cur-das.wu.ac.th · Web viewหล กส ตรแพทยศาสตรบ ณฑ ต สำน กว ชาแพทยศาสตร มหาว ทยาล ยวล ยล

รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตร

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

(มคอ.2)

สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

บทนำา

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ ไดรบการรบรองและใชครงแรกเมอป พ.ศ. 2549 ไดมการปรบปรงแกไขเมอครงแรกรบนกศกษา ในป พ.ศ. 2551 โดยทวไปเปนการแกไขในสวนของการจดรอบหมนการเรยนใหเหมาะสมรวมทงการจดการเรยนการสอนในรายวชาเลอกเสร ในป พ.ศ.2555 ไดมการปรบปรงครงแรกตามเกณฑมาตรฐานของคณะกรรมการอดมศกษา โดยเนอหาสวนใหญสอดคลองกบมาตรฐานเกณฑความรความสามารถในการประเมนเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2555 และไดมการจดทำารายวชาเลอกเสรใหมโดยทจดใหนกศกษาสามารถเลอกรายวชาทตนสนใจไดทงในและนอกสถานสถานศกษา สำาหรบหลกสตรนมการแกไขหนงครงในป พ.ศ. 2561 โดยสาระสำาคญคอการจดรายวชาการศกษาพนฐาน (General Education) ใหสอดคลองกบนโยบายมหาวทยาลยทมงเนนการใชภาษาองกฤษ การเปนสมาชกของพลเมองโลก รวมทงการเรยนรการเปนผประกอบการ ทงนในการปรบปรงสำานกวชาแพทยศาสตรยงไมมบณฑตทผานการใชหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตของสำานกวชาเลย

สำาหรบครงนเปนการปรบปรงหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต สำานกแพทยศาสตร เปนครงท สอง ตามรอบของการใชหลกสตรหกป โดยท

สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ ไดประมวลสถาณะการณโลกปจจบน และ แนวทางยทธศาสตรมหาวทยาลยวลยลกษณ 20 ป (พ.ศ.2561-2580) เปนหลกใหญในการปรบปรงหลกสตร

จดเดนของหลกสตร นอกเหนอจากการมงเนนการผลตบณฑตเพอทำางานในทองถนและสอดคลองกบแลวมาตรฐานเกณฑความรความสามารถในการประเมนเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภาแลว การวางแผนเพอพฒนาบณฑตเพอเปนสมาชกของพลเมองโลกจงเปนหลกสำาคญในการวางแผนจดทำาหลกสตรครงน ประเดนสำาคญคอการฝกการแสวงหาองคความรใหม และ การศกษาตอเนองจงเปนแนวทางสำาหรบการจดการเรยนการสอนครงน จดเดนจงอยทการเรยนรโดยผเรยนเปนจดศนยกลาง ผานกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพบณฑต โดยมงเนน

การจดการเรยนการสอนแบบ Active Learning การจดใหมการฝกทำาโครงการวจยระหวางการศกษา การจดการเรยนการสอนทเนนพฒนาทกษะความสามารถในการใช

ภาษาองกฤษ ทงในหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาเฉพาะ การทดสอบกอนสำาเรจการศกษา การสอบประมวลความร

(Comprehensive Exit Exam) ของหลกสตร การมระบบอาจารยทปรกษาทางวชาการ โดยจดใหมคมออาจารยท

ปรกษาทงนเพอใหการปรบปรงเปนไปอยางสมเจตนารมณ สำานกวชา

แพทยศาสตรจงไดจดใหมความรวมมอกบตางประเทศโดยมการรวมมอ กบ Toho University ประเทศญปน และ University of Otago ประเทศนวซแลนด

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรเมษายน 2561

สารบญรายละเอยดของหลกสตร หน

าหมวดท 1 ขอมลทวไป 1

1. รหสและชอหลกสตร 12. ชอปรญญาและสาขา 13. วชาเอก 14. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 15. รปแบบของหลกสตร 16. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 27. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 38. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา 39. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผด

ชอบหลกสตร3

10. สถานทจดการเรยนการสอน 411. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณา

ในการวางแผนหลกสตร5

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

6

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 101. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 102. แผนพฒนาปรบปรง 11

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

12

1. ระบบการจดการศกษา 122. การดำาเนนการหลกสตร 15

รายละเอยดของหลกสตร หนา

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 194. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสห

กจศกษา) 82

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย 83หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล 85

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา 852. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 863. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร

จากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 98

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 111

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 111

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 111

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 112

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 113

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 113

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 113

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 114

1. การกำากบมาตรฐาน 114

2. บณฑต 115

3. นกศกษา 115


4. อาจารย 116

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 117

6. สงสนบสนนการเรยนร 118

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) 122

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร 124

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 124

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 124

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 125

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 125

ภาคผนวกภาคผนวก ก ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

มหาวทยาลยวลยลกษณ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 และ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562

ภาคผนวก ข คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาขน


ปรญญาตร พ.ศ. 2560ภาคผนวก จ ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาเพอ

ปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำานกวชาแพทยศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร :ชอหลกสตรภาษาไทย :

25490231105152 หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

ชอหลกสตรภาษาองกฤษ :

Bachelor of Medicine Program

2. ชอปรญญาและสาขาภาษาไทย :

ชอเตม ชอยอ

แพทยศาสตรบณฑตพ.บ.

ภาษาองกฤษ :

ชอเตม ชอยอ

Doctor of MedicineM.D.

3. วชาเอก ไมม

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 299 หนวยกตระบบไตรภาค

5. รปแบบของหลกสตร

1

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตร 6 ป

5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ

5.3 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย และมการจดการศกษาเปนภาษาองกฤษรวมดวยจำานวน 8 หนวยกต

5.4 ระบบการเรยนการสอน หลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยวธบรรยาย มการแบง

เปนกลมยอย (กลมละ 10 – 15 คน) มการวดผลในทกสปดาหตลอดทงภาคการศกษา ทงน ในกระบวนการจดการเรยนการสอน มการกำาหนดโจทยสำาหรบทำาแบบฝกหดใหกบนกศกษาทกหวขอ (Formative Assessment) และตรวจประเมนผลงานของนกศกษา พรอมทงใหความเหน จดแขงและจดออนแกนกศกษาอยางชดเจน เพอใหนกศกษามความรอยางลกซงในรายวชานนๆ หรอการใชวธการสอนรปแบบอนทสงเสรมทกษะทจำาเปนทงการอาน การเขยน การนำาเสนอ การคดวเคราะหและการสงเคราะห เปนตน

5.5 การรบเขาศกษา - รบเฉพาะนกศกษาไทย

2

5.6 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรทไดรบรองจากแพทยสภาแลวในรปแบบการจดการเรยนการสอน โดยมการจดการเรยนการสอนรวมกบโรงพยาบาลหลก คอ โรงพยาบาลตรง และ โรงพยาบาลวชระภเกต

5.7 การสรางเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ มการสรางเครอความรวมมอในดานการศกษากบมหาวทยาลยใน

ตางประเทศอนไดแก Toho university, Japan; Kunming university, China เปนตน เพอเปนการแลกเปลยนนกศกษาเพอใหนกศกษาแพทยมประสบการณเรยนรรวมกบนกศกษาแพทยในระดบนานาชาต

5.8 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา - ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร1) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 โดยปรบปรงมาจากหลกสตร

แพทยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) 2) กำาหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562 เปนตน

ไป

3) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาแพทยศาสตร เหนชอบในการประชมครงทพเศษ 7/2561 เมอวนท 1 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2561

4) สภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบในการประชมครงท 5/2561 เมอวนท 30 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2561

3

5) สภามหาวทยาลยวลยลกษณอนมตหลกสตรในการประชมครงท 4/2561 เมอวนท 9 มถนายน 2561 6) สภาวชาชพ..................................................(ถาม) รบรองหลกสตรเมอวนท .............................

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ในปการศกษา 2564

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา ผประกอบวชาชพเวชกรรมภาครฐและเอกชน

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ตำาแหนงทาง

วชาการ

ชอ-สกล

คณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

(เรยงลำาดบจากเอก-โท-ตร), (สาขาวชา),สถาบน, ปทสำาเรจ

การศกษา)

ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอน

หลง

1. อาจารย

นายแพทยปรชญะพนธ เพชรชวย

- Ph.D. (Medical Education), University of Birmingham, UK, 2551- ว.ว.(ศลยศาสตร), แพทยสภา, 2539- พ.บ., มหาวทยาลยมหดล, 2533

มผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลงผานตามเกณฑ (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ค )

4


วชาการ

ชอ-สกล





หลง

2. ผชวยศาสตราจารย

นายแพทยพนธชย รตนสวรรณ

- อว. (เวชศาสตรปองกนแขนงระบาดวทยา), แพทยสภา, 2550- อว. (เวชศาสตรปองกนแขนงสาธารณสขแพทยสภา, 2540- วท.ม (ระบาดวทยา),มหาวทยาลยสงขลานครนทร, ป 2545 - พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2533



น า ย แ พ ท ย อดมศกด แซ โงว

- ปร.ด. (ระบาดวทยา), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2557- ศ.ม., มหาวทยาลยสโขทยธรรมมาธราช, 2559- พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2553


5


วชาการ

ชอ-สกล





หลง


น า ย แ พ ท ย อภชย วรรธนะพศษฐ

- ว.ว.(เวชศาสตรครอบครว), แพทยสภา, 2558- พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2554



นายแพทยสรศกด วจตรพงศจนดา

- ว.ว.(นตเวชศาสตร), แพทยสภา, 2559- พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2554


10. สถานทจดการเรยนการสอน 10.1 ระดบเตรยมแพทยและปรคลนก (ปท 1-3)

สอนภาคทฤษฎและสอนปฏบตการ ณ มหาวทยาลยวลยลกษณ

10.2 ระดบคลนก (ปท 4-6)

6

สอนภาคทฤษฏและ/หรอทกษะการปฏบต ณ สถานทตอไปน

10.2.1 สถาบนรวมผลตแพทย (โรงพยาบาลหลก) 1) ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลตรง

อ.เมองตรง จ.ตรง 2) ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลวชระ

ภเกต อ.เมองภเกต จ.ภเกต 10.2.2 สถาบนรวมผลตแพทย(โรงพยาบาลสมทบ/โรง

พยาบาลชมชน)1) โรงพยาบาลทงสง อ.ทงสง จ.นครศรธรรมราช2) โรงพยาบาลทาศาลา อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช3) โรงพยาบาลจฬาภรณ อ.จฬาภรณ

จ.นครศรธรรมราช4) สถาบนนตเวชวทยาโรงพยาบาลตำารวจ สำานกงาน

ตำารวจแหงชาต

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจเนองดวยสถานการณทางเศรษฐกจอางองตามแผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) พบวาการพฒนาประเทศตามแนวทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตทผานมา สงผลใหประเทศไทยมระดบการพฒนาทสงขนตามลำาดบ ไดแก เศรษฐกจไทยมขนาดใหญขน มฐานการผลตและบรการทมความเขมแขงและโดดเดนในหลายสาขา และความรวมมอกบมตรประเทศทงในรปทวภาคและพหภาค รวมถงความรวมมอกบประเทศในอนภมภาคและอาเซยนมความเขมขนและชดเจนขน ขยายโอกาสดานการคาและการลงทนของไทยเพมขน แตทงนอนดบความสามารถในการแขงขนของไทยยงปรบตวชาเมอเทยบกบหลายประเทศ เนองจากคณภาพคนตำาคณภาพการศกษา

7

คณภาพบรการสาธารณะและบรการสาธารณสข สงคมไทยยงมความเหลอมลำาสง การลงทนในการวจยและพฒนายงมนอยคณภาพของโครงสรางพนฐานยงไมด และปญหาการบรหารจดการภาครฐและกฎระเบยบตางๆ ลาสมยและขาดประสทธผลในการบงคบใช เมอตองเผชญกบปญหาวกฤตเศรษฐกจโลกและภยพบตธรรมชาต ทำาใหเศรษฐกจไทยผนผวนไดงาย และเศรษฐกจโดยรวมขยายตวในอตราทตำากวาศกยภาพมาตอเนองหลายป

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมหรอวฒนธรรม เนองดวยสถานการณทางสงคมและวฒนธรรมอางองตาม

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) พบวาโครงสรางเศรษฐกจไทยมความเชอมโยงกบเศรษฐกจและสงคมโลกมากขน จงทำาใหมความออนไหวและผนผวนตามปจจยภายนอก เชน ตองเผชญกบแรงกดดนและความเสยงมากขนภายใตสถานการณทกระแสโลกาภวตนเขมขนมากขน เปนโลกไรพรมแดน โดยมการเคลอนยายคน เงนทน องคความร เทคโนโลยขาวสาร สนคาและบรการอยางเสรทำาใหเกดภยคกคามและความเสยง อาท การกอการราย โรคระบาด อาชญากรรมขามชาต ปญหาแรงงานตางดาวในขณะเดยวกนประเทศไทยมความเสยงจากการเปลยนแปลงโครงสรางประชากรสสงคมสงวยมากขน จำานวนประชากรวยแรงงานลดลง ผสงอายมปญหาสขภาพและมแนวโนมอยคนเดยวสงขน ปจจยทงหมดนยอมมผลกระทบตอระบบสาธารณสขของประเทศไทยอยางหลกเลยงไมได

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร

8

มการกำาหนดหลกสตรททนตอเหตการณ มความยดหยน สามารถปรบเปลยนไดตามบรบทของเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมทสงผลกระทบตอระบบสขภาพของประเทศไทย และตองมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยทกภาคสวนอนไดแก นกศกษา อาจารย และสหวชาชพ เปนตน โดยมงเนนใหผลตบณฑตแพทยทมคณสมบตทพงประสงค อนไดแก

1. มพฤตนสย เจตคต คณธรรม และจรยธรรมแหงวชาชพ (professional habit, attitude, moral and ethics)

2. มความรความสามารถและทกษะพนฐานทางวชาชพ ตามเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรม (Professional Knowledge and Skills)

3. มความคดการตดสนใจทางคลนกอยางมเหตผลและมหลกฐานสนบสนนเชงประจกษ (Critical Thinking, Clinical Reasoning and Evidence-Based Medicine)

4. มความสามารถในการแกไขปญหาอยางเปนองครวม ทงกาย จต สงคม และจตวญญาณ (Holistic Approach)

5. มทกษะในการสอสารและสรางสมพนธภาพระหวางบคคลไดอยางเหมาะสม (Communication and Interpersonal Skills)

6. มการพฒนาความรความสามารถทางวชาชพอยางตอเนองสามารถเรยนรไดดวยตนเอง (Self Directed Learning and Continuous Professional Development)

7. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการดแลรกษาผปวยไดอยางเหมาะสม (Integration of Information Technology)

8. มภาวะผนำา และสามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพในฐานะพลเมองโลก (Leadership, Global citizen and Team Work)

9. มทกษะในการดำารงชวตในสงคมอยางเปนสข (Life and Social Skills)

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณ

9

หลกสตรมงเนนการผลตบณฑตทมความร ความสามารถ เพอทำางานใหสอดคลองตามบรบทของประเทศชาตทมการเปลยนแปลงอยางมากในชวงทผานมา อกทงยงสงเสรมใหบณฑตมความกระตอรอรนทจะใชเทคโนโลยสารสนเทศทมความกาวหนาในการดแลรกษาผปวยไดอยางเหมาะสม และสนบสนนการสรางองคความรและพฒนางานวจยเพอแกไขปญหาของประเทศชาตตอไป

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยสำานกวชา/สาขา/หลกสตรอน

หมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ จำานวน 15 รายวชา1. กลมวชาภาษา (ภาษาองกฤษและภาษาไทย)

1.1 กลมวชาภาษาไทย GEN61-001

ภาษาไทยพนฐานFundamental Thai

GEN61-113

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยThai for Contemporary Communication

1.2 กลมวชาภาษาองกฤษ GEN61-002

ภาษาองกฤษพนฐาน

Fundamental EnglishGEN61-121

ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

English Communication Skills

10

GEN61-122

การฟงและการพดเชงวชาการ

Academic Listening and Speaking

GEN61-123

การอานและการเขยนเชงวชาการ

Academic Listening and WritingGEN61-124

ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

English for Academic Communication

GEN61-127

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยEnglish Presentation in Sciences and Technology

GEN61-129

ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสารEnglish for Media and Communication

2. 2. กลมวชามนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร 3. กลมวชา

วทยาศาสตรและคณตศาสตร

11

GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก

Thai Civilization and Global Citizen

GEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษPhilosophy, Ethics and Critical Thinking

4. กลมวชาบรณาการ

5.

กลมวชาสารสนเทศ GEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล

Information Technology in Digital Era

หมวดวชาเฉพาะ จำานวน 2 รายวชา

กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน

13.2 กลมวชา/รายว ชาในหลกสตรทเปดสอนใหสำานกวชา/หลกสตรอน

12

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจยKnowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอนEnvironmental Conservation and Global Warming

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ

Innovation and Entrepreneurship

BIO61-171

ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพCell Biology for Health Science

BIO61-172

ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพCell Biology for Health Science Laboratory

ไมม

13.3 การบรหารจดการ1) แตงตงผประสานงานรายวชาทกวชาเพอทำาหนาทบรหาร

จดการเกยวกบประมวลรายวชา (course syllabus) แผนการสอน (lesson plan) คมออาจารยประจำากลม (facilitator’s guide) และประสานงานกบอาจารยผสอนและนกศกษาเพอกำาหนดรายละเอยดในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลทกขนตอน

2) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาแพทยศาสตร และคณะกรรมการพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาแพทยศาสตร ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาแพทยศาสตร จะทำาหนาทควบคมการดำาเนนการเกยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอใหเปนไปตามขอกำาหนดรายวชาใน มคอ. 3

13

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความสำาคญ

ปรชญาความรด มจรรยา พฒนาสสากล

ความสำาคญมหาวทยาลยวลยลกษณเปนมหาวทยาลยระดบภมภาคทม

ศกยภาพในการผลตบณฑตแพทยทมคณภาพโดยมการจดการศกษาระดบแพทยศาสตรบณฑตภายใตปรชญาทมงเนนใหบณฑตมความรความสามารถ มคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณของวชาชพตามเกณฑมาตรฐานการประกอบวชาชพ เวชกรรมของแพทยสภา โดยเลงเหนผลใหบณฑตแพทยสามารถดแลผปวยไดอยางถกตอง ปลอดภย และเปนองครวม พรอมทงสามารถสรางองคความรงานวจยใหมใหเปนทยอมรบในระดบนานาชาต อกทงยงสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศทมความกาวหนาเปนอยางยงในปจจบนเพอประโยชนในทางการแพทยไดอยางเหมาะสม

1.2 จดเดนของหลกสตร หลกสตรมจดเดนทใหนกศกษามสวนรวมในการกำาหนดหลกสตร

เนนผเรยนเปนศนยกลาง ลดเวลาเรยนในหองเรยนลง เพมการปฏบตและการใช smart class room เนนการเขาถงเทคโนโลยสารสนเทศทเปนมาตรฐานในระดบนานาชาตมามสวนรวมในการเรยนการสอนแบบ active learning ทำาใหนกศกษาสามารถเรยนรไดในทกททกเวลา มการจดใหมการฝกทำาโครงการวจยระหวางการศกษา รวมทงการจดการเรยนการสอนทเนนพฒนาทกษะความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ทงในหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาเฉพาะ

14

1.3 วตถประสงค 1. มเจตคตทด มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

เหมาะสมกบความเปนแพทย (Positive attitude, moral, ethnic and professionalism)

2. มความรพนฐานทางวชาชพตามเกณฑมาตรฐานการประกอบวชาชพเวชกรรมของ แพทยสภา สามารถใหการวนจฉย ดแลรกษา ฟ นฟสมรรถภาพผปวยอยางเปนองครวม(Clinical diagnosis, treatment, rehabilitation and holistic care)

3. มความสามารถใชองคความรในการสรางเสรมสขภาพ ปองกนโรค ทงในระดบครอบครว ชมชน และประชาชนทวไป (Health promotion and disease prevention)

4. มความพรอมทจะศกษาในระดบหลงปรญญา สามารถจะศกษาตอในสาขาตาง ๆ ทางการแพทย เพอตอบสนองพนธกจและกลยทธของภาคสขภาพตาง ๆอยางเหมาะสม (Postgraduate medical education)

5. มทกษะในการสรางสมพนธภาพและการตดตอสอสารทดกบผปวย ญาต ผรวมงานและประชาชนทวไป (Professional communication)

6. มงมนทจะมการเรยนรตลอดชวตเพอพฒนาความรความสามารถและสรางองคความร งานวจยใหม เพอพฒนาวงการแพทยใหมความกาวหนาทดเทยมนานาอารยะประเทศ รวมถงการรเทาทนและสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม (Lifelong learning and creating new knowledge and innovation through research and Information literacy)

2. แผนพฒนาปรบปรง

15

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงแผนการศกษาหมวดวชาเฉพาะ กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และกลมวชาชพคลนกและปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

วเคราะหแผนการศกษา รายละเอยดของรายวชา และผลการดำาเนนการของรายวชา(มคอ.5) ประสบการณภาคสนาม (มคอ.6) และหลกสตร (มคอ.7)

1. แผนการศกษา (ปรบปรง พ.ศ.2554)2. รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3)

3.ผลการดำาเนนการของรายวชา (มคอ.5) ประสบการณภาคสนาม (มคอ.6) และหลกสตร (มคอ.7)

2. การประเมนผลการศกษาในโรงพยาบาลรวมสอน

ใหอาจารยในโรงพยาบาลรวมสอนมสวนรวมในการประเมนผลการศกษา

ผลการประเมนการศกษาในโรงพยาบาลรวมสอน

3. เนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาในการเรยนการสอน

1. ใช Smart class room ทมประสทธภาพ2. ใช Online databases ทเปนมาตรฐาน

1. การวดผลสมฤทธทางการศกษาของนกศกษา2. จำานวนครงการใชงานของนกศกษา

16

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบการศกษา

ระบบการศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต มการเรยนการสอนทแตกตางไปจากระบบการศกษาในสาขาอน มระยะเวลาการศกษา 6 ป สำาหรบผทสำาเรจชนมธยมศกษาชนปท 6 สำาหรบหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต นน ใชผลสมฤทธเปนหลกในการวางหลกสตรจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ มการเรยนการสอนทงในมหาวทยาลย สถานพยาบาลของกระทรวงสาธารณสข และชมชน จงจำาเปนตองมขอบงคบการศกษาสำาหรบหลกสตรนโดยเฉพาะ เพอใหสามารถดำาเนนการตามจดมงหมายได อาศยอำานาจตามความในมาตรา 16 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยวลยลกษณ พ.ศ. 2535 สภามหาวทยาลยวลยลกษณ ในการประชมครงท 2/2551 เมอวนท 2 มถนายน พ.ศ. 2551 จงอนมตใหวางขอบงคบวาดวย การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561 รวมกบขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 หมวดท 2 ขอ 5 ระบบการศกษา ดงน 1) ใชระบบไตรภาค (Trimester System) โดยหนงปการศกษาแบงเปน 3 ภาคการศกษา และหนงภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห 2) เปนระบบการศกษาทจะตองจดใหมการปฏบตงานในสถานประกอบการตามกระบวนการสหกจศกษาหรอเทยบเทาตามทหลกสตรกำาหนด อยางนอย 1 ภาคการศกษาตลอดหลกสตร 3) หนวยกต (Credits) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการศกษา โดย 1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 4 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 3 ACTS

17

(Asean Credit Transfer System) หรอ 5 ECTS (European Credit Transfer System) โดยการกำาหนดหนวยกตแตละรายวชามหลกเกณฑดงน

3.1) รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมง ตอภาคการศกษาใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

3.2) รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24 ชวโมง ตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

3.3) การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 36 ชวโมง ของภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

3.4) การทำาโครงงานหรอกจกรรมอนใดทไดรบมอบหมาย ทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนน ๆ ไมนอยกวา 36 ชวโมง ตอภาคการศกษาใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

3.5) กลมวชาประสบการณภาคสนามหรอสหกจศกษา ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลาปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำากวา 16 สปดาหอยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกตระบบไตรภาค ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษาคดเปน 1 หนวยกตระบบไตรภาค และรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภาค

4) หนวยกตในภาคการศกษา (Registered cerdits in a trimester : CA) หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของทกรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนและไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ D หรอ F หรอระดบคะแนนตวอกษร I IP IT AU S หรอ U ในภาคการศกษานน

5) หนวยกตสะสม (Total registered cerdits : CAX) หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของทกรายวชาทกครงทนกศกษาไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ D หรอ F หรอระดบคะแนนตวอกษร S หรอ U ในกรณทนกศกษาลงทะเบยน

18

เรยนซำาในรายวชาใดใหนบจำานวนหนวยกตสะสมจากจำานวนหนวยกตทลงทะเบยนเรยนครงสดทายเพยงครงเดยว

6) หนวยกตสอบไดในภาคการศกษา (Total credits earned : CS) หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของรายวชาทนกศกษาไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ หรอ D หรอระดบคะแนนตวอกษร S ST CS CE CT หรอ CP

7) หนวยกตทสอบไดสะสม (Total credits earned : CSX) หมายถง จำานวนหนวยกตรวมทงหมดของทกรายวชาทนกศกษาไดรบระดบคะแนนตวอกษรตามลำาดบขน A B+ B C+ C D+ หรอ D หรอระดบคะแนนตวอกษร S CS CE CT หรอ CP

8) จำานวนหนวยกตรวมและระยะเวลาการศกษา8.1) หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจำานวนหนวยกตรวม

ไมนอยกวา 150 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษา8.2) หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจำานวนหนวยกตรวม

ไมนอยกวา 188 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษา8.3) หลกสตรปรญญาตร (6 ป) ใหมจำานวนหนวยกตรวม

ไมนอยกวา 225 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 12 ปการศกษา8.4) หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจำานวนหนวยกต

รวมไมนอยกวา 90 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 6 ปการศกษา การจดการศกษาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

การจดการศกษาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตใชระยะเวลา 6 ป แบงการศกษาเปน 4 ระยะ คอ ระยะท 1 เตรยมแพทย ใชเวลา 3 ภาคการศกษา ระยะท 2 ปรคลนก ใชเวลา 6 ภาคการศกษา ระยะท 3 คลนก ใชเวลา 6 ภาคการศกษา และระยะท 4 ภาคเวชปฏบต ใชเวลา 3 ภาคการศกษา การกำาหนดปรมาณการศกษาในระยะท 1 (เตรยมแพทย) ใชกำาหนดตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวย การศกษาขนปรญญาตร สำาหรบระยะท 2, 3 และ 4 (ปรคลนก คลนก และเวชปฏบต) กำาหนดปรมาณการศกษาระยะเวลา 2-4 สปดาห เทากบ 4 หนวยกต

19

เพอใหสอดคลองกนนโยบายมงสสากลของมหาวทยาลย ดงนนสำานกวชาแพทยศาสตรจงไดจดการศกษาวชาภาษาองกฤษในรายวชาศกษาทวไปจำานวน 16 หนวยกต โดยไดบรณาการดานภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอนในรายวชาชนปรคลนกดวย นกศกษาจะตองมความสามารถในการสบคนและเขาถงขอมลทางการแพทยผานฐานขอมลทางการแพทยทเชอถอไดในระดบสากล นอกจากนนกศกษาตองไดรบทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษตามทมหาวทยาลยเปดใหมการทดสอบเปนประจำาทกป

การจดการเรยนการสอน1) มหาวทยาลยวลยลกษณ จดการเรยนการสอนโดยสำานก

วชาแพทยศาสตร และสำานกวชาตางๆ ดงน 1.1) ระดบเตรยมแพทย (หมวดวชาศกษาทวไปและหมวด

วชาเฉพาะกลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน) สอนโดยอาจารยจากสำานกวชาศลปศาสตร สำานกวชาสารสนเทศศาสตร และสำานกวชาวทยาศาสตร

1.2) ระดบปรคลนก (หมวดวชาเฉพาะกลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน) สอนโดยอาจารยจากสำานกวชาแพทยศาสตร สำานกวชาเภสชศาสตร และอาจารยแพทยจากสถาบนรวมผลตและสถาบนอน

2) สถาบนรวมผลตแพทย จดการเรยนการสอนระดบคลนก2.1) โรงพยาบาลหลก

1) โรงพยาบาลวชระภเกต มแพทยจำานวน 128 คน และเตยงผปวยจำานวน 551 เตยงทแบงออกไดเปน 16 สาขา

2) โรงพยาบาลตรง มแพทยจำานวน 110 คน และเตยงผปวยจำานวน 553 เตยงทแบงออกไดเปน 13 สาขา

2.2) โรงพยาบาลสมทบและโรงพยาบาลชมชน 1) โรงพยาบาลทงสง มแพทยรวมทงหมดจำานวน 52

คน และเตยงผปวยจำานวน 150 เตยง ทแบงออกไดเปน 15 สาขา

20

2) โรงพยาบาลทาศาลา มแพทยรวมทงหมดจำานวน 28 คน และเตยงผปวยจำานวน 120 เตยง

3) โรงพยาบาลจฬาภรณ มแพทยรวมทงหมดจำานวน 3 คน และเตยงผปวยจำานวน 30 เตยง

4) สถาบนนตเวชวทยา โรงพยาบาลตำารวจ สำานกงานตำารวจแหงชาต 3) สถาบนพเลยง

คณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 2560 หมวดท 2 ขอ 5.3 กำาหนดวา 1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

ระยะท 1 (เตรยมแพทย) มระยะเวลาการดำาเนนการเรยนการสอนตามปฏทนการศกษาของมหาวทยาลย

ระยะท 2 (ปรคลนก) ระยะท 3 (คลนก) และระยะท 4 (ภาคเวชปฏบต) มระยะเวลาการดำาเนนการเรยนการสอนตามแผนการศกษาของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 2560 และขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561

21

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา[ ] ความรดานภาษาตางประเทศไมเพยงพอ[ ] ความรดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ[ / ] การปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษา

นกศกษาสวนหนงมปญหาในการปรบตวเกยวกบระบบการเรยนในมหาวทยาลย ซงนกศกษาจะตองฝกการมวนยดวยตนเอง การบรหารเวลา และวธการเรยนแบบ active learning ในมหาวทยาลยซงแตกตางจากการเรยนในระดบมธยมศกษา

[ ] นกศกษาไมประสงคจะเรยนในสาขาวชาทสอบคดเลอกได[ / ] อนๆ (ทนการศกษา)

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

[ / ] จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน [ / ] จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนำาการวางเปาหมายชวต

เทคนคการเรยนในมหาวทยาลย และการแบงเวลา[ / ] เตรยมความพรอมการเรยนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-

Based Learning) และการสบคนขอมลโดยใชระบบฐานขอมลออนไลน[ / ] มอบหมายหนาทอาจารยทปรกษาใหแกอาจารยทกคน ทำาหนาท

สอดสองดแล ตกเตอนใหคำาแนะนำาแกนกศกษา[ / ] จดกจกรรมสรางความสมพนธของนกศกษาและการดแล

นกศกษา ไดแก การจดใหนกศกษาชนปท 1 และผปกครองไดพบอาจารยทปรกษา มการตดตามการเรยนของนกศกษาชนปท 1

[ / ] ใหขอมลแหลงทนการศกษาและจดหาทนการศกษาใหกบนกศกษาทขาดแคลนทนทรพย

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ระดบชนป

จำานวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2562

2563

2564

2565

2566

2567

22

ชนปท 1 48 96 96 112

112

112

ชนปท 2 - 48 96 96 112

112

ชนปท 3 - - 48 96 96 112

ชนปท 4 - - - 48 96 96ชนปท 5 - - - - 48 96ชนปท 6 - - - - - 48

รวมจำานวนนกศกษา 48 144

240

352

464

576

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาเมอสน

ปการศกษา

- - - - - 48

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณรายรบรายจาย

ประมาณการรายรบ 2561 2562 2563 2564 2565 คาธรรมเนยมการศกษา

25,920,000

28,512,000

136,080,000

155,520,000

181,440,000

คาธรรมเนยมจากการรบ สมคร

450,000 450,000

450,000

450,000 450,000

คาธรรมเนยมการเขารวม กจกรรมคายวชาการและ สมภาษณ

288,000 288,000

576,000

576,000 672,000

รายไดจากโครงการผลต

42,336,000

42,336,000

- - -

23

แพทยเพมฯ ประมาณการรายรบ

2561 2562 2563 2564 2565 เงนสนบสนนงบบคลากรจาก รฐ

26,553,010

27,303,010

28,052,010

28,802,010

28,802,010

รายรบจากนกศกษาหลกสตร ทนตแพทยศาสตรบณฑต

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

รวมรายรบ 98,547,010

101,889,010

168,158,010

188,348,010

214,364,010

ประมาณการรายจาย 2561 2562 2563 2564 2565เงนเดอน 26,553,

01027,303

,01028,052,

01028,802,

01028,802,

010เงนตอบแทน คารบรอง และคาใชจายการจดการทวไป

7,504,800

7,504,800

7,504,800

7,504,800

7,504,800

เงนสมทบโครงการเยาวชนรางวลสมเดจเจาฟามหดล

100,000 100,000

100,000

100,000 100,000

จดหานกวชาการ 2,128,392

2,128,392

2,128,392

2,128,392

2,128,392

กจกรรมเสรมหลกสตรระดบปรญญาตร

600,000 600,000

600,000

800,000

1,000,000

จดการศกษาภาคสนามระดบปรญญาตร

500,000 500,000

500,000

700,000 900,000

จดหาอาจารยพเศษระดบปรญญาตร 600,000 600,00

0600,00

0600,00

0 400,000

การพฒนาแพทย 400,000 400,000

400,000

400,000

400,000

24

ศาสตรศกษาเงนสมทบใหโรงพยาบาลรวมผลตแพทย

6,048,000

6,048,000

6,048,000

6,048,000 -

การจดการเรยนการสอนชนคลนก 130,000 130,00

0130,00

0130,00

0 500,000

เงนสมทบเขากองทนเพอกจการสำานกวชาแพทยศาสตร

400,000 400,000

400,000

400,000 400,000

เตรยมความพรอมในการสอบความรความสามารถในการประกอบวชาชพเวชกรรม

400,000 400,000

400,000

400,000 400,000

การประเมนคณภาพระดบนานาชาต 500,000 500,00

0500,00

0500,00

0 500,000

ประมาณการรายจาย 2561 2562 2563 2564 2565ดำาเนนการรบนกศกษา 800,000 800,00

0800,00

0800,00

0 800,000

คาสาธารณปโภค 90,000 90,000 90,000 90,000 90,000คาวสดเบกจายจากคลงพสดกลาง 100,000 100,00

