cur-das.wu.ac.th€¦ · Web view2021. 2. 23. · สภามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ . อนุมัติหลักสูตร. นี้

รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตร

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑตสาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต

(หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)(มคอ.2)

สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย

สภามหาวทยาลยวลยลกษณ อนมตหลกสตรนแลว

ในคราวประชมครงท 4/2563 เมอวนท

มหาวทยาลยวลยลกษณ

บทนำา

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกลและหนยนต สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณ ไดรเรมจดทำาในป พ.ศ. ๒๕๖๔ เพอเปดสอนและผลตบณฑตทมความรความสามารถในวชาชพและมคณธรรม จรธรรม เพอตอบสนองความตองการในการสรางกำาลงคนของชาตเพอพฒนาเศรฐกจและสงคมตอไป

การพฒนาประเทศมความจำาเปนอยางยงทตองอาศยวทยาศาสตร เทคโนโลย งานวจยและนวตกรรมใหมๆ เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนกบนานาอารยะประเทศ ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๖๔) สวนท ๔ ยทธศาสตรท ๘ ไดกลาวถงปญหาทางดานเทคโนโลยของประเทศไทยทตองอาศยการนำาเขาเทคโนโลยสำาเรจรปจากตางประเทศมากกวาการสะสมองคความรเพอพฒนาเทคโนโลยของตนเองและนอกจากนยงตองอาศยบคลากรหรอผเชยวชาญจากตางประเทศสำาหรบแกไขปญหาเครองจกรกลในอตสาหกรรมตางๆทำาใหสวนแบงผลประโยชนทางดานเทคโนโลยซงมมลคาเพมสงตกอยกบประเทศผเปนเจาของเทคโนโลย การลงทนวจยและพฒนาโดยเฉพาะอยางยงในขนประยกตและใชประโยชนยงไมเพยงพอทจะขบเคลอนประเทศสสงคมนวตกรรม อกทงความกาวหนาอยางรวดเรวของเทคโนโลยไดสงผลใหเกดการเปลยนแปลงทงเชงเศรษฐกจและสงคมไปทวโลก ดวยเหตนสำาหรบประเทศไทยการเรยนรทจะปรบตวและสรางสรรคเทคโนโลยของตวเองจงเปนการแกปญหาทยงยน

จากยทธศาสตรดงกลาวจำานวนบคลากรดานการวจยและพฒนาจะตองเพมขนเปน ๒๕ คนตอประชากร ๑๐,๐๐๐ คน ซงหากคดตอประชากร ๗๕,๐๐๐,๐๐๐ คน เราอาจตองการบคลากรเหลานถง ๑๘๗๕๐๐ คน การไดมาถงบคลากรทมคณภาพกลมนการลงทนทางการศกษาในดานวทยาสาสตรและเทคโนโลยจะตองสงขนซงทางภาครฐตระหนกดถงความจำาเปนสวนนจงเปนทมาของการกลาวในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตวาจะตองเรงการผลตบคลากรสายวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมคณภาพและสอดคลองกบความตองการโดยเฉพาะในสาขา STEM (วทยาศาสตร (Science: S) เทคโนโลย (Technology: T) วศวกรรมศาสตร (Engineering: E) และคณตศาสตร (Mathematics: M) ดวยการสรางสงจงใจ สรางแรงบนดาลใจ สนบสนนทนการศกษา ฯลฯ เพอเพมจานวนผสำาเรจการศกษาในสายวทยาศาสตรและเทคโนโลย และพฒนาระบบการเรยนการสอนทเชอมโยงระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตรในสถานศกษา รวมทงเรงผลตกาลงคนและครวทยาศาสตรทมคณภาพ

ในสวนของสาขาวชาวศวกรรมเครองกลซงเปนสาขาวชาทมบทบาทตอการขดเคลอนประเทศมาอยางชานานคำาจำากดความของวศวกรรมเครองกลคอสาขาหนงของวศวกรรมศาสตรทมงเนนเพอศกษาในเรองของการใชประโยชนจากพลงงานกลและสงถายพลงงานดงกลาวผานกลไกตางๆไปใชงานตอไป ตวอยางทเหนไดชดทสดคอเครองมอและเครองจกรในโรงงานอตสาหกรรมตางๆ ความรดานวศวกรรมเครองกลเกดขนมาตงแตสมยโบราณจากการใชแนวความคดเพอผลตกลไกงายๆทสามารถใชประโยชนสวนตวหรอใชกนในครอบครวมาสยคปฏวตอตสาหกรรมทมความเจรญกาวหนา เครองจกรกลททนสมยมากขนถกผลตและใชงานกนอยางแพรหลาย การพฒนายงคงดำาเนนมาจนถงทกวนนทอตสาหกรรมเครองจกรกยงขยายตวอยางตอเนอง นอกจากน ณ ปจจบนการพฒนาในดานอนๆกสงผลดตอสาขาวชาวศวกรรมเครองกลเชนการพฒนาทางดานเทคโนโลยของระบบสารสนเทศและคอมพวเตอร การควบคมการทำางาน

ของเครองจกรกลในโรงงานอตสาหกรรมตางๆรวมถงระบบเครองยนตกลไกในปจจบนมการควบคมการทำางานดวยระบบควบคมอตโนมตและหนยนตซงมความแมนยำาสงมากจงทำาใหประสทธภาพการทำางานของเครองจกรเหลานนสงขนดวยเชนกน การใชระบบดงเดมทตองอาศยแรงงานมนษยในการควบคมมใหเหนนอยมากในโรงงานอตสาหกรรมปจจบน อกประการหนงดวยเหตผลของภาวะขาดแคลนแรงงานในภาคอตสาหกรรมของสงคมไทยทมประชากรในวยทำางานนอยลงการนำาเอาระบบอตโนมตมาใชกเปนอกทางออกหนงของปญหาขาดแคลนแรงงานและยงชวยลดตนทนการผลตของโรงงานอตสาหกรรมอกดวย ดวยเหตผลหลายประการทกลาวมานนจงทำาใหการเรยนการศกษาทครอบคลมศาสตรทางดานวชาวศวกรรมเครองกลและหนยนตจะเปนทตองการอยางมากในอนาคตอนใกล

ดงนนสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณ มความประสงคจะเปดหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกลและหนยนต เพอผลตบณฑตทมความรความสามารถ และความคดสรางสรรคดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต ซงบณฑตทสำาเรจการศกษาจากสาขานจะเปนทตองการของตลาดแรงงานในเชงวศวกรรมและอตสาหกรรมทงในปจจบนและอนาคต ณ ขณะนทางสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณ มความพรอมทงในดานคณาจารย สถานท เครองมอและเครอขายความรวมมอกบทางภาครฐและเอกชน ทจะชวยกนออกแบบและขบเคลอนหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกลและหนยนต ใหสามารถดำาเนนการเรยนการสอนไดตามเปาประสงค

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกลและหนยนต สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณ มจดเดนของหลกสตรดงน

1. เปนหลกสตรทใหความสำาคญกบพนฐานดานวศวกรรมศาสตร วศวกรรมเครองกลและหนยนต โดยจดการเรยนการสอนตาม

มาตรฐานของ United Kingdom Professional Standard Framework (UKPSF) เพอใหนกศกษาไดเรยนรจากอาจารยทมความเชยวชาญดานการสอน

2. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหนกศกษาไดเรยนในศาสตรทางดานวศวกรรมเครองกลและหนยนตนอกจากนยงรวมไปถงการศกษาเกยวกบระบบควบคมแบบอตโนมตแบบตางๆ หลกสตรใหอสระกบนกศกษาในการใชเทคโนโลยเพอสรรคสรางสงประดษฐและนวตกรรมซงจะสอดคลองกบการพฒนาอตสหกรรมใหมของประเทศไทย

3. มวธการเรยนการสอนแบบ Problem Based Learning และ Project Based Learning และ Entrepreneurial Learning เพอสงเสรมทกษะชวตในศตวรรษท ๒๑ ผานการเรยนรจากรายวชาตางๆ โดยเฉพาะอยางยงรายวชานวตกรรมและโครงงานหลกทเปดโอกาสใหนกศกษาไดแกโจทยปญหาททาทายและทนสมยซงประยกตมาจากงานวจยและบรการวชาการของคณาจารย

4. เลงเหนความสำาคญของการฝกทกษะของนกศกษารวมกบภาคอตสาหกรรม โดยนกศกษามโอกาสปฏบตงานจรงในโรงงานอตสาหกรรมทงในและตางประเทศเปนเวลาอยางนอย ๔ เดอน ผานรายวชาสหกจศกษา ๑ เพอพฒนาทกษะทงดานการทำางานและการใชชวตในสถานประกอบการจรง และฝกปฏบตจรงเพมเตมอก ๔ เดอนผานรายวชาสหกจศกษา ๒ ซงนกศกษาสามารถเลอกไดวาจะฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ หนวยวจย หรอศนยบมเพาะธรกจสำาหรบผประกอบการใหม ทงนเพอ ผลตบณฑตทมความเปนเลศและพรอมทจะปฏบตงานครอบคลมในสามภาคสวน ไดแก ภาคอตสาหกรรม นกวชาการ และผประกอบการ

5. เปนหลกสตรทสงเสรมใหนกศกษาไดสรางผลงานนวตกรรมและสงเขาประกวดในเวทระดบชาตทมการจดขนในหลายๆองคกรอยางตอเนองในทกๆป โดยมความรวมมออยางเหนยวแนนกบอทธยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณในการอบรมทกษะดานการใชความคด การนำาเสนอ การเปนผประกอบการ และการสรางผลตภณฑตนแบบ

6. กระบวนการสอบประมวลความร (Comprehensive Exit Exam) ของหลกสตร เพอทำาใหนกศกษาไดมการประเมนตนเองทางดานวชาชพในแตละปการศกษา และเตรยมความพรอมในการเขาทดสอบความรเพอการขอรบใบประกอบวชาชพจากสภาวศวกร

กระบวนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพบณฑต โดยมงเนน

1. การจดการเรยนการสอนแบบ Active Learning โดยยดรปแบบการเรยนการสอนตามมาตรฐานการจดการศกษาในระดบอดมศกษา United Kingdon Professional Standard Framework (UKPSF)

2. การจดการเรยนการสอนทเนนพฒนาทกษะความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ทงในหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาเฉพาะ

3. การทดสอบกอนสำาเรจการศกษา การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) ของหลกสตร

4. การมระบบอาจารยทปรกษาทางวชาการ โดยจดใหมคมออาจารยทปรกษา

ในดานของความรวมมอกบตางประเทศมหาวทยาลยวลยลกษณเปนองคกรใหญทมความรวมมออนดกบมหาลยและองคกรตางๆในระดบนานาชาตอยแลวซงจะยงผลใหเกดความรวมมอกบทกๆหลกสตรทเปดสอนในมหาวทยาลยวลยลกษณดวย นอกจากนการขยายความรวมมอไปยงมหาลยและองคกรใหมๆ กเปนหนงในภาระกจทสาขาวชาวศวกรรม

เครองกลและระบบควบคมอตโนมตจะตองแสวงหาเพมเตมนนคอการหาความรวมมอกบมหาวยาลยชนนำาในภมภาคอาเซยนและภมภาคอนๆของโลก

สารบญรายละเอยดของหลกสตร หน

าหมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร............................................................................................................

1

2. ชอปรญญาและสาขา……………………………………………………………………………………………….

1

รายละเอยดของหลกสตร หนา

3. วชาเอก (ถาม)………………………………………………………………………………………………………..

1

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร………………………………………………………………………

1

5. รปแบบของหลกสตร……………………………………………………………………………………………….

1

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร………………………………

2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน……………………………………..

2

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา………………………………………………………..

2

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร.................

3

10. สถานทจดการเรยนการสอน………………………………………………………………………………….

3

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

3

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

6

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

7


หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของ

หลกสตร…………………………………………………..9

2. แผนพฒนาปรบปรง……………………………………………………………………………………………….

15

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา…………………………………………………………………….……………………..

17

2. การดำาเนนการหลกสตร…………………………………………………………………………………………..

17

3. หลกสตรและอาจารยผสอน……………………………………………………………………………………..

20

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) (ถาม)..........

61

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม).......................................................

62

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของ

นกศกษา………………………………………………………………….

63

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละ 63


ดาน………………………………………………………………………..

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)………………………………………………………………………………………..

74

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน

(เกรด)……………………………………………95

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา……………………………………………..

95

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร…………………………………………………………………....

95

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารย

ใหม……………………………………………………………………………

96

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย.......................................................................

96

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร1. การกำากบ

มาตรฐาน…………………………………………………………………………………………………

97

2. บณฑต……………………………………………………………

97


…………………………………………………..…3.

นกศกษา………………………………………………………………………………………………………………..

97

4. อาจารย…………………………………………………………………………………………………………………

97

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน.................................................................

98

6. สงสนบสนนการเรยนร.........................................................................................................

98

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)………………………………………..

99

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการ

สอน………………………………………………………………………..

100

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม………………………………………………………………………………

100

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร……………………………………………..

100

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง……………………………………………………….

100

5. การพฒนาหลกสตรใหทน 101


สมย.............................................................................................

ภาคผนวกภาคผนวก

ก ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร………………...........................................................

102

ภาคผนวก ข

คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร...........................................................

103

ภาคผนวก ค

ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร........................................

104

ภาคผนวก ง

ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560........

118

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต(หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร :ชอหลกสตรภาษาไทย :

- หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกลและหนยนต

ชอหลกสตรภาษาองกฤษ :

Bachelor of Mechanical and Robotic Engineering

2. ชอปรญญาและสาขาภาษาไทย :

ชอเตม ชอยอ

วศวกรรมศาสตรบณฑต (วศวกรรมเครองกลและหนยนต)วศ.บ. (วศวกรรมเครองกลและหนยนต)

ภาษาองกฤษ :

ชอเตม ชอยอ

Bachelor of Engineering (Mechanical and Robotic Engineering)B.Eng. (Mechanical and Robotic Engineering)

3. วชาเอก ไมม

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 193 หนวยกตระบบไตรภาค

1

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป5.2 ประเภทของหลกสตร

หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ5.3 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ5.4 ระบบการเรยนการสอน

หลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยวธบรรยายและปฏบต มการแบงกลมยอย (กลมละ 10-15 คน) มการประเมนผลการเรยนรเพอการพฒนาในทกสปดาหทงภาคการศกษา (Formative Assessment) ทงนในกระบวนการจดการเรยนการสอน มการกำาหนดโจทยสำาหรบทำาแบบฝกหดใหกบนกศกษาทกหวขอ และตรวจประเมนผลงานของนกศกษา พรอมทงใหความคดเหน จดแขงและจดออนแกนกศกษาอยางชดเจน เพอใหนกศกษามความรอยางลกซงในรายวชานนๆ หรอการใชวธการสอนรปแบบอนทสงเสรมทกษะทจำาเปนทงการอาน การเขยน การนำาเสนอ การวเคราะหและการสงเคราะห

5.5 การรบเขาศกษา เปนไปตามประกาศมหาวทยาลยวลยลกษณ เรองการรบนกศกษาไทยเขาศกษาตอในระดบปรญญาตร

5.6 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

5.7 หลกสตรพหวทยการ มความเชอมโยงในศาสตรทางดานวศวกรรมเครองกลและศาสตร

ทางดานวศวกรรมหนยนตและรวมไปถงการศกษาถงการควบคมของระบบเครองจกรกลตางๆใหมความเปนอตโนมต ผเรยนสามารถ

2

ออกแบบกลไกและการควบคมทมความอจฉรยะมาใชทงในงานดานวชาการ การวจยและอตสาหกรรม

5.8 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร1) หลกสตรใหม พ.ศ. 2564 2) เรมตนใชหลกสตรครงแรกเมอปการศกษา 25643) กำาหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2564 เปนตน

ไป4) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย

เหนชอบในการประชมครงท 4/2563 เมอวนท 27 พฤษภาคม 25635) สภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบในการประชมครงท

6/2563 เมอวนท 17 มถนายน 25636) สภามหาวทยาลยวลยลกษณอนมตหลกสตรในการประชมครงท 4/2563 เมอวนท 11 กรกฎาคม 2563 7) สภาวชาชพ..................................................รบรองหลกสตรเมอวนท .............................

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ในปการศกษา 25658. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

1) วศวกรทางดานวศวกรรมเครองกล2) วศวกรทางดานหนยนตและระบบควบคมอตโนมต2) นกวชาการผเชยวชาญทางดานเครองกล3) นกวชาการผเชยวชาญทางดานหนยนตและระบบควบคมอตโนมต5) อาจารยและนกวจยทางดานเครองกลและหนยนต

3

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ-สกลคณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

(เรยงลำาดบจากเอก-โท-ตร),(สาขาวชา),สถาบน,ปทสำาเรจการศกษา)

ผลงานทางวชาการ

5 ป ยอนหลง1. รองศาสตราจารย

นายณฐวทย วฒนสกลพงศ

Ph.D. (Mechanical Engineering), The University of New South Wales, Australia, 2555วศ.ม. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2547คอ.บ. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, 2543

มผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลงผานตามเกณฑ

2. รองศาสตราจารย

นายจำาลอง ปราบแกว

Dr. Eng. (Mechanical Engineering), Tokai University, Japan, 2549วศ.ม. (วศวกรรมเครองกล) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง, 2540คอ.บ. (วศวกรรมเครองกล) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2530


3. รองศาสตราจารย

นายกำาพล ประทปชยกร

M. Eng. Sc. (Mechanical Engineering) The University of New South Wales, Australia, 2528วศ.บ. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2519


4.- นายบนเทง ศรคะรน ปร.ด. (วศวกรรมวสด) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2562วศ.ม. (วศวกรรมวสด) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2558วศ.บ. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2555


5. ศาสตราจารย

นายชเดนทรย ตรสตยพนธ

ปร.ด. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2547

มผลงานทางวชาการ 5 ป

4





5 ป ยอนหลงวศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2544วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2541

ยอนหลงผานตามเกณฑ

10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ วศวกรรมเครองกลและหนยนตเปนศาสตรททนสมยและม

ประโยชนโดยตรงตอการพฒนาเทคโนโลยหากมองยอนกลบไปทการใชชวตประจำาวนของผคนเราอาจผดไดวาศาสตรนแทบจะเปนสวนหนงและมความเกยวของกบการดำาเนนชวตไปแลว นอกจากนในอตสาหกรรมตางๆทเปนตวกระตนเศรษฐกจของประเทศกตองนำาเอาศาสตรนไปจดการกบเครองมอเครองจกรทมใชอยใหมประสทธภาพสงสด โดยธรรมชาตของวศวกรรมเครองกลกมศกยภาพและมความสำาคญในตวเองอยแลวแตหากมการผนวกรวมกบการศกษาเรองของหนยนตและระบบควบคมอตโนมตกสงผลใหจดเดนเพมขนมากและเปดโอกาศใหเขาสเทคโนโลยขนสง (Advanced technology) มากยงขน เนองจากศาสตรทางดานนเปนศาสตรทมความเปนพลวตสงมาก มพฒนาการอยางรวดเรว และตอเนองในระดบสากล สงผลใหเกดการปรบเปลยนในระดบชาต โดยพฒนาการทเกดขนนนปรบเปลยนรปแบบการดำาเนนชวตของคนในทกชวงวยในแทบทกสวนของโลก ยกตวอยางเชนหนยนตทถกพฒนาขนในปจจบนมความสามารถสงขนจนในหลายภาคสวนใชทดแทนแรงงานของมนษยเพอแกไขปญหาการขาดแคลนแรงงานตามทรบรกนถงสถานะการณปจจบนทเกดขนในหลายประเทศทเขาสสงคมผสงอายและอตราการเกดทนอยลง และอกตวอยางหนงกคอการนำาศาสตรดานนมาเพอแกปญหาฝนควนขนาดเลกทมคาเกน

5

มาตรฐานซงเปนปญหาใหญสำาหรบสงคมเมองในปจจบนแนนอนทสดปญหานเกดขนจากหลายสาเหตแตสาเหตทมผลมากทสดกคงหนไมพนฝนควนทเกดขนจากการเผาไหมเชอเพลงของยานพาหนะทมใชกนมากในขณะน ในหลายภาคสวนของรฐบาลไดรณรงคใหทกคนรวมกนลดใชยานภาหนะและสงเสรมใหใชยานพาหนะทใชเชอเพลงสะอาดมากขนยกตวอยางเชนรถยนตพลงงานไฟฟา (Electric cars) หรอแมแตคดคนเชอเพลงสะอาดสำาหรบการใชงานในอตสาหกรรมและเครองจกรกลตางๆทกลาวมาในตวอยางนจะสำาเรจลลวงไดกตองอาศยศาสตรแขนงนเปนหลกเชนกน ทกลาวมาขางตนเปนเพยงแคตวอยางสวนหนงในอกมากมายทจะทำาใหเราเขาใจความสำาคญและบทบาทของวศวกรรมเครองกลและหนยนต ทงนทงนนหากเรามบคลากรทมความเชยวชาญในศาสตรแขนงนมากขนการพฒนาของประเทศกจะเจรญรดหนามากขนเราอาจกลายเปนผผลตเทคโนโลยแทนทจะเปนผซอเทคโนโลย

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมหรอวฒนธรรม หรอหนวยงานในกำากบ (สกอ.)

ในสถานการณปจจบน โลกมการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลยและนวตกรรมอยางรวดเรว และกลายเปนโครงสรางพนฐานของการดำาเนนชวตของมนษย ในขณะทสงคมปจจบนมแนวโนมทจะมอตราสวนผสงอายทเพมขนปญหาการขาดแคลนแรงงานของคนวยทำางานกจะเกดขนในอนาคตอนใกลสำาหรบประเทศไทยดงนนบทบาทของวศวกรรมเครองกลและหนยนตตามทกลาวในสวนทผานมาจะกลายเปนสวนสำาคญทจะใชแกปญหาหรอบรรเทาปญหาใหประเทศและสงคมยงขบเคลอนไปไดอยางมเสถยรภาพ นอกจากนเรายงขยายบทบาทของศาสตรแขนงนใหสอดคลองในหลายมตกบการธำารงคและสบทอดสงคมและวฒนธรรมอนดแบบมสวนรวมในหลายมต รวมถงการผลตบคลากรทเชยวชาญในศาสตรวชาความร แขนงนควบคไปกบการมจตสำานกดตอสงคมเปนทตง มจรรยาบรรณในการประกอบวชาชพ มคณธรรมและจรยธรรม

6

11.3 ความคดเหนของผใชบณฑต สถานประกอบการ ผทรงคณวฒ ศษยเกา ศษยปจจบน (จากรายงานการศกษาความเปนไปได หรอ รายงานประเมนหลกสตร) มคอ.1

จากรายงานการศกษาความเปนไปไดของหลกสตรวศวกรรมเครองกลและหนยนตพบวาความตองการบณฑตในสาขาวชานยงมมากและตอเนองเพอรองรบอตสาหกรรมปจจบนและทจะเกดขนใหมในอนาคตตามนโยบาย ยทธศาตรชาต 20 ป และ นโยบาย Thailand 4.0 รวมถงการเกดขนของโครงการการพฒนาระเบยงเศรษฐกจพเศษภาคตะวนออก (Eastern Economic Corridor หรอ EEC) ดวยโครงการและนโยบายทเกยวของกบวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศไทยเกดขนมากมาย ดงนนการศกษาไทยตองปรบตวเพอสรางคนใหมสมรรถนะสงขนตามยคสมยในคตวรรษท 21

อกสถานะการณหนงทถกคาดการณโดยการรายงานของ World Bank Development Report 2016 กลาวถงความเสยงทแรงงานไทยถง 72% จะถกแทนทดวยเทคโนโลยทางดานการควบคมอตโนมต (Automation) และระบบปญญาประดษฐ (Artificial Intelligence หรอ AI) ซงเทคโนโลยเหลานเปนทสนใจของบรษทยกษใหญในปจจบนนนคอ Microsoft, Google, Facebook, Huawei และ Apple ทจะพฒนาศกยภาพของเทคโนโนยนใหใชไดอยางแพรหลายในอนาคตอนใกลน ดวยเหตนการขบเคลอนหลกสตรในสถานศกษาทจะอยรวมกนกบหนยนตและระบบควบคมอตโนมตจงแนวทางทดทสดเพอใหเราเปนสวนหนงของระบบนและไมทำาใหเกดการแทนท

การศกษาของสำานกงานนโยบายการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรมแหงชาต (สอวช.) ในเรองแนวโนมความตองการบคคากรในอตสาหกรรมเปาหมายแหงอนาคต New S-Curve และทศทางนโนบายการพฒนากำาลงคนของประเทศ พ.ศ. 2563-2567 สอวช. ในฐานะหนอยงานทมบทบาทตอนโยบายการพฒนากำาลงคนดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรมของประเทศจงไดทำาการสำารวจขอมลตำาแหนงซง

7

เปนทตองการของกลมอตสาหกรรมอนาคต โดยการสมภาษณและจดทำาแบบสอบถามจากผประกอบการทอยในแตละอตสาหกรรมรวมกบการวเคราะหลกษณะธรกจ วตถประสงคในการดำาเนนธรกจ โดยคดเลอกจาก ISIC ทอยภายใตอตสาหกรรมดงกลาว ทงตำาแหนงงาน สมถรรถนะ ทกษะ ความรทจำาเปน โดยใชรายไดของบรษทเปนเกณฑในการคาดการณจำานวนบคลากร ตลอดจนการคำานวณคาเฉลยของรายไดเพอใหหนวยงานทมบทบาทตอการผลต พฒนา และเพมพนความสามารถบคลากรใชเปนขอมลอางองในการจดทำาและปรบปรงหลกสตรทเหมาะสมสอดคลองกบความตองการของประเทศ จากการศกษาของ สอวช. บงชชดวาอตสาหกรรมกลมทเกยวของกบวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตเชน อตสาหกรรมเชอเพลงชวภาพและเคมชวภาพ อตสาหกรรมหนยนตเปนทตองการสงมากของตลาดแรงงานโดยหวขอการเรยนรทตองการในการศกษาของ สอวช. คอ Robot Troubleshooting, Robotics Design, Robotics Simulation, Servo Motor Controller, Hydraulics and Pneumatics, Sensor Technology, CAD, CAM Software

สถานการณในปจจบนและอนาคตอนใกลจะเหนไดชดวาเทคโนโลยและนวตกรรมมการพฒนาอยางรวดเรวและไมมวนทจะหยดพฒนาไดเลยดงนนการสงเสรมการเรยนร บรณาการศกษา วจย ฝกอบรม พฒนาวชาชพททนตอยคสมยจงเปนสงสำาคญรวมกบการสรางเจตคตและวฒนธรรมใหบณฑตไทยเหนความสำาคญของการเรยนรตลอดชวตเพอใหประเทศไทยกาวพนจากคำาวาประเทศผซอเทคโนโลยและมโอกาศเปนประเทศผผลตเทคโนโลยมขดความสามารถแขงขนกบนานาอารยประเทศดวยความภาคภมใจ สรางมลคาเพมเพอใหหลดพนจากกบดกประเทศทมรายไดปานกลางและทขาดเสยไมไดคอบณฑตจะตองดำารงตนเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม ทำางานรวมกบผอนได มจรรยาบรรณในการประกอบวชาชพ ดวยเหตผลเหลานการปรบปรงหลกสตรและการสรางหลกสตรใหมในสถานศกษาระดบอดมศกษาจงเปนกลไกหนงทไดรบการสนบสนนเสมอมา การสรางหลกสตรใหมของสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย

8

มหาวทยาลยวลยลกษณ ในสาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต จงไดรเรมขน 11.4 วสยทศน พนธกจของมหาวทยาลย

วสยทศน คอ เปนองคการธรรมรฐ เปนแหลงเรยนร เปนหลกในถน เปนเลศสสากล

พนธกจ คอ มงสรางคณคาและความเปนเลศระดบสากลในทกสาขาวชาชพ มนวตรกรรมการดำาเนนงานตามพนธกจททนสมยพฒนาทนมนษยและสนทรพยใหมเอกลกษณและศกยภาพ พรอมรองรบการแขงขนและการเปลยนแปลงของประเทศและของโลก โดยสรางความรวมมอกบทกภาคสวน รวมถงตระหนกและใหความสำาคญในการสรางสงคมสขภาวะและองคกรแหงความสข บนพนฐานหลกการทำางานตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง 11.5 วสยทศน พนธกจของสำานกวชา

