Б1.В.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК …...Рабочую программу дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ АККРЕДИТОВАННОЕ НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ –ИМСИТ»

(г. Краснодар)

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА

КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИЙ СЕРВИСА И ДЕЛОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Б1.В.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ

Рабочая программадля обучающихся направления подготовки

21.03.02 ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫНаправленность (профиль) образовательной программы

«Управление недвижимостью»Квалификация (степень выпускника) бакалавр

г. Краснодар2018

Рабочую программу дисциплины «Иностранный язык профессиональногообщения» разработала к.ф.н., доцент Л.Н. Фоменко

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОСВО) по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры,утвержденного приказом Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 01.10.2015 № 1084

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры технологийсервиса и деловых коммуникаций протокол № 8 от 19 марта 2018г.

Зав. кафедрой ТСиДК, к.с.н., доцент Н.И. Севрюгина

Рабочая программа утверждена на заседании Научно-методического советаАкадемии «16» апреля 2018г., протокол № 8.

Согласовано:

Проректор по качеству образования,

доцент К.В. Писаренко

Рецензенты:

Чупахин А.А., заместитель начальника отдела Государственного бюджетного учреждения Краснодарского края «Краевая техническая инвентаризация – Краевое БТИ» , отдел по городу Краснодар

Будагов И. В., Кандидат экономических наук, Доцент кафедры кадастра игеоинженерии, КубГТУ

Содержание

1 Цели и задачи освоения дисциплины…………………...................................................... 42 Место дисциплины в структуре ОПОП ВО.......……………............................................. 53 Требования к результатам освоения содержания дисциплины........................................ 74 Содержание и структура дисциплины (модуля)................................................................ 84.1 Содержание разделов дисциплины................................................................................... 84.2 Структура дисциплины...................................................................................................... 94.3 Занятия лекционного типа......………………………………………......................................

20

4.4 Занятия семинарского типа....…….......………………………............................ 204.5 Курсовой проект (курсовая работа).................................................................................. 214.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………......…............................... 225 Образовательные технологии.............................................................................................. 245.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях......................................................................................................... 246 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации................................................................................................. 287 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)...............................................

44

7.1 Основная литература……………..................................................................................... 457.2 Дополнительная литература……………......................................................................... 457.3 Периодические издания.....……………………......……………….............................…. 467.4 Интернет-ресурсы.............................................................................................................. 467.5 Методические указания к лабораторным занятиям ....................................................... 467.6 Методические указания к практическим занятиям ....................................................... 477.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы. ................................................................................................. 477.8 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий ......................................................................................................................... 48

8 Условия реализации программы для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья …................................................................... 509 Материально-техническое обеспечение дисциплины………………............................... 51

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»является освоение обучающимися по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство икадастры взаимодействовать и общаться на иностранном языке; поддерживать устныеречевые контакты на иностранном языке в сферах и ситуациях профессионального общения;осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение), использоватьвербальные и невербальные средства вежливого коммуникативно-гибкого поведения наиностранном языке в формальных и неформальных ситуациях общения; использоватькоммуникативно-композиционные схемы построения различных видов диалога, используясвой репертуар общения коммуникативно-приемлемо и правильно в языковом плане, сучетом социокультурных особенностей речевого этикета в стандартных ситуациях устногообщения и монолога (презентации, выступления, сообщения) и правильно применять речевыесредства выражения связанности в речи; понимать на слух иноязычную речь;коммуникативной компетентности, уровень которой позволяет использовать иностранныйязык в профессиональной деятельности; повышение их профессиональной компетентности,расширение общего кругозора, повышение уровня общей культуры, культуры мышления,общения и речи; формирование готовности содействовать налаживанию межкультурных инаучных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах,знакомиться с научной и справочной зарубежной профессионально-ориентированнойлитературой

Предметом освоения дисциплины «Иностранный язык профессиональногообщения» являются освоение базисных знаний о коммуникативной компетентности,уровень которой позволяет использовать иностранный язык в профессиональнойдеятельности; повышение их профессиональной компетентности, расширение общегокругозора, повышение уровня общей культуры, культуры мышления, общения и речи;формирование готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей,представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, знакомиться снаучной и справочной зарубежной профессионально-ориентированной литературойВ результате освоения данной дисциплины, опираясь на базу знаний, полученных в процессеобучения, обучающийся должен обладать следующими знаниями, умениями, навыками:

- знать лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы синоязычными текстами профессиональной направленности и осуществлениявзаимодействия на иностранном языке;профессионально-ориентированный, фонетико-орфографический материал, лексико-грамматический минимум, социокультурные сведения в объеме, необходимом для работыс иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности.

- уметь читать и переводить иноязычную литературу по профилю подготовки с цельюполного извлечения информации, обобщать прочитанное в виде реферата, резюме,аннотации на русском и изучаемом иностранном языке; письменно фиксироватьинформацию в виде записей, конспектирования, делового письма, а также в видедокладов, рефератов, тезисов и т.п.;взаимодействовать и общаться на иностранном языке; поддерживать устные речевыеконтакты на иностранном языке в сферах и ситуациях профессионального общения;осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение), использоватьвербальные и невербальные средства вежливого коммуникативно-гибкого поведения наиностранном языке в формальных и неформальных ситуациях общения; использоватькоммуникативно-композиционные схемы построения различных видов диалога, используясвой репертуар общения коммуникативно-приемлемо и правильно в языковом плане, с

учетом социокультурных особенностей речевого этикета в стандартных ситуациях устногообщения и монолога (презентации, выступления, сообщения) и правильно применятьречевые средства выражения связанности в речи; понимать на слух иноязычную речь;

-владеть иностранным языком на уровне основ профессиональной коммуникации:Необходимыми навыками устного и письменного профессионального общения наиностранном языке (навыками деловой коммуникации), навыками работы спрофессионально-ориентированными источниками, навыками перевода, реферирования ианнотирования профессионально-ориентированных текстов, навыками поисканеобходимой информации в Интернете.

Дисциплина входит в блок дисциплин вариативной части, но составляет основуформирования профессиональных навыков обучающихся. Дисциплина складывается изсистемы аудиторных лекций, практических занятий и практических упражненийсамостоятельной работы. В соответствии с учебным планом направления подготовки 21.03.02 Землеустройство икадастры предусмотрены следующие виды деятельности: организационно-управленческая,научно-исследовательская и производственно-технологическая.

Задачи дисциплины по организационно-управленческому виду деятельности:- систематизировать основные фонетические, лексические и грамматические навыки

студентов, выделить и повторить 500 слов начального уровня и продолжать увеличивать словарный запас студентов до 4000 лексических единиц на иностранном языке.составление технической документации и отчетности;организация и планирование работы малых коллективов исполнителей;обоснование научно-технических и организационных решений;анализ результатов деятельности коллективов;определение требований и составление технической документации на выполнение ремонтных работ, приборов и оборудования;составление заявок на новое оборудование, приемка и освоение нового оборудования и приборов;обоснование технических и организационных решений;составление технической документации и отчетности;

Задачи дисциплины по научно-исследовательскому виду деятельности:- сформировать навыки использования продуктивных технологий делового общения

на иностранном языке в процессе:разработка и апробация автоматизированных систем землеустроительного проектирования, обработкикадастровой и другой информации, их анализ;разработка новых методик проектирования, технологий выполнения работ при землеустройстве и кадастрах, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости;проведение экспериментальных исследований в землеустройстве, кадастрах и их внедрение в производство;изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости;защита объектов интеллектуальной собственности;производственно-технологическая деятельность:ведение государственного кадастра недвижимости;

осуществление проектно-изыскательских и топографо-геодезических работ по землеустройству и государственному кадастру недвижимости;проверка технического состояния приборов и оборудования;правовое обеспечение деятельности в области землеустройства и кадастров;проведение контроля за использованием земель и иной недвижимости, охраной земель и окружающей среды в соответствии с действующим законодательством;составление тематических карт и атласов состояния и использования земель;описание местоположения и (или) установление на местности границ объектов землеустройства;использование информационных технологий, моделирования и современной техники в землеустройстве и кадастрах;проведение технической инвентаризации объектов недвижимости и межевания земель;проведение оценки земель и иных объектов недвижимости;работа по реализации проектов и схем землеустройства;осуществление мониторинга земель и недвижимости;ведение государственного фонда данных, полученных в результате проведения землеустройства.

2 Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина «Иностранный язык профессионального общения» входит в блокдисциплин вариативной части образовательной программы направления подготовки 21.03.02Землеустройство и кадастры (уровень бакалавриата).

Дисциплина «Иностранный язык профессионального общения» при подготовкебакалавров нацелена на обеспечение эффективного общения на разных уровняххозяйственной и социальной жизни. Как всякая область научных знаний, она опирается накомплекс специфических принципов: принцип детерминизма, принцип системности,принцип развития, а также на связанный с ними категориальный аппарат, определенныйкомплекс ключевых, базовых понятий, понимание которых является важнейшим условиемуспешного усвоения учебной дисциплины в целом. Изучается обучающимися на 2-м курсе 4семестра очной формы обучения и 2 курсе заочной формы обучения. Курс учебнойдисциплины «Иностранный язык профессионального общения» имеет профессионально-ориентированный характер и построен с учетом междисциплинарных связей, в первуюочередь, знаний, навыков и умений, приобретаемых студентами в процессе изучениядисциплины «Иностранный язык». Содержание курса предполагает применение студентамифоновых профессионально-ориентированных и социокультурных знаний в освоениииностранного языка, а языковые коммуникативные умения, которые формируются в процессеего изучения, расширяют возможности студентов участвовать в учебно-исследовательскойдеятельности.

Логическая и содержательно-методическая взаимосвязьс другими частями ОПОП ВО (дисциплинами, модулями)

Наименование дисциплин Формируемые компетенции

1. Иностранный язык ОК-5, ОК-7

Междисциплинарные контрольные задания и материалы, необходимые для оценкипорогового (входного) уровня знаний, умений и навыков, необходимых для формированиякомпетенции в процессе освоения программы дисциплины «Иностранный язык

профессионального общения» представлены в комплекте оценочных средств по дисциплинесогласно утвержденной формы.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:а) общекультурных: ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия

Знать Уметь Владеть

знать: систему современного русского и иностранного языков; нормы словоупотребления; нормы русской грамматики и грамматики иностранного языка;орфографические нормы современного русского языка и изучаемого иностранного языка; нормы пунктуации и их возможную вариантность;литературный язык как особую высшую, обработанную форму общенародного (национального) языка:специфику различных функционально-смысловых типов речи (описание, повествование, рассуждение), разнообразные языковые средства для обеспечения логической связности письменного и устного текста.

создавать устные и письменные, монологические и диалогические речевые произведения научных и деловых жанров с учетом целей, задач, условий общения, включая научное и деловое общение в среде Интернет;свободно общаться и читать оригинальную монографическую и периодическую литературу на иностранном языке по профессиональной тематике и статьи из газет и журналов,издаваемых на иностранных языках и в сети Интернет.