0100,00

0100,00

0 100,000

การพฒนาศกยภาพในการทำางานแกบคลากร โดยหนวยงานภายนอก สมมนาหนวยงานฯ (OD)

438,000 438,000

438,000

588,000 738,000

คาครภณฑและสงปรบปรงกอสราง

5,000,000

5,000,000

5,000,000

5,000,000

5,000,000

25

รวมรายจาย 52,292,202

53,042,202

53,791,202

55,091,202

49,763,202

จำานวนนกศกษา 288 288 336 384 448คาใชจายตอหว 181,570 184,17

4160,09

2.86143,46

6.67111,078

.58*หมายเหต การประมาณการรายไดมาจากมหาวทยาลย

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อน ๆ

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 หมวดท 9 การเทยบรายวชาและโอนหนวยกต

3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 299 หนวยกตระบบไตรภาค

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

26

โครงสรางหลกสตร ประกอบดวย 3 หมวดวชา ดงน

ก. หมวดวชาศกษาทวไป (General Education) 40 หนวยกต

1) กลมวชาภาษา 20 ห น ว ยกต

1.1) กลมวชาภาษาไทย 1.2) กลมวชาภาษาองกฤษ

416

หนวยกตหนวยกต

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

8 หนวยกต

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

8 หนวยกต

4) กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต

5) กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต*

ข. หมวดวชาเฉพาะ (Specialized Education) 251 หนวยกต 1) กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน 5 หนวยกต 2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 93 หนวยกต

2.1) กลมวชาการแพทยและสงคมศาสตร 4 หนวยกต

2.2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะปกต 29 หนวยกต

27

2.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเฉพาะดาน 13 หนวยกต

2.4) กลมวชาหลกวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 21 หนวยกต

2.5) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะผดปกต 26 หนวยกต

3) กลมวชาชพ 153 หนวยกต

3.1) กลมวชาชพคลนก 3.2) กลมวชาเวชศาสตร

ครอบครวและชมชน 3.3) กลมวชาชพเลอก

1162215

หนวยกตหนวยกตหนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร (Free Electives) 8 หนวยกต

3.1.3 รายวชาในหลกสตร ก. หมวดวชาศกษาทวไป (General Education)

40 หนวยกต1) กลมวชาภาษา (ภาษาองกฤษและภาษาไทย)

20 หนวยกต1.1) กลมวชาภาษาไทย

4 หนวยกตGEN61-001

ภาษาไทยพนฐานFundamental Thai

2(2-0-4)*

GEN61-113

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย

4(2-4-6)

Thai for Contemporary

28

Communicationหมายเหต *วชานไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได

1.2) กลมวชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกต

GEN61-002

ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental EnglishGEN61-121

ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)


GEN61-122

การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic Listening and Speaking

GEN61-123

การอานและการเขยนเชงวชาการ

2(2-0-4)

Academic Listening and Writing

GEN61-124

ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

4(4-0-8)


GEN61-127

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและ

3(3-0-6)

29

เทคโนโลยEnglish Presentation in Sciences and Technology

GEN61-129

ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสารEnglish for Media and Communication

3(3-0-6)

หมายเหต *วชานไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต

GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)


GEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

4(3-2-7)

Philosophy, Ethics and Critical Thinking

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8 หนวยกต

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

4(2-4-6)

30

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

Environmental Conservation and Global Warming

4) กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)Innovation and Entrepreneurship

5) กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต

GEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

Information Technology in Digital Era

หมายเหต *นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด สำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนดจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ในภาคการศกษาทสอบ สวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานเกณฑตามทมหาวทยาลยกำาหนด จะตองเขาเรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกวาจะผานเกณฑ จงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทลเปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสราง

31

หลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ (Specialized Education) 251 หนวยกต

ประกอบดวย 3 กลมวชา ดงน 1) กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน 5 หนวยกต

BIO61-171

ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

4(4-0-8)

Cell Biology for Health Science

BIO61-172

ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

1(0-3-2)

Cell Biology for Health Science Laboratory

2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

93 หนวยกต 2.1) กลมวชาการแพทยและสงคมศาสตร 4 หนวยกต

MSS62-101

แพทยกบสงคม 2(2-0-4)

Doctor and Society MSS62-102

เวชจรยศาสตรและการคดเชงวพากษ

2(2-0-4)

Medical Ethics and Critical Thinking


PCS62-211

ชวเคมทางการแพทย 4(3-3-8)

Medical Biochemistry

32

PCS62-212

บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

2(2-0-4)

Introduction to Basic Medical Science

PCS62-213

ระบบกลามเนอโครงกระดก 1 4(3-3-8)

Musculoskeletal System I

PCS62-214

ระบบกลามเนอโครงกระดก 2 2(1-3-4)

Musculoskeletal System II

PCS62-215

ระบบหวใจหลอดเลอดCardiovascular System

3(2-3-6)

PCS62-216

ระบบตอมไรทอ 2(2-0-4)

Endocrine System PCS62-217

ระบบการหายใจ 3(2-3-6)

Respiratory SystemPCS62-218

ระบบทางเดนอาหารและโภชนาการ

5(4-3-10)

Alimentary System and Nutrition

PCS62-219

ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ 4(3-3-8)

Urinary and Reproductive System

2.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเฉพาะดาน 13 หนวยกต

PCS62-221

มนษยพนธศาสตรและชววทยาของการเจรญเตบโต

4(4-0-8)

Human Genetics and Developmental Biology

33

PCS62-222

วงจรววฒนแหงชวต 2(2-0-4)

The Cycle of LifePCS62-223

ประสาทวทยาศาสตร 4(3-3-8)

NeurosciencePCS62-224

ระบาดวทยาและชวสถต 3(3-0-6)

Epidemiology and Biostatistics

2.4) กลมวชาหลกวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 21 หนวยกต

PCS62-231

หลกเภสชวทยา 4(4-0-8)

Principle of Pharmacology

PCS62-232

หลกภมคมกนวทยา 3(3-0-6)

Principle of ImmunologyPCS62-331

หลกจลชววทยาและปรสตวทยาทางการแพทย

5(4-3-10)

Principles of Medical Microbiology and Parasitology

PCS62-332

หลกพยาธวทยา 4(3-3-8)

Principle of PathologyPCS62-333

โลหตวทยาคลนก 5(4-3-10)

Clinical Hematology 2.5) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะผดปกต 26 หนวยกต

PCS62-341

ความผดปกตของระบบผวหนง เนอเยอเกยวพนและระบบกลาม

4(3-3-8)

34

เนอ โครงกระดก Disorders of the Integumentary, Connective Tissue and Musculoskeletal System

PCS62-342

ความผดปกตของระบบการหายใจ

3(2-3-6)

Disorders of the Respiratory System

PCS62-343

ความผดปกตของระบบหวใจหลอดเลอด

4(4-0-8)

Disorders of the Cardiovascular System

PCS62-344

ความผดปกตของระบบทางเดนอาหาร

3(2-3-6)

Disorders of the Alimentary System

PCS62-345

ความผดปกตของระบบตอมไรทอ 1(1-0-2)

Disorders of the Endocrine System

PCS62-346

ความผดปกตระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ

4(3-3-8)

Disorders of the Urinary and Reproductive System

PCS62-347

ความผดปกตของระบบประสาท 3(2-3-6)

Disorders of the Nervous System

PCS62-348

ภมคมกนวทยาคลนก 2(1-3-4)

Clinical Immunology PCS62 พยาธสภาพทางจต 2(2-0-

35

-349 4)Psychological and Behavioral Disorders


3.1) กลมวชาชพคลนก 116 หนวยกต

CCS62-462

บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทางคลนก 1

2(2-1-5)

Introduction to Clinical Medicine and Approaches to Core Clinical Problems I

CCS62-463


2(1-3-4)

Introduction to Clinical Medicine and Approaches to Core Clinical Problems II

CCS62-464

นตเวชศาสตร 2(2-0-4)

Forensic MedicineCCS62-411

ทฤษฎอายรศาสตร 3(3-0-6)

Theoretical MedicineCCS62-412

ทกษะอายรศาสตร 1 2(0-4-2)

Skills in Medicine ICCS62-413

เวชปฏบตอายรศาสตร 1 2(0-4-2)

Clinical Performance in

36

Medicine ICCS62-514

ทฤษฎอายรศาสตรผปวยนอก 3(3-0-6)

Theoretical Ambulatory Medicine

CCS62-515

ทกษะอายรศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)

Skills in Ambulatory Medicine

CCS62-516

เวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)

Clinical Performance in Ambulatory Medicine

CCS62-617

ทกษะอายรศาสตร 2 4(0-8-4)

Skills in Medicine IICCS62-618

เวชปฏบตอายรศาสตร 2 4(0-8-4)

Clinical Performance in Medicine II

CCS62-421

ทฤษฎกมารเวชศาสตร 3(3-0-6)

Theoretical PediatricsCCS62-422

ทกษะกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2)

Skills in Pediatrics ICCS62-423

เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2)

Clinical Performance in Pediatrics I

CCS62-524

ทฤษฎกมารเวชศาสตรผปวยนอก 2(2-0-4)

Theoretical Ambulatory Pediatrics

CCS62-525

ทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)

Skills in Ambulatory

37

PediatricsCCS62-526

เวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก

1(0-2-1)

Clinical Performance in Ambulatory Pediatrics

CCS62-627

ทกษะกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4)

Skills in Pediatrics IICCS62-628

เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4)

Clinical Performance in Pediatrics II

CCS62-431

ทฤษฎศลยศาสตร 3(3-0-6)

Theoretical SurgeryCCS62-432

ทกษะศลยศาสตร 1 2(0-4-2)

Skills in Surgery ICCS62-433

เวชปฏบตศลยศาสตร 1 2(0-4-2)

Clinical Performance in Surgery I

CCS62-534

ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

3(3-0-6)

Theoretical Traumatology and Surgical Emergency

CCS62-535

ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

2(0-4-2)

Skills in Traumatology and Surgical Emergency

CCS62-536

เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

2(0-4-2)

Clinical Performance in Traumatology and

38

Surgical EmergencyCCS62-637

ทกษะศลยศาสตร 2 4(0-8-4)

Skills in Surgery IICCS62-638

เวชปฏบตศลยศาสตร 2 4(0-8-4)

Clinical Performance in Surgery II

CCS62-441

ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา 3(3-0-6)

Theoretical Obstetrics and Gynecology

CCS62-442

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 2(0-4-2)

Skills in Obstetrics and Gynecology I

CCS62-443

เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1

2(0-4-2)

Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology I

CCS62-544

ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก

2(2-0-4)

Theoretical Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology

CCS62-545

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก

2(0-4-2)

Skills in Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology

CCS62-546

เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก

1(0-2-1)

Clinical Performance in

39

Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology

CCS62-647

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4)

Skills in Obstetrics and Gynecology II

CCS62-648

เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 2

4(0-8-4)

Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology II

CCS62-461

เทคโนโลยรงสวนจฉย 2(1-2-3)

Diagnostic Imaging Technology

CCS62-551

ทฤษฎและทกษะออรโธปดกส 4(2-5-7)

Theoretical and skills in Orthopedics

CCS62-652

ทกษะออรโธปดกส 2(0-4-2)

Skills in OrthopedicsCCS62-653

เวชปฏบตออรโธปดกส 2(0-4-2)

Clinical Performance in Orthopedics

CCS62-571

ทฤษฎ ทกษะ และ เวชปฏบตจตเวชศาสตรและสขภาพจต

3(2-2-5)

Theoretical, Skills and Clinical Performance in Psychiatry Clerkship and Mental Health Care

CCS62-581

โสต ศอ นาสกวทยา 3(2-3-6)

Otorhinolaryngology

40

CCS62-582

จกษวทยา 3(2-3-6)

OphthalmologyCCS62-583

วสญญวทยา 3(2-3-6)

AnesthesiologyCCS62-665

เวชปฏบตเวชศาสตรฉกเฉน 4(0-8-4)

Clinical Performance in Emergency Medicine

3.2) กลมวชาเวชศาสตรครอบครวและชมชน

22 หนวยกตFCM62-191

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 2(1-3-4)

Family and Community Medicine I

FCM62-292


Family and Community Medicine II

FCM62-393


Family and Community Medicine III

FCM62-494


Family and Community Medicine IV

FCM62-595


Family and Community Medicine V

FCM62-696


Family and Community

41

Medicine VI 3.3) กลมวชาชพเลอก

15 หนวยกต 3.3.1 วชาชพเลอกสำาหรบนกศกษาปท 3

EMS62-301

การทบทวนวรรณกรรมทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

3(1-6-5)

Literature Review in Basic Medical Science

EMS62-302

โครงการวจยทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

3(1-6-5)

Research Project in Basic Medical Science

3.3.2 วชาชพเลอกสำาหรบนกศกษาปท 4, 5

ECS62-401

ประสบการณโรงพยาบาลชมชน 2(0-4-2)

Experiences in Community Hospital

ECS62-402

ประสบการณคลนกอายรศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experiences in Medicine

ECS62-403

ประสบการณคลนกกมารเวชศาสตร

2(0-4-2)

Clinical Experiences in Pediatrics

ECS62-404

ประสบการณคลนกศลยศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experiences in Surgery

ECS62-405

ประสบการณคลนกสตศาสตร-นรเวชวทยา

2(0-4-2)

42

Clinical Experiences in Obstetrics and Gynecology

ECS62-506

ประสบการณคลนกนตเวชศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experience in Forensic Medicine

ECS62-507

ประสบการณคลนก 1 2(0-4-2)

Clinical Experiences IECS62-608

ประสบการณคลนก 2 2(0-4-2)

Clinical Experiences IIECS62-609

การบรหารระบบบรการสขภาพ 2(0-4-2)

Health System Management

ค. หมวดวชาเลอกเสร (Free Electives) 8 หนวยกต

เลอกจากรายวชาทมสอนในมหาวทยาลยวลยลกษณในระดบปรญญาตร

ความหมายของเลขรหสวชารหสวชาของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ฉบบปรบปรง พ.ศ.

2562) ประกอบดวยตวอกษรสามตว ตอดวยตวเลขป พ.ศ. ทเรมใชรายวชา และตวเลขสามตวเปนเลขรหสรายวชา ซงมความหมายดงน

1. การกำาหนดตวเลขรหสรายวชาหมวดวชาศกษาทวไป 1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏ

GEN หมายถง General Education

61 หมายถง ป พ.ศ. ทเรมใชรายวชา

43

2) ความหมายของเลขรหสวชา

2.1) หลกท 1 คอ ชนป1 หมายถง ชนปท 12 หมายถง ชนปท 23 หมายถง ชนปท 34 หมายถง ชนปท 4

2.2) หลกท 2 คอ ลำาดบกลมวชา1-2 หมายถง วชาภาษา3 หมายถง วชามนษยศาสตร

และสงคมศาสตร 4 หมายถง วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 5 หมายถง วชาบรณาการ 6 หมายถง วชาสารสนเทศ

2.3) หลกท 3 คอ ลำาดบรายวชาในกลม

2.กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน1)ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏ

BIO หมายถง กลมวชาชววทยา61 หมายถง ป พ.ศ. ทเรมใช

รายวชา2) ความหมายของเลขรหสวชา

2.1) หลกท 1 คอ ชนป1 หมายถง ชนปท 12 หมายถง ชนปท 23 หมายถง ชนปท 34 หมายถง ชนปท 4

2.2) หลกท 2 คอ ลำาดบกลมวชา 2.2.1) กลมวชาชววทยา

0 หมายถง กลมวชาชววทยาทวไป

44

1 หมายถง กลมวชาจลชววทยา2 หมายถง กลมวชาพนธศาสตร3 หมายถง กลมวชาสตววทยา4 หมายถง กลมวชาพฤกษศาสตร5 หมายถง กลมวชานเวศวทยา

พฤตกรรมและววฒนาการ

6 หมายถง กลมวชาความหลากหลายทางชวภาพ อนกรมวธาน ชววทยาการอนรกษ

7 หมายถง กลมวชาชววทยาของเซลลและโมเลกล

8 หมายถง กลมวชาสมมนาและปญหาพเศษ

9 หมายถง กลมวชาชวเคม 2.3) หลกท 3 คอ ลำาดบรายวชาในกลม

3. กลมหมวดวชาเฉพาะทางการแพทย 1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษร คอ สาขาวชา

CCS หมายถง Clinical SciencesECS หมายถง Elective in Clinical

SciencesEMS หมายถง Elective in Medical

SciencesFCM หมายถง Family and

Community

45

MedicineMSS หมายถง Medical and Social

SciencesPCS หมายถง Preclinical Sciences62 หมายถง ป พ.ศ. ทเรมใชรายวชา

2) ความหมายเลขรหสตวเลข 3 หลก มความหมายดงนคอ2.1) หลกท 1 คอ ชนป

1 หมายถง ชนปท 12 หมายถง ชนปท 23 หมายถง ชนปท 34 หมายถง ชนปท 45 หมายถง ชนปท 56 หมายถง ชนปท 6

2.2) หลกท 2 คอ ลำาดบกลมวชาในสาขา1) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 0 หมายถง กลมวชาการแพทย

และสงคมศาสตร 1 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตร

การแพทยพนฐานสภาวะปกต

2 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรการแพทย

พนฐานเฉพาะดาน 3 หมายถง กลมวชาหลก

วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

4 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรการแพทย

46

พนฐานสภาวะผดปกต

2) กลมวชาชพ 0 หมายถง กลมวชาชพเลอก1 หมายถง กลมวชาอายรศาสตร2 หมายถง กลมวชากมาร

เวชศาสตร3 หมายถง กลมวชาศลยศาสตร4 หมายถง กลมวชาสต

นรเวชวทยา5 หมายถง กลมวชาออรโธปด

กส6 หมายถง กลมวชารงสวทยา,

นตเวชศาสตร,บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนก และ เวชศาสตรฉกเฉน

7 หมายถง กลมวชาจตเวชศาสตร

8 หมายถง กลมวชาโสต ศอ นาสกวทยา จกษ

วทยา และวสญญวทยา 9 หมายถง กลมวชาเวชศาสตร

ครอบครวและชมชน

2.3) หลกท 3 คอ ลำาดบรายวชาในกลม

47

3.1.4 แผนการศกษา หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2562)

รวม 299 หนวยกต เปนหลกสตรเรยนเตมเวลา ระยะเวลา 6 ปการศกษา (18 ภาคการ

ศกษา) และอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา และนกศกษาจะตองลงทะเบยนในภาคการศกษาหนงๆ ไมนอยกวา 8 หนวยกต และไมเกน 21 หนวยกต

แผนการศกษาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2562)

ป

ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

1 GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-121 ทกษะการสอสาร 2(2-0-4) ภาษาองกฤษGEN61-141 ความเปนไทยและ 4(3-2-7) พลเมองโลกGEN61-151 การแสวงหาความร 4(3-2-7) และระเบยบวธวจยGEN61-152 การอนรกษสงแวดลอม 4(3-2-7)

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการ 4(2-4-6) สอสารรวมสมยGEN61-122 การฟงและการพด 2(2-0-4) เชงวชาการGEN61-123 การอานและเขยน 2(2-0-4) เชงวชาการGEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร 4(3-2-7) และวธคดแบบวพากษGEN61-161 นวตกรรมและ 4(2-4-6)

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอ 4(4-0-8) การสอสารเชงวชาการGEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการ 3(3-0-6) นำาเสนองานทางวทยา ศาสตรและเทคโนโลย GEN61-129 ภาษาองกฤษสำาหรบสอ 3(3-0-6) และการสอสาร BIO61-171 ชววทยาของ

48

และสภาวะโลกรอนGEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศใน 4(2-4-6)* ยคดจทลFCM62-191** เวชศาสตรครอบครว 2(1-3-4) และชมชน 1xxxxx-xxx วชาเลอกเสร 4 หนวยกตหมายเหต *ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร **ศกษาตลอดปการศกษา

ผประกอบการ xxxxx-xxx วชาเลอกเสร 2 หนวยกต

เซลล 4(4-0-8) สำาหรบวทยาศาสตรสขภาพBIO61-172 ปฏบตการชววทยาของ 1(0-3-2) เซลลสำาหรบวทยาศาสตร MSS62-101 แพทยกบสงคม

2(2-0-4)MSS62-102 เวชจรยศาสตรและ 2(2-0-4) การคดเชงวพากษxxxxx-xxx วชาเลอกเสร

2 หนวยกตรวม 20 หนวยกต รวม 18 หนวยกต รวม 21 หนวยกต

2 PCS62-211 ชวเคมทางการแพทย 4(3-3-8)PCS62-212 บทนำาวทยาศาสตร 2(2-0-4) การแพทยพนฐานPCS62-213 ระบบกลามเนอ 4(3-3-8) โครงกระดก 1

PCS62-214 ระบบกลามเนอ 2(1-3-4) โครงกระดก 2PCS62-221 มนษยพนธศาสตร 4(4-0-8) และชววทยาของ การเจรญเตบโตPCS62-222 วงจรววฒนแหงชวต 2(2-0-4)

PCS62-223 ประสาทวทยาศาสตร 4(3-3-8)PCS62-215 ระบบหวใจหลอดเลอด 3(2-3-6)PCS62-216 ระบบตอมไรทอ 2(2-0-4)PCS62-217 ระบบการหายใจ 3(2-3-6)PCS62-218 ระบบทางเดนอาหาร 5(4-3-10) และโภชนาการ

PCS62-219 ระบบขบถายปสสาวะ 4(3-3-8) และสบพนธ PCS62-231 หลกเภสชวทยา 4(4-0-8)PCS62-232 หลกภมคมกนวทยา 3(3-0-6)PCS62-224 ระบาดวทยาและ 3(3-0-6) ชวสถตFCM62-292 เวชศาสตรครอบครว 4(2-6-7) และชมชน 2

รวม 18 หนวยกต รวม 17 หนวยกต รวม 18 หนวยกต3 FCM62-393 เวชศาสตร

ครอบครว 4(2-6-7) และชมชน 3PCS62-331 หลกจลชววทยาและ 5(4-3-10) ปรสตวทยา

PCS62-341 ความผดปกตของระบบ 4(3-3-8) ผวหนงเนอเยอเกยวพน และระบบกลามเนอ โครงกระดก

PCS62-346 ความผดปกตของ 4(3-3-8) ระบบขบถายปสสาวะ และสบพนธPCS62-347 ความผดปกต

49

ทางการ แพทยPCS62-332 หลกพยาธวทยา 4(3-3-8)PCS62-333 โลหตวทยาคลนก 5(4-3-10)

PCS62-342 ความผดปกตของ 3(2-3-6) ระบบการหายใจ PCS62-343 ความผดปกตของ 4(4-0-8) ระบบหวใจหลอดเลอดPCS62-344 ความผดปกตของ 3(2-3-6) ระบบทางเดนอาหารPCS62-345 ความผดปกตของ 1(1-0-2) ระบบตอมไรทอ

ของ 3(2-3-6) ระบบประสาทPCS62-348 ภมคมกนวทยาคลนก 2(1-3-4) PCS62-349 พยาธสภาพทางจต 2(2-0-4)xxxxx-xxx วชาชพเลอก 3 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต รวม 15 หนวยกต รวม 14 หนวยกตป

ตลอดปการศกษา

4 รหสวชา รายวชา จำานวนสปดาห จำานวนหนวยกตCCS62-461 เทคโนโลยรงสวนจฉย 1 2(1-2-3)CCS62-462 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลก

ทางคลนก 14 2(2-1-5)

CCS62-463 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทางคลนก 2

2(1-3-4)

CCS62-464 นตเวชศาสตร 1 2(2-0-4)CCS62-411CCS62-412CCS62-413

ทฤษฎอายรศาสตรทกษะอายรศาสตร 1เวชปฏบตอายรศาสตร 1

7 3(3-0-6)2(0-4-2)2(0-4-2)

CCS62-421CCS62-422CCS62-423

ทฤษฎกมารเวชศาสตรทกษะกมารเวชศาสตร 1เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1

7 3(3-0-6)2(0-4-2)2(0-4-2)

CCS62-431CCS62-432CCS62-433

ทฤษฎศลยศาสตรทกษะศลยศาสตร 1เวชปฏบตศลยศาสตร 1

7 3(3-0-6)2(0-4-2)2(0-4-2)

CCS62-441CCS62-442CCS62-443

ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยาทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1

7 3(3-0-6)2(0-4-2)2(0-4-2)

FCM62-494

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 4 4 4(2-6-7)

xxxxx-xxx วชาชพเลอก 2 2(0-4-2)xxxxx-xxx วชาชพเลอก 2 2(0-4-2)

รวม 44 หนวยกต (42 สปดาห)

50

5 รหสวชา รายวชา จำานวนสปดาห

จำานวนหนวยกต

CCS62-514CCS62-515CCS62-516

ทฤษฎอายรศาสตรผปวยนอก ทกษะอายรศาสตรผปวยนอกเวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก

7 3(3-0-6)2(0-4-2)2(0-4-2)

CCS62-524CCS62-525CCS62-526

ทฤษฎกมารเวชศาสตรผปวยนอกทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอกเวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก

4 2(2-0-4)2(0-4-2)1(0-2-1)

CCS62-534CCS62-535CCS62-536

ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตรเวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

6 3(3-0-6)2(0-4-2)2(0-4-2)

CCS62-544CCS62-545CCS62-546

ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา ผปวยนอกทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา ผปวยนอกเวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา ผปวยนอก

4 2(2-0-4)2(0-4-2)1(0-2-1)

CCS62-551

ทฤษฎและทกษะออรโธปดกส 4 4(2-5-7)

CCS62-571

ทฤษฎ ทกษะและเวชปฏบตจตเวชศาสตรและสขภาพจต 3 3(2-2-5)

CCS62-581

โสต ศอ นาสกวทยา 3 3(2-3-6)

CCS62-582

จกษวทยา 3 3(2-3-6)

CCS62-583

วสญญวทยา 3 3(2-3-6)

FCM62-595

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 5 4 4(2-6-7)

xxxxx-xxx วชาชพเลอก 2 2(0-4-2)xxxxx-xxx วชาชพเลอก 2 2(0-4-2)

รวม 48 หนวยกต (45 สปดาห)ป

ตลอดปการศกษา

51

6 รหสวชา รายวชา จำานวนสปดาห จำานวนหนวยกตCCS62-617CCS62-618

ทกษะอายรศาสตร 2เวชปฏบตอายรศาสตร 2

8 4(0-8-4)4(0-8-4)

CCS62-627CCS62-628

ทกษะกมารเวชศาสตร 2เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 2

8 4(0-8-4)4(0-8-4)

CCS62-637CCS62-638

ทกษะศลยศาสตร 2เวชปฏบตศลยศาสตร 2

8 4(0-8-4)4(0-8-4)

CCS62-647CCS62-648

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 2เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 2

8 4(0-8-4)4(0-8-4)

CCS62-652CCS62-653

ทกษะออรโธปดกสเวชปฏบตออรโธปดกส

4 2(0-4-2)2(0-4-2)

CCS62-665 เวชปฏบตเวชศาสตรฉกเฉน 4 4(0-8-4)FCM62-696 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 6 4 4(2-6-7)xxxxx-xxx วชาชพเลอก 2 2(0-4-2)xxxxx-xxx วชาชพเลอก 2 2(0-4-2)

รวม 48 หนวยกต (48 สปดาห)

3.1.5 คำาอธบายรายวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป (General Education)

40 หนวยกต1. กลมวชาภาษา

1.1 กลมวชาภาษาไทยGEN61-001

ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental Thai รายวชานเปนการสอบวดความรพนฐานภาษาไทย 3 ดาน ไดแก หลกภาษาไทย วรรณคดไทย และการใชภาษาไทย โดยหลกภาษาไทยครอบคลมเนอหาไดแก ธรรมชาตของภาษา อกษรสามหม สระ การผนวรรณยกต พยางค ชนดของคำา การสรางคำา และประโยคชนดตาง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอหาไดแก ความรเบองตนทางวรรณคด ความเขาใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษา และการตความ สวนการใชภาษาไทยครอบคลมเนอหาเรองระดบของภาษา การจบใจความสำาคญ การยอความสรปความ การอธบายความ การฟงอยางมวจารณญาณ การพดอยางม

52

ศลปะ การใชสำานวนไทย และคำาราชาศพท This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap. หมายเหต *วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได

GEN61-113

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)

Thai for Contemporary Communication

วชาบงคบกอน:

GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน

Prerequisite:

GEN61-001 Fundamental Thai

รายวชานฝกสนทนาภาษาไทยในชวตประจำาวนในระดบพนฐาน เกยวกบกจวตรประจำาวน การบอกเวลา วนเดอนป ฤดกาล อาหารการกน การซอขาย การถามทาง เครองแตงกาย และอน ๆ ทเกยวของตามสภาพจรงของผเรยน รวมทงการอานและการเขยนตามอกขรวธไทย ในดานพยญชนะ สระ วรรณยกต การประสมคำา วงศพท และ

53

การสรางประโยคภาษาไทยทใชในการเขยนหรอการสนทนาขนพนฐาน This course aims to equip students with basic Thai conversations. It focuses on daily life topics such as telling times, days, months, years, seasons, foods, buying and selling, asking for directions, clothing and other topics relating to students’ real life activities. The lessons include reading and writing according to Thai phonological system. The students will read and write Thai consonants, vowel and tones. In addition, they will study word formation, vocabulary and sentence construction for basic writing and conversation.

1.2 กลมวชาภาษาองกฤษGEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-

4)*Fundamental English

รายวชานเปนการสอบวดความรทางภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาใหมระดบปรญญาตร มเนอหาครอบคลมไวยากรณพนฐาน คำาศพท และรปแบบภาษาเบองตนทใชในการสนทนาในชวตประจำาวนและภาษาทใชในหองเรยน ซงหากนกศกษาสอบรายวชานไมผาน ตองเขารบการเรยนเสรมและสอบใหมจนกวาจะไดรบระดบคะแนนผาน

This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade. หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาหลกสตรภาษาไทยทกคนตองสอบ GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-002

54

ภาษาองกฤษพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)


วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะดานการรบร (การฟงและการอาน) และทกษะการใชภาษา (การพดและการเขยน) ดวยวธการสอนแบบบรณาการ การพฒนาดานคำาศพท การสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง การฝกเปนผเรมบทสนทนาและสอสารอยางตอเนองไดเปนธรรมชาตดวยกลยทธทางการสอสารทหลากหลาย การฝกการสลบกนพดและควบคมความไหลลนของบทสนทนาดวยการเสรมขอมล การฝกทกษะการเขยนยอหนาสน ๆ หรอเรยงความแบบงาย

This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will learn to start and continue a conversation naturally, using a number of communication strategies such as asking follow-up questions and giving extended answers. They will also learn about turn taking and how to control the flow of a conversation by adding information. Finally, writing skills will be practiced with a short paragraph and simple essay.

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic Listening and Speakingวชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English

55

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษในชวตประจำาวนและในระดบทเปนทางการ การฝกการฟงและการออกเสยงผานบทสนทนา ขอความ รายงานและประกาศตาง ๆ การพฒนาทกษะการพดเชงวชาการผานการอภปรายกลม การนำาเสนอดวยวาจาและการรายงาน This course focuses on the practice of English skills at everyday use and at formal level. It concentrates on listening and pronunciation through the use of dialogues, passages, reports and announcements. It also aims to develop academic speaking skills through various group discussion, oral presentations and reports.

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic Reading and Writingวชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาความสามารถดานการเขยนและการอานดวยการฝกฝนจากเอกสารและกจกรรมทางวชาการตาง ๆ การสงเสรมทกษะการอานเชงวพากษ การสรปประเดนสำาคญ การฝกเขยนเอกสารทางวชาการรปแบบตาง ๆ การเขยนระดบยอหนาและเรยงความไดอยางมประสทธภาพ การฝกการอางองทเหมาะสมตลอดกระบวนการของการเขยน This course is primarily intended to develop the reading and writing competence of the students through a wide variety of academic materials and activities. Specifically, it enhances students' critical reading in academic articles, ability to summarize main ideas from the texts, write different forms of academic reports, compose effective paragraph and essay, and properly use citations and references throughout the writing process.

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

4(4-0-8)

56


วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and2. GEN61-122E Academic Listening and Speaking and3. GEN61-123E Academic Listening and Writing

รายวชานมงเนนการพฒนาความรและทกษะภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารทางวชาการและวชาชพทมประสทธภาพ ผเรยนจะไดรบการฝกฝนกลยทธและทกษะทจำาเปนในการสอสารทางวชาการ มการแนะนำามารยาททเหมาะสมตาง ๆ This course aims at developing the English language knowledge and skills for effective academic and professional communication. It provides the students with various communication strategies and skills necessary for academic correspondence. It also introduces students to proper etiquette towards technical communication.

