2012 届高考政治复习备考策略

2012 届高考政治复习备考策略

复习备考，首先要搞清楚考什么、怎么考复习备考，首先要搞清楚考什么、怎么考的问题，这样，复习才会方向明确，事半功倍。的问题，这样，复习才会方向明确，事半功倍。

教材教材教材教材

教什么、怎么教教什么、怎么教

教学参考教学参考考试大纲考试大纲高考试题高考试题课程标准课程标准

考什么、怎么考考什么、怎么考新课教学

新课教学

高考备考

高考备考

下一阶段复习总体思路：下一阶段复习总体思路：整合知识，构建网络；整合知识，构建网络；关注热点，学会运用；强化训练，提升能力。关注热点，学会运用；强化训练，提升能力。

第一部分知识专题的复习方法第一部分知识专题的复习方法

第二部分热点内容的应考对策第二部分热点内容的应考对策

第三部分新课程全国卷题型训练第三部分新课程全国卷题型训练

第一部分知识专题的复习方法第一部分知识专题的复习方法

44 、知识专题课的基本结构、知识专题课的基本结构

55 、宏观、中观、微观构建知识网络、宏观、中观、微观构建知识网络

33 、知识专题的确定、知识专题的确定

66、、 20102010 年高考考点预测年高考考点预测

11 、新大纲新教材新内容、新大纲新教材新内容22 、新考纲与新教材的差异、新考纲与新教材的差异

11 、新大纲新教材新内容、新大纲新教材新内容模块模块旧大纲旧大纲新大纲新大纲经济经济 5858 8282

政治政治 4444 5151

文化文化 4242

哲学哲学 6666 7777

总计总计 168168 252252

新大纲新大纲《《经济生活经济生活》》和和《《政治生活政治生活》》部分考点表述更为具体。部分考点表述更为具体。

　　经济生活：经济生活：影响（均衡）价格的因素；价格变动对经济影响（均衡）价格的因素；价格变动对经济

生活的影响；消费结构；消费心理；消费行为；发展生产生活的影响；消费结构；消费心理；消费行为；发展生产

的意义；公司经营与公司发展；劳动与就业；劳动光荣；的意义；公司经营与公司发展；劳动与就业；劳动光荣；

树立正确的择业观念；融资；生产决定分配；效率与公平；树立正确的择业观念；融资；生产决定分配；效率与公平；

负税人；市场秩序；小康社会；经济建设的要求；科学发负税人；市场秩序；小康社会；经济建设的要求；科学发

展观；经济持续协调发展；经济全球化的影响；引进展观；经济持续协调发展；经济全球化的影响；引进

来来 ""与与 "" 走出去走出去 "" 相结合的战略。相结合的战略。

11 、新大纲新教材新内容、新大纲新教材新内容

　　政治生活：政治生活：人民民主专政是正义的事情；我国政府关于人权问题的观人民民主专政是正义的事情；我国政府关于人权问题的观

点；我国的选举制度及选举方式；公民参与民主决策的多种方式；公民点；我国的选举制度及选举方式；公民参与民主决策的多种方式；公民

直接参与民主决策的意义；我国的村民自治与城市居民自治及其意义；直接参与民主决策的意义；我国的村民自治与城市居民自治及其意义；

我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；公民要负责地行使我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；公民要负责地行使

民主监督权利；我国政府的作用；我国政府的宗旨和政府工作的基本原民主监督权利；我国政府的作用；我国政府的宗旨和政府工作的基本原

则；政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权则；政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权

力进行制约和监督的意义；我国行政监督体系；政府的权威及其体现；力进行制约和监督的意义；我国行政监督体系；政府的权威及其体现；

我国政府权威的来源和树立；我国民族区域自治的法制化进程；我国的我国政府权威的来源和树立；我国民族区域自治的法制化进程；我国的

外交成就及其原因。外交成就及其原因。

文化生活：（文化生活：（全部考点）全部考点）　　生活与哲学：生活与哲学：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用；哲学基本问题的内关系；哲学与时代精神；哲学的作用；哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据；古代朴容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据；古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点；主观唯心主义；客观唯唯物主义与历史唯物主义的特点；主观唯心主义；客观唯心主义；马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲心主义；马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果；真理的客学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果；真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误；认识观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误；认识的反复性；认识的无限性；的反复性；认识的无限性；

　　生活与哲学：生活与哲学：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心；系统优化方法；矛盾的同一性和斗争性；马克思与核心；系统优化方法；矛盾的同一性和斗争性；马克思主义普遍原理与中国实际相结合；辩证否定；形而上学的主义普遍原理与中国实际相结合；辩证否定；形而上学的否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；经济作用；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；社会发展的实基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；社会发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的特点；价值判断与价现方式；社会主义社会的基本矛盾的特点；价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准；价价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准；价值的实现方式。值的实现方式。

22 、新考纲与新教材的差、新考纲与新教材的差异异

《《政治生活政治生活》》：我国政府关于人权问题的观点。：我国政府关于人权问题的观点。

《《经济生活经济生活》》：供给与需求：供给与需求

影响（均衡）价格的因素；影响（均衡）价格的因素；

融资；融资；

纳税人、负税人。纳税人、负税人。

供给与需求供给与需求

供给：生产者在一定时间内在每一价格水平供给：生产者在一定时间内在每一价格水平上愿意并且能够提供的该商品的数量（供给上愿意并且能够提供的该商品的数量（供给意愿、供给能力）。意愿、供给能力）。

影响供给的因素：商品本身的价格；成本变影响供给的因素：商品本身的价格；成本变化；技术水平；生产者预期（未来经济）；化；技术水平；生产者预期（未来经济）；相关商品的价格；自然条件等。相关商品的价格；自然条件等。

供给与需求供给与需求

需求：消费者在一定时间内在每一可能的价需求：消费者在一定时间内在每一可能的价格水平上对该商品愿意并且能够购买的数量格水平上对该商品愿意并且能够购买的数量

（购买欲望、购买能力）。（购买欲望、购买能力）。

影响需求的因素：商品本身的价格；相关影响需求的因素：商品本身的价格；相关商品的价格；消费者的收入水平；消费者商品的价格；消费者的收入水平；消费者预期（收入、价格）；消费者偏好等。预期（收入、价格）；消费者偏好等。

PP

QQ

DD SS

均衡价格是指一种商品均衡价格是指一种商品的需求价格和供给价格相一致的需求价格和供给价格相一致时的价格，也就是这种商品的时的价格，也就是这种商品的市场需求曲线与市场供给曲线市场需求曲线与市场供给曲线相交时的价格。相交时的价格。

均衡价格是指一种商品均衡价格是指一种商品的需求价格和供给价格相一致的需求价格和供给价格相一致时的价格，也就是这种商品的时的价格，也就是这种商品的市场需求曲线与市场供给曲线市场需求曲线与市场供给曲线相交时的价格。相交时的价格。

均衡价格是市场上供求均衡价格是市场上供求双双

方在竞争过程中自发形成的。方在竞争过程中自发形成的。

均衡价格是市场上供求均衡价格是市场上供求双双

方在竞争过程中自发形成的。方在竞争过程中自发形成的。Q0Q0

P0P0E0E0

影响（均衡）价格的因素影响（均衡）价格的因素

供给供给需求需求

OO

价格供给量需求量供求比供给状态价格变动趋势5.0 100 700 -600 供不应求价格上涨5.3 200 600 -400 供不应求价格上涨5.5 300 500 -200 供不应求价格上涨5.8 400 400 0 供求相等均衡6.0 600 300 +200 供过于求价格下降6.5 800 200 +600 供过于求价格下降7.0 1000 100 +900 供过于求价格下降


PP

QQ

DD SSPP

QQ

DD SS

P0P0


Q0Q0 Q0Q0

供给供给需求需求供给供给需求需求

P0P0

P1P1 P2P2

P1P1

Q2Q2Q1Q1 Q1Q1OO OO

O Q1 需求量＜ O Q2 供给量 Q1 Q2 供给过剩政府实行支持价格：农产品最低收购价，最低工资标准。

产品过剩产品过剩

产品短缺产品短缺

Q2Q2

O Q2 需求量＞ O Q1 供给量 Q1 Q2 供给不足政府实行限制价格：如最高限价，或实行限购。

支持支持价格价格一定一定高于高于均衡均衡价格价格

限制限制价格价格一定一定低于低于均衡均衡价格价格

直接方式

间接方式：

发行股票

银行贷款

发行债券融资融资

区别区别纳税人负税人含义含义税法规定直接负有纳税义务的单位和个人最终承担税款的单位和个人

在税法中在税法中的地位的地位

是承担纳税义务的法律主体是承担纳税义务的经济主体

联系联系纳税人自己负担税款时，纳税人即负税人；纳税人将税款转嫁给他人时，则不是负税人。每一个公民不一定都是直接纳税人，但人人都是负税人。

纳税人、负税人纳税人、负税人

（一）中国政府承认并尊重人权的普遍性原则，同时认为人权与一个（一）中国政府承认并尊重人权的普遍性原则，同时认为人权与一个国家的社会制度、经济发展、历史背景、文化传统等因素密切相关。国家的社会制度、经济发展、历史背景、文化传统等因素密切相关。各国应将国际人权文书所确定的人权普遍性原则与本国国情相结合，各国应将国际人权文书所确定的人权普遍性原则与本国国情相结合，才能有效地促进和保护人权。（二）经济、社会、文化权利和公民、才能有效地促进和保护人权。（二）经济、社会、文化权利和公民、政治权利两类人权相互联系和依存，国际社会应予以同等重视。人权政治权利两类人权相互联系和依存，国际社会应予以同等重视。人权既包括个人权利，也包括集体权利。对于大多数发展中国家来说，实既包括个人权利，也包括集体权利。对于大多数发展中国家来说，实现生存权和发展权是全面实现其他人权的基础。（三）人权的实现受现生存权和发展权是全面实现其他人权的基础。（三）人权的实现受到各种因素的制约，是一个不断发展的渐进过程。无论是发达国家还到各种因素的制约，是一个不断发展的渐进过程。无论是发达国家还是发展中国家，都有义务采取既积极又务实的措施，不断改善本国的是发展中国家，都有义务采取既积极又务实的措施，不断改善本国的人权状况。评价一国人权状况应坚持全面和发展的眼光。人权状况。评价一国人权状况应坚持全面和发展的眼光。

我国政府关于人权问题的观点我国政府关于人权问题的观点

（四）各国由于政治制度不同，发展水平各异，历史文化和价（四）各国由于政治制度不同，发展水平各异，历史文化和价值观念千差万别，在人权问题上存在不同认识和分歧是正常的。值观念千差万别，在人权问题上存在不同认识和分歧是正常的。各国应在平等和相互尊重的基础上通过对话与合作妥善处理在各国应在平等和相互尊重的基础上通过对话与合作妥善处理在人权问题上的分歧，增进理解，扩大共识，取长补短，共同进人权问题上的分歧，增进理解，扩大共识，取长补短，共同进步。（五）保护人权与尊重国家主权是一致的。如果国家丧失步。（五）保护人权与尊重国家主权是一致的。如果国家丧失独立和主权，任何个人的权利和自由都将失去保障。国际社会独立和主权，任何个人的权利和自由都将失去保障。国际社会的干预主要适用于由外国因素造成的或构成国际罪行的大规模的干预主要适用于由外国因素造成的或构成国际罪行的大规模严重侵犯人权情势，并应尊重有关国家人民自主选择社会制度严重侵犯人权情势，并应尊重有关国家人民自主选择社会制度和发展道路的权利。和发展道路的权利。