различными формами,видами устной иписьменнойкоммуникации вучебной ипрофессиональнойдеятельности;технологиямисамостоятельнойподготовки текстовразличной жанрово-стилистическойпринадлежности культурой речи;

ОК- 7- способностью к самоорганизации и самообразованиюЗнать Уметь Владеть

-особенности межкультурногои межличностноговзаимодействия спредставителями

англоязычных культур вразличных социокультурныхситуациях;

-лингвистические средстваанглийского языка, с помощьюкоторых решаютсякоммуникативные задачи вситуациях межкультурной

- осуществлятьмежкультурное имежличностноевзаимодействие спредставителями

англоязычныхкультур в различныхсоциокультурных ситуациях;

- корректно выбиратьлингвистические средства идекодировать мысли авторовв устной и письменной

- способамианализа и коррекциимежкультурного имежличностноговзаимодействия спредставителямианглоязычных культурв различныхсоциокультурныхситуациях;

- способамивыражения мыслей и

коммуникации; форме на английском языке спомощью адекватныхязыковых средств имеханизмов речевойдеятельности.

корректнойинтерпретацииинформации сиспользованием разныхжанров письменной иустной речи, а также спомощью адекватныхвидов аудирования ичтения.

ОПК-2 способностью использовать знания о земельных ресурсах дляорганизации их рационального использования и определения мероприятий по снижениюантропогенного воздействия на территорию


особенности объемно-планировочных решений жилых и общественных ОКСособенности объемно-планировочных решений промышленных и сельскохозяйственных ОКС

работать с документальным сопровождением технической инвентаризацииоценивать ОКС по соответствию технико-экономическим показателям итребованиям безопасности

современными методиками технической инвентаризации ОКСнавыками по формированию технического плана

ПК-7 способностью изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости


отличительные признакиобъектов недвижимостиантропогенного и природногопроисхождения общую классификациюразновидностей объектовнедвижимости

работать соспециализированнымиотечественными изарубежнымиинформационнымиресурсами разбираться в правилах и особенностях использования земли и иных объектов недвижимости

методикойкадастрового учета инедвижимости понятиямиклассификации оценкиобъектовнедвижимости иприменять их дляанализа состоянияданных объектов

Освоение дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»обеспечивает подготовку бакалавров по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройствои кадастры, область профессиональной деятельности которых включает: земельно-имущественные отношения;систему управления земельными ресурсами и объектами недвижимости;организацию территории землепользований;прогнозирование, планирование и проектирование землепользования, рационального использования и охраны земель;правоприменительную деятельность по установлению права собственности и контролю использования земельных участков и иных объектов недвижимости;мониторинг земель и иной недвижимости;налогообложение объектов недвижимости;риэлтерскую, оценочную и консалтинговую деятельность в сфере земельно-имущественного комплекса;

учет, кадастровую оценку и регистрацию объектов недвижимости;проведение землеустройства;топографо-геодезическое и картографическое обеспечение землеустройства и кадастров;позиционирование объектов недвижимости, кадастровые съемки, формирование кадастровыхинформационных систем;межевание земель;формирование земельных участков и иных объектов недвижимости;инвентаризацию земель и объектов недвижимости.

Освоение дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»обеспечивает подготовку бакалавров по направлению 21.03.02 Землеустройство и кадастры,подготовленных к решению ряда следующих профессиональных задач в соответствии свидами профессиональной деятельности, на которые ориентирована ОПОП:

1) Организационно-управленческая деятельность: - составление технической документации и отчетности; 2) Научно – исследовательская деятельность:-разработка и апробация автоматизированных систем землеустроительного

проектирования, обработки кадастровой и другой информации, их анализ;-разработка новых методик проектирования, технологий выполнения работ при

землеустройстве и кадастрах, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости;-изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта

использования земли и иной недвижимости;3) Производственно-технологическая: - ведение государственного кадастра недвижимости; - осуществление проектно-изыскательских и топографо-геодезических работ по

землеустройству и государственному кадастру недвижимости.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1 Содержание разделов дисциплиныТаблица 1 — Содержание разделов дисциплины

№ Наименование раздела

Содержание раздела Форма текущегоконтроля

Формируемыекомпетенции

1 2 3 4 5

1 Лексический материал

1. Входной контроль. Проверка знаний по иностранному языку на основе школьного.2. Лексика по направлению подготовки и культуре страны изучаемого языка

Мониторинг результатов практических занятий, контрольный опрос (устныйи письменный), тестирование

ОК-5; ОК-7; ОПК-2;

ПК-7

2 Грамматическийматериал

1. The Present Simple Tense. Настоящеепростое время.2. The Past Simple Tense. Прошедшеепростое время.

Мониторинг результатов практических занятий,

ОК-5; ОК-7; ОПК-2;

ПК-7

3. The Future Simple Tense. Будущее простоевремя. 4. The Present Continuous Tense. Настоящеедлительное время.5. The Past Continuous Tense. Прошедшеедлительное время.6. The Present Perfect Tense. Настоящеесовершенное время.7. The Past Perfect Tense. Прошедшеесовершенное время.8. The verb «to be» in the Present and PastSimple forms. Глагол «быть» в настоящем ипрошедшем времени.9. The verb «to have» in the Present and PastSimple forms. Глагол «иметь» в настоящем ипрошедшем времени.10. Конструкция there is\are в настоящем ипрошедшем времени11. Number (plural forms). Числительные12.The Degrees of Comparison. Степенисравнения прилагательных.13. The Possessive Case. Притяжательныйпадеж.14. Indefinite Pronouns (some, any, much,many, little, few). Неопределенныеместоимения.15. Modal Verbs. Модальные глаголы.16. Participle Active. Причастиедействительного залога.17. Participle Passive. Причастиестрадательного залога.18. The Prepositions. Предлоги.19. The Article. Артикль.20. The Indirect Speech. Косвенная речь.

контрольный опрос (устныйи письменный), тестирование

3. Деловая корреспонденция

1 Business Letters. Деловые письма.2. Business Talks. Деловые переговоры.3. Curriculum Vitae. Резюме.4. Russia. Россия.5. The USA. США.6. Great Britain. Великобритания.7. The Economy of Great Britain. ЭкономикаВеликобритании.8. The Economy of the USA. ЭкономикаСША.9. Recruitment. Прием на работу.10.Learning foreign languages. Изучениеиностранных языков. The CV and letterof application2. Role-play of a job interview

Мониторинг результатов практических занятий, контрольный опрос (устныйи письменный), тестирование

ОК-5; ОК-7; ОПК-2;

ПК-7

3. Formal and informal letters.4. Telephoning. A letter of invitation.

Тема №1 Практическое занятие № 1-4 «Вы и Ваша компания»

Вопросы для подготовки:

Работа с текстом: профессиональный перевод

Лексический материал: опрос по лексическому материалу (устный и письменный)

Грамматический материал: выполнение комплекса лексико-грамматических упражнений

Деловая корреспонденция

Тема №2 Практическое занятие № 5-8 «Деловая поездка»






Тема №3 Практическое занятие № 9-12 Структура компании






Тема №4 Практическое занятие № 13-16 «Профили компании»






Тема №1 Практическое занятие № 1-5 «Способы развития компании и личного

продвижения»






Тема №2 Практическое занятие № 6-10 «Деловые встречи»






Тема №3 Практическое занятие № 11-16 «Характеристики товаров и услуг компании»






Тема №1 Практическое занятие № 1-4 «Вы и Ваша компания»






Тема №2 Практическое занятие № 5-8 «Деловая поездка»






Тема №3 Практическое занятие № 9-12 Структура компании






Тема №4 Практическое занятие № 13-16 «Профили компании»






4.2 Структура дисциплины

Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы обучающихся по семестрам представлено в таблице 2.

Таблица 2 — Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ОФО

Вид работы Трудоемкость, часов (зач.ед.)

2 курс 4 сессия Всего

Общая трудоемкость (часы, зачетныеединицы)

144/4 144/4

Контактная работа обучающихся спреподавателем (контактные часы), всего

65,3 65,3

Аудиторная работа, всего: 65,3 65,3 Лекции (Л) 32 32 Практические занятия (ПР) 32 32 Лабораторные работы (ЛР)Индивидуальные консультации (ИК)Контактная работа по промежуточнойаттестации (КА)Консультации перед экзаменом (Конс) 1 1Контактная работа по промежуточнойаттестации (КАЭ)

0,3 0,3

Самостоятельная работа в семестре, всего: 44 44Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР) Реферат (Р)Самостоятельное изучение разделов 20 20

Контрольная работа (КР)Самоподготовка (проработка и повторениелекционного материала и материала учебникови учеб ных пособий, подготовка клабораторным и практическим занятиям,коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)

24 24

Самостоятельная работа в период экз.сессии(Контроль)

34,7 34,7

Вид итогового контроля по дисциплине

Экзамен Экзамен

Таблица 3 — Объем учебной дисциплины и виды учебной работы О3О

Вид работы Трудоемкость, часов (зач.ед.)

2 курс 1сессия

2 курс 2сессия

Всего

Общая трудоемкость (часы, зачетныеединицы)

36 108/3 144/4

Контактная работа обучающихся спреподавателем (контактные часы), всего

2 14,3 16,3

Аудиторная работа, всего: 2 14,3 16,3 Лекции (Л) 2 4 6 Практические занятия (ПР) 10 10 Лабораторные работы (ЛР)Индивидуальные консультации (ИК)

Контактная работа по промежуточной аттестации(КА)Консультации перед экзаменом (Конс)Контактная работа по промежуточной аттестации(КАЭ)

0,3 0,3

Самостоятельная работа в семестре, всего: 34 85 119Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР) Реферат (Р)Самостоятельное изучение разделов 17 40 57Контрольная работа (КР) 20 20Самоподготовка (проработка и повторениелекционного материала и материала учебников иучеб ных пособий, подготовка к лабораторным ипрактическим занятиям, коллоквиумам,рубежному контролю и т.д.)

17 25 42

Самостоятельная работа в период экз.сессии(Контроль)

8,7 8,7

Вид итогового контроля по дисциплине

Экзамен Экзамен

Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины дляочной формы обучения приведено в таблице 4.

Таблица 4 - Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре ОФО

№Раздел

а

Наименованиеразделов

Контактная работа/ контактныечасы

Самостоятельная работа

Контроль

Всего

Аудиторнаяработа

Конс,

КАЭ

ИК,

КАЛ ПР

ЛР

1 2 3 4 5 6 7 8 9 102 курс 4 семестр

1 Модуль 1. Лексический материал

20 10

10 20

2 Модуль 2. Грамматический материал

20 10

10 10

3 Модуль 3. Деловая корреспонденция

24 12

12 14

Итого: 144 65,3 32

32 0 1,3 44 34,7

Всего: 144 65,3 32

32 0 1,3 44 34,7

Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины длязаочной формы обучения приведено в таблице 5.