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3(3-0-6)

English Presentation in Sciences and Technology

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

Prerequisite: 1. GEN61-121E English Communication Skills and2. GEN61-122E Academic Listening and Speaking and3. GEN61-123E Academic Listening and

57

Writing รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงสดาน ไดแกการฟง การพด การอานและการเขยน โดยเนนการฝกใชภาษารปแบบตาง ๆ โครงสราง และคำาศพทภาษาองกฤษทใชในการนำาเสนองานทางดานวทยาศาสตร มการเตรยมความพรอมทกษะตางๆทจำาเปนสำาหรบการนำาเสนองานทมประสทธภาพ This course aims at developing the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing while focusing on essential expressions, structures and English vocabulary specific to the scientific presentation. It also equips students with the necessary skills for effective presentation.

GEN61-129

ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร 3(3-0-6)

English for Media and Communicationวชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ

2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

Prerequisite:

1. GEN61-121E English Communication Skills and2. GEN61-122E Academic Listening and Speaking and3. GEN61-123E Academic Listening and Writing

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงดานการฟง การพด การอานและการเขยนผานสอรปแบบตาง ๆ เชน การประชมทางไกล การสมภาษณ การรายงานขาว การทำาโฆษณา การเขยนบทวทยและโทรทศน เทคนคการอดเสยง เทเลพรอมพเตอร และพอดแคสต เสรมสรางความมนใจในทกษะการสอสารภาษาองกฤษของผเรยน This course is designed to develop English communication skills of speaking and writing, through the use of a variety of artistic or communicative

58

media. These include teleconferencing, conducting interviews, creating simple news stories, making interesting advertisements, script writing for radio and television, techniques for voice recording, use of teleprompter and podcasting. It also enhances students’ confidence in English communicative skills.

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)


รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการพฒนาวถความเปนไทยทงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมจากอดตถงปจจบนทกอใหเกดความศวไลซของความเปนไทยทมอตลกษณเฉพาะของสงคม รวมทงการศกษาพฒนาการของสงคมโลกทมงเนนคณคาของสทธมนษยชนและศกดศรความเปนมนษยโดยเฉพาะการเคารพความแตกตาง ความหลากหลายทางสงคม การยดหลกธรรมาภบาลและการอยรวมกนอยางสนต โดยอธบายใหเหนถงการเชอมโยงของวถสงคมไทยกบความเปนพลเมองโลก This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a

59

global citizen.

GEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

Philosophy, Ethics, and Critical Thinking

รายวชานศกษาปญหาพนฐานและปญหาทวไปของสงคมมนษยทเกยวของกบสงทดำารงอย ความร คานยม เหตผล จตใจและภาษาเพอใหเขาใจความสำาคญของปรชญาตอการดำารงชวตของมนษย ในสวนของจรยศาสตรจะมงเนนศกษาในฐานะทเปนสวนหนงของปรชญาทางศลธรรมทใหความสำาคญกบการรบรองความถกและความผดของการกระทำา และการศกษากรอบความคดของจรยศาสตรเชงปทสถาน รวมทงการศกษาหลกการและกระบวนการวเคราะหจากความจรงเชงวตถวสยเพอนำาไปสการใชดลยพนจในการตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และการวเคราะหโดยปราศจากอคตหรอการประเมนความจรงจากหลกฐานเชงประจกษ This course examines the fundamental

60

cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview.

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods

รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการแสวงหาความร เพอพฒนาความสามารถในการคนควา ทงความรจากการฟง การอาน การถกเถยง การสงเกตการณ การคดและการวจย ทงนโดยมงเนนการแสวงหาความรเชงประจกษ ยดหลกความสมเหตสมผล ทผานกระบวนการวเคราะหอยางเปนระบบ รวมทงการศกษาระเบยบวธการวจยเพอใหนกศกษามศกยภาพในการคนควาเชงวชาการ มความสามารถในการตงโจทยการวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหและการประเมนคาดวยหลกสถตเบองตน ความสามารถในการเขยนรายงานเชงวชาการทแสดงผลการ

61

คนพบอยางเปนระบบและมการอางองทางวชาการอยางถกตอง This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report.

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

Environmental Conservation and Global Warming

รายวชานศกษากรอบแนวคด หลกการ กระบวนการและความสำาคญในการอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพยากรธรรมชาตของโลกใหมความยงยน และเพอใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางมคณภาพ และศกษาแนวคดในการจดกจกรรมเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว โดยใหคำานงถงการใชพลงงาน การใชนำา การจดการของเสยและการคมนาคมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงการศกษาสาเหตและผลกระทบของสภาวะโลกรอน และบทบาทขององคการระหวางประเทศและการเมองระหวางประเทศในการแกไขปญหาโลกรอน This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly

62

processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and the roles of international organizations and politics in solving global warming problems.

4. กลมวชาบรณาการGEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

Innovation and Entrepreneurship

รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการออกแบบ การแนะนำาสนคาใหม และการดำาเนนธรกจใหมทเปนผลผลตจากนวตกรรมโดยมงเนนการพฒนาความร ทกษะ และความเขาใจ เกยวกบการนำาแนวคดเชงนวตกรรมการผลตสนคาใหมหรอกระบวนการผลตแบบใหมมาใชในการสรางธรกจใหมใหสำาเรจ หรอการชวยใหธรกจทมอยสามารถเตบโตและขยายตวได ดวยการใชความรทางการจดการตลาด การเงน การปฏบตการ และหวงโซอปทาน ทเปนความรพนฐานในการบรหารงานใหสำาเรจ This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials.

63

5. กลมวชาสารสนเทศGEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

Information Technology in Digital Era รายวชานศกษาความกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบนและแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศตอการเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อาท ในดานการแพทย ดานการศกษา ดานการเกษตร ดานอตสาหกรรม ดานบนเทง ดานการทหาร ดานการเงน รวมถงความเปนอยในอนาคต รปแบบของเทคโนโลยใหมทจะมาทดแทนหรอชวยในการทำางานของมนษย ไมวาจะเปนดานปญญาประดษฐ อนเทอรเนตของสรรพสง ยานยนตอจฉรยะ เทคโนโลยทางการเงน เงนตราดจทล หนยนต วสดศาสตร การพมพ 3 มต เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยความจรงเสมอน ความจรงเสรม เทคโนโลยหนยนต รวมถงเทคนคการวเคราะหและการประมวลผลขอมลขนาดใหญ ซงเทคโนโลยใหมเหลานจะทำาใหโลกในอนาคตเปลยนแปลงอยางสนเชง This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of artificial intelligence and Internet application in fields such as robotics, Fintech, 3D printing, biotechnology, virtual reality, augmented reality, and big data processing and analysis. ห ม า ย เ ห ต *ไ ม น บ ห น ว ย ก ต ใ น โ ค ร ง ส ร า ง ห ล ก ส ต ร นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด สำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลย

64

กำาหนด จะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ในภาคการศกษาทสอบ สวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานเกณฑตามทมหาวทยาลยกำาหนด จะตองเขาเรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกวาจะผานเกณฑ จงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสรางหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ (Specialized Education) 251 หนวยกต

1) กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน 5 หนวยกตBIO61-171

ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพCell Biology for Health Science

4(4-0-8)

รายวชานมงเนนใหนกศกษาในสาขาวทยาศาสตรสขภาพไดเขาใจแนวคดพนฐานทางเซลลวทยา โดยทหวขอประกอบดวยสมบต พ นฐานของเซลล องคประกอบเคมพ นฐานของสงมชวต พลงงานชวภาพ การทำางานของเอนไซมในกระบวนการเมแทบอลซม โครงสรางและหนาทของเยอหมเซลลและองคประกอบของเซลล การแสดงออกของสารพนธกรรม การสงเคราะหและกระบวนการขนสงของโปรตน ไซโทสเกเลทลและการเคลอนไหวของเซลล วฏจกรของเซลลและการควบคมการเตบโตและการเจรญของเซลล การสอสารของเซลล ชนดของเซลลในเนอเยอ สงททำาใหเกดโรค การตดเชอและการตายของเซลล ภมคมกนโรค การศกษาเซลล โดยเทคนคตางๆทางชววทยา

This course is intended to provide students majoring in health science the fundamental

65

concepts of cell biology. Topics include the basic properties of the cell, the chemical basis of life, bioenergetics, enzymes and metabolism, structure and function of cell membrane and intracellular compartments, expression of genetic information, protein synthesis and sorting, cytoskeleton and cell motility, cell cycle and controls of cell growth and development, visualizing cell by biological techniques.

BIO61-172

ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพCell Biology for Health Science Laboratory

1(0-3-2)

รายวชาบงคบกอน:

BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ หรอ เรยนควบคกบ BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

Pre-requisite:

BIO61-171 Cell Biology for Health Science or co-requisite withBIO61-171 Cell Biology for Health Science

การเรยนการสอนในรายวชานมวตถประสงคเพอพฒนาทกษะการทดลองทางหองปฏบตการตาง ๆ ทางเซลลวทยา เพอเสรมและประกอบความรสำาหรบวชาชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

This course is intended to help students in health science majors develop basic laboratory skills in cell biology to complement the lectures taught in the Cell Biology for Health Science course.

2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 93 หนวยกต

2.1) กลมวชาการแพทยและสงคมศาสตร

66

4 หนวยกตMSS62-101 แพทยกบสงคม

2(2-0-4) Doctor and Society รายวชานมงเนนการศกษาประวตศาสตรการแพทย

บทบาทและหนาทของแพทย การศกษาแพทยศาสตร จรรยาบรรณและธรรมะแหงวชาชพ โครงสรางสงคม วฒนธรรมและประเพณไทย สขภาพและระบบสขภาพ การแพทยแผนไทยและภมปญญาทองถน หลกการดแลผปวยแบบองครวมและประสบการณในชมชน รวมทงพฒนาการสบคนขอมลทางแพทย การสอสาร การทำางานเปนกลม การเปนผนำา และการพฒนาบคลกภาพ

This course studies history of medicine, doctor's roles and functions, medical education, code of conduct and Dharma, Thai society structure, culture and tradition, health and health system, Thai traditional medicine and Thai folk wisdom, principle of holistic care and community experience, including development of information searching in medicine, communication, learning and working as a group, leadership, and personality development.

MSS62-102 เวชจรยศาสตรและการคดเชงวพากษ 2(2-0-4)

Medical Ethics and Critical Thinking รายวชานมงเนนการศกษาและการพฒนาการตงคำาถาม

การใหเหตผล และการโตแยง โดยอาศยหลกกฎหมายและจรยศาสตร หลกการคดเชงวพากษ และหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course focuses on study and development of questioning, reasoning and argumentation using principles of laws and ethics, principle of critical thinking, principle of holistic care


67

PCS62-211 ชวเคมทางการแพทย 4(3-3-8)

Medical Biochemistryวชาบงคบกอน : BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพPrerequisites : BIO61-171 Cell Biology for Health Science

รายวชานมงเนนการศกษาคณสมบต กลไกการทำางาน และจลนพลศาสตรของเอนไซม เมแทบอลซมของคารโบไฮเดรต ลปด โปรตน กรดอะมโน และกรดนวคลอก ในภาวะปกตและภาวะทเปนโรค เมแทบอลซมของแอลกอฮอล เมแทบอลซมผสมผสานของคารโบไฮเดรต ลปด และโปรตน ในภาวะปกตและภาวะทเปนโรค กลไกควบคมเมแทบอลซมในระดบโมเลกล เซลล และเนอเยอ บทบาทหนาทของวตามนและเกลอแร และความตองการสารอาหารและพลงงานของรางกาย รวมทงเทคนคทางหองปฏบตการและการทดลองทเกยวของกบชวเคม

This course studies properties, mechanisms, and kinetics of enzyme; metabolism of carbohydrates, lipids, proteins, amino acids, and nucleic acids in health and disease, metabolism of alcohol, integrative metabolism of carbohydrates, lipids, and proteins in health and disease, regulation mechanism of metabolic processes in molecular, cellular and tissue level, the function of vitamins and minerals, nutrient and energy requirements of the body, including laboratory techniques and experiment methods related to biochemistry.

PCS62-212 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 2(2-0-4)

Introduction to Basic Medical Scienceรายวชานมงเนนการศกษาความหมายและขอบเขตของ

สาขาวชาตาง ๆ ทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน การเจรญเตบโต

68

พฒนาการของระบบปกคลมรางกาย โครงสรางเนอเยอ ระบบการควบคมการทำางานของรางกายมนษย และระบบประสาทอสระ

This course provides definition and scope of basic medical science disciplines, growth and development, structure and function of integumentary system, basic tissues, human control system, and autonomic nervous system.

PCS62-213 ระบบกลามเนอโครงกระดก 1 4(3-3-8)

Musculoskeletal System Iรายวชานมงเนนการศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการ

ลกษณะทางมหกายวภาคและจลกายวภาคของกลามเนอ กระดกและเสนประสาทของการเคลอนไหวทสำาคญของมนษย รวมทงการประยกตความรดงกลาวทางคลนก

This course studies growth and development, gross and microscopic structure of muscles, bones and nerves of important human movements, including application of the knowledge to explain pathophysiology of important disorders.


Musculoskeletal System IIรายวชานมงเนนการศกษาสรรวทยาและชวเคมกลามเนอ

และกระดก การควบคมการเคลอนไหวและประสาทของมนษยทเกยวของกบชวกลศาสตรของการเคลอนไหวทสำาคญ และพฒนาเทคนคปฏบตการสรรวทยาของกลามเนอและการตรวจวดมวลกระดก รวมทงการประยกตใชความรในการอธบายพยาธสรรวทยาของภาวะผดปกตทสำาคญ

This course studies physiology and biochemistry of muscles, bones, nerves and control of important human movements and biomechanics,

69

and develops student to perform laboratory of physiology of muscles, and measurement of bone density, including application of the knowledge to explain pathophysiology of important disorders.

PCS62-215 ระบบหวใจหลอดเลอด 3(2-3-6) Cardiovascular System

รายวชานมงเนนการศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการ ลกษณะทางมหกายวภาคและจลกายวภาค สรรวทยาและชวเคมของหวใจและหลอดเลอด และนำาเหลอง และการเกดคลนไฟฟาหวใจ รวมทงการประยกตความรดงกลาวเพออธบายพยาธสรรวทยาของภาวะผดปกตทสำาคญ

This course studies growth and development, gross and microscopic structure, physiology and biochemistry of heart, blood vessels and lymph vessels, and electrocardiogram, including application of the knowledge to explain pathophysiology of important disorders.

PCS62-216 ระบบตอมไรทอ 2(2-0-4)

Endocrine Systemรายวชานมงเนนการศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการ

ลกษณะทางมหกายวภาคและจลกายวภาค สรรวทยา และชวเคมของระบบตอมไรทอ รวมทงการประยกตความรในการอธบายพยาธสรรวทยาของภาวะผดปกตทสำาคญ

This course studies growth and development, gross and microscopic structure, physiology and biochemistry of endocrine system, including application of the knowledge to explain pathophysiology of important disorders.

70

PCS62-217 ระบบการหายใจ 3(2-3-6) Respiratory System

รายวชานมงเนนการศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการ ลกษณะทางมหกายวภาคและจลกายวภาค สรรวทยาและชวเคมของระบบการหายใจ รวมถงกลไกการหายใจ การเคลอนไหวของทรวงอก เสยงลมหายใจ การขนสงและวเคราะหกาซ และการทดสอบสมรรถภาพปอด รวมทงการประยกตความรดงกลาวเพออธบายพยาธสรรวทยาของภาวะผดปกตทสำาคญ

This course studies growth and development, gross and microscopic structure, physiology and biochemistry of respiratory system including mechanism of breathing, chest movement, breath sound, gas transport and gas analysis, and pulmonary function test, including application of the knowledge to explain pathophysiology of important disorders.

PCS62-218 ระบบทางเดนอาหารและโภชนาการ 5(4-3-10)

Alimentary System and Nutrition รายวชานมงเนนการศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการ

ลกษณะทางมหกายวภาคและจลกายวภาค และสรรวทยาของระบบทางเดนอาหารและอวยวะทเกยวของ และสามารถประยกตความรดงกลาวเพออธบายพยาธสรรวทยาของภาวะผดปกตทสาคญ พลงงานความสมดลย การใช การควบคมและความผดปกต และความตองการของสารอาหารในทกวยตลอดอายขย รวมทงการประเมนภาวะทางโภชนาการจากอาหาร ทางหองปฎบตการ การวดสดสวนและทางคลนก และพษวทยาทางอาหาร

This course studies growth and development, gross and microscopic structure, physiology of alimentary system and related organs, and intends to apply ly these knowledge to explain

71

pathophysiology of important disorders, energy balance expenditure regulation and disorder, and requirements and assessment of nutritional status across the life span, including nutritional assessment of dietary, laboratory, anthropometry, clinical methods, and food toxicology.

PCS62-219 ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ 4(3-3-8) Urinary and Reproductive System

รายวชานมงเนนการศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการ ลกษณะทางมหกายวภาคและจลกายวภาค สรรวทยาและชวเคมของระบบสบพนธและระบบทางเดนปสสาวะ และฮอรโมนทเกยวของ รวมทงการสรางเซลลสบพนธ การปฏสนธ รวมทงการประยกตความรในการอธบายพยาธสรรวทยาของภาวะผดปกตทสำาคญ

This course studies growth and development, gross and microscopic structure, physiology and biochemistry of urogenital system, and related hormones, including gametogenesis and fertilization, including application of the knowledge to explain pathophysiology of important disorders.

2.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเฉพาะดาน 13 หนวยกตPCS62-221 มนษยพนธศาสตรและชววทยาของการเจรญเตบโต 4(4-0-8)

Human Genetics and Developmental Biology

รายวชานมงเนนการศกษาหลกพนธศาสตร หนาทของยน พนธวศวกรรม การเจรญของทารกในครรภตงแตการปฏสนธถงขนสมบรณ และการประยกตความรดงกลาวเพออธบายกลไกการเกดภาวะผดปกตแตกำาเนด ภาวะผดรปแตกำาเนด และภาวะโครโมโซมผดปกต

72

This course studies principles of genetics, gene function, genetic engineering, and intrauterine growth from fertilization to fully developed stage, including application of the knowledge to explain pathogenesis of congenital malformations, deformations, and chromosomal abnormalities.

PCS62-222 วงจรววฒนแหงชวต 2(2-0-4)

The Cycle of Lifeรายวชานศกษาการเจรญเตบโตและพฒนาการทางรางกาย

จตใจและสงคมของทารกแรกเกด วยกอนเขาเรยน วยเรยน วยรน วยหนมสาว ผใหญ หญงมครรภ และวยสงอาย การสรางเสรมสขภาพและการธำารงไวซงสขภาพสำาหรบบคคลในวยตาง ๆ

This course studies growth and development, physical, mental and social growth and development of newborn babies, children of pre-school age, children of school age, teenagers, adolescents, adults, pregnant women and elderly people, and health promotion and health maintenance for people in each stage of life.

PCS62-223 ประสาทวทยาศาสตร 4(3-3-8) Neuroscience รายวชานมงเนนการศกษาความรพนฐานเกยวกบการ

เจรญเตบโต พฒนาการ โครงสรางและการทำางานของระบบประสาท ทงดานประสาทกายวภาค ประสาทสรรวทยา ประสาทเคม ตลอดจนความสมพนธกบการเกดพฤตกรรมและลกษณะทางคลนก

This course studies basic knowledge of growth and development, structure and function of nervous system including neuroanatomy, neurophysiology, and neurochemistry in relationship to development of behavior and clinical

73

manifestations.

PCS62-224 ระบาดวทยาและชวสถต 3(3-0-6) Epidemiology and Biostatistics

รายวชานมงเนนการศกษาหลกและวธการทางระบาดวทยาและชวสถต สถตเชงพรรณนา สถตเชงอนมาน การทดสอบความมนยสำาคญทางสถต และรปแบบการศกษาทางระบาดวทยา

This course studies principles and methods of epidemiology and biostatistics, descriptive statistics, inferential statistics, tests of significance, and study designs in epidemiology

2.4) กลมวชาหลกวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 21 หนวยกตPCS62-231 หลกเภสชวทยา 4(4-0-8) Principle of Pharmacology

รายวชานมงเนนการศกษาแหลงทมาของยา รปแบบของยาเตรยม วธการบรหารยา การเรยกชอยา ยาอางอง นโยบายแหงชาตดานยาและบญชยาหลกแหงชาต กระบวนการทางเภสชจลนศาสตรและเภสชพลศาสตร เภสชวทยาจโนมส การพฒนายาและการประเมนผลของยา สมนไพรไทย หลกการพนฐานทางพษวทยา อาการไมพงประสงคของยาและการเกดปฏกรยาตอกนระหวางยา หลกการทางเภสชวทยาของยาออตาคอยด ยาทออกฤทธตอระบบประสาทอตโนมตและระบบประสาทสวนกลาง เภสชวทยาทเกยวกบการใชยาในสตรมครรภ เดกและผสงอาย รวมทงหลกการสงใชยาอยางสมเหตผล การเขยนใบสงยา

This course focuses on sources of drugs, dosage forms, routes of drug administration, drug nomenclature, drug references, national drug policy and national essential drug list, pharmacokinetic and pharmacodynamic processes,

74

pharmacogenomics, drug development and evaluation, Thai traditional medicine, basic principles of toxicology, adverse drug reactions and drug interactions, principles of autacoid pharmacology and drugs acting on autonomic nervous system and central nervous system, perinatal, pediatric and geriatric pharmacology, including principles of rational drug use and prescription writing.PCS62-232 หลกภมคมกนวทยา 3(3-0-6) Principle of Immunology

รายวชานมงเนนการบรณาการความรพนฐานเกยวกบองคประกอบและกลไกของระบบภมคมกนในการตอบสนองทางภมคมกนตอโมเลกลและเซลลแปลกปลอม จลชพและปรสต การนำาความรพนฐานทางวทยาภมคมกนไปประยกตใชในการรวนจฉยโรคตดเชอ

This course focuses on integration of basic knowledge of components and mechanisms of immune system in immunological response to foreign particles and cells, microbes and parasites, including application of immunologic principles to diagnosis of infectious diseases.

PCS62-331 หลกจลชววทยาและปรสตวทยาทางการแพทย 5(4-3-10) Principles

of Medical Microbiology and Parasitologyวชาบงคบกอน : 1. BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

2. BIO61-172 ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพPrerequisites : 1. BIO61-171 Cell Biology for Health Science

2. BIO61-172 Cell Biology for Health Science Laboratory

รายวชานมงเนนการบรณาการความรหลกพนฐานดาน

75

แบคทเรยวทยา ไวรสวทยา ราวทยา และปรสตวทยาทางการแพทย และเทคนคการตรวจทางหองปฏบตการสำาหรบเชอแบคทเรย ไวรส ราและปรสตทเปนสาเหตของโรคตดเชอทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ

This course focuses on integration of basic principles of medical bacteriology, virology, and mycology and parasitology, and performs laboratory investigations for bacteria, viruses, and fungi and parasites causing infectious diseases of important public health issues.

PCS62-332 หลกพยาธวทยา 4(3-3-8)

Principle of Pathologyวชาบงคบกอน : 1. BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ



รายวชานมงเนนการศกษาสาเหต พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยาและพยาธสภาพของการเสอมสภาพและการตายของเซลล การอกเสบ การซอมแซม ความผดปกตของการไหลเวยน ความผดปกตของโลหะและรงควตถ ภยนตรายจากสงแวดลอม ความผดปกตของการเจรญเตบโตและเนองอก การจดเกบสงสงตรวจ การเตรยมผปวย ปจจยทมผลตอการตรวจทางหองปฏบตการ หลกการควบคมคณภาพหองปฏบตการสำาหรบแพทยทวไป และการฝกทกษะในการศกษาพยาธสภาพดวยตาเปลาและดวยกลองจลทรรศน

This course provides knowledges of etiology, pathogenesis, pathophysiology and

76

pathology of cell degeneration and cell death, inflammation, repair, circulatory disturbance, abnormality of mineral and pigment, environmental pathology, growth disturbance and neoplasia, specimen collection,patient preparation, and practice of skills in studying gross and microscopic pathology, including factors affecting laboratory investigation, principles of quality control of laboratory process for general practitioners,.

PCS62-333 โลหตวทยาคลนก 5(4-3-10) Clinical Hematology

วชาบงคบกอน : 1. BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ



รายวชานมงเนนการศกษาพฒนาการ โครงสรางและลกษณะปกตของเมดเลอด ชวเคมของเลอด ความรพนฐานของวธการตรวจและการแปลผล การตรวจทางหองปฏบตการทางโลหตวทยา บรณาการความรทางระบาดวทยา อาการวทยา ภมคมกนวทยา จลชววทยา ปรสตวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยาคลนกและ เภสชวทยา สำาหรบโรคและภาวะผดปกตทางระบบโลหตวทยาและการตดเชอทวรางกายทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ

This course provides knowledges of development, normal structure and appearance of blood cells, biochemistry of blood, basic knowledge of methods and interpretation of hematological laboratory investigation, including integration of

77

knowledge in epidemiology, symptomatology, pathology, clinical pathology and pharmacology for diseases and disorders of hematological system and systemic infection which are important public health issues.

2.5) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะผดปกต

26 หนวยกตPCS262-341 ความผดปกตของระบบผวหนง เนอเยอเกยวพนและ 4(3-3-8) ระบบกลามเนอโครงกระดก

Disorders of Integumentary, Connective Tissue and

Musculoskeletal Systemวชาบงคบกอน : 1. PCS62-212 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

2. PCS62-213 ระบบกลามเนอโครงกระดก 13. PCS62-214 ระบบกลามเนอโครงกระดก 2

Prerequisites : 1. PCS62-212 Introduction to Basic Medical Science

2. PCS62-213 Musculoskeletal System I 3. PCS62-214 Musculoskeletal System IIรายวชานมงเนนการบรณาการความรทางระบาดวทยา

อาการวทยา ภมคมกนวทยา จลชววทยา ปรสตวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยา พยาธวทยาคลนก เภสชวทยาและหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตทางเนอเยอเกยวพน ระบบผวหนงและระบบกลามเนอ โครงกระดกทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ รวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in epidemiology, symptomatology, immunology, microbiology, parasitology,

78

pathogenesis, pathophysiology, pathology, clinical pathology, pharmacology and principles of holistic care for diseases and disorders of connective tissues, integumentary and musculoskeletal systems which are important public health issues, and principles of medical ethics related to patient care.

PCS62-342 ความผดปกตของระบบการหายใจ 3(2-3-6)

Disorders of Respiratory System วชาบงคบกอน : PCS62-217 ระบบการหายใจPrerequisites : PCS62-217 Respiratory System

รายวชานมงเนนการบรณาการความรทางระบาดวทยา อาการวทยา ภมคมกนวทยา จลชววทยาปรสตวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยาคลนก เภสชวทยาและหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตทางระบบการหายใจทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศรวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in epidemiology, symptomatology, immunology, microbiology, parasitology, pathogenesis, pathophysiology, pathology, clinical pathology, pharmacology and principles of holistic care for diseases and disorders of respiratory system which are important public health issues, and principles of medical ethics related to patient care.PCS62-343 ความผดปกตของระบบหวใจหลอดเลอด

4(4-0-8) Disorders of Cardiovascular System

วชาบงคบกอน : PCS62-215 ระบบหวใจหลอดเลอดPrerequisites : PCS62-215 Cardiovascular System

รายวชานมงเนนการบรณาการความรทางระบาดวทยา อาการวทยา ภมคมกนวทยา จลชววทยา ปรสตวทยา พยาธกำาเนด

79

พยาธสรรวทยา พยาธวทยาคลนก เภสชวทยา และหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตทางระบบหวใจหลอดเลอดทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ รวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in epidemiology, symptomatology, immunology, microbiology, parasitology, pathogenesis, pathophysiology, pathology, clinical pathology, pharmacology and principles of holistic care for diseases and disorders of cardiovascular system which are important public health issues, and principles of medical ethics related to patient care.

PCS62-344 ความผดปกตของระบบทางเดนอาหาร 3(2-3-6) Disorders of Alimentary Systemวชาบงคบกอน : PCS62-218 ระบบทางเดนอาหารและโภชนาการ

Prerequisites : PCS62-218 Alimentary System and Nutrition

รายวชานมงเนนการบรณาการความรทางระบาดวทยา สาเหตของโรค พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยา พยาธวทยาคลนก หลกการวนจฉยโรค หลกเภสชวทยา หลกการจดการการสรางเสรมสขภาพ การปองกน การฟ นฟสมรรถภาพ การดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตของระบบทางเดนอาหารทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญ รวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in epidemiology, etiology, pathogenesis, pathophysiology, pathology, clinical pathology, principles of diagnosis, pharmacology, principles of management including health promotion, prevention, rehabilitation, holistic care of diseases or

80

disorders of the alimentary system which are important public health issues, and ethical issue in medicine medicine related to patient care.

PCS62-345 ความผดปกตของระบบตอมไรทอ 1(1-0-2) Disorders of the Endocrine System

วชาบงคบกอน : PCS62-216 ระบบตอมไรทอPrerequisites : PCS62-216 Endocrine System

รายวชานมงเนนการบรณาการความรทางระบาดวทยา อาการวทยา ภมคมกนวทยา จลชววทยา ปรสตวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยา พยาธวทยาคลนก เภสชวทยา และหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตของระบบตอมไรทอ ทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ รวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in epidemiology, symptomatology, immunology, microbiology, parasitology, pathogenesis, pathophysiology, pathology, clinical pathology, pharmacology and principle of holistic care for diseases and disorders of endocrine system which are important public health issues, and principles of medical ethics related to patient care.

PCS62-346 ความผดปกตของระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ 4(3-3-8)

Disorders of the Urinary and Reproductive Systemวชาบงคบกอน : PCS62-219 ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ

Prerequisites : PCS62-219 Urinary and Reproductive System

รายวชานมงเนนการบรณาการความรทางระบาดวทยา

81

อาการวทยา ภมคมกนวทยา จลชววทยา ปรสตวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยา พยาธวทยาคลนก เภสชวทยา และหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตของระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ ทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ รวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in epidemiology, symptomatology, immunology, microbiology, parasitology, pathogenesis, pathophysiology, pathology, clinical pathology, pharmacology and principle of holistic care for diseases and disorders of urinary and reproductive system which are important public health issues, and principles of medical ethics related to patient care.

PCS62-347 ความผดปกตของระบบประสาท 3(2-3-6)

Disorders of Nervous Systemวชาบงคบกอน : PCS62-223 ประสาทวทยาศาสตรPrerequisites : PCS62-223 Neuroscience

รายวชานมงเนนการบรณาการความรทางประสาทกายวภาค ประสาทพยาธวทยา พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธวทยาคลนก ประสาทเภสชวทยา และหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตทางระบบประสาททเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ รวมทงหลกการทางเวชจรยศาสตรทเกยวของ

This course focuses on integration of knowledge in neuroanatomy, neuropathology, pathogenesis, pathophysiology, clinical pathology, neuropharmacology, and principles of holistic care for diseases and disorders of the nervous system which are important public health issues, and principles of medical ethics related to patient care.

82

PCS62-348 ภมคมกนวทยาคลนก 2(1-3-4)

Clinical Immunologyวชาบงคบกอน : PCS62-232 หลกภมคมกนวทยาPrerequisites : PCS62-232 Principle of Immunology

รายวชานมงเนนการนำาความรทางวทยาภมคมกนไปอธบายพยาธกำาเนด การวนจฉยและการรกษาโรคทเกดจากความผดปกตของระบบภมคมกน รวมทงศกษาวทยาภมคมกนของการปลกถายอวยวะ การตดเชอในผทมภาวะภมคมกนบกพรอง และหลกการทางเวชจรยศาสตรมาเกยวของ

This course provides application of immunologic principles to pathogenesis, diagnosis and treatment of diseases due to disorder of the immune system including transplant immunology, infection in immunocompromised host and ethical issue in medicine related to patient care.

PCS62-349 พยาธสภาพทางจต 2(2-0-4)

Psychological and Behavioral Disorders

รายวชานมงเนนการศกษาความขดแยงในจตใจและกลไกปองกนทางจต ปญหาการพฒนาทางบคลกภาพ บรณาการความรทางระบาดวทยา อาการวทยา พยาธกำาเนด และจตพยาธวทยา รวมทงเภสชวทยา และหลกการดแลผปวยแบบองครวมสำาหรบโรคและภาวะผดปกตทางจตเวช ทเปนปญหาสาธารณสขทสำาคญของประเทศ

This course studies psychological conflict and defense mechanism, personality development disorders, integration of knowledge in epidemiology, symptomatology, pathogenesis, and psychopathology, including pharmacology and principles of holistic care for diseases and disorders

83

in psychiatry which are important public health issues.


3.1) กลมวชาชพคลนก 116 หนวยกตCCS62-462 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหา

2(2-1-5)หลกทางคลนก 1

Introduction to Clinical Medicine and Approaches to

Core Clinical Problems Iรายวชานฝกหลกการสมภาษณประวตและตรวจรางกายอยาง

เปนระบบ การบนทกเวชระเบยนอยางถกตองและครบถวน ทกษะการตดตอสอสารกบผปวย โดยคำานงถงความเหมาะสมทางเวชจรยศาสตรและกฎหมายเกยวกบการประกอบวชาชพเวชกรรม รวมถงความปลอดภยของผปวย เศรษฐศาสตรสขภาพ และการประกนคณภาพ

This course aims to equip students with principles of history taking, systematic physical examination, medical record completion and communication skills between doctors and patients. The lessons include the basis of medical ethics, professional laws, patient safety, health economics and quality assurance.

CCS62-463 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหา 2(1-3-4)

หลกทางคลนก 2Introduction to Clinical Medicine and

Approaches to

84

Core Clinical Problems IIรายวชานศกษาแนวทางการแกปญหาทางคลนกโดยประยกต

ความรและความสามารถดานวทยาศาสตรการแพทยพนฐานมาเชอมโยงกบอาการและอาการแสดงทางคลนกในระบบตางๆ โดยศกษาแบบใชปญหาเปนหลก รวมทงมการทำาหตถการทางการแพทยเบองตน นอกจากนยงศกษาถงวธการคดและตดสนใจทางคลนกอยางมเหตผล โดยใหอภปรายและการคนควาขอมลเพมเตมจากวรรณกรรมมาใชประกอบการวนจฉย การสงตรวจทางหองปฏบตการ การรกษาอยางสมเหตผล การปองกน การสรางเสรมสขภาพ และการฟ นฟสภาพ

This course studies how to approach core clinical problems using problem-oriented medical diagnosis which includes integration of basic pre-clinical knowledge with clinical symptoms and signs in different organ systems. The lessons provide basic procedural skills. Additionally, critical thinking and clinical reasoning skills through literature search and discussion are also focused to develop the students’ability to make proper clinical decision such as diagnosis, investigations, rational treatment, disease prevention, health promotion and rehabilitation.

CCS62-464 นตเวชศาสตร 2(2-0-4)

Forensic Medicine รายวชานศกษาหลกการและแนวทางการประยกตความรทาง

แพทย วทยาศาสตร และกฎหมายมาใชในกระบวนการยตธรรม การชนสตรพลกศพคด การปฏบตตอผปวยคด การไปเปนพยานในศาล การประยกตใชกฎหมาย ศลปะ และจรยธรรมกบการประกอบวชาชพเวชกรรม โดยวชานมการศกษาดงานในสถาบนทเกยวของและฝกปฏบตงานนอกสถานทดวย

This course studies the principles and guidelines for application of knowledge in medicine, sciences and laws for justice processes such as examination of criminal case, medical conduct to patient

85

involved in lawsuit and testifying in court case. It also focuses on application of laws, professional practice and medical ethics.

CCS62-411 ทฤษฏอายรศาสตร 3(3-0-6)

Theoretical Medicineรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต ปจจย

เสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทางอายรศาสตร

This course focuses on definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigations, diagnosis, differential diagnosis and rational treatment for diseases and disorders in internal medicine.

CCS62-412 ทกษะอายรศาสตร 1 2(0-4-2)

Skills in Medicine Iรายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกดานอายรศาสตร

ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การคดอยางมเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills in internal medicine including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record completion, education for patients and relatives and procedural skills.

CCS62-413 เวชปฏบตอายรศาสตร 1 2(0-4-2)

86

Clinical Performance in Medicine Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการ

แพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยอายรศาสตร โดยคำานงถงหลกการแพทยแบบองหลกฐาน หลกเวชจรยศาสตร และกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in internal medicine. The students also learn to apply knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-514 ทฤษฎอายรศาสตรผปวยนอก 3(3-0-6)

Theoretical Ambulatory Medicineวชาบงคบกอน : 1. CCS62-411 ทฤษฎอายรศาสตร และ

2. CCS62-412 ทกษะอายรศาสตร 1 และ3. CCS62-413 เวชปฏบตอายรศาสตร 1

Prerequisites : 1. CCS62-411 Theoretical Medicine and

2. CCS62-412 Skills in Medicine I and3. CCS62-413 Clinical Performance in

Medicine Iรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต ปจจย

เสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทพบบอยในผปวยนอกทางอายรศาสตร

This course focuses on definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigations, diagnosis, differential diagnosis and rational treatment for common diseases

87

and disorders in ambulatory setting of internal medicine.

CCS62-515 ทกษะอายรศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2) Skills in Ambulatory Medicine

วชาบงคบกอน : 1. CCS62-411 ทฤษฎอายรศาสตร และ2. CCS62-412 ทกษะอายรศาสตร 1 และ3. CCS62-413 เวชปฏบตอายรศาสตร 1



Medicine Iรายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกสำาหรบผปวยนอก

ทางอายรศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills for taking care of patients in ambulatory setting of internal medicine including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record completion, education for patients and relatives and procedural skills.

CCS62-516 เวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)

Clinical Performance in Ambulatory Medicineวชาบงคบกอน : 1. CCS62-411 ทฤษฎอายรศาสตร และ

2. CCS62-412 ทกษะอายรศาสตร 1 และ3. CCS62-413 เวชปฏบตอายรศาสตร 1

88



Medicine Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการ

แพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยนอกทางอายรศาสตร โดยคำานงถงหลกการแพทยแบบองหลกฐาน หลกเวชจรยศาสตร และกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in ambulatory setting of internal medicine. The students also learn to apply knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.


Skills in Medicine II

วชาบงคบกอน : 1. CCS62-514 ทฤษฎอายรศาสตรผปวยนอก และ2. CCS62-515 ทกษะอายรศาสตรผปวยนอก และ3. CCS62-516 เวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก

Prerequisites : 1. CCS62-514 Theoretical Ambulatory Medicine and

2. CCS62-515 Skills in Ambulatory Medicine and

3. CCS62-516 Clinical Performance in Ambulatory Medicine

รายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณทางคลนกดานอายรศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยาง

89

สมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course aims to enhance clinical skills in internal medicine including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record completion, education for patients and relatives and procedural skills.


Clinical Performance in Medicine IIวชาบงคบกอน : 1. CCS62-514 ทฤษฎอายรศาสตรผปวยนอก และ

2. CCS62-515 ทกษะอายรศาสตรผปวยนอก และ3. CCS62-516 เวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก

Prerequisites : 1. CCS62-514 Theoretical Ambulatory Medicine and

2. CCS62-515 Skills in Ambulatory Medicine and

3. CCS62-516 Clinical Performance in Ambulatory Medicine

รายวชานมงเนนการเพมพนความรและประสบการณในการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการแพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยอายรศาสตร โดยคำานงถงหลกการแพทยแบบองหลกฐาน หลกเวชจรยศาสตร และกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims to enhance knowledge and experiences in cooperative working with doctors and medical personnel. The students also learn to apply knowledge and skills for patient care in internal medicine by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

90

CCS62-421 ทฤษฎกมารเวชศาสตร 3(3-0-6)

Theoretical Pediatricsรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต

ปจจยเสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยาง สมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทางกมารเวชศาสตร

This course focuses on definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigations, diagnosis, differential diagnosis and rational treatment for diseases and disorders in pediatrics.

CCS62-422 ทกษะกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2) Skills in Pediatrics I

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกดานกมารเวชศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การคดอยางมเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills in pediatrics including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record completion, education for patients and relatives and procedural skills.

CCS62-423 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2)

Clinical Performance in Pediatrics I

91

รายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการแพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยกมารเวชศาสตร โดยคำานงถงหลกการแพทยแบบองหลกฐาน หลกเวชจรยศาสตร และกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in pediatrics. The students also learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-524 ทฤษฎกมารเวชศาสตรผปวยนอก 2(2-0-4) Theoretical Ambulatory Pediatrics

วชาบงคบกอน : 1. CCS62-421 ทฤษฎกมารเวชศาสตร และ2. CCS62-422 ทกษะกมารเวชศาสตร 1 และ3. CCS62-423 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1

Prerequisites : 1. CCS62-421 Theoretical Pediatrics and2. CCS62-422 Skills in Pediatrics I and3. CCS62-423 Clinical Performance in

Pediatrics Iรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต

ปจจยเสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทพบบอยในผปวยนอกทางกมารเวชศาสตร

This course focuses on definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigations, diagnosis, differential

92

diagnosis and rational treatment for common diseases and disorders in ambulatory setting of pediatrics.

CCS62-525 ทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)

Skills in Ambulatory Pediatricsวชาบงคบกอน : 1. CCS62-421 ทฤษฎกมารเวชศาสตร และ

2. CCS62-422 ทกษะกมารเวชศาสตร 1 และ3. CCS62-423 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1


Pediatrics Iรายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกสำาหรบผปวยนอก

ทางกมารเวชศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills for taking care of patients in ambulatory setting of pediatrics including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record completion, education for patients and relatives and procedural skills.

CCS62-526 เวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก 1(0-2-1) Clinical Performance in Ambulatory

Pediatricsวชาบงคบกอน : 1. CCS62-421 ทฤษฎกมารเวชศาสตร และ

2. CCS62-422 ทกษะกมารเวชศาสตร 1 และ3. CCS62-423 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1

93


Pediatrics Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการแพทย

การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยนอกทางกมารเวชศาสตร โดยคำานงถงหลกการแพทยแบบองหลกฐาน หลกเวชจรยศาสตร และกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in ambulatory setting of pediatrics. The students also learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-627 ทกษะกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4)

Skills in Pediatrics IIวชาบงคบกอน : 1. CCS62-524 ทฤษฎกมารเวชศาสตรผปวยนอก และ

2. CCS62-525 ทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอก และ3. CCS62-526 เวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก

Prerequisites : 1. CCS62-524 Theoretical Ambulatory Pediatrics and

2. CCS62-525 Skills in Ambulatory Pediatrics and

3. CCS62-526 Clinical Performance in Ambulatory Pediatrics

รายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณทางคลนกดานกมารเวชศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

94

This course aims to enhance clinical skills in pediatrics including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record completion, education for patients and relatives and procedural skills.

CCS62-628 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4) Clinical Performance in Pediatrics IIวชาบงคบกอน : 1. CCS62-524 ทฤษฎกมารเวชศาสตรผปวยนอก และ

2. CCS62-525 ทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอก และ3. CCS62-526 เวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก

Prerequisites : 1. CCS62-524 Theoretical Ambulatory Pediatrics and

2. CCS62-525 Skills in Ambulatory Pediatrics and

3. CCS62-526 Clinical Performance in Ambulatory Pediatrics

รายวชานมงเนนการเพมพนความรและประสบการณในการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการแพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยกมารเวชศาสตร โดยคำานงถงหลกการแพทยแบบองหลกฐาน หลกเวชจรยศาสตร และกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims to enhance knowledge and experiences in cooperative working with doctors and medical personnel. The students also learn to apply knowledge and skills for patient care in pediatrics by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-431 ทฤษฎศลยศาสตร 3(3-0-6)

95

Theoretical Surgeryรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต

ปจจยเสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทางศลยศาสตร

This course focuses on definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigation, diagnosis, differential diagnosis and rational treatment for diseases and disorders in surgery.

CCS62-432 ทกษะศลยศาสตร 1 2(0-4-2)

Skills in Surgery Iรายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกดานศลยศาสตร

ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต รวมถงทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills in surgery including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records completion, education for patients and relatives; basic operative and procedural skills.

CCS62-433 เวชปฏบตศลยศาสตร 1 2(0-4-2)

Clinical Performance in Surgery Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคคลทางการแพทย

การประยกตความรและทกษะตาง ๆ ในการดแลผปวยศลยศาสตร โดย

96

คำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in surgery. The students also learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-534 ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 3(3-0-6)

Theoretical Traumatology and Surgical Emergencyวชาบงคบกอน : 1. CCS62-431 ทฤษฎศลยศาสตร และ

2. CCS62-432 ทกษะศลยศาสตร 1 และ3. CCS62-433 เวชปฏบตศลยศาสตร 1

Prerequisites : 1. CCS62-431 Theoretical Surgery and

2. CCS62-432 Skills in Surgery I and3. CCS62-433 Clinical Performance in Surgery

Iรายวชานศกษาเกยวกบหลกการเบองตนในการดแลผปวยบาด

เจบ การบรหารจดการอบตภยหม และผปวยฉกเฉนทางศลยศาสตร ซงครอบคลมถงนยามระบาดวทยาคลนก สาเหต ปจจยเสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผล โดยเนนการดแลรกษาเบองตน การสงตอผปวย และการฟ นฟสขภาพ

This course focuses on basic principles of care for traumatic patients, mass casualty management and emergency surgical patients. The lessons include definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, signs and

97

symptoms, laboratory investigation, diagnosis, differential diagnosis, rational treatment, initial care, referring and rehabilitation.

CCS62-535 ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 2(0-4-2)

Skills in Traumatology and Surgical Emergencyวชาบงคบกอน : 1. CCS62-431 ทฤษฎศลยศาสตร และ




Iรายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกสำาหรบผปวยบาด

เจบ ผปวยฉกเฉนทางศลยศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การฟ นฟสขภาพผบาดเจบ การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ รวมถงทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills for traumatic and surgical emergency patients including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, rehabilitation for traumatic patients, medical records completion, education for patients and relatives; basic operative and procedural skills. CCS62-536 เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 2(0-4-2)

98

Clinical Performance in Traumatology and Surgical Emergencyวชาบงคบกอน : 1. CCS62-431 ทฤษฎศลยศาสตร และ




Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการ

แพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผบาดเจบ ผปวยฉกเฉนทางศลยศาสตร โดยคำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in traumatic and surgical emergency. The students also learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.


Skills in Surgery IIวชาบงคบกอน : 1. CCS62-534 ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร และ

2. CCS62-535 ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร และ

3. CCS62-536 เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตรPrerequisites : 1. CCS62-534 Theoretical Traumatology and Surgical Emergency and

99

2. CCS62-535 Skills in Traumatology and Surgical Emergency and

3. CCS62-536 Clinical Performance in Traumatology and Surgical

Emergencyรายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณทางคลนก

ดานศลยศาสตร ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต รวมถงทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course aims to enhance clinical skills in surgery including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records completion, education for patients and relatives; basic operative and procedural skills.


Clinical Performance in Surgery IIวชาบงคบกอน : 1. CCS62-534 ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร และ

2. CCS62-535 ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร และ

3. CCS62-536 เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตรPrerequisites : 1. CCS62-534 Theoretical Traumatology and Surgical Emergency and

2. CCS62-535 Skills in Traumatology and Surgical Emergency and

3. CCS62-536 Clinical Performance in Traumatology and Surgical

Emergency

100

รายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณในการทำางานรวมกบแพทยและบคคลทางการแพทย การประยกตความรและทกษะตาง ๆ ในการดแลผปวยศลยศาสตร โดยคำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims to enhance knowledge and experiences in cooperative working with doctors and medical personnel. The students also learn to apply knowledge and skills for patient care in surgery by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-441 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา 3(3-0-6)

Theoretical Obstetrics and Gynecologyรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต

ปจจยเสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทางสตศาสตร-นรเวชวทยา

This course focuses on definition, clinical epidemiololgy, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigations, diagnosis, differential diagnosis and rational treatment for diseases and disorders in obstetrics and gynecology.

CCS62-442 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 2(0-4-2)

Skills in Obstetrics and Gynecology Iรายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกดานสตศาสตร-

นรเวชวทยา ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสม

101

เหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต การทำาคลอดปกต ทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills in obstetrics and gynecology including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records completion, education for patients and relatives, normal delivery, basic operative and procedural skills.

CCS62-443 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 2(0-4-2) Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคคลทางการแพทย

การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยสตศาสตร-นรเวชวทยา โดยคำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in obstetrics and gynecology. The students also learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-544 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก 2(2-0-4) Theoretical Ambulatory Care in

Obstetrics and Gynecology วชาบงคบกอน : 1. CCS62-441 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา และ

2. CCS62-442 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 และ3. CCS62-443 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1

Prerequisites : 1. CCS62-441 Theoretical Obstetrics and Gynecology and

102

2. CCS62-442 Skills in Obstetrics and Gynecology I and

3. CCS62-443 Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology Iรายวชานศกษาเกยวกบนยาม ระบาดวทยาคลนก สาเหต

ปจจยเสยง พยาธกำาเนด พยาธสรรวทยา พยาธสภาพ อาการ อาการแสดง การตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉย การวนจฉยแยกโรค และการสงการรกษาอยางสมเหตผลสำาหรบโรคหรอภาวะทพบบอยในคลนกผปวยนอกสตศาสตรและนรเวชวทยา รวมถงการดแลรกษาเบองตน และการสงตอผปวย

This course focuses on definition, clinical epidemiology, etiology, risk factors, pathogenesis, pathophysiology, pathology, symptoms, signs, laboratory investigations, diagnosis, differential diagnosis and rational treatment for common diseases and disorders in ambulatory setting of obstetrics and gynecologic condition including initial care and referring.

CCS62-545 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก 2(0-4-2)

Skills in Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecologyวชาบงคบกอน : 1. CCS62-441 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา และ




3. CCS62-443 Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology I

103

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะทางคลนกสำาหรบผปวยนอกทางสตศาสตรและนรเวชวทยา ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills for patients in ambulatory setting of obstetrics and gynecologic condition including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records completion, education for patients and relatives and procedural skills.

CCS62-546 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก 1(0-2-1) Clinical Performance in Ambulatory Care

in Obstetrics and Gynecologyวชาบงคบกอน : 1. CCS62-441 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา และ




3. CCS62-443 Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology Iรายวชานฝกการทำางานรวมกบแพทยและบคลากรทางการ

แพทย การประยกตความรและทกษะตางๆ ในการดแลผปวยนอกทางสตศาสตรและนรเวชวทยาโดยคำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for

104

patient care in ambulatory setting of obstetrics and gynecologic condition. The students also learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-647 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4) Skills in Obstetrics and Gynecology II

วชาบงคบกอน : 1. CCS62-544 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก และ

2. CCS62-545 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก และ

3. CCS62-546 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก Prerequisites : 1. CCS62-544 Theoretical Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology and

2. CCS62-545 Skills in Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology and

3. CCS62-546 Clinical Performance in Ambulatory Care in Obstetrics and

Gynecologyรายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณทางคลนก

ดานสตศาสตร-นรเวชวทยา ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทก เวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต การทำาคลอด ทกษะการผาตดและการทำาหตถการ

This course aims to enhance clinical skills in obstetrics and gynecology including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records completion, education for patients and relatives, delivery, operative skills and procedural skills.

105

CCS62-648 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4)

Clinical Performance in Obstetrics and Gynecology II

วชาบงคบกอน : 1. CCS62-544 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก และ

2. CCS62-545 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก และ

3. CCS62-546 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก Prerequisites : 1. CCS62-544 Theoretical Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology and

2. CCS62-545 Skills in Ambulatory Care in Obstetrics and Gynecology and

3. CCS62-546 Clinical Performance in Ambulatory Care in Obstetrics and

Gynecologyรายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณในการ

ทำางานรวมกบแพทยและบคคลทางการแพทย การประยกตความรและทกษะตาง ๆ ในการดแลผปวยสตศาสตร-นรเวชวทยา โดยคำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

This course aims to enhance knowledge and experiences in cooperative working with doctors and medical personnel. The students also learn to apply knowledge and skills for patient care in obstetrics and gynecology by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-461 เทคโนโลยรงสวนจฉย 2(1-2-3)

Diagnostic imaging Technology

106

รายวชานศกษาหลกการพนฐานของการเลอกวธการตรวจทางรงสวนจฉยอยางเหมาะสมเพอการวนจฉยดแลรกษาผปวย การเตรยมผปวยสำาหรบการตรวจทางรงสวนจฉย และการบรหารจดการผลขางเคยงและอาการไมพงประสงคของการตรวจทางรงสวนจฉย

This course studies the principles of selecting proper diagnostic imaging for treatment planning. The lessons include patient preparation before procedure, management of side effects and adverse reactions of diagnostic radiology.

CCS62-551 ทฤษฎและทกษะออรโธปดกส 4(2-5-7)

Theoretical and Skills in Orthopaedics รายวชานมงเนนความรเกยวกบโรคและความผดปกตของ

กระดกและขอ กลามเนอ เอน และเสนประสาทสวนปลาย รวมถงการบาดเจบทางกระดกและขอ โดยมการเชอมโยงความรทางคลนกกบความรพนฐานทางกายวภาคศาสตร สรรวทยา รวมทงมการใชทกษะทางคลนกดานออรโธปดกส ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางรงสวทยา การตรวจทางหองปฏบตการรวมทงการแปลผล การวนจฉยทถกตอง การวางแผนการรกษาและเวชศาสตรฟ นฟ การใหคำาแนะนำาทเหมาะสมทงในระดบผปวย ครอบครว และชมชน การบนทกเวชระเบยน และทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการตางๆ

This course focuses on knowledge about diseases and disorders of bones, joints, muscles, tendons and peripheral nerves. The lessons also include traumatic bone and joint injuries. Students will learn to integrate clinical knowledge with basic anatomy and physiology knowledge. They also learn clinical skills in orthopedics including history taking, physical examination, clinical reasoning, interpretation of radiological and laboratory investigations, making diagnosis, planning of management, rehabilitation,

107

family and community education, medical record, basic operative skills and procedural skills.

CCS62-652 ทกษะออรโธปดกส 2(0-4-2) Skills in Orthopaedics

วชาบงคบกอน : CCS62-551 ทฤษฎและทกษะทางออรโธปดกสPrerequisites : CCS62-551 Theoretical and Skills in Orthopaedics

รายวชานมงเนนพฒนาทกษะทางคลนกดานออรโธปดกส ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต ทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course aims at developing clinical skills in orthopedics including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical record, patients education, basic operative skills and procedural skills.

CSS62-653 เวชปฏบตออรโธปดกส 2(0-4-2)

Clinical Performance in Orthopaedicsวชาบงคบกอน : CCS62-551 ทฤษฎและทกษะทางออรโธปดกสPrerequisites : CCS62-551 Theoretical and Skills in Orthopaedics

รายวชานมงเนนการเพมพนทกษะและประสบการณในการดแลผปวยออรโธปดกส การทำางานรวมกบแพทยและบคคลทางการแพทย การประยกตความรและทกษะตาง ๆ ในการดแลผปวยออรโธปดกส โดยคำานงถงหลกมลฐานการวเคราะหทางเวชศาสตร หลกเวชจรยศาสตรและกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนหลกการดแลผปวยแบบองครวม

108

This course aims to enhance clinical skills and experiences in taking care of orthopedic patients. This course also aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel for patient care in orthopedics by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

CCS62-571 ทฤษฎ ทกษะ และ เวชปฏบตจตเวชศาสตรและสขภาพจต 3(2-2-5)

Theoretical, Skills and Clinical Performance in Psychiatry Clerkship and

Mental Health Careรายวชานศกษาทฤษฎและทกษะทางคลนกเกยวกบการเจบปวย

ดวยโรคทางจตเวช ไดแก การซกประวต การตรวจรางกาย การตรวจสภาพจต การวนจฉยและวนจฉยแยกโรค รวมถงการดแลรกษาผปวยจตเวชทพบบอยในภาวะฉกเฉน การรกษาแบบผปวยนอกและผปวยใน การใหคำาปรกษาแกผปวย ครอบครวและชมชน ตลอดจนการสรางเสรมสขภาพจตและการปองกนปญหาสขภาพจต

This course studies theories, skills and clinical performances in psychiatry and mental health care. The lessons include history taking, physical examination, mental health assessments, diagnosis and differential diagnosis, management of common psychiatric emergencies, outpatient and inpatient management, mental health counseling, mental health promotion and disease prevention.

CCS62-581 โสต ศอ นาสกวทยา 3(2-3-6) Otorhinolaryngology

รายวชานมงเนนการแกปญหาผปวยทาง ห คอ จมก อยางเปนระบบ โดยอาศยการรวบรวมและวเคราะหขอมลจากการซกประวต การตรวจรางกาย การตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษทจำาเปนสำาหรบ

109

การวนจฉย นอกจากนยงมงเนนใหนกศกษาสามารถวางแผนการรกษาไดอยางเหมาะสมทงในระดบผปวย ครอบครวและสงคม ตลอดจนฝกทกษะและหตถการทาง ห คอ จมก ทเกยวของกบการแกปญหาของผปวย

This course focuses on systematic solving process for ear, nose, and laryngeal problems by collecting and analyzing data from history taking, physical examinations, laboratory and necessary special investigations. Additionally, students will be able to plan and manage otorhinolaryngology problems appropriately at individual, family and community levels. The lessons also include procedural skills in otorhinolaryngology.

CCS62-582 จกษวทยา 3(2-3-6) Ophthalmology

รายวชานมงเนนการแกปญหาผปวยทางตาอยางเปนระบบ โดยอาศยการรวบรวมและวเคราะหขอมลจากการซกประวต การตรวจรางกาย การตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษทจำาเปนสำาหรบการวนจฉย นอกจากนยงมงเนนใหนกศกษาสามารถวางแผนการรกษาไดอยางเหมาะสมทงในระดบผปวย ครอบครวและสงคม ตลอดจนฝกทกษะและหตถการทางจกษวทยาทเกยวของกบการแกปญหาของผปวย

This course focuses on systematic solving process for eye problems by collecting and analyzing data from history taking, physical examinations, laboratory and necessary special investigations. Additionally, students will be able to plan and manage eye problems appropriately at individual, family and community levels. The lessons also include procedural skills in ophthalmology.

CCS62-583 วสญญวทยา 3(2-3-6)

110

Anesthesiologyรายวชานศกษาทฤษฎการใหยาสลบและยาชาเฉพาะท การเตรยม

ผปวยและการใหยากอนการผาตด ปญหาแทรกซอนและวธการรกษาระหวางใหยาสลบ และการดแลหลงผาตด โดยเนนหลกดแลผปวยแบบองครวม หลกจรยเวชศาสตร และกฎหมายทเกยวของ

This course studies the theory of general and local anesthesia. The lessons also include complications of anesthesia, pre-operative and post-operative management based on holistic approach, medical ethics, and related laws.

CCS62-665 เวชปฏบตเวชศาสตรฉกเฉน 4(0-8-4) Clinical Performance in

Emergency Medicineรายวชานมงเนนความรและทกษะทางคลนกสำาหรบการดแลผ

ปวยฉกเฉน ผปวยบาดเจบ และผปวยคด โดยอาศยการทำางานรวมกบบคลากรทางการแพทย การประยกตความรและทกษะ โดยคำานงถงหลกการแพทยเชงประจกษ เวชจรยศาสตร กฎหมายทเกยวของ และการดแลผปวยแบบองครวม

This course focuses on knowledge and clinical skills for emergency, traumatic, and forensic patients. It also aims the students to work cooperatively with doctors and medical personnel and learn to apply the knowledge and skills for patient care by using the basis of evidence-based medicine, medical ethics, related laws and holistic care.

3.2) กลมวชาเวชศาสตรครอบครวและชมชน 22 หนวยกต

FCM62-191 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 2(1-3-4)

Family and Community Medicine I(จดการเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา)

111

รายวชานศกษาบคคล ครอบครว และชมชนแบบองครวม การสอสาร การเขาถงบคคล ครอบครว และชมชน ดวยวธเชงคณภาพ

This course studies individual, family and community experience (continuous all year long) with an emphasis on holistic perspective, including approaches, communication and health promotion.


Family and Community Medicine IIวชาบงคบกอน : 1. FCM62-191 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 2. PCS62-224 ระบาดวทยาและชวสถต

Prerequisites : 1. FCM-191 Family and Community Medicine II

2. PCS62-224 Epidemiology and Biostatisticsรายวชานศกษาบคคล ครอบครว และชมชนโดยครอบคลม

ปจจยกำาหนดสขภาพ การกำาหนดประเดนและปญหาทางสขภาพ การจดลำาดบความสำาคญของปญหา การวนจฉยชมชน และการวางแผนโครงการสรางเสรมสขภาพในชมชน โดยศกษาครอบครวและชมชนตอเนองจากชนปท 1

This course studies individual, family and community study based on the relationships of health determinants, health problems and priority setting for community diagnosis, including with proposal development for health promotion program in the community, continuing study of family and community from the first year. FCM62-393 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3 4(2-6-7) Family and Community Medicine III

112

วชาบงคบกอน : FCM62-292 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3

Prerequisites: FCM62-292 Family and Community Medicine III

รายวชานมงเนนการดำาเนนงานและการประเมนผลโครงการสรางเสรมสขภาพและปองกนโรคในชมชน งานอนามยครอบครวและอนามยชมชน อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย โดยศกษาชมชนตอเนองจากชนปท 1 และชนปท 2

This course focuses on health promotion program implementation and evaluation in the community with an emphasis on family and community health care services, including preventive, occupational and environmental health, and practice by following the same community from the first and the second year.


Family and Community Medicine IVวชาบงคบกอน : FCM62-393 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3

Prerequisites: FCM62-393 Family and Community Medicine III

รายวชานศกษาระบบบรการสขภาพระดบปฐมภม บทบาทแพทยในบรการระดบปฐมภม การสอสารกบผปวยและญาต การดแลสขภาพบคคล ครอบครว และชมชนแบบองครวม

This course studies the primary healthcare system, role of physicians in primary care services, communication with patients and families, integrated care, community health care and holistic care.

FCM62-595 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 5 4(2-6-7) Family and Community Medicine V

113

วชาบงคบกอน : FCM62-494 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 4

Prerequisites: FCM62-494 Family and Community Medicine IV

รายวชานศกษาและปฏบตงานในระบบบรการสขภาพระดบปฐมภม รวมถงการดแลครอบครว การสอสารทางการแพทยทมความซบซอน การเขยนโครงรางการวจย และวพากษงานวจยทางการแพทยและสาธารณสข

This course includes studing and working in the primary healthcare system. The lessons provide the abiity to work with families and perform medical communication in complex situations. It also includes writing research proposal and criticizing research in the field of medicine and public health.


Family and Community Medicine VIวชาบงคบกอน : FCM62-595 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 5

Prerequisites: FCM62-595 Family and Community Medicine V

รายวชานศกษาและปฏบตงานในระบบบรการสขภาพระดบปฐมภม รวมถงศกษาระบบบรการและนโยบายสขภาพ จรยธรรมทางการแพทยและงานวจย การดแลสขภาพประชาชนในชมชน การสรางเสรมสขภาพตามวย และการประยกตทฤษฎสขภาพ

This coure includes studing and working in the primary healthcare system. The lessons also focus on knowledge about health services and policies, medical and research ethics, population-based healthcare, health promotion for age groups and application of health theories.

114

3.3) กลมวชาชพเลอก 15 หนวยกต

3.3.1) วชาชพเลอกสำาหรบนกศกษาปท 3

EMS62-301 การทบทวนวรรณกรรมทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 3(1-6-5)

Literature Review in Basic Medical Science

(จดการเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา)รายวชานศกษาหลกการทบทวนวรรณกรรมทางวทยาศาสตร

การแพทยพนฐาน รวมถงการประยกตหลกการคดเชงวพากยในการวเคราะหวรรณกรรม

This course studies principles of literature review in basic medical science and application of principles of critical thinking in literature analysis.

EMS62-302 โครงการวจยทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 3(1-6-5)

Research Project in Basic Medical Science(จดการเรยนการสอนตอเนองตลอดปการศกษา)รายวชานศกษาระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรการแพทยพน

ฐาน และมการเสนอโครงรางการวจยวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน This course studies research methodology in

basic medical science. Presentation of research proposal is also included.

3.3.2) วชาชพเลอกสำาหรบนกศกษาปท 4-6ECS62-401 ประสบการณโรงพยาบาลชมชน

2(0-4-2)Experiences in Community Hospitalรายวชานจดใหมการฝกปฏบตงานในโรงพยาบาลชมชนและ

เครอขายบรการปฐมภม โดยใหมการศกษาเกยวกบการแพทยทางเลอกและ

115

ทางเสรม การแพทยแผนไทย การสรางเสรมสขภาพและการปองกนการเจบปวย และรกษาโรค

This course provides practice in community hospitals and primary care networks. The lessons include complementary and alternative medicine, Thai traditional medicine, health promotion, disease prevention and treatment.

ECS62-402 ประสบการณคลนกอายรศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experiences in Medicine รายวชานมงเนนประสบการณคลนกทางอายรศาสตร ไดแก

การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course focuses on clinical experience in internal medicine including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records, education for patients and relatives and procedural skills.

ECS62- 403 ประสบการณคลนกกมารเวชศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experiences in Pediatrics รายวชานมงเนนประสบการณทางคลนกทางกมารเวชศาสตร

ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการ

This course focuses on clinical experience in pediatrics including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records,

116

education for patients and relatives and procedural skills.

ECS62-404 ประสบการณคลนกศลยศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experiences in Surgery รายวชานมงเนนประสบการณคลนกทางศลยศาสตร ไดแก การ

สมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต ทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course focuses on clinical experience in surgery including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records, education for patients and relatives, basic operative skills and procedural skills.

ECS62-405 ประสบการณคลนกสตศาสตร-นรเวชวทยา 2(0-4-2)

Clinical Experiences in Obstetrics and Gynecology

รายวชานมงเนนประสบการณคลนกทางสตศาสตร-นรเวชวทยา ไดแก การสมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต ทกษะพนฐานสำาหรบการผาตดและการทำาหตถการ

This course focuses on clinical experience in obstetrics and gynecology including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, rational treatment, medical records, education for patients and relatives, delivery basic operative skills and procedural skills.

117

ECS62-506 ประสบการณคลนกนตเวชศาสตร 2(0-4-2)

Clinical Experience in Forensic Medicineรายวชานมงเนนการปฏบตงานทางคลนกในสาขานตเวชศาสตร

ในสถาบนหรอสถาบนอนThis course focuses on clinical training in

Forensic Medicine either in institution or other institution.

ECS62-507 ประสบการณคลนก 1 2(0-4-2)

Clinical Experiences Iรายวชานมงเนนประสบการณทางคลนก ไดแก การสมภาษณ

ประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการในกลมผปวยหรอโรคทนกศกษาสนใจ

This course focuses on clinical experience including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, appropriate management, medical records completion, education for patients and relatives, and procedural skills.


Clinical Experiences IIรายวชานมงเนนการเพมพนประสบการณทางคลนก ไดแก การ

สมภาษณประวต การตรวจรางกาย การใหเหตผลทางคลนก การสงตรวจทางหองปฏบตการ การสงการรกษาอยางสมเหตผล การบนทกเวชระเบยน การใหคำาแนะนำาแกผปวยและญาต และการทำาหตถการในกลมผปวยหรอโรคทนกศกษาสนใจ

118

This course focuses on enhancing clinical experience including history taking, physical examination, clinical reasoning, laboratory investigation, appropriate management, medical records completion, education for patients and relatives, and procedural skills.

ECS62-609 การบรหารระบบบรการสขภาพ 2(0-4-2)

Health System Managementรายวชานศกษาถงหลกการบรหารการแพทยและสาธารณสข

ซงมเนอหาครอบคลมเกยวกบ องคกรทางสาธารณสข การจดการระบบบรการสขภาพ การบรหารงานบคคลทางการแพทยและสาธารณสข การงบประมาณทางการแพทยและสาธารณสข การบรหารขอมลทางการแพทยและระบาดวทยา ระบบสาธารณสขปจจบนและอนาคต การบรหารโรงพยาบาลชมชนและหนวยบรการปฐมภม การวางแผนและการประเมนผลโครงการทางการแพทยและสาธารณสข หลกการการเจรจาไกลเกลยโดยสนตวธ การเตรยมตว การวเคราะหความขดแยงทมประสทธภาพและการทำาแผนทเหตการณความขดแยง การดำาเนนกระบวนการเจรจาไกลเกลยในศาลหรอนอกศาล การจดการกบบคคลและสถานการณทยากตอการไกลเกลย กฎหมายทเกยวของกบการเจรจาไกลเกลยในศาลและนอกศาล การฝกทกษะของการเปนผไกลเกลยทเกยวกบกรณขดแยงทางการแพทยและสาธารณสข

This course studies the principle of health administration The lessons include the following topics: health care organization, health care management, human resource management in health care system, budgeting in health care system, medical and epidemiological information system, present and future public health system, community hospital and PCU administration, health care program planning and evaluation, principles of peace mediation, methods of preparation, effective conflict analysis and conflict

119

mapping, mediation process in court or outside the court, dealing with individuals and situations that are difficult to mediate in relation to mediation in and out of court, laws related to mediation in court and out of court, practice of mediation skills concerned about medical and public conflict.

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต

เลอกจากรายวชาทมสอนในมหาวทยาลยวลยลกษณในระดบปรญญาตร

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร


วชาการ

ชอ-สกลคณวฒระดบอดมศกษา และ

สาขาวชา


หลง1. อาจารย

นายแพทยปรชญะพนธ เพชรชวย

- Ph.D. (Medical Education), University of Birmingham, UK, 2551- ว.ว.(ศลยศาสตร), แพทยสภา, 2539- พ.บ., มหาวทยาลยมหดล, 2533


2. ผชวย นายแพทย - อว. (เวชศาสตรปองกน มผลงาน

120


วชาการ




หลงศาสตราจารย

พนธชย รตนสวรรณ

แขนงระบาดวทยา), แพทยสภา, 2550- อว. (เวชศาสตรปองกนแขนงสาธารณสขแพทยสภา, 2540- วท.ม (ระบาดวทยา),มหาวทยาลยสงขลานครนทร, ป 2545 - พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2533

ทางวชาการ 5 ป ยอนหลงผานตามเกณฑ (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ค )


น า ย แ พ ท ย อดมศกด แซ โงว

- ปร.ด. (ระบาดวทยา), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2557- ศ.ม., มหาวทยาลยสโขทยธรรมมาธราช, 2559- พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2553



น า ย แ พ ท ย อภชย วรรธนะพศษฐ

- ว.ว.(เวชศาสตรครอบครว), แพทยสภา, 2558- พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2554

มผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลงผานตามเกณฑ (ดงราย

121


วชาการ




หลงละเอยดในภาคผนวก ค )


นายแพทยสรศกด วจตรพงศจนดา

- ว.ว.(นตเวชศาสตร), แพทยสภา, 2559- พ.บ., มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2554


4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) (ถาม)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม หลกสตรจดใหมการฝกปฏบตงาน/ฝกภาคสนามในกระบวนวชา

ตอไปนECS62-401

ประสบการณโรงพยาบาลชมชน

ECS62-402

ประสบการณคลนกอายรศาสตร

ECS62-403


ECS62 ประสบการณคลนกศลยศาสตร

122

-404ECS62-405


ECS62-506

ประสบการณคลนกนตเวชศาสตร

ECS62-507

ประสบการณคลนก 1

ECS62-608

ประสบการณคลนก 2

ECS62-609

การบรหารระบบบรการสขภาพ

4.2 ชวงเวลา ชนปท 4-6 4.3 การจดเวลาและตารางสอน

ECS62-401

ประสบการณโรงพยาบาลชมชน

ใชเวลาฝกปฏบตงาน

2 สปดาห

ECS62-402

ประสบการณคลนกอายรศาสตร


2 สปดาห

ECS62-403



2 สปดาห

ECS62-404

ประสบการณคลนกศลยศาสตร


2 สปดาห

ECS62-405



2 สปดาห

ECS62-506

ประสบการณคลนกนตเวชศาสตร


2 สปดาห

123

ECS62-507

ประสบการณคลนก 1 ใชเวลาฝกปฏบตงาน

2 สปดาห

ECS62-608

ประสบการณคลนก 2 ใชเวลาฝกปฏบตงาน

2 สปดาห

ECS62-609

การบรหารระบบบรการสขภาพ


2 สปดาห

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

การจดทำาโครงงานดานการสรางเสรมสขภาพในชมชน ประกอบการเรยนการสอนรายวชาเวชศาสตรครอบครวและชมชน 3 ของนกศกษาแพทย ชนปท 3 จดทำาโครงงานสรางเสรมสขภาพ โดยกระบวนการมสวนรวมของชมชนตอเนองจากการเรยนรายวชาเวชศาสตรครอบครวและชมชน 2 ซงไดมการศกษา วเคราะห วนจฉยปญหาสขภาพชมชน จดทำาโครงรางโครงการวธการแกไขปญหาสขภาพชมชนเรยบรอยแลว

โดยนกศกษาแบงเปนกลม กลมละ 8 คน และมอาจารยประจำากลม กลมละอยางนอย 2 คน นกศกษาดำาเนนโครงงานในชมชน ประเมนผลการบรรลวตถประสงคและประสทธภาพในการดำาเนนงานภาคสนาม และนำาเสนอผลการดำาเนนโครงงานโดยการนำาเสนอดวยวาจาและรายงานเอกสาร

5.1 คำาอธบายโดยยอ FCM62–393 เ ว ช ศ า ส ต ร ค ร อ บ ค ร ว แ ล ะ ช ม ช น 3

4(2-6-7) Family and Community Medicine III

รายวชานมงเนนการดำาเนนงานและการประเมนผลโครงการสรางเสรมสขภาพและปองกนโรคในชมชน งานอนามยครอบครวและ

124

อนามยชมชน อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย โดยศกษาชมชนตอเนองจากชนปท 1 และชนปท 2

This course focuses on health promotion program implementation and evaluation in the community with an emphasis on family and community health care services, including preventive, occupational and environmental health, and practice by following the same community from the first and the second year.

5.2 มาตรฐานผลการเรยนรสมพนธกบ curriculum mapping ความรบผดชอบหลก1.1 การประพฤตตนอยางมจรยธรรมเหมาะสมกบความเปนแพทย2.1 ความรทางวทยาศาสตรการแพทย รวมทงการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอก และ

เทคโนโลยทางการแพทย2.2 หลกการคดเชงวพากษ ระเบยบวธวจย ชวสถต และเวชศาสตรเชงประจกษ2.5 ระบบสขภาพของประเทศไทย3.4 การประเมนคณคาบทความและแหลงเรยนรทางวทยาศาสตรการแพทย4.1 การสรางสมพนธภาพกบผปวย ญาต และประชาชน4.3 การแสดงออกซงภาวะผนำาในสถานการณทเหมาะสม4.4 ความรบผดชอบตอผปวยและงานทไดรบมอบหมาย 4.5 ความรบผดชอบในการเรยนร 5.1 เลอกและประยกตใชสถตทางวทยาศาสตรการแพทยการสอสาร5.2 การใหขอมลดานสขภาพและคำาปรกษาแกผปวย ญาต และประชาชน5.4 การสบคนขอมลทางการแพทย

125

5.5 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนำาเสนอขอมลอยางเหมาะสมกบวชาชพความรบผดชอบรอง1.2 การตดสนใจโดยใชเหตผลตามหลกเวชจรยศาสตร2.4 ระบบสขภาพของประเทศไทย3.5 การวเคราะหปญหาและแกไขปญหาอยางเปนองครวม ทงกาย จต สงคม และจตวญญาณ4.2 การปฏบตงานรวมกบแพทยและบคลากรในระบบสขภาพ

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 ปการศกษาท 3

5.4 จำานวนหนวยชวโมง 4 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ 1)บรรยายใหความรเกยวกบพนฐานและกระบวนการจดทำาโครงงาน

สขภาพชมชน ความรดานอนามยครอบครว อนามยชมชน อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย

2)แบงกลมนกศกษาทรบผดชอบชมชนทศกษา กลมละ 8 คน 3)กำาหนดอาจารยประจำากลม4)กำาหนดอาจารย resource person ชวงเวลาและชวโมงใหคำา

ปรกษาเกยวกบโครงงาน 5)ประชมชแจงพรอมแจกเอกสารกำาหนดรายละเอยด หวขอและขน

ตอนการดำาเนนโครงงาน การประเมนผล และการนำาเสนอผลการดำาเนนงาน

6)กำาหนดวนจดทำากจกรรมในโครงการ และการสอบนำาเสนอผลการดำาเนนงาน

7)กำาหนดแบบประเมนกระบวนการดำาเนนงานในชมชน รายงานโครงงานสขภาพและการนำาเสนอปากเปลารายกลม

8)กำาหนดใหมการสอบรายบคคล เปน summative evaluation โดยขอสอบขอเขยน

126

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลโดยอาจารยประจำากลม ผสอนและจากการสอบนำาเสนอ

การดำาเนนงานโครงงานในทประชม

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรม

นกศกษา1. มคณธรรม จรยธรรม และตระหนก ในจรรยาบรรณแหงวชาชพ

1) มรายวชาทมเนอหาเกยวกบจรรยาบรรณแหงวชาชพเพอใหนกศกษาตระหนกถงความสำาคญของจรรยาบรรณแหงวชาชพ2) สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ในการเรยนการสอน3) มกจกรรมการปฐมนเทศ และกำาหนดระเบยบขอปฏบต เพอใหการฝกปฏบตงานตามแนวทางจรรยาบรรณแหงวชาชพ4) จดกจกรรมอบรมคณธรรมแกนกศกษาแพทย5) อาจารยประพฤตตนเปนแบบอยางทด

2. มมนษยสมพนธ สามารถทำางานรวมกบผอนไดดวยความอตสาหะสงาน

1) จดกจกรรมทสงเสรมการมมนษยสมพนธและการทำางานรวมกบผอน2) จดกจกรรมปฐมนเทศนกศกษาชนปท 1 ทกป

127

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษา

3) จดการเรยนการสอนเปนกลมเพอใหนกศกษาไดเรยนรในการทำางานรวมกน และการมนำาใจตอกน4) มการฝกปฏบตงานในชนคลนก ซงนกศกษาจะไดเรยนรในเรองการมมนษยสมพนธ และการทำางานรวมกน

3. มการพฒนาความรความสามารถทางวชาชพอยางตอเนอง สามารถเรยนรไดดวยตนเอง การเรยนรดวยตนเอง

1) แนะนำาวธการเรยนรและการสบคนขอมลดวยตนเอง2) จดการเรยนการสอนใหนกศกษาไดศกษาคนควาดวยตนเอง โดยจดใหมการเรยนการสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-Based Learning, PBL)3) มการเรยนรจากกรณศกษาจากผปวย4) จดทำาโครงรางวจยทางการแพทย เพอสงเสรมใหนกศกษาฝกการคนควาและเรยนรดวยตนเอง

4. มทกษะในการดำารงชวตในสงคมอยางเปนสข

1) จดการเรยนการสอนในรายวชาหมวดศกษาทวไป และสอดแทรกเนอหาและการพฒนาทกษะฯ ในรายวชาชนปรคลนกและคลนก2) จดกจกรรมและโครงการทสงเสรมการพฒนาทกษะในการดำารงชวตในสงคมอยางเปนสข3) สอดแทรกแนวคด ทศนคต หลก

128

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษา

การแกปญหา และคำาแนะนำาในกจกรรมพบอาจารยทปรกษา กจกรรมคณบดและคณาจารยพบนกศกษา

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานก.มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป

1. ดานคณธรรม จรยธรรมเปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ความกลาหาญ

ทางจรยธรรม และเปนพลเมองทด1.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) บรรยาย2) ยกตวอยางกรณศกษา3) อภปรายประกอบสอ4) อภปรายกลมยอย5) การเรยนรผานโครงงาน6) กจกรรมกลม (Group Process)7) การจดการความร (Knowledge Management)8) การแลกเปลยนเรยนร (Knowledge Sharing)9) สนทรยสนทนา (Dial)

129

10) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-based Learning

11) ยกตวอยางกรณศกษา12) การเขาเรยน การตรงตอเวลาในการสงงาน

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) พฤตกรรมการเขาเรยน และการสงรายงานตามขอบเขต

ของงานและการตรงตอเวลา2) การมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3) การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย4) การนำาเสนอโครงงาน5) ประเมนจากผลงานสรางสรรครวมกนของนกศกษา6) ประเมนจากการมสวนรวมในการเรยนรและการทำางาน7) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนคด (Reflection) ผานการบนทกการ เรยนร (Journal Reflection)8) ดพฤตกรรมในการเขาเรยนความรบผดชอบทงงานเดยว

และงานกลม

2. ดานความร มความรอบรในศาสตรตาง ๆ เพอการดำาเนนชวตในสงคม 2.1 มาตรฐานผลการเรยนร 1) มความรในศาสตรของรายวชา

2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1) บรรยาย2) ยกตวอยางกรณศกษา3) อภปรายประกอบสอ4) อภปรายกลมยอย

130

5) วทยากรพเศษ6) นทรรศการทางศลปะแขนงตาง ๆ 7) การใชสอประกอบการเรยนรทหลาก8) การอบรมเชงปฏบตการ9) การอภปรายกลม10) การทำางานในชนเรยน

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) การสอบปรนยและอตนย2) การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3) การอภปรายและแสดงความคดเหน4) ประเมนผลเนอหา การสอบอตนยและปรนย5) การประเมนผลงานและการสรางสรรคผลงาน6) ประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการเรยนร

แบบกลมยอย7) การนำาเสนองาน8) การมสวนรวมในชนเรยน และกจกรรม9) การโตตอบ ถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย

3. ดานทกษะทางปญญา สามารถคดอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และมเหตผล 3.1 มาตรฐานผลการเรยนร 1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมลจากหลกฐานได

2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล ความคดสรางสรรคและ จนตนาการ

3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทาง

ปญญา

131

1) บรรยาย2) ยกตวอยางการศกษา3) อภปรายรายกลมยอย4) กจกรรมกลม (Group Process)5) วเคราะหกรณศกษา (Case Study)6) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based Learning ในการสรางสรรคงาน ศลปะรวมกน7) อภปรายประกอบสอ

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) การสอบแบบปรนยและอตนย2) การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3) การอภปรายและแสดงความคดเหน4) การประเมนผลงานและสรางสรรคผลงาน5) การประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการ

เรยนรแบบกลมยอย6) การนำาเสนองาน (presentation)

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนำาความรไปใชในการดำาเนนชวตและดำารงตนอยในสงคมไดอยาง

เหมาะสม 4.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม

2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง วชาชพและสงคม

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

132

1) อภปรายกลม2) ทำารายงานกลม

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย2) การมสวนรวมในกจกรรมกลม

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถสอสาร ใชสถต/คณตศาสตรเพอทำาความเขาใจขอมล และใชเทคโนโลยสารสนเทศได

5.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบท เหมาะสม2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมใน ชวตประจำาวน3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร การนำาเสนอ

การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) เรยนรดวยตนเอง (Self-directed Learning) โดยกำาหนดแหลงคนควาในสอเทคโนโลย

สารสนเทศ2) นำาเสนอผลงานผานสอเทคโนโลยสารสนเทศ

133

3) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based Learning ในการสรางสรรคงาน ศลปะรวมกน4) การมอบหมายการทำารายงานกลมและรายงานเดยว5) การแนะนำาแหลงขอมลเบองตน6) การสอนในหองปฏบตการคอมพวเตอร

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนจากผลการปฏบตงาน (Performance Evaluation)

2) ประเมนจากการสงเกตในการนำาเสนองาน3) ประเมนความสามารถจากการใชสอในการนำาเสนอ4) การประเมนรายงาน/ชนงาน

ข. มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาเฉพาะ1.กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน1.1 ดานคณธรรม จรยธรรมคำาอธบาย : เปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ความ

กลาหาญทางจรยธรรม และเปนพลเมองทดมาตรฐานผลการเรยนร

1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

1.2 ดานความรคำาอธบาย : มความรอบรในศาสตรตาง ๆ เพอการดำาเนนชวตใน

สงคมมาตรฐานผลการเรยนร

1) มความรในศาสตรของรายวชา 2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต

134

1.3 ดานทกษะทางปญญาคำาอธบาย : สามารถคดอยางเปนระบบ มวจารณญาณและมเหตผลมาตรฐานผลการเรยนร

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมลจากหลกฐานได

2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล ความคดสรางสรรคและ จนตนาการ3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบคำาอธบาย : นำาความรไปใชในการดำาเนนชวตและดำารงตนอยใน

สงคมไดอยางเหมาะสมมาตรฐานผลการเรยนร


2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง

วชาชพและสงคม

1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

คำาอธบาย : สามารถสอสาร ใชสถต/คณตศาสตรเพอทำาความเขาใจขอมล และใชเทคโนโลยสารสนเทศไดมาตรฐานผลการเรยนร

1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบท

เหมาะสม2)สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรท

เกยวของอยางเหมาะสมใน ชวตประจำาวน

3)มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร การนำาเสนอการสบคนขอมลเพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

2. กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานและกลมวชาชพ 2.1. ดานคณธรรม จรยธรรม

135

2.1.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) การประพฤตตนอยางมจรยธรรมเหมาะสมกบความ

เปนแพทย 2) การตดสนใจโดยใชเหตผลตามหลกเวชจรยศาสตร

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) การปฏบตตนเปนแบบอยางทดของครตนแบบ (role model)2) การบรรยายแบบมปฏสมพนธกบผเรยน (interactive lecture)3) การอภปรายกลม (group discussion)4) การเรยนขางเตยง (bedside learning) 5) การฝกปฏบตในสถานการณจำาลอง (practice in simulated setting)6) การฝกปฏบตกบผปวยจรงภายใตการดแลของอาจารย (practice under supervision)7) การฝกปฏบตการบรบาลผปวยในฐานะสวนหนงของทมแพทย (practice in patient care team)8) การฝกปฏบตในชมชน (community practice)9) การเรยนแบบใชปญหาเปนฐาน (problem-based learning)10) การเรยนดวยกระบวนการทำางานเปนทม (team-based learning)11) การสะทอนคดทบทวนประสบการณ (reflection)

136

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 2.1.3.1 การประพฤตตนอยางมจรยธรรมเหมาะสมกบ

ความเปนแพทย1) การประเมนการปฏบตงานทางคลนก

(clinical performance assessment)2) การประเมนโดยผรวมงานและผเกยวของ

(multisource feedback)3) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน

(portfolio assessment)4) การรายงานทบทวนประสบการณ

(reflective report)5) การประเมนโดยเพอน (peer

assessment)2.1.3.2 การใหเหตผลและตดสนใจ โดยใชหลกเวช

จรยศาสตร1) ขอสอบชนดเลอกคำาตอบ (selected

response questions)2) ขอสอบชนดสรางคำาตอบ (constructed

response questions)3) การสอบรายสนและรายยาว (short

case/long case examination)4) การประเมนการปฏบตงานทางคลนก (clinical

performance assessment)5) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (portfolio

assessment)6) การรายงานทบทวนประสบการณ (reflective

report)

2.2 ดานความร

137

2.2.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) ความรทางวทยาศาสตรการแพทย รวมทงการ

แพทยแผนไทย การแพทยทางเลอก และเทคโนโลยทางการแพทย

2) หลกการคดเชงวพากษ ระเบยบวธวจย ชวสถต และเวชศาสตรเชงประจกษ

3) กฎหมายทเกยวของกบการประกอบวชาชพเวชกรรม

4) หลกการบรบาลเวชกรรมแบบองครวม5) ระบบสขภาพของประเทศไทย 6) หลกการพนฐานดานระบบคณภาพโรงพยาบาล

และความปลอดภยของผปวย 2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความ

ร1) การบรรยายแบบมปฏสมพนธกบผเรยน

(interactive lecture)2) การสอนแบบบรรยาย(lecture)3) การเรยนแบบใชโครงการเปนฐาน (project-

based learning)4) การเรยนในหองปฏบตการ (laboratory study)5) หองเรยนกลบทาง (flipped classroom)6) การเรยนดวยกระบวนการทำางานเปนทม (team-

based learning)7) การเรยนแบบใชปญหาเปนฐาน (problem-

based learning)8) การเรยนรโดยใชเทคโนโลยเสรม (technology-

enhanced learning)

138

9) การเรยนรดวยตนเอง (self-directed learning)

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) ขอสอบชนดเลอกคำาตอบ (selected response

questions)2) ขอสอบชนดสรางคำาตอบ (constructed

response questions)3) การประเมนความกาวหนา (formative

evaluation)

2.3. ดานทกษะทางปญญา2.3.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) การวนจฉยและการวนจฉยแยกโรคอยางเปนระบบ 2) การตดสนใจเลอกการตรวจทางหองปฏบตการ

การตรวจทางรงสวทยาและการตรวจพเศษอนอยางสมเหตผล และการแปลผลการตรวจตามเกณฑวชาชพทเกยวของ

3) การตดสนใจเลอกแนวทางการบรบาลและการใชยาอยางสมเหตผล มหลกฐานสนบสนนเชงประจกษ (Evidence based) และยดคนเปนศนยกลาง (people-centered healthcare)

4) การประเมนคณคาบทความและแหลงเรยนรทางวทยาศาสตรการแพทย

5) การวเคราะหปญหาและแกไขปญหาอยางเปนองครวม ทงกาย จต สงคม และจตวญญาณ

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การปฏบตตนเปนแบบอยางทดของครตนแบบ (role model)

139

2) การบรรยายแบบมปฏสมพนธกบผเรยน (interactive lecture)

3) การอภปรายกลม (group discussion)4) การเรยนขางเตยง (bedside learning) 5) การฝกปฏบตในสถานการณจำาลอง (practice in

simulated setting)6) การฝกปฏบตกบผปวยจรงภายใตการดแลของ

อาจารย (practice under supervision)7) การฝกปฏบตการบรบาลผปวยในฐานะสวนหนง

ของทมแพทย (practice in patient care team)8) การฝกปฏบตในชมชน (community

practice)9) การเรยนแบบใชปญหาเปนฐาน (problem-

based learning)10) การเรยนดวยกระบวนการทำางานเปนทม (team-

based learning)11) การฝกเขยนรายงานผปวย(written case

report)12) การใชแฟมสะสมงาน (portfolio)13) การเรยนแบบใชโครงการเปนฐาน (project-

based learning)14) การเรยนรจากการทำางานวจย (research-

based learning)15) การสะทอนคดทบทวนประสบการณ (reflection)

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ขอสอบชนดเลอกคำาตอบ (selected response questions)

140

2) ขอสอบชนดสรางคำาตอบ (constructed response questions)3) การสอบรายสนและรายยาว (short case/long

case examination)4) Mini-clinical evaluation exercise

(MiniCEX)5) Case-based discussion (CbD)6) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (portfolio

assessment)7) การประเมนโดยผรวมงานและผเกยวของ

(multisource feedback)8) การประเมนการปฏบตงานทางคลนก (clinical

performance assessment)9) การประเมนความกาวหนา (formative evaluation)

2.4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 มาตรฐานผลการเรยนร ความสมพนธแบบมสวนรวมระหวางบคคล

1) การสรางสมพนธภาพกบผปวย ญาต และประชาชน 2) การปฏบตงานรวมกบแพทยและบคลากรในระบบ

สขภาพ 3) การแสดงออกซงภาวะผนำาในสถานการณทเหมาะสม

ความรบผดชอบ4) ความรบผดชอบตอผปวยและงานทไดรบมอบ

หมาย 5) ความรบผดชอบในการเรยนร

141

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1) การสอนสาธต (demonstration)2) การฝกปฏบตในสถานการณจำาลอง (practice in



ของทมแพทย(practice in patient care team)5) การเรยนขางเตยง (bedside learning)6) การอภปรายกลม (group discussion)7) การเรยนดวยกระบวนการทำางานเปนทม (team-

based learning)8) การเรยนแบบใชปญหาเปนฐาน (problem-

based learning)9) การใชแฟมสะสมงาน (portfolio)10) การเรยนรจากกจกรรมเสรมหลกสตร

(extracurricular activities)2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1) การใชสมดบนทกเหตการณ (logbook)2) การประเมนโดยเพอน (peer assessment)3) การประเมนโดยผรวมงานและผเกยวของ (multisource feedback)4) การประเมนการปฏบตงานทางคลนก (clinical performance assessment)5) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (portfolio assessment)

142

6) การรายงานทบทวนประสบการณ (reflective report)7) การประเมนตนเอง (self assessment)

2.5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 มาตรฐานผลการเรยนร ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

1) เลอกและประยกตใชสถตทางวทยาศาสตรการแพทย การสอสาร

2) การใหขอมลดานสขภาพและคำาปรกษาแกผปวย ญาต และประชาชน

3) การบนทกเวชระเบยนและจดทำาเอกสารทางการแพทยการใชเทคโนโลยสารสนเทศ4) การสบคนขอมลทางการแพทย 5) การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนำาเสนอขอมลอยาง

เหมาะสมกบวชาชพ 2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะ

การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) การเรยนรจากการทำางานวจย (research-based learning)

2) การบรรยายแบบมปฏสมพนธกบผเรยน (interactive lecture)3) หองเรยนกลบทาง (flipped classroom)4) การเรยนในหองปฏบตการ (laboratory study)5) การอภปรายกลม (group discussion)

143

6) การเรยนแบบใชปญหาเปนฐาน (problem-based learning)7) การเรยนดวยกระบวนการทำางานเปนทม (team-based learning)8) การเรยนรโดยใชเทคโนโลยเสรม (technology-enhanced learning)9) การฝกปฏบตในสถานการณจำาลอง (practice in simulated setting)10) การฝกปฏบตกบผปวยจรงภายใตการดแลของอาจารย (practice under supervision)11) การฝกปฏบตการบรบาลผปวยในฐานะสวนหนงของทมแพทย(practice in patient care team)12) การฝกปฏบตในชมชน (community practice)

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.3.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข1) ขอสอบชนดเลอกคำาตอบ (selected response

questions)2) ขอสอบชนดสรางคำาตอบ (constructed

response questions)3) การรายงานทบทวนประสบการณ (reflective

report)4) การประเมนงานทไดรบมอบหมาย (evaluation

of work assignment)2.5.3.2 การสอสาร1) การสอบทกษะทางคลนกรายสถาน (objective

structured clinical examination(OSCE))

144

2) การสอบรายสนและรายยาว (short case/long case examination)

3) Mini-clinical evaluation exercise (MiniCEX)

4) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (portfolio assessment)

5) การรายงานทบทวนประสบการณ (reflective report)

6) การประเมนงานทไดรบมอบหมาย (evaluation of work assignment)

7) การประเมนโดยเพอน (peer assessment)8) การประเมนโดยผรวมงานและผเกยวของ

(multisource feedback)9) การประเมนการปฏบตงานทางคลนก (clinical

performance assessment)2.5.3.3 การใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) การสอบทกษะทางคลนกรายสถาน (objective

structured clinical examination (OSCE))2) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (portfolio

assessment)3) การประเมนงานทไดรบมอบหมาย(evaluation

of work assignment)4) การรายงานทบทวนประสบการณ (reflective

report)5) การประเมนโดยเพอน (peer assessment)6) การนำาเสนอผลงาน (presentation)

2.6. ดานทกษะพสยเฉพาะวชาชพ2.6.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) การสมภาษณประวตและตรวจรางกาย

145

2) การตรวจทางหองปฏบตการ 3) การทำาหตถการทางการแพทย

2.6.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะพสยเฉพาะวชาชพ

1) การเรยนในหองปฏบตการ (laboratory study)2) การเรยนขางเตยง (bedside learning)3) การฝกปฏบตในสถานการณจำาลอง (practice in



ของทมแพทย (practice in patient care team)6) การฝกปฏบตในชมชน (community

practice)7) การปฏบตตนเปนแบบอยางทดของครตนแบบ

(role model)2.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะพสย

เฉพาะวชาชพ1) การสอบทกษะทางคลนกรายสถาน (objective

structured clinical examination: OSCE)2) การสอบรายสนและรายยาว (short case/long

case examination)3) Mini-clinical evaluation exercise

(MiniCEX)4) Direct observation of procedural skills

(DOPS)5) การใชสมดบนทกเหตการณ (logbook)6) การประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (portfolio

assessment)

146

7) การรายงานทบทวนประสบการณ (reflective report)

8) การประเมนโดยผรวมงานและผเกยวของ (multisource feedback)

9) การประเมนการปฏบตงานทางคลนก (clinical performance assessment)

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ก.หมวดวชาศกษาทวไป1) ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 1.2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 1.3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

2) ดานความร 2.1) มความรในศาสตรของรายวชา 2.2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 2.3) แสวงหาความรตลอดชวต

3) ดานทกษะทางปญญา3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมล

จากหลกฐานได3.2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล

ความคดสรางสรรคและจนตนาการ3.3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม

4.2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ

147

4.3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง วชาชพและสงคม

5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม

5.2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน

5.3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

ค.หมวดวชาเฉพาะ

1. กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม 1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด1.2 ดานความร

1) มความรในศาสตรของรายวชา 2) สามารถเชอมโยงศาสตรตางๆ เขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต

1.3 ดานทกษะทางปญญา1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมน

ขอมลจากหลกฐานได2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม ม

เหตผล ความคดสรางสรรคและจนตนาการ3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ


2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ

148

3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง วชาชพและสงคม

1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบ

ทเหมาะสม2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอ

คณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลย

สารสนเทศในการตดตอสอสาร การนำาเสนอการสบคนขอมลเพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

2. กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานและกลมวชาชพ1) ดานดานคณธรรม จรยธรรม 1.1) การประพฤตตนอยางมจรยธรรมเหมาะสมกบความเปนแพทย 1.2) การตดสนใจโดยใชเหตผลตามหลกเวชจรยศาสตร

2) ดานความร 2.1) ความรทางวทยาศาสตรการแพทย รวมทงการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอก และ เทคโนโลยทางการแพทย 2.2) หลกการคดเชงวพากษ ระเบยบวธวจย ชวสถต และเวชศาสตรเชงประจกษ 2.3) กฎหมายทเกยวของกบการประกอบวชาชพเวชกรรม 2.4) หลกการบรบาลเวชกรรมแบบองครวม 2.5) ระบบสขภาพของประเทศไทย 2.6) หลกการพนฐานดานระบบคณภาพโรงพยาบาล และความปลอดภยของผปวย

3) ดานทกษะทางปญญา 3.1) การวนจฉยและการวนจฉยแยกโรคอยางเปนระบบ

149

3.2) การตดสนใจเลอกการตรวจทางหองปฏบตการ การตรวจทางรงสวทยาและการตรวจพเศษอน

อยางสมเหตผล และการแปลผลการตรวจตามเกณฑวชาชพทเกยวของ

3.3) การตดสนใจเลอกแนวทางการบรบาลและการใชยาอยางสมเหตผล มหลกฐานสนบสนนเชง

ประจกษ (Evidence based) และยดคนเปนศนยกลาง (people-centered healthcare)

3.4) การประเมนคณคาบทความและแหลงเรยนรทางวทยาศาสตรการแพทย

3.5) การวเคราะหปญหาและแกไขปญหาอยางเปนองครวม ทงกาย จต สงคม และจตวญญาณ

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1) การสรางสมพนธภาพกบผปวย ญาต และประชาชน 4.2) การปฏบตงานรวมกบแพทยและบคลากรในระบบสขภาพ4.3) การแสดงออกซงภาวะผนำาในสถานการณทเหมาะสม4.4) ความรบผดชอบตอผปวยและงานทไดรบมอบหมาย4.5) ความรบผดชอบในการเรยนร

5) ดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1) เลอกและประยกตใชสถตทางวทยาศาสตรการแพทย

5.2) การใหขอมลดานสขภาพและคำาปรกษาแกผปวย ญาต และประชาชน5.3) การบนทกเวชระเบยนและจดทำาเอกสารทางการแพทย5.4) การสบคนขอมลทางการแพทย5.5) การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนำาเสนอขอมลอยางเหมาะสมกบวชาชพ

6) ดานทกษะพสยเฉพาะวชาชพ

150

6.1) การสมภาษณประวตและตรวจรางกาย 6.2) การตรวจทางหองปฏบตการ 6.3) การทำาหตถการทางการแพทย

151

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรองก.หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต และ หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน 5 หนวยกต

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการสอสาร การรสารสนเทศและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต1) กลมวชาภาษา (ภาษาไทยและภาษาองกฤษ) 20 หนวยกต1.1) กลมวชาภาษาไทย 4 หนวยกตGEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย

1.2) กลมวชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกตGEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ

152








1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกตGEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

GEN61-129 ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกตGEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกตGEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4) กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกตGEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ

153








1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต5) กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกตGEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล

หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน 5 หนวยกตBIO61-171 วทยาของเซลลสำาหรบวทยาการสขภาพ

BIO61-172 ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

154

ข. หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานและกลมวชาชพ 246 หนวยกต (ผลการเรยนรดานท 1-6)

● หมายถง ความรบผดชอบหลก ○ หมายถง ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธร

รมจรยธร

รม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6.ทกษะพสย

เฉพาะวชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 93 หนวยกต1) กลมวชาการแพทยและสงคมศาสตร 4 หนวยกตMSS62-101 แพทยกบสงคม ● ○ ● ● ● ○ ○ ● ● ● ○ ○

MSS62-102

เวชจรยศาสตรและการคดเชงวพากษ ● ○ ● ● ● ○ ● ● ● ○ ○

2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะปกต 29 หนวยกตPCS62-211 ชวเคมทางการแพทย ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ○

PCS62-212

บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ●

PCS62 ระบบกลามเนอโครงกระดก ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ●

155

รายวชา

1. คณธร

รมจรยธร

รม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ



6.ทกษะพสย

เฉพาะวชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

-213 1PCS62-214

ระบบกลามเนอโครงกระดก 2 ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○

PCS62-215 ระบบหวใจและหลอดเลอด ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○

PCS62-216 ระบบตอมไรทอ ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ●

PCS62-217 ระบบการหายใจ ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○

PCS62-218

ระบบทางเดนอาหารและโภชนาการ ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○

PCS62-219

ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○

156

รายวชา

1. คณธรร

มจรยธรร

ม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ



6.ทกษะพสยเฉพาะ

วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเฉพาะดาน 13 หนวยกต

PCS62-221

มนษยพนธศาสตรและชววทยาของการเจรญเตบโต

● ○ ● ○ ○ ● ○ ○ ● ● ○ ● ●

PCS62-222 วงจรววฒนแหงชวต ● ● ○ ○ ○ ● ● ○ ●

PCS62-223 ประสาทวทยาศาสตร ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○

PCS62-224 ระบาดวทยาและชวสถต ● ● ● ○ ● ● ● ●

4) กลมวชาหลกวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 21 หนวยกตPCS62-231 หลกเภสชวทยา ● ○ ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-232 หลกภมคมกนวทยา ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-331

หลกจลชววทยาและปรสตวทยาทางการแพทย ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ● ●

PCS62 หลกพยาธวทยา ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ●

157

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

-332 PCS62-333 โลหตวทยาคลนก ● ● ○ ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ●

5) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะผดปกต 26 หนวยกต

PCS62-341

ความผดปกตของระบบผวหนงเนอเยอเกยวพน และระบบกลามเนอโครงกระดก

● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-342

ความผดปกตของระบบการหายใจ ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-343

ความผดปกตของระบบหวใจและหลอดเลอด ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-344

ความผดปกตของระบบทางเดนอาหาร ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-345

ความผดปกตของระบบตอมไรทอ ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-346

ความผดปกตระบบขบถาย ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

158

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

ปสสาวะและสบพนธ PCS62-347

ความผดปกตของระบบประสาท ● ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-348 ภมคมกนวทยาคลนก ● ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

PCS62-349 พยาธสภาพทางจต ● ○ ● ○ ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ●

กลมวชาชพ 153 หนวยกต1) กลมวชาชพคลนก 116 หนวยกต

CCS62-462


● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ●

CCS62-463


● ○ ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ● ● ○ ● ○ ● ● ●

CCS62-464 นตเวชศาสตร ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○

CCS62 ทฤษฎอายรศาสตร ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

159

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

-411CCS62-412 ทกษะอายรศาสตร 1 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-413 เวชปฏบตอายรศาสตร 1 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-514

ทฤษฏอายรศาสตรผปวยนอก ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-515

ทกษะอายรศาสตรผปวยนอก ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-516

เวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-617

ทกษะอายรศาสตร 2 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-618

เวชปฏบตอายรศาสตร 2 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

160

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

CCS62-421

ทฤษฎกมารเวชศาสตร ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-422

ทกษะกมารเวชศาสตร 1 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-423

เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-524

ทฤษฏกมารเวชศาสตรผปวยนอก ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-525

ทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอก ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-526

เวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

ทกษะกมารเวชศาสตร 2 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

161

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

CCS62-627 CCS62-628

เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 2 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-431

ทฤษฎศลยศาสตร ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-432

ทกษะศลยศาสตร 1 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-433 เวชปฏบตศลยศาสตร 1 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-534

ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-535

ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

162

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

CCS62-536

เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร

● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-637 ทกษะศลยศาสตร 2 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-638 เวชปฏบตศลยศาสตร 2 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-441

ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-442

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-443

เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-544

ทฤษฏสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

CCS62-545

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62 เวชปฏบตสตศาสตร- ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

163

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

-546 นรเวชวทยาผปวยนอกCCS62-647

ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ●

CCS62-648

เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○

CCS62-461

เทคโนโลยรงสวนจฉย ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ● ● ○ ○ ●

CCS62-551

ทฤษฎและทกษะออรโธปดกส ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ● ○ ● ● ○

CCS62-652 ทกษะออรโธปดกส ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ● ● ● ○ ● ● ●

CCS62-653 เวชปฏบตออรโธปดกส ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ●

CCS62-571

ทฤษฎ ทกษะและเวชปฏบตจตเวชศาสตรและสขภาพจต

● ● ● ● ○ ● ● ○ ● ○ ● ● ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ●

โสต ศอ นาสกวทยา ● ● ● ○ ● ● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ● ● ●

164

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

CCS62-581 CCS62-582

จกษวทยา ● ● ○ ● ○ ● ● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ● ● ●

CCS62-583

วสญญวทยา ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ●

CCS62-665

เวชปฏบตเวชศาสตรฉกเฉน ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ ● ● ● ○ ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ●

2) กลมวชาเวชศาสตรครอบครวและชมชน 22 หนวยกต

FCM62-191

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ○ ● ● ○

FCM62-292

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 2 ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ●

FCM62-393

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3 ● ○ ● ● ○ ● ● ○ ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

165

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

FCM62-494

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 4 ● ● ● ○ ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ● ○

○ ○

FCM62-595

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 5 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ○

○ ○

FCM62-696

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 6 ● ● ● ○ ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ● ○

○ ○

3) กลมวชาชพเลอก 15 หนวยกต

EMS62-301

การทบทวนวรรณกรรมทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

● ● ● ● ● ● ● ● ●

EMS62-302

โครงการวจยทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

● ● ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-401

ประสบการณโรงพยาบาลชมชน ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-402

ประสบการณคลนก ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

166

รายวชา

1. คณธรร


ม





วชาชพ

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

3.1

3.2 3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

6.1

6.2

6.3

อายรศาสตรECS62-403-

ประสบการณคลนกกมารเวชศาสตร ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-404

ประสบการณคลนกศลยศาสตร ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-405

ประสบการณคลนกสตศาสตร-นรเวชวทยา ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-506

ประสบการณคลนกนตเวชศาสตร ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-507 ประสบการณคลนก 1 ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-608 ประสบการณคลนก 2 ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ●

ECS62-609

การบรหารระบบบรการสขภาพ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ● ○

167

168

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)การวดและประเมนผลการศกษาระยะท 1 (เตรยมแพทย) ใหเปนไป

ตามขอบงคบมหาวทยาลย วลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 สวนการวดและประเมนผลการศกษาในระยะท 2 (ปรคลนก) ระยะท 3 (คลนก) และระยะท 4 (ภาคเวชปฏบต) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบระดบรายวชา

การทวนสอบระดบรายวชา โดยมการประเมนผลการเรยนของนกศกษาในรายวชาบรรยาย ฝกปฏบตการ และฝกปฏบตงาน โดยใหมคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบ และวธการประเมนใหเปนไปตามวตถประสงคของรายวชา และมความเหมาะสม นอกจากนนเมอการสอบและการประเมนผลเสรจสน จะมการวเคราะหขอสอบ และผลการประเมนตางๆ โดยผรบผดชอบรายวชาและผสอน รวมกบการพจารณาคะแนนสอบวานกศกษาทสอบผานบรรลมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชาหรอไม อกทงมการปอนกลบขอมลผลการวเคราะหและผลการประเมนไปยงผสอนเพอใชในการปรบปรงหรอวางแผนการสอน ดงนนหลกฐานเพอการทวนสอบระดบรายวชาจงประกอบดวย

1) ประมวลรายวชาทมการระบการแบงสดสวนคะแนนของรายวชา

2) ตารางสดสวนขอสอบ3) แบบประเมนพฤตกรรมและ/หรอผลงานของนกศกษา

พรอมเกณฑการใหคะแนน

169

4) รายงานการวเคราะหขอสอบและการวเคราะหผลการประเมนจากแบบประเมนตางๆ

2.2 การทวนสอบระดบหลกสตร ตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาเพอ

ปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561 กำาหนดใหมการสอบประมวลความร 3 สวน ซงประกอบดวย การสอบความรวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน การสอบความรวทยาศาสตรการแพทยคลนก และการประเมนสมรรถนะทางคลนก

นอกจากน สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ ยงมแหลงขอมลอนเพอการทวนสอบระดบหลกสตร โดยจดใหมระบบการตดตามศกษาขอมลอยางตอเนอง ดงน

1) ผลการสอบเพอการประเมนและรบรองความรความสามารถในการประกอบวชาชพเวชกรรม ขนตอนท 1, 2 และ 3 และจำานวนนกศกษาทรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา

2) ภาวะการไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบอาชพ

2) การทวนสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ และ/หรอการสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนนๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ

3) การประเมนตำาแหนงและ/หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

4) การประเมนจากสถาบนอดมศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอสอบถามระดบความพงพอใจในความร ความพรอม และสมบตดานอนๆ ของบณฑตทจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถาบนอดมศกษานนๆ

170

5) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความรจากสาขาวชาเรยน ซงกำาหนดในหลกสตร รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขน

6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทประเมนหลกสตรหรออาจารยพเศษ ตอความพรอมของนกศกษาในการเรยนและคณลกษณะอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาของหลกสตร 1) ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย

การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2560 โดยผมสทธขอสำาเรจการศกษาตองเปนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดในหลกสตร และตองไดแตมคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00

2) ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561

3) ผไดรบปรญญาแพทยศาสตรบณฑตแลวจะตองสมครเปนสมาชกแพทยสภาและขอสอบเปนผประกอบวชาชพเวชกรรมตามหลกเกณฑการสอบความร เพอขอขนทะเบยนและรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรมทแพทยสภากำาหนด จงประกอบวชาชพเวชกรรมได

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

171

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1) มการปฐมนเทศอาจารยใหม ใหรจกมหาวทยาลย สำานกวชา

หลกสตรและรายวชาทสอน 2) อบรมอาจารยใหม ใหเขาใจการบรหารงานวชาการของสำานกวชา

และเรองของการประกนคณภาพการศกษาทสำานกวชาตองดำาเนนการ และสวนทอาจารยทกคนตองปฏบต

3) จดใหมอาจารยพเลยงสำาหรบอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการการเรยนการสอน

2.1.1 การฝกอบรมเพอใหคณาจารยมความรความเขาใจเรองแพทยศาสตรศกษาและการใชกลยทธตางๆ ในการสอนและกระบวนการวดและประเมนผลนกศกษา ไดแก

1) การอบรมเกยวกบการสอนทวไป การวดและประเมนผลเบองตน

2) วธการสอนแบบตางๆ โดยเฉพาะการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

3) การสรางแบบทดสอบตางๆ ตลอดจนการประเมนผลการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร

4) การใชคอมพวเตอรในการจดการเรยนการสอน การใชและผลตสอการสอน

5) หลกสตรอนทเปนการพฒนาและเพมศกยภาพในการจดการเรยนการสอน

6) มการแลกเปลยนเรยนรประสบการณระหวางคณาจารย2.1.2 สนบสนนใหอาจารยไดศกษาตอ และการพฒนาทาง

วชาการ/วชาชพดานอนๆ1) สนบสนนใหอาจารยไดศกษาตอเพอเพมคณวฒ2) สนบสนนใหอาจารยใหมไปอบรมหรอประชมสมมนาทงใน

วชาชพและวชาการอนๆ

172

3) สนบสนนใหอาจารยจดทำาผลงานทางวชาการเพอใหมตำาแหนงทางวชาการสงขน

4) สงเสรมใหอาจารยทำาวจยทงการวจยในสาขาวชาชพ และการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนตลอดจนใหแรงจงใจแกผทมผลงานทางวชาการ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพอนๆการพฒนาทางวชาการดานอนๆ เชน การไปฝกอบรมและดงาน

ทางวชาการ ไปปฏบตงานวจย รวมทงการไปนำาเสนอผลงานในทประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ เพอพฒนาศกยภาพดานการวจยและบรการทางวชาการแกชมชน รวมทงการอบรมเพอพฒนาทกษะการเขยนหนงสอ ตำาราและการตพมพผลงานวจยในวารสารระดบชาตและนานาชาต เพอการเขาสตำาแหนงทางวชาการทสงขนของอาจารย ตลอดจนการสรางแรงจงใจแกผทมผลงานทางวชาการอยางประจกษ

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน1.1 คณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรปรญญาตร สาขา

แพทยศาสตรแตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรปรญญาตรสาขา

แพทยศาสตร ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาแพทยศาสตร ประกอบดวยกรรมการอยางนอย 5 คน โดยมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 2 คน ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาแพทยศาสตร ซงเปนบคคลภายนอก อยางนอย 2 คน และ ผแทนแพทยสภาอยางนอย 1 คน เพอดำาเนนการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาแพทยศาสตร

1.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

173

1) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาแพทยศาสตรโดยมคณบดสำานกวชาแพทยศาสตรเปนประธานกรรมการทำาหนาทในการบรหารหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต และคณะกรรมการประจำาสำานกวชาแพทยศาสตรจะเปนผกำากบ ดแล ใหคำาแนะนำา ตลอดจนกำาหนดนโยบาย วางแผนการจดการเรยนการสอน ตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย ตดตาม รวบรวมขอมล และประเมนผลสำาหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตรโดยดำาเนนการทกปอยางตอเนอง ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตจะตองดำาเนนการตามแนวทางตอไปน1) กอนเปดภาคเรยน ประชมคณาจารยผสอน เพอวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกน จดทำาประมวลรายวชา(course syllabus) ของแตละรายวชา รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) กอนเปดภาคเรยน ทกภาคการศกษา

2) อาจารยผสอนในแตละรายวชา ดำาเนนการจดการเรยนการสอนตามกลยทธการสอนและการประเมนผลทกำาหนดไวในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2)และรายละเอยดของรายวชา (มคอ.3)ใหบรรลมาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร

3) เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา อาจารยผสอนตองจดทำาการประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนรของแตละรายวชา โดยจดใหมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบและเกณฑการตรวจคำาตอบกอนการสอบ ความเหมาะสมของการใหคะแนนและการตดเกรด และการประเมนดวยวธอนทกำาหนดไวในรายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4)

4) อาจารยผสอนตองจดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา (มคอ.5 และ มคอ.6) ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา รวมถงการประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนในรายวชาทรบผดชอบพรอมระบปญหาและขอเสนอแนะเพอการพฒนาในปตอไป

174

5) กำาหนดแผนการเปดสอนรายวชาประจำาภาคการศกษาตลอดทงหลกสตร สำาหรบนกศกษาแตละรน

6) กำาหนดแผน ตดตาม รวบรวมขอมล และประเมนผลการดำาเนนการของหลกสตรทครอบคลมสาระและวตถประสงคของหลกสตรในทกปการศกษา สำาหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง และสงผลการประเมนตางๆ ใหคณาจารยทราบ เพอทำาการปรบปรงตอไป

7) เมอครบรอบหลกสตร 5 ป ตองจดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร โดยมหวขอและรายละเอยดอยางนอยตามแบบ มคอ. 7 และวเคราะหประสทธภาพและประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตรในภาพรวมวาบณฑตบรรลมาตรฐานผลการเรยนรตามทคาดหวงไวหรอไม รวมทงนำาผลการวเคราะหมาปรบปรงหลกสตร และ/หรอการดำาเนนการของหลกสตรใหมคณภาพดยงขน

8) จะตองวางแผนสำาหรบการดำาเนนการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร เพอใหสามารถใชหลกสตรถดไปได ภายหลงจากมการใชหลกสตรเดมครบรอบ 5 ป

9) ใหสอดคลองกบขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวย การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561 และตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

2. บณฑตบณฑตแพทยของมหาวทยาลยวลยลกษณ จะไดรบการพฒนาไปส

คณลกษณะบณฑตทพงประสงค9 ดานทสำาคญ ดงน2.1 มพฤตนสย เจตคต คณธรรม และจรยธรรมแหงวชาชพ2.2 มความรความสามารถและทกษะพนฐานทางวชาชพ ตามเกณฑ

มาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรม2.3 มความคด การตดสนใจทางคลนกอยางมเหตผล และมหลกฐาน

สนบสนนเชงประจกษ2.4 มความสามารถในการแกไขปญหา อยางเปนองครวม ทงกาย จต

สงคม และจตวญญาณ

175

2.5 มทกษะการสอสาร สรางสมพนธภาพตอผปวยและครอบครว รวมทงผรวมงานไดอยางเหมาะสม

2.6 มการพฒนาความรความสามารถทางวชาชพอยางตอเนอง สามารถเรยนรไดดวยตนเอง

2.7 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการดแลรกษาผปวยไดอยางเหมาะสม

2.8 มภาวะผนำา และสามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ2.9 มทกษะในการดำารงชวต ในสงคมอยางเปนสขกระบวนการสรางบณฑตเพอใหบรรลผลลพธดงกลาว ไดดำาเนนการ

ตลอดหลกสตร และมการประเมนเปนระยะ กระบวนการประเมนสดทายจะเปนการประเมนอยางรอบดาน หลงจากบณฑตสำาเรจการศกษาแลวและปฏบตงานเปนแพทยเพมพนทกษะ

3. นกศกษา3.1 การรบนกศกษา

สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ มนโยบายทโปรงใส ชดเจน ในการกำาหนดระเบยบ กฏเกณฑในการรบนกศกษา เพอเขามาศกษาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต โดยมคณะกรรมการระดบตางๆเขามามสวนรวมในกระบวนการคดเลอก ทกกระบวนการสามารถตรวจสอบความโปรงใสได และผเขาสอบสามารถยนคำารองเพอตรวจสอบความถกตอง ของกระบวนการคดเลอกไดตามสทธทไดระบไว3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

1) มระบบอาจารยทปรกษาและคมอนกศกษาเพอใชเปนแนวทางในการสงเสรม และพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของนกศกษาตลอดระยะเวลาจนสำาเรจการศกษา โดยในกรณทนกศกษามปญหาในการเรยนสามารถปรกษาอาจารยทปรกษาทางวชาการทไดรบการแตงตงโดยมหาวทยาลยวลยลกษณได นอกจากนหากนกศกษามปญหาอนสำานกวชาฯ มกลไกในการใหคำาปรกษา/ชวยเหลอแกนกศกษา

176

2) มหาวทยาลยจดสงอำานวยความสะดวก ในการเขารวมกจกรรมเพอเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงคไวอยางเพยงพอ

3) มระบบบนทกคะแนนความด และคณลกษณะทพงประสงค เพอเปนหลกฐานประจำาตวนกศกษา ในการนำาไปประกอบการสมครงานตอไป

4) สำานกวชาฯ มนโยบายสงเสรมใหนกศกษาเขามามสวนรวมในการดำาเนนการหลกสตรและกจกรรมอนๆ ตามความเหมาะสม 3.3 การอทธรณของนกศกษา กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบการประเมนผลการเรยนในรายวชา หรอเรองอนๆ สามารถยนคำารองได ทงนเปนไปตามนโยบายสำานกวชาแพทยศาสตรหมวดท 1 ดานนกศกษา และตามประกาศของมหาวทยาลยวลยลกษณ 3.4 ผลทเกดกบนกศกษา

นกศกษามความภมใจในสถาบน สามารถปรบตวเพอการเรยนรในระดบมหาวทยาลยไดอยางมความสข และพฒนาตนเองจนมคณสมบตดงทมหาวทยาลยและสงคมตองการ

4. อาจารย4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

1) การรบอาจารยใหมสำานกวชาฯ มการพจารณาในการเสนออนมตอตราตำาแหนง

อาจารยจากมหาวทยาลยวลยลกษณตามนโยบายและแผนการพฒนาสำานกวชาฯ ทมการเปลยนแปลงตามบรบทของมหาวทยาลยและสงคม

การรบสมครและคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑในประกาศมหาวทยาลยวลยลกษณ เรอง หลกเกณฑการคดเลอกบคคลเพอบรรจเปนพนกงานมหาวทยาลย

2) การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตาม และทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยผสอน มการประชมรวมกนเพอวางแผนการจดการเรยนการสอนการ การประเมนผล หรอให

177

ความเหนชอบในการประเมนผลทกรายวชามการจดเกบและรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและสามารถผลตบณฑตทมคณลกษณะตามทพงประสงค

3) การแตงตงอาจารยพเศษ สำานกวชาแพทยศาสตรมนโยบายในการแตงตงอาจารยพเศษจาก

ภายนอก มารวมสอนในหวขอทตองการความเชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรงจากสถาบนทไดมาตรฐาน รวมทงอาจารยแพทยในสถาบนรวมผลต ซงทำาหนาทในการจดการเรยนการสอนในระดบชนคลนกเปนอาจารยพเศษมหาวทยาลยลกษณทกปการศกษา

4.2 คณภาพอาจารยคณาจารยทผานการพจารณาจากคณะกรรมการคดเลอก ซงม

เกณฑมาตรฐานทกำาหนดโดยมหาวทยาลย จะไดรบการพฒนาอยางตอเนอง ทงดานความเชยวชาญเฉพาะ และดานแพทยศาสตรศกษา มการประเมนคณภาพอาจารยหลงจากปฏบตงานไปแลว 3 ป เพอบรรจเปนอาจารยประจำา และจะไดรบการประเมนผลการปฏบตงานและความกาวหนาดานตางๆทกป เพอพจารณาใหความดความชอบและเลอนขนเงนเดอน

4.3 ผลทเกดกบอาจารยคณาจารยในสำานกวชาแพทยศาสตรทกคน ตระหนกและไดวางแผน

เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง คณาจารยมผลงานทางวชาการเพมขน และมผไดตำาแหนงทางวชาการมากขนตามลำาดบ

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

กรอบเนอหาของหลกสตรองตามเกณฑของแพทยสภา ซงผานการพจารณาของคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ผมสวนไดสวนเสย และผทรงคณวฒนอกจากนระบบหนวยกตและรปแบบการเรยนการสอนใน

178

ภาพรวมไดจดใหสอดคลองกบแนวนโยบายของ สกอ. และระเบยบปฏบตของมหาวทยาลยวลยลกษณ

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน1) ระบบผสอน มทงอาจารยประจำาสำานกวชาแพทยศาสตร อาจารย

ตางสำานกวชา และอาจารยพเศษจากสถาบนตางๆทไดมาตรฐาน รวมทงอาจารยจากศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก

2) กระบวนการจดการเรยนการสอน มการจดหลากหลายวธ ขนกบวตถประสงค รปแบบเนอหา และการวดผล ไดแก การบรรยาย อภปรายกลมยอย การนำาปญหามาเปนฐานในการเรยนร การศกษาจากประสบการณจรงในชมชน และการใชโครงการเปนฐานการเรยนร เปนตน

3) มการเรยนเชญผทรงคณวฒภายนอกทมความเชยวชาญดานกระบวนการจดการเรยนการสอน และการประเมนผล เพอใหขอเสนอในการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

5.3 การประเมนผเรยนมกระบวนการประเมนผเรยนเปนระยะ ทงแบบกาวหนา

(formative) และแบบรวบยอด(summative) ซงมรปแบบทหลากหลาย ไดแก การสงเกตขณะเรยน การนำาเสนอ การสอบขอเขยน การสงรายงาน เปนตน โดยผเรยนจะถกประเมนแบบ 360 องศา และจะไดรบการใหขอมลยอนกลบ (feedback) อยางสรางสรรคในระยะเวลาทเหมาะสม 6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณ 1) มการประมาณรายจายตอนกศกษาหนงคนตอป ใหเพยงพอตอ

การดำาเนนการ2) มการจดสรรงบประมาณประจำาปเพอจดซอหนงสอ ตำารา สอ

การเรยนการสอนโสตทศนปกรณและวสด ครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา 6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

179

สำานกวชาแพทยศาสตรรวมกบศนยบรการการศกษา ศนยบรรณสารและสอการศกษา ศนยคอมพวเตอร ศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย และ ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลตรง และศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลวชระภเกต จดทรพยากรการเรยนการสอน เชน หนงสอ ตำารา วารสาร สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ วสด ครภณฑ คอมพวเตอร ฯลฯ อยางทนสมยและเพยงพอตอการสนบสนนการจดการเรยนการสอนในชนเรยน และในแหลงฝกภาคปฏบต การเรยนรศกษาดวยตนเองของนกศกษา ดงน

1.) ดานอาคารสถานท 1.1 หองเรยนบรรยาย ใชหองเรยนบรรยาย 70 ทนง และหองเรยนบรรยาย 150

ทนง ณ อาคารเรยนรวมมหาวทยาลยวลยลกษณ และไดรบการจดสรรอาคารเรยนสำาหรบนกศกษาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ณ อาคารศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 ประกอบดวยหองบรรยาย 80 ทนง 2 หอง

1.2 หองเรยนกลมยอย ใชหองเรยนกลมยอย 6 หอง ณ อาคารศนยเครองมอ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 มคอมพวเตอรซงตดตงโปรแกรม Mind Manager สำาหรบใชใน PBL จอ monitor และ LCD แขวน พรอมตใสหนงสอทางการแพทย และมหองเรยนกลมยอย 6 หอง ณ อาคารวชาการ 5

1.3 หองเรยนปฏบตการ - หองเรยนปฏบตการ ชน 2 อาคารศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 ซงแบงเปนหองปฏบตการสรรวทยา จำานวน 2 หอง หองปฏบตการพยาธวทยา จำานวน 1 หอง หองปฏบตการจลกายวภาคศาสตร จำานวน 1 หอง แตละหองสามารถรองรบนกศกษาได จำานวน 72 คน

- หองเรยนปฏบตการกายวภาคศาสตร จำานวน 1 หลง

180

- หองปฏบตการคอมพวเตอร ณ อาคารศนยเทคโนโลยดจดล และศนยบรรณสารและสอการศกษา

1.4 สถานทฝกปฏบตในชนคลนก ประกอบดวยสถาบนรวมผลตแพทย (โรงพยาบาลหลก) ไดแก ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลตรง และศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลวชระภเกต ซงมทงสถานทจดการเรยนการสอนทงภาคทฤษฏ และ ภาคปฏบตทางการแพทยในสาขาตางๆ ครบทกวชาสำาหรบการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามเกณฑของแพทยสภา และโรงพยาบาลสมทบ/โรงพยาบาลปฐมภม จำานวน 4 โรงพยาบาล ซงเปนแหลงฝกทมระบบประกนคณภาพและไดรบการรบรองคณภาพตามมาตรฐานโรงพยาบาล

2.) หองสมด21. ) มหาวทยาลยวลยลกษณ

จากขอมลพนฐานของทรพยากรสารสนเทศ ณ วนท 21 มถนายน 2560

หนงสอทางแพทยศาสตรและวทยาการสขภาพอยางนอย 30 เลม ตอนกศกษา 1 คน

หนงสอ/ตำาราทางวทยาการสขภาพ จำานวน 24,559 เลม- รายชอหนงสอ Health Science Collection

จำานวน 21,908 เลม - รายชอหนงสอ MEDTEXT Collection จำานวน 1,333 เลม- รายชอหนงสอ PHARMATEXT Collection จำานวน 49 เลม- รายชอหนงสอ กายภาพบำาบด (PT Collection)

จำานวน 62 เลม- วทยานพนธทางดานวทยาการสขภาพ จำานวน 257

เลม

181

- หนงสออางองทางดานวทยาการสขภาพ จำานวน 168 เลม

สดสวนจำานวนหนงสอตอนกศกษาแพทยศาสตร 1 คน ในปการศกษา 2560 เปน 85 เลม : 1 คน มสออเลกทรอนกส เครองคอมพวเตอรจดไวในทตาง ๆ ตามความเหมาะสมเพอใหนกศกษาสามารถคนขอมลจากความรจากฐานขอมลตาง ๆ ไดอยางเพยงพอ ศนยบรรณสารและสอการศกษาไดจดหาทรพยากรสารสนเทศอเลกทรอนกสทงหนงสออเลกทรอนกส วารสารอเลกทรอนกสและฐานขอมลออนไลนโดยผใชบรการสามารถสบคนสารสนเทศทกประเภทไดจากเครองคอมพวเตอรทไดจดไวบรการสำาหรบการสบคนสารสนเทศ ไดแก การสบคนขอมลผาน OPAC ไดจดบรการเครองคอมพวเตอรในหอง Self Access มบรการจดเชอมตอแบบ WU Wi-Fi ทกชนจำานวนหลายจดสำาหรบใหผใชบรการนำาเครองคอมพวเตอร Notebook เขามาในหองสมด และสถานทตาง ๆ ในมหาวทยาลย สามารถเขาถงสารสนเทศไดจากหนาเวบไซตของศนยบรรณสารและสอการศกษาจาก URL http://clm.wu.ac.th ดวยความสะดวก รวดเรว ไมจำากดสถานทและเวลา พรอมทงมคมอชวยเหลอผใชบรการโดยแนะนำา รวมทงสามารถตรวจสอบขอมลในการยม-คน ไดตลอดเวลา และมการปรบปรงขอมลใหทนสมยอยางตอเนอง

มฐานขอมลททนสมย อยางนอยในระดบมหาวทยาลย ในจำานวนทเพยงพอตอการใหบรการนกศกษาสามารถคนควาหาขอมลอางองทางแพทยศาสตรและวทยาการสขภาพ

ฐานขอมลหนงสอ Electronic (E-book)- Access Medicine- PDF dissertation full text- หนงสออเลกทรอนกสภาษาไทยสำาหรบมหาวทยาลยวลยลกษณ- หนงสออเลกทรอนกสของมหาวทยาลยในประเทศ (Net

Library)- E-book โครงการ Digital Library

182

http://clm.wu.ac.th/

- ProQuest Dissertation & Theses : Full Textฐานขอมลวารสารอเลกรอนกส (E-Journal)

- Micromedex Healthcare Series- UpToDate- Access Pharmacy- Access Physiotherapy- ScienceDirect - Springer Link - CINAHL® PLUS WITH FULLTEXT- Web of Science- Academic Search Complete

หองสมดมเวลาใหบรการไมนอยกวา 60 ชวโมง/สปดาห ศนยบรรณสารและสอการศกษา มเวลาการใหบรการสำาหรบผใช

อยางเหมาะสม โดยเปดทำาการในวนจนทรถงศกร เวลา 8.30-21.00 น. (กอนสอบ 3 สปดาห และระหวางสอบเปดถง 24.00 น.) ในวนเสาร-วนอาทตย เวลา 10.00-18.00 น.

2.2) ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลวชระภเกต ขอมลพนฐานของทรพยากรสารสนเทศ : ขอมล ณ วนท 26

มถนายน 2560 ประกอบไปดวย - หนงสอ จำานวน 6,574 เลม- วารสาร จำานวน 179 เลม- วทยานพนธ จำานวน 30เลม- ฐานขอมล จำานวน - เลม- อนๆ จำานวน - เลม

การเปดใหบรการของหองสมด หองสมด ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลวชระ

ภเกต มบรการยม-คนหนงสอสำาหรบนกศกษาแพทยโดยเปดทำาการตามวนและเวลาดงน

183

- วนจนทร วนศกร– เวลา 08.30-20.00 น.

- วนเสาร วนอาทตยและวนหยดนกขตฤกษ– เวลา08.30-16.00 น.

สอสารสนเทศ ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลวชระภเกต ม

การใหบรการเครองคอมพวเตอร ปรนเตอร เครองถายเอกสาร และ Internet ไรสาย ไวใหบรการนกศกษาแพทย ทงในโรงพยาบาลวชระภเกต และหอพกนกศกษา อาคารเฉลมพระเกยรต ๕๙ พรรษา สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ

2.3) ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลตรง ขอมลพนฐานของทรพยากรสารสนเทศ : ขอมล ณ วนท 30 มถนายน 2560 ประกอบไปดวย

- หนงสอ จำานวน 2,763 เลม- วารสาร จำานวน 279 เลม- วทยานพนธ จำานวน - เลม- ฐานขอมล จำานวน 2 แหลง- อนๆ จำานวน - เลม

การเปดใหบรการของหองสมด หองสมด ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลตรง

มบรการยม-คนหนงสอสำาหรบนกศกษาแพทยโดยเปดทำาการตามวนและเวลาดงน

- วนจนทร วนศกร– เวลา 08.30-20.30 น.

- วนเสาร วนอาทตยและวนหยดนกขตฤกษ– เวลา08.30-20.30 น.

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

184

ประสานงานกบศนยบรรณสารและสอการศกษาในการจดซอหนงสอและตำาราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนนอาจารยผสอนแตละรายวชามสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจำาเปน นอกจากนยงมโสตทศนปกรณสำาหรบการเรยนการสอนอยางพอเพยง มหองปฏบตการ และวสดอปกรณทใชในการเรยนการสอนอยางพอเพยง นอกจากนสำานกวชาฯ ยงรบขอเสนอแนะจากอาจารยและนกศกษาในการจดหาทรพยากรทจำาเปนเพมเตม และเสนอไปยงหนวยงานทรบผดชอบเปนประจำาทกป

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนร1) ใชผลการประเมนหลกสตรในแตละปการศกษา มาประกอบการ

พจารณาการบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2) มการสำารวจความตองการทรพยากรสำาหรบการจดการเรยนการ

สอนเปนประจำาทกปงบประมาณ3) มการประเมนความพงพอใจของผใชทรพยากรดานการเรยนการ

สอนครบทกดาน ไดแก หองสมด หองบรรยาย หองปฏบตการพรอมวสดทจำาเปน อปกรณโสตทศนปกรณ แลวนำาผลการประเมนมาจดเตรยมทรพยากรใหเพยงพอ

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

มการกำาหนดตวชวดมาตรฐานและคณภาพการศกษาตามท สกอ. กำาหนด โดยมตวบงชหลก ดงน

ตวบงชและเปาหมาย ปท 1 2 3 4 5 6 7

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน

X X X X X X X

185


ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X X X

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

X X X X X X X

9. อาจารยประจำาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X X X X X

186


10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

13. ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอคณภาพการจดการเรยนการสอน เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X X X X X X

14. ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอทรพยากรสนบสนนการจดการเรยนการสอน เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X X X X X X

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 11 12 1

212 12 13 14

ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5

1-5

1-5

1-5 1-51-51-5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 9 10

10

10 10 11 11

187

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1) ทกรายวชามแบบประเมนรายวชาสำาหรบนกศกษาเปนผประเมน ประกอบดวย การประเมนเนอหา สอการสอน วธการสอน การประเมนผล อาจารยผสอน สอและสงสนบสนนการเรยนร รวมทงประเมนการบรรลวตถประสงคหรอ outcome ของรายวชานนๆ

2) มการประเมนกลยทธการสอนของอาจารยผสอน โดยการสงเกตพฤตกรรมการแสดงออกและการมสวนรวมของนกศกษา การสะทอนความคดเหนจากนกศกษาโดยตรง การสนทนาหรออภปรายแบบกลมยอยถงประสทธผลของการเรยนรจากวธการทใชสอน ในระหวางการศกษาและเมอสนสดภาคการศกษา

3) มการประเมนโดยอาจารย โดยการประชมหารอแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะตางๆ ทงกอนและหลงจดการเรยนการสอน

4) มการประชมสมมนาเพอพฒนาการจดการเรยนการสอน โดยอาจารยผสอน อาจารยในสำานกวชาฯ คณะกรรมการบรหารหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ใหความคดเหนและขอเสนอแนะจากขอมลการประเมนรายวชาและการประเมนอาจารยผสอน

5) มการตดตามการพฒนาและปรบปรงกลยทธการสอนของอาจารยผสอนจากผลการประเมนของนกศกษาและอาจารย โดย

188

ประเมนจากการบนทกใน มคอ.3 หรอ มคอ.4 รวมทงการรายงานผลการดำาเนนงานใน มคอ.5 หรอ มคอ.6 และจากผลการประเมนในปการศกษาถดไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชกลยทธการสอน1) มการประเมนทกษะการสอนของอาจารยใหม โดยคณะ

กรรมการประเมนการสอนของอาจารยโดยสำานกวชาแตงตง หรอโดยคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตงาน

2) มการประเมนและ/หรอการแสดงความคดเหนตอทกษะการสอนของอาจารยโดยนกศกษาในแบบประเมนรายวชาของทกรายวชาทเปดสอนและทกภาคการศกษา ผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศของ มหาวทยาลยวลยลกษณ

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมมการแตงตงคณะทำางานประเมนหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต โดย

สำานกวชาฯ เพอเกบและรวบรวมขอมลการประเมนหลกสตรและการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคตางๆ ทมผลกระทบตอการดำาเนนการของหลกสตร โดยใชแบบประเมนรายวชาโดยนกศกษาและอาจารย แบบสอบถาม และการสมภาษณ จากนกศกษา อาจารย บณฑต ผใชบณฑต และผมสวนไดสวนเสย ในแงของความร ทกษะการทำางาน และเจตคตตอการทำางานและวชาชพ เพอนำามาวเคราะหสมรรถนะของนกศกษาและบณฑต รวมทงการประเมนบรบทของหลกสตรจากผบรหารระดบสำานกวชาและมหาวทยาลย และผทรงคณวฒภายนอก/ผแทนวชาชพ โดยใชแบบสอบถามและการสมภาษณ และนำาเสนอผลการประเมนตอคณะกรรมการประเมนและปรบปรงหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ประกอบดวย ผทรงคณวฒภายในสำานกวชาและภายนอกมหาวทยาลย ผใชบณฑต ผแทนองคกรวชาชพ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจำา อาจารยจากศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก และตวแทนนกศกษา เพอพจารณาใหความคดเหนและขอเสนอแนะตอผลการประเมนหลกสตร และนำาไปวางแผนแกไขและดำาเนนการปรบปรงและพฒนาหลกสตร

189

สำานกวชาแพทยศาสตรดำาเนนการประเมนและปรบปรงหลกสตรตามขนตอนและเกณฑของมหาวทยาลยวลยลกษณ เกณฑมาตรฐานหลกสตรของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เพอใหเปนไปตามขอกำาหนดของกลมสถาบนแพทยศาสตรแหงประเทศไทย ใหมการตรวจประเมนรบรองคณภาพหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตตามเกณฑมาตรฐานสากลสำาหรบแพทยศาสตรศกษา World Federation for Medical Education (WFME) ซงกำาหนดใหดำาเนนการทก 5 ป

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามทกำาหนดในรายละเอยดหลกสตรจดทำาการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามตวบงช โดยคณะ

กรรมการประเมนทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลยวลยลกษณ เพอนำาผลการประเมนไปปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง และตองมการตรวจรบรองคณภาพหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ตามเกณฑมาตรฐานสากลสำาหรบแพทยศาสตรศกษา (WFME) ทก 5 ป ซงดำาเนนการโดยกลมสถาบนแพทยศาสตรแหงประเทศไทย (กสพท.)

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงคณะกรรมการสาขาวชาวทยาศาสตรการแพทยและคณะกรรมการ

สาขาวชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก เสนอผลการประเมนระดบรายวชา และคณะทำางานประเมนหลกสตรฯ เสนอผลการประเมนระดบหลกสตรตอคณะกรรมการฝายวชาการและคณะกรรมการบรหารหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต เพอนำาขอมลมาจดประชมสมมนาเพอพฒนาการเรยนการสอนทกปการศกษา เพอนำาผลการประเมนมาวเคราะห วางแผนและแกไขปรบปรงการจดการเรยนการสอนในรายวชาไดทนในปการศกษาตอไป

กรรมการบรหารหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตรวมกบฝายประกนคณภาพการศกษาดำาเนนการทบทวนผลการประเมนและขอเสนอแนะจากการตรวจประเมนหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตตามเกณฑ WFME และกำาหนดผรบผดชอบและมอบหมายอาจารยประจำาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต คณะกรรมการฝายวชาการ คณะกรรมการฝายวจย และคณะ

190

กรรมการฝายกจการนกศกษา เพอวางแผนและดำาเนนการ และใหมการประชมและตดตามผลการดำาเนนงานเปนระยะๆ อยางตอเนอง

การดำาเนนการประเมนหลกสตรเพอการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป โดยการนำาขอมล ขอเสนอแนะ และการปรบปรงรายวชาทดำาเนนการทกปการศกษา มาวเคราะหรวมกบขอมลทเกบและรวบรวมจากการดำาเนนการของคณะทำางานประเมนหลกสตรฯ และคณะกรรมการประเมนและปรบปรงหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ทกำาหนดไวตามรายละเอยดในขอ 2.

ภาคผนวก ก

ตารางเปรยบเทยบหลกสตรแพทยศาตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555)

และหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

191

ตารางเปรยบเทยบหลกสตรแพทยศาตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555)

และหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

1.เปรยบเทยบชอหลกสตร และชอปรญญา

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 1. ชอหลกสตร

(ภาษาไทย ) หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ภาษาองกฤษ ) Bachelor of Medicine Program

2. ชอปรญญา (ภาษาไทย ) แพทยศาสตรบณฑต (พ.บ.) (ภาษาองกฤษ ) Doctor of Medicine (M.D.)

1. ชอหลกสตร (ภาษาไทย ) หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ภาษาองกฤษ ) Bachelor of Medicine Program

2. ชอปรญญา (ภาษาไทย ) แพทยศาสตรบณฑต (พ.บ.) (ภาษาองกฤษ ) Doctor of Medicine (M.D.)

2.เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร รายวชา จำานวนหนวยกต

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2555

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ.256

192

2ก. หมวดวชาศกษาทวไป (General Education)

40 40

ข. หมวดวชาเฉพาะ (Specialized Education)

276 251

1) กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน 18 5 2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 98 93 2.1) กลมวชาการแพทยและสงคมศาสตร 4 4 2.2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะปกต

32 29

2.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเฉพาะดาน

14 13

2.4) กลมวชาหลกวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

22 21

2.5) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะผดปกต

26 26

3) กลมวชาชพ 160 153 3.1) กลมวชาชพคลนก 124 116 3.2) กลมวชาเวชศาสตรครอบครวและชมชน 24 22 3.3) กลมวชาชพเลอก 12 15ค. หมวดวชาเลอกเสร (Free Electives) 8 8

รวม 324 299

3.เปรยบเทยบรายวชาในหลกสตร ก.หมวดวชาศกษาทวไป

1) เปรยบเทยบรายวชาหมวดศกษาทวไปแยกตามกลมวชา

193

กลมวชา

จำานวนหนวยกต

การเปลยนแปลง

หลกสตรแพทยศาสตร

บณฑต (หลกสตรปรบปรง

พ.ศ.2555)

หลกสตรแพทยศาสตร

บณฑต(หลกสตรปรบปรง

พ.ศ.2562)1. กลมวชาภาษา

1.1 วชาภาษาไทย1.2 วชาภาษาองกฤษ

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร4. กลมวชาบรณาการ5. กลมวชาสารสนเทศ6. กลมกฬาและนนทนาการ

164

12124

ไมระบ62

204168844*

ไมระบ

ปรบเปลยนตามหลกสตรหมวดศกษาทวไป พ.ศ.

2561

รวม 40 40

194

2) เปรยบเทยบรายวชาหมวดศกษาทวไป

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562การ

เปลยนแปลง

1. กลมวชาภาษา 16 หนวยกต 1. กลมวชาภาษา 20 หนวยกต

ปรบเปลยนตาม

หลกสตรหมวดวชา

ศกษาทวไป พ.ศ. 2561

1.1 กลมวชาภาษาไทย 4 หนวยกต 1.1 กลมวชาภาษาไทย 4 หนวยกตTHA-100 ภาษาไทยรวมสมยและการรสารสนเทศ 4(3-2-7)

GEN61-001/ GEN61-001E ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-113/ GEN61-113E ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)

1.2 กลมวชาภาษาองกฤษ 12 หนวยกต 1.2 กลมวชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกตENG-106 ทกษะภาษาองกฤษเชงบรณาการ 4(3-2-7)

GEN61-002/ GEN61-002E ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

ENG-107 ภาษาองกฤษเพอสนทรยศาสตร 4(3-2-7)

GEN61-121/ GEN61-121E ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

ENG-108 ภาษาองกฤษดานวทยาศาสตรสขภาพ 4(3-2-7)

GEN61-122/ GEN61-122E การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-123/ GEN61-123E การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-124/ GEN61-124E ภาษาองกฤษเพอการ

195



สอสารเชงวชาการ 4(4-0-8)

GEN61-127/ GEN61-127E ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

GEN61-129/ GEN61-129E ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร 3(3-0-6)

2. กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร 12 หนวยกต

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต

ใหนกศกษาเลอกเรยน 2 รายวชาจากกลม สงคมศาสตร และ 1 รายวชา จากกลมวชา มนษยศาสตร

GEN61-141/ GEN61-141E ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-142/ GEN61-142E ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

SOC-107 สทธ กฎหมาย และสงคม 4(3-2-7)SOC-108 วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมโลก 4(3-2-7)SOC-109 การเมอง ประชาสงคม และการเคลอนไหวทางสงคม 4(3-2-7)

SOC-110 ชวตประจำาวนกบหลกการอยรวมกน 196



ทางสงคม 4(3-2-7)



ศกษาทวไป พ.ศ. 2561

HUM-105 มนษยภาพ ชวต และการพฒนาตนเอง 4(3-2-7)

HUM-106 มนษยภาพ สงคม และสนทรยศาสตร 4(3-2-7)

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8 หนวยกต

ใหนกศกษาเลอกเรยน 4 หนวยกต จากรายวชาตอ ไปน

GEN61-151/ GEN61-151E การแสวงหาความร และระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

SCI-101 วทยาศาสตรและเทคโนโลยกบมนษย 2(2-0-4)

GEN61-152/ GEN61-152E การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 4(2-4-6)

SCI-102 ประวตและปรชญาของวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2(2-0-4)

SCI-103 ชวตและธรรมชาต 2(2-0-4) SCI-104 วทยาศาสตรและธรกจ 2(2-0-4) SCI-105 คณตศาสตรในชวตประจำาวน 2(1-3-4)

197



SCI-106 โลกและระบบสรยะ 2(2-0-4) SCI-107 พรรณพชเพอชวต 2(1-2-3) SCI-108 มนษยและสงแวดลอม 2(1-2-3) 4. กลมวชาสารสนเทศ 6 หนวยกต 4. กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต

นกศกษาตองเรยนทง 2 รายวชาตอไปน GEN61-171/ GEN61-171E เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

ITE-104 ความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 1 2(1-2-3) ITE-105 ความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 2 2(2-0-4)



ศกษาทวไป พ.ศ.

ITE-106 การจดการงานเอกสารและการสรางงานนำาเสนอ 2(0-4-2)

ITE-107 การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2(0-4-2) ITE-108 การใชตารางคำานวณและการจดการฐานขอมล 2(0-4-2)

198



2561

5. กลมวชากฬาและนนทนาการ 2 หนวยกต 5. กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต SRE-100 กฬา นนทนาการ และการออกกำาลงกายเพอสขภาวะ 2(1-3-4)

GEN61-161/ GEN61-161E นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

ข. หมวดวชาเฉพาะ1) เปรยบเทยบรายวชากลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงBIO-105 วทยาของเซลลสำาหรบวทยาการสขภาพ 4(3-3-8)

BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ 4(4-0-8) ปรบรหส/ชอวชาตาม

หมวดวทยาศาสตรพนฐาน (ปรบปรง พ.ศ. 2561)

BIO61-172 ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ 1(0-3-2)

CHM-104 หลกเคม 4(4-0-8) ตดออก เนองจาก

คลายคลงกบวชาในชนมธยมกษาตอนปลาย

CHM-106 ปฏบตการเคมพนฐาน 2(0-4-2) PHY-107 ฟสกสทางการแพทย 4(3-3-8)

199

MAT-114 สถตประยกต 4(4-0-8)

ตดออกเนองจาก จะไปเพมเนอหาในรายวชา

ระบาดวทยาและชวสถต

2) เปรยบเทยบรายวชากลมวทยาศาสตรการแพทยพนฐานหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลง

2.1) กลมวชาการแพทยและสงคมศาสตร MSS-101 แ พ ท ย ก บ ส ง ค ม 2(2-0-4)

MSS62-101 แ พ ท ย ก บ ส ง ค ม 2(2-0-4)

MSS-102 เวชจรยศาสตรและการคดเชงวพากษ 2(2-0-4)

MSS62-101 แพทยกบสงคม 2(2-0-4)

2.2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะปกต PCS-211 ช ว เ ค ม ท า ง ก า ร แ พ ท ย 4(3-3-8)

PCS62-211 ช ว เ ค ม ท า ง ก า ร แ พ ท ย 4(3-3-8) ปรบคำาอธบายรายวชา

PCS-212 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพ นฐาน 2(2-0-4)

PCS62-212 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 2(2-0-4)

PCS-213 ผวหนง เนอเยอ ระบบกลามเนอ โครงกระดก 1 4(3-3-8)


ปรบชอรายวชาและคำาอธบายรายวชา

PCS-214 ระบบผวหนง เนอเยอเกยวพน และระบบกลามเนอโครงกระดก 2


ปรบชอรายวชา

200

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลง2(1-3-4)

PCS-215 ร ะ บ บ ห ว ใ จ ห ล อ ด เ ล อ ด 4(3-3-8)

PCS62-215 ระบบหวใจหลอดเลอด 3(2-3-6)

ปรบลดหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

PCS-216 ร ะ บ บ ต อ ม ไ ร ท อ 2(2-0-4)

PCS62-216 ร ะ บ บ ต อ ม ไ ร ท อ 2(2-0-4) ปรบคำาอธบายรายวชา

PCS-217 ร ะ บ บ ก า ร ห า ย ใ จ 4(3-3-8)

PCS62-217 ร ะ บ บ ก า ร ห า ย ใ จ 3(2-3-6)


และปรบคำาอธบายรายวชา

PCS-218 ระบบทางเด นอาหารและโภชนาการ 6(4-3-10)

PCS62-218 ร ะ บ บ ท า ง เ ด น อ า ห า ร แ ล ะโภชนาการ 5(4-3-10)



PCS-219 ร ะ บ บ ข บ ถ า ย ป ส ส า ว ะ แ ล ะ ส บ พ น ธ 4(3-3-8)

PCS62-219 ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ 4(3-3-8) ปรบคำาอธบายรายวชา

2.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเฉพาะดาน PCS-221 ร ะ บ า ด ว ท ย า แ ล ะ ช ว ส ถ ต 2(2-0-4)

PCS62-224 ร ะ บ า ด ว ท ย า แ ล ะ ช ว ส ถ ต 3(3-0-6)

ปรบรหสรายวชาและปรบเพมหนวยกตให

201

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงสอดคลองกบการเพม

เนอหาตามเกณฑแพทยสภา

PCS-222 ป ร ะ ส า ท ว ท ย า ศ า ส ต ร 4(3-3-8)

PCS62-223 ป ร ะ ส า ท ว ท ย า ศ า ส ต ร 4(3-3-8) ปรบรหสรายวชา

PCS-223 คพภวทยาและพนธศาสตรทางการแพทย 4(4-0-8)

PCS62-221 มนษยพนธศาสตรและชววทยาของการเจรญเตบโต 4(4-0-8)

ปรบชอรายวชา

PCS-224 ว ง จ ร ว ว ฒ น แ ห ง ช ว ต 4(4-0-8)

PCS62-222 ว ง จ ร ว ว ฒ น แ ห ง ช ว ต 2(2-0-4)


2.4) กลมวชาหลกวทยาศาสตรการแพทยพนฐานPCS-331 ห ล ก เ ภ ส ช ว ท ย า 4(4-0-8)

PCS62-231 ห ล ก เ ภ ส ช ว ท ย า 4(4-0-8) ปรบคำาอธบายรายวชา

PCS-332 ห ล ก ภ ม ค ม ก น ว ท ย า 2(2-0-4)

PCS62-232 ห ล ก ภ ม ค ม ก น ว ท ย า 3(3-0-6)



PCS-333 ห ล ก จ ล ช ว ว ท ย า แ ล ะ ป ร ส ต PCS62-331 หล กจ ลชววทยาและปรสต ปรบชอรายวชา ลด202

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลง

6(4-3-8) ทางการแพทย 5(4-3-10)

หนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน และปรบคำา

อธบายรายวชาPCS-334 ห ล ก พ ย า ธ ว ท ย า 4(3-3-8)

PCS62-332 ห ล ก พ ย า ธ ว ท ย า 4(3-3-8) ปรบรหสรายวชา

PCS-335 ร ะ บ บ เ ล อ ด แ ล ะ น ำา เ ห ล อ ง เ ร ต ค ล า 6(4-4-10)

PCS62-333 โ ล ห ต ว ท ย า ค ล น ก 5(4-3-10)

ปรบชอรายวชา และลดหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวน

ชวโมงเรยน2.5) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานสภาวะผดปกต

PCS-341 ความผดปกตของระบบผวหนง เนอเยอเ ก ย ว พ น แ ล ะ ร ะ บ บ ก ล า ม เ น อ โ ค ร ง ก ร ะ ด ก 4(3-3-8)

PCS62-341 ความผดปกตของระบบผวหนง เนอเยอเกยวพนและระบบกลามเนอ โครงกระดก 4(3-3-8)

PCS-342 ความผ ดปกต ของระบบการหายใจ 4(3-3-8)

PCS62-342 ความผดปกตของระบบการหายใจ 3(2-3-6)


PCS-343 ความผดปกตของระบบหวใจหลอดเลอด 4(3-3-8)

PCS62-343 ความผดปกตของระบบหวใจหลอดเลอด 4(4-0-8)

ปรบหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

203


PCS-344 ความผดปกตของระบบทางเดนอาหาร 4(3-3-8)

PCS62-344 ความผดปกตของระบบทางเดนอาหาร 3(2-3-6)


PCS-345 ความผดปกตของระบบตอมไรทอ ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ 4(3-3-8)

PCS62-345 ความผดปกตของระบบตอมไร ทอ 1(1-0-2)

แยกเนอหาเปน 2 รายวชาไดแก PCS62-345 และ PCS62-346 โดยปรบรหสวชา ชอวชา และหนวยกต เนองจากรายวชา PCS-345 มเนอหารวมกนของ 3 ระบบ คอ ระบบตอมไรทอ ระบบขบถายปสสาวะ และระบบสบพนธ และใชระยะเวลาจดการเรยนการสอนเพยง 3 สปดาห ซงมระยะเวลานอยเกนไป และนกศกษาแพทยชนปท 3 ไดใหขอเสนอแนะไวในผลการประเมนรายวชานวา จำานวน

PCS62-346 ความผ ดปกต ระบบขบถ ายปสสาวะและสบพนธ 4(3-3-8)

204


ชวโมงสอนในเนอหาของระบบขบถายปสสาวะและ

PCS-346 ค ว า ม ผ ด ป ก ต ข อ ง ร ะ บ บ ป ร ะ ส า ท 2(1-3-4)

PCS62-347 ความผ ดปกต ของระบบประสาท 3(2-3-6)

ปรบรหสวชา ชอวชา และปรบเพมหนวยกตใหสอดคลองกบการเพมเนอหาตามเกณฑแพทยสภาและปรบคำาอธบายรายวชา

PCS-347 ภมคมกนวทยาคลนกและการตดเชอในผปวยภมคมกนบกพรอง 2(1-3-4)

PCS62-348 ภ ม ค ม ก น ว ท ย า ค ล น ก 2(1-3-4) ปรบรหสวชาและ ชอวชา

PCS-348 พ ย า ธ ส ภ า พ ท า ง จ ต 2(2-0-4)

PCS62-349 พ ย า ธ ส ภ า พ ท า ง จ ต 2(2-0-4) ปรบรหสวชา

205

3) เปรยบเทยบรายวชากลมวชาชพหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลง

3.1) กลมวชาชพ CCS-411 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทาง คลนก 1 4(3-3-8)

CCS62-462 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทาง คลนก 1 2(2-1-5)

ปรบรหสวชา ลดหนวยกต และปรบสดสวนหนวยกต เพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-412 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทาง คลนก 2 6(4-6-11)

CCS62-463 บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทาง คลนก 2 2(1-3-4)

ปรบรหสวชา ลดหนวยกต และปรบสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-413 นตเวชศาสตร 2(2-0-4)

CCS62-464 นตเวชศาสตร 2(2-0-4) ปรบรหสวชา

CCS-414 ทฤษฎอายรศาสตร 2(2-0-4)

CCS62-411 ทฤษฎอายรศาสตร 3(3-0-6)

ปรบรหสวชา และเพมหนวยกต เพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-415 ทกษะอายรศาสตร 1 2(0-4-2)

CCS62-412 ทกษะอายรศาสตร 1 2(0-4-2) ปรบรหสวชา

CCS-416 เวชปฏบตอายรศาสตร 1 4(0-8-4)

CCS62-413 เวชปฏบตอายรศาสตร 1 2(0-4-2) ปรบรหสวชา และลดหนวยกต

206

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงCCS-617 ทกษะอายรศาสตร 2 4(0-8-4)


CCS-618 เวชปฏบตอายรศาสตร 2 4(0-8-4)


CCS-421 ทฤษฎกมารเวชศาสตร 2(2-0-4)

CCS62-421 ทฤษฎกมารเวชศาสตร 3(3-0-6)

ปรบเพมหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-422 ทกษะกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2)

CCS62-422 ทกษะกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2)

CCS-423 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1 4(0-8-4)

CCS62-423 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 1 2(0-4-2)


CCS-624 ทกษะกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4)

CCS62-627 ทกษะกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4) ปรบรหสวชา

CCS-625 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4)

CCS62-628 เวชปฏบตกมารเวชศาสตร 2 4(0-8-4) ปรบรหสวชา

CCS-431 ทฤษฎศลยศาสตร 2(2-0-4)

CCS62-431 ทฤษฎศลยศาสตร 3(3-0-6)

ปรบรหสวชา และเพมหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

207

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงCCS-432 ทกษะศลยศาสตร 1 2(0-4-2)


CCS-433 เวชปฏบตศลยศาสตร 1 4(0-8-4)



CCS-634 ทกษะศลยศาสตร 2 4(0-8-4)

CCS62-637 ทกษะศลยศาสตร 2 4(0-8-4) ปรบรหสวชา

CCS-635 เวชปฏบตศลยศาสตร 2 4(0-8-4)

CCS62-638 เวชปฏบตศลยศาสตร 2 4(0-8-4) ปรบรหสวชา

CCS-441 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา 2(2-0-4)

CCS62-441 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยา 3(3-0-6)

ปรบเพมหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-442 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 2(0-4-2)

CCS62-442 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 2(0-4-2)

CCS-443 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 4(0-8-4)

CCS62-443 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 1 2(0-4-2)


CCS-644 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4)

CCS62-647 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4) ปรบรหสวชา

CCS-645 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4)

CCS62-648 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยา 2 4(0-8-4) ปรบรหสวชา

208


CCS-551 ทฤษฎศลยศาสตรออรโธปดกส 4(4-0-8)

CCS62-551 ทฤษฎและทกษะออรโธปดกส 4(2-5-7)

ปรบชอวชาโดยเพมทกษะและปรบสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-652 ทกษะศลยศาสตรออรโธปดกส 2(0-4-2)

CCS62-652 ทกษะออรโธปดกส 2(0-4-2) ปรบชอวชา

CCS-653 เวชปฏบตศลยศาสตรออรโธปดกส 2(0-4-2)

CCS62-653 เวชปฏบตออรโธปดกส 2(0-4-2)

CCS-526 ทฤษฎเวชศาสตรผปวยนอกและเวชศาสตรฉกเฉน 2(2-0-4) CCS-527 ทกษะเวชศาสตรผปวยนอกและเวชศาสตรฉกเฉน 4(0-8-4) CCS-528 เวชปฏบตเวชศาสตรผปวยนอกและเวชศาสตรฉกเฉน 4(0-8-4)

CCS62-514 ทฤษฎอายรศาสตรผปวยนอก 3(3-0-6) ปรบรหส ชอวชา และหนวยกต

โดยแยกเนอหารายวชา

อายรศาสตร และ กมารเวชศาสตรออกจากกนเพอใหมความเหมาะสมในการจดการ

เรยนการสอน การสอบและการคดเกรด

CCS62-515 ทกษะอายรศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)CCS62-516 เวชปฏบตอายรศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)CCS62-524 ทฤษฎกมารเวชศาสตรผปวยนอก 2(2-0-4)CCS62-525 ทกษะกมารเวชศาสตรผปวยนอก 2(0-4-2)CCS62-526 เวชปฏบตกมารเวชศาสตรผปวยนอก 1(0-2-1)

CCS-536 ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 2(2-0-4) CCS-537 ทกษะ

CCS62-534 ทฤษฎวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 3(3-0-6)

ปรบรหส ชอวชา และหนวยกต โดยแยกเนอหารายวชา

209


วทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 4(0-8-4) CCS-538 เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 4(0-8-4)

ศลยศาสตร และสตศาสตร-นรเวชวทยาออก

จากกนเพอใหมความเหมาะสมในการ

จดการเรยนการสอน การสอบและการคด

เกรด

CCS62-535 ทกษะวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 2(0-4-2) CCS62-536 เวชปฏบตวทยาการบาดเจบและภาวะฉกเฉนทางศลยศาสตร 2(0-4-2)CCS62-544 ทฤษฎสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก 2(2-0-4)CCS62-545 ทกษะสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก 2(0-4-2)CCS62-546 เวชปฏบตสตศาสตร-นรเวชวทยาผปวยนอก 1(0-2-1)

CCS-571 ทฤษฎจตเวชศาสตรและสขภาพจต 2(2-0-4) CCS62-571 ทฤษฎ ทกษะ และ เวชปฏบต

จตเวชศาสตรและสขภาพจต 3(2-2-5)

ปรบรหส ชอวชา โดยรวมเนอหาทงภาคทฤษฎ ทกษะ และเวชปฏบต และ ลดหนวยกต เพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-572 ทกษะจตเวชศาสตรและสขภาพจต 2(0-4-2)CCS-573 เวชปฏบตจตเวชศาสตรและสขภาพจต 2(0-4-2)

CCS-581 โสต ศอ นาสกวทยา 4(3-3-8)

CCS62-581 โสต ศอ นาสกวทยา 3(2-3-6)

ปรบลดหนวยกตและสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมง

210

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงเรยน

CCS-582 จกษวทยา 4(3-3-8)

CCS62-582 จกษวทยา 3(2-3-6)

ปรบลดหนวยกตและสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-591 วสญญวทยา 4(3-3-8)

CCS62-583 วสญญวทยา 3(2-3-6)

ปรบลดหนวยกตและสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS-461 เทคโนโลยรงสวนจฉย 2(2-0-4)

CCS62-461 เทคโนโลยรงสวนจฉย 2(1-2-3)

ปรบสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

CCS62-665 เวชปฏบตเวชศาสตรฉกเฉน 4(0-8-4)

เพมรายวชาเพอใหนกศกษาไดฝกปฏบตการดแลผปวยในภาวะฉกเฉน

3.2) กลมวชาเวชศาสตรชมชนและครอบครว FCM-111 เวชศาสตรครอบครวและชมชม 1 2(1-3-4)

FCM62-191 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 2(1-3-4) ปรบรหสวชา

FCM-212 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 2 4(2-6-7)


211

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงFCM-313 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3 4(2-6-7)








FCM-617 ประสบการณโรงพยาบาลชมชน 2(0-4-2) ปรบเปนวชาเลอก ECS62-

4013.3) กลมวชาชพเลอก EMS-301 การทบทวนวรรณกรรมทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 2(0-4-2)

EMS62-301 การทบทวนวรรณกรรมทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 3(1-6-5)

ปรบเพมหนวยกตและสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

EMS-302 โครงการวจยทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 2(0-4-2)

EMS62-302 โครงการวจยทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 3(1-6-5)

ปรบเพมหนวยกตและสดสวนหนวยกตเพอใหเนอหามความเหมาะสมกบจำานวนชวโมงเรยน

ECS-401 ประสบการณคลนก 1 (นตเวชศาสตร) 2(0-4-2)

ECS62-506 ประสบการณคลนกนตเวชศาสตร 2(0-4-2) ปรบรหสรายวชา

ECS-402 ประสบการณคลนก 2 2(0-4-2)

ตดออก เนองจากรายวชาดง

212

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงกลาวในหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ไดจดการเรยนการสอนแยกตามกลมงานตางๆ เชน อายร-กรรม หรอ ศลยกรรม เปนตน ดงนนจงตดรายวชาดงกลาวนออกในหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 เพอใหสามารถระบเนอหาไดจำาเพาะมากขน และสามารถจดทำา มคอ.3 ไดดขน รวมทงเหมาะสมกบการจดการเรยนการสอน

ECS-403 ประสบการณคลนก 3 2(0-4-2) ECS-404 ประสบการณคลนก 4 2(0-4-2) ECS-405 ประสบการณคลนก 5 2(0-4-2) ECS-506 ประสบการณวจยชมชน 2(0-4-2)

ECS-507 ประสบการณวจยคลนก 2(0-4-2)

ECS-508 การแพทยแผนไทย 2(0-4-2)

ECS62-401 ประสบการณโรงพยาบาลชมชน 2(0-4-2)

ปรบรหสวชาและชอวชา โดยยงคงเนอหาของการแพทยแผนไทยไว

ECS-419 ประสบการณคลนกอายรศาสตร 2(0-4-2)

ECS62-402 ประสบการณคลนกอายรศาสตร 2(0-4-2) ปรบรหสวชา

ECS-426 ประสบการณคลนกกมารเวชศาสตร 2(0-4-2)

ECS62-403 ประสบการณคลนกกมารเวชศาสตร 2(0-4-2) ปรบรหสวชา

ECS-439 ประสบการณคลนกศลยศาสตร 2(0-4-2)

ECS62-404 ประสบการณคลนกศลยศาสตร 2(0-4-2) ปรบรหสวชา

213

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 การเปลยนแปลงECS-446 ประสบการณคลนกสตศาสตร-นรเวชวทยา 2(0-4-2)

ECS62-405 ประสบการณคลนกสตศาสตร-นรเวชวทยา 2(0-4-2) ปรบรหสวชา

ECS- 509 ประสบการณคลนกตางสถาบน 2(0-4-2)

ECS62-507 ประสบการณคลนก 1 2(0-4-2) ปรบรหสและชอวชา


เพมรายวชาน เพอใหนกศกษามโอกาสเพมพนประสบการณคลนกในรายวชาชพคลนกทตนสนใจทงในและนอกสถาบน

ECS -547 ประสบการณคลนกสตศาสตร 2(0-4-2)

ตดออก เนองจากมรายวชาเลอก

ECS62-405 ประสบการณคลนก

สตศาสตร-นรเวชวทยาแลว

ECS –548 ประสบการณคลนกนรเวชวทยา 2(0-4-2)

ECS62-609 การบรหารระบบบรการสขภาพ 2(0-4-2)

เพมรายวชาน เนองจากมความสำาคญตอการเปนผประกอบวชาชพเวชกรรม

214

ภาคผนวก ข

คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรแพยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555)

คำาสงแตงตงคณะทำางานพฒนาและปรบปรงหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

215

216

217

218

ภาคผนวก ค

ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ดร.นพ. ปรชญะพนธ เพชรชวย

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาแพทยศาสตร222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา

โทรศพทโทรสา

[email protected]

219

จ.นครศรธรรมราช 80161 รEmail

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

PhD Medical Education/University of Birmingham

2551

MSc Medical Education/University of Wales

2547

วว. ศลยศาสตร 2539พบ. แพทยศาสตร/มหาวทยาลบมหดล 2533

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

คณบด สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2560-ปจจบน

อาจารย สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


3. ความเชยวชาญ 1) Medical education

4. ประสบการณการสอน ม ไมม

ชอสถาบนการศกษา

คณะ/สำานกวชา/ภาควชา

สาขาวชา/หลกสตร

ชอรายวชา ป พ.ศ.