我国政府关于人权问题的观点我国政府关于人权问题的观点

33 、知识专题的确定、知识专题的确定• (1) (1) 针对高考、适应学生、微观切入、宏观把握。针对高考、适应学生、微观切入、宏观把握。• (2) (2) 以经济生活和政治生活以经济生活和政治生活行为主体行为主体为切入点。为切入点。• 经济生活：政府、企业、消费者、劳动者等；经济生活：政府、企业、消费者、劳动者等；• 政治生活：党、政府、公民、人大等。政治生活：党、政府、公民、人大等。• (3) (3) 以近年来高考的以近年来高考的高频考点高频考点为切入点。为切入点。• 如如《《经济生活经济生活》》中的价格、中的价格、通货膨胀、宏观调控、宏观调控、市场调节、

宏观调控、劳动者权益、扩大就业、国民收入分配、财政和货币政策、消费、汇率、经济全球化等。

目前复习课的几种类型目前复习课的几种类型

• （（ 11 ）侧重于把功夫用在）侧重于把功夫用在书本书本教参上；教参上；

• （（ 22 ）侧重于把功夫用在）侧重于把功夫用在学生学生上；上；

• （（ 33 ）按照新课程理念，通过情景导入、）按照新课程理念，通过情景导入、

问题设置，开展合作探究，最后再进行问题设置，开展合作探究，最后再进行

情景回归。（学生情景回归。（学生——教师教师——书本）书本）


• 情境导入情境导入• 问题设置问题设置• 合作探究合作探究• 情境回归情境回归

44 、知识专题课的基本结构、知识专题课的基本结构————情境导入情境导入• 要遵循要遵循“贴近实际，贴近生活，贴近学生”“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的原则，能吸引学的原则，能吸引学

生，不要脱离学生生活和兴趣点；生，不要脱离学生生活和兴趣点；• 要要反映社会生活中的矛盾反映社会生活中的矛盾，具有挑战性和探究价值，有利于引，具有挑战性和探究价值，有利于引

发学生的认知冲突发学生的认知冲突，不要让学生一目了然、一眼看穿；，不要让学生一目了然、一眼看穿；• 要要服从教学需要服从教学需要，尽可能用一个具体材料，材料不能过大、过，尽可能用一个具体材料，材料不能过大、过长、过于抽象，不强求“一料到底”；长、过于抽象，不强求“一料到底”；

• 不要用视频材料不要用视频材料，更不能直接从视频材料设置问题，，更不能直接从视频材料设置问题，可以直接可以直接用试题材料或更新改编试题材料用试题材料或更新改编试题材料。。


• 情境导入情境导入• 问题设置问题设置• 共同探究共同探究• 情境回归情境回归

特殊特殊

普遍普遍

特殊特殊

• 符合学生的认知规律，符合政治课的教学原则。• 符合学生的认知规律，符合政治课的教学原则。

一、情境导入问题设置一、情境导入问题设置• 材料受全球债务危机影响企业订单减少，加之节能减排、融资难、产品销售困难等多种因

素，使我国中小企业感受到前所未有的困难和挑战。河南睢县中小企业以科学发展观为指导，内修管理，外拓市场，克难前行。他们的具体做法是：对外，改变签订一年以上的长期合同和以美元结算的传统出口方式，灵活应对汇率变化，尽可能减少结汇损失；对内，从针头线脑抓起，通过加强定额管理，收到了节能减排和提高效益的双重效果；为了应对原材料涨价、产品销售不畅的困难局面，他们把降本增效的着眼点放在发展循环经济上。狠抓产品质量让消费者放下心，信得过，努力打造品牌；还不定期对产品客户进行回访，及时掌握市场信息，扩大销售网络；作为小企业，他们深知向银行贷款的难处。于是另辟蹊径，开展招商引资，鼓励外资以股权并购、资产并购等方式参与企业股份制改造促进了企业规模壮大；同时也引进了智力。每个投资者既是企业的股东又是智囊。通过集思广益，很快便可形成一个新的行动方案，企业的创新能力大为增强。

44 、知识专题课的基本结构、知识专题课的基本结构经济全球化背景下的中国企业经济全球化背景下的中国企业

一、情境导入问题设置一、情境导入问题设置11．运用经济生活相关知识，完成下表：．运用经济生活相关知识，完成下表：

①①睢县中小企业的具体做法睢县中小企业的具体做法 ②②经济学启示（怎么做）经济学启示（怎么做）

改变签订长期合同和以美元结改变签订长期合同和以美元结算的传统出口方式。算的传统出口方式。

通过加强定额管理，把节能减通过加强定额管理，把节能减排、降本增效的着眼点放在发排、降本增效的着眼点放在发展循环经济上。展循环经济上。狠抓产品质量让消费者放下狠抓产品质量让消费者放下心，信得过，努力打造品牌。心，信得过，努力打造品牌。

对产品客户进行回访，及时掌对产品客户进行回访，及时掌握市场信息，握市场信息，扩大销售网络。扩大销售网络。鼓励外资以各种方式参与企业鼓励外资以各种方式参与企业股份制改造促进企业规模壮大。股份制改造促进企业规模壮大。

引进了智力，通过集思广益，引进了智力，通过集思广益，企业的创新能力大为增强。企业的创新能力大为增强。

制定正确的经营战略，顺应时代发展潮流，抓住机遇，加快发展。制定正确的经营战略，顺应时代发展潮流，抓住机遇，加快发展。

依靠科学管理，降低成本，提高效益，形成自己的竞争优势。依靠科学管理，降低成本，提高效益，形成自己的竞争优势。

坚持科学发展观，积极承担社会责任，增强可持续发展能力。坚持科学发展观，积极承担社会责任，增强可持续发展能力。

诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

以市场为导向，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。以市场为导向，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。通过股份制改造，建立现代企业制度通过股份制改造，建立现代企业制度，壮大企业规模，壮大企业规模，增强企业的实力，优化资源配置，实现规模效应。增强企业的实力，优化资源配置，实现规模效应。

提高自主创新能力，增强企业的核心竞争力。提高自主创新能力，增强企业的核心竞争力。

一、情境导入问题设置一、情境导入问题设置2.20122.2012 年睢县部分年睢县部分中小中小企业危中寻机，实施走出去战略。你赞成这种做法吗？从经济生活企业危中寻机，实施走出去战略。你赞成这种做法吗？从经济生活角度简要说明理由。角度简要说明理由。

赞成。理由是：赞成。理由是：

不赞成。理由是：不赞成。理由是：

总体来看，当前的经济形势对中国企业“走出去”机遇大于挑战。总体来看，当前的经济形势对中国企业“走出去”机遇大于挑战。（（ 11 ））市场仍市场仍有需求有需求；；（（ 22 ））中国企业的国际经营能力和相对中国企业的国际经营能力和相对竞争力在进一步提高竞争力在进一步提高；；（（ 33 ））中国中国政府大力支持政府大力支持有条件的有条件的企业“走出去”。企业“走出去”。（（ 44 ））欧美国家经济受到重创，经济增长乏力，企业资产缩水，欧美国家经济受到重创，经济增长乏力，企业资产缩水，政府限政府限制制有所放松有所放松。。（（ 55 ））大企业有品牌优势、技术优势、规模优势，但小企业也有小批量生产、大企业有品牌优势、技术优势、规模优势，但小企业也有小批量生产、民族特色产品、多种经营、管理费用较低等民族特色产品、多种经营、管理费用较低等比较优势比较优势。。

中国企业“走出去”最大的中国企业“走出去”最大的外部外部阻力是阻力是贸易保护贸易保护 ,, 中国企业的海外投资被政治化。中国企业的海外投资被政治化。内部内部不不利因素还包括：人民币利因素还包括：人民币汇率波动汇率波动风险；风险；跨文化管理能力跨文化管理能力不足导致本土化进程受阻；只能被不足导致本土化进程受阻；只能被动动适应既有的国际标准，在国际市场上适应既有的国际标准，在国际市场上缺乏话语权缺乏话语权。中小企业。中小企业缺乏品牌、技术、规模等优势缺乏品牌、技术、规模等优势。。

一、情境导入问题设置一、情境导入问题设置

（（ 11 ）制定正确的境外投资经营）制定正确的境外投资经营战略战略，顺应时代发展潮流。，顺应时代发展潮流。

（（ 22 ）依靠科技）依靠科技创新创新，形成竞争优势，提高国际竞争力。，形成竞争优势，提高国际竞争力。

（（ 33 ）优化投资）优化投资结构结构，拓宽投资领域，创新对外投资方式。，拓宽投资领域，创新对外投资方式。

（（ 44 ）加强与本土投资主体的）加强与本土投资主体的合作合作，避免恶性竞争。，避免恶性竞争。

（（ 55 ）熟悉和掌握国际化经营管理的）熟悉和掌握国际化经营管理的经验方法经验方法。。

（（ 66 ）要充分发挥自己的）要充分发挥自己的比较优势比较优势。。

（（ 77 ）要充分利用国家的和当地政府的）要充分利用国家的和当地政府的优惠政策优惠政策。。

（（ 88 ）要遵循和利用）要遵循和利用世贸规则世贸规则。。

3.3. 运用经济生活相关知识，请你为睢县企业实施走出去战略提出几条合理化建议。运用经济生活相关知识，请你为睢县企业实施走出去战略提出几条合理化建议。

二、知识整合构建网络二、知识整合构建网络1.1.请根据请根据《《经济生活经济生活》》的相关知识，对教材有关“企业怎么做？企业为什么这么做？”进行整合。的相关知识，对教材有关“企业怎么做？企业为什么这么做？”进行整合。

企业应该怎么做企业应该怎么做企业为什么这么做企业为什么这么做调节生产规模（面向市场，调整结构）调节生产规模（面向市场，调整结构）价格影响供给（价格上涨获利增加规模扩大产量增加）价格影响供给（价格上涨获利增加规模扩大产量增加）

提高劳动生产率提高劳动生产率在价格竞争乃至生存竞争中更具优势在价格竞争乃至生存竞争中更具优势生产适销对路的高质量产品生产适销对路的高质量产品有利于扩大市场份额，获得更多利润有利于扩大市场份额，获得更多利润

通过股份制公司制改造，建立现代企业制度通过股份制公司制改造，建立现代企业制度公司制具有有限责任制度和科学管理结构等优点公司制具有有限责任制度和科学管理结构等优点制定正确的经营战略制定正确的经营战略顺应潮流，抓住机遇，加快发展顺应潮流，抓住机遇，加快发展提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理等手段提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理等手段形成如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等优势形成如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等优势诚信经营，树立良好的信誉和企业形象诚信经营，树立良好的信誉和企业形象诚信经营关系到企业成败，信誉和形象是企业无形资产诚信经营关系到企业成败，信誉和形象是企业无形资产

积极承担社会责任积极承担社会责任有利于树立企业的信誉和形象有利于树立企业的信誉和形象通过兼并或联合，壮大企业规模通过兼并或联合，壮大企业规模有利于增强企业实力和市场竞争力，提高资源利用效率有利于增强企业实力和市场竞争力，提高资源利用效率

增强企业风险意识增强企业风险意识有利于企业改善经营管理，提高企业竞争力有利于企业改善经营管理，提高企业竞争力增强法律意识，维护消费者（劳动者）合法权益增强法律意识，维护消费者（劳动者）合法权益有利于树立企业的信誉和形象有利于树立企业的信誉和形象………… …………

二、知识整合构建网络二、知识整合构建网络2.2. 运用经济生活的相关知识，谈谈中国企业应如何辩证地认识和处理与经济全球化、科学运用经济生活的相关知识，谈谈中国企业应如何辩证地认识和处理与经济全球化、科学发展观、政府、消费者的关系？发展观、政府、消费者的关系？

