МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИГосударственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Мурманской области«МОНЧЕГОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ МО «МонПК»)

СОГЛАСОВАНО

г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ МО «МонПК»

JI.A. Рыжко

'0JT Ал?/£

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

подготовки специалистов среднего звена

специальности среднего профессионального образования

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий исооружении

Базовая подготовка

Очная форма обучения

Представитель

2016 год

Основная профессиональная образовательная программа среднего

профессионального образования подготовки специалистов среднего звена

составлена на основе федерального государственного образовательного

стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки,

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 11 августа 2014 г. № 965.

Организация разработчик ГАПОУ МО «МонПК»

Разработчики:

И.А. Кулдыркаева, преподаватель ГАПОУ МО «МонПК»___________ученая степень, звание, должность, Ф.И.О.

И.В. Исиченко, председатель ЦК ПД

ученая степень, звание, должность, Ф.И.О.

Рассмотрена на заседании Педагогического совета

Протокол № о т _____________г.

2

СОДЕРЖАНИЕ1. Общие положения

1.1.Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы.

1.2.Нормативный срок освоения программы2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования крезультатам освоения основной профессиональной образовательной программы

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса3.1. Рабочий учебный план (Приложение)3.2. Календарный учебный график (Приложение)3.3. Аннотации рабочих программ дисциплин общего гуманитарного и социально­

экономического цикла3.3.1. Рабочая программа ОГСЭШ.Основы философии3.3.2. Рабочая программа ОГСЭ.02. История3.3.3. Рабочая программа ОГСЭ.ОЗ. Иностранный язык3.3.4. Рабочая программа ОГСЭ.04. Технический русский язык3.3.5. Рабочая программа ОГСЭ.05. Психология делового общения3.3.6. Рабочая программа ОГСЭ.06. Физическая культура

3.4. Аннотации рабочих программ дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла

3.4.1. Рабочая программа ЕН.01. Математика3.4.2. Рабочая программа ЕН.02. Информатика3.4.3. Рабочая программа ЕН.03. Экологические основы природопользования

3.5. Аннотации рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей профессионального циклаРабочие программы общепрофессиональных дисциплин

3.5.1. Рабочая программа ОП.01. Инженерная графика3.5.2. Рабочая программа ОП.02. Техническая механика3.5.3. Рабочая программа ОП.03. Основы электротехники3.5.4. Рабочая программа ОП.04. Основы геодезии3.5.5. Рабочая программа ОП.05. Информационные технологии в профессиональной

деятельности3.5.6. Рабочая программа ОП.06. Экономика организации3.5.7. Рабочая программа ОП.07. Основы инженерной геологии3.5.8. Рабочая программа ОП.08. Строительные материалы и изделия3.5.9. Рабочая программа ОП.09. Основы исследовательской деятельности3.5.10. Рабочая программа ОП.10. Безопасность жизнедеятельности

Рабочие программы профессиональных модулей.3.5.7. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01. Участие в

проектировании зданий и сооружений3.5.8.Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02. Выполнение

технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов

3.5.9. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений

3.5.10. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов

3.5.11. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

3.6. Организация учебной и производственной практик

3

3.7. Организация получения среднего профессионального образования в заочнойформе.4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. Программа государственной итговой аттестации.

5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников.

Приложения: рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, учебной, производственной, производственной (преддипломной) практики, рабочийучебный план, календарный учебный график.

4

П О ЯСН И ТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА1. Общие положения.

1.1. Н ормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы.

Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки.

Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы составляют:- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-Ф «Об образовании в Российской Федерации»;- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2014 г. № 965;- нормативно- методические документы Минобрнауки России.

1.2. Н ормативны й срок освоения программы.Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной

программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальности08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийпри очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1

Таблица 1

Образовательная база приема

Наименование квалификации базовой подготовки

Н ормативны й срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования

на базе основного общего образования

Техник 3 года 10 месяцев

2. Х арактеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.2.1. Область и объекты профессиональной деятельности.

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по проектированию, строительству, эксплуатации,

ремонту и реконструкции зданий и сооружений.Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

строительные объекты (гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания и сооружения);строительные материалы, изделия и конструкции; строительные машины и механизмы;нормативная и производственно-техническая документации;технологические процессы проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений и их конструктивные элементы; первичные трудовые коллективы.2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции.Техник готовится к следующим видам деятельности:

Таблица 2Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника

5

Код НаименованиеВПД.1 . Участие в проектировании зданий и сооружений.ПК 1.1 Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и

детали конструктивных элементов зданий.ПК 1.2 Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием

информационных технологий.ПК 1.3 Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных

конструкций.ПК 1.4 Участвовать в разработке проекта производства работ с применением

информационных технологий.ВПД. 2 Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и

реконструкции строительных объектов.ПК 2.1 Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной

площадке.ПК 2.2 Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы

по реконструкции строительных объектов.ПК 2.3 Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода

материальных ресурсов.ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.ВПД. 3 Организация деятельности структурных подразделений при выполнении

строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.

ПК.3.1 Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК.3.2 Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности

жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

ВПД. 4 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

ПК 4.1 Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и

инженерного оборудования зданий.ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и

реконструкции зданий.ВПД. 5 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих.

Выпускник по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

Таблица 3____________________________ Общие компетенции выпускника____________________________Код НаименованиеОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

6

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

7

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

АННОТАЦИИ К РА БОЧИ М ПРОГРАМ М АМ

О БЩ И Й ГУМ АНИТАРНЫ Й И СОЦИ А ЛЬН О -ЭКО Н ОМ И ЧЕСКИ Й ЦИКЛОСНОВЫ Ф ИЛОСОФ ИИ

1. Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы философии» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

Обучающийся в результате усвоения курса должен уметь самостоятельно анализировать и оценивать те или иные мировоззренческие и этические позиции окружающих людей, общества в целом, государств и политических режимов, должен задумываться над вопросами: откуда я пришел в этот мир и что я должен в нем делать, чтобы оправдать свое назначение человека? В чём заключается это назначение? Что такое любовь, смерть, творчество, вера? Обучающийся должен понимать: чтобы стать человеком, нужно научиться философски мыслить, думать и постоянно развивать свой ум.

Уровень философского развития определяет успешное постижение и других дисциплин: экономических, естественнонаучных, технических и так далее.