Таблица 5 - Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестрах ЗФО

№Раздел

а

Наименованиеразделов

Контактная работа/ контактныечасы

Самостоятельнаяработа

Контроль

Всего

Аудиторнаяработа

Конс,

КАЭ

ИК,

КАЛ ПР ЛР

1 2 3 4 5 6 7 8 9 102 курс 2 сессия


2 2 34

Итого:36 2 2 342 курс 2 сессия


6 2 4 40

2 Модуль 2. Грамматический материал

6 2 4 20

3 Модуль 3. 2 2 25

Деловая корреспонденцияИтого: 108 10,3 4 10 0,3 85 8,7Всего: 144 12,3 6 10 0 0,3 0 119 8,7

4.3 Занятия лекционного типа

В соответствии с п. 31 приказа Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301 «Обутверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности пообразовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программамспециалитета, программам магистратуры» занятия лекционного типа проводятся в формелекций и иных учебных занятий, предусматривающих преимущественную передачуучебной информации научно-педагогическими работниками академии.

По дисциплине занятия лекционного типа проводятся в форме лекций.

4.4 Занятия семинарского типа

В соответствии с п. 31 приказа Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301 «Обутверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности пообразовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программамспециалитета, программам магистратуры» занятия семинарского типа проводятся в форме:семинаров, практических занятий, практикумов, лабораторных работ, коллоквиумов и т.д..

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультированияобучающихся, по результатам выполнения самостоятельных работ. Формамидиагностического контроля лекционной части данной дисциплины являются устные опросы исобеседования. Текущий контроль призван, с одной стороны, определить уровеньпродвижения обучающихся в освоении дисциплины и диагностировать затруднения восвоении материала, а с другой – показать эффективность выбранных средств и методовобучения. Формы контроля могут варьироваться в зависимости от содержания разделадисциплины: контролем освоения содержания раздела могут являться коллоквиум,выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий, мониторингрезультатов семинарских и практических занятий, контрольный опрос (устный илиписьменный), презентация результатов проектной деятельности. Формы такого контролявыполняют одновременно и обучающую функцию.

Промежуточная аттестация направлена на определение уровня сформированностикомпетенций по дисциплине в целом. Для комплексного планирования и осуществления всехформ учебной работы и контроля используется балльно-рейтинговая система (БРС). Всеэлементы учебного процесса (от посещения лекции до выполнения письменных заданий)соотносятся с определенным количеством баллов. Работы оцениваются в баллах, суммакоторых определяет рейтинг каждого обучающегося. В баллах оцениваются не только знанияи навыки обучающихся, но и творческие их возможности: активность, неординарностьрешений поставленных проблем, умение сформулировать и решить научную проблему.Каждый модуль учебной дисциплины включает обязательные виды работ – О,К,Э, Р,Т,КС,ПЗ, различные виды СРС. Форма текущего контроля знаний – работа обучающегося насеминарских занятиях. Форма промежуточных аттестаций – итоговый тест по темамтекущего раздела. Итоговая форма контроля знаний по дисциплине - экзамен.

Вопросы для коллоквиума по дисциплине «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ»

Коллоквиум - вид учебно-теоретических занятий, представляющий собой групповоеобсуждение под руководством преподавателя достаточно широкого круга проблем.Коллоквиум проходит обычно в форме дискуссии, в ходе которой обучающимсяпредоставляется возможность высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему,учиться обосновывать и защищать ее. Аргументируя и отстаивая свое мнение, обучающийсяв то же время демонстрирует, насколько глубоко и осознанно он усвоил изученный материал.Модуль 1Лексический материал1. Входной контроль. Проверка знаний по иностранному языку на основе иностранного язык,изучаемого с 1 по 3 семестры..2. Лексика по направлению подготовки и культуре страны изучаемого языка Модуль 2Грамматический материал1. The Present Simple Tense. Настоящее простое время.2. The Past Simple Tense. Прошедшее простое время.3. The Future Simple Tense. Будущее простое время. 4. The Present Continuous Tense. Настоящее длительное время.5. The Past Continuous Tense. Прошедшее длительное время.6. The Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время.7. The Past Perfect Tense. Прошедшее совершенное время.8. The verb «to be» in the Present and Past Simple forms. Глагол «быть» в настоящем ипрошедшем времени.9. The verb «to have» in the Present and Past Simple forms. Глагол «иметь» в настоящем ипрошедшем времени.10. Конструкция there is\are в настоящем и прошедшем времени11. Number (plural forms). Числительные12.The Degrees of Comparison. Степени сравнения прилагательных.13. The Possessive Case. Притяжательный падеж.14. Indefinite Pronouns (some, any, much, many, little, few). Неопределенные местоимения.15. Modal Verbs. Модальные глаголы.16. Participle Active. Причастие действительного залога.17. Participle Passive. Причастие страдательного залога.18. The Prepositions. Предлоги.19. The Article. Артикль.20. The Indirect Speech. Косвенная речь.Модуль 3Деловая корреспонденция1 Business Letters. Деловые письма.2. Business Talks. Деловые переговоры.3. Curriculum Vitae. Резюме.4. Russia. Россия.5. The USA. США.6. Great Britain. Великобритания.7. The Economy of Great Britain. Экономика Великобритании.8. The Economy of the USA. Экономика США.9. Recruitment. Прием на работу.

10.Learning foreign languages. Изучение иностранных языков.

4.5 Курсовой проект (курсовая работа)

Курсовая работа не предусмотрена.

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Самостоятельная работа обучающихся по направлению подготовки 21.03.02Землеустройство и кадастры имеет большое значение в формировании профессиональныхкомпетенций будущего выпускника. Самостоятельная работа — одна из важнейших формовладения знаниями. Особенно она важна в освоении деловых коммуникаций. Носамостоятельная работа требует известных навыков, умения. Наибольшую пользу онаприносит тогда, когда обучающийся занимается систематически, проявляет трудолюбие иупорство. На основе самостоятельно приобретенных знаний формируются твердыеубеждения обучающегося и умение отстаивать их. А это — самое главное в овладении любойнаукой.

Самостоятельная работа включает многие виды активной умственной деятельностиобучающегося: слушание лекций и осмысленное их конспектирование, глубокое освоениеисточников и литературы, консультации у преподавателя, написание реферата, подготовка ксеминарским занятиям, экзаменам, самоконтроль приобретаемых знаний и т.д. Форматекущего контроля знаний – работа обучающегося на семинарском занятии. Формапромежуточных аттестаций – письменная (домашняя) работа по проблемам изучаемойдисциплины. Итоговая форма контроля знаний по дисциплине – экзамен.

Самостоятельная работа по дисциплине 21.03.02 Землеустройство и кадастрыпредставляет собой способ организации контроля знаний, предполагающий выполнениезаданий в присутствии преподавателя с минимальными ограничениями на время выполненияи использование вспомогательных материалов.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группамиобучающихся в зависимости от цели, объема, конкретной тематики, уровня сложности,уровня умений обучающихся.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть: чтениетекста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста;графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста;работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами;учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютернойтехники и Интернета; для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектомлекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника,первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); составление плана итезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; освоениекарт и других материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработкатекста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент–анализ и др.).

Самостоятельная работа обучающихся в компьютерном классе включает следующиеорганизационные формы учебной деятельности: работа с электронным учебником,просмотр видеолекций, работа с компьютерными тренажерами, компьютерноетестирование, освоение дополнительных тем занятий, выполнение домашних заданий,выполнение курсовых работ по дисциплине.

Примерные формы выполнения самостоятельной работы: подготовка сообщений квыступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов; составлениебиблиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.

Перечень практических заданий для самостоятельной работыЛексический материал1. Входной контроль. Проверка знаний по иностранному языку на основе

иностранного языка.2. Лексика по направлению подготовки и культуре страны изучаемого языка

Грамматический материал1. The Present Simple Tense. Настоящее простое время.2. The Past Simple Tense. Прошедшее простое время.3. The Future Simple Tense. Будущее простое время. 4. The Present Continuous Tense. Настоящее длительное время.5. The Past Continuous Tense. Прошедшее длительное время.6. The Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время.7. The Past Perfect Tense. Прошедшее совершенное время.8. The verb «to be» in the Present and Past Simple forms. Глагол «быть» в настоящем и

прошедшем времени.9. The verb «to have» in the Present and Past Simple forms. Глагол «иметь» в настоящем и

прошедшем времени.10. Конструкция there is\are в настоящем и прошедшем времени11. Number (plural forms). Числительные12.The Degrees of Comparison. Степени сравнения прилагательных.13. The Possessive Case. Притяжательный падеж.14. Indefinite Pronouns (some, any, much, many, little, few). Неопределенные

местоимения.15. Modal Verbs. Модальные глаголы.16. Participle Active. Причастие действительного залога.17. Participle Passive. Причастие страдательного залога.18. The Prepositions. Предлоги.19. The Article. Артикль.20. The Indirect Speech. Косвенная речь.2) Беседа по темам:1. Business Letters. Деловые письма.2. Business Talks. Деловые переговоры.3. Curriculum Vitae. Резюме.4. Russia. Россия.5. The USA. США.6. Great Britain. Великобритания.7. The Economy of Great Britain. Экономика Великобритании.8. The Economy of the USA. Экономика США.9. Recruitment. Прием на работу.10.Learning foreign languages. Изучение иностранных языков.Деловая корреспонденция1. Inquiry (запрос)2. Order(поручение)3. Opening an account(открытие банковского счета)4. Request for credit (запрос на получение кредита)5. Overdraft (овердрафт)6. Investment of capital (вложение капитала)7. Application for credit (получение кредита)

8. Opening a letter of credit (открытие аккредитива)9. Collection of dividends (сбор дивидендов)10. Securities and brokerage transactions (ценные бумаги и брокерские сделки)11. Resenting a company.12. A business plan.13. A direct mail marketing letter.14. Business news reports.

Перевод текста по специальности

Таблица 6 — Самостоятельное изучение разделов дисциплины по очной форме обучения

№ Вид работы Вид контроля ч./з.е

1 Работа с конспектом лекций. Работа с дополнительной литературой. Изучение тем занятий по электронным и учебно- методическим пособиям

Контрольный опрос (устный, письменный). Индивидуальное собеседование

22/2

2 Практические задания. Выполнение тестовых заданийРешение ситуационных задачИспользование кейс-метода

22/2

Итого: 44/4

Таблица 7 — Самостоятельное изучение разделов дисциплины по заочной форме обучения

№ Вид работы Вид контроля ч./з.е

1 Работа с конспектом лекций. Работа с дополнительной литературой. Изучение тем занятий по электронным и учебно- методическим пособиям

Контрольная домашняя работа.Индивидуальноесобеседование

50/2

2 Практические задания. Выполнение тестовых заданийРешение ситуационных задачИспользование кейс-метода

69/2

Итого: 119/4

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 21.03.02Землеустройство и кадастры реализация компетентностного подхода должнапредусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивныхформ проведения занятий (тренингов, деловых игр, разбор конкретных ситуаций и т.д.) всочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемыхкомпетенций обучающихся.

При проведении занятий используются традиционные образовательные технологии,предполагающие прямую трансляцию знаний от преподавателя к обучающемуся(преимущественно на основе объяснительно-иллюстративных методов обучения). Учебнаядеятельность обучающихся носит в таких условиях, как правило, репродуктивный характер.К ним относятся следующие.

