คานา

คมอครนจดทาขนเพอใชเสรมในการเรยน การสอน ดานพลงงานแบบบรณาการของโครงการวจย “โครงการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2)” ซงไดรบการสนบสนนจาก กองทนเพอสงเสรมการอนรกษพลงงาน สานกนโยบายและแผนพลงงาน ดาเนนการโดย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

คมอครนไดออกแบบและจดทาใหสอดคลองกบความรของนกเรยนในแตละระดบชนการศกษาตามสาระการเรยนรแกนกลางตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ของสานกวชาการและมาตรฐานการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ คาศพทวชาการทใชสวนใหญอางองจาก พจนานกรมศพทพลงงาน (องกฤษ-ไทย) ราชบณฑตยสถาน (2551) โดยชดคมอครน ไดถกแบงออกเปน 8 สาระวชาเพอใหสอดคลองกบสาระการเรยนรแกนกลาง ดงทกลาวมาขางตน คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ และคณะทางานไดจดทาชดสอการสอน (บตรรปภาพ/บตรคาศพท, ชดทดลอง, สอภาพเคลอนไหว อนเมชนและโปรแกรมอนเตอรแอคทฟตางๆ) เพอใชประกอบการสอนในชดคมอครน

นอกจากนคณะทางานไดจดทาหนงสอความรพนฐานดานพลงงานสาหรบครเพอใชในการอบรมครโดยแบงเนอหาเปน 3 ระดบ ไดแก ระดบท1 สาหรบชนประถมศกษาและผไมมพนฐานดานพลงงาน ระดบท2 สาหรบชนมธยมศกษาตอนตน ระดบท3 สาหรบชนมธยมศกษาตอนปลาย

คณะผจดทาขอขอบคณ กองทนเพอสงเสรมการอนรกษพลงงาน สานกนโยบายและแผนพลงงาน ทใหทนสนบสนนการดาเนนโครงการน ขอขอบคณผทรงคณวฒและคณครทกทานทกรณาใหขอคดเหนและขอเสนอแนะทเปนประโยชนในโครงการน

คณะผจดทาหวงเปนอยางยงวา คมอครชดนจะเปนประโยชนสาหรบกระบวนการเรยนรของนกเรยนในประเทศไทยโดยมการเพมสาระดานพลงงานเพอทาใหคณครสามารถนาไปใชเพอประกอบการเรยน การสอน ใหแกนกเรยนไดอยางมประสทธภาพ และสามารถทาใหนกเรยนมความเขาใจทถกตองในเรองของพลงงาน ตลอดจนสามารถนาไปปรบใชกบชวตประจาวนทงในปจจบนและในอนาคตซงจะสงผลใหเกดการพฒนาพลงงานของประเทศไทยอยางยงยนสบไป

คณะผจดทา มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

สารบญ

คมอครวชาศลปะ ชน ม.3

1. แผนผงสาระการเรยนร ................................................................................................................... 1

1.1 สาระการเรยนรในวชาศลปะตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551 ............................... 1

1.2 กรอบองคความรดานพลงงานทบรณาการเขากบสาระวชาภายใต 5 หวขอหลกดงแผนภาพ . 2

2. สาระดานพลงงานทบรณาการเขากบสาระวชา ............................................................................... 3

2.1 หลกการออกแบบงานทศนศลปแบบ 2 มต และ 3 มต รวมทงการใชสอผสมเพอถายทอดเรองราวเกยวกบพลงงานในรปแบบการจดนทรรศการ .............................................................................. 4

สาระท 1 ทศนศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)....................................................... 4

กจกรรมท 1: พลงงานกบงานทศนศลป ....................................................................................... 6

กจกรรมท 2: สอผสมจากวสดเหลอใช ......................................................................................... 7

กจกรรมท 3: นทรรศการประหยดพลงงาน ................................................................................. 8

2.2 งานทศนศลปทสะทอนคณคาของวฒนธรรมไทยในดานพลงงาน ........................................... 9

สาระท 1 ทศนศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)....................................................... 9

กจกรรมท 4: วฒนธรรมกบการใชพลงงาน ................................................................................ 10

2.3 ศลปะการแสดงดนตรและการขบรองเพลงเกยวกบการอนรกษพลงงาน ............................. 11

สาระท 2 ดนตร (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551) .......................................................... 11

กจกรรมท 5: แตงเพลงเกยวกบพลงงาน .................................................................................... 12

กจกรรมท 6: อทธพลของงานดนตร .......................................................................................... 13

กจกรรมท 7: ดนตรเพอการอนรกษพลงงาน ............................................................................. 14

2.4 การสรางบทละครเรองการอนรกษพลงงาน ........................................................................ 15

สาระท 3 นาฏศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551) ..................................................... 15

กจกรรมท 8: แตงบทละครเกยวกบการอนรกษพลงงาน ............................................................ 16

2.5 การจดแสดงละครเรองการอนรกษพลงงาน ........................................................................ 17

สาระท 3 นาฏศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551) ..................................................... 17

กจกรรมท 9: ละครเพอการอนรกษพลงงาน .............................................................................. 19

3. ตารางกจกรรมการเรยนร ............................................................................................................. 20

4. แหลงขอมลเพมเตม ...................................................................................................................... 23

คมอครวชาศลปะ ชน ม.3

1

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

1. แผนผงสาระการเรยนร

1.1 สาระการเรยนรในวชาศลปะตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551