要诚信经营，为消费者提供优质的产品和要诚信经营，为消费者提供优质的产品和良好的服务，切实维护消费者权益。良好的服务，切实维护消费者权益。同时同时要充分利用消费者反馈的信息，改进产品要充分利用消费者反馈的信息，改进产品质量和服务水平，扩大市场份额，获得更质量和服务水平，扩大市场份额，获得更多利润。多利润。

经济全球化对中国企业来说是一把双刃剑，经济全球化对中国企业来说是一把双刃剑，既是机遇又是挑战。既是机遇又是挑战。在给中国企业带来强大在给中国企业带来强大压力和风险的同时，压力和风险的同时，也给中国企业提供了更也给中国企业提供了更加广阔的发展空间和舞台。加广阔的发展空间和舞台。中国企业应该中国企业应该抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。勇敢地迎接挑战。

贯彻落实科学发展观对我国企业来说是机贯彻落实科学发展观对我国企业来说是机遇和挑战并存。遇和挑战并存。企业应该切实做好节能减企业应该切实做好节能减排，保护环境；坚持以人为本，积极承担排，保护环境；坚持以人为本，积极承担社会责任；社会责任；同时要顺应时代发展的潮流，同时要顺应时代发展的潮流，提高自主创新能力，转变经济增长方式，提高自主创新能力，转变经济增长方式，加快企业转型升级。加快企业转型升级。

企业既要遵守法律法规、接受政府的监督，企业既要遵守法律法规、接受政府的监督，又要充分利用政府宏观调控的政策优惠。又要充分利用政府宏观调控的政策优惠。

科学发展观科学发展观

政府政府

经济全球化经济全球化

消费者消费者

企业企业

二、知识整合构建网络二、知识整合构建网络3.3.简单说说企业与政治生活、文化生活、哲学三个学科的关系。简单说说企业与政治生活、文化生活、哲学三个学科的关系。

企企业业

哲学

政治生活文化生活

企业文化是企业的灵魂，体现了企业的精神企业文化是企业的灵魂，体现了企业的精神和价值观，培育和弘扬良好的企业文化有利和价值观，培育和弘扬良好的企业文化有利于增强企业凝聚力，树立良好的企业市场形于增强企业凝聚力，树立良好的企业市场形象和企业品牌，提高企业的市场竞争力象和企业品牌，提高企业的市场竞争力。。

要弄清企业与政府的关系，主要是要弄清企业与政府的关系，主要是政府应该认真履行职能，建设服务政府应该认真履行职能，建设服务型政府，提高服务的能力和水平。型政府，提高服务的能力和水平。依法行使权力，不缺位，不越位。依法行使权力，不缺位，不越位。

要知道企业的经济行为都有其世界观和方法论的依据。要知道企业的经济行为都有其世界观和方法论的依据。

经济生活

三、真题演练能力提升三、真题演练能力提升• （（ 20112011 ）） 38.38.（（ 2626 分）阅读材料，回答下列问题。分）阅读材料，回答下列问题。• 材料二材料二我国某汽车企业坚持走我国某汽车企业坚持走自主创新自主创新之路，已经完全之路，已经完全掌握掌握了发动机、了发动机、变速器、底盘三大变速器、底盘三大核心核心部件的生产和制造部件的生产和制造技术技术，创建了具有世界先进，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌，截至水平的两大发动机品牌，截至 20092009 年年 99 月，该企业累计申请专利月，该企业累计申请专利 40034003 件。件。获得获得授权授权专利专利 24142414 件。在国内汽车行业中遥遥领先，该件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后企业先后通过通过 ISO9001ISO9001 ，， ISO/TS16949ISO/TS16949 等国际等国际质量质量体系体系认认证证。。 20092009 年该企业销售达年该企业销售达 5050万辆，连续万辆，连续 99 年年蝉联蝉联中国企业中国企业自主品自主品牌牌汽车汽车销量销量冠军，连续冠军，连续 77 年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。 1010多多年来，该企业已经让年来，该企业已经让 100100 多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。

• （（ 22 ）结合）结合材料二材料二和所学和所学经济知识经济知识，分析，分析自主创新对该企业发展自主创新对该企业发展的的作用作用。假。假设你是设你是企业经营者企业经营者，你该采取哪些，你该采取哪些措施措施来增强企业的来增强企业的自主创新能力自主创新能力？（？（ 1414分）分）

••能够展现出检索和选用自己能够展现出检索和选用自己“知识库”“知识库”中有用知识、中有用知识、基本技能的能力。（调动和运用知识基本技能的能力。（调动和运用知识ⅢⅢ））

55 、宏观、中观、微观构建知识网络、宏观、中观、微观构建知识网络

•知识库是知识工程中结构化、易操作、易利用、全知识库是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的面有组织的知识集群知识集群，是针对某一，是针对某一 (( 或某些或某些 )) 领域领域问题求解的需要，采用某种问题求解的需要，采用某种 (( 或若干或若干 )) 知识表示方知识表示方式在计算机存储器中存储、组织、管理和使用的互式在计算机存储器中存储、组织、管理和使用的互相联系的相联系的知识片集合知识片集合。。

宏观调控与政府职能《经济生活》

《政治生活》

经济调节市场监管社会管理公共服务

政府性质及其宗旨

宏观调控

市场调节

怎么做是什么为什么(含义、目标 )( 原因、意

义 )

(手段 )

政府职能

怎么做是什么为什么

指导思想活动原则

社会主义市场经济正常发展

现代市场经济

财政

财政的作用财政政策

内在要求

宏观调控

怎么做

是什么

为什么有利于弥补市场调节的不足、有利于实现资源的优化配置。

目标

意义

手段

社会主义市场经济的内在要求、由我国的社会主义性质决定。原因

含义国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

经济手段

法律手段

行政手段

事前的经济立法活动——事后的经济司法活动

经济规划、计划——经济政策——经济杠杆

国家行政机构——行政命令、指示、规定等措施（必要）

（主要）

积积极极的的财财政政政政策策和和稳稳健健的的货货币币政政策策

社会总需求社会总需求

多支

企业个人

财政支出

中央银行

国债规模扩大

社会总供给社会总供给

财政收入

少收

商业银行存款准备金率

贷款利息率存款利息率

低

高从紧的货币政策

适度宽松的货币政策

稳健的货币政策

少支国债规模缩小多收从紧的财政政策

积极的财政政策稳健的财政政策

价格价格

供求

价值

( 生活)

需求

供给( 生产)

宏观调控( 三个手段 )

市场机制

企业竞争优势

家庭消费水平

生产成本

自然灾害世界市场

生活必需品、高档耐用品替代品、互补品

调节生产规模提高劳动生产率生产适销对路的高质量产品

价值规律

市场秩序

流通中需要的货币量、通货膨胀、通货紧缩、汇率、买方市场、卖方市场、利率、股票价格、最低工资、市场调节就业、资源配置、关税、倾销和反倾销

55 、宏观、中观、微观构建知识网络、宏观、中观、微观构建知识网络普遍的想法：老师认为二轮复习有现成的课件或资料最好；学生希望老师讲的越具体越好。

结论：知识的整合、网络的构建，过程的意义远远大于结果。没有最好，只有更好。即使你的是最好的，直接给学生，还不如指导学生自己整理收获更大。老师的退一步，是为了学生更大的进步。一定要相信学生，要给学生思考的时间，要给学生思维的空间，要给学生动手的机会。

课改区经验：教师讲得多、学生参与少，高考分就越低；学生自主学习得出结论，成绩会越好。

66、、 20102010 年高考考点预年高考考点预测测考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

货币 12

15

12

价格 12 12

消费 38（2 ）

生产与经济制度冷点冷点企业

与劳动者13

39（3 ）

12 13

38（ 1 ）

13

38（ 2 ）

热点热点

投资与融资 13

66、、 20102010 年高考考点预年高考考点预测测考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

个人收入与分配 14

38（2 ）

38（ 2 ）

国家收入与分配 15

38（2 ）

15

征税与纳税 14

社会主义市场经济 15 14

39（4 ）

科学发展观和小康社会的经济建设

39（1 ）

39（2 ）

14 15

经济全球化和对外开放 13

66、、 20102010 年高考考点预年高考考点预测测

考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

公民的政治生活 16 16 16

17

18 16 热点热点

我国的政府 17

38

17

18

38（1 ）

17

38（ 2 ）

1 热点热点

人民代表大会制度 17

38（ 2 ）

政党制度 18

民族宗教制度冷点冷点


考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

国际社会的成员处理国际关系的决

定性因素冷点冷点

世界政治经济发展的基本趋势

我国独立自主的和平外交政策

18 39（2 ）

18 16 热点热点


考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

文化与生活 40（ 1 ）

38（ 1 ）

39（ 2 ）

39（ 1 ）

热点热点

文化传承与创新

19 38（ 1 ）

19

39 （ 2 ）

39（ 3 ）

热点热点

中华文化与民族精神

19

发展中国特色社会主义文化

20 20 19 39（ 3 ）

热点热点

66、、 20102010 年高考考点预测年高考考点预测考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

生活智慧与时代精神 26、 20

探索世界与追寻真理（唯物论）

21

40（2 ）

22、 23

39（ 1 ）

20 39（ 1 ）

22 热点热点

实践（认识论）

22 39（ 1 ）

21

23

39（ 3 ）

21

20

21热点热点

唯物辩证法的联系观 23 21 23 19

唯物辩证法的发展观冷点冷点


考点分布 2007 2008 2009 2010 2011 2012

唯物辩证法的实质与核心

40（ 2 ）

38（ 2 ）

23 39（ 3 ）

23 热点热点

创新意识与社会进步

22 22

寻求社会的真谛 39（ 2 ）

实现人生价值 39（ 3 ）

39（ 2 ）

热点热点

22 、高考时政热点的命题思路。、高考时政热点的命题思路。

33 、、 20122012 年年应关注的时政热点。应关注的时政热点。

44 、、热点专题课的基本结构。热点专题课的基本结构。

11 、高考、高考政治试题不回避热点。政治试题不回避热点。

55 、热点专题复习的几点建议。、热点专题复习的几点建议。

第二部分热点内容的应考对策第二部分热点内容的应考对策

11 、、高考政治试题不回避热点。高考政治试题不回避热点。时政热点问题始终是高考文综命题的触发

点。热点问题往往被作为试题的背景材料，使试题贴近社会现实、贴近学生生活，时代气息浓郁。

时政热点在命题中作为一个载体，其用意在于通过对特定热点问题的设计，引领考生对现实问题进行理性思考，正确理解国家政策，考查学生运用知识分析问题的能力。

该热点的必要性 ?

