96

บทท 5

สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ

การวจยครงนเพอประเมนโครงการการจดการเรยนการสอนตามหลกสตร

กระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษ English Program ของโรงเรยนปทมเทพวทยาคาร

จงหวดหนองคาย โดยใชรปแบบจ าลองแบบ CIPPIEST ผวจยสรปผลการวจย ตามล าดบดงน

1. สรปผลการวจย

2. อภปรายผล

3. ขอเสนอแนะ

สรปผลการวจย

จากการศกษาเพอประเมนโครงการการจดการเรยนการสอนตามหลกสตร

กระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษ English Program ของโรงเรยนปทมเทพวทยาคาร

จงหวดหนองคาย โดยประยกตใชรปแบบการประเมนแบบจ าลองของซป CIPPIEST ใน 4 ดาน

ไดแก ดานบรบท ดานปจจยน าเขา ดานกระบวนการ ดานผลผลต และในสวนทไดขยายแนวคด

จากผลผลต ประกอบดวย ผลกระทบ ประสทธภาพ ความยงยน และการถายทอดสงตอ

สรปผลการวจย ดงน

1. ผลการประเมนโดยภาพรวมพบวา นกเรยนและผปกครอง มความคดเหนอยใน

ระดบมาก เมอพจารณาเปนรายดานพบวาดานทมความเหมาะสมมากทสด ไดแก ดานการ

ถายทอดสงตอ และดานททมคาเฉลยต าทสดคอ ดานผลผลต

2. ผลการประเมนดานบรบท (Context) ในภาพรวมพบวา ดานบรบทมความ

เหมาะสมอยในระดบมากและเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของนกเรยนพบวา ขอทม

คาเฉลยมากทสดคอ ครตางชาตมความสามารถและประสบการณดานการจดการเรยนการสอน

และขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ บรรยากาศในหองเรยน มสวนชวยในการเรยน และตามความ

คดเหนของผปกครองพบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดคอบรรยากาศในหองเรยน มผลตอการเรยนร

97

ของนกเรยนและขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ ความเหมาะสมของคาบ ารงการศกษากบสภาพ

เศรษฐกจในปจจบน

3. ผลการประเมนดานปจจยน าเขา (Input) ในภาพรวมพบวา ดานปจจยน าเขา

มความเหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของนกเรยน

พบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดม 2 ประเดนคอครผสอนมความร ความสามารถและประสบการณ

ตรงตามวชาทสอนและสอและนวตกรรมประกอบการเรยนทเหมาะสมกบนกเรยน และขอทม

คาเฉลยนอยทสดคอความเหมาะสมของจ านวนชวโมงทใชในการจดการเรยนการสอนและ

ตามความคดเหนของผปกครองพบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดคอ ครผสอนมความร

ความสามารถและประสบการณตรงตามวชาทสอนและขอทมคาเฉลยนอยทสดคอการใหการ

สนบสนนในการระดมทรพยากรส าหรบโรงเรยนเพอใชในโครงการ EP

4. ผลการประเมนดานกระบวนการ (Process) ในภาพรวมพบวา ดานกระบวนการ

มความเหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของนกเรยน

พบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดคอ ความเหมาะสมทใหนกเรยนมสวนรวมในการประเมนการสอน

ของครชาวตางชาตและขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ ความพงพอใจตอการใชสอทหลากหลาย

ในการจดการเรยนการสอนของครผสอนและตามความคดเหนของผปกครองพบวา ขอทม

คาเฉลยมากทสดคอ ความพงพอใจในการจดสอนเสรมเพมเตมโดยครคนไทย ในรายวชาทสอน

โดยครตางชาต และขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ ความเหมาะสมกบนกเรยนในการจดการเรยน

การสอนตามโครงการ EP

5. ผลการประเมนดานผลผลต (Product) ในภาพรวมพบวา ดานผลผลตมความ

เหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของนกเรยนพบวา ขอท

มคาเฉลยมากทสดคอ ระบบการจดการในโครงการ English Program ทอ านวยความสะดวก

ใหแกนกเรยนและขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ ความคดของตนเองทมความสามารถทาง

ภาษาองกฤษตรงตามผลสมฤทธ และตามความคดเหนของผปกครองพบวา ขอทมคาเฉลยมาก

ทสดคอ นกเรยนมความกลาแสดงออกและขอทมคาเฉลยนอยทสดคอนกเรยนมความสามารถ

ในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน

98

6. ผลการประเมนดานผลกระทบ (Impact) ในภาพรวมพบวา ดานผลกระทบ

มความเหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของนกเรยน

พบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดคอ โครงการ EP ของโรงเรยนเปนแบบอยางทดจนมผสนใจ

มาศกษาดงานอยสม าเสมอและขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ เมอพบชาวตางชาต นกเรยนสามารถ

ใชภาษาองกฤษ ในการสอสารไดและตามความคดเหนของผปกครองพบวา ขอทมคาเฉลย

มากทสด คอ นกเรยนมความเชอมนในตนเองดานการใชภาษาองกฤษ และขอทมคาเฉลย

นอยทสด คอ เศรษฐกจในปจจบนมผลตอการด าเนนงานของโครงการฯ

7. ผลการประเมนดานประสทธผล (Effectiveness) ในภาพรวมพบวา ดาน

ประสทธผลมความเหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของ

นกเรยนพบวา มคาเฉลยมากคอ ความคดเหนของนกเรยนในการน าภาษาองกฤษไปใชประโยชน

ในการศกษาตอเมอจบการศกษาจากโครงการ English Program และตามความคดเหนของ

ผปกครองพบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดคอ นกเรยนในปกครองของทานมผลสมฤทธสงขนคมคา

กบคาเลาเรยน

8. ผลการประเมนดานความยงยน (Sustainability) ในภาพรวมพบวา ดานความ

ยงยนมความเหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความคดเหนของ

นกเรยนพบวา มคาเฉลยมากคอ ความคดเหนของนกเรยนคดวามโอกาสมากนอยเพยงใด

ทโครงการฯ จะขยายไปถงระดบชนม.ปลาย และตามความคดเหนของผปกครองพบวา ขอทม

คาเฉลยมากทสดคอ และขอทมคาเฉลยนอยทสดคอ

9. ผลการประเมนดานการถายทอดสงตอ (Transportation) ในภาพรวมพบวา

ดานการถายทอดสงตอมความเหมาะสมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายขอตามความ

คดเหนของนกเรยนพบวา ขอทมคาเฉลยมากทสดคอโครงการ EP ของโรงเรยนเหมาะแกการ

เปนแบบอยางใหกบโรงเรยนอนและตามความคดเหนของผปกครองพบวา ขอทมคาเฉลย

มากทสด คอ แนวปฏบต ของโครงการฯ มความเหมาะสมมาก

อภปรายผล

99

จากการประเมนโครงการการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการ

เปนภาษาองกฤษ ของโรงเรยนปทมเทพวทยาคารจงหวดหนองคายโดยประยกตใชรปแบบ

การประเมนแบบ CIPPIEST ในครงนมประเดนทจะน ามาอภปรายผล ดงน

1. ผลการประเมนโดยภาพรวมมความเหมาะสมอยในระดบมาก เนองจากทกดาน

มความเหมาะสมอยในระดบมากเชนกน ทงนเปนเพราะการวางแผนโครงการในแตละปการศกษา

ทางโรงเรยนไดมการเตรยมความพรอมในการด าเนนงานโครงการ และไดใหความส าคกกบการ

จดการเรยนการสอนหลกสตรภาษาองกฤษ เลงเหนความความส าคกของการใชภาษาองกฤษ

มงไปทผลสมฤทธของโครงการและการตอบสนองตอผทมสวนเกยวของจงท าใหภาพรวมของการ

บรหารจดการโครงการฯ นนมความเหมาะสมอยในระดบมาก ซงสอดคลองกบแนวคดของสมหวง

พธยานวฒน (2553 : 168) ทกลาวถง แนวทางการประเมนถงสงใดสงหนงผประเมนตอง

พจารณาเพอตองการทราบผลจากสภาพความเปนจรงใหครอบคลมและตอบสนองความตองการ

ของผทมสวนเกยวของใหมากทสดซงสวมล วองวาณช (2551 : 57-58) ไดกลาววา การประเมน

โครงการเปนกระบวนการทท าใหทราบถงสมฤทธผลของโครงการ ขอมลทไดจากการประเมน

โครงการเปนตวชวยในการตดสนใจวา โครงการดงกลาวนนสมควรไดรบการขยายงาน สนบสนน

ใหคงอยตอไปหรอสมควรระงบการด าเนนการการประเมนจะตองใหไดขอมลทชวยผบรหาร

ตดสนใจในการเลอกหนทางปฏบตในการแกไขปกหา ผลของการประเมนควรจะสามารถน าไป

ชวยปรบปรงโครงการใหดขนและ Stufflebeam and Shinkfield (2007 : 326) กลาววา

การประเมนมงประเมนอยางเปนระบบ เพอใหไดสารสนเทศในการน าไปตดสนคณคาและ

ประโยชนทควรตองด าเนนงานโครงการตอไป ซงสอดคลองกบ ฐานดา พาราษฎร (2556 : 152)

ไดประเมนหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2553 มหาวทยาลยราชภฏบรรมย

ซงผลของการประเมนแสดงใหเหนถงความมประสทธภาพของหลกสตร จงท าสามารถพฒนา

ผเรยนมความร ความสามารถ ทกษะทจะน าไปตอยอด และ กนษฐา รตนขจตวงศ (2550 : 150-

154) กลาววา การเตรยมความพรอมกอนด าเนนการโครงการท าใหโครงการมประสทธภาพ

มากขน และรวมไปถงกระบวนการด าเนนการตามโครงการตาง ๆ

100

2. ผลการประเมนดานบรบท (Context) ในภาพรวมมความเหมาะสมอยในระดบ

มาก พบวา ความสอดคลองและความเหมาะสม ของโครงการกบบรบทของโรงเรยนตลอดจน

พจารณาความพรอมของครผสอน สอการเรยนการสอนทเปนสวนในการสงเสรมการเรยนร

ของนกเรยนมความสอดคลองกน เนองจากโรงเรยนไดจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

ของผเรยน รวมถงแหลงเรยนร สอการเรยนการสอนทเพยงพอตอความตองการของผเรยน ทงน

อาจเปนเพราะกอนเรมโครงการในแตละปการศกษา ผบรหาร ครผสอน ตลอดจนคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยนไดเตรยมความพรอม ศกษาสภาพปจจบนในความตองการ

ของนกเรยนและผปกครอง โดยค านงถงความพรอมและความเหมาะสมของบรบททเกยวของ

จงวางแผนการด าเนนงานตามโครงการฯ เพอก าหนดเปาหมายไดอยางเหมาะสม ซงสอดคลองกบ

แนวคดของ เยาวดรางชยกล วบลยศร (2556 : 59) อธบายวา การประเมนบรบทเปนการ

ประเมนกอนทจะลงมอด าเนนโครงการใด ๆ มจดมงหมายเพอก าหนดหลกการและเหตผล

รวมทงเพอพจารณาความจ าเปนทจะตองจดท าโครงการดงกลาว การชประเดนปกหาตลอดจน

การพจารณาความเหมาะสมของเปาหมายของโครงการสอดคลองกบแนวคดของ (Stufflebeam.

1989 : 42) ในดานบรบททประเมนความชดเจนและความเหมาะสมเปนไปไดของเปาหมาย และ

ในสวนของนกประเมนกตองใชผลการประเมนบรบท เพอก าหนดวตถประสงคไดอยางเหมาะสม

และมความสมพนธกบแผนงานโครงการหรอสงทแทรกแซงและสอดคลองกบ สรอยเพชร

ชารนทร (2556 : 63-64) ไดประเมนโครงการพฒนาวนยเดกและเยาวชนโรงเรยนโคกส าโรง

อ าเภอสวรรณภม จงหวดรอยเอด ผลการศกษาดานบรบท (Context) มความเหมาะสมเปนไป

ในทศทางเดยวกน โดยค านงถงความพรอมของบรบททเกยวของทงภายในและภายนอกโรงเรยน

จงสามารถก าหนดแผนงาน วตถประสงคและเปาหมายไดอยางเหมาะสม ประมวลศลป วทยา

(2557 : 100-101) ไดประเมนโครงการหองเรยนพเศษน ารอง โรงเรยนจตรพกตรพมาน

รชดาภเษกโดย CIPP MODEL ผลการประเมนดานบรบท พบวา ทงผบรหาร ผรบผดชอบ

โครงการ และผสอนวามความเหมาะสมอยในระดบมาก โรงเรยนมวสยทศนและเปาหมายในการ

ด าเนนงานอยางชดเจนและโครงการมประโยชนตอการเรยนการสอนของนกเรยนและความ

ตองการของผปกครอง และสวรรณ บรรจง (2558 : 92-93) ไดท าการประเมนโครงการเกษตร

ตามหลกปรชกาของเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนบานกอกวทยาคาร โดย CIPP Model ผลการ

101

ประเมนดานบรบท พบวา โครงการ มวสยทศนและเปาหมายในการด าเนนงานอยางชดเจน และ

โครงการมประโยชนตอบสนองความตองการของผทมสวนเกยวของ

3. ผลการประเมนดานปจจยน าเขา (Input) ในภาพรวมมความเหมาะสมอยใน

ระดบมาก ซงพบวา การประเมนในสวนทเออตอการจดการเรยนการสอน ไดแก ความพรอมของ

ครผสอนทงชาวไทยและชาวตางชาต การรบนกเรยนเขาโครงการ การระดมทรพยากร ซงทาง

โรงเรยนไดมการด าเนนการตามโครงการ มการตรวจสอบคณวฒของครผสอน ถงความพรอม

จบตรงตามวชาทจะสอน รวมไปถงการคดเลอกนกเรยนเขาโครงการทตองมคะแนนและความ

โดดเดนในรายวชาภาษาองกฤษ จงท าใหผลของการประเมนมความเหมาะสมอยในระดบมาก

ทงนอาจเปนเพราะ โรงเรยนไดดแลในสวนทเออตอการจดการเรยนการสอน เชน สอ วสด

อปกรณอาคารและสถานท มความทนสมยเพยงพอตอความตองการ ในการด าเนนงานตาง ๆ

เพราะเปนปจจยทส าคกทสนบสนนและเออตอการด าเนนงานของโครงการใหมประสทธภาพ

ตามเปาหมายทวางไว ซงสอดคลองกบแนวคดของ เยาวด รางชยกล วบรณศร (2556 : 59)

ทกลาววา การประเมนปจจยเปนการประเมนเพอพจารณาถงความเหมาะสม ความเพยงพอของ

ทรพยากรทจะใชในการด าเนนโครงการ สวนสมหวง พรยานวฒน (2553 : 169) กลาววา

การประเมนปจจยหรอทรพยากรเปนการตรวจสอบความพรอมดานทรพยากรทงปรมาณและ

คณภาพ ตลอดจนระบบการบรหารจดการเพอวเคราะหและก าหนดทางเลอกทเหมาะสมทสด

ทจะท าใหบรรลวตถประสงคและตามแนวคดของ Stufflebeam. D.L (1989 : 43) ทกลาววา

การประเมนปจจยน าเขาเปนการประเมนเพอพจารณาถงความเปนไปไดของโครงการความ

เหมาะสมและความพอเพยงของทรพยากรทจะใชในการด าเนนโครงการ เชน อาคาร สถานท

อปกรณเครองมอตาง ๆ เวลา งบประมาณ เปนตน และสอดคลองกบ สรอยเพชร ชารนทร

(2556 : 63-64) ไดประเมนโครงการพฒนาวนยเดกและเยาวชนโรงเรยนโคกส าโรง อ าเภอ

สวรรณภม จงหวดรอยเอด ผลการศกษาดานปจจยน าเขา (Input ) มความเหมาะสมเปนไป

ในทศทางเดยวกน มความมงมนในการบรหารโครงการใหบรรลตามวตถประสงคทก าหนดไว

โดยจดเตรยมปจจย และทรพยากรในการด าเนนโครงการทงบคลากร วสดอปกรณ งบประมาณ

และปจจยอน ๆ ตลอดจนก าหนดรปแบบของโครงการไดอยางเหมาะสมโดยพบวาสอดคลองกบ

พพฒน เจรกวรรธะ (2553 : 130-131) ทประเมน หลกสตรการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

102

โรงเรยนพระหฤทย เชยงใหม ในดานปจจยเบองตนกลาววา โรงเรยนมสถานท หองเรยน

เพยงพอในการจดกจกรรมการเรยนการสอน มสอททนสมยเพอใชในการจดการเรยนการสอน

มหองเรยนและหองปฏบตการมสภาพทพรอมใชและมความเหมาะสมของสภาพแวดลอมของ

โรงเรยน และสวรรณ บรรจง (2558 : 93-94) ไดท าการประเมนโครงการเกษตรตามหลกปรชกา

ของเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนบานกอกวทยาคาร โดย CIPP Model ผลการประเมนดานปจจย

น าเขา พบวา การประเมนในสวนของการเตรยมความพรอม และวสยทศนของผบรหารทอ านวย

ความสะดวกในสวนของการจดเตรยมทรพยากรดานตาง ๆ ทจะน ามาใชด าเนนงาน ไดแก

บคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ หองเรยน

4. ผลการประเมนดานกระบวนการ (Process) ในภาพรวมมความเหมาะสมอยใน

ระดบมาก เนองจากความเหมาะสมในสวนของการจดการเรยนการสอนการตดตามการจดการ

เรยนการสอนของครผสอนตลอดจนกจกรรมเสรมหลกสตร ทงนอาจเปนเพราะโรงเรยนไดมง

การบรหารงานไปทผลส าเรจของนกเรยน ซงโรงเรยนไดด าเนนการตามนโยบายของส านก

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มงเนนการพฒนาคณภาพของผเรยนและคร พฒนาคณภาพ

การศกษา ตลอดจนพฒนาคณภาพการบรหารจดการใหม มการนเทศ ก ากบ ตดตามครผสอน

เพอคณภาพของผเรยนทกภาคเรยน จดการเรยนการสอนในการใชภาษาองกฤษ เพอใหนกเรยน

มวสยทศนและคณลกษณะทพงประสงคของความเปนพลโลก (World Citizen) รวมไปถงการจด

กจกรรมเสรมหลกสตร ทโรงเรยนเลงเหนความส าคกของการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ จงจดให

นกเรยนไดใชภาษาองกฤษจรงนอกหองเรยนจงมกจกรรมเสรมหลกสตรเกดขนตามแนวคดของ

สพกตร พบลย (2551 : 41) ทกลาวถง การประเมนกระบวนการ เปนการศกษาวาอปสรรคของ

การด าเนนโครงการ รวมไปถงอะไรทท าใหโครงการส าเรจ สารสนเทศทไดจากการประเมน

กระบวนการชวยใหผบรหารทราบความกาวหนาเพอก ากบดแลการตดสนใจเกยวกบการด าเนน

โครงการ และแนวคดของ รตนะ บวสนธ (2556 : 15 ) ทกลาวถง การประเมนกระบวนการวา

การด าเนนกจกรรมตาง ๆ เปนไปตามทตงเปาไว การไดรบสารสนเทศจากการประเมน

กระบวนการ สามารถน าไปประกอบการตดสนใจในโครงการใหสามารถด าเนนตอไปและบรรล

วตถประสงค ซงสอดคลองกบ ภาวณ วดเมอง (2555 : 133-134) ไดท าการประเมนโครงการ

หลกสตรพเศษหองเรยนภาษาองกฤษ (Intensive English Program) กรณศกษา โรงเรยน

103

บานโปงววแดง การบรหารโครงการ มงเนนไปทความส าเรจของนกเรยน มการนเทศก ากบและ

ตดตามจากหนวยงานตนสงกดมงพฒนาคณภาพของนกเรยน รวมถงการจดกจกรรมเรมหลกสตร

ทสงเสรมความเปนเลศใหกบผเรยนอกดวย สวรรณ บรรจง (2558 : 94) ไดท าการประเมน

โครงการเกษตรตามหลกปรชกาเศรษฐกจพอเพยงในโรงเรยนบานกอกวทยาคารโดย CIPP

Model ซงผลประเมนดานกระบวนการพบวามความเหมาะสมอยในระดบมาก เนองจาก

โครงการมการวางแผนเตรยมความพรอมหลาย ๆ ดานในการด าเนนการของโครงการเปนไปตาม

แผนปฏบตการทก าหนดไวการวางแผนด าเนนงานมความชดเจนครผสอนด าเนนการสอนโดยเนน

การปฏบตจรง มการใชอปกรณทเหมาะสมในกจกรรมการเรยนการสอนเพอพฒนานกเรยนและ

สอดคลองกบ ขวกนภา อณหกานต (2553 : 83-85) ไดประเมนโครงการคณธรรมน าความร

สความดของโรงเรยนตนแบบน าความรสความดสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบร

เขต 2 ผลการวจยพบวา ดานกระบวนการโรงเรยนด าเนนการโครงการตามแผนปฏบตการทวาง

ไวมการวางแผนการด าเนนงานทชดเจนบคลากร ผมสวนเกยวของมสวนรวมในการวางแผนการ

ด าเนนงานครบทกกจกรรมเปนไปตามระยะเวลาทก าหนดมการประเมนผลสรปผลการด าเนน

และพฒนาอยางตอเนองมคาเฉลยอยในระดบมาก

5. ผลการประเมนดานผลผลต (Product) ในภาพรวมมความเหมาะสมอยในระดบ

มาก พบวา มความเหมาะสมในสวนของการประเมนความส าเรจของผเรยนและความส าเรจ

ของโครงการ ในดานการจดการเรยนการสอน และการด าเนนงานตามล าดบ ซงชวยใหทราบถง

ผลผลตของโครงการ ทบรรลเปาหมายของโครงการทวางไว ทงนอาจเปนเพราะ โรงเรยนมงเนน

ไปทผลส าเรจของตวผเรยนคอการมทกษะภาษาองกฤษทเพมมากขนเรอย ๆ ความกลาแสดงออก

ของตวผเรยนในการใชภาษาองกฤษในทสาธารณะ และความส าเรจของโครงการทเปนแบบอยาง

ในดานการบรหารจดการโครงการ จงท าใหภาพรวมของการบรหารจดการโครงการฯ มความ

เหมาะสม ซงสอดคลองกบ เยาวด รางชยกล วบลยศร (2556 : 93-95) ทกลาววา การประเมน

ชวยใหทราบถงผลผลตของโครงการทงในดานทพงประสงคและไมพงประสงคควบคกนไป

ถงแมวาการด าเนนโครงการตาง ๆ ลวนมจดมงหมายเพอใหไดผลผลตทพงประสงคเปนหลก

แตในความเปนจรงแลว กอาจจะมผลผลตบางสวนทไมพงประสงคเกดตามมาดวย และตาม

แนวคด Mertens and Wilson (2012) ทกลาวถง องคประกอบสดทายของการประเมน

104

แบบ CIPP คอ การประเมนทไดรบหรอผลผลต ไมวาจะเปนทงเชงลบและเชงบวก ทมตอ

กลมเปาหมาย สวนแนวคดของ Stufflebeam (2003) ไดกลาวตอวา ผลของการประเมน

ทงแบบทตงใจและไมไดตงใจ ทงผลลพธระยะสนและผลลพธระยะยาว มการตดสนระหวาง

การด าเนนงานและการตดสนจากผทมสวนไดสวนเสย มการวเคราะหโดย ดจากผลกระทบและ

สอดคลองกบ สวรรณ บรรจง (2558 : 95) ไดท าการประเมนโครงการเกษตรตามหลกปรชกา

เศรษฐกจพอเพยงในโรงเรยนบานกอกวทยาคารโดย CIPP Model ซงผลประเมนดานผลผลต

พบวา โครงการมวสยทศน เปาหมายและแผนการด าเนนงานทชดเจน จงสงผลใหโครงการ

เกดความส าเรจบรรลวตถประสงคของโครงการทตงไว ประมวลศลป วทยา (2557 : 103)

ไดประเมนโครงการหองเรยนพเศษน ารอง โรงเรยนจตรพกตรพมานรชดาภเษกโดย CIPP

MODEL ผลการศกษาดานผลผลต (Product) ผลทเกดขนกบผเขารวมโครงการในดาน

ความสามารถดานวชาการ ผลสมฤทธทางการเรยนเจตคตทดในการเรยน รวมทงความพงพอใจ

ของโครงการนเพอน ามาพจารณาตรงตามวตถประสงคทก าหนดไวหรอไมซงมความเหมาะสมอย

ในระดบมากและสอดคลองกบ พพฒน เจรกวรรธะ (2553 : 137) ทประเมน หลกสตรการเรยน

การสอนเปนภาษาองกฤษ โรงเรยนพระหฤทย เชยงใหม พบวานกเรยนซงเปนผลผลต มความ

มนใจในการใชภาษาองกฤษโตตอบกบคร สนทนาดวยภาษาองกฤษทใชในชวตประจ าวนไดและ

ซงในดานผลผลตนทไดมการขยายแนวคดอก 4 ดานดวยกน ประกอบดวย

5.1 ผลการประเมนผลกระทบ (Impact) ในภาพรวมมความเหมาะสมอยใน

ระดบมาก พบวา ผลทเกดขนจากการจดการเรยนการสอนและการด าเนนงานของโครงการ

ทท าใหโครงการมประสทธภาพ ในสวนของผลการจดการเรยนการสอน นกเรยนมความกลา

แสดงออกสามารถใชทกษะภาษาองกฤษไดดกวานกเรยนทเรยนโปรแกรมปกต ทงนเปนเพราะ

การจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ ททางโรงเรยนจดกจกรรมใหนกเรยนไดใชทกษะ

ทง 4 ทกษะ โดยเฉพาะอยางยงทกษะการฟง พด ซงมโอกาสไดใชมากกวา เชน การจดกจกรรม

เสรมหลกสตรนอกหองเรยน ใหนกเรยนไดมโอกาสไดใชภาษาองกฤษมากขนและเกดความมนใจ

ในการใชตามแนวคดของ มาเรยม นลพนธ (2553 : 32) กลาวถง การประเมนผลกระทบไมวา

จะเปนทางบวกหรอลบ ลวนแลวแตเปนผลกระทบทงสนซงสอดคลองกบ ภาวณ วดเมอง (2556

: 131) ไดประเมนโครงการหลกสตรพเศษหองเรยนภาษาองกฤษ (Intensive English Program)

105

กรณศกษา โรงเรยนบานโปงววแดง อ าเภอบงนาราง จงหวดพจตร ผลการศกษาดานผลกระทบ

ในการจดการเรยนการสอนตามโครงการหลกสตรหองเรยนภาษาองกฤษ (Intensive English

Program) มผลท าใหนกเรยน กลาทจะแสดงออกมากขน เกดความมนใจสามารถสอสารกบ

ชาวตางชาตได รวมถงผบรหารดวยสอดคลองกบ ฐานดา พาราษฎร (2556 : 151) ไดประเมน

หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2553 มหาวทยาลยราชภฏบรรมย ในดาน

ผลกระทบพบวา จดกจกรรมสงเสรมผเรยนเพอใหไดเขารวมกจกรรม ซงท าใหผเรยนไดแสดงออก

ตลอดจนการสรางแรงจงใจเมอประสบความส าเรจ

5.2 ผลการประเมนประสทธผล (Effectiveness) ในภาพรวมมความเหมาะสม

อยในระดบมาก ทงนอาจเปนเพราะ โครงการฯ บรรลและตอบสนองความตองการของผปกครอง

นกเรยน รวมไปถงการบรหารงานตามโครงการ ผลสมฤทธทเพมสงขน ผลการทดสอบระดบชาต

ขนพนฐานในทกปการศกษา และผลการสอบวดผลความรทางดานภาษาองกฤษของนกเรยน

ทนกเรยนสามารถตอยอดไปใชในระดบทสงขนตอไปสอดคลองกบทฤษฎของ เยาวด รางชยกล

วบลยศร (2556 : 96-103) ทกลาวไววา ประสทธภาพของการประเมนทจ าเปนส าหรบโครงการ

บรการทวไปจะชวยเสรมใหโครงการเหลาน สามารถด าเนนการไดอยางสอดคลองกบสภาวะการ

ของสงคม โดยเฉพาะอยางยง โครงการทเอออ านวยตอการพฒนาทองถน หรอโครงการทเปน

ตวก าหนดเกณฑส าคกส าหรบประกนโครงการขนาดใหกระดบชาตทจะไมตองสกเสยทรพยากร

ทมอยอยางจ ากดโดยไมจ าเปน การด าเนนโครงการบรการสงคมนน จะไมมงแตเพยงความส าเรจ

ของโครงการเทานน แตจะตองใหคมคาในเชงของประสทธภาพดวยสอดคลองกบ ฐานดา

พาราษฎร (2556 : 148) ไดประเมนหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2553

มหาวทยาลยราชภฏบรรมย ในดานประสทธผลพบวามหาวทยาลยราชภฏบรรมยไดหนกและ

ใหความส าคกกบกจกรรมตาง ๆ ทจดใหเพอพฒนานกศกษาใหมความรตลอดจนการถายทอด

แลกเปลยนความรรวมกบเพอนรวมหองและครผสอนไดอยางมประสทธภาพ

5.3 ผลการประเมนความยงยน (Sustainability) ในภาพรวมมความเหมาะสม

อยในระดบมาก ทงนอาจเปนเพราะ สงทท าใหโครงการฯ ประสบผลส าเรจคอการบรหารจดการ

โครงการฯ ทก าหนดหนาททชดเจน ท าใหการด าเนนงานมประสทธภาพและประสบผลส าเรจและ

การคงไวซงผลผลตของโครงการฯ ในแตละปท าใหโครงการ English Program เปนทรจกกน

106

มากยงขน ซงความสอดคลองกบทฤษฎของ รตนะ บวสนธ (2556 : 15-16) ทกลาวไววา

การประเมนดานความยงยน เปนการประเมนโดยตงค าถามวา แนวทางการปฏบตอยางเปนระบบ

หรอเปนทางการเกยวกบการน าโครงการไปใชใหประสบผลส าเรจอยางยงยนคออะไร ค าถาม

ดงกลาวมงพจารณาประเมนความคงอยหรอความตอเนองในการท าโครงการทประสบผลส าเรจ

ไปใช รวมถงวธการในการรกษาไวซงความส าเรจของโครงการดงกลาวพสณ ฟองศร (2553 : 68)

ไดกลาวถง กระบวนการตดสนคณคาของโครงการในระยะหนงระยะใดหรอทกระยะ โดยน า

สารสนเทศ จากการวดมาเปรยบเทยบกบเกณฑทก าหนดไว เพอตดสนใจจดท าโครงการ ทดลอง

หรอน ารอง ปรบเปลยน ระงบ ขยายผล หรอยกเลกโครงการ และสวมล วองวาณช (2551 : 57-

58) ไดกลาววา การประเมนโครงการ คอกระบวนการทท าใหทราบถงสมฤทธผลของโครงการ

ขอมลทไดจากการประเมนโครงการเปนตวชวยในการตดสนใจวา โครงการดงกลาวนน สมควร

ไดรบการขยายงาน สนบสนนใหคงอยตอไปหรอสมควรระงบการด าเนนการการประเมนจะตอง

ใหไดขอมลทชวยผบรหารตดสนใจในการเลอกหนทางปฏบตในการแกไขปกหา ผลของการ

ประเมนควรจะสามารถน าไปชวยปรบปรงโครงการมประสทธภาพมากยงขนและสอดคลองกบฐา

นดา พาราษฎร (2556 : 148-149) ไดประเมนหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไปฉบบปรบปรง

พ.ศ. 2553 มหาวทยาลยราชภฏบรรมย ในดานความยงยนพบวา ผสอนทถายทอดความรไปส

ผเรยน ท าใหผเรยนมความรทหลากหลายไปพฒนาตอยอดเปนองคความรใหม ๆ

5.4 ผลการประเมนการถายทอดสงตอ (Transportation) ในภาพรวม มความ

เหมาะสมอยในระดบมาก ทงนอาจเปนเพราะ การด าเนนงานของโครงการฯ สามารถเปน

แบบอยางใหกบโครงการฯ อนอกหลายโครงการฯ และยงเปนแบบอยางของการด าเนนงาน

จนท าใหเปนรจกในโรงเรยนตาง ๆ และมผทสนใจมาศกษาดงานกนมากขน นกเรยนสามารถน า

ความรและประสบการณทไดรบจากโครงการฯ ไปตอยอดในระดบทสงขน ซงความสอดคลองกบ

ทฤษฎของ รตนะ บวสนธ (2556 : 16) ทกลาวไววา การประเมนการถายทอดสงตอ เปนการ

ประเมนโดยตงค าถามวา มการน าโครงการหรอสงแทรกแซงทประสบความส าเรจไปประยกตหรอ

ปรบปรงใชในทอน ๆ หรอไม สมคด พรมจย (2552 : 28) ไดกลาววา ประโยชนของโครงการ คอ

ชวยใหขอมลเกยวกบความเขาใจและความลมเหลวของโครงการเพอน าไปใชในการตดสนใจและ

วนจฉยวาจะด าเนนงานโครงการในชวงตอไปหรอไมจะยกเลกหรอขยายการด าเนนการหรอไม

107

ขอเสนอแนะ

1. ขอเสนอแนะเพอน าผลการวจยไปใช

1.1 โรงเรยนไดขอมลทเปนประโยชนตอการวางแผนด าเนนงานของโครงการ

ในปตอ ๆ ไป

1.2 โครงการมรปแบบการประเมนทชดเจนเพอเปนแบบอยางใหโครงการอน ๆ

ทงในและนอกโรงเรยนไดศกษาและน าไปปรบใชใหเหมาะกบบรบทของแตละโครงการ

1.3 ควรจดใหมการสอนซอมเสรมการฝกท าขอสอบในรายวชาทนกเรยน เรยนเปน

ภาษาองกฤษ เพอใหคนเคยกบขอสอบมากยงขน

1.4 การใหนกเรยนไดมโอกาสน าความสามารถในดานภาษาไปใชใหเกดประโยชน

มากกวาการสนทนาในชวตประจ าวน เชน การเปนมคคเทศกนอยใหกบชาวตางชาต เปนตน

2. ขอเสนอแนะเพอการท าวจยครงตอไป

2.1 ควรศกษาและพฒนาผลสมฤทธและผลการทดสอบระดบชาต (O-NET)

ในรายวชาภาษาองกฤษ ของนกเรยนใหเพมสงขนทกปการศกษา

2.2 ควรเปรยบเทยบผลสมฤทธของนกเรยนทเรยนในโครงการ English Program

กบนกเรยนในโครงการอนถงผลสมฤทธโดยภาพรวม

2.3 ศกษาและการวางแผน ออกแบบการประเมน เพอใหไดความคดเหนของผทม

สวนไดสวนเสยใหสามารถเกดขนในทกขนตอนของการประเมนเพอใหไดขอมลเชงลก