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MANUAL DE PLANIFICACION, ORGANIZACIÓN
Y ADMINISTRACION DEL AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA - 2012
PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
El Aula de Innovaciones Pedagógicas, es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes significativos y el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los Recursos y Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los alumnos a un mundo laboral cada vez más exigente. Donde se deberá crear espacios y ponerlos a disposición del alumnado.
Felicitamos a los alumnos(as) de la I.E. “Ramón Castilla” por el entusiasmo que ya se vislumbran y con la implementación del AIP y la predisposición de los Docentes en el querer ser parte de esta nueva era de la educación, insertando las NTICs, para planificar, ejecutar, evaluar e innovar la calidad del proceso educativo.
Toda iniciativa se apoya en una base importante que es el acortamiento e incluso la desaparición de las distancias y la eliminación de las barreras para la comunicación entre las personas. A ello contribuirá sin duda, la difusión, el empleo y el conocimiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs).En la actual era de la globalización, se prevé en el futuro que la expansión de las nuevas tecnologías alcance en los próximos años un crecimiento exponencial.
La eliminación de las distancias posibilita, además de un avance en el campo de la comunicación interpersonal, tener al alcance de la mano gran cantidad de información que, una vez seleccionada, valorada y elaborada será transformada en conocimiento.
Nuestra I.E. “RAMÓN CASTILLA” – ASCOPE, emprende una nueva era haciendo uso de recursos tecnológicos y espacios en Internet que mejoren la comunicación entre alumno-alumno, maestro-alumno, maestro-maestro ya sea asincrónicamente y sincrónicamente, apoyada en el uso de NTICs. aplicado a la educación.
Ponemos a disposición del personal docente el presente documento, con la finalidad de que este sirva de guía para el trabajo en aula de Innovaciones Pedagógicas.
El agradecimiento especial a los padres de familia, a la plana jerárquica, a los docentes, personal administrativo y a toda la comunidad en general por confiar y valorar nuestro trabajo, todo esto en beneficios de nuestro niños y adolescentes que mañana mas tarde serán el futuro de nuestro Perú.
El Coordinador Responsable del Aula de Innovación Pedagógica
Prof. Juan José Quispe Saldaña [email protected]
INDICEINDICE
1. Datos de la Institución Educativa. (Ver Modelo Nº 1)
2. Datos de la Plana Jerárquica del I.E. (Ver Modelo Nº 2)
3. Horario de Trabajo AIP (Ver Modelo Nº 3)
4. Relación de Docentes por niveles. (Ver Modelo Nº 4)
5. Presentación del AIP. (Ver Modelo Nº 5)
6. Organigrama Estructural. (Ver Modelo Nº 6)
7. Organigrama Funcional. (Ver Modelo Nº 7)
8. Organigrama Nominal. (Ver Modelo Nº 9)
9. Plan anual de Trabajo. (Ver Modelo Nº 10)
10. Inventario Físico del AIP (Equipos, accesorios, mobiliario, etc).
11. Indicaciones Generales.
12. Reglamento Interno AIP.
13. Proyecto de Capacitación
14. Encuestas – Docentes – Alumnos
15. Comunicados
16. Informativos del AIP (Trípticos, Bipticos, Boletines, Etc.)
17. Horarios de Capacitación
18. Relación de grupos a capacitarse
19. Control Diario del AIP
MODELO Nº 1
I.E. : “RAMÓN CASTILLA”
DIRECCION : Calle Grau Nº 942
COD. LOCAL :
TELEFONO : 585936
E-MAIL : [email protected]
PAG. WEB : http://ascope-peru.blogspot.com/
AÑO LECTIVO
: 2012
MODELO Nº 2
DIRECTOR GENERAL
: LIC. ROBERT ZAVALETA RUIZLIC. ROBERT ZAVALETA RUIZ
SUB DIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIA
: LIC. ROJAS ALFARO, ESTELIA DAYSILIC. ROJAS ALFARO, ESTELIA DAYSI
COORDINADOR DE TUTORÍA
: LIC. SUÁREZ RUÍZ, HÉCTOR DIÓGENESLIC. SUÁREZ RUÍZ, HÉCTOR DIÓGENES
COORDINADOR DEL AIPNIVEL SECUDARIA
: LIC. JUAN JOSE QUISPE SALDAÑALIC. JUAN JOSE QUISPE SALDAÑ[email protected]
MODELO Nº 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“RAMON CASTILLA"UGEL ASCOPE
HORARIO DE ASISTENCIA
Coordinador : JUAN JOSE QUISPE SALDAÑA Programa : AIP
Carga Horaria: 24 hrs. Nivel : Secundaria Turno : Mañana
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES7:40 - 8:25
ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA LIBRESASISTENCIA8:25 - 9:10
9:10 - 9:559:55 – 10:40
10:40 – 11:00 R E C R E O
11:00 - 11:45
ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA LIBRES ASISTENCIA11:45 – 12:30
12:30 - 1:00
DIRECTOR SUB DIRECTOR
MODELO Nº 4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“RAMÓN CASTILLA”UGEL ASCOPE
RELACIÓN DE DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
N° PROFESOR(A) ESPECIALIDADCorreo Electrónico
(Si tuviesen)
01 ROJAS ALFARO, Estelia Daysi Subdirectora
02 SUÁREZ RUÍZ, Héctor Diógenes Coordinador de Tutoría
03 ALVAREZ CHACON, Elizabeth Matemática
04 BOY SAAVEDRA, Román Robinsón C.T.A
05 CABRERA HUARIPATA, Rosa del Pilar Comunicación
06 CASSANA TORRES, Reneé Gerardo Matemática
07 CASTAÑEDA VARGAS, Eloína Industria Vestido
08 CASTILLO CUENCA, Manuel Baltazar Banda
09 CHAVEZ SANCHEZ, Malena Matemática
10 PAJARES BAZAN, Araceli Comunicación
11 EDWARDS ANTICONA, Julio Robin Educación x el Arte
12 GARCIA COSANATAN, Santos Marcial Ingles
13 GOMEZ CRUZ, Jesús Felipe Educación Física
14 HUERTAS JULCA, Rosa Hortensia CC.SS
15 JAUREGUI MANTILLA, Carlos Manuel Comunicación
16 JOAQUIN CÁRDENAS, Ana Maritza Comunicación
17 LECCA LAVADO, Liliams Deysi CC.SS
18 MARREROS GALLARDO, Mircia Mónica Comunicación
19 MAURICIO ASTO, Jorge Luis C.T.A
20 MIRANDA CULQUICHICÓN, Magno Carpintería
21 PRADO GUTIERREZ, Hugo Walter Ingles
22 PRETELL MOSTACERO, Lucila Esther H.G.E
23 PUELLES PUELLES, Emperatriz Educación x el Arte
24 QUISPE COLORADO, Elías H.G.E – F.C.C
25 SALAZAR BROYTMAN, Nora Bélgica H.G.E
26 SÁNCHEZ SOLAR, Carlos Enrique C.T.A
27 TERRONES LUNA, Héctor Isaac H.G.E
28 TUFINIO CULQUICHICON, Helbert H.G.E
29 VARGAS VARGAS, Julio César Educación Física
30 VENEROS RODRIGUEZ, Zoraida Religión
31 VERA CARHUAJULCA, Nícida Violeta Comunicación
32 ASMAT ZAFRA, Rosmery Pilar Matemática
33 BAZAN RODRIGUEZ, César Danza
34 MENDOZA CABELLOS, Fernando Matemática
35 CASTILLO MENDO, Elizabeth del Pilar H.G.E
36 JULCA VALQUI, Paola Minosca Matemática
37 MARTINEZ ALFARO, Marcial Religión
38 MOSTACERO LLANOS, William C.T.A
39 QUISPE SALDAÑA, Juan José Computación
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA PEDAGÓGICA 20122012
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA. : I.E. “RAMÓN CASTILLA”1.2 UGEL : ASCOPE 1.3 NIVEL : SECUNDARIA1.4 DIRECTOR : ROBERT ZAVALETA RUIZ1.5 SUB DIRECTORA DE FORMACIÓN
GENERAL. : ROJAS ALFARO, ESTELIA DAYSI1.6 DOCENTE COORD. AIP : JUAN JOSE QUISPE SALDAÑA
II.- PRESENTACION
Teniendo en cuenta la política educativa acorde a la actualidad es necesario incluir en el proceso de enseñanza aprendizaje el uso de las nuevas tecnologías, lo cual ha de mejorar la calidad educativa a través de la aplicación de la Tecnología de la Información y la Comunicación, (TICs), las cuales son herramientas facilitadoras de aprendizajes significativos que permiten desarrollar capacidades tanto de docentes como de alumnos.
La Dirección General de Tecnologías “DIGETE“, promueve e impulsa en las Instituciones Educativas a nivel nacional quien tienen Aula de Innovación Pedagógica una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes significativos y el rol del docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los Recursos y
Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los alumnos a un mundo laboral cada vez más exigente.
Mejorando la calidad de sus aprendizajes y las oportunidades educativas en el marco de una calidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas para la sociedad actual y futura.
III.- VISIÓN
Para el año 2016 seremos una I.E líder de la Provincia de Ascope, con calidad en el servicio educativo, infraestructura, equipamiento moderno, acorde a la tecnología actual, que promueva una educación inclusiva, ecológica, científica, basada en la práctica de valores, con plana docente comprometida con la innovación pedagógica.
IV.- MISIÓN
Somos una I.E pública que brinda una educación integral a los alumnos (as) del nivel secundario de la Provincia de Ascope, capacitándolos para la vida y el trabajo, en el marco de la innovación educativa, practica de valores y cuidado de nuestro medio ambiente.
Promoviendo el desarrollo integral de los educandos que a través del AIP especializado en el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC’s), promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones en forma permanente sustentada en una cultura de valores, para que se desenvuelvan en un mundo globalizado y competitivo actuando sobre su contexto social respetando su identidad, cuya labor está dirigida a todos los niños y jóvenes de la comunidad en sus diferentes niveles a través de los trabajadores docentes y no docentes, así como de la adecuada administración de los recursos materiales, promoviendo y difundiendo cultura, deporte, ciencia y tecnología.
V.- BASES LEGALES
Constitución Política del Perú Ley General de Educación Nº 28044 Ley del Profesorado Nº 24029, Modificado por la Ley Nº 25212 Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED Directiva Nº 003-2003-Proyecto Huascarán. RM. N° 853-2003 ED. Aplicación progresiva de la Ley General de
Educación.
Nueva Secundaria II Etapa – 2 003. Directiva N° 06-2004 / P. Huascarán Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de
equipos y materiales. Directiva 019-2005 – PH. Taller de capacitación para docentes del
programa Huascarán. Directiva 034-2005 – ME. Ley 28119-Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido
pornográfico.
VI.- ALCANCES
Unidad de Gestión Educativa Local- Ascope. Dirección General de la I.E. Sub Dirección de Formación General de Secundaria. Coordinador del AIP. Docentes. Administrativos. Alumnos. Comunidad en General.
VII.- OBJETIVOS
7.1. Promover La capacitación a los docentes de la Institución Educativa dándoles información y orientándoles en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de Información y comunicación (NTIC’s) aplicadas a la mejora de una enseñanza de calidad incentivando el uso permanente de las mismas.
7.2 Promover el uso de las Herramientas NTIC’s en los alumnos para mejorar sus aprendizajes.
7.3 Interconectar telemáticamente a la Institución Educativa para optimizar los servicios educativos que éste presta a la comunidad.
VIII.- METAS
8.1. DE ATENCION- Alumnos del nivel Secundaria de Menores- Directivos, docentes y administrativos.
8.2. DE OCUPACION- Coordinador del AIP- Docentes
8.3. DE INVERSION
- Implementación del Aula de Innovaciones Pedagógicas- Instalaciones Eléctricas y Pozo Tierra.- Instalación de red Inalámbrico.- Computadoras.- Impresoras, Scanner, Webcam.- Proyector Multimedia para aula Virtual (Data Show)- Servicios de Internet- Programas Educativos- Proyectos de Innovación.- Otros.
IX.- PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS
ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES
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1. Organización del trabajo. Elaboración del Plan De Trabajo del Aula de Innovación
Pedagógica. Recepción del Aula Innovaciones Pedagógicas. Elaboración de Horarios. Coordinación con la Dirección de la Institución Educativa. Organización del Evento “Semana del AIP”. Organizar equipos de docentes para la producción de
NTICs. Control y supervisión de los equipos de informática. Coordinación con el personal de soporte técnico.
CoordinadoresDir., Coord.
Coord. Sub-Dir.CoordinadoresCoordinadores
Sub-Direc. Coord.
M.E., Dir., Coord.Dir., Coord.
2. Independización del aula “AIP” con el Centro de Cómputo”. Coordinadores
3. Actualización Docente Docentes
4. Curso de Capacitación para Docentes. Coordinadores
5. Proyectos de Implementación del aula AIP Coordinadores
6. Reunión de coordinación con los Sub-Directores y/o docentes Coordinadores
7. Implementación del Aula de Innovación.I.E.
Coordinadores
8. Elaboración de material informativo. Coordinadores.
ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES M A M J J A S O N D
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9. Inventario del Equipo del Aula de Innovación Coordinadores
10. Aplicación de un instrumento de evaluación a los alumnos. Coordinadores
11. Control y Supervisión de la asistencia de los alumnos en uso de las computadoras Coordinadores
12. Elaboración del cuadro “Premio al Esfuerzo” a los alumnos y docentes.
Dirección, Sub Directores
Coordinadores
13. Actividades de motivación e información (periódico mural) Coordinadores
14. Elaboración de las normas de convivencia, manual, Reglamento Interno.
Alumnos, Docentes,
Coordinadores
15. Elaboración de separatas y guías para los docentes y alumnos Coordinadores
X.- RECURSOS
10.1 RECURSOS HUMANOS:
10.1.1. Coordinador del AIP10.1.2. Personal Docente10.1.3. Alumnos10.1.4. Personal de Soporte Técnico
10.2 RECURSOS MATERIALES:
10.2.1. Equipos de cómputo10.2.2. Mobiliario escolar10.2.3. Murales10.2.4. Materiales y útiles de oficina10.2.5. Armarios10.2.6. Otros
XI.- EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso que esta inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos.
Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados con los logros alcanzados y dar propuestas de solución.
Lic. Robert Zavaleta RuizDirector – I.E. “R.C”
Lic. Rojas Alfaro, Estelia Daysi Sub- Directora – I.E. “R.C”
Lic. Juan José Quispe SaldañaDocente – A.I.P
INDICACIONES GENERALESINDICACIONES GENERALES
1. Visitar el Aula de Innovación Pedagógica para familiarizarse con los recursos disponibles y preparar material utilizando recursos tecnológicos: buscadores, enciclopedias virtuales, software educativos, portales, foros, programas etc.
2. Considerar en el diseño de unidad, proyecto o sesión de aprendizaje el uso de TICs.
3. Tener en cuenta las necesidades de los usuarios para apoyarse en los recursos TICs.
4. En caso de dejar investigaciones, como tarea para el alumno, indicar las direcciones electrónicas en donde puedan encontrar la información necesaria.
5. El docente podrá elaborar una base de datos con información que considere pertinente para uso de sus alumnos.
6. Para la ejecución de las sesiones de aprendizaje significativo, el docente podrá hacer uso del Aula de Innovación Pedagógica para apoyar cualquiera de las situaciones de aprendizaje (momentos).
7. Coordinar horario de ingreso al Aula de Innovación Pedagógicas desde la entrega de sus programaciones a la subdirección y así racionalizar el uso de los recursos TICs en beneficio de los usuarios.
8. El docente deberá hacer llegar a los Coordinadores del programa una copia de la sesión(es) de aprendizaje donde indique el uso de recurso tecnológico a emplear.
9. Cada docente ejecutará su sesión de aprendizaje significativo en su respectivo turno.
10. La orientación pedagógica será de responsabilidad de los coordinadores del Aula de Innovación.
11. Recomendación: La estrategia de aprendizaje seleccionada por el docente deberá incluir en lo posible el uso TICs.
El Docente Responsable del Aula de Innovación Pedagógica
Prof. Lic. Juan José Quispe Saldaña
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓNREGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2012PEDAGÓGICA 2012
Art. 1°. DISPOSICIONES GENERALES:Los servicios pueden ser usados por los alumnos y personal docente de la Institución Educativa.
Art. 2° LOS DOCENTES:El aula de innovación presenta los siguientes servicios:1°Uso de los equipos de cómputo y de los programas instalados.2°Buscar la información requerida.3°Uso del servicio de Internet.4.º.Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje
significativo.
Art. 3° LOS USUARIOS:
ALUMNOS:
1.º.Los alumnos controlarán su asistencia antes de empezar a trabajar.
2.º.No se permitirá el ingreso de los alumnos con mochilas ni maletas.
3.º.Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente.4.º.Demostrar orden y buen comportamiento durante la
sesión de trabajo.5.º.Hacer uso correcto del equipo de cómputo.6.º.Los CDs y USB se revisarán previamente para evitar el
ingreso de otros objetos.7.º.Los alumnos solo ingresarán al aula de Innovación
Pedagógica acompañados por el docente o tutor.
DOCENTES:
1º. El personal Docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada.
2º. Los Docentes presentarán su guía de trabajo u hoja de aplicación, sesión de aprendizaje y el software educativo
preparado al momento de solicitar el ingreso al aula de innovación pedagógica previamente visada por la Sub-Dirección respectiva.
3º. Los Docentes registrarán su asistencia en el documento indicado.4º. Los docentes para solicitar los servicios del aula de
Innovación Pedagógica de su sección deberán hacerlo con dos días de anticipación a fin de programarlos adecuadamente.
Art. 5° DE LAS SANCIONES:
1.º.Los usuarios que malogren o dañen el equipo de cómputo o el mobiliario estarán obligados a reponer dejándolos en las mismas condiciones.
2.º.Los usuarios reincidentes que ocasionen daños al equipo serán sancionados con una papeleta de suspensión.
Art. 6° MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE.
1.º.Los usuarios del aula de Innovación Pedagógica CUIDARÁN DE INGRESAR con las manos limpias y con el cabello seco.
2.º.Los usuarios del aula de Innovación no podrán ingresar ni consumir alimentos en el aula mencionada.
3.º.Se evitará en todo momento las acciones que dañen al equipo o al sistema.
4.º.Los usuarios al ingresar al aula de Innovación Pedagógica deberán limpiar el equipo de computo y al retirarse deberán dejarlo igualmente limpio y las sillas ordenadas.
5.º.Los Coordinadores entregaran y recepcionarán al personal de guardianía del aula de Innovación Pedagógica todos los días registrándose en el cuaderno de entrega y recepción.
Ascope, Mayo del 2012