3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Программа ориентирована на выполнение следующих задач:• ознакомить с основными законами развития и функционирования природных и

общественных систем;• дать знания, которые будут способствовать формированию у них логического

мышления, основ философского анализа общественных явлений, системы ценностных ориентацией и идеалов;

• помочь преобразовать, систематизировать стихийно сложившиеся взгляды в обоснованное миропонимание;

• сформировать мировоззрение и способность ориентироваться в общественно­политических процессах.

Цель программы: повлиять на становление и формирование духовной культуры и мировоззренческой ориентации обучающихся, осознание ими своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, ответственности за свои поступки, выбор форм и направлений своей деятельности.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основы философского учения о бытии;• сущность процесса познания,• основы научной, философской и религиозной картин мира;• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение

жизни, культуры, окружающей среды;• о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием

достижений науки, техники и технологий.Максимальная учебная нагрузка - 72 часа.Аудиторная нагрузка при очной форме обучения - 48 часов Самостоятельная работа - 24 часа.

8

ИСТО РИ Я1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «История» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально­экономический цикл.

Данная дисциплина предполагает изучение основных процессов политического, экономического развития ведущих государств мира в России на рубеже веков (XX - XXI вв.).

Дисциплина даёт возможность подготовить всесторонне развитых, критически мыслящих специалистов; личности, способной к целостному видению и анализу путей развития общества, умеющей обосновать и отстаивать свою гражданскую позицию.

3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:Ц ель изучения дисциплины «История»:

• дать достоверное представление о роли исторической науки в познании современного мира;

• раскрыть основные направления развития основных регионов мира на рубеже XX - XXI вв.;

• рассмотреть ключевые этапы современного развития России в мировом сообществе;• показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории;• дать понимание логики и закономерностей процесса становления и развития

глобальной системы международных отношений;• научить использовать опыт, накопленный человечеством.

Задачи изучения дисциплины «История»:• способствовать формированию понятийного аппарата при рассмотрении социально­

экономических, политических и культурных процессов в конспекте истории XX - XXI вв.;

• стимулировать усвоение учебного материала на основе наглядного сравнительного анализа явлений и процессов новейшей истории;

• дать представление о современном уровне осмысления историками и специалистами смежных гуманитарных дисциплин основных закономерностей эволюции мировой цивилизации за прошедшее столетие;

• обеспечить понимание неразрывного единства прошлого и настоящего, взаимосвязи и взаимообусловленности процессов, протекающих в различных, нередко отдаленных друг от друга районах мира.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально­экономических, политических и культурных проблем.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

• сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

• основные процессы (интеграционные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

• назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

9

• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (очная форма обучения) - 48 часов; самостоятельной работы обучающегося - 24 часа.

И Н О СТРА Н Н Ы Й Я ЗЫ К1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы,- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.Максимальная учебная нагрузка - 252 часа.Аудиторная нагрузка при очной форме обучения - 168 часов Самостоятельная работа - 84 часа.

ТЕХ НИЧЕСКИЙ РУССКИЙ ЯЗЫ К 1.1.Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины «Технический русский язык» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыУчебная дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в блок общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.Программа составлена в соответствии с требованиями к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы для специалистов страхового дела, которые предполагают обладание общими компетенциями, включающими в себя способность работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, а так же грамотное использование информационно-коммуникативных технологий. Программа дисциплины «Технический русский язык» предусматривает расширение углублений и систематизацию знаний о русском языке, полученных студентами в общеобразовательной школе, совершенствование речевой практики и расширение знаний о нормах публичного общения речевого этикета.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения учебной дисциплины «Технический русский».В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

10

-различия между языком и речью, функции языка как средство формирования и трансляции мысли;-социально-статистическое расслоение современного русского языка, качества грамотной литературной речи и нормы русского литературного языка, наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка.-специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов основных деловых и учебно-научных жанров.Обучающийся должен уметь:- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;- анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи;- пользоваться словарями русского языка; употреблять основные выразительные средства русского литературного языка; продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров.Максимальная учебная нагрузка - 72 часов.Аудиторная нагрузка при очной форме обучения - 48 часа Самостоятельная работа - 24 часа.

ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩ ЕНИ Я 1.1.Область применения рабочей программыДисциплина “Психология делового общения” представляет собой важную самостоятельную дисциплину, связанную с одной стороны с психофизиологией человека, а с другой, с психологией личности и социальной психологией, науками которые в комплексе помогают понять личность человека, механизмы межличностного и делового общения, причины возникновения социальных проблем.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально­экономический цикл.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:Цель дисциплины: обучение навыкам и умениям общения, освоения его этических и психологических основ.Задачи дисциплины:- повышение общей и психологической культуры делового общения,- освоение методов убеждения,- приобретение навыков поведения в конфликтных ситуациях,- ведения дискуссии, собрания, деловых переговоров; знакомство с этикой и этикетом

делового общения.В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:об основных социально-психологических теориях, описывающих процесс коммуникации;этических предпосылках науки «деловое общение»;знать:- взаимосвязь общения и деятельности;- цели, функции, виды и уровни общения, роли и ролевые ожидания в общении;- виды социальных взаимодействий;- механизмы взаимопонимания в общении;- техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;- этические принципы общения;

- источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов. уметь:- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;- использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

11

- выбирать оптимальную коммуникативную стратегию в деловых переговорах;- применять в деловых ситуациях основные этические принципы делового общения и этикета.В процессе обучения используются лекционно-семинарные занятия, организационно­деятельностные и деловые игры, разбор конкретных задач, направленные на формирование и развитие способностей разбираться в людях и эффективно взаимодействовать с ними; проводятся дискуссии по актуальным проблемам возникающим в процессе делового общения, работа с методическими и справочными материалами, применяются технические средства обучения и вычислительная техника. При изложении дисциплины по соответствующим разделам и темам используются разнообразные материалы, подготовленные специалистами по психологии, физиогномике, социологии.Для развития творческой активности студентов ими выполняются самостоятельные творческие работы.В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям умениям.При изучении материала необходимо соблюдать единство термино-логии, обозначений единиц измерения в соответствии с действующими стандартами.Завершающая форма контроля - экзамен, вопросы для экзамена прилагаются.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося (очной формы) 58 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов; самостоятельной работы обучающегося 19 часов.