Информационная лекция – последовательное изложение материала вдисциплинарной логике, осуществляемое преимущественно вербальными средствами(монолог преподавателя).

Семинар – эвристическая беседа преподавателя и обучающихся, обсуждение заранееподготовленных сообщений, проектов по каждому вопросу плана занятия с единым для всехперечнем рекомендуемой обязательной и дополнительной литературы.

Практическое занятие – занятие, посвященное освоению конкретных умений инавыков по предложенному алгоритму.

Используются технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическоезанятие в форме практикума и технологии проблемного обучения.

Ипользуются технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическоезанятие в форме практикума и технологии проблемного обучения.

Ипользуются технологии проектного обучения – организация образовательногопроцесса в соответствии с алгоритмом поэтапного решения проблемной задачи иливыполнения учебного задания. Проект предполагает совместную учебно-познавательнуюдеятельность группы обучающихся, направленную на выработку концепции, установлениецелей и задач, формулировку ожидаемых результатов, определение принципов и методикрешения поставленных задач, планирование хода работы, поиск доступных и оптимальныхресурсов, поэтапную реализацию плана работы, презентацию результатов работы, ихосмысление и рефлексию.

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Организация образовательного процесса дисциплины «Иностранный языкпрофессионального общения» по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство икадастры предполагает активное и нелинейное взаимодействие педагога и обучающихся врешении учебных задач, достижение на этой основе личностно значимого для нихобразовательного результата. На занятиях-лекциях используются следующие формыинтерактивных технологий: лекция-беседа, лекция-дискуссия, проблемная лекция,коллективное обсуждение, мозговой штурм и т.д.

В учебный процесс дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»включаются также формы информационно-коммуникационных образовательных технологий– организация образовательного процесса, основанная на применении специализированныхпрограммных продуктов и технических средств работы с информацией.

Примеры форм учебных занятий с использованием информационно-коммуникационных технологий:

Лекция-визуализация – изложение содержания сопровождается презентацией(демонстрацией учебных материалов, представленных в различных знаковых системах, в т.ч.иллюстративных, графических, аудио- и видеоматериалов).

Практические занятия в форме презентации – представление исследовательскойдеятельности с использованием специализированных программных средств.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах по направлениюподготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры составляет не менее 20% аудиторныхзанятий.

Таблица 8 - Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторныхзанятиях на очной форме обучения

СеместрОФО

Видзанятия(Л, ПР)

Используемые интерактивныеобразовательные технологии

Количествочасов

4

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме №1) Использование кейс-метода по теме занятия.

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№2). Использование метода мозговой штурм потеме занятия.

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№3)

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№4) Использование кейс-метода по теме занятия.

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№5-6). Использование метода мозговой штурмпо теме занятия.

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№7-8)

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№9). Использование кейс-метода по теме занятия.

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по теме№10-11)

2

16

Таблица 9 - Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторныхзанятиях на заочной форме обучения

СеместрВид

занятия(Л, ПР)

Используемые интерактивныеобразовательные технологии

Количествочасов

4

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по темам№1-6). Использование кейс-метода по темам занятий.

2

ПР Демонстрация слайд презентаций, групповое обсуждение, творческие задания (подборка материала по темам№7-11). Использование кейс-метода по темам занятий.

2

4

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточнойаттестации

Для организации контроля знаний обучающихся используется комплект оценочныхсредств, включающий в себя:

1. Практические аудиторные задания по темам дисциплины.2. Практические самостоятельные задания по темам дисциплины.3. Тестовые задания по темам дисциплины.Формами диагностического контроля лекционной части данной дисциплины могут

являться устные опросы и собеседования и т.д.Текущий контроль призван, с одной стороны, определить уровень продвижения

обучающихся в изучении материала, а с другой стороны – показать эффективностьвыбранных средств и методов обучения.

Формы контроля могут варьироваться в зависимости от содержания раздела текущегоконтроля. Ими могут являться коллоквиумы, анализ конкретных профессиональныхситуаций, мониторинг результатов семинарских и практических занятий и др. Формы такогоконтроля выполняют одновременно и обучающую функцию.

Промежуточная аттестация экзамен — направлен на определение уровнясформированности компетенций по дисциплине в целом. Фонд оценочных средств согласноустановленного порядка прилагается. Оценочные средства предназначены для контроля иоценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих дисциплину«Иностранный язык профессионального общения».

Перечень видов и форм контроля дисциплины:- выполнение учебных индивидуальных заданий в ходе практических занятий;- контрольный опрос (устный);- коллоквиум;- выполнение тестового задания.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.

Оценочные средства по дисциплине размещены в электронной образовательной средеакадемии. Комплект оценочных средств по дисциплине согласно утвержденной формеприлагается.

Перечень экзаменационных вопросов по дисциплине «Иностранный языкпрофессионального общения»

Лексический материалЛексика по направлению подготовки и культуре страны изучаемого языка Грамматический материал1. The Present Simple Tense. Настоящее простое время.2. The Past Simple Tense. Прошедшее простое время.3. The Future Simple Tense. Будущее простое время. 4. The Present Continuous Tense. Настоящее длительное время.5. The Past Continuous Tense. Прошедшее длительное время.6. The Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время.7. The Past Perfect Tense. Прошедшее совершенное время.8. The verb «to be» in the Present and Past Simple forms. Глагол «быть» в настоящем и

прошедшем времени.9. The verb «to have» in the Present and Past Simple forms. Глагол «иметь» в настоящем и

прошедшем времени.10. Конструкция there is\are в настоящем и прошедшем времени11. Number (plural forms). Числительные12.The Degrees of Comparison. Степени сравнения прилагательных.13. The Possessive Case. Притяжательный падеж.14. Indefinite Pronouns (some, any, much, many, little, few). Неопределенные

местоимения.15. Modal Verbs. Модальные глаголы.16. Participle Active. Причастие действительного залога.17. Participle Passive. Причастие страдательного залога.18. The Prepositions. Предлоги.19. The Article. Артикль.20. The Indirect Speech. Косвенная речь.Деловая корреспонденцияПеревод текста по специальности

Таблица 10 — Этапы формирования компетенций

№раздела,

темы

Раздел дисциплины, темы*

Виды работ

Компетенции

Конкретизация компетенций (знания, умения, навыки)

аудиторная СРС

1 Лексический материал

практическиезанятия

(семинары)

Работа с переводом Работа с дополнительнойлитературой. Изучение тем занятий по

ОК-5; ОК-7; ОПК-2; ПК-7

Знания:лексический играмматическийминимум в объеме,необходимом дляработы синоязычными

электронным и учебно- методическим пособиям

текстамипрофессиональнойнаправленности иосуществлениявзаимодействия наиностранном языке;профессионально-ориентированный,фонетико-орфографическийматериал, лексико-грамматическийминимум,социокультурныесведения в объеме,необходимом дляработы синоязычнымитекстами в процессепрофессиональнойдеятельности.Умения: читать ипереводитьиноязычнуюлитературу попрофилюподготовки с цельюполного извлеченияинформации,обобщатьпрочитанное в видереферата, резюме,аннотации нарусском иизучаемоминостранном языке;письменнофиксироватьинформацию в видезаписей,конспектирования,делового письма, атакже в видедокладов,рефератов, тезисови т.п.;взаимодействоватьи общаться наиностранном языке;поддерживатьустные речевые

контакты наиностранном языкев сферах иситуацияхпрофессиональногообщения;осуществлятьдиалогическое имонологическоеобщение(говорение),использоватьвербальные иневербальныесредства вежливогокоммуникативно-гибкого поведенияна иностранномязыке вформальных инеформальныхситуациях общения;использоватькоммуникативно-композиционныесхемы построенияразличных видовдиалога, используясвой репертуаробщениякоммуникативно-приемлемо иправильно вязыковом плане, сучетомсоциокультурныхособенностейречевого этикета встандартныхситуациях устногообщения имонолога(презентации,выступления,сообщения) иправильноприменять речевыесредства выражениясвязанности в речи;понимать на слухиноязычную речь;

Навыки:лексическим играмматическимминимумом вобъеме,необходимым дляработы синоязычнымитекстамипрофессиональнойнаправленности иосуществлениявзаимодействия наиностранном языке;профессионально-ориентированный,фонетико-орфографическийматериал, лексико-грамматическийминимум,социокультурныесведения в объеме,необходимом дляработы синоязычнымитекстами в процессепрофессиональнойдеятельности.

2 Грамматический материал

практическиезанятия

(семинары)

Работа с переводом.Работа с дополнительнойлитературой. Изучение тем занятий по электронным и учебно- методическим пособиям

ОК-5; ОК-7; ОПК-2; ПК-7

Знания: лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами профессиональной направленности и осуществления взаимодействия на иностранном языке;профессионально-ориентированный, фонетико-орфографический материал, лексико-грамматический минимум, социокультурные

сведения в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессепрофессиональной деятельности.Умения: читать и переводить иноязычную литературу по профилю подготовки с целью полного извлечения информации, обобщать прочитанное в виде реферата, резюме, аннотации на русском и изучаемом иностранном языке;письменно фиксировать информацию в виде записей, конспектирования, делового письма, а также в виде докладов, рефератов, тезисов и т.п.; взаимодействовать и общаться на иностранном языке;поддерживать устные речевые контакты на иностранном языке в сферах и ситуациях профессионального общения; осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение), использовать вербальные и невербальные

средства вежливого коммуникативно-гибкого поведения на иностранном языке в формальныхи неформальных ситуациях общения;использовать коммуникативно-композиционные схемы построения различных видов диалога, используя свой репертуар общения коммуникативно-приемлемо и правильно в языковом плане, с учетом социокультурных особенностей речевого этикета в стандартных ситуациях устного общения и монолога(презентации, выступления, сообщения) и правильно применять речевые средства выражениясвязанности в речи; понимать на слух иноязычную речь;Навыки: лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимым для работы с иноязычными текстами профессиональной направленности и осуществления взаимодействия на иностранном языке;профессионально-ориентированный,

фонетико-орфографический материал, лексико-грамматический минимум, социокультурные сведения в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессепрофессиональной деятельности.