精选素材创设情景多层次、多角度的设问

热点试题设计

22 、高考时政热点的命题思路、高考时政热点的命题思路

• （（ 20112011 ）） 38.38.（（ 2626 分）阅读材料，回答下列问题。分）阅读材料，回答下列问题。• 改革开放以来，我国高度重视改革开放以来，我国高度重视科技创新科技创新在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。• 材料一（图表略）材料一（图表略）• 材料二材料二我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速器、我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌，截至品牌，截至 20092009 年年 99 月，该企业累计申请专利月，该企业累计申请专利 40034003 件。获得授权专利件。获得授权专利24142414 件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后通过件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后通过 ISO9001ISO9001 ，， ISO/TSISO/TS1694916949 等国际质量体系认证。等国际质量体系认证。 20092009 年该企业销售达年该企业销售达 5050 万辆，连续万辆，连续 99 年蝉联年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军，连续中国企业自主品牌汽车销量冠军，连续 77 年成为中国最大分乘用车出口企年成为中国最大分乘用车出口企业。业。 1010 多年来，该企业已经让多年来，该企业已经让 100100 多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。

• （（ 11 ）结合材料一，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使）结合材料一，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。（的职权及其作用。（ 1212 分）分）

• （（ 22 ）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（ 1414 分）分）

立意立意

情景情景

设问设问立意立意

（ 1 ）与教材知识密切结合社会热点。这些社会热点问

题应具备如下特点：体现国家意志，被老百姓普遍关注的时事和热点；带有战略性、事关人类社会未来的新价值观；学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯时政的新提法和新理论。

33 、、 20122012 年应关注什么样的时政热点。年应关注什么样的时政热点。

（ 2 ）多年来一直被关注的持续性热点。要关注那些长效的，且事关

我们的生存环境、国计民生的有重大影响的持续性热点。科学发展观、和谐发展、“三农”问题、科教兴国战略与可持续发展战略、经济全球化、绿色GDP 、人文精神、科学精神、公民意识、对外开放的国

策、国家统一、国家主权等都是多年的热点，在高考中是“常考点”，只是在每年的高考中切入的角度有所变化。这些热点要多关注，而且要注意这些持续性热点在一年的具体体现。　　


（ 3 ）重点关注国内热点。不管是文综卷政治试题，还是政治单科卷试题，都有一个原则：“以我为主”，也就是着眼于我国的实际问题。从近几年的高考试卷来看，越来越偏重于对国内热点问题的考查，特别是我国内一些持续性的特点，而对国际热点考查较少。但这并不表明，国际热点就不要关注，而是要看国际热点与我国的相关度。一些与我国根本利益、我国的外交政策紧密联系的，本身又相当稳定、清晰的国际热点也应关注。

　　


33 、、 20122012 年应关注什么样的时政热点。年应关注什么样的时政热点。2010—2011 年新课程卷涉及的热点（ 4） 2012 年需要关注的热点

文化产业、物联网、低碳经济、煤炭行业重组、科技创新、用工荒、中国形象、世博会、海洋经济、改善民生、统筹城乡、民族精神、妈祖文化、文化体制改革、科学发展观、转方式调结构、十二五规划。

文化大发展大繁荣、农产品流通困局、公共安全、食品安全、小微企业、结构性减税、财政货币政策、民间借贷、物价问题、保障房建设、亚运会、孔子学院、走基层、道德建设、天宫神八交会对接、入世十年、中央一号文件、欧债危机、德班气候大会、贸易保护主义。

注意：新课程全国卷回避地方性热点材料（某省、某市）。

20112011 中国全面小康进程中最受关注的十大焦点问题中国全面小康进程中最受关注的十大焦点问题1.1. 房价房价 2.2. 物价物价3.3. 食品安全食品安全 4.4. 医疗改革医疗改革5.5. 腐败问题腐败问题 6.6. 住房改革住房改革7.7. 社会道德风气社会道德风气 8.8. 教育改革教育改革9.9. 生活成本上升生活成本上升 10.10. 就业问题就业问题榜单“常客”：医改、食品安全等从未“落榜”；榜单“常客”：医改、食品安全等从未“落榜”；在最近五年的“十大焦点问题”调查中，从未跌出过榜单前在最近五年的“十大焦点问题”调查中，从未跌出过榜单前十位的四个问题是：医疗改革、食品安全、腐败问题及社会十位的四个问题是：医疗改革、食品安全、腐败问题及社会保障问题。保障问题。

20112011 中国全面小康进程中最受关注的十大焦点问题中国全面小康进程中最受关注的十大焦点问题1.1. 房价房价 2.2. 物价物价3.3. 食品安全食品安全 4.4. 医疗改革医疗改革5.5. 腐败问题腐败问题 6.6. 住房改革住房改革7.7. 社会道德风气社会道德风气 8.8. 教育改革教育改革9.9. 生活成本上升生活成本上升 10.10. 就业问题就业问题榜单“常客”：医改、食品安全等从未“落榜”；榜单“常客”：医改、食品安全等从未“落榜”；在最近五年的“十大焦点问题”调查中，从未跌出过榜单前在最近五年的“十大焦点问题”调查中，从未跌出过榜单前十位的四个问题是：医疗改革、食品安全、腐败问题及社会十位的四个问题是：医疗改革、食品安全、腐败问题及社会保障问题。保障问题。


44 、热点专题课的基本结构。、热点专题课的基本结构。

• 情境导入情境导入• 问题设置问题设置• 合作探究合作探究• 情境回归情境回归

44 、热点专题课的基本结构、热点专题课的基本结构————食品安全食品安全一、情境导入问题设置一、情境导入问题设置

• 民以食为天，食以安为先。回顾民以食为天，食以安为先。回顾 20112011 年，食品安全问题似乎从来没年，食品安全问题似乎从来没有离开过人们的视线，从有离开过人们的视线，从““瘦肉精瘦肉精””到到““塑化剂塑化剂””，从，从““染色馒头染色馒头””到到““鲜榨饮料鲜榨饮料””，从，从““致癌净水器致癌净水器””到到““黑心地沟油黑心地沟油”” …………此起彼伏的此起彼伏的食品安全事件不仅刺痛着人们的神经，更拷问着生产企业的道德底线食品安全事件不仅刺痛着人们的神经，更拷问着生产企业的道德底线以及监管部门的法治力量。以及监管部门的法治力量。

• 国家质检总局副局长蒲长城表示，中国食品产业的发展整体水平还不国家质检总局副局长蒲长城表示，中国食品产业的发展整体水平还不是很高，在诚信体系的建设、管理水平的提高、标准检测技术的进一是很高，在诚信体系的建设、管理水平的提高、标准检测技术的进一步完善、法律法规和体制制度等方面还存在许多薄弱环节。安全的食步完善、法律法规和体制制度等方面还存在许多薄弱环节。安全的食品是生产出来的，不是监管出来的。食品安全不能只靠监管。品是生产出来的，不是监管出来的。食品安全不能只靠监管。

44 、热点专题课的基本结构、热点专题课的基本结构————食品安全食品安全

1.1.针对社会上出现的食品安全问题，有同学在微博上向食品生产企业发出如下针对社会上出现的食品安全问题，有同学在微博上向食品生产企业发出如下倡议，请简要说明其经济学依据。倡议，请简要说明其经济学依据。


企业要树立企业要树立质量意识质量意识

企业经营者要树企业经营者要树立正确的金钱观立正确的金钱观企业要诚信经营企业要诚信经营树立良好的信树立良好的信誉和企业形象誉和企业形象

商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。企业只有提供质量好的产品，才能获得较大市场份额，从中获得更多利润。企业只有提供质量好的产品，才能获得较大市场份额，从中获得更多利润。

对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的。是受国家法律保护的，是光荣的。

诚信经营关系到企业成败，信誉和形象是企业无形资产。企业如果通过诚信经营关系到企业成败，信誉和形象是企业无形资产。企业如果通过不正当手段谋取利益，不会真正取得成功，违法者还要受到法律制裁。不正当手段谋取利益，不会真正取得成功，违法者还要受到法律制裁。


2.2.有人说，食品安全事件的发生都是市场惹的祸。请运用经济生活的知识评析有人说，食品安全事件的发生都是市场惹的祸。请运用经济生活的知识评析该观点。该观点。


（（ 11 ）市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等弊端。如果仅由市场调节，会导）市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等弊端。如果仅由市场调节，会导致坑蒙拐骗、谋取暴利、制假售假等违法行为发生。因此，致坑蒙拐骗、谋取暴利、制假售假等违法行为发生。因此，该观点有一定的该观点有一定的合理性。合理性。

（（ 22 ）在市场经济中，市场对资源配置起基础性作用。市场能够通过价格涨落反）在市场经济中，市场对资源配置起基础性作用。市场能够通过价格涨落反映供求关系，传递供求信息，实现资源合理配置。因此映供求关系，传递供求信息，实现资源合理配置。因此该观点又是不科学的。该观点又是不科学的。

（（ 33 ）市场经济的健康发展，既需要市场的调节作用，又需要加强国际的宏观调）市场经济的健康发展，既需要市场的调节作用，又需要加强国际的宏观调控，还需要法律、道德的规范和引导。控，还需要法律、道德的规范和引导。

44 、热点专题课的基本结构、热点专题课的基本结构————食品安全食品安全一、情境导入问题设置一、情境导入问题设置

3. 3. 为了破解食品安全难题，请你结合上述材料为我国政府建言献策。为了破解食品安全难题，请你结合上述材料为我国政府建言献策。

（（ 11 ）要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其是要加快建立信用监）要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其是要加快建立信用监督和失信惩戒制度。督和失信惩戒制度。

（（ 22 ）进一步完善食品安全的法律法规体系，加大监管和执法力度。）进一步完善食品安全的法律法规体系，加大监管和执法力度。

（（ 33 ））进一步完善标准检测技术，进一步完善标准检测技术，提高食品安全管理水平。提高食品安全管理水平。

（（ 44 ）普及消费者食品方面的常识，增强经营者法律意识。）普及消费者食品方面的常识，增强经营者法律意识。


1.1.请从经济生活角度整理归纳教材知识。请从经济生活角度整理归纳教材知识。二、知识整合构建网络二、知识整合构建网络

食品安全

食品安全

食品安全

食品安全

（（ 11 ）商品的两个基本属性）商品的两个基本属性

（（ 22 ）影响消费水平的因素）影响消费水平的因素

（（ 33 ）树立正确的金钱观）树立正确的金钱观

（（ 66 ）市场调节存在的弊端）市场调节存在的弊端（（ 55 ）公司经营成功的因素）公司经营成功的因素

（（ 77 ）市场秩序和市场规则）市场秩序和市场规则

（（ 44 ）社会主义生产目的）社会主义生产目的

（（ 88 ）消费者的合法权益）消费者的合法权益

（（ 1010 ）树立科学发展观）树立科学发展观

（（ 99 ）国家的宏观调控）国家的宏观调控

（（ 1212 ））

（（ 1111 ））


2.2.请从政治生活角度整理归纳教材知识。请从政治生活角度整理归纳教材知识。二、知识整合构建网络二、知识整合构建网络

食品安全

食品安全

食品安全

食品安全

（（ 11 ）公民的政治权利）公民的政治权利

（（ 33 ）人民代表大会）人民代表大会

（（ 22 ）我国的政府）我国的政府

（（ 55 ）中国共产党）中国共产党

（（ 44 ）人民政协）人民政协

44 、热点专题课的基本结构、热点专题课的基本结构————食品安全食品安全三、真题演练能力提升三、真题演练能力提升

3434．（．（ 20092009上海卷）上海卷）今年今年 66 月月 11 日，日，《《中华人民共和国食品安全法中华人民共和国食品安全法》》开始实施。在经历开始实施。在经历多起食品安全事件后，这部法律的颁布与实施无疑为多起食品安全事件后，这部法律的颁布与实施无疑为 1313亿中国人的身体健康和生命安全亿中国人的身体健康和生命安全加固了法律保护的屏障。加固了法律保护的屏障。运用经济常识回答：运用经济常识回答：

（（ 11 ）在消费者和经营者之间，国家为什么要特别重视维护消费者的权益？（）在消费者和经营者之间，国家为什么要特别重视维护消费者的权益？（ 33 分）分）（（ 22 ））《《食品安全法食品安全法》》的实施对食品经营者具有什么作用？（的实施对食品经营者具有什么作用？（ 44 分）分）（（ 33 ）林先生从超市购买了一罐进口奶粉，食用时发现有异味。请选择一种维权方式，帮助）林先生从超市购买了一罐进口奶粉，食用时发现有异味。请选择一种维权方式，帮助林先生设计解决此事的简要方案。（林先生设计解决此事的简要方案。（ 33 分）分）