Ф ИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 1. Область применения программы.Программа учебной дисциплины «Физическая культура» является частью основной профессиональной программы среднего профессионального образования базовой подготовки в соответствии с ФГОС по специальностям 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.«Физическая культура» в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте представлена в учреждениях СПО как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.2. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины.В результате освоения учебной дисциплины «Физическая культура» обучающийся должен уметь использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.В результате освоения учебной дисциплины «Физическая культура» обучающийся должен знать:

• О роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

• Основы здорового образа жизни.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:Максимальной учебной нагрузки обучающегося 252 часа, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (очная форма обучения) - 168 часов; самостоятельной работы обучающегося - 84 часа.

12

АННОТАЦИИ К РА БОЧИ М ПРОГРАМ М АМ М АТЕМ АТИЧЕСКИЙ И О БЩ И Й ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫ Й ЦИКЛ

М АТЕМ АТИКА1.1. Область применения рабочей программыПрограмма учебной дисциплины «Математика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл, формирует базовые знания для освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин.1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины: уметь:

— выполнять необходимые измерения и связанные с ними расчеты;— вычислять площади и объемы деталей строительных конструкций, объемы земляных

работ;— применять математические методы для решения профессиональных задач;

знать:— основные понятия о математическом синтезе и анализе, дискретной математики,

теории вероятности и математической статистики;— основные формулы для вычисления площадей фигур и объемов тел, используемых в

строительстве;.1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 108 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (очная) - 72 часа; самостоятельной работы обучающегося - 36 часов.

ИНФОРМ АТИКА 1.1. Область применения рабочей программыПрограмма учебной дисциплины «Информатика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл, формирует базовые знания для освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин.1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины: уметь:

— работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

— организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

— использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин;

— в профессиональной деятельности;— работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на

электронно-вычислительных машинах;знать:

— методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;

— основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах;.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

13

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 108 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (очная) - 72 часа; самостоятельной работы обучающегося - 36 часов.

ЭКО ЛО ГИ ЧЕСКИ Е ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов

деятельности;- соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной

деятельности;В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:- особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного

воздействия на окружающую среду;- об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения

экологического кризиса;- принципы и методы рационального природопользования;- основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;- принципы размещения производств различного типа;- основные группы отходов, их источники и масштабы образования;- основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы

очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

- методы экологического регулирования;- понятие и принципы мониторинга окружающей среды;- правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;- принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования

и охраны окружающей среды;- природоресурсный потенциал Российской Федерации;- охраняемые природные территории;- принципы производственного экологического контроля;- условия устойчивого состояния экосистем

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:Максимальная нагрузка - 48 часов Аудиторная (очная форма обучения) - 32 часа Самостоятельная работа обучающихся - 16 часов.

П РО Ф ЕССИ О Н А ЛЬН Ы Й ЦИКЛ О БЩ ЕП РО Ф ЕССИ О Н А ЛЬН Ы Е ДИСЦИПЛИНЫ

И НЖ ЕНЕРНАЯ ГРАФИКА1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в повышении квалификации и переподготовки.

14

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:П.00 - Профессиональный циклОП.00 - Общепрофессиональные дисциплиныОП.01 - Инженерная графика1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• выполнять графические изображения технологического оборудования в ручной и машинной графике;

• выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек лежащих на их поверхности в ручной и машинной графике;

• выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

• оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;

• читать чертежи, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:• законы, методы и приемы проекционного черчения;• правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации;• правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов, геометрические

построения и правила вычерчивания технических деталей;• способы графического представления технологического оборудования в ручной и

машинной графике;• технику и принципы нанесения размеров;• типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления;• требования государственных стандартов Единой системы конструкторской

документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:Максимальная нагрузка - 192 часов Аудиторная (очная форма обучения) - 128 часов Самостоятельная работа обучающихся - 64 часа.

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА 1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— выполнять расчеты на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;— определять аналитическим и графическим способами усилия опорные реакции балок,

ферм, рам;— определять усилия в стержнях ферм;— строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов и др.;

знать:— законы механики деформируемого твердого тела, виды деформаций, основные

расчеты;— определение направления реакций, связи;— определение момента силы относительно точки, его свойства;

15

— типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам;— напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под

нагрузкой;— моменты инерций простых сечений элементов и др.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальная нагрузка - 192 часов Аудиторная (очная форма обучения) - 128 часов Самостоятельная работа обучающихся - 64 часа.

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ 1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— читать электрические схемы, вести оперативный учет работы энергетических установок;

знать:— основы электротехники и электроники, устройство и принцип действия электрических

машин и трансформаторов, аппаратуры управления электроустановками.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:Максимальная нагрузка - 72 час.Аудиторная (очная форма обучения) - 48 час.Самостоятельная работа обучающихся - 24 час.

ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ 1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— читать ситуации на планах и картах;— определять положение линий на местности;— решать задачи на масштабы;— решать прямую и обратную геодезическую задачу;— выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;— пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий,

углов и отметок точек;— проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического

нивелирования;знать:

— основные понятие и термины, используемые в геодезии;— назначение опорных геодезических сетей;— масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;— систему плоских прямоугольных координат;

16

— приборы и инструменты для измерений:— линий, углов и определения превышений;— виды геодезических измерений1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальная нагрузка - 132 час.Аудиторная (очная форма обучения) - 88 часов Самостоятельная работа обучающихся - 44 час.

ИНФ ОРМ АЦИОННЫ Е ТЕХНОЛОГИИ В ПРО Ф ЕССИ О НА ЛЬН О ЙДЕЯТЕЛЬН О СТИ

1.1. Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;

— отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;— устанавливать пакеты прикладных программ;

знать:— состав, функции и возможности использования информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;— основные этапы решения задач с помощью электронно-вычислительных машин;— перечень периферийных устройств, необходимых для реализации

автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера;— технологию поиска информации;— технологию освоения пакетов прикладных программ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальная нагрузка - 90 часовАудиторная (очная форма обучения) - 60 час.Самостоятельная работа обучающихся - 30 час.