วชาศลปะ

ชนมธยมศกษาปท 3

oสาระท 1

ทศนศลป

oสาระท 2

ดนตร

oสาระท 3

นาฏศลป

มฐ. ศ 1.1

มบรณาการทเกยวกบพลงงานใน

ตว. 3, 4, 5, 6

7, 8, 9, 11

มฐ. ศ 3.2

มบรณาการทเกยวกบพลงงานใน

ตว. 2

มฐ. ศ 2.1

มบรณาการทเกยวกบพลงงานในตว. 3, 4, 5, 6, 7

มฐ. ศ 3.1

มบรณาการทเกยวกบพลงงานใน

ตว. 1, 3, 6, 7

มฐ. ศ 1.2

มบรณาการทเกยวกบพลงงานใน

ตว. 1, 2

2

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

1.2 กรอบองคความรดานพลงงานทบรณาการเขากบสาระวชาภายใต 5 หวขอหลกดงแผนภาพ

ความรพนฐานดานพลงงาน

ชนมธยมศกษาปท 1-3

สถานการณพลงงาน

ของประเทศไทย

อนตรายและผลกระทบสงแวดลอม

จากการผลตและใชพลงงาน

การอนรกษพลงงาน

และสงแวดลอม

ความรเบองตน

เกยวกบพลงงาน

แหลงพลงงาน

การผลตและการใชประโยชน

3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

2. สาระดานพลงงานทบรณาการเขากบสาระวชา

สาระดานพลงงานทบรณาการเขากบสาระวชาศลปะ มวตถประสงคเพอใหนกเรยนไดนาความรเบองตนเกยวกบพลงงาน แหลงพลงงานและการใชประโยชน การอนรกษพลงงาน สถานการณพลงงานและผลกระทบของการใชพลงงานมาเปนหวเรองในการสรางผลงานทางศลปะ เชน การสรางงานทศนศลปแบบ 2

และ 3 มต งานสอผสมจากวสดเหลอใช การจดนทรรศการ การแตงเพลง การแสดงดนตร การแตงบทละครและการเลนละคร

ความรพนฐานดานพลงงาน

ชนมธยมศกษาปท 1-3

สถานการณพลงงาน

ของประเทศไทย

อนตรายและผลกระทบสงแวดลอม

จากการผลตและใชพลงงาน

การอนรกษพลงงาน

และสงแวดลอม

ความรเบองตน

เกยวกบพลงงาน

แหลงพลงงาน

การผลตและการใชประโยชน

วชาศลปะ ชนมธยมศกษาปท 3

• นทรรศการประหยดพลงงาน

• ดนตรเพอการอนรกษพลงงาน

วฒนธรรมกบการใชพลงงาน

• แตงเพลงเกยวกบพลงงาน

• อทธพลของงานดนตร

• ดนตรเพอการอนรกษพลงงาน

• พลงงานกบงานทศนศลป

สอผสมจากวสดเหลอใช

พลงงานกบงานทศนศลป

4

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

2.1 หลกการออกแบบงานทศนศลปแบบ 2 มต และ 3 มต รวมทงการใชสอผสมเพอถายทอดเรองราว

เกยวกบพลงงานในรปแบบการจดนทรรศการ

สาระท 1 ทศนศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)

มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการและความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสก ความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจาวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.3 1. บรรยายสงแวดลอม และงานทศนศลปทเลอกมาโดยใชความรเรองทศนธาต และหลกการออกแบบ

• ทศนธาต และหลกการออกแบบในสงแวดลอม และงานทศนศลป

2. ระบ และบรรยายเทคนควธการของศลปนใน การสรางงานทศนศลป

• เทคนค วธการของศลปนในการสรางงานทศนศลป

3. วเคราะห และบรรยายวธการใชทศนธาต และหลกการออกแบบในการสรางงานทศนศลปของตนเองใหมคณภาพ

• วธการใชทศนธาต และหลกการออกแบบในการสรางงานทศนศลป

4. มทกษะในการสรางงานทศนศลปอยางนอย 3 ประเภท

• การสรางงานทศนศลปทงไทยและสากล

5. มทกษะในการผสมผสานวสดตางๆ ในการสรางงานทศนศลปโดยใชหลกการออกแบบ

• ใชหลกการออกแบบในการสรางงานสอผสม

6. สรางงานทศนศลป ทง 2 มต และ 3 มตเพอถายทอดประสบการณและจนตนาการ

• การงานทศนศลป ทง 2 มต และ 3 มตเพอถายทอดประสบการณและจนตนาการ

7. สรางสรรคงานทศนศลปสอความหมายเปนเรองราวโดยประยกตใชทศนธาตและหลกการออกแบบ

• ประยกตใชทศนธาตและหลกการออกแบบสรางงานทศนศลป

8. วเคราะหและอภปรายรปแบบ เนอหาและคณคาในงานทศนศลปของตนเอง และผอนหรอของศลปน

• วเคราะหรปแบบ เนอหาและคณคาในงานทศนศลป

9. สรางสรรคงานทศนศลปเพอบรรยายเหตการณตางๆ โดยใชเทคนคทหลากหลาย

• ใชเทคนควธทหลากหลายสรางงานทศนศลปเพอสอความหมาย

10. ระบอาชพทเกยวของกบงานทศนศลป และทกษะทจาเปนในการประกอบอาชพนนๆ

• การประกอบอาชพทางทศนศลป

5

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

11. เลอกงานทศนศลปโดยใชเกณฑทกาหนดขนอยางเหมาะสม และนาไปจดนทรรศการ

• จดนทรรศการ

หมายเหต: ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางทเนนในแถบสเปนสาระทนาเอาองคความรดานพลงงานและกจกรรมมาบรณาการภายใตหลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551 เฉพาะทเกยวของ

6

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 1: พลงงานกบงานทศนศลป

ครอบคลมสาระท 1 มาตรฐาน ศ 1.1 ตวชวดท 3 , 4 และ 6 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง

วธการใชทศนธาตและหลกการออกแบบในการสรางงานทศนศลป การสรางงานทศนศลปทงไทยและสากล การสรางงานทศนศลปแบบ 2 มต และ 3 มตเพอการถายทอดประสบการณและจนตนาการ

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 2 คาบ

วตถประสงค :

1. สรางงานทศนศลปแบบ 2 มตและ 3 มต เพอถายทอดประสบการณและจนตนาการเกยวกบพลงงาน

2. ใหรจกวธการใชทศนธาตและหลกการออกแบบงานทศนศลป

คาอธบายกจกรรม:

1. ใหนกเรยนสรางงานทศนศลปแบบ 2 มตและ 3 มต เพอถายทอดประสบการณและจนตนาการของนกเรยนเกยวกบพลงงานในหวขอตอไปน • เมอพลงงานกาลงจะหมดไป

