Всеукраїнський конкурс “Учитель року – 2014”

Номінація “Географія”

Ошнек О.А.

Ошнек

Олександр

Анатолійович учитель географії

Рубіжанської

загальноосвітньої

школи І – ІІІ ступенів № 6

Луганської області

Особисті дані

Народився у 1972 році у родині педагогів.

Після закінчення у 1995 році Ніжинського державного педагогічного інституту

імені М.В.Гоголя працюю вчителем географії в ЗШ №6.

У 2013 році здобув другу вищу освіту за спеціальністю економіст, менеджер з

адміністративної діяльності.

н

Ошнек О.А.

Рідна школа

Мої життєвіцінності

Ошнек О.А.

Я батько

Моя родина

' – Моя сім я це моясила

і мояслабкість

Генеологічне дерево ‘ педагогічної династії сім ї

Ошнек

Ошнек

О.А.

Яучител

ь геогра

фії

Братучител

ь геогра

фії

Батько

учительанглійської мови

Матиучитель російської мови

Дідучитель

російської мови

Бабуся

завідувач

дитячого садка

Педагогічна династія сім’ їОшнекОшнек Іван Якович – дід, Заслужений

учитель УРСР, відмінник освіти УРСР, нагороджений орденом “Знак Пошани” та медаллю імені А.С.Макаренка, педагогічний стаж 42 роки. Працював завідуючим Новгород-Сіверським райвно, заступником директора з навчальної роботи Новгород-Сіверського педучилища.

Ошнек Анатолій Іванович – батько, відмінник освіти України, учитель вищої категорії, учитель-методист, педагогічний стаж 42 роки, 33 роки працював директором школи. Ошнек

О.А.

Педагогічна династія сім’ їОшнекОшнек Ірина Олександрівна – мати,

відмінник освіти України, учитель вищої категорії, старший учитель, нагороджена Почесною грамотою Міністерства освіти України, педагогічний стаж 42 роки. Працювала вчителем російської мови та літератури у школах міста Рубіжного.

Ошнек Дмитро Анатолійович – брат, учитель географії СШ № 7 м.Рубіжного, педагогічний стаж 20 років.

Ошнек О.А.

Педагогічна династія сім’ їОшнек

Ошнек І. Я., дід Ошнек А. І., батько

Ошнек І. О., мати Ошнек Д. А., братОшнек.

О.А.

Післядипломнаосвіта

Ошнек О.А.

Курси ЛОІППО з географіїКурси Intel

Курси ЛОІППО з основ здоров′я

Друга вища освіта

- Я педагогПедагогічне кредо: Навчаючи інших, вдосконалюєш свою майстерність

Тема педагогічного досвіду:

Розвиток пізнавального інтересу учнів шляхом

впровадження інтерактивного навчання

на уроках географії

Ошнек

О.А.

-Науково теоретичне

обґрунтуваннядосвіду Пізнання саме по собі є

дивовижним, чудовим процесом, що пробуджує

живий і незгасний інтерес.

Пізнавальний процес має характер пошуку. Під

його впливом у дитини повсякчас виникають

питання, відповіді на які вона активно шукає.

Ошнек О.А.

Корнєєв В.П. Гебос А.І

Сухомлинський В.О. Пометун О.І

Прагну навчитидітей Прагну навчитидітей Самостійно міркуватиСамостійно міркувати Самостійно міркуватиСамостійно міркувати

Відстоювати свої думкиВідстоювати свої думки Відстоювати свої думкиВідстоювати свої думки

Ставити питанняСтавити питання Ставити питанняСтавити питання

Бути активними у набутті знаньБути активними у набутті знань Бути активними у набутті знаньБути активними у набутті знань

Застосовувати знання на практиціЗастосовувати знання на практиці Застосовувати знання на практиціЗастосовувати знання на практиці

Ошнек О.А.

У своїй діяльності дотримуюсь правил

робити процес навчання поетапним, простим і цікавим

формувати в учнів вміння самостійно вчитися

спрямовувати учнів на поглиблення знань

добирати матеріал для формування творчої особистості

розвивати природні здібності кожної дитини

Ошнек О.А.