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;

— оформлять основные документы по регистрации малых предприятий;— составлять и заключать договоры подряда;— использовать информацию о рынке, определять товарную номенклатуру,

товародвижение и сбыт;

17

— в соответствии с изменениями влияния внешней или внутренней среды определять направление менеджмента;

знать:— состав трудовых и финансовых ресурсов организации;— основные фонды и оборотные средства строительной организации, показатели их

использования;— основные технико-экономические показатели хозяйственно-финансовой деятельности

организации;— механизмы ценообразования на строительную продукцию, формы оплаты труда;— методику разработки бизнес-плана;— содержание основных составляющих общего менеджмента;— методологию и технологию современного менеджмента;— характер тенденций развития современного менеджмента;— требования, предъявляемые к современному менеджеру;— стратегию и тактику маркетинга.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальная нагрузка - 141 час.Аудиторная (очная форма обучения) - 94 час.Самостоятельная работа обучающихся - 47 час.

ОСНОВЫ И Н Ж ЕН ЕРН О Й ГЕОЛ О ГИ И

1.1. Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Целью преподавания является научить студентов грамотно оценивать и профессионально использовать инженерно-геологическую информацию,выдаваемую инженерам-проектировщикам и строителям в результате инженерно-геологических изысканий в соответствии с действующими нормативными документами, инструкциями и справочными материалами. На основе знания законов развития геологической среды и протекающих в нейпроцессов обеспечить взаимодействие искусственных сооружений с окружающей природной средой с минимальным ущербом для нее и наиболее экономично. Для этого студент должен знать основы общей и инженерной геологии и гидрогеологии, инженерно-геологические процессы, элементы грунтоведения, инженерно-геологические свойства пород, формы их залегания в верхней части земной коры в пределах воздействия на грунты строительных сооружений, основы инженерно-геологических и гидрогеологических изысканий для строительства.

Задачи изучения дисциплиныВ задачи изучения дисциплины входят изучение минералов и горных пород как среди

для размещения строительных объектов и сооружений; изучение геологических процессов, влияющих на строительство; изучение подземных вод и их водопритоков в котлованы.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальная нагрузка - 60 час.Аудиторная (очная форма обучения) - 40 час.Самостоятельная работа обучающихся - 20 час.

СТРО И ТЕЛ ЬН Ы Е М АТЕРИАЛЫ И ИЗДЕЛИЯ

18

1.1. Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;

— производить выбор строительных материалов конструктивных элементов.В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

— - основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;— прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;— свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальная нагрузка - 168 часовАудиторная (очная форма обучения) - 112 час.Самостоятельная работа обучающихся - 56 час.

ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬН О СТИ1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, базовой подготовки.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

— формулировать проблему, актуальность, методологию, цели и задачи исследования; проводить обзор литературы по проблеме исследования и выделять малоизученные

вопросы с целью их последующего детального изучения;— - искать и находить источники для формирования теоретической базы

исследовательской работы;— - выделять новизну, практическую и теоретическую значимость научного

исследования;— - выполнять научно-исследовательскую работу и представлять результаты

исследовательской деятельности в форме реферата, доклада, выступления на научной конференции и семинаре;

вести дискуссию по научным проблемам, объективно реагировать на критику иобоснованно доказывать правильность полученных выводов.

знать:— методологию научного исследования;— методы научного познания;— инструменты и методики научного поиска;— правила оформления результатов исследования;— формы исследовательской работы;— методику устного выступления.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальная нагрузка - 72 час.Аудиторная (очная форма обучения) - 48 час.

19

Самостоятельная работа обучающихся - 24 час.

БЕЗО П А СН О СТЬ Ж И ЗН ЕД ЕЯТЕЛ ЬН О СТИ 1.1.Область применения рабочей программы.Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , базовой подготовки.1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина. Изучением дисциплины достигается формирование у обучающихся представления о единстве успешной профессиональной деятельности с требованием защищенности и безопасности, что гарантирует сохранение здоровья, работоспособности и умение действовать в экстремальных ситуациях.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

• предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

• применять первичные средства пожаротушения;• ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно

определять среди них родственные полученной специальности;• применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной

службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;• владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной

деятельности и экстремальных условиях военной службы;• оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:• принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития

событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

• основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

• основы военной службы и обороны государства;• задачи и основные мероприятия гражданской обороны;• способы защиты населения от оружия массового поражения;• меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;• организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в

добровольном порядке;• основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих

на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно­учетные специальности, родственные специальностям СПО;

• область применения полученных профессиональных знаний при использовании обязанностей военной службы;

• порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающихся - 105 час., в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (очная форма) - 70 часов; самостоятельной работы обучающегося - 35час.

20

П РО Ф ЕССИ О НА ЛЬН Ы Е М ОДУЛИ ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖ ЕНИЙ

Область применения программыРабочая программа профессионального модуля - является частью программы

подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки вчасти освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):_________________ВПД.1 . Участие в проектировании зданий и сооружений.ПК 1.1 Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и

детали конструктивных элементов зданий.ПК 1.2 Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием

информационных технологий.ПК 1.3 Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных

конструкций.ПК 1.4 Участвовать в разработке проекта производства работ с применением

информационных технологий.Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования: в программах повышения квалификации работников и производственной сферы предпринимательства, а также в программах переподготовки на базе среднего общего образования или профессионального образования. Опыт работы не требуется.1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:

— подбора строительных конструкций и разработки несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий;

— разработки архитектурно-строительных чертежей;— выполнения расчетов и проектирования строительных конструкций, оснований;— разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ;

уметь:— определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных

материалов и изделий;— производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;— определять глубину заложения фундамента;— выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;— подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных

чертежей;— читать строительные и рабочие чертежи;— читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;— выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных

технологий;— читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;— выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;— выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей

территории;— выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру;— применять информационные системы для проектирования генеральных планов;— выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;— по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции;

21

— выполнять статический расчет;— проверять несущую способность конструкций;— подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;— определять размеры подошвы фундамента;— выполнять расчеты соединений элементов конструкции;— рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в

ростверке;— использовать информационные технологии при проектировании строительных

конструкций;— читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;— подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для

выполнения работ;— разрабатывать документы, входящие в проект производства работ;— оформлять чертежи технологического проектирования с применением

информационных технологий;— использовать в организации производства работ передовой отечественный и

зарубежный опыт;знать:

— основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;— основные конструктивные системы и решения частей зданий;— основные строительные конструкции зданий;— современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;— принцип назначения глубины заложения фундамента;— конструктивные решения фундаментов;— конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;— основные узлы сопряжений конструкций зданий;— основные методы усиления конструкций;— нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и

реконструкцию зданий конструкций;— особенности выполнения строительных чертежей;— графические обозначения материалов и элементов конструкций;— требования нормативно-технической документации на оформление строительных

чертежей;— понятия о проектировании зданий и сооружений;— правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным

осям;— порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем;— профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для

выполнения архитектурно-строительных чертежей;— задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования

проектирования градостроительства;— способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных

геодезических пунктов;— ориентацию зданий на местности;— условные обозначения на генеральных планах;— градостроительный регламент;— технико-экономические показатели генеральных планов;— нормативно-техническую документацию на проектирование строительных

конструкций из различных материалов и оснований;— методику подсчета нагрузок;— правила построения расчетных схем;

22

— методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок;— работу конструкций под нагрузкой;— прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;— основы расчета строительных конструкций;— виды соединений для конструкций из различных материалов;— строительную классификацию грунтов;— физические и механические свойства грунтов;— классификацию свай, работу свай в грунте;— правила конструирования строительных конструкций;— профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для

проектирования строительных конструкций;— основные методы организации строительного производства (последовательный,

параллельный, поточный);— основные технико-экономические характеристики строительных машин и

механизмов;— методику вариантного проектирования;— сетевое и календарное планирование;— основные понятия проекта организации строительства;— принципы и методику разработки проекта производства работ;— профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства

работ. .1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:максимальной учебной нагрузки обучающегося -1188 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 792 час; самостоятельной работы обучающегося - 396 часов;

учебной практики - 108 часов

ПМ.02 ВЫ ПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ПРИ СТРО И ТЕЛЬСТВЕ, ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКО Н СТРУКЦ И И СТРО И ТЕЛЬНЫ Х

ОБЪЕКТОВ1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля - является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки вчасти освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):_________________ВПД. 2 Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и

реконструкции строительных объектов.ПК 2.1 Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной

площадке.ПК 2.2 Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы

по реконструкции строительных объектов.ПК 2.3 Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода

материальных ресурсов.ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования: в программах повышения квалификации работников и производственной сферы предпринимательства, а также в программах переподготовки на базе среднего общего образования или профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля

23

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:

— организации и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;— организации и выполнения строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по

реконструкции строительных объектов;— определения и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных

ресурсов;— осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ;

уметь:— читать генеральный план;— читать геологическую карту и разрезы;— читать разбивочные чертежи;— осуществлять геодезическое обеспечение в подготовительный период;— осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом

организации строительства и проектом производства работ;— осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по

реконструкции в соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ;

— вести исполнительную документацию на объекте;— составлять отчетно-техническую документацию на выполненные работы;— осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций;— обеспечивать приемку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с

нормативно-технической документацией;— разделять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам

выполняемых работ;— использовать ресурсосберегающие технологии при организации строительного

производства;— проводить обмерные работы;— определять объемы выполняемых работ;— вести списание материалов в соответствии с нормами расхода;— обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных

производственных процессов;— осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов,

изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля;— вести операционный контроль технологической последовательности производства

работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно­монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией;

— вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;— оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию (в том

числе исполнительные схемы, акт на скрытые работы с использованием информационных технологий;

знать:— порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования;— основные параметры состава, состояния грунтов, их свойства, применение;— основные геодезические понятия и термины, геодезические приборы и их назначение;— основные принципы организации и подготовки территории;— технические возможности и использование строительных машин и оборудования;— особенности сметного нормирования подготовительного периода строительства;— схемы подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям;— основы электроснабжения строительной площадки;

24

— последовательность и методы выполнения организационно-технической подготовки строительной площадки;

— методы искусственного понижения уровня грунтовых вод;— действующую нормативно-техническую документацию на производство и приемку

выполняемых работ;— технологию строительных процессов;— основные конструктивные решения строительных объектов;— особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а

также в районах с особыми геофизическими условиями;— способы и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно­

монтажных работ;— свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий;— основные сведения о строительных машинах, об их устройстве и процессе работы;— рациональное применение строительных машин и средств малой механизации;— правила эксплуатации строительных машин и оборудования;— современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в

строительстве;— особенности работы конструкций;— правила безопасного ведения работ и защиты окружающей среды;— правила исчисления объемов выполняемых работ;— нормы расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым

работам;— правила составления смет и единичные нормативы;— энергосберегающие технологии при выполнении строительных процессов;— допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с

нормативной базой;— нормативно-техническую документацию на производство и приемку строительно­

монтажных работ;— требования органов внешнего надзора;— перечень актов на скрытые работы;— перечень и содержание документов, необходимых для приемки объекта в

эксплуатацию;— метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле

качества технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в строительстве.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программыпрофессионального модуля:максимальной учебной нагрузки обучающегося -770 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 513 час; самостоятельной работы обучающегося - 257 часов;

учебной практики - 144 часа.

ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ Д ЕЯТЕЛЬН О СТИ СТРУКТУРНЫ Х ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИВЫ ПО ЛНЕН И И СТРО И ТЕЛЬНО -М О Н ТА Ж Н Ы Х РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ И

РЕКО Н СТРУКЦ И И ЗДАНИЙ И СООРУЖ ЕНИЙ1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля - является частью программыподготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки вчасти освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):________________ВПД. 3 Организация деятельности структурных подразделений при выполнении

строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции

25

зданий и сооружений.ПК.3.1 Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных

подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК.3.2 Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности

жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования: в программах повышения квалификации работников и производственной сферы предпринимательства, а также в программах переподготовки на базе среднего общего образования или профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуляС целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:

— осуществления планирования деятельности структурных подразделений при строительстве и эксплуатации зданий и сооружений;

— обеспечения деятельности структурных подразделений;— контроля деятельности структурных подразделений;— обеспечения соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности

и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов;

уметь:— планировать последовательность выполнения производственных процессов с целью

эффективного использования имеющихся в распоряжении ресурсов;— оформлять заявку обеспечения производства строительно-монтажных работ

материалами, конструкциями, механизмами, автотранспортом, трудовыми ресурсами;— определять содержание учредительных функций на каждом этапе производства;— составлять предложения по повышению разрядов работникам, комплектованию