• แหลงพลงงานทดแทนมาจากทไหน

• ใชพลงงานอยางประหยดไดอยางไร

2. ใหนกเรยนวเคราะหและบรรยายวธการใชทศนธาตและหลกการออกแบบในการสรางงานทศนศลปของตนเองใหมคณคา

แนวทางการประเมนผล

1. ความสามารถของนกเรยนในการสรางงานทศนศลปแบบ 2 มตและ 3 มต ถายทอดประสบการณและจนตนาการในหวขอตางๆดงน

• เมอพลงงานกาลงจะหมดไป ความสามารถในการ จนตนาการวาหากไมมพลงงานแลวคนจะไดรบผลกระทบอยางไร โดยเฉพาะอยางยงการดาเนนชวตประจาวน

• แหลงพลงงานทดแทนมาจากไหน

ความสามารในการ จนตนาการวาจะหาพลงงานทดแทนจากแหลงใดบางหากพลงงานทใชกนอยทกวนนหมดไป

• ใชพลงงานอยางประหยดไดอยางไร

ความสามารถในการถายทอดประสบการณวธการทเราสามารถทจะประหยดพลงงานได 2. ความ สามารถ ในการ วเคราะหและบรรยายวธการใชทศนธาตและหลกในการออกแบบงาน

ทศนศลปของตนเองไดตามหวขอขางตน

7

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 2: สอผสมจากวสดเหลอใช

ครอบคลมสาระท 1 มาตรฐาน ศ 1.1 ตวชวดท 5, 7 และ 9 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง การใชหลกการออกแบบในการสรางงานสอผสม การประยกตใชทศนธาต และหลกการออกแบบสรางงานทศนศลป การใชเทคนคและวธการทหลากหลายสรางงานทศนศลปเพอสอความหมาย

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 3 คาบ

วตถประสงค :

1. มทกษะในการผสมผสานวสดตางๆ ในการสรางงานทศนศลปโดยใชหลกการออกแบบ

2. สรางสรรคงานทศนศลปสอความหมายเปนเรองราวโดยประยกตใชทศนธาตและและหลกการออกแบบ

3. สรางงานทศนศลปเพอบรรยายเหตการณตางๆ โดยใชเทคนคทหลากหลาย

คาอธบายกจกรรม:

1. แบงนกเรยนเปนกลมๆ ละ 5 คน

2. นกเรยนรวมกนออกแบบในการสรางงานสอผสมดานพลงงาน จากวสดเหลอใช เชน ขวดนาพลาสตก กลองนม กระดาษ 2 หนา กระดาษหนงสอพมพ แลวเรยงรอยเปนเรองราวพฒนาการดานพลงงานในประเทศไทยตงแตประวต แหลงพลงงาน การใชพลงงาน ผลกระทบของการใชพลงงาน โดยใชเทคนคทหลากหลาย

แนวทางการประเมนผล

1. ความสามารถของ นกเรยน ในการสรางงานสอผสมดานพลงงาน เชน กงหนลม เขอน โรงไฟฟา โดยใชวสดเหลอใชตางๆ เชน ขวดนาพลาสตก กลองนม กระดาษ 2 หนา กระดาษหนงสอพมพ ไมไอศกรม

2. ความ สามารถ ในการ นาผลงานสอผสมมาเรยงรอยเปนเรองราว พฒนาการดานพลงงานในประเทศไทยตงแตประวต แหลงพลงงาน การใชพลงงาน ผลกระทบของการใชพลงงาน โดยใชเทคนคทหลากหลาย

ครประเมนผลจาก

1. การเลอกใชวสดสรางงานสอผสม โดยเฉพาะอยางยงจากวสดเหลอใช 2. ความสามารถในการคนหาขอมลดานพลงงาน

3. ความสามารถในการนาขอมลมาเรยงรอยเรองราว

4. ความสามารถในการนาสอมาประกอบในเรองราวเรองพลงงาน

8

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 3: นทรรศการประหยดพลงงาน

ครอบคลมสาระท 1 มาตรฐาน ศ 1.1 ตวชวดท 8 และ 11 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง การวเคราะหรปแบบ เนอหาและคณคาในงานทศนศลป

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 3 คาบ

วตถประสงค :

1. วเคราะหและอภปรายรปแบบเนอหาและคณคาในงานทศนศลปของตนเองและผอน 2. เลอกงานทศนศลปโดยใชเกณฑทกาหนดขนอยางเหมาะสมและนาไปจดนทรรศการ

คาอธบายกจกรรม:

1. ครใหนกเรยนรวมกนวเคราะหและอภปรายเนอหาและคณคางานทศนศลปของกลมตวเองและกลมอนๆ

2. ชวยกนเลอกงานทศนศลปโดยใชเกณฑทกาหนดขนอยางเหมาะสมเพอนามาจดนทรรศการ

3. ใหนกเรยนชวยกนจดนทรรศการพลงงานในสปดาหการณรงคการประหยดพลงงาน

แนวทางการประเมนผล

1. นกเรยนสามารถวเคราะหและอภปรายรปแบบงานทศนศลปในกจกรรมท 1 และ 2

2. นกเรยนสามารถสรางเกณฑในการเลอกงานทศนศลปจากกจกรรมท 1 และ 2 เพอมาจดนทรรศการ

3. นกเรยนเรยนรการทางานรวมกนเปนทมโดยนางานทศนศลปในกจกรรมท 1 และ 2 มาจดนทรรศการรณรงคเรองการประหยดพลงงาน

โดยครประเมนผลจาก

1. ความสามารถในการวเคราะหและอภปรายงาน

2. การสรางเกณฑในการเลอกงานทศนศลป 3. ความสามารถในการจดนทรรศการทนาดงดดความสนใจ 4. การทางานรวมกนเปนทม 5. แบบประเมนความพงพอใจทมตอการจดนทรรศการ

9

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

2.2 งานทศนศลปทสะทอนคณคาของวฒนธรรมไทยในดานพลงงาน

สาระท 1 ทศนศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)

มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคางานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.3 1. ศกษาและอภปรายเกยวกบงานทศนศลป ทสะทอนคณคาของวฒนธรรม

• งานทศนศลปทสะทอนคณคาของวฒนธรรม

2. เปรยบเทยบความแตกตางของงานทศนศลป ในแตละยคสมย ของวฒนธรรมไทยและสากล

• ความแตกตางของงานทศนศลป ในแตละยคสมย ของวฒนธรรมไทยและสากล

หมายเหต: ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางทเนนในแถบสเปนสาระทนาเอาองคความรดานพลงงานและกจกรรมมาบรณาการภายใตหลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551 เฉพาะทเกยวของ

10

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 4: วฒนธรรมกบการใชพลงงาน

ครอบคลมสาระท 1 มาตรฐาน ศ 1.2 ตวชวดท 1 และ 2 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง งานทศนศลปกบการสะทอนคณคาของวฒนธรรม ความแตกตางของงานทศนศลปในแตละยคสมยของวฒนธรรมไทยและสากล

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 3 คาบ

วตถประสงค :

1. ศกษาและอภปรายเกยวกบงานทศนศลปทสะทอนคณคาของวฒนธรรมไทย

2. เปรยบเทยบความแตกตางของงานทศนศลปของวฒนธรรมไทยและสากล

คาอธบายกจกรรม:

1. ครใหนกเรยนคนควาขอมลจากแหลงคนควาตางๆ รวมทงสอ online เกยวกบงานทศนศลปทสะทอนคณคาของวฒนธรรมไทย เชน ภาพวาดบานทรงไทย

2. ใหอภปรายงานทศนศลปทคนความาวาเกยวของอยางไรกบพลงงาน

3. ใหนกเรยนคนควางานทศนศลปของวฒนธรรมสากล

4. ใหนกเรยนเปรยบเทยบงานทศนศลปของวฒนธรรมไทยและสากลในแงพลงงาน

แนวทางการประเมนผล

1. นกเรยนสามารถคนควาขอมลจากแหลงขอมลตางๆ เชน หนงสอ ตารา แหลงเรยนรตางๆ รวมทงสอ online เกยวกบงานทศนศลปทเกยวของกบพลงงานและสะทอนคณคาของวฒนธรรมไทยรวมทงวฒนธรรมสากล

2. นกเรยนสามารถอธบายงานทศนศลปไดวาเกยวของกบพลงงานอยางไร

3. นกเรยนสามารถเปรยบเทยบงานทศนศลปทงวฒนธรรมไทยและสากลดานการใชพลงงาน

ครประเมนผลจาก

1. ความสามารถในการคนควาขอมลจากแหลงตางๆ ไดอยางหลากหลาย

2. ความสามารถในการวเคราะหและอธบายงานทศนศลปในแงมมของพลงงาน

3. ความสามารถในการเปรยบเทยบงานทศนศลประหวางวฒนธรรมไทยและสากล

11

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

2.3 ศลปะการแสดงดนตรและการขบรองเพลงเกยวกบการอนรกษพลงงาน

สาระท 2 ดนตร (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)

มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคาดนตร ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจาวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.3 1. เปรยบเทยบองคประกอบทใชในงานดนตรและงานศลปะอน

• การเปรยบเทยบองคประกอบในงานศลปะ - การใชองคประกอบในการสรางสรรคงานดนตร และศลปะแขนงอน - เทคนคทใชในการสรางสรรคงานดนตรและ ศลปะแขนงอน

2. รองเพลง เลนดนตรเดยว และรวมวง โดยเนนเทคนคการรอง การเลน การแสดงออก และคณภาพสยง

• เทคนคและการแสดงออกในการขบรองและ บรรเลงดนตรเดยวและรวมวง

3. แตงเพลงสนๆ จงหวะงายๆ • อตราจงหวะ 2/4 และ 4/4 • การประพนธเพลงในอตราจงหวะ 2/4 และ 4/4

4. อธบายเหตผลในการเลอกใชองคประกอบดนตร ในการสรางสรรคงานดนตรของตนเอง

• การเลอกใชองคประกอบในการสรางสรรคบทเพลง - การเลอกจงหวะเพอสรางสรรคบทเพลง - การเรยบเรยงทานองเพลง

5. เปรยบเทยบความแตกตางระหวางงานดนตรของตนเองและผอน

• การเปรยบเทยบความแตกตางของบทเพลง

6. อธบายเกยวกบอทธพลของดนตรทมตอบคคลและสงคม

• อทธพลของดนตร - อทธพลของดนตรตอบคคล - อทธพลของดนตรตอสงคม

7. นาเสนอ หรอจดการแสดงดนตรทเหมาะสม โดยการบรณาการกบสาระการเรยนรอนในกลมศลปะ

• การจดการแสดงดนตรในวาระตางๆ - การเลอกวงดนตร - การเลอกบทเพลง - การเลอกและจดเตรยมสถานท

12

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 5: แตงเพลงเกยวกบพลงงาน

ครอบคลมสาระท 2 มาตรฐาน ศ 2.1 ตวชวดท 3 และ 4 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง อตราจงหวะ 2/4 และ 4/4 การประพนธเพลงในอตราจงหวะ 2/4 และ 4/4 การเลอกใชองคประกอบในการสรางสรรคบทเพลง การเรยบเรยงทานองเพลง

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 6 คาบ

วตถประสงค :

1. ศกษาและอภปรายเกยวกบงานทศนศลปทสะทอนคณคาของวฒนธรรมไทย

2. เปรยบเทยบความแตกตางของงานทศนศลปของวฒนธรรมไทยและสากล

คาอธบายกจกรรม:

1. แบงนกเรยนเปนกลมๆ ละ 3 ถง 5 คน

2. ใหนกเรยนแตงเพลงสนๆ และจงหวะงายๆ เกยวกบพลงงาน

3. เลอกจงหวะและเรยบเรยงทานองเพลง

แนวทางการประเมนผล

1. นกเรยนสามารถแตงบทเพลงสนๆ และจงหวะงายๆ เกยวกบพลงงาน

2. นกเรยนสามารถเลอกจงหวะและเรยบเรยงทานองเขากบบทเพลง

ครประเมนผลจาก

1. เนอหาของเพลงทเกยวของกบพลงงาน

2. การนาจงหวะงายๆ มาใสในบทเพลงและเรยบเรยงทานองไดอยางไพเราะ

13

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 6: อทธพลของงานดนตร

ครอบคลมสาระท 2 มาตรฐาน ศ 2.1 ตวชวดท 5 และ 6 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง การเปรยบเทยบความแตกตางของบทเพลง (สาเนยง อตราจงหวะ รปแบบบทเพลง การประสานเสยง เครองดนตรทบรรเลง) อทธพลของดนตร (อทธพลของดนตรตอบคคล และสงคม)

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 3 คาบ

วตถประสงค :

1. เปรยบเทยบความแตกตางระหวางงานดนตรของตนเองและผอน

2. อธบายงานดนตรเกยวกบอทธพลทมตอบคคลและสงคม

คาอธบายกจกรรม:

1. ครใหนกเรยนเปรยบเทยบความแตกตางของบทเพลงระหวางผลงานของตนเองและผอน เชน สาเนยง อตราจงหวะ รปแบบบทเพลง การประสานเสยง เครองดนตรทบรรเลง

2. ใหนกเรยนอธบายอทธพลของดนตรทมตอบคคลรวมทงตอสงคม

แนวทางการประเมนผล

1. นกเรยนสามารถเปรยบเทยบความแตกตางระหวางบทเพลงจากกจกรรมท 5 เชน สาเนยง อตราจงหวะ รปแบบบทเพลง การประสานเสยง เครองดนตรทบรรเลง

2. นกเรยนสามารถบอกไดถงเพลงทเกยวกบพลงงานสงผลกระทบตอบคคลและสงคมอยางไร

ครประเมนผลจาก

1. ความสามารถในการวเคราะหและเปรยบเทยบบทเพลง 2. ความสามารถในการวเคราะหบทเพลงเกยวกบพลงงานในกจกรรมท 5 วา เมอคนฟงแลวจะรสก

อยางไร และจะสงผลถงสงคมอยางไรในดานพลงงาน เชน ทศนคตเกยวกบการใชพลงงาน เปนตน

14

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 7: ดนตรเพอการอนรกษพลงงาน

ครอบคลมสาระท 2 มาตรฐาน ศ 2.1 ตวชวดท 7 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง การจดแสดงดนตรในวาระตางๆ (การเลอกวงดนตร เลอกบทเพลง การเลอกและจดเตรยมสถานท)

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 3 คาบ

วตถประสงค :

1. บรณาการพลงงานในการนาเสนอหรอจดการแสดงดนตร 2. นกเรยนไดฝกทกษะการทางานรวมกนเปนทม ในดานตางๆเชน ในการเลอกบทเพลง วงดนตร

การเลอกและจดเตรยมสถานท การเตรยมบคลากร การเตรยมอปกรณเครองมอรวมทงการจดรายการแสดง

คาอธบายกจกรรม:

ครใหนกเรยนนาเสนอบทเพลงเกยวกบพลงงานโดยการจดแสดงดนตรในวนอนรกษพลงงาน ซงอาจจะมการจดนทรรศการพลงงานรวมดวย

แนวทางการประเมนผล

นกเรยนสามารถจดแสดงดนตรวนอนรกษพลงงาน โดยนาเสนอบทเพลงเกยวกบพลงงานจากกจกรรมท 5

ครประเมนผลจาก

1. การคดเลอกบทเพลง 2. รปแบบการจดแสดงทดงดดความสนใจ

3. แบบประเมนความพงพอใจทมตอการจดแสดงดนตร

15

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

2.4 การสรางบทละครเรองการอนรกษพลงงาน

สาระท 3 นาฏศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)

มาตรฐาน ศ 3.1 เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคานาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชมและประยกตใชในชวตประจาวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.3 1. ระบโครงสรางของบทละครโดยใชศพททางการละคร

• องคประกอบของละคร - โครงเรอง - ตวละครและการวางลกษณะนสยของตว ละคร - ความคดหรอแกนของเรอง - บทสนทนา

2. ใชนาฏยศพท หรอศพททางการละครทเหมาะสมบรรยายเปรยบเทยบการแสดงอากปกรยาของผคนในชวต ประจาวนและในการแสดง

• ภาษาทาหรอภาษาทางนาฏศลป - ภาษาทาทมาจากธรรมชาต - ภาษาทาทมาจากการประดษฐ - ราวงมาตรฐาน

3. มทกษะในการใชความคดในการพฒนารปแบบการแสดง

• รปแบบการแสดง - การแสดงเปนหม - การแสดงเดยว - การแสดงละคร - การแสดงเปนชดเปนตอน

4. มทกษะในการแปลความและการสอสารผานการแสดง

• การประดษฐทาราและทาทางประกอบการแสดง - ความหมาย - ความเปนมา - ทาทางทใชประดษฐทารา

5. วจารณเปรยบเทยบงานนาฏศลปทมความแตกตางกนโดยใชความรเรององคประกอบนาฏศลป

• องคประกอบนาฏศลป - จงหวะ ทานอง - การเคลอนไหว - อารมณความรสก - ภาษาทา นาฏยศพท - รปแบบของการแสดง - การแตงกาย

16

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

6. รวมจดงานการแสดงในบทบาทหนาทตางๆ • วธการเลอกการแสดง - ประเภทของงาน - ขนตอน - ประโยชนและคณคาของการแสดง

7. นาเสนอแนวคดจากเนอเรองของการแสดง ทสามารถนาไปปรบใชในชวตประจาวน

• ละครกบชวต

หมายเหต: ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางทเนนในแถบสเปนสาระทนาเอาองคความรดานพลงงานและกจกรรมมาบรณาการภายใตหลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551 เฉพาะทเกยวของ