• 3434．（．（ 11 ）相对经营者而言，消费者处于不利地位，消费者所能掌握到的相关信息不完）相对经营者而言，消费者处于不利地位，消费者所能掌握到的相关信息不完全；作为个体，在解决与经营者的纠纷时，消费者在多个方面都势单力薄。全；作为个体，在解决与经营者的纠纷时，消费者在多个方面都势单力薄。

• （（ 22 ）具有强制性的约束作用，使经营者必须依法经营，保护依法经营者在竞争中）具有强制性的约束作用，使经营者必须依法经营，保护依法经营者在竞争中得到更好发展。（若从企业的具体行为角度作答也可）得到更好发展。（若从企业的具体行为角度作答也可）

• （（ 33 ）略。）略。

（（ 11 ）二轮热点专题复习是提高学生运用知识的）二轮热点专题复习是提高学生运用知识的能力，重视让学生来整理与专题相关的知识，通能力，重视让学生来整理与专题相关的知识，通过一个一个专题的复习，让学生逐步学会和习惯过一个一个专题的复习，让学生逐步学会和习惯自己动手、动脑，分析问题、整理问题。自己动手、动脑，分析问题、整理问题。

（（ 11 ）二轮热点专题复习是提高学生运用知识的）二轮热点专题复习是提高学生运用知识的能力，重视让学生来整理与专题相关的知识，通能力，重视让学生来整理与专题相关的知识，通过一个一个专题的复习，让学生逐步学会和习惯过一个一个专题的复习，让学生逐步学会和习惯自己动手、动脑，分析问题、整理问题。自己动手、动脑，分析问题、整理问题。

55 、热点专题复习的几点建议。、热点专题复习的几点建议。

（（ 22 ）针对高考、适应学生、微观切入、宏观把）针对高考、适应学生、微观切入、宏观把握、控制数量，提高质量。握、控制数量，提高质量。（（ 22 ）针对高考、适应学生、微观切入、宏观把）针对高考、适应学生、微观切入、宏观把握、控制数量，提高质量。握、控制数量，提高质量。

22 、、考生失分原因总结考生失分原因总结。。

33 、高考政治试题题型分类。、高考政治试题题型分类。

44 、、新课程全国卷计算型选择题。新课程全国卷计算型选择题。

11 、、 20112011 年湖北武汉高考政治数据分析年湖北武汉高考政治数据分析。。

55 、、新课程全国卷主观性试新课程全国卷主观性试题。题。

第三部分新课程全国卷题型分析第三部分新课程全国卷题型分析

表表 11 20112011 年高考文科综合及政史地单科总体情况年高考文科综合及政史地单科总体情况科目地区最高分平均分难度

文科综合湖北省 233 140.96 0.47武汉市 232 142.18 0.47

政治政治湖北省湖北省 8383 45.8045.80 0.460.46武汉市武汉市 7979 45.8945.89 0.460.46

历史湖北省 89 49.66 0.50武汉市 89 49.29 0.49

地理湖北省 84.5 45.25 0.45武汉市 80.5 46.75 0.47

11 、、 20112011 年湖北武汉高考政治数据分析年湖北武汉高考政治数据分析。。

表表 22 2011 2011 年高考文科综合卷政治部分省、市总体情况年高考文科综合卷政治部分省、市总体情况

地区

选择题非选择题非选择题政治学科满分平均分难度满

分平均分难度满分平均分难度

湖北 4848 30.030.0

880.60.633

5252 15.715.733

0.30.300

101000

45.845.800

0.40.466

武汉 4848 30.530.5

220.60.644

5252 15.315.377

0.30.300

101000

45.845.899

0.40.466

表表 33 最近最近 55 年文综试卷政治部分平均分与难度值比较年文综试卷政治部分平均分与难度值比较（全（全省）省）

年份选择题非选择题非选择题政治学科平均分难度值平均分难度值平均分难度值

2007

36.30 0.76 16.05 0.31 52.35 0.52

2008

34.48 0.72 17.78 0.34 52.20 0.52

2009

32.89 0.69 15.72 0.30 48.60 0.49

2010

26.90 0.56 23.69 0.46 50.59 0.51

2011

30.08 0.63 15.73 0.30 45.80 0.46

除除 20102010 年，其余年，其余 44 年非选择题与选择题难度值相差一倍年非选择题与选择题难度值相差一倍多。多。除除 20102010 年，其余年，其余 44 年非选择题与选择题难度值相差一倍年非选择题与选择题难度值相差一倍多。多。

22 、、考生失分原因总结考生失分原因总结（（ 11 ））知识缺陷知识缺陷仍然是失分的主要原因。表现在：基础主干知仍然是失分的主要原因。表现在：基础主干知

识掌握不到位；知识理解力、运用力较差，死记硬背较为普遍；识掌握不到位；知识理解力、运用力较差，死记硬背较为普遍；时政知识缺乏。时政知识缺乏。（（ 22 ））能力缺陷能力缺陷是制约成绩提高的瓶颈。表现在：提取和解读是制约成绩提高的瓶颈。表现在：提取和解读信息的能力欠缺；逻辑思维能力较差；辩证思维能力差。信息的能力欠缺；逻辑思维能力较差；辩证思维能力差。（（ 33 ））应试心理与应试技巧应试心理与应试技巧方面也存在欠缺。每年都有考生因方面也存在欠缺。每年都有考生因粗心而错选、错答，因紧张而未能发挥水平，因时间安排不合理粗心而错选、错答，因紧张而未能发挥水平，因时间安排不合理而未能完成答卷。而未能完成答卷。

•（ 1 ）选择题•★计算型选择题；组合型选择题；因果型选择题；漫画型选择题；限制型选择题；名言警句型选择题；理解型选择题；图表型选择题；

•（ 2 ）主观题•★体现、说明型；策略、措施型；说明、启示型；

原理、依据型；因果关系型型；认识评价型；分析意义型；图表论述型；综合探究型。

33 、高考政治试题题型分类。、高考政治试题题型分类。

① 计算题常考不衰，其特点——经济理论 + 生活实际 + 数学思维新课程卷主要考查商品价值量，还有个人所得税、企业利润、汇率；其他试卷还考过社会必要劳动时间、流通中需要的货币量、个人消费品的分配、股票价格、国民收入、增值税、银行利息、恩格尔系数、人民币升值（汇率换算）等。• ②解答经济计算题，关键是理解相关经济学理论，并能准确解读材料信息，排除干扰信息，分步计算不能心急。平时要注意多练习，熟悉各种题型才能举一反三，处变不惊。

44 、、新课程全国卷计算型选择题。新课程全国卷计算型选择题。

2007—20112007—2011 年新课程全国卷计算题年新课程全国卷计算题 20122012 年计算题需要关注的问题年计算题需要关注的问题

2007 ：个人所得税2008 ：商品价值总额2009 ：企业年净利润2010 ：汇率与价值量2011 ：商品价值总量

1.增值税2.股票价格3.货币流通量4.通胀率5. 利息

1. 汇率2.企业利润3.个人所得税4.商品价值量5.

44 、新课程全国卷计算型选择题。、新课程全国卷计算型选择题。

44 、新课程全国卷计算型选择题。、新课程全国卷计算型选择题。（ 1 ）增值税

C+V+M

营业税

（ 3 ）股票价格 =预期股息率

银行利率×股票票面金额

（供求）

（价值）

（ 2 ）净利润 =（自有资本 +银行贷款） ×毛利率

—（银行贷款 ×贷款利率）

（ 2 ）利润=

销售收入或总产值— 成本（或原材料消耗、机器折旧、工资）

（ 5 ）社会劳动生产率提高后的商品

价值量

＝原来的单位商品价值量

1＋社会劳动生产率提高的比率

价格＝商品价值

货币价值（ 6 ）价值用货币表示


（ 4 ）存款利息 = 存款期限存款本金 × 利息率 ×

（ 7 ）若现在 X元的购买力 =以前 Y元的购买力，则通货膨胀率 =（ X—Y ） / Y.货币贬值率 =（ X—Y） /X.

（纸币发行量—流通中实际需要量） /流通中实际需要量

（纸币发行量—流通中实际需要量） /纸币发行量

（ 6 ）流通中所需要货币量

通货膨胀率 =

货币贬值率 =

=

（待售商品数量 ×商品价格水平）商品价格总额

货币流通速度（次数）



（ 8 ）汇率

假如 1A:8B

1A:

:8B

如果 B 升值 10%1+10%

8B

如果 A贬值 20%1-20%

1A

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————高考在怎么考？高考在怎么考？

3838 题题 3939 题题 4040 题题

22000077

用政府权用政府权威的有关威的有关知识知识分析分析农民铸造农民铸造“告别田“告别田赋鼎”一赋鼎”一事所蕴含事所蕴含的道理。的道理。（（ 1212分）分）

（（ 11 ）根据材料一、二，）根据材料一、二，指出指出农民工农民工流向的特征，并简要分析形成这种特流向的特征，并简要分析形成这种特征的经济征的经济原因原因。（。（ 88 分）分）（（ 22 ）针对材料二所反映出的问题，）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决从落实科学发展观的角度提出解决思思路路。（。（ 66 分）分）（（ 33 ）进城务工人员为社会发展做出）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。简要简要说明说明价值选择的最高标准与价值价值选择的最高标准与价值创造和实现的途径。（创造和实现的途径。（ 88 分）分）

（（ 11 ）运用所学文化）运用所学文化生活知识，说明在经生活知识，说明在经济相对落后的条件下济相对落后的条件下“办大文化”的重要“办大文化”的重要意义意义。（。（ 88 分）分）（（ 22 ）“小省区要办）“小省区要办大文化”，体现了从大文化”，体现了从实际出发进行决策的实际出发进行决策的思想方法，简要分析思想方法，简要分析这一方法的哲学这一方法的哲学依据依据。。（（ 1010 分）分）

（（ 11 ）） 2007——20112007——2011 年新课程全国卷主观题年新课程全国卷主观题

（（ 11 ）） 2007——20112007——2011 年新课程全国卷主观题年新课程全国卷主观题3838 题题 3939 题题

22000088

（（ 11 ））你你赞成上述哪种观点？赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传请从文化教育功能和文化传承的角度阐述承的角度阐述你你的的理由理由。（。（ 77分）分）（（ 22 ）选择方案的过程也就）选择方案的过程也就是权衡利弊的的过程。简述是权衡利弊的的过程。简述其中所其中所体现体现的利与弊的辩证的利与弊的辩证关系。（关系。（ 66 分）分）（（ 33 ）假如让）假如让你你制定制定方案方案，，首先应抓首先应抓什么什么环节？在这个环节？在这个环节环节你你主要应做哪些工作？主要应做哪些工作？（（ 33 分）分）

（（ 11 ）结合“气候评估报告”关于地球变暖原因）结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，的描述，说明说明人类追求和发展真理的特点。（人类追求和发展真理的特点。（ 1212分）分）（（ 22 ）胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以）胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何及提出的建议是如何体现体现我国外交政策的？（我国外交政策的？（ 1212分）分）（（ 33 ）分析表）分析表 33数据，数据，指出指出我国工业污染治理投我国工业污染治理投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因成因。。（（ 44 分）分）（（ 44 ）运用所学经济知识，提出政府在引导企业）运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和减少污染排放方面可采取的调控手段和措施措施。。（（ 88 分）分）