Інтерактивне навчаннядозволяє

Ошнек О.А.

Залучити кожного учня в процес активного засвоєння матеріалу

Розвивати вміння працювати з командою та у команді

Розвивати навички самостійної навчальної діяльності

Значно підвищити пізнавальну мотивацію на уроці

Проявити учням свою індивідуальність у процесі навчання

Розвивати комунікативні навички в учнів

Длярозвитку пізнавального інтересу

використовую

цікаві аналогії

метод відкриття

створення ситуації успіху

кросворди,ребуси, пазли

складання опорних конспектів

ігрові вправи

дослідницьку роботу

метод проектів

створенняпрезентацій

Ошнек О.А.

Робота над проектом Інтерактивні вправи

Проведення дослідів Створення презентацій

Ошнек О.А.

Розвитку пізнавального інтересу Розвитку пізнавального інтересу учнів сприяють учнів сприяють

уроки -КВК

уроки-подорожі

семінари

дискусії,

диспутизасідання круглого

столу

уроки-конференції

НестандартнНестандартні урокиі уроки

Ошнек О.А.

Урок-подорож Засідання круглого столу

Проект “ Сонячна система ”

Ошнек О.А.

Для засвоєнняматеріалу застосовуютакі моделі

:взаємодії

«учень - учень»

«учитель - учні»

«учень - мікрогрупа учнів»

«учень- навчальний матеріал»

(під час вивчення нового матеріалу)

(парна робота під час закріплення матеріалу)

(групова робота на уроках із завданнями підвищеної складності або проблемного характеру)

(індивідуальна робота учнів з підручником)

Ошнек О.А.

-Поради вчителямпочатківцям

з розвитку пізнавальногоінтересу

Використовуйте дидактичний матеріал

Створіть на уроці цікаву атмосферу

Стимулюйте учнів до розмірковування

Заохочуйте ініціативу учнів

Застосовуйте творчі завдання

Ошнек О.А.

Публікації у педагогічнійпресі

Ошнек О.А.

Робота з обдарованимиучнями

Катруха Антон – переможецьІІ етапу Всеукраїнської

олімпіади з географії (2013 р.)

Підготовка учнів до олімпіади

Ошнек О.А.

Позакласнадіяльність

Конкурс “Моя країна – Україна”

Фінал конкурсу

Ошнек О.А.Вікторина з географії

Яу світі людей

Робота у методичному об’єднанні

Наш педагогічний колектив

Ошнек О.А.

Громадська діяльність у

вирішенні проблемшколи

Активна участь у діяльності шкільної

громадської організації

“Шкільна Ластівка” з метою

залучення широкої громадськості до

вирішення проблем освіти в школі

Виступ на засіданні ради громадської організації “Шкільна

Ластівка”

Ошнек О.А.

Спортивнізахоплення

Ошнек О.А.

Нагородження переможців міських змагань з волейболу

Команда – призер змагань

Туризм

Ошнек О.А.

Учитель географії - це особлива професія. Він і

турист, і мандрівник, він і

актор, і чарівник. Він і історик,

і біолог, в його руках весь білий світ.

Всі ми один для одного і вчителі, і

учні. Досвід кожного безцінний і

неповторний.Ошнек О.А.

Проблеми ітруднощі Впроваджуючи інтерактивні форми і нетрадиційні прийоми, слід пам’ятати, що навіть дуже гарна технологія не завжди

спрацьовує. Це відбувається внаслідок таких причин:

- значні витрати часу при підготовці такого уроку - нестача часу на уроці, бо така робота вимагає дотримання певних правил і час витрачається на організацію - занадто малий обсяг часу на вивчення більшості тем - відсутність чіткої системи у застосуванні

Ошнек О.А.

Висновок

Ошнек О.А.

Вважаю, що розвиток пізнавального інтересу учнів

шляхом впровадження інтерактивного навчання,

допомагає сформувати в учнів природничо-наукові компетентності, які

розвиваються в результаті активної діяльності на уроці.

Такі види діяльності зацікавлюють не тільки моїх

вихованців, а й мене як вчителя, що робить мою роботу

різнобарвною, емоційною і надзвичайно цікавою.