รายละเอยดของหลกสตรปรญญาตร

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑตสาขาสถาปตยกรรม (หลกสตร 5 ป) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

(มคอ.2)

สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ

มหาวทยาลยวลยลกษณ

2

บทนำา

จากสภาพการพฒนาทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมในระดบชาต ระดบภมภาคอาเซยน และระดบโลกมความเปลยนแปลงอยางรวดเรวสงผลใหสภาพแวดลอม วถการดำาเนนชวต และเทคโนโลยทางการกอสรางเกดการเปลยนแปลงอยางกาวกระโดด ทำาใหการพฒนาการเรยนการสอนวชาชพทางดานสถาปตยกรรมในปจจบน จำาเปนตองเสรมสรางความแขงแกรงทางวชาการและวชาชพตามมาตรฐานสากลและสอดคลองอยางเทาทนกบเทคโนโลยทพฒนาอยางรวดเรว รวมถงตองมความเขาใจบรบททางสงคมวฒนธรรมและสภาพแวดลอมทเกยวเนอง เพอเปนแนวทางในการสรางสรรคงานสถาปตยกรรมทเหมาะสม หลกสตรทางสถาปตยกรรมจงควรมความทนสมย เทาทนสภาวการณทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และเทคโนโลยทเปลยนแปลงอยางกาวหนา ตอบสนองกบการแขงขนในตลาดแรงงานการคาเสรดานการบรการสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน เพอสามารถผลตบณฑตทมคณภาพระดบสากล ตอบสนองความตองการของสงคมทเปลยนแปลงไปอยางมประสทธภาพ

จากสภาวการณดงกลาวหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ จงไดดำาเนนการปรบปรงหลกสตรขนใหมเพอใหเทาทนตอสภาวการณทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และเทคโนโลยทเปลยนแปลง โดยหลกสตรทปรบปรงขนใหมเปนหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม หลกสตรปรบปรง 2562 โดยมกรอบหลกในการปรบปรงดงน

1)แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 2)ขอบงคบสภาสถาปนก วาดวยการรบรองปรญญา อนปรญญา

และประกาศนยบตร ในการประกอบวชาชพสถาปตยกรรมควบคม พ.ศ.2545

3

3)ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒทงทางดานวชาการ วชาชพ และผทรงคณวฒตวแทนจากสภาสถาปนก

สำาหรบจดเดนของหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม หลกสตรปรบปรง 2562 ม ดงตอไปน

1) โครงสรางและเนอหาของหลกสตรมความทนสมย สอดรบกบเทคโนโลยทางการกอสราง และระบบ

การกอสรางอาคารทมความเปลยนแปลงอยางรวดเรว หลกสตรจงไดเพมรายยวชาเทคโนโลยการ

กอสรางอาคารโครงสรางพเศษ จำานวน 2 รายวชา2)สงเสรมใหผเรยนมทกษะทางดานภาษาองกฤษเพอเพมศกยภาพ

ทางการแขงขนในตลาดแรงงานการคาเสรดานการบรการสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน โดยการเรยนรายวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปจำานวน 6 รายวชา และหมวดวชาเฉพาะ 3 รายวชา

3) เตรยมบณฑตทมทกษะทางวชาชพสถาปตยกรรมใหมพรอมเขาสตลาดแรงงานโดยการสหกจศกษา 2

ภาคการศกษาตอเนอง4) มงเนนผลตบณฑตทมสมรรถนะสงตรงตามความตองการของ

ตลาดแรงงาน โดยจดการเรยนการสอนสำาหรบนกศกษาชนปท 3 ขนไป ในกลมวชาหลกและกลมวขาเทคโนโลย ดวยการฝกฝนใหนกศกษาใชระบบปฏบตการ Building Information Modeling (BIM) ซงเปนระบบปฏบตการทมความทนสมยเปนทตองการของตลาดแรงงาน

เปาหมายในการจดการเรยนการสอนของหลกสตร ฯ ไดมงเนนผลตบณฑตใหเปนสถาปนกคณภาพในระดบสากล มความรทางวชาการและทกษะการปฏบตตามมาตรฐานวชาชพ สอดคลองกบตลาดแรงงานในสากล อกทงยงปลกฝงใหบณฑตเปนผมคณธรรม จรยธรรม มความ

4

อตสาหะสงาน บณฑตของหลกสตรสามารถประกอบอาชพไดทงในหนวยงานภาครฐและเอกชน อาท1) สถาปนก ผควบคมงานกอสราง ผรบจางกอสรางอาคาร นกพฒนาอสงหารมทรพย ผตรวจสอบอาคาร ผบรหารจดการทรพยากรอาคาร เปนตน

สำาหรบรายละเอยดของหลกสตร ฯ ในเอกสารฉบบนชวยใหนกศกษาเรยนรายวชาในหลกสตรไดครบถวนตามโครงสรางของหลกสตร และสามารถเลอกเรยนในรายวชาเลอกไดตามทผเรยนมความสนใจรวมทงผใชบณฑตสามารถใชเปนขอมลในการรบบณฑตเขาทำางาน สำาหรบรายละเอยดของหลกสตร ฯ ในเอกสารฉบบนประกอบดวย 8 หมวดดงตอไปน 1) ขอมลทวไป 2) ขอมลเฉพาะของหลกสตร 3) ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร 4) ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 5) หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 6) การพฒนาอาจารย 7) การประเมนคณภาพหลกสตร 8) การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

5

สารบญ

รายละเอยดของหลกสตร หนา

หมวดท 1

ขอมลทวไป 6

1. รหสและชอหลกสตร 62. ชอปรญญาและสาขาวชา 63. วชาเอก 64. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 65. รปแบบของหลกสตร 66. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

7

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

7

8. อาชพทประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา 79. ชอ นามสกล เลขบตรประจำาตวประชาชน ตำาแหนง

และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

8

10. สถานทจดการเรยนการสอน 811. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตอง

นำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร9

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความ

เกยวของกบพนธกจของสถาบน

9

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสาขาวชา/สำานกวชาอนของสถาบน

10

6

รายละเอยดของหลกสตร หนา

หมวดท 2

ขอมลเฉพาะของหลกสตร 12

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 122. แผนพฒนาปรบปรง 13

หมวดท 3

ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

15

1. ระบบการจดการศกษา 152. การดำาเนนการหลกสตร 153. หลกสตรและอาจารยผสอน 184. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม(การ

ฝกงานหรอสหกจศกษา)48

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย 49

หมวดท 4

ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 51

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา 512. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 523. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐาน

ผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

56

หมวดท 5

หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 76

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

76

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

76

7

รายละเอยดของหลกสตร หนา

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 76

หมวดท 6

การพฒนาคณาจารย 76

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 762. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 76

หมวดท 7

การประกนคณภาพหลกสตร 77

1. การกำากบมาตรฐาน 772. บณฑต 783. นกศกษา 784. อาจารย 785. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 796. สงสนบสนนการเรยนร 807. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

81

หมวดท 8

การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

82

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 822. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 833. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

83

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 83

ภาคผนวก ก

การเปรยบเทยบ หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) กบ หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขา

84

8

รายละเอยดของหลกสตร หนา

สถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

ภาคผนวก ข

คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร 92

ภาคผนวก ค

ขอมลประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 94

ภาคผนวก ง

ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2560

108

ภาคผนวก จ

ขอบงคบสภาสถาปนกวาดวยการรบรองปรญญา อนปรญญาและประกาศนยบตร ในการประกอบวชาชพสถาปตยกรรมควบคม พ.ศ.2545

121

ภาคผนวก ฉ

ระเบยบคณะกรรมการสภาสถาปนก วาดวยหลกเกณฑ วธการตรวจสอบและรบรองปรญญา ระดบปรญญาตร ของสถาบนการศกษาทเปดสอนวชาสถาปตยกรรมศาสตรในสาขาสถาปตยกรรมควบคม พ.ศ.2553

127

9

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต

สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตร 5 ป) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ 2562)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร : 25490231105163ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตร

บณฑต สาขาสถาปตยกรรมชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Bachelor of Architecture

Program in Architecture2. ชอปรญญาและสาขา

ภาษาไทย : ชอเตม สถาปตยกรรมศาสตรบณฑต (สถาปตยกรรม)

ชอยอ สถ.บ. (สถาปตยกรรม)ภาษาองกฤษ : ชอเตม Bachelor of Architecture (Architecture)

ชอยอ B.Arch. (Architecture)3. วชาเอก

- ไมม –4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา 213 หนวยกต5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

10

เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 5 ป5.2 ประเภทของหลกสตร

หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ5.3 ภาษาทใช

จดการเรยนการสอนเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ 5.4 ระบบการเรยนการสอน

หลกสตรมการจดการเรยนการสอนทงวธบรรยาย ปฏบตการ และ Project Based Learning โดยมการเรยนการสอนทแบงเปนกลมยอย ในการจดการเรยนการสอน มการกำาหนด โจทยสำาหรบการออกแบบใหกบนกศกษา และตรวจผลงานของนกศกษา พรอมใหความเหนขอเสนอแนะ และแนวทางในการพฒนาผลงานการออกแบบแกนกศกษา เพอใหเกดประโยชนสงสดแกนกศกษา ตลอดจนถงการใชวธการสอนรปแบบอน ๆ ทมงสงเสรมทกษะทจำาเปนทงการอาน การเขยน การนำาเสนอ การคดวเคราะหและการสงเคราะห

5.5 การรบเขาศกษารบเฉพาะนกศกษาไทยและตางชาตทสามารถฟง พด อาน เขยน

และเขาใจภาษาไทยไดเปนอยางด 5.6 ความรวมมอกบสถาบนอน

ไมม 5.7 การสรางเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ

ไมม 5.8 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ผสำาเรจการศกษาไดรบปรญญาเพยงสาขาเดยว6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 1) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตร 5 ป) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562) ปรบปรงจากหลกสตร

11

สถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559)

2) กำาหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562 3) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ เหนชอบในการประชม ครงท 7/2561 เมอวนท 18 กรกฎาคม 2561

4) สภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบในการประชม ครงท 8/2561 เมอวนท 29 สงหาคม 2561

7) สภามหาวทยาลยวลยลกษณ อนมตหลกสตรในการประชม ครงท 7/2561 เมอวนท 8 กนยายน 2561

8) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562) ไดรบการรบรองหลกสตรจากสภาสถาปนก ในสาขาสถาปตยกรรม เมอวนท ........... (ตามหนงสอท สภส.............. ลงวนท ......................... )7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม ในป พ.ศ. 2565 (ภายหลงการเปดสอนเปนระยะเวลา 3 ป) 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

1) สถาปนก (Architect)2) ควบคมงานกอสราง (Construction Managemen)3) รบจางกอสรางอาคาร (Building Contractors) 4) นกพฒนาอสงหารมทรพย (Real Estate Developers)5) ผตรวจสอบอาคาร (Building Inspectors)6) ผบรหารจดการทรพยากรอาคาร (Facilities

Management)

12

9. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ สกล–คณวฒระดบอดมศกษา และ

สาขาวชาผลงานทางวชาการ

5 ป ยอนหลง

1. อาจารย น า ง ส า วส ภ า ว ด เ ช อพราหมณ

ปร.ด. (สงแวดลอมสรรคสราง),มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2556สถ.ม. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยศลปากร, 2546สถ.บ. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยศลปากร, 2544

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

2. ผชวยศาสตราจารย

น า ย ธ นสณฑ เทพรตน

สถ.ม. (สถาปตยกรรม), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2545สถ.บ. (สถาปตยกรรม), สถาบนเทคโนโลยราชมงคล, 2540

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

3. อาจารย อาจารยจตตมา เชาวแกว

สถ.ม. (สถาปตยกรรมภายใน), สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2557สถ.บ. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2554

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

4. อาจารย นางสาวนนทนภส เพชรคงทอง

สถ.ม. (เทคโนโลยสถาปตยกรรม), สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2553วท.บ. สถาปตยกรรม, มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2551

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

5. อาจารย นางสาวส ผ า ณ ต วเศษสาธร

สถ.ม. (เทคโนโลยสถาปตยกรรม), สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2554

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาค

13

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ สกล–คณวฒระดบอดมศกษา และ

สาขาวชาผลงานทางวชาการ

5 ป ยอนหลง

วท.บ. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2551

ผนวก ค)

10. สถานทจดการเรยนการสอน10.1 หองเรยนบรรยาย ใชหองบรรยายอาคารเรยนรวม

มหาวทยาลยวลยลกษณ และอาคารปฏบตการสถาปตยกรรมและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ

10.2 หองเรยนปฏบตการ ใชหองปฏบตการอาคารปฏบตการสถาปตยกรรมและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การวางแผนปรบปรงหลกสตรไดพจารณากรอบแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2575 ทมงเนนการประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา และการศกษาเพอการมงานทำาและสรางรายได ภายใตบรบทเศรษฐกจและสงคมของประเทศและของโลกทขบเคลอนดวยนวตกรรมและความคดสราสรรค รวมทงความเปนพลวตร เพอให