（（ 11 ）） 2007——20112007——2011 年新课程全国卷主观题年新课程全国卷主观题

3838 题题 3939 题题

22000099

（（ 11 ）结合上述材料）结合上述材料分析分析我国我国政府的责任和具体职能。（政府的责任和具体职能。（ 1212分）分）（（ 22 ）结合上述材料分析发行）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经消费券对居民、企业和宏观经济的积极济的积极影响影响，并分析发行消，并分析发行消费券的局限性。（费券的局限性。（ 1414 分）分）

（（ 11 ）纪念碑正面和背面镌刻的文字）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其都包含着对逝者的价值评价，其依据依据有何不同？这种评价差异有何不同？这种评价差异反映反映了价值了价值判断的什么特点？（判断的什么特点？（ 1414 分）分）（（ 22 ）从这座奇特的纪念碑，说明文）从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化化遗址保护的文化意义意义。（。（ 1212 分）分）



22001100

(1)(1) 运用经济学知识，分析该省煤运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行重组的炭行业实行重组的意义意义。对于材料。对于材料提到的重组中存在的问题，提到的重组中存在的问题，你你认为认为应应如何解决如何解决 ?(14?(14分分 ) )

(2)(2)煤矿安全生产事故发生后，煤矿安全生产事故发生后，为为什么什么必须对相关政府官员进行行政必须对相关政府官员进行行政问责问责 ?? 结合煤矿安全生产提出建设结合煤矿安全生产提出建设责任政府的责任政府的建议建议。。 (12(12分分 ))

(1)(1) 运用哲学知识对材料一中“经济不景气成就文化运用哲学知识对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要要评析评析。。 (12)(12)

(2)(2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你你赞赞同这种看法吗同这种看法吗 ?? 运用文化知识简要说明运用文化知识简要说明理由理由。。 (8(8分分 ))

(3)(3)面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的的意义意义何在何在 ??请对制定文化强省请对制定文化强省 ((市市 )) 战略提出方法战略提出方法论的论的建议建议。。 (6(6分分 ))



22001111

（（ 11 ）结合材料一，）结合材料一，说明说明全国人全国人大代表、全国人大在推动我国科大代表、全国人大在推动我国科技进步中技进步中行使的职权及其作用行使的职权及其作用。。（（ 1212 分）分）（（ 22 ）结合材料二和所学经济知）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展识，分析自主创新对该企业发展的的作用作用。假设。假设你你是企业经营者，是企业经营者，你该采取哪些你该采取哪些措施措施来增强企业的来增强企业的自主创新能力？（自主创新能力？（ 1414 ））

（（ 11 ）结合材料和所学文化生活知识，说）结合材料和所学文化生活知识，说明明为什么为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（作用。（ 1010 分）分）（（ 22 ）运用社会意识具有相对对立性原理，）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化说明妈祖文化为什么为什么千余年绵延不绝，不千余年绵延不绝，不断发展。（断发展。（ 1212 分）分）（（ 33 ）结合材料并根据所学的文化生活知）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条出两条建议建议。（。（ 44 分）分）


①①主要以主要以归因类、建议类归因类、建议类两种题型呈现。两种题型呈现。

是什么类：描述和阐释是什么类：描述和阐释（指出（指出、、反映、说明、分析、体现）有反映、说明、分析、体现）有 1010题；题；

为什么类：论证为什么类：论证（理由、依据、成因、（理由、依据、成因、意义、意义、积极影响、作用）积极影响、作用） 1616题；题；

怎么做类：探究怎么做类：探究（如何解决、建议、思路、措施、方案）（如何解决、建议、思路、措施、方案） 88 题；题；

判断类判断类 (( 赞成上述哪种观点？赞成上述哪种观点？赞同这种看法吗赞同这种看法吗 ?)?) 2题；

评析评析类类（（作简要评析作简要评析）有）有 11 题。题。

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————高考在怎么考？高考在怎么考？（（ 22 ））新课程全国卷主观题的命题特点新课程全国卷主观题的命题特点

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————高考在怎么考？高考在怎么考？（（ 22 ））新课程全国卷主观题的命题特点新课程全国卷主观题的命题特点②情景材料很具体，层次较多，分值差距较大。

3838 题题 3939 题题33

44667788

（（ 33 ）假如让）假如让你你制定制定方案方案，首先应，首先应抓抓什么什么环节？在这个环节环节？在这个环节你你主要应主要应做哪些工作？做哪些工作？（（ 33 分）分）(3)(3)面对激烈的国际竞争，提升我面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的国文化产业竞争力的意义意义何在何在 ??请请对制定文化强省对制定文化强省 ((市市 )) 战略提出方战略提出方法论的法论的建议建议。。 (6(6分分 ))

（（ 33 ）分析表）分析表 33数据，数据，指出指出我国工业污染治理投我国工业污染治理投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因成因。。（（ 44 分）分）（（ 33 ）结合材料并根据所学的文化生活知识，就）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议建议。。（（ 44 分）分）

11221144

（（ 22 ）结合上述材料分析发行消）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积费券对居民、企业和宏观经济的积极极影响影响，并分析发行消费券的局限，并分析发行消费券的局限性。（性。（ 1414 分）分）

（（ 11 ）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其逝者的价值评价，其依据依据有何不同？这种评价差有何不同？这种评价差异异反映反映了价值判断的什么特点？（了价值判断的什么特点？（ 1414 分）分）

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————高考在怎么考？高考在怎么考？（（ 22 ））新课程全国卷主观题的命题特点新课程全国卷主观题的命题特点

③③强调能力立意，注重考查能力尤其是强调能力立意，注重考查能力尤其是辩证思维能力辩证思维能力。。

20082008 年年（（ 22 ）选择方案的过程也就是权衡利弊的的过程。简述其中所）选择方案的过程也就是权衡利弊的的过程。简述其中所体现体现的利的利

与弊的辩证关系。（与弊的辩证关系。（ 66 分）分）20092009 年年（（ 22 ）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极

影响影响，并分析发行消费券的局限性。（，并分析发行消费券的局限性。（ 1414 分）分）20102010 年年 (1)(1) 运用哲学知识对材料一中“经济不景气成就文化产业发展运用哲学知识对材料一中“经济不景气成就文化产业发展

是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析评析。。 (12)(12)

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————高考在怎么考？高考在怎么考？（（ 22 ））新课程全国卷主观题的命题特点新课程全国卷主观题的命题特点④④渗透情感、态度，关注渗透情感、态度，关注正确价值观正确价值观的引导与学生的引导与学生的的独立思考。独立思考。2007.382007.38（（ 22 ）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决观的角度提出解决思路思路。（。（ 66 分）分）（（ 33 ）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。简要的充分肯定。简要说明说明价值选择的最高标准与价值创造和实现价值选择的最高标准与价值创造和实现的途径。（的途径。（ 88 分）分）

（（ 11 ））你你赞成上述哪种观点？赞成上述哪种观点？你你赞同这种看法吗赞同这种看法吗 ??

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————高考在怎么考？高考在怎么考？（（ 22 ））新课程全国卷主观题的命题特点新课程全国卷主观题的命题特点⑤⑤关注实践环节的强化与关注实践环节的强化与教学内容的拓展教学内容的拓展，具有开，具有开放性和探究性。放性和探究性。2008.382008.38（（ 33 ）假如让）假如让你你制定制定方案方案，首先应抓，首先应抓什么什么环环节？在这个环节节？在这个环节你你主要应做哪些工作？（主要应做哪些工作？（ 33 分）分）调查研究。查找和核实有关圆明园的原始资料，通过座谈会、调查研究。查找和核实有关圆明园的原始资料，通过座谈会、互联网等渠道听取意见、征询建议，了解有关文化遗址保护的互联网等渠道听取意见、征询建议，了解有关文化遗址保护的法律、法规，走访有关专家和技术人员等到。（要求至少写出法律、法规，走访有关专家和技术人员等到。（要求至少写出两项。若有其他答案，只要言之有理均可得分。）两项。若有其他答案，只要言之有理均可得分。）

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————我们该怎么做？我们该怎么做？

（（ 11 ）明确考核目标与要求）明确考核目标与要求

（（ 44 ）研究高考真题，提高学生解题能力）研究高考真题，提高学生解题能力

（（ 22 ）了解试题的三个要素）了解试题的三个要素

（（ 33 ）把握解题的思维过程和步骤）把握解题的思维过程和步骤

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————我们该怎么做？我们该怎么做？（（ 11 ）明确考核目标与要求）明确考核目标与要求

目标目标要求要求

ⅠⅠ ⅡⅡ ⅢⅢ

获取和获取和解读信息解读信息

能够从题目的文字表述中获取回答能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息问题的有关信息

能够快速、全面、准确地从图、表等形式能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息中获取回答问题的有关信息

能够准确、完整地理解并整能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息合所获取的有关信息

调动和调动和运用知识运用知识

能够根据从题目中获取和解读的试能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断并运用这些知识作出必要的判断

能够调动和运用自主学习过程中获得的重能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息大时事和相关信息

能够展现出检索和选用自己能够展现出检索和选用自己的的““知识库知识库””中有关知识、中有关知识、

基基本技能的能力本技能的能力

描述和描述和阐释事物阐释事物

能够用简洁的语言描述经济、政治、能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点念和基本观点

能够利用历史的、辩证的观点和方法，分能够利用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和理解有关政治、经济、文化等析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质现象，认识事物的本质

综合阐述或评论有关理论问综合阐述或评论有关理论问题和现实问题题和现实问题

论证和论证和探探究究问题问题

根据有关信息，调动和运用相关知根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题精神和创新意识的问题

综合使用题目提供的信息、课堂学习或自综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理结论的论据，论证和探究问题，得出合理结论

能用顺畅的语言、清晰的层能用顺畅的语言、清晰的层次正确的逻辑关系，表达出次正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果论证、探究的过程和结果


（（ 11 ）明确考核目标与要求）明确考核目标与要求• 考核目标与要求是根据考生完成测试的思维过程考核目标与要求是根据考生完成测试的思维过程

制定的。制定的。

• 即审题、发现和分析有效即审题、发现和分析有效信息信息————联系背景联系背景知识知识————设计解决问题的设计解决问题的路径路径————进行推理、判断、进行推理、判断、分析、综合、比较等分析、综合、比较等————说明问题和表达说明问题和表达结论结论。。

试题情景设问

文字材料（关键词语、标点符号）；图表材料（标题、图或表、注释等）

知识范围、设问角度、行为主体、问题指向、是否结合材料、分值大小等。

立意试题围绕哪个主题展开，引导学生关注何关注何种现象种现象，体现怎样的怎样的能力考查能力考查的主旨。是试题设计的核心，统帅着试题设计的各个步骤。

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————我们该怎么做？我们该怎么做？（（ 22 ）了解试题的三个要素）了解试题的三个要素

获取和解读信息

立意、情境设问

调动和运用知识

学科知识时政知识

描述和阐释事物

现象、特征本质、规律

论证和探究问题

判断、演绎归纳、比较

特殊普遍特殊

审题作答迁移

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————我们该怎么做？我们该怎么做？（（ 33 ）把握解题的思维过程和步骤）把握解题的思维过程和步骤

关键还是获取和解读信息、调动和运用知识两种能力。关键还是获取和解读信息、调动和运用知识两种能力。


第一步：审设问

第一步：审设问

• 11 、明确、明确知识范围知识范围：：• 知识类别：经济生活、文化生活、哲学、政治生活知识类别：经济生活、文化生活、哲学、政治生活• 知识形态：微观、中观、宏观知识形态：微观、中观、宏观• 22 、明确、明确设问角度设问角度 ::