3 Деловая корреспонденция

практическиезанятия (семинары)

Работа спереводом.Работа сдополнительнойлитературой.Изучение темзанятий поэлектронным иучебно-методическимпособиям

ОК-5; ОК-7; ОПК-2; ПК-7

знания: основных видов деловых коммуникаций, их функций, потенциальные преграды и помехи в деловом общении;- особенностей стиля изложения, структура и язык документа;- специфики публичных коммуникаций;- тенденций в развитии коммуникационных технологий, в том числе информационно- коммуникационных технологий;- основ деловой этики, этикета и культуры делового общенияумения: понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;- применять на

практике знания об основных формах и каналах деловых коммуникаций;- реализовывать принципы эффективного делового общения;- организовывать деловые беседы, совещания и переговоры;- логически верно аргументированно иясно строить устную и письменную навыки: составления делового письма и других письменных документов;- подготовки публичного выступления, совещания, деловыхпереговоров, презентации;- осуществления делового общения (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные Знания:лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами профессиональной направленности и осуществления взаимодействия на иностранном языке; профессионально-ориентированный,

фонетико-орфографический материал, лексико-грамматический минимум, социокультурные сведения в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности.Умения: читать и переводить иноязычную литературу по профилю подготовкис целью полного извлечения информации, обобщать прочитанное в виде реферата, резюме, аннотации на русском и изучаемоминостранном языке; письменно фиксировать информацию в виде записей, конспектирования, делового письма, а также в виде докладов, рефератов,тезисов и т.п.; взаимодействовать иобщаться на иностранном языке; поддерживать устные речевые контакты на иностранном языке всферах и ситуациях профессионального общения; осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение),

использовать вербальные и невербальные средства вежливого коммуникативно-гибкого поведения на иностранном языке в формальных и неформальных ситуациях общения; использовать коммуникативно-композиционные схемы построения различных видов диалога, используя свой репертуар общения коммуникативно-приемлемо и правильно в языковом плане, с учетом социокультурных особенностей речевого этикета в стандартных ситуациях устного общения и монолога(презентации, выступления, сообщения) и правильно применять речевые средства выражения связанности в речи; понимать на слух иноязычную речь;Навыки: лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимым для работы с иноязычными текстами профессиональной направленности и осуществления взаимодействия на

иностранном языке; профессионально-ориентированный, фонетико-орфографический материал, лексико-грамматический минимум, социокультурные сведения в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности.)

Таблица 11 — Критерии оценки промежуточной аттестации обучающихся подисциплине «Иностранный язык профессионального общения»

Показателиоценивания

Критерии оцениванияКомпетенций

Шкала оценивания

ОК-5способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия

знать: - пути и средствапрофессиональногосамосовершенствования:профессиональныефорумы, конференции,семинары, тренинги;магистратура,аспирантура); - систему категорий иметодов, направленных наформированиеаналитического илогического мышления; - закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития;уметь:- анализироватьинформационныеисточники (сайты, форумы,периодические издания);

знать: - пути и средства профессиональногосамосовершенствования: профессиональныефорумы, конференции, семинары, тренинги;магистратура, аспирантура); - систему категорий и методов, направленныхна формирование аналитического илогического мышления; - закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития;

Низкий(пороговый)

уровень(удовлетворител

ьно/зачтено)50-69 баллов

(неудовлетворительно/незачтено)0-49 баллов

теоретическое содержание дисциплины освоено частично,но пробелы не носят существенного характера; необходимые практические навыки работы с освоенным

- анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств.

владеть:- навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, психологических, профессиональных знаний.

материалом в основном сформированы, предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены на удовлетворительном уровне, некоторые из выполненных заданий содержатсущественные ошибки

знать: - пути и средства профессиональногосамосовершенствования: профессиональныефорумы, конференции, семинары, тренинги;магистратура, аспирантура); - систему категорий и методов, направленныхна формирование аналитического илогического мышления; - закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития;уметь:- анализировать информационные источники(сайты, форумы, периодические издания); - анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств.

Среднийуровень

(хорошо/зачтено)

70-89 балловтеоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов; практические навыки работы сформированы нанеобходимом уровне, все предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками

знать: - пути и средства профессионального

Высокий уровень(отлично)

самосовершенствования: профессиональныефорумы, конференции, семинары, тренинги;магистратура, аспирантура); - систему категорий и методов, направленныхна формирование аналитического илогического мышления; - закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития;уметь:- анализировать информационные источники(сайты, форумы, периодические издания); - анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств.

владеть:- навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, психологических, профессиональных знаний.

90-100 баллов

теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов; необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы навысоком профессиональном уровне, все предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким кмаксимальному

ОК-7 – способностью к самоорганизации и самообразованию

Знать: - основные виды деловых коммуникаций, их функций, потенциальные преградыи помехи в деловом общении;- особенности стиля изложения, структура и язык документа;- Специфику публичных коммуникаций;- тенденций в развитии коммуникационных технологий, в том числе информационно- коммуникационных технологий;- основы деловой этики, этикета и культуры

Знать: - основные виды деловых коммуникаций, их функций, потенциальные преграды и помехи в деловом общении;- особенности стиля изложения, структура и язык документа;- специфику публичных коммуникаций;- тенденций в развитии коммуникационных технологий, в том числе информационно- коммуникационных технологий;- плохо разбирается в основах деловой этики, этикета и культуры делового общения.

Уметь:- понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;- плохо умеет применять на практике знания





теоретическое содержание дисциплины освоено частично,но пробелы не носят существенного характера; необходимые практические

делового общения.

Уметь:- понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;- применять на практике знания об основных формах и каналах деловых коммуникаций на иностранном языке;- реализовывать принципы эффективного делового общения;- организовывать деловые беседы, совещания и переговоры;- логически верно аргументированно и ясностроить устную и письменную речь;

Владеть:- навыками составления делового письма и других письменных документов;- навыками подготовки публичного выступления, совещания,деловых переговоров, презентации;- способностьюосуществлять деловоеобщение (публичныевыступления,переговоры, проведениесовещаний, деловаяпереписка, электронныекоммуникации).

об основных формах и каналах деловых коммуникаций на иностранном языке- реализовывать принципы эффективного делового общения;- организовывать деловые беседы, совещания и переговоры;- логически верно аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

Владеть:- навыками составления делового письма и других письменных документов владеет плохо;- навыками подготовки публичного выступления, совещания, деловых переговоров, презентации;- способностью осуществлять деловоеобщение (публичные выступления,переговоры, проведение совещаний,деловая переписка, электронныекоммуникации).

навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены на удовлетворительном уровне, некоторые из выполненных заданий содержатсущественные ошибки

Знать: - основные виды деловых коммуникаций, их функций, потенциальные преграды и помехи в деловом общении;- особенности стиля изложения, структура и язык документа;- Специфику публичных коммуникаций;- тенденций в развитии коммуникационных технологий, в том числе информационно- коммуникационных технологий;- недостаточно хорошо разбирается в основах деловой этики, этикета и культурыделового общения.

Уметь:- понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;-недостаточно хорошо умеет применять на практике знания об основных формах и каналах деловых коммуникаций;- реализовывать принципы эффективного делового общения;- организовывать деловые беседы, совещания и переговоры;- логически верно аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;



70-89 балловсодержание дисциплины освоено полностью, без пробелов; практические навыки работы сформированы нанеобходимом уровне, все предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий

Владеть:- навыками составления делового письма и других письменных документов владеет в недостаточной степени;- навыками подготовки публичного выступления, совещания, деловых переговоров, презентации;- способностью осуществлять деловоеобщение (публичные выступления,переговоры, проведение совещаний,деловая переписка, электронныекоммуникации).

выполнены с ошибками

Знать: - основные виды деловых коммуникаций, их функций, потенциальные преграды и помехи в деловом общении;- особенности стиля изложения, структура и язык документа;- Специфику публичных коммуникаций;- тенденций в развитии коммуникационных технологий, в том числе информационно- коммуникационных технологий;- основы деловой этики, этикета и культурыделового общения.

Уметь:- понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;- применять на практике знания об основных формах и каналах деловых коммуникаций;- реализовывать принципы эффективного делового общения;- организовывать деловые беседы, совещания и переговоры;- логически верно аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

Владеть:- навыками составления делового письма и других письменных документов;- навыками подготовки публичного выступления, совещания, деловых переговоров, презентации;- способностью осуществлять деловоеобщение (публичные выступления,переговоры, проведение совещаний,деловая переписка, электронные

Высокийуровень

(отлично)90-100 баллов

теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов; необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы навысоком профессиональном уровне, все предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким кмаксимальному

коммуникации).

ОПК-2способностью использовать знания о земельных ресурсах для организации их

рационального использования и определения мероприятий по снижениюантропогенного воздействия на территорию

знать: - основную лексику понаправлению ииспользовать ее в своейпрофессиональнойдеятельности - специфику формделового общения(деловых совещаний,бесед, переговоров,дискуссий, презентаций,«круглых столов», пресс-конференций»),консультирования.уметь:- анализироватьинформационныеисточники (сайты,форумы, периодическиеиздания); - анализироватькультурную,профессиональную иличностнуюинформацию ииспользовать ее дляповышения своейквалификации иличностных качеств.владеть:- приёмами общения иконтролированиякоммуникации; - навыкаминалаживания внешних ивнутреннихкоммуникаций ворганизации; - современнымитехнологиями влиянияна индивидуальное игрупповое поведение ворганизации;

знать: - основную лексику по направлению ииспользовать ее в своей профессиональнойдеятельности

- специфику форм делового общения(деловых совещаний, бесед, переговоров,дискуссий, презентаций, «круглых столов»,пресс-конференций»), консультирования.уметь:- анализировать информационныеисточники (сайты, форумы, периодическиеиздания);





теоретическое содержание дисциплины освоено частично,но пробелы не носят существенного характера; необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены на удовлетворительном уровне, некоторые из выполненных заданий содержатсущественные ошибки




70-89 баллов

- методамиустановления контакта,использованияэффективной стратегиивзаимодействия.

- специфику форм делового общения(деловых совещаний, бесед, переговоров,дискуссий, презентаций, «круглых столов»,пресс-конференций»), консультирования.уметь:- анализировать информационныеисточники (сайты, форумы, периодическиеиздания); - анализировать культурную,профессиональную и личностнуюинформацию и использовать ее дляповышения своей квалификации иличностных качеств.владеть:- приёмами общения и контролированиякоммуникации; - навыками налаживания внешних ивнутренних коммуникаций в организации; - современными технологиями влияния наиндивидуальное и групповое поведение ворганизации; - методами установления контакта,использования эффективной стратегиивзаимодействия.

содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов; практические навыки работы сформированы нанеобходимом уровне, все предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками


- специфику форм делового общения(деловых совещаний, бесед, переговоров,дискуссий, презентаций, «круглых столов»,пресс-конференций»), консультирования.уметь:- анализировать информационныеисточники (сайты, форумы, периодическиеиздания); - анализировать культурную,профессиональную и личностнуюинформацию и использовать ее дляповышения своей квалификации иличностных качеств.владеть:- приёмами общения и контролированиякоммуникации; - навыками налаживания внешних ивнутренних коммуникаций в организации; - современными технологиями влияния наиндивидуальное и групповое поведение в



теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов; необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы навысоком профессиональном уровне, все предусмотренныерабочей программой дисциплины задания выполнены,

организации; - методами установления контакта,использования эффективной стратегиивзаимодействия.

качество их выполнения оценено числом баллов, близким кмаксимальному

ПК-7способностью изучения научно-технической информации, отечественного и

зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости

знать: - основную лексику понаправлению ииспользовать ее в своейпрофессиональнойдеятельностиуметь:вычленять научно-техническую информацию, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимостивладеть:

приемами использования научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости






знать: - основную лексику по направлению ииспользовать ее в своей профессиональнойдеятельностиуметь:вычленять научно-техническую информацию, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости



70-89 баллов

знать: - основную лексику по направлению ииспользовать ее в своей профессиональнойдеятельностиуметь:вычленять научно-техническую информацию, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимостивладеть:

приемами использования научно-технической информации, отечественного изарубежного опыта использования земли и иной недвижимости



Вид оценки Критерии оценки экзамена

Оценка Обучающийся показывает не только высокий уровень теоретических

«отлично» знаний по дисциплине, но и прослеживает междисциплинарные связи,умеет связывать знания, полученные при изучении различных дисциплин,анализировать практические ситуации, принимать соответствующиерешения. Ответ построен логично, материал излагается четко, ясно,аргументировано, уместно используется информационный ииллюстративный материал (примеры из практики). На вопросы отвечаеткратко, аргументировано, уверенно, по существу.

Оценка«хорошо»

Обучающийся показывает достаточный уровень профессиональныхзнаний, свободно оперирует понятиями, профессиональными терминами,имеет представление о междисциплинарных связях, увязывает знания,полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализироватьпрактические ситуации, но допускает некоторые погрешности. Ответпостроен логично, материал излагается ясно, привлекаетсяинформативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускаетнекоторые погрешности. Вопросы, задаваемые преподавателем, невызывают существенных затруднений.

Оценка«удовлет-

ворительно»

Обучающийся показывает недостаточный уровень знаний учебного илекционного материала, не в полном объеме владеет практическиминавыками, чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарныхсвязей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаютсянеубедительные. На поставленные вопросы затрудняется с ответами,показывает не достаточно глубокие знания.

Оценка«не удовлет-ворительно»

Обучающийся показывает слабый уровень профессиональных знаний,затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привестипримеры из реальной практики. Неуверенно и логическинепоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает напоставленные вопросы или затрудняется с ответом.

На экзамене учитывается полнота и качественное выполнение заданий практических исамостоятельных работ. Для комплексного планирования и осуществления всех формучебной работы и контроля рекомендуется использовать балльно-рейтинговую систему(БРС). Балльно-рейтинговая система (БРС) наиболее эффективна для дисциплин, где формойпромежуточной аттестации является экзамен. Любой элемент учебного процесса (отпосещения лекции до выполнения письменных заданий) может быть соотнесен сопределенным количеством баллов, обучающийся же получает возможность «накапливать»оценочные баллы в ходе изучения дисциплины.

Порядок реализации балльно-рейтинговой системы в Академии ИМСИТ реализуетсяотдельным локальным актом.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

Дисциплина «Иностранный язык профессионального общения» обеспечиваетсянеобходимой учебной, учебно-методической и специализированной литературой.

7.1 Основная литература1. Маньковская З.В. Деловой английский язык: ускоренный курс : учеб. пособие /

З.В. Маньковская. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 160 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=966322

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=966322

2. Маньковская З.В. Английский язык для делового общения: ролевые игры по менеджменту : учеб. пособие / З.В. Маньковская. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 119 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. — (Высшее образование: Бакалавриат). http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=942781

3. Карпова,Т.А. Английский язык : учебное пособие / Т.А. Карпова, А.С. Восковская. — Москва : КноРус, 2018. — 364 с. — Для бакалавров. https://www.book.ru/book/924198/view2/1

7.2 Дополнительная литература1. Деловой английский язык : учебник / А.П. Шмакова, Е.Ю. Ковалева, Т.В. Никитенко,В.Г. Болотюк, Е.А. Сокур. — Москва : КноРус, 2018. https://www.book.ru/book/924198/view2/1

7.3 Периодические издания

1. Государственная служба и кадры- http://elibrary.ru2.Государственное и муниципальное управление в XXI веке: теория, методология, практика-http://elibrary.ru3. Гуманитарные исследования- http://znanium.com/4.НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии- http://znanium.com/5. НИР. Современная коммуникативистика- http://znanium.com/6. Регион: государственное и муниципальное управление- http://elibrary.ru7. Инфокоммуникационные технологии- http://elibrary.ru8. Инновационные, информационные и коммуникационные технологии-http://elibrary.ru9. НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии- http://znanium.com/10. Профессиональная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики-http://elibrary.ru

7.4 Интернет – ресурсы

1. Научная электронная библиотека- www.elibrary.ru

Электронные библиотечные системы

Перечень электронно-библиотечных систем

№ Наименование ресурсаНаименование документа с

указанием реквизитовСрок действия документа

1ЭБС Znanuim ООО «ЗНАНИУМ». Договор №

2500 эбс от 25.09.2017 г. с 25.09.2017 г. по

24.09.2018 г.

2

Научная электронная

библиотека eLibrary

(ринц)

ООО «Научная электроннаябиблиотека» (г. Москва).

Лицензионное соглашение №7241 от 24.02.12 г.

бессрочно

ЭБС IBooksООО «Айбукс». Договор № 19-

01/18-К от 25.01.2018 г. с 25.01.2018 по 25.01.2019

г.

7.5 Методические указания к лабораторным занятиям

https://www.book.ru/book/924198/view2/1



http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=942781

Лабораторные занятия по данной дисциплине не предусмотрены.

7.6 Методические указания к практическим занятиям

Учебный материал по дисциплине «Иностранный язык профессионального общения»разделен на логически завершенные части (модули), после изучения которыхпредусматривается опрос и выполнение практических заданий. Все виды практическихзаданий оцениваются в баллах, сумма которых определяет рейтинг каждого из обучающегося.В баллах оцениваются не только знания и навыки обучающихся, но и творческие ихвозможности: активность, неординарность, решение поставленных проблем, умениесформулировать и решить научную проблему.

Дисциплина «Иностранный язык профессионального общения» – базовый блокпрофессиональных знаний и навыков, на основе которых будет формироваться творческийаппарат обучающихся. Без успешного освоения этой дисциплины невозможно качественнаяпрофессиональная подготовка по спецдисциплинам. Формируемый арсенал знаний инавыков нацелен на успешную самостоятельную творческую деятельность в сферегостиничной деятельности.

Дисциплина «Иностранный язык профессионального общения» осваиваетсяпрактически на примерах и заданиях, сориентированных на решение конкретных задач.Выдаваемые на занятиях задания сопровождаются вводным инструктированием, в которомизлагаются методические и технологические требования к выполнению работы.Обучающихся знакомят с аналогами и прототипами, характерными особенностями решений в конкретных случаях, определяются цели, ставится учебная задача. Передвыполнением работы обучающиеся получают необходимую дополнительную информацию:перечень специальной и справочной литературы, визуальный материал на цифровыхносителях, нормы и стандарты, технические условия и т. д.

Форма текущего контроля знаний – контроль выполнения работы обучающихся напрактическом занятии. Итоговая форма контроля знаний по дисциплине – экзамен.

7.7 Методические указания к курсовой работе и другим видам самостоятельной работы

Курсовая работа по данной дисциплине не предусмотрена.

В системе обучения обучающихся заочной формы обучения большое значениеотводится самостоятельной работе. Написанная контрольная работа должна показать ихумение работать с историческими источниками и литературой, продемонстрировать навыкианалитического мышления, глубокое и всестороннее изучение темы, а также способностьнаучно изложить полученные результаты.

При выполнении самостоятельной контрольной работы обучающимся необходимо:Выбрать тему для написания контрольной работы (для удобства проверки контрольной

работы преподавателем выбирается номер темы, соответствующий номеру зачеткиобучающегося).

Затем следует подобрать по выбранной теме литературу, используя список литературы,рекомендуемый преподавателем, каталоги библиотек, систему Интернет, при этом особоевнимание следует уделить новой научной литературе.

После ознакомления с литературой, необходимо разработать предварительный планработы, определив для себя вопросы, требующие длительной проработки. При этом следуетпомнить, что план должен содержать обязательный минимум пунктов, соответствующихопределенным разделам контрольной работы: введению, основной части работы изаключению.

Введение обосновывает выбранную обучающимся тему, ее актуальность ипрактическую значимость. В этой части работы рекомендуется провести краткийисториографический обзор темы, назвать имена специалистов, занимавшихся даннойпроблемой, осветить на основании каких исторических источников будет написана работа.

Основная часть работы должна состоять из нескольких вопросов, соответствующихподпунктам разработанного плана. При их освещении необходимо убедительно раскрытьисторические процессы и события, аргументируя их. При написании самой работы неследует употреблять общие фразы, не подкрепленные конкретными данными; увлекатьсяотдельными фактами без их анализа. Обучающиеся не должны бояться поднимать в своейработе дискуссионные вопросы, а также выражать свою точку зрения. При изложении текстастоит помнить, что свои мысли необходимо формулировать грамотно, повествование должнобыть неразрывно связано по смыслу, иметь строгую логическую последовательность. Всевыводы и обобщения нужно формулировать понятно и логично.

В заключении контрольной работы следует сделать выводы по изученной теме, связатьих с современностью, выразить свое отношение к проблеме.

Контрольная работа должна содержать список использованных источников илитературы.

Требования к оформлению контрольной работы

1. На титульном листе работы указывается тема контрольной работы, фамилия, имя,отчество обучающегося, название факультета, номер группы и специальность, а также адресобучающегося и его место трудоустройства.

2. Текст работы должен быть набран на компьютере с соблюдением следующихтребований: записи располагаются с соблюдением абзацных отступов, поля: левое – 3 см;правое – 1 см; верхнее, нижнее – 2 см. Не допускается произвольное сокращение слов икаких-либо обозначений, не принятых в литературе.

3. Объем работы должен достигать 12-15 страниц печатного текста. Все страницыработы, кроме титульной, нумеруются. Набор текста через 1,5 интервала, шрифтом TimesNew Roman Cyr или Arial Cyr, размер 14 пт (пунктов), при параметрах страницы: поля — 2,54см (верхнее, нижнее, левое, правое), от края листа до колонтитулов 1,25 см (верхнего,нижнего), размер бумаги — А4.

4. Цитаты, использованные в тексте, должны быть взяты в кавычки собязательной ссылкой на источник. Ссылки должны быть номерными (в квадратныхскобках: порядковый номер источника, страницы).

5. Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке попервой букве фамилии авторов или названия источников. В него включаются публикации,имеющие методологическое значение, и специальная литература, которая используется вданном реферате. Источники и литература в списке располагаются в следующем порядке:

• официальные документы (в хронологическом порядке);• книги, брошюры (в алфавитном порядке);• материалы периодической печати (в алфавитном порядке);• литература на иностранных языках (в алфавитном порядке).Тематика контрольных работ составляется на основе списка экзаменационных

вопросов.

7.8 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационныхтехнологий

Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и программнымипродуктами. Содержание представлено в локальной сети вуза. Предполагается использованиедоступных Интернет-ресурсов через поисковые системы: Яндекс, Goоgle.

8. Условия реализации программы для обучающихся инвалидов и лиц сограниченными возможностями здоровья

Специфика получаемой направленности (профиля) образовательной программы, еевизуальный характер, предполагает возможность обучения следующих категорий инвалидови лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- с ограничением двигательных функций;- с нарушениями слуха.Организация образовательного процесса обеспечивает возможность

беспрепятственного доступа, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и(или) инвалидов в учебные аудитории и другие помещения, имеется наличие пандусов,поручней, расширенных дверных проемов и лифтов.

В учебных аудиториях и лабораториях имеется возможность оборудовать места дляобучающихся -инвалидов по следующим видам нарушения здоровья: опорно-двигательногоаппарата и слуха. Освещенность учебных мест устанавливается в соответствии сположениями СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещения». Все предметы,необходимые для учебного процесса, располагаются в зоне максимальной досягаемостивытянутых рук.

Помещения предусматривают учебные места для инвалидов вследствие сердечно-сосудистых заболеваний, оборудованы солнцезащитными устройствами (жалюзи), имеетсясистема климат-контроля.

По необходимости для инвалидов лиц с ограниченными возможностями здоровьяразрабатываются индивидуальные учебные планы и индивидуальные графики, обучающиесяобеспечиваются печатными и электронными образовательными ресурсами в формах,адаптированных к ограничениям их здоровья. Для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обучениепроводится Академией с учетом особенностей их психофизического развития, ихиндивидуальных возможностей и состояния здоровья.

При проведении обучения по дисциплине обеспечивается соблюдение следующихобщих требований:

проведение обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья в однойаудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностейздоровья, если это не создает трудностей для них в процессе обучения;

присутствие в аудитории ассистента, оказывающего обучающимся необходимуютехническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочееместо, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с преподавателем);

пользование необходимыми обучающимся техническими средствами при выполнениипрактических и других работ в соответствии с учебным планом с учетом ихиндивидуальных особенностей;

В зависимости от индивидуальных особенностей, обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья образовательная среда Академии обеспечивает выполнениеследующих требований при обучении и проведении промежуточной и итоговой аттестации:

а) для слепых:

задания и иные материалы для аттестации зачитываются ассистентом; письменные задания надиктовываются обучающимся ассистенту;

б) для слабовидящих: задания и иные учебно-методические материалы оформляются увеличенным

шрифтом; обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство,

допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся;

в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования,

при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратураиндивидуального пользования;

по их желанию аттестационные испытания проводятся в письменной форме;

г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениямидвигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

письменные задания надиктовываются ассистенту; по их желанию все аттестационные испытания проводятся в устной форме.

9.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории дляпроведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами(компьютер или ноутбук, оборудование мульти-медиа (проектор), доска). Мультимедиа-проектор необходим для демонстрации электронных презентаций по разделам дисциплины.

Перечень электронных ресурсов необходимых для изучения дисциплины представленв таблице 14.

Таблица 14 - Перечень электронно-библиотечных систем

№ Наименование ресурсаНаименование документа с

указанием реквизитов

Срок действия документа

1ЭБС Znanuim ООО «ЗНАНИУМ». Договор №

2500 эбс от 25.09.2017 г. с 25.09.2017 г. по

24.09.2018 г.

2Научная электроннаябиблиотека eLibrary

(ринц)

ООО «Научная электроннаябиблиотека» (г. Москва).

Лицензионное соглашение №7241 от 24.02.12 г.

бессрочно

3 ЭБС IBooksООО «Айбукс». Договор № 19-

01/18-К от 25.01.2018 г. с 25.01.2018 по 25.01.2019

г.

4 ЭБС Book.ruООО «КноРус медиа». Договор №18491866 от 26 апреля 2018 г.

Срок действия до 26апреля 2019 г.

Перечень программных средств информационно-коммуникационных технологий,задействованных в образовательном процессе по дисциплине представлен в таблице 12.

Таблица 12 – Перечень программных средств информационно-коммуникационныхтехнологий, задействованных в образовательном процессе по дисциплине

Перечень лицензионного программного обеспечения, реквизитыподтверждающего документа

1. ОС – Windows 10 Pro RUS. Подписка Microsoft Imagine Premium Актпередачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.2. Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный (320шт). Договор № ПР-00018475 от 16.11.2017 (ООО Прима АйТи) сроком на 1 год.3. Программное обеспечение по лицензии GNU GPL: 7-Zip, Google Chrome, LibreOffice, Maxima, Mozilla Firefox, Notepad++.4. Adobe Reader DC. Adobe Acrobat Reader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.2017

Перечень средств материально-технического обеспечения для обучения подисциплине представлен в таблице 13.

Таблица 13 - Перечень средств материально-техническое обеспечение для обучения подисциплине

Наименованиеспециальныхпомещений и

помещений длясамостоятельной

работы

Оснащенностьспециальныхпомещений ипомещений

для самостоятельнойработы

Перечень лицензионногопрограммного обеспечения.

Реквизиты подтверждающегодокумента

Специальные помещения для занятий лекционного типаЛекционные аудитории, с возможностью использования мультимедийного проектораауд. 301-303, 202, 206, 212, 210, 225, 227, 230, 232, 236, 237, 238, 113-115, 119-123, 406

мультимедийный проектор (переносной или стационарный), ноутбук (переносной)

доска

парты, или столы со стульями

Программное обеспечение (ноутбук)по лицензии GNU GPL:

7-Zip, Google Chrome, LibreOffice.

Специальные помещения для проведения семинарского типа, курсовых работ (курсовыхпроектов), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля ипромежуточной аттестации

Аудитории

301-303, 202, 206, 212, 210, 225, 227, 230, 232, 236, 237, 238, 113-115, 119-123.

№401,№402, №403

мультимедийный проектор (переносной или стационарный), ноутбук (переносной)

доска

парты, или столы со стульями

Программное обеспечение (ноутбук)по лицензии GNU GPL:

7-Zip, Google Chrome, LibreOffice.

Лингафонный кабинет

121

17 посадочных мест, рабочее место преподавателя, 17 компьютеров с выходом в интернет

1. ОС – Windows 10 Pro RUS.Подписка Microsoft Imagine Premium

Акт передачи прав № Tr046356от 04 августа 2017, Счет №Tr000168154 от 28 июня 2017 (ПримаАйТи). Срок действия – 1 год.2. Kaspersky Endpoint Security длябизнеса – Стандартный (320шт).Договор № ПР-00018475 от 16.11.2017(ООО Прима АйТи) сроком на 1 год.3. Microsoft Access 2016. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Актпередачи прав № Tr046356 от 04августа 2017, Счет № Tr000168154 от28 июня 2017 (Прима АйТи). Срокдействия – 1 год.4. Microsoft Projectпрофессиональный 2016. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Актпередачи прав № Tr046356 от 04августа 2017, Счет № Tr000168154 от28 июня 2017 (Прима АйТи). Срокдействия – 1 год.5. Microsoft SQL Server 2016.Подписка Microsoft Imagine Premium

Акт передачи прав № Tr046356от 04 августа 2017, Счет №Tr000168154 от 28 июня 2017 (ПримаАйТи). Срок действия – 1 год.6. Microsoft SQL ServerManagement Studio 2017. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Актпередачи прав № Tr046356 от 04августа 2017, Счет № Tr000168154 от28 июня 2017 (Прима АйТи). Срокдействия – 1 год.7. Microsoft Visioпрофессиональный 2016. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Акт

передачи прав № Tr046356 от 04августа 2017, Счет № Tr000168154 от28 июня 2017 (Прима АйТи). Срокдействия – 1 год.8. Microsoft Visual Studio Enterprise2015. Подписка Microsoft ImaginePremium Акт передачи прав №Tr046356 от 04 августа 2017, Счет №Tr000168154 от 28 июня 2017 (ПримаАйТи). Срок действия – 1 год.9. Программное обеспечение полицензии GNU GPL: 7-Zip, Blender,GIMP, Google Chrome, Inkscape,LibreCAD, LibreOffice, Maxima,Mozilla Firefox, Notepad++, Oracle VMVirtualBox, StarUML V1, ArduinoSoftware (IDE) , Oracle Database 11gExpress Edition.10. Autodesk 3ds Max 2016. Письмоот 19.08.2016 подтверждающее правоиспользования по программе AuiodeskEducation Community (AutodeskEducation Team).11. Autodesk AutoCAD 2016 —Русский (Russian). Письмо от19.06.2016 подтверждающее правоиспользования по программе AuiodeskEducation Community (AutodeskEducation Team).12. Embarcadero RAD Studio XE8(10шт.). Cублицензионный договор№Tr000019973 от 23.04.2015 (ЗАОСофтЛайн Трейд).13. Adobe Reader DC. Adobe AcrobatReader DC and Runtime Softwaredistribution license agreement for use onpersonal computers от 31.01.2017Adobe Flash Player. Adobe Acrobat Reader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.2017

Лингафонное ПО Линко.

Помещения для самостоятельной работыКомпьютерный

классауд. 114

20 посадочных мест, рабочее место преподавателя, 20 компьютеров с выходом в интернет

1. ОС – Windows 10 Pro RUS. Подписка Microsoft Imagine Premium

Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.2. 1C:Предприятие 8. Комплект

для обучения в высших и средних учебных заведениях. Сублицензионный договор № 32/180913/005 от 18.09.2013. (Первый БИТ)3. Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный (320шт). Договор № ПР-00018475 от 16.11.2017 (ООО Прима АйТи) сроком на 1 год.4. Microsoft Access 2016. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.5. Microsoft Project профессиональный 2016. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.6. Microsoft SQL Server 2016. Подписка Microsoft Imagine Premium

Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.7. Microsoft SQL Server Management Studio 2017. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.8. Microsoft Visio профессиональный 2016. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.9. Microsoft Visual Studio Enterprise2015. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.10. CorelDRAW Graphics Suite X5 (15+1шт) Corel License Sertificate № 4090614 от 15.03.2012.

11. Microsoft Office стандартный 2010 (20шт). Microsoft Open License №48587685 от 27.05.2011.12. Программное обеспечение по лицензии GNU GPL:

7-Zip, Blender, GIMP, Google Chrome, Inkscape, LibreCAD, LibreOffice, Maxima, Mozilla Firefox, Notepad++, Oracle VM VirtualBox, StarUML V1, Arduino Software (IDE) , Oracle Database 11g Express Edition.13. Autodesk 3ds Max 2016. Письмо от 19.08.2016 подтверждающее право использования по программе Auiodesk Education Community (Autodesk Education Team).14. Autodesk AutoCAD 2016 — Русский (Russian). Письмо от 19.06.2016 подтверждающее право использования по программе Auiodesk Education Community (Autodesk Education Team).15. Embarcadero RAD Studio XE8 (10шт.). Cублицензионный договор №Tr000019973 от 23.04.2015 (ЗАО СофтЛайн Трейд).16. Adobe Reader DC. Adobe AcrobatReader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.201717. Adobe Flash Player. Adobe Acrobat Reader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.2017

Компьютерныйкласс

ауд. 114а

16 посадочных мест, рабочее место преподавателя, 16 компьютеров с выходом в интернет, проектор, проекционный экран, сетевая академия CISCO.

1. ОС – Windows 10 Pro RUS. Подписка Microsoft Imagine Premium

Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.2. 1C:Предприятие 8. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях. Сублицензионный договор № 32/180913/005 от 18.09.2013. (Первый БИТ)3. Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный (320шт). Договор № ПР-00018475 от 16.11.2017

(ООО Прима АйТи) сроком на 1 год.4. Microsoft Access 2016. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.5. Microsoft Project профессиональный 2016. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.6. Microsoft Visio профессиональный 2016. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.7. Microsoft Visual Studio Enterprise2015. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.8. Программное обеспечение по лицензии GNU GPL: 7-Zip, Blender, GIMP, Google Chrome, Inkscape, LibreCAD, LibreOffice, Maxima, Mozilla Firefox, Notepad++, Oracle VM VirtualBox, StarUML V1, Arduino Software (IDE) , Oracle Database 11g Express Edition.9. Embarcadero RAD Studio XE8 (10шт.). Cублицензионный договор №Tr000019973 от 23.04.2015 (ЗАО СофтЛайн Трейд).10. Adobe Reader DC. Adobe AcrobatReader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.201711. Adobe Flash Player. Adobe Acrobat Reader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.2017

Читальный зал 16 посадочных мест, рабочее место преподавателя, 17

1. ОС – Windows XP Professional RUS. (Коробочная версия Vista Business Starter (17шт.) и Vista

компьютеров с выходом в интернет

Business Russian Upgrade Academic Open (17шт) - Лицензионный сертификат № 42762122 от 21.09.2007.2. 1C:Предприятие 8. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях. Сублицензионный договор № 32/180913/005 от 18.09.2013. (Первый БИТ)3. Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный (320шт). Договор № ПР-00018475 от 16.11.2017 (ООО Прима АйТи) сроком на 1 год.4. Microsoft Access 2010. ПодпискаMicrosoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.5. Microsoft Office 2007 Russian. Лицензионный сертификат № 42373687 от 27.06.20076. Microsoft Project профессиональный 2010. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.7. Microsoft Visio профессиональный 2010. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.8. Microsoft Visual Studio 2010. Подписка Microsoft Imagine Premium

Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.9. Программное обеспечение по лицензии GNU GPL: 7-Zip, Blender, GIMP, Google Chrome, Inkscape, LibreCAD, LibreOffice, Maxima, MozillaFirefox, Notepad++, StarUML V1.

Специальные помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования

Кабинет №123aСпециальное

Системный блок AMD FX-8120

Windows 7 Professional Microsoft OpenLicense 48587685 от 02.06.2011

помещение дляхранения и

профилактическогообслуживания

учебногооборудования

Монитор «LG L1718S»Системный блок Intel Core2 CPU 4400Монитор “BENQ CL2240”Монитор «SAMSUNG740m»Набор иснтрументовПаяльная станция Lukey902Принтер SAMSUNG ML-1665Принтер SAMSUNG ML-1615Коммутатор D-Link 1024DПаяльник 40 Вт дер/ручкаD-Link 4-port KVM switchЛампа настольнаяКолонки «Genius SP-E120»Стол 1-тумбовыйСтол 2 тумбовыйСтол офисныйкомпьютерныйСтолик компьютерныйСтол 1-тубовый с верхнейприставкойСтулья тканевые наметалокаркасе Стул ИЗО наметалокаркасеПылесос «SUPRA 1800W»Шуруповерт «Hitachids12dvf3»Наушники «SVEN AP-860»

Microsoft Office 2007 Professional PlusMicrosoft Open License 42060616 от20.04.2007Программное обеспечение по лицензииGNU GPL: 7-Zip, LibreOffice, CDBurnerXP, Java 8, K-Lite Mega Codec Pack, PDF24 Creator,CCleaner, Google Chrome Canary, ICQ,Notepad++, OCS Inventory NG, OCSInventory NG Agent, Oracle VM VirtualBox5.2.12, QIP, ZealAdobe Reader DC. Adobe Acrobat ReaderDC and Runtime Software distribution licenseagreement for use on personal computers от31.01.2017Консоль администрирования KasperskySecurity Center 10 АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017Kaspersky Endpoint Security 11 дляWindows [Русский] АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017Агент администрирования KasperskySecurity Center 10 АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017ПАРУС-Бюджет 8.5.6.1 Договор № 001-1от 09.01.2017, Товарная накладная №1 от23.01.2017Windows 7 Professional Microsoft OpenLicense 48587685 от 02.06.2011Microsoft Office 2007 Professional PlusMicrosoft Open License 42060616 от20.04.2007Программное обеспечение по лицензииGNU GPL: 7-Zip, LibreOffice, Mozilla Firefox, , Java 8,K-Lite Mega Codec Pack, PDF24 Creator,FusionInventory Agent, Google Chrome,Notepad++, Adobe Reader DC. Adobe Acrobat ReaderDC and Runtime Software distribution licenseagreement for use on personal computers от31.01.2017Рабочее место ПАРУС Договор № 001-1 от09.01.2017, Товарная накладная №1 от23.01.2017Kaspersky Endpoint Security 11 дляWindows [Русский] АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017Агент администрирования KasperskySecurity Center 10 АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017

Microsoft Visual Studio 2017ПодпискаMicrosoft Imagine Premium – Invoice №9551608780 от 30 августа 2018г.

Кабинет №127Специальное

помещение дляхранения и

профилактическогообслуживания

учебногооборудования

ПартаСтул ИЗО наметалокаркасеНабор инструментовПылесос «RSE 1400»

нет

Кабинет №124Кластернаялаборатория

Серверный центр

Стойка сервернаяУправляющий узелкластера I500PX-S5380\Xeon E5345\ DDR-2-667-8192Mb\WD5001ABYSРабочий узел кластераI500PX-S5380\ XeonE5345\ DDR-2-667-8192Mb\WD800JD\ - 13штСерверный узел SpectrusI500PX-S5380\ XeonE5345\ DDR-2-667-8192MbСерверный узел I500PX-S5380\ Xeon E5345\ DDR-2-667-8192Mb\Серверный узел I500PX-S5380\ Xeon E5345\ DDR-2-667-8192Mb\Серверный узел I500PX-S5380\ Xeon E5345\ DDR-2-667-8192Mb\ИБП Ippon SmartPower Pro1000 VAСетевое хранилищеданных NAS NetGearМонитор Acer V193Клавиатура, мышьВеб-камера Logitech HDWebCam C525 1280*720MicUSB - 2 штШкаф 2-х дверныйархивный металл. -2штСплит система AirWellСплит-система LessarСистема контроля доступаСКАТ 1200 И7

Open SuSe Linux Open SourceWindows Server 2003 R2 Standart -

Microsoft Open License № 42060616 от 20.04.2007

Microsoft SQL Server 2008 R2 Подписка Microsoft Imagine Premium – Invoce № 9551608780 от 30 августа 2018г.

FreeWare, OpenSource, программное обеспечение по лицензиям GNU GPL7:

7zipKaspersky Endpoint Security 10 для

Windows [Русский] АКТ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356 от 04.08.2017

Агент администрирования Kaspersky Security Center 10 АКТ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356 от 04.08.2017

10-Strike File search pro – Лицензионный сертификат от 01.01.2011

Windows Server 2016 Standard - MicrosoftOpen License № 68891953 от 2017-09-15

FreeWare, OpenSource, программноеобеспечение по лицензиям GNU GPL7:

7zipСервер администрирования Kaspersky

Sequrity Center АКТ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯПРАВ № Tr046356 от 04.08.2017

Microsoft SQL Server 2014 Express АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017

Kaspersky Endpoint Security 10 дляWindows [Русский] АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017

Агент администрирования KasperskySecurity Center 10 АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017

УМКК «Телекоммуникации и сети»Лицензия: С00001 Номер лицензии:20030400000000000033

УМКК «Коммутаторы локальных сетей»Лицензия: С00001 Номер лицензии:

20030400000000000033УМКК «Электротехника и электроника»

Лицензия: С00001 Номер лицензии:20030400000000000033

УМКК «Информационные системы вэкономике» Лицензия: С00001 Номерлицензии: 20030400000000000033

УМКК «Корпоративныеинформационные системы» Лицензия:С00001 Номер лицензии:20030400000000000033

УМКК "Моделирование данных"Лицензия: С00001 Номер лицензии:20030400000000000033

УМКК «Управление базами данных»Лицензия: С00001 Номер лицензии:20030400000000000033

УМКК «Сетевые информационныетехнологии» Лицензия: С00001 Номерлицензии: 20030400000000000033

УМКК «Теоретические основыинформатики» Лицензия: С00001 Номерлицензии: 20030400000000000033

УМКК "Основы алгоритмизации ипрограммирования" Лицензия: С00001Номер лицензии: 20030400000000000033

УМКК "Объектно-ориентированныетехнологии" Лицензия: С00001 Номерлицензии: 20030400000000000033

УМКК «Информационные технологии»Лицензия: С00001 Номер лицензии:

20030400000000000033JetBrains License Service Order

№D370369647 от 13.09.2018 Autodesk Network License Manager

Письмо от 19.08.2016 подтверждающееправо использования по программеAuiodesk Education Community (AutodeskEducation Team).

AppWave Enterprise License CenterCублицензионный договор №Tr000019973от 23.04.2015 (ЗАО СофтЛайн Трейд).

Windows Server 2016 Standard - MicrosoftOpen License № 68891953 от 2017-09-15

FreeWare, OpenSource, программноеобеспечение по лицензиям GNU GPL7:

7zipOracle Database 11g Express EditionJava 8Kaspersky Endpoint Security 10 для

Windows [Русский АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017]

Агент администрирования KasperskySecurity Center 10 АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356

от 04.08.2017Windows Server 2008 R2 Enterprise -

Microsoft Open License № 46794243 от19.04.2010

Traffic inspector Gold UnlimitedFreeWare, OpenSource, программное

обеспечение по лицензиям GNU GPL7:MySql Server CommunityApache HTTP Server 7zipKaspersky Endpoint Security 10 для

Windows [Русский] АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017

Агент администрирования KasperskySecurity Center 10 АКТПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356от 04.08.2017

Кафедра математики ивычислительной

техники (118)

Системный блок P5LD2-SE\Intel(R) Pentium(R) DCPU 3.40GHz\DDR2-667-1024Mb\WDC WD800JD\ATI Radeon X300\RealtekRTL8168МониторПринтер HP LaserJet 101810 комплектов учебногостенда SDK 1.1s(переносные устройства,сопутствующее ПО нетребует установки ипоставляется вместе скомплексами)

Microsoft Windows XP Professional - BOX Windows Vista Starter+Windows Vista Bisiness Upgrade (Microsoft Open License 42060616 от 20.04.2007)Microsoft Office Professional Plus 2007 Microsoft Open License 42060616 от 20.04.2007Программное обеспечение по лицензии GNU GPL: 7-Zip, LibreOffice, Mozilla Firefox, Etxt Antiplagiat, Java 8, K-Lite Mega Codec Pack,PDF24 CreatorAdobe Flash Player 31 NPAPI. Adobe Acrobat Reader DC and Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.2017Adobe Reader XI. Adobe Acrobat Reader DCand Runtime Software distribution license agreement for use on personal computers от 31.01.2017Kaspersky Endpoint Security 10 для Windows [Русский] АКТ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356 от 04.08.2017Агент администрирования Kaspersky Security Center 10 АКТ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРАВ № Tr046356 от 04.08.20175.4.3.2 [Русский]

Documents

Б1.В.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК …...Рабочую программу дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»