14

ประเทศไทยสามารถกาวขามกบดกของประเทศทมรายไดปานกลาง ไปสประเทศทพฒนาแลว และไดพจารณาถงผลกระทบทเกดจากการเจรจาเปดตลาดการคาบรการในกลมประเทศสมาชกอาเซยนใน พ.ศ.2558 ทำาใหมการเปดตลาดการคาดานบรการสถาปตยกรรมทเสรและเปนตลาดเดยวในป พ.ศ.2558 สถาปนกไทยจงตองมความร ทกษะ สมรรถนะทเปนสากลทพรอมสตลาดแรงงานนานาชาตอยางนอยในกลมประชาคมอาเซยน ทงนสถานการณในการพฒนาประเทศ ยงมความตองการสถาปนกเพอรวมสรางสรรคและพฒนางานสถาปตยกรรมและสภาพแวดลอมทางกายภาพ ตอบสนองรบกบการพฒนาทางเศรษฐกจ โดยปจจบนการลงทนดานธรกจทกภาคสวนมแนวโนมขยายตวเพมมากขน และงานสถาปตยกรรมจดเปนโครงสรางพนฐานทมความสำาคญและเปนทตองการจำานวนมาก สถาปนกจงเปนทตองการอยมากในตลาดแรงงานทงในหนวยงานภาครฐและเอกชน ทงในฐานะของผออกแบบ ผควบคมงานกอสราง ผบรหารจดการงานสถาปตยกรรมอาคาร

15

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) ใหความสำาคญในการเตรยมความพรอมดานกำาลงคนและการเสรมสรางศกยภาพของประชากรในทกชวงวย โดยมจดเนนในการพฒนาทกษะความร ความสามารถของคน โดยมงเนนการพฒนาทกษะในแตละชวงวยเพอวางรากฐานใหคนมคณภาพในอนาคต การพฒนาทสอดคลองกบตลาดแรงงานและทกษะทจำาเปนตอการดำารงชวตในศตวรรษท 21 รวมทงการใหความสำาคญกบการพฒนาใหมความพรอมในการตอยอดพฒนาทกษะทกดาน มทกษะการทำางานและการใชชวตทพรอมเขาสตลาดแรงงาน รวมทงการยกระดบคณภาพการศกษาสความเปนเลศในสาขาวชาทมความเชยวชาญเฉพาะดาน และพฒนาระบบทวภาคหรอสหกจศกษาใหเออตอการเตรยมคนทมทกษะใหพรอมเขาสตลาดแรงงาน นอกจากนตองใหความสำาคญกบการสรางปจจยแวดลอมทเออตอการเรยนรตลอดชวตทงสอการเรยนรและแหลงเรยนรทหลากหลาย

นอกจากนแนวความคดในการพฒนา สงเสรมทกษะสงคมแหงการเรยนรในศตวรรษท 21 รวมถงนโยบายและขอกำาหนดเกยวกบมาตรฐานการศกษาและการประกนคณภาพการศกษา ถอเปนปจจยสำาคญทผลกดนการพฒนาสถาบนอดมศกษาใหมมาตรฐานและคณภาพ เพอตอบสนองยทธศาสตรการพฒนาประเทศ และสอดคลองกบสภาวการณของสงคมวฒนธรรมในศตวรรษท 21 ยงขน

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

16

จากสภาพการพฒนาทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมในระดบชาตและระดบภมภาคอาเซยน ทำาใหการพฒนาการเรยนการสอนวชาชพสถาปตยกรรมในปจจบน จำาเปนตองเสรมสรางความแขงแกรงทางวชาการและวชาชพตามมาตรฐานสากลและสอดคลองอยางเทาทนกบเทคโนโลยทพฒนาอยางรวดเรวรวมถงตองมความเขาใจในบรบททางสงคมวฒนธรรมทเกยวเนอง เพอเปนแนวทางในการสรางสรรคงานสถาปตยกรรมทเหมาะสม หลกสตรสถาปตยกรรมจงควรมความทนสมย เทาทนสภาวการณทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และเทคโนโลยทเปลยนแปลงกาวหนา ตอบสนองกบการแขงขนในตลาดแรงงานการคาเสรดานการบรการสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน เพอสามารถผลตบณฑตทมคณภาพระดบสากล ตอบสนองความตองการของสงคมทเปลยนไปอยางมประสทธภาพ

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ดวยนโยบายของมหาวทยาลยวลยลกษณ ทมงผลตและพฒนากำาลงคนระดบสงใหมมาตรฐานทสอดคลองกบความตองการในการพฒนาเศรษฐกจและสงคมภาคใตและของประเทศ รวมถงการดำาเนนการศกษาคนควา วจยและพฒนาองคความรใหมใหสามารถนำาไปใชในการผลตใหมคณภาพและประสทธภาพ เพอเพมความสามารถในการพงตนเองและการ

17

แขงขนในระดบนานาชาต หลกสตรจงควรมความสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณ ดงน 1) ดานการผลตบณฑต 1.1) ผลตบณฑตใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม มความอตสาหะสงาน สอดคลองกบอตลกษณบณฑตของมหาวทยาลย

1.2) ผลตบณฑตใหเปนสถาปนกคณภาพในระดบสากล มความรทางวชาการและทกษะการปฏบตตามมาตรฐานวชาชพ สอดคลองกบความตองการตลาดแรงงานในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 2) การวจย การบรการวชาการแกสงคมและการทำานบำารงศลปวฒนธรรม

หลกสตรไดสงเสรมใหเกดการศกษาและพฒนาความร ความเชยวชาญในทองถนภาคใตเพอพฒนาชมชนและสงคมในพนทภาคใตตอนบน สอดคลองยทธศาสตรของมหาวทยาลย โดยบรณาการการวจย การบรการวชาการและการทำานบำารงศลปวฒนธรรม สการจดการเรยนการสอน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสาขาวชา/สำานกวชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยหลกสตร/สำานกวชาอน

1) หมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ จำานวน 15 รายวชา

GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-

4)*GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-

6)GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน

2(2-0-4)*GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

2(2-0-4)

18

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ2(2-0-4)

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ2(2-0-4)

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ4(4-0-8)

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6) GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

GEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 4(2-4-6)

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

GEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

หมายเหต*ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหหลกสตร/สำานกวชาอน ไมม

13.3 การบรหารจดการ

19

1) แตงตงผประสานงานรายวชาในทกรายวชา เพอทำาหนาทประสานงานกบอาจารยผสอนและนกศกษาในการพจารณาขอกำาหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 2) แตงตงผรบผดชอบหลกสตรเพอทำางานรวมกบคณาจารยในหลกสตร ในการวางแผน บรหารจดการ กำากบตดตามการดำาเนนการของหลกสตรและทรพยากรการเรยนการสอนใหเปนไปอยางมประสทธภาพ รวมถงการประเมนผลความพงพอใจของผเรยนและผใชบณฑตอยางตอเนองในทกปการศกษาและจดทำารายงานผลการประเมนหลกสตร เพอนำามาเปนขอมลในการปรบปรง พฒนาหลกสตรตามกรอบระยะเวลาทกำาหนด

20

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญาของหลกสตร

เปนหลกในถน แหลงเรยนรศลปวทยา พฒนาสสากล สรรคสรางชมชนอยางยงยน

โดยมปณธานของหลกสตรคอ มงมนในการพฒนาบณฑตทมคณภาพสอดคลองตามอตลกษณ

บณฑตของมหาวทยาลยวลยลกษณ โดยเปนผมคณธรรมจรยธรรม อตสาหะสงาน มความรทางวชาการและทกษะการปฏบตทางวชาชพ ซงมความสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานในระดบชาตและประชาคมเศรษฐกจอาเซยนและความรบผดชอบในการสรางสรรคงานออกแบบเพอชมชนและสภาพแวดลอมโดยตระหนกถงสภาพเศรษฐกจและสงคมใชเทคโนโลยทเหมาะสม ตลอดจนมงมนศกษาพฒนาความร ความเชยวชาญเพอพฒนาชมชนและสงคมอยางยงยนทงในระดบทองถนและระดบสากล

1.2 จดเดนของหลกสตรจดเดนของหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขา

สถาปตยกรรมในการปรบปรงครงนมดงตอไปน5) โครงสรางและเนอหาของหลกสตรมความทนสมย สอดรบกบ

เทคโนโลยทางการกอสราง และระบบโครงสรางอาคารทมความเปลยนแปลงอยางรวดเรวในศตวรรษท 21 โดยเพมรายวชาเทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ จำานวน 2 รายวชา

21

6)สงเสรมใหผเรยนมทกษะทางดานภาษาองกฤษเพอเพมศกยภาพทางการแขงขนในตลาดแรงงานการคาเสรดานการบรการสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน โดยการเรยนรายวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปจำานวน 6 รายวชา และหมวดวชาเฉพาะ 3 รายวชา

7) เตรยมบณฑตทมทกษะทางวชาชพสถาปตยกรรมใหมพรอมเขาสตลาดแรงงานโดยการสหกจศกษา 2 ภาคการศกษาตอเนอง

8) มงเนนผลตบณฑตทมสมรรถนะสงตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน โดยจดการเรยนการสอนสำาหรบนกศกษาชนปท 3 ขนไป ในกลมวชาหลกและกลมวขาเทคโนโลย ดวยการฝกฝนใหนกศกษาใชระบบปฏบตการ Building Information Modeling (BIM) ซงเปนระบบปฏบตการทมความทนสมยเปนทตองการการของตลาดแรงงาน

1.3 วตถประสงคของหลกสตร 1) ผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม อตสาหะสงาน มจตสำานกทางสงคมและจรรยาบรรณวชาชพ

2) ผลตบณฑตใหเปนสถาปนกทมความรดานสถาปตยกรรมศาสตรและมทกษะการปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพ

2. แผนพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. จดทำาและปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐานการศกษาตามท สำานกงานคณะ

- พฒนาหลกสตรใหมมาตรฐานสอดคลองกบสภาวการณของสงคม วฒนธรรม

- เอกสารรายงาน มคอ.3 มคอ.4

มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7

22

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

กรรมการการอดมศกษาและสภาสถาปนกกำาหนด

- ตดตามประเมนหลกสตรตามกรอบระยะเวลาทกำาหนด

- รายงานผลการประเมนหลกสตร

- เอกสารปรบปรงหลกสตร

2. จดการเรยนการสอน สรางกลยทธการสอน ใหมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ

- ตดตามความเปลยนแปลงในความตองการของภาครฐและเอกชน

- นำาเทคโนโลยใหมทเกยวของมาใชในการเรยนการสอนเพอเพมศกยภาพของหลกสตร

- ตดตามความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมในทกปการศกษา

- การพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอนจากการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปการศกษาทผานมา

- ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอการบรหารจดการหลกสตร- ระดบความพงพอใจของนกศกษาชนปสดทาย/บณฑตใหมตอคณภาพหลกสตร

- ระดบคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

3. พฒนาบคลากรดานการเรยนการสอน

- กำาหนดใหอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผสอนทกทานไดเขาอบรมเพอพฒนาความรทางวชาการและวชาชพ รวมถงดานเทคนคการสอน การวดและประเมนผล การวจย การบรการวชาการ

- รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผสอน ไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง

23

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

4. สงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท21

- การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

- สงเสรมใหเกดการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนการสอน โดยเฉพาะการสบคนและเขาถงขอมลเพอนำามาใชในการเรยนรและการปฏบตงาน

- สรางกจกรรมเสรมหลกสตรทหลากหลายเพอสงเสรมและพฒนานกศกษา ประกอบดวย

-- กจกรรมเรยนรเชงปฏบตทสงเสรมใหเกดการเชอมโยงความรสการปฏบต

-- กจกรรมศกษาดงานนอกสถานท

-- กจกรรมประกวดแบบ/แขงขนทกษะทางวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

- จำานวนรายวชาทใชการเรยนการสอนแบบ Project Based Learning

- จำานวนรายวชาทสอนแบบ UK Professional Standards Framework (UKPSF)

- จำานวนกจกรรมเสรมหลกสตรทสงเสรมและพฒนานกศกษา

- รอยละของจำานวนกจกรรมเสรมหลกสตรทบรรลเปาหมายตามวตถประสงคทตงไว

5. การพฒนาความพรอมของผเรยน

กอนทำางานจรง

- สรางกจกรรมเพอพฒนาประสบการณ ศกยภาพทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา อาท -- กจกรรมปจฉมนเทศและการบรรยายพเศษทางวชาชพจากวทยากรผมความรและประสบการณ

- จำานวนกจกรรมเพอพฒนาประสบการณ ศกยภาพทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา- รอยละของจำานวนกจกรรมทบรรลเปาหมายตามวตถประสงคทตงไว

24

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

-- กจกรรมอบรมความร ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอร เพอเตรยมความพรอมสการทำางาน

25

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

การจดการศกษาเปนระบบไตรภาค โดย 1 ปการศกษาประกอบดวย 3 ภาคการศกษา ซงมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาหตอภาคการศกษา และตองจดใหมสหกจศกษาสำาหรบวชาชพสถาปนก ในสถานประกอบการ ตามทหลกสตรกำาหนด อยางนอย 2 ภาคการศกษาตลอดหลกสตร ขอกำาหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2560 (ภาคผนวก ค) 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค หนวยกต (Credit) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการศกษา โดย 1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบทวภาค การกำาหนดหนวยกตแตละรายวชาในระบบไตรภาคมหลกเกณฑ ดงน

1) รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหา ไมนอยกวา 12 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค

2) รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค

3) กลมวชาประสบการณภาคสนามหรอสหกจศกษา ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลาปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำากวา 16 สปดาห อยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกต ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษา

26

คดเปน 1 หนวยกตระบบไตรภาค และรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภาค

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

เปนหลกสตรเรยนเตมเวลา (ภาคปกต) ระยะเวลาการศกษา 5 ปการศกษา (15 ภาคการศกษา)

ใชเวลาการศกษาไมตำากวา 12 ภาคการศกษา และอยางมากไมเกน 10 ปการศกษา ภาคการศกษาท 1 เดอนกรกฎาคม เดอนตลาคม–

ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน เดอนกมภาพนธ–ภาคการศกษาท 3 เดอนมนาคม เดอนมถนายน–

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา1) สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย ตาม

หลกสตรของกระทรวงศกษาธการ หรอเทยบเทา 2) ผานการคดเลอกจากสภาวชาการ และ/หรอ เปนไปตามขอ

บงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2560

ทงน การรบบคคลเขาศกษาตองเปนไปตามระเบยบคณะกรรมการสภาสถาปนกวาดวยหลกเกณฑ วธการตรวจสอบและรบรองปรญญาระดบปรญญาตรฯ พ.ศ.2552 หมวดท 1 ขอ 7 เรองการคดเลอกผเขาศกษา และการเทยบโอนผสำาเรจการศกษาเพอเขาศกษาในหลกสตร

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา ปญหาของนกศกษาแรกเขาเกดจาการปรบตวของนกศกษาแรกเขา ทศกษาในระดบมธยมมระบบการศกษาเปนแบบ 2 ภาคการศกษา มระยะเวลาการศกษาภาคละ 16 สปดาห เมอมาศกษาในมหาวทยาลยวลยลกษณทมระบบการศกษาเปนระบบ 3 ภาคการศกษา มระเวลาการศกษา

27

12 สปดาห ซงมระยะเวลาการศกษาทสนกวาทเรยนในสมยมธยมสงผลใหนกศกษาแรกเขาในชวงภาคการศกษาท 1 บางคนปรบตวไมทนตอการเรยนทมระยะเวลาสนขนจงทำาใหผลการศกษาของนกศกษาชนปท 1 เทอม 1 มผลการศกษาคอนขางตำา

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3 ปญหาทเกดจากการปรบตวของนกศกษาไดแกปญหาดวยการจดใหมการปฐมนเทศเพอเตรยมความพรอมทงดานการเรยนและการใชชวตในมหาวทยาลย นอกจากนยงไดมการจดใหมระบบอาจารยทปรกษาเพอใหคำาแนะนำาแกนกศกษาตลอดทง 5 ปการศกษา สำาหรบปญหาทมผลตอการศกษาของนกศกษานนไดมจดการเรยนการสอนเพอปรบพนฐานทางดานสถาปตยกรรมใหแกนกศกษาชนปท 1 กอนเปดเทอม ภาคการศกษาท1 ในแตละปการศกษา

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ปจำานวนนกศกษา

2562 2563 2564 2565 2566ชนป 1 40 40 40 40 40ชนป 2 40 40 40 40ชนป 3 40 40 40ชนป 4 40 40ชนป 5 40

รวม 40 80 120 160 200จำานวนบณฑต 40

2.6 งบประมาณตามแผน1) งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายการรบ ประมาณรายรบในปงบประมาณ2562 2563 2564 2565 2566

คาธรรมเนยมการ 2,544 5,088, 7,632,0 10,176, 12,720,

ปการชน

28

รายการรบ ประมาณรายรบในปงบประมาณ2562 2563 2564 2565 2566

ศกษาหลกสตรปกต** (63,600 บาท/คน/ป)

,000 000 00 000 000

รายไดอนๆ (สทธ)(จากงานวจยหรอการบรการวชาการ)

0 0 0 0 0

เงนอดหนนจากรฐบาล

6,546,000

7,180,080

7,855,286.4

9,288,909.312

10,113,622.06

รวม9,090,000

12,268,080

1,5487,286.4

19,464,909.31

22,833,622.06

หมายเหต **คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรปกต เกบแบบเหมาจาย ภาคการศกษาละ 21,200 บาทรายรบจากคาธรรมเนยมการศกษาประมาณการจากจำานวนนกศกษาจากแผนการรบนกศกษา

2) งบประมาณรายจาย (หนวย: บาท)

รายการจาย ประมาณความตองการในปงบประมาณ2562 2563 2564 2565 2566

งบดำาเนนการคาเงนเดอน, คาดำาเนนงานในหลกสตร และงบยทธศาสตร

6,526,000

7,140,080

7,845,286.4

9,308,909.312

10,113,622.06

งบลงทน 0 0 0 0 0งบพฒนาบคลากร 180,0

00180,0

00180,0

00200,00

0200,00

0รวม 6,706

,0007,320,080

8,025,286.4

9,508,909.312

10,313,622.06

29

หมายเหต รายการรายจายขางตนไมรวมงบประมาณรายจายสวนกลาง โดยเฉพาะงบลงทนทไมสามารถกระจายลงหนวยงานได

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อน ๆ (ระบ).....2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยน

ขามมหาวทยาลย สามารถเทยบโอนผลการเรยนรระหวางสถาบนการศกษาทขนทะเบยนรบรองมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบชาต โดยใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560 (ภาคผนวก ค) และขอบงคบของสถาบนอดมศกษาทรบเทยบโอนดวย ทงน การเทยบโอนในสาขาวชาสถาปตยกรรมจะตองเปนไปตามระเบยบคณะกรรมการสภาสถาปนกวาดวยหลกเกณฑ วธการตรวจสอบและรบรองปรญญาระดบปรญญาตรฯ พ.ศ. 2552 หมวดท 1 ขอ 7 เรองการคดเลอกผเขาศกษา และการเทยบโอนผสำาเรจการศกษาเพอเขาศกษาในหลกสตร

30

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมน อยกวา 213 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตรก) หมวดวชาศกษาทวไป (General Education)

40 หนวยกต 1) กลมวชาภาษา 20หนวยกต

1.1 วชาภาษาไทย 4 หนวยกต

1.2 วชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกต2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8หนวยกต 3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8หนวยกต 4) กลมวชาบรณาการ 4

หนวยกต 5) กลมวชาสารสนเทศ 4*

หนวยกต หมายเหต*ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

ข) หมวดวชาเฉพาะ (Specialized Education)165 หนวยกต

1) กลมวชาหลก 62หนวยกต

2) กลมพนฐาน 26หนวยกต

31

3) กลมวชาเทคโนโลย 34หนวยกต

4) กลมวชาสนบสนน 35หนวยกต 5) กลมวชาเลอก 8หนวยกต

ค) หมวดวชาเลอกเสร (Free Electives) 8 หนวยกต

3.1.3 รายวชาก) หมวดวชาศกษาทวไป 40

หนวยกต 1) กลมวชาภาษา 20

หนวยกต

1.1) วชาภาษาไทย 4 หนวยกตGEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-

4)*Fundamental Thai

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-

6)Thai for Contemporary Communication

หมายเหต*ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร 1.2) วชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกตGEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน

2(2-0-4)* Fundamental EnglishGEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

32

2(2-0-4) English Communication SkillsGEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ

2(2-0-4) Academic Listening and SpeakingGEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

2(2-0-4) Academic Reading and WritingGEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

4(4-0-8) English for Academic CommunicationGEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6) English Presentation in Sciences and TechnologyGEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6) English Presentation in Humanities and Social Sciencesหมายเหต*ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

เงอนไขการเรยนรายวชาศกษาทวไปกลมวชาภาษาไทย ดงนนกศกษาตองสอบผาน GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน จงจะสามารถลง

ทะเบยนเรยนรายวชา GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย ได เงอนไขการเรยนรายวชาศกษาทวไปกลมวชาภาษาองกฤษ ดงน

1. นกศกษาตองสอบผาน GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได 2. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ไมนอยกวา 530 คะแนน หรอ IELTS ไมนอยกวา 6 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหยกเวนการเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไปทงสามรายวชาดงน

1) GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ หรอ GEN61-121E English Communication Skills

2) GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ หรอ GEN61-122E Academic Listening and Speaking

33

3) GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ หรอ GEN61-123E Academic Reading and Writing

โดยใหเลอกเรยนรายวชากลมภาษาองกฤษทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร 3. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 513 - 529 คะแนน หรอ IELTS เทากบ 5.5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหสามารถยกเวนไมตองเรยนรายวชาดงกลาวขางตนไดสองรายวชา โดยสามารถเลอกเรยนไดหนงรายวชาจากสามรายวชาขางตนและใหเลอกเรยนรายวชากลมภาษาองกฤษทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร 4. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 508-510 คะแนน หรอ IELTS เทากบ 5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหสามารถยกเวนไมตองเรยนรายวชาดงกลาวขางตนไดหนงรายวชา โดยสามารถเลอกเรยนไดสองรายวชาจากสามรายวชาขางตนและใหเลอกเรยนรายวชากลมภาษาองกฤษทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร 5. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตรทมมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 437 - 507 คะแนน หรอ IELTS ระหวาง 4 - 4.5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง นกศกษาจะตองลงเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไปทงสามรายวชา โดยนกศกษาไทยตองสอบผาน GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ตามหลกการในขอ 1

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

Thai Civilization and Global CitizenGEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

Philosophy, Ethics and Critical Thinking

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8 หนวยกต

34

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 4(2-4-6)

Environment Conservation and Global Warming

4) กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

Innovation and Entrepreneurship 5) กลมวชาสารสนเทศ

4 หนวยกตGEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

Information Technology in Digital Eraหมายเหต *นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด สำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด จะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ในภาคการศกษาทสอบ สวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด จะตองเขาเรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกวาจะผานเกณฑ จงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสรางหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข) หมวดวชาเฉพาะ จำานวน 165 หนวยกต ประกอบดวยกลมวชาดงตอไปน

1) กลมวชาหลก 62 หนวยกตARC62-112

การออกแบบสถาปตยกรรม 1 6(2-8-8)

Architectural Design I

35

ARC62-211

การออกแบบสถาปตยกรรม 2 6(2-8-8)

Architectural Design IIARC62-212

การออกแบบสถาปตยกรรม 3 6(2-8-8)

Architectural Design IIIARC62-311

การออกแบบสถาปตยกรรม 4 6(2-8-8)

Architectural Design IVARC62-312

การออกแบบสถาปตยกรรม 5 6(2-8-8)

Architectural Design VARC62-411

การออกแบบสถาปตยกรรม 6 6(2-8-8)

Architectural Design VIARC62-412

การออกแบบสถาปตยกรรม 7 6(2-8-8)

Architectural Design VIIARC62-511

การจดทำาโปรแกรมการออกแบบ 4(4-0-8)

Programming for DesignARC62-512

วทยานพนธ 1 8(0-16-8)

Thesis IARC62-513

วทยานพนธ 2 8(0-16-8)

Thesis II2) กลมวชาพนฐาน 26

หนวยกตARC62-121 การเขยนภาพ 3(1-4-

4)Drawing

ARC62-122 การเขยนแบบเบองตน* 3(1-4-

4)Drafting

ARC62-123 การออกแบบเบองตน 4(2-6-

7)

36

Basic DesignARC62-221 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก 4(4-0-

8)History of Western Architecture

ARC62-222 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก 4(4-0-

8)History of Eastern Architecture

ARC62-223 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 1 2(1-2-

3)Computer for Drawing I

ARC62-321 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 2 2(1-2-

3)Computer for Drawing II

ARC62-322 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-

7)Thai Architecture

3) กลมวชาเทคโนโลย 34 หนวยกตARC62-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-

8)Building Construction I

ARC62-132 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-

4)Structural Mechanics

ARC62-231 การกอสรางอาคาร 2 4(3-3-

8)Building Construction II

ARC62-232 การกอสรางอาคาร 3 4(3-3-

8)Building Construction III

ARC62-331 การกอสรางอาคาร 4 4(3-3-

8)Building Construction IV

ARC62-332 การกอสรางอาคาร 5 4(3-3-

8)

37

Building Construction VARC62-333 โครงสรางอาคาร 1 2(2-0-

4)Building Structure I

ARC62-334 โครงสรางอาคาร 2 2(2-0-

4)Building Structure II

ARC62-431 เทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ 1 4(3-3-

8)Advanced Structure Technology and Construction I

ARC62-432 เทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ 2 4(3-3-

8)Advanced Structure Technology and Construction II

4) กลมวชาสนบสนน 35 หนวยกต

ARC62-241

การออกแบบตกแตงภายใน 4(2-6-7)

Interior DesignARC62-341

การวางผงบรเวณและการออกแบบภมทศน* 4(2-6-7)

Site Planning and Landscape DesignARC62-342

ววฒนาการของชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)

Evolution and EnvironmentARC62-343

การออกแบบชมชนเมองและการวางแผนเบองตน 4(2-6-7)

Introduction to Urban Design and Planning

ARC62-441

หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)

Principles of Professional PracticeARC62-541

สมมนา* 2(0-4-2)

Seminar

38

ARC62-390

เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)

Pre-Cooperative EducationARC62-491

สหกจศกษา 1** 8(0-40-0)

Cooperative Education IARC62-591

สหกจศกษา 2*** 8(0-40-0)

Cooperative Education II หมายเหต* รายวชาทจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

** เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา ARC62-390 เตรยมสหกจศกษา และสอบผานรายวชาทแตละหลกสตรกำาหนด และมสถานภาพเปนนกศกษาชนปท 4 โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตร

*** เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา ARC62-491 สหกจศกษา 1

5) กลมวชาเลอก (เลอกเรยน 8 หนวยกต)

ใหนกศกษาเลอกเรยนอยางนอย 2 รายวชาจากรายวชาตอไปน ARC62-251 การถายภาพทางสถาปตยกรรม 4(2-6-

7)Architectural Photography

ARC62-252 สถาปตยกรรมพนถน 4(4-0-

8)Vernacular Architecture

ARC62-253

การออกแบบสถาปตยกรรมและชมชนเมองอยางยงยน

4(4-0-8)

