ค ำน ำ - Prince of Songkla University · p.2 สภาวการณ์ขององค์การ ก. สภาพดานการแขงขัน 11 ข. บริบทเชิงกลยุทธ์

ก รายงานการประเมนตนเองของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามเกณฑ EdPEx ปการศกษา 2559

ค ำน ำ

รายงานการประเมนตนเอง ตามเกณฑคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ (Education Criteria for Performance Excellence: EdPEx) คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ประจ าปการศกษา 2559 จดท าขนเพอรวบรวมและรายงานผลการด าเนนงานตามพนธกจ และตวชวดของคณะฯ โดยไดน าเครองมอการพฒนาคณภาพทไดรบการยอมรบในระดบสากล มาใชเปนกรอบในการด าเนนงานบรหารจดการการศกษาใหมคณภาพและพฒนาสความเปนเลศ ใชกรอบค าถามในเกณฑเพอเปนแนวทางในการจดท ารายงานการประเมนตนเอง และคนหาโอกาสในการพฒนา วางแผนเพอการปรบปรงระบบการด าเนนงานและท าใหผลลพธดขนตามเปาหมาย อกทงเพอรองรบการประเมนคณภาพภายในและภายนอกตามรอบเวลาตอไป รายงานฉบบนแสดงใหเหนถงภาพรวมขององคกร สงส าคญทมอทธพลตอวธการด าเนนงานและความทาทายส าคญทคณะเผชญอย ตลอดจนผลด าเนนงานดานตางๆ ของคณะฯ ใหเปนไปตามวสยทศนและพนธกจอยางมประสทธภาพและประสทธผล

คณะฯ หวงเปนอยางยงวารายงานฉบบนจะสะทอนภาพการบรหารงานของคณะฯ ในรอบปทผานมา คณะฯ ขอขอบคณคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในทกทานทกรณาจดสรรเวลาใหแกคณะเศรษฐศาสตร คณะฯ จะน าขอเสนอแนะจากคณะกรรมการฯ เพอใชเปนแนวทางในการปรบปรงการด าเนนงาน ใหเกดการพฒนาอยางตอเนองตอไป

(ดร.สนาด ตรวรรณไชย) คณบดคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ข รายงานการประเมนตนเองของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามเกณฑ EdPEx ปการศกษา 2559

สำรบญ

หนำ ค ำน ำ ก สำรบญ ข สวนท 1 : โครงรำงองคกำร คณะเศรษฐศำสตร มหำวทยำลยสงขลำนครนทร P.1 ลกษณะองคการ ก. สภาพแวดลอมขององคการ 1 ข. ความสมพนธระดบองคการ 6 P.2 สภาวการณขององคการ ก. สภาพดานการแขงขน 11 ข. บรบทเชงกลยทธ 12 ค. ระบบการปรบปรงผลการด าเนนงาน 13 สวนท 2 : รำยงำนผลกำรด ำเนนกำรของคณะเศรษฐศำสตร มหำวทยำลยสงขลำนครนทร หมวด 1 : การน าองคการ 15 หมวด 2 : กลยทธ 20 หมวด 3 : ลกคา 32 หมวด 4 : การวด การวเคราะห และการจดการความร 35 หมวด 5 : บคลากร 38 หมวด 6 : ระบบปฏบตการ 45 หมวด 7 : ผลลพธ 48

1 รายงานการประเมนตนเองของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามเกณฑ EdPEx ปการศกษา 2559

โครงรำงองคกำร (Organization Profile) คณะเศรษฐศำสตร มหำวทยำลยสงขลำนครนทร

คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เปนองค กรขนาดเลกทกอต งมาได 15 ป เปนคณะเศรษฐศาสตรแหงแรกของภาคใต โดยสภามหาวทยาลยอนมตจดต งขน เมอวนท 22 กนยายน พ.ศ. 2546 ในปจจบนมหลกสตรระดบปรญญาตร 2 หลกสตร ไดแก หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต และหลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร และหลกสตรระดบมหาบณฑต 1 หลกสตร คอ หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการธรกจเกษตร P1 ลกษณะขององคกำร: คณลกษณะทส ำคญขององคกร

P.1ก สภำพแวดลอมขององคกร (1) หลกสตร และบรกำร

พนธกจ หลกสตร/บรกำร ควำมส ำคญ วธกำรสงมอบ กำรเรยนกำรสอน

รวม 3 หลกสตร ไดแก 1. ปรญญาตร 2 หลกสตร - เศรษฐศาสตรบณฑต - เศรษฐศาสตรบณฑต สาขาเศรษฐศาสตรเกษตร 2. ปรญญาโท 1 หลกสตร (ภาคปกต และภาคสมทบ) - การจดการธรกจเกษตร (ปจจบนเปลยน เปนหลกสตรศลปศาสตร มหาบณฑต สาขาเศรษฐศาสตรธรกจเกษตร) หมายเหต ปการศกษา 2560 มจ านวนนกศกษาทงหมด - ปรญญาตร 738 คน - ปรญญาโท 120 คน

ปรญญาตร : มปรชญาทมงเนนใหบณฑตมองคความรในทฤษฎเศรษฐศาสตร ทงในระดบจลภาค และมหภาคอยางเพยงพอ รจกและเขาใจโครงสรางทางเศรษฐกจและสงคมอยางเปนองครวม โดยหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตรเนนการประยกตทฤษฎในการวเคราะหและเสนอแนะเพอแกปญหาส าหรบภาคการเกษตรเปนส าคญ สวนหลกสตรเศรษฐศาสตรมงเนนทฤษฎเศรษฐศาสตรนอกภาคเกษตร นอกจากนนกศกษาในคณะฯ ไดรบการฝกใหมทกษะดานการคดวเคราะห โดยการจดการเรยนการสอนทใชปญหาเปนฐาน เรยนรจากประสบการณจรง การดงานลงพนทชมชน ฝกงานและสหกจศกษา เชญวทยากรทมประสบการณมาบรรยาย เพอใหบณฑตเปนผทคดเปน สามารถแกปญหาของตนเองและชวยแกปญหาของสงคมได

ปรญญาโท : มงผลตมหาบณฑตทมความร คดเปน ประยกตเปน และแกปญหาได กลาวคอ ใหมความรและเขาใจโครงสรางธรกจเกษตรของไทย และสามารถผนวกองคความรดงกลาวกบแนวคดทางเศรษฐศาสตร การจดการ เครองมอเชงปรมาณและเชงคณภาพในการจดการธรกจเกษตรไดอยางเหมาะสม นอกจากน หลกสตรยงเนนใหมหาบณฑตมความเปนผน าทางธรกจอนจะเปนทตองการของสถาบนและองคกรตางๆ ทเกยวของกบการจดการธรกจเกษตร และสามารถจดการธรกจเกษตรของตนเองใหประสบความส าเรจยงๆ ขนไปมวธการจดการสอนของหลกสตร มทงภาคสมทบ เรยน เสาร-อาทตย และภาคปกต มการเรยนการสอนรายวชา โดยใชกรณศกษาเปนหลก มการบรรยายพเศษจากวทยากรภายนอก เสรมดวยการดงานในสถานทจรง และฝกทกษะใหนกศกษาท าวจยตามความสนใจ ทงในแผน ก และ แผน ข

การเรยนการสอนในหองเรยน Face to Face

การเรยนการสอนทใชปญหาเปนฐาน (PBL)

การฝกงาน สหกจศกษา ดงาน ณ สถาน

ประกอบการและองคกรภาครฐ

ลงพนทชมชน

วจย มกจกรรมและกระบวนการในดานการแสวงหาทน พฒนาโจทยวจย จดตงหนวยวจย อบรมนกวจยรนใหม และมความส าคญเชงเปรยบเทยบ ไดแก รบโจทยวจยจากหนวยงานทตองการผลการศกษาไปใชประโยชนโดยตรง

บรณาการผลการวจยกบการเรยนการสอนจนสามารถเปดเปนกระบวนวชาซงถอเปนเอกลกษณของคณะฯ

ผลงานวจยทสามารถน าไปประยกตใชในการแกปญหาทางเศรษฐกจ เศรษฐศาสตรเกษตรภาคใต

บทความวจยทตพมพในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต


พนธกจ หลกสตร/บรกำร ควำมส ำคญ วธกำรสงมอบ สรางกระบวนวชาจากผลงานวจยในบรบทของภาคใต

นกวจยดานพชเศรษฐกจภาคใต (ยางพารา และปาลมน ามน) ทเปนทยอมรบในระดบประเทศ

บรกำรวชำกำร

การใหบรการวชาการทครอบคลมศาสตรทางดานเศรษฐศาสตรจลภาคและมหภาค ถายทอดความรเชงทฤษฎควบคไปกบการใหบรการวชาการทเนนประสบการณจากงานวจย แกปญหาสงคมและชมชน

ใหบรการวชาการโดยเนนประโยชนตอชมชนและสงคมทงระดบภมภาคและระดบประเทศ มการบรการวชาการถายทอดความรเชงทฤษฎควบคไปกบการใหบรการวชาการทเนนประสบการณจากงานวจยทกอใหเกดประโยชนในเชงนโยบายและชมชน

การใหบรการวชาการรปแบบตางๆ เชน การจดอบรม (ไดแก อบรมเพมทกษะการสอนใหกบครผสอนวชาเศรษฐศาสตรระดบมธยมศกษาในพนทภาคใตตอนลาง อบรมเกษตรกรโดยบรณาการกบงานวจย อบรมแกชมชนและหนวยงานภาครฐตามความตองการของหนวยงาน) เผยแพรองคความร การบรรยาย การใหบรการวเคราะหวจยเพอแกปญหาสงคม

(2) วสยทศน พนธกจ และจดประสงค ยทธศาสตรของมหาวทยาลยสงขลานครนทร บรบทเศรษฐกจภาคใต และสภาพแวดลอมของ

คณะเศรษฐศาสตร (จดแขง จดออน โอกาส และความทาทาย) เปนทมาของการก าหนดวสยทศน พนธกจ ทศทางการเรยนการสอน งานวจย และบรการวชาการดงตอไปน

+

คณะเศรษฐศำสตรเปนองคกรผลตบณฑต วจย และบรกำรวชำกำรดำน

เศรษฐศำสตร ทแขงแกรงทงในระดบประเทศและระดบอำเซยน

2. สรำงงำนวจยเพอแสวงหำควำมรใหมจำกบรบทของ

ภำคใตและอำเซยน

1. ผลตบณฑตทมคณภำพ มทกษะกำรเรยนรตลอดชวต รวมทงเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม

3. ใหบรกำรวชำกำรทตรงกบควำมตองกำรของสงคมและ

ชมชนเพอน ำไปสกำรเปลยนแปลง พ.ศ.2555

พ.ศ.2565 พ.ศ.2575

ภมภำค ประเทศ

อำเซยน

สมรรถนะหลกของสถำบน 1) มกำรจดกำรเรยนกำรสอนใหเกดกำรเรยนรโดยใชปญหำเปนฐำน (Problem Based Learning) และกำรจดกำรเรยนรโดยใชโครงงำนเปนฐำน (Project Based Learning) 2) มหลกสตรมหำบณฑตดำนกำรจดกำรธรกจเกษตรหลกสตรเดยวของภำคใต และพฒนำตอเนองมำกวำ 15 ป 3) มควำมเชยวชำญเกยวกบกำรวจยเศรษฐกจชมชนและพชเศรษฐกจภำคใต

วฒนธรรม “มงมน ทมเท เพอกำรพฒนำ”

คำนยม “ประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง”


(3) ลกษณะโดยรวมของบคลำกร บคลากรของคณะเศรษฐศาสตรรวมทงสน 47 คน แบงเปน 2 กลม คอ บคลากรสายวชาการ (อาจารย) 28 คน (คณะฯ ไมมบคลากรในต าแหนงนกวจย) และบคลากรสายสนบสนน (เจาหนาท) 19 คน มลกษณะโดยรวมของบคลากร ดงแสดงในตารางท 1 ตำรำงท 1 ลกษณะโดยรวมของบคลากร ป 2560 (สดสวนคณวฒ ต าแหนงวชาการ ประเภทการจางงาน และเวลาปฏบตงาน)

สดสวน คณวฒ ต ำแหนงทำงวชำกำร ประเภทกำรจำงงำน ระยะเวลำปฏบตงำน สำยวชำกำร (27 คน)

ป.เอก : ป.โท 14 คน : 13 คน 51.85 : 48.15

ศ. : รศ. : ผศ. : อ. 1 คน : 2 คน : 5 คน : 19 คน 3.70 : 7.41 : 18.52 : 70.37

ขรก.บ านาญ : ขรก. : พนง. : งรด. 2 คน : 1 คน : 21 คน : 3 คน 7.41 : 3.70 : 77.78 : 11.11

<5 ป : 5-15 ป : >15 ป 8 คน : 14 คน : 5 คน 29.63 : 51.85 : 18.52

สำยปฏบตกำร (20 คน)

ป.โท:ป.ตร:ต ากวา ป.ตร 4 คน : 12 คน : 4 คน 20 : 60 : 20

ช านาญการ : ปฏบตการ : ปฏบตงาน 1 คน : 15 คน : 4 คน 5 : 75 : 20

พนง. : งรด. 10 คน : 10 คน 50 : 50

<5 ป : 5-15 ป : >15 ป 6 คน : 12 คน : 2 คน 30 : 60 : 10

มกำรเปลยนแปลงใหมทเกดขน หรอควำมตองกำร คอ - ตงแตปการศกษา 2557 เปนตนมา มอาจารยทส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก กลบมาปฏบตงาน

เพมมากขน จ านวน 3 คน คดเปน 12 เปอรเซนตของอาจารยทงหมด และมอาจารยทใกลจะส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก แตกลบมาปฏบตงานแลว จ านวน 3 คน คดเปน 12 เปอรเซนตของอาจารยทงหมด

- มความตองการบคลากรสาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตรเสมอมา และภาระงานทเพมขนเพอตอบสนองยทธศาสตรของมหาวทยาลย ท าใหเปนประเดนวกฤตขององคกร

- มความตองการผบรหารมออาชพทไมใชนกวชาการ เนองจากตองการพฒนาคณะฯ ในเชงรกทางวชาการ และเพอคนนกวชาการสการเรยนการสอนและการวจย

บคลากรของคณะฯ ไดรบสวสดการและสทธประโยชน ดงน 1) การรกษาพยาบาล (ยกเวนสวนเกนสทธขนทะเบยนญาตสายตรง) ไดแก ตรวจสขภาพประจ าป

ประกนสงคม กองทนพนกงานมหาวทยาลย ประกนอบตเหตกลม 2) กองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ กองทนส ารองเลยงชพ กองทนประกนสงคม 3) ฌาปนกจ กองทนสวสดการ ม.อ. การเดนทางไปตางประเทศเมอเกษยณ คาเครองแบบ บรรณาสาร

สงเคราะห 4) สงเสรมพฒนาวชาการ วชาชพ ทนวจย อบรม 5) ทพก 6) อนๆ ไดแก กระเชาเยยมไขบคลากร ของขวญบคลากรคลอดบตร ท าบญงานศพญาตสายตรง

ควำมหลำกหลำยของบคลำกรในสำยวชำกำร

บคลากรสายวชาการ ส าเรจการศกษามาจากหลายสถาบน และมความเชยวชาญหลากหลาย เชน เศรษฐศาสตรเกษตร เศรษฐศาสตรทรพยากรและสงแวดลอม เศรษฐศาสตรชมชน เศรษฐศาสตรธรกจเกษตร เศรษฐศาสตรสาธารณะ เปนตน


องคประกอบส ำคญทท ำใหบคลำกรเขำมำมสวนรวมอยำงจรงจง

ในปจจบนบคลากรมความผกพน ทมเท และพงพอใจตอองคกรในระดบปานกลางหลายองคประกอบ และยงตองปรบปรงรวม 6 องคประกอบ ดงตารางท 2 ตำรำงท 2 ความพงพอใจ ความผกพน ความทมเทของบคลากร โดย Emo-meter

องคประกอบ บคลำกร

อำจำรย สำยสนบสนน ควำมพงพอใจ งานนาสนใจและหลากหลาย S S การสอสาร I I มอ านาจตดสนใจในงาน S S การยกยองชมเชย S S สวสดการเหมาะสม I I ควำมผกพน สมพนธกบเพอนรวมงาน I I พฒนาตนเองไดตามความเหมาะสม S S การสอนงานและค าแนะน าของหวหนา I I ควำมทมเท แมงานจะยากเทาใดจะพยายามท าอยางสดความสามารถ I I ใชความร ทกษะ ความสามารถหลายดานเพอใหงานส าเรจ S I ทราบและเขาใจหนาทความรบผดชอบชดเจน I S

หมายเหต : สภาพการณ S : ดแลว I : ตองพฒนา (4) สนทรพย อาคารคณะเศรษฐศาสตรม 7 ชน พนทใชสอย 6,160 ตารางเมตร โดยมหองตางๆ เพอรองรบ

การเรยนการสอน และการปฏบตงานของคณะฯ มหองบรรยาย 10 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง หองอานหนงสอ/หองสมด 1 หอง หอง Study Room 12 หอง หองพกอาจารย 25 หอง (ชน 6 ม 13 หอง และชน 7 ม 12 หอง) หองส านกงานคณะฯ 7 หอง หอง Common Room ประจ าชน 5, 6 และ 7 หองประชมใหญ และหองประชมเลก หองสโมสรนกศกษา 2 หอง และลานเอนกประสงคส าหรบท ากจกรรมตางๆ ปจจบนพนทใชสอยเรมจ ากดส าหรบจ านวนนกศกษาและบคลากรทเพมขน อกทงมเทคโนโลยและอปกรณ/ครภณฑทส าคญ ไดแก เครองคอมพวเตอรในหองปฏบตการคอมพวเตอรจ านวน 38 เครอง เพอใหบรการแกนกศกษา และรองรบการเรยนการสอนในรายวชาท

มงเนนประโยชนของนกศกษำเปนส ำคญ

ควำมกำวหนำในต ำแหนงวชำกำร

เครอขำยทำงดำนวชำกำร

สวสดกำรส ำคญ

นวชำกำร

ควำมกำวหนำในต ำแหนงวชำชพ

ควำมมนคงในหนำทกำรงำน

สวสดกำรส ำคญ

ควำมสมพนธกบเพอนรวมงำน ควำมสมพนธกบเพอนรวมงำน

ตววด : ภำระงำน ควำมพงพอใจ กำรมสวนรวม

ตววด : กำรคงอย ควำมพงพอใจ กำรมสวนรวม


เกยวของ เครองคอมพวเตอร และโปรเจคเตอรประจ าหองเรยน เครองคอมพวเตอรสวนบคคลส าหรบบคลากรในคณะฯ เครองฉายแผนทบ ระบบ LAN และ WiFi และเครองดนตรสากล คณะฯ ยงขาด Software ทจ าเปนส าหรบการเรยนการสอน (Software ทางสถตและโปรแกรมการสอน Virtual Classroom)

(5) กฎระเบยบขอบงคบ คณะเศรษฐศาสตรด าเนนงานภายใตกฎหมาย ระเบยบ และขอบงคบทส าคญ ดงแสดงในตารางท 3 ตำรำงท 3 กฎหมาย ระเบยบ และขอบงคบแตละดาน

ดำน กฎหมำย/ระเบยบ/ขอบงคบ/ ดานกฎหมาย - พ.ร.บ.มหาวทยาลยสงขลานครนทร การบรหารงานใน

มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ.2522 - พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 (ฉบบท 2) พ.ศ.2545

ดานการบรหารงานบคคล - พ.ร.บ.ระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ.2547 - ระเบยบการบรหารงานบคคลมหาวทยาลยสงขลานครนทร - พ.ร.บ.ประกนสงคม

ดานรบรองระบบงาน - พ.ร.บ.มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ.2522 - พ.ร.ก.วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด - พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม 2545 หมวด 6

มาตรฐานและการประกนคณภาพ มาตรา 47-51 วาดวยเรองการประกนคณภาพการศกษา และการตรวจประเมนคณภาพภายในและภายนอก

- การรบรองคณภาพโดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

ดานอาชวอนามยและ ความปลอดภย

- ขอก าหนดดานอาชวอนามยของกระทรวงสาธารณสขและกระทรวงแรงงาน

ดานหลกสตรและแผนการศกษา - พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 วาดวยขอก าหนดในการจดการศกษาใหไดมาตรฐาน

- กฎกระทรวงวาดวยหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553

ดานการเงน - ระเบยบของคณะกรรมการตรวจเงนแผนดน พ.ศ.2544 - ระเบยบการเงนและงบประมาณของกระทรวงการคลง - ระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยพสด พ.ศ.2535 และแกไขเพมเตม

(ฉบบท 2-7) - ระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด วาดวยวธการทาง

อเลกทรอนกส พ.ศ.2549 - ระเบยบเงนรายไดมหาวทยาลย - ระเบยบส านกงบประมาณวาดวยการบรหารงบประมาณ พ.ศ.2545

มเนอหาเกยวกบระบบการควบคมการใชจายงบประมาณ โดยส านกงบประมาณ

- ระเบยบและประกาศของมหาวทยาลยสงขลานครนทร และของคณะ ทวาดวยเรองการใชเงน เงนกองทนวจย เงนกองทนคณะ และพฒนาการผลตบณฑต

ดานวจย - ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการใหบรการวจยและพฒนา พ.ศ.2551

- ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการบรหารทนอดหนนการวจย พ.ศ.2547

- แนวทางจรยธรรมการท าวจยในประเทศไทย พ.ศ.2550 - มาตรฐานการวจยในมนษย


ดำน กฎหมำย/ระเบยบ/ขอบงคบ/ ดานบรการวชาการ - ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการใหบรการทางวชาการ

พ.ศ.2551 P.1ข ควำมสมพนธระดบองคกำร

(1) โครงสรำงองคกำร ประกอบดวยคณะผบรหารซงมคณบดเปนผน าระดบสงสดขององคกรขนตรงตออธการบด โดยมทปรกษาคณบด 2 ต าแหนง และมคณะกรรมการประจ าคณะ ทมอ านาจหนาทตามทระบไวในพระราชบญญตมหาวทยาลยสงขลานครนทร และใหค าปรกษาคณบด มรองคณบด 3 ต าแหนง คอ รองคณบด รองคณบดฝายวเทศสมพนธและกจการพเศษ และรองคณบดฝายพฒนานกศกษา และผชวยคณบด 1 ต าแหนง คอ ผชวยคณบดฝายพฒนานกศกษา ชวยก ากบดแลการบรหารงานดานตางๆ ภายในคณะฯ โดยมระบบการประเมนผลการปฏบตงานเปนไปตามล าดบของสายบงคบบญชา


P.1ข ควำมสมพนธระดบองคกำร (1) โครงสรำงองคกำร

แผนผงกำรบรหำรงำน

ศษยเกาสมพนธ

คณบดคณะเศรษฐศำสตร

คณะกรรมกำรประจ ำคณะเศรษฐศำสตร

งำนบรหำร งำนวชำกำร

รองคณบด รองคณบดฝำยพฒนำ นศ. รองคณบดฝำยวเทศสมพนธและกจกำรพเศษ

ผช.คณบดฝำยพฒนำ นศ.

- งานพฒนานกศกษา

- งานบรการวชาการ - งานประชาสมพนธ - งานวเทศสมพนธ - งานเทคโนโลยสารสนเทศ - โครงการ/กจกรรมพเศษ

- งานนโยบายและแผน - งานการเงนและบญช - งานการเจาหนาท - งานวจย - งานประกนคณภาพ - งานเลขานการคณบด

คณะกรรมกำรภมทศน คณะกรรมกำร 5ส.

คณะกรรมกำรพฒนำนกศกษำ คณะกรรมกำรดำนองคกรสมพนธ

คณะกรรมกำรบรหำรกองทนวจย

คณะกรรมกำรประเมนผลกำรปฏบตงำนบคลำกร

คณะกรรมกำรด ำเนนงำนตำมเกณฑ EdPEx

คณะกรรมกำรควบคมภำยในและบรหำรควำมเสยง*

คณะกรรมกำรประกนคณภำพ*

สำขำวชำเศรษฐศำสตร สำขำวชำเศรษฐศำสตรเกษตร

- หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต - หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร

- หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการธรกจเกษตร (ตร-โท 5 ป)

- หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตรธรกจเกษตร o ภาคปกต o ภาคสมทบ

ทปรกษำคณบด

คณะกรรมกำรวชำกำร*

หมายเหต * คอ คณะกรรมการทจะมการแตงตงเพมเตม

หนวยวจย (RU)

- เศรษฐกจชายแดน

- เศรษฐกจพชอตสาหกรรม

ผช.คณบดฝำยวชำกำร

- งานบรการการศกษา - งานพสด - งานอาคาร - งานโสตทศนปกรณ - งานยานพาหนะ - งานหองอานหนงสอ - งานฝกงาน - งานสหกจศกษา - งาน มคอ. - งานแมบาน/รปภ.


(2) ผเรยน ลกคำกลมอน และผมสวนไดสวนเสย กลมผเรยนหลกและลกคำหลก ไดแก พนธกจดานการเรยนการสอน ประกอบดวย นกเรยนของโรงเรยนตางๆ ในภาคใต และภาคอนๆ นกศกษาระดบปรญญาตร รอยละ 87.43 นกศกษาระดบบณฑตศกษา (ปรญญาโท) รอยละ 12.57 นอกจากนยงมนกศกษาคณะอนในมหาวทยาลย ไดแก คณะทรพยากรธรรมชาต คณะอตสาหกรรมเกษตร คณะ ศลปศาสตร คณะวทยาการจดการ คณะวทยาศาสตร คณะสตวแพทยศาสตร และคณะวศวกรรมศาสตร รวมถงนกศกษาระดบบณฑตศกษาในทปรกษาวทยานพนธและสารนพนธจากคณะอน พนธกจดานวจย ประกอบดวย คณาจารยและนกวจย แหลงทน/ผใหทน หนวยงาน/องคกรทรบบรการวจยตางๆ เชน เปนทปรกษาวจย ศกษาวจย บรการวจย พนธกจดานบรการวชาการ ประกอบดวย ชมชน SME ผประกอบการ ครผสอนเศรษฐศาสตรระดบมธยม องคกรภาครฐและเอกชน ผมสวนไดสวนเสยทส ำคญ ไดแก ผใชบณฑต ผปกครอง และศษยเกา แหลงทนวจย โดยแตละกลมมความตองการหลกและความคาดหวง ดงแสดงในตารางท 4 ตำรำงท 4 ลกคา/ผมสวนไดสวนเสย ความตองการหลกและความคาดหวง ลกคำ/ผมสวนไดสวนเสย ควำมตองกำรหลก ควำมคำดหวง ตวชวด นกศกษาระดบ ป.ตร คณะเศรษฐศาสตรและคณะอนในมหาวทยาลยสงขลานครนทร

- หลกสตรทไดมาตรฐานสากล เปนทยอมรบ

- ส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนด

- ความรทน ามาใชประโยชนได - ความรนอกหองเรยน

- สามารถหางานท าไดอยางรวดเรว - ทนการศกษา - การใหค าปรกษาทเหมาะสม - สงอ านวยความสะดวก เชน

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารสถานท

- เรยนรดวยตนเอง

- หลกสตรผานการประเมน

- รอยละนกศกษาทส าเรจการศกษาในระยะเวลาทก าหนด

- รอยละการไดงานท า

นกศกษาระดบ ป.โท - หลกสตรทไดมาตรฐาน - น าความรทเรยนไปใชประโยชน

ไดจรงตามความตองการ - สามารถปรบต าแหนงงาน/

เลอนขน - ส าเรจการศกษาภายใน

ระยะเวลาทก าหนด

- สรางเครอขายในการท างาน - สงอ านวยความสะดวก เชน


- ผานการประเมน - รอยละการเลอนขน

หรอต าแหนง - รอยละส าเรจการศกษา

ในระยะเวลาทก าหนด

ผปกครอง - หลกสตรทไดมาตรฐานและส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนด

- บณฑตหางานท าได น าความรไปประกอบอาชพและเลยงตนเองได

- บตรหลานมความสข และปลอดภยในมหาวทยาลย

- สงแวดลอมทดภายในมหาวทยาลย

- ไดรบการดแลจากคณาจารย - สงอ านวยความสะดวก เชน


- คะแนนเฉลยความพงพอใจของผปกครอง

แหลงทนวจย - ไดผลงานวจยทมคณภาพ - ผลงานวจยเปนประโยชนตอ

ชมชนและสงคม - ไดผลงานตพมพทางวชาการ

- สงมอบงานวจยตรงเวลา - เปนงานทสอดคลองกบความ

ตองการของสงคมทงเฉพาะหนาและชน าสงคม

- ใหค าแนะน าดานเศรษฐกจภาคใตและปรบตวสเศรษฐกจอาเซยน

- จ านวนของงานวจยทเผยแพร

- จ านวนผลงานตพมพ - จ านวนงานวจยทไดรบ

รางวล

ผท าวจย (อาจารย นกศกษา)

นกศกษา - มโจทยวจยทสนใจและตรงตาม

ความตองการ - มกระบวนการวจยทม

ประสทธภาพ

นกศกษา - ผลงานวจยตรงตามความตองการ

ของผใชประโยชน - เพมสมรรถนะในการท าวจย อาจารย

นกศกษา - นกศกษาสงมอบ

งานวจยตรงตามเวลา อาจารย - ระบบพเลยงงานวจย


ลกคำ/ผมสวนไดสวนเสย ควำมตองกำรหลก ควำมคำดหวง ตวชวด - มระบบการใหค าปรกษา - มทนวจย อาจารย - มโจทยวจยททาทาย - มทมวจย - มระบบทปรกษาวจย

- มผน าผลงานวจยไปใชประโยชน - สามารถตพมพได - สามารถพฒนาตอยอดงานวจยได

ชมชน - คณะรวมเปนภาคของชมชนและสงคมในการแกปญหาและสรางศกยภาพทางเศรษฐกจ

- ปฏสมพนธกบสงคม - ชน าชมชนและสงคม

- จ านวนเครอขาย/ชมชน/องคกร

ครผสอนเศรษฐศาสตรระดบมธยม

- ครผสอนฯ มความรเศรษฐศาสตรเพยงพอส าหรบสอนนกเรยนระดบมธยม

- ประชาสมพนธคณะ

- ครผสอนฯ สามารถน าไปถายทอดตอใหกบนกเรยนได

- จ านวนครผเขารวมอบรม

ผใชบณฑต - มคณลกษณะพนฐานของบณฑตทพงประสงค ทกษะทางวชาการ/วชาชพ และสงคม

- ท างานไดตอบสนองความตองการขององคกร

- ท างานเปน - มภาวะผน า - ท างานเปนทมได - มจตสาธารณะ - เรยนรดวยตนเอง

- คาเฉลยความพงพอใจของผใชบณฑต

ชองทำงในกำรรบฟงควำมคดเหนของลกคำ - เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการรบทราบการท ากจกรรมของนกศกษาและหลกสตร เปดโอกาสใหตงค าถาม และคณาจารยตอบขอซกถามตามขอสงสยของผปกครอง - จดเวทสะทอนความคดเหนของนกศกษาประจ าทกภาคการศกษาผานโครงการ follow up - สายดวนคณบดบนเวบไซตคณะฯ - ผมสวนไดสวนเสยจากภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการใหขอคดและวพากษหลกสตรทเปนอย - การรบฟงเสยงของผใชบณฑตหลายชองทาง ไดแก มหาวทยาลยส ารวจความพงพอใจของผประกอบการ/นายจาง/ผใชบณฑต

(3) ผสงมอบและคควำมรวมมอ มขอก าหนดหลกทส าคญของผสงมอบและคความรวมมอ ดงแสดงในตารางท 5

ตำรำงท 5 ขอก าหนดทส าคญของผสงมอบและคความรวมมอ ผรวมใหบรกำร/ ผสงมอบหลก/คควำมรวมมอ

บทบำทในระบบงำน

เพมควำมสำมำรถในกำรแขงขน/

สรำงนวตกรรม กลไกกำรสอสำร

ขอก ำหนดหลกทส ำคญของหวงโซอปทำน

กำรเรยนกำรสอน โรงเรยนมธยมศกษา สงมอบนกเรยนท

ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาชนปท 6 หรอเทยบเทา

- การจดการเรยนการสอนทไดมาตรฐานตามขอก าหนดของ สพฐ. - มทกษะทางดาน

ภาษาองกฤษทด - มความใฝรและมความ

พรอมในการเรยนหนกในระดบมหาวทยาลย - มสรรถนะในการคด - มทกษะในการด าเนนชวต

- Roadshow เฉพาะของสาขา - Roadshow ของ ม. - แผนพบ - ไวนล Poster - เวบไซต - Facebook - ตลาดนดหลกสตรใน

งาน ม.อ.วชาการ - ตอบปญหาทาง

เศรษฐศาสตร - การอบรมครระดบ

มธยมศกษาทางดานเศรษฐศาสตร

นกศกษาทมคณสมบตตามเกณฑทหลกสตรก าหนด และมความพรอมทจะศกษาในระดบมหาวทยาลย


ผรวมใหบรกำร/ ผสงมอบหลก/คควำมรวมมอ





คณะตางๆ ทผลตบณฑตระดบปรญญาตรทงในและตางประเทศ

สงมอบ นศ.ปรญญาตรทมคณสมบตเหมาะสมในการศกษาระดบบณฑตศกษา

- การจดการเรยนการสอนในหลกสตรทเปนไปตามมาตรฐานขอก าหนดของ สกอ. หรอขอก าหนดของหลกสตรในตางประเทศ - ความสามารถดาน

ภาษาองกฤษ และ IT - ประสบการณในการท างาน

วจยหรอท าโครงงาน

- Roadshow เฉพาะของสาขา - Roadshow ของ ม. - Roadshow ของ ม. ท

PR หลกสตรในตางประเทศ - แผนพบ - ไวนล

Poster - เวบไซต - Facebook - ตลาดนดหลกสตรใน

งาน ม.อ.วชาการ

นกศกษาทมคณสมบตตามเกณฑทหลกสตรก าหนด

คณะตางๆ ทรวมผลตบณฑต (เชน วทยาการจดการ,ศลปศาสตร,นตศาสตร,วทยาศาสตร และทรพยากรธรรมชาต)

สนบสนนการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ แกนกศกษาคณะเศรษฐศาสตร

- นกศกษามองคความรพนฐานแบบ สหวทยาการ - นกศกษามความรดาน

ภาษาองกฤษ

- การประชมกรรมการบรหารหลกสตร และกรรมการรายวชา - การปรบปรงหลกสตร

ตามเกณฑของ สกอ. - หนงสอราชการ - อเมล - โทรศพท - โทรสาร

มอาจารย บคลากร และระบบสนบสนนการเรยนรทเพยงพอตอความตองการทงอตราก าลงและขดความสามารถ

องคกรภาครฐและเอกชนทเปนแหลงฝกงานและสหกจศกษา

- เปนแหลงฝกประสบการณการเรยนร - รวมคดเลอก

นกศกษา - รวมพฒนา

หลกสตร

- พฒนาใหนกศกษาไดใชองคความรในการท างานในสถานการณจรง - พฒนาใหนกศกษา

สามารถฝกทกษะการท างานรวมกบผอนได

- หนงสอราชการ - อเมล, โทรศพท และ

โทรสาร - การประชมเพอรวม

ออกแบบหลกสตร

- ประเดนฝกงานอยางเพยงพอและเหมาะสม - งานสหกจรวมออกแบบ

หลกสตร ซงตรงกบทกษะของหนวยงาน

วจย แหลงทนวจย ก าหนดโจทยวจย

และสนบสนนทนวจย

- มผทรงคณวฒทมความเชยวชาญในงานวจยนน รวมพจารณาใหค าแนะน าตอขอเสนอโครงการ - กระบวนการตดตาม

ความกาวหนาและใหค าแนะน าในการท าวจย

- อเมล - เวบไซต - โทรศพท - โทรสาร - หนงสอภายนอก - หนวยงานสารสนเทศ

วจย

- มโจทยวจยทตอบสนองความตองการของชมชน สงคม และประเทศ ทสอดคลองกบ พนธกจของคณะฯ - มการน าผลการวจยไป

ใชประโยชนจรง เครอขายวจย (เชน หอการคา, หนวยงานภาครฐ)

- ก าหนดโจทยวจย - สนบสนนทน

วจย - รวมวจย

- ใหขอมลจ าเพาะทจ าเปนตอโครงการ - ใหมมมองในฐานะผใช

ประโยชนจากงานวจย - ใชความเชยวชาญในฐานะ

นกธรกจ นกปฏบต ในประเดนทเกยวของของหนวยงานแกนกวจย

- อเมล - เวบไซต - โทรศพท - โทรสาร - หนงสอภายนอก - ความสมพนธโดยตรง

กบบคลากรในคณะฯ

- มโจทยวจยทตอบสนองความตองการของชมชน สงคม และประเทศ ทสอดคลองกบ พนธกจของคณะฯ - มการน าผลการวจยไป

ใชประโยชนจรง

บรกำรวชำกำร หนวยงานภาครฐและองคกร

ก าหนดสาระของบรการวชาการ

แนะน าบคลากรภายนอกรวมเปนวทยากร เพอเสรมและแลกเปลยนความเชยวชาญ

- อเมล - เวบไซต - โทรศพท - โทรสาร - ทว - หนงสอภายนอก

- มการน าบรการไปใชประโยชนจรง


ผรวมใหบรกำร/ ผสงมอบหลก/คควำมรวมมอ





- ความสมพนธโดยตรงกบบคลากรในคณะฯ

- มการตดตามประเมนผลและพฒนาตอยอด

หนวยงานภายในมหาวทยาลย

ก าหนดสาระของบรการวชาการในประเดนทางดานเศรษฐกจเพอลดตนทน

- ใหขอมลทจ าเปน - ใหโจทยททาทาย

- อเมล - เวบไซต - โทรศพท - โทรสาร - หนงสอภายนอก - ความสมพนธโดยตรง

กบบคลากรในคณะฯ

- มการน าบรการไปใชประโยชนจรง - มการตดตาม

ประเมนผลและพฒนาตอยอด

P.2 สภำวกำรณขององคกำร: สภำวกำรณเชงกลยทธของสถำบนอยำงไร ก. สภำพดำนกำรแขงขน

(1) ล ำดบกำรแขงขน คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร จดอย ในล าดบท 6 เมอเทยบกบคณะ

เศรษฐศาสตรในสถาบนอดมศกษาภาครฐทวประเทศ และอยในล าดบท 6 ในกลมมหาวทยาลยวจย (9 แหง) ในระดบภมภาคคณะเศรษฐศาสตรจดอยในล าดบท 1

คเทยบของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทรมดงน ระดบประเทศ ไดแก 1) คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2) คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยจฬาลงกรณ 3) คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 4) คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

ดานหลกสตร : คะแนนสอบเฉลยในระบบ Admmission ของนกเรยนทสมครเขาเรยนหลกสตรคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ระดบปรญญาตร เมอปการศกษา 2559 มคะแนนเฉลย คอ

- หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต : คะแนนเฉลยสงสดระบบรวม (Admission) 18,175.0000 คะแนนเฉลยต าสด 16147.6000 คาเฉลย 16,859.4033 SD 574.7332

- หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร : คะแนนเฉลยสงสดระบบรวม (Admission) 16,007.0000 คะแนนเฉลยต าสด 12,839.0000 คาเฉลย 14,169.7603 SD 837.9901

ดานการวจย : พจารณาจากผลงานบทความทางวชาการทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต และการอางองบทความ ใชฐานขอมล ISI และ SCOPUS อาจารยของคณะฯ มจ านวนผลงานตพมพดานสงคมศาสตรสงสด 5 อนดบแรกในมหาวทยาลย จากฐานขอมล Web of Science ประจ าป 2560 และหากพจารณาจ านวนรางวลงานวจยระดบชาต อาจารยของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทรไดรบรางวลดานวจยในระดบชาตในป 2548, 2555, 2558 และ 2559 ไดรบรางวลระดบนานาชาตในป 2551

(2) กำรเปลยนแปลงควำมสำมำรถในกำรแขงขน - มหลกสตรเศรษฐศาสตรในระดบปรญญาตรและปรญญาโทในสถาบนการศกษาอน ทเปดการ

เรยนการสอนในภาคสมทบและภาคภาษาองกฤษ ซงท าใหผเรยนมทางเลอกทหลากหลายมากขน - ผลกระทบจากสถานการณความไมสงบใน 3 จงหวดชายแดนภาคใต ท าใหเกดความกงวลตอ

ผปกครองและนกศกษาในการเลอกมาศกษาทคณะเศรษฐศาสตร และท าใหคณะฯ เผชญความยากล าบากมากขนในการสรรหาบคลากรสายวชาการ โดยเฉพาะในระดบปรญญาเอก

- บคลากรทางเศรษฐศาสตรมทางเลอกงานและความกาวหนาทดกวา หากปฏบตงานในกรงเทพฯ

(3) ขอมลเชงเปรยบเทยบ คณะฯ มคแขงขน แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ และขอจ ากดในการไดมาของขอมลดงตารางท 6

ตำรำงท 6 แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบและขอมลเชงแขงขน

ประเภทกำรแขงขน

คแขง แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ/

ขอมลเชงแขงขน ขอจ ำกดในกำรไดมำ

ซงขอมล การเรยนการสอน หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต

- มหาวทยาลยธรรมศาสตร - จฬาลงกรณมหาวทยาลย

- งานรบนกศกษา ม.อ. - ส านกงานคณะกรรมการการศกษา (สกอ.)

ขอมลการรบนกศกษาของสถาบนอน


ประเภทกำรแขงขน

คแขง แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ/

ขอมลเชงแขงขน ขอจ ำกดในกำรไดมำ

ซงขอมล - มหาวทยาลยเกษตรศาสตร - มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร - มหาวทยาลยเกษตรศาสตร หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการธรกจเกษตร - มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

- ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) - ขอมลผลการแขงขนทางวชาการตางๆ - สถาบนการจดอนดบมหาวทยาลย - เวบไซตของมหาวทยาลย และหนวยงานอนๆ

การวจยและบรการวชาการ

ภาครฐ - คณะวทยาการจดการ ม.อ. - คณะศลปศาสตร ม.อ.

- ส านกงานกองทนสนบสนนการวจยแหงชาต (สกว.) - ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) - ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (สศช.) - ธนาคารแหงประเทศไทย - ส านกวจยและพฒนา ม.อ. - ฐานขอมลการตพมพตางๆ - ขอมลในฐาน SOPUS - จ านวน Citation

- QS Ranking ไมตรง และไมมความแมนย า

การไดงานท าของบณฑต และความพงพอใจของนายจาง

ภาครฐ - มหาวทยาลยธรรมศาสตร - มหาวทยาลยเกษตรศาสตร - จฬาลงกรณมหาวทยาลย - มหาวทยาลยเชยงใหม - มหาวทยาลยขอนแกน

- งานพฒนานกศกษาของคณะฯ - กองแผนงาน ม.อ. - ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) - นายจางจากหนวยงาน/องคกรตางๆ

ระยะเวลาของการส ารวจจากการมงานท าของบณฑตจากบณฑตเองเพอมารบปรญญา มชวงเวลาทบณฑตท างานคอนขางสน

ข. บรบทเชงกลยทธ คณะฯ มความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธตามพนธกจตางๆ ดงตารางท 7 ตำรำงท 7 ความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธ

ประเดน/พนธกจ บรบทเชงกลยทธ

ควำมทำทำยเชงกลยทธ ควำมไดเปรยบเชงกลยทธ

ดานหลกสตรและการเรยนการสอน

- มหาวทยาลยคแขงมหลกสตรหลากหลายและหลกสตรนานาชาต

- การประชาสมพนธหลกสตรยงไมทวถง - การเปนคณะในพนทภาคใต ซงมปญหาความ

มนคง - หลกสตรระดบปรญญาตรบางสาขาไมรองรบ

การจดท าหลกสตรแลกเปลยนนกศกษาในประชาคมอาเซยน

- การสรางชอเสยงของคณะฯ ใหเปนทรจกในระดบอาเซยน

- การเพมนกศกษาตางชาต - การจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษใหได

รอยละ 25 ของกระบวนวชา

- เปนมหาวทยาลยทใหญทสดในภาคใตและเปนทยอมรบของคนในภมภาค - คณาจารยส าเรจการศกษาจากตางประเทศ

สามารถสอนโดยภาษาองกฤษได - คณะฯ ม MOU กบ ASEAN ไตหวน ฯลฯ

ดานการวจยและบรการวชาการ

- คณะฯ มบคลากรจ ากด ไมสามารถตอบสนองงานวจยและพฒนาตามความตองการของสงคมภาคใตไดเตมท

- การเพมงานวจยรบใชสงคมเพอใหคณะบรรลวสยทศนและพนธกจ

- จงหวดสงขลามภาคเศรษฐกจส าคญทครบถวนทงภาคเกษตรกรรม อตสาหกรรมและการทองเทยว ซงเปนโอกาสของคณะฯ ในการพฒนาและผลตผลงานวจยและบรการวชาการเพอตอบสนองตอความตองการของจงหวดและภมภาค


ประเดน/พนธกจ บรบทเชงกลยทธ

ควำมทำทำยเชงกลยทธ ควำมไดเปรยบเชงกลยทธ

- บคลากรมศกยภาพในงานวจยเพอสงคม ในการท าผลงานวชาการและบรการวชาการไปดวยกน - ม.อ.อยใกลประเทศสมาชกอาเซยนตอนใต และม

เขตเศรษฐกจพเศษชายแดน ซงนบเปนโอกาสของงานวจยและบรการวชาการ

ดานการปฏบตการ

- ระบบเทคโนโลยสารสนเทศยงไมเพยงพอตอการสนบสนนการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพ

- ระบบงานบรหารงานวชาการยงไมมประสทธภาพ

- มความรวมมอในการบรหารงานคณะฯ นอย - รกษาระดบรายไดของคณะฯ ใหเพยงพอตอ

รายจายแทจรงและสะสมรายไดเพอพฒนาคณภาพและสรางนวตกรรม

- รกษาสดสวนนกเรยนรบเขาตอจ านวนทสมครเขาเรยนในคณะโดยรวม ไมต ากวาคาเฉลยของสายเศรษฐศาสตรของประเทศ

- ผบรหารมเครอขายในประเทศและตางประเทศ สามารถสรางโอกาสการเขาถงแหลงทนและองคความร

ความรบผดชอบตอสงคม

- มความรบผดชอบตอสงคมในคณะฯ นอย - มจตสาธารณะตอสงคมภายนอกตามคานยมของมหาวทยาลย - บคลากรบางสวนท างานวจยและบรการวชาการ

ใหกบสงคม บคลากร - ผบรหารเปนนกวชาการ ซงไมไดเปนผบรหาร

มออาชพ - วฒการศกษาของอาจารยปรญญาโทมถง 40

เปอรเซน - ความยากล าบากในการไดมาของบคลากรสาย

วชาการทตรงตามความตองการ โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก

- บคลากรสายสนบสนนยงไมสามารถท างานทดแทนกนได

- บคลากรสายวชาการมความรหลากหลายสาขา - ผบรหารใหการสนบสนนการพฒนาบคลากรทง

สายวชาการและสายสนบสนนเปนพเศษ - บคลากรสายสนบสนนมความทมเทเพอองคกร

ค. ระบบกำรปรบปรงผลกำรด ำเนนงำน คณะฯ ระบบการปรบปรงผลการด าเนนการ รวมทงกระบวนการประเมนและการปรบปรงกระบวนการทส าคญดงตารางท 8 ตำรำงท 8 การปรบปรงผลการด าเนนงาน

ประเดนกำรปรบปรงผลกำรด ำเนนงำน รำยละเอยด ดำนกำรเรยนกำรสอน - มระบบการปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานของ สกอ.

- มระบบการประเมนการสอนของอาจารย และน าผลการประเมนไปปรบปรงการสอน

- มการรายงานผลตาม มคอ. - มการน าระบบ PDCA มาใชในการด าเนนกจกรรม/โครงการตางๆ

ดำนกำรวจย - ปรบปรงการบรหารจดการงานวจยใหเปนระบบ - น าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการฐานขอมลการท าวจยของ

อาจารย - สรางกลมนกวจยและบมเพาะนกวจย และจดตงหนวยวจยฯ - แสวงหาทนและสรางงานวจยทมความหลากหลายประเดน และมความลม

ลกเชงวชาการ ดำนกำรบรกำรวชำกำร - สรางเครอขายผมสวนไดสวนเสยทหลากหลาย

- สรางระบบการท างานรวมกนกบผมสวนไดสวนเสยอยางเขมขน


ประเดนกำรปรบปรงผลกำรด ำเนนงำน รำยละเอยด - มการสรปผลการด าเนนการและความพงพอใจของผรบบรการ เพอตอ

ยอดองคความรและพฒนาการบรการวชาการ ดำนกำรบรหำรจดกำร - ปรบปรงโครงสรางองคกร

- พฒนาระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพตามลกษณะของโครงสรางองคกรใหม

- น าระบบประเมนคณภาพการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลยมาใชในการปรบปรงการบรหาร

- น าระบบการประเมน 360 องศา มาใชในการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรสายสนบสนน

ดำนท ำนบ ำรงศลปะและวฒนธรรม - เรมกระบวนการรณรงคการแตงกายชดผาไทย


รำยงำนผลกำรด ำเนนกำร

คณะเศรษฐศำสตร มหำวทยำลยสงขลำนครนทร หมวด 1. กำรน ำองคกำร (120 คะแนน)

1.1 กำรน ำองคกำรโดยผน ำระดบสง : ผน ำระดบสงน ำสถำบนอยำงไร (70 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยถงวธกำรทผน ำระดบสงปฏบตดวยตนเองในกำรชน ำและท ำใหสถำบนมควำมยงยน วธกำรทผน ำระดบสงสรำงบรรยำกำศเพอท ำใหผเรยนและลกคำกลมอน มควำมผกพนกบสถำบน เพอบคลำกร ผเรยน และลกคำทส ำคญกลมอน ก. วสยทศน คำนยม และพนธกจ

(1) วสยทศน และคานยม ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการก าหนดวสยทศน และคานยมของสถาบน

คณบดและผบรหารรวมกนรางวสยทศนและคานยม โดยมหลกคดผลงานทผานมา สถานภาพปจจบน และเปาหมาย ขดความสามารถ คณะผบรหารจงเรมจากการพจารณาสภาพแวดลอมของประเทศและมหาวทยาลย รวมทงสถานการณจรงของคณะฯ ซงสะทอนคานยมและวฒนธรรมของบคลากรทกฝายของคณะฯ รางนจงเสมอนผลของการวเคราะหความจรงทเปนอย และความคาดหวงในอนาคต จากนนจงน าเสนอตอทประชมใหบ คลากรมสวนรวมในการพจารณาในระดบสาขาวชา และระดบคณะ โดยไดน าเสนอตออธการบดและทปรกษาคณบดในการประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ วาระพเศษ ป 2558 และ 2559 ตามล าดบ

ในการก าหนดวสยทศนและคานยมของคณะฯ มรายละเอยดดงน 1) คณะฯ พจารณาสภาพแวดลอมในคณะฯ ทรพยากรบคคล จ านวนและความพรอมของบคลากรสายวชาการ

ซงมขอจ ากดในการก าหนดวสยทศนระดบสงของคณะฯ ในรอบ 4 ป คณะฯ พจารณาวสยทศนและทศทางของมหาวทยาลย ซงไดพจารณาจากสถานการณและทศทางของ

ประเทศและความช านาญของมหาวทยาลย โดยสรปคอ มหาวทยาลยสงขลานครนทรเปนมหาวทยาลยระดบสากล มงเนนการสรางนวตกรรม และตอบสนองความตองการของสงคม คณะเศรษฐศาสตรเปนคณะสายสงคมศาสตร จงสามารถพฒนาคณะฯ ใหสอดคลองกบมหาวทยาลยไดงาย โดยเฉพาะการสรางบณฑต การวจย และการบรหารวชาการเพอสงคมในระดบอาเซยน

2) คณะผบรหารรบฟงความคดเหนของบคลากร ผเรยน และลกคากลมอนผานชองทางตางๆ ในโอกาสทมการปรบปรงหลกสตร การจดประชมสมมนาและเสนอผลงานวชาการในรอบป

3) คณะฯ ไดน าวสยทศนและคานยมไปเปนเขมทศการจดท าแผนยทธศาสตร แผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจ าป

4) คณะฯ จะมการทบทวนวสยทศนและคานยมทก 5 ป นบจากนเปนตนไป โดยคณะฯ มการก าหนดวสยทศน ดงแผนภาพท 1 ซงแสดงองคประกอบการก าหนดวสยทศนตอไปน

วสยทศนและคำนยม

บรบทภำคใต

วสยทศน คำนยม ม.อ.

ควำมทำทำยเชงกลยทธ

กำรเปลยนแปลงสภำพแวดลอมในองคกร

พนธกจหลก 4 ประกำร แผนภำพท 1 องคประกอบในการก าหนดวสยทศนของคณะเศรษฐศาสตร


(2) การสงเสรมใหเกดพฤตกรรมทถกกฎหมายและมจรยธรรม พฤตกรรมของผน าระดบสงแสดงถงความมงมนตอการสงเสรมใหเกดพฤตกรรมทถกกฎหมายและมจรยธรรมอยางไร

นอกเหนอจากการน ากฎระเบยบของมหาวทยาลยมาเปนขอก ากบการด าเนนงานใหโปรงใสแลว คณะฯ ไดมการประกาศเตอน หรอแจงเวยนเพอกระตนเตอนบคลากรในดานพฤตกรรมการมวนย การตรงตอเวลา การตรวจสอบภายใน การขออนมตเบกจาย รวมถงการเตอนหามนกศกษาเรองการทจรตการสอบ จรยธรรมของนกวชาการทพงม โดยการแจงทประชมเมอมกรณตวอยางตางๆ เพอเปนอทาหรณและปองปรามมใหเกดปรากฏการณเชนเดยวกนนนในคณะฯ (3) การสรางสถาบนทประสบความส าเรจ ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรเพอท าใหสถาบนประสบความส าเรจทงระยะสนและระยะยาวในเรองดงตอไปน

3.1) คณะฯ ไมเคยมแผนยทธศาสตรของคณะฯ มากอน (แมจะมการก าหนดวสยทศน คานยม) แตมแผนปฏบตการประจ าป ตงแตป 2558 คณะฯ ไดปรบเปลยนการน าองคกรโดยเสนอใหบคลากรไดทราบถงความส าคญของการมแผนระยะยาว ระยะสน โดยเฉพาะการก าหนดเปาหมายของคณะฯ ซงเทากบเปนการก าหนดต าแหนงของคณะฯ (position) ในระดบประเทศ รวมถงเปาหมายในระดบนานาชาตใหชดเจน

3.2) เนองจากในปจจบนคณะฯ มหลกสตร 3 หลกสตร แตละหลกสตรมเอกลกษณของตวเอง มความพรอมของบคลากรแตกตางกน มลกคาแตกตางกน และมคแขงขนทแตกตางกน คณะฯ ตระหนกดวาควรก าหนด position ของแตละหลกสตรเพอเปนเขมทศน าหลกสตรและองคกรโดยรวมใหถงเปาหมายของคณะฯ

3.3) ในดานการเรยนการสอน คณะฯ มความตงใจและทมเทดานการสอนอยางเขมขน มกจกรรมตางๆ เพอชวยสงเสรมนกศกษาทมปญหาการเรยน นบเปนจดแขงทสดของคณะฯ (ในทกหลกสตร) และเพอใหเกดประสทธภาพสงสดดานการสอนใหทนยคสมย คณะฯ สงเสรมการใช IT และการใช Software ตางๆ ยดตามแนวทางการเรยนการสอนในศตวรรษท 21 เปนหลก คณะฯ จงก าหนดทศทางการเรยนการสอนดวยคตพจนวา “เศรษฐศาสตรกนได ใชได” เปนแนวทางหลก

3.4) คณะฯ สงเสรมเครอขายงานวจยขามวทยาเขต และหนวยงานภายนอก และบรณาการงานวจย การเรยนการสอน และการบรการวชาการเพอสงคมอยางตอเนอง

3.5) คณะฯ สงเสรมการวจยเพอตอบโจทยนโยบายระดบชาต ไดแก เศรษฐกจ ยางพารา ปาลมน ามน และเขตเศรษฐกจพเศษ การคา และการลงทน เพอการพฒนาเศรษฐกจภาคใต ใหเกดเปนความช านาญเชยวชาญ เปนเอกลกษณของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เพอน าคณะฯ ไปสความมชอเสยงในระดบอาเซยนและนานาชาต

3.6) ในปจจบน ดวยขอจ ากดดานบคลากรสายวชาการทงเชงปรมาณ วฒการศกษา และต าแหนงวชาการ คณะฯ ไมสามารถสรางหลกสตรระดบบณฑตศกษา ตลอดจนเขยนบทความเพอตพมพในวารสารนานาชาตไดตามทควร จงเปนอปสรรคสวนหนงทจะสรางความมชอเสยงของคณะฯ และจดการเรยนการสอนในกลมวชาเฉพาะทาง คณะฯ จงเรงด าเนนการเพออนาคตดงน

o เชญผเชยวชาญการเขยนบทความเพอตพมพในระดบนานาชาตเปนวทยากรทกป o เ ป น ผ จ ด ก า รป ร ะช ม ร ะด บน าน าช าต ( Thailand Econometrics Society International

Conference) อยางตอเนอง o เขารวมเปนสมาชกของสถาบนการศกษาเศรษฐศาสตรในป 2559 เปนครงแรก (รวม 7 สถาบน) o เปนสมาชกของสมาคมเศรษฐศาสตรเกษตรแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ


o สนบสนนและจดการใหบคลากรสายวชาการรบการอบรมภาษาองกฤษ (ดวยทนภายในและจากตางประเทศ) และไปศกษาตอปรญญาเอกโดยเรว

o สนบสนนอาจารยรนใหม วางแผนเพอพฒนาตนเอง โดยคณบดเปนพเลยงเชงวชาการเพอผลตผลงานวจยและการตพมพ

o สรางบรรยากาศความเปนนานาชาต โดยเชญ Visiting professor จากสหรฐอเมรกา องกฤษ ไตหวน และจน เปนระยะ

o ขยายการรบนกศกษาจาก ASEAN เพอศกษาในหลกสตร o จดท าโครงการเพอแลกเปลยนนกศกษาอยางเปนระบบ โดยการจดท า MOU กบมหาวทยาลยใน

ไตหวน ซงม MOU อยแลว เพอเปนแรงกระตนใหเกดกจกรรมทตอเนอง ข. กำรสอสำรและผลกำรด ำเนนกำรขององคกำร

(1) การสอสาร ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรทจะสอสารและสรางความผกพนกบบคลากรทวทงสถาบนกบผเรยนและลกคาหลกกลมอน

ผบรหารจดใหมการสอสารสองทางผานชองทางตางๆ หลายรปแบบ ทงทเปนทางการและไมเปนทางการ เพอใหการบรหารงานไดรวดเรวและเกดประสทธผล เชน เวบไซต อเมล เอกสาร และ Facebook Line เปนตน นอกจากน มการสอสารผานการจดประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ การประชม Staff และยงจดใหม “สายตรงคณบด” บนเวบไซตคณะฯ เพอสามารถแจงขาวสารหรอรองเรยนผานถงคณบดและผบรหารไดโดยตรง

คณะฯ มการสรางก าลงใจใหแกบคลากรดวยการยกยองชมเชยผานชองทางตางๆ เชน เวบไซต Digital signage เปนตน ส าหรบบคคลภายนอก คณะฯ เนนการเผยแพรกจกรรมส าคญๆ อยางทนเหตการณ (real time) มการสอสารเพอใหเปนตวอยาง Best practice โดยผานการดงาน

ในการสอสารตามชองทางตางๆ ยงมผรบสารบางสวนไมมการปฏบตหรอรบทราบขอความทแจง เนองดวยสาเหตบางประการ คณะฯ จงตองเพมการสอสารชองทางอนๆ ทท าใหผรบสารสามารถรบสารไดเตมประสทธภาพ รวมถงการเผยแพรรายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ ใหบคลากรสามารถเขาถงไดงายขน (2) การมงเนนการปฏบต ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรเพอใหเกดการมงเนนการปฏบตทท าใหบรรลพนธกจของสถาบน

คณะฯ เนนย าถงการปฏบตงานเพอใหสอดคลองกบพนธกจของคณะฯ ในทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ มการจดโครงการ/กจกรรมทสนบสนนพนธกจดานวจย เชน โครงการ Visiting professor ทมผลงานวจยโดยเดนมาแลกเปลยนประสบการณและสรางความรวมมอ มการก าหนดเรองทตองท าผานแผนประจ าปทสอดคลองกบพนธกจของคณะฯ

อยางไรกตาม บางหลกสตรยงไมเขาใจถงความส าคญของการจดท าแผนงบประมาณประจ าปใหสอดคลองกบพนธกจและเพอใหเกดนวตกรรม ดงนน คณะฯ จงมนโยบายทเนนในการสงเสรมใหหลกสตรเขาใจและจดท าแผนงบประมาณประจ าปใหสอดคลองกบพนธกจ นอกจากนคณะฯ จะเนนการสงเสรมใหหลกสตรจดท าโครงการเพอสรางนวตกรรมตอไป


1.2 กำรก ำกบดแลและควำมรบผดชอบตอสงคม: สถำบนด ำเนนกำรอยำงไรในเรองกำรก ำกบดแล และท ำใหบรรลผลดำนควำมรบผดชอบตอสงคม (50 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยถงแนวทำงทสถำบนใชเพอใหเกดกำรก ำกบดแลและแนวทำงกำรปรบปรงระบบกำรน ำองคกำร อธบำยวธกำรทสถำบนสรำงควำมมนใจวำมกำรด ำเนนกำรอยำงถกตองตำมกฎหมำยและมจรยธรรม สนองตอควำมรบผดชอบตอสงคมทสถำบนพงมและกำรสนบสนนชมชนทส ำคญ ก. กำรก ำกบดแลองคกำร (1) การก ากบดแล สถาบนท าใหมนใจอยางไรวา มการก ากบดแลอยางมความรบผดชอบ

ผบรหารคณะฯ ยดหลกธรรมาภบาลในการก ากบดแลการด าเนนงานตางๆ ทงดานการเรยนการสอน วจย บรการวชาการ รวมถงดานอนๆ ทเกยวของ โดยมการตงคณะกรรมการชดตาง ๆ เพอก ากบดแลเฉพาะดาน และก ากบใหมการบรหารงานตามแผนกลยทธทก าหนด โดยพจารณาจากผลการตรวจสอบภายใน รายงานการเงนการคลง รายงานการควบคมภายในและการบรหารความเสยง รวมถงรายงานการประกนคณภาพ โดยยดหลกกฎหมายและระเบยบทเกยวของ อกทงค านงถงจรยธรรมตามแนวทางปฏบตตามจรรยาบรรณของขา ราชการพลเรอนและมาตรฐานจรรยาบรรณทพงมในสถาบนอดมศกษา (2) การประเมนผลการปฏบตงาน สถาบนด าเนนการอยางไรในการประเมนผลการปฏบตงานของผน า ระดบสงรวมทงผบรหารสงสด และของสภามหาวทยาลย/สถาบน

เพอใหการปฏบตงานของทมบรหารเกดประสทธภาพสงสด จงแตงตงใหมทปรกษาคณบดทเปนผทรงคณวฒดานตางๆ เพอชวยใหค าปรกษาและประเมนการปฏบตงานของทมบรหารของคณะฯ นอกเหนอจากระบบการประเมนคณบดของมหาวทยาลย รวมทงสรางระบบการประเมนผลการปฏบตงานแบบรอบดานของคณะกรรมการประจ าคณะฯ ผบรหารและหวหนาสาขาวชา ข. พฤตกรรมทถกกฎหมำย และมจรยธรรม

(1) การประพฤตปฏบตทถกตองตามกฎหมาย การปฏบตตามระเบยบ และการไดรบการรบรองตามมาตรฐาน สถาบนไดคาดการณลวงหนาถงความกงวลของสงคมทมตอหลกสตรและบรการ ตลอดจนการปฏบตการตาง ๆ ของสถาบนทงในปจจบนและอนาคตอยางไร

ทมบรหารใหความส าคญและเนนย าการมพฤตกรรมทดและเหมาะสมของบคลากรทงฝายวชาการและฝายสนบสนน โดยมการยกตวอยางเหตการณของพฤตกรรมทละเมดจรยธรรมทเกดขนใหแกบคลากร รวมทงแจงบทลงโทษทจะไดรบจากการละเมดจรยธรรมใหบคลากรรบทราบ เพอไมใหบคลากรในองคกรปฏบตตาม อกทงมการรบฟงเสยงของลกคาและผมสวนไดสวนเสย เพอน ามาจดท าและปรบปรงหลกสตรตอไป (2) พฤตกรรมทมจรยธรรม สถาบนมวธการอยางไรในการสงเสรมและท าใหมนใจวาปฏสมพนธทกดานของสถาบนเปนไปอยางมจรยธรรม

ทมบรหารสงเสรมใหบคลากรประพฤตปฏบตตนอยางถกตองและมจรยธรรมดวยวธการทหลากหลาย ทงการแจกคมอขอบงคบสภามหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยจรรยาบรรณของบคลากรมหาวทยาลย ใหกบบคลากรทกคน มการเวยนอเมลแจงขอบงคบสภามหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยจรรยาบรรณของบคลากรมหาวทยาลยแกบคลากรของทกคน และยงเผยแพรขอบงคบดงกลาวไวบนเวบไซตของคณะฯ เพอใหบคลากรรบทราบ


ค. ควำมรบผดชอบตอสงคม และกำรสนบสนนชมชนทส ำคญ

(1) ความผาสกของสงคม

สถาบนค านงถงเรองความผาสกและประโยชนสขของสงคมเปนสวนหนงในกลยทธและการปฏบตงานประจ าวนอยางไร

คณะใหความส าคญกบการสงเสรมการจดกจกรรมของนกศกษาทสรางประโยชนใหแกสาธารณะและชมชน ผานการสนบสนนโครงการและกจกรรมนกศกษาของสโมสรนกศกษาคณะฯ และชมชนตางๆ ซงสวนใหญเปนกจกรรมทผานการวางแผนรวมกนระหวางฝายพฒนานกศกษาของคณะฯ และตวแทนของนกศกษา โดยกจกรรมควรตอบโจทยการม “จตสาธารณะ” ซงเปนเอกลกษณของนกศกษามหาวทยาลยสงขลานครนทร และเปนสอดคลองกบความตองการของสงคมและชมชนอยางแทจรง

(2) การสนบสนนชมชน

สถาบนด าเนนการอยางไรในการสนบสนนและสรางความเขมแขงใหแกชมชนทส าคญอยางจรงจง

คณะฯ ใหความส าคญและมการท าวจยและบรการวชาการทเกยวของกบสงคมและชมชนในภาคใตอยางตอเนอง โดยเฉพาะงานวจยดานยางพารา ปาลมน ามน และชายหาด ซงสงผลกระทบตอเศรษฐกจชมชนเกษตรในภาคใต เนนผลงานวจยทมสวนรวมกบชมชน และพยายามคนควาหาโจทยวจยทมาจากความตองการของชมชนอยางแทจรง


หมวด 2. กลยทธ (85 คะแนน)

2.1 กำรจดท ำกลยทธ : สถำบนจดท ำกลยทธอยำงไร (45 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยกำรสรำงกลยทธของสถำบนทใหควำมส ำคญตอควำมทำทำยเชงกลยทธ และเสรมสรำงควำมไดเปรยบเชงกลยทธและโอกำสเชงกลยทธ รวมทงอธบำยวธกำรทสถำบนใชตดสนใจเกยวกบระบบงำนทส ำคญใหสรประบบงำนทส ำคญวตถประสงคเชงกลยทธทส ำคญและเปำประสงคทเกยวของ ก. กระบวนกำรจดท ำกลยทธ (1) กระบวนการวางแผนเชงกลยทธ สถาบนมวธการอยางไรในการวางแผนกลยทธ

คณะฯ ไดก าหนดวสยทศนใหเปน “คณะเศรษฐศาสตรเปนองคกรผลตบณฑต วจย และบรการวชาการดานเศรษฐศาสตร ทแขงแกรงทงในระดบประเทศและระดบอาเซยน” นน นบวาเปนความทาทายส าหรบสถาบนขนาดเลกและมบคลากรจ ากด ทงสายวชาการและสายสนบสนน อยางไรกตาม วสยทศนขางตนเปนวสยทศนระยะยาว (10 ป) จงมทงความเปนไปได ในขณะเดยวกนคณะฯ ตระหนกดวาเปนวสยทศนทจ าเปนในฐานะทเปนองคกรหนงของมหาวทยาลย

กระบวนการจดท าแผนกลยทธนน คณะฯ อาศยกระบวนการดงแผนภาพท 2 เพอน าคณะฯ ไปสวสยทศนขางตน

ในการวางแผนกลยทธนน คณะฯ มการท างานรวมกนโดยแบงกนรบผดชอบ ในภาพรวมของคณะฯ นน คณบด รองคณบด และงานนโยบายและแผนรวมกนวเคราะหขอมลและรางแผนเสนอตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ ในสวนของหลกสตร หวหนาสาขาและประธานหลกสตรเปนผรบผดชอบการวางแผนโดยระดมความคดเหนจากบคลากรในสาขาวชาและหลกสตร

ส าหรบดานบรหารจดการนน คณบด รองคณบด งานนโยบายและแผน และบคลากรสายสนบสนนทเกยวของรวมกนวเคราะหขอมล เพอน าไปประกอบการจดท าแผนของคณะฯ

รวบรวมขอมล

บรบทของภมภาค

ความตองการของลกคาและผมสวนไดสวนเสย

ผลการด าเนนงานของคณะฯ

ทรพยากรของคณะฯ

วเครำะหขอมล SWOT BCG

ประเมนควำมไดเปรยบ/ควำมทำทำย ก าหนดต าแหนง (positioning) ก าหนดเปาหมาย

จดท ำแผนกลยทธ แผนยทธศาสตร

แผนกลยทธ

แผนปฏบตการ

น ำแผนกลยทธสกำรปฏบต ด าเนนการตามแผนระยะสนและ

ระยะยาว (เรมใชในป 2558)

ประเมนแผนกำรด ำเนนงำนและปรบปรง การปรบปรง (มการปรบในป 2559)

แผนภำพท 2 กระบวนการจดท าแผนกลยทธของคณะเศรษฐศาสตร


จากงาน 3 สวนน ผบรหารและงานนโยบายและแผนรวมกนจดท าแผนฉบบรางสดทายของคณะฯ และเสนอตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ พจารณาครงสดทาย กอนน าเสนอทปรกษาคณบดในการประชมรอบพเศษเพอขอรบขอแนะน า (2) นวตกรรม กระบวนการจดท ากลยทธไดกระตนและพจารณาการสรางนวตกรรมอยางไร

ในกระบวนการจดท าแผนกลยทธของคณะฯ นน เนองจากคณะฯ ค านงถงความมประสทธภาพประสทธผลของการด าเนนงานในทกสวน โดยเฉพาะในภารกจหลกทส าคญทสดคอการผลตบณฑต คณะฯ ไดประเมนประสทธผลจากลกคา (นกศกษา ผใชบณฑต) ส าหรบประสทธภาพนน คณะฯ ประเมนจากตนทนการผลตบณฑตโดยค านวณคาใชจายตอหวนกศกษาในแตละปการศกษา ซงไดจดท าเปนครงแรกส าหรบปการศกษา 2557 ผลการวเคราะหระบชดเจนวา ถาปราศจากงบประมาณแผนดนแลว คณะฯ ไมสามารถบรหารการศกษาระดบปรญญาตรไดเอง แตเมอไดรบงบประมาณแผนดนสนบสนนอยในปจจบน คณะฯ สามารถจดสรรเงนรายไดเพอพฒนานวตกรรมการผลตบณฑต และสงเสรมงานวจยไดมากนอยเพยงไร จงเปนขอมลส าคญส าหรบการวางแผนกลยทธเพอการพฒนาและเพอปองกนความเสยง (3) การวเคราะหและก าหนดกลยทธ สถาบนมวธการอยางไรในการรวบรวมและวเคราะหขอมลรวมทงพฒนาสารสนเทศทเกยวของ มาใชในกระบวนการวางแผนเชงกลยทธ

คณะฯ มขอมลดานตางๆ ทส าคญซงสามารถเรยกใชไดคอนขางสะดวก โดยมเจาหนาทรบผดชอบในแตละสวนงานเปนเจาของขอมล ขอมลยอนหลงทส าคญคอ แผนปฏบตงานรายปในอดตถงปจจบน รวม 3 รายการ ไดแก ขอมลบรการการศกษา ขอมลดานบญชและการเงนยอนหลง 3 ป ขอมลบคลากร ขอมลครภณฑ และขอมลการประกนคณภาพภายใน

จากผลการวเคราะหจดแขง โอกาส จดออน และความทาทายทคณะฯ เผชญอย พบวาคณะฯ มประเดนทตองปรบปรงจ านวนมาก สงทคณะฯ ออนทสด 2 ประเดนคอ การสรางนวตกรรม และการพฒนาระบบงานเพอเสรมสมรรถนะหลกของคณะฯ

จากการด าเนนงานทผานมาในรอบ 12 ป ของคณะฯ นน คณะฯ ขาดวตถประสงคเชงกลยทธ จะเหนไดจากการทหลกสตรทมเททรพยากรในสวนทไมเปนสมรรถนะหลก (Core value) ของหลกสตรเนองจากเปนการปฏบตงานโดยขาดเปาหมายเชงกลยทธ เพยงแตปฏบตงานใหดทสด สอดคลองกบสมรรถนะเฉพาะหนาเทานน

เมอมการจดท าแผนยทธศาสตรของคณะฯ ในป 2558 เปนครงแรก คณะฯ จงพยายามสรางความเขาใจใหแกบคลากรของคณะฯ และก าหนดเปาหมาย/วตถประสงคเชงกลยทธน

จากการวเคราะหครงสดทายโดยใช BCG รวมกบ SWOT พบวาในพนธกจหลก (การเรยนการสอน) นน ในหลกสตรของคณะฯ 3 หลกสตร และหลกสตรซงอยระหวางการจดท ารางอก 1 หลกสตร เมอจ าแนกประเภทตามการเตบโตของผลตภณฑ (product life cycle) พบวาม 3 ประเภท คอ 1) หลกสตรทอยในชวงเกบเกยว (harvest/cash cow) ไดแก หลกสตรปรญญาตรสาขาวชาเศรษฐศาสตร และหลกสตรปรญญาโท MAB 2) หลกสตรทไมไดรบความนยมของตลาด (sunset) คอ หลกสตรปรญญาตร สาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร และ 3) หลกสตรใหมปรญญาโท สาขาวชาเศรษฐศาสตร อยในประเภทไมมความชดเจน (question mark)

ดวยผลการวเคราะหขางตน คณะฯ จ าเปนตองพจารณาความจ าเปนเรงดวนโดยค านงถงฐานทรพยากร ความแขงแกรงของตนเอง (หลกสตร) และความรบผดชอบตอสงคมรวมเปนเกณฑหลกของการจดท าแผนกลยทธ


เพอใหคณะฯ สามารถเดนหนาสเปาหมายระยะยาวไดอยางสมดลและบคลากรมความสขในการท างาน ดงแสดงในตารางท 1 ตำรำงท 1 แผนกลยทธในอนาคต ป 2560 – 2564

ประเดนเชงกลยทธ

จดแขง (strength) ประเดนทำทำย แผนกลยทธในอนำคต 2560

– 2564 พนธกจดานการเรยนการสอน

1. คณาจารยมความมงมนทมเทการเรยนการสอน

2. อาจารยอาวโสมต าแหนงวชาการใชประสบการณจากงานวจยในการสอน

3. อาจารยรนใหมเรมจบปรญญาเอก และกลบมาท างาน

4. อาจารยจบจากตางประเทศและในประเทศ สามารถสอนเปนภาษาองกฤษได

5. คณะฯ ม MOU กบมหาวทยาลยในตางประเทศ สามารถพฒนาหลกสตรได

6. มหาวทยาลยอยในสภาพแวดลอมทางเศรษฐกจคลายคลงกบประเทศ ASEAN ตอนใต จงมฐานความรเปนทตองการของนกศกษาตางชาตจากประเทศเหลานน

7. หลกสตรมการจดการเรยนการสอนแบบ active learning ในรปแบบทหลากหลาย เชน PBL Flipped Classroom, field study, research projects

1. แนวโนมตลาดผเรยนในหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตรลดลง ท าใหหลกสตรไดนกศกษาทมคะแนนต าลงอยางตอเนอง จงเปนความ ทาทายทจะคงจ านวนนกศกษาและเปนผทมผลการเรยนด

2. การจดการเรยนเปนภาษาองกฤษใหไดรอยละ 25 ของกระบวนวชาทเปดสอน

3. การสรางชอเสยงของคณะฯ ใหเปนทรจกในอาเซยน

4. การเพมจ านวนนกศกษาตางชาตทงระดบปรญญาตรและปรญญาโท

1. แผน/มาตรการทดงดดผเรยนหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตร เพอเตรยมก าลงคนในอนาคตทสอดคลองกบวาระแหงชาต “Bio Economy”

2. มาตรการจงใจและสนบสนนการสอนเปนภาษาองกฤษในวชาทเปดสอนตามปกต

3. จดท าแผนอยางเปนระบบเพอแลกเปลยนอาจารยระหวางมหาวทยาลยทม MOU และแลกเปลยนนกศกษา

4. เพมเครอขายมหาวทยาลยดวยการท า MOU ในประเทศกลม ASEAN

5. เพมสดสวนวชาทสอนดวย active learning

พนธกจดานวจย

1. บคลากรมศกยภาพในงานวจยเพอสงคมและในการท าผลงาน

2. คณะฯ มกองทนสนบสนนนกวจยรนใหมนอกเหนอจากกองทนวจยรนใหมของมหาวทยาลย

3. คณะฯ ไดจดตงหนวยวจยเพอก าหนดทศทางงานวจย และ

1. การเพมงานวจยเพอสงคม เพอใหคณะฯ บรรลวสยทศนและ พนธกจ

2. การเพมผลงานวจยทไดรบการตพมพในฐานขอมลนานาชาต

3. การสรางผลงานวจยทไดรบรางวลระดบชาต

1. มาตรการจงใจและสนบสนนอาจารยใหท างานวจยทงเพอประโยชนตอสงคมและการเขาสต าแหนงวชาการ

2. แผนสนบสนนความรวมมอในโครงการวจยกบนกวชาการตางประเทศ

3. สรางระบบพเลยงนกวจย




– 2564 สรางบรรยากาศการวจยในคณะฯ เปนครงแรก (ป 2559)

4. งานวจยตอบโจทยเขตเศรษฐกจพเศษภาคใต

4. แผนความรวมมอวจยกบหนวยงานภายนอก(stakeholders)

พนธกจดานบรการวชาการ

1. บคลากรของคณะฯ มงานบรการวชาการเปนสวนหนงของงานวจยมาโดยตลอด

2. บคลากรรนใหมสนใจงานบรการวชาการและสามารถหาแหลงทนสนบสนนได

3. คณะฯ มบรการอบรมเพมพนทกษะการสอนเศรษฐศาสตรใหกบครมธยมในภาคใต เปนประจ าทกป

4. คณะฯ ใหความรกบชมชนทองถนผานกจกรรม ม.อ.วชาการ และการเสวนาวชาการ

1. การใหบรการวชาการทกวางขวางทงในแนวขยายและแนวลกตามความตองการ

1. จดท าแผนบรการวชาการอยางมทศทาง แผนบรการวชาการดานการเงนครวเรอน องคกรการเงนชมชน

2. แผนบรการวชาการดานการจดการวสาหกจชมชน/SME

3. แผนบรการวชาการดานสงแวดลอมและชมชนทองถน

4. แผนบรการวชาการความรทางเศรษฐศาสตรใหกบครและบคคลทวไป

5. ขยายภาควจยรวมกบภาคสวนตางๆ

ดานบคลากรและการพฒนาทรพยากรมนษย

1. บคลากรสายสนบสนนมความผกพนกบองคกรและทมเทการท างานคอนขางด

2. บคลากรอยในวยผลต ผลงาน (productive)

3. บคลากรสายวชาการเปนคนรนใหม มความคลองตว และปรบตวรบเทคโนโลยไดด

1. เพมสมรรถนะและประสทธภาพใหแกบคลากรสายสนบสนน ซงแตละคนมภาระงานหลายมต และสามารถปฏบตงานไดแมอยนอกสถานท เปนการประหยดเวลาและสามารถดแลครอบครวไดในเวลาเดยวกน (สวนใหญมบตร)

2. บคลากรสายวชาการเขาสต าแหนงวชาการในระยะเวลาตามก าหนดของมหาวทยาลย

1. แผนปรบปรงระบบปฏบตงานโดยใช IT เพอเออใหบคลากรท างานนอกสถานทเมอจ าเปน

2. สรางระบบการตอบแทนอยางสอดคลองกบผลตภาพ

3. แผนสนบสนนการเขาสต าแหนงวชาการอยางเปนระบบ

4. แผนสนบสนนการเขาสต าแหนงช านาญการของบคลากรสายสนบสนน

ดานการเงนและการตลาด

คณะฯ ไมมจดแขงในดานการปฏบตการดานการเงนและการตลาด

1. การรกษาระดบรายไดของคณะฯ ใหเพยงพอกบคาใชจายและมสวนเกนเพยงพอทจะ

1. แผนการรบนกศกษาในหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตรดวยแผน




– 2564 บรหารความเสยงและลงทนเพอการปรบปรงคณภาพการใหบรการการศกษาและสรางนวตกรรม

2. รกษาสดสวนนกเรยนทเขาศกษาตอในคณะฯ ตอจ านวนทสมครเขาใหอยในเกณฑเฉลยของคณะเศรษฐศาสตรทวประเทศ หรออยในเกณฑเฉลยของสายสงคมศาสตรของ ม.อ.

“เศรษฐศาสตรเกษตร 5.0” (WILEX)*

2. ในระยะ 5 ป สรางบรการวชาการเพอหารายได

หมำยเหต : WILEX คอ W = จบแลวมงานด I = รายไดมนคง L = มภาษาทสาม E = มประสบการณใน ตางประเทศ x = เปนนกศกษา แลกเปลยน

(4) ระบบงานและสมรรถนะหลก ระบบงานทส าคญมอะไรบาง

คณะฯ มระบบงานหลก สอดคลองกบภารกจหลก คอ 1) ระบบงานการเรยนการสอน รวมถงการพฒนานกศกษา 2) ระบบงานวจย 3) ระบบงานบรการวชาการ 4) ระบบงานบรหารของคณะฯ ซงมการแบงความรบผดชอบใหแกรองคณบดและผชวยคณบดท าหนาทรวมวางแผน ด าเนนการควบคม ประเมนผลในแตละภารกจ

ดวยขอจ ากดในดานบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนน คณะเศรษฐศาสตร ม.อ. ในภาพรวมจงมสมรรถนะอยในระดบปานกลางเทานน ข. วตถประสงคเชงกลยทธ (1) วตถประสงคเชงกลยทธ วตถประสงคเชงกลยทธทส าคญของสถาบนมอะไรบาง และตารางเวลาทจะบรรลตามวตถประสงค

แมคณะฯ มสมรรถนะในระดบปานกลาง แตคณะฯ ไดก าหนดวสยทศนใหคณะเศรษฐศาสตร ม.อ. เปนทรจกในระดบ ASEAN ดวยผลงานซงก าหนดเปนวตถประสงคเชงกลยทธหลก 3 ดาน

อยางไรกตาม คณะฯ มจดมงหมายทจะสรางสมรรถนะใน 3 ดานหลก ดงน ก. การเรยนการสอนมงเนนมาตรฐานสากลและเปนทนยมของคนรนใหม ข. การวจยทเนนตอบโจทยภาคใตในบรบทของอาเซยน ค. การบรการวชาการดานเศรษฐกจชมชนภาคใต

(2) การพจารณาวตถประสงคเชงกลยทธ วตถประสงคเชงกลยทธไดสรางความสมดลระหวางความตองการทหลากหลายในสถาบนซงอาจแยงชงทรพยากรกนเองไดอยางไร

ดวยขอจ ากดในทรพยากรทงดานทรพยากรบคคล และทรพยากรงบประมาณ คณะฯ จ าเปนตองบรหารใหเกดประสทธภาพสงสด ทผานมาคณะฯ มการรวมศนยการบรหารจดการ (โดยสายสนบสนน) แตในสวนของวชาการนน คณะฯ แยกเปน 2 สาขาวชา ซงมการรวมงบประมาณไวสวนกลาง ในปจจบนไดปรบใหมการจดสรรงบประมาณเงน


รายไดใหแกสาขาวชา เพอน าไปจดท าแผนและกจกรรมเพอสรางความเปนเลศอยางอสระ ส าหรบอตราก าลงสายวชาการ เปนไปตามเกณฑของมหาวทยาลย

2.2 กำรน ำกลยทธไปสกำรปฏบต : สถำบนน ำกลยทธไปสกำรปฏบตอยำงไร (40 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยวธกำรแปลงวตถประสงคเชงกลยทธไปสแผนปฏบตกำร สรปแบบปฏบตกำร วธกำรน ำแผนไปสกำรปฏบต และตวชวดหรอตวบงชของควำมกำวหนำ คำดกำรณผลกำรด ำเนนกำรในอนำคตตำมตววดหรอตวบงชส ำคญเหลำนเปรยบเทยบกบคเทยบทส ำคญ ก. กำรจดท ำแผนปฏบตกำรและน ำ ไปสกำรปฏบต (1) แผนปฏบตการ แผนปฏบตการทงระยะสนและระยะยาวทส าคญของสถาบนมอะไรบาง

คณะฯ จดท าแผนปฏบตการประจ าป โดยก าหนดเปาหมายตวชวดและงบประมาณ ซงปรากฏในแผนงบประมาณคณะฯ ประจ าป 2558 รวมงบประมาณแผนดน และงบประมาณเงนรายไดคณะฯ แผนงบประมาณประจ าปนเปนเอกสารเพอใชก ากบการอนมตเบก/เบกจายงบประมาณของฝายงานและสาขาวชาในปงบประมาณนนๆ

ในอดตทผานมา การจดท าแผนประจ าปน ฝายนโยบายและแผนจะรวบรวมกจกรรมซงด าเนนการเปนประจ าทกปเปนฐาน และฝายบรหารรวมทงหวหนาสาขาวชา (ผานทประชมในสาขาวชา) จดท าแผนกจกรรมหลกกจกรรมยอยใหสอดคลองกบแผนกลยทธในสวนทรบผดชอบ จากนนฝายนโยบายและแผนเสนอรางใหคณบดและรองคณบดประชมเชงปฏบตการรวมกนพจารณาและตรวจสอบความครบถวน และน าเสนอตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ กอนน าไปสการใชงาน แผนกลยทธของคณะฯ ระยะ 5 ป (2559 – 2563) ซงประกอบดวยกลยทธ กจกรรม/โครงการ งบประมาณประจ าป และผรบผดชอบ ดงตารางท 2


ตำรำงท 2 แผนกลยทธของคณะเศรษฐศาสตรระยะ 5 ป (ป 2569 – 2563) (1) กลยทธ

(2) กจกรรม/โครงกำร

(3) งบประมำณทตองใช (บำท) (4) ผรบผดชอบ

(บคคลหรอสำขำ) 2559 2560 2561 2562 2563 1. ดำนกำรเรยนกำรสอนและนกศกษำ 1 สรำงหลกสตรปรญญำ

โท,เอก ของสำขำวชำเพอดงดดผสนใจเขำศกษำตอ

1.01 เปดหลกสตร ป.โท เศรษฐศาสตร

เศรษฐศาสตร

1.02 บรหารหลกสตรตร-โท 5 ป ระหวางคณะเศรษฐศาสตรและคณะทรพยากรธรรมชาต

เศรษฐศาสตรเกษตร

2 ปรบปรงหลกสตรระดบ ป.ตร, โท ใหเปนไปตำมกรอบมำตรฐำนคณวฒอดมศกษำแหงชำต

2.01 ปรบปรงหลกสตร ป.ตร เศรษฐศาสตรเกษตร

60,000

เศรษฐศาสตรเกษตร / ภชสา

2.02 ปรบปรงหลกสตร ป.ตร เศรษฐศาสตร 60,000

เศรษฐศาสตร / ภชสา

2.03 ปรบปรงหลกสตร ป.โท ธรกจเกษตร ใหมทกแผนการศกษา


2.04 สมมนาการท าประกนคณภาพหลกสตร, มคอ.

20,000

20,000

20,000

20,000

20,000

ทกหลกสตร/ ภชสา/ สรกาญจน/ ปพชญา

3 สรำงหรอพฒนำจดเดนของแตละสำขำวชำใหมควำมเปนเลศทำงวชำกำร

3.01 โครงการสมมนาสาขาวชา 130,000

130,000

130,000

130,000

130,000

ศศ. 80,000 / ศก. 50,000

3.02

ส ารวจความช านาญเฉพาะทาง/ความสนใจการท าวจยเฉพาะทางของอาจารยในสาขาวชา

ทกสาขาวชา / สรกาญจน

4 จดและพฒนำวธกำรเรยนกำรสอนโดยใชทกษะกำรเรยนรส ำหรบศตวรรษท 21

4.01 พฒนาบทเรยนแบบ Active Learning 100,000

50,000

50,000

20,000

20,000


4.02

จดการเรยนการสอนในประเดนภาคเกษตรและอตสาหกรรมทเกยวของ



(1) กลยทธ


(3) งบประมำณทตองใช (บำท) (4) ผรบผดชอบ (บคคลหรอสำขำ) 2559 2560 2561 2562 2563

4.03 เชญศษยเกาเลาประสบการณท างานใหกบนกศกษา

10,000

10,000

10,000

10,000

10,000


4.04 จดเวทน าเสนอโครงงานวจยของนกศกษา

45,000

45,000

45,000

45,000

45,000


4.05 โครงการเศรษฐวจย 55,000

55,000

55,000

55,000

55,000


4.06 กจกรรมเตรยมความพรอมนกศกษาทก าลงจะจบ

50,000

50,000

50,000

50,000

50,000

งานพฒนานกศกษา

4.07 จดกจกรรมเสรมหลกสตรใหนกศกษา 130,000

130,000

130,000

130,000

130,000

ศศ. 30,000/ ศก.100,000

4.08 โครงการเตรยมความพรอมนกศกษาส าหรบ PBL

40,000

40,000

40,000

40,000

40,000


4.09 โครงการพฒนาความเขมแขงดานเทคโนโลยสารสนเทศ

9,300

9,300

9,300

9,300

9,300

งานเทคโนโลยสารสนเทศ

5 บรณำกำรกำรเรยนกำรสอนใหเชอมโยงกบพนท ชมชน และสงคม

5.01 รายวชาเรยนรวถชวตชมชน 80,000

80,000

80,000

80,000

80,000


5.02 น าพานกศกษาดงานนอกสถานทในรายวชา

40,000

40,000

40,000

40,000

40,000

ศก. 30,000 / ศศ.10,000 / ภชสา

5.03 รายวชาฝกงาน 120,000

120,000

120,000

120,000

120,000

ศศ. 50,000/ ศก.70,000

6 จดกำรเชงรกในกำรปฏบตสหกจศกษำส ำหรบนกศกษำระดบ ป.ตร

6.01

รายวชาสหกจศกษา

120,000

120,000

120,000

120,000

120,000

ศศ. 60,000 / ศก.60,000


(1) กลยทธ


(3) งบประมำณทตองใช (บำท) (4) ผรบผดชอบ (บคคลหรอสำขำ) 2559 2560 2561 2562 2563

7 สรำงกระบวนกำรส ำเรจกำรศกษำของนกศกษำใหเปนไปตำมแผนกำรศกษำ

7.01 กจกรรม "ทปรกษาพบนกศกษา" 35,000

35,000

35,000

35,000

35,000


7.02 กจกรรม Follow up นกศกษา 20,000

20,000

20,000

20,000

20,000


7.03 การแกปญหานกศกษาเรยนออน Contract Learning


8 พฒนำกำรเรยนกำรสอนของสำขำวชำไปสควำมเปนนำนำชำต

8.01 ปรบการสอนรายวชาเลอกเปนภาษาองกฤษ


8.02 พฒนาทกษะทางดานภาษาและ IT ใหนกศกษา

25,000

25,000

25,000

25,000

25,000


8.03 เพมทกษะการใชภาษาองกฤษ โดยใชต ารา

10,000

10,000

10,000

10,000

10,000


9 สรำงควำมรวมมอกบหนวยงำนภำครฐและเอกชนทงภำยในและตำงประเทศมำกขน เพอใหเกดกำรพฒนำและแลกเปลยนทำงวชำกำร

9.01 ความรวมมอแลกเปลยนนกศกษา/อาจารยกบมหาวทยาลยในตางประเทศ

200,000

200,000

200,000

200,000

200,000

ศศ.100,000/ ศก.100,000

9.02 เชญวทยากรมาบรรยายในรายวชา

10,000 10,000

10,000

10,000

10,000

ศก. 5,000 / ศศ. 5,000

9.03 สนบสนนกจกรรมสรางความเปนเลศทางวชาการ นศ.

120,000

120,000

120,000

120,000

120,000

ศก. 60,000 / ศศ. 60,000

9.04 จดบรรยายวชาการรวมกบหนวยงานภายนอก ศษยเกา

30,000

30,000

50,000

50,000

50,000


29 รายงานการประเมนตนเองของคณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามเกณฑ EdPEx (ครงท 1)

(2) การน าแผนปฏบตการไปสการปฏบต สถาบนมวธการในการทจะน าแผนปฏบตการไปสการปฏบตอยางไร

การน าแผนปฏบตงานไปสการปฏบตส าหรบอนาคตดวยจ านวนบคลากรสายวชาการมจ ากดและอยระหวางการศกษาตอ ทรพยากรบคคลของคณะฯ ซงมความเปนพลวตรสง การก าหนดเปาหมายของแผนงานในแตละป นอกจากจะพจารณาผลงานทผานมาแลว ยงตองค านงถงจ านวนบคลากรทกลบจากการศกษาปรญญาเอกและจ านวนทจะไปศกษาตอและรายไดเงนออมสะสมของคณะฯ เพอด ารงผลงานใหไดตามเปาหมายและถายทอดแผนงานพรอมงบประมาณไปสฝายตางๆ

ในการจดท าแผนกลยทธตามเปาหมายเชงกลยทธส าหรบอนาคต (2560-2564) เปนการปรบปรงแผนกลยทธในตารางท 2 ใหสอดคลองกบแผนกลยทธอยางมเปาหมายเชงยทธศาสตร (โดยยดหลกวธการ EdPEx) ตวอยางของแผนกลยทธในอนาคตเสนอไวในตารางท 3 ตำรำงท 3 ตวอยางแผนกลยทธของคณะเศรษฐศาสตร ป 2560 – 2564

ประเดน กลยทธ

วตถประสงค โครงกำร ตวชวด (หนวย) เปำหมำย (ป 2559 เปนฐำน)

ผรบผดชอบ เจำของขอมล 2560 2561 2562 2563 2564

1. พฒนาการเรยนการสอนอยางมคณภาพระดบสากล

1. การจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพตามมาตรฐาน สากลและมความนาสนใจเปนทนยมของคนรนใหม

1. โครงการปรบปรงหลกสตรปรญญาตร สาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตรเพอเพมคณคาใหแกผเรยน “โครงการเศรษฐศาสตรเกษตร 5.0” ดวยวธจดการเรยนการสอน

1. รอยละของกระบวนวชาทใชเทคนคการสอน มงทกษะในศตวรรษท 21

50 60 60 70 70 ประธานหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตร

งานบรการการศกษา

2. รอยละของนกศกษาแลกเปลยนเพมขน



3. รอยละนกศกษาทมรายไดระหวางเรยน



4. รอยละของนกศกษาทมทกษะภาษาเพมขน



5. รอยละของนกศกษาทมประสบการณงานทเกยวของ



2. การจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

1. รอยละกระบวนวชาทมการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

5 10 15 25 25 ประธานหลกสตรเศรษฐศาสตร และประธานหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตร


3. โครงการสงเสรมทกษะภาษาองกฤษ

1. รอยละนกศกษาทสอบผานภาษาองกฤษ

40 50 80 90 90 ประธานหลกสตรเศรษฐศาสตร และประธานหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตร


4. โครงการแลกเปลยนนกศกากบมหาวทยาลยตางประเทศ

1. จ านวนนกศกษาแลกเปลยนเพมขนทงขาออก/ขาเขา

5 10 20 20 20 รองคณบดฝายวเทศสมพนธและกจการพเศษ

งานวเทศสมพนธ


ประเดน กลยทธ

วตถประสงค โครงกำร ตวชวด (หนวย) เปำหมำย (ป 2559 เปนฐำน)

ผรบผดชอบ เจำของขอมล 2560 2561 2562 2563 2564

5. โครงการขยายความรวมมอและ MOU กบตางประเทศ

1. จ านวน MOU 6 2 2 2 2 รองคณบดฝายวเทศสมพนธและกจการพเศษ

งานวเทศสมพนธ

6. โครงการเพมรบนกศกษาตางชาตในหลกสตรปรญญาโท

1. จ านวนนกศกษาทเพมขน

2 2 2 4 4 ประธานหลกสตร MAB


(3) การจดสรรทรพยากร สถาบนท าใหมนใจไดอยางไรวาทรพยากรดานการเงนและดานอนๆ มพรอมใชในการสนบสนนแผนปฏบตการจนประสบความส าเรจและยงบรรลภาระผกพนในปจจบน

คณะฯ มรายไดสะสมอยประมาณ 10 ลานบาท ซงในการท าแผนปฏบตการแตละป ไดท างบประมาณเกนดลเสมอมา แตดวยขอจ ากดดานบคลากร จงมแผนฯ ซงมไดปฏบต และมงบประมาณเหลอ (4) แผนดานบคลากร แผนดานบคลากรทส าคญทจะสนบสนนวตถประสงคเชงกลยทธและแผนปฏบตการทงระยะสนและระยะยาวมอะไรบาง

คณะฯ ใหความส าคญตอการด าเนนการดานการเรยนการสอนเปนล าดบแรก จงแสวงหาบคลากรเพอเปนอาจารย ซงตามเกณฑของมหาวทยาลย ผเปนอาจารยควรมวฒปรญญาเอก แตทผานมาคณะฯ ไมสามารถหาอาจารยวฒปรญญาเอกได จงมอาจารยปรญญาโทไมต ากวารอยละ 40 คณะฯ จงตองวางแผนดานบคลากรสายวชาการอยางจรงจง เพอใหไปศกษาตอ และจดจางอาจารยพเศษเพอเสรมก าลงเฉพาะในระยะสน

ในดานอตราก าลงซงขาดแคลนอยางยงยวดของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร คณะฯ ไดกระตนใหเพมภาระงานเพอใหไดอตราอาจารยเพมจากป 2558 จ านวน 8 อตรา ส าหรบ 2 หลกสตร เปน 11 อตรา แตเปนเพยงอตราทควรมเทานน ในปจจบนยงไมมเลขทต าแหนงเพอรบสมครอาจารยใหม (5) ตววดผลการด าเนนการ ตววดหรอตวบงชทส าคญทใชตดตามผลส าเรจและประสทธผลของแผนปฏบตการมอะไรบาง

ทผานมาคณะฯ ตดตามผลการด าเนนงานเพยงปละครงดวยระบบการประเมนคณภาพภายใน (SAR) ในระดบหลกสตร และระดบคณะฯ ส าหรบในอนาคต คณะฯ จดท าตวบงชใหชดเจนตามแผนกลยทธ ดงตวอยางในตารางท 3 ทแสดงไวขางตนแลว (6) การคาดการณผลการด าเนนการ คาคาดการณผลการด าเนนการของตววดหรอตวบงชทส าคญตามกรอบเวลาทงระยะสนและระยะยาวของสถาบนคออะไร

ดวยการวางแผนอยางมยทธศาสตรเชนในขณะน ท าใหคณะฯ ตองปรบตวใหมผลการด าเนนการอยางมเปาหมาย ซงคาดไดวาในระยะยาว คณะฯ จะสามารถบรรลวตถประสงคในการผลตบณฑตทมคณภาพยงขน ตามตวชวดในตารางท 3 สามารถรบนกศกษาทมผลการเรยนทสงขนโดยเฉพาะส าหรบหลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตร


ข. กำรปรบเปลยนแผนปฏบตกำร การปรบเปลยนแผนปฏบตการ ในกรณทสถานการณบงคบใหมการปรบเปลยนแผนปฏบตการ สถาบนมวธการอยางไรในการจดท า ปรบแผนและน าแผนใหมไปปฏบตอยางรวดเรว

มหาวทยาลยใหสทธและอ านาจแกคณะตางๆ ในการขบเคลอนและบรหารจดการภายในคณะใหเหมาะกบบรบทของแตละคณะ คณะเศรษฐศาสตรใชกลไกของคณะกรรมการประจ าคณะฯ พจารณาตงเปาหมายและปรบเปลยนแกไขเพมเตมแผนฯ ซงถอวามความยดหยนและมความคลองตวสง คณะฯ ใชงบประมาณเงนรายไดเปนแหลงทรพยากรเพอด าเนนการดานการเรยนการสอน การพฒนานกศกษา การสงเสรมงานวจยและบรการวชาการ จงท าใหสามารถปรบแผนฯ ไดโดยไมเปนอปสรรคตอการปฏบตงาน

ผบรหารถอคตหลกคอ “สนบสนนและผลกดนใหบคลากรไดท างานจนถงศกยภาพสงสดของแตละคน” โดยมแผนบคลากรสายวชาการของคณะเศรษฐศาสตร ป 2560 – 2564 ดงตารางท 4 ตำรำงท 4 แผนบคลากรสายวชาการของคณะเศรษฐศาสตร ป พ.ศ. 2560 – 2564

อำจำรย/วฒ/ ต ำแหนงวชำกำร

2559 2560 2561 2562 2563 2564

วฒกำรศกษำ วฒ ป.โท (คน) 13 12 10 10 9 9 วฒ ป.เอก (คน) 12 13 13 14 15 16

รวม 25 25 23 24 25 25 (-เกษยณ/+อาจารยใหม) (-3/+1) (+1) (+1) (+1) ต ำแหนงทำงวชำกำร อาจารย 18 17 11 11 8 6 ผชวยศาสตราจารย 5 6 10 11 14 14 รองศาสตราจารย 2 2 1 1 2 4 ศาสตราจารย 0 0 1 1 1 1

รวม 25 25 23 24 25 25


หมวด 3. ลกคำ (85 คะแนน)

3.1 เสยงของลกคำ : สถำบนมวธกำรอยำงไรในกำรรวบรวมสำรสนเทศจำกผ เรยนและลกคำกลมอน (40 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยถงวธกำรทสถำบนรบฟงผเรยนและลกคำกลมอน และกำรไดมำซงสำรสนเทศเกยวกบควำมพงพอใจ ควำมไมพงพอใจ และควำมผกพนของกลมเหลำนน ก. กำรรบฟงผเรยนและลกคำกลมอน (1) ผเรยนและลกคากลมอนทมอยในปจจบน สถาบนมวธการอยางไรในการรบฟง ปฏสมพนธ และสงเกตผเรยนและลกคากลมอนเพอใหไดมาซงสารสนเทศทสามารถน าไปใชได

คณะไดใหความส าคญกบการรบฟงความคดเหน ตลอดจนขอเสนอแนะตางๆ จากกลมลกคาหลก ซงไดแก นกศกษาระดบปรญญาตรและระดบปรญญาโท โดยใชชองทางการรบฟงทงทเปนทางการและไมเปนทางการ เพอใหเกดความหลากหลายและอ านวยความสะดวกใหแกนกศกษา นอกจากนยงเปดใหมการรบฟงความคดเหนผานสอออนไลน เชน facebook ของคณะ

ส าหรบลกคากลมอนๆ เชน แหลงทนทสนบสนนงานวจย และชมชนทมารบบรการวชาการทคณะจดขน จะใชรปแบบการรบฟงความเหนผานกระบวนการในขนตอนของการท าวจยและ/หรอการบรการวชาการ เชน ขอเสนอแนะเพอการปรบปรงแกไขผลงานวจย หรอแบบประเมนความพงพอใจในการเขารบบรการวชาการทจดขน (2) ผเรยนและลกคากลมอนทพงม สถาบนมวธการอยางไรในการรบฟงผเรยน และลกคากลมอนทพงมเพอใหไดสารสนเทศทน าไปใชได

เนองจากคณะยงไมไดก าหนดกลมผเรยนหรอลกคาทพงมในอนาคต จงยงไมมแผนและรปแบบการจดการรบฟงความเหนลกคากลมดงกลาว แตในกจกรรมประชาสมพนธหลกสตรของคณะทจดขนใหแกนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย ทไดเปดโอกาสใหผทสนใจศกษาตอคณะเศรษฐศาสตรไดแสดงความคดเหนหรอสอบถามขอสงสยตางๆ จากนนคณะไดน าขอมลจากกจกรรมดงกลาวมาพจารณาเพอด าเนนการตอในสวนทเกยวของตอไป ข. กำรประเมนควำมพงพอใจและควำมผกพนของผเรยนและลกคำกลมอน (1) ความพงพอใจ ความไมพงพอใจและความผกพน สถาบนมวธการอยางไรในการประเมนความพงพอใจ ความไมพงพอใจ และความผกพนของผเรยนและลกคากลมอน

1) ในการประเมนความพงพอใจของผเรยนหรอนกศกษา คณะฯ ไดจดใหมการส ารวจความพงพอใจตลอดจนความตองการในการปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอน ผาน การประเมนการสอนของอาจารยผสอน แบบส ารวจการประเมนหลกสตรและทวนผลสมฤทธการเรยนในนกศกษาแตละชนป เพอน าผลการประเมนมาสการปรบปรงแกไขใหรปแบบการจดการเรยนการสอนมประสทธภาพยงขน

2) ส าหรบการประเมนความพงพอใจของบณฑต เพอประเมนความพงพอใจและความผกพนของผเรยนกบคณะฯ ยงไมไดมการด าเนนการอยางเปนรปธรรม (2) ความพงพอใจเปรยบเทยบกบคแขง สถาบนมวธการอยางไรในการรวบรวมสารสนเทศเกยวกบความพงพอใจของผเรยน และลกคากลมอนเปรยบเทยบกบองคการอน


เนองจากคณะไมไดมการก าหนดองคกรทจะน ามาใชในการเปรยบเทยบผลการด าเนนงาน ท าใหยงไมมขอมลจากองคกรดงกลาว และคณะยงไมไดก าหนดสารสนเทศหรอขอมลเพอการเปรยบเทยบดงกลาว 3.2 ควำมผกพนของลกคำ : สถำบนมวธกำรอยำงไรในกำรสรำงควำมผกพนกบผเรยนและลกคำกลมอนโดยตอบสนองตอควำมตองกำรของกลมเหลำนน และสรำงสมพนธ (45 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยวธกำรก ำหนดหลกสตรและบรกำร และชองทำงกำรสอสำร เพอสนบสนนผเรยนและลกคำกลมอน รวมทงวธกำรกำรจ ำแนกกลมผเรยนและลกคำ อธบำยวธกำรสรำงควำมสมพนธกบผเรยนและลกคำกลมอน ก. หลกสตรและบรกำรรวมทงกำรสนบสนนผเรยนและกลมลกคำอน (1) หลกสตรและบรการ สถาบนมวธการอยางไรในการคนหาความตองการเกยวกบหลกสตรและบรการ

ในการปรบปรงหลกสตรของคณะฯ ไดมการคนหาความตองการเกยวกบหลกสตรดวยการสอบถามความเหนจากผทรงคณวฒทมความร ประสบการณในสาขาทเกยวของ รวมถงขอเสนอแนะจากหนวยงาน นายจาง ผใชบณฑต พรอมทงผลการประเมนหลกสตรของผเรยน และศษยเกา มาใชในการปรบปรงหลกสตร เพอใหสอดคลองกบความตองการภาคสวนทเกยวของ อนจะเปนประโยชนตอตวผเรยนในอนาคต

ส าหรบงานวจยและบรการ คณะฯ ไดใชโอกาสจากการเขารวมกจกรรมตางๆ ทภาครฐ เอกชนและชมชน ไดจดขนในการหารอเพอแสวงหาโจทยวจยและความรวมมอในลกษณะตางๆ เพอใหไดขอมลทจะน ามาสการก าหนดทศทางการวจยและบรการวชาการทสอดคลองกบความตองการของผใชและชมชน (2) การสนบสนนผเรยนและลกคากลมอน สถาบนมวธการอยางไรในการชวยใหผเรยนและลกคากลมอนสามารถสบคนสารสนเทศและขอรบการสนบสนนจากสถาบน

คณะฯ ไดพยายามพฒนาระบบสานสนเทศเพอชวยเออใหกลมลกคา สามารถเขาถงขอมลทจ าเปนได โดยเฉพาะในกลมผเรยน ทเนนการเขาถงขอมลผานเครอขายออนไลนตางๆ ดงนน คณะฯ จงไดจดเตรยมขอมลพนฐานทจ าเปนและขอมลเพออ านวยความสะดวกแกนกศกษา ในหนา website ของคณะฯ ส าหรบระบบฐานขอมลสารสนเทศเพอรองรบการใชงานของลกคากลมอน ก าลงอยระหวางการรวบรวมและจดท าระบบ (3) การจ าแนกกลมผเรยนและลกคากลมอน สถาบนมวธการอยางไรในการก าหนดกลมผเรยน ลกคา และสวนตลาด

คณะก าลงอยระหวางการก าหนดกลมผเรยน ลกคาและสวนตลาด วาจะมลกษณะเปนอยางไร และหากมความชดเจนในสวนน จะน าไปสการก าหนดแนวทางการรบฟงและตอบสนองความตองการของลกคาตอไป ข. กำรสรำงควำมสมพนธกบผเรยนและลกคำกลมอน (1) การจดการความสมพนธ สถาบนมวธการอยางไรในการสราง และจดการความสมพนธกบผเรยนและลกคากลมอน

เนองจากคณะเศรษฐศาสตรเปนองคกรขนาดกลางทมจ านวนผเรยนไมมากนก ท าใหเออตอบรรยากาศความผกพนหรอความสมพนธทดระหวางผเรยนกบคณาจารยและบคลากร ท าใหผเรยนสามารถเขาถงและสะทอนความตองการในดานตางๆ ไดอยางสะดวก นอกจากน คณะฯ ยงสนบสนนงบประมาณเพอด าเนนการ


กจกรรมสรางความสมพนธในรปแบบตางๆ เชน กจกรรมตดตามดแลนกศกษาแตละชนป (Follow Up) กจกรรมกฬาและสนทานาการเพอสรางความสามคค (กฬาประดแดงสมพนธ) เปนตน

ส าหรบการจดการความสมพนธกบลกคากลมอน เชน แหลงเงนทนวจย ผใชงานวจยและงานบรการชมชน คณะฯ ไดใหความส าคญกบการสรางเครอขายความรวมมอผานกจกรรมตางๆ เชน การประชมวชาการ การใหขอเสนอแนะค าปรกษาตางๆ ตามแตทลกคารองขอมาหรอภายใตศกยภาพของคณะฯ (2) การจดการขอรองเรยน สถาบนมวธการอยางไรในการจดการขอรองเรยนจากผเรยนและลกคากลมอน

คณะฯ เปดกวางในการเสนอขอรองเรยน เชน การจดใหมชองทางสอสารโดยตรงกบผบรหารระดบสง เชน สายตรงคณบด ใน website ของคณะฯ และชองทางการรองเรยนผานสอตางๆ ตลอดจนรองเรยนโดยตรงกบบคลากร จากนนคณะไดน าประเดนปญหาขอรองเรยนมาสการด าเนนการตรวจสอบขอเทจจรงและปรบปรงแกไขตอไป


หมวด 4. กำรวด กำรวเครำะห และกำรจดกำรควำมร (90 คะแนน)

4.1 กำรวด วเครำะห และปรบปรงผลกำรด ำเนนกำรขององคกำร: องคกำรมวธกำรอยำงไรในกำรวดวเครำะห และเพอน ำมำปรบปรงผลกำรด ำเนนกำรขององคกำร (45 คะแนน) [กระบวนกำร] ใหอธบำยวธกำรทสถำบนใชวด วเครำะห ทบทวน ตลอดจนปรบปรงผลกำรด ำเนนกำรโดยกำรใชขอมลและสำรสนเทศในทกระดบและทกสวนงำนของสถำบนรวมทงใชประโยชนอยำงไร จำกขอมลเทยบเคยงและขอมลลกคำเพอสนบสนนกำรตดสนใจ ก. กำรวดผลกำรด ำเนนกำร (1) ตววดผลการด าเนนการ สถาบนมวธการอยางไรในการใชขอมลและสารสนเทศ เพอตดตามผลการปฏบตงานประจ าวน และผลการด าเนนการโดยรวมของสถาบน

ขอมลส าคญทเกยวของกบการปฏบตงานประจ าวน ซงคณะฯ ไดท าการรวบรวมไวเปนระบบแลว คอ ขอมลดานการเงนและบญช ขอมลดานพสดครภณฑ ขอมลพนฐานของนกศกษา ขอมลการจดรายวชาและการเรยนการสอน ขอมลดานงานวจย อยางไรกตาม ความพรอมของฐานขอมลส าหรบการเรยกใชงานเพอการตดสนใจนน ยงถอวาอยในระดบต า และจ าเปนตองมการพฒนาระบบฐานขอมลและการประมวลผลขอมล (2) ขอมลเชงเปรยบเทยบ สถาบนมวธการเลอกและใชขอมลเชงเปรยบเทยบอยางมประสทธผลอยางไร ในปจจบนคณะฯ มเพยงการเกบขอมลสถตดานตางๆ เพอสะทอนใหเหนการเปลยนแปลงจากอดตมาจนถงปจจบนเทานน ยงไมมการน าขอมลไปเปรยบเทยบกบสถาบนการศกษาอนๆ ทคณะฯ ก าหนดไว เปนคเทยบ (Benchmark) (3) ขอมลผเรยนและลกคากลมอน สถาบนมวธการใชเสยงของลกคา และขอมล และสารสนเทศดานตลาดอยางไร

คณะฯ มการจดเกบขอมลความคดเหนจากลกคา และผทรงคณวฒเปนครงคราวไปในแตละกจกรรมทเกดขน แตขอมลดงกลาวยงไมไดถกน ามาจดระบบเพอสรางเปนฐานขอมลส าหรบประกอบการตดสนใจของผบรหาร (4) ความคลองตวของการวด สถาบนมนใจไดอยางไรวาระบบการวดผลการด าเนนการของสถาบนสามารถตอบสนองความเปลยนแปลงทงภายในหรอภายนอกสถาบนทเกดขนอยางรวดเรวหรอทไมไดคาดคด

ในปจจบนน ฐานขอมลดานการเงนคอนขางมความคลองตวตอการเรยกใชงาน และคณะฯ มแผนทจะปรบปรงระบบฐานขอมลดานบคลากร และดานวจยใหมความสมบรณมากขนเพอตอบสนองและใหบรการแกลกคาและสงคมไดอยางทนทวงท ข. กำรวเครำะหและทบทวนผลกำรด ำเนนกำร สถำบนมวธกำรอยำงไรในกำรทบทวนผลกำรด ำเนนกำรและขดควำมสำมำรถของสถำบน

ปจจบนนคณะฯ อาศยเครองมอหลกส าหรบการวดผลการด าเนนการและขดความสามารถของสถาบน คอ ตวชวดตางๆ ของการประกนคณภาพ อยางไรกตามคณะฯ เลงเหนถงความจ าเปนทจะตองจดท าแผนการทบทวนผลการด าเนนการใหมระยะเวลาทเหมาะสมสอดคลองกบแตละระดบของหนวยปฏบตงาน (ระดบหลกสตร ระดบฝายงาน ระดบคณะ)


ค. กำรวดผลกำรด ำเนนกำร (1) วธปฏบตทเปนเลศ สถาบนมวธการอยางไร ในการแบงปนวธปฏบตทเปนเลศในสถาบน

คณะฯ สงเสรมใหผปฏบตงานสายสนบสนนไดมโอกาสศกษาดงานในสถาบนอนๆ เพอเรยนรการปฏบตงานเพอความเปนเลศ และน ามาถายทอดในคณะฯ รวมทงมการแลกเปลยนประสบการณในระดบผน าองคกรก บสถาบนอนดวย (2) ผลการด าเนนการในอนาคต สถาบนคาดการณผลการด าเนนการในอนาคตอยางไร

คณะฯ ใชขอมลในอดตมาศกษาแนวโนม (trend) ทจะเปนไปในอนาคต รวมทงพจารณาสภาพแวดลอมภายนอกประกอบในการคาดการณ (3) การปรบปรงอยางตอเนองและการสรางนวตกรรม สถาบนมวธการอยางไรในการใชผลการทบทวนผลการด าเนนการ (หวขอ 4.1ข) ไปใชจดล าดบความส าคญของเรองทตองปรบปรงอยางตอเนองและโอกาสในการสรางนวตกรรม

คณะฯ ยงไมมวธการทเปนระบบในการน าผลการทบทวนการด าเนนงานมาใชจดล าดบความส าคญของประเดนทตองท าการปรบปรง

4.2 กำรจดกำรควำมร สำรสนเทศ และเทคโนโลยสำรสนเทศ: สถำบนมวธกำรอยำงไร ในกำรจดกำรสนทรพยทำงควำมรของสถำบน รวมทงสำรสนเทศ และโครงสรำงของเทคโนโลยสำรสนเทศ (45 คะแนน) [กระบวนกำร] อธบำยวธกำรจดกำรและเพมพนสนทรพยทำงควำมรและวธกำรเรยนรของสถำบน รวมทงวธกำรทท ำใหมนใจวำคณภำพและควำมพรอมของขอมลสำรสนเทศ ซอฟแวรและฮำรดแวรและโครงสรำงของเทคโนโลยสำรสนเทศตอบสนองตอควำมตองกำรในกำรใชงำนของบคลำกร ผสงมอบ คควำมรวมมออยำงเปนทำงกำรและไมเปนทำงกำร ผเรยนและลกคำกลมอน ก. ควำมรของสถำบน (1) การจดการความร สถาบนมวธการอยางไรในการจดการความรของสถาบน

ส าหรบองคความรทเกดจากการวจยนน ผท างานวจยท าหนาทถายทอดความรทเปนประโยชนใหแกผใชประโยชนของงานวจย และคณะฯ จะมการจดท าระบบฐานขอมลดานการวจยเพอรวบรวมองคความรใหเปนระบบและเขาถงงายผานเทคโนโลยสารสนเทศ (2) การเรยนรระดบสถาบน สถาบนใชความรและทรพยากรอยางไร เพอใหการเรยนรฝงลกเขาไปในวถการปฏบตงานของสถาบน

คณะฯ มการจดระบบพเลยงงานวจย เพอถายทอดความรในการท างานวจยจากบคลากรผมประสบการณสงไปสบคลากรใหมขององคกร ข. ขอมลสำรสนเทศ และเทคโนโลยสำรสนเทศ (1) คณภาพของขอมลและสารสนเทศ สถาบนมวธการจดการอยางไรในการทวนสอบและท าใหมนใจวาขอมลและสารสนเทศทใชในสถาบนมคณภาพ


คณะฯ มผสอบบญชจากภายนอกท าหนาทตรวจสอบความถกตองของขอมลดานการเงน ในสวนของขอมลทเกยวของกบการศกษาของนกศกษาจะมบคลากรของคณะฯ ท าหนาทตรวจสอบความถกตองและในภาพรวมขององคกร จะใชการตรวจประเมนคณภาพภายในเปนกระบวนการของการทวนสอบขอมลดานตางๆ (2) ความปลอดภยของขอมลและสารสนเทศ สถาบนท าใหมนใจไดอยางไรถงความปลอดภยของขอมลและสารสนเทศทออนไหวและเปนสทธพเศษ (privilege)

มการก าหนด individual login และ password รวมทงก าหนดสทธในการเขาถงขอมลระดบตางๆ ทสอดคลองกบระดบการปฏบตงานของบคลากรแตละคน (3) ความพรอมใชงานของขอมลและสารสนเทศ สถาบนท าใหมนใจไดอยางไรถงความพรอมของขอมลและสารสนเทศของสถาบน

ในปจจบนมเฉพาะระบบฐานขอมลทางการเงนทมความพรอมใชงานอยางทนทวงท แตการแสดงผลขอมลยงอาจมความซบซอนส าหรบใชเพอการตดสนใจ ซงทางคณะฯ มแผนการทจะปรบปรงระบบการแสดงผลขอมลใหเขาใจไดงายและพรอมส าหรบการตดสนใจ (4) คณสมบตของฮารดแวรและซอฟตแวร สถาบนมวธการอยางไรเพอใหมนใจไดวาฮารดแวรและซอฟตแวรมความนาเชอถอ มนคงปลอดภย และใชงานงาย

คณะฯ มการก าหนดเวลาของการตรวจสอบและซอมบ ารง และการปรบเปลยนฮารดแวรและซอฟตแวรตามระยะเวลาทเหมาะสม รวมทงมระบบการส ารองขอมล (Back up data) เพอความปลอดภยของขอมลและการใชซอฟตแวรทถกตองตามลขสทธทมหาวทยาลยจดให (5) ความพรอมใชในภาวะฉกเฉน ในภาวะฉกเฉน สถาบนมวธการอยางไรในการท าใหมนใจวาระบบฮารดแวรและซอฟตแวรรวมทงขอมลและสารสนเทศมความมนคงปลอดภย และพรอมใชงานอยางตอเนองเพอตอบสนองตอผเรยนและลกคากลมอนรวมทงตอความตองการของสถาบนอยางมประสทธผล

คณะฯ มการท าประกนครภณฑคอมพวเตอร เพอรองรบภาวะฉกเฉนรวมทงมการตรวจสอบความตองการระบบฮารดแวรและซอฟตแวรจากหลกสตรและบคลากร เพอจดเตรยมระบบครภณฑดงกลาวไดเพยงพอกบความตองการ


หมวด 5. บคลำกร (85 คะแนน)

5.1 สภำพแวดลอมดำนบคลำกร (Workforce Environment) : สถำบนมวธกำรอยำงไรในกำรสรำงสภำพแวดลอมดำนบคลำกรทเกอหนนและมประสทธผล (40 คะแนน) [กระบวนกำร] อธบำยวธกำรทสถำบนใชในกำรบรหำรขดควำมสำมำรถ และอตรำก ำลงเพอใหงำนของสถำบนบรรลผลส ำเรจ อธบำยวำสถำบนด ำเนนกำรอยำงไร เพอรกษำบรรยำกำศในกำรท ำงำนใหเกอหนน และมควำมมนคงตอกำรท ำงำน ก. ขดควำมสำมำรถและอตรำก ำลง (1) ขดความสามารถและอตราก าลง สถาบนมวธการอยางไรในการประเมนความตองการดานขดความสามารถของบคลากร และอตราก าลง

บคลากรของคณะฯ แบงเปน 2 สาย คอ สายวชาการ ซงท าหนาทสอน วจยและบรการวชาการ และสายสนบสนน ซงมบทบาทส าคญในการชวยขบเคลอนงานวชาการใหบรรลเปาหมาย คณะฯ มนโยบายการบรหารแบบรวมศนยทรพยากร ยกเวนสายวชาการทแบงบคลากรออกเปน 2 สาขาวชา คอ สาขาวชาเศรษฐศาสตร และสาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร อยางไรกตาม เมอมหาวทยาลยปรบเปลยนเปนมหาวทยาลยในก ากบฯ คณะฯ จงมมตใหปรบโครงสรางโดยการใหบคลากรสายวชาการส งกดสาขาวชาเปนอาจารยในหลกสตรแทน ทงนคณะฯ ตองการเวลา 1 ป เพอออกแบบระเบยบ กฎเกณฑ เพอใหการบรหารจดการมประสทธภาพ โปรงใสและเปนธรรมส าหรบบคลากรทกคน

ผบรหารและงานนโยบายและแผนรวมกนประเมนอตราก าลงบคลากรสายวชาการ และอาศยเกณฑของมหาวทยาลยในการก าหนดอตราก าลงของบคลากรสายสนบสนน

คณะฯ จงมอตราก าลงของบคลากรทงสองสาขาวชาในสดสวนทเหมาะสมกบจ านวนนกศกษา แตถอวาจ านวนบคลาการสายวชาการมเพยงพอส าหรบการเรยนการสอนในรายวชาเทาทจ าเปนเทานน ไมมชองวางเพยงพอทจะเปดโอกาสใหแตละคนพฒนาความเชยวชาญเฉพาะดานตอยอดใหเกดเปนความรเชงลกได

คณะฯ มการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรตามขอตกลงภาระงาน (TOR) และ ประเมนสมรรถนะ (Competency) ตามหลกเกณฑของมหาวทยาลย ซงผรบการประเมนสามารถรบทราบผลการประเมนและน าขอแนะน าไปปรบปรงตนเองตอไป นอกจากนผลการประเมนยงใชเปนเกณฑการใหเงนรางวลอกดวย

คณะฯ ตระหนกถงความส าคญของการพฒนาทรพยากรบคคลทงสองสาย จงใหการสนบสนนบคลากรเขารวมการฝกอบรมตางๆ ตามลกษณะงานทรบผดชอบ (2) บคลากรใหม สถาบนมวธการอยางไร ในการสรรหา วาจาง บรรจ และรกษาบคลากรใหมไว

การสรรหาบคลากรใหมและรกษาบคลากรใหมไว คณะฯ มการแสวงหาบคลากรใหมเพอเสรมจ านวนอาจารยใหเพยงพอส าหรบการจดการเรยนการสอนของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตร และสาขาวชาเศรษฐศาสตร โดยใชงบประมาณเงนรายไดของคณะฯ ทงน สามารถแสดงกระบวนการรบสมครบคลากรไดดงแผนภาพท 3


แผนภำพท 3 กระบวนการรบบคลากรเขาท างาน

การคดเลอกบคลากรใหมสายวชาการ พจารณาจากความเชยวชาญเฉพาะดานทขาดแคลนภายใตกรอบงานของหลกสตร ส าหรบสายสนบสนนนอกจากคณสมบตตามความตองการในต าแหนงนนๆ แลว ยงพจารณาความสามารถพเศษในดานอนประกอบ เนองจากสายสนบสนนมจ านวนจ ากด เจาหนาทแตล ะคนจงจ าเปนตองท าหนาทหลายดาน ทงนยกเวนต าแหนงพนกงานการเงนและบญช

เพอเปนขวญและก าลงใจใหแกบคลากร คณะฯ ใหความส าคญตอบคลากรซงอยในต าแหนงพนกงานเงนรายไดของคณะฯ เทาเทยมกบพนกงานมหาวทยาลยเทาทคณะฯ จะสามารถให ได (สงทตางกนคอสวสดการกองทนพนกงานทไมไดรบและฐานเงนเดอนบคลากรสายสนบสนนวฒปรญญา ตร ยงเรมตนท 15,000.- บาทซงไมเทยบเทากบพนกงานมหาวทยาลย) โดยสามารถจ าแนกประเภทบคลากรไดดงตารางท 5

มหาวทยาลยวเคราะหอตราก าลง ก าหนดอตราทสามารถเปดรบสมคร (ขาราชการ/พนกงานมหาวทยาลย/พนกงานมหาวทยาลยเงนรายได)

คณะวเคราะหอตราก าลง ก าหนดอตราก าลงทสามารถเปดรบสมคร (พนกงานเงนรายได)

งานการเจาหนาทรบเรองประสานงานกบสาขาวชา/คณะฯ ก าหนดคณสมบต คณลกษณะเฉพาะก าหนดขนตอนการรบสมคร วธการคดเลอก รวมถงแตงตงกรรมการสอบคดเลอก

ประกาศรบสมคร ประชาสมพนธการรบสมครงานในชองทางตางๆ

สอบคดเลอกโดยคณะกรรมการ (ขอเขยน/สอบสมภาษณ/สอบปฏบตตามคณสมบตของต าแหนง)

ประกาศผล

บรรจเขาท างาน

ประเมนผลการทดลองงาน 3 เดอน


ตำรำงท 5 การจ าแนกประเภทของบคลากร

ขำรำชกำร พนกงำน

มหำวทยำลย พนกงำนมหำวทยำลย

เงนรำยได พนกงำนเงนรำยได รวม

ทงสน วชำกำร

สำยสนบสนน

วชำกำร สำยสนบสนน วชำกำร สำย

สนบสนน วชำกำร


1 - 22 9 1 - 3 9 45

คณะฯ มการจดสรรทนพฒนาภาษาองกฤษเพอเตรยมอาจารยใหมวฒปรญญาโท เพอศกษาตอ หรอสนบสนนใหเขาสต าแหนงทางวชาการ (ผชวยศาสตราจารย) ในกรณทไมศกษาตอปรญญาเอกภายในก าหนดของมหาวทยาลย

ส าหรบกระบวนการดแลรกษาบคลากรใหม มดงน ภายหลงจากคณะฯไดด าเนนการคดเลอกและบรรจบคลากรใหมเรยบรอยแลวนน คณะฯจะมการแตงตงพเลยงอาจารยพเลยงส าหรบอาจารยใหม และท าการสอนในวชาเดยวกนเพอเปนการพจารณาตนเอง เมอบรรจครบ 3 เดอน คณะฯ จะมการแตงตงคณะกรรมการประเมนผลการทดลองงานและแจงบคลากรใหมใหรบทราบในจดทดและจดทตองปรบปรงพฒนาตอไป ในสวนของสายวชาการมหาวทยาลยมการก าหนด career path ดงน

ประกาศความกาวหนาผด ารงต าแหนงวชาการ พ.ศ. 2556 (บงคบใช 26 พ.ย. 2556) 1) อาจารย (ตร) ตองศกษาตอระดบ ป.โทภายใน 2 ป หากไมส าเรจการศกษา ไมส าเรจ ผศ. 11 ป (เกน

ก าหนดเลกจาง) และตองศกษาตอระดบ ป.เอกภายใน 4 ป หากไมส าเรจการศกษา ใหขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ผศ. ภายใน7 ป (เกนก าหนดเลกจาง)

2) อาจารย (โท) ตองศกษาตอระดบ ป.เอกภายใน 3 ป หากไมส าเรจ ใหขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ผศ. 5 ป

3) อาจารย (เอก) ใหขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ผศ. ภายใน 4 ป 4) ผชวยศาสตราจารย ขอก าหนดต าแหนงเปนรองศาสตราจารยภายใน 5 ป 5) พนกงานเปนผบรหารระดบคณบดออกจากผบรหารภายใน 5 ป ขอ ผศ./รศ. (กรณหวขอ 2,3,4 และ 5 หากเกนก าหนดเลอนขนไมเกน 2 %) เนองจากคณะฯ ไมมจดนาสนใจส าหรบผสมครดวยวฒปรญญาเอกเพอบรรจเปนอาจารย นบวาเปน

อปสรรคตอการพฒนาเปนอยางยง นอกจากนคณะฯ มบคลากรสายวชาการเฉพาะดาน (เศรษฐศาสตร/เศรษฐศาสตรเกษตร) จงไมเออตอการสรางนวตกรรมดานวชาการ ซงควรปรบทศทางใหมของคณะฯ ใหสอดคลองกบยทธศาสตรมหาวทยาลย (3) การท างานใหบรรลผล สถาบนมวธการอยางไรในการจดระบบและบรหารบคลากร

คณะฯ ใชระบบจดท า TOR และประเมน TOR ตามรอบการประเมนของมหาวทยาลยในการประเมนภาระงาน (Load Unit) และสมรรถนะ (Competency) โดยมคณะกรรมการตรวจสอบขอมลประกอบดวย งานการเจาหนาท งานวจย งานนโยบายและแผน งานบรการวชาการ และงานบรการการศกษา นอกจากนไดใชการประเมนระบบ 360 องศา จากผรวมงานประเมนกนเองรวมเปนสวนหนงของการค านวณผลการปฏบตงาน และส าหรบบคลากรใหม คณะฯ จดการประเมนตามระเบยบของมหาวทยาลย


(4) การจดการการเปลยนแปลงดานบคลากร สถาบนมวธการอยางไรในการเตรยมบคลากรใหพรอมรบตอความตองการดานขดความสามารถและอตราก าลงทก าลงเปลยนไป

คณะฯ มปญหาการขาดแคลนอตราก าลงในสาขาวชาเศรษฐศาสตรเกษตรอยางยงยวด จนหลกสตรไมสามารถผานเกณฑการประเมนคณภาพได หลกสตรเศรษฐศาสตรเกษตรจงตองสรางภาระงานใหมากขน เพอเขาเกณฑการประเมนอตราก าลง ซงสามารถเพมจาก 8 อตราเปน 11 อตราในภาคการศกษาท 1/2559

ส าหรบสาขาวชาเศรษฐศาสตรมอตราก าลงเพยงพอ แตอาจารยขาดคณสมบตทจะเปนอาจารยประจ าหลกสตรบณฑตศกษา (ปรญญาโท) ได ท าใหสาขาวชาและคณะฯ ไมสามารถด าเนนการตามแผนได

ในอนาคตคณะฯ จ าเปนตองพฒนาการเรยนการสอนใหเขาสความเปนนานาชาต และไดมาตรฐานสากล รวมทงการสรางทกษะแกผเรยน เพอสรางบณฑตศตวรรษท 21 ดวยทศทางน คณะฯ มภารกจทจะตองจดท าระบบเพอแสวงหาอตราก าลงเพมดวยคณวฒทหลากหลาย และมงสระบบการท างานในรปแบบสหสาขาวชา (โดยอาศยความเชยวชาญทแตกตางจากคณะวชาอนๆ) รวมทงการมวทยาการรบเชญ การใชระบบ talent mobility และการใหทน postdoctoral ดวย ข. บรรยำกำศดำนบคลำกร (1) สภาพแวดลอมของทท างาน สถาบนด าเนนการอยางไรเพอใหมนใจวาสถานทท างานมสขภาวะ ความปลอดภย และมความสะดวกในการเขาท างานของบคลากร

คณะฯ มการจดสภาพแวดลอมในทท างานใหนาอยและรสกนานงท างาน มการปลกตนไมใหรมเงา จดสรรพนทท างานทเพยงพอและเหมาะสม จดสวนหยอมทงพนทใตตกอาคาร และบรเวณชน 6 รวมถงโถงบรเวณทวางของชนตางๆ ภายในตวอาคาร จดใหมหอง Common room เพอเปนหองพกผอนและรบประทานอาหารของบคลากรแตละชน ซงมการจดซอวสดและครภณฑทจ าเปนไวรองรบการใชสอยในหอง Common room เชน เครองชงกาแฟและชดกาแฟ ตเยน ไมโครเวฟ เปนตน

คณะฯ มการด าเนนการตางๆ เพอใหมระบบรกษาความปลอดภย เชน ตดตงกลองวงจรปด อปกรณดบเพลงและตวอาคารมชองทางหนไฟตามขอก าหนด มไฟฟาสองสวางส ารองกรณไฟฟาดบ ตดตงแผงกนบคคลภายนอกเขาในตวอาคาร โดยมการ Scan ลายนวมอเขาออกเพอเพมความปลอดภย มพนกงานรกษาความปลอดภยประจ าการและตรวจตราความเรยบรอยในบรเวณอาคาร

นอกจากน คณะฯ มการจดสรรทจอดรถส าหรบบคลากรคณะเศรษฐศาสตรบรเวณขางตกอาคารคณะฯ และทจอดรถทมหาวทยาลยจดสรรใหใตตกอาคารเรยนรวมซงอยบรเวณใกลเคยง มลฟทในตวอาคาร 2 ตว เพออ านวยความสะดวก (2) สทธประโยชนและนโยบายดานบคลากร สถาบนสนบสนนบคลากรโดยใหบรการ สทธประโยชน และนโยบายอยางไร

มหาวทยาลยและคณะฯ มการจดสวสดการ และสทธประโยชนแกบคลากร ดงแสดงในตารางท 6


ตำรำงท 6 สวสดการ สทธประโยชนของบคลากร

ประเภท ขำรำชกำร พนกงำนมหำวทยำลย พนกงำนเงนรำยได

อำจำรย สำย

สนบสนน อำจำรย


อำจำรย สำย

สนบสนน สวสดกำรและสทธประโยชน 1. กำรรกษำพยำบำล ยกเวนสวนเกน

สทธขนทะเบยนญำตสำยตรง

1.1 ตรวจสขภาพประจ าป 1.2 ประกนสงคม - - 1.3 กองทนพนกงานมหาวทยาลย - - - - 1.4 ประกนอบตเหตกลม

2. บ ำนำญ/บ ำเหนจ 2.1 บ านาญ/บ าเหนจ/กบข. - - - - 2.2 กองทนส ารองเลยงชพ - - 2.3 กองทนประกนสงคม - -

3. Website สงเสรมพฒนำหนวยงำน (ปกส.) ฌำปนกจ กองทนสวสดกำร ม.อ. เยยมไข

3.1 เดนทางไปตางประเทศเมอเกษยณ - - 3.2 คาเครองแบบ - - - - - (รปภ.) 3.3 บรรณาสารสงเคราะห - - -

4. สงเสรมพฒนำวชำกำร วชำชพ ทนวจย อบรม

5. ทพก - - - 6. อนๆ

5.1 กระเชาเยยมไขบคลากร 5.2 บคลากรหรอภรรยาคลอดบตร 5.3 ท าบญงานศพญาตสายตรง 5.4 สวสดกำรเงนกบคลำกรมหำวทยำลยสงขลำนครนทร วทยำเขตหำดใหญ - กยมคาเลาเรยนบตรสวนเกน - กซอมแซมยานพาหนะ - กซอมแซมทอยอาศย - กเพอซอคอมพวเตอร Smart Phone

และอปกรณประกอบ - กเพอทศนศกษา

http://www.personnel.psu.ac.th/Loan/loan_13.pdf

http://www.personnel.psu.ac.th/Loan/loan_13.pdf


5.2 ควำมผกพนของบคลำกร (Workforce Engagement) : สถำบนมวธกำรอยำงไรในกำรสรำงควำมผกพนกบบคลำกร เพอใหเกดสภำพแวดลอมในกำรท ำงำนทกอใหเกดผลงำนทโดดเดน (45 คะแนน) [กระบวนกำร] อธบำยวธกำรทสถำบนใชในกำรพฒนำบคลำกร ผบรหำร และผน ำ เพอใหเกดผลกำรด ำเนนกำรทโดดเดน รวมถงวธกำรทสถำบนท ำใหบคลำกรมสวนรวมอยำงทมเทในกำรปรบปรงและสรำงนวตกรรม ก. ควำมผกพนของบคลำกรและผลกำรปฏบตกำร (1) วฒนธรรมองคการ สถาบนมวธการอยางไรในการเสรมสรางวฒนธรรมองคการทมลกษณะการสอสารทเปดกวางมผลการด าเนนการทโดดเดนและบคลากรมความผกพนตอสถาบน

คณะฯ ไดด าเนนการเสรมสรางวฒนธรรมทมงเนนเปนองคกรผลตบณฑต วจย และบรการวชาการดานเศรษฐศาสตร ทแขงแกรงทงในระดบประเทศและระดบอาเซยน โดยมการสอสารใหบคลากรในทประชมสายวชาการและสายสนบสนน มการประกาศเกยรตคณผไดรบรางวลตางๆ เพอเปนตวอยางใหกบบคลากรอนๆ

ของคณะฯ และเปนการสรางความผกพนของบคลากร (2) ปจจยขบเคลอนความผกพน สถาบนมวธการอยางไรในการก าหนดปจจยผลกดนส าคญทสงผลตอความผกพนของบคลากร

คณะฯ ยงไมมการก าหนดปจจยผลกดนส าคญทสงผลตอความผกพนของบคลากรทชดเจนและเปนรปธรรม (3) การประเมนความผกพน สถาบนประเมนความผกพนของบคลากรอยางไร

คณะฯ ยงไมไดด าเนนการจดท าการประเมนความผกพนของบคลากร มเพยงมหาวทยาลยจดท าแบบประเมนความผกพนเพอส ารวจบคลากรทงมหาวทยาลย (4) การจดการผลการด าเนนการ สนบสนนใหเกดผลการด าเนนการทโดดเดนและสรางความผกพนกบบคลากรไดอยางไร

มการประชมบคลากรเพอสอสารขอมลทวทงองคกรโดยมการประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ ประชมสาขาวชา และประชมบคลากรสายสนบสนน มการประเมนผลการด าเนนงานเปนระยะทกๆ 6 เดอน และน าผลการประเมนการปฏบตงานมาปรบปรงแกไข และมการสมมนาประจ าปของบคลากรสายสนบสนน และของสาขาวชาเพอสรางความผกพนของบคลากรในหนวยงาน มการสรางขวญและก าลงใจใหบคลากร เชน มการจดสวสดการขนพนฐาน การยกยองเชดช อาจารยและบคลากรดเดน เปนตน ข. กำรพฒนำบคลำกรและผน ำ (1) ระบบการเรยนรและการพฒนา ระบบการเรยนรและการพฒนาของสถาบนสนบสนนความตองการของสถาบน และการพฒนาตามความตองการของบคลากร ผบรหาร และผน าแตละคนอยางไร

คณะฯ ไดก าหนดทศทางการด าเนนงานใหสอดคลองกบนโยบายหลก วสยทศนของมหาวทยาลย โดยมระบบการเรยนรและการพฒนาส าหรบบคลากรและผน าของสถาบนดงน o มการตงงบประมาณอยางเพยงพอเพอการพฒนาตนเองและการท าวจย o สนบสนนใหบคลากรทกระดบไดรบการฝกอบรม/สมมนา o มระบบพเลยงท าหนาทสอนและถายทอดงานใหแกบคลากรใหม o มการแลกเปลยนเรยนรในทประชม


คณะฯ มการสนบสนนงบประมาณการพฒนาคณสมบตของการเปนผน าเฉพาะบคคล และสงบคลากรเขารบการอบรมในระดบผน าของมหาวทยาลย และศกษาดงานทงภายในประเทศ และตางประเทศ รวมทงผน ามโอกาสทจะแสวงหาความรจากประสบการณผานเครอขายทด าเนนงานรวมดวย (2) ประสทธผลของการเรยนรและการพฒนา สถาบนมการประเมนประสทธผลและประสทธภาพของระบบการเรยนรและการพฒนาของสถาบนอยางไร

มการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน และการท างานรวมกนเปนทม สงผลใหการปฏบตงานส าเรจราบรน (3) ความกาวหนาในหนาทการงาน สถาบนมวธการอยางไรในการจดการความกาวหนาในหนาทการงานในสถาบน

บคากรสายวชาการ คณะฯ มการสนบสนนและสงเสรมในการลาศกษาตอในระดบปรญญาเอก และการเขาสต าแหนงทางวชาการใหตรงตามก าหนดเวลาทมหาวทยาลยก าหนด มการสนบสนนและสงเสรมการพฒนาทกษะดานภาษา มการสนบสนนทนในการเรยนภาษาทงในและตางประเทศ อกทงยงมการเชญผเชยวชาญชาวตางประเทศมารวมงานกบทางคณะฯ นอกจากน คณะฯ ยงเปดโอกาสใหบคลากรสายวชาการรนใหมเขามาด ารงต าแหนงผบรหารในระดบสาขาวชาและระดบคณะอกดวย

บคลากรสายสนบสนน คณะฯ มการสนบสนนใหก าหนดต าแหนงทสงขน (ช านาญการ/ช านาญงาน) สงเสรมการพฒนาตนเอง ศกษาตอ เพอเพมทกษะ ความร และการพฒนางานใหมๆ อกทงยงเปดโอกาสใหแสดงความคดเหนและเขารวมประชมในระดบมหาวทยาลย

คณะฯมการจดสรรงบประมาณในการพฒนาตนเองโดยสายวชาการไดรบจดสรรงบประมาณ จ านวน 25,000.- บาทตอคนตอป และสายสนบสนนไดรบจดสรรงบประมาณ จ านวน 17,000 บาทตอคนตอป


หมวด 6. ระบบปฏบตกำร (85 คะแนน)

6.1 กระบวนกำรท ำงำน : สถำบนมวธกำรออกแบบจดกำร และปรบปรง หลกสตรและบรกำรและกระบวนกำรท ำงำนทส ำคญอยำงไร (45 คะแนน) [กระบวนกำร] อธบำยวธกำรทสถำบนใชในกำรออกแบบ จดกำร และปรบปรงกระบวนกำรท ำงำนส ำคญเพอสงมอบหลกสตรและบรกำรทมคณคำส ำหรบผเรยนและลกคำกลมอน และท ำใหสถำบนประสบควำมส ำเรจอยำงตอเนอง สถำบนมกำรจดกำรนวตกรรมอยำงไร สรปกระบวนกำรท ำงำนทส ำคญของสถำบน ก. กำรออกแบบหลกสตร กำรบรกำร และกระบวนกำร (1) ขอก าหนดของหลกสตร บรการ และกระบวนการ สถาบนมวธการอยางไรในการระบขอก าหนดของหลกสตร บรการ และกระบวนการท างานทส าคญ

คณะมหลกสตร 3 หลกสตร ไดแก หลกสตรระดบปรญญาตร 2 หลกสตรและระดบปรญญาโท 1 หลกสตร ซงทกหลกสตรมการจดท า มคอ.2 ซงตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ.ก าหนด ตลอดจนใหมการปรบปรงหลกสตรอยางตอเนองตามรอบทก าหนด ทงนรองคณบดและงานบรการวชาการจะตดตามและแจงขอมลทเกยวของกบขอก าหนด/เกณฑมาตรฐานของหลกสตรทงระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาใหอาจารยผรบผดชองหลกสตรทกหลกสตรรบทราบและถอปฏบตตอไป (2) แนวคดการออกแบบ สถาบนมวธการอยางไรในการออกแบบหลกสตร บรการ และกระบวนการท างานทส าคญเพอใหเปนไปตามขอก าหนด

การออกแบบหลกสตรทกหลกสตรใหความส าคญกบผใชบณฑตทงภาครฐและเอกชน โดยไดส ารวจความตองการจากผมสวนไดสวนเสย เพอพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน และมจดเดน/เอกลกษณทแตกตางจากสถาบนการศกษาอนๆ ตลอดจนสอดรบกบบรบทการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของกระแสโลก ท าใหทง 3 หลกสตรเรงสรางรายวชาจากผลงานวจยของคณาจารยในหลกสตร เชน รายวชาเศรษฐกจการยาง รายวชาทะเลสาบสงแวดลอม เปนตน ข. กำรจดกำรกระบวนกำร (1) การน ากระบวนการไปสการปฏบต สถาบนมนใจไดอยางไรวาการปฏบตงานประจ าวนของกระบวนการท างานตางๆเปนไปตามขอก าหนดทส าคญ

ทกหลกสตรมคณะกรรมการบรหารหลกสตรในการประชมตดตามการด าเนนงานของหลกสตรใหเปนไปตามทระบใน มคอ.2 นอกจากนคณะจดใหมการตดตามการจดการเรยนการสอดใหสอดคลองกบขอก าหนดของหลกสตร จะเหนไดจากการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 ตลอดจนการรายงานการจดการเรยนการสอนตาม มคอ.5 และ มคอ.6

อยางไรกตามยงมอาจารยสวนนอยทท า มคอ. ไมเปนไปตามระยะเวลาทก าหนด รวมทงอาจารยบางสวนไมไดน าผลจากการจดท า มคอ.5 และ มคอ.6 มาพฒนาการเรยนการสอนอยางจรงจง ซงคณะและหลกสตรตองจดกจกรรมใหความรเรองการจดท าและการน ารายงาน มคอ.ไปใชประโยชนแกอาจารยผสอนตอไป (2) กระบวนการสนบสนน สถาบนมวธการอยางไรในการก าหนดกระบวนการสนบสนนทส าคญ

คณะมเจาหนาทตดตามและแจงเตอนการจดท า มคอ. ใหหวหนาสาขา อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยผสอนรบทราบผานหลายชองทาง เชน ทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ Email Group line เปน


ตน นอกจากนดวยระบบการจดท า มคอ. ของมหาวทยาลยไดพฒนาระบบอยางตอเนองเพอใหการจดท า มคอ. งายขน ลดความซ าซอนของขอมลลง และสามารถคดลอกไฟลเดมมาปรบปรงได เพอลดระยะเวลาในการกรอกขอมล เปนตน (3) การปรบปรงหลกสตร การบรการ และกระบวนการ สถาบนมวธการอยางไรในการปรบปรงกระบวนการท างานเพอเพมการเรยนรของผเรยน ปรบปรงหลกสตรและการบรการ และผลการด าเนนการเสรมสรางสมรรถนะหลกของสถาบนและลดความแปรปรวน

ทกหลกสตรมการปรบปรงหลกสตรทก 4 ป ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ. ก าหนด นอกจากนบางหลกสตรมการปรบปรงยอยหรอการปรบการจดการเรยนการสอนในรายวชาเพอเพมการเรยนรของผเรยน โดยคณะมการจดสรรทนสนบสนนการปรบปรงหลกสตรและการจดการเรยนการสอน เชน ทนสนบสนนการท าโครงงานวจยของนกศกษาในระดบปรญญาตรไมเกน 5,000 บาท/เรอง ทนสนบสนนการจดท าสารนพนธไมเกน 15,000 บาท/เรอง และทนสนบสนนการจดท าวทยานพนธไมเกน 30,000 บาท/เรอง ทนสนบสนนการศกษาดงานในรายวชา เพอใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ประกอบกบทกรายวชาในหลกสตรเนนการเรยนการสอนทเปน Active learning มากขน ค. กำรจดกำรนวตกรรม สถาบนมการจดการนวตกรรมอยางไร

ปจจบนคณะยงไมมนวตกรรมทโดดเดน แตคณะฯ มวธการเรยนการสอนทใชปญหาเปนฐาน (PBL) การใชชมชนเปนหองปฏบตการ และใชโครงงานหรอโครงการวจยหรอบรการวชาการรวมกบคณาจารยเปนเครองมอการพฒนานกศกษา ส าหรบอนาคต คณะฯ จงจ าเปนตองจดท ากลยทธเพอสรางนวตกรรมตอไป

6.2 ประสทธผลของกำรปฏบตกำร : สถำบนท ำใหมนใจไดอยำงไรวำกำรปฏบตกำรตำงๆมกำรบรหำรจดกำรอยำงมประสทธผล (40 คะแนน) [กระบวนกำร] อธบำยวธกำรทสถำบนใชในกำรควบคมตนทน บรหำรหวงโซอปทำนท ำใหสถำนทท ำงำนมควำมปลอดภย มกำรเตรยมพรอมรบภำวะฉกเฉนทอำจเกดขน ทงนเพอท ำใหมนใจวำระบบปฏบตกำรมประสทธผล และสงมอบคณคำแกผเรยนและลกคำกลมอน ก. ประสทธภำพและประสทธผลของกระบวนกำร สถาบนควบคมตนทนโดยรวมของระบบปฏบตการอยางไร

คณะฯ ใชวธการในการควบคมตนทนของระบบการปฏบตการ โดยใหทกงานเบกจายงบประมาณตามแผนทตงไวในปงบประมาณนนๆ นอกจากนคณะไดน าผลการใชงบประมาณมาวเคราะหตนทนการผลตบณฑตในแตละหลกสตร อยางไรกตามในอนาคตคณะฯ ยงตองประเมนประสทธภาพและประสทธผลในดานอนๆ นอกเหนอจากการเรยนการสอน ข. กำรจดกำรหวงโซอปทำน สถาบนมการจดการหวงโซอปทานอยางไร

คณะมการวเคราะหผรวมใหบรการ ผสงมอบหลก คความรวมมอ บทบาทในระบบงาน เพอขดความสามารถในการแขงขน กลไกการสอสาร ขอก าหนดหลกทส าคญของหวงโซอปทาน รายละเอยดในโครงสรางองคกรคณะเศรษฐศาสตร (OP)


ค. กำรเตรยมพรอมดำนควำมปลอดภยและภำวะฉกเฉน (1) ความปลอดภย สถาบนดแลใหมสภาพแวดลอมในการปฏบตการทปลอดภยไดอยางไร

ทตงของคณะเศรษฐศาสตรตดกบอาคารเรยนรวม สนามกฬาและถนนสายหลกใกลประตทางเขาออกของมหาวทยาลย มบคคลทงภายในและภายนอกมหาวทยาลยมาใชบรการอยางตอเนอง คณะจงใหความส าคญกบระบบความปลอดภย โดยจดใหมพนกงานรกษาความปลอดภยดแลความเรยบรอยของพนทภายในและพนทโดยรอบคณะ มระบบ Scan นวมอเขา-ออกประตนอกเวลาราชการ มกลองวงจรปดจ านวน 16 ตว ระบบไฟฉกเฉนจ านวน 53 ตว และถงดบเพลงจ านวน 19 ถง ตดตงทกชนของอาคาร มเครองส ารองไฟ (ส ารองไฟได 8 ชวโมง) ส าหรบรองรบ Server Network และหองปฏบตการคอมพวเตอร 1 ชด

อยางไรกตามดวยทตงของคณะฯ ทเปนพนทเปดสสาธารณะท าใหคณะฯ ประสบปญหาเรองความสะอาดของพนทโถงและหองน าชนลาง ตลอดจนโครงสรางสถาปตยกรรมของอาคารทไมเออตอการเปนอาคารประหยดพลงงาน ซงคณะจะไดหารอรวมกบทางมหาวทยาลยเพอแกปญหาดงกลาวตอไป (2) การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน สถาบนมวธการอยางไรเพอใหมนใจวามการเตรยมพรอมตอภยพบตหรอภาวะฉกเฉน

คณะฯ มการจดเตรยมอปกรณเพอเตรยมพรอมตอภยพบตและภาวะฉกเฉน ตลอดจนมการตรวจสอบความพรอมใชงานของระบบปองกนและสงสนบสนนฉกเฉน เชน บนไดหนไฟ ถงดบเพลง เปนตน อยางไรกตามบคลากรของคณะยงขาดความรความเขาใจในการปฏบตตนกรณเกดภยพบตหรอภาวะฉกเฉนทถกตอง ดงนนคณะจะจดกจกรรมใหความรและค าแนะน าในการปฏบตตนกรณเกดภยพบตหรอภาวะฉกเฉน เชน ไฟไหม แผนดนไหว ปญหาความไมสงบตอไป


หมวด 7. ผลลพธ (450 คะแนน)

ผลการด าเนนงานทมแนวโนมทดขนอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานทตองไดรบการปรบปรงอยางเรงดวน ผลการด าเนนงานทตองเฝาระวงและตดตามอยางใกลชด ผลการด าเนนงานทมเพยงขอมลปปจจบน

ชอตวชวด ขอมลผลกำรด ำเนนงำนปกำรศกษำ

หนวยวด 2556 2557 2558 2559 แผน60-62

7.1 ผลลพธดำนกำรเรยนรของผเรยน และดำนกระบวนกำร ก. ผลลพธดานการเรยนรของผเรยนและดานบรการทมงเนนลกคา 7.1.1 บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป หรอศกษาตอ

75.28 58.48 61.70 61.00 85.00 รอยละ

7.1.2 นกศกษาปรญญาตรทส าเรจการศกษา

80.17 79.45 78.83 80.00 90.00 รอยละ

ข. ผลลพธดานประสทธผลของกระบวนการ (1) ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการ

7.1.3 หลกสตรทด าเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผาน ผาน ผาน ผาน ผาน ผาน/ไมผาน

7.1.4 หลกสตรทมอาจารยประจ าหลกสตรทมคณสมบตครบตามเกณฑ สกอ.

100 100 100 100 100 รอยละ

7.1.5 การปรบปรงหลกสตรทมรายวชาททนสมยตรงกบความตองการและบรบทของพนท

ม ม ม ม ม ม/ไมม

7.1.6 ตนทนการผลตบณฑตตอคน n/a n/a 41,869.71 39,000 40,000.00 บาท/คน 7.1.7 รายวชาทมผลการประเมน >= 3.50

93 93 93 90.00 > 90 รอยละ

7.1.8 กระบวนวชาทมการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

0 0 0 1.06 >=60 รอยละ

7.1.9 กจกรรมทเกดขนจาก MOU 1 5 5 8 > 15 จ านวนกจกรรม

7.1.10 โครงการบรการวชาการและวจย

2 3 5 9 > 10 จ านวนโครงการ



หนวยวด 2556 2557 2558 2559 แผน60-62

7.1.11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาทมตอปจจยสนบสนนการเรยนรและสงอ านวยความสะดวก

3.72 3.95 3.45 3.50 >=4.00 ระดบความพงพอใจ

(0-5) (2) การเตรยมความพรอมตอภาวะฉกเฉน

7.1.12 จ านวนการฝกสถานการณจรงในภาวะฉกเฉน

1 0 1 1 4 จ านวนกจกรรม

7.1.13 มระบบบรหารจดการเรองความเสยงและควบคมภายในเกยวกบภาวะฉกเฉนและสถานะการณความไมปลอดภย

ม ม ม ม ม ม/ไมม

ก. ผลลพธดานการจดการหวงโซอปทาน

7.1.14 จ านวนโครงการพฒนานกศกษา

14 14 20 26 27 จ านวนโครงการ

7.1.15 การก ากบดแลนกศกษาในดานคณธรรมจรยธรรม (จ านวนนกศกษาไดรบการลงโทษ = 0)

- - 1 1 0 ครง

7.1.16 จ านวนนกศกษาแลกเปลยนทงขาออกและขาเขา

- - 1 114 >= 150 คน จ านวนคน

7.1.17 เงนสนบสนนงานวจยของอาจารยและบคลากรสายสนบสนนจากกองทนวจยคณะฯ

60,000 100,000 100,000 140,000 > 80,000 บาท/คน

7.1.18 รอยละผลงานวจยทน าไปใชประโยชน

45.45 33.33 38.46 30.77 90.00 รอยละ

7.2 ผลลพธดำนกำรมงเนนลกคำ ก. ผลลพธดานการมงเนนผเรยนและลกคากลมอน

(1) ความพงพอใจของผเรยนและลกคากลมอน

7.2.1 กระบวนวชาทมผลการประเมนคณภาพการสอน >= 3.50

4.0 4.25 4.23 4.00 4.24 รอยละ

(2) ความผกพนของผเรยนและลกคากลมอน

7.2.2 จ านวนครงการใชบรการวจยและวชาการและการปรกษา

5 8 10 15 >=20 ครง



หนวยวด 2556 2557 2558 2559 แผน60-62

7.3 ผลลพธดำนกำรมงเนนบคลำกร

ก. ผลลพธดานการมงเนนบคลากร (1) อตราก าลงและขดความสามารถของบคลากร

7.3.1 จ านวนผลงานตพมพในฐานขอมลทเปนทยอมรบ

0.29 0.08 0.15 0.35 >=0.75 ชนตอคน

7.3.2 ผลงานวจยและผลงานวชาการในฐานขอมล ISI และ Scopus

2 1 1 2 > 5 ชนงาน

7.3.3 บทความทมการอางองใน High Index

0 1 1 5 > 5 ชนงาน

7.3.4 จ านวนผลงานวชาการรบใชสงคม

6 5 6 3 > 3 ชนงาน

7.3.5 จ านวนผลงานวจยของอาจารยทไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาต

1 0 1 0 >=1 ชนงาน

7.3.6 ทนทไดรบเพอการวจย (จากแหลงทนภายในและภายนอก)

116,659.09 113,552.98 173,049.36 315,196.96 500,000 บาทตอคน

(2) บรรยากาศการท างาน 7.3.7 ความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกในการท างาน (0-5)

0 1 2 3 >=4 คะแนน

(3) ความผกพนของบคลากร 7.3.8 ผลประเมนความพงพอใจของบคลากรโดยรวม (0-10)

n/a n/a 3.16 n/a >=4 คะแนน

(4) การพฒนาบคลากร 7.3.9 คณวฒของอาจารยปรญญาเอกตออาจารยทงหมด

27.27 34.62 40.00 46.15 >=60 รอยละ

7.3.10 มต าแหนงวชาการของอาจารย

31.82 30.77 28.00 33.33 >=60 รอยละ

7.3.11 โครงการพฒนาบคลากรสายสนบสนน

4 4 4 5 >=5 จ านวนโครงการ

7.4 ผลลพธดำนกำรน ำองคกำรและกำรก ำกบดแล



หนวยวด 2556 2557 2558 2559 แผน60-62

ก. ผลลพธดานการน าองคการ การก ากบดแลและความรบผดชอบตอสงคม

(1) การน าองคการ 7.4.1 การปฎบตหนาทของผบรหารสถาบน (0-10) (คะแนนจากมหาวทยาลย)

n/a 92 92 90 > 90 คะแนน

7.4.2 การปฏบตหนาทของสภาสถาบน (คณะกรรมการประจ าคณะ) (0-10)

3.76 5 8 9 >=8 คะแนน

7.4.3 ภาวะผน า (จ านวนครงของการแลกเปลยนบคลากรกบตางประเทศ)

3 4 4 6 >=8 ครง

7.4.4 สดสวนคาใชจายในการเดนทางในประเทศของคณบดดวยงบประมาณภายในตอคาใชจายรวม (สะทอนความมชอเสยงในวงวชาการ มความสามารถในการหางบประมาณหรอแหลงทนจากภายนอกได)

n/a 25 25 20 <=40 รอยละ

(2) การก ากบดแล 7.4.5 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค (0-10)

7 7 7 7.5 >=8 คะแนน

7.4.6 ระบบการประเมนผลบคลากรเพอตดตามผลลพธตามพนธกจ ตามเกณฑของสวนกลาง (0-10)

6 6.5 7 7.5 >=8 คะแนน

(3) กฎหมาย ขอบงคบและการรบรองมาตรฐาน

7.4.7 ระบบก ากบประกนคณภาพหลกสตร

6 6.5 6.5 7.5 >=8 ระดบคณภาพ

7.4.8 ระบบบรหารความเสยง 6 6 6 6.5 >=8 ระดบคณภาพ

(4) จรยธรรม 7.4.9 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา (จ านวนคด = 0)

> 0 > 0 > 0 > 1 = 0 ระดบคณภาพ



หนวยวด 2556 2557 2558 2559 แผน60-62

(5) สงคม 7.4.10 มระบบกลไกการบรการวชาการแกสงคม

- - - ม ม ม/ไมม

7.4.11 มกจกรรมการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมภายนอกสถาบน

5 7 8 8 >= 15 ครง

7.4.12 จ านวนโครงการบรการวชาการทชวยแกปญหาและเสรมสรางความเขมแขงแกชมชน/สงคม

4 4 6 8 >= 15 ครง

ข. ผลลพธดานการน ากลยทธไปปฏบต

7.4.13 ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด

4.47 3.03 ปรบรปแบบประเมนระดบคณะฯ

3.50 คะแนน

7.5 ผลลพธดำนงบประมำณ กำรเงน และตลำด

ก. ผลลพธดานงบประมาณ การเงน และตลาด

(1) ผลการด าเนนการดานงบประมาณและการเงน

7.5.1 รอยละการใชจายตามแผนงบประมาณประจ าป (งบแผนดน+งบรายได)

60 70 70 75 >=80 รอยละ

7.5.2 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ (มการตรวจสอบ)

7 7 7 8 >=8 ระดบคณภาพ

7.5.3 งบประมาณทใชในการพฒนาคณาจารย (บาท/2 ป สะสมได)

ไมสะสม ไมสะสม ไมสะสม 60,000 80,000 บาท/2ป(สะสมได

80,000 บ. 7.5.4 งบประมาณทใชในการพฒนาบคลากรสายสนบสนน (สะสมได 2 ป)

34,000 34,000 34,000 34,000 34,000 บาท

7.5.5 การเบกจายทโปรงใส รวดเรว (คนเงนทดรองจายภายใน 1 เดอน)

2 เดอน 2 เดอน 2 เดอน 2 เดอน <= 1 เดอน

วน หรอ เดอน

7.5.6 รอยละงบวจยภายนอกตองบวจยทงหมด

89.93 96.57 83.82 67.14 >= 80

รอยละ



หนวยวด 2556 2557 2558 2559 แผน60-62

(2) ผลการด าเนนการดานตลาด 7.5.7 นกศกษาไดรบรางวลระดบชาต

ม/ไมม

--

-------------------------------------------------------------------------------------------------


Documents

ค ำน ำ - Prince of Songkla University · p.2 สภาวการณ์ขององค์การ ก. สภาพดานการแขงขัน 11 ข. บริบทเชิงกลยุทธ์