กจกรรมท 8: แตงบทละครเกยวกบการอนรกษพลงงาน

ครอบคลมสาระท 3 มาตรฐาน ศ 3.1 ตวชวดท 1 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง องคประกอบของบทละคร (โครงเรอง ตวละครและการวางลกษณะนสยของตวละคร ความคดหรอแกนของเรอง บทสนทนา)

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 4 คาบ

วตถประสงค : นกเรยนไดเรยนรโครงสรางหรอองคประกอบของบทละคร

คาอธบายกจกรรม:

ครใหนกเรยนแบงกลมเพอเขยนบทละครเกยวกบการอนรกษพลงงาน

แนวทางการประเมนผล

นกเรยนสามารถแตงบทละครเกยวกบการอนรกษพลงงาน

ครประเมนผลไดจาก

1. การเรยนรโครงสรางของบทละคร 2. การบรณาการการอรกษพลงงานเขากบบทละครไดอยางเหมาะสม

3. บทละครมความนาสนใจและเขากบสถานการณพลงงานในปจจบน

17

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

2.5 การจดแสดงละครเรองการอนรกษพลงงาน

สาระท 3 นาฏศลป (หลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551)

มาตรฐาน ศ 3.1 เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคานาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชมและประยกตใชในชวตประจาวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.3 1. ระบโครงสรางของบทละครโดยใชศพททางการละคร

• องคประกอบของละคร - โครงเรอง - ตวละครและการวางลกษณะนสยของตว ละคร - ความคดหรอแกนของเรอง - บทสนทนา

2. ใชนาฏยศพท หรอศพททางการละครทเหมาะสมบรรยายเปรยบเทยบการแสดงอากปกรยาของผคนในชวตประจาวนและในการแสดง

• ภาษาทาหรอภาษาทางนาฏศลป - ภาษาทาทมาจากธรรมชาต - ภาษาทาทมาจากการประดษฐ - ราวงมาตรฐาน

3. มทกษะในการใชความคดในการพฒนารปแบบการแสดง

• รปแบบการแสดง - การแสดงเปนหม - การแสดงเดยว - การแสดงละคร - การแสดงเปนชดเปนตอน

4. มทกษะในการแปลความและการสอสารผานการแสดง

• การประดษฐทาราและทาทางประกอบการแสดง - ความหมาย - ความเปนมา - ทาทางทใชประดษฐทารา

5. วจารณเปรยบเทยบงานนาฏศลปทมความแตกตางกนโดยใชความรเรององคประกอบนาฏศลป

• องคประกอบนาฏศลป - จงหวะ ทานอง - การเคลอนไหว - อารมณความรสก - ภาษาทา นาฏยศพท - รปแบบของการแสดง - การแตงกาย

18

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

6. รวมจดงานการแสดงในบทบาทหนาทตางๆ • วธการเลอกการแสดง - ประเภทของงาน - ขนตอน - ประโยชนและคณคาของการแสดง

7. นาเสนอแนวคดจากเนอเรองของการแสดง ทสามารถนาไปปรบใชในชวตประจาวน

• ละครกบชวต

มาตรฐาน ศ 3.2 เขาใจความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.3 1. ออกแบบ และสรางสรรคอปกรณ และเครองแตงกาย เพอแสดงนาฏศลปและการละครทมาจากวฒนธรรมตางๆ

• ออกแบบ และสรางสรรคอปกรณ และเครองแตงกาย เพอแสดงนาฏศลป

2. อธบายความสาคญและบทบาทของนาฏศลปและการละครในชวตประจาวน

• ความสาคญและบทบาทของนาฏศลปและการละครในชวตประจาวน

3. แสดงความคดเหนในการอนรกษ • การอนรกษนาฏศลป

หมายเหต: ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางทเนนในแถบสเปนสาระทนาเอาองคความรดานพลงงานและกจกรรมมาบรณาการภายใตหลกสตรกระทรวงศกษาธการป 2551 เฉพาะทเกยวของ

19

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกรรมท 9: ละครเพอการอนรกษพลงงาน

ครอบคลมสาระท 3 มาตรฐาน ศ 3.1 ตวชวดท 3, 6 และ 7 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง

รปแบบการแสดง (การแสดงเปนหม เดยว การแสดงละคร การแสดงเปนชดเปนตอน) วธการเลอกการแสดง (ประเภทของงาน ขนตอน ประโยชนและคณคาของการแสดง) ละครกบชวต

ครอบคลมสาระท 3 มาตรฐาน ศ 3.2 ตวชวดท 2 สาระการเรยนรแกนกลางเรอง ความสาคญและบทบาทของนาฏศลป และการละครในชวตประจาวน

เวลาทแนะนาใหใชในการทากจกรรม: 4 คาบ

วตถประสงค :

1. นกเรยนเกดทกษะในการใชความคดในการพฒนารปแบบการแสดง 2. นกเรยนเรยนรในการทางานรวมกนเปนทมในการจดการแสดงในบทบาทหนาทตางๆ

3. นกเรยนสามารถนาเสนอแนวคดจากเนอเรองของการแสดงทสามารถนาไปปรบใชในชวตประจาวน

4. นกเรยนสามารถอธบายความสาคญและบทบาทของนาฎศลปและการละครในชวตประจาวน

คาอธบายกจกรรม:

1. ใหนกเรยนนาบทละครเพอการอนรกษพลงงานมาจดการแสดง โดยพฒนารปแบบการแสดง เชน การแสดงเปนหม การแสดงเดยว การแสดงละคร การแสดงเปนชดเปนตอน

2. ใหนกเรยนแบงบทบาทหนาทตางๆ ในการจดแสดงละครเพอการอนรกษพลงงาน

3. ใหนกเรยนอธบายความสาคญและบทบาทของนาฎศลปและการละครในชวตประจาวน

แนวทางการประเมนผล

นกเรยนสามารถนาบทละครเกยวกบการอนรกษพลงงานในกจกรรมท 8 มาจดแสดง

ครประเมนผลจาก

1. ความนาสนใจของรปแบบการแสดง 2. การแบงบทบาทหนาทในการจดแสดงละครไดอยางเหมาะสม

3. ความสามารถในการทางานรวมกนเปนทม

4. ความพรอมในการจดการแสดง 5. แบบประเมนความพงพอใจทมตอการแสดง

20

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

3.ตา

รางก

จกรร

มการ

เรยน

ร

กจกร

รม

ชอกจ

กรรม

วต

ถประ

สงค

เนอห

า เว

ลา

สาระ

ท/มฐ

. ตว

ชวดท

1 พล

งงานก

บงาน

ทศนศ

ลป

1.สร

างงาน

ทศนศ

ลปแบ

บ 2

มตแล

ะ 3 มต

เพอ

ถายท

อดปร

ะสบก

ารณแ

ละจน

ตนาก

ารเกย

วกบ

พลงงา

น 2.

ใหรจ

กวธก

ารใชท

ศนธา

ตและ

หลกก

ารออ

กแบบ

งานทศ

นศลป

สรางง

านทศ

นศลป

แบบ

2 มต

และ 3

มต เพ

อถา

ยทอด

ประส

บการ

ณและ

จนตน

าการ

ของ

นกเรย

นเกยว

กบพล

งงานใ

นหวข

อตอไป

น (1

) เมอพ

ลงงาน

กาลง

จะหม

ดไป

(2) แ

หลงพ

ลงงาน

ทดแท

นมาจ

ากทไ

หน

(3) ใ

ชพลง

งานอย

างประ

หยดไ

ดอยา

งไร

รวมท

งวเคร

าะหแ

ละบร

รยาย

วธกา

รใชทศ

นธาต

แล

ะหลก

การอ

อกแบ

บในก

ารสร

างงาน

ทศนศ

ลป

ของต

นเองให

มคณค

า

2 ชว

โมง

1 /

ศ 1.1

3,

4, 6

2 สอ

ผสมจ

ากวส

ดเหลอ

ใช

1.มท

กษะใน

การผ

สมผส

านวส

ดตางๆ

ในกา

รสรา

งงาน

ทศนศ

ลปโด

ยใชหล

กการ

ออกแ

บบ

2.สร

างสรร

คงาน

ทศนศ

ลปสอ

ความ

หมาย

เปนเร

องรา

วโด

ยประ

ยกตใ

ชทศน

ธาตแ

ละแล

ะหลก

การอ

อกแบ

บ 3.

สรางง

านทศ

นศลป

เพอบ

รรยา

ยเหตก

ารณต

างๆ โด

ยใชเ

ทคนค

ทหลา

กหลา

ย

ออกแ

บบใน

การส

รางงา

นสอผ

สมดา

นพลง

งาน

จากว

สดเห

ลอใช

เชน ขว

ดนาพ

ลาสต

ก กล

องนม

กร

ะดาษ

2 หน

า กระ

ดาษห

นงสอ

พมพ

โดยเร

ยงรอ

ยเปนเร

องรา

วพฒน

าการ

ดานพ

ลงงาน

ในปร

ะเทศไ

ทยตง

แตปร

ะวตแ

หลงพ

ลงงาน

การใช

พล

งงาน

ผลกร

ะทบข

องกา

รใชพล

งงาน

โดยใ

ชเท

คนคท

หลาก

หลาย

3 ชว

โมง

1 /

ศ 1.1

5,

7, 9

3 นท

รรศก

ารปร

ะหยด

พลงงา

น

1.วเค

ราะห

และอ

ภปรา

ยรปแ

บบเนอ

หาแล

ะคณค

าในงาน

ทศนศ

ลปขอ

งตนเอ

งและ

ผอน

2.เลอ

กงาน

ทศนศ

ลปโด

ยใชเกณ

ฑทกา

หนดข

นอยา

ง

จดนท

รรศก

ารปร

ะหยด

พลงาน

ในสป

ดาหก

ารรณ

รงคปร

ะหยด

พลงงา

น 3

ชวโม

ง 1

/ ศ 1

.1

8, 1

1

21

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกร

รม

ชอกจ

กรรม

วต

ถประ

สงค

เนอห

า เว

ลา

สาระ

ท/มฐ

. ตว

ชวดท

เหมา

ะสมแ

ละนา

ไปจด

นทรร

ศการ

4 วฒ

นธรร

มกบ

การใช

พล

งงาน

1.ศก

ษาแล

ะอภป

รายเก

ยวกบ

งานทศ

นศลป

ทสะท

อนคณ

คาขอ

งวฒน

ธรรม

ไทย

2.เป

รยบเ

ทยบค

วามแ

ตกตา

งของ

งานทศ

นศลป

ของ

วฒนธ

รรมไ

ทยแล

ะสาก

ล

คนคว

าขอม

ลจาก

แหลง

คนคว

าตางๆ

รวมท

งสอ

onlin

e เกย

วกบง

านทศ

นศลป

ทสะท

อนคณ

คาขอ

งวฒน

ธรรม

ไทย เ

ชน ภ

าพวา

ดบาน

ทรงไท

ย รว

มทงท

ศนศล

ปของ

วฒนธ

รรมส

ากลแ

ละเป

รยบเ

ทยบง

านทศ

นศลป

ของว

ฒนธร

รมไท

ยและ

สากล

ในแง

พลงงา

น

3 ชว

โมง

1 /

ศ 1.2

1,

2

5 แต

งเพลง

เกยวก

บพล

งงาน

1.เรย

นรกา

รแตง

เพลง

สนๆ จ

งหวะ

งายๆ

2.กา

รเลอก

จงหว

ะเพอส

รางส

รรคบ

ทเพล

งและ

การ

เรยบเ

รยงท

านอง

เพลง

แตงเพ

ลงสน

ๆ และ

จงหว

ะงาย

ๆ เกย

วกบพ

ลงงาน

รวมท

งใสจง

หวะแ

ละเรย

บเรย

งทาน

องเพ

ลง

6 ชว

โมง

2 /

ศ 2.1

3,

4

6 อท

ธพลข

องงาน

ดนตร

1.เป

รยบเ

ทยบค

วามแ

ตกตา

งระหว

างงาน

ดนตร

ของ

ตนเอง

และผ

อน

2.อธ

บายง

านดน

ตรเกย

วกบอ

ทธพล

ทมตอ

บคคล

และ

สงคม

เปรย

บเทย

บควา

มแตก

ตางข

องบท

เพลง

ระหว

างผล

งานขอ

งตนเอ

งและ

ผอน

เชน สา

เนยง อ

ตรา

จงหว

ะ รปแ

บบบท

เพลง

การป

ระสา

นเสยง

เคร

องดน

ตรทบ

รรเลง

รวมท

งอธบ

ายอท

ธพลข

องดน

ตรทม

ตอบค

คลรว

มทงต

อบคค

ลและ

สงคม

3 ชว

โมง

2 /

ศ 2.1

5,

6

7 ดน

ตรเพ

อการ

อนรก

ษพล

งงานด

นตร

1.บร

ณากา

รพลง

งานใน

การน

าเสนอ

หรอจ

ดการ

แสดง

ดนตร

2.

นกเรย

นไดฝ

กทกษ

ะการ

ทางาน

รวมก

นเปนท

ม ใน

ดานต

างๆ เช

น ใน

การเล

อกบท

เพลง

วงดน

ตร

การ

นาเสน

อบทเ

พลงเก

ยวกบ

พลงงา

นโดย

การจ

ดแส

ดงดน

ตรใน

วนอน

รกษพ

ลงงาน

ซงอา

จจะม

การ

จดนท

รรศก

ารพล

งงานร

วมดว

ย

3 ชว

โมง

2 /

ศ 2.1

7

22

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

กจกร

รม

ชอกจ

กรรม

วต

ถประ

สงค

เนอห

า เว

ลา

สาระ

ท/มฐ

. ตว

ชวดท

เลอกแ

ละจด

เตรยม

สถาน

ท กา

รเตรย

มบคล

ากร

การเต

รยมอ

ปกรณ

เครอง

มอรว

มทงก

ารจด

รายก

ารแส

ดง

8

แตงบ

ทละค

รเกย

วกบก

ารอน

รกษ

พลงงา

น

นกเรย

นไดเร

ยนรโค

รงสรา

งหรอ

องคป

ระกอ

บของ

บทละ

คร

เขยนบ

ทละค

รเกยว

กบกา

รอนร

กษพล

งงาน

4 ชว

โมง

3 /

ศ 3.1

1

9 ละ

ครเพ

อการ

อนรก

ษพล

งงาน

1.นก

เรยนเก

ดทกษ

ะในกา

รใชคว

ามคด

ในกา

รพฒน

ารป

แบบก

ารแส

ดง

2.นก

เรยนเร

ยนรใน

การท

างานร

วมกน

เปนท

มในก

ารจด

การแ

สดงใน

บทบา

ทหนา

ทตางๆ

3.

นกเรย

นสาม

ารถน

าเสนอ

แนวค

ดจาก

เนอเรอ

งของ

การแ

สดงท

สามา

รถนา

ไปปร

บใชใน

ชวตป

ระจา

วน

4.นก

เรยนส

ามาร

ถอธบ

ายคว

ามสา

คญแล

ะบทบ

าทขอ

งนาฎ

ศลปแ

ละกา

รละค

รในชว

ตประ

จาวน

นาบท

ละคร

เพอก

ารอน

รกษพ

ลงงาน

มาจด

การ

แสดง

โดยพ

ฒนาร

ปแบบ

การแ

สดง เ

ชน กา

รแส

ดงเป

นหม ก

ารแส

ดงเดย

ว การ

แสดง

ละคร

กา

รแสด

งเปนช

ดเปนต

อน

4 ชว

โมง

3 /

ศ 3.1

3

/ ศ 3

.2

3, 6

, 7

2

หมาย

เหต:

กจก

รรมท

กกจก

รรมส

ามาร

ถเลอ

กมาใ

ชตาม

ความ

เหมา

ะสม

ไมจา

เปนต

องใช

ตามล

าดบข

องกจ

กรรม

23

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

4. แหลงขอมลเพมเตม

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร (มจธ.) , 2556, คมอครความรพนฐานดานพลงงานระดบท 2,

โครงการ การพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ไดรบการสนบสนนโดย กองทนเพอสงเสรมการอนรกษพลงงาน สานกงานนโยบายและแผนพลงงาน กระทรวงพลงงาน

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

โครงการการพฒนากระบวนการเรยนรแบบบรณาการดานพลงงานเสรมในหลกสตรประถมและมธยมศกษา (ปท 2) ศลปะ ชน ม.3

คณะผจดทา

ผศ.ดร.จรวรรณ เตยรถสวรรณ รศ.วารณ เตย ดร.นนทน ถาวรงกร นางเครอวลย มณวต นางสาวจตรลดา เจรญวฒเสถยร ดร.นคร ศรสขมบวรชย ผศ.ดร.ปรชา เตมสขสวสด ผศ.ดร.สพฒนพงษ ดารงรตน รศ.ดร.สรอยดาว วนจนนทรตน ผศ.จารรตน วรนสรากล รศ.ดร.ยวพน ดานดสตาพนธ ผศ.ดร.นงพงา คณจกร ผศ.ดร.มารศร เรองจตชชวาลย รศ.นฤมล จยโชค อาจารยปญญานย พราพงษ รศ.ดร.พรนภส ดาราสวาง ผศ.วลกษณา ศรมาวน อาจารยสรตน เพชรนล ดร.สจนต จระชวะนนท ดร.มงคล นามลกษณ นางอรณ โอฬารานนท

หนวยวจยระบบความรอนเชงนเวศ สายวชาเทคโนโลยอณหภาพ คณะพลงงานสงแวดลอมและวสด

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร 126 ถนนประชาอทศ แขวงบางมด เขตทงคร กรงเทพฯ 10140

โทรศพท. 0-2470-8695-99 ตอ 515, 518 โทรสาร. 0-2470-8674