Sustainable Architectural and Urban Design

ARC62-254 พฤตกรรมมนษยและสภาพแวดลอม 4(4-0-

8)Human Behavior and Environment

ARC62- การนำาเสนอแบบสถาปตยกรรมขนสง 4(2-6-

39

451 7)Advanced Architectural Presentation

ARC62-452

การเขยนรายงาน 4(4-0-8)

Report WritingARC62-453

การอนรกษมรดกทางสถาปตยกรรมและภมทศนวฒนธรรม

4(4-0-8)

Conservation of Architectural Heritage and Cultural Landscape

ARC62-454

การกำาหนดรายการประกอบแบบและการประมาณราคา

4(4-0-8)

Specifications and Cost EstimationARC62-455

การปองกนอาคารและโครงสรางจากอบตภยทางธรรมชาตและอาชญากรรรม

4(4-0-8)

Building Safety against Natural Hazards and Crime Prevention in Public Buildings and Site Planning

ARC62-456 การศกษารายบคคลในงานสถาปตยกรรม 4(0-8-

4)Individual Study in Architecture

ARC62-457 การบรหารโครงการสถาปตยกรรม 4(4-0-

8)Architectural Project Management

ค) หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต

ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยวลยลกษณในระดบปรญญาตร

3.1.4 ความหมายของรหสรายวชา

40

รหสวชาของสาขาวชาสถาปตยกรรม ประกอบดวยตวอกษรสามตวและเลขสามตว และวางไวหนาชอรายวชา ตวอกษรสามตวเปนรหสสาขาวชา ซงรหสสาขาวชาวชาสถาปตยกรรม คอ ARC

1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏในเลมหลกสตร

ARC หมายถง Architecture

GEN หมายถง General Education

62 หมายถงปพ.ศ.ทเรมใชหมวดวชาสาขาวชาสถาปตยกรรม

61 หมายถง ปพ.ศ.ทเรมใชหมวดวชาศกษาทวไป

2) ความหมายของรหสรายวชาหลกท 1 หมายถง ชนป

หลกท 2 หมายถง ลำาดบกลมวชาในสาขา หลกท 3 หมายถง ลำาดบรายวชาในกลม

3) ลำาดบกลมวชาในสาขา มความหมายดงน1 หมายถง กลมวชาหลก

2 หมายถง กลมวชาพนฐาน3 หมายถง กลมวชา

เทคโนโลย 4 หมายถงกลมวชาสนบสนน 5หมายถง กลมวชาเลอก9 หมายถง กลมวชาสหกจศกษา

3.1.5 แผนการศกษา

41

แผนการศกษาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตร 5 ป) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562) (จำานวน 213 หนวยกต)

42

ชนป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

1GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษา

องกฤษ 2(2-0-4)GEN61-141 ความเปนไทยและ

พลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-152 การอนรกษสง

แวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

ARC62-121 การเขยนภาพ 3(1-4-4)

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธการวจย 4(2-4-6)

ARC62-122 การเขยนแบบเบองตน 3(1-4-4)**ARC62-123 การออกแบบเบองตน 4(2-6-7)

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*GEN61-161 นวตกรรมและผ

ประกอบการ 4(2-4-6)

ARC62-112 การออกแบบสถาปตยกรรม 1 6(2-8-8)ARC62-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-8)ARC62-132 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-4)

รวม 17 หนวยกต

รวม 17 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต

2GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารเชงวชาการ

4(4-0-8)

ARC62-211 การออกแบบสถาปตยกรรม 2 6(2-8-8)ARC62-221 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก

4(4-0-8)ARC62-231 การกอสรางอาคาร 2 4(3-3-8)

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทาง วทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

ARC62-212 การออกแบบสถาปตยกรรม 3 6(2-8-8)ARC62-222 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก 4(4-0-8) ARC62-232 การกอสรางอาคาร 3 4(3-3-8)

GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6)

ARC62-241 การออกแบบตกแตงภายใน 4(2-6-7)ARC62-223 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 1 2(1-2-3)ARC62-xxx วชาเลอกในสาขา (1) 4(x-x-x)

รวม 18 หนวยกต

รวม 17 หนวยกต

รวม 13 หนวยกต

3ARC62-311 การออกแบบสถาปตยกรรม 4 6(2-8-8)ARC62-321 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 2 2(1-2-3)ARC62-331 การกอสรางอาคาร 4 4(3-3-8)ARC62-341 การวางผงบรเวณและออกแบบภมทศน 4(2-6-7)**

ARC62-312 การออกแบบสถาปตยกรรม 5 6(2-8-8)ARC62-332 การกอสรางอาคาร 5 4(3-3-8)ARC62-333 โครงสรางอาคาร 1 2(2-0-4)ARC62-342 ววฒนาการของชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)

ARC62-322 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-7)ARC62-334 โครงสรางอาคาร 2 2(2-0-4)ARC62-343 การออกแบบชมชนเมอง 4(2-6-7) และวางแผนเบองตน ARC62-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)xxxxx -xxx วชาเลอกเสร (1) 4(x-x-x)

43

รวม 16 หนวยกต

รวม 14 หนวยกต

รวม 15 หนวยกต

4ARC62-411 การออกแบบสถาปตยกรรม 6 6(2-8-8)ARC62-431 เทคโนโลยการกอสรางอาคาร โครงสรางพเศษ 1 4(3-3-8)xxxxx -xxx วชาเลอกเสร (2) 4(x-x-x)

ARC62-412 การออกแบบสถาปตยกรรม 7 6(2-8-8)ARC62-432 เทคโนโลยการกอสรางอาคาร โครงสรางพเศษ 2 4(3-3-8)ARC62-441 หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)ARC62-xxx วชาเลอกในสาขา (2) 4(x-x-x)

ARC62-491 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)

รวม 14 หนวยกต

รวม 16 หนวยกต

รวม 8 หนวยกต

5ARC62-591 สหกจศกษา 2 8(0-40-0)

ARC62-511 การจดทำาโปรแกรมการออกแบบ 4(4-0-8) ARC62-512 วทยานพนธ 1 8(0-16-8)ARC62-541 สมมนา 2(0-4-2)**

ARC62-513 วทยานพนธ 2 8(0-16-8)

รวม 8 หนวยกต

รวม 14 หนวยกต

รวม 8 หนวยกต

หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร ** จดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

3.1.6 คำาอธบายรายวชาก) หมวดวชาศกษาทวไป 1) กลมวชาภาษา

GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน2(2-0-4)*

Fundamental Thai รายวชานเปนการสอบวดความรพนฐานภาษาไทย 3 ดาน ไดแก หลกภาษาไทย วรรณคดไทย และการใชภาษาไทย โดยหลกภาษาไทยครอบคลมเนอหาไดแก ธรรมชาตของภาษา อกษรสามหม สระ การผนวรรณยกต พยางค ชนดของคำา การสรางคำา และประโยคชนดตาง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอหาไดแก ความรเบองตนทางวรรณคด ความ

44

เขาใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษา และการตความ สวนการใชภาษาไทยครอบคลมเนอหาเรองระดบของภาษา การจบใจความสำาคญ การยอความสรปความ การอธบายความ การฟงอยางมวจารณญาณ การพดอยางมศลปะ การใชสำานวนไทย และคำาราชาศพท

This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap. หมายเหต *วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได

GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental English รายวชานเปนการสอบวดความรทางภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาใหมระดบปรญญาตร มเนอหาครอบคลมไวยากรณพนฐาน คำาศพท และรปแบบภาษาเบองตนทใชในการสนทนาในชวตประจำาวนและภาษาทใชในหองเรยน ซงหากนกศกษาสอบรายวชานไมผาน ตองเขารบการเรยนเสรมและสอบใหมจนกวาจะไดรบระดบคะแนนผาน

This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English

45

grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade. หมายเหต *วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาหลกสตรภาษาไทยทกคนตองสอบ GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)

Thai for Academic Communication วชาบงคบกอน: GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน

Prerequisite: GEN61-001 Fundamental Thai

เขาใจและพฒนาทกษะทางภาษาไทยทงการรบสารและสงสาร โดยในดานการรบสารสามารถพฒนาทกษะการจบใจความสำาคญจากเรองทอานและทฟง การวเคราะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จากเรองทฟงและอานจนเขาใจและสามารถยกระดบเปนความรใหม การเสนอขอคดเหนหรอใหคณคาตอเรองทอานและฟงไดอยางมเหตผลและสอดคลองกบคณคาทางสงคม ในดานการสงสารสามารถพฒนาทกษะการนำาเสนอความคดผานการพดและการเขยนไดอยางมประเดนสำาคญและสวนขยายทชวยใหประเดนความคดชดเจนและเปนระบบ การนำาขอมลทางสงคมมาประกอบสรางเปนความรหรอความคดทใหญขน การพดและการเขยนเพอนำาเสนอความรทางวชาการทเปนระบบและนาเชอถอ Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message--able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analysing the relationships between secondary issues

46

from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms; able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking; the use of social information to create knowledge or expanded thought; speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

2(2-0-4) English Communication Skills วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน

Prerequisite: GEN61-002 Fundamental English

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะดานการรบร (การฟงและการอาน) และทกษะการใชภาษา (การพดและการเขยน) ดวยวธการสอนแบบบรณาการ การพฒนาดานคำาศพท การสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง การฝกเปนผเรมบทสนทนาและสอสารอยางตอเนองไดเปนธรรมชาตดวยกลยทธทางการสอสารทหลากหลาย การฝกการสลบกนพดและควบคมความไหลลนของบทสนทนาดวยการเสรมขอมล การฝกทกษะการเขยนยอหนาสน ๆ หรอเรยงความแบบงาย This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will learn to start and continue a conversation naturally, using a number of communication strategies such as asking follow-up questions and giving extended answers. They will also learn about turn taking and how to control the flow of a conversation by adding information. Finally,

47

writing skills will be practiced with a short paragraph and simple essay.

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic Listening and Speaking วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน

Prerequisite: GEN61-002 Fundamental English

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษในชวตประจำาวนและในระดบทเปนทางการ การฝกการฟงและการออกเสยงผานบทสนทนา ขอความ รายงานและประกาศตาง ๆ การพฒนาทกษะการพดเชงวชาการผานการอภปรายกลม การนำาเสนอดวยวาจาและการรายงาน This course focuses on the practice of English skills at everyday use and at formal level. It concentrates on listening and pronunciation through the use of dialogues, passages, reports and announcements. It also aims to develop academic speaking skills through various group discussion, oral presentations and reports. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

2(2-0-4) Academic Reading and Writing วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน

Prerequisite: GEN61-002 Fundamental English

รายวชานมงเนนการพฒนาความสามารถดานการเขยนและการอานดวยการฝกฝนจากเอกสารและกจกรรมทางวชาการตาง ๆ การสงเสรมทกษะการอานเชงวพากษ การสรปประเดนสำาคญ การฝกเขยนเอกสารทางวชาการรปแบบตาง ๆ การเขยนระดบยอหนาและเรยงความ

48

ไดอยางมประสทธภาพ การฝกการอางองทเหมาะสมตลอดกระบวนการของการเขยน This course is primarily intended to develop the reading and writing competence of the students through a wide variety of academic materials and activities. Specifically, it enhances students' critical reading in academic articles, ability to summarize main ideas from the texts, write different forms of academic reports, compose effective paragraph and essay, and properly use citations and references throughout the writing process.

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 4(4-0-8)

English for Academic Communication วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing รายวชานมงเนนการพฒนาความรและทกษะภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารทางวชาการและวชาชพทมประสทธภาพ ผเรยนจะไดรบการฝกฝนกลยทธและทกษะทจำาเปนในการสอสารทางวชาการ มการแนะนำามารยาททเหมาะสมตาง ๆ

49

This course aims at developing the English language knowledge and skills for effective academic and professional communication. It provides the students with various communication strategies and skills necessary for academic correspondence. It also introduces students to proper etiquette towards technical communication. GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6) English Presentation in Sciences and Technology วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงสดาน ไดแกการฟง การพด การอานและการเขยน โดยเนนการฝกใชภาษารปแบบตาง ๆ โครงสราง และคำาศพทภาษาองกฤษทใชในการนำาเสนองานทางดานวทยาศาสตร มการเตรยมความพรอมทกษะตางๆทจำาเปนสำาหรบการนำาเสนองานทมประสทธภาพ This course aims at developing the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing while focusing on essential expressions, structures and English vocabulary specific to the scientific

50

presentation. It also equips students with the necessary skills for effective presentation.

GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6) English Presentation in Humanities and Social Sciences วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing รายวชานไดรบการออกแบบใหเตรยมพรอมผเรยนใหไดรบการฝกฝนและมประสบการณดานการเตรยมการจดโครงสรางและการนำาเสนองานอยางมประสทธภาพ โดยมงเนนทงดานเนอหา โครงสรางและวธการนำาเสนอ มการใหความสำาคญกบการฝกฝนการนำาเสนอดวยวาจา รวมทงดานการออกเสยง การควบคมความดงเบาของเสยง การออกเสยงสงตำา ภาษากาย และการใชสอตาง ๆ นอกจากน รายวชานมงพฒนากลยทธและเทคนคในการรบมอกบการถามและการแสดงความคดเหนของผรบฟงการนำาเสนองาน This course is designed to provide the students with the training and experience in planning, organizing and delivering effective presentation while focusing on the content, structure and delivery. It highlights certain aspects of oral presentations, including pronunciation, volume, intonation, body

51

language, gestures and visuals. It also aims to develop the strategies and techniques of handling audience questions and comments.