• 单一型：是什么（体现类）、为什么、怎么办单一型：是什么（体现类）、为什么、怎么办• 复合型：谈认识、作评析复合型：谈认识、作评析• 33 、明确、明确设问主体设问主体：：• 经济学：政府、企业、个人（劳动者、消费者）等经济学：政府、企业、个人（劳动者、消费者）等• 政治学：国家（政府、人大）、政党、公民等政治学：国家（政府、人大）、政党、公民等• 44 、明确、明确问题指向问题指向、是否、是否结合材料结合材料、、分值大小分值大小。。


第第二二步步：：审审材材料料

• 11 、、文字材料文字材料包括关键词语、标点符号；包括关键词语、标点符号；图表材料图表材料包括标题、包括标题、图或表、注释、年份等。图或表、注释、年份等。

• 22 、读材料时既要把握材料中的、读材料时既要把握材料中的显性信息显性信息，又要把握材料中的，又要把握材料中的隐性信息隐性信息。。

• 33 、、回归教材回归教材，试题虽然千变万化，试题虽然千变万化 , , 但都离不开用教材的内但都离不开用教材的内容来解答。容来解答。


第三步：调用知识

第三步：调用知识

• 11 、依据关键词，、依据关键词，直接调用直接调用（关键词本身是学科基本概念，（关键词本身是学科基本概念，则直接调用）则直接调用）

• 22 、把握知识联系，、把握知识联系，联系调用联系调用（依据关键词，通过演绎、推（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）导，找到可用知识）

• 33 、概括具体信息，、概括具体信息，归纳调用归纳调用（关键词比较具体，则先归纳（关键词比较具体，则先归纳再调用）再调用）

• 44 、依据设问，、依据设问，有效调用有效调用（知识调用要根据设问的要求，反（知识调用要根据设问的要求，反对盲目堆砌和过度引申）对盲目堆砌和过度引申）

55 、、新课程全国卷主观性试题新课程全国卷主观性试题————我们该怎么做？我们该怎么做？（（ 33 ）把握解题的思维过程和步骤）把握解题的思维过程和步骤第四步：确定答题思路

第四步：确定答题思路

• 11 、、确定大逻辑确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列。间如何排列。

• 一般是一般是先总述，后分述；先主要，后次要。先总述，后分述；先主要，后次要。

• 22 、、确定小逻辑确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。几个关键词，如何排列。

• 一般是一般是先观点，后材料。先原理，后方法论。先观点，后材料。先原理，后方法论。


第五步：写答案

第五步：写答案

• 11 、层次分明，、层次分明，要点序号化要点序号化————反对不分段落层次的“一反对不分段落层次的“一块板”　　　　　　块板”　　　　　　

• 22 、表述准确，、表述准确，语言学科化语言学科化————反对使用文学化、生活化反对使用文学化、生活化语言语言

• 33 、逻辑严密，、逻辑严密，表述简洁化表述简洁化————反对语句冗长、画蛇添足反对语句冗长、画蛇添足• 44 、字迹工整，、字迹工整，卷面美观化卷面美观化————反对字迹潦草、错字连篇反对字迹潦草、错字连篇


（（ 44 ）研究高考真题，提高学生解题能力）研究高考真题，提高学生解题能力

•教师只有大量占有研究试题，才能高屋建瓴，教师只有大量占有研究试题，才能高屋建瓴，

提高训练的针对性。提高训练的针对性。

•研究试题应主要研究近三年的高考真题。研究试题应主要研究近三年的高考真题。

• ““教师走进题海，学生才能走出题海”。教师走进题海，学生才能走出题海”。

• （（ 20102010）） 3838．． (26(26分分 ))阅读材料，完成下列各题。阅读材料，完成下列各题。• 近些年来，国内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成严重的人员伤亡和近些年来，国内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成严重的人员伤亡和财产损失，一批相关政府官员因此被行政问责。财产损失，一批相关政府官员因此被行政问责。

• 据某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是据某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是大型大型煤矿的煤矿的 33 ．． 88 倍，倍，小型煤矿百万吨小型煤矿百万吨死亡率死亡率则是则是大型大型煤矿的煤矿的 llll ．． 33 倍。倍。中小中小煤矿资源回采率一般煤矿资源回采率一般只有只有 2020％左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在，使管理部门难准确掌握全％左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在，使管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量，导致省煤炭的实际产量，导致税费税费流失严重。流失严重。

• 该省该省 20082008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的 2 5982 598家煤矿企业被整合为家煤矿企业被整合为 1 0001 000 家，兼并家，兼并重组重组后的企业规模不低于年产后的企业规模不低于年产 300300万吨。万吨。省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一视同仁的原则，省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一视同仁的原则，““强进弱强进弱退，优进劣退退，优进劣退””。在整合过程中，一些企业资产以作价或参股的方式被合并，。在整合过程中，一些企业资产以作价或参股的方式被合并，但有的资产但有的资产作价作价偏低。此外，个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消偏低。此外，个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消化掉新兼并来的大量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人化掉新兼并来的大量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员，这将构成新的员，这将构成新的安全安全隐患。隐患。

• (1)(1) 运用运用经济学知识经济学知识，分析该省，分析该省煤炭行业实行重组煤炭行业实行重组的的意义意义。对于材料提到的。对于材料提到的重重组中存在的问题组中存在的问题，你认为应，你认为应如何解决如何解决 ?(?(1414分分 ) )

知识范围知识范围问题指向问题指向设问角度设问角度

分值大小分值大小

提高资源利用效率提高资源利用效率减少税费流失减少税费流失

提高煤矿安全生产水平提高煤矿安全生产水平实现规模经济实现规模经济

促进产业结构调整和升级促进产业结构调整和升级

提高技术水平提高技术水平

坚持市场化原则坚持市场化原则注重业务整合、强化安全生产管理注重业务整合、强化安全生产管理

对于材料提对于材料提到的重组中到的重组中存在的问题，存在的问题，你认为应如你认为应如何解决何解决 ??

运用经济学知

运用经济学知

识识

分析该分析该省煤炭行业省煤炭行业实行实行重组重组的意义的意义

注注重业重业务整务整合、合、强化强化安全安全生产生产管理管理。。

兼并破产兼并破产可以可以扩大扩大优势优势企业规企业规模模，增强优，增强优势企业的实势企业的实力，以优带力，以优带劣，劣，提高提高企企业和整个社业和整个社会的会的资源利资源利用效率用效率，有，有益于促进国益于促进国家经济发展。家经济发展。

强化企业的风强化企业的风险意识，促使企险意识，促使企业在破产的压力业在破产的压力下改善经营管理，下改善经营管理，提高企业竞争力。提高企业竞争力。通过企业破产，通过企业破产，及时淘汰落后的及时淘汰落后的企业，有利于社企业，有利于社会资源的合理配会资源的合理配置和置和产业结构的产业结构的合理调整合理调整。。

资产资产作价作价偏低偏低

构成构成新的新的安全安全隐患隐患

坚持坚持市市场场化原化原则，对则，对资产作资产作价进行价进行科学评科学评估；估；

煤煤矿矿死死亡亡率率高高

税税费费流流失失严严重重

提高煤矿安全生产

提高煤矿安全生产

水平水平

减少税费流失

减少税费流失

• （（ 20102010）） 3939．． (26(26分分 ))阅读材料，完成下列各题。阅读材料，完成下列各题。• 材料一材料一 2020 世纪世纪 2020年代末至年代末至 3030年代初的世界经济危机期间，美国极力推动文年代初的世界经济危机期间，美国极力推动文

化产业发展，涌现出化产业发展，涌现出““百老汇百老汇””、、““好莱坞好莱坞””等知名文化品牌，目前已成为世界等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：第一文化产业大国： 9090年代亚洲金融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业，年代亚洲金融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。有人据此认为：迅速成为文化产业大国。有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展经济不景气成就文化产业发展是一条规是一条规律律：当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省：当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省 (( 市市 )) 发展战略，发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的““良机良机””。。

• 材科二材科二在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介。近年来，在很多在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是地方，文化不仅仅是““陪衬红花的绿叶陪衬红花的绿叶””，而且直接登上了经济舞台并扮演着重，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从要的角色，实现了从““文化搭台．经济唱戏文化搭台．经济唱戏””到到““文化唱戏文化唱戏””的转变：据国家统的转变：据国家统计局的统计，计局的统计， 20092009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达 l7l7％，％，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达 2020％以上。％以上。

• (1)(1) 运用运用哲学知识哲学知识，对，对材料一材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推推断的合理性和严谨性断的合理性和严谨性作简要作简要评析评析。。 (12(12分分 ) )

• (2)(2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗功能认识的深化。你赞同这种看法吗 ?? 运用文化知识简要说明理由。运用文化知识简要说明理由。 (8(8分分 ) )

• (3)(3)面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在 ??请对制定文化强请对制定文化强省省 ((市市 )) 战略提出方法论的建议。战略提出方法论的建议。 (6(6分分 ))

知识范围知识范围

问题指向问题指向设问角度设问角度分值大小分值大小

结合材料结合材料

规律是事物运动的本规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。质、必然、稳定的联系。经验有一定的事实基础，经验有一定的事实基础，但不同于规律。把有限但不同于规律。把有限地经验提升为普遍规律，地经验提升为普遍规律，是不严谨的。是不严谨的。

对材料一中“对材料一中“经济不景气成就文化产业发展经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的是一条规律”的推断推断

答案没有运用哲学知识进行很好的解答，非常随意，让考生意想答案没有运用哲学知识进行很好的解答，非常随意，让考生意想不到，超出了考生的答题能力，更像研究生答题，条理性和逻辑不到，超出了考生的答题能力，更像研究生答题，条理性和逻辑性靠近的更是大学生水平，而不是高中生的逻辑思维。完全不适性靠近的更是大学生水平，而不是高中生的逻辑思维。完全不适合高中教学实际，给考生答题带来很大的难度。合高中教学实际，给考生答题带来很大的难度。

运用哲学知识

合理性合理性不严谨不严谨文化产业的发展需要相应文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展文化的需求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。说明了该推断有一定合理性。

作简要作简要评析评析意识意识

• （（ 20112011 ）） 38.38.（（ 2626 分）阅读材料，回答下列问题。分）阅读材料，回答下列问题。• 改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。• 材料一（略）材料一（略）• 材料二材料二我国某汽车企业坚持走我国某汽车企业坚持走自主创新自主创新之路，已经完全掌握了发之路，已经完全掌握了发

动机、变速器、底盘三大动机、变速器、底盘三大核心核心部件生产和制造部件生产和制造技术技术，创建了具有，创建了具有世界先进水平的两大发动机世界先进水平的两大发动机品牌品牌。截至。截至 20092009 年年 99 月，该企业累计月，该企业累计申请申请专利专利 40034003 件。获得授权专利件。获得授权专利 24142414 件。在国内汽车行业中件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后通过遥遥领先，该企业先后通过 ISO9001ISO9001 ，， ISO/TS16949ISO/TS16949 等国际等国际质质量量体系体系认证认证。。 20092009 年该企业销售达年该企业销售达 5050万辆，连续万辆，连续 99 年蝉联中国年蝉联中国企业自主品牌汽车企业自主品牌汽车销量销量冠军，连续冠军，连续 77 年成为中国最大分乘用车出年成为中国最大分乘用车出口企业。口企业。 1010多年来，该企业已经让多年来，该企业已经让 100100 多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。

• （（ 22 ）结合）结合材料二材料二和所学和所学经济知识经济知识，分析，分析自主创新对该企业发展自主创新对该企业发展的的作用作用。假。假设你是设你是企业经营者企业经营者，你该采取哪些，你该采取哪些措施措施来增强企业的来增强企业的自主创新能力自主创新能力？（？（ 1414分）分）


