26
1โรงเรียนอัสสัมชัญ รหัสวิชา ท๒๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ครูผู้สอน มิสผกาวัลย์ แทบประสิทธิ์ , ม.คณาคร อนันตวงศ์ , ม.รัฐพล หนันกระโทก อัตราส่วนคะแนนระหว่างเรียน (สภาพจริง + คุณลักษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรียน ๗๐ : ๓๐ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้/ เนื้อหาสาระ วิธีการสอน วิธีการวัดและประเมินผล หนังสืออ้างอิง/ Websiteที่ศึกษาเพิ่มเติม ๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้ถูกต้อง ๒. จับใจความสาคัญ สรุปความและอธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน ๓. เขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน ๔. อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ๕. อ่านหนังสือ บทความหรือคาประพันธ์อย่างหลากหลายและประเมินคุณค่า หรือ แนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนาไปใช้แก้ปัญหา ๖. คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด ๗. เขียนเรียงความ ๘. เขียนย่อความ ๙. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า ๑๐. เขียนจดหมายกิจธุระ ๑๑. มีมารยาทในการเขียน ๑๒. พูดสรุปใจความสาคัญของเรื่องที่ฟังและดู ๑๓. วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล เพื่อนาข้อคิดมาประยุกต์ใช้ใน การดาเนินชีวิต ๑๔. พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา ๑๕. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ๑๖. วิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยคความรวม และประโยคความซ้อน ๑๗. แต่งบทร้อยกรอง ๑๘. รวบรวมและอธิบายความหมายของคาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ๑๙. สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านในระดับที่ยากขึ้น ๒๐. วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่าน พร้อมยกเหตุผลประกอบ ๒๑. อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ๒๒. สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ๒๓. ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ ๑. สอบประมวลความรู้ครั้งที่ ๑ วรรณคดีและวรรณกรรม - สมบัติวรรณคดี - โคลงภาพพระราชพงศาวดาร หลักการใช้ภาษา - ภาษาต่างประเทศ (บาลี สันสกฤต) ๒. สอบปลายภาคเรียนที่ ๑ วรรณคดีและวรรณกรรม - บทเสภาสามัคคีเสวก - ศิลาจารึก หลักการใช้ภาษา - ประโยคความเดียว ความรวม ความซ้อน ๓. สอบเก็บคะแนนระหว่างภาค การอ่าน การเขียน การฟัง การพูด การดู หลักการใช้ภาษา วรรณกรรม ฟ ฮีแลร์ ช่างสาราญ ความสุขของกะทิ ๔. คุณลักษณะ ใฝ่เรียนรูซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มุ่งมั่นในการทางาน สุภาพบุรุษอัสสัมชัญ - กระบวนการอ่าน - กระบวนการปฏิบัติ - กระบวนการสร้าง ความตระหนัก - กระบวนการเรียน ทางภาษา - กระบวนการคิด อย่างมี วิจารณญาณ - กระบวนการกลุ่ม - CIPPAMODEL ด้านความรูวิธีการ เครื่องมือวัด ๑) ทดสอบความรู๑) แบบทดสอบ ๒) แบบฝึกหัด ๒) แบบประเมิน ด้านทักษะ วิธีการ เครื่องมือวัด ๑) การสังเกต ๑) แบบสังเกตพฤติกรรม ( ฟัง,พูด,อ่าน,เขียน ) รายบุคคล ๒) วิเคราะห์ ๒) แบบทดสอบ ๓) กระบวนการกลุ่ม ๓) แบบประเมิน ๔) ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ด้านคุณลักษณะ วิธีการ เครื่องมือวัด - สังเกต ๑) แบบสังเกต - การปฏิบัติงาน พฤติกรรมรายบุคคล ๒) แบบประเมินการ ปฏิบัติงาน สัดส่วนคะแนน (๑๐๐ คะแนน) - ประเมินผลระหว่างเรียนด้วยตัวชี้วัด ข้อที่ ๑,๒,๓,,,,,,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๓, ๑๔,๑๕,๑๖,๑๗,๑๘,๑๙,๒๐,๒๑,๒๒,๒๓ (๔๐ คะแนน) - ประเมินผลกลางภาคเรียนด้วยตัวชี้วัด ข้อที่ ๒,๕,๑๘,๒๐,๒๑,๒๒,๒๓ (๒๐ คะแนน) - ประเมินคุณลักษณะ ข้อที่ ๑ (๑๐ คะแนน) - ประเมินผลปลายภาคเรียนด้วยตัวชี้วัด ข้อที่ ๒,๔,๕,๑๖,๒๐,๒๑,๒๒,๒๓ (๓๐ คะแนน ) ๑. วรรณคดีวิจักษ์ ม.๒ ๒. หนังสือชุดกิจกรรมพัฒนา การคิดวิชาภาษาไทย ม.๒ ๓. หนังสืออ่านนอกเวลา - ช่างสาราญ - ความสุขของกะทิ เล่ม ๑ WWW. Sanook. com WWW. Google. com WWW. Thaigood.com www. kroobannok.com

1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

  • Upload
    others

  • View
    13

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

1โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ท๒๒๑๐๑ รายวชา ภาษาไทยพนฐาน ๓ ระดบชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๘ ครผสอน มสผกาวลย แทบประสทธ , ม.คณาคร อนนตวงศ , ม.รฐพล หนนกระโทก อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน ๗๐ : ๓๐

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

๑. อานออกเสยงบทรอยแกว และบทรอยกรองไดถกตอง ๒. จบใจความส าคญ สรปความและอธบายรายละเอยดจากเรองทอาน ๓. เขยนผงความคดเพอแสดงความเขาใจในบทเรยนตางๆ ทอาน ๔. อภปรายแสดงความคดเหนและขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน ๕. อานหนงสอ บทความหรอค าประพนธอยางหลากหลายและประเมนคณคา หรอ แนวคดทไดจากการอาน เพอน าไปใชแกปญหา ๖. คดลายมอตวบรรจงครงบรรทด ๗. เขยนเรยงความ ๘. เขยนยอความ ๙. เขยนรายงานการศกษาคนควา ๑๐. เขยนจดหมายกจธระ ๑๑. มมารยาทในการเขยน

๑๒. พดสรปใจความส าคญของเรองทฟงและด ๑๓. วเคราะหและวจารณเรองทฟงและดอยางมเหตผล เพอน าขอคดมาประยกตใชใน การด าเนนชวต

๑๔. พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟง การด และการสนทนา ๑๕. มมารยาทในการฟง การด และการพด ๑๖. วเคราะหโครงสรางประโยคสามญ ประโยคความรวม และประโยคความซอน ๑๗. แตงบทรอยกรอง ๑๘. รวบรวมและอธบายความหมายของค าภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย ๑๙. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอานในระดบทยากขน ๒๐. วเคราะหและวจารณวรรณคด วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถนทอาน พรอมยกเหตผลประกอบ ๒๑. อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมทอาน ๒๒. สรปความรและขอคดจากการอานไปประยกตใชในชวตจรง ๒๓. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

๑. สอบประมวลความรครงท ๑ วรรณคดและวรรณกรรม - สมบตวรรณคด - โคลงภาพพระราชพงศาวดาร หลกการใชภาษา - ภาษาตางประเทศ (บาล – สนสกฤต) ๒. สอบปลายภาคเรยนท ๑ วรรณคดและวรรณกรรม - บทเสภาสามคคเสวก - ศลาจารก หลกการใชภาษา - ประโยคความเดยว ความรวม ความซอน ๓. สอบเกบคะแนนระหวางภาค การอาน การเขยน การฟง การพด การด หลกการใชภาษา วรรณกรรม ฟ ฮแลร ชางส าราญ ความสขของกะท ๔. คณลกษณะ ใฝเรยนร ซอสตยสจรต มวนย มงมนในการท างาน สภาพบรษอสสมชญ

- กระบวนการอาน - กระบวนการปฏบต - กระบวนการสราง ความตระหนก - กระบวนการเรยน ทางภาษา - กระบวนการคด อยางม วจารณญาณ - กระบวนการกลม - CIPPAMODEL

ดานความร วธการ เครองมอวด ๑) ทดสอบความร ๑) แบบทดสอบ ๒) แบบฝกหด ๒) แบบประเมน ดานทกษะ วธการ เครองมอวด ๑) การสงเกต ๑) แบบสงเกตพฤตกรรม ( ฟง,พด,อาน,เขยน ) รายบคคล ๒) วเคราะห ๒) แบบทดสอบ ๓) กระบวนการกลม ๓) แบบประเมน ๔) ศกษาคนควาดวยตนเอง ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด - สงเกต ๑) แบบสงเกต - การปฏบตงาน พฤตกรรมรายบคคล ๒) แบบประเมนการ ปฏบตงาน สดสวนคะแนน (๑๐๐ คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท ๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๓, ๑๔,๑๕,๑๖,๑๗,๑๘,๑๙,๒๐,๒๑,๒๒,๒๓ (๔๐ คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท ๒,๕,๑๘,๒๐,๒๑,๒๒,๒๓ (๒๐ คะแนน) - ประเมนคณลกษณะ ขอท ๑ – ๙ (๑๐ คะแนน) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท ๒,๔,๕,๑๖,๒๐,๒๑,๒๒,๒๓ (๓๐ คะแนน )

๑. วรรณคดวจกษ ม.๒ ๒. หนงสอชดกจกรรมพฒนา การคดวชาภาษาไทย ม.๒ ๓. หนงสออานนอกเวลา - ชางส าราญ - ความสขของกะท เลม ๑ WWW. Sanook. com WWW. Google. com WWW. Thaigood.com www. kroobannok.com

Page 2: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ค22101 รายวชา คณตศาสตรพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสนวลศร ชนชม , ม.วรพนธ รตนะวน , ม.ศภกตต ชอไสว อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70: 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

1. ใชความรเกยวกบอตราสวน สดสวน และรอยละในการ แกโจทยปญหา 2. เปรยบเทยบหนวยความยาว หนวยพนท ในระบบ เดยวกน และตางระบบและเลอกใชหนวยการวดไดอยาง เหมาะสม 3. คาดคะเนเวลา ระยะทาง พนท ปรมาตรและน าหนกได อยางใกลเคยง และอธบายวธการทใชในการคาดคะเน 4. ใชการคาดคะเนเกยวกบการวดในสถานการณตางๆ ได อยางเหมาะสม 5. ใชความรเกยวกบความยาวและพนทแกปญหาใน สถานการณตางๆ 6. อานและน าเสนอขอมลโดยใชแผนภมวงกลม 7. ใชวธการทหลากหลายในการแกปญหา 8. เขาใจเกยวกบการแปลงทางเรขาคณตในเรอง การเลอน ขนาน การสะทอน และการหมน และน าไปใช 9. บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และ การหมนรปตนแบบและอธบายวธการทจะไดภาพท ปรากฏเมอก าหนดรปตนแบบนนให 10. หาพกดของจด และอธบายลกษณะของรปเรขาคณตท เกดการเลอนขนาน การสะทอน และการหมนบนระนาบ ในระบบ พกดฉาก

สอบประมวลความรครงท 1 1. อตราสวนและรอยละ 1. อตราสวน 2. อตราสวนทเทากนและ การตรวจสอบอตราสวน 3. สดสวน 4. รอยละ 5. การแกโจทยปญหารอยละ 2. การวด 1. ความเปนมาของการวด 2. การวดความยาว 3. การวดพนท 4. การวดปรมาตรและ น าหนก 5. การวดเวลา 3. แผนภมรปวงกลม 1. การอานแผนภมรปวงกลม 2. การเขยนแผนภมรป วงกลม

วธการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. กระบวนการกลม 4. นรนย 5. อปนย 6. แบบรวมมอ 7. แกปญหา 8. ศกษาดวยตนเองฯลฯ เทคนคการสอน

1. KWDL 2. KWLH 3. PBL 4. การใชค าถามฯลฯ

หมายเหต ในแตละกจกรรมการเรยนรผสอนเนนการใหตวอยางและการใชค าถาม รวมกบการฝกทกษะการคดค านวณโดยการใหผเรยนฝกฝนเปนรายบคคลและรายกลม

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ทดสอบ 1) แบบทดสอบ 2) ค าถาม 2) การตอบค าถาม 3) การรวมกจกรรม 3) การสงเกต ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) ท าเอกสาร 1) แบบบนทกการสงงาน ประกอบการเรยน และการตรวจเอกสาร 2) การท าใบงาน 2) แบบประเมนใบงาน 3) ท าMapping 3) แบบประเมน Mapping 4) ประหยดอดออม 4) การสงเกต อยอยางพอเพยง สมดฝากธนาคาร (ในการวดและการประเมนดานทกษะ กระบวนการทางคณตศาสตรเปนการวด ความสามารถของผเรยนครอบคลมประเดน ทตองประเมน ดงนการแกปญหาการสงเกต การใหเหตผลการสอสารการสอความหมาย และการน าเสนอ การเชอมโยง ความคดรเรม สรางสรรค )

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. ใบงาน 3. web side www.kanid.com www.labschool.net www.school.net.th www.math.com www.mathcenter.net www.pratabong.com www.thaigo.org

Page 3: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ค22101 รายวชา คณตศาสตรพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสนวลศร ชนชม , ม.วรพนธ รตนะวน , ม.ศภกตต ชอไสว อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70: 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

11. ใชสมบตเกยวกบความเทากนทกประการของรป สามเหลยมและสมบตของเสนขนานในการใหเหตผล และ แกปญหา 12. เชอมโยงความรตางๆ ในคณตศาสตรและเชอมโยง คณตศาสตรกบศาสตรอนๆ 13. มความคดรเรมสรางสรรค 14. ใชศพทเฉพาะทางคณตศาสตรทงภาษาไทยและ ภาษาองกฤษไดถกตอง

สอบปลายภาค 4. การแปลงทางเรขาคณต 1. การเลอนขนาน 2. การสะทอน 3. การหมน 4. การสรางสรรคงานศลปะโดยใชการแปลงทางเรขาคณตกาออกแบบโดยใชการแปลงทางเรขาคณต 5. ความเทากนทกประการ 1. ความเทากนทกประการของ รปเรขาคณต 2. ความเทากนทกประการของรปสามเหลยม 3. การน าไปใช

ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1) ระเบยบวนย 1) การสงเกต 2) ความรอบครอบ 2) การสงงาน 3) ความรบผดชอบ 3) แบบประเมน 4) ความซอสตย 5) ความชอมนในตนเอง 6) ตระหนกในคณคาและ มเจตคตทดตอวชา คณตศาสตร 7. อยอยางพอเพยง 8. มจตสาธารณะ สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 1 – 5 และ 6-14 (40 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท1 – 5 (20คะแนน ) - ประเมนคณลกษณะดวยตวชวด ขอท 1 - 14 (10 คะแนน ) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 6 - 14 (30 คะแนน )

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. ใบงาน 3. web side www.kanid.com www.labschool.net www.school.net.th www.math.com www.mathcenter.net www.pratabong.com www.thaigo.org

Page 4: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ว22101 รายวชา วทยาศาสตรพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสวมลรตน มากทรพย มสณฐฎยาวด หรญกาญจน / มสรศม เลศอารมย อตราสวนคะแนนระหวางเรยน ( สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum ) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม หนวยการเรยนรท 1 : ชวตมนษยและสตว 1. อธบายโครงสรางและการท างานของระบบยอยอาหาร ระบบไหลเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธของมนษยและสตว รวมทงระบบประสาทของมนษย 2. อธบายความสมพนธของระบบตาง ๆ ของมนษย และ น าความรไปใชประโยชน 3. สงเกตและอธบายพฤตกรรมของมนษยและสตวทตอบสนองตอสงเราภายนอกและภายใน 4. อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตวและน าความรไปใชประโยชน หนวยการเรยนรท 2 : อาหารและสารเสพตด 5. ทดลอง วเคราะห และอธบายสารอาหารในอาหารมปรมาณพลงงานและสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย 6. อภปรายผลของสารเสพตดตอระบบตาง ๆ ของรางกาย และแนวทางในการปองกนตนเองจากสารเสพตด หนวยการเรยนรท 3 : ธาตและสารประกอบ 7. ส ารวจและอธบายองคประกอบ สมบตของธาตและสารประกอบ 8. สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงสและน าความรไปใชประโยชน

สอบกลางภาค - ระบบและความสมพนธในรางกาย - เทคโนโลยชวภาพกบการขยายพนธและการปรบปรงพนธสตว - อาหารและสารเสพตด สอบปลายภาค - ธาตและสารประกอบ - การแยกสาร - ปฏกรยาเคม - สารในชวตประจ าวน

1. วธสอนแบบอภปราย กลมยอย 2. วธสอนแบบบรรยาย 3. วธสอนแบบสบสวน สอบสวน 4. วธสอนแบบการแกปญหา 5. วธสอนแบบแบงกลม ท างาน

ดานความร วธการ เครองมอ 1.) การทดสอบ 1.) แบบทดสอบ ดานทกษะ วธการ เครองมอ 1.) ผลงาน 1.) แบบประเมนผลงาน งานเดยวและงานกลม (Individual Work and Group Work) ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอ 1.) การสงเกต 1.) แบบประเมนการสงเกต 2.) การสอบถาม 2.) แบบประเมนการสอบถาม

1. ศนยวทยบรการ 2. Website ทเกยวของ เชน http://www.wt.ac.th/rommanee” - http://www.ipst.ac.th - http://www.mut.ac.th - http://www.vittayasart.net 3. หนงสอแบบเรยน

Page 5: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ว22101 รายวชา วทยาศาสตรพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสวมลรตน มากทรพย มสณฐฎยาวด หรญกาญจน / มสรศม เลศอารมย อตราสวนคะแนนระหวางเรยน ( สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum ) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม หนวยการเรยนรท 4 : การแยกสาร 9. ทดลองและอธบายหลกการแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และโครมาโทรกราฟและน าความรไปใชประโยชน หนวยการเรยนรท 5 : ปฏกรยาเคมและผลกระทบตอสงแวดลอม 10. ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบตมวล และพลงงาน เมอสารเกดปฏกรยาเคม รวมทงอธบายปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม 11. ทดลอง อธบายและเขยนสมการเคมของปฏกรยาเคมของสารตาง ๆ และน าความรไปใชประโยชน 12. สบคนขอมลและอภปรายผลของสารเคม ปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม หนวยการเรยนรท 6 : สารในชวตประจ าวน 13. สบคนขอมลและอธบายการใชสารเคมอยางถกตอง ปลอดภย วธปองกนและแกไขอนตรายทเกดขนจากการใชสารเคม

สดสวนคะแนน ( 100 คะแนน ) - ประเมนผลระหวางเรยน (40 คะแนน ) ดวยตวชวด ขอท - ระบบและความสมพนธในรางกาย < ขอท 1 – 3 > - เทคโนโลยชวภาพกบการขยายพนธและปรบปรงพนธสตว < ขอท 4> - อาหารและสารเสพตด < ขอท 5 – 6 > - ธาตและสารประกอบ < ขอท 7 - 8 > - การแยกสาร < ขอท 9 > - ปฏกรยาเคมและผลกระทบกบสงแวดลอม < ขอท 10 - 12 > - สารในชวตประจ าวน < ขอท 13 > - ประเมนผลกลางภาคเรยน (20 คะแนน) ดวยตวชวด ขอท - ระบบและความสมพนธในรางกาย < ขอท 1 – 3 > - เทคโนโลยชวภาพกบการขยายพนธและปรบปรงพนธสตว < ขอท 4> - อาหารและสารเสพตด < ขอท 5 – 6 > - ประเมนคณลกษณะ (10 คะแนน ) ดวยตวชวดขอท - ระบบและความสมพนธในรางกาย < ขอท 1 – 3 > - เทคโนโลยชวภาพกบการขยายพนธและปรบปรงพนธสตว < ขอท 4> - อาหารและสารเสพตด < ขอท 5 – 6 > - ธาตและสารประกอบ < ขอท 7 - 8 > - การแยกสาร < ขอท 9 > - ปฏกรยาเคมและผลกระทบกบสงแวดลอม < ขอท 10 - 12 > - สารในชวตประจ าวน < ขอท 13 > - ประเมนผลปลายภาคเรยน (30 คะแนน ) ดวยตวชวดขอท - ธาตและสารประกอบ < ขอท 7 - 8 > - การแยกสาร < ขอท 9 > - ปฏกรยาเคมและผลกระทบกบสงแวดลอม < ขอท 10 - 12 > - สารในชวตประจ าวน < ขอท 13 >

Page 6: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ส22101 รายวชา สงคมศกษาฯ พนฐาน 3 (ภมศาสตร+พระพทธศาสนา) ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม. ภาณวฒน จตรจระวาณชย, มส ชดชนก เจรญมงคลการ อตราสวนคะแนน ระหวางภาค (สภาพจรง+คณลกษณะ+สอบ) : สอบปลายภาค 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม

*สอบประมวลความรกลางภาค* 11.ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมล ลกษณะทาง กายภาพและสงคมของทวปยโรป(ส5.1 ม2/1) 12.วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรป (ส5.1 ม2/2) 13.วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและสงคมของยโรป (ส5.2 ม2/1) 14.ระบแนวทางการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปยโรป (ส5.2 ม2/2) 15.ส ารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปยโรป(ส5.2 ม2/3) 16.วเคราะหเหตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอม ในทวปยโรป(ส5.2 ม2/4)

หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร 1.1แผนท (Map) : ความหมาย,ประเภท,องคประกอบ, การอาน,ประโยชน 1.2 การส ารวจขอมลระยะไกล(Remote Sensing): รปถายกลางอากาศ,ระบบพกดภมศาสตร,ประโยชน 1.3ระบบสารสนเทศภมศาสตร (GIS) :ขอมล,ฮารดแวร, ซอฟตแวร,,กระบวนการ ประโยชน 1.4 ระบบก าหนดต าแหนงบนโลก (GPS) หนวยการเรยนรท 2 ทวปยโรป 1.เครองมอทางภมศาสตรทแสดงลกษณะทาง กายภาพและสงคมของทวปยโรป 2.ลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรป 2.1ทตง ขนาด อาณาเขต 2.2ลกษณะภมประเทศ 3.ลกษณะภมอากาศและพชพรรณธรรมชาต 4.ลกษณะทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 5.ลกษณะทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและ ประชากรของทวปยโรป 6.สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปยโรป 7.วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและสง แวดลอมในทวปยโรป 8.แนวทางการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมในทวปยโรป 9.ผลกระทบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรปตอประเทศไทย

* กระบวนการปฏบต * กระบวนการกลม *กระบวนการคด *วเคราะห * กระบวนสบเสาะหา ความร (5E) *การตอบค าถาม *การอภปราย *การวจารณ *การวเคราะห

ดานความร วธการ เครองมอ 1.สงเกต 1.แบบสงเกตพฤตกรรม 2.ตอบค าถาม 2.แบบทดสอบ,สมด, ใบงาน,แบบฝกหด, ดานทกษะ วธการ เครองมอ 1.วเคราะห 1.แบบสงเกตพฤตกรรม 2.อภปราย 2.การตอบค าถาม หรอ 3.กจกรรมกลม แสดงความคดเหน 4.สบคนขอมล 3.ชนงาน ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอ 1.พฤตกรรมและ 1.แบบทดสอบ การสงงาน 2.แบบประเมน สดสวนคะแนน 100 คะแนน

- ประเมนผลระหวางเรยนตามตวชวด ขอท 1,2,3,4,5,11,12,13,14,15,16 (40 คะแนน)

- ประเมนผลจากคณลกษณะอนพงประสงค (10 คะแนน) - ประเมนผลการสอบกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 1,3,4,5,11,12,13,14,15,16 (20 คะแนน) - ประเมนผลการสอบปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 6,7,8,11,12,13,14,15,16 (30 คะแนน)

1.ใบความร 2.ใบงาน 3. หนงสอประกอบการสอน 4. สอสงพมพ ขาวสาร 5. Internet 6. คอมพวเตอร ชวยสอน 7 ผงมโนทศน

Page 7: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ส22101 รายวชา สงคมศกษาฯ พนฐาน 3 (ภมศาสตร+พระพทธศาสนา) ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม. ภาณวฒน จตรจระวาณชย, มส ชดชนก เจรญมงคลการ อตราสวนคะแนน ระหวางภาค (สภาพจรง+คณลกษณะ+สอบ) : สอบปลายภาค 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม **สอบประมวลปลายภาค** 11.ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปแอฟรกา 12.วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปแอฟรกา 14.ระบแนวทางการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปแอฟรกา 15.ส ารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปแอฟรกา 16.วเคราะหเหตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอม ในทวปแอฟรกา

หนวยการเรยนรท 3 ทวปแอฟรกา 1.ลกษณะทางกายภาพของทวปแอฟรกา 1.1ทตง ขนาด และอาณาเขต 1.2ลกษณะภมประเทศ 1.3ลกษณะภมอากาศและพชพรรณธรรมชาต 1.4ลกษณะทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 2.ลกษณะทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและ ประชากรของทวปแอฟรกา 3.สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปแอฟรกา 4.วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาต และสง แวดลอมในทวปแอฟรกา 5.แนวทางการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม ในแอฟรกา 6.ผลกระทบจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม ในทวปแอฟรกาตอประเทศไทย

Page 8: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ส22101 รายวชา สงคมศกษาฯ พนฐาน 3 (ภมศาสตร+พระพทธศาสนา) ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม. ภาณวฒน จตรจระวาณชย, มส ชดชนก เจรญมงคลการ อตราสวนคะแนน ระหวางภาค (สภาพจรง+คณลกษณะ+สอบ) : สอบปลายภาค 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม *สอบประมวลความรกลางภาค* มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/1 1.อธบายการเผยแผพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอสประเทศเพอนบาน มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/4 4.อภปรายความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอกบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบสงคม *สอบประมวลความรกลางภาค* มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/3 3.วเคราะหความส าคญของพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ ในฐานะทเปนรากฐานของวฒนธรรม เอกลกษณของชาต และมรดกของชาต มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/4 4.อภปรายความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอกบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบสงคม

หนวยการเรยนรท 1 1.การเผยแผพระพทธศาสนาเขาสประเทศเพอนบาน (พมา, ลาว, กมพชา, เวยดนาม, มาเลเซย, อนโดนเซย,สงคโปร) 2.การนบถอพระพทธศาสนาของประเทศเพอนบานในปจจบน หนวยการเรยนรท 2 ความส าคญของพระพทธศาสนาทชวยเสรมสราง ความเขาใจอนดกบประเทศเพอนบาน หลกธรรมทางพทธศาสนาทเสรมสรางความเขาใจอนด : 1.สาราณยธรรม 6 2.สงคหวตถ 4 (ทาน, ปยวาจา, อตถจรยา, สมานตตา) หนวยการเรยนรท 3 ความส าคญของพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปน รากฐานของวฒนธรรม เอกลกษณและมรดกแหงชาต 1.วฒนธรรมทางภาษาบาล สนสกฤต 2.วถชวตของคนไทย ความเชอ พธกรรมทางศาสนา 3.วรรณกรรมทางศาสนา : ไตรภมพระรวง, มหาชาตค าหลวง, ปฐมสมโภธกถา 4.ศลปะ : จตรกรรม ประตมากรรม สถาปตยกรรม นาฏศลป ดรยางคศลป หนวยการเรยนรท 4 ความส าคญของพทธศาสนากบการพฒนาชมชน และการจดระเบยบสงคม 1.หลกธรรมกบการพฒนาชมชน 1.1 นาถกรณธรรม 10 1.2 อปรหานยธรรม 7 2.หลกธรรมกบการจดระเบยบสงคม 2.1 เบญจศล 2.2 เบญจธรรม

Page 9: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ส22101 รายวชา สงคมศกษาฯ พนฐาน 3 (ภมศาสตร+พระพทธศาสนา) ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม. ภาณวฒน จตรจระวาณชย, มส ชดชนก เจรญมงคลการ อตราสวนคะแนน ระหวางภาค (สภาพจรง+คณลกษณะ+สอบ) : สอบปลายภาค 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม *สอบประมวลความรกลางภาค* มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/5 5.วเคราะหพทธประวตหรอประวตศาสดาของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด **สอบประมวลความรปลายภาค** มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/6 6.วเคราะหและประพฤตตนตามแบบอยางการด าเนนชวต และขอคดจากประวตสาวก ชาดกเรองเลา และพทธศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด **สอบประมวลความรปลายภาค** มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/7 7.อธบายโครงสรางและสาระโดยสงเขป ของพระไตรปฎก หรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ มาตรฐาน / ตวชวด ส 1.1 ม.2/8 8.อธบายธรรมคณและขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด เหนคณคาและน าไปพฒนาแกปญหาของชมชนและสงคม

หนวยการเรยนรท 5 สรปและวเคราะหพทธประวต 1.การผจญมาร 2.การตรสร 3.การสงสอน หนวยการเรยนรท 6 1.พทธสาวก (พระเจาพมพสาร, พระโมคคลลานะ, พระสารบตร) 2.พทธสาวกา(นางชชชตตา) 3.พทธศาสนกชนตวอยาง (สมเดจพระมหาสมณเจากรมพระยา วชรญาณวโรรส, พระมหาธรรมราชาลไท 4.ชาดก (ราโชวาทชาดก, มตตวนทกชาดก) หนวยการเรยนรท 7 พระไตรปฎก 1.ความหมายของพระไตรปฎก 2.โครงสรางและสาระโดยสงเขปของพระไตปฎก 3.พระไตรปฎก : จฬกมมวภงคสตร 4.ค าศพททางพทธศาสนา หนวยการเรยนรท 8 ธรรมคณและขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ 4 1.พระรตนตรย 2.อรยสจ 4 3.พทธศาสนสภาษต

Page 10: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา พ22101 รายวชา สขศกษาพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสชลดา เถอนเนาว อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

1. อธบายการเปลยนแปลงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และ สตปญญาในวยรน

2. ระบปจจยทมผลกระทบตอการเจรญเตบโต และพฒนาการดาน รางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ในวยรน 3. วเคราะหปจจยทมอทธพลตอ เจตคตในเรองเพศ 4. วเคราะหปญหาและผลกระทบทเกดจากการมเพศสมพนธ ในวยเรยน 5. อธบายวธปองกนตนเองและหลกเลยงจากโรคตดตอทาง เพศสมพนธ เอดส และการตงครรภโดยไมพงประสงค 6. อธบายความส าคญของความเสมอภาคทางเพศ และวางตวได อยางเหมาะสม

1. การเจรญเตบโตและพฒนาการของวยตาง ๆ 1.1 การเจรญเตบโตแลพฒนาการของวยเดกวยเรยน

1.1.1 ความหมายและความส าคญของเดก วยเรยน 1.1.2 ลกษณะการเจรญเตบโตทางรางกายของเดกวยเรยน 1.1.3 พฒนาการของเดกวยเรยน 1.1.4 ปจจยทมอทธพลตอการเจรญเตบโตและพฒนาการของเดกวยเรยน

2.1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของวยรน 2.1.1 ความหมายและความส าคญของเดก วยรน 2.1.2 ลกษณะการเจรญเตบโตทางรางกายของเดกวยรน 2.1.3 พฒนาการของเดกวยรน 2.1.4 ปจจยทมอทธพลตอการเจรญเตบโตและพฒนาการของเดกวยรน 2. ชวตและครอบครว 2.1วยรนกบการปรบตว 2.1.1 ความหมายและความส าคญของวยรนกบการปรบตว 2.1.2 การปรบตวของวยรนตอการเปลยนแปลงทเกดจากพฒนาการทางรางกายและสงคม 2.2 วยรนกบทกษะการตดสนใจเพอปองกนปญหาจากพฤตกรรมทางเพศทไมเหมาะสม 2. 2.1 ความหมายและความส าคญของทกษะการตดสนใจเพอปองกน ปญหาจากพฤตกรรมทางเพศทไมเหมาะสม 2.2.2 การเบยงเบนทางเพศ 2.2.3 ทกษะการตดสนใจเพอหลกเลยง พฤตกรรมการมเพศสมพนธ 2.4 อนามยทางเพศ และการปองกนโรคทางเพศสมพนธและโรคเอดส

1.อธบาย 2.อภปราย 3.กระบวนการกลม

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ทดสอบ 2) แบบทดสอบ ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) ปฏบต 1) แบบประเมนผลงาน ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1) การสงเกตพฤตกรรรม 1) แบบสงเกต สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 1,2 (30 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 3,4 (30 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะ (20 คะแนน) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 5,6 (20 คะแนน)

1. Power Point 2. หนงสอเรยน/เอกสารประกอบการเรยน 3. รปภาพ 4. Website www.oryor.com www.aidsthai.org www.teenpath.com 5. ใบงาน 6. แบบฝกหด แบบทดสอบ

Page 11: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา พ22101 รายวชา สขศกษาพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสชลดา เถอนเนาว , อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

3. อาหารและโภชนาการเพอการสรางเสรมสขภาพทด 3.1อาหารตามวย 3.1.1 อาหารส าหรบวยทารก 3.1.2 อาหารส าหรบเดกวยกอนเรยน 3.1.3 อาหารส าหรบเดกวยเรยน 3.1.4 อาหารส าหรบเดกวยรน 3.1.5 อาหารส าหรบวยผใหญหรอวยท างาน 3.1.6 อาหารส าหรบผสงอายหรอวยชราอาหารเฉพาะโรค 3.2.1 ความหมายและความส าคญของอาหารเฉพาะโรค 3.2.2 อาหารเฉพาะโรคขาดสารอาหาร 3.2.3 อาหารเฉพาะโรคตางๆ 3.3 ผบรโภคกบผลตภณฑสขภาพ 3.3.1 ความหมายของผบรโภคกบผลตภณฑสขภาพ 3.3.2 ผบรโภคกบสทธพนฐานเบองตน 3.3.3 ผลตภณฑสขภาพ 3..3.4 การวเคราะหขอมลโภชนาการบนฉลากของผลตภณฑอาหาร 3.3.5 ขอควรปฏบตและความรบผดชอบของผบรโภค 3. 3.6 กฎหมายเกยวของกบผบรโภค

เพมเตมใหม

Page 12: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ

รหสวชา พ22102 รายวชา พลศกษาพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.สนน อนเกต อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง+คณลกษณะ+Sum):คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

1. น าทกษะการปฏบตตนเกยวกบทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหวในการเลนกฬาจากแหลงขอมลทหลากหลาย มาสรปเปนวธทเหมาะสมในบรบทของตนเอง 2. เลนกฬาไทยและกฬาสากลทงประเภทบคคลและประเภททมอยางนอยหนงชนด 3. เปรยบเทยบประสทธภาพการเคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬาและกจกรรมการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน 4. รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย 1 กจกรรมและน าความรและหลกการไปปรบใชในชวตประจ าวนอยางเปนระบบ 5. อธบายสาเหตการเปลยนแปลง ทางกาย จตใจ อารมณ สงคม และ สตปญญาทเกดจากการออกก าลงกายและเลนกฬาประจ าวนเปนวถชวต 6. เลอกกจกรรมการออกก าลงกาย การเลนกฬาตามความถนดความสนใจ พรอมทงวเคราะหความแตกตางระหวางบคคลเพอเปนแนวทางการพฒนาตนเอง 7. มวนย ปฏบตตามกฎ กตกาและขอตกลงในการเลนกฬาทเลอก 8. วางแผนการรกการปองกนในการเลนกฬาทเลอกและน าไปใชในการเลนอยางเหมาะสม 9. น าการปฏบตตนเองในการเลนกฬามาสรปเปนวธทเหมาะสมกบตนเองดวยความมงมน

1. ความรทวไปเกยวกบกฬาวอลเลยบอล - ประวตความเปนมา - ลกษณะการเลนและกตกาของกฬาวอลเลยบอล 2. การทดสอบสมรรถภาพ - ขนตอนการทดสอบสมรรถภาพ - การเตรยมตวทดสอบสมรรถภาพ 3. การฝกทกษะพนฐาน - การอนเดอรบอล - การเซตบอล - การตบบอล - การเสรฟบอล 4.ความเขาใจในกฬาวอลเลยบอล - กตกาการแขงขน - การแขงขน 5. รปแบบการแขงขน - กตกาการแขงขน - การแขงขน

1. แบบรวมมอกนเรยนร 2. แบบ CIPPA MODEL 3. แบบกระบวนการกลม 4. แบบการอธบาย สาธต และฝกปฏบต

ดานความร วธการ เครองมอวด 1.อธบาย 1.แบบทดสอบ 2.น าเสนอ 2.ใบงาน ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1.การปฏบต 1.แบบประเมนการปฏบต ผลงาน/ใบงาน/การปฏบต ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1.การสงเกตพฤตกรรม 1.แบบสงเกตพฤตกรรม (ใฝเรยนร,มวนย,มงมนในการท างาน) อตราสวน100คะแนน - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 1-3 (30 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 4-6 (30 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ขอท 1-9 (20 คะแนน) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวดขอท 7-9 (20 คะแนน)

หนงสอกตกาการแขงขนวอลเลยบอล 2556-2559 (OFFICIAL RULES VOLLEYBALL 2013-2016) ; อนมตตามมตทประชมใหญสหพนธวอลเลยบอลนานาชาต ครงท 33 ประจ าป 2012 ณ ประเทศสหรฐอเมรกา

Page 13: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ง22101 รายวชา การงานอาชพพนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.วชาญ อนธพนธ /นางสาวพมพพลอย พนธจ าป อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด

สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

สอบประมวลความรระหวางและปลายภาค 1. ใชทกษะการแสวงหาความรเพอพฒนาการท างาน 2. ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการท างาน 3. มจตส านกในการท างานและใชทรพยากรในการปฏบตงานอยางประหยดและคมคา 4. อธบายการเสรมสรางประสบการณอาชพ 5. ระบการเตรยมตวสอาชพ 6. มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพทสนใจ

สอบประมวลความรระหวางภาค หนวยการเรยนรท 1 งานบาน หนวยการเรยนรท 2 เครองดม หนวยการเรยนรท 3 การประดษฐของใชจากวสดในโรงเรยน หนวยการเรยนรท 4 การเลยงสตว สอบประมวลความรปลายภาค หนวยการเรยนรท 1 -4

1. บรรยาย 2. อธบาย 3. อภปราย 4. แบบระดมสมอง แบบเนนกระบวนการกลมฝกปฏบต 5. ศกษาคนควา 6.กรณตวอยาง 7.การแกปญหา 6. บรณาการเนอหาวชากบกลมสาระฯอนๆ

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) การทดสอบ 1) แบบทดสอบ ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) ผลงาน 2)แบบประเมนผลงาน ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1) การสงเกต 1) แบบประเมนการสงเกต 2) การสอบถาม 2)แบบประเมนการสอบถาม สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 1-6 (60 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะดวยตวชวด ขอท 1-6 (20 คะแนน) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 1-6 (20 คะแนน)

หนงสอเรยน -การงานอาชพและเทคโนโลย ม.๒ -การงานอาชพและเทคโนโลย งานเกษตร(พช) ม.๑- ม.๓ -คมอคร แผนการจดการเรยนร งานประดษฐ ม.๑-๓ -สงประดษฐจากวสดเหลอใช www.aksorn.com/LC/Car/ M1/01-18 - www. Yahoo.com - www. google.com -www. sanook.com

Page 14: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ง22102 รายวชา การสอสารขอมลและระบบเครอขาย 1 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.ประยทธ นอยแกว , ม.กรวชญ โสภา อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด

สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Websiteทศกษาเพมเตม 1. อธบายหลกการเบองตนของ

การสอสารขอมล และเครอขายคอมพวเตอร

2. อธบายหลกการ และวธการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

3. คนหาขอมล และตดตอสอสารผานเครอขายคอมพวเตอร อยางมคณธรรมและ จรยธรรม

4. ใชซอฟตแวรในการท างาน

1. การสอสารขอมลผานเครอขาย การสอสารขอมล คอการแลกเปลยนขอมลขาวสารจากผ

สงผานสอกลางไปยงผรบ พฒนาการของการสอสารขอมล อปกรณสอสารส าหรบเชอมโยงเครอขายคอมพวเตอร ชนดของเครอขายคอมพวเตอร เทคโนโลยการรบสงขอมลภายในเครอขาย คอมพวเตอรประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร

2. กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ เชน การรวบรวมขอมล การตรวจสอบความถกตองของขอมล การประมวลผลเพอใหไดสารสนเทศทน ามาใชในการตดสนใจ การเผยแพรสารสนเทศ การแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศเปน

การแกปญหาอยางเปนขนตอนโดยใชกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศมาชวย

การใชคอมพวเตอรในการแกปญหาท าไดโดยการใชซอฟตแวรประยกตหรอการเขยนโปรแกรม วธการแกปญหา มขนตอนดงน

- การวเคราะหและก าหนดรายละเอยดของปญหา - การวางแผนในการแกปญหาและถายทอดความคด อยางมขนตอน

- การด าเนนการแกปญหา - การตรวจสอบและปรบปรง

1. การบรรยาย 2. อธบาย 3. อภปราย 4. กรณตวอยาง 5. การแกปญหา 6. ฝกปฏบต

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ตรวจแบบฝกหด 1) แบบฝกหด 2) แบบทดสอบ 2) แบบทดสอบวดความร ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) การปฏบตงา 1) แบบประเมนผลงาน ดานคณลกษณะ วธการ สงเกตและตดตาม เครองมอวด แบบประเมนพฤตกรรม สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวย ตวชวดท 1 (30 คะแนน ) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวย ตวชวดท 2 (30 คะแนน ) หมายเหต เปนการทดสอบยอย - ประเมนคณลกษณะ (20 คะแนน ) ซอสตยสจรต 5 คะแนน ใฝเรยนร 5 คะแนน มงมนในการท างาน 5 คะแนน มจตสาธารณะ 5 คะแนน - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวย ตวชวดท 3 (20 คะแนน )

- จากเวบไซตตางๆ ทเกยวของ นกเรยนสามารถหาขอมลทไดจากแหลงอน ๆ

Page 15: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา อ22101 รายวชา ภาษาองกฤษ พนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มส วนดา นวกล , มส หทยรตน สรวราวธ อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

1.ปฏบตตามค าแนะน าในคมอการใชงานตางๆ ค าชแจง ค าอธบายและค าบรรยายทฟงและอาน(1) 2.อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตาม หลกการอาน (2) 3. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน รวมทง ระบและเขยนสอทไมใชความเรยง รปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน(3) 4.จบใจความส าคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ(4) 5..สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว / เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสาร อยางตอเนองและเหมาะสม(5) 6..เลอกและใชค าขอรอง ใหค าแนะน า ค าชแจง ค าอธบาย อยางคลองแคลว(6) 7..พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจ าลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม (7) 8.พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม(8) 9..พดและเขยนบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบ เรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณอยางมเหตผล(9)

Summative 1 Speaking -introducing oneself Listening -short response Reading 1. Stories and Questions -Up Up and Away 2. Fact & opinion Grammar and vocabulary 1. present simple vs Present continuous 2 present perfect VS Past simple 3. past simple VS Past continuous 4. Future simple, be going to 5 .Subject-Verb Agreement 6. Punctuations - Full stop - Interrogation mark - ‘s Writing 1. information about oneself int

ใชการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปน ส าคญ -Cippa -Explicit teaching model -CIRC -KWL-Plus - 5E learning cycle

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ศกษาคนควา 1) แบบสงเกตพฤตกรรม 2) รวบรวม/สงเกต 2) แบบประเมน 3) ทดสอบ 3) แบบทดสอบ ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) อานออกเสยง 1) แบบบนทกการอาน 2) ฟงบทสนทนา 2) แบบบนทกการฟง 3) ท าแบบฝกหดค าศพท 3) แบบประเมน และโครงสรางประโยค ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1) การสงเกต 1) แบบประเมนพฤตกรรม 2) สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวดขอท 3,4,5,8,10, 13,15,16,17,18, 19 (40 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 3, 4, 10,13,15,16,17,18 (20 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะ (10 คะแนน ) ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน สภาพบรษอสสมชญ - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 5, 8, 19 ( 30 คะแนน)

-หนงสอ My World of English - หนงสอ Aim High - เอกสารประกอบการเรยน - Grammar for English Language Teachers - Cambridge International Dictionary - CD - Website www.ceted.org www.britishcouncil.com www.dekgeng.com http://www.ucalgary.ca/UofC/ eduweb/grammar/course/ sentence.htm - วดทศน - www.oup.com/elt -self study CD Oxfordenglish testing .com

Page 16: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา อ22101 รายวชา ภาษาองกฤษ พนฐาน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มส วนดา นวกล , มส หทยรตน สรวราวธ อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

10.พดและเขยนน าเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆตามความสนใจของสงคม(10) 11.พดและเขยนสรปใจความส าคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณตามความสนใจ(11) 12.พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ(12) 13.เลอกใชภาษา น าเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา (13) 14.อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา(14) 15.เขารวม แนะน า และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม(15) 16.อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย(16) 17..วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและน าไปใชอยางมเหตผล(17) 18.วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและน าไปใชอยางมเหตผล(18) 19.ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจ าลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม(19) 20.ใชภาษาตางประเทศในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและ แหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ(20) 21.เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต เปน ภาษาตางประเทศ(21)

Final1 Speaking -describing things Listening -exchange information Reading 1. Stories and Questions -The Wonder of Pisa Grammar and vocabulary 1.Active-Passive Voice -Present Simple -Present Continuous -Present Perfect -Past Simple -Past Continuous -Future, will, be going to 2.Noun 3.Adjective (comparison) 4.Adverb(comparison) 5.Non-finite Verbs Writing Directions (การบอกทศทาง)

Page 17: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ค20203 รายวชา คณตศาสตรสากล 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.ธรภทร เสมาทอง , มสนวลศร ชนชม, ม วรพนธ รตนะวน อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70:30

ตวชวด

สาระการเรยนร/เนอหาสาระ วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/

Websiteทศกษาเพมเตม

1. Analyze and determine the product of algebraic

expressions using the distributive law or special

product formula.

2. Identify and take out the factors of algebraic

expressions with common monomial factor.

3. Explain how to factorize quadratic expressions ax2 +

bx + c, perfect square trinomial and the difference of

two squares.

4. Use grouping method to analyze and identify the

factors of algebraic expressions.

5. Develop speed and accuracy in doing the

expansion and factorization of algebraic expressions.

6. Analyze and determine the roots of the quadratic

equation ax2 + bx +c.

7. Given the roots of the equation, formulate the

quadratic equation.

8. Solve word problems involving quadratic equations.

9. Develop speed and accuracy in solving for the

roots of quadratic equations.

10. Rewrite algebraic fractions to its simplest form.

11. Determine the product and quotient of algebraic fractions.

Summative

Unit 1 Topic: Algebraic Expressions

- Expansion using Distributive Law

- Expansion of (a + b) (c + d)

- Expansion of Perfect Squares

- Expansion of Difference of Two

Squares

- Factorization by Taking out

Common Factor

- Factorization of Difference of two

Squares

- Factorization of Quadratic

Expressions

- Factorization by Grouping

Unit 2 Topic: Quadratic Equations

- Solving for the Roots of Quadratic

Equations

- Factorization Method

- Problem Solving Involving

Quadratic Equations

วธการสอน

1. บรรยาย

2. ถามตอบ

3. กระบวนการกลม

4. นรนย

5. อปนย

6. แบบรวมมอ

7. แกปญหา

8. ศกษาดวยตนเองฯลฯ

เทคนคการสอน

1. KWDL

2. KWLH

3. PBL

4. การใชค าถามฯลฯ

หมายเหต

ในแตละกจกรรมการเรยนร

ผสอนเนนการใหตวอยางและ

การใชค าถามรวมกบการฝก

ทกษะการคดค านวณโดยการ

ใหผเรยนฝกฝนเปนรายบคคล

รายกลมประกอบกบการฝก

ใหผเรยนรจก

ดานความร

วธการเครองมอวด

1) ทดสอบ 1)แบบทดสอบ

2) ค าถาม 2) การตอบค าถาม

3) การรวมกจกรรม 3)การสงเกต

ดานทกษะ

วธการเครองมอวด

1) ท าเอกสาร 1) แบบบนทกการสงงาน

ประกอบการเรยน และการตรวจเอกสาร

2) การท าใบงาน 2) แบบประเมนใบงาน

3) ท าMapping 3) แบบประเมน Mapping

4) การสงเกต

5) สมดฝากธนาคาร

(ในการวดและการประเมนดานทกษะ

กระบวนการทางคณตศาสตรเปนการวดความ

สามารถของผเรยนครอบคลมประเดนทตองประเมน

ดงนการแกปญหาการสงเกตการใหเหตผล

การสอสารการสอความหมายและการน าเสนอ

การเชอมโยงความคดรเรมสรางสรรค)

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงาน

3. web side

www.kanid.com

www.labschool.net

www.school.net.th

www.math.com

www.mathcenter.net

www.pratabong.com

Page 18: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ค20203 รายวชา คณตศาสตรสากล 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.ธรภทร เสมาทอง , มสนวลศร ชนชม, ม วรพนธ รตนะวน อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70:30

ตวชวด

สาระการเรยนร/เนอหา

สาระ วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/

Websiteทศกษา

เพมเตม

12. Analyze and identify the L.C.M. and H.C.M. of algebraic fractions. 13. Explain how to calculate the sum and difference of algebraic Fractions. 14. Solve equations involving algebraic fractions. 15. Solve word problems about algebraic fractions. 16. Develop speed and accuracy in doing the four basic operations of algebraic fractions. 17. Identify and differentiate direct and inverse variation. 18. Determine the constant of variation and equation of variation of direct and inverse variation. 19. Analyze and solve problems about direct and inverse variation. 20. Identify and differentiate compound variation from other types of Variation. 21. Solve problems about compound variation. 22. Apply variation to word problems related in real life situations.

23. Relate the importance of variation in our lives. 24. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรและเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม 25. ใชเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม 26. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยางถกตอง 27. เชอมโยงความรตางๆ ในคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ 28. มความคดรเรมสรางสรรค 29. ใชศพทเฉพาะทางคณตศาสตรทงภาษาไทยและ ภาษาองกฤษไดถกตอง

Unit 3 Topic : Algebraic Fractions - Multiplication of Algebraic Fractions - Division of Algebraic Fractions - H.C.F. and L.C.M. of Algebraic Expressions

- Addition and Subtraction of Algebraic Fractions

- Equations Involving Algebraic Fractions

- Practical Applications of Algebraic Fractions Unit 4 Topic: Variation - Introduction - Direct Variation and Constant of Variation - Direct Variation and Proportionality - Inverse Variation and Constant of Variation - Inverse Variation and Proportion

- Compound Variation

- Application Problem

ศกษาคนควาหา

ความรเพมเตมจาก

แหลงการเรยนร

ภายนอกหองเรยน

ตางๆ

ดานคณลกษณะ วธการเครองมอวด 1) ระเบยบวนย 1) การสงเกต 2) ความรอบคอบ 2) การสงงาน 3) ความรบผดชอบ 3) แบบประเมน 4) ความซอสตย 5) ความชอมนในตนเอง 6) ตระหนกในคณคาและมเจตคตทดตอวชาคณตศาสตร 7. อยอยางพอเพยง 8. มจตสาธารณะ สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวดขอท 1 - 9 (20 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวบงชขอท 1 – 9 ( 20คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวดขอท 10 - 23 (20 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะดวยตวบงชขอท 1 - 29 (10 คะแนน) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวบงชขอท 10-29 (30คะแนน)

Page 19: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ค20215 รายวชา คณตศาสตรขนสง 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.ธรภทร เสมาทอง อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด

สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

1. ใชทฤษฎบทปทาโกรสและบทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา 2. มความรเกยวกบสจพจน, ทฤษฎบททางเรขาคณต และเสนขนาน 3. ใชสมบตเกยวกบความเทากนทกประการของรปสามเหลยมและ สมบตของเสนขนานในการให เหตผลและแกปญหา 4. ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการใหเหตผลและการแกปญหา 5. มความรวงกลม มมทจดศนยกลาง มมในสวนโคงของวงกลม คอรด เสนสมผสวงกลม ใชทฤษฎวงกลมในการใหเหตผลได และสามารถน า ทฤษฎวงกลม, สมบตมมภายในของรป n เหลยมและจ านวนเสน ทแยงมม ไปใชในการแกปญหา 6. นกเรยนมความรเกยวกบการหาระยะ ระหวางจด จดกงกลางระหวาง จดสองจด จดตดของเสนมธยฐาน พนทของรปหลายเหลยมความชน ของเสนตรง หาสมการเสนตรงหรอปญหาและน าไปใชในการแกปญหา 7. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 8. ใชความร ทกษะ และกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยใน การแกปญหาในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม 9. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 10. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการ สอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอ ไดอยางถกตอง และชดเจน 11. เชอมโยงความรตางๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไปเชอมโยงกบศาสตรอนๆ 12. มความคดรเรมสรางสรรค 13. ใชศพทเฉพาะทางคณตศาสตรทงภาษาไทย และภาษาองกฤษได

สอบประมวลความรครงท 1 1.ทฤษฎบทปทาโกรส 2.บทกลบของทฤษฎ บทปทาโกรส 3. ความเทากนทกประการ - แบบ ด.ม.ด. - แบบ ม.ด.ม. - แบบ ด.ด.ด - แบบ ฉ.ด.ด. - แบบ ม.ม.ด 4.ความคลาย สอบปลายภาค 5.ตรโกณมต 6. วงกลม 7.เรขาคณตวเคราะห

1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. กระบวนการกลม 4. นรนย 5. อปนย 6. แบบรวมมอ 7. แกปญหา 8. ศกษาดวยตนเองฯลฯ เทคนคการสอน

1. KWDL 2. KWLH 3. PBL 4. การใชค าถามฯลฯ

หมายเหต ในแตละกจกรรมการเรยนรผสอนเนนการใหตวอยางและการใชค าถาม รวมกบการฝกทกษะการคดค านวณโดยการใหผเรยนฝกฝนเปนรายบคคล รายกลม ประกอบกบการฝกใหผเรยนรจก ศกษาคนควาหาความรเพมเตม จากแหลงการเรยนรภายนอกหอง

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ทดสอบ 1) แบบทดสอบ 2) ค าถาม 2) การตอบค าถาม 3) การรวมกจกรรม 3)การสงเกต ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) ท าเอกสาร 1) แบบบนทกการสงงาน ประกอบ สงงาน และการตรวจ การเรยน เอกสาร 2) การท าใบงาน 2) แบบประเมนใบงาน 3) การสงเกต (ในการวดและการประเมนดานทกษะ กระบวนการทางคณตศาสตรเปนการวด ความสามารถของผเรยนครอบคลมประเดน ทตองประเมน ดงนการแกปญหาการสงเกต การใหเหตผล การสอสารการสอความหมาย และการน าเสนอ การเชอมโยงความคด รเรมสรางสรรค )

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. ใบงาน 3. web side www.kanid.com www.labschool.net www.school.net.th www.math.com www.mathcenter.net www.pratabong.com

Page 20: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ค20215 รายวชา คณตศาสตรขนสง 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.ธรภทร เสมาทอง อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด

สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1) ระเบยบวนย 1) การสงเกต 2) ความรอบครอบ 2) การสงงาน 3) ความรบผดชอบ 3) แบบประเมน 4) ความซอสตย 5) ความชอมนในตนเอง 6) ตระหนกในคณคาและมเจตคตทดตอวชา คณตศาสตร 7. อยอยางพอเพยง 8. มจตสาธารณะ สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 1 – 4 (40 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 1 – 4 (20 คะแนน ) - ประเมนคณลกษณะดวยตวชวด ขอท 1 - 13 (10 คะแนน ) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 5 - 13 (30 คะแนน )

Page 21: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ว20215 รายวชา วทยาศาสตรขนสง 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสวมลรตน มากทรพย อตราสวนคะแนนระหวางเรยน ( สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum ) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม 1. ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษา

คนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลม และเชอถอได 2. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ 3. เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรง

และปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม 4. รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ 5. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนน

หรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ 6. สรางแบบจ าลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ 7. สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และน าความรทไดไปใช

ในสถานการณ ใหมหรออธบายเกยวกบแนวคดกระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

8. บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตม จากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขน หรอโตแยงจากเดม

9. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ 10. ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลวทกระท าตอวตถ 11. ทดลองและอธบายความแตกตางระหวางแรงเสยดทานสถตกบแรงเสยดทานจลน

และน าความรไปใชประโยชน 12. ทดลองและวเคราะหโมเมนตของแรงและน าความรไปใชประโยชน 13. ทดลองและอธบายสมบตของคลนกล และอธบายความสมพนธระหวาง อตราเรว ความถและความยาวคลน 14. อธบายการเกดคลนเสยงบตสของเสยง ความเขมเสยง ระดบความเขมเสยง การไดยนเสยง คณภาพเสยง และน าความรไปใชประโยชน 15. อภปรายผลการสบคนขอมลเกยวกบมลพษทางเสยงทมตอสขภาพ ของมนษยและการเสนอวธปองกน 16.อธบายคลนแมเหลกไฟฟา สเปกตรมคลนแมเหลกไฟฟา และน าเสนอผลการสบคนขอมลเกยวกบประโยชน และการปองกนอนตรายจากคลนแมเหลกไฟฟา

สอบระหวางภาคเรยน 1. วทยาศาสตรเทคโนโลยการขนสง 1.1 ความรเกยวกบวทยาศาสตรวทยาศาสตร 1.2 ความรเกยวกบเทคโนโลย 1.3 วทยาศาสตรเทคโนโลยการขนสง 1.3.1 การขนสงทางอากาศ 1.3.2 การขนสงทางบก 1.3.3 การขนสงทางน า 1.4 เครองกลและเครองยนตทเกยวของกบการขนสง รอก คาน ลอและเพลา สกร ลม พนเอยง สอบปลายภาคเรยน 1.5 การขนสงพฒนาสงคม และประเทศชาตอยางไร 1.6 วทยาศาสตรอากาศยาน 2. วทยาศาสตร เทคโนโลยการสอสาร 2.1 ความหมายววฒนาการของการสอสาร 2.2 การใชเสยงในการสอสาร 2.3 อปกรณทใชในการสอสาร 2.4การสอสารพฒนาสงคมและประเทศชาตอยางไร

วธการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. กระบวนการกลม 4. แบบรวมมอ 5. แกปญหา 6. ศกษาดวยตนเองฯลฯ เทคนคการสอน

1.KWDL 2.PBL 3.การใชค าถามฯลฯ ศกษาคนควาหาความรเพมเตมจากแหลงการเรยนรภายนอกหองเรยนตางๆ

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ทดสอบ 1) แบบทดสอบ 2) ค าถาม 2) การตอบค าถาม 3) การรวมกจกรรม 3) การสงเกต ดานทกษะ วธการ เครองมอวด การปฏบต แบบประเมนการปฏบตงาน ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด การสงเกตพฤตกรรม แบบสงเกตพฤตกรรม สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวดขอท 1- 9 (40 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท1 – 12 (20คะแนน ) - ประเมนคณลกษณะดวยตวชวดท 1 - 9 (10 คะแนน ) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 13 - 16 (30คะแนน )

1. เอกสารประกอบการเรยน 2. web side www.thaigoodview.com www.maceducation.com www.snr.ac.th www.thaigo.org www.school.net.th www.thaigoodview.com

Page 22: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ส20209 รายวชา หนาทพลเมอง 3 ระดบมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสชดชนก เจรญมงคลการ และ ม.ภาณวฒน จตรจระวาณชย อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง+คณลกษณะ) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด สาระการเรยนร / เนอหาสาระ วธการสอน วธการวดและประเมนผล สอ / แหลงการเรยนร จดเนนท 1 ความเปนไทย 2. แสดงออกและแนะน าผอนใหมความเออเฟอเผอแผและเสยสละตอสงคม จดเนนท 2 รกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย 4. เปนแบบอยางและแนะน าผอนใหมความรกชาต ยดมนในศาสนา และ เทดทนสถาบนพระมหากษตรย จดเนนท 3 ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 7. มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจตรวจสอบขอมล เพอใชประกอบการตดสนใจในกจกรรมตางๆและรทนขาวสาร จดเนนท 4 ความปรองดอง สมานฉนท (4.1 การอยรวมกนในสงคมแหงความหลากหลาย) 8. เหนคณคาของการอยรวมกนในภมภาคเอเชยอยางสนต และพงพาซงกนและกน (4.2 การจดการความขดแยงและสนตวธ) 9. มสวนรวมและเสนอแนวทางการแกปญหาความขดแยงโดยสนตวธ จดเนนท 5 ความมวนยในตนเอง 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

-ความเออเฟอเผอแผและเสยสละตอสงคม การปฏบตตนทแสดงออกถง - ความรกชาต - การยดมนในศาสนา - การเทดทนสถาบนพระมหากษตรย 1. การมสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจตอกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน 2. การตรวจสอบขอมล 3. การรทนขาวสาร 1. ความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในภมภาคเอเชย ในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนา และสงแวดลอม 2. การอยรวมกนในสงคมพหวฒนธรรมและการพงพาซงกนและกน - เคารพซงกนและกน - ไมแสดงกรยา และวาจาดหมนผอน - ชวยเหลอซงกนและกนแบงปน 1. ความขดแยง - การละเมดสทธ - การใชของสวนรวม 2. การแกปญหาความขดแยงโดยสนตวธ - การเจรจาไกลเกลย - การเจรจาตอรอง - การระงบความขดแยง

- วธการสอนแบบบรรยาย - วธการสอนแบบกจกรรมกลม - วธการสอนแบบ CIPPA - วธการสอนแบบบทบาทสมมต - วธการสอนแบบ Backward Design - วธการสอนแบบบรณาการ - การใชแผนภาพความคด (Mind Mapping) - การใชค าถาม

- การเรยนรแบบรวมมอ

ดานความร (K) วธการวด 1. การตอบค าถาม 2. การมสวนรวม 3. การท าชนงาน 4. การทดสอบ เครองมอวด 1. แบบประเมนชนงาน 2. สมดกจกรรม 3. แบบทดสอบ ดานทกษะ / กระบวนการ (P) วธการวด 1. การตอบค าถาม 2. การวเคราะห 3. กระบวนการกลม เครองมอวด 1. แบบประเมนชนงาน 2. แบบประเมนรายกลม

สอ 1. PowerPoint 2. หนงสอพมพ 3. วดทศน 4. เพลง 5. ใบกจกรรม แหลงการเรยนร 1. อนเตอรเนต หรอเวบไซตทเกยวของ

2. หองสมดโรงเรยนอสสมชญ

Page 23: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ส20209 รายวชา หนาทพลเมอง 3 ระดบมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสชดชนก เจรญมงคลการ และ ม.ภาณวฒน จตรจระวาณชย อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง+คณลกษณะ) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด สาระการเรยนร / เนอหาสาระ วธการสอน วธการวดและประเมนผล สอ / แหลงการเรยนร จดเนนท 5 ความมวนยในตนเอง 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

คณลกษณะของผทมวนยในตนเอง - ความซอสตยสจรต - ขยนหมนเพยรอดทน - ใฝหาความร - ตงใจปฏบตหนาท - ยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

ดานคณลกษณะ (A) วธการวด คณลกษณะอนพงประสงค - รกชาต ศาสน กษตรย - รกความเปนไทย - ซอสตยสจรต - มวนย ใฝเรยนร - มจตสาธารณะ - มงมนในการท างาน เครองมอวด แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค สดสวนคะแนน 100 คะแนน - ประเมนผลระหวางเรยนตามตวชวด (สภาพจรง) (50 คะแนน) - ประเมนผลจากคณลกษณะอนพงประสงค (10 คะแนน) - ประเมนผลการสอบกลางภาคเรยนดวยตวชวดขอท 2 (20 คะแนน)

- ประเมนผลการสอบปลายภาคเรยนดวย ตวชวดขอท 4,7,8,9,10 (20 คะแนน)

Page 24: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา ง20203 รายวชา คอมพวเตอรเพอการศกษา 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน ม.กรวชญ โสภา, ม.ประยทธ นอยแกว อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 80 : 20

ตวชวด

สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน วธการวดและประเมนผล หนงสออางอง/

Website ทศกษาเพมเตม

1. มความรความเขาใจเกยวกบการน าเสนอสอประสม (Multimedia) ในรปแบบตางๆ

2. มความรความเขาใจในการสรางสรรคผลงานสอประสม หรองานน าเสนอตาง ๆ

3. อธบายหลกการ และวธการสรางสรรคผลงานสอประสมทดและมคณภาพ

4. มความรความเขาใจในการใชซอฟตแวรในการท างาน

1. สอและสอประสม 1.1 ความหมายและขอบเขตของสอ 1.2 ความหมายและขอบเขตของสอประสม 1.3 ขอด ขอจ ากดและประโยชนของสอประสม 1.4 การเลอกโปรแกรมทเหมาะสมเพอใชสรางสรรคงาน 2. การน าสอประสมมาสรางสรรคผลงาน 2.1 ความรพนฐานเกยวกบการใชไฟลตวอกษร 2.2 ความรพนฐานเกยวกบการใชไฟลภาพ 2.3 ความรพนฐานเกยวกบการใชไฟลเสยง 3. การสรางสอประสมโดยใชขอมลเสยง 3.1 ชนดของขอมลเสยงทน ามาใชงาน 3.2 การใชโปรแกรมในการบนทก ตดตอและแกไขไฟลเสยง 3.3 การเขยนบทวทย 3.4 เทคนคและวธการบนทกเสยงเพอใหเหมาะสมกบการน าไปใชงาน 3.5 การจดรายการวทย

1. บรรยาย 2. อธบาย 3. อภปราย 4. การแกปญหา 5. สาธต 6. การฝกปฏบต

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ตรวจแบบฝกหด 1) แบบฝกหด 2) แบบทดสอบ 2) แบบทดสอบวดความร ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) การปฏบตงาน 1) แบบประเมนผลงาน ดานคณลกษณะ วธการ สงเกตและตดตาม เครองมอวด แบบประเมนพฤตกรรม สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 1-4 (40 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 3 โดยสอบปฏบต (20 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะ (20 คะแนน) 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. ซอสตยสจรต 4. มงมนในการท างาน - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 4 โดยสอบปฏบต (20 คะแนน)

1. หนงสอเรยน /เอกสาร ประกอบการเรยน 2. คอมพวเตอรและอนเทอรเนต ฯลฯ

Page 25: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ

โรงเรยนอสสมชญ รหสวชา จ20203 รายวชา ภาษาจน 3 ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน มสเบญจรตน อมรพฤกษชย อตราสวนคะแนนระหวางเรยน (สภาพจรง + คณลกษณะ + Sum) : คะแนนปลายภาคเรยน 70 : 30

ตวชวด

สาระการเรยนร/ เนอหาสาระ

วธการสอน

วธการวดและประเมนผล

หนงสออางอง/ Websiteทศกษาเพมเตม

1. ระบหวขอเรอง (topic) ใจความส าคญ (main idea) และตอบค าถาม จากการฟงและอานบทสนทนา นทาน และเรองสน 2. สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง กจกรรม และสถานการณตางๆ ในชวตประจ าวน 3. พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง กจวตรประจ าวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว 4. อธบายเกยวกบเทศกาล วนส าคญ ชวตความเปนอยและประเพณของเจาของภาษา 5. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย 6. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย 7. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจ าลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษา และชมชน

1. 复习汉语拼音

-韵母

-声调

2. 日常活动

时间

曼谷现在是晚上八点

现在几点?

几点下课?

生词 语法

3. 课程与星期

星期

课程名称

星期几有汉语课?

生词 语法

4. 日期与节日

日期

节日

今天是什么日子?

生词 语法

Cippa Explicit teaching model CIRC KWL-Plus

ดานความร วธการ เครองมอวด 1) ทดสอบ 1) แบบทดสอบ 2) แบบฝกหด 2) แบบฝกหด ดานทกษะ วธการ เครองมอวด 1) อานออกเสยง 1) แบบสงเกต 2) แยกเสยงอาน 2) แบบทดสอบ 3) .เขยนอกษร 3) .สมดคด ดานคณลกษณะ วธการ เครองมอวด 1) สงเกต 1) แบบสงเกต สดสวนคะแนน (100 คะแนน) - ประเมนผลระหวางเรยนดวยตวชวด ขอท 2, 3, 5, 7 (40 คะแนน) - ประเมนผลกลางภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 1, 3, 4,7 (20 คะแนน) - ประเมนคณลกษณะดวยตวชวด ขอท 2,7 (10 คะแนน) - ประเมนผลปลายภาคเรยนดวยตวชวด ขอท 4, 5, 6 (30 คะแนน)

หนงสอ learn chinese หนงสอสมผสภาษาจน www.china2learn.com www.chineselearner.com

Page 26: 1โรงเรียนอัสสัมชัญ ทÓÓÒÑÒ ราย ...swis.assumption.ac.th/html_edu/assumption/temp_news/4375.pdf · 2015-09-01 · 1โรงเรียนอัสสัมชัญ