มหาวทยาลยวลย ลกษณ

สำานกวชาแพทยศาสตร

แพทยศาสตรบณฑต

- แพทยกบสงคม เวชจรยศาสตรและการคดเชงวพากษ เปนตน

2554-

ปจจบน

220

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

5.1 บทความวจย 1) Wattanapisit, A., Vijitpongjinda, S., Saengow, U.,

Amaek, W., Thanamee, S., & Petchuay, P. (2017). Development of a physical activity monitoring tool for Thai medical schools: a protocol for a mixed methods study. BMJ Open, 7, e017297. https://doi.org/10.1136/ bmjopen-2017-017297

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) 2012 APMEC Oral Presentation “Introduction to Clinics: the Transforming Subject from Pre- clinical to Clinical Year at Walailak University” Top 5 finalists for the Best Presentation 2) 2011 APMEC Oral Presentation “Dialogue and Its Role in Students Support Programme” 3) 2008 AMEE Oral Presentation “Role of Portfolio Using in Objective-based Curriculum5.3 บทความทางวชาการ

-5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการPetchuay P. (2015) Higher Education in Thailand: Factors influencing students’ motivation to study. In Henning M. et al eds Student Motivation and Quality of life in Higher Education. Singapore: Routledge 5.5 สทธบตร

-

5.6 สงประดษฐ -

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

221

ครแพทยดเดน ป 2557 2557ศษยเกาดเดน โรงเรยนเบญจมราชทศ นครศรธรรมราช

2557

ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย นายแพทยพนธชย รตนสวรรณ

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาแพทยศาสตร222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80161

โทรศพทโทรสารEmail

[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป

พ.ศ.หนงสออนมตฯ เวชศาสตรปองกน แขนงระบาด

วทยา/แพทยสถา255

0วทยาศาสตรมหาบณฑต

ระบาดวทยา/มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2545

สาธารณสขศาสตรบณฑต

สาธารณสขศาสตร/มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2542

หนงสออนมตฯ เวชศาสตรปองกน แขนงสาธารณสข/แพทยสภา

2540

สาธารณสขศาสตรบณฑต

บรหารสาธารณสข/มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2535

แพทยศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 253

222

บณฑต 3


ผชวยศาสตราจารย สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


อาจารย สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ 2554-2558

ผชวยผอำานวยการ สำานกงานหลกประกนสขภาพแหงชาต เขต 11 สราษฎรธาน

2553-2554

นายแพทยเชยวชาญ ดานเวชกรรมปองกน สำานกงานปองกนควบคมโรคท 11 จงหวดนครศรธรรมราช

2552-2553

นายแพทย 9 วช ดานเวชกรรมปองกนสำานกงานปองกนควบคมโรคท 11 จงหวดนครศรธรรมราช

2546-2552

นายแพทย 5, นายแพทย 6, นายแพทย 7 วช ดานเวชกรรมปองกน, นายแพทย 8 วช ดานเวชกรรมปองกน และรกษาการในตำาแหนงผอำานวยการศนยวณโรคเขต 11 นครศรธรรมราช

2536-2553

นายแพทย 5 โรงพยาบาลรอนพบลย อ.รอนพบลย จ.นครศรธรรมราช

2535-2536

นายแพทย 4 โรงพยาบาลปะนาเระ อ.ปะนาเระ จ.ปตตาน 2533-2535

3. ความเชยวชาญ 1) ระบาดวทยา2) การควบคมวณโรค

223

4. ประสบการณการสอน[/] ม ไมม

สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน

ป พ.ศ.

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย โปรแกรมสาธารณสขชมชน (ปรญญาตรตอเนอง 2 ป)

-รายวชา วทยาการระบาด (ระดบปรญญาตร)

2547-2550

มหาวทยาลยราชภฎนครศรธรรมราช คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขศาสตร (ระดบปรญญาตร) -รายวชา วทยาการระบาด

2555, 2557 – ปจจบน

ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลมหาราชนครศรธรรมราช หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มหาวทยาลยมหดล (ระดบปรญญาตร)

-รายวชา เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 -รายวชา เวชศาสตรครอบครวและชมชน 2

2546-ปจจบน2546,


วทยาลยเฉลมกาญจนา และมหาวทยาลยเฉลมกาญจนา (นครศรธรรมราช)

หลกสตรสาธารณสขศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารสาธารณสข (ระดบปรญญาโท) -รายวชา วทยาการระบาดและชวสถต

2556-2557

สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ระดบปรญญาตร)

-รายวชา PCS-323 และ PCS-221 ระบาดวทยาและชวสถต -รายวชา FCM-111 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1 -รายวชา FCM-212 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 2 -รายวชา PCS-333 หลกจลชววทยาและ

2553-ปจจบน2554-ปจจบน2554-ปจจบน2553-ปจจบน

224

สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน

ป พ.ศ.

ปรสต สำานกวชาเภสชศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ หลกสตรเภสชศาสตรบณฑต (ระดบปรญญาตร) -รายวชา เภสชระบาดวทยาและเภสช

เศรษฐศาสตร

2554-2555

สำานกวชาสหเวชศาสตรและสาธารณสขศาสตรหลกสตรระดบปรญญาตร -รายวชา ระบาดวทยาและหลกการควบคมโรค -รายวชา แบคทเรยวทยาและกณวทยาทางการแพทย -รายวชา PTH-271 กายภาพบำาบดชมชน 1

2554-ปจจบน2554-ปจจบน

2558

สำานกวชาสหเวชศาสตรและสาธารณสขศาสตรหลกสตรสาธารณสขศาสตรมหาบณฑต (ระดบปรญญาโท)

-รายวชา หลกชวสถตและระบาดวทยา2554-2558


5.1 บทความวจย (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

1) รตนสวรรณ พ., ตระกลกลกจ ว., คมขำา ส., และ รตนสวรรณ ส. (2560). ปจจยทสมพนธกบผลการรกษาทไมพงประสงคภายใตรปแบบการทำา DOT ทไมใชญาตผปวย: การศกษาแบบ retrospective cohort. วารสารการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ, 24(3), 57-64.

2) อานนท ฆ., ธนะภพ จ., เศวตศรสกล พ., และ รตนสวรรณ พ. (2558). ปจจยการบรหารและการปฏบตตอการปองกนควบคมโรคมอ เทา ปาก ของผดแลเดกในศนยเดกเลก จงหวดนครศรธรรมราช. วารสารความปลอดภยและสขภาพ, 8(29), 13-26.

225

3) Rattanasuwan P., Yuanlae C., Daewa P., & Imduang K. (2015). 12-Year Treatment Outcomes of Tuberculosis Patients: A Full-Scale Non-Family DOT Model in Thailand. Walailak Journal Of Science And Technology, 12(7), 587-593.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

ไมม

5.3 บทความทางวชาการ (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

1) รตนสวรรณ พ. (2557). บนได 5 ขนสความสำาเรจในการทำา DOT ระดบอำาเภอใหมคณภาพและยงยน. วารสารวณโรค โรคทรวงอกและเวชบำาบดวกฤต, 35(2), 67-71. (ตพมพเผยแพรจรงเมอ ตลาคม 2558)

2) Rattanasuwan P. (2015). TB Treatment with DOT: RCT vs. Effective Program Management. Walailak Journal of Science and Technology, 12(7), 581-585.

3) รตนสวรรณ พ. (2556). แนวทางการสรางเสรมการมสวนรวมของชมชนในงานวณโรค. วารสารวณโรค โรคทรวงอกและเวชบำาบดวกฤต, 34(2), 85-88. (ตพมพเผยแพรจรงเมอ กมภาพนธ 2558)

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

ไมม

5.5 สทธบตร ไมม

5.6 สงประดษฐ ไมม

226


โลเกยรตคณผประพฤตตนดเดนในเชงคณธรรม จรยธรรม ประจำาปการศกษา 2558 จากแพทยสภา

2558

(ปรบปรงขอมลลาสดวนท 27 มกราคม 2560)

ชอ-สกล ดร.นพ. อดมศกด แซโงว


โทรศพทโทรสารEma

[email protected]

227

il


เศรษฐศาสตรมหาบณฑต

เศรษฐศาสตร/มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2559

ปรชญาดษฎบณฑต

ระบาดวทยา/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2558

แพทยศาสตรบณฑต

แพทยศาสตร/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2553


หวหนา ศนยความเปนเลศดานการวจยระบบ–สขภาพและการแพทย มหาวทยาลยวลยลกษณ

2559–ปจจบน

อาจารยประจำา สำานกวชาแพทยศาสตร –มหาวทยาลยวลยลกษณ

2553–ปจจบน

นกวชาการ ศนยวจยปญหาสรา– 2558–ปจจบนแพทย โรงพยาบาลวชระภเกต– 2553–2554

3. ความเชยวชาญ 1) ระบาดวทยา2) ชวสถต3) เศรษฐศาสตรสาธารณสข4) นโยบายสาธารณสข


สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาท ป พ.ศ.

228

สอน ระบาดวทยาและชวสถต (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2558–

2559 เวชศาสตรครอบครวและชมชน 2 (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2558

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2558–2559

บทนำาวทยาศาสตรการแพทยคลนกและการแกปญหาหลกทางคลนก 2 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2559

แพทยกบสงคม (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2559 หลกชวสถตและระบาดวทยา (ระดบปรญญาโท) พ.ศ. 2558 ระเบยบวธวจยทางสาธารณสข (ระดบปรญญา

โท)พ.ศ. 2559

เศรษฐศาสตรสาธารณสข (ระดบปรญญาโท) พ.ศ. 2558–2559

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย 1. Saengow, U., Chongsuwiwatvong, V., Geater, A., &

Stephen, B. S. (2015). Preferences and Acceptance of Colorectal Cancer Screening in Thailand. Asian Pac J Cancer Prev, 16(6), 2269-76.

2. Wattanapisit, A., Fungthongcharoen, K., Saengow, U., & Vijitpongjinda, S. (2016). Physical activity among medical students in Southern Thailand: a mixed methods study. BMJ Open, 6(9), e013479.

3. สภาวดา พรกเลก, จำานงค ธนะภพ, ศศธร ธนะภพ, นจรย แซจว, & อดมศกด แซโงว. (2560). ความร ทกษะการบรหาร และการปฏบตงานของเจาหนาทความปลอดภยในการทำางานอตสาหกรรมผลตยางธรรมชาตในพนทภาคใตของประเทศไทย. วารสารความปลอดภยและสขภาพ, 9(32)

4. อจฉรา เจรญพรยะ, อดมศกด แซโงว, & งามจต คงทน. (2560). ความชกโรคไตวายเรองรงในผปวยเบาหวานชนดท 2 ในโรงพยาบาลมหาราชนครศรธรรมราช. วารสารวชาการแพทย เขต 11(31), 73-82.

5. อดมศกด แซโงว. (2560). ความสำาคญของหลกประกนสขภาพถวนหนาตอประเทศไทย 4.0. วารสารวจยเพอการพฒนาเชงพนท, 9(2), 74-80.

229

6. Wattanapisit, A., Vijitpongjinda, S., Saengow, U., Amaek, W., Thanamee, S., & Petchuay, P. (2017). Development of a physical activity monitoring tool for Thai medical schools: a protocol for a mixed methods study. BMJ open, 7(9), e017297.

7. Saengow, U. (2017). Thailand’s national alcohol survey as a policy monitoring tool. Drugs and Alcohol Today, 17(4).

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) อดมศกด แซโงว. (2559). แนวโนมการดมสราและผลกระทบใน

ทศวรรษทผานมา. Paper presented at the การประชมวชาการสราระดบชาต ครงท 9, กรงเทพมหานคร.

2) Saengow, U. (2016). One survey to rule them all? Monitoring alcohol policies with national survey in Thailand. . Paper presented at the 42nd Annual Alcohol Epidemiology Symposium of the Kettil Bruun Society Stockholm University, Stockholm, Sweden.

3)Saengow, U. (2015). District Health System under Universal Health Coverage Policy in Thailand. Paper presented at the Asia Public Policy Forum 2015: The Financing and Delivery of Public Health Services in Asia, Jakarta, Indonesia.

4) Saengow, U., Chongsuwiwatvong, V., Geater, A., & Birch, S. (2014a). Uptake rate of colorectal cancer screening in Thailand and effects of user fee. Paper presented at the The Pan-Asian Biomedical Sciences Conference, Hong Kong Science and Technology Parks, Hong Kong.

5) Saengow, U. (2012). Thailand Country Report. Paper presented at the Workshop on Global Environmental Change and Human Health: Extreme Events and Urbanization, Universiti Kebangsaan Malaysia Medical Centre (PPUKM) and United Nations University Institute of Global Health (UNU-IIGH), Malaysia.

6) Saengow, U. (2017). Decision Rules in Economic Evaluation of Healthcare Programs. Paper presented at

230

the 9th Walailak Research National Conference, NaKhon Si Thammarat, Thailand

7) Saengow, U. (2017). Factors associated with failure to maintain abstinence during the Buddhist Lent Abstinence Campaign in Thailand. Paper presented at the 43rd Annual Alcohol Epidemiology Symposium of the Kettil Bruun Society, University of Sheffield, Sheffield, UK.

8) Factors affecting participation in the Thai Buddhist Lent Abstinence Campaign. Paper presented at the Global Alcohol Policy Conference 2017, Pullman Melbourne Albert Park, Melbourne, Australia.


Faculty of Medicine Graduate Study Grant, Faculty of Medicine, Prince of Songkla University, 2011.

2554

Student Registration Scholarship for the 2014 iHEA and ECHE Joint Congress: Health Economics in the Age of Longevity. International Health Economics Association (iHEA), 2014.

2557

7. งานวจยทกำาลงดำาเนนการ1. สำารวจพฤตกรรมสขภาพและผลกระทบจากสงแวดลอมของ

ประชาชนตำาบลรอนพบลย (A survey of behavioral and environmental factors on health among Ron Phibun sub-district residents) บทบาท: หวหนาโครงการ

2. การประเมนนโยบายกองทนหลกประกนสขภาพในระดบทองถน เขตสขภาพท 11 เพอสนบสนนการดำาเนนนโยบายในระยะถดไป (Assessment of community health fund, Public

231

Health Region 11, to support the next phase of policymaking) บทบาท: หวหนาโครงการ

3. การสงเคราะหงานวจยเพอพฒนาระบบสขภาพสำาหรบโรคหายากในประเทศไทย (Synthesis of healthcare systems for rare diseases in Thailand) บทบาท: หวหนาโครงการ

4. ผลของเศรษฐานะตอการบรรลผลสำาเรจในการดแลรกษาผปวยโรคเบาหวาน (Effects of Socioeconomic Status on Performance of Care in Patients with Diabetes) บทบาท: หวหนาโครงการ

232

ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย นายแพทยอภชย วรรธนะพศษฐ



[email protected]


วว. เวชศาสตรครอบครว/คณะแพทยศาสตรโรงพยาบาลรามาธบด มหาวทยาลยมหดล

2558

พบ. แพทยศาสตร/ คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2554


ผชวยศาสตราจารย 2560-ปจจบนอาจารย 2558-2560

3. ความเชยวชาญ 1) เวชศาสตรครอบครว






มหาวทยาลยวลยลกษณ

สำานกวชาแพทยศาสตร

สาขาวชาวทยาศาสตรการแพทย

เวชศาสตรครอบครวและชมชน 1เวชศาสตรครอบครว

2558- ปจจบน

233

คลนก/หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

และชมชน 2เวชศาสตรครอบครวและชมชน 3



1) Wijitsetthakul, S., & Wattanapisit, A. (2017). Medical student’s learning outcomes of medical resources integration and optimization in family medicine. Siriraj Medical Journal, 69(6), 330-335.

2) Thanamee, S., Pinyopornpanish, K., Wattanapisit, A., Suerungruang, S., Thaikla, K., Jiraporncharoen, W., & Angkurawaranon, C. (2017). A population-based survey on physical inactivity and leisure time physical activity among adults in Chiang Mai, Thailand, 2014. Archives of Public Health, 75, 41. https://doi.org/10.1186/s13690-017-0210-z

3) Wattanapisit, A., Vijitpongjinda, S., Saengow, U., Amaek, W., Thanamee, S., & Petchuay, P. (2017). Development of a physical activity monitoring tool for Thai medical schools: a protocol for a mixed methods study. BMJ Open, 7, e017297. https://doi.org/10.1136/ bmjopen-2017-017297

4) Wattanapisit, A., Fungthongcharoen, K., Saengow, U., & Vijitpongjinda, S. (2016). Physical activity among medical students in Southern Thailand: a mixed methods study. BMJ Open, 6, e013479. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2016-013479.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการทเปน Proceedind (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

234

1) Wattanapisit, A., & Thanamee, S. (2015, November). Physical activity for breast cancer survivors: a literature review. Paper presented at the 1st National Conference on Physical Activity (NCPA 2015), Thailand.


1) Wattanapisit, A., & Thanamee, S. (2017). Evidence behind 10,000 steps walking. Journal of Health Research, 31(3), 241-248.

2) Wattanapisit, A. (2017). Physical activity for adult cancer survivors: a literature review. Walailak Journal of Science and Technology, 14(1), 1-10.

3) Wattanapisit, A. (2016). A review of the current international physical activity guidelines for various age groups to prevent and control noncommunicable diseases. Songklanagarind Medical Journal, 34(1), 39-49.

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

1) -

5.5 สทธบตร 1) -

5.6 สงประดษฐ 1) -


ทนสงเสรมบณฑต ประจำาป 2560 มลนธอานนทมหดล

2560

อาจารยดเดน เนองในโอกาสครบรอบ ๑ ทศวรรษ ของการกอตงสำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลย

2559

235

ลกษณ

ชอ-สกล นพ. สรศกด วจตรพงศจนดา



[email protected]

236

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วว. นตเวชศาสตร 2559พบ. แพทยศาสตร/ คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร2554


หวหนาสาขาวทยาศาสตรการแพทยคลก 2560-ปจจบนอาจารย 2554-ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) นตเวชศาสตร






มหาวทยาลยวลย ลกษณ

สำานกวชา แพทยศาสตร

สาขาวชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก/หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

นตเวชศาสตร 2558- ปจจบน



237

1) Wattanapisit, A., Vijitpongjinda, S., Saengow, U., Amaek, W., Thanamee, S., & Petchuay, P. (2017). Development of a physical activity monitoring tool for Thai medical schools: a protocol for a mixed methods study. BMJ Open, 7, e017297. https://doi.org/10.1136/ bmjopen-2017-017297

2) Wattanapisit, A., Fungthongcharoen, K., Saengow, U., & Vijitpongjinda, S. (2016). Physical activity among medical students in Southern Thailand: a mixed methods study. BMJ Open, 6, e013479. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2016-013479.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)


-5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน (เขยนรปแบบบรรณานกรม

ของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

-5.5 สทธบตร -5.6 สงประดษฐ -


238

ภาคผนวก ง

ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวย การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561

...............................................................โดยทระบบการศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต มการเรยน

การสอนทแตกตางไปจากระบบการศกษาในสาขาอน โดยมระยะเวลาศกษา 6 ป สำาหรบผทผานเกณฑการคดเลอกเขาศกษาหลกสตรแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ สำาหรบหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตนน ใชผลสมฤทธเปนหลกในการวางหลกสตร จดการเรยนการสอนแบบบรณาการ มการเรยนการสอนทงในมหาวทยาลย สถานพยาบาลของกระทรวงสาธารณสข และชมชน มงหวงใหบณฑตเปนผใฝร มความรด มจรรยา เปนทพงพาของชมชน จงจำาเปนตองมขอบงคบการศกษาสำาหรบหลกสตรนโดยเฉพาะเพอใหสามารถดำาเนนการตามจดมงหมายได อาศยอำานาจตามความในมาตรา 16 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยวลยลกษณ พ.ศ. 2535 สภามหาวทยาลยวลยลกษณ ในการประชมครงท …/2561 เมอวนท พฤษภาคม ……… 2561 จงไดอนมตใหวางขอบงคบไวดงน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย “การศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2561”

ขอ 2 ใหใชขอบงคบนสำาหรบนกศกษาเพอปรญญาแพทยศาสตรบณฑตทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2562 เปนตนไป

ขอ 3 ใหใชขอบงคบนรวมกบขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

ขอ 4 คณสมบตของผมสทธเปนนกศกษา สาขาวชาแพทยศาสตรผมสทธขนทะเบยนเปนนกศกษาแพทย นอกจากตองม

คณสมบตตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวย การศกษาขนปรญญาตรแลว ตองเปนผสามารถทำาสญญาการเปนนกศกษา สาขาวชา

252

แพทยศาสตรไวกบมหาวทยาลยวลยลกษณ และมสญญาคำาประกนโดยบคคลทมคณสมบตและหลกทรพย ซงมหาวทยาลยเหนชอบ ในกรณทเปนผเยาวจะตองมหนงสอยนยอมของผแทนโดยชอบธรรมอนญาตใหเปนนกศกษาสาขาวชาแพทยศาสตร

ขอ 5 ระบบการศกษาการศกษาในสาขาวชาแพทยศาสตรเปนหลกสตร 6 ป โดยใน

สามปแรก นกศกษาเรยนวชาศกษาทวไป วชาวทยาศาสตรพนฐาน และวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และในสามปหลง นกศกษาเรยนวชาวทยาศาสตรการแพทยและทกษะทางคลนกของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ในโรงพยาบาลศนยการแพทยมหาวทยาลยวลยลกษณ หรอ สถาบน(โรงพยาบาล)รวมผลตแพทยของกระทรวงสาธารณสข

การศกษาสำาหรบปรญญาแพทยศาสตรบณฑตตามหลกสตร มระยะเวลาการศกษา จำานวน 18 ภาคการศกษา โดยแบงการศกษาเปน 4 ระยะ คอ ระยะท 1 (เตรยมแพทย) เปนเวลา 3 ภาคการศกษา ระยะท 2 (ปรคลนก) เปนเวลา 6 ภาคการศกษา ระยะท 3 (คลนก) เปนเวลา 6 ภาคการศกษา และระยะท 4 (ภาคเวชปฏบต) เปนเวลา 3 ภาคการศกษา

การกำาหนดปรมาณการศกษาในระยะท 1 (เตรยมแพทย) ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาขนปรญญาตร สำาหรบระยะท 2, 3 และ 4 (ปรคลนก คลนก และเวชปฏบต) กำาหนดปรมาณการศกษาระยะเวลา 1-2 สปดาห เทากบ 2 หนวยกต และระยะเวลา 2-4 สปดาห เทากบ 4 หนวยกต

ขอ 6 การลงทะเบยน 6.1 การลงทะเบยนเรยนในการศกษาระยะท 1 (เตรยมแพทย) ให

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาปรญญาตร พ.ศ. 2560

6.2 การลงทะเบยนเรยนในการศกษาระยะท 2 (ปรคลนก) นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนทกรายวชาทกำาหนดไวในแผนการศกษาระยะท 1

6.3 การลงทะเบยนเรยนในการศกษาระยะท 3 (คลนก)

253

6.3.1 นกศกษาจะตองสอบผานทกรายวชาในการศกษาระยะท 1 และ 2 โดยจะตองมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00 และจะตองสอบประมวลความรวทยาศาสตรการแพทยพนฐานไดจงจะไดรบการพจารณาใหลงทะเบยนตอในชนปท 4 ได

6.3.2 นกศกษาจะตองสอบไดทกรายวชาและไดรบคะแนนเฉลยสะสมไดตำากวา 2.00 ของหลกสตรในชนปท 4 จงจะไดรบการพจารณาใหลงทะเบยนศกษาตอในชนปท 5

6.4 การลงทะเบยนเรยนในการศกษาระยะท 4 (ภาคเวชปฏบต)นกศกษาจะตองสอบไดทกรายวชาและไดระดบคะแนนเฉลยสะสมไม

ตำากวา 2.00 ของหลกสตรในชนปท 5 ทงน จะตองสอบประมวลความรวทยาศาสตรการแพทยคลนกได จงจะไดรบการพจารณาใหลงทะเบยนเรยนในการศกษาระยะท 4 (ภาคเวชปฏบต)

6.5 นกศกษาทลงทะเบยนเรยนรายวชาในกลมวชาเลอกเสรเกนกวา 8 หนวยกต จะไมนำาระดบคะแนนของรายวชาทเกน 8 หนวยกตแรกมาคำานวณระดบคะแนนเฉลยสะสม

ขอ 7 การวดและประเมนผล7.1 การวดและประเมนผลในการศกษาระยะท 1 (เตรยมแพทย)ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 25607.2 การวดและประเมนผลในการศกษาระยะท 2 (ปรคลนก)

ใหมการวดและประเมนผลเมอสนสดการศกษาในแตละรายวชาของการศกษาระยะท 2 (ปรคลนก) และเมอสนสดการศกษาในแตละภาคการศกษา ใหมการคำานวณระดบคะแนนเฉลยและระดบคะแนนเฉลยสะสม

7.3 การวดและประเมนผลในการศกษาระยะท 3 (คลนก)7.3.1 ใหมการวดและประเมนผลเมอสนสดการศกษาในแตละ

รายวชาทนกศกษาหมนเวยนไปศกษาในคราวหนงๆ และ/หรอใหมการประเมนผลเพอหาระดบคะแนนเฉลยประจำาป และระดบคะแนนเฉลยสะสมเมอสนปการศกษา

254

7.3.2 นกศกษาทไดระดบคะแนนเฉลยประจำาปของชนปทลงทะเบยนเรยนครบตามหลกสตรตงแต 2.00 ขนไป โดยไมมรายวชาใดทประเมนแลวไดระดบคะแนน I, X, F หรอ U ถอวาเปนผสอบได

7.3.3 เมอเปดเรยนปการศกษาใหมแลว นกศกษาทไดระดบคะแนน F มากกวา 14 หนวยกตใหตกซำาชน สำาหรบนกศกษาทยงคงมรายวชาทไดระดบคะแนน F นอยกวาหรอเทากบ 14 หนวยกตใหเรยนเฉพาะรายวชานนๆ ซำาทนท ถาเรยนซำาแลวยงไดระดบคะแนน F ใหลงทะเบยนเรยนทกรายวชาของชนปนน

7.3.4 การเรยนซำารายวชาจะไมนำาระดบคะแนนและหนวยกตเดมของรายวชานนมาคำานวณระดบคะแนนเฉลยประจำาปและระดบคะแนนเฉลยสะสม

7.3.5 การเรยนซำาชนจะไมนำาระดบคะแนนและหนวยกตของรายวชาทตองซำาชนมาคำานวณระดบคะแนนเฉลยประจำาปและระดบคะแนนเฉลยสะสม

7.3.6 มหาวทยาลยโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำาสำานกวชาอาจจะอนมตใหนกศกษาแพทยชนปท 4 ทมเจตคตทดตอการเปนแพทย ใชเวลาในการเรยนชนคลนกนานกวาปกต โดยใหลงทะเบยนในชนปท 4 ไดเปนเวลา 2 ป นบเปนเวลา 1 ปการศกษาปกตและใหมการวดและประเมนผลในปลายปท 2

7.4 การวดและประเมนผลในการศกษาระยะท 4 (ภาคเวชปฏบต)7.4.1 การวดและประเมนผลเปนหนาทความรบผดชอบของ

คณะกรรมการรายวชา นกศกษาทไดระดบคะแนนตวอกษร S ทกรายวชา ถอวาเปนผสอบได

7.4.2 นกศกษาทไดรบระดบคะแนนตวอกษร U นอยกวาหรอเทากบ 24 หนวยกตใหเรยนซำาในรายวชานนๆ หากผลการประเมนรายวชาใดยงไดระดบคะแนนตวอกษร U ใหเรยนซำาชน นกศกษาทไดระดบคะแนนตวอกษร U มากกวา 24 หนวยกต ใหลงทะเบยนเรยนทกรายวชาของชนปนน

255

7.5 การสอบประมวลความร (Comprehensive examination) ใหมการสอบประมวลความร 3 สวนดงน

7.5.1 การสอบประมวลความรสวนท 1 ใหนกศกษาทผานการเรยนทกรายวชาในการศกษาระยะท 1 และระยะท 2 มการสอบประมวลความรสวนท 1 เพอประเมนความรดานวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

7.5.2 การสอบประมวลความรสวนท 2 ใหนกศกษาทผานการเรยนทกรายวชาในการศกษาระยะท 3 มการสอบประมวลความรสวนท 2 เพอประเมนความพรอมในดานความรและทกษะในการฝกเวชปฏบตในการศกษาระยะท 4

7.5.3 การสอบประมวลความรสวนท 3 ใหนกศกษาทผานการเรยนทกรายวชาในการศกษาระยะท 4 มการสอบประมวลความรสวนท 3 เพอประเมนความรรวบยอดกอนจบหลกสตร

7.5.4 ผทสำานกวชาแพทยศาสตรประกาศใหเปนผมสทธสอบประมวลความร จะตองเขาสอบตามวน เวลาทกำาหนด ยกเวนไดรบอนมตจากคณบดโดยผานความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา

รายละเอยดอน ๆ ในเรองการสอบประมวลความรใหคณะกรรมการประจำาสำานกวชาแพทยศาสตรเปนผกำาหนด

ขอ 8 การพนสภาพการเปนนกศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 ในหมวดท 10 รวมกบ

8.1 นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมอมระยะเวลาการศกษาระยะท 1 และ 2 รวมกน มากกวา 18 ภาคการศกษา

8.2 นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาระยะท 3 เมอระยะเวลาการศกษาระยะท 3 มากกวา 12 ภาคการศกษาหรอเทยบเทา

8.3 นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาระยะท 4 เมอมระยะเวลาการศกษาระยะท 4 มากกวา 6 ภาคการศกษาหรอเทยบเทา

ขอ 9 การเสนอชอเพอรบปรญญาและการอนมตใหปรญญา

256

นกศกษาทจะไดรบการเสนอชอเพอรบปรญญาจะตองมคณสมบตตามความในหมวดท 11 แหงขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 และตองมคณสมบตเพมเตมดงตอไปน

9.1 นกศกษาทจะไดรบการเสนอชอเพอรบปรญญา9.1.1 ไดศกษาและผานการวดและประเมนผลรายวชาตางๆ

ครบถวนตามหลกสตร ไดระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตำากวา 2.00 โดยไมมรายวชาใดไดระดบคะแนนตวอกษร I, X, F หรอ U คางอย และสอบผานการสอบประมวลความรทง 3 สวนตามขอ 7.5 โดยไดรบคะแนนตวอกษร S

9.1.2 ตองเปนผทมความประพฤตดเหมาะสมแกศกดศรแหงปรญญาแพทยศาสตรบณฑต

9.2 นกศกษาทจะไดรบการเสนอชอเพอรบปรญญาเกยรตนยม9.2.1 มคณสมบตตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วา

ดวย การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 และตามความในขอ 9.19.2.2 ไมเคยลงทะเบยนเรยนซำารายวชาใดเพอปรบระดบ

คะแนน หรอลงทะเบยนเรยนแทนหรอสอบแกตว หรอปฏบตงานเพมเตมในรายวชาหนงวชาใดตลอดหลกสตร

9.2.3 ผทจะไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบหนง ตองไดระดบคะแนนเฉลยสะสมถงสนปการศกษาระยะท 3 ตงแต 3.50 ขนไป

9.2.4 ผทไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบสอง ตองไดระดบคะแนนเฉลยสะสมถงสนปการศกษาระยะท 3 ตงแต 3.25 ขนไป

ขอ 10 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน ในกรณทจะตองมการดำาเนนการใด ๆ ทมไดกำาหนดไวในขอบงคบน หรอกำาหนดไวไมชดเจน หรอในกรณทมความจำาเปนตองผอนผนขอกำาหนดในขอบงคบนเปนกรณพเศษเพอใหการดำาเนนการจดการศกษาขนปรญญาตรของมหาวทยาลยวลยลกษณเปนไปโดยเรยบรอย ใหอธการบดมอำานาจตความวนจฉยสง

257

การ และปฏบตตามทเหนสมควร และใหถอเปนทสด แลวรายงานใหสภามหาวทยาลยทราบ

ขอ 11 นกศกษาทเขาศกษาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตจนครบตามหลกสตรและเงอนไขของหลกสตรแลว แตไมประสงคจะรบปรญญาแพทยศาสตรบณฑต หรอมเหตจำาเปนทจะตองยตการศกษาหรอศกษาไมครบตามหลกสตรและเงอนไขของหลกสตร และเมอเปรยบเทยบผลการศกษาแลวไดศกษาครบถวนตามหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการแพทย สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ ใหนกศกษาผนนยนคำารองขอสำาเรจการศกษาในปรญญาวทยาศาสตรบณฑต สาชาวทยาศาสตรการแพทย ได

ประกาศ ณ วนท ….. …………………. พ.ศ. 2561 (ศาสตราจารย ดร.วจตร ศรสอาน) นายกสภามหาวทยาลยวลยลกษณ

258

Documents

cur-das.wu.ac.th · Web viewหล กส ตรแพทยศาสตรบ ณฑ ต สำน กว ชาแพทยศาสตร มหาว ทยาล ยวล ยล