15
* Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

  • Upload
    skah

  • View
    36

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”. 93% uczniów jest zadowolonych z nowej szkoły (odpowiedzi tak 52 głosów raczej tak 35 głosy) Również tyle samo uczniów czuje się dobrze w swojej nowej klasie - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

* Analiza wyników ankiet klas I:

Ja i moja nowa szkoła”

Page 2: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 3: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 4: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 5: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 6: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 7: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 8: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 9: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 10: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 11: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”
Page 12: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

93% uczniów jest zadowolonych z nowej szkoły(odpowiedzi tak 52 głosów raczej tak 35 głosy)

Również tyle samo uczniów czuje się dobrze w swojej nowej klasie

Dla zdecydowanej większości pobyt w Dubiecku pozwolił uczniom lepiej poznać kolegów

W każdej klasie są nieliczni koledzy, którzynarzucają klasie swoje negatywne wzorce zachowań – najwięcej w klasie 1c oraz 1b

W klasach Ic to negatywne zjawisko jest zauważane przez 16 uczniów, w klasie 1 b przez 9, w klasie 1a

przez 5, 1d przez 3

Wnioski

Page 13: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

Wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem winni rozpoznać sytuację w klasie pod względem negatywnych oddziaływań

niektórych uczniów 86% uczniów nie doświadczyło przemocy słownej – poniżanie,

przezywanie W klasie 1a sytuacja ta miała miejsce w 3 przypadkach, w 1b w

jednym, Ic - zdarzenia te dotyczyły 6 uczniów, 1d – jednego, Wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem winni rozpoznać

oraz starać się wyeliminować negatywne sytuację - oddziaływanie – przemoc słowną dotyczącą niektórych uczniów

Problem zastraszania, użycia siły bądź wyłudzania drobnych kwot pieniężnych praktycznie nie

występuje 95% uczniów nie doświadczyło tego W klasach 1a – 0, 1b 1 raz, 1c - 2razy, 1d - nigdy

Wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem winni rozpoznać sytuację przemocy fizycznej – zastraszanie, wyłudzanie drobnych

kwot

Wnioski

Page 14: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

Uczniowie jako dodatkowe zajęcia wybrali w zdecydowanej większości basen, koło komputerowe, wf,

sks zajęcia plastyczne Zespół nauczycieli wychowania fizycznego winien rozważyć

możliwość organizacji takich zajęć w ramach zajęć SKS 5o% uczniów uważa, że ich plan lekcji jest źle zorganizowany

Największe zainteresowania przedmiotami dotyczą informatyki, matematyki, biologii oraz j. angielskiego

47% uczniów nie chciałoby żadnych zmian – są z wszystkiego zadowoleni

Niektórzy pierwszoklasiści chcieliby aby mieli własne szafki, aby plan lekcji był lepiej ułożony, niektórzy uważają, że mają za dużo lekcji, klienci sklepiku chcieliby aby starsi koledzy nie

wpychali się na siłę do kolejki, są też entuzjaści tenisa stołowego, którzy chcieliby fakultet z tej dyscypliny sportowej

Wnioski

Page 15: Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

Opracowanie wyników:

Barbara Nowak

Analiza ankiet w Excelu – wykresy, prezentacja, wnioski:

Piotr Ocieczek