количественного профессионально-квалификационного состава бригад;— производить расстановку бригад и не входящих в их состав отдельных работников на

участке;— устанавливать производственные задания;— проводить производственный инструктаж;— выдавать и распределять производственные задания между исполнителями работ

(бригадами и звеньями);— делить фронт работ на захватки и делянки;— закреплять объемы работ за бригадами;— организовывать выполнение работ в соответствии с графиками и сроками

производства работ;— обеспечивать работников инструментами, приспособлениями, средствами малой

механизации, транспортом, спецодеждой, защитными средствами;— обеспечивать условия для освоения и выполнения рабочими установленных норм

выработки;— обеспечивать соблюдение законности на производстве;— защищать свои гражданские, трудовые права в соответствии с законодательными и

нормативными правовыми актами;

26

— организовывать оперативный учет выполнения производственных заданий;— оформлять документы по учету рабочего времени, выработки, простоев;— пользоваться основными нормативными правовыми актами по охране труда и охране

окружающей среды;— проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной

деятельности;— использовать экобиозащитную технику;— обеспечивать соблюдение рабочими требований охраны труда и техники

безопасности на рабочих местах;— проводить аттестацию рабочих мест;— разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению производственного

травматизма;— вести надзор за правильным и безопасным использованием технических средств на

строительной площадке;— проводить инструктаж по охране труда работников на рабочем месте в объеме

инструкций с записью в журнале инструктажа;знать:

— научно-технические достижения и опыт организации строительного производства;— научную организацию рабочих мест;— принципы и методы планирования работ на участке;— приемы и методы управления структурными подразделениями, при выполнении ими

производственных задач;— нормативно-техническую и распорядительную документацию по вопросам

организации деятельности строительных участков;— формы организации труда рабочих;— общие принципы оперативного планирования производства строительно-монтажных

работ;— гражданское, трудовое, административное законодательство;— права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;— действующее положение по оплате труда работников организации (нормы и расценки

на выполненные работы);— нормативные правовые акты, определяющие права, обязанности и ответственность

руководителей и работников;— формы и методы стимулирования коллективов и отдельных работников;— основные законодательные нормативные акты в области охраны труда и окружающей

среды;— инженерные решения по технике безопасности при использовании строительных

машин и оборудования;— требования по аттестации рабочих мест;— основы пожарной безопасности;— методы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях;— технику безопасности при производстве работ;— организацию производственной санитарии и гигиены. .

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 156 часов, включая:

— обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 104 часов;— самостоятельной работы обучающегося -52 часов;

учебной практики - 108 часов

ПМ. 04. ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКО Н СТРУКЦ И И СТРО И ТЕЛЬН Ы Х ОБЪЕКТОВ

27

1.1. Область применения программыРабочая программа профессионального модуля - является частью программы

подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки вчасти освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):_________________ВПД. 4 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных

объектов.ПК 4.1 Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных

элементов эксплуатируемых зданий.ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и

инженерного оборудования зданий.ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и

реконструкции зданий.Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования: в программах повышения квалификации работников и производственной сферы предпринимательства, а также в программах переподготовки на базе среднего общего образования или профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуляС целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:

— иметь практический опыт:— участия в диагностике технического состояния конструктивных элементов

эксплуатируемых зданий и сооружений;— организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии

с нормативно-техническими документами;— выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного

оборудования зданий и сооружений;— осуществления мероприятий по оценке технического состояния конструкций и

элементов зданий;— осуществления мероприятий по оценке реконструкции зданий и сооружений;

уметь:— выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;— устанавливать маяки и проводить наблюдения за деформациями;— вести журналы наблюдений;— работать с геодезическими приборами и механическим инструментом;— определять сроки службы элементов здания;— применять инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств

конструкций;— заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;— заполнять паспорта готовности объектов к эксплуатации в зимних условиях;— устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности технического

состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;— составлять графики проведения ремонтных работ;— проводить гидравлические испытания систем инженерного оборудования;— проводить работы текущего и капитального ремонта;— выполнять обмерные работы;— оценивать техническое состояние конструкций зданий и конструктивных элементов;— оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и

электросилового оборудования зданий;

28

— выполнять чертежи усиления различных элементов здания;— читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;

знать:— аппаратуру и приборы, применяемые при обследовании зданий и сооружений;— конструктивные элементы зданий;— группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания;— инструментальные методы контроля состояния конструктивных элементов

эксплуатируемых зданий и сооружений;— методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций;— требования нормативной документации;— систему технического осмотра жилых зданий;— техническое обслуживание жилых домов;— организацию и планирование текущего ремонта;— организацию технического обслуживания зданий, планируемых на капитальный

ремонт;— методику подготовки к сезонной эксплуатации зданий;— порядок приемки здания в эксплуатацию;— комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей

конструкций;— виды инженерных сетей и оборудования зданий;— электрические и слаботочные сети, электросиловое оборудование и грозозащиту

зданий;— методику оценки состояния инженерного оборудования зданий;— средства автоматического регулирования и диспетчеризации инженерных систем;— параметры испытаний различных систем;— методы и виды обследования зданий и сооружений, приборы;— основные методы оценки технического состояния зданий;— основные способы усиления конструкций зданий;— объемно-планировочные и конструктивные решения реконструируемых зданий;— проектную, нормативную документацию по реконструкции зданий;— методики восстановления и реконструкции инженерных и электрических сетей,

инженерного и электросилового оборудования зданий. .1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 78 час, включая:

— обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 52 часов;— самостоятельной работы обучающегося -26 часа;

производственной практики 396 часов

ПМ.05. ВЫ ПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ Н ЕСКО ЛЬКИ М ПРО Ф ЕССИ ЯМРАБОЧИХ. ДО ЛЖ Н О СТЯМ СЛУЖ АЩ ИХ

1.1. Область применения программыРабочая программа профессионального модуля - является частью программы

подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийбазовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):_____________________ВПД. 5 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих___________________________________________________Выполнение работ по профессии плотник Выполнение работ по профессии каменщ ик Выполнение работ по профессии маляр

29

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования: в программах повышения квалификации работников и производственной сферы предпринимательства, а также в программах переподготовки на базе среднего общего образования или профессионального образования. Опыт работы не требуется.1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля

Результатом освоения профессионального модуля является готовность выпускника выполнять следующие виды деятельности