วสยทศน คอ สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลยเปนองกรคชนนำาในการจดการเรยนการสอนทางวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณภาพและมศนยความเปนเลศทมผลงานวจยและนวตกรรมเปนทยอมรบของสงคมทงในและตางประเทศ

พนธกจ คอ 1. จดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ เพอผลตบณฑตทเปนคน

เกงคนดและมมาตรฐาน2. พฒนางานวจยและนวตกรรมทตอบสนองตอการพฒนา

ประเทศและนานาชาต3. ถายทอดองคความรและเทคโนโลยททนสมยและเหมาะสมแก

ผรบบรการทงในระดบทองถนและประเทศชาต4. บรณาการการสอน วจย และบรการวชาการกบการทำานบำารง

ศลปวฒนธรรม

9

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร ผลกระทบจากสถานการณภายนอก สงผลใหจำาเปนตองพฒนาสราง

หลกสตรใหสามารถปรบเปลยนเนอหาการเรยนการสอนใหเทาทนเทคโนโลยทเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว ไดทกภาคการศกษา และพฒนาศกยภาพอาจารยผสอนใหสามารถปรบเปลยนไดทนตามววฒนาการของศาสตรดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต เพอสามารถพฒนาบณฑตใหเปนทยอมรบสสงคมภายนอกทงในประเทศและตางประเทศนอกจากบณฑตภายใตหลกสตรนจะมความรความสามารถและทกษะในดานวศวกรรมเครองกลและหนยนตแลวบณฑตยงจะตองมคณสมบตของผทมคณธรรมและจรยธรรมอนดรวมไปถงมจรรยาบรรณของการประกอบวชาชพอกดวย

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณมหาวทยาลยวลยลกษณ เปนมหาวทยาลยสมบรณแบบในกำากบของ

รฐในภาคใต มงผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบความตองการทางดานเศรษกจและสงคมของประเทศ รวมทงการศกษา วจย และการพฒนาองคความรใหมเพอความสามารถในการพงตนเองและแขงขนในระดบนานาชาต หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต ดำาเนนการสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลย ดงน

1) ดานการผลตบณฑต 1.1) ผลตบณฑตใหมความรทางวชาการ เชยวชาญเทคโนโลย ม

ทกษะทางภาษา และทกษะการปฏบตงานตามมาตรฐานของศาสตรดานวศวกรรมวศวกรรมเครองกลและหนยนต ทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานทงระดบทองถน ประเทศ และประชาคมเศรฐกจอาเซยน

10

1.2) ผลตบณฑตใหเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ มความอตสาหะสงาน และความสามารถในการทำางานเปนทม

1.3) สงเสรมกจกรรมพฒนาศกยภาพทางวชาการและทางสงคมแกนกศกษา รวมถงสงเสรมการพฒนานกศกษาใหมคณภาพ มความรคคณธรรม มวนย มความรบผดชอบ มจตสาธารณะ เปนทง “คนดและคนเกง”

2) ดานการวจย การบรการวชาการแกสงคมและการทำานบำารงศลปวฒนธรรม 2.1) สงเสรมสนบสนนและพฒนาขดความสามารถในการใหบรการแกสงคมของบคลากรในหลกสตร เพอการแกไขปญหาและพฒนาเทคโนโลยการผลตของทองถนภาคใต และการใหบรการฝกอบรมเพอพฒนาบคลากรทงภาครฐและเอกชนใหมขดความสามารถในการแขงขน

2.2) บรณาการการวจย การบรการวชาการ และการทำานบำารงศลปวฒนธรรมสการจดการเรยนการสอน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยสำานกวชา/สาขา/หลกสตรอน

11

1) หมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ จำานวน 18 รายวชา

GEN64-011

ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4) )*

GEN64-021

ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4) )*

GEN64-111

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 3(2-2-5)

GEN64-121

ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

GEN64-122

ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด 2(2-0-4)

GEN64-123

ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยน

2(2-0-4)

GEN64-124

ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4(4-0-8)

GEN64-125

ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 3(3-0-6)

GEN64-126

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ 3(3-0-6)

GEN64-131

ความเปนไทยและพลเมองโลก 3(3-0-6)

GEN64-132

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3(3-0-6)

GEN64-141

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 3(2-2-5)

GEN64-142

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

3(2-2-5)

GEN64-143

เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ

3(3-0-6)*

GEN64-151

นวตกรรมและผประกอบการ 3(2-2-5)

GEN64-152

กฬาและการออกกำาลงกาย 1 2(1-2-3)

GEN64-153


12

GEN64-154

เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย 2(2-0-4)

2) หมวดวชากลมวชาพนฐานดานวทยาศาสตรและคณตศาสตร สำานกวชาวทยาศาสตร จำานวน 11 รายวชา

PHY61-101 หลกฟสกส 1 4(4-0-8)

PHY61-102 ปฏบตการฟสกส 1 1(0-3-2)

PHY61-103 หลกฟสกส 2 4(4-0-8)


CHM61-103 ปฏบตการเคมพนฐาน 1(0-3-2)

CHM61-105 เคมทวไป 4(4-0-8)

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0(0-0-4)

MAT61-101 แคลคลส 1 2(2-0-4)

MAT61-102 แคลคลส 2 2(2-0-4)

MAT61-103 แคลคลส 3 4(4-0-8)

MAT61-201 แคลคลส 4 4(4-0-8)

3) หมวดวชาพนฐานทางวศวกรรม สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย จำานวน 6 รายวชา

CVE62-111

กลศาสตรวศวกรรม 4(4-0-8)

13

CVE62-241

กลศาสตรของไหล 4(4-0-8)

CVE62-211

กลศาสตรวสด 4(4-0-8)

MTE62-211

วสดวศวกรรม 4(4-0-8)

CPE62-202

อณหพลศาสตร1 4(4-0-8)

COE62-102

การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร 4(3-3-8)

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสำานกวชา/หลกสตรอน

ไมม13.3 การบรหารจดการ

1) แตงตงอาจารยประสานงานรายวชาทกรายวชาทมผสอนตงแต 2

คนขนไป หรอผสอนเปนอาจารยพเศษจากภายนอกสำานกวชา/มหาวทยาลย เพอทำาหนาทประสานงานกบอาจารยผสอนและนกศกษา ในการพจารณาขอกำาหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการดำาเนนการ

2) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจำาหลกสตร เพอทำาหนาทดแลและดำาเนนการเกยวกบการจดการเรยนการสอนเพอใหเปนไปตามขอกำาหนดหลกสตร

3) มหวหนาสาขา/ประธานหลกสตร ทำาหนาทประสานงานกบหลกสตร/สำานกวชาอน เพอเปดสอนในรายวชาทหลกสตรไมไดจดสอนเอง

14

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความสำาคญ

มงผลตวศวกรผเชยวชาญความร คดสรางสรรคนวตกรรม นำาพาประเทศชาตอยางมจรยธรรม

1.2 จดเดนของหลกสตร หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกลและหน

ยนต สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณ มจดเดนของหลกสตรดงน

1. เปนหลกสตรทใหความสำาคญกบพนฐานดานวศวกรรมศาสตร วศวกรรมเครองกลและหนยนต โดยจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานของ United Kingdom Professional Standard Framework (UKPSF) เพอใหนกศกษาไดเรยนรจากอาจารยทมความเชยวชาญดานการสอน

2. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหนกศกษาไดเรยนในศาสตรทางดานวศวกรรมเครองกล หนยนต และรวมไปถงการควบคมระบบแบบอตโนมต หลกสตรใหอสระกบนกศกษาในการใชเทคโนโลยเพอสรรค

15

สรางสงประดษฐและนวตกรรมซงจะสอดคลองกบการพฒนาอตสหกรรมใหมของประเทศไทย

3. การจดการเรยนการสอนจะมงเนนใหมการสอดแทรกเนอหาทเปนภาษาองกฤษเพอใหนกศกษาคนเคยกบคำาศพททางเทคนคตางๆทจะตองพบไดในอตสาหกรรมทางเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมต

4. มวธการเรยนการสอนแบบใหนกศกษาฝกคดจากโจทยปญหาในเนอหารายวชาและเปดโอกาสทางความคดใหนำาเสนอสงประดษฐและแนวคดตางๆในการสรางสรรคสงประดษฐและนวตกรรมผานวชาโครงงานทางวศวกรรมโดยมกลมคณาจารยทมความสามารถในหลายๆดานคอยใหการสนบสนนและบรการทางวชาการอยางใกลชดรวมถงใหนกศกษาไดใชงานอปกรณททนสมยในการสรางสรรคสงประดษฐ

5. กระบวนการสอบประมวลความร (Comprehensive Exit Exam) ของหลกสตร เพอทำาใหนกศกษาไดมการประเมนตนเองทางดานวชาชพในแตละปการศกษา และเตรยมความพรอมในการเขาทดสอบความรเพอการขอรบใบประกอบวชาชพจากสภาวศวกร

1.3 วตถประสงคและผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร 1.3.1 วตถประสงคของหลกสตร (Curriculum

Aims)ผลตบณฑตเพอตอบสนองความตองการบคลากรดานวศวกรรม

เครองกลและหนยนต ทมคณสมบตดงตอไปน1. มความรทางทฤษฎและทกษะดานการปฏบตเกยวกบวศวกรรม

เครองกลและหนยนตใหตรงตามความตองการของประเทศ 2. มทกษะในการคนควาและเรยนรองคความรใหม เพอพฒนา

ความสามารถของตนเองหรอการศกษาตอในระดบทสงขน

16

3. มทกษะและความสามารถในการออกแบบคดวเคราะหแกไขปญหาอยางมตรรกเปนขนเปนตอนในงานทางดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

4. มทกษะและความเขาใจในการใชชวต มความสามารถในการปรบตวใหเขากบสงคมและสงแวดลอมไดทงในและตางประเทศ มการวางแผนการทำางาน มจตสำานกในความรบผดชอบตอสวนรวม

5. มคณสมบตสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรในระดบปรญญาบณฑตทง 5 ดานทกำาหนดในกรอบมาตรฐานของ ส.ก.อ. ดงน ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1.3.2 ผลลพธการเรยนรทคาดหวง (Expected Learning

Outcomes, ELOs)คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดแบงผลลพธการเรยนร (PLOs)

ออกเปน 7 ดาน โดยท PLO1- PLO3 เปน Generic Learning Outcomes และ PLO4-PLO7 เปน Specific Learning Outcomes

1) ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes, PLOs)

PLO1. สามารถตดตอประสานงานทงทางวาจาและเอกสารแบบทางวศวกรรมกบผรวมงานในทม จากหลากหลายวชาชพไดอยางมประสทธผล PLO2. ปฏบตตนตามหลกวชาชพวศวกรรมและมจรรยาบรรณและตระหนกรถงความเสยงและ การเปลยนแปลงในงานบรหารวศวกรรม

17

PLO3. พฒนาตนเองอยเสมอและแสวงหาความรใหมเพอประยกตใชกบงานทางดาน วศวกรรมเครองกลและหนยนต PLO4. สามารถนยามและสรางแบบจำาลองเบองตนทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตไดโดย บรณาการความรจากคณตศาสตร วทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร PLO5. สามารถกำาหนดปญหาและใชแบบจำาลองความสมพนธทถกตองเพอแกปญหาทาง วศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนจนนำาไปสขอสรปได PLO6. สามารถออกแบบเชงวศวกรรมขนมลฐานทเกยวของกบวศวกรรมเครองกลและหนยนต เพอไดผลงานทตอบสนองความตองการโดยคำานงถงขอกำาหนดทางสงคม ความปลอดภย เศรษฐศาสตรและสงแวดลอม PLO7. สามารถตรวจสอบ ประเมนผลและแกปญหาทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอน ไดโดยการเลอกใชวธการ ทรพยากร อปกรณเครองมอและเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย ไดอยางเหมาะสม 2) ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

ชนปท

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

1 มความรพนฐานทางดานภาษา คณตศาสตรและวทยาศาสตร เขยนแบบงานทางวศวกรรมเบองตน การใชคอมพวเตอร มความรบผดชอบ มมนษยสมพนธ

2 มความรพนฐานทางดานวศวกรรมเครองกลและวศวกรรมหน

18

ชนปท

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

ยนตรวมถงความรทางดานระบบควบคมอตโนมต มทกษะในการทำางานในหองปฏบตการ

3 มทกษะและความสามารถในการออกแบบงานทางดานวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตและตรวจสอบวเคราะหปญหาได

4 มความคดรเรมสรางสรรค เชยวชาญในงานทางดานวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมต มความสามารถในการแกไขปญหาทางเทคนคของระบบเครองกล หนยนตและการควบคมแบบอตโนมต1.3.3 ความสมพนธระหวางวตถประสงคของหลกสตร

และผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes, PLOs)

วตถประสงคของหลกสตร

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร

(Program Learning Outcomes, PLOs)

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

1.มความรทางทฤษฎและทกษะดานการปฏบตเกยวกบวศวกรรมเครองกลและหนยนต

2.มทกษะในการคนควาและเรยนรองคความรใหม

3.มทกษะและความ

19

สามารถในการออกแบบคดวเคราะหแกไขปญหา4.มทกษะและความเขาใจในการใชชวต มความสามารถในการปรบตวใหเขากบสงคมและสงแวดลอมไดทงในและตางประเทศ

5.มคณสมบตสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรในระดบปรญญาบณฑตทง 5 ดานทกำาหนดในกรอบมาตรฐานของ ส.ก.อ. ดงน ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

20

1.4 ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และความตองการของผมสวนไดสวนเสย (AUNQA 1.1 และ 1.3)

ผลลพธการเรยนรทคาดหวง

ของหลกสตร (PLOs)

ความตองการของผมสวนไดสวนเสยมคอ.1

(ถาม)

ตลาดแรงงา

น

วสยทศน/

พนธกจของมหาวทยาล

ย

วสยทศน/

พนธกจ

ของสำานกวชา

ผใชบณฑ

ต/สถานประกอบการ

ศษยเกา

นกศกษา

ปจจบน

1.สามารถตดตอประสานงานทงทางวาจาและเอกสารแบบทางวศวกรรมกบผรวมงานในทมจากหลากหลายวชาชพไดอยางมประสทธผล

2.ปฏบตตนตามหลกวชาชพวศวกรรมและมจรรยาบรรณและตระหนกรถงความเสยงและการเปลยนแปลงใน

21




(ถาม)


น

วสยทศน/


ย

วสยทศน/

พนธกจ


ผใชบณฑ


ศษยเกา

นกศกษา

ปจจบน

งานบรหารวศวกรรม 3.พฒนาตนเองอยเสมอและแสวงหาความรใหมเพอประยกตใชกบงานทางดาน วศวกรรมเครองกลและหนยนต

4.สามารถน ยามแ ล ะ ส ร า ง แ บ บจ ำา ล อ ง เ บ อ งตนทางวศวกรรมเคร องกลและห นยนตไดโดยบรณาก า ร ค ว า ม ร จ า กค ณ ต ศ า ส ต ร วทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร

5.สามารถกำาหนด

22




(ถาม)


น

วสยทศน/


ย

วสยทศน/

พนธกจ


ผใชบณฑ


ศษยเกา

นกศกษา

ปจจบน

ปญหาและใชแบบจำาลองความสมพนธทถกตองเพอแกปญหาทาง วศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนจนนำาไปสขอสรปได6.สามารถออกแบบเชงวศวกรรมขนมลฐานทเกยวของกบวศวกรรมเครองกลและหนยนตเพอไดผลงานทตอบสนองความตองการโดยคำานงถงขอกำาหนดทางสงคม ความปลอดภย เศรษฐศาสตรและ

23




(ถาม)


น

วสยทศน/


ย

วสยทศน/

พนธกจ


ผใชบณฑ


ศษยเกา

นกศกษา

ปจจบน

สงแวดลอม 7.สามารถตรวจสอบ ประเมนผลและแกปญหาทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนไดโดยการเลอกใชวธการ ทรพยากร อปกรณเครองมอและเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยไดอยางเหมาะสม

1.5 ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) รวมถงความรและทกษะทวไป และความรและทกษะเฉพาะทาง (AUNQA 1.2)

24

ผลลพธการเรยนรทคาด

หวงของหลกสตร (PLOs)

ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF)1.ดาน

คณธรรม จรยธรรม

2. ดานความร

3.ดานทกษะทางปญญา

4.ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

5.ดานทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1S

2.2S

2.3S

2.4S

2.5S

3.1S

3.2S

3.3S

3.4S

3.5S

4.1G

4.2G

4.3G

4.4G

4.5G

5.1G

5.2G

5.3G

5.4 G

5.5 G

1.สามารถตดตอประสานงานทงทางวาจาและเอกสารแบบทางวศวกรรมกบผรวมงานในทมจากหลากหลายวชาชพไดอยางมประสทธผล

2.ปฏบตตนตามหลกวชาชพวศวกรรมและมจรรยาบรรณและตระหนกร ถงความ

25








ผดชอบ




1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1S

2.2S

2.3S

2.4S

2.5S

3.1S

3.2S

3.3S

3.4S

3.5S

4.1G

4.2G

4.3G

4.4G

4.5G

5.1G

5.2G

5.3G

5.4 G

5.5 G

เสยงและการเปลยนแปลงในงานบรหารวศวกรรม3.พฒนาตนเองอยเสมอและแสวงหาความรใหมเพอประยกตใชกบงานทางดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

4.สามารถนยามและสรางแบบจำาลองเบองตนทางวศวกรรมเครองกล

26








ผดชอบ




1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1S

2.2S

2.3S

2.4S

2.5S

3.1S

3.2S

3.3S

3.4S

3.5S

4.1G

4.2G

4.3G

4.4G

4.5G

5.1G

5.2G

5.3G

5.4 G

5.5 G

และหนยนตไดโดยบรณาการความร จากคณตศาสตร วทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร 5.สามารถกำาหนดปญหาและใชแบบจำาลองความสมพนธทถกตองเพอแกปญหาทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนจนนำาไปสขอ

27








ผดชอบ




1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1S

2.2S

2.3S

2.4S

2.5S

3.1S

3.2S

3.3S

3.4S

3.5S

4.1G

4.2G

4.3G

4.4G

4.5G

5.1G

5.2G

5.3G

5.4 G

5.5 G

สรปได6.สามารถออกแบบเชงวศวกรรมขนมลฐานทเกยวของกบวศวกรรมเครองกลและหนยนตเพอไดผลงานทตอบสนองความตองการโดยคำานงถงขอกำาหนดทางสงคม ความปลอดภย เศรษฐศาสตรและสง

28








ผดชอบ




1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1S

2.2S

2.3S

2.4S

2.5S

3.1S

3.2S

3.3S

3.4S

3.5S

4.1G

4.2G

4.3G

4.4G

4.5G

5.1G

5.2G

5.3G

5.4 G

5.5 G

แวดลอม 7.สามารถตรวจสอบ ประเมนผลและแกปญหาทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนไดโดยการเลอกใชวธการ ทรพยากร อปกรณเครองมอและเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยไดอยางเหมาะสม

หมายเหต G หมายถง ความรและทกษะทวไป (Generic Learning Outcome) S หมายถง ความรและทกษะเฉพาะทาง (Specific Learning Outcome)

29

2.แผนพฒนาปรบปรง

(แผนนออกแบบไวเมอหลกสตรมการดำาเนนการไปแลวและจะปรบปรงทก 5 ป)

30

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐานไมตำากวาเกณฑมาตรฐานคณวฒทสำานกงานคณะกรรมการอดมศกษากำาหนด

- พฒนาหลกสตรโดยมพนฐานจากหลกสตรในระดบสากล - ตดตามประเมนหลกสตรอยางสมำาเสมอ- เชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชนมามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร

- รายงานผลการประเมนหลกสตร

2. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของภาคอตสาหกรรม เศรษฐกจ และความกาวหนาทางเทคโนโลย

1) ตดตามความเปลยนแปลงในความตองการของผประกอบการดานวศวกรรมเครองกลและระบบควบคมอตโนมต

2) นำาเทคโนโลยใหมทเกยวของมาใชในการเรยนการสอนเพอพฒนารปแบบการเรยนการสอนและเพมศกยภาพผเรยนของหลกสตร

3) ตดตามความพงพอใจของสถานประกอบการสหกจศกษา และผใชบณฑตหรอนายจางอยางสมำาเสมอ

1) รายงานผลประเมนความพงพอใจในการใชบณฑตของผประกอบการ2) ผใชบณฑตมความพงพอใจในดานทกษะความรความสามารถในการทำางานโดยเฉลยในระดบด

3. สงเสรมการจดการ 1) จดใหมชวโมงปฏบตการ 1) จำานวนรายวชาทม

31

หมายเหต ระบแผนพฒนาหรอแผนการเปลยนแปลงหลก ๆ ทเสนอในหลกสตร พรอมระบเวลาคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจ (เชน ภายใน 5 ป) โดยใหระบกลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผนนน ๆ รวมทงตวบงชความสำาเรจ โดยตวบงชควรจะเปนสวนหนงของการประเมนในหมวด 7 ดวย

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบการศกษา

เปนระบบไตรภาค (Trimester System) โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษา และหนงภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

หนวยกต (Credits) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการศกษา โดย 1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 4

32

หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 3 ACTS (Asean Credit Transfer System) หรอ 5 ECTS (European Credit Transfer System) โดยการกำาหนดหนวยกตแตละรายวชามหลกเกณฑ ดงน

1. รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมง ตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2. รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

3. การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

4. การทำาโครงงานหรอกจกรรมอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

5. กลมวชาประสบการณภาคสนามหรอสหกจศกษา ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลาปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำากวา 16 สปดาหอยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกตระบบไตรภาค ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษาคดเปน 1 หนวยกตระบบไตรภาค และรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภาค2. การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน - เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอนเปนหลกสตรเรยนเตมเวลา (ภาคปกต) ระยะเวลาการศกษา 4 ป

การศกษา (12 ภาคการศกษา) ใชเวลาศกษาไมตำากวา 9 ภาคการศกษา และอยางมากไมเกน 8 ปการศกษา

ภาคการศกษาท 1 เดอนกรกฎาคม ตลาคม–ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน - กมภาพนธภาคการศกษาท 3 เดอนมนาคม - มถนายน

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

33

1) สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย ตามหลกสตรของกระทรวงศกษาธการหรอเทยบเทา

2) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (ในกรณนเปนการคาดการณถงปญหาทอาจมโอกาสเกดขน) ปญหาของนกศกษาแรกเขา มดงน

1) เลอกเรยนในสาขาทไมตรงกบความรและความสามารถ2) ไมสามารถปรบตวใหเขากบระบบการศกษาในมหาวทยาลยซงแตก

ตางไปจากการเรยนในระดบมธยมศกษาหรอระบบการศกษาทเปลยนจากการเรยน 2 ภาคการศกษาเปน 3 ภาคการศกษา

3) ดานการรบผดชอบตอตนเองหรอความมวนยในตนเอง อนเนองจากการทนกศกษามสงคมทกวางขนและตองรบผดชอบตนเองมากขน

4) ดานการจดการเวลาใหกบตนเองอยางเหมาะสมเนองจากการมกจกรรมทงการเรยนในหองเรยนและกจกรรมเสรมหลกสตรทนกศกษาตองเขารวม

5) ดานทกษะการใชภาษาองกฤษทงการเรยนในหองเรยนและการศกษาจากตำาราเรยนทเปนภาษาองกฤษ

6) ดานการคดวเคราะหและการคดอยางเปนระบบ ซงจะสงผลตอพฒนาการดานเรยนวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมต

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

1.1 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกปญหาของนกศกษาซงเลอกเรยนในสาขาทไมตรงกบความรความสามารถ ทางหลกสตรจะทำาการ

34

ประชาสมพนธ เพอใหนกศกษาทราบถงความรพนฐานทจำาเปนตอการเรยนในหลกสตรและอาชพทประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

1.2 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหานกศกษาดานการปรบตว โดยการจดเวลาและการเขารวมกจกรรม ซงทางหลกสตรจดใหมการดแลอยางใกลชดจากนกวชาการประจำาหลกสตร อาจารยทปรกษาทางวชาการ และนกศกษารนพ

1.3 กลยทธในการแกไขปญหา ดานความรบผดชอบ หลกสตรสงเสรมใหนกศกษาไดเปนผนำาในการทำากจกรรมในหลกสตร เชน กจกรรมสานสมพนธนกศกษาและคณาจารย

1.4 กลยทธในการแกไขปญหา ดานทกษะทางภาษาองกฤษ โดยทางหลกสตรจดใหมโครงการฝกทกษะภาษาองกฤษใหกบนกศกษาเพมเตม โดยการแทรกการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

1.5 กลยทธในการแกไขปญหาทางดานการคดวเคราะหและการคดอยางเปนระบบ โดยทางหลกสตรจะจดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอเพมทกษะใหกบนกศกษาในลกษณะตางๆ เชนปรบพนฐานรายวชา

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ระดบชนป

จำานวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2564

2565

2566

2567

2568

ชนปท 1 40 40 40 40 40ชนปท 2 - 40 40 40 40ชนปท 3 - - 40 40 40ชนปท 4 - - - 40 40

รวมจำานวนนกศกษา 40 80 120

160

160

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาเมอสนปการศกษา

- - - - 40

35

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณรายรบรายจาย

ประมาณการ ป 256

4

ป 2565

ป 2566

ป 2567

ป 2568

รายรบ1. คาธรรมเนยมการศกษา (62,200 ตอคนตอป)

2,488,00

0

4,976,000

7,464,000

9,952,000

9,952,000

2. เงนอดทนจากรฐตอจำานวนนกศกษา (3,000/คน/ป)

120,000

240,000

360,000

480,000

480,000

3. งบประมาณจดสรรจากมหาวทยาลย (เงนเดอน)

4,760,00

0

4,950,000

5,148,000

5,354,000

5,568,000

รวมรายรบ 7,368,00

0

10,166,000

12,972,000

15,786,000

16,000,000

รายจาย1. งบดำาเนนการ - เงนเดอนอาจารยประจำา - คาตอบแทนวทยากร อาจารยพเศษ - คาจดซอหนงสอและวารสาร คาวสด อปกรณการเรยน การสอน

4,000,00

0

4,000,000

4,000,000

4,000,000

4,000,000

2. งบลงทน - คาครภณฑ 100,

000100,0

00100,0

00100,0

00100,0

00รวมรายจาย 4,10

0,000

4,100,000

4,100,00

0

4,100,000

4,100,000

จำานวนนกศกษา 40 80 120 160 160คาใชจายตอหวนกศกษา 102,

50051,25

034,167

25,625

25,625

2.7 ระบบการศกษา

36

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อน ๆ (ระบ).....

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนขามมหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2560

3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 193 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตรก. หมวดวชาศกษาทวไป 40

หนวยกต1) กลมวชาภาษา 19 หนวยกต

37

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 หนวยกต

3) กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 หนวยกต

4) กลมวชาสหศาสตร 9 หนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ 145 หนวยกต

1) วชาเฉพาะพนฐาน 66 หนวยกต

1.1) กลมวชาพนฐานทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 27 หนวยกต1.2) กลมวชาพนฐานทางวศวกรรม

39 หนวยกต2) วชาเฉพาะดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

62 หนวยกต2.1) กลมวชาบงคบ 54

หนวยกต2.2) กลมวชาเลอก 8

หนวยกต3) วชาสหกจศกษา 17

หนวยกตค. หมวดวชาเลอกเสร 8

หนวยกต

38

3.1.3 รายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40

หนวยกต1) กลมวชาภาษา 19

หนวยกตเงอนไขการเรยนรายวชาศกษาทวไปกลมวชาภาษาไทย ดงนนกศกษาตองสอบผาน GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน จงจะสามารถลงทะเบยนเรยน

รายวชา GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได เงอนไขการเรยนรายวชาศกษาทวไปกลมภาษาองกฤษ ดงน

1. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ WUTEP มากกวาหรอเทากบ 33.5 คะแนน หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง จะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได แตหากนกศกษามคะแนนสอบ WUTEP นอยกวา 33.5 คะแนนหรอแบบทดสอบอนๆทเทยบเทาดงแสดงในตาราง จะตองลงเรยนรายวชา GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน และตองสอบรายวชานใหผานจงจะสามารถลงเรยนรายวชาภาษาองกฤษ หมวดวชาศกษาทวไปได 2. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) มากกวาหรอเทากบ 498 คะแนน IELTS มากกวาหรอเทากบ 6 WUTEP มากกวาหรอเทากบ 73.5 คะแนน หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหยกเวนการเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไปทงสามรายวชาดงน

2.1 GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2.2 GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด 2.3 GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยน

39

โดยใหเลอกเรยนรายวชาทดแทน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร 3. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 453 - 496 คะแนน IELTS เทากบ 5.5 WUTEP ระหวาง 63.5 - 73 คะแนน หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหสามารถยกเวนไมตองเรยนรายวชาดงกลาวขางตนไดสองรายวชา โดยสามารถเลอกเรยนไดหนงรายวชาจากสามรายวชาขางตนและใหเลอกเรยนรายวชาทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร 4. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 417 - 450 คะแนน IELTS เทากบ 5 WUTEP ระหวาง 59 - 63 คะแนน หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหสามารถยกเวนไมตองเรยนรายวชาดงกลาวขางตนไดหนงรายวชา โดยสามารถเลอกเรยนไดสองรายวชาจากสามรายวชาขางตนและใหเลอกเรยนรายวชาทดแทนรายวชาทยกเวนเพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร 5. นกศกษาตางชาตทมสญชาตของประเทศทใชภาษาองกฤษเปนภาษาแรก นกศกษาไทยทจบการศกษาชนมธยมตนและปลายจากประเทศทใชภาษาองกฤษเปนภาษาแรก หรอโรงเรยน นานาชาต และนกศกษาตางชาตทไมไดถอสญชาตของประเทศทใชภาษาองกฤษเปนภาษาแรกแตจบ การศกษาชนมธยมตนและปลายจากประเทศทใชภาษาองกฤษเปนภาษาแรกใหยกเวนการเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไปทงสามรายวชา

6. ในกรณทนกศกษาไดรบการยกเวนการเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไป นกศกษาสามารถเลอกเรยนรายวชาอนๆ ในหมวดภาษาองกฤษทวไป หรอ ภาษาอน ๆ ทดแทนรายวชาทไดรบการยกเวนเพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร ทงนการเลอกเรยนรายวชาทดแทนขอใหเปนดลพนจของหลกสตรทนกศกษาสงกดอยหมายเหต * ตารางการเทยบคะแนนสอบภาษาองกฤษ อยในภาคผนวกทายเลม

GEN64-011

ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4) )*

Fundamental ThaiGEN64-021

ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4) )*

Fundamental EnglishGEN64-111

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 3(2-2-5)

Thai for Contemporary Communication

GEN64-121

ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

English Communication Skills

40

GEN64-122

ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด 2(2-0-4)

English Listening and Speaking

GEN64-123

ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยน

2(2-0-4)

English Reading and WritingGEN64-124

ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4(4-0-8)

English Conversation SkillsGEN64-125

ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 3(3-0-6)

English for Academic Communication

GEN64-126

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ 3(3-0-6)

English for Presentation หมายเหต *ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 หนวยกต

GEN64-131

ความเปนไทยและพลเมองโลก 3(3-0-6)

Thai Civilization and Global Citizen

GEN64-132

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3(3-0-6)

Philosophy, Ethics and Critical Thinking

3) กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 หนวยกต

GEN64-141

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 3(2-2-5)

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN64-142

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

3(2-2-5)

41

Environmental Conservation and Global Warming

GEN64-143

เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ

3(3-0-6)*

Information Technology and Artificial Intelligence หมายเหต *ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

4) กลมวชาสหศาสตร 9 หนวยกต

GEN64-151

นวตกรรมและผประกอบการ 3(2-2-5)

Innovation and Entrepreneurship

GEN64-152


Sports and Exercise IGEN64-153


Sports and Exercise IIGEN64-154

เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย 2(2-0-4)

Technique Communication in Contemporary World


1) วชาเฉพาะพนฐาน 66 หนวยกต

1.1) กลมวชาพนฐานทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร

27 หนวยกต

PHY61-101 หลกฟสกส 1 4(4-0-8) Principles of Physics I

PHY61-102 ปฏบตการฟสกส 1 1(0-3-2) Physics Laboratory I

42

PHY61-103 หลกฟสกส 2 4(4-0-8) Principles of Physics IIPHY61-104 ปฏบตการฟสกส 2 1(0-3-2) Physics Laboratory IICHM61-103 ปฏบตการเคมพนฐาน 1(0-3-2) Basic Chemistry LaboratoryCHM61-105 เคมทวไป 4(4-0-8) General ChemistryMAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0(0-0-4) Basic MathematicsMAT61-101 แคลคลส 1 2(2-0-4) Calculus IMAT61-102 แคลคลส 2 2(2-0-4) Calculus IIMAT61-103 แคลคลส 3 4(4-0-8) Calculus IIIMAT61-201 แคลคลส 4 4(4-0-8) Calculus IV1.2) กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร


MEE62-101 การเขยนแบบวศวกรรม 1 2(1-3-4) Engineering Drawing I

MEE62-102 การเขยนแบบวศวกรรม 2 2(1-3-4) Engineering Drawing IICVE62-111 กลศาสตรวศวกรรม 4(4-0-8) Engineering Mechanics CVE62-241 กลศาสตรของไหล 4(4-0-8) Fluid MechanicsCVE62-211 กลศาสตรวสด 4(4-0-8) Mechanics of Materials

43

MTE62-211 วสดวศวกรรม 4(4-0-8) Engineering MaterialsCPE62-202 อณหพลศาสตร 1 4(4-0-8) Thermodynamics ICOE62-102 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร 4(3-2-7) Computer ProgrammingMEE64-203 เทคโนโลยการผลต 4(4-0-8) Manufacturing Technology MEE64-104 มโนทศนพนฐานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

2(2-0-4)

Fundamental Concepts in Mechanical and Robotic EngineeringMEE64-205 พนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

4(4-0-8)

Fundamental of Electrical and Electronic EngineeringMEE64-206 ปฏบตการพนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

1(0-3-2)

Fundamental of Electrical and Electronic Engineering Laboratory

2) กลมวชาเฉพาะทางดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต


2.1)กลมวชาบงคบ54

หนวยกตMEE64-241 กลศาสตรเครองจกรกล 4(4-0-8)

44

Mechanics of MachineryMEE64-242 การสนสะเทอนทางกล 4(4-0-8) Mechanical VibrationMEE64-311 การออกแบบเครองจกรกล 4(4-0-8) Machine Design MEE64-351 การควบคมอตโนมต 4(4-0-8) Automatic ControlMEE64-361 คอมพวเตอรชวยทางวศวกรรมเครองกล

4(4-0-8)

Computer Aided Mechanical EngineeringMEE64-331 การถายเทความรอน 4(4-0-8) Heat TransferMEE64-352 แมคคาทรอนกสและหนยนต 4(4-0-8) Mechatronics and Robotics MEE64-353 ตวกระตนหนยนตและเซนเซอร 4(4-0-8) Robot Actuators and Sensors MEE64-321 ระบบไฮดรอลกและนวเมตก 4(3-2-7) Hydraulic and Pneumatic SystemsMEE64-354 ดจทลและไมโครคอนโทรลเลอร 4(3-2-7) Digital and Microcontroller MEE64-362 คอมพวเตอรสำาหรบระบบควบคมอตโนมตและหนยนต

2(1-3-4)

Computer for Automation and Robots MEE64-355 ระบบควบคมอตโนมตและหนยนตในอตสาหกรรม

4(4-0-8)

45

Industrial Automation and Robots MEE64-371 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1 1(0-3-2)

Mechanical and Robotic Engineering Laboratory I MEE64-372 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2 1(0-3-2)

Mechanical and Robotic Engineering Laboratory IIMEE64-381 โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1 2(0-6-3)

Mechanical and Robotic Engineering Project IMEE64-482 โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2 4(0-12-6)

Mechanical and Robotic Engineering Project II2.2) กลมวชาเลอก ใหเลอกศกษา 8 หนวยกต จากรายวชาตอไปน กลมวชาแขนงหนยนตและระบบควบคมอตโนมตMEE64-456 การควบคมเชงตรรกแบบโปรแกรมได

4(3-2-7)

Programmable Logic ControlMEE64-359 การวดและเครองวด 4(3-2-7) Measurements and Instruments

46

MEE64-457 วศวกรรมหนยนต 4(3-2-7) Robotic EngineeringMEE64-458 วศวกรรมหนยนตขนสง 4(3-2-7) Advanced Robotic EngineeringMEE64-443 เทคโนโลยขนถายวสด 4(4-0-8) Material Handling TechnologyMEE64-444 ระบบพลศาสตร 4(4-0-8) Dynamic SystemsMEE64-473 หวขอพเศษทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1 4(4-0-8)

Special Topics in Mechanical and Robotic Engineering I MEE64-474 หวขอพเศษทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2 4(3-2-7)

Special Topics in Mechanical and Robotic Engineering II กลมวชาแขนงวศวกรรมเครองกลMEE64-412 กลศาสตรของแขงประยกต 4(4-0-8) Applied Solid MechanicsMEE64-462 การวเคราะหดวยไฟไนตเอลเมนตเบองตน

4(3-2-7)

Introduction to Finite Element AnalysisMEE64-413 กลศาสตรของวสดประกอบ 4(4-0-8) Mechanics of Composite MaterialsMEE64-445 กลศาสตรวศวกรรม/ภาค 4(4-0-8)

47

พลศาสตร Engineering Mechanics/DynamicMEE64-422 กลศาสตรของไหลประยกต 4(4-0-8) Applied Fluid MechanicsMEE64-423 อากาศพลศาสตร 4(4-0-8) AerodynamicsMEE64-424 การออกแบบระบบทอ 4(4-0-8) Design of Piping SystemMEE64-432 การออกแบบระบบทางความรอนเบองตน

4(4-0-8)

Introduction to Thermal System DesignMEE64-433 กงหนแกส 4(4-0-8) Gas TurbineMEE64-434 วศวกรรมโรงจกรตนกำาลง 4(4-0-8) Power Plant EngineeringMEE64-435 การทำาความเยนและการปรบอากาศ

4(4-0-8)

Refrigeration and Air-Conditioning

3) กลมวชาสหกจศกษา 17 หนวยกต

MEE64-390

เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)

Pre-Cooperative EducationMEE64-491

สหกจศกษา 1 8(0-40-0)

Cooperative Education IMEE64-492


Cooperative Education II

48

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยวลยลกษณไมนอยกวา 8 หนวยกตความหมายของเลขรหสรายวชา

รหสวชาของหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนตประกอบดวยตวอกษรสามตว ตอดวยตวเลขป พ.ศ.ทสรางหลกสตร และตวเลขสามตว ซงรหสหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต คอ MEE

1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏในเลมหลกสตรGEN หมายถง General Education (หมวด

วชาศกษาทวไป)PHY หมายถง PhysicsCHM หมายถง ChemistryMAT หมายถง MathematicsIEE หมายถง Industrial EngineeringEEE หมายถง Electronics and Electrical

Engineering CVE หมายถง Civil EngineeringMTE หมายถง Materials Science and

EngineeringMEE หมายถง Mechanical and Robotic

EngineeringCOE หมายถง Computer EngineeringCPE หมายถง Chemical Engineeringโดยตวเลข 61 62 หรอ 64 หลงรหสตวอกษร หมายถง ป

พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร 2) ความหมายของเลขรหสวชา

หลกท 1 หมายถง ชนป

49

หลกท 2 หมายถง ลำาดบกลมวชาหลกท 3 หมายถง ลำาดบรายวชาในกลม

3) ลำาดบกลมวชาในสาขา (หลกท 2)0 หมายถง กลมวชาพนฐาน1 หมายถง กลมวชาแขนงของแขง2 หมายถง กลมวชาแขนงของไหล3 หมายถง กลมวชาแขนงความรอน4 หมายถง กลมวชาแขนงพลศาสตร5 หมายถง กลมวชาแขนงหนยนตและระบบ

ควบคมอตโนมต6 หมายถง กลมวชาแขนงการวเคราะหเชง

ตวเลขและคอมพวเตอร7 หมายถง กลมวชาหวขอพเศษและปฏบต

การ8 หมายถง กลมวชาโครงงาน9 หมายถง กลมวชาสหกจศกษา

50

3.1.4 แผนการศกษา หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต (รวม 193 หนวยกต)

ชนปท 1ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน

2(2-0-4)*

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารฯ

3(2-2-5)

GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศฯ

3(3-0-6)*

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน

2(2-0-4)*

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

2(2-0-4)

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด

2(2-0-4)

GEN64-131 ความเปนไทยฯ

3(3-0-6)

PHY61-101 หลกฟสกส 1

4(4-0-8)

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตรฯ

3(3-0-6)

GEN64-151 นวตกรรมฯ 3(2-2-5)

PHY61-102 ปฏบตการฟสกส 1

1(0-3-2)

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยน

2(2-0-4)

GEN64-141 การแสวงหาความรฯ

3(2-2-5)

CHM61-105 เคมทวไป 4(4-0-8)

MAT61-103 แคลคลส 3

4(4-0-8)

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอม

3(2-2-5)

CHM61-103 ปฏบตการเคมพนฐาน

1(0-3-2)


4(4-0-8)

GEN64-152 กฬา ฯ 1 2(1-2-3)

GEN64-153 กฬา ฯ 2 2(1-2-3)

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน

0(0-0-4)


2(2-0-4)


1(0-3-2)

MAT61-101 แคลคลส 1 2(2-0-4)

MEE62-101 การเขยนแบบวศวกรรม 1

2(1-3-4)


2(1-3-4)

MEE64-104 มโนทศนพนฐานฯ

2(2-0-4)

รวมหนวยกต 18 รวมหนวยกต 21 รวมหนวยกต 18ชนปท 2

ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา

4(4-0-8)

GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

3(3-0-6)

GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ

3(3-0-6)

GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย

2(2-0-4)

COE62-102 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

4(3-2-7)

MTE62-211 วสดวศวกรรม

4(4-0-8)

MAT61-201 แคลคลส 4 4(4-0-8)

CVE62-211 กลศาสตรวสด

4(4-0-8)

CPE62-202 อณหพลศาสตร 1

4(4-0-8)

CVE62-111 กลศาสตรวศวกรรม

4(4-0-8)

CVE62-241 กลศาสตรของไหล

4(4-0-8)

MEE64-241 กลศาสตรเครองจกรกล

4(4-0-8)

MEE64-205 พนฐานวศวกรรมไฟฟาฯ

4(4-0-8)

MEE64-203 เทคโนโลยการผลต

4(4-0-8)

MEE64-242 การสนสะเทอนทางกล

4(4-0-8)

MEE64-206 ปฏบตการพนฐานวศวกรรมไฟฟาฯ

1(0-4-2)

MEE64-271 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลฯ 1

1(0-3-2)

28


ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3MEE64-331 การถายเทความรอน

4(4-0-8)

MEE64-354 ดจทลและไมโครฯ

4(3-2-7)

MEE64-352 แมคคาทรอนกสฯ

4(4-0-8)

MEE64-361 คอมพวเตอรชวยทางวศวกรรมเครองกล

4(4-0-8)

MEE64-321 ระบบไฮดรอลกและนวเมตก

4(3-2-7)

MEE64-xxx เอกเลอก 4(x-x-x)

MEE64-311 การออกแบบเครองจกรกล

4(4-0-8)

MEE64-353 ตวกระตนหนยนตฯ

4(4-0-8)

XXXXX-xxx เลอกเสร 4(x-x-x)

MEE64-351 การควบคมอตโนมต

4(4-0-8)

MEE64-362 คอมพวเตอรสำาหรบระบบฯ

2(1-3-4)

MEE64-372 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลฯ 2

1(0-3-2)

MEE64-xxx เอกเลอก 4(x-x-x)

MEE64-390 เตรยมสหกจศกษา

1(2-0-4)

MEE64-381 โครงงานวศวกกรมเครองกลฯ 1

2(0-6-3)


ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3MEE64-455 ระบบควบคมอตโนมตและหนยนตในอตสหกรรม

4(4-0-8)

MEE64-491 สหกจศกษา 1

8(0-40-0)

MEE64-492 สหกจศกษา 2

8(0-40-0)

XXXXX-xxx เลอกเสร 4(x-x-x)

MEE64-482 โครงงานวศวกรรมเครองกลฯ 2

4(0-12-6)

รวมหนวยกต 12 รวมหนวยกต 8 รวมหนวยกต 8หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

** รายวชาทมการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

29

3.1.5 คำาอธบายรายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป

40 หนวยกตGEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน

2(2-0-4)* Fundamental Thai

รายวชานเปนการสอบวดความรพนฐานภาษาไทย 3 ดาน ไดแก หลกภาษาไทย วรรณคดไทย และการใชภาษาไทย โดยหลกภาษาไทยครอบคลมเนอหาไดแก ธรรมชาตของภาษา อกษรสามหม สระ การผนวรรณยกต พยางค ชนดของคำา การสรางคำา และประโยคชนดตาง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอหาไดแก ความรเบองตนทางวรรณคด ความเขาใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษา และการตความ สวนการใชภาษาไทยครอบคลมเนอหาเรองระดบของภาษา การจบใจความสำาคญ การยอความสรปความ การอธบายความ การฟงอยางมวจารณญาณ การพดอยางมศลปะ การใชสำานวนไทย และคำาราชาศพท

This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Royal Register. หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได

30

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental English รายวชานเปนการสอบวดความรทางภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาใหมระดบปรญญาตร มเนอหาครอบคลมไวยากรณพนฐาน คำาศพท และรปแบบภาษาเบองตนทใชในการสนทนาในชวตประจำาวนและภาษาทใชในหองเรยน ซงหากนกศกษาสอบรายวชานไมผาน ตองเขารบการเรยนเสรมและสอบใหมจนกวาจะไดรบระดบคะแนนผาน This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the final test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade.

หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 3(2-2-5)

Thai for Contemporary Communicationวชาบงคบกอน: GEN64-011 ภาษาไทยพนฐานPrerequisite: GEN64-011 Fundamental Thai

เขาใจและพฒนาทกษะทางภาษาไทยทงการรบสารและสงสาร โดยในดานการรบสารสามารถพฒนาทกษะการจบใจความสำาคญจากเรองทอานและทฟง การวเคราะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จากเรองทฟงและอาน

31

จนเขาใจและสามารถยกระดบเปนความรใหม การเสนอขอคดเหนหรอใหคณคาตอเรองทอานและฟงไดอยางมเหตผลและสอดคลองกบคณคาทางสงคม ในดานการสงสารสามารถพฒนาทกษะการนำาเสนอความคดผานการพดและการเขยนไดอยางมประเดนสำาคญและสวนขยายทชวยใหประเดนความคดชดเจนและเปนระบบ การเขยนหนงสอราชการ การนำาขอมลทางสงคมมาประกอบสรางเปนความรหรอความคดทใหญขน การพดและการเขยนเพอนำาเสนอความรทางวชาการทเปนระบบและนาเชอถอ Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message, able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analyzing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms, able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking and official correspondence in order to create knowledge or expanded thought, speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge.

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ2(2-0-4)

English Communication Skillsวชาบงคบกอน: GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN64-021 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะดานการรบร (การฟงและการอาน) และทกษะการใชภาษา (การพดและการเขยน) ดวยวธการสอนแบบบรณาการ การพฒนาดานคำาศพทและไวยากรณ และสงเสรมการเรยนร ดวยตนเอง การฝกสนทนาและสอสารอยางตอเนองไดเปนธรรมชาตดวย

32

กลยทธทางการสอสารทหลากหลาย รวมทงการฝกทกษะการเขยนยอหนาสน ๆ หรอเรยงความแบบงาย This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops students' sub-skills such as grammar and vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will be able to hold a conversation naturally, using a number of communication strategies. They will also learn basic writing techniques required to write a paragraph.

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด2(2-0-4)

English Listening and Speaking วชาบงคบกอน: GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN64-021 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะการฟงและการพดภาษาองกฤษ โดยฝกการออกเสยงและฝกทกษะการฟงผานบทสนทนาและบทพดตาง ๆ รวมทงการพฒนาทกษะการพดผานการอภปรายกลม และการบนทกวดทศนบทพด และการสงเสรมทกษะทางภาษาจากไวยากรณเบองตน This course focuses on the practice of English listening and speaking skills. It provides training in pronunciation and opportunities to improve listening using dialogues and monologues. Additionally, there is ample opportunity to improve speaking skills through group discussions and short video recordings. In order to strengthen language, it also reinforces basic grammar.

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยน2(2-0-4)

English Reading and Writing

33

วชาบงคบกอน: GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN64-021 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาความสามารถดานการอานและการเขยนในระดบมหาวทยาลยผานกจกรรมทหลากหลาย ผเรยนพฒนาทกษะการอานและการเขยนไปสบรบททยากขน โดยเนนการฝกทกษะการอานบทความและฝกทกษะงานเขยนตาง ๆ โดยผสอนแนะนำาวธการและโครงสราง รวมทงการคดวเคราะหและการตดสนใจเพอเขยนยอหนาและเรยงความสน ๆ This course develops students’ reading and writing skills at university level through a wide range of exercises and activities. In this course, students build on the reading and writing skills they have learned in earlier school years to progress toward a more advanced level of literacy. The emphasis is on text-based, theme-based reading and writing assignments. Lecturers guide students through the reading and writing process, which requires critical thinking and decision-making for writing effective paragraphs and essays.

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา4(4-0-8)

English Conversation Skills วชาบงคบกอน: 1. GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด และ 3. GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยนPrerequisite: 1. GEN64-121 English Communication Skills and 2. GEN64-122 English Listening and Speaking and 3. GEN64-123 English Listening and Writing

34

รายวชานพฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการสนทนาและทกษะการออกเสยงในบรบทเชงวชาการและวชาชพ ผเรยนจะสามารถระบจดออนเรองการออกเสยงและพฒนาความเขาใจภาษาองกฤษ รวมทงฝกฝนการพดในระดบความยากงายทแตกตางกนผานสอโสตทนำาเสนอการใชภาษาองกฤษในสถานการณจรง รายวชานมงเนนการฝกทกษะการพดเปนหลก ทกษะการฟง การอาน และการเขยนเปนทกษะรอง

This course builds students’ competencies in English conversation and pronunciation skills in both academic and professional environments. Students will be able to identify their pronunciation challenges, improve their English comprehensibility, and practice speaking through a variety of level-appropriate tasks and exposures to authentic English audio-video files. This course focuses primarily on speaking skills in which listening, reading, and writing serve as the sub-skills.

GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางวชาการ3(3-0-6)

English for Academic Communicationวชาบงคบกอน: 1. GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด และ 3. GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยนPrerequisite: 1. GEN64-121 English Communication Skills and 2. GEN64-122 English Listening and Speaking and 3. GEN64-123 English Listening and Writing รายวชานมงเนนการพฒนาความรและทกษะภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารทางวชาการและวชาชพทมประสทธภาพในสาขาวทยาศาสตรสขภาพ หรอ วทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอ มนษย

35

ศาสตรและสงคมศาสตร ผเรยนจะไดรบการฝกฝนกลยทธและทกษะทจำาเปนในการสอสารในสถานการณจรง ผเรยนจะไดรบการฝกทกษะการสรปความ วพากษ และการเขยนบทความ รวมถงพฒนาทกษะการสอสารในบรบทวชาการและวชาชพ This course aims to develop students’ English language knowledge and skills for effective academic and professional communication in the field of Health Sciences, or Sciences and Technology, or Humanities and Social Sciences. It provides students with various strategies and skills that are relevant to real-world communication. Thus, not only do students learn to summarize, critique, and write an article, but they also learn how to communicate purposely in various academic and professional settings.

GEN64-126 ภาษาองกฤษสำาหรบการนำาเสนอ 3(3-0-6)English for Presentation

วชาบงคบกอน: 1. GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด และ 3. GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยนPrerequisite: 1. GEN64-121 English Communication Skills and 2. GEN64-122 English Listening and Speaking and 3. GEN64-123 English Listening and Writing รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงสดาน ไดแก การฟง การพด การอานและการเขยน โดยเนนการฝกใชไวยากรณ

36

และคำาศพทเฉพาะภาษาองกฤษทใชในการนำาเสนองานในสายวชาของผเรยนในสาขาวทยาศาสตรสขภาพ หรอ วทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการเตรยมความพรอมทกษะตาง ๆ ทจำาเปนสำาหรบการนำาเสนองาน อกทงเตรยมผเรยนใหมความพรอมในทกษะตาง ๆ ใน ศตวรรษท 21 เพอ ใชในการนำาเสนองานดวยปากเปลาอยางมแบบแผนและประสทธภาพ

This course aims at developing the four essential English skills - listening, speaking, reading and writing - while focusing on essential grammar and terminology specific to the presentation in the field of Health Sciences, or Sciences and Technology, or Humanities and Social Sciences. It also equips students with the necessary 21st century skills to build an effective structure and delivery of oral presentations.

GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก3(3-0-6)Thai Civilization and Global Citizenรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการพฒนาวถความเปนไทย

ทงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมจากอดตถงปจจบนทกอใหเกดความศวไลซของความเปนไทยทมอตลกษณเฉพาะของสงคม รวมทงการศกษาพฒนาการของสงคมโลกทมงเนนคณคาของสทธมนษยชนและศกดศรความเปนมนษยโดยเฉพาะการเคารพความแตกตาง ความหลากหลายทางสงคม การยดหลกธรรมาภบาลและการอยรวมกนอยางสนต โดยอธบายใหเหนถงการเชอมโยงของวถสงคมไทยกบความเปนพลเมองโลก

This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen

37

development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen.

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ3(3-0-6)Philosophy, Ethics, and Critical Thinking

รายวชานศกษาปญหาพนฐานและปญหาทวไปของสงคมมนษยทเกยวของกบสงทดำารงอย ความร คานยม เหตผล จตใจและภาษาเพอใหเขาใจความสำาคญของปรชญาตอการดำารงชวตของมนษย ในสวนของจรยศาสตรจะมงเนนศกษาในฐานะทเปนสวนหนงของปรชญาทางศลธรรมทใหความสำาคญกบการรบรองความถกและความผดของการกระทำา และการศกษากรอบความคดของจรยศาสตรเชงปทสถาน รวมทงการศกษาหลกการและกระบวนการวเคราะหจากความจรงเชงวตถวสยเพอนำาไปสการใชดลยพนจในการตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และการวเคราะหโดยปราศจากอคตหรอการประเมนความจรงจากหลกฐานเชงประจกษ

This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview.

38

GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 3(2-2-5)Knowledge Inquiry and Research Methods

รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการแสวงหาความร เพอพฒนาความสามารถในการคนควา ทงความรจากการฟง การอาน การถกเถยง การสงเกตการณ การคดและการวจย ทงนโดยมงเนนการแสวงหาความรเชงประจกษ ยดหลกความสมเหตสมผล ทผานกระบวนการวเคราะหอยางเปนระบบ รวมทงการศกษาระเบยบวธการวจยเพอใหนกศกษามศกยภาพในการคนควาเชงวชาการ มความสามารถในการตงโจทยการวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหและการประเมนคาดวยหลกสถตเบองตน ความสามารถในการเขยนรายงานเชงวชาการทแสดงผลการคนพบอยางเปนระบบและมการอางองทางวชาการอยางถกตอง

This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report.

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน3(2-2-5)Environmental Conservation and Global

Warmingรายวชานศกษากรอบแนวคด หลกการ กระบวนการและ

ความสำาคญในการอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพยากรธรรมชาตของโลกใหมความยงยน และเพอใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางม

39

คณภาพ และศกษาแนวคดในการจดกจกรรมเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว โดยใหคำานงถงการใชพลงงาน การใชนำา การจดการของเสยและการคมนาคมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงการศกษาสาเหตและผลกระทบของสภาวะโลกรอน และบทบาทขององคการระหวางประเทศและการเมองระหวางประเทศในการแกไขปญหาโลกรอน

This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and the roles of international organizations and politics in solving global warming problems. GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ

3(3-0-6)*Information Technology and Artificial

Intelligenceรายวชานศกษาความกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศใน

ปจจบนและแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศตอการเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อาท ในดานการแพทย ดานการศกษา ดานการเกษตร ดานอตสาหกรรม ดานบนเทง ดานการทหาร ดานการเงน รวมถงความเปนอยในอนาคต รปแบบของเทคโนโลยใหมทเปลยนแปลงโลกทจะมาทดแทนหรอชวยในการทำางานของมนษย เชน อนเทอรเนตของสรรพสง บลอกเชน เทคโนโลยทางการเงน เงนตราดจทล การพมพ 3 มต เทคโนโลยความเปนจรงเสมอน ความเปนจรงเสรม ปญญาประดษฐ การเรยนรของเครองจกร การเรยนรเชงลก เทคโนโลยหนยนต การวเคราะหขอมลขนาดใหญ และยานยนตอจฉรยะ

This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such

40

as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of Internet of Things (IoT), Blockchain, Fintech, digital currency, 3D printing, virtual reality, augmented reality, artificial intelligence, machine learning, deep learning, robotics, big data analytics and intelligent vehicles.

หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต นกศกษาสามารถสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด หากสอบไมผานใหเรยนรายวชาน โดยระบบ MOOC (Massive Open Online Courseware) ใหผานตามเกณฑ ผลการศกษาเปนระบบ S/U

GEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ3(2-2-5)Innovation and Entrepreneurshipรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการออกแบบ การ

แนะนำาสนคาใหม และการดำาเนนธรกจใหมทเปนผลผลตจากนวตกรรมโดยมงเนนการพฒนาความร ทกษะ และความเขาใจ เกยวกบการนำาแนวคดเชงนวตกรรมการผลตสนคาใหมหรอกระบวนการผลตแบบใหมมาใชในการสรางธรกจใหมใหสำาเรจ หรอการชวยใหธรกจทมอยสามารถเตบโตและขยายตวได ดวยการใชความรทางการจดการตลาด การเงน การปฏบตการ และหวงโซอปทาน ทเปนความรพนฐานในการบรหารงานใหสำาเรจ This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials.

41

GEN64-152 กฬาและการออกกำาลงกาย 12(1-2-3)Sports and Exercise 1 รายวชานมงเนนการพฒนาสขภาพ สมรรถภาพทางกาย

ทกษะกฬาพนฐานประเภทบคคล ชนดตาง ๆ มทกษะกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตองตามหลกการทางพลศกษาและวทยาศาสตรการออกกำาลงกายและการกฬา

This course aims at developing students’ health, physical fitness, and basic individual sport skills. The students can enhance exercise and sport skills by following the physical education and sports science and exercise principal.

GEN64-153 กฬาและการออกกำาลงกาย 22(1-2-3)Sports and Exercise 2 รายวชานมงเนนการพฒนาสขภาพ สมรรถภาพทางกาย

ทกษะกฬาพนฐานประเภททม ชนดตาง ๆ มทกษะกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตองตามหลกการทางพลศกษาและวทยาศาสตรการออกกำาลงกายและการกฬา

This course aims at developing students’ health, physical fitness, and basic team sport skills. The students can enhance exercise and sport skills by following the physical education and sports science and exercise principal.

GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย2(2-0-4)

Technique Communication in Contemporary World

รายวชานมงเนนการนำาเสนองานในสายวชาชพ การใชเทคนคและการสอสารแบบดจทล มทกษะ เทคนค การใชสอ อปกรณ การสอสาร

42

กบ อาชพตาง ๆ ในสงคมปจจบน มทกษะในการวางตวและเขาสงคม สามารถแกไขปญหาและทำางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

The primary focus of this course is on techniques for effective communication in contemporary world. This is done by practicing various communication skills and techniques needed for digital communication. This course will also develop students personal outlook by enhancing skills in interacting and socializing, problem-solving, in order to work with others effectively.

43


1) กลมวชาแกนทางวศวกรรม 66 หนวยกต

1.1) กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร 27 หนวยกตMAT61-001

คณตศาสตรพนฐานBasic Mathematics

0(0-0-4)

สมการกำาลงสองและระบบสมการเชงเสน ความสมพนธและฟงกชน เสนตรงเสนโคงพาราโบลา ฟงกชนเลขยกกำาลงและลอการทม สญลกษณเชงการบวก

Quadratic equations and system of linear equations, relations and functions, lines, parabolas, exponential and logarithm functions, summation notations.MAT61-101

แคลคลส 1Calculus I

2(2-0-4)

เงอนไขรายวชา:

เปนนกศกษาทไดรบเกรด S จากรายวชา MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน

Condition:

For students who have received a grade S from MAT61-001 Basic Mathematicsลมต ความตอเนอง อนพนธและการประยกต รปแบบไม

กำาหนดLimits, continuity, derivative and its

applications, indeterminate forms.

MAT61-102

แคลคลส 2Calculus II

2(2-0-4)


เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง F) จากรายวชา MAT61-101 แคลคลส 1

Condition:

For students who have received a grade (A to F) from MAT61-101 Calculus I

37

ปรพนธและการประยกต เทคนคของการหาปรพนธ ปรพนธไมตรงแบบ

Integration and its applications, techniques of integration, improper integrals.

MAT61-103

แคลคลส 3Calculus III

4(4-0-8)



Condition:

For students who have received a grade (A to F) from MAT61-102 Calculus IIเวกเตอร เสนตรงและระนาบในปรภมสามมต แคลคลส

ของฟงกชนคาจรงของหลายตวแปรและการประยกตของอนพนธ สมการเชงอนพนธเบองตนและการประยกต อปนยเชงคณตศาสตร ลำาดบและอนกรมของจำานวน อนกรมเทยเลอรของฟงกชนพนฐาน การหาปรพนธเชงตวเลข

Vectors, lines and planes in three-dimensional space, calculus of real valued functions of several variables and its applications of differential part, introduction to differential equations and their applications, mathematical induction, sequences and series of numbers, Taylor’s series expansions of elementary functions, numerical integration.

MAT61-201

แคลคลส 4 4(4-0-8)

Calculus IVรายวชาบงคบกอน:


Pre-requisite:

For students who have received a grade (A to F) from MAT61-103 Calculus III

การเรยนการสอนรายวชานออกแบบขนเพอใหนกศกษา

38

สายวทยาศาสตรและเทคโนโลยเขาใจแนวคดทางคณตศาสตรและสามารถนำาความรดงกลาวไปประยกตใชแกปญหาในสาขาวชาชพ หรอศกษาตอในรายวชาทสงขนได นกศกษาจะไดศกษารายละเอยดในหวขอทางคณตศาสตรซงประกอบดวย พนผวในปรภมสามมต พกดเชงขว แคลคลสของฟงกชนคาจรงของหลายตวแปรและการประยกต ปรพนธตามเสนและปรพนธตามผวเบองตน และเวกเตอรแคลคลส

This course is designed to provide necessary concepts in mathematics to students in science and technology. Students will be able to apply the knowledge gained in this course to solve related problems in science and technology and use the knowledge in further study. Students will learn a broad range of mathematical topics, including, surfaces in three dimensional space, polar coordinates, calculus of real value functions of multivariable and its applications, elementary line integrals and surface integrals, and vector calculus.

PHY61-101

หลกฟสกส 1Principles of Physics I

4(4-0-8)

จลนศาสตร พลศาสตร การอนรกษพลงงานและการอนรกษโมเมนตมเชงเสน การเคลอนทของวตถแขงเกรง การอนรกษ โมเมนตมเชงมมและการอนรกษพลงงานเชงมม การแกวง คณสมบตของสสารสมบตของคลน คลนเสยง พลศาสตรของไหล อณหพลศาสตร ทฤษฎจลนของแกส

Kinetics, dynamics, conservation of energy and linear momentum, motion of a rigid body, conservation of angular momentum and energy, oscillation, properties of matter, properties of waves, sound waves, fluid dynamics, thermodynamics, kinetic theory of gases.

PHY61- ปฏบตการฟสกส 1 1(0-3-

39

102 Physics Laboratory I 2)การทดลองทางฟสกส เพอฝกทกษะการใชเครองมอวด

ปรมาณทางกายภาพการบนทกขอมลอยางเปนระบบการวเคราะหขอมลเพอหาความสมพนธทางฟสกสเพอพฒนาความเขาใจทฤษฎทางฟสกส

Physics experiments for practicing skills in using tools for physical measurements, systematic data recording, data analysis for finding physical relations and improving understanding of physics concepts.

PHY61-103

หลกฟสกส 2Principles of Physics II

4(4-0-8)

รายวชาบงคบกอน:


Pre-requisite:

PHY61-101 Principles of Physics I

สนามไฟฟาศกยไฟฟาความจไฟฟาความตานทานไฟฟาวงจรไฟฟากระแสตรงวงจรไฟฟากระแสสลบสนามแมเหลกการเหนยวนำาแมเหลกไฟฟาความเหนยวนำาคลนแมเหลกไฟฟาแสงทฤษฎควอนตมแบบจำาลองอะตอมฟสกสนวเคลยรอเลกทรอนกสเบองตน

Electric field, electric potential, capacitance, electrical resistance, DC circuits, AC circuits, magnetic fields, electromagnetic induction, inductance, electromagnetic waves, optics, quantum theory, atomic model, nuclear physics, basic electronics.PHY61-104

ปฏบตการฟสกส 2Physics Laboratory II

1(0-3-2)



Pre- PHY61-102 Physics Laboratory I

40

requisite:การทดลองทางฟสกสทมหวขอตางจากหวขอในปฏบตการ

ฟสกส 1 เพอฝกทกษะการใชเครองมอวดปรมาณทางกายภาพการบนทกขอมลอยางเปนระบบการวเคราะหขอมลเพอหาความสมพนธทางฟสกส เพอพฒนาความเขาใจทฤษฎทางฟสกส

Physics experiments which are different from those in Physics Laboratory I to practice skills in using tools for physical measurements, systematic data recording, data analysis for finding physical relations and improving understanding of physics concepts.

CHM61-103

ปฏบตการเคมพนฐาน 1(0-3-2)

Basic Chemistry Laboratory รายวชานเนนพฒนาทกษะพนฐานในหองปฏบตการผาน

การฝกเทคนคการทดลองตางๆ นกศกษาจะไดเรยนรเกยวกบการรวบรวมขอมล วเคราะหผลและจดการขอมลและความคด ทดลองและเรยนรเปนรายบคคล

In this course laboratory skills will be developed through gaining experience in various laboratory techniques. Students will also learn to collect, analyse and organise information and ideas, and work and learn independently

CHM61-105

เคมทวไป 4(4-0-8)

General Chemistry รายวชานกลาวถงแนวคดพนฐานทางเคมในมมกวางและ

การนำาไปประยกตใช โดยศกษาในหวขอโครงสรางอเลกตรอนและอะตอม ตารางธาตและสมบตตารางธาต ธาตเรพรเซนเททฟ อโลหะและโลหะทรานซชน พนธะเคม ปรมาณสมพนธและสมการเคม แกส ของเหลว ของแขงและสารละลาย อณหพลศาสตรทางเคม จลนพลศาสตรทางเคม สมดลเคม กรด-เบสและสมดลไอออน และเคมไฟฟา

41

This course introduces fundamental concepts in chemistry in a broad and high applicable way. Topics include electronic structure and atoms, the periodic table and periodicity, representative non-metal and transition metal elements, chemical bonding, stoichiometry and chemical equations, gases, liquids, solids and solutions, thermochemistry, chemical kinetics, chemical equilibrium, acid-base and ionic equilibrium, and electrochemistry.

1.2) กลมวชาพนฐานทางดานวศวกรรมเครองกล39 หนวยกต

MEE62-101

การเขยนแบบวศวกรรม 1 2(1-3-4)

Engineering Drawing I รายวชานมเนอหาเกยวกบการเขยนแบบทางวศวกรรม

โดยครอบคลมหวขอตาง ๆ ไดแก การเขยนตวอกษรและตวเลข เรขาคณตประยกต การสเกตภาพ การเขยนภาพออโธกราฟก ภาพชวย ภาพออบลค การเขยนภาพพคทอเรยล การใชวธโปรเจคชน การแสดงความยาวจรง ขนาดจรงของระนาบและภาพตด การกำาหนดขนาดและรายละเอยด แผนคลและภาพประกอบ การเขยนแบบทางวศวกรรมโยธา สถาปตยกรรม วศวกรรมโครงสราง และวศวกรรมไฟฟา การเขยนแบบโดยใชคอมพวเตอรเบองตน

This course deal with Engineering Drawing and includes the following topics: introduction to engineering drawing, lettering, applied geometry, sketching, orthographic projection, auxiliary view, oblique view, pictorial sketching, projection method, true length, true shape of plane surface, section views, dimensions and specifications, detail and assembly drawings, civil drawing, architectural drawing, electrical drawing, and introduction to the use of computer for making of drawings.

42

MEE62-102

การเขยนแบบวศวกรรม 2 2(1-3-4)

Engineering Drawing IIรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา MEE62-101 การเขยนแบบวศวกรรม 1

Pre-requisite:

For students who have received a grade (A to D) from MEE62-101 Engineering Drawing I

รายวชานมเนอหาเกยวกบการเขยนแบบทางวศวกรรมโดยใหความสำาคญกบการใชคอมพวเตอรชวยในการเขยนแบบและออกแบบทางวศวกรรม รวมทงรายละเอยดประกอบแบบในดานตางๆ การเขยนภาพสามมต การเขยนชนสวนเครองจกรกล รอยเชอม ระบบงานทอและการเขยนแบบวศวกรรมโครงสราง

This course deals with Engineering Drawing emphasizing on computer-aided drawing and engineering design including specifications, three dimensional drawing, mechanical components, welding, plumbing systems, and structural drawings.

CVE62-111

กลศาสตรวศวกรรม 4(4-0-8)

Engineering Mechanics รายวชานเปนการแนะนำาหลกการพนฐานของ

สถตยศาสตรในการแกปญหาทางวศวกรรมและกลศาสตร นกศกษาจะไดเรยนรหลกการรวมและแยกแรง โมเมนต แรงควบค ผลลพธของระบบแรงสองมตและสามมต ระบบแรงสมมล แผนภาพวตถอสระ สมดลของระบบแรงสองมต การวเคราะหโครงขอหมน โครง และเครองจกรกล ความเสยดทาน ศนยถวงและเซนทรอยด โมเมนตความเฉอยของพนท วงกลมโมรสำาหรบโมเมนตความเฉอย วธงานเสมอนเบองตน เสถยรภาพ พลศาสตรเบองตน รายวชานจะ

43

กลาวถงการจำาลองและวเคราะหปญหาทางสถตยศาสตรโดยเนนการประยกตใชในงานวศวกรรมจรงและการแกปญหา

This course is an introduction to fundamental concepts and principles of statics required to solve engineering mechanics problems. Students will be introduced to the concepts of additions and resolutions of forces, couples; resultant of forces in two and three dimensions; equivalent force system; free body diagrams; equilibrium of two forces systems; analysis of trusses, frames and machines; friction; center of gravity and centroids; moments of inertia of areas; mohr’s circles for moment of inertia; virtual work; stability; introduction to dynamics. The course addresses the modeling and analysis of static equilibrium problems with an emphasis on real world engineering applications and problem solving.

CVE62-241

กลศาสตรของไหล 4(4-0-8)

Fluid Mechanicsรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CVE62-111 กลศาสตรวศวกรรม

Pre-requisite:

For students who have received a grade (A to D) from CVE62-111 Engineering Mechanics

รายวชานแนะนำาหลกการสำาคญและวธการของกลศาสตรของไหล โดยมหวขอศกษาไดแก คณสมบตของของไหล สถตยศาสตรของไหล วธการวเคราะหการไหล สมการตอเนอง สมการ โมเมนตม และสมการพลงงาน การวเคราะหมตและความคลายทางพลศาสตร การไหลในทอ การไหลแบบคงทแบบไมสามารถอดได เครองจกรกลชลศาสตร เครองมอวดการไหล This course provides students with

44

an introduction to principal concepts and methods of fluid mechanics. Topics covered include properties of fluids; equilibrium of fluid at rest; method of flow analysis; continuity equation; momentum and energy equations; dimensional analysis and dynamics similitude; flow in pipes; steady incompressible flow; turbomachinery; flow measurement devices.

CVE62-211 กลศาสตรวสด 4(4-0-8)

Mechanics of Materialsรายวชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CVE62-111 กลศาสตรวศวกรรมPre-requisite: For students who have received a grade (A to D) from CVE62-111 Engineering Mechanics รายวชานแนะนำาใหนกศกษาเขาใจหลกการของกลศาสตรวสด โดยศกษาหลกการของแรง ความเคน ความเครยด การเสยรป และสมการความสมพนธของปรมาณเหลาน หวขอในการศกษาประกอบดวยแรงและความเคน ความสมพนธระหวางความเคนกบความเครยด สมบตทางกลของวสด ความเคนดดและความเคนเฉอนในคาน ผงแรงเฉอนและโมเมนต การแอนตวของคาน ความเคนบด ความเคนระนาบและความเครยดระนาบ ความเคนรวม ความเคนหลก วงกลมโมรสำาหรบความเคนระนาบ การโกงเดาะของเสา ทฤษฎการวบต This course introduces students to principles of mechanics of materials including four concepts - force, stress, strain, displacement - and the equations that connect them. This course emphasize

45

on the following topics: force and stress; stress-strain relationship; mechanical properties of materials; bending and shear stresses in beams; shear force and bending moment diagrams; deflection of beams; torsional stresses; plane stress and plain strain; combined stresses; principal stresses; mohr’s circle of plane stress; buckling of columns; theories of failure.

MTE62-211

วสดวศวกรรม 4(4-0-8)

Engineering Materialsรายวชานมเนอหาเกยวกบโครงสรางและสมบตของวสด

เชน โลหะ เซรามก พอลเมอร วสดเชงประกอบ แอลฟลต ไม และคอนกรต แผนภาพสมดลวฎภาค ความบกพรองในเนอวสด สมบตเชงกลและการทดสอบ ความสมพนธระหวางโครงสรางระดบมหภาคและจลภาคกบสมบตของวสด กระบวนการผลตสำาหรบผลตภณฑจากวสดวศวกรรม

This course deals with structures and properties of materials such as metals, ceramics, polymers, composite materials, asphalt, wood, and concrete; phase diagram; imperfections in materials; mechanical properties and testing; relationship between macro- and micro- structures and properties of materials, manufacturing processes of engineering materials.

CPE62-202

อณหพลศาสตร 1 4(4-0-8)

Thermodynamics Iรายวชานกลาวถงอณหพลศาสตร 1 เนอหาครอบคลม

เรองคณสมบตของสารบรสทธและแกสอดมคต งานความรอนและพลงงานรปแบบตางๆกฎขอทหนงและขอทสองของอณหพลศาสตร การเปลยนรปพลงงาน วฏจกรของคารโนท วฏจกรผลตกำาลงและวฏจกรทำาความเยน เอนโทรป การประยกตใชอณหพลศาสตรกบ

46

กระบวนการไหล This course introduces thermodynamics I,

the contents cover properties of pure substances and ideal gases; work, heat and other forms of energy; first law of thermodynamics; second law of thermodynamics; energy conversion; Carnot cycle; power and refrigeration cycles; entropy; applications of thermodynamics to flow processes.

COE62-102

การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร 4(3-2-7)

Computer Programmingรายวชานมงเนนการพฒนาแนวคดพนฐานในการเขยน

โปรแกรมคอมพวเตอรรวมถงหลกการเบองตนในการออกแบบและพฒนาโปรแกรมแบบโครงสราง ขนตอนวธ และการแกปญหา เนอหาหลกในรายวชาประกอบดวย ขอมลและประเภทของขอมล คาคงทและตวแปร การกำาหนดคา นพจน การรบเขาและการสงออกขอมล ตวแปรชดและการจดการขอความ การเลอกปฏบตคำาสงตามเงอนไข และการทำางานแบบวนซำา โปรแกรมยอย ฟงชนเรยกตวเอง และการจดการไฟล นอกจากนยงเสรมการพฒนาทกษะการเขยนโปรแกรมดวยการฝกปฏบตการโปรแกรมดวยเครองคอมพวเตอร

This course aims for students to develop basic programming concepts. Also, the fundamental of structural programming development, problem solving methods, and algorithms are included. The main contents are as following: data, data type, constants and variables, assignment statement, expression, input and output, array and string, decision, iteration, recursion, function, and file processing. The programming skill development is enhanced via practicing on computer programming laboratory.

MEE64- เทคโนโลยการผลต 4(4-0-

47

203 8)Manufacturing Technology

รายวชานอธบายถงทฤษฎและหลกการสำาคญของการบวนการผลต ยกตวอยางเชน การหลอ การขนรป การใชเครองจกร และการเชอมวสด นอกจากนยงม เรองของวสด ความสมพนธของการบวนการผลต หลกการของการหาตนทนของการผลต

This course describes theory and concept of manufacturing processes such as casting, forming, machining and welding. Moreover, the topics of material and manufacturing processes relationships, fundamental of manufacturing cost are also included.

MEE64-104

มโนทศนพนฐานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

2(2-0-4)

Fundamental Concepts in Mechanical and Robotic Engineering

รายวชานกลาวถงมโนทศนพนฐานเกยวกบวศวกรรมเครองกล หนยนต และรวมถงระบบควบคมอตโนมต เนอหาครอบคลมเรอง วชาชพวศวกรรม จรยธรรมทางวศวกรรม การแกปญหาทางวศวกรรม การวดและการประมาณทางวศวกรรม การออกแบบทางวศวกรรมเบองตน การมาตรฐานและความสำาคญของมาตรฐาน ทกษะการสอสารเพอการนำาเสนออยางมประสทธผล เศรษฐศาสตรเชงวศวกรรมเบองตน แนะนำาเบองตนเกยวกบกฎหมายในงานวศวกรรม วชานยงรวมไปถงหลกการเบองตนของหนยนตและระบบควบคมอตโนมต

This course introduces fundamental concepts in fundamental concepts in mechanical robotic and automation Engineering. Topics in terms of the engineering profession, engineering ethics, engineering problem solving, engineering

48

measurements and estimations, introduction to engineering design, standardization and the importance of standards, communication skills for effective presentation, introductory engineering economy, introduction to engineering related laws are taught. This course also includes the basic principles of roboic and automation engineering.

MEE64-205

พนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

4(4-0-8)

Fundamental of Electrical and Electronic Engineering


เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง F) จากรายวชา PHY61-103 หลกฟสกส 2

Pre-requisite:

For students who have received a grade (A to F) from PHY61-103 Principles of Physics II

รายวชานกลาวถงวศวกรรมไฟฟาพนฐานเนอหาครอบคลมความรพนฐานเกยวกบวศวกรรมไฟฟา การวเคราะหวงจรไฟฟากระแสตรงและกระแสสลบ แรงดนไฟฟา กระแสไฟฟาและกำาลงไฟฟา หมอแปลง แนะนำาเครองจกรกลไฟฟา เครองกำาเนดไฟฟาและมอเตอร หลกการของระบบสามเฟส วธการในการสงกำาลง แนะนำาเครองมอไฟฟาพนฐาน ความสมพนธระหวางกระแสและแรงดน และการตอบสนองทางความถของสงประดษฐสารกงตวนำา การวเคราะหและออกแบบวงจรไดโอด บเจท และมอสทรานซสเตอร วงจรขยาย ออปแอมปและแนะนำาการใชงานอปกรณทางอเลกทรอนกสเพอระบบควบคมอตโนมตและหนยนต

This course introduces fundamental of electrical engineering. The contents cover basic knowledge pertaining to electrical engineering: DC and AC electric circuit analysis; voltage; current and power; transformers; introduction to electrical machinery; generators and motors; concepts of

49

three phase systems; method of power transmission; introduction to some basic electrical instruments. The relationship between current and voltage as well as frequency response of semiconductor are studied. Analysis and design diodes, BJT, MOSFET switches, op-amp and introducing electronic devices for automation and robotic engineering are included.

MEE64-206

ปฏบตการพนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

1(0-4-2)

Fundamental of Electrical and Electronic Engineering Laboratory


MEE64-205 พนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกสหรอเรยนรวมกน

Pre-requisite:

MEE64-205 Fundamental of Electrical and Electronic Engineering or Co-requisite

การฝกปฏบตการความรพนฐานเกยวกบวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส เพอเสรมความรทางทฤษฎทไดเรยนในวชาพนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

Laboratory work on fundamental electrical and eletronic engineering to enforce the theoretical use of the fundamental concept of electrical and electronic engineering.

2) กลมวชาเฉพาะทางดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 62 หนวยกต 2.1) กลมวชาบงคบMEE64-241

กลศาสตรเครองจกรกล 4(4-0-8)

Mechanics of Machineryรายวชา เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา

50

บงคบกอน: CVE62-111 กลศาสตรวศวกรรมPrerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน การวเคราะหความเรวและความเรง การเคลอนทและแรงพลวตของชนสวนเครองจกรกล ชนสวนตางๆ ชดเกยร และระบบทางกล และยงคงรวมไปถงหวขอของการสมดลจากการหมนและการสมดลมวลลกสบ

This course includes the following topics: velocity and acceleration analysis, kinematics and dynamics force analysis of mechanical devices, linkages, gear trains and mechanical systems. Also, the topics of balancing of rotating and reciprocating mass are included.

MEE64-242

การสนสะเทอนทางกล 4(4-0-8)

Mechanical Vibrationรายวชาบงคบกอน:


Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน การสนสะเทอนของระบบในระดบความเสรขนเดยว การสนแบบบด การสนสะเทอนแบบอสระและแบบบงคบ วธการสมดลระบบ การสนสะเทอนของระบบในระดบความเสรหลายขน วธการและเทคนคการลดและควบคมการสนสะเทอน

This course includes the following topics: vibration of systems with one degree of freedom, torsional vibration, free and forced vibration, method of equivalent systems, vibration of systems having several degrees of freedom, methods

51

and techniques to reduce and control vibration.

MEE64-311

การออกแบบเครองจกรกล 4(4-0-8)

Machine Designรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CVE62-211 กลศาสตรของวสด

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to D) from CVE62-211 Mechanics of Materials

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน พนฐานการออกแบบเครองกล คณสมบตของวสด ทฤษฎของความเสยหาย การออกแบบชนสวนเครองจกรกล การยดหมด การเชอม การใชสกร ลม เพลา สปรง เกยร สกรสงกำาลง แบรง ระบบเบรก คลตช สายพาน การออกแบบโครงงาน

This course includes the following topics: fundamental of mechanical design, properties of materials, theories of failure, design of simple machine elements, rivets, welding, screw fasteners, keys and pins, shafts, springs, gears, power screws, couplings, bearings, brakes, clutches, belts, chains, design project.

MEE64-351

การควบคมอตโนมต 4(4-0-8)

Automatic Controlรายวชาบงคบกอน:


Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน หลกการของการควบคมอตโนมต การวเคราะหและสรางแบบจำาลองของชนสวนระบบ

52

ควบคม เสถยรภาพของระบบปอนกลบ การวเคราะหและออกแบบทขนกบเวลาและความถ ความถตอบสนอง การออกแบบระบบควบคม

This course includes the following topics: automatic control principles, analysis and modeling of linear control elements, stability of linear feedback systems, time and frequency domain analysis and design, frequency response, design and compensation of control systems.

MEE64-361

คอมพวเตอรชวยทางวศวกรรมเครองกล

4(4-0-8)

Computer Aided Mechanical Engineering


เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา COE62-102 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to D) from COE62-102 Computer Programming

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน หลกการใชคอมพวเตอรสำาหรบชวยในการออกแบบและวเคราะหปญหาทางวศวกรรมเครองกล ลกษณะเฉพาะและหลกการของโปรแกรมสำาเรจรป การสรางแบบจำาลองทางฟสกสและแบบจำาลองทางคณตศาสตรสำาหรบปญหาทางดานวศวกรรมเครองกล วธการเชงตวเลขทสามารถใชคอมพวเตอรในการชวยคำานวณได ทฤษฎและเทคนคการแกปญหาทางดานความแขงแรงของโครงสราง ความรอน การไหล และ พลศาสตร โดยการใชคอมพวเตอร วธการหาผลเฉลยจากการสรางแบบจำาลองเพอแกปญหาทางวศวกรรมเครองกล และปญหาอนๆ ทเกยวของ

This course focuses on the following topics: principle of computer-aided for design and analysis of mechanical engineering problems, characteristics and principle of available software packages, formulation of physical models and

53

mathematical models for mechanical engineering problems, numerical methods with the use of computer, theories and solving techniques associated with strength of structures, heat, fluid and dynamic using computer, simulations of mechanical engineering problems and related applications.

MEE64-331

การถายเทความรอน 4(4-0-8)

Heat Transferรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CPE62-202 อณหพลศาสตร 1

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to D) from CPE62-202 Thermodynamics I

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ประเภทของการถายเทความรอน การนำา การพา การแผรงส และการประยกตใชการถายเทความรอน อปกรณแลกเปลยนความรอน การเพมประสทธภาพการแลกเปลยนความรอน และยงรวมไปถงหวขอของการเดอดและการควบแนน

This course includes the following topics: modes of heat transfer, conduction, convection, radiation and applications of heat transfer, heat exchangers and heat transfer enhancement. It also includes the topic of boiling and condensation.

MEE64-352

แมคคาทรอนกสและหนยนต 4(4-0-8)

Mechatronics and Roboticsรายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน การประยกตใช

อเลกทรอนกสสำาหรบแมคคาทรอนกสและหนยนต การใชตวรบร สญญาณ เครองมอวดและการวด อปกรณกระตน ชนสวนฮารดแวรสำาหรบงานแมคคาทรอนกส สญญาณ ระบบ และการควบคม การ

54

เชอมตอระหวางคอมพวเตอรและระบบเครองกลไฟฟา ระบบไฮโดรลก ระบบนวเมตก การวเคราะห ออกแบบและรวมศาสตรทเกยวของเพอนำาไปสกระบวนการคดคนนวตกรรมทาง แมคคาทรอนกสและหนยนต

This course includes the following topics: application of electronics to mechatronics and robots, sensors, instrumentation and measurement, actuating devices, hardware components for mechatronics, signals, system and controls, connectivity between computer and electromechanical systems, hydraulic system and pneumatic system, analysis and design as well as integrating knowledges to build mechatronic and robotic innovation.

MEE64-353

ตวกระตนหนยนตและเซนเซอร 4(4-0-8)

Robot Actuators and Sensors

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ระบบอเลกทรอนกสทใชงานกบหนยนตทงพนฐานและขนประยกต แบบจำาลองและออกแบบระบบของหนยนต การใชงานของตวกระตน ตวรบร สญญาณและไมโครคอนโทรเลอรในการออกแบบทางแมคคาทรอนกส หวขอทประกอบไปดวยมอเตอร เชน มอเตอรกระแสสลบ มอเตอรกระแสตรง และ มอเตอรทำางานเปนจงหวะ โซลนอยด ตวกระตนสญญาณขนาดเลก ตวรบสญญาณแบบตำาแหนง (เอนโคเดอร, โซนา, อนฟาเรด) พรอกซมต เซนเซอร

This course includes the following topics: basic and advanced electronics for robots, modeling and design robots, the use of actuators, sensors and microcontroller in mechatronic design. Topics include electric moter such as AC, DC and stepper moters, solenoids, micro-actuator, position sensors (Encoders, sonar, infrared), proximity

55

sensor.

MEE64-321

ระบบไฮดรอลกและนวเมตก 4(3-2-7)

Hydraulic and Pneumatic Systems

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน หลกการทำางานพนฐานของระบบไฮดรอลกและนวเมตก เงอนไขของการประยกตใชงาน ขอดและขอเสยของระบบไฮดรอลกและนวเมตก คณลกษณะการทำางานของระบบไฮดรอลกและนวเมตกในแนวหยดนงและเคลอนท อปกรณของระบบไฮดรอลกและนวเมตก ประสทธภาพการทำางานและการบำารงรกษา การควบคมการทำางานของระบบททนสมยจากการใชคอมพวเตอรและซอฟตแวร

This course includes the following topics: basic principles of hydraulic and pneumatic systems; conditions of application, advantages and disadvantages of hydraulic and pneumatic systems, characteristics for operation of hydraulic and pneumatic systems in stationary and movement lines, devices of hydraulic and pneumatic systems; efficiency of operation and maintenance, recent development in control hydraulic and pneumatic systems using computers and software.

MEE64-354

ดจทลและไมโครคอนโทรลเลอร 4(3-2-7)

Digital and Microcontrollerรายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ความรเบองตนเกยว

กบการออกแบบวงจรดจตอลอเลกทรอนกส ทงในสวนของคอมบเนชนลอจกและซเควนเชยลลอจก ระบบตวเลข ลอจกเกต พชคณตบลน ฟลปฟลอป เคานเตอร และรจสเตอร เครองสถานะจำากด ออโตมาตาเชงกำาหนด นพจนปรกต การเขยนโปรแกรมในไมโครคอนโทรลเลอรเบองตนและแบบประยกต การเชอมตอไมโครคอนโทร

56

เลอรกบตวรบรสญญาณและตวกระตนตางๆ เชน โพเทนชโอมเตอร เสตรนเกจ เอนโคดเดอร หนวยวดความเฉอย ดซมอเตอร การเชอมตอแบบดจตอลและแบบอนาลอค การสงขอมลแบบอนกรม ไอแสควรซ และเอสพไอ การอนเตอรรพทแบบใชตวจบเวลาและภายนอก การออกแบบพฤตกรรมของระบบโดยใชเครองสถานะจากด หลกการของระบบฝงตว

This course includes the following topics: Basic digital circuit designs on both combination and sequential logics, number systems, logic gates, boolean algebra, flip-flops, counter, shift register, finite state machine, deterministic finite automata, regular expression, introduction and application to microcontroller programming, methods for interfacing microcontrollers with sensors and actuators such as potentiometer, strain gauge, encoder, inertial measurement unit, DC motor, digital and analog interfaces, serial communication, I2C and SPI, timer and external interrupt, design behavior of system via finite state machine, principle of embedded system.

MEE64-362

คอมพวเตอรสำาหรบระบบควบคมอตโนมตและหนยนต

2(1-3-4)

Computer for Automation and Robots

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน การประยกตใชคอมพวเตอรและซอฟตแวรทเกยวของกบการควบคมอตโนมตเชนพแอลซ ไมโครคอนทรอลเลอร การใชคอมพวเตอรเพอออกแบบระบบควบคมหนยนตและระบบควบคมอตโนมตเชนโปรแกรม ซมมลงในแมทแลบและแลบวว การใชคอมพวเตอรสำาหรบการควบคมระบบไฮดรอลกและนวเมตกในอตสาหกรรม แนะนำาหลกการเชอมตอระหวางซอฟตแวรและฮารดสแวร

57

This course includes the following topics: the use of computers and software programs for automation such as PLC and microcontroller, computers for design of robotic control and automation such as Simulink in Matlab and Labview, the application of computers for controlling hydraulic and pneumatic systems in industries, introduction to software and hardware interfacing.

MEE64-455

ระบบควบคมอตโนมตและหนยนตในอตสาหกรรม

4(4-0-8)

Industrial Automation and Robots

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน หลกการพนฐานและการใชเครองมออตโนมตเพอการลำาเลยงและสงถายชนงานตางๆในอตสาหกรรม เชนระบบสายพานลำาเลยง แขนกล อปกรณจดเกบ การทำางานของแหลงจายพลงงานเชน มอเตอรไฟฟา กมการบรรยายถงและนอกจากนยงมเนอหาในระดบอตสาหกรรมทเกยวของกบเรองตอไปน หลกการทำางานของระบบไฮดรอลกและนวเมตกในอตสาหกรรมและรวมไปถงหลกการของระบบควบคมอตโนมตในโรงงานเชน พแอลซ การควบคมดวยไฟฟาและอเลกทรอนกสในการควบคมแบบอตโนมตและหนยนต ไมโครโปรเซสเซอร อปกรณสง ปอน และจบยด การเขยนโปรแกรมของหนยนตในอตสาหกรรม

This course includes the following topics: basic principles and usage of automatic equipment for material handling and transportations in industries such as belt conveyor, robotic arms, collecting equipments. Principles of energy transmission such as electrical motors are described. More contents in industrial scale are also included that are principles of hydraulic and pneumatic systems used in industries as well as

58

their automatic controls with PLC, electric and electronic controls in automation and robots, microprocessors, transfer feeder and gripper devices, robotic programming in industries.

MEE64-271

ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

1(0-3-2)

Mechanical and Robotic Engineering Laboratory I


เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง F) จากรายวชา CVE62-241 กลศาสตรของไหล, CVE62-211 กลศาสตรวสด, CPE62-202 อณหพลศาสตร 1, MEE64-205 พนฐานไฟฟาและอเลกทรอนกส หรอเรยนรวมกน

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to F) CVE62-241 Fluid Mechanics, CVE62-211 Mechanics of Materials, CPE62-202 Thermodynamics I, MEE64-205 Fundamental of Electrical and Electronic Engineering or Co-requisite

ปฏบตการเกยวกบเรองทเรยนในวชาของวศวกรรมเครองกลและหนยนต ในหลายแขนงเชน การทดสอบวสด อฌหพลศาสตรและการถายเทความรอน ทดสอบการไหลของของไหล ทดสอบการเคลอนท การควบคมอตโนมตและหนยนต

Laboratory works related to the topics in mechanical and robotic engineering such as material testing lab, thermodynamic and heat transfer lab, fluid testing lab, dynamic lab, automation and robotic lab.

MEE64-372

ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2

1(0-3-2)

Mechanical and Robotic

59

Engineering Laboratory IIรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง F) จากรายวชา CVE62-241 กลศาสตรของไหล, CVE62-211 กลศาสตรวสด, CPE62-202 อณหพลศาสตร 1, MEE64-205 พนฐานไฟฟาและอเลกทรอนกส หรอเรยนรวมกน

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to F) from CVE62-241 Fluid Mechanics, CVE62-211 Mechanics of Materials, CPE62-202 Thermodynamics I, MEE64-205 Fundamental of Electrical and Electronic Engineering or Co-requisite

เปนการปฏบตการตอเนองเพอใหครบองคประกอบการเรยนเกยวกบเรองทเรยนในวชาของวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตซงเปนขนสงกวาการปฏบตการขนตนในรายวชา MEE64-271 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

เนอหาขนสงในหลายแขนงของกลศาสตรของแขง การถายเทความรอน การไหลของของไหล การเคลอนทและการสนสะเทอน ระบบควบคมอตโนมตและเทคโนโลยหนยนต จะมการทดสอบในรายวชาน

It continues to complete laboratory works related to the topics in mechanical robotic and automation engineering that are more advanced than the topics tested in MEE64-271 Mechanical and Robotic Engineering Laboratory 1. The advanced contents in fields of solid mechanics lab, heat transfer lab, fluid lab, dynamic and vibration lab, automation and robotic technology lab are tested.

MEE64-381

โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

2(0-6-3)

Mechanical and Robotic Engineering Project I

60

เปนรายวชาทผสอนกำาหนดเนอหาขนโดยความเหนชอบของสาขาวชาฯ เพอใหนกศกษาคนควาเอกสารงานวจยทางวชาการ ศกษาวธวจย เพอรวบรวมและสรปขอมลในเรองเฉพาะอยางทางวศวกรรม

Course is designed by lecturer and closed supervision department members. The course consists of researching literature reviews, research approaches, collection and conclusion the topics in engineering problem.

MEE64-482

โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2

4(0-12-6)

Mechanical and Robotic Engineering Project II


เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา MEE64-381 โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to D) from MEE64-381 Mechanical and Robotic Engineering Project I

การพฒนา สราง ทดสอบ และการจดทำาเอกสารของโครงงาน ซงตอเนองจากรายวชา MEE64-381 โครงงาน 1 ภายใตความเหนชอบของกรรมการสอบโครงงาน

Developing, implementing, testing and documentation of the project keeping on MEE64-381 Project I, under the approval of the project’s committee.

2.2) กลมวชาเลอกทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตกลมวชาแขนงระบบควบคมอตโนมตและหนยนตMEE64-456

การควบคมเชงตรรกแบบโปรแกรมได 4(3-2-7)

Programmable Logic

61

control รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน กระบวนการทาง

อตสาหกรรม ระบบควบคมดวยรเลย ตวตงเวลาและนบ สถาปตยกรรมภายในและการจดวางหนวยความจำา หลกการเขยนผงบนได การเปลยนผงขนบนได คำาสงพนฐานเชงตรรกของพแอลซ วเคราะหและตดตงพแอลซ การเขยนและทดสอบโปรแกรมพแอลซ ระบบปองกนในกรณฉกเฉน ระบบสอสารขอมลของพแอลซ และศนยกลางการควบคมรวมถงการควบคมระยะไกล การออกแบบระบบควบคมอตโนมตของเครองจกรโดยใชพแอลซ การเลอกและตดตงพแอลซในโรงงานอตสาหกรรม การสอสารขอมลในอตสาหกรรม ซอฟตแวรในงานระบบอตโนมต

This course includes the following topics: industrial process, control relays, time and counter, internal architecture and layout of memory, ladder diagram, transfer relay circuit to ladder diagram, the basic commads logical of the PLC, transfer ladder diagram to command PLC, analysis and installation PLC system, writing and testing PLC program, the protection programming of emergency case, communication system for PLC network distributed and centralized control system as well as remote control system, designing control system for automatic machine using PLC, the selection and installation of PLC in industrial plants, industrial data communication, automation software.

MEE64-359

การวดและเครองวด 4(3-2-7)

Measurements and Instruments

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน หลกการพนฐานของระบบเครองมอวด หลกการวดปรมาณทใชในทางวศวกรรมเครองกล

62

ไดแก แรง ความดน อณหภม การกระจดและอตราไหล ความถกตองและความเชอถอไดของการวด อปกรณแสดงผลการวด ตวรบร สญญาณ การตอบสนองเชงพลวตของระบบเครองมอวด การวดทางกลดวยวธทางดจทล การวเคราะหความคลาดเคลอนเชงสถต การสอบเทยบเครองมอวด

This course includes the following topics: basic principles of instrumentation system; principles of measurement used in mechanical engineering: force, pressure, temperature, displacement and flow rate; accuracy and reliability of measurement; display devices for the measured output; sensors; dynamic response of measuring systems; digital techniques in mechanical measurements; statistical analysis of errors; instrument calibration.

MEE64-457

วศวกรรมหนยนต 4(3-2-7)

Robotic Engineering รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน พนฐานเทคโนโลย

ของหนยนต องคประกอบทางกลสำาหรบหนยนต อปกรณตนกำาลงและอปกรณทเกยวกบตวกระตนและรบรสญญาณของแขนกล แนวคดของกลศาสตรหนยนต การแปลงพกด ความสมพนธระหวางตวแปรของกลไกหนยนตกบพกดแบบไปขางหนาและแบบยอนกลบ

This course includes the following topics: fundamental technology of robotics, mechanical components for robots, mechanical power devices and components in terms of actuators and sensors of robotic arms, concept of robotic kinematic, coordinate transform, The relationship of parameters related to robotic mechanism for forward and inverse kinematic.

MEE64- วศวกรรมหนยนตขนสง 4(3-2-

63

458 7)Advanced Robotic Engineering

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน เทคโนโลยและการพฒนาของยคปจจบนหนยนต องคประกอบทางกลสำาหรบหนยนต การออกแบบอปกรณตนกำาลงและอปกรณทเกยวกบตวกระตนและรบรสญญาณของแขนกล, คอมพวเตอรสำาหรบระบบควบคมหนยนต ประยกตใชกลศาสตรของหนยนต การแปลงพกด เสนทางการเคลอนทของแขนกล หลกการของหนยนตเคลอนทอตโนมต การขบเคลอน การนำาวถ

This course includes the following topics: technology and development in recent robotics, mechanical components for robots, designs for power devices and components in terms of actuators and sensors of robotic arms, computer for robotic control systems, applied concept of robot kinematic, coordinate transform, path planning of robotic arms, introduction to mobile robots, localization and guidance.

MEE64-443

เทคโนโลยขนถายวสด 4(4-0-8)

Material Handling Technology

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ชนดและอปกรณขนถานวสด ลกษณะของวสดแบงตามหลกขนถายวสด การออกแบบระบบการเคลอนไหลของวสด เทคนคการวเคราะหการเคลอนไหลของวสด หลกการเลอกอปกรณขนถายวสดใหเหมาะสมและการออกแบบอปกรณขนถานวสดหลก เชนอปกรณลำาเลยงดวยแรงโนมถวงของโลก สายพานลำาเลยง เกลยวลำาเลยง อปกรณลำาเลยงดวยลม กะพอลำาเลยง

This course includes the following topics: type of material hadling equipment, type

64

of materials according to principle of material handling, design of material flow, material flow analysis technique, selection of material handling equipment, design of principle material handling equipment such as gravity conveyor, belt conveyor, screw conveyor, pneumatic conveyor and bucket elevator.

MEE64-444

ระบบพลศาสตร 4(4-0-8)

Dynamic Systems รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน การแปลงลา

ปลาซ แผนภาพบลอก แบบจำาลองตวแปรสถานะ การสรางแบบจำาลองระบบเชงกล การสรางแบบจำาลองระบบไฟฟา การสรางแบบจำาลองระบบของไหล การสรางแบบจำาลองระบบความรอน การวเคราะหระบบเชงเสนบนโดเมนเวลา การวเคราะหระบบเชงเสนบนโดเมนความถ การควบคมปอนกลบพนฐาน

This course includes the following topics: Laplace transform, block diagram and state variable models, modeling of mechanical systems, modeling of electrical systems, modeling of fluid systems, modeling of thermal systems, linear system analysis in the time domain, linear system analysis in the frequency domain, basic feedback control.

MEE64-473

หวขอพเศษทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

4(4-0-8)

Special Topics in Mechanical and Robotic Engineering I

รายวชานจะเปนรายวชาบรรยายเรองทนาสนใจในปจจบนหรอววฒนาการใหม ๆ โดยผานการพจารณาจากสาขาวชา หวขอตางๆจะเกยวของกบวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบ

65

ควบคมอตโนมตหรอทางดานอนทเปนประโยชนตอการประกอบวชาชพทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต

This cours is lecture about recently interesting topics that are specified by department approval. The contents can be theories in fields of mechanical robotic and automation engineering or others which will be useful to mechanical robotic and automation engineering professional career.

MEE64-474

หวขอพเศษทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2

4(3-2-7)

Special Topics in Mechanical and Robotic Engineering II

รายวชานถกออกแบบมาเพอการบรรยายและปฏบตในเรองทนาสนใจในปจจบนหรอววฒนาการใหม ๆ โดยผานการพจารณาจากสาขาวชา หวขอตางๆจะเกยวของกบวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตหรอทางดานอนทเปนประโยชนตอการประกอบวชาชพทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต

This cours is designed for lecture and pratice about recently interesting topics that are specified by department approval. The contents can be theories in fields of mechanical robotic and automation engineering or others which will be useful to mechanical robotic and automation engineering professional career.

กลมวชาแขนงวศวกรรมเครองกลMEE64-412

กลศาสตรของแขงประยกต 4(4-0-8)

Applied Mechanics of Materialsรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CVE62-211 กลศาสตรวสด

Prerequis For students who have received a grade

66

ite: (A to D) from CVE62-211 Mechanics of Materials

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ความเคนรวมศนย การเสยรปถาวร และความเคนตกคางของแทงตรง เพลา และคานตรง ความเคนในภาชนะรบความดนผนงบาง การแปลงรปและวงกลมมอรของความเครยดแนวระนาบ ภาระกระแทกและวธงานพลงงาน การโกงของคานภายใตการดดแบบไมสมมาตรและคานโคงโดยวธพนทโมเมนตและการแกปญหาโดยวธพลงงาน

This course includes the following topics: stress concentrations, plastic deformations and residual stresses of bars, shafts, and straight beams; stresses in thin-walled pressure vessels; transformation and Mohr's circle of plane strain; impact loading and work-energy method; deflections of beams under unsymmetrical bending and curved beams by moment-area method; problem solving by energy methods.

MEE64-462

การวเคราะหดวยไฟไนตเอลเมนตเบองตน

4(3-2-7)

Introduction to Finite Element Analysis

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน การแนะนำากระบวนการวเคราะหดวยระเบยบวธไฟไนตเอลเมนต การทบทวนระเบยบวธเชงตวเลขทเกยวของ การสรางสมการไฟไนตเอลเมนตสำาหรบชนสวนยอยพนฐาน การแปลงระบบพกดของสมการไฟไนตเอลเมนต การสรางระบบรวมของสมการไฟไนตเอลเมนต การกำาหนดและใชงานเงอนไขขอบเขตและภาระกระทำา การวเคราะหปญหาแบบหนงและสองมต และการประยกตโปรแกรมคอมพวเตอรสำาหรบการวเคราะหดวยระเบยบวธไฟไนตเอลเมนตขนแนะนำา

This course includes the following topics: introduction of finite element analysis process,

67

review of related numerical methods; governing of finite element equations of basic elements; transformation of coordinate system of finite element equations, developing of global system of finite element equations, prescribing and implementing of boundary configuration; analysis of one-dimensional and two-dimensional problems; implementing of computer program for introductory finite element analysis.

MEE64-413

กลศาสตรของวสดประกอบ 4(4-0-8)

Mechanics of Composite Materials


เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CVE62-211 กลศาสตรวสด

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to D) from CVE62-211 Mechanics of Materials

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน บทนำาเกยวกบวสดประกอบ ความเคนและความเครยดในวสดประกอบ การวเคราะหความแขงแรงของวสดประกอบแบบชนสมมาตรและไมสมมาตร อทธพลของอณหภมและความชนในวสดประกอบ ทฤษฎความเสยหาย การดด การโกง และการสนสะเทอนของโครงสรางททำาจากวสดประกอบ กลศาสตรของวสดประกอบลำายค

This course includes the following topics: introduction to composite materials, stresses and strains in composite materials, analysis in terms of stiffness characteristics of symmetric and anti-symmetric laminate composites, effects of temperature and moisture in composite materilas, theory of failure, bending buckling and vibration of composite structures, mechanics of advanced composite materials.

68

MEE64-445

กลศาสตรวศวกรรม/ภาคพลศาสตร 4(4-0-8)

Engineering Mechanics/Dynamic

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน จลนศาสตรและจลนพลศาสตรของอนภาคและวตถแขงเกรง กฏการเคลอนทขอทสองของนวตน หลกการของงานและพลงงาน การดลและโมเมนตม บทนำาสการประยกตทางพลศาสตร

This course includes the following topics: kinematics and kinetics of particles and rigid bodies; the Newton’s second law of motion; principle of work and energy; impulse and momentum; introduction to dynamics applications.

MEE64-422

กลศาสตรของไหลประยกต 4(4-0-8)

Applied Fluid Mechanicsรายวชาบงคบกอน:

เปนนกศกษาทไดรบเกรดใดๆ (A ถง D) จากรายวชา CVE62-241 กลศาสตรของไหล

Prerequisite:

For students who have received a grade (A to D) from CVE62-241 Fluid Mechanics

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน สมการของกลศาสตรของไหลในรปแบบอนพนธยอย ชนชดผว การไหลของของไหลรอบวตถ เครองจกรกลของไหล คณลกษณะเชงสมรรถนะของป ม กงหน และเครองอดไอ การไหลแบบอดได

This course includes the following topics: partial differential equation of fluid motion; boundary layers, fluid flow about immersed bodies; fluid machinery; performance characteristics for pump, turbines and compressors; compressible flow.

69

MEE64-423

อากาศพลศาสตร 4(4-0-8)

Aerodynamicsรายวชาบงคบกอน:


Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน แรงและโมเมนตทางอากาศพลศาสตร ศนยกลางความดน การไหลเชงศกย แรงยกจากการไหลผานทรงกระบอก การไหลอดตวไมไดผานแพนอากาศ การไหลอดตวไมไดผานปกทมความยาวจำากด

This course includes the following topics: aerodynamic forces and moments, center of pressure; potential flow, lifting flow over a cylinder; incompressible flow over airfoils; incompressible flow over finite wings.

MEE64-424

การออกแบบระบบทอ 4(4-0-8)

Design of Piping System รายวชาบงคบกอน:


Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปนทสำาคญคอการพจารณาถงลกษณะรปรางของอปกรณในระบบทอ มาตรฐานของชนสวน วาลว ขอตอ ปมและคอมเพรสเซอร การขนถายของไหลผานทอในอตสาหกรรมตางๆ การออกแบบทคำานงถงความแขงแรงและการสนสะเทอน

This course includes the important topics to consider part geometry of piping components as well as standart of the parts such as valves, fitting, pump and compressor. The

70

transportation of liquid in the piping system is also studied which is usually found in various industries. The strength and vibration are also considered in the design of piping syatem.

MEE64-432

การออกแบบระบบทางความรอนเบองตน

4(4-0-8)

Introduction to Thermal System Design

รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ทบทวนพนฐานทางอณหพลศาสตร การประยกตกฎขอทหนงทางอณหพลศาสตรสำาหรบกระบวนการความรอนทางอตสาหกรรม สมบตทางอณหพลศาสตรของแกสผสมและแผนภมไซโครเมตร สมดลพลงงานสำาหรบของผสมอากาศ-ไอนำา กระบวนการไซโครเมตร พนฐานการถายเทความรอน แนวคดการออกแบบอปกรณแลกเปลยนความรอน การออกแบบระบบทางความรอน ไดแก การออกแบบอปกรณการทำาความรอน การทำาความเยน และการเพมความชนสำาหรบระบบปรบอากาศและการออกแบบระบบผลตไฟฟาดวยเครองยนตดเซล

This course includes the following topics: reviews of thermodynamics; application of the first law of thermodynamics for industrial thermal processes; thermodynamics properties of gaseous mixture and psychrometric chart; energy balance for air-vapor mixtures; psychrometric processes; elementary heat transfer; heat exchanger design concept; design of thermal systems, i.e. design of heating, cooling and humidifying components for an air conditioning system and design of a diesel engine power plant.

MEE64-433

กงหนแกส 4(4-0-8)

Gas Turbine

71



Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน ความเปนมาของกงหนแกส ทบทวนอณหพลศาสตร กลศาสตรของไหลและการเผาไหม วฏจกรกงหนแกสและตวแปรทสงผลตอสมรรถนะของวฏจกร กงหนแกสตนกำาลง กงหนแกสสำาหรบขบเคลอนอากาศยาน เครองอด กงหน ทางเขา หองเผาไหมและหวฉด การจบคอปกรณ

This course includes the following topics: history of the gas turbine; a review of thermodynamics, fluid mechanics, and combustion; the gas turbine cycles and variables that influence the cycle performance; shaft power gas turbine; gas turbine for aircraft propulsion; compressor; turbine; inlet, combustion chambers, and nozzles; component matching.

MEE64-434

วศวกรรมโรงจกรตนกำาลง 4(4-0-8)

Power Plant Engineeringรายวชาบงคบกอน:


Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน หลกการของการอนรกษพลงงาน การวเคราะหเชอเพลงและการเผาไหม การศกษา ไอนำา กาซ กงหนไอนำา และเครองยนตสนดาปภายในสำาหรบโรงจกร

72

ตนกำาลง วฏจกรรวมและการผลตพลงงานดวยไฮโดรเจน โรงจกรตนกำาลงนวเคลยร การควบคมและการวด เศรษฐศาสตรของโรงจกรตนกำาลงและผลกระทบตอสงแวดลอม

This course includes the following topics: energy conversion principles and availability concept, fuels and combustion analysis and component study of steam, gas turbine and internal combustion engine power plants, combined cycle and cogeneration, hydro power plant, nuclear power plant, control and instrumentation, power plant economics and environmental impacts.

MEE64-435

การทำาความเยนและการปรบอากาศ 4(4-0-8)

Refrigeration and Air-Conditioning



Prerequisite:


รายวชานประกอบดวยหวขอตอไปน พนฐานความรของการทำาความเยนและสมประสทธของสมรรถนะ ทำาความเยนแบบอดไอ วฏจกรการทำาความเยน การวเคราะหระบบทำาความเยน คณสมบตของการทำาความเยน ระบายความรอนแบบระเหย หอทำาความเยน เครองทำาความเยนดดซม การคำานวณหาภาระของระบบการทำาความเยน การแชแขงอาหาร การปรบอากาศ การประเมนภาระของระบบปรบอากาศแบบตางๆ การกระจายลมและการออกแบบระบบจดการฝน

This course includes the following topics: basic knowledge of refrigeration and coefficient of performance, modified vapor compression, refrigeration cycles, system

73

components analysis, refrigerant and their properties, evaporative cooling and cooling towers, absorption refrigeration, calculation of cooling load of refrigeration systems, freezing of foods, air condition, cooling load estimation of air conditioning systems, air distribution and duct system design.

2.3) กลมวชาสหกจศกษาMEE64-390

เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)

Pre-Cooperative Educationรายวชานเปนการปฏบตการเตรยมความพรอมกอนออกปฏบต

งานสหกจศกษาในสถานประกอบการ ทงในประเทศและตางประเทศประกอบดวย การจดทำาประวตยอและใบสมครงานเปนภาษาองกฤษ เทคนคการสมครงานและการสอบสมภาษณ การทำางานในองคกรแบบตาง ๆ และจรยธรรมในการทำางาน การเตรยมทกษะดานการปรบตวในสงคม การพฒนาบคลกภาพ การวางแผนชวตและอาชพ การจดทำาโครงงาน และรายงานสหกจศกษา เทคนคการนำาเสนอ การเปนผประกอบการ และความปลอดภยในการทำางาน

This course is a preparatory before cooperative education for both in Thailand and in oversea. Aim to prepare students in resume writing, cover letter for job applications, techniques for job application and job interviews, working in various kinds of organization, work ethics. In addition, to prepare students in social skills adjustment, personality development, life-style and career planning, project planning, academic report and presentation, the basic knowledge in the occupational safety and entrepreneurship.

74

MEE64-491


Cooperative Education Iเงอนไขรายวชา:

เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา MEE64-390 เตรยมสหกจศกษา และสอบผานรายวชาทแตละหลกสตรกำาหนด และมสถานภาพเปนนกศกษาชนปท 3 ขนไปโดยไดรบความเหนชอบจากอาจารย ผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตร

Conditions:

For students who have received S grade from MEE64-390 Pre-cooperative Education and have passed the minimum requirement of the curriculum and are in the third year or above and have to be approved by the cooperative education advisor.

รายวชานมจดมงหมายเพอใหมการทำางานจรงเชงวชาการ หรอวชาชพ เสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของในประเทศหรอตางประเทศทางดานวศวกรรมเครองกลและระบบควบคมอตโนมตเปนระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง โดยนกศกษาตองปฏบตงานภายใตการดแลและแนะนำาของผนเทศงานของสถานประกอบการและอาจารยนเทศสหกจศกษา นกศกษาตองจดทำาบนทกผลการปฏบตงานประจำาวน รายงานความกาวหนาโครงงาน รายงานสหกจศกษา และเขารวมกจกรรมหรอนำาเสนอผลการปฏบตงานสหกจศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of mechanical robotic and automation engineering for at least 16 weeks continuously. The students are required to work under the supervision of job supervisor and cooperative advisor. The

75

students have to do their daily report work, project’s progress report, cooperative education report and participate the cooperative education activities organized by the university.

MEE64-492


Cooperative Education IIเงอนไขรายวชา:

เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา MEE64-491 สหกจศกษา 1

Conditions:

For students who receive S grade from MEE64-491 Cooperative Education I

รายวชานมจดมงหมายเพอใหมการทำางานจรงเชงวชาการ หรอวชาชพ เสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของในประเทศหรอตางประเทศทางดานวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตเปนระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง ในสถานประกอบการเดมจากรายวชา MEE64-491 สหกจศกษา 1 โดยนกศกษาตองปฏบตงานภายใตการดแลและแนะนำาของผนเทศงานของสถานประกอบการและอาจารยนเทศสหกจศกษา นกศกษาตองจดทำาบนทกผลการปฏบตงาน รายงานความกาวหนา รายงานสหกจศกษา และเขารวมกจกรรมหรอการนำาเสนอผลการปฏบตงานตามทมหาวทยาลยกำาหนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of mechanical robotic and automation engineering for at least 16 weeks continuously in the same workplace as done in MEE64-491 Cooperative Education I. The students are required to work under the supervision of job supervisor and cooperative advisor. The students have to do their daily report work, project’s progress report, cooperative

76

education report and participate the cooperative education activities organized by the university.

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร





5 ป ยอนหลง1. รองศาสตราจารย

นายณฐวทย วฒนสกลพงศ

Ph.D. (Mechanical Engineering), The University of New South Wales, Australia, 2555วศ.ม. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2547คอ.บ. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, 2543


2.รองศาสตราจารย

นายจำาลอง ปราบแกว

Dr. Eng. (Mechanical Engineering), Tokai University, Japan, 2549วศ.ม. (วศวกรรมเครองกล) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง, 2540คอ.บ. (วศวกรรมเครองกล) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2530


3.รองศาสตราจารย

นายกำาพล ประทปชยกร

M. Eng. Sc. (Mechanical Engineering) The University of New South Wales, Australia, 2528วศ.บ. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2519


4.- นายบนเทง ศรคะรน

ปร.ด. (วศวกรรมวสด) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2562วศ.ม. (วศวกรรมวสด) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2558วศ.บ. (วศวกรรมเครองกล) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2555


77





5 ป ยอนหลง5. ศาสตราจารย

นายชเดนทรย ตรสตยพนธ

ปร.ด. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2547วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2544วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2541


หมายเหต 1) อาจารยประจำาหลกสตร หมายถง อาจารยประจำาทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน ซงมหนาทสอนและคนควาวจยในสาขาวชาดงกลาว ทงน สามารถเปนอาจารยประจำาหลกสตรหลายหลกสตรไดในเวลาเดยวกน แตตองเปนหลกสตรทอาจารยผนนมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร โดยเปนศาสตรในกลมสาขาวชา (Field of education) เดยวกนตาม ISCED 2013

2) อาจารยประจำาหลกสตรมคณวฒขนตำาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมตำาแหนงผชวยศาสตราจารย และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง

3.2.2 อาจารยพเศษ -ไมม

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) หลกสตรไดกำาหนดใหรายวชาสหกจศกษาเปนรายวชาเฉพาะดาน ทนกศกษาทกคนในหลกสตรตองเรยน เพอใหมโอกาสเรยนรและไดรบประสบการณการทำางานทแทจรงในสถานประกอบการ อกทงเปนการเตรยมความพรอมแกนกศกษาทจะสำาเรจการศกษา และเสรมสรางความมนใจเกยวกบความสามารถปฏบตงานหรอประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพเมอสำาเรจการศกษา

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนามความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา

มดงน

78

1) มทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการทเกยวของกบวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตมากยงขน

2) บรณาการความรเพอนำาไปแกปญหาทางวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตไดอยางเหมาะสม

3) มมนษยสมพนธและสามารถทำางานรวมกบผอนไดด สามารถปรบตวเขากบผรวมงาน/สถานประกอบการได รวมทงเขาใจความแตกตางทางวฒนธรรม 4) มความสามารถในการเปนผนำาและผตาม รวมทงแกปญหาทเกดขนในการปฏบตงานอยางสรางสรรค 5) มระเบยบวนย ตรงตอเวลา และมความซอสตยในการปฏบตงาน

6) มความคดรเรมสรางสรรคและกลาแสดงคดเหนอยางเหมาะสม ในการพฒนางานใหมคณภาพ

4.2 ชวงเวลาภาคการศกษาท 2 และ 3 ปการศกษาท 4 สำาหรบรายวชาสหกจ

ศกษา 1 และ 2 ตามลำาดบ4.3 การจดเวลาและตารางสอน

จดเตมเวลารวม 8 เดอน ในภาคการศกษาท 2 และ 3 ของปการศกษาท 4 สำาหรบรายวชาสหกจศกษา 1 และ 2 ตามลำาดบ 5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

5.1 คำาอธบายโดยยอการทำาโครงงานดานวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคม

อตโนมต เปนการนำาความรทงดานทฤษฎและปฏบตทเคยเรยน มาประยกตใชในการทดลอง วจยและศกษาดวยตนเอง โดยมอาจารยทปรกษาใหคำาแนะนำาเพอเปนแนวทางในการปฏบตงานจรง ทเนนงานดานการออกแบบและการสราง มรายงานความกาวหนาของงานดวยการบรรยายรปแบบสมมนาเปนระยะๆ ภายใตการแนะนำาของอาจารยทปรกษาอยางนอยหนงคน การทำาโครงงานจะเปดโอกาสใหนกศกษามการแสดงความคดรเรมและ

79

แกปญหาตางๆ ดวยตนเองเปนสวนใหญ รวมทงนกศกษาตองเขยนรายงานฉบบสมบรณและนำาเสนอผลงานแบบปากเปลาหลงเสรจสนโครงงานดวย

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร1) มความรความเขาใจในกระบวนการทำาโครงงาน2) สามารถเขยนขอเสนอโครงงานไดตามรปแบบทกำาหนด3) สามารถใชงานเครองมอ อปกรณ หรอโปรแกรมสำาหรบทำาโครง

งานได4) สามารถวเคราะห ออกแบบ และพฒนาโครงงานใหสมฤทธผลได

อยางเหมาะสม5) สามารถสอสารผลของโครงงาน โดยการนำาเสนองานได

5.3 ชวงเวลาภาคการศกษาท 3 ของปการศกษาท 3 (โครงงานวศวกรรม

เครองกลและหนยนต 1)ภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาท 4 (โครงงานวศวกรรม

เครองกลและหนยนต 2)5.4 จำานวนหนวยกต

รวมทงหมด 6 หนวยกต5.5 การเตรยมการ

1) เตรยมหวขอโครงงานจากสถานประกอบการหรอจากความสนใจ กำาหนดการเขาพบอาจารยทปรกษาตามวนเวลาทกำาหนด

2) ศกษาคนควา เกบขอมล วเคราะห และออกแบบโครงงาน ภายใตการใหคำาปรกษาของอาจารยทปรกษา

3) ประเมนงบประมาณทตองใชภายในโครงงาน4) นำาเสนอหวขอและขอบเขตของโครงงานตอคณะกรรมการสอบ

ตามตารางเวลาทกำาหนด5.6 กระบวนการประเมนผล

80

1) ประเมนผลจากความกาวหนาและรายงานในการทำาโครงงาน โดยอาจารยทปรกษา 2) นำาเสนอโครงงานตามวนเวลาทกำาหนด ตอคณะกรรมการสอบซงมกรรมการไมตำากวา 2 คน โดยใชวธการนำาเสนอปากเปลา พรอมสาธตการทำางานของชนงาน ในสภาพแวดลอมทเสมอนทำางานจรง

3) ผประสานงานรายวชาประเมนผลตามเกณฑทกำาหนด ตามมตของคณะกรรมการสอบ

81

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหน

ยนต มงผลตบณฑตทมคณภาพ คณธรรมและมคณลกษณะพเศษ ดงน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาความสามารถดานการใชภาษาองกฤษ

- สงเสรมทกษะการฟง พด อาน และการเขยนภาษาองกฤษ โดยการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษในรายวชาเฉพาะของหลกสตร ไมตำากวา 10 หนวยกต

จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

- กำาหนดใหนกศกษาเรยนรายวชากฎหมายและจรยธรรมดานเทคโนโลยสารสนเทศเปนรายวชาบงคบ

ดานภาวะผนำาและความรบผดชอบตลอดจนมวนยในตนเอง

- กำาหนดใหมรายวชาซงนกศกษาตองทำางานเปนกลม และมการกำาหนดหวหนากลมในการทำางาน ตลอดจนกำาหนดใหทกคนมสวนรวมในการนำาเสนอชนงาน เพอเปนการฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผนำาและการเปนสมาชกกลมทด

- มกจกรรมนกศกษาทมอบหมายใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนหวหนาในการดำาเนนกจกรรม เพอฝกใหนกศกษามความรบผดชอบ

- มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา เขาเรยนอยางสมำาเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหน

82

ดานบคลกภาพ - จดการอบรมเรองบคลกภาพแกนกศกษากอนการปฏบตสหกจศกษา และกอนทนกศกษาจะสำาเรจการศกษา

ดานความรและทกษะวชาชพ

- มวชาสหกจศกษาเพอใหนกศกษาปฏบตงานในสถานประกอบการจรงเปนระยะเวลา 2 ภาคการศกษา

- การเรยนการสอนมงเนนใหนกศกษามความรความเขาใจในทฤษฎ ควบคกบการปฏบต เรยนรการใชเครองมอ และอปกรณเฉพาะวชาชพ สามารถนำาความรไปใชไดจรงในการทำางาน

ดานปญญา - กำาหนดใหมรายวชาทสงเสรมใหนกศกษาคนควา คดวเคราะห อยางมหลกการ รวมถงการถกเถยง (Debate) ในหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานก. มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ. 2561) มหาวทยาลยวลยลกษณ1. ดานคณธรรม จรยธรรม

เปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ความกลาหาญทางจรยธรรม และเปนพลเมองทด

1.1 มาตรฐานผลการเรยนร 1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

83

1) บรรยาย2) ยกตวอยางกรณศกษา3) อภปรายประกอบสอ4) อภปรายกลมยอย5) การเรยนรผานโครงงาน6) กจกรรมกลม (Group Process)7) การจดการความร (Knowledge Management)8) การแลกเปลยนเรยนร (Knowledge Sharing)9) สนทรยสนทนา (Dial)10) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based Learning11) ยกตวอยางกรณศกษา12) การเขาเรยน การตรงตอเวลาในการสงงาน

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) พฤตกรรมการเขาเรยน และการสงรายงานตามขอบเขตของงานและการตรงตอเวลา2) การมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3) การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย4) การนำาเสนอโครงงาน5) ประเมนจากผลงานสรางสรรครวมกนของนกศกษา6) ประเมนจากการมสวนรวมในการเรยนรและการทำางาน7) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนคด

(Reflection) ผานการบนทกการเรยนร (Journal Reflection)8) ดพฤตกรรมในการเขาเรยนความรบผดชอบทงงานเดยวและงานกลม

2. ดานความร มความรอบรในศาสตรตาง ๆ เพอการดำาเนนชวตในสงคม 2.1 มาตรฐานผลการเรยนร

84

1) มความรในศาสตรของรายวชา 2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1) บรรยาย2) ยกตวอยางกรณศกษา3) อภปรายประกอบสอ4) อภปรายกลมยอย5) วทยากรพเศษ6) นทรรศการทางศลปะแขนงตาง ๆ 7) การใชสอประกอบการเรยนรทหลากหลาย8) การอบรมเชงปฏบตการ9) การอภปรายกลม10) การทำางานในชนเรยน

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) การสอบปรนยและอตนย2) การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3) การอภปรายและแสดงความคดเหน4) ประเมนผลเนอหา การสอบอตนยและปรนย5) การประเมนผลงานและการสรางสรรคผลงาน6) ประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการเรยนรแบบกลมยอย7) การนำาเสนองาน8) การมสวนรวมในชนเรยน และกจกรรม9) การโตตอบ ถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย

3. ดานทกษะทางปญญา สามารถคดอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และมเหตผล 3.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมลจากหลกฐานได 2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม ม

เหตผล ความคดสรางสรรคและจนตนาการ 3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

85

3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) บรรยาย2) ยกตวอยางการศกษา3) อภปรายรายกลมยอย4) กจกรรมกลม (Group Process)5) วเคราะหกรณศกษา (Case Study)6) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based

Learning ในการสรางสรรคงานศลปะรวมกน7) อภปรายประกอบสอ

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การสอบแบบปรนยและอตนย2) การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3) การอภปรายและแสดงความคดเหน4) การประเมนผลงานและสรางสรรคผลงาน5) การประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการเรยนรแบบกลมยอย6) การนำาเสนองาน (Presentation)

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนำาความรไปใชในการดำาเนนชวตและดำารงตนอยในสงคมไดอยาง

เหมาะสม 4.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม

2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ

86

3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง วชาชพและสงคม

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) อภปรายกลม2) ทำารายงานกลม

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย2) การมสวนรวมในกจกรรมกลม

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถสอสาร ใชสถต/คณตศาสตรเพอทำาความเขาใจขอมล และใชเทคโนโลยสารสนเทศได

5.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางม

ประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม 2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอ

คณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน 3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศใน

การตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) เรยนรดวยตนเอง (Self-Directed Learning) โดยกำาหนดแหลงคนควาในสอเทคโนโลยสารสนเทศ

2) นำาเสนอผลงานผานสอเทคโนโลยสารสนเทศ

87

3) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based Learning ในการสรางสรรคงานศลปะรวมกน

4) การมอบหมายการทำารายงานกลมและรายงานเดยว5) การแนะนำาแหลงขอมลเบองตน6) การสอนในหองปฏบตการคอมพวเตอร

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนจากผลการปฏบตงาน (Performance Evaluation)2) ประเมนจากการสงเกตในการนำาเสนองาน3) ประเมนความสามารถจากการใชสอในการนำาเสนอ4) การประเมนรายงาน/ชนงาน

ข. มาตรฐานผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ1.ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มาตรฐานผลการเรยนรนกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรม มความตระหนกในคณคา

ของการดำาเนนภารกจ ทสงผลตอการพฒนาคณภาพชวต การทำาประโยชน การปองกนและการแกไขปญหา และการดำาเนนชวตรวมกบผอนในสงคมไดอยางราบรน โดยมคณสมบตสรปพอสงเขปดงน

(1) เขาใจและซาบซงในวฒนธรรมไทย ตระหนกในคณคาของระบบคณธรรม จรยธรรมเสยสละ และซอสตยสจรต

(2) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกรและสงคม

(3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนหมคณะ สามารถแกไขขอขดแยงตามลำาดบความสำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

(4) สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความรทางวศวกรรมตอบคคล องคกร สงคม และสงแวดลอม

88

(5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และมความรบผดชอบในฐานะผประกอบวชาชพ รวมถงเขาใจถงบรบททางสงคมของวชาชพวศวกรรมในแตละสาขาตงแตอดตจนถงปจจบน

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนยในตนเอง แตงกายเหมาะสมกบ

สถานภาพนกศกษา มความรบผดชอบในการเขาเรยนและการสงงานตรงเวลา ฝกฝนภาวะความเปนผนำา ผตาม รวมถงการเคารพสทธ และการรบฟงความคดเหนผอนในการปฏบตงานเปนกลม มความซอสตยโดยไมลอกการบานของผอนหรอกระทำาการทจรตในการสอบ มการสอดแทรกความรดานคณธรรม จรยธรรม ในการเรยนการสอน ทงในดานการดำารงชวตอยในสงคม และการประกอบวชาชพ โดยเนนในเรองจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพเปนสำาคญ รวมทงมงเนนการใชประโยชนจากการองคความรทางการศกษาทงทางทฤษฎและทางปฏบต ในการทำาประโยชนใหแกสงคม ทงในระดบชมชน ทองถน และในระดบทสงขน

89

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมมการประเมนผลการเรยนรทงระหวางกำาลงศกษา และภายหลง

สำาเรจการศกษา ดวยวธการตางๆ เชน การสงเกต การสมภาษณ การใชแบบบนทก แบบสอบถาม แบบประเมน และแบบวดผล โดยประเมนจากหลายๆ ดาน ดงน

(1) ประเมนจากการมวนยในการเรยน การตรงเวลาในการเขาชนเรยน การทำางานเสรจและสงงานตามกำาหนด

(2) ประเมนจากความรบผดชอบในการปฏบตงานเปนกลม และการเขารวมกจกรรมในการใชองคความรทางการศกษาทำาประโยชนตอสงคม

(3) ประเมนจากความซอสตย และจรรยาบรรณในการสอบ(4) ผเรยนประเมนตนเอง โดยใชแบบประเมนและแบบวดผล(5) ภายหลงสำาเรจการศกษา ใหบณฑตประเมนตนเอง

ประเมนจากผใชบณฑต และประเมนจากผปกครองของบณฑต โดยใชแบบสอบถาม

2.ดานความร2.1 มาตรฐานผลการเรยนรดานความรนกศกษาตองมความรและเชยวชาญทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต

มความสามารถในการเรยนรดวยตนเอง สามารถคดและวเคราะหปญหาอยางเปนระบบ สามารถนำามาตรฐานความรไปใชในการประกอบอาชพและใชใหเกดประโยชนตอสงคมได โดยตองมมาตรฐานความรครอบคลมดงน

(1) มความรและความเขาใจทางคณตศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรพนฐาน วศวกรรมพนฐาน และเศรษฐศาสตร เพอการประยกตใชกบงานทางดานวศวกรรมศาสตรทเกยวของ และการสรางนวตกรรมทางเทคโนโลย

90

(2) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการทสำาคญ ทงในเชงทฤษฎและปฏบต ในเนอหาของสาขาวชาเฉพาะดานทางวศวกรรม

(3) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

(4) สามารถวเคราะหและแกไขปญหา ดวยวธการทเหมาะสม รวมถงการประยกตใชเครองมอทเหมาะสม เชน โปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน

(5) สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตน ในการประยกตแกไขปญหาในงานจรงได

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความรการสอนเปนลกษณะทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการบรรยายถง

เนอหาหลกของแตละวชา โดยแสดงการไดมาซงทฤษฎและกฎเกณฑตางๆ ในเชงวเคราะห และเนนใหเกดการนำาไปประยกตใชในการทำางาน กระตนใหเกดความคดตามหลกของเหตและผล ชใหเหนความสมพนธระหวางทฤษฎกบสงตางๆ ในธรรมชาตเพอใหงายในการเขาใจ การใชปญหาเปนพนฐานเรยนรจากสถานการณจรง อกทงใหผเรยนไดทำาการทดลองปฏบตการจรงและมโอกาสใชเครองมอดวยตนเองเพอใหเกดความเชยวชาญในสาขาวชาทเรยน สงเสรมใหผเรยนมทกษะความสามารถในการคนควาดวยตนเองทงในและนอกหองเรยน มการมอบหมายงานเพอใหผเรยนไดมการฝกฝนทกษะดานตางๆ รจกวเคราะหและแกปญหาดวยตนเอง มการพฒนาคนหาความรแลวมาเสนอเพอสรางทกษะในการอภปราย นำาเสนอ และแลกเปลยนเรยนรระหวางกน

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความรประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา

ใหครอบคลมในทกดาน ทงโดยการทดสอบยอย การสอบกลางภาค และปลายภาค ผลสำาเรจของการปฏบตงานเปนกลม รวมถงการนำาความรไป

91

ประยกตใชประโยชน การนำาเสนอผลงานการศกษาคนควา การทำาโครงงาน ทงในรปแบบการทำารายงานและการนำาเสนอปากเปลา

3.ดานทกษะทางปญญา3.1 มาตรฐานผลการเรยนรนกศกษาตองมวจารณญาณในการคดวเคราะหอยางเปนระบบ

และสรางสรรค โดยใชองคความรทางวชาชพทเรยนมาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต และประสบการณจรง มาบรณาการใชในการแกไขปญหา การเรยนร การประกอบอาชพ และการดำารงชวต เพอใหเกดผลลพธทปลอดภย มคณภาพ และเปนประโยชนทงตอตนเองและสงคม โดยตองมคณสมบตตางๆ ดงน

(1) มความคดอยางมวจารณญาณทด(2) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา

และความตองการ(3) สามารถคด วเคราะห และแกไขปญหาดานวศวกรรมได

อยางมระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ

(4) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใชองคความรทเกยวของอยางเหมาะสม ในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

(5) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวตและทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญาใชการสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหา

มความสามารถในการเรยนรดวยตนเองและการปฏบตงานจรง สามารถคดและวเคราะหปญหาอยางเปนระบบ สามารถประยกตใชศาสตรทางดานตางๆ กบสถานการณจรง โดยใชปญหาเปนตวกระตนใหเกดการเรยนร

92

เปดโอกาสใหไดแสดงความคดเหน รวมทงสงเสรมใหนกศกษามความพรอมในการปรบตวได และสามารถแกปญหาในสถานการณตางๆ ในชวตไดอยางเหมาะสม

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญาประเมนทกษะทางปญญา ไดจากการแสดงออกทางการ

กระบวนการคดและการแกไขปญหา ผลการปฏบตงาน ความสมฤทธผลทางการเรยนร การนำาเสนอผลงาน การอธบาย การตอบคำาถาม การโตตอบสอสารกบผอน

93

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 มาตรฐานผลการเรยนรนกศกษาตองมปฏสมพนธอยางสรางสรรค มความสามารถใน

การปรบตวเขากบกลมคนตางๆ ได ทงในสถานททำางานและในสงคม โดยตองมคณสมบตตางๆ ดงน

(1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลาย และสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

(2) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณเชงสรางสรรคทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม รวมทงใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตางๆ

(3) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และสอดคลองกบทางวชาชพอยางตอเนอง

(4) รจกบทบาท หนาท และมความรบผดชอบในการทำางานตามทมอบหมาย ทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอนทงในฐานะผนำาและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางตวไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

(5) มจตสำานกความรบผดชอบดานความปลอดภยในการทำางาน และการรกษาสภาพแวดลอมตอสงคม

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบเนนการเรยนการสอนทมการปฏสมพนธทดระหวางผเรยนและผ

สอน การเรยนรและการปฏบตงานเปนกลม การแสดงออกถงภาวะความเปนผนำาและผตามทด การมมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน การวางตวท

94

เหมาะสมตอกาลเทศะ การทำากจกรรมเพอสงคม การประสานงานกบผอนทงภายในและภายนอกสถาบนการศกษา และความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในหลายๆ

ดาน ระหวางกจกรรมการเรยนการสอน เชน พฤตกรรมความสนใจ ตงใจเรยนร และพฒนาตนเอง การแสดงบทบาทภาวะผนำาและผตามทด ความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ความรบผดชอบในการเรยนและงานทไดรบมอบหมาย การทำาโครงงาน การนำาเสนอผลงาน และการรวมทำากจกรรมเพอสงคม

95

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 มาตรฐานผลการเรยนรนกศกษาตองมทกษะในการวเคราะหและประมวลผลขอมลหรอ

สถานการณตางๆ ได มทกษะในการสอสารทงการพด ฟง อาน และเขยน ทงเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษไดเปนอยางด รจกนำาเทคโนโลยสมยใหมมาใชใหเกดประโยชน โดยตองมมาตรฐานความรอยางนอยดงน

(1) มทกษะในการใชคอมพวเตอร สำาหรบการทำางานทเกยวของกบวชาชพไดเปนอยางด

(2) มทกษะในการวเคราะหขอมลสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอการแกปญหาทเกยวของไดอยางสรางสรรค

(3) สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมยไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

(4) มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และการสอความหมายโดยใชสญลกษณ

(5) สามารถใชเครองมอการคำานวณและเครองมอทางวศวกรรม เพอประกอบวชาชพในสาขาวศวกรรมทเกยวของได

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศมกจกรรมการเรยนการสอนซงนกศกษาไดฝกทกษะตางๆ ทง

ดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เชน การวเคราะหปญหาจรงหรอสถานการณจำาลองเสมอนจรงในการเรยนร การคนควา การทำาโครงงาน การอภปราย และการนำาเสนองาน ทงดวยตนเองและรวมกบผอน

96

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนผลตามกจกรรมการเรยนการสอน และการนำาเสนองานโดยใชแบบประเมนทกษะในดานตางๆ เหลาน การทดสอบความรและเทคนคการวเคราะหและแกปญหาในสถานการณจำาลองเสมอนจรงและการทำาโครงงาน ตงแตเรมตนจนถงขนตอนการเขยนรายงานและการนำาเสนอผลงาน

97

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) กลยทธการสอน และการประเมนผล

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

กลยทธการสอน กลยทธสำาหรบวธการวดและประเมนผล

PLO1: สามารถตดตอประสานงานทงทางวาจาและเอกสารแบบทางวศวกรรมกบผรวมงานในทมจากหลากหลายวชาชพไดอยางมประสทธผล

Lecture / Demonstration

Group Discussions and Presentations

Individual / Group Exercises

Case studies and Projects

Problem Based Practice Sessions

Work projects Oral Questions Written

Questions Practical

demonstrations Oral

presentations Case studies Problem Solving

PLO2: ปฏบตตนตามหลกวชาชพวศวกรรมและมจรรยาบรรณและตระหนกรถงความเสยงและการเปลยนแปลงในงานบรหารวศวกรรม

Lecture / Tutorial Group Discussions

and Presentations Individual / Group

Exercises Role play and

Simulation Case studies and

Projects Problem Based Field Visit Practice Sessions


Questions Practical

demonstrations Oral

presentations Case studies Observation

Checklists

PLO3: พฒนาตนเองอยเสมอและแสวงหาความรใหมเพอประยกตใชกบงานทางดานวศวกรรมเครองกลและหนยนต



Exercises Case studies and

Projects Problem Based

Research


Questions Practical

demonstrations Oral


PLO4: สามารถนยามและ Lecture / Tutorial Work projects

98



สรางแบบจำาลองเบองตนทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตไดโดยบรณาการความรจากคณตศาสตร วทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร

Demonstration Group Discussions




Oral Questions Written

Questions Practical

demonstrations Oral


PLO5: สามารถกำาหนดปญหาและใชแบบจำาลองความสมพนธทถกตองเพอแกปญหาทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนจนนำาไปสขอสรปได

Lecture / Tutorial Demonstration Group Discussions





Questions Oral

presentations Case studies Problem Solving Observation

Checklists

PLO6: สามารถออกแบบเชงวศวกรรมขนมลฐานทเกยวของกบวศวกรรมเครองกลและหนยนตเพอไดผลงานทตอบสนองความตองการโดยคำานงถงขอกำาหนดทางสงคม ความปลอดภย เศรษฐศาสตรและสงแวดลอม

Lecture / Tutorial Demonstration Group Discussions



Projects Practice Sessions


Questions Practical

demonstrations Problem Solving

PLO7: สามารถตรวจสอบ ประเมนผลและแกปญหา



Work projects Written

Questions Practical

99



ทางวศวกรรมเครองกลและหนยนตทซบซอนไดโดยการเลอกใชวธการ ทรพยากร อปกรณเครองมอและเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยไดอยางเหมาะสม


Projects Problem Based Practice Sessions

demonstrations Oral


3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ก.หมวดวชาศกษาทวไปและหมวดวชาเฉพาะ (กลมวชาพนฐานทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร)

1) ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 1.2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 1.3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

2) ดานความร 2.1) มความรในศาสตรของรายวชา 2.2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 2.3) แสวงหาความรตลอดชวต

3) ดานทกษะทางปญญา3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมล

จากหลกฐานได3.2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล

ความคดสรางสรรคและจนตนาการ3.3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

100

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม

4.2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 4.3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง

วชาชพและสงคม5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม

5.2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน

5.3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

ข.หมวดวชาเฉพาะ1) ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) เขาใจและซาบซงในวฒนธรรมไทย ตระหนกในคณคาของระบบคณธรรม จรยธรรมเสยสละ และซอสตยสจรต

1.2) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

1.3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนหมคณะ สามารถแกไขขอขดแยงตามลำาดบความสำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

1.4) สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความรทางวศวกรรมตอบคคล องคกร สงคม และสงแวดลอม

101

1.5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และมความรบผดชอบในฐานะผประกอบวชาชพ รวมถงเขาใจถงบรบททางสงคมของวชาชพวศวกรรมในแตละสาขาตงแตอดตจนถงปจจบน

2) ดานความร2.1) มความรและความเขาใจทางคณตศาสตรพนฐาน

วทยาศาสตรพนฐาน วศวกรรมพนฐาน และเศรษฐศาสตร เพอการประยกตใชกบงานทางดานวศวกรรมศาสตรทเกยวของ และการสรางนวตกรรมทางเทคโนโลย

2.2) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการทสำาคญ ทงในเชงทฤษฎและปฏบต ในเนอหาของสาขาวชาเฉพาะดานทางวศวกรรม

2.3) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

2.4) สามารถวเคราะหและแกไขปญหา ดวยวธการทเหมาะสม รวมถงการประยกตใชเครองมอทเหมาะสม เชน โปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน

2.5) สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตน ในการประยกตแกไขปญหาในงานจรงได

3) ดานทกษะทางปญญา3.1) มความคดอยางมวจารณญาณทด3.2) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดน

ปญหาและความตองการ3.3) สามารถคด วเคราะห และแกไขปญหาดานวศวกรรมได

อยางมระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ

102

3.4) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใชองคความรทเกยวของอยางเหมาะสม ในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

3.5) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวตและทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลาย และสามารถ

สนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

4.2) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณเชงสรางสรรคทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม รวมทงใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตางๆ

4.3) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และสอดคลองกบทางวชาชพอยางตอเนอง

4.4) รจกบทบาท หนาท และมความรบผดชอบในการทำางานตามทมอบหมาย ทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอนทงในฐานะผนำาและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางตวไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

4.5) มจตสำานกความรบผดชอบดานความปลอดภยในการทำางาน และการรกษาสภาพแวดลอมตอสงคม

103

5) ดานทกษะการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ5.1) มทกษะในการใชคอมพวเตอร สำาหรบการทำางานท

เกยวของกบวชาชพไดเปนอยางด5.2) มทกษะในการวเคราะหขอมลสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอการแกปญหาทเกยวของไดอยางสรางสรรค

5.3) สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมยไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

5.4) มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และการสอความหมายโดยใชสญลกษณ

5.5) สามารถใชเครองมอการคำานวณและเครองมอทางวศวกรรม เพอประกอบวชาชพในสาขาวศวกรรมทเกยวของได

104

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง

ก. หมวดวชาศกษาทวไป

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหตวเลข

การสอสาร การรสารสนเทศและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง

พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

1. กลมวชาภาษาGEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ



GEN64-124 ทกษะภาษา

105

รายวชา








พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

องกฤษเพอการสนทนาGEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ


2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3. กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยGEN64-141 การแสวงหา

106

รายวชา








พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

ความรและระเบยบวธวจยGEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ

4. กลมวชาสหศาสตรGEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ

GEN64-152 กฬาและการออกกำาลงกาย 1



107

ข. หมวดวชาเฉพาะ

รายวชา1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ

สอสาร การรสารสนเทศและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง

พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

1) วชาเฉพาะพนฐาน1.1) กลมวชาพนฐานทางคณตศาสตรและวทยาศาสตรPHY61-101 หลกฟสกส 1


108






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5




CHM61-105 เคมทวไป




109






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5



1.2) กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมMEE62-101 การเขยนแบบวศวกรรม 1


MTE62-211 วสดวศวกรรม

CVE62-111

110






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

กลศาสตรวศวกรรมCVE62-241 กลศาสตรของไหล

CVE62-211 กลศาสตรวสด

COE62-102 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

CPE62-202 อณหพลศาสตร 1

MEE64-205 พนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

MEE64-206 ปฏบตการ

111






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

พนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกสMEE64-203 เทคโนโลยการผลต

MEE64-104 มโนทศนพนฐานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

2) วชาเฉพาะดานวศวกรรมเครองกลและระบบควบคมอตโนมต2.1) กลมวชาบงคบMEE64-241 กลศาสตรเครองจกรกล

112






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

MEE64-242 การสนสะเทอนทางกล




MEE64-331 การถายเทความรอน

MEE64-352 แมคคาทรอนกสและหนยนต

113






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

MEE64-353 ตวกระตนหนยนตและเซนเซอร


MEE64-354 ดจทลและไมโครคอนโทรลเลอร

MEE64-362 คอมพวเตอรสำาหรบระบบควบคมอตโนมตและหนยนต

MEE64-455 ระบบควบคมอตโนมตและหนยนตในอตสาหกรรม

114






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

MEE64-271 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

MEE64-372 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2

MEE64-381 โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1


2.2) กลมวชาเลอก

115






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

2.2.1) กลมวชาแขนงระบบควบคมอตโนมตMEE64-456 การควบคมเชงตรรกแบบโปรแกรมได

MEE64-359 การวดและเครองมอวด

MEE64-457 วศวกรรมหนยนต

MEE64-458 วศวกรรมหนยนตขนสง

MEE64-443 เทคโนโลยขนถายวสด

116






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

MEE64-444 ระบบพลศาสตร

MEE64-473 หวขอพเศษทางวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1


2.2.2) กลมวชาแขนงวศวกรรมเครองกลMEE64-412 กลศาสตรของแขงประยกต

MEE64-462 การ

117






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

วเคราะหดวยไฟไนตเอลเมนตเบองตนMEE64-413 กลศาสตรของวสดประกอบ

MEE64-445 กลศาสตรวศวกรรม/ภาคพลศาสตร

MEE64-422 กลศาสตรของไหลประยกต

MEE64-423 อากาศพลศาสตร

MEE64-424 การออกแบบระบบทอ

MEE64-432 การ

118






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

ออกแบบระบบทางความรอนเบองตนMEE64-433 กงหนแกส

MEE64-434 วศวกรรมโรงจกรตนกำาลง

MEE64-435 การทำาความเยนและการปรบอากาศ

3)กลมวชาสหกจศกษาMEE64-390 เตรยมสหกจศกษา

MEE64-491 สหกจ

119






พฒนา1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5

ศกษา 1MEE64-492 สหกจศกษา 2

120

ตารางแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

จำาแนกตามรายวชา กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program Learning Outcomes

(หมวดวชาศกษาทวไป)(รอขอมลจากฉบบปรบปรง ปพ.ศ. 2562 ตามเกณฑ AUN-QA)

(หมวดวชาเฉพาะ)

รหสวชา/ชอวชาจำานวน

หนวยกต

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs :

Program-Level Learning Outcomes

Program Learning OutcomesPLO

1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7กลมวชาภาษา จำานวน 20 หนวยกต

GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย

3(2-2-5)

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน

2(2-0-4)*

121


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

2(2-0-4)


2(2-0-4)


2(2-0-4)

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา

4(4-0-8)

GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

3(3-0-6)


3(3-0-6)

กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร จำานวน 6 หนวยกต

122


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก

3(3-0-6)

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3(3-0-6)

กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย จำานวน 6 หนวยกตGEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

3(2-2-5)

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

3(2-2-5)

GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ

3(3-0-6)*

กลมวชาสหศาสตร จำานวน 9 หนวยกตGEN64-151 นวตกรรมและผ 3(2-2-

5)

123


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7ประกอบการGEN64-152 กฬาและการออกกำาลงกาย 1

2(1-2-3)


2(1-2-3)


2(2-0-4)

หมวดวชาเฉพาะ 145 หนวยกตกลมวชาเฉพาะพนฐานทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 27 หนวยกตPHY61-101 หลกฟสกส 1 4(4-0-

8)


PHY61-103 หลกฟสกส 2 4(4-0-8)

124


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7PHY61-104 ปฏบตการฟสกส 2 1(0-3-

2)


1(0-3-2)

CHM61-104 เคมทวไป 4(4-0-8)

MAT61-101 แคลคลส 1 2(2-0-4)

MAT61-102 แคลคลส 2 2(2-0-4)

MAT61-103 แคลคลส 3 4(4-0-8)

MAT61-104 แคลคลส 4 4(4-0-8)


0(0-0-4)

125


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7กลมวชาเฉพาะพนฐานทางวศวกรรม 39 หนวยกตMEE62-101 การเขยนแบบวศวกรรม 1

2(1-3-4)


2(1-3-4)

CVE62-111 กลศาสตรวศวกรรม

4(4-0-8)

CVE62-241 กลศาสตรของไหล 4(4-0-8)

CVE62-211 กลศาสตรวสด 4(4-0-8)

MTE62-211 วสดวศวกรรม 4(4-0-8)

CPE62-202 อณหพลศาสตร 1 4(4-0-8)

126


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7COE62-102 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

4(3-2-7)

MEE64-203 เทคโนโลยการผลต

4(4-0-8)

MEE64-104 มโนทศนพนฐานวศวกรรมเครองกลและหนยนต

2(2-0-4)


4(4-0-8)

MEE64-206 ปฏบตการพนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

1(0-3-2)

วชาเฉพาะดาน 62 หนวยกตวชาบงคบทางวศวกรรม 54 หนวยกตMEE64-241 กลศาสตร 4(4-0-

8)

127


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7เครองจกรกลMEE64-242 การสนสะเทอนทางกล

4(4-0-8)


4(4-0-8)


4(4-0-8)


4(4-0-8)

MEE64-331 การถายเทความรอน

4(4-0-8)

MEE64-352 แมคคาทรอนกสและระบบควบคมอตโนมต

4(4-0-8)

128


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7MEE64-353 ตวกระตนหนยนตและเซนเซอร

4(4-0-8)


4(3-2-7)

MEE64-354 ดจทลและไมโครคอนโทรลเลอร

4(3-2-7)

MEE64-362 คอมพวเตอรสำาหรบระบบควบคมอตโนมตและหนยนต

2(1-3-4)

MEE64-455 ระบบควบคมอตโนมตและหนยนตในอตสาหกรรม

4(4-0-8)

MEE64-271 ปฏบตการ 1(0-3-2)

129


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7วศวกรรมเครองกลและหนยนต 1MEE64-372 ปฏบตการวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2

1(0-3-2)


2(0-6-3)


4(0-12-6)

วชาเลอกทางวศวกรรม 8 หนวยกตMEE64-456 การควบคมเชงตรรกแบบโปรแกรมได

4(3-2-7)

MEE64-359 การวดและเครองวด

4(3-2-7)

MEE64-457 วศวกรรมหนยนต 4(3-2-7)

130


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7MEE64-458 วศวกรรมหนยนตขนสง

4(3-2-7)

MEE64-443 เทคโนโลยขนถายวสด

4(4-0-8)

MEE64-444 ระบบพลศาสตร 4(4-0-8)


4(4-0-8)


4(3-2-7)

MEE64-412 กลศาสตรของแขงประยกต

4(4-0-8)

MEE64-462 การวเคราะหดวยไฟไนตเอลเมนตเบองตน

4(3-2-7)

131


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7MEE64-413 กลศาสตรของวสดประกอบ

4(4-0-8)

MEE64-445 กลศาสตรวศวกรรม/ภาคพลศาสตร

4(4-0-8)

MEE64-422 กลศาสตรของไหลประยกต

4(4-0-8)

MEE64-423 อากาศพลศาสตร 4(4-0-8)

MEE64-424 การออกแบบระบบทอ

4(4-0-8)

MEE64-432 การออกแบบระบบทางความรอน

4(4-0-8)

MEE64-433 กงหนแกส 4(4-0-8)

132


หนวยกต




1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7MEE64-434 วศวกรรมโรงจกรกำาลง

4(4-0-8)

MEE64-435 การทำาความเยนและการปรบอากาศ

4(4-0-8)

หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกตหมวดวชาสหกจศกษา 17 หนวยกตMEE64-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-

1)

MEE64-491 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)

MEE64-492 สหกจศกษา 2 8(0-40-0)

หมายเหต :ระบสญลกษณ “ หมายถง มการจดการเรยนการสอนและประเมนผลวาผ”เรยนบรรลตามผลลพธการเรยนร

ทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และมการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนด

133

ตารางแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program Learning Outcomesจำาแนกตามรายวชาบงคบในหมวดวชาศกษาทวไป และวชาบงคบในหมวดวชาเฉพาะ (ตามลำาดบชนป)

ชนป/รหสวชา/ชอวชา*จำานวน ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs :

Program-Level Learning Outcomesหนวยกต PLO

1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

ชนปท 1 ภาคการเรยนท 1GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน* 2(2-0-4)

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน* 2(2-0-4)

GEN64-131 ความเปนไทย 3(3-0-6)

134



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

และพลเมองโลกGEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ 3(2-2-5)

GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 3(2-2-5)

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

3(2-2-5)

GEN64-152 กฬาและการออกกำาลงกาย 1 2(1-2-3)

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0(0-0-4)

MAT61-101 แคลคลส 1 2(2-0-4)MEE64-104 มโนทศนพนฐานวศวกรรมเครองกลและ

2(2-0-4) U U

135



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

หนยนตชนปท 1 ภาคการเรยนท 2GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 3(2-2-5)

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

GEN64-153 กฬาและการออกกำาลงกาย 1 2(1-3-4)

PHY61-101 หลกฟสกส 1 4(4-0-8)PHY61-102 ปฏบตการฟสกส 1 1(0-3-2)

CHM61-105 เคมทวไป 4(4-0-8)CHM61-103 ปฏบตการเคมพนฐาน 1(0-3-2)

MAT61-102 แคลคลส 2 2(2-0-4)

136



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

MEE62-101 การเขยนแบบวศวกรรม 1 2(1-3-4) U

ชนปท 1 ภาคการเรยนท 3GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ*

3(3-0-6)

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำาหรบการฟงและการพด 2(2-0-4)

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำาหรบการอานและการเขยน 2(2-0-4)

GEN64-132 ปรญชา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3(3-0-6)

MAT61-103 แคลคลส 3 4(4-0-8)PHY61-103 หลกฟสกส 2 4(4-0-8)

137



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7


MEE62-102 การเขยนแบบวศวกรรม 2 2(2-0-4) U

ชนปท 2 ภาคการเรยนท 1GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4(4-0-8)

GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย 2(2-0-4)

MAT61-201 แคลคลส 4 4(4-0-8)CVE62-111 กลศาสตรวศวกรรม 4(4-0-8)


4(4-0-8) Ap

138



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

MEE64-206 ปฏบตการพนฐานวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

1(0-4-2) Ap

ชนปท 2 ภาคการเรยนท 2GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 3(3-0-6)

COE62-102 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร 4(3-2-7)

CVE62-211 กลศาสตรวสด 4(4-0-8) Ap An

CVE62-241 กลศาสตรของไหล 4(4-0-8) U Ap

MEE64-203 เทคโนโลยการผลต 4(4-0-8) U Ap

ชนปท 2 ภาคการเรยนท 3

139



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ 3(3-0-6)

MTE62-211 วสดวศวกรรม 4(4-0-8) U Ap

CPE62-202 อณหพลศาสตร 1 4(4-0-8) Ap An

MEE64-241 กลศาสตรเครองจกรกล 4(4-0-8) U Ap

MEE64-242 การสนสะเทอนทางกล 4(4-0-8) Ap An

MEE64-271 ปฏบตการเครองกลและหนยนต 1 1(0-3-2) Ap

ชนปท 3 ภาคการเรยนท 1MEE64-331 การถายเทความรอน 4(4-0-8) Ap An

140



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

MEE64-361 คอมพวเตอรชวยทางวศวกรรมเครองกล 4(4-0-8) U Ap

MEE64-311 การออกแบบเครองจกรกล 4(4-0-8) Ap An

MEE64-351 การควบคมอตโนมต 4(4-0-8) Ap An

MEE64-372 ปฏบตการเครองกลและหนยนต 2 1(0-3-2) Ap

MEE64-390 เตรยมสหกจ 1(2-0-4) E Uชนปท 3 ภาคการเรยนท 2MEE64-354 ดจทลและไมโครคอนโทรลเลอร 4(3-2-7) Ap An

MEE64-321 ระบบไฮดรอลกและนวเมตก 4(3-2-7) U Ap

MEE64-353 ตวกระตนหน 4(4-0-8) An Ap

141



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

ยนตและเซนเซอรMEE64-362 คอมพวเตอรสำาหรบระบบควบคมอตโนมตและหนยนต

2(1-3-4) U Ap

MEE64-xxx เอกเลอก 4(x-x-x)ชนปท 3 ภาคการเรยนท 3MEE64-352 แมคคาทรอนกสและหนยนต 4(4-0-8) An Ap

MEE64-xxx เอกเลอก 4(x-x-x)XXXXX-xxx เลอกเสร 4(x-x-x)MEE64-381 โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 1

2(0-6-3) An An

ชนปท 4 ภาคการเรยนท 1MEE64-355 ระบบควบคม 4(4-0-8) Ap An

142



1PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

อตโนมตและหนยนตในอตสาหกรรมXXXXX-xxx เลอกเสร 4(x-x-x)MEE64-482 โครงงานวศวกรรมเครองกลและหนยนต 2

4(0-12-6) Ap Ap An E

ชนปท 4 ภาคการเรยนท 2MEE64-491 สหกจศกษา 1

8(0-40-0) Ap An Ap E E

ชนปท 4 ภาคการเรยนท 3MEE64-492 สหกจศกษา 2

8(0-40-0) Ap An Ap E E

หมายเหต * หมายถง ระบรายวชาเรยงตามชนป ตามระดบผลลพธการเรยนรของ Bloom’s Taxonomy (Revised) โดยระบสญลกษณดงน ในตารางชอง PLOs

143

Remembering แทนดวยสญลกษณ “R” Understanding แทนดวยสญลกษณ “U” Applying แทนดวยสญลกษณ “Ap”

Analyzing แทนดวยสญลกษณ “An” Evaluating แทนดวยสญลกษณ “E” Creating แทนดวยสญลกษณ “C”

สำาหรบ Psychomotor Domain (Skills) แทนดวยสญลกษณ “S” Affective Domain (Attitude) แทนดวยสญลกษณ

144

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 25602. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบระดบรายวชา มการประเมนทงในภาคทฤษฎและปฏบต มคณะกรรมการผทรง

คณวฒพจารณาขอสอบในการวดผลการเรยนรตามทกำาหนดไวใหเปนไปตามแผนการสอน และมการประเมนการสอนของผสอนโดยนกศกษา เพอเพมประสทธภาพการเรยนรของนกศกษา การทวนสอบในระดบหลกสตร มระบบประกนคณภาพภายใน เพอใชในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา 2.2 การทวนสอบระดบหลกสตร

การกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาหลงสำาเรจการศกษา เพอนามาใชปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรอาจใชการประเมนจากตวอยางตอไปน

(1) ภาวะการไดงานทำาของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตแตละรนทสำาเรจการศกษาในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

(2) การทวนสอบจากผประกอบการ เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน

(3) การประเมนจากสถานศกษาอนถงระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และคณสมบตดานอนๆ ของบณฑตทเขาศกษาตอในระดบบณฑตศกษาในสถานศกษานน

95

(4) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยนตามหลกสตร เพอนามาใชในการปรบหลกสตรใหดยงขน

(5) มการเชญผทรงคณวฒภายนอกและผประกอบการ มาประเมนหลกสตร หรอเปนอาจารยพเศษ หรอเปนวทยาพเศษ เพอเพมประสบการณเรยนรและการพฒนาองคความรของนกศกษา

(6) กระบวนการสอบประมวลความร (Comprehensive Exit Exam) ของหลกสตร เพอทำาใหนกศกษาไดมการประเมนตนเองทางดานวชาชพในแตละปการศกษา และเตรยมความพรอมในการเขาทดสอบความรเพอการขอรบใบประกอบวชาชพจากสภาวศวกร3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

96

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1) มการปฐมนเทศ แนะแนวอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจ

นโยบายของมหาวทยาลย สำานกวชาและหลกสตรทสอน 2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณ

เพอพฒนาทกษะดานการสอน การวดและประเมนผลอยางตอเนอง 3) จดอาจารยประจำาทมประสบการณดานการสอนหรอการวจย ทำา

หนาทอาจารยพเลยงใหกบอาจารยใหม ตามระยะเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณ

ในสาขาทเกยวของ เพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง โดยใหการสนบสนนการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2) สงเสรมใหมการเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ1) สงเสรมใหอาจารยสรางผลงานวจยและพฒนางานวชาการอยาง

ตอเนอง2) สงเสรมใหมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนท

เกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

97

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐานกำาหนดการกำากบมาตรฐานคณภาพการศกษาดวยเกณฑท

มหาวทยาลยกำาหนดและการบรหารจดการหลกสตรดำาเนนการตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 25582. บณฑต

2.1 มการประเมนคณภาพของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตจากผใชบณฑตทกปการศกษา เพอนำามาปรบกระบวนการเรยนการสอนของหลกสตร

2.2 มการสำารวจการไดงานทำาของบณฑตเปนประจำาทกปการศกษา2.3 ตดตามและวเคราะหความตองการของตลาดแรงงาน ความ

กาวหนาทางเทคโนโลยดานวศวกรรมเครองกลและระบบควบคมอตโนมต เพอเปนขอมลในการปรบปรงและพฒนาการเรยการสอนใหสอดคลองกบความตองการ3. นกศกษา

98

3.1 การรบนกศกษากระบวนการรบนกศกษาของหลกสตรสอดคลองกบนโยบายท

กำาหนดโดยมหาวทยาลยวลยลกษณ และเปนกระบวนการทมเปาหมายทงดานปรมาณและคณภาพโดยผานกระบวนการสอบวดความรพนฐานและการสอบสมภาษณ3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 1) มการกำาหนดอาจารยทปรกษาทางวชาการทแนนอนใหกบนกศกษาทกคนในหลกสตร โดยทนกศกษาสามารถปรกษาอาจารยทประจำาหลกสตรไดทกคนไมจำาเปนตองเปนอาจารยททางหลกสตรกำาหนดให

2) หลกสตรไดดำาเนนการจดกจกรรมสงเสรมและพฒนานกศกษา ซงกจกรรมมทงจดในระดบสำานกวชาและระดบหลกสตร เชนการเตรยมความพรอมในการเรยนวชาหลกของหลกสตรในรายวชากลมบงคบจากสภาวศวกร

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา หลกสตรจะสงเสรมกจกรรมเพอใหนกศกษาของหลกสตร มคาอตรารอยละทเพมขน

1) อตราการคงอยของนกศกษา2) อตราการสำาเรจการศกษาตามแผน

4. อาจารย4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

1) มการปฐมนเทศ แนะแนวอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของหลกสตร ของสำานกวชา และมหาวทยาลย

2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในวงการวศวกรรมเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมตหรอสาขาทเกยวของในกรณทเรยนรแบบบรณาการ เพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองทงอาจารยเกาและอาจารยใหม

3) มการกระตนอาจารยพฒนาผลงานทางวชาการตรงในสาขาวชา4.2 คณภาพอาจารย

99

อาจารยประจำาหลกสตรจะถกกระตนใหทำางานวจยเพอขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการ และวางแผนการรายบคคลในระยะเวลา 4 ป เพอการทำางานวจย การกำาหนดตำาแหนงทางวชาการ4.3 ผลทเกดกบอาจารย

พจารณาจากอตราการคงอย และระดบคะแนนความพงพอใจจากแบบสำารวจ และหากมการลาออกหลกสตรจะตองมแผนการรบทเหมาะสมเพอจะไดอาจารยใหมเขามาทำางานแทนทอาจารยตนเดมอยางทนทวงท

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

มระบบ กลไก ในการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตรผานการวพากษการเรยนการสอน เมอสนสดภาคการศกษา เพอสรปปญหาและแนวทางการพฒนา

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนหลกสตรกำาหนดผสอนในรายวชาตางๆ ตามความถนดของผสอน

และเวลาทเหมาะสมของผสอน การจดกระบวนการเรยนการสอน มการวางแผนผานเอกสาร มคอ.3 /มคอ. 5 เพอปรบกระบวนการในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร

5.3 การประเมนผเรยนกำาหนดกฎระเบยบหรอหลกเกณฑการวดผลและการสำาเรจการศกษา

เปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร มการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรทงในระดบรายวชา และระดบหลกสตรทสอดคลองกบระบบประกนคณภาพการศกษาภายในของสถาบนอดมศกษา6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณมหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจำาป ทงงบประมาณแผนดนและ

เงนรายไดเพอจดซอตำารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และ

100

วสดครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมหลกสตรมอปกรณพนฐานทใชงานรวมกน ซงเปนการบรการจาก

สวนกลางของมหาวทยาลย และสวนกลางจากสำานกวชา สวนของหลกสตรเองจะมหองปฏบตการทเกยวของกบการปฏบตการทางเครองกล หนยนตและระบบควบคมอตโนมต6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนของหลกสตร จะพจารณาทกรอบปงบประมาณ และจดซอจดหาตามงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย ตามความสำาคญเรงดวนของหลกสตร6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนร

มการประเมนความเพยงพอของทรพยากรทตองใชในการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ โดยการเกบขอมลจากอาจารยผสอน และนกศกษาทเรยน เพอใชประกอบการพจารณาจดหาทรพยากรทจำาเปนเพมเตม

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

มการกำาหนดตวชวดมาตรฐานและคณภาพการศกษาตามท สกอ. กำาหนด โดยมตวบงชหลก ดงน

ตวบงชและเปาหมายปท

1

2 3

4 5

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลอง X X X X X101


1

2 3

4 5

กบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม) 3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน X X X X X

9. อาจารยประจำาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง X X X X X

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม X

102


1

2 3

4 5

เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 1

010

10 12

ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5

1-5

1-5

1-5

1-5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10

เกณฑประเมน: หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1) ประเมนจากพฤตกรรมของนกศกษาในการอภปราย การซกถาม และการตอบคำาถามในชนเรยน

2) ประเมนจากผลการเรยนรของนกศกษา1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1) การประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษาในแตละรายวชา2) สงเกตการณโดยผรบผดชอบหลกสตรหรอประธานหลกสตรหรอ

ทมผสอน 103

3) มการแจงผลการประเมนใหผสอนทราบเพอนำาขอมลกลบไปปรบปรงทกษะและกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบรายวชาและสถานการณของสาขาวชา2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 ประเมนจากนกศกษาและศษยเกา ดำาเนนการสำารวจขอมลเพอประกอบการประเมนหลกสตรจากผเรยนปจจบนทกชนปและจากผสำาเรจการศกษาทผานการศกษาในหลกสตรทกรนโดยใชแบบสอบถาม

2.2 ประเมนจากนายจางหรอสถานประกอบการ ดำาเนนการโดยใชวธการสมภาษณจากสถานประกอบการ หรอใช

วธการสงแบบสอบถามไปยงผใชบณฑต2.3 ประเมนจากผทรงคณวฒหรอทปรกษา

ดำาเนนการโดยเชญผทรงคณวฒมารวมแสดงความคดเหนหรอเสนอแนะ จากขอมลในรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตร หรอจากรายงานของการประเมนผลการประกนคณภาพภายใน3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

คณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ดำาเนนการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงช ในหมวดท 7 ขอ 7 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

4.1 การปรบปรงยอย จากการรวบรวมขอมลและการประเมนในแตละภาคการศกษา จะทำาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวม และในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชา จะดำาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ทนท ซงเปนการปรบปรงยอย โดยทำาไดตลอดเวลาทพบปญหา 4.2 การปรบปรงหลก กระทำาทก 5 ป เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑตอยเสมอ 1) ผรบผดชอบหลกสตรจดทำารายงานการประเมนผล และเสนอประเดนทจำาเปนในการปรบปรงหลกสตร

104

2) ผรบผดชอบหลกสตร และคณาจารย จดประชม สมมนา เพอนำาผลการประเมนมาวางแผนปรบปรงหลกสตร และกลยทธการสอน 3) เชญผทรงคณวฒรวมพจารณาหลกสตรและใหขอเสนอแนะ

5. การพฒนาหลกสตรใหทนสมยหลกสตรมรายวชาหวขอพเศษ 2 รายวชา ทเปดมารองรบการ

เปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทสามารถปรบการเรยนการสอนใหเทาทนกบการเปลยนแปลงแบบรวมสมยไดทนท

105

ภาคผนวก ก

ตารางเปรยบเทยบหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564) 1. เปรยบเทยบชอหลกสตร และชอปรญญาเปนหลกสตรใหม ไมมการเปรยบเทยบ

106

ภาคผนวก ข คำาสงแตงตงคณะกรรมการสรางหลกสตรวศวกรรมศาสตร

บณฑต สาขาวศวกรรมเครองกลและหนยนต หลกสตร 2564

1. คณบดสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย ประธานกรรมการ

2. ศาสตราจารย ดร. ผดงศกด รตนเดโช กรรมการ (ผทรงคณวฒภายนอก)

3. ผชวยศาสตราจารย ดร. ธระยทธ หลวจตร กรรมการ (ผทรงคณวฒภายนอก)

4. รองศาสตราจารย ดร. จารวตร เจรญสข กรรมการ (ผแทนองคกรวชาชพ)

5. นายกมล ชตพงศนาวน กรรมการ (ผใชบณฑต) 6. ผชวยศาสตราจารย ดร. สจจพนธ ลละตานนท กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร. เจรญเกยรต โพธชยยะ กรรมการ 8. ดร. มนเทยร เสรจกจ กรรมการ

107

9. อาจารย กรกต สวรรณรตน กรรมการ 10. รองศาสตราจารย ดร.ณฐวทย วฒนสกลพงศ กรรมการและ

เลขานการ (ผรบผดชอบหลกสตร)11. นาง พรทพย เกาซวน ผชวยเลขานการ

ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ณฐวทย วฒนสกลพงศ

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสา

[email protected]

108

รEmail

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

Ph.D. Mechanical Engineering/ The University of New South Wales/ออสเตรเลย

2555

วศ.ม. วศวกรรมเครองกล/มหาวทยาเทคโนลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ

2547

คอ.บ. วศวกรรมเครองกล/มหาวทยาเทคโนลยพระจอมเกลา ธนบร

2543

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน องคกรหรอหนวยงาน– ป พ.ศ.

อาจารยประจำา สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยวลยลกษณ

2562

อาจารยประจำา ภาควชาวศวกรรมเครองกล มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร

2547 – 2562

3. ความเชยวชาญ 1) การวเคราะหการสนสะเทอนของโครงสราง2) กลศาสตรของวสดประกอบ3) ระเบยบวธเชงตวเลขสำาหรบวศวกรรมเครองกล

4. ประสบการณการสอน ม ไมม

ชอสถาบนการศกษา

คณะ/สำานกวชา/ภาควชา

สาขาวชา/หลกสตร ชอรายวชา ป พ.ศ.

มหาวทยาลยเทคโนโลย

วศวกรรมศาสตร

วศวกรรมศาสตรบณฑต

1. กลศาสตรของแขง2547 – 2562

109




มหานคร สาขาวศวกรรมเครองกล

2. CAD/CAM 2547 – 2562

3. คอมพวเตอรชวยสำาหรบวศวกรรมเครองกล

2547 – 2562

4. ปฏบตการวศวกรรมเครองกล

2547 – 2562

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

5.1 บทความวจย[1] Mao, Q., Wattanasakulpong, N.; Vibration and stability of a double-beam system interconnected by an elastic foundation under conservative and nonconservative axial forces. International Journal of Mechanical Sciences, 93, 2015, 1-7.[2] Wattanasakulpong, N., Chaikittiratana, A.; Exact solutions for static and dynamic analyses of carbon nanotube-reinforced composite plates with Pasternak elastic foundation, Applied Mathematical Modelling, 39, 2015, 5459-5472.[3] Tossapanon, P., Wattanasakulpong, N.; Stability and free vibration of functionally graded sandwich beams resting on two-parameter elastic foundation, Composite Structures, 142, 2016, 215-225.[4] Wattanasakulpong, N., Chaikittiratana, A.; Adomian-modified decomposition method for large-amplitude vibration analysis of stepped beams with elastic boundary conditions, Mechanics based Design of

110

Structures and Machines, 44(3), 2016, 270- 282.[5] Yu, T., Yin, S., Bui, T.Q., Liu, C., Wattanasakulpong, N.; Buckling isogeometric analysis of functionally graded plates under combined thermal and mechanical loads, Composite Structures, 162, 2017, 54-69.[6] Wattanasakulpong, N., Pornpeerakeat, S.,

Chaikittiratana, A.; Chebyshev collocation solutions for vibration analysis of circular cylindrical shells with arbitrary boundary conditions, International Journal of Structural Stability and Dynamics, 17(2), 2017, 1750020.

[7] Wattanasakulpong, N., Mao, Q.; Stability and vibration analyses of carbon nanotube- reinforced composite beams with elastic boundary conditions: Chebyshev collocation method, Mechanics of Advanced Materials and Structures, 24(3), 2017, 260-270.

[8] Songsuwan, W., Pimsarn M., Wattanasakulpong, N.; Dynamic responses of functionally graded sandwich beams resting on elastic foundation under harmonic moving loads, International Journal of Structural Stability and Dynamics, 18(9), 2018, 1850112.

[9] Wattanasakulpong, N., Chaikittiratana, A., Pornpeerakeat, S.; Chebyshev collocation approach for vibration analysis of functionally graded porous beams based on third- order shear deformation theory, Acta Mechanica Sinica, 34(6), 2018, 1124-1135.[10] Tossapanon, P., Wattanasakulpong, N.; Flexural vibration analysis of functionally graded sandwich plates resting on elastic foundation with arbitrary boundary conditions: Chebyshev collocation technique, Journal of

111

Sandwich structures and Materials, 22(2), 2020, 156-189. [11] Wattanasakulpong, N., Chaikittiratana, A., Pornpeerakeat, S.; Vibration of size-dependent functionally graded sandwich microbeams with different boundary conditions based on

the modified couple stress theory, Journal of Sandwich structures and Materials, 22(2), 2020, 220-247.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ[1] Songsuwan, W., Pimsarn, M., Wattanasakulpong, N.; A study on dynamic response of functionally graded sandwich beams under different dynamic loadings, 4th ICEAST, vol. 192, 2018.

5.3 บทความทางวชาการ[1] ณฐวทย วฒนสกลพงศ, กระบวนการสรางและการประยกตใชวสด FGMs, Technology Promotion, ตลาคม-พฤษจกายน, 40(231), 2556.

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารคำาสอน [1] ณฐวทย วฒนสกลพงศ. (2559). กลศาสตรของวสด กรงเทพ: มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร.

5.5 สทธบตร -5.6 สงประดษฐ 1) ระบบกรองในบอปลาแฟนซคารฟลางตวเองอตโนมต2) ระบบควบคมอณหภมนำาในบอปลาแฟนซคารฟ

6. เกยรตคณและรางวล-

112

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล จำาลอง ปราบแกว


โทรศพทโทรสารEmail

[email protected]


ปร.ด.Dr. Eng. (Mechanical Engineering), Tokai University, Japan

2549

วศ.ม.วศวกรรมเครองกล/สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง, 2540

2540

คอ.บ. วศวกรรมเครองกล/) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 2530

113


ตำาแหนงอาจารย ระดบ 3 ภาควชาวศวกรรมเครองกล สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง 2530ตำาแหนงอาจารย ระดบ 9 ภาควชาวศวกรรมเครองกล สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง 2547ประธานกรรมการหลกสตรวศวกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวศวกรรมเครองกล สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง

2554 – 2560

3. ความเชยวชาญ 1) Fluid Mechanics and Fluid Machinery2) Pumping and Piping System Design 3) Automotive Engineering/ Motor Truck

Engineering





สถาบนเทคโนโลย

พระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง


วศวกรรมเครองกล

1. Fluid Mechanic

s2. Fluid Machiner

y3.

Pumping and

Piping System Design

2530-2560


114

5.1 บทความวจยPrabkeao, C., Tantrapiwat, A. (2018). Study on wind energy potential for agricultural water pumping system in the middle part of Thailand. The 4th International Conference on Engineering, Applied Sciences and Technology. July 4-7, Swissotel Resort Patong Beach, Phuket, Thailand.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ–

5.3 บทความทางวชาการ–

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารคำาสอน–

5.5 สทธบตร–

5.6 สงประดษฐ–

6. เกยรตคณและรางวล-

115

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล กำาพล ประทปชยกร



[email protected]


M.Eng.Sc.

Mechanical Engineering/ The University of New South Wales/ออสเตรเลย

2528

วศ.บ. วศวกรรมเครองกล/มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2519


อาจารยประจำาภาควชาวศวกรรมเครองกล มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2519-2555

3. ความเชยวชาญ 1) การถายเทความรอน2) เทอรโมไดนามค

116

3) การออกแบบระบบทางความรอน





มหาวทยาลยสงขลานครนทร


วศวกรรมเครองกล

เทอรโมไดนามค

การถายเทความรอน

2519-2555


5.1 บทความวจย[1] Wijitsopa, K., Somnuk, K., Theppaya, T. and

Prateepchaikul, G. 2015. Continuous transesterification for ethyl ester production from refined palm oil through static mixer, Applied Mechanics and Materials. 705 : 64-68.

[2] Somnuk, K., Theppaya T, Smithmaitrie P, Prateepchaikul G. 2015. Optimization of high free fatty acid reduction in mixed crude palm oil using ultrasound: A response surface methodology approach. Kasetsart J (Nat Sci). 49 : 651–662.

[3] Somnuk, K., Wijitsopa, K. and Prateepchaikul, G. 2016. Optimization of the comparative continuous process of ethyl and methyl ester productions using a static mixer reactor: A response surface methodology approach. Biofuels. 9 : 331–339.

[4] Somnuk, K., Prasit, T. and Prateepchaikul, G. 2017. Effects of mixing technologies on continuous methyl ester production: Comparison

117

of using plug flow, static mixer, and ultrasound clamp. Energy Conversion and Management. 140 : 91-97.

[5] Somnuk, K., Eawlex, P. and Prateepchaikul, G. 2017. Optimization of coffee oil extraction from spent coffee grounds using four solvents and prototype-scale extraction using circulation process. Agriculture and Natural Resources. 51 : 181-189.

[6] Somnuk, K., Soysuwan, N. and Prateepchaikul, G. 2017. Optimizing three-step production of methyl ester from palm fatty acid distillate: A response surface methodology approach. Biofuels. (Article in Press).

[7] Somnuk, K., Wijitsopa, K. and Prateepchaikul, G. 2018. Optimization of the comparative continuous process of ethyl and methyl ester productions using a static mixer reactor: A response surface methodology approach. Biofuels. 9 : 331–339.

[8] Somnuk, K., Phanyusoh, D., Prasit, T. and Prateepchaikul, G. 2018. Continuous methyl ester production with low frequency ultrasound clamps on a tubular. Biofuels. (Article in Press).

[9] Somnuk, K., Soysuwan, N. and Prateepchaikul, G. 2019. Continuous process for biodiesel production from palm fatty acid distillate (PFAD) using helical static mixers as reactors. Renewable Energy. 131 : 100–110.

[10] Somnuk, K., Eawlex, P., Thawornprasert, J. and Prateepchaikul, G. 2019. High intensity ultrasound assisted transesterification of espresso coffee oil methyl ester: Optimization through response surface methodology approach. International Journal of Chemical Engineering and Applications. (Article in Press).

118

[11] Somnuk, K., Thawornprasert, J., Chanjula, P. and Prateepchaikul, G. 2019. Response surface methodology optimization of oil extraction from oil palm meal (OPM) with hydrous ethanol and its pilot-scale application with recirculation of extraction solvent. Australian Journal of Crop Science. 13 : 954–965.






6. เกยรตคณและรางวล1) รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 รางวลนกคดสงประดษฐรนใหม ระดบอดมศกษา, ชอสงประดษฐ: การผลตไบโอดเซลแบบตอเนองดวยอลตราโซนกชนดแคลมปทอ จากสำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)ประจำาป 25602) รางวลรองชนะเลศอนดบ 3 รางวลนกคดสงประดษฐรนใหม ระดบอดมศกษา ชอสงประดษฐ: ระบบผลตไบโอดเซลจากกรดไขปาลมแบบ 3 ขนตอนดวยเครองปฏกรณทอผสมสถตขดเกลยวจากสำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)ประจำาป 2560

119

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล บนเทง ศรคะรน



[email protected]


ปร.ด. วศวกรรมวสด/มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2562วศ.ม. วศวกรรมวสด/มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2558วศ.บ. วศวกรรมเครองกล/มหาวทยาลยสงขลา

นครนทร 2555


นกวจยหลงปรญญาเอก ภาควชาวศวกรรมเหมองแรและวสด คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2562ผชวยวจย สถานวจยความเปนเลศดานวศวกรรมวสด คณะ 2561 –

120

วศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2562วศวกรโรงงาน บรษท หนำาฮวรบเบอร จำากด 2555 –

2556

3. ความเชยวชาญ 1) เทคโนโลยการเชอมขนสง2) การเชอมพอกแขงเพอปองกนการสกหรอ3) การวเคราะหสมบตทางโลหะวทยาและสมบตทางกลของวสด






5.1 บทความวจย[1] Srikarun, B., Oo, H. Z., & Muangjunburee, P. (2020). Effectiveness of metal powder additions for martensitic hardfacing alloy on its wear properties. Surface Topography: Metrology and Properties. 8: 025026, doi.org/10.1088/2051-672X/ab941a.






121

6. เกยรตคณและรางวล1) ประกาศนยบตร กรรมการการแขงขนทกษะวชาชพ ระดบชาต

ครงท 28 จากสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ป 25622) ประกาศนยบตร กรรมการการแขงขนทกษะวชาชพ ระดบภาคใต

ครงท 29 จากสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ป 25613) ประกาศนยบตร กรรมการการแขงขนทกษะวชาชพ ระดบภาคใต

ครงท 28 จากสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ป 25604) รางวล Best Oral Presentation Award จาก Materials

Research Society of Thailand ป 2560

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล นายชเดนทรย ตรสตยพนธ



[email protected]

122


ปร.ด. ปร.ด. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม 2547

วศ.ม. วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม 2544

วศ.บ. วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเชยงใหม 2541


Academic coordinator: Robotic and advanced manufacturing program, CINVESTAV-IPN, Saltillo Campus.

2561

Developer: Android systems and ROS (Robot Operating System) platforms. 2558Senior researcher-professor, Department of robotic and advanced manufacturing, Mexican Research Centerand Advanced Technology, CINVESTAV-IPN, Saltillo campus (Mexico).

2550

3. ความเชยวชาญ 1) Robotic Engineering2) Advanced Manufacturing 3) Power Electrical Engineering





Center for Faculty of Robotic and -Electronics 2550-2562123




Research and

Advanced Studies of

the National Polytechnic

Institute, Maxico

Engineering Advanced

Manufacturing

Engineering

circuits design- Advanced electronics design- Advanced digital signal processing- Measurement and instruments design systems,


5.1 บทความวจย[1] C. Treesatayapun, “Data input-output adaptive controller based on IF-THEN rules for a class of non-affine discrete-time systems: The robotic plant," Journal of Intelligent and Fuzzy Systems, Vol. 28, P. 661-668, June, 2015.[2] C. Treesatayapun, “A data-driven adaptive controller for a class of unknown nonlinear discrete-time systems with estimated PPD," Engineering Science and Technology, an International Journal, Vol. 18, Issue 2, P. 218-228, 2015.[3] C. Treesatayapun, “Stabilized adaptive controller based on direct IF-THEN knowledge of electronic systems for PWM drivers," Electrical Engineering, Springer Science, DOI 10.1007/s00202-015-0355-0, Vol. 98, No.1, P. 77-85, Mar., 2016.[4] C. Treesatayapun, “Adaptive iterative learning control based on IF-THEN rules and data-driven scheme

124

for a class of nonlinear discrete-time systems,” Soft Computing, Springer, ISSN: 1432-7643, DOI: 10.1007/s00500-016-2349-x, P. 1-11, Sep. 2016.[5] C. Treesatayapun, “Discrete-time adaptive controller based on estimated PPD and reaching-sliding condition,” ASME Journal of Dynamic Systems, Measurement and Control, Vol. 138, P. 101002-1- 101002-6, Oct., 2016.[6] C. Treesatayapun, “Varying-sliding condition adaptive controller for a class of unknown discrete-time systems with data-driven model,” Int. J. Modelling, Identification and Control, Vol. 27, No. 3, P. 210-218, 2017.[7] A. Carreon, A. Baltazar and C. Treesatayapun, “Development of a model-free force controller for soft contact of an ultrasonic test probe,” International Journal of Advanced Manufacturing Technology, ISSN: 0268-3768, Springer-Verlag, DOI: 10.1007/s00170-016-9579-z, Vol. 90, P. 2839-2847, Jun. 2017.[8] C. Treesatayapun, “Estimated plant’s sensitivity based on data-driving observer for a class of nonlinear discrete-time control systems,” International Journal of Machine Learning and Cybernetics, ISSN: 1868-8071, Springer-Verlag, DOI: 10.1007/s13042-016-0619-7, (Online First)[9] C. Treesatayapun, “Discrete-time adaptive controller based on non-switch reaching condition and compact system dynamic estimator,” Journal of the Franklin Institute, ISSN: 0016-0032, Vol. 354, Issue 15, P.6783-6804, Oct. 2017.[10] C. Treesatayapun, “Discrete-time adaptive controller for unfixed and unknown Control Direction,” IEEE Transactions on Industrial Electronics, DOI: 10.1109/TIE.2017.2777414, Vol. 65, No. 7, P. 5367-5375, July. 2018.[11] C. Treesatayapun, “Discrete-time sliding mode controller with time-varying band for unfixed samplingtime systems,” ASME Journal of Dynamic

125

Systems, Measurement and Control, Vol. 140, P. 111002-1-111002-10, Nov., 2018.[12] C. Treesatayapun, “Model-Free Robotic Architecture with Task-Multiplexer and Discrete-Time Adaptive Control,” MDPI Apply System Innovation., DOI:10.3390/asi2020012, Vol. 2, No. 12, P. 1-16, 2019.[13] C. Treesatayapun, “Data driven controller based on fuzzy-rule adaptive network: with experimental validation,” The international journal for computation and mathematics in electrical and electronic engineering, DOI: 10.1108/COMPEL-03-2019-0089, Vol. 38, No. 6, P. 1782-1799, 2019.[14] C. Treesatayapun, “Fuzzy Rules Emulated Discrete-Time Controller Based on Plant’s Input-Output Association,” Journal of Control, Automation and Electrical Systems, DOI: 10.1007/s40313-019-00523-5, Vol.30, P. 902-910, 2019.[15] C. Treesatayapun, “Knowledge-based reinforcement learning controller with fuzzy-rule network: experimental validation,” Neural Computing and Applications, DOI: 10.1007/s00521-019-04509-x, P.1-15, 2019.[16] C. Treesatayapun, “Prescribed performance of discrete-time controller based on the dynamic equivalent data model,” Applied Mathematical Modelling, DOI: 10.1016/j.apm.2019.10.003, Vol. 78, P. 366-382,2020.[17] C. Treesatayapun, “Robotic architecture as unknown discrete-time system based on variable-frequency drive and adaptive controller,” Robotics and Computer-Integrated Manufacturing, DOI: 10.1016/j.rcim.2020.101951, Vol. 64, P. 1-13, 2020.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ -5.3 บทความทางวชาการ

–

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารคำาสอน126

[1] C. Treesatayapun, “On-line learning of fuzzy rule emulated networks for a class of unknown nonlineardiscrete-time controllers with estimated linearization," Machine Learning, IN-TECH. 2009, ISBN 978-953-7619.[2] C. Navarro, C. Treesatayapun and A. Baltazar, “Control of the instantaneous initial contact on a parallel gripper using a fuzzy-rules emulated network with feedback from ultrasonic and force sensors," Advances in Computational Intelligence, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, 2013, ISBN 978-3-642-37806-5 (Print) 978-3-642-37807-2 (Online)[3] J. Gomez, C. Treesatayapun and A. Morales, “Free Model Task Space Controller Based on Adaptive Gain for Robot Manipulator Using Jacobian Estimation,” The Lecture Notes in Computer Science book series (LNCS, volume 11289), https://doi.org/10.1007/978-3-030-04497-822, Print ISBN978-3-030-04496-1, Online ISBN978-3-030-04497-8, pp. 264-275.[4] L. Facundo, C. Treesatayapun, and A. Baltazar, “Adaptive Controller Based on IF-THEN Rules and Simultaneous Perturbation Stochastic Approximation Tuning for a Robotic System,” The Lecture Notes in Computer Science book series (LNCS, volume 11835), pp. 675-686, Oct, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-030-33749-054, 978-3-030-33748-3, 978-3-030-33749-0.



6. เกยรตคณและรางวล

127

ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

ตารางเปรยบเทยบคะแนนสอบภาษาองกฤษจากขอสอบแบบตางๆ

141

142

CEFR WU-TEP IELT

S

TOEFL IBT

TOEFL PBT

TOEFL ITP

TOEIC

TOEFL CBT

CU-TEP(Internet

-based Test)

(Paper-based Test)

(Institutional

Testing Program)

(Computer-based

Test)

C2

99 – 100 9 118 – 120 667 - 677 667 - 677 975 -

990 290 - 300

N/A 96.5 – 98.5 8.5 115 - 117 653 -

663 653 - 663 950 - 970 281 - 287

94 - 96 8 110 - 114 637 - 650 637 - 650 905 -

945 270 - 279

C190 – 93.5 7.5 102 – 109 610 -

633 610 - 633 835 - 900 254 - 267

99 – 120

87 – 89.5 7 96 - 101 586 -

607 586 - 607 775 - 830 240 - 252

B2

83.5 – 86.5 6.5 79 - 95 548 -

583 548 - 583 685 - 770 212 - 238

81 - 836

72 – 78 532 - 546 532 - 546 645 -

680 199 - 211

70 – 98 73.5 – 80.5 60 – 71 498 -

530 498 - 530 570 - 640 171 - 197

B1

63.5 - 73 5.5 46 - 59 453 - 496 453 - 496 445 -

565 133 - 169

60.5 - 635

42 - 45 440 - 450 440 - 450 410 -

440 125 - 127

35 – 69 59 - 60 35 – 41 417 -

437 417 - 437 360 - 405 107 - 123

54 – 58.5 4.5 32 - 34 400 -

413 400 - 413 340 - 355 97 - 103

48.5 – 53.5 4 28 - 31 387 -

398 387 - 398 310 - 335 87 - 95

เอกสารอางอง https://www.ets.org/toefl/institutions/scores/compare/ and https://www.ielts.org/-/media/pdfs/comparing-ielts-and-cefr.ashx, SaudiTOEFLNetwork2011

143

1 ตารางเปรยบเทยบคะแนนสอบภาษาองกฤษจากขอสอบแบบตาง ๆ ทคะแนน TOEFL PBT (Paper-based Test) เทากบ 550CEFR

WU-TEP IELTS

TOEFL IBT

TOEFL PBT

TOEFL ITP

TOEIC TOEFL CBT

CU-TEP

(Internet-based Test)

(Paper-based Test)

(Institutional

Testing Program)

(Computer-based

Test)

B2 84 6.5 80 550 550 686 213 1002 ตารางเปรยบเทยบคะแนนสอบภาษาองกฤษจากขอสอบแบบตาง ๆ ทคะแนน TOEFL PBT (Paper-based Test) เทากบ 500CEFR

WU-TEP IELTS

TOEFL IBT

TOEFL PBT

TOEFL ITP

TOEIC TOEFL CBT

CU-TEP


(Paper-based Test)

(Institutional

Testing Program)

(Computer-based

Test)

B2 74 6 61 500 500 571 172 853 ตารางเปรยบเทยบคะแนนสอบภาษาองกฤษจากขอสอบแบบตาง ๆ ทคะแนน TOEFL PBT (Paper-based Test) เทากบ 450CEFR

WU-TEP IELTS

TOEFL IBT

TOEFL PBT

TOEFL ITP

TOEIC TOEFL CBT

CU-TEP

132


(Paper-based Test)

(Institutional

Testing Program)

(Computer-based

Test)

B1 63 5 45 450 450 440 127 694 ตารางเปรยบเทยบคะแนนสอบภาษาองกฤษจากขอสอบแบบตาง ๆ ทคะแนน TOEIC เทากบ 550CEFR

WU-TEP IELTS

TOEFL IBT

TOEFL PBT

TOEFL ITP

TOEIC TOEFL CBT

CU-TEP


(Paper-based Test)

(Institutional

Testing Program)

(Computer-based

Test)

B1 72 5.5 58 492 492 550 165 82

133

Documents

cur-das.wu.ac.th€¦ · Web view2021. 2. 23. · สภามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ . อนุมัติหลักสูตร. นี้