:שם הקבוצה

-1: שלבתכנון

• FLL- למדנו מה זאת תחרות ה

• מה זה רובוט

• מה זה תכנון רובוט

• גיבשנו את צוותי עבודה

-2: שלבבניית הזירה

• קיבלנו הסבר על נושא התחרות ומהם המשימות שלמה הוא מבנה הזירה, התחרות .

• .למדנו איך צריך לבנות את חלקי הזירה

• .חיברנו את החלקים לזירה

.......ולעבודה

-3: שלבתכנון משימות

• צוות אחד התחיל לתכנת את הרובוט בהתאם.למשימות

• הבנו שאנו צריכים לבנות חלקים שונים.שהתחברו לרובוט כדי לבצע משימות שונות

• כדי לתכנן את המשימות מדדנו ובדקנומרחקים ממקום למקום כדי שהמשימות יצאו

. בצורה הטובה ביותר

עבודת צוות• .עבדנו כל הזמן בשיתוף פעולה אחד עם השני

• כל אחד תגבר ועזר לשני

• היה תמיד, מי שלא הבין נושאים או דברים אחרים.מי שיסביר

-4:שלבבדיקת המשימות

• .בדקנו כל משימה הרבה פעמים כדי שלא יהיו טעויות

• משימות שלא היו נכונות חישבנו עוד פעם את המרחקים.ואת סיבובי הגלגל הנחוצים לפתירת המשימה

-5:שלבעבודת מחקר

• את עבודת המחקר עשתה קבוצה של ילדים אשר.קבעו מה הוא נושא עבודת המחקר

• הקבוצה עבדה בזמן בית ספר ובשעות אחרות.פניות

• הקבוצה חקרה את הנושא בעזרת האינטרנט שעמד.ברשותה

:אחרון-שלבהכנות לתחרות

• .תכנתנו מחשב נייד כדי לגבות את התיכנותים

• אספנו חלקים חילופיים

• ארגנו את המצגות ואת החומרים הדרושים