Выполнение работ по профессии м аляр и соответствующих профессиональных компетенций:Выполнять малярные работы при строительстве, реконструкции и ремонте зданий и сооружений.С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:иметь практический опыт:- подготовки поверхностей под окрашивание;- окрашивания внутренних и наружных поверхностей;- ремонта окрашенных поверхностей;- подбирать ручной инструмент;-выполнять приготовление шпаклевочных составов вручную уметь:- подбирать инструменты и малярные составы для окрашиваемых поверхностей;- удалять дефекты, выполнять выравнивание окрашиваемых поверхностей;- выполнять грунтование поверхностей;- окрашивать поверхности различными способами;- снимать старые красочные покрытия;- соблюдать правила охраны труда знать:- малярные составы и инструменты для окрашиваемых поверхностей;- методы нанесения составов для подготовки поверхностей под окрашивание;- технологические процессы окрашивания различных поверхностей;- технологию ремонта окрашиваемых поверхностей;- безопасные приемы работы.

Выполнение работ по профессии каменщ ик и соответствующих профессиональных компетенций:Выполнять каменные работы при строительстве, реконструкции и ремонте зданий и сооруженийС целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:иметь практический опыт:- приготовление растворов вручную;- выполнения кладки столбов под лаги;- разборки кладки и очистку кирпича от раствора;- пробивки гнезд, борозд, отверстий в кладке;- подбирать ручной инструмент;уметь:- подбирать инструменты для выполнения каменных работ;- организовывать рабочее место;- приготавливать простые растворы вручную;- выполнять кладки столбов под лаги;- выполнять разборку кладки вручную;- выполнять очистку кирпича от раствора;

30

- выполнять пробивку гнезд, борозд, отверстий в кладке;- выполнять засыпку каналов и порогов;- выполнять зацепку домов, контейнеров, железобетонных изделий за монтажные петли, скобы, крюки и т.п.знать:- основные виды стеновых материалов;- организацию рабочего места в соответствии с нормами охраны труда;- перечень инструментов для выполнения каменных работ- способы приготовления растворов;- способы пробивки гнезд, борозд, отверстий в кладке;- правила разборки кладки;- виды стропов и захватных приспособлений;- правила складирования и перемещения грузов малой массы.- технологические процессы окрашивания различных поверхностей;- технологию ремонта окрашиваемых поверхностей;- безопасные приемы работы.

Выполнение работ по профессии плотник и соответствующих профессиональных компетенций:Выполнять столярно-плотничные работы при строительстве, реконструкции и ремонте зданий и сооруженийС целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:иметь практический опыт:- изготовления простых столярных тяг и заготовок столярных изделий;- изготовления и сборки простых и средней сложности столярных изделий;- выполнять столярно-монтажные и ремонтные столярные работы уметь:- отбирать пиломатериалы, выполнять их разметку и обработку;- пользоваться ручным и электрифицированным инструментом длявыполнения плотничных работ;- изготавливать и устанавливать простые и средней сложности столярные детали и изделия;- организовывать рабочее место;- выполнять ремонтные плотничные работы; знать:- виды и свойства древесины;- организацию рабочего места в соответствии с нормами охраны труда;- перечень инструментов для выполнения столярных работ- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности;- виды и способы выполнения столярных работ.1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 52 часа;- самостоятельной работы обучающегося -26 часов;

производственной практики - 108 час

ОРГАНИЗАЦИЯ У ЧЕБН О Й И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК

При реализации образовательной ППССЗ СПО специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилюспециальности и преддипломной практики.

31

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться концентрированно в несколько периодов.

Основные цели и задачи практик заключаются в следующем:— закрепление и углубление знаний студентов, полученных ими в процессе обучения;— овладение первоначальным опытом профессиональной деятельности в соответствии с

квалификационными требованиями.Продолжительность учебной и производственной практик составляет 24 недели.

Преддипломная практика проводится концентрированно в течение 4 недель после изучения всех модулей.

Задачами учебной практики является получение первичных профессиональных умений и навыков, подготовка студентов к осознанному углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин, привитие им практических профессиональных умений и навыков.

Практика по профилю специальности направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретного предприятия, приобретение первоначального практического опыта и профессионального мышления.

Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится для овладения ими первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

Организация производственной (профессиональной) практики на всех ее этапах направлена на:

— выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии со специальностью 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийи присваиваемой квалификации «Техник»;

— связь практики с теоретическим обучением;— непрерывность и последовательность овладения студентами профессиональной

деятельности в соответствии с программой практики.Образовательное учреждение обеспечивает студентов программами, методическими

указаниями по прохождению практик; закрепляет руководителя практики из числа преподавателей специальных дисциплин.

С места прохождения практики студенты получают характеристику. По окончании практики студенты готовят отчеты и аттестационные листы по практике.

Базы практик способствуют проведению практической подготовки студентов на высоком современном уровне. Объем практики по основной профессиональной образовательной программе в учебном плане соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта специальности. Вопросы о прохождении студентами практики систематически обсуждаются на заседаниях предметно-цикловых комиссиях, методического и педагогического советов.

Основными базами практик являются предприятия любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные)

Аттестация по итогам практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании предоставленных отчетов и отзывов с мест прохождения практики.Количество часов на учебную и производственную практики в рамках освоения ПМ 01:УП.01- 108 часов в рамках освоения ПМ 02 УП.02 - 144 часа в рамках освоения ПМ 03 УП. 03- 108 часов в рамках освоения ПМ 04 ПП.04 - 396 часов

32

в рамках освоения ПМ 05 ПП.05 - 108 часов

ОРГАНИЗАЦИЯ П О ЛУ ЧЕН И Я СРЕДНЕГО П РО Ф ЕССИ О НА ЛЬН О ГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАОЧНОЙ ФОРМ Е.

Сроки получения среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий для обучающихся заочной формы обучения увеличиваются на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год; на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.

Максимальная учебная нагрузка обучающихся включает все виды обязательной учебной нагрузки и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся независимо от формы получения образования составляет 54 академических часа в неделю.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся при освоении основной профессиональной образовательной программы в заочной форме составляет 160 академических часов в год; в эту нагрузку не входит учебная и производственная практика в составе профессиональных модулей; она реализуется обучающимися самостоятельно с представлением и последующей защитой отчета. Продолжительность обязательных учебных (аудиторных) занятий не должна превышать 8 часов в день.