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก

4(3-2-7) Thai Civilization and Global Citizen รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการพฒนาวถความเปนไทยทงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมจากอดตถงปจจบนทกอใหเกดความศวไลซของความเปนไทยทมอตลกษณเฉพาะของสงคม รวมทงการศกษาพฒนาการของสงคมโลกทมงเนนคณคาของสทธมนษยชนและศกดศรความเปนมนษยโดยเฉพาะการเคารพความแตกตาง ความหลากหลายทางสงคม การยดหลกธรรมาภบาลและการอยรวมกนอยางสนต โดยอธบายใหเหนถงการเชอมโยงของวถสงคมไทยกบความเปนพลเมองโลก

This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen. GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7) Philosophy, Ethics, and Critical Thinking

52

รายวชานศกษาปญหาพนฐานและปญหาทวไปของสงคมมนษยทเกยวของกบสงทดำารงอย ความร คานยม เหตผล จตใจและภาษาเพอใหเขาใจความสำาคญของปรชญาตอการดำารงชวตของมนษย ในสวนของจรยศาสตรจะมงเนนศกษาในฐานะทเปนสวนหนงของปรชญาทางศลธรรมทใหความสำาคญกบการรบรองความถกและความผดของการกระทำา และการศกษากรอบความคดของจรยศาสตรเชงปทสถาน รวมทงการศกษาหลกการและกระบวนการวเคราะหจากความจรงเชงวตถวสยเพอนำาไปสการใชดลยพนจในการตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และการวเคราะหโดยปราศจากอคตหรอการประเมนความจรงจากหลกฐานเชงประจกษ This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview. 3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการแสวงหาความร เพอพฒนาความสามารถในการคนควา ทงความรจากการฟง การอาน การถกเถยง การสงเกตการณ การคดและการวจย ทงนโดยมงเนนการแสวงหาความรเชงประจกษ ยดหลกความสมเหตสมผล ทผานกระบวนการวเคราะหอยางเปนระบบ รวมทงการศกษาระเบยบวธการวจยเพอใหนกศกษามศกยภาพในการคนควาเชงวชาการ มความสามารถในการตง

53

โจทยการวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหและการประเมนคาดวยหลกสถตเบองตน ความสามารถในการเขยนรายงานเชงวชาการทแสดงผลการคนพบอยางเปนระบบและมการอางองทางวชาการอยางถกตอง

This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report. GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 4(2-4-6) Environmental Conservation and Global Warming รายวชานศกษากรอบแนวคด หลกการ กระบวนการและความสำาคญในการอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพยากรธรรมชาตของโลกใหมความยงยน และเพอใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางมคณภาพ และศกษาแนวคดในการจดกจกรรมเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว โดยใหคำานงถงการใชพลงงาน การใชนำา การจดการของเสยและการคมนาคมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงการศกษาสาเหตและผลกระทบของสภาวะโลกรอน และบทบาทขององคการระหวางประเทศและการเมองระหวางประเทศในการแกไขปญหาโลกรอน

This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the

54

examination of global warming's causes and effects and the roles of international organizations and politics in solving global warming problems.

4) กลมวชาบรณาการ GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ

4(2-4-6) Innovation and Entrepreneurship รายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการออกแบบ การแนะนำาสนคาใหม และการดำาเนนธรกจใหมทเปนผลผลตจากนวตกรรมโดยมงเนนการพฒนาความร ทกษะ และความเขาใจ เกยวกบการนำาแนวคดเชงนวตกรรมการผลตสนคาใหมหรอกระบวนการผลตแบบใหมมาใชในการสรางธรกจใหมใหสำาเรจ หรอการชวยใหธรกจทมอยสามารถเตบโตและขยายตวได ดวยการใชความรทางการจดการตลาด การเงน การปฏบตการ และหวงโซอปทาน ทเปนความรพนฐานในการบรหารงานใหสำาเรจ This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials 5) กลมวชาสารสนเทศ GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล

4(2-4-6)* Information Technology in Digital Era รายวชานศกษาความกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบนและแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศตอการเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อาท ใน

55

ดานการแพทย ดานการศกษา ดานการเกษตร ดานอตสาหกรรม ดานบนเทง ดานการทหาร ดานการเงน รวมถงความเปนอยในอนาคต รปแบบของเทคโนโลยใหมทจะมาทดแทนหรอชวยในการทำางานของมนษย ไมวาจะเปนดานปญญาประดษฐ อนเทอรเนตของสรรพสง ยานยนตอจฉรยะ เทคโนโลยทางการเงน เงนตราดจทล หนยนต วสดศาสตร การพมพ 3 มต เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยความจรงเสมอน ความจรงเสรม เทคโนโลยหนยนต รวมถงเทคนคการวเคราะหและการประมวลผลขอมลขนาดใหญ ซงเทคโนโลยใหมเหลานจะทำาใหโลกในอนาคตเปลยนแปลงอยางสนเชง This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of artificial intelligence and Internet application in fields such as robotics, Fintech, 3D printing, biotechnology, virtual reality, augmented reality, and big data processing and analysis. หมายเหต* นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด สำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด จะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ในภาคการศกษาทสอบ สวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานเกณฑตามทมหาวทยาลยกำาหนด จะตองเขาเรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกวาจะผานเกณฑ จงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสรางหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข) หมวดวชาเฉพาะ

56

1) กลมวชาหลก

ARC62-112 การออกแบบสถาปตยกรรม 16(2-8-8)

Architectural Design Iรายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรมเบองตนท

เกยวของกบสดสวนมนษย พฤตกรรมมนษย การออกแบบทวางเพอการใชสอย ศกษาอทธพลหลกและววฒนาการสถาปตยกรรมประเภทพกอาศย แนวความคดและหลกการในการออกแบบอาคารพกอาศย การสรางโครงสราง และมการศกษานอกสถานท

This course studies and practice in basic architectural design in relation to human scale, human behavior in habitation and living space requirements, basic influence and development of domestic architecture, principles of conceptual design and structure in domestic architecture; study visits.

ARC62-211 การออกแบบสถาปตยกรรม 2 6(2-8-8)

Architectural Design IIรายวชานศกษาถงอทธพลและแนวความคดในการสราง

สถาปตยกรรมในอดตโดยสงเขป เกณฑและแนวความคดในการออกแบบอาคารตามสภาพแวดลอม กระบวนการปฏบตงานออกแบบและวเคราะหองคประกอบในงานสถาปตยกรรม ปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรมประเภทอาคารพกอาศยทสมพนธกบการใชสอย สภาพแวดลอม กฎหมายและขอบญญตทเกยวของ มการศกษานอกสถานท

This course studies influences and concepts of design precedents on present building, environment, design. Studio projects on architectural design of residential buildings that are related to their function, environment and building laws; study visits.

57

ARC62-212 การออกแบบสถาปตยกรรม 3 6(2-8-8)

Architectural Design III รายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรมประเภท

อาคารพกอาศยและอาคารสาธารณะขนาดเลกทสมพนธกบการใชสอย สภาพภมอากาศ ภมประเทศของทตง กฎหมายและขอบญญตทเกยวของ มการศกษานอกสถานท

This course studies and practice in architectural design of residential buildings and small public buildings in relation to their uses, climate, physical surroundings and building laws; study visits. ARC62-311 การออกแบบสถาปตยกรรม 4

6(2-8-8) Architectural Design IV

รายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม ประเภทอาคารสาธารณะขนาดกลาง โดยเนนศกษาความสมพนธกบประโยชนใชสอย รปลกษณะ ทตง สภาพแวดลอม ความตอเนองของกจกรรม ทางสญจร กฎหมาย ขอบญญตทเกยวของ โครงสราง วธกอสรางและการใชอปกรณอาคาร และมการศกษานอกสถานท

This course studies and practice in architectural design of medium-scale public buildings with an emphasis on functional relationship of space, architectural character, site shape and size, environment, continuity and flow of spaces, circulation patterns for internal and external spaces as well as adjacent areas, building laws, structure, construction and building services; study visits.

ARC62-312 การออกแบบสถาปตยกรรม 5 6(2-8-8)

Architectural Design V รายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม ประเภท

อาคารสาธารณะขนาดกลาง โดยเนนศกษาความสมพนธของประโยชน

58

ใชสอยทมความซบซอน รปลกษณะ ทตง สภาพแวดลอมทางสถาปตยกรรม ความตอเนองของกจกรรม ทางสญจร กฎหมาย ขอบญญตทเกยวของ โครงสราง วธกอสรางและการใชอปกรณอาคาร และมการศกษานอกสถานท

This course studies and practice in architectural design of medium-scale public buildings with increased complexities in the problem statement on functional relationship of space, architectural character, site shape and size, environment, continuity and flow of spaces, circulation patterns for internal and external spaces as well as adjacent areas, building laws, structure, construction and building services; study visits. ARC62-411 การออกแบบสถาปตยกรรม 6

6(2-8-8) Architectural Design VI

รายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม ประเภทอาคารขนาดใหญและขนาดใหญพเศษ และอาคารประเภทโครงสรางพาดชวงกวาง ศกษาแนวความคดในการออกแบบทตองการลกษณะเฉพาะ เนนการศกษา วเคราะหกฎหมาย ขอบญญต มาตรฐานทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม ระบบโครงสราง วธกอสรางและการใชอปกรณอาคารโดยเนนทการประสานงานระบบและความสอดคลองกบบรบท และมการศกษานอกสถานท

This course studies and practice in architectural design of large-scale buildings and complexes requiring unique identity or structure with long spans; students working in teams in design-programs following area requirements, building codes, building services, study of structure systems; study visits.

ARC62-412 การออกแบบสถาปตยกรรม 7 6(2-8-8)

59

Architectural Design VII รายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม การวาง

ผงบรเวณและผงแมบทในโครงการทมประโยชนใชสอยหลายประเภทอยรวมกน และมผใชสอยจำานวนมาก ทงทเปนอาคารสงและมลกษณะเปนชมชน ศกษาวเคราะหกฎหมาย ขอบญญตและมาตรฐานทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม โดยเนนทความคดสรางสรรค ในการแกปญหาและการออกแบบทสอดคลองกบบรบท และมการศกษานอกสถานท

This course studies and practice in architectural design for projects with multiple functions and large numbers of users such as high rise buildings and community type complexes with an emphasis on creativity, synthesis, and designing in response to various aspects of the context and building codes; study visits.

ARC62-511 การจดทำาโปรแกรมการออกแบบ4(4-0-8)

Programming for Design รายวชานศกษาการจดทำาโครงการออกแบบ โดยศกษาความเปน

ไปไดของโครงการ ทตงของโครงการ ความเปนไปไดทางเศรษฐกจ งบประมาณ ระยะเวลาดำาเนนการ ความเปนไปไดทางสงคมวฒนธรรม การเมอง และสภาพแวดลอมทางกายภาพ วเคราะหขอมลเพอการจดทำารายละเอยดโครงการ ศกษาแนวทางเบองตนในการประเมนโครงการทสงผลกระทบตอสงคมและสงแวดลอม

This course studies processes of making programs; studying the possibility of programs in accordance with locations, economics, budgets, durations, and relevant factors including social, politic, and physical environment; performing the analysis of information related to making base-bid specifications; making basic approaches to the evaluation of the effects to society and environment.

60

ARC62-512 วทยานพนธ 1 8(0-16-8)

Thesis Iเงอนไขรายวชา : ตองมคะแนนสะสมไมนอยกวา 2.00 Conditions : GPAX.not less than 2.00

รายวชานศกษาและพฒนาหวขอโครงการวทยานพนธในประเดนทนกศกษาสนใจ ศกษาและวเคราะหขอมลความตองการของโครงการและนำาเสนอแนวความคดในการออกแบบ เพอนำาไปสการจดทำาโครงการออกแบบสถาปตยกรรมภายใตคำาแนะนำาของคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธและคณะกรรมการควบคมและตรวจวทยานพนธ

This course studies and development of thesis proposal based on student’s interest. Study and analyze project requirements with conceptual design presentation. Preparation of architectural design program under the advice of assigned supervisors and assessors. ARC62-513 วทยานพนธ 2

8(0-16-8) Thesis II

วชาบงคบกอน : ARC59-511 วทยานพนธ 1 Prerequisite : ARC59-511 Thesis I

รายวชานศกษาและออกแบบสถาปตยกรรมตามกระบวนการทเหมาะสมภายใตคำาแนะนำาของคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธและคณะกรรมการควบคมและตรวจวทยานพนธ

This course studies and design architectural process under the advice of assigned supervisors and assessors.

2) กลมวชาพนฐานARC62-121 การเขยนภาพ

3(1-4-4) Drawing

61

รายวชานศกษาหลกการแสดงผลงานดวยดนสอ หมก และสนำา หรอวธอนๆ และปฏบตการเขยนภาพรางนอกสถานท การเขยนภาพนง เพอเสรมสรางความสามารถในการแสดงออกในงานสถาปตยกรรมและศลปะ This course studies architectural sketching: still-life and outdoor, basic skill. Study of technics and tools in presentation object and space in design.

ARC62-122 การเขยนแบบเบองตน 3(1-4-4)

Draftingรายวชานศกษาการเขยนแบบสถาปตยกรรมตามเรขาคณตวธ การ

เขยนเสนสญลกษณ การเขยนแบบสมมเรขา การเขยนแบบสมมาตรรปทรงปรมาตรสามมต การเขยนรปทรงสามมตโดยวธทศนยวทยา ฝกทกษะการเขยนแบบทมคณภาพการทำางาน การเรยนรรปทรงสถาปตยกรรมจากเรขาคณต และการแสดงแบบเพอการทำางานในหองปฏบตการเขยนแบบ

This course studies practice of techniques of architectural drawing using standard studio instruments; study of methods of pictorial drawing; Orthographic Projections, Isometric drawing and Perspective drawing. Basic working drawing of geometric.

ARC62-123 การออกแบบเบองตน4(2-6-7)

Basic Design รายวชานศกษาการจดองคประกอบเบองตน โดยใชองคประกอบพน

ฐาน จด เสน ระนาบ รปราง รปทรง ทวาง และลกษณะงานทางทศนศลป เพอฝกใหมประสบการณในการออกแบบสองมตและสามมต

This course studies basic principles of composition elements: points, lines, planes, shapes, forms, space and characteristics of visual design works for the understanding of two and three dimensional designs.

62

ARC62-221 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก 4(4-0-8)

History of Western Architecture รายวชานศกษาประวตศาสตรและววฒนาการของสถาปตยกรรม

ตะวนตก พฒนาการดานแนวความคด รปแบบอาคาร และโครงสราง ซงไดรบอทธพลจากปจจยตางๆ ตงแตยคกอนประวตศาสตร จนถงยคปจจบน

This course studies historical and evolution of Western Architecture, development of concept of buildings’ character, style and structure by various influences from prehistoric period to the present.

ARC62-222 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก4(4-0-8) History of

Eastern Architecture รายวชานศกษาประวตศาสตรและววฒนาการของสถาปตยกรรม

ตะวนออก พฒนาการดานแนวความคด รปแบบอาคาร และโครงสราง ซงไดรบอทธพลจากปจจยตางๆ ตงแตยคกอนประวตศาสตร จนถงยคปจจบน

This course studies historical and evolution of Eastern Architecture, developed concept of buildings’ character, style and structure by various influences from prehistoric period to the present.

ARC62-223 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 12(1-2-3)

Computer for Drawing Iรายวชานศกษาการใชงานคอมพวเตอรในงานออกแบบและเขยน

แบบ 2 มต มาตรฐานในการทำางาน และการจดการระบบเขยนแบบดวยคอมพวเตอร การประยกตใชโปรแกรมทางดานการเขยนแบบกบโปรแกรมทางดานการนำาเสนองาน

This course studies principles and process to use computer programs for design and drafting two

63

dimensions forms. An application of computer programs for design and presentation.

ARC62-321 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 22(1-2-3)

Computer for Drawing IIรายวชานศกษาการใชงานคอมพวเตอรสรางองคประกอบและการ

แสดงงานในลกษณะ 3 มต โดยเนนในเรองการนำาคอมพวเตอรไปชวยในการศกษารปทรงและทวางทางสถาปตยกรรม และบรณาการความรดานการออกแบบและการกอสราง

This course studies principles and process to use computer programs for design and drafting three dimensions forms. An application of computer programs to study form and space in architecture, integrating design and construction.

ARC62-322 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-7)

Thai Architecture รายวชานศกษาทมาและอทธพลของรปแบบและองคประกอบ

สถาปตยกรรมไทย แนวความคดในการออกแบบวางผงอาคาร วเคราะหรปทรงและการใชทวางในงานสถาปตยกรรมไทยประเพณและสถาปตยกรรมพนถนของแตละภมภาค และฝกปฏบตการออกแบบและเขยนแบบ มการศกษานอกสถานท

This course studies origin and influence of character and elements of Thai architecture; study concept in the design of the building and site planning, form analysis and the utilization of space in Thai traditional and vernacular architecture in each regions; practice in design and working drawing; study visits.

3) กลมวชาเทคโนโลยARC62-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-8)

64

Building Construction I รายวชานศกษาวสดกอสรางพนฐาน ทใชเปนโครงสรางและสวน

ประกอบของอาคารในขนตอนการผลต คณสมบต การใชและการบำารงรกษา ฝกหดการเขยนแบบรายละเอยดและสวนประกอบตางๆของโครงสรางอาคารทวไปขนาดเลก

This course studies basic building materials for structure and building components related to the production process, properties, application and maintenance with exercises in working drawings emphasizing on architectural details and materials of small building structures.

ARC62-132 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-4)

Structural Mechanics รายวชานศกษาหลกการพนฐานของสถตยศาสตร การวเคราะหโครงสรางเบองตน แผนภาพวตถอสระ หลกการเกยวกบแรงปฏกรยา แรงเฉอน และโมเมนตดดทสมพนธกบวสด รปราง ลกษณะการแอนตวและการเสยรปอนเนองมาจากแรงกระทำา

This course studies fundamental concepts on statics; analysis of structures, free body diagram, principles of momentum, shears and forces involved with structure deformation. ARC62-231 การกอสรางอาคาร 2

4(3-3-8) Building Construction II

รายวชานศกษาวสดกอสรางในระบบอตสาหกรรม ทใชเปนโครงสรางและสวนประกอบของอาคารในขนตอนการผลต คณสมบต การใชและการบำารงรกษา เพอเขยนแบบรายละเอยดโครงสรางทเนนสวนประกอบตางๆของอาคารพกอาศยขนาดเลก โครงสรางอาคารขนาดเลกทใชโครงสรางไมประกอบกบคอนกรตและโลหะ มการศกษานอกสถานท

This course studies materials in industrial system for structure and building components in

65

various aspects: material production, properties, application and maintenance, in order to develop working drawings, emphasizing on the building components of small building structures in wooden frame with partial concrete and steel structure; study visits. ARC62-232 การกอสรางอาคาร 3

4(3-3-8) Building Construction III

รายวชานศกษาการกอสรางอาคารขนาดเลก โดยใชไม วสดตางๆ องคประกอบและรอยตอตางๆของอาคาร ระบบอาคารพนฐานทเกยวเนองกบอาคารขนาดเลก ฝกปฏบตการเขยนแบบกอสรางอาคารขนาดเลก โดยใชไม และวสดตางๆ

This course studies construction techniques, joint details and components for small building structures using wood and other materials, basic building service systems for small scale buildings with exercises in working drawings. ARC62-331 การกอสรางอาคาร 4

4(3-3-8) Building Construction IV รายวชานศกษาการกอสรางอาคารคอนกรตเสรมเหลก การทำา

รอยตออาคาร เทคนคการกอสรางอาคารคอนกรตในแตละสวนของอาคารและสภาพการตางๆกน ฝกปฏบตการเขยนแบบกอสรางอาคารคอนกรตเสรมเหลก และศกษาระบบตางๆทเกยวของกบอาคาร โดยเนนทหลกการออกแบบระบบสขาภบาล ระบบขนสงประเภทลฟต บนไดเลอน และการออกแบบระบบสงความเยนและการระบายอากาศ มการศกษานอกสถานท

This course studies construction techniques for reinforced concrete structures and methods for dealing with different parts of the building in different situations with exercises in working drawings; study various building systems emphasizing principals of

66

designing sanitary system and transportation systems (elevator, escalator), air conditioning system and ventilation; study visits. ARC62-332 การกอสรางอาคาร 5

4(3-3-8) Building Construction V

รายวชานศกษาการกอสรางอาคารโครงสรางเหลก การทำารอยตออาคาร เทคนคทเกยวเนองกบโครงสรางเหลกในแตละสวนของอาคารและสภาพตางๆกน ฝกปฏบตการเขยนแบบกอสรางอาคารโครงสรางเหลก และศกษาระบบตางๆทเกยวของกบอาคาร มการศกษานอกสถานท

This course studies construction methods for steel and metal building structures and methods for dealing with different parts of the building in different situations with exercises in working drawings and study building systems; study visits.

ARC62-333 โครงสรางอาคาร 1 2(2-0-4)

Building Structure I รายวชานศกษาการวเคราะหโครงสรางทมความซบซอนมากขน

ของคอนกรตเสรมเหลกและเหลก พฤตกรรมของอาคาร การรบแรงอด แรงดง แรงเฉอน แรงตามแนวแกนและแรงกระทำาตางๆทกระทำารวมกน โดยวธการวเคราะหจากหนจำาลองและการเขยนรป คำานวณการออกแบบโครงสรางคอนกรตเสรมเหลก คาน แผนพน เสา ฐานราก และกำาแพงกนดน หลกในการออกแบบโครงสรางขอแขง

This course studies reinforced concrete and steel structure analysis; study behavior of reinforced concrete structure against forces such as compression and shear. Design principle of post and lintel structures, footings and retaining walls; various applications of reinforced concrete structures: rigid frames. ARC62-334 โครงสรางอาคาร 2

2(2-0-4)

67

Building Structure IIรายวชานศกษาหลกคดในการออกแบบโครงสรางชนดพเศษ การ

วเคราะหโครงสรางขนสงสำาหรบอาคารสง อาคารขนาดใหญ และอาคารชวงกวาง ความสำาคญของระบบโครงสรางในการออกแบบทางสถาปตยกรรม วเคราะหรปทรงอาคารในฐานะระบบโครงสรางรวมในความเปนอนหนงอนเดยว โดยการวเคราะหจากหนจำาลองและการเขยนรป

This course studies design principles of specialize structures; advanced analysis of structure for high rise, large and wide span buildings; significance of structural systems: the analysis of form in integrated structural buildings. ARC62-431 เทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ 1 4(3-3-8)

Advanced Structure Technology and Construction I

รายวชานศกษาการออกแบบและการกอสรางอาคารสง หรอ อาคารขนาดใหญ ระบบโครงสรางและอปกรณอาคารทเกยวเนอง โดยเนนทหลกการออกแบบระบบไฟฟาแสงสวางและไฟฟากำาลง ระบบปองกนอคคภย รวมถงการออกแบบระบบแสงและเสยง ทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม ฝกหดการเขยนแบบกอสราง การเตรยมเอกสารและรายละเอยดประกอบแบบ มการศกษานอกสถานท

This course studies construction of high rise buildings and complexes, structural systems and building service systems, mechanical equipment in building design with an emphasis on design principles for lighting, fire protection, acoustic design and sound control for building with exercises in working drawing, documentation and specification writing; study visits. ARC62-432 เทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ 2 4(3-3-8)

68

Advanced Structure Technology and Construction II

รายวชานศกษาการใชระบบประสานทางพกดในการออกแบบและกอสรางอาคาร ศกษาชนสวนทผลตจากวสดตางๆและรอยตอระหวางชนสวนในระบบอตสาหกรรม ฝกหดการเขยนแบบในระบบประสานทางพกดและชนสวนในระบบอตสาหกรรม ศกษาระบบโครงสรางและระบบอาคารทเกยวเนอง โดยเนนทระบบตดตอสอสารแบบตางๆภายในอาคารและระบบรกษาความปลอดภยสำาหรบอาคาร มการศกษานอกสถานท

This course studies function of modular and modular co-ordination in design and construction; industrialized prefabrication and construction joints with exercises in building design and working drawing; structure and building systems: building communication system and building security system; study visits.

4) กลมวชาสนบสนนARC62-241 การออกแบบตกแตงภายใน 4(2-6-7)

Interior Designรายวชานศกษาและปฏบตการออกแบบตกแตงสถาปตยกรรม

ภายใน ซงประกอบดวย การกำาหนดปรมาตรภายใน และการจดวางเครองเรอนทสมพนธกบสถาปตยกรรมและพฤตกรรมของผใช การออกแบบตกแตงรายละเอยดภายในใหเหมาะสมกบประเภทอาคาร ตลอดจนปจจยตางๆทเกยวของ เชน การเลอกใชวสด ส รปแบบ การออกแบบแสงสวาง และการออกแบบเครองเรอน

This course studies and practice on the subject of interior architectural design including consideration of interior space volume, furniture planning and decoration details as related to building type and user behavior; influential factors such as the use of appropriate materials, textures, colors, styles, lighting design and furniture design.

69

ARC-62-341 การวางผงบรเวณและออกแบบภมทศน4(2-6-7)

Site Planning and Landscape Designรายวชานศกษาหลกการและกระบวนการออกแบบและวางผง

บรเวณ การวเคราะหสภาพทตง ทงลกษณะความลาด ลกษณะของดน พชพรรณ ระบบนเวศ สงปลกสราง สาธารณปโภคและสาธารณปการ โดยเฉพาะโครงขายเสนทางคมนาคมและระบบการขนสง สภาพแวดลอม และเศรษฐกจ ฯลฯ เพอกำาหนดตำาแหนงอาคาร การจดกลมอาคาร การจดภมทศน สำาหรบการวางผงบรเวณประเภทตางๆ

This course studies principles and processes of site planning and landscape design such as site analysis topography, soil characteristics, vegetation as well as eco-system, ecological mattera an in frastructure, especially circulation system and transportation network with emphasis on the arrangement of grouping the building and landscape design for various site-planning types such as the residiential, universities,etc.

ARC62-342 ววฒนาการของชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)

Evolution and Environmentรายวชานศกษาการตงถนฐานในอดตจนถงปจจบนของมนษยท

สมพนธกบสภาพแวดลอม ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงชมชนเมอง พฒนาการดานกายภาพของชมชนเมองอนเนองมาจากการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม

This course studies evolution of human settlements related to environment from past to present, including influential factors that affect the physical development of towns and cities as a result of economic and social changes.

70

ARC62-343 การออกแบบชมชนเมองและการวางแผนเบองตน 4(2-6-7)

Introduction to Urban Design and Planning

รายวชานศกษาบทบาท ความสำาคญ และวตถประสงคของการออกแบบชมชนเมอง การวางผงเมองและแผนภาค กระบวนการออกแบบชมชนเมอง การวางผงเมองและแผนภาค ศกษาเรองการใชทดน ระบบและโครงขายการจราจรและขนสง ระบบสาธารณปโภค สาธารณปการ สงแวดลอม เพอสรางความเขาใจระบบการทำางานของเมอง และความเปลยนแปลงของสภาพการณ ปญหาและวธแกไขทเกยวกบสภาพแวดลอมในพนทระดบตางๆ ของประเทศไทย

This course studies The significance and objectivity of urban design and planning, the process and concepts: land use, transportation network, infrastructure systems and environment in order to understand urban systems and situation changes, problems and solutions in relation to the environments of Thailand at different levels: community, town, region and nation.

ARC62-441 หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)

Architectural Professional Practice

รายวชานศกษาหลกการปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม จรรยาบรรณ กฎหมายทเกยวของ การจดตงและการบรหารสำานกงาน การใหบรการวชาชพ เอกสารสญญาทสำาคญ การบรหารจดการโครงการ การจดการงานกอสราง และความสมพนธระหวางวชาชพกบวงการธรกจทเกยวของ

This course studies Principles of architectural practices, ethics, related regulations and laws, office management, providing professional services, contract

71

documentation, project management, and relationship with other associated professions and business.

ARC62-541 สมมนา2(0-4-2) Seminar รายวชานสมมนาเกยวกบพฒนาการของงานสถาปตยกรรมรวม

สมย แนวความคด ปรชญาในการออกแบบ และผลกระทบตอการใชงานอาคารและสงแวดลอม และประเมนปญหาตางๆทเกยวของกบการออกแบบ

This course discussion topics based on the development of contemporary architecture, concepts, theories of design and impact on the building usage and environment, evaluation of problems in building design. ARC62-390 เตรยมสหกจศกษา

1(0-2-1) Pre-Cooperative Education รายวชานเปนการปฏบตการเตรยมความพรอมกอนออกปฏบต

งานสหกจศกษาในสถานประกอบการทงในประเทศและตางประเทศ เนอหาประกอบดวย การจดทำาประวตยอและใบสมครงานเปนภาษาองกฤษเทคนคการสมครงานและการสอบสมภาษณ การทำางานในองคกรแบบตาง ๆ จรยธรรมในการทำางาน การปรบตวในสงคม การพฒนาบคลกภาพ การวางแผนชวตและอาชพ การจดทำาโครงงานและรายงานสหกจศกษา เทคนคการนำาเสนอ การเปนผประกอบการ และความปลอดภยในการทำางาน This course is preparatory course befor cooperative education work both in country and oversea. The contents consist of preparation of resume and job application form in English, techniques for job application and job interviews, working in various kinds of organization, work ethica, social skill adjustment, personality development, life and career planning,

72

project and cooperative education report, presentation technique, entrepreneurship and occupational safety.

ARC62-491 สหกจศกษา 18(0-40-0)

Cooperative Education I เงอนไขรายวชา : เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จาก

รายวชา ARC62-390 เตรยมสหกจศกษาและสอบผานรายวชาทแตละหลกสตรกำาหนด และมสถานภาพเปน

นกศกษาชนปท 4 โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตร

Conditions: For students who have received an S grade from ARC62-390

Pre-Cooperative Education and have passed the minimam requirements of the curriculum

and are in the four year and above and have tobe approved by the cooperative education

advisor. รายวชานมจดมงหมายเพอใหมการทำางานจรงเชงวชาการ หรอ

วชาชพ เสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของในประเทศหรอตางประเทศทางดานการออกแบบสถาปตยกรรม เปนระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง โดยนกศกษาตองปฏบตงานภายใตการดแลและแนะนำาของผนเทศงานของสถานประกอบการและอาจารยนเทศสหกจศกษา นกศกษาตองจดทำาบนทกผลการปฏบตงานประจำาวน รายงานความกาวหนาโครงงาน รายงานสหกจศกษา และเขารวมกจกรรมหรอนำาเสนอผลการปฏบตงานสหกจศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of Architectural design for at least 16 weeks continuously. The students are required to work under the supervision of job supervisor and cooperative

73

advisor. The student have to do their daily report work, project’s progress report, cooperative education report and participate the cooperative education activities organized by the university.

ARC62-591 สหกจศกษา 28(0-40-0)

Cooperative Education II เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา

ARC62-491 สหกจศกษา 1 Conditions: For students who have received S grade from ARC62-491 Cooperative Education I.

รายวชานมจดมงหมายเพอใหมการทำางานจรงเชงวชาการ หรอวชาชพ เสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของในประเทศหรอตางประเทศทางดานการออกแบบสถาปตยกรรม เปนระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง ในสถานประกอบการเดมจากรายวชา ARC62-491 โดยนกศกษาตองปฏบตงานภายใตการดแลและแนะนำาของผนเทศงานของสถานประกอบการและอาจารยนเทศสหกจศกษา นกศกษาตองจดทำาบนทกผลการปฏบตงาน รายงานความกาวหนา รายงานสหกจศกษา และเขารวมกจกรรมหรอการนำาเสนอผลการปฏบตงานตามทมหาวทยาลยกำาหนด This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of Architectural design for at least 16 weeks continuously in the same workplace as done in ARC62-491 Cooperative Education I. The students are required to work under the supervision of job supervisor and cooperative advisor. The student have to do their daily report work, project’s progress report, cooperative education report and participate the cooperative education activities organized by the university.

74

5) กลมวชาเลอก ARC62-251 การถายภาพทางสถาปตยกรรม

4(2-6-7) Architectural Photography

รายวชานศกษาและปฏบตการถายภาพสถาปตยกรรม โดยเนนการจดองคประกอบของภาพ เทคนคการจดแสง การตกแตงภาพดวยโปรแกรมคอมพวเตอร และการนำาเสนอภาพสำาหรบงานออกแบบสถาปตยกรรม มการศกษานอกสถานท

This course studies and Practice in taking architectural photographs with an emphasis on the composition, lighting techniques, refining photographs by computer programs, presentation of photographs for architectural design, study visits. ARC62-252 สถาปตยกรรมพนถน 4(4-0-8)

Vernacular Architecture รายวชานศกษาทมาและอทธพลของรปแบบและองคประกอบสถาปตยกรรมพนถนและแนวคดในการออกแบบวางผงอาคาร วเคราะหรปทรงและการใชทวางในงานสถาปตยกรรมพนถนของแตละภมภาค และฝกปฏบตการออกแบบและเขยนแบบ มการศกษานอกสถานท

This course studies origin and influences on character and elements of vernacular architecture; concepts in the design of the building and site planning, form analysis and the utilization of space in vernacular architecture in each regions; practice in design and working drawing; study visits. ARC62-253 การออกแบบสถาปตยกรรมและชมชนเมองอยางยงยน 4(4-0-8)

Sustainable Architectural and Urban Design

รายวชานศกษาแนวความคดพนฐานในการออกแบบสภาพแวดลอมซงสอดคลองสมพนธกนทงในระดบเมอง ระดบชมชนยอย และ

75

ระดบพนทโครงการ ศกษาวกฤตการณสภาพแวดลอม บทเรยนจากสถาปตยกรรมพนถน ซงตอบรบกบสภาพภมอากาศและคำานงถงสภาพแวดลอม อนนำาไปสสถาปตยกรรมยงยน หลกการออกแบบอาคารในเขตรอนชนโดยอาศยระบบธรรมชาต และอทธพลตางๆทมผลตอการสรางสภาวะนาสบาย

This course studies Basic concepts of environmental design for different related levels: from city and community to neighborhood and specific sites; study the environmental crisis, as well as lessons from vernacular architecture that were climate responsive and environmentally concerned leading to sustainable architecture and urban design; principles of tropical buildings and urban design which are shaped by nature and influential factors that set the comfort zone.

ARC62-254 พฤตกรรมมนษยและสภาพแวดลอม 4(4-0-8)

Human Behavior and Environmentรายวชานศกษามลฐานจตวทยาในกรอบพฤตกรรมมนษย การ

รบร การเรยนร อารมณ ระบบมโนทศน โครงสรางความสมพนธของมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพ การรบรและการจดจำาสภาพแวดลอม พฤตกรรมพนทเวนวางสวนบคคล

This course studies fundamentals of psychology leading to the full understanding of human behaviors; perception, human behavior in spatial arrangements and cognitive process in architectural design.

ARC62-451 การนำาเสนอแบบสถาปตยกรรมขนสง 4(2-6-7)

Advanced Architectural Presentation

รายวชานศกษาการนำาเสนอแบบสถาปตยกรรมดวยโปรแกรมคอมพวเตอรและเทคนคตางๆ ในการจดวางเนอหา เพอความสมบรณของการนำาเสนองานออกแบบสถาปตยกรรม

76

This course studies Architectural presentation using advanced software computer programs, aiming at proficiency tool usage in architectural presentations.

ARC62-452 การเขยนรายงาน 4(4-0-8)

Report Writing รายวชานศกษาโครงสรางและรปแบบการเขยนรายงานทด

การตงชอหวขอ และหลกการการอางอง กตกา มารยาทในการเขยนรายงานหรอบทความวชาการ

This course studies analytical report writing; preparation for a proposal paper: thesis proposal, an expository composition. ARC62-453 การอนรกษมรดกทางสถาปตยกรรมและภมทศนวฒนธรรม 4(4-0-8)

Conservation of Architectural Heritage and Cultural Landscape

รายวชานศกษาหลกเกณฑพนฐานเกยวกบการอนรกษมรดกสถาปตยกรรมและชมชน รวมไปถงแนวโนมของการอนรกษในปจจบน เทคนคและวธการอนรกษ ตามหลกวชาการ การใชขอพจารณาทางจรยธรรม เพอการอนรกษ พฒนาการของนโยบายทมผลตอการอนรกษในประเทศไทยและขอกฎหมายทเกยวของ รวมไปถงการวเคราะหผมสวนเกยวของในการจดทำาแผนการอนรกษทเหมาะสม มการศกษานอกสถานท

This course studies basic principles used in architectural heritage and urban conservation including the development of conservation theories concerning moral criterion, law and legislations, the development policy and appropriate stakeholders analysis that effect on conservation issues in Thailand; study visits.

ARC62-454 การกำาหนดรายการประกอบแบบและการประมาณราคา 4(4-0-8)

Specifications and Cost Estimation

77

รายวชานศกษาการกำาหนดมาตรฐานวสด ราคาวสด และมาตรฐานเทคนคการกอสรางอาคาร มาตรฐานสากลของการจดทำาเอกสารรายการประกอบแบบการกอสราง  และศกษาหลกการประมาณราคา การคำานวณงานวสด แรงงาน และคาใชจายในการกอสราง ตลอดจนการคดภาษ กำาไร และคาใชจายอนๆ

This course studies standards for building materials, cost of materials, building construction techniques, international standards for specifications, writing contract documents, principles for estimating construction cost, quantity surveying of materials, equipment and labor, as well as calculating taxes, profits and other expenses. ARC62-455 การปองกนอาคารและโครงสรางจาก

อบตภยทางธรรมชาต 4(4-0-8) และอาชญากรรรม

Building Safety against Natural Hazards and Crime Prevention in Public Buildings and Site Planning

รายวชานศกษาลกษณะของภยธรรมชาตทรนแรง เชน แผนดนไหว แผนดนถลม พายฝนและลมทรนแรง นำาทวม วามผลกระทบตอโครงสรางอาคารอยางไร มวธปองกนอยางไร  ศกษาการเตรยมการในขนตอนออกแบบอาคาร  ศกษาการปองกนอาชญากรรมในการออกแบบอาคาร

  This course studies natural destructive forces: earthquakes, severe thunderstorms, landslides, which influence structural design criteria; an introduction study on design preparation and know-how to prevent undesirable effects in time of hazards and to study necessary management in havoc scenario; also, a study on crime prevention through environmental design (CPTED) in public buildings. ARC62-456 การศกษารายบคคลในงานสถาปตยกรรม

4(0-8-4)

78

Individual Study in Architectureรายวชานศกษาหวขอทสนใจเกยวกบงานสถาปตยกรรม ภายใต

คำาแนะนำาของอาจารยทปรกษา This course study on an individual topic of

interest in architecture under an advisor’s supervision. ARC62-457 การบรหารโครงการสถาปตยกรรม

4(4-0-8) Architectural Project Management รายวชานศกษาการวางแผนและบรหารโครงการกอสรางอาคาร

ภาคธรกจเอกชน ความเหมาะสมของโครงการ กฎระเบยบ และการใชทดน การควบคมการกอสราง การวางแผนการตลาด การดำาเนนการประกวดราคา การลดตนทน การวางแผน การควบคมและการประสานงานกอสราง

This course studies planning and management of construction projects of the private sector, project feasibility study, related rules and regulations, land use and construction management, the market planning, bidding submittal, reducing capital investment, controlling and coordinating construction projects.

ค) หมวดวชาเลอกเสร 8หนวยกต

เลอกจากรายวชาทมสอนในมหาวทยาลยวลยลกษณในระดบปรญญาตร

3.2 ชอ - สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ตำาแหนง ชอ สกล– คณวฒระดบอดมศกษา ผลงานทางวชาการ

79

ทางวชาการ

และสาขาวชา 5 ป ยอนหลง

1. อาจารย

นางสาวสภาวด เชอพราหมณ

ปร.ด. (สงแวดลอมสรรคสราง),มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2556สถ.ม. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยศลปากร, 2546สถ.บ. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยศลปากร, 2544

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

2. ผชวยศาสตราจารย

นายธนสณฑ เทพรตน

สถ.ม. (สถาปตยกรรม), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2545สถ.บ. (สถาปตยกรรม), สถาบนเทคโนโลยราชมงคล, 2540

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

3. อาจารย

อ า จ า ร ย จ ต ต ม า เชาวแกว

สถ.ม. (สถาปตยกรรมภายใน), สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2557สถ.บ. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2554

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

4. อาจารย

นางสาวนนทนภส เพชรคงทอง

สถ.ม. (เทคโนโลยสถาปตยกรรม), สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2553วท.บ. สถาปตยกรรม, มหาวทยาลย

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

80

ธรรมศาสตร, 25515. อาจารย

น า ง ส า ว ส ผ า ณ ต วเศษสาธร

สถ.ม. (เทคโนโลยสถาปตยกรรม), สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2554วท.บ. (สถาปตยกรรม), มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2551

มผลงานทางวชาการผานตามเกณฑ

(รายละเอยดดงภาคผนวก ค)

3.2.2 อาจารยพเศษไมม

4. องคประกอบเกยวกบสหกจศกษา จากความตองการทบณฑตควรมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการ

ทำางานจรง หลกสตรจงไดกำาหนดรายวชาทเรยกวา สหกจศกษา (Cooperative Education) จดอยในกลมวชาสหกจศกษา ซงนกศกษาทกคนจะตองลงทะเบยนรายวชาน โดยมหาวทยาลยไดรวมมอกบสถานประกอบการเพอเปดโอกาสใหนกศกษาไดเขาฝกปฏบตงานในวชาชพสถาปตยกรรมของสถานประกอบการเปนระยะเวลา 2 ภาคการศกษา โดยมหาวทยาลยและสถานประกอบการจะมการนเทศและตดตามประเมนผลอยางใกลชด เพอใหนกศกษาไดมโอกาสเรยนรจากทงสองแหลงคอมหาวทยาลยและสถานประกอบการ ฉะนนรายวชาสหกจศกษาในสาขา จงเปนเสมอนสะพานเชอมระหวางมหาวทยาลยและโลกของงาน ซงจะใหโอกาสนกศกษาไดเตรยมตวสำาหรบชวตการทำางานจรง หลงสำาเรจการศกษาไปแลว

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของ

นกศกษา มดงน

81

1) มทกษะในการปฏบตงานจรงในสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความสำาคญ และความจำาเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

2) สามารถบรณาการความรทเรยนมาเพอนำาไปใชแกปญหาในการปฏบตงานจรงไดอยางเหมาะสม

3) มมนษยสมพนธและสามารถทำางานรวมกบผอนไดด4) มระเบยบวนย ตรงเวลา เขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอด

จนสามารถปรบตวใหเขากบสถานประกอบการได5) มความกลาในการแสดงออก และนำาความคดสรางสรรคไปใช

ประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 3 ของปการศกษาท 3 (เตรยมสหกจศกษา 1)

ภาคการศกษาท 3 ของปการศกษาท 4 (สหกจศกษา 1)ภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาท 5 (สหกจศกษา 2)

4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 2 ภาคการศกษา โดยมการปฏบตงานเสมอน

พนกงานจรงของสถานประกอบการ

4.4 กระบวนการประเมนผล นกศกษาตองมคะแนนในรายวชาเตรยมสหกจศกษา รอยละ 80 ขนไปจงจะสามารถลงทะเบยนในรายวชาสหกจศกษา โดยรายวชาสหกจศกษาจะประเมนผลโดยสถานประกอบการ คดเปนรอยละ 50 สหกจศกษา คดเปนรอยละ 50 ภายใตการควบคมดแลของอาจารยทปรกษา โดยจะใชระบบการประเมนผาน (S) และ ไมผาน (U)

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (วทยานพนธทางสถาปตยกรรม)

5.1 คำาอธบายโดยยอ

82

เปนชดรายวชาทกำาหนดขนเพอใหนกศกษาไดบรณาการรอบรในรายวชาตางๆ ทางดานวชาชพสถาปตยกรรม และวชาชพทเกยวเนอง เพอฝกฝนการปฏบตวชาชพสถาปตยกรรมในหวขอทนกศกษาสนใจภายใตการควบคม แนะนำาของอาจารยทปรกษา และคณะกรรมการวทยานพนธ ใน 2 รายวชาตอเนองกน ดงน

5.1.1 ARC62-512 วทยานพนธ 1ศกษาและกำาหนดหวขอวทยานพนธพรอมทงวเคราะหขอมล

ประกอบการออกแบบสถาปตยกรรม เพอนำามาใชในการวางแผนงานในการออกแบบสถาปตยกรรมภาคปฏบตของวทยานพนธ และนำาเสนอแนวความคดในการออกแบบ พฒนาแนวความคดเบองตน ออกแบบสถาปตยกรรมตามกระบวนการทเหมาะสมภายใตคำาแนะนำาของคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธและคณะกรรมการควบคมและตรวจวทยานพนธ

5.1.3 ARC62-513 วทยานพนธ 2ออกแบบสถาปตยกรรมตามกระบวนการทเหมาะสมภายใตคำา

แนะนำาของคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธและคณะกรรมการควบคมและตรวจวทยานพนธ

ทงน งานขนสดทาย (Final Presentation) ตองเปนทประจกษในคณภาพโดยเปนแบบสถาปตยกรรมทพรอมสำาหรบการนทรรศการพรอมทำาหนจำาลอง

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษาสามารถคนควา และวเคราะหขอมลโครงการทนำาไปสการ

จดตงโปรแกรมหรอรายการองคประกอบในการออกแบบสถาปตยกรรม (Design Program) และเปาหมายการสมฤทธผลของการออกแบบ (Design Criteria) การศกษาทตงทเหมาะสมของโครงการและสำารวจทตงโครงการ (Site Selection) การศกษาตวอยางอาคารทมมากอน (Precedents) ในแงประเดนตางๆทเกยวของกบโครงการออกแบบของนกศกษา และพฒนาแบบรางเพอนำาไปสการออกแบบขนสดทาย (Final

83

Presentation) ซงเปนแบบสถาปตยกรรมสำาหรบการนทรรศการพรอมทำาหนจำาลองและตรงตอเปาหมายของวชาวทยานพนธ

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 2 ของปการศกษาท 5 (วทยานพนธ 1)ภาคการศกษาท 3 ของปการศกษาท 5 (วทยานพนธ 2)

5.4 จำานวนหนวยวชาARC62-512 วทยานพนธ 1 8

หนวยกตARC59-513 วทยานพนธ 2 8

หนวยกตรวม 16 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ มอาจารยทปรกษาโครงการวทยานพนธใหคำาปรกษาในการจดทำาขอเสนอโครงการวทยานพนธ ภายใตการควบคมดแลของคณะกรรมการวทยานพนธ ซงเปนผกำาหนดตารางการดำาเนนการประจำาภาคการศกษา โดยการปรกษารวมกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธกอนการจดทำาขอเสนอโครงการ และมการวางแผนการดำาเนนงานตามเวลาทเหมาะสม รวมทงตดตามความกาวหนาในการดำาเนนโครงการโดยการจดทำาบนทกการใหคำาปรกษา และมรปแบบการทำารายงานฉบบสมบรณ

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลโดยอาจารยทปรกษาภายใตการควบคมดแลของกรรมการ

วทยานพนธ และการประเมนในการนำาเสนอความกาวหนาแตละครงตามตารางการดำาเนนการประจำาภาคการศกษา ตงแตการเสนอหวขอโครงการ การจดตงโปรแกรมหรอรายการองคประกอบในการออกแบบสถาปตยกรรม การพฒนาแบบราง จนถงการออกแบบขนสดทาย (Final Presentation) โดยมบนทกการใหคำาปรกษาความกาวหนาในแตละขนตอนการดำาเนนงาน เพอใชประกอบการประเมนผลโดยรวม

84

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1) มวนย ตรงตอเวลา อดทน อตสาหะในการทำางาน มความรบผดชอบตอหนาทตนเองและผอน

- การสอดแทรกการสรางจตสำานก ทศนคตเรองความมวนย ตรงตอเวลา อตสาหะในการทำางาน ความรบผดชอบ ในการเรยนการสอนทกรายวชาผานการบรรยายและ/หรอการมอบหมายงานใหปฏบต- กำาหนดใหเปนคณลกษณะพเศษทตองการเนนในกระบวนการพฒนานกศกษาของหลกสตร

2) มความสามารถในการทำางานรวมกบผอน และกลาแสดงความคดเหนอยางเหมาะสมตามกาลเทศะ

- มอบหมายงานหรอโครงงานหรอกจกรรมเสรมหลกสตรใหนกศกษาไดทำางานรวมกนเปนกลม เนนกระบวนการแกปญหาทเกดขนจากการระดมความคดเหนรวมกน- กำาหนดใหเปนคณลกษณะพเศษทตองการเนนในกระบวนการพฒนานกศกษาของหลกสตร

3) มทกษะดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสบคนและการเขาถงขอมล

สงเสรมใหเกดการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนการสอน โดยเฉพาะการสบคนและเขาถงขอมลเพอนำามาใชในการเรยนรและการปฏบต

85

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษางาน

4) มทกษะดานการใชภาษาองกฤษเพอการฟง พดอานและเขยนในระดบทใชในการปฏบตวชาชพได

สงเสรมทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ โดยการใชตำารา เอกสารภาษาองกฤษในการเรยนการสอน และมอบหมายงานใหนกศกษาไดใชภาษาองกฤษในการนำาเสนอผลงาน

5) มทกษะการพดเพอนำาเสนอผลงานใหผอนรบรเขาใจไดโดยงาย มทกษะการเขยนแบบ การแสดงแบบตามมาตรฐานวชาชพ

- สงเสรมใหนกศกษาไดพฒนาทกษะการพดเพอนำาเสนอผลงานของตนอยเสมอ - ปลกฝงและจดการเรยนการสอนทมงใหนกศกษาเขยนแบบและแสดงแบบไดถกตองตามมาตรฐานวชาชพโดยเฉพาะในการเรยนการสอนในกลมวชาการออกแบบสถาปตยกรรมและการกอสรางอาคาร - กำาหนดใหเปนคณลกษณะพเศษทตองการเนนในกระบวนการพฒนานกศกษาของหลกสตร

6) มความรเกยวกบกฎหมายและหลกการออกแบบเพอคนทกคน (Universal Design)

- ใหความสำาคญและสงเสรมนกศกษาในการศกษา คนควา วเคราะหและทำาความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ขอกำาหนดมาตรฐานทเกยวของ และหลกการออกแบบเพอคนทกคน ในการเรยนในกลมรายวชาการออกแบบสถาปตยกรรม - กำาหนดใหเปนคณลกษณะพเศษท

86

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาตองการเนนในกระบวนการพฒนานกศกษาของหลกสตร

7) มทกษะและความเชยวชาญการใชระบบ Building Information Modeling Technology (BIM Technology) ในการออกแบบ เขยนแบบและนำาเสนอผลงาน

- กำาหนดใหรายวชาการเขยนแบบสถาปตยกรรม 3 เปนวชาหลกในการพฒนาทกษะการใชระบบ Building Information Modeling Technology (BIM Technology) ใหกบนกศกษา และสงเสรมใหนกศกษาใชโปรแกรมดงกลาวอยางตอเนองในการทำางานในชนปท 3-5- กำาหนดใหเปนคณลกษณะพเศษทตองการเนนในกระบวนการพฒนานกศกษาของหลกสตร

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด 4) มคณธรรม จรยธรรม มความเขาใจและปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ตระหนกถงสงแวดลอมและการพฒนาทยงยน 5) มความอดทนอตสาหะในการทำางาน

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

87

ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนยในตนเอง แตงกายเหมาะสมกบสถานภาพนกศกษา มความรบผดชอบในการเขาเรยนและการสงงานตรงเวลา มความอดทนอตสาหะในการทำางาน มความซอสตยในการทำางานทไดรบมอบหมายและในการสอบ มการสอดแทรกความรดานคณธรรม จรยธรรม ในการเรยนการสอน ทงในดานการดำารงชวตอยในสงคม และการประกอบวชาชพ โดยเนนในเรองจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพเปนสำาคญ รวมทงมงเนนการใชประโยชนจากการองคความรทางการศกษาทงทางทฤษฎและทางปฏบต ในการทำาประโยชนใหแกสงคม ทงในระดบชมชน ทองถน และในระดบทสงขน

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ประเมนจากการมวนยในการเรยน การตรงเวลาในการเขาชนเรยน การทำางานเสรจและ สงงานตามกำาหนด

2) ประเมนจากความรบผดชอบในการปฏบตงานเปนกลม และการเขารวมกจกรรมในการใชองคความรทางการศกษาทำาประโยชนตอสงคม

3) ประเมนจากผใชบณฑต2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1) มความรในศาสตรของรายวชา

2) สามารถเชอมโยงศาสตรตางๆเขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต

4) มความรและความสามารถในศาสตรทางสถาปตยกรรมและศาสตรพนฐานทเกยวของ 5) สามารถคนควาหาขอมล และนำาหลกการ ทฤษฏ และความรอนเขามาสรางแนวทางและแกไขปญหาในการปฏบตวชาชพอยางเหมาะสม

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร การบรรยายถงเนอหาหลกของแตละวชา พรอมยกตวอยางกรณศกษาจรงในเชงวเคราะห และเนนใหเกดการนำาไปประยกตใชในการ

88

ทำางาน กระตนใหเกดความคดตามหลกของเหตและผล ชใหเหนความสมพนธระหวางปจจยตางๆ ในบรบททางสงคมวฒนธรรมทสงผลตอการพฒนากางกายภาพ หรอรายละเอยดขอกำาหนด ขอจำากด ขอด-ขอเสย ของปจจย/องคประกอบในการออกแบบสถาปตยกรรมมตตางๆ การใชโจทยโครงการเปนพนฐานเรยนรและฝกปฏบตวชาชพ (Project-based Learning) