НИРС во всех специальностях университета ведется в

соответствии с требованиями ГОСО и типовыми правилами. При написании

дипломных работ студенты университета руководствуются ГОСО РК

5.03.016 -2009 Правила выполнения дипломной работы (проекта) в высших

учебных заведениях (2009.09.01), который размещен на сайте МОН РК и

библиотеке университета.

Положительная практика: Вуз активно развивается в сторону социальной поддержки

обучающихся, в том числе студентов с ограниченными возможностями.

Университет вовлекает корпоративных партнеров в организацию

профессиональной практики. Система оценки связей с работодателями и

анализ их потребностей разработана таким образом, что результаты обучения

обновляются или меняются в соответствии с результатами опроса

удовлетворенности работодателей уровнем подготовки выпускников.


21

В ходе интервью с обучающимися было выявлено, что

обучающиеся в достаточной степени обеспечены общежитиями,

соответствующими санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам,

Результаты анкетирования показали, что студенты в достаточной

степени ознакомлены с деятельностью университета в целом (учебной,

научной и воспитательной направлениями).

Рекомендации: 1. Активизировать работу Комитета по делам молодежи.

2. Усилить информированность студентов о конференциях, олимпиадах,

конкурсах и других научных мероприятиях на уровне региона, республики.

СТАНДАРТ 5 - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ И ИХ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Доказательства соответствия стандарту: Образовательные программы Университета обеспечивают

подготовку специалистов на государственном и русском языках с высшим и

послевузовским образованием по Классификатору 2006 года. В том числе:

бакалавриат – по 9 направлениям (49 специальностей), магистратура – по 6

направлениям (33 специальности); докторантура PhD – по 3 специальностям

(гранты МОН РК не выделялись, набор не производился).

Содержание образовательных программ бакалавриата,

магистратуры соответствуетгосударственному общеобязательному стандарту

образования ГОСО РК 5.04.019 – 2011«Высшее образование. Бакалавриат.

Основные положения»и ГОСО РК 5.04.033-2011 «Послевузовское

образование. Магистратура. Основные положения» и гарантирует высокий

уровень подготовки специалиста с учетом профессиональной подготовки.

Цели образовательных программ отражены в ГОСО специальности, учебно-

методических комплексах специальностей (УМКС).

Количество элективных дисциплин по всем ОП Университета в

2009-2010 учебном году составляло 1344 наименований, 2010-2011 учебном

году – 953, 2011-2012 учебном году – 1240, 2012-2013 учебном году – 1246,

2013-2014 учебном году – 1437.

Разработки образовательных программ регламентируются

«Положением о разработке образовательных программ (П ВКГУ 031-13)»,

разработанным Университетом, в котором установлен порядок создания и

оформления образовательных программ (далее - ОП).

Рабочими документами для разработки образовательной

программы являются учебно-методический комплекс специальности

(УМКС), учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД), каталог

элективных дисциплин (КЭД) специальности.


22

В настоящее время работодатель становится доминирующим

заказчиком и оценщиком качества образования, все активнее взаимодействуя

с учебными заведениями, участвуя как в формировании учебного плана, так

и в оценке качества содержания и подготовки выпускников. В университете

функционирует Попечительский совет - структура по обеспечению

современных требований единства науки, образования и производства. В

состав Попечительского Совета входят руководители крупных предприятий.

При формировании учебных планов по предложению работодателей в

учебные курсы включаются вопросы, связанные с реальными потребностями

предприятий.

По каждой образовательной программе (специальности) на

основе государственных общеобязательных стандартов (ГОСО) высшего и

послевузовского образования ППС кафедр разрабатываются рабочие

учебные планы, включающие обязательные и элективные дисциплины,

учитывающие запросы потенциальных работодателей, в соответствии с

требованиями к уровню подготовки выпускаемых специалистов.


Образовательные программы в Университете обновляются

структурно и содержательно в соответствии с введением новых ГОСО и

типовых учебных планов (2012, 2013 гг.), нормативных документов МОН РК,

с изменениями социально-экономических факторов развития региона, и с

учетом запросов потенциальных работодателей.

Информационно-образовательный портал Университета

содержит ежегодно обновляемый перечень обязательных и элективных

дисциплин, предлагаемых для изучения по различным ОП. Для

предоставления обучающимся информации по содержанию учебной

дисциплины на портале также опубликованы рабочие учебные программы

(силлабусы). В приложении 5.8 продемонстрирован образец силлабуса.

Контроль качества предлагаемых вузом образовательных

дисциплин осуществляется не только со стороны работодателей. 2 раза в год,

по окончании семестра проводится online-анкетирование студентов

«Преподаватель глазами студентов», где оценку дают обучающиеся.

Контроль качества с методической точки зрения, в соответствии с ДП ВКГУ

007-13, осуществляется на соответствующих уровнях Университета: кафедра

(методическая секция), факультет (МСФ), научно-методический отдел

(МСУ), Ученый Совет.

В Университете с ноября 2012 года в практику преподавания

внедряются методы конструктивного обучения из опыта Факультета

образования Кембриджского университета, освоенные 4 преподавателями

Университета, стажировавшимися в рамках академической мобильности.

Преподаватели распространяют опыт использования конструктивного метода


23

обучения через проведение открытых занятий, проведение методических

семинаров на кафедрах и факультете.

Активно проводится работа по внедрению инновационных

технологий в учебный процесс. Университет реализует дистанционную

технологию обучения для студентов, обучающихся по вечерней, заочной

формам. Организация учебного процесса с применение дистанционных

технологий обучения осуществляется в соответствии с Правилами,

утвержденными Постановлением Правительства РК от 19.01.2012г. №112.

Стратегия формирования ОП направлена на создание

возможностей для академической мобильности, получения образования на

уровне мировых стандартов и конвертируемых документов об образовании.

Для осуществления инновационных методов преподавания в вузе

имеются научно-специализированные кабинеты, лаборатории, учебно-

тренировочные полигоны, Испытательный центр физико-химических

исследований, УНИЦ Экологии, Национальная лаборатория коллективного

пользования, Научно-исследовательский центр «Алтайтану», Центр

«Назарбаевтану», ЦУПП им. Г. Вистениуса – Д. Панкратьева, УНЦП

«Сибины», Бассейн «Чайка».

Университет имеет соглашения по программе двудипломного

образования с университетами Южной Кореи (Джионгсангский

Национальный Университет, Университет Ченгджу), Китая, Польши

(Университет имени Адама Мицкевича, Вроцлавский университет), и

Российской Федерации (Алтайского государственный университета имени

И.Ползунова).

Рекомендации:

1.При формировании образовательных программ расширить практику

привлечения работодателей и выпускников университета.

2.Активизировать внутреннюю и внешнюю академическую мобильность

студентов и ППС.

3.Привести в соответствие структуру учебно-методического комплекса

дисциплин с утвержденными требованиями.

4. Расширить спектр академических групп, обучающихся в полиязычной

среде.

СТАНДАРТ 6 - ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ

СОСТАВ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ

Доказательства соответствия стандарту: В университете согласно штатному расписанию на 23 кафедрах

работают 425 ППС, из них штатных -364 человек (85,6%). Приведенный


24

контингент студентов университета составляет – 4427, что требует 511

преподавателей. Преподаватели задействованы для проведения учебных

занятий на 49 специальностях бакалавриата, по 9 направлениям:

образование, гуманитарные науки, право, социальные науки и бизнес,

естественные науки, технические науки и технологии, сельскохозяйственные

науки, услуги, здравоохранение и социальное обеспечение, а также по 33

специальностям магистратуры по 6 направлениям: образование,

гуманитарные науки, право, социальные науки и бизнес, естественные науки,

услуги.

Обучение студентов по очной и заочной формам проводится на

государственном и русском языках. Доля преподавателей ведущих занятия

на государственном языке составляет в среднем 78% .

Университет имеет лицензию на подготовку докторов PhD по

трем специальностям (физика, философия, история), однако вот уже третий

год не производится набор из-за отсутствия грантов.

Остепененность по университету составляет -50,5%, из них

докторов наук, профессоров -20 (5,4%), кандидатов наук, доцентов 161

(44,2%) и 3 доктора PhD (0,8%). В динамики начиная от 2010-2011 и до 2013-

14 уч.годов наблюдается тенденция уменьшения численности ППС от

541(2010-11 уч.год) и до 364человек (2013-14 уч.год) из-за уменьшения

контингента студентов. Анализ остепененности в разрезе кафедр показал, что

на некоторых кафедрах остепененность очень низкая (музыки -1,7%,

иностранных языков -15,4%, теории и методики физической культуры и

спорта -32,1%, математического моделирования и компьютерных технологий

-36,8%, физики -37,5%, экологии и географии -35,7%, профессионального

обучения – 41,7%, теории и методики начального обучения -44,4%,

начальной военной подготовки и безопасности жизнедеятельности -46,1%, ).

Базовое образование преподавателей соответствует

преподаваемым дисциплинам кафедры.

В качестве совместителей приглашаются преподаватели из

других вузов города, школ, производства, НИИ и других организаций.

Квалификационный уровень профессорско-преподавательского

состава соответствует занимаемым должностям и требуемому уровню

научной подготовки в определенной области знаний.

Анализ качества образовательных программ прослеживается

через успеваемость студентов и качество их знаний, а также по результатам

выпускных экзаменов. Успеваемость и качество знаний за три

анализируемых учебных года достаточно высокие и колеблются от 98% (

к.з. -96,1) в 2011-12 уч.году, 98,50% (к.з.95,6) выпуск 2012-2013гг., до 99,5%

(к.з.97,6) в 2013-14 уч.году, что свидетельствует о результативности

образовательного процесса.


25

Один из главных показателей деятельности ППС

свидетельствующих об эффективности учебных программ образовательного

процесса вуза является качества знаний выпускников Университета и

востребованность на рынке труда. Так, по результатам ГАК за три года

ср.балл ГАК составил: выпуск 2010-2011гг. –3,9 балла ; выпуск 2011-2012гг.

– 4,1 балла; выпуск 2012-2013гг.– 4,0 балла. 85% выпускников

трудоустраиваются и интервьюирование работодателей показало, что они

удовлетворены компетенциями выпускников.

Права и обязанности ППС Университета определены

должностными инструкциями. В целях создания условий для

административной карьеры, в университете реализуется программа создания

Кадрового резерва, разработаны критерии для зачисления и реализации

кадрового резерва.

Одним из основных механизмов оценки компетентности

преподавателей вуза является рейтинг ППС. Данная форма мониторинга

качества деятельности ППС осуществляется ежегодно на основании

Положения «О рейтинге профессорско-преподавательского состава и

сотрудников ВКГУ имени С.Аманжолова» (ПВКГУ – 034-13 от 11.10.13) и на

основании рейтинга проводится материальное стимулирование

преподавателей в виде надбавок к заработной плате.

Анкетирование студентов и магистрантов, проведенное в рамках

данной институциональной аккредитации показало, что уровень

удовлетворенности обучающихся результатами обучения достаточно высок.

Почти все выступавшие студенты и магистранты отметили

удовлетворенность уровнем обучения и образовательными программами, а

также квалификацией преподавателей.


Университет разработал систему стимулирования ППС по

результатам рейтинга и социальную поддержку за достижения в учебной и

научной деятельности.

Университет направляет ППС на курсы повышения квалификации по

линии «Орлеу» и международной программы «Болашак», организует

внутривузовское повышение квалификации с получением сертификатов.

Университет привлекает специалистов-практиков для участия в

образовательном процессе вуза.

Рекомендации: 1. Рассмотреть возможность снижения учебной педагогической

нагрузки ППС с целью увеличения возможностей для научной работы.

Замечания:


26

1. Низкая остепененность ППС по отдельным специальностям в

разрезе кафедр: музыки, иностранным языкам, теории и методики

физической культуры и спорта, математического моделирования и

компьютерных технологий, физики, экологии и географии,

профессионального обучения, теории и методики начального обучения,

начальной военной подготовки и безопасности жизнедеятельности.

2. Нехватка ППС в соответствии с приведенным контингентом

студентов.

СТАНДАРТ 7 - НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Доказательства соответствия стандарту: Университет в рамках Стратегического плана развития в области

научно-исследовательской деятельности руководствуется Комплексной

программой развития науки вуза на 2013-2020 годы.

Научно-исследовательская работа Университета направлена

на развитие фундаментальных, прикладных научных исследований и

инновационной деятельности по приоритетным направлениям научно-

технического развития, утвержденных Высшей научно-технической

комиссией: биотехнологии; наука о жизни; физико-математические

исследования; информационно-технологические исследования; естественно-

научные исследования; гуманитарные и социальные исследования; ядерные

технологии; энергетика; глубокая переработка сырья.

Общее руководство научно-исследовательской работой

осуществляет Проректор по стратегическому развитию и научной работе.

Научно-исследовательская деятельность университета обеспечена

следующей инфраструктурой: департаментом по научной работе и

международным связям, отделом организации НИР, НИРС и инновационных

технологий, отделом международного и научно-культурного сотрудничества,

испытательным Центром физико-химических исследований, научно-

исследовательским центром «Алтайтану», Советом молодых ученых и

студентов, офисом коммерциализации технологий.

В университете выпускается научный журнал «Региональный

Вестник Востока».

В университете функционируют следующие лаборатории:

учебно-научно-исследовательский центр экологии (УНИЦ Экологии),

включающий: лабораторию биотехнологий, лабораторию химического и

спектрального анализа, лабораторию технологий и материалов; лаборатория

ЯМР-спектроскопии, лаборатория прикладной и радиационной физики,

опытно-промышленная площадка, лаборатория энергосбережения и

альтернативной энергетики, лаборатория инновационных технологий.


27

В 2011 году ученые университета подали на конкурс 16 проектов,

из них выиграли 10 проектов на сумму 52 392тыс.тг. В мае 2012 года на

конкурс подано 19 проектов, из них выиграли 4 проектов на сумму 17 644

тыс.тг. В декабре 2012 г. на конкурс, объявленный МОН РК по 5

направлениям, был подан 31 проект. По итогам конкурса на грантовое

финансирование на 2013-2015 годы из поданных 31 проектов выиграли 3

проекта на общую сумму– 19 500 тыс.тг. В связи с этим отмечается

положительная динамика вуза в развитии научно-исследовательской

деятельности.

Объемы финансирования по науке имеют ежегодную тенденцию

к росту. За последние годы наблюдается положительная динамика роста

объемов НИР.

Также отмечен рост результативности научных исследований в

вузе и рост публикационной активности, что подтверждает патентно-

регистрационные документы, договоры на проведение научных

исследований по линии МОН РК, международных организаций,

хозяйствующих субъектов.

В университете ведется работа по повышению публикационной

активности ППС в зарубежных журналах с высоким рейтингом

цитируемости. Основой стимулирования преподавателей в данному виду

деятельности является Положение о мерах поощрения ППС и сотрудников по

результатам публикаций в научных журналах с ненулевым импакт-фактором

от 28 декабря 2012 года.

Одним из важнейших показателей научно-исследовательской

деятельности университета являются научные публикации обучающихся.

Студенты и магистранты университета вовлечены в научную деятельность,

участвуют на научных конференциях, выставках и конкурсах, а также

участвуют в выполнении научных проектов.

Общее количество студентов, вовлеченных в различные виды

НИР в 2008-2009 уч.год – 4 382 чел., из них 1718 человек (что составляет

39,2%) были вовлечены в НИР; 2009-2010 уч.год – 4 156 чел., из них 1 755

человек (42,22%) были вовлечены в НИР;2010-2011 уч.год – 3 818 чел., из

них 1 800 человека (47,17%) были вовлечены в НИР; 2011-2012 уч.год – 3 491

чел., из них 1 540 человек (44,11%) были вовлечены в НИР; 2012-2013

уч.год– 3 102 чел., из них 1 143 человека (3,4%) были вовлечены в НИР.

Университет является членом пяти международных Ассоциаций.

Университетом заключено 67 международных договоров. Среди

партнеров университета имеются вузы как ближнего, так и дальнего

зарубежья (Российская Федерация, Республика Беларусь, Украина,

Кыргызстан, Польская республика, Германия, Чехия, Монголия, Южная

Корея, Китай, Франция, Финляндия).


28

В рамках реализации научно-исследовательской деятельности

университет развивает внешние связи, например: международные проекты

Central Asia and Caucasus Research and Training Initiative (CARTI) по

программе HESP, NATO, ЮНИСЕФ, TOSCA и др.

В университете согласно Документированным процедурам

разработаны механизмы оценки эффективности НИР.


Увеличивающееся количество реализующихся научно-

исследовательских проектов и растущая общая сумма финансирования.

Активное участие ППС, научных сотрудников и обучающихся в

научных конференциях, конкурсах, семинарах различных уровней.

Наличие научного журнала.

Проект Национальной научной лаборатории коллективного

пользования ВКГУ имени С.Аманжолова «ИнноЛаборатории в Центральной

Азии для устойчивой катализации инноваций в треугольнике

знаний».Проект «Темпус INOCAST»рассчитан на 3-х летнее исполнение с 1

декабря 2013 года по 30 ноября 2016 года. Закуплено и функционирует

уникальное оборудование, например современный ЯМР-спектрометр

компании Bruker, мощный автоматизированный испытательный пресс на

250 тонн, индукционная плавильная печь, универсальная машина на

растяжение, ИК-Фурье-спектрометр, анализатор вольтамперометрический,

шаровая мельница, потенциостат-гальвонастат и др. В 2014 году поставлены

фрезерный и координатные станки с ЧПУ и др.

Наличие аккредитованной Открытой лаборатории коллективного

пользования.

Инновационная деятельность подтверждена наличием большего

количества патентов и свидетельств (патенты представлялись №25811, 804,

26395, 27501, 27496, 2013/1351.1, 2013/1350.1, 2013/1349.1, 2013/1348.1,

2013/1347.1 и др.).

Комиссия проанализировала и дала положительную оценку

индивидуальным планам и отчетам преподавателей за последние три года в

части раздела 2 «Учебно-методическая работа» и раздела 3 «Научно-

исследовательская работа» по следующим кафедрам: философии и

социально-политических теорий, менеджмента и маркетинга, истории

Казахстана, истории международных отношений и права, химии, казахского

языка и литературы, начальной военной подготовки и безопасности

жизнедеятельности.

Количество студентов, получивших медали, дипломы и грамоты в

международных и региональных конкурсах, выставках, конференциях за

последнее три года было подтверждено предъявленными дипломами,

грамотами и медалями.


29


1. Создать систему стимулирования привлечения студентов к

научно-исследовательской работе.

2. Активнее использовать потенциал аккредитованных лабораторий

для увеличения объемов финансирования НИР.

3. Активизировать работу ППС в области подачи заявок на

регистрацию объектов интеллектуальной собственности, изобретательной

деятельности и коммерциализации научных результатов.

4. Провести работу по включению журнала университета

«Региональный Вестник Востока» в Перечень научных изданий,

рекомендуемых ККСОН МОН РК для публикации основных результатов

научной деятельности.

5. Продолжить работу по экспертизе магистерских диссертаций на

предмет заимствований с использованием программных продуктов в

установленные сроки.

СТАНДАРТ 8 - ФИНАНСИРОВАНИЕ И ФИНАНСОВАЯ

УСТОЙЧИВОСТЬ

Доказательства соответствия стандарту: Университет имеет достаточный уровень финансовой

состоятельности и платежеспособности, не имеет задолженности. В

соответствии с законодательством Республики Казахстан Университет

освобожден от уплаты корпоративного подоходного налога, так как доля

доходов от образовательных услуг составляет более 90%.

Политика финансового менеджмента осуществляется через

Финансово-экономический департамент, который состоит из планово-

экономического отдела и отдела бухгалтерского учета и государственных

закупок, состоящей из четырех подразделений: расчетной группы;

материальной группы; группы по работе со студентами и группы по

организации государственных закупок.

Университет осуществляет финансово-хозяйственную

деятельность на основании Плана развития финансово-хозяйственной

деятельности (далее - План развития), разрабатываемого на пятилетний

период и утверждаемого Министерством образования и науки Республики

Казахстан в соответствии с постановлением Правительства Республики

Казахстан от 20 июня 2011 года № 673. План развития отвечает целям и

задачам, обозначенным в Стратегическом плане развития университета на

2011-2020 годы.

При формировании и расходовании бюджета университет

придерживается требований бюджетного и налогового законодательства.


30

Финансовая устойчивость университета определяется динамикой

объемов как бюджетного, так и внебюджетного финансирования, зависящего

от контингента студентов. Планирование финансовой деятельности

университета осуществляется с учетом баланса доходов и расходов, основано

на заявках структурных подразделений, которые рассматриваются и

удовлетворяются /не удовлетворяются постоянно действующей комиссией

Университета.

В соответствии с Планом развития бюджет университета состоит

из доходной и расходной части. При этом доходная часть бюджета

университета складывается из доходов от: 1) оказания образовательных

услуг, как по государственному заказу, так и на платной основе; 2)

осуществления научной деятельности; 3) оказания прочих услуг

(подготовительные курсы для выпускников школ, курсы повышения

квалификации, языковые курсы).

Политика и принципы распределения финансовых средств в

университете проводятся в соответствии с действующими нормативно-

правовыми актами Министерства образования и науки Республики

Казахстан, а также в соответствии с бюджетным и налоговым

законодательством Республики Казахстан.

Система финансирования вуза основана на принципах

эффективности, результативности, приоритетности, ответственности,

разграничения и самостоятельности всех уровней бюджетов. Однако

обеспечение прозрачности и доступности бюджета не достаточно. План

развития финансово-хозяйственной деятельности и отчет о выполнении

Плана развития ни разу не рассматривался на заседаниях Ученого совета и

ректората, не обсуждался в коллективе и со студентами.

Финансовая отчетность формируется в соответствии с

требованиями МСФО и размещается в депозитарий финансовой отчетности

на сайте Министерства финансов, в которой лица, имеющие доступ, могут

найти информацию о финансово-хозяйственной деятельности организаций.

В структуре затрат предусмотрены нормы расходов на

приобретение материальных активов (оборудования) для образовательного

процесса в размере 10-ти месячного расчетного показателя (далее - МРП),

утвержденного бюджетным законодательством на текущий год для одного

обучающегося, расходы на приобретение учебно-методической и научной

литературы из расчета 5-ти МРП на одного обучающегося, расходы на

обслуживание оргтехники и другого оборудования, приобретение мягкого

инвентаря для общежитий, хозяйственных товаров в год в расчете 5 МРП на

одного обучающегося.

Средняя стоимость обучения студентов по годам соответствует

требованиям нормативных документов. Расходы университета

осуществляются в соответствии с рекомендуемой структурой расходов,


31

утвержденных в нормативных актах, принятых уполномоченным органом в

области образования.

Механизм контроля принятия и принципы распределения

финансовых средств в университете проводятся в соответствии с

действующими нормативно-правовыми актами Министерства образования и

науки Республики Казахстан, а также в соответствии с бюджетным и

налоговым законодательством Республики Казахстан.

Анализ показателей финансово-хозяйственной деятельности

университета в сравнении с прошлым годом отражает динамику роста

основных показателей и финансовой устойчивости предприятия.

Результаты финансово-хозяйственной деятельности за:

–2009 год – 3 467,5 тыс.тенге;

–2010 год – 3 328,6 тыс.тенге;

–2011 год – 1 445,5 тыс.тенге;

–2012 год - 83 169,5 тыс.тенге (убыточный результат по финансово-

хозяйственной деятельности в связи с переходом на другую организационно-

правовую форму - РГП);

–2013 год –3 070,5 тыс. тенге.

Фонд оплаты труда за 2011 год составляет 1 181 215,6 тыс. тенге

или 58,63% общего бюджета, в 2012 году - 1 237 122,1 тыс. тенге или 55,06%

бюджета, в 2013 году – 1 186 416,6 тыс. тенге, что в удельном весе равно

61,85 % от общего бюджета.

Согласно плановым показателям расходы на содержание и

обслуживание учебных помещений и прилегающей территории

(коммунальные, арендные платежи, уборка, озеленение, охрана) в 2013 году

составили 86 784,7 тыс. тенге или 4,52 % общего бюджета, что на 3,2%

больше расходов предыдущего года. Расходы на администрирование

программ подготовки (учебно-вспомогательные материалы, канцелярские

товары, расходные материалы, тиражирование, бланочную документацию)

составили 11 002,9 тыс. тенге или 0,57 % общих расходов. Более 7 521,0 тыс.

тенге или 0,39% общего бюджета направлено на Интернет-коммуникации в

2013 году. На повышение профессионального уровня персонала (ППС и

АУП) университета выделено 2 133,0 тыс. тенге или 0,11% общих расходов.

Расходам, связанным с приемной компанией и рекламой, отведено порядка

0,08% общего бюджета, что в цифровом выражении составляет 1 461,6 тыс.

тенге.

Прочие расходы включают в себя расходы по стипендиальному

обеспечению, на приобретение товарно-материальных запасов, налоги и

обязательные сборы, ремонт, командировочные расходы, оплату банковских

услуг и иные и составляют 504 715,4 тыс.тенге или 19,37% общих расходов.

Общая сумма выбытия средств на 2013 год по учетным данным составляет

2 605 597,4 тыс. тенге.


32

Источниками финансирования являются как средства,

выделяемые из республиканского бюджета на выполнение государственного

образовательного и научного заказа, так и средства, поступающие от

обучающихся на договорной основе, а также собственные средства

университета, получаемые в результате осуществления иной хозяйственной

деятельности.

За период с 2010 по 2013 годы суммы финансирования обучения

студентов предприятиями и организациями составили:

- в 2010 году – 55 917 855 тенге за обучение 285 студентов;



- в 2013 году – 81 638 020 тенге за обучение 212 студентов.

Основными заказчиками подготовки специалистов являются такие

организации, как ТОО «Бакырчинское Горнодобывающее предприятие», АО

«Казцинк», Общественный фонд «Бота», ТОО «ТетисАралГаз», Частный

фонд «Бобек», НО «Частный благотворительный фонд «Сәби», АО

«Нефтяная компания «КОР»», ТОО «ВостокАлтайСтрой», АО «Народный

Банк Казахстана», Управление занятости и социальных программ и другие.


Экспертная комиссия отмечает, что за период 2011-2013 годы

наблюдается увеличение доходности университета за счет оказания услуг по

научно-исследовательской деятельности. Доход за 2011 год по научно-

исследовательской работе составил – 29 247,1 тыс. тенге, в 2012 году –

119594,73 тыс. тенге, а в 2013 году – 148 643,79 тыс. тенге. Увеличение

дохода связано с финансирования научно-исследовательской деятельности в

рамках бюджетных программ.

Значительная доля денежных средств - 4,16 % бюджета вуза

направлена на качественное обновление, расширение материальной базы

(оснащение учебных помещений, приобретение мебели, компьютерной

техники, лабораторного оборудования, библиотечных и информационных

ресурсов, программного обеспечения) и на 26% превышает уровень

предыдущего года.

Университет осуществляет деятельность по привлечению

предприятий и организаций для финансирования обучения студентов.

Ежегодно за счет средств предприятий сумма финансирования составляет

более 80 млн.тенге.



33

1. Полноценно использовать потенциал вуза для обеспечения

финансовой устойчивости и развития университета, предусмотреть все

возможности увеличения доходной части бюджета за счет добавления

сопутствующих услуг и расширения образовательных услуг.

2. Обеспечить полную прозрачность и доступность системы

финансирования вуза. Наряду с тем, что финансовая система в целом

основана на принципах эффективности, результативности, приоритетности,

ответственности, разграничения и самостоятельности всех уровней

бюджетов, прозрачность бюджета обеспечена не достаточно. План развития

финансово-хозяйственной деятельности и отчет о выполнении Плана

развития не рассматривался на заседаниях Ученого совета.

СТАНДАРТ 9. РЕСУРСЫ: МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ,

БИБЛИОТЕЧНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ

Доказательства соответствия стандарту: Университет располагает современными ресурсами, их

содержание обеспечивают условия, необходимые для предоставления

качественных образовательных услуг.

На балансе Университета имеется 8 учебно-лабораторных

корпусов, общая площадь 58661,5 кв.м., в том числе учебно-лабораторная

площадь - 19310,6 кв.м., площадь объектов физкультуры и спорта -

8621,1кв.м. (приложение 9.1).

В расчете на 1 ед. приведенного контингента полезная площадь -

9,5 кв.м., что при учете двухсменного режима работы составляет 19 кв.м.

Иногородним студентам университет предоставляет четыре

общежития на 1780 мест с общей площадью – 16687,1 кв.м., в том числе

полезная площадь - 9530 кв.м. Заселенность общежитий 100%. В

общежитиях имеются бытовые, душевые помещения, комнаты отдыха с

бытовой техникой, телевизорами и компьютерами с возможностью доступа к

сети Интернет.

Университет располагает крупной Научной библиотекой, общая

площадь которой составляет 2108 кв. м., фонд библиотеки насчитывает более

1 млн. экземпляров.

Музей Университета, Музей Природы им. Бажанова и

геологический музей занимают 254 кв.м., представлены материалы по

истории Университета, композиции различных исторических эпох,

зоологические и геологические ресурсы.

На балансе Университета спортивно-плавательный бассейн

«Чайка», площадь 317,5 кв.м, в том числе большая ванна – 137,5 кв.м, мини

спортзал – 72 кв.м.


34

Для проведения учебных, факультативных занятий, организации

спортивных мероприятий используются два больших и три малых

спортивных зала, площадь 1261,1 кв.м. На территории учебных корпусов

оборудованы различные спортивные площадки: площадь футбольного поля –

2800 кв.м, беговая дорожка (протяженность 280 м.), 2 волейбольные и 2

баскетбольные площадки.

Для кафедры начальной военной подготовки факультета

«Культуры и спорта» построен и оборудован военный городок и плац,

площадь 4000 кв.м.

Университет распологает Центром учебно-полевой практики для

студентов-биологов им. Г. Вистениуса-Д. Панкратьева площадью земельного

участка 31,5 га, общей площадью занимаемых помещений 908,8 кв.м. (в т.ч.

13 строений). Имеется Учебно-научно практическая база «Сибины»

площадью земельного участка 4,0 га, общей площадью занимаемых

помещений 629,9 кв. м. (в т.ч. 19 строений).

Аудиторный фонд насчитывает: 157 учебных аудиторий, 57

учебно-научных лабораторий, 1 национальную лабораторию коллективного

пользования, 35 кабинетов (лингафонные, профильные, 36 компьютерных

классов, 33 мультимедийных кабинета, 11 читальных залов, стрелковый тир,

тактическое поле, строевой плац для студентов специальности НВП, Бассейн

"Чайка" для студентов специальности ФКиС и 6 научно-исследовательских

центров, общественный тренинг-класс и интернет-кафе.

Университет располагает собственным издательством

классического типа. 31.03.2004 г. была получена бессрочная лицензия на

занятие издательской деятельностью по изданию учебно-методических

пособий, электронных учебников и другой литературы.

Издательство располагает полиграфическим оборудованием,

включающим двухсекционную офсетную машину «ADAST-526А»,

фотонаборный автомат, 2 полноцветных лазерных принтера, Хегох-7760

ФАЗ, цифровые печатные машины Riso 370 EP, Riso 371, МФУ WorldCentre

5325, МФУ лазерный Canon LPB-3010, термоклеевая машина Smooth Bonwell

39АМ, электронная гильотина ADAST Dominant, плоттер НР, принтер-

плоттер SX, электролобзик, электрический степлер Rapid, компьютерный

парк.

Количество компьютерных классов, читальных залов,

мультимедийных лингафонных, кафедральных лабораторий и число

посадочных мест в них соответствуют потребностям учебного процесса и

научно-исследовательской деятельности ППС, студентов и персонала

Университета (СТ РК 1158-2002). Общий парк компьютерной техники в

университете составляет 1122 единицы машин. Все компьютерное

оборудование подключено к сети Интернет со скоростью 40 Мбит/сек. Сеть

защищается лицензионной программой «Антивирус Касперского» на 1100


35

компьютеров. В компьютерных классах настроена система заморозки

операционной системы. Также в сети установлен Прокси-сервер.

Учебный процесс университета поддерживается 9 серверами:

сервер Платон, сервер Прокси, сервер 1С, почтовый сервер, сервер Moodle,

DNS-сервер, социальная сеть и т.д.

Для организации видеоконференций в 2012 году закуплена

аппаратура Polycom 6.

В 2009–2010 учебном году был завершен проект создания единой

информационно-образовательной корпоративной сети, включающей

сегменты локальных сетей в 8 учебных корпусах, Интернет-кафе, дома

студентов, удаленно расположенных на территории города Усть-

Каменогорска. Пропускная скорость между корпусами увеличена со 100

Мбит/с до 1 Гбит/с., созданы Wi-Fi зоны, обеспечивающие доступ к

корпоративной сети и сети Интернет по радиоканалу.

Научная библиотека Университета развивается как

информационное ядро вуза, оказывая библиотечно-информационные услуги

на базе современных информационно-коммуникационных технологий, яв-

ляется методическим центром библиотек высших и средних специальных

учебных заведений региона.

Каждый обучающийся обеспечен основной учебной и учебно-

методической литературой в соответствии с требованиями государственного

образовательного стандарта. Фонд учебно-методической литературы на

электронных и магнитных носителях составляет 3124 источников (более 20

% от объема обеспеченности учебно-методической литературой на

электронных и магнитных носителях от дисциплин учебного плана

специальности).

На сайте библиотеки имеется раздел с прямыми ссылками на

международные и республиканские ресурсы, доступными через Интернет:

Республиканская межвузовская электронная библиотека (РМЭБ);

Казахстанская национальная электронная библиотека (ЭГБФ-КазНЭБ); Базы

данных Springer и Web of Science компании Thomson Reuters, базы данных

SciVerse® ScienceDirect® Компании Elsevier, Ресурсы Oxford University

Press, Виртуальная научная библиотека РК; Коллекции ЭБС Издательства

«Лань»; БД «ИВИС», официального представителя East View; БД

«ПОЛПРЕД Справочники».

Электронный каталог формируется с помощью АС «ИРБИС-64».

Каталог доступен в корпоративной сети университета и сети Интернет на

сайте библиотеки http://library.vkgu.kz .

Вуз имеет свое виртуальное представительство в глобальной сети

на пяти языках - сайт www.vkgu.kz. Официальный сайт университета

соответствует требованиям к университетским интернет ресурсам

утвержденных 19.09.2012 г. №426 МОН РК.

http://library.vkgu.kz/

http://www.vkgu.kz/


36


Университет располагает обширной материально-технической

базой для проведения учебной, научной и воспитательной работы.

Вуз имеет богатый библиотечный фонд, достаточное количество

учебной, методической и научной литературы на бумажном и электронных

носителях.

Функционирует единая система электронного документооборота.

Университет имеет типографию, позволяющую издавать

научные, учебные и учебно-методические труды.

100 % обеспеченность обучающихся общежитием.

Университет обладает широким спектром спортивно-

тренировочных и спортивно-оздоровительных баз.

Наличие аккредитованных научных лабораторий и центров

позволяет проводить научные исследования на высоком уровне.


1. Обновить парк компьютерной техники современной модификацией.

2. Продолжить практику обеспечения библиотечного фонда по

техническим дисциплинам на государственном языке.

3. Обеспечить доступ к интернету всех учебных корпусов и общежитий

университета.

Замечания:

1. Состояние учебных корпусов №7 и 4 не вполне соответствует

требованиям к учебным строениям, требуется капитальный ремонт и

обновление учебной мебели.

2. Специальности «Экология» и «География» не обеспечены

современными тектоническими и геологическими картами.

3. Оборудование научно-учебных лабораторий биологического и

химического профиля устарело, требуется обновление современным

аналитическим оборудованием и приборами.

4. Учебный процесс не в полной мере обеспечен оргтехникой

(компьютеры, проекторы и другое интерактивное оборудование).

5. Не все преподаватели обеспечены рабочим местом и персональной

компьютерной техникой.

6. Образовательный процесс по дистанционным технологиям обучения

требует более полного обеспечения электронными учебниками на

государственном и русском языках.

7. По некоторым специальностям наблюдается изношенность

спортивного инвентаря и музыкальных инструментов.


37

8. Материальная база специальности «Начальная военная подготовка»

недостаточно современна и требует существенной модернизации учебного

оборудования.


38

Приложение 1

_________________________________________________________________

ПРОГРАММА ВНЕШНЕГО ВИЗИТА ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

IQAA в ВКГУ имени С.Аманжолова по институциональной аккредитации

Время Мероприятие Участники Место 21 мая

в течение

дня

Заезд членов ЭГ в гостиницу К, ОЛ Гостиница

День 1: 22 мая 2014 г. 9.00-9.20 Трансфер до вуза Р, ЭГ, К, П, ОЛ

9.20-10.10 Размещение экспертов в рабочем кабинете

ВЭК. Совещание экспертов, знакомство с

документацией по стратегическому

планированию и управлению университетом

Р, ЭГ, К, П Корпус №1, кабинет №218

10.10-11.00 Интервью с проректором по стратегическому

развитию и научной работе, проректором по

учебно-методической работе и проректором

по воспитательной работе

Р, ЭГ,К, проректора Корпус №1, кабинет №218

11.00-11.30 Обмен мнениями членов экспертной группы Р, ЭГ, К, П Корпус №1, кабинет №218

11.30-13.00 Визуальный осмотр корпуса №1 и посещение

структурных подразделений (центры, научная

библиотека, музеи, отделы, учебные

лабораторий и кабинеты)

Р, ЭГ, К, П,

проректор по УМР,

директор

библиотеки,

директор музея,

департаментов,

начальники отделов,

зав. кафедрами

Корпус №1

13.00-14.00 Обед Р, ЭГ, К Столовая

университета 14.00-15.00 Встреча административно-управленческим

персоналом: директора департаментов,

начальники отделов, руководители служб.

Р, ЭГ, руководители

структурных

подразделений, АУП

Корпус №1

Кабинет №257

15.00-15.30 Обмен мнениями членов экспертной группы,

просмотр документации по работодателям,

отзывы работодателей и список предприятий

и компаний, в которых работают выпускники

университета.

Р, ЭГ, К, П Корпус №1


15.30-16.30 Встреча с работодателями Р, ЭГ, К, П,

работодатели Корпус №1


16.30-16.45 Обмен мнениями экспертной группы Р, ЭГ, К, П,

работодатели Корпус №1

Кабинет №218 16.45-17.45 Встреча со студентами 1, 2 курсов

Р, ЭГ,К, П, студенты Корпус №1

Кабинет №111 17.45-18.45 Встреча со студентами 3, 4 курсов Р, ЭГ,К, П, студенты Корпус №1

Кабинет №111 18.45-19.00 Обмен мнениями членов экспертной группы Р, ЭГ, К, П Корпус №1

Кабинет №218 19.00-20.00 Ужин Р, ЭГ, К Столовая

университета 20.00-20.20 Трансфер до гостиницы Р, ЭГ, К, ОЛ


39

20.20-22.00 Подготовка к следующему дню Р, ЭГ, К Гостиница День 2: 23 мая 2014 г.

8.40-9.00 Трансфер до вуза Р, ЭГ, К 9.00-11.00 Визуальный осмотр вуза – Испытательный

центр физико-химических исследований,

факультеты, выборочное посещение

итогового контролья знаний студентов

Р, ЭГ, К, П, Заведующие

лабораториями,

деканы факультетов,

зав. кафедрами

ИЦФХИ, На

факультетах: Э и ЕН (к. №4);

ФМиТ (к.№7);

ФКиС (к.№2); 11.00-13.00 Визуальный осмотр вуза – лаборатория

плавания «Чайка», общежития Р,ЭГ,К,П,ОЛ

Заведующие ЛП

«Чайка»,

студенческих домов

ЛП «Чайка»,

общежития

13.00-14.00 Обед Р, ЭГ, К, П Столовая

университета 14.00-14.15 Трансфер до корпуса №5 Р, ЭГ, К, П, ОЛ 14.15-14.45 Визуальный осмотр корпуса №5 Р, ЭГ, К, П,

проректора,

директора центров

Корпус №5

14.45-15.15 Встреча с ректором университета Р, ЭГ, К, П,

ректор Корпус №5

Кабинет ректора 15.15-15.30 Трансфер до корпуса №1 Р, ЭГ, К, П, ОЛ

15.30-16.00 Обмен мнениями членов экспертной группы,

просмотр документации по анкетированию

студентов ППС, документации по открытым

занятиям, взаимопосещениям,

индивидуальным планам и т.д.

Р, ЭГ, К, П Корпус №1


16.00-16.40 Встреча с профессорско-преподавательским

составом (ППС) Р, ЭГ, К, П, ППС

Корпус №1

Кабинет №257 16.40-17.00 Обмен мнениями членов экспертной группы Р, ЭГ, К, П

17.00-17.40 Встреча с магистрантами К, ЭГ, К, П,

магистранты Корпус №1


17.40-18.15 Встреча с деканами факультетов и

заведующими кафедрами Р, ЭГ, К, П, деканы Корпус №1


18.15-19.00 Встреча с выпускниками вуза Р, ЭГ, К, П,

выпускники Корпус №1


19.00-19.15 Обмен мнениями в экспертной группе Р, ЭГ, К, П Филфак, 3-1

аудитория 19.15- 20.30 Ужин Р, ЭГ, К Столовая

университета 20.30-20.50 Трансфер до гостиницы Р, ЭГ, К,ОЛ

День 3: 24 мая 2014 г. 8.40-9.00 Трансфер до вуза Р, ЭГ, К,ОЛ Гостиница

9.00-13.00 Работа ЭГ над рекомендациями, выборочное

посещение экспертами объектов, выборочное

приглашение, проректоров, студентов, ППС

или деканов.

Р, ЭГ, К, П Главный корпус, кабинет № 308

13.00-14.00 Обед Р, ЭГ, К, П Столовая

университета 14.00-16.00 Работа ЭГ: формирование рекомендаций и

организационная работа Р, ЭГ, К Главный корпус,

кабинет № 308


40

16.00-17.00 Встреча с руководством, представление

предварительных результатов и рекомендаций

при закрытых дверях

Р, ЭГ, К ректор,

проректора

университета

Кабинет ректора

18:00 -19:00 Ужин Р, ЭГ, К Столовая

университета

Отъезд экспертов по расписанию авиабилетов Р, ЭГ, К, ОЛ Гостиница


41

Приложение 2 _________________________________________________________________

СПИСОК ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ИНТЕРВЬЮ

Ответственный за проведение институциональной аккредитации

№ Ф.И.О. Должность Ученая степень, звание

1 Мырзагалиева Анар Базаровна и.о. проректора по учебно-

методической работе

доктор биологических

наук, доцент

Руководство университета

№ Ф.И.О. Должность Ученая степень, звание

1 Кувандыков Алибек Усербаевич ректор доктор экономических наук

2 Ердембеков Бауржан

Амангельдыевич

проректор по стратегическому

развитию и научной работе

доктор филологических наук,

профессор

3 Мырзагалиева Анар Базаровна и.о. проректора по учебно-

методической работе

доктор биологических наук,

доцент

4 Ровнякова Ирина Владимировна и.о. проректора по воспитательной

работе

кандидат педагогических наук

Руководители структурных подразделений

№ Ф.И.О. Должность

1 Ахметова Гульжан Мырзамухамбетовна декан факультета истории, международных

отношений и права

2 Рахметулина Жибек Берлибековна декан факультета экономики и бизнеса

3 Оразалин Слямбек Калибекович декан филологического факультета

4 Темирбеков Нурлыхан Муканулы декан факультета математики, физики и технологий

5 Садыканова Гульназ Есимбековна декан факультета экологии и естественных наук

6 Нагымжанова Каракат Мукашовна декан психолого-педагогического факультета

7 Куленова Гульнара Борисовна декан факультета культуры и спорта

8 Сактаева Альмира Абешевна и.о.декана факультета дистанционного обучения

9 Алипова Алима Кабдульашимовна начальник управления аккредитации, мониторинга и

прогнозирования

10 Борамбаев Гафур Маратович директор хозяйственного департамента

11 Келгембаева Бакытжан Бекеновна директор центра подтверждения квалификации

12 Ерболатұлы Досым руководитель-зав. Нац. лаборатории

13 Калиакперова Нурлыхан Заманбековна руководитель отдела по воспитательной работе и

социальным вопросам

14 Медеубаева Балжан Заруетовна и.о.начальника отдела организации НИР, НИРС и

инновационных технологий

15 Елеусизова Айжан Аразбековна и.о.начальника отдела международного и научно-

культурного сотрудничества

16 Жакиянова Гульбатима Курмашевна начальник отдела документационного обеспечения и

контроля

17 Раисова Карлыгаш Рахимовна начальник отдела кадров и правовой поддержки

18 Касенуалиева Зере Есимжомартовна главный бухгалтер

19 Чемурекова Жазира Рустемовна начальник планово-экономического отдела

20 Гейцман Людмила Эвальдовна руководитель центра маркетинга и довузовской

подготовки

21 Сыздыкпаева Айгуль Рамазановна руководитель центра информационных технологий

22 Нуралиева Перизат Кузембаевна директор научной библиотеки

Представители работодателей

№ Ф.И.О. Место работы, должность Контакные данные

(моб.тел.)


42

1 Кыржыбаева Светлана

Калеловна

Ведущий специалист ГОРОО

2 Назырова Лариса

Сабировна

Директор по развитию ТОО «Айтас.com»

3 Макагонова Ольга

Геннадьевна

Директор детского сада №99 «Жемчужинка»

4 Каниева Мендигуль

Мубараковна

Директор детского сада№1 «Балапан»

5 Ануарбеков Сымбат

Мухамедбекович

Директор Алтайского филиала ТОО «Казахский

научно-исследовательский институт рыбного

хозяйства»

6 Кусаинова Бакытжамал

Серикбаевна

заместитель директора по учебной работе

Областной специализированной школы- гимназии

интерната им.Жамбыла для одаренных детей

7 Асылбекова Зарина УК МК ТОО «Казцинк», начальник лаборатории

медного производства

8 Маслов Виктор

Владимирович

АО «УКА ТМК», начальник цеха № 52

9 Кушникова Людмила

Борисовна

Начальник комплексной лабораторий Филиала

Республиканского государственного предприятия

на праве хозяйственного ведения «Казгидромет»

МОС и ВР РК по ВКО.

10 Закленчук Елена

Владимировна

зав.отделом научно исследовательской работы

«УИ экобиоцентр» акимата г. Усть-Каменогорска

11 Сандыбаев Ерик

Аскерханович

директор ВК филиала ТОО «Экосервис С».

12 Дмитриева Наталья

Ивановна

КГУ «США ОД № 34» Восточно-Казахстанского

управления)

13 Шабалина Ольга

Сергеевна

зам. директора по учебной работе КГУ

«Белоусовская СШ №1»

14 Нигметжанова Альфира

Толегеновна

учитель КГУ СШ № 26

15 Данилова Наталья


методист отдела образования г. Усть-

Каменогорска

16 Калигазина Сауле

Сагидоллановна

Тилдерди дамыту басқармасы

17 Нурланова Асем

Нурлановна

КАСУ зав.кафедра казахского языка и литературы

18 Калелова Мария

Жалмхановна

ОО “Ассоциация немецкого языка г.Уть-

Каменогорска”на базе языкого учебного центра

Гете-Институт

19 Королева Наталья


КАЗЦИНК начальник метод отдела

20 Сарсембаева Арайлы

Алибековна

ВКГТУ зав.кафедры иностранного языка

21 Абдрахманова Толкын

Муратбековна

ВКГТУ кафедра иностранного языка к.п.н.,

доцент

22 Амирханов Айдын

Кумашкенович

Руководитель Управления юстиции города Усть-

Каменогорск

23 Мырзаканов Анатолий

Кумарбекович

Начальник управления кадров ДВД ВКО,

полковник полиции

24 Жумаксанов Ердос

Шаганович

судья областного суда ВКО, к.ю.н.

25 Аязбаев Еркен

Мукатаевич

руководитель секретариата Ассамблеи народа

ВКО

26 Нургалиев Ербол

Жолдаспекович

руководитель управления внутренней политики

ВКО

27 Иксанов Маулетхан директор школы-интерната для одаренных детей


43

Зарипович им.Джамбула

28 Оспангалиев Кажымукан

Алимханович

начальник отдела технического и

профессионального обучения управления

образования ВКО

29 Имангалиев Совет

Капанович

консул Департамента консульской службы МИД

города Усть-Каменогорск

30 Данияров Баглан

Капаевич

руководитель Департамента по контролю в сфере

образования ВКО

31 Мамырбекова Динара

Самаркановна

ТОО «Шыгыс каганаты»

32 Чернышов Олег

Владимирович

Директор ТОО «Институт анализа

и прогнозирования ВКО»

33 Юрченков Андрей

Михайлович

директор ТОО «Алтайские Экспедиции»

34 Турсумбаева Эльмира

Ерболовна

заместитель коммерческого директора ТОО

«Усть-Каменогорск-Консалтинг»

35 Кажанов Дулат

Зайсанбекулы

Заместитель акима Уланского района

36 Гунькина Наталья

Яколевна

директор ТОО «НЭТ»

37 Сабиев Фархат

Кабденович,

директор ДШИ «Балбұлак», г.Усть-Каменогорск

38 Голубцова Алла

Евгеньевна, завуч

ДМШ № 1, г.Усть-Каменогорск

39 Сафонова Анна

Иосифовна,

старший тренер по плаванию ДЮСШ по г.Усть-

Каменогорску

40 Канапиянов Бахытжан

Кенесбекович

директор межшкольного центра по физической

культуре, г.Усть-Каменогорск

41 Можанов Аскар

Байжигитович

руководитель управления по мобилизационной

подготовке ВКО

42 Куленова Шолпан

Борисовна

заместитель начальника отдела образования по

г.Усть-Каменогорску

43 Веригин Александр

Александрович

директор ТОО «Дальтек-У-Ка»

44 Иссарафутдинов Виктор

Яковлевич

главный технолог АО «ВОСТОКМАШЗАВОД»

45 Кленин Вячеслав

Михайлович

директор КГУ «Областная специализированная

школа для одаренных детей №36»

46 Слямов Бердыбек

Батырканович

Директор Восточно-Казахстанского филиала АО

«Казагрэкс»

47 Байботанова Мадина

Сайлаубеккызы,

инспектор отдела финанс-хозяственный работы и

ИТ акимата города

48 Кокенова Гулмира

Кикбаевна

Работодатель (учитель математики высшей

категории областной специализированной

школы-гимназии-интерната для одаренных детей

им. Жамбыла)

49 Бакурская Ольга

Андреевна

Работодатель (руководитель филиала кафедры

КГУ «СШ № 29» акимата г.Усть-Каменогорска,

учитель математики высшей категории)

Выпускники (по направлениям подготовки)

№ ФИО Год окончания Должность, место работы,

контактные данные

(моб.тел.)

Факультет экологии и естественных наук


44

1 Цыганов Анатолии Павлович 1985 г. Директор УИ «Экобиоцентр» города

Усть-Каменогорск

2 Атарова Ольга Александровна 2005 г. Заместитель директора по

воспитательной работе, КГУ

«Опытнопольская СШ»

3 Губарева Наталья Сергеевна 2000 г. Областной фитопатолог Восточно

Казахстанский областной филиал ГУ

«Республиканский методический центр

фитосанитарной диагностики и

прогнозирования

4 Троеглазова Елена Владимировна 2008 г.

Учитель химии СШ № 18 г.Усть-


5 Шешуков Николай Николаевич 2006 г. ВК регион.научно-произодственная

лаборатория судебной экспертизы,

химик-криминалист

6 Хамхаш Лаура 2011 г.

Преподаватель кафедры химии ВКГУ

им.С.Аманжолова

7 Притыкин Иван Викторович 2013 г. Специалист ФРГП «Казгидромет» по

ВКО

8 Калибеков Медет Манарбекович 2011 г. специалист отдела природоохранного

проектирования и нормирования

ТОО «АЭК»

9 Павленко Анатолий Владимирович 2013 г. Лаборант УНИЦ Экологии

10 Кашкымбаева Сауле Серикбековна 2008 г. главный специалист отдела

экологического контроля Департамента

экологии по ВКО

Факультет физики, математики и технологий

11 Павлов Александр Викторович- 2012 г. АО «ВОСТОКМАШЗАВОД»

начальник лаборатории физико-

механических испытаний и

металлографических исследований

12 Тураканова Гуль Абдыганиевна 2005 г. Учитель физики, Областная

специализированная школа-интернат

для одарённых детей

13 Романова Анастасия Алексеевна- 2012 г. АО «ВОСТОКМАШЗАВОД» инженер

металлографического анализ 1

категории

14 Белгибаева Динара Ахметбековна 2013 г. Технолог, ТОО г.Семипалатинский-

метизный завод

15 Панькова Анастасия Анатольевна 2011 г. Психолог Общественного объединения

«Фонд поддержки детей с

органиченными возможностями «Ак-

тай»

16 Доскалиева Арайлым Ганибековна

2010 г. ВКГУ, ст.преподаватель кафедры

ММиКТ

17 Дуанканов Ринат Даулетбекович 2012 г. ВКГУ, №7 техник кафедры ММиКТ,

18 Кенжебаева Айдана Болатханкызы 2012 г. ВКГУ, № 7 лаборант кафедры ММиКТ

19 Шоргаева Асем Ерболовна 2010 г. ВКГУ №7, лаборант кафедры ММиКТ

20 Бендик Виктория 2010 г. ВКГУ №7, программист кафедры

ММиКТ

21 Капасова А сель Тиянаковна 2013 г. ВКГУ, магистрант 6М060200-

Информатика

22 Зейнелгаби Жанна Зейнелгабикызы 2010 г. ВКГУ, преподаватель кафедры

ММиКТ

23 Нурекенов Еркин Бакытбекович 2012 г. Программист, ТОО «ОЦИТ»

24 Тусыпова Жулдыз Оразбековна 2012 г. ВКГУ, ст. преподаватель кафедры

ММиКТ


45

25 Шошак Мереке


ММиКТ

26 Хамитова Зенура Кайсабековна 2013 г. ВКГУ, №1 к, программист

27 Уалханова Айнур Толыбаевна


ММиКТ

28 Есингельдинов Бауржан

Танырбергенович

2012 г. НИШ, г.Усть-каменогорск, учитель

математики

29 Бутакова Виктория Игоревна 2010 г. КГУ СШ№34 г. Усть-Каменогорска,

учитель математики

30 Оралбекова Назерке Оралбекқызы 2012 г ВКГУ, №4к, офис-регистратор

Психолого-педагогический факультет

31 Назбиева Акмарал Баяновна 2004 г

Ст.преподаватель кафедры психологии

и коррекционной педагогики

32 Токтарбекова Куралай Токтарбековна 2004 г

Ст.преподаватель кафедры психологии

и коррекционной педагогики

33 Косынцева Анастасия 2011 г. КАСУ, преподаватель

34 Керимхан Туя 2011 г. Педагогический колледж,

преподаватель

Факультет культуры и спорта

35 Еремин Максим Сергеевич 2013 г. Певчий хор Свято-Покровского храма

г.Усть-Каменогорск

36 Казыкешова Диана

Турсынбековна

2012 г. Детская музыкальная школа

«Балбулак», преподаватель музыки,

37 Епифанова Анна Витальевна 2013 г. Кафедра музыки ВКГУ

им.С.Аманжолова, концертмейстер,

38 Титченко Александр Александрович 2012 г. Преподаватель кафедры НВП и БЖ

ВКГУ им.С.Аманжолова,

39 Сагадиева Венера Азимкановна 2011 г. Средняя школа №18, педагог-

организатор

40 Ордыбаев Тулеген Мутканович 2013 г. Средняя школа с.Таврия Глубоковского

района, учитель НВП

41 Алимов Сергей Шабуддинович 2012 г. Школа-гимназия №38 г.Усть-

Каменогорск, преподаватель НВП

42 Лысенко Евгений Игоревич 2011 г. Средняя школа №15 г.Усть-

Каменогорск, учитель физической

культуры

43 Кукин Павел Иванович 2013 г. Детско-юношеская спор-тивная школа

по легкой атлетике, тренер по легкой

атлетике

44 Храмцова Юлия Владимировна 2012 г. ККГП «Гандбольный клуб», спортсмен-

инструктор

45 Иванов Артем 1996 г. Средняя школа № 34 г.Усть-


Факультет истории, международных отношений и права

46 Соколов Иван 2009 г. Футбольный клуб «Усть-Каменогорск

Восток»

47 Ислямова Ажар 2010 г. ИПК «Өрлеу» специалист кафедры

управления образования,Тренер

детского фонда ЮНИСЕФ

48 Шуршитбай Майра 2009 г. ВКГУ им.С.Аманжолова,ФИМОиП

каф-ра ФиСПТ, ст преподаватель

49 Джанабаева Баян 2012 г. Мед.колледж, преподаватель

50 Жиренова Айгуль 2010 г. ВКГУ им.С.Аманжолова,ФИМОиП

каф-ра ФиСПТ, ст преподаватель

51 Еркинкызы Зарина 2010 г. ВКГУ им.С.Аманжолова,ФИМОиП

каф-ра УПП, ст преподаватель

52 Зиятова Жадыра 2007 г. Усть-Каменогорское представительство


46

Казахского гуманитарно-юридического

инновационного университета

53 Ашимов Ерасыл 2013 г. Курчуский районный суд, специалист

54 Мурсалимова Анель 2000 г. Частный нотариус

55 Толбаев Алмас 2013 г. Фин полиция города Усть-Каменогорск

инспектор

56 Рамазанов Даулет 2009 г. Заместитель ВК природоохранного

специализированного прокурора

Филологический факультет

57 Баденова Асель Жанболатовна 2011 г. специалист по связям с

общественностью ТОО «Шыгыс

энерготрейд

58 Дурницына Елена Сергеевна 2013 г. учитель русского языка и литературы

КГУ СШ № 4

59 Краскова Ирина 2008 г. корреспондент г. «Мой город»

60 Шабалина Ольга Сергеевна 2005 г. главный редактор г. «Рудный Алтай»

61 Аймуханбетова Гулназ Ахметовна 1998 г. преподаватель казахского языка и

литературы Восточно-Казахстанского

гуманитарного колледжа

62 Зейнолдина Гулмира Нуршайыковна 1996 г. учитель высшей категории казахского

языка и литературы СШ №29

63 Болаева Айнур Кантаевна 1999 г. учитель казахского языка и литературы

школы им.Р.Марсекова

64 Абишев Ержан Кеңесұлы 2010 г. заведующий общественно-

политическим отделом областной

газеты «Дидар»

65 Адлет Нуран 2012 г. Магистрант по специальности

6М011700-Казахский язык и литература

66 Калелова Мария Жалмхановна 1987 г. ОО “Ассоциация немецкого языка

г.Уть-Каменогорска”на базе языкого

учебного центра Гете-Институт

67 Королева Наталья Владимировна 1998 г. ТОО Казцинк Управление обучения и

развития персонала, гл.специалист

68 Сарсембаева Арайлы Алибековна 1998 г. Зав.кафедрой иностранных языков

ВКГТУ

69 Абдрахманова Толкын Муратбековна 1996 г. Ст.преп., к.ф.н., кафедра иностранных

языков ВКГТУ

Факультет экономики и безнеса

70 Дубовская Мария

2012 г. Кредитный менеджер отдела бизнес –

продаж, ВКФАО «Темирбанк» г.Усть-


71 Романова Динара Александровна

2012 г. Экономист, КГУ Усть-Каменогорский

многопрофильный технологический

колледж

72 Закарьянова Шолпан

2013 г. Гл.специалист, Отдел экономики и

бюджетного планирования по г.Усть-


73 Такирова Назгуль Бакыткановна

2012 г. Специалист, отдел организации и

контроля учебного процесса, ВКГУ им.

С.Аманжолова

74 Окасов Дастан Ержанович

2012 г. ВКГТУ им.Д.Серикбаева,


75 Джуманазарова Жанар Сагаладиновна 2012 г. ВКГТУ им.Д.Серикбаева,


76 Шакаримов Ерлан Адильгазыулы

2014 г. Специалист отдела международного и

научно-культурного сотрудничества,

ВКГУ им. С.Аманжолова

77 Куленова Жанна Сериковна 2012 г. Турфирма ТОО «Изумрудный Алтай»


47

МАГИСТРАНТЫ

Психолого-педагогический факультет

6М012300 – Социальная педагогика и самопознание

1. Ермекова Салтанат 1 курс,

2. Муздапарова Райгуль 1 курс,

6М010300 – Педагогика и психология

3. Мамчур Айнур 1 курс,

4. Рамазанова Аяулым 1 курс,

6М050300 – Психология

5. Умирзахова Мадина 1 курс,

Факультет истории, международных отношений и права

№ Ф.И.О. магистранта Контактные данные

(моб.тел.)

GPA

6М020400 – «Культурология»

1. Темрбекова Арайлым 1 курс,

2. Болгауова Гаухар 1 курс

3. Рякова Елена 1 курс

6М030100- «Юриспруденция»

4. Асыл Айша 2 курс

5. Иманбаева Арайлым Сержанқызы 2 курс,

6М020300-История

6. Мухагалиева Дария 1 курс,

7. Бегалина Сагыныш 1 курс,

Факультет культуры и спорта

№ Ф.И.О. Тел.сотовый Курс,GPA

специальность 6М010600-Музыкальное образование

1. Абдолдинова Зинура Галымовна 2 курс,

2. Балташева Асем муратбековна 2 курс

Специальность 6М010800-Физическая культура и спорт

3. Байбатыров Ернар Камбарбекович 2 курс,

4. Шорганова Айнур Базарбеккызы 2 курс,

Факультет математики, физики и технологий

№ Ф.И.О. Контактный телефон

(моб.тел.)

Курс,

GPA

6M060100- Математика

1. Хайрол Сауле 1 курс,

2. Қайратқызы Назерке 1 курс

3. Қайратова Мөлдір Қайратқызы 1 курс,

6M010900- Математика

4. Есингельдинов Бауржан

Танырбергенович

2 курс

5. Сарынова Зауре Толегеновна 2 курс

6M011000- Физика

6. Сатимбекова Асем Базаровна 1 курс,

6M071000- Материаловедение и технология новых материалов

7. Мұқтанова Назерке 1 курс,

8. Найманқұмарұлы Ерасыл 1 курс

6M011100- Информатика

9. Кабдрахманова Зауре Гадыльжановна 2 курс,


48

10. Асқарқызы Айжан 2 курс,

11. Сатбаева Маржан Асановна 2 курс

Филологический факультет


(моб.тел.)

GPA

6М020500-Филология казахская филология

1. Тауанова Бағлан Париолдақызы 1 курс,

2. Нуртаева Назипа Даулеткызы 1 курс,

6М020500-Филология русская филология

3. Хлебникова Ольга Владимировна 1 курс,

6М011700-Казахский язык и литература

4. Ибраева Майра Кунапьяновна 2 курс,

5. Ісбек Берікхан - 2 курс,

Факультет экологии и естественных наук

№ ФИО Контактный телефон

(моб.тел.)

Курс,GPA

6М060700-Биология

1. Жанасбаева Айжан Сиязбековна 1 курс

2. СарсенбаеваГулмираБазарбаевна 1 курс

6М011300-Биология

3. Грушковская Дарья Александровна 1 курс,

4. Алимбеков Ертыс Хамитканович 2 курс,

5. Ахмадиева Камшат Бахытбековна 2 курс,

6М060600-Химия, 6М011200-Химия

6. Амренов Нурсултан Бейбтулы 87778500379 1 курс,

7. Блинова Наталья Николаевна 87051861086 1 курс,

6М060900-География

8. Абенова Асель Саялиновна 87056242597 1 курс,

9. Мухтарова Әсел Мұхтарқызы 87779829891 1 курс,

6М060800-Экология

10. Букумбаев Даулет Каирбекович 87016085626 1 курс

11. Наурызбаева НазеркеРақымбекқызы 87011400161 1 курс,

Факультет экономики и бизнеса


(моб.тел.)

Курс, GPA

6M050600-«Экономика»

1. ДомалатовЕржанБагданович 1 курс,

2. ОрдабаеваМайнурАйтказиновна 2 курс,

6M051000 - «Государственное и местное управление»

3. БотабаевАдилет Маратович 1 курс,

4. Целовальникова Оксана Борисовна 1 курс,

6M090200- «Туризм»

5. Жазнаева Асель Балмухамбетовна 1 курс,

6. ЖугинисоваСаулеПаскаловна 1 курс,

6М050900-Финансы

7. ЖапароваАйнагуль 2 курс,

ИТОГО: 50 магистрантов

Список студентов 1-2 курсов


(моб.тел.)

Курс,

GPA

ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ


49

5В010900- Математика

1 Айтмұханбетова Жансая Айтмұханбетқызы 1 курс,

2 Жанахметова Мадина Маратқызы 1 курс,

3 Қанағатова Альфия Қалдыбекқызы 1 курс,

4 Нурбек Улжан Нурбекқызы 1 курс,

5 Мұқатаева Анар Әлібекқызы 1 курс,

6 Сарсекеева Сымбат Жаксыбековна 1 курс,

7 Ауезов Ержан Бэкулы 2 курс,

8 Скоробогатов Сергей Александрович 2 курс,

5В011000- Физика

9 Сорока Дарья Сергеевна 1 курс,

10 Амантай Алма 2 курс,

11 Есенгелді Досжан Есенгелдіұлы 2 курс

12 Оралбеков Мақсат Нұржанұлы 2 курс,

5В071000- Материаловедение и технология новых материалов

13 Лямкин Сергей Эдуардович 2 курс,

14 Сарыбаева Аягөз Сакенқызы 2 курс,

5В060500- Ядерная физика

15 Оспанова Жанна Нурболатовна 1 курс,

16 Макашина Кристина Александровна 1 курс,

17 Калимолдин Ескелды Ержанович 1 курс,

5В012000- Профессиональное обучение

18 Токтагулова Жадыра Берикполкызы 1 курс,

19 Төкежанов Азамат Берікұлы 1 курс,

20 Толыкбаева Назима Бауыржановна 2 курс,

21 Хамитов Ерасыл Ержанатұлы 2 курс,

5В011100 «Информатика

22 Гордеева Анна Алексеевна 1 курс,

23 Ерболатова Айсұлу Ерболатқызы 2 курс,

24 Әлімханова Әсем Әлімханқызы 2 курс,

5В072800 -Технология перерабатывающих производств

25 Русина Яна Сергеевна 2 курс,

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

5В010100 – Дошкольное обучение и воспитание

1 Амангельдинова Айдана 1 курс,

2 Әбілмажинова Інкәр 1 курс,

3 Кумашева Альмира 1 курс,

4 Мусабаева Гүлзада 1 курс,

5 Нәпенова Ажар 1 курс

6 Сайран Гулжаухар 1 курс,

5В010200 – Педагогика и методика начального обучения

7 Бородавкина Мария 1 курс,

8 Землянухина Марина 1 курс,

9 Сарбиева Салтанат 1 курс,

10 Большева Виктория 2 курс,

11 Жунусова Айжан 2 курс,

5В010300 – Педагогика и психология

12 Абугумарова Гулдана 1 курс,

13 Болатова Толқын 1 курс,

14 Бидахметова Айдана 1 курс,

15 Джумагулова Айгерим 1 курс,

16 Бахимурат Дамел 1 курс,

17 Советбекова Альмира 1 курс,

18 Әбенова Елнұра 2 курс,

5В010500 – Дефектология

19 Жумагулова Кымбат 1 курс,


50

20 Сей Александра 2 курс,

21 Ким Полина 2 курс,

22 Алибаева Дарья 2 курс,

5В050300 – Психология

23 Кырыкбаева Назым 2 курс, 3,86

Специальность: 5В012300 – Социальная педагогика и самопознание

24 Естаева Айжан 2 курс,

25 Ибраимова Альфия 2 курс,

ФАКУЛЬТЕТА ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА

5В050600-Экономика

1 Амангельдин Аслан Алмасович 1 курс,

2 Джамбулина Анжела Радимовна 1 курс,

3 Улакова Рамина Ермековна 1 курс,

4 Чжан Лилия Цзюньхуа 1 курс,

5 Чубакова Виктория Павловна 1 курс,

6 Қожахметов Әділ Алшарұлы 1 курс,

7 Красногорова Ксения Павловна 2 курс

8 Рахымбекова Мәдина Болатбекқызы 2 курс,

9 Созонтова Александра Сергеевна 2 курс,

10 Турсынгали Назерке 2 курс,

5В090200-Туризм

11 Герасимова Виктория Михайловна 2 курс,

12 Русакова Мария Анатольевна 2 курс,

13 Сарсекенова Назым Руслановна 2 курс,

5В051000-Государственное и местное управление

14 Жасұланова Жібек Қайсарқызы 2 курс,

15 Ляпунова Ирина Викторовна 2 курс,

16 Сүлейменов Рүстем Саматұлы 2 курс,

17 Мамежанова Әнел Жомартқызы 1 курс,

18 Оспанов Темирлан Русланович 1 курс,

19 Ауғанбаева Назерке Есболатқызы 1 курс,

20 Жаныбекова Дина Жаныбекқызы 1 курс,

21 Маулқанова Гүлнұр Уалиханқызы 1 курс,

22 Бердалина Алия Нуржановна 2 курс,

23 Походяева Мария Анатольевн 2 курс,

24 Рамазанова Айгерим Асулановна 2 курс,

25 Туртубекова Лаура Ерсаиновна 2 курс,

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОЛОГИИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

5В011200-Химия

1 Гаврикова Дария Айткалиевна 1 курс,

2 Дягилева Виктория Александровна 1 курс,

3 Айдарханов Шынгыз Бауржанович 2 курс,

4 Салимбаева Анара Атымбековна 2 курс,


5 Қрықпаева Галима Советқанқызы 1 курс,

6 Заркумова Лязат Ерболатқызы 1 курс,

7 Искакова Динара Қайратқызы 1 курс

8 Макарова Екатерина Юрьевна 2 курс,

9 Кольцова Юлия Николаевна 2 курс,

10 Чилибаева Дана Қайратқызы 2 курс,

5В011300-Биология

11 Даулетбекова Акерке Жантасовна 1 курс,

12 Ермекова Арайлым Қадылбекқызы 1 курс,

13 Нукушева Ақбота Қайратқызы 1 курс,

14 Бондарчук Дениза Хайдаровна 2 курс,

15 Козьмина Нина Алексеевна 2 курс,


51

16 Матаева Асель Сериковна 2 курс,

5В060900-География

17 Шевченко Александр Викторович 1 курс

18 Найзабаева Шахризада Хафизқызы 2 курс,

19 Сағынбай Мөлдір Болатқызы 2 курс,

5В060800-Экология

20 Аубакирова Анель Манарбековна 1 курс

21 Ходко Яна Дмитриевна 1 курс

22 Нұрлыбекова Мейірім Ержанқызы 2 курс,

23 Сейілханова Әйгерім Досжанқызы 2 курс,


24 Киселева Ксения Алексеевна 2 курс,

25 Жумакаев Аслан Кайратович 2 курс,

ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

5В010600-Музыкальное образование

1 Поземина Татьяна Сргеевна 1 курс,

2 Ақанғалиева Айгерім Әлімбекқызы 1 курс,

3 Багвар Меруерт Багварқызы 1 курс,

4 Молдабаева Мадина Бауыржанқызы 1 курс,

5 Балажанова Ардак Айтказыевна 2 курс,

6 Мурзашева Адиля Муратовна 2 курс,

7 Хавдгажы Рауан 2 курс,

8 Жетпісова Айдана 2 курс,

5В010400-Начальная военная подготовка

9 Акылбаев Ержан Азаматович 1 курс,

10 Таукенов Ерасыл Оралбекұлы 1 курс,

11 Құлұмбекова Айымгүл Мұратбекқызы 1 курс,

12 Манапов Думан Ерланович 1 курс,

13 Кенжиканов Ерболат Айдынович 2 курс

14 Аканаева Перизат Саматқызы 2 курс,

15 Байдрахманов Даурен Серикович 2 курс,

16 Кожахметов Рахмет Бидахметович 2 курс,

17 Жангазина Гульден Болаткановна 2 курс,

5В010800-Физическая культура и спорт

18 Аносов Станислав Александрович 2 курс,

19 Игнатьев Виталий Вадимович 2 курс,

20 Қыдырбеков Нұрлыбек Ермекұлы 2 курс,

21 Рахимов Амир Валериевич 2 курс,

22 Богдановская Татьяна Сергеевна 1 курс,

23 Сайлауханов Cерікболсын 1 курс

24 Көпбаева Әсем Сержанқызы 1 курс,

25 Темірханов Шыңғыс Алмасұлы 1 курс,

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ПРАВА

5В020200-Международные отношения»

1 Чотбанова Жансауле 2 курс,

2 Чотбанова Анар 2 курс,

3 Глушков Филипп 1 курс,

4 Казачкова Мария 1 курс,

5 Садыкова Еркежан 1 курс,

6 Толкимбаев Шынгис 1 курс,

7 Әнуарбеков Наурызбай 1 курс,

8 Вяткин Николай 1 курс,

9 Кабышева Алина 1 курс,

10 Кенесбекова Аида 2 курс,

5В030100-Юриспруденция

11 Санзыбаев Адиль 1 курс,

12 Абеуов Руслан 1 курс,


52

13 Ирков Роман 1 курс,

14 Ашимов Саят 2 курс,

15 Ксембаева Алтынай 2 курс,

16 Нурпеисова Самал 2 курс,

17 Рахимжанова Динара 2 курс,

18 Увашев Айзат 2 курс,

19 Кайсанова Бинур 2 курс,

20 Еркенов Дархан 2 курс

21 Смагулов Азамат 2 курс,

5В011400-История

22 Погодина Екатерина 2 курс,

23 Симбаева Бахыт 2 курс,

24 Қайрат Жазира 2 курс,

25 Уали Раушан 2 курс,

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

5В011700-Казахский язык и литература

1 Оралбекова Құралай Оралбекқызы 2 курс,

2 Даривхан Нұргүл 2 курс

3 Кеншілік Лаура 2 курс

4 Аймуханбетова Мадина Еркиновна 2 курс,

5 Шакер Гүлмира Еркінқызы 2 курс

6 Қайырбекова Лаула Әлібекқызы 2 курс

7 Кешубаева Әсел Асқарқызы 2 курс

8 Бекпасова Әсем Зарқанқызы 2 курс

9 Қасенова Еркежан Қанатқызы 2 курс

10 Асқарова Алтынай Асқарқызы 2 курс

Журналистика

11 Дузбаев Дан Маликович 1 курс

12 Колесникова Елена Юрьевна 1 курс

13 Крук Олег Игоревич 1 курс

14 Мырзагаликызы Айжан 1 курс

15 Сметанина Алина Романовна 1 курс

16 Толеугожина Саягуль Толеугожиновна 1 курс

5В011900-Иностранный язык: 2 иностранных языка

17 Абенова Е. 2 курс

18 Маутиева А. 2 курс

19 Пайзолдина И. 2 курс

20 Оразгалиева М. 2 курс

21 Садыкбек Л. 2 курс

22 Сайханова К. 2 курс

23 Ахмадиева А. 2 курс

24 Казез А. 2 курс

25 Журсунгалиева Р. 2 курс

ИТОГО: 175 студентов

Список студентов 3-4 курсов


(моб.тел.)

Курс,

GPA


5В010900-«Математика»

1 Кәкімова Алтынай Жұмабекқызы 3 курс,

2 Рыженков Александр Владимирович 4 курс,

5В060100-«Математика»

3 Төлеубекова Гүлжан Төлеубекқызы 3 курс,

5В011000-«Физика»

4 Шангишбаева Айдана Слямқызы 3 курс,


53

5 Амренова Назерке Жанболаткызы 4 курс,

6 Бакешева Баян Мұхтарханқызы 4 курс,

5В060400-«Физика»

7 Садвақасова Назерке Еркешқызы 3 курс,

8 Дроздова Анна Константиновна 4 курс,

9 Құрманғалиев Берік Семетайұлы 4 курс,

5В071000-«Материаловедение и технология новых материалов»

10 Нұрғалиев Тілеубек 3 курс,

5В060500-«Ядерная физика»

11 Манапова Жадыра Ризабекқызы 3 курс,

12 Рахметоллақызы Сайра 3 курс

13 Самарханов Қуаныш Қанатұлы 3 курс,

5В012000-«Профессиональное обучение»

14 Молданов Парасат Тоқтарбекұлы 3 курс,

15 Каметова Даметкен Қайратқызы 3 курс

5В072800-«Технология перерабатывающих производств»

16 Арыстангалиев Ахат Агланбекович 3 курс,

17 Мырзахметова Құралай Бауыржанқызы 4 курс,

5В060800-«Агроинженерия»

18 Жалынбек Мәден 87028530135 4 курс,

5В011100-«Информатика»

19 Далелқан Назыр Бостанұлы 3 курс,

20 Қайрбекова Гүлназ Дарханқызы 3 курс,

21 Анюнина Кристина Григорьевна 4 курс,

22 Касымканов Даулеткан Талгатулы 4 курс,

23 Раисова Назерке Адильбековна 4 курс,

24 Веригина Ксения Юрьевна 4 курс,

25 Мейменбаева Айзада Кайрбековна 4 курс,


5В010100 – Дошкольное обучение и воспитание

1 Ларионова Ксения 3 курс,

2 Муйтунова Мария 3 курс

3 Маслова Елена 3 курс,

4 Болатханова Динара 3 курс,

5 Першина Александра 3 курс,

6 Толегенова Эльвира 3 курс,

7 Нуракишова Жанар 4 курс,

8 Ахметова Айгерим 4 курс,

9 Ахметбекова Қаршыға 4 курс,

10 Ангельчева Любовь 4 курс,

5В010200 – Педагогика и методика начального обучения

11 Туебаева Ажар 3 курс,

12 Абақанова Жансая 3 курс,

13 Айткалиева Шырайлым 3 курс,

14 Лакова Нұрбақыт 3 курс,

15 Малғажина Арай 3 курс,

16 Нұртазина Назерке 3 курс,

5В010500 – Дефектология

17 Диярова Анель 3 курс,

5В050300 – Психология

18 Кумаргалиева Аяулым 3 курс,

19 Жартыкеева Нургуль 3 курс

20 Тлеуханова Жулдыз 3 курс

21 Трофимова Маргарита 3 курс,

5В012300 – Социальная педагогика и самопознание

22 Бахытбекова Назерке 3 курс,

23 Мадинова Меруерт 3 курс


54

24 Нұрлыбаев Нұрасыл 3 курс,

25 Оразов Айдын 3 курс

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА

5В051000-Государственное и местное управление

1 Малгажина Айым Елтайкызы 3 курс,

2 Сәлімжанова Әсел Батырканқызы 3 курс,

3 Жәнібекова Салтанат Жәнібекқызы 3 курс,

4 Мержақыпов Қуаныш Мұратбекұлы 3 курс,

5 Талапқызы Әсел 3 курс,

6 Тұрсынханова Маржан Дәулетқызы 3 курс,

7 Қалимбекова Құралай Муралқанқызы 3 курс,

8 Қызырбекова Қаламқас Қызырбекқызы 3 курс

5В050700-Менеджмент

9 Алкадырова Жанеля Аскаровна 3 курс,

10 Овчинникова Анастасия Сергеевна 3 курс,

11 Турбина Софья Андреевна 3 курс,

12 Юферова Александра Владимировна 3 курс,

5В090200-Туризм

13 Байгушкарова Мадина Юрьевна 3 курс,

14 Даутова Алина Раисовна 3 курс,

15 Мухамадиева Ануара Казыкеновна 3 курс,

16 Сейльханова Дина Нурамбековна 3 курс,

17 Сидорова Галина Александровна 3 курс,

18 Безверхняя Галина Александровна 4 курс,

19 Борамбаева Айгерім Бауржанқызы 4 курс,

20 Михайлова Наталья Сергеевна 4 курс,

21 Мырзахметова Гульдана Бакытбеккызы 4 курс,

22 Соснина Татьяна Сергеевна 4 курс

23 Шакаримов Ерлан Адильгазыулы 4 курс,

5В050600-Экономика

24 Григорьева Ирина Владимировна 4 курс

25 Мұқашева Мәдина Кенжебекқызы 4 курс,

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОЛОГИИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК


1 Сайлыбаева Асель Нурлановна 87055300455 3 курс,

2 Ковалева Галина Юрьевна 87777909642 3 курс,

3 Петрова Виктория Викторовна 87774110941 3 курс,


4 Зарлыхан Назерке Сымбатқызы 3 курс,

5 Хасен Темирлан 3 курс,

6 Кожасеитова Минура Айтмухаметкызы 3 курс

7 Канопиянова Сагыныш Мураткызы 4 курс

8 Сыдыкова Айнагуль Амантайкызы 4 курс,


9 Хамзина Асел Жамсаповна 3 курс,

10 Нұрғалиева Қырмызы Елубайқызы 4 курс,

11 Ақшабаева Гүлнәз Болатқызы 4 курс,

12 Акентьева Екатерина Валерьевна 4 курс


13 Садвакасова Фариза Сериковна 3 курс,

14 Варламова Екатерина Сергеевна 3 курс,

15 Ринатова Райхан Ринатқызы 3 курс,

16 Шмурыгина Алиса Сергеевна 4 курс,

17 Бату Мәдина Мұратбекқызы 4 курс


18 Алишев Арыстан Сайлауулы 3 курс

19 Избасарова Диана Бекеновна 4 курс,


55

20 Халелова Толганай Абылгазыкызы 4 курс,

5В060800-Экология

21 Бақытқан Диас Бақытқанұлы 3 курс,

22 Мыржикова Әсем Даулетханқызы 3 курс,

23 Костубаева Айгерим Ельтаевна 4 курс,

24 Бутабаева Гульнара Мухаметкалиевна 4 курс,


25 Бейбітқанова Камшат Бейбітқанқызы 3 курс,

ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

5В010600-Музыкальное образование

1 Исатаева Жұлдыз Ерикқызы 3 курс

2 Абугалиев Мансур Маратович 3 курс,

3 Амельченко Евгения Евгеньевна 4 курс

4 Мамуканова Лейла Лашынқызы 4 курс

5 Бочаров Александр Анатольевич 4 курс,

6 Попукалова Ольга Александровна 4 курс

7 Кәдрбай Жайнагүл 4 курс

8 Смағұл Гүлжан 4 курс, 3,87

5В010400-Начальная военная подготовка

9 Бельгибаева Айжан Серикпеккызы 3 курс,

10 Жарганов Жандос Тохтасынович 3 курс,

11 Қалдыбай Тілек Мұсабекұлы 3 курс,

12 Кадырханов Адилет Меиржанулы 3 курс

13 Дуненбаев Ольжас Серикканулы 4 курс

14 Камидолдин Рауан Алимканулы 4 курс,

15 Қаженова Айнұр Бақытханқызы 4 курс,

16 Булекпаев Алмас Маратович 4 курс,

5В010800-Физическая культура и спорт

17 Ефимов Евгений Васильевич 4 курс, GPA

18 Быков АнтонЕвгеньевич 4 курс, GPA

19 Сапаргалиева Акерке Сериковна 4 курс, GPA

20 Қасымбеков Досжан Тоқтарбекұлы 4 курс, GPA

21 Нанаев Игорь Валентинович 3 курс, GPA

22 Токтаров Газиз Жулдызбекович 3 курс, GPA

23 Байғалиева Айнұр Мұратбекқызы 3 курс, GPA

24 Мухатаева Айгерим Кайырлыкызы 3 курс, GPA

25 Омиртаев Азамат Нурланбекович 3 курс, GPA

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И ПРАВА

5В020200-Международные отношения

1 Карпов Александр 3 курс,

2 Рашид Камилла 3 курс,

3 Саинкумар Амина 3 курс,

4 Тлеухан Абылайхан 3 курс

5 Қайратова Арайлым 3 курс,

6 Алдекина Айгерим 4 курс,

7 Байдельдинова Эллина 4 курс,

8 Винтовкина Екатерина 4 курс,

9 Саримов Данияр 4 курс,

10 Фербер Элина 4 курс,

11 Кененова Айдана 4 курс

12 Толқынбекова Арай 4 курс,

5В030100-Юриспруденция

13 Ескалиева Айбике 3 курс,

14 Сакитова Сауле 3 курс,

15 Бельденбаев Павел 3 курс,

16 Абилгасенова Айжан 3 курс,


56

17 Дырынбаева Гульжан 3 курс,

18 Кабжалелова Асель 4 курс,

5В011400-История

19 Адылбаев Жандос

20 Шарипханов Тохтар

21 Ахмадиева Жанерке 3 курс,

22 Тынышева Жанерке 3 курс,

23 Таишев Ерасыл 3 курс

24 Салимова Мадина 4 курс,

25 Шынтемирова Дина 4 курс,


5В011900-Иностранный язык: два иностранных языка

1 Сагынбекова Е 3 курс

2 Тоқтарова А 3 курс

3 Бисембаева А 3 курс

4 Кузарканова Д 3 курс

5 Алимханова А 3 курс

6 Какенова Г 3 курс

7 Дюсупова С 3 курс

8 Жонкабаева С 3 курс

9 Каскарбеков Н 3 курс

10 Окасова А 3 курс

11 Толыкбаева М 3 курс

12 Тураров С 3 курс

13 Бурматова В 4 курс

14 Щебедя А 4 курс

15 Курносенко Е

4 курс

16 Ермуханбетова М 4 курс

5В020700-Переводческое дело

17 Кучербаева Н. 4 курс

18 Аканов О. 4 курс

19 Мекежанова Е. 4 курс

20 Кефер Е. 4 курс

21 Ежова И. 4 курс

22 Кабидолдина Д. 4 курс

23 Мухамеджанова Ж. 4 курс

24 Канатова Г. 4 курс

25 Колесник Л. 4 курс

ИТОГО: 175 студентов

ППС

№ Ф.И.О. Должность Ученая степень

и звание

Контактные номера


Кафедра психологии и коррекционной педагогики

1 Коккозева

Кульчария

Шамильевна

Доцент кафедрой

кафедра психологии и

коррекционной педагогики

Кандидат

педагогических наук

2 Аканова Жанель

Маратбековна

Старший преподаватель

кафедры психологии и


Магистр педагогики и

психологии

3 Токтарбекова

Куралай






57

Токтарбековна коррекционной педагогики

4 Ковалев Сергей

Эдуардович

Доцент кафедры

психологии и


Кандидат

психологических наук

5 Лаврентьева

Марина





Магистр дефектологии

6 Стельмах

Светлана

Александровна




Кандидат


7 Назбиева

Акмарал

Баяновна






8 Дергачева

Евгения





Кандидат


9 Грищенко Елена

Георгиевна




Кандидат


Кафедра педагогики и психологий

10 Паньшина

Татьяна

Викторовна

Преподаватель кафедры

педагогики и психологий

Кандидат


11 Снегирева Елена

Евгеньева


кафедры педагогики и

психологий

Кандидат


12 Сахариева Светл

ана Геннадьевна

Ассоциированный

профессор кафедры


Кандидат


13 Губайдуллина

Гаян

Нурахметовна




Кандидат


14 Данилевич Юлия

Иосифовна

ассоциированный



пс.ғ.к.,

Кафедра теории и методики начального обучения

15 Ахмадиева

Жанна

Куанышевна

Доцент кафедры теории и

методики начального

обучения

Кандидат

педагогических наук,

16 Бенеш Наталья

Ивановна

Доцент кафедры теории и


обучения

Кандидат


17 Раченкова Галия

Магсумовна


кафедры теории и


обучения

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОЛОГИЙ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

Кафедра биологии

18 Игисинова

Жамал

Турсынгожакызы

Доцент кафедры биологии к.б.н.

19 Акзамбек Арай

Муратхановна


кафедры биологии

Магистр биологии

Кафедра химии


58

20 Аубакирова Роза

Аблакимовна

Доцент кафедры химии К.х.н.

21 Даутова Зухра

Сатбековна

Доцент кафедры химии Кандидат


22 Троеглазова

Анна



кафедры химии

23 Афанасенкова

Ирина



кафедры химии

Кандидат


Кафедра экологии и географии

24 Бейсембаева Роза

Сейдахметовна

Доцент кафедры экологий

и географии

к.г.н., доцент

25 Забенова Гулнар

Бекешовна


кафедры экологий и

географии

26 Салыкбаева

Галия Манаповна



географии

27 Байжуманова

Лейла

Толеубаевна



географии


Кафедра русского языка и литературы

30 Абдуллина

Люция

Ильдаровна



русского языка и

литературы

Кандидат

филологических наук

31 Будникова

Наталья

Николаевна


кафедры русского языка и


32 Токтубаева

Асель

Жадигеровна


кафедры русского языка и


Кафедра иностранного языка

33 Чжан Елена

Евгеньевна


кафедры иностранного

языка

Кандидат


доцент

34 Гулечко Татьяна

Алексеевна,


кафедры иностранного

языка

Кафедра казахского языка и литературы

35 Айтмукашова

Аида

Айтмукашовна


кафедры казахского языка

и литературы

Кандидат


36 Барбосынова

Карлыгаш

Туркестановна




37 Сапанова Айман

Мауытхановна




ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ПРАВА

Кафедра философии и социально-политических теорий

38 Сейтембетов

Ермек

Жакенович


философии и социально-

политических теорий

Кандидат


http://www.vkgu.kz/ru/obrazovanie/Faculteti_vuza/history/filosophy.htm


59

39 Савчук Елена

Викторовна


кафедры философии и

социально-политических

теорий

40 Кабдрахманова

Фаийна

Канатовна


философии и социально-

политических теорий

Кафедра истории Казахстана

41 Казбекова Айнур

Татимбетовна


кафедры истории

Казахстана

Магистр истории,

42 Жаманбаева

Лаззат

Кыдырбековна


кафедры истории

Казахстана

Магистр истории,

43 Турова Лидия

Петровна

доцент кафедры истории

Казахстана,

К.и.н.,

Кафедра гражданского права и гражданского процесса

45 Кунанбаева

Гульмира

Какимжановна


кафедры Гражданского

права и гражданского

процесса

Магистр

юриспруденции

46 Дуйсембаева

Самал

Даулетовна


кафедры Гражданского

права и гражданского

процесса

Магистр

юриспруденции

Кафедра уголовного права и уголовного процесса

47 Еркынкызы

Зарина


кафедры Уголовного права

и уголовного процесса

48 Амиргалиев

Айтикен

Саменович


кафедры Уголовного права

и уголовного процесса

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА

Кафедра финансы и учет

49 Шолпанбаева

Каншайм

Жунусовна

Доцент кафедры финансы

и учет

к.э.н.,

50 Шайханова

Нургуль

Кунафьяновна

Доцент кафедры финансы

и учет

к.э.н.,

51 Немеренева

Клара

Токтаркановна-


кафедры финансы и учет

Кафедра бизнеса и делового администрирования

52 БолгауовТохтар

Анкиевич

Доцент кафедрой бизнеса

и делового

администрирования

к.э.н.,

53 Ситникова Елена

Станиславовна

Доцент кафедрой бизнеса

и делового


к.э.н.,

54 Галяпина Галина

Валентиновна-


кафедрой бизнеса и

делового


60


Кафедра менеджмента и маркетинга

55 Койшинова

Гайни

Касымовна

Доцент кафедрой

менеджментаи маркетинга

к.э.н.,

56 Ордабаева

Майнур

Айтказиновна-


кафедрой менеджментаи

маркетинга

57 Рахметова Алия

Канатовна


кафедрой менеджментаи

маркетинга

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Кафедра теории и методики физической культуры и спорта

58 Русанов Василий

Петрович,


Кафедры теории и

методики физической

культурыи спорта

д.п.н.,

59 Кругликов

Александр

Николаевич

старший преподаватель

кафедры Кафедры теории

и методики физической


60 Уанбаев Еркин

Киноятович,

доцент кафедры Кафедры

теории и методики

физической культурыи

спорта

Кандидат


61 Рахимова Роза

Алпысбаевна,


кафедры Кафедры теории

и методики физической


Кафедра начальной военной подготовки и безопасности жизнедеятельности

63 Мананбаева

Сауле

Тельмановна,


кафедры Кафедры

начальной военной

подготовки и безопасности

жизнедеятельности

к.м.н.,

64 Скаков Архат

Алипканович,






65 Мустафина

Бакытгуль

Айтказиновна,






Кафедра музыки

66 Ахмерова Лаура

Журсунгалиевна,


музыки

67 Есютина Марина

Павловна,


кафедры музыки

68 Нурхатова

Майра Сапиевна,

Доцент кафедры музыки


Кафедра физики


61

69 Бектасова

Гульсым

Сафуановна

Доцент кафедры физики к.филос.н., доцент

ВКГУ

70 Квеглис

Людмила

Иосифовна

Профессор кафедры

физики

д.ф.-м.н.

71 Курмангалиева

Алима

Сериккановна


кафедры физики

Магистр физики

Кафедра профессионального обучения и технологий

72 Кентпаева

Маржан

Оралхановна


профессионального

обучения и технологий



73 Казбеков Талгат

Маулюмбердино

вич.


профессионального

обучения и технологий

Кафедра математики

74 Тугылбаева

Балжан



кафедры математики

75 Ергалиев Ерлан

Канапиянович


математики

к.ф.м.н,

76 Алимбекова

Нурлана

Бауржановна


кафедры математики

Кафедра математического моделирования и компьютерных технологий

77 Кадырова

Айнагуль

Сабеновна


кафедры математического

моделирования и

компьютерных технологий

Кандидат


78 Карменова

Мархаба

Ахметоллиновна


кафедры математического

моделирования и

компьютерных технологий

Магистр информатики

Documents

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA · 2016. 12. 2. · 2 Состав экспертной группы ... аудит», «Русский язык и