Наименование дисциплин и их группирование по циклам должны быть идентичны учебным планам для очного обучения; причем объем часов дисциплин и междисциплинарных курсов для заочной формы обучения может составлять до 30 % от объема часов очной формы обучения.

Дисциплина «Иностранный язык» реализуется в течение всего периода обучения, а по дисциплине «Физическая культура» предусматриваются занятия в объеме не менее двух часов, которые проводятся как установочные;Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение и в объеме, предусмотренном рабочим учебным планом для очной формы обучения.

В графике учебного процесса рабочего учебного плана фиксируется только преддипломная практика (для ППССЗ), а в разделе «Производственная практика» рабочего учебного плана - все виды практики, предусмотренные ФГОС СПО по конкретной специальности / профессии.

Годовой бюджет времени при заочной форме обучения распределяется следующим образом (кроме последнего курса): каникулы - 9 недель (в летний период), сессия - 4 или 6 недель в зависимости от курса, самостоятельное изучение учебного материала - остальное время. На последнем курсе бюджет времени распределяется следующим образом: сессия - 6 недель, преддипломная практика - 4 недели, государственная итоговая аттестация (ГИА) - 4 или 8 недель в зависимости от вида ГИА, самостоятельное изучение учебного материала - остальное время.

При заочной форме обучения осуществляются следующие виды учебной деятельности: обзорные и установочные занятия, практические занятия, лабораторные занятия, индивидуальные занятия, мелкогрупповые занятия, контрольные работы, курсовые работы (проекты), консультации, производственная практика, а также могут проводиться другие виды учебных занятий.

В межсессионный период студентами по заочной форме обучения выполняются домашние контрольные работы, количество которых в учебном году не более десяти, а по отдельной дисциплине - не более двух. Домашние контрольные работы подлежат обязательному рецензированию. По согласованию с образовательным учреждением

33

выполнение домашних контрольных работ и их рецензирование может выполняться с использованием всех доступных современных информационных технологий.

4.М атериально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы.Образовательное учреждение располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.Реализация ОПОП обеспечивает:- выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;- освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.При использовании электронных изданий образовательное учреждение обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.Реализация ОПОП обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ОПОП. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературой по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.Библиотечный фонд, помимо учебной литературы включает официальные, справочно­библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

5.Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений включает текущий контроль результатов образовательной деятельности и промежуточную аттестацию студентов по дисциплинам, профессиональным модулям и их составляющим (междисциплинарным курсам, учебной и производственной практике) с целью проверки уровня знаний и умений, сформированности общих и профессиональных компетенций.

Текущий контрольТекущий контроль освоения студентами программного материала учебных дисциплин

и профессиональных модулей и их составляющих (междисциплинарных курсов) имеет следующие виды: входной, оперативный и рубежный контроль.

Входной контроль знаний студентов проводится в начале изучения дисциплины, профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практике) с целью выстраивания индивидуальной траектории обучения студентов. Оперативный контроль проводится с целью объективной оценки качества освоения программ дисциплин, профессиональных модулей, а также стимулирования учебной работы студентов, мониторинга результатов образовательной деятельности, подготовки к промежуточной аттестации и обеспечения максимальной эффективности учебно-воспитательного процесса.

34

Оперативный контроль проводится преподавателем на любом из видов учебных занятий. Формы оперативного контроля (контрольная работа, тестирование, опрос, выполнение и защита практических и лабораторных работ, выполнение отдельных разделов курсового проекта (работы), выполнение рефератов (докладов), подготовка презентаций, наблюдение за действиями обучающихся и т.д.) выбираются преподавателем исходя из методической целесообразности, специфики учебной дисциплины, профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практике).

Рубежный контроль является контрольной точкой по завершению отдельного раздела дисциплины, профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов), имеющих логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения. В качестве рубежного контроля по заочной форме обучения выступают обязательные контрольные работы по разделам или дисциплинам, включенные в учебный план.

Промежуточная аттестацияПромежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной

деятельностью студента и проводится с целью определения соответствия персональных достижений обучающихся поэтапным требованиям основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Промежуточная аттестация осуществляется в двух основных направлениях:- оценка уровня освоения дисциплин;- оценка компетенций обучающихся.Основными формами промежуточной аттестации являются: с учетом времени на промежуточную аттестацию:- экзамен по дисциплине;- экзамен по междисциплинарному курсу;- экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю (без выставления балльных отметок);без учета времени на промежуточную аттестацию:- зачет по дисциплине;- дифференцированный зачет по дисциплине;- зачет по междисциплинарному курсу;- дифференцированный зачет по междисциплинарному курсу;- дифференцированный зачет по учебной / производственной практике.Колледжем созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

5.2. П орядок выполнения и защ иты выпускной квалификационной работы.Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку на

заданную тему, написанную лично автором под руководством дипломного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования. В выпускной квалификационной работе могут использоваться материалы исследований, отраженные в выполненных ранее студентом курсовых работах.

Тематика выпускной квалификационной работы разрабатывается ведущими преподавателями специальности с учетом заявок предприятий (фирм), с учетом ежегодной ее корректировки, утверждается на заседании цикловой комиссии. Тематика выпускных (квалификационных) работ должна отражать основные сферы и направления деятельности техника в конкретной отрасли, а также выполняемые ими функции в организациях.

35

В работе выпускник должен показать умение критически подходить к исследованию теоретических вопросов, рассмотреть различные точки зрения по дискуссионным проблемам, аргументировано формулировать позиции автора; использовать новые законодательные и нормативные акты, инструкции, положения, методики и другие, относящиеся к рассматриваемой теме; использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере его будущей профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в условиях быстро развивающихся рыночных экономических отношений.

Выпускная квалификационная работа ориентирована на решение расчетно­аналитической и/или исследовательской задачи, а полученные в ней результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработанных прогнозов, выводов по результатам анализа, предложений по совершенствованию методик анализа и планирования, могут в дальнейшем использоваться для разнообразных предложений и проектов по совершенствованию управления организацией.

При экспертизе работы привлекаются внешние рецензенты.Защита выпускной (квалификационной) работы проводится публично на заседании

государственной экзаменационной комиссии.

5.3. О рганизация итоговой государственной аттестации выпускников.Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является

представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - дипломный проект. Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

36