问题指向问题指向设问角度设问角度

分值大小分值大小结合材料结合材料设问角度设问角度

行为主体行为主体

提高产品质量、提高产品质量、提高市场竞争力、提高市场竞争力、扩大市场占有率扩大市场占有率

开发新产品，提开发新产品，提高产品科技含量高产品科技含量打造自主品牌打造自主品牌

目的是增加利润目的是增加利润手段是提高劳动手段是提高劳动生产率降低成本生产率降低成本

•有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；（ 2 分）•有利于提高产品质量，提高市场竞争力，扩大产品销量；（ 2 分）•有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。（ 2 分）•（其他合理答案可酌情给分）

结合结合材料二材料二

所学所学经济经济知知

识识

分析自主创新自主创新对该对该企业发展企业发展的作用作用

核心技术专利质量认证自主品牌销量

公司经营的直接目的

公司经营成功的因素

利润

价格产品质量服务水平品牌效应

依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势

开发新产品、提高科技含开发新产品、提高科技含量、提高产品质量打造自主量、提高产品质量打造自主品牌、提高劳动生产率、降品牌、提高劳动生产率、降低成本、提高市场竞争力、低成本、提高市场竞争力、扩大市场占有率等。扩大市场占有率等。

假设你是企业经营者企业经营者，你该采取哪些措施措施来增强企业的自主创新能力自主创新能力？

•加大开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。

•【答案细则】：从增加经费（资金）投入；采取多种优惠措施吸引人才；重视提高劳动者素质（或提高职业技能水平）；出台各种激励措施鼓励创新；加强科技合作；专利 ( 或知识产权保护 ) ；“引进来”与“走出去”相结合；或“积极参与国际竞争与合作”或“强强联合”等角度做答，答出任意一项得 2分，答出任意 4 项得 8 分。若考生从“企业要制定正确的经营战略；依靠科技进步、科学管理等手段，提高自主创新能力；贯彻落实科学发展观”等三点做答，每点 1 分，但总分不超过 8 分。

资金资金

员工员工

企企业业投入投入

大学大学科研科研机构机构

科技成

科技成果果引进引进

激励激励

专专利利

合作合作申请申请人才人才激励激励

• （ 2011） 39.（ 26 分）阅读材料，回答下列问题。• 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后 , 随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展 , 船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙 5000多座（其中中国台湾 800多座、港澳地区 50多座），遍布 20多个国家和地区，信奉者 2 亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。• （ 1 ）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（ 10 分）

• （ 2 ）运用社会意识具有相对独立性原理社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化妈祖文化为什么千余年绵延绵延不绝，不断发展不绝，不断发展。（ 12 分）

• （ 3 ）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。（ 4 分）


问题指向问题指向设问角度设问角度分值大小分值大小

社社会会意意识识具具有有相相对对独独立立性性原原理理

是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持了一致和平衡。

含含义义

主主要要表表现现

第一，社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。第二，社会意识与社会存在发展的不平衡性。第三，社会意社会意识的发展具有历史继承性识的发展具有历史继承性。第四，社会意识的各种形式之间相互作用、相互影响。第五，社会意识对社会存在社会意识对社会存在有巨大的反作用有巨大的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。

说明妈祖文化为什么说明妈祖文化为什么千余年千余年绵延不绝绵延不绝，，不断发展不断发展

妈祖文化在社会生活妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用中发挥着积极作用

社会存在决定社会意识社社会存在决定社会意识社会意识随着社会存在的变会意识随着社会存在的变化而变化发展化而变化发展

妈祖文化在世代相传中妈祖文化在世代相传中保留着基本特征，千余保留着基本特征，千余年年绵延不绝绵延不绝

社会意识对社会存在社会意识对社会存在具有能动的反作用具有能动的反作用

社会意识具有继社会意识具有继承性承性

妈祖文化随着社妈祖文化随着社会变化而会变化而发展发展

运用社会意识运用社会意识具有相对独立性原理具有相对独立性原理

注重图表试题的解题能力训练

数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体 , 是表达信息、反映当前政治经济工作变化

发展趋势的一种重要形式。试题由提示语（标题 ) 、图或表格材料、注释、设问四部分组成 , 可以说问题的答案就在于对各种文字和非文字信息源的准确解读。

• ①①三看图表，全面获取信息：看三看图表，全面获取信息：看标题标题，明方向；，明方向；看看数据或线条数据或线条等，明内容；看等，明内容；看注释注释，明补充；，明补充；

• ②②三重比较，描述有关现象：三重比较，描述有关现象：纵向纵向比，看变化；比，看变化；横向横向比，看差异；比，看差异；全面全面比，看关系；比，看关系；

• ③③三位一体，准确组织答案：是什么，三位一体，准确组织答案：是什么，现象到本现象到本质质；为什么，；为什么，书本到时政书本到时政；怎么办，；怎么办，问题到对策问题到对策。。

解答图表题的基本要求解答图表题的基本要求

（（ 20072007宁夏）宁夏） 3939．阅读材料回答问题。．阅读材料回答问题。材料一　材料一　 20062006年，我国农村外出务工人员达年，我国农村外出务工人员达 11 亿多人，外出务工收入增加额占亿多人，外出务工收入增加额占农民人均纯收入增加额的农民人均纯收入增加额的 25.9%25.9% 。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的农民工分别为农民工分别为 34843484万人万人、、 42514251万人和万人和 28332833万人，而在这三个地区就业的农民万人，而在这三个地区就业的农民工则分别为工则分别为 74047404万人万人、、 15691569万人和万人和 15721572万人。万人。

材料二　表材料二　表 22 　东中西部地区人均　东中西部地区人均 GDPGDP （单位：元）（单位：元）

地区年份地区年份 20002000 20012001 20022002 20032003 20042004 20052005 ＊＊

东部东部 1133411334 1281112811 1415914159 1620716207 1821718217 2376823768

中部中部 58925892 63956395 66916691 77577757 94819481 1060810608

西部西部 46874687 50075007 54735473 61876187 72197219 93389338

（（ 11 ）根据）根据材料一、二材料一、二，指出，指出农民工流向的特征农民工流向的特征，并简要分析，并简要分析形成这种特征的经济原因。（形成这种特征的经济原因。（ 88分）分）

（（ 22 ）针对）针对材料二所反映出的问题材料二所反映出的问题，从落实，从落实科学发展观科学发展观的角度提出的角度提出解决思路。（解决思路。（ 66 分）分）(1) (1) 材料显示，农民工大多材料显示，农民工大多从中西部流向东部从中西部流向东部。原因在于东部与中西部。原因在于东部与中西部经济发经济发

展不平衡展不平衡，东部经济较中西部发达，且东中西部的差距呈现，东部经济较中西部发达，且东中西部的差距呈现逐渐拉大逐渐拉大的趋的趋势；东部较中西部有更势；东部较中西部有更强的吸纳农民工就业的能力强的吸纳农民工就业的能力。。

注：＊注：＊ 20052005 年的统计口径与其他年份的统计口径略有差异。年的统计口径与其他年份的统计口径略有差异。

(2) 材料二表明，我国东中西部经济发展不平衡，这不利于国民经济的健康发展。落实科学发展观，必须统筹区域发展。在鼓励东部地区率先发展的同时，积极推进西部大开发，促进中部地区崛起，形成东中西部共同发展的新格局，促进国民经济均衡发展。

（（ 20082008宁夏）宁夏） 3939．阅读资料，完成下列要求。．阅读资料，完成下列要求。材料三：气候变化与工业生产带来的污染有密切的联系。在发展经济的同时，我国材料三：气候变化与工业生产带来的污染有密切的联系。在发展经济的同时，我国近年不断加大对工业污染治理的投资力度，近年不断加大对工业污染治理的投资力度，政府通过政策引导企业减少污染排放政府通过政策引导企业减少污染排放，，避免“先污染后治理”。避免“先污染后治理”。

表表 3 3 中国工业污染治理投资来源构成中国工业污染治理投资来源构成

年年份份

投资总额国家预算内投资总额国家预算内企业企业自筹国内贷款利用外资其他自筹国内贷款利用外资其他（亿元）资金（ % ）（ % ）（ % ）（ % ）（（ %% ））

2001

2002

2003

2004

2005

174.48 20.83 4.29 38.46 4.14 ___

188.37 22.28 4.25 23.12 3.85 ___

221.79 8.45 64.00 11.32 3.06 ___

308.11 4.50 73.81 9.42 1.49 ___

458.19 1.70 78.93 8.51 1.55 ___ （资料来源：根据（资料来源：根据《《中国统计年鉴中国统计年鉴 20062006 》》数据计算）数据计算）（（ 33 ）分析表）分析表 33数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势以及导致数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势以及导致

这种变化趋势的成因。（这种变化趋势的成因。（ 44 分）分）

表表 33显示，在我国工业污染治理投资中，国家预算内资金所占比重显示，在我国工业污染治理投资中，国家预算内资金所占比重下降下降，企，企业业

自筹资金所占比重大幅度自筹资金所占比重大幅度上升上升，国内贷款和利用外资所占比重，国内贷款和利用外资所占比重下降下降。这说明。这说明企业企业在污染治理中发挥越来越重要的作用，体现了在污染治理中发挥越来越重要的作用，体现了“ ”谁污染谁治理“ ”谁污染谁治理的原则。的原则。

比重下

比重下降降比

重上

比重上

升升比重下

比重下降降逐

年增

逐年增加加

2007年全国卷Ⅰ（ 32分）阅读材料，回答下列问题。材料一 2001—2005 年中国制成品进出口货物分类表（单位：亿美元）

年份

进口出口

总额化学品及有关

产品

轻纺产品橡胶产品矿冶产品及其制品

杂项制品

总额化学品及有关

产品

轻纺产品橡胶产品矿冶产品及其制品

杂项制品

2001 1978 321 419 151 2398 134 438 871

2002 2459 390 485 198 2971 153 530 1012

2003 3400 490 639 330 4034 196 690 1261

2004 4440 655 740 501 5528 264 1006 1564

2005 5122 777 812 609 7129 358 1291 1942

材料二据统计， 2005年中国高科技产品出口占出口总额的比重约为 30%。但高科技产品主要依赖进口，如 100%的光纤制造装备、 80%以上的集成电路芯片制造装备和石油化工装备， 70%的轿车制造设备、数控机床、纺织机械等依赖进口。（ 1 ）根据材料一、二，描述我国制成品进出口现状并指出存在的问题。（ 10）（ 2 ）针对材料一、二中所看到的问题提出相应解决思路。（ 8 分）

资料来源：《中国统计年鉴 -2006》，北京，中国统计出版社， 2006.注：表中数据均取整。分类表中省略了“未分类其他产品”和“机械及运输设备”项。

描述我国制成品进出口现状存在的问题解决思路

材料一

2001-2005年

中国制成品进出口

货物分类

贸易总额逐年增加化学类产品是逆差轻纺等产品是顺差

存在贸易不平衡的现象

鼓励进口先进技术和国内短缺资源、促进外贸平衡

发展

表题

材料二

高科技产品所占比重较低、核心技术装备主要依赖进口

说明我国科技自主创新能力薄弱

强化技术创新能力优化出口商品结构扩大自主知识产权自主品牌商品出口

描述事物现状描述深层次问题探讨解决问题

我国制成品贸易总额一直保持顺差

请学生牢记：请学生牢记：• 试题虽在书本外，试题虽在书本外，• 道理却在道理却在书本书本中，中，• 答案就在答案就在设问设问中，中，• 答案就在答案就在材料材料中！中！

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2012 届高考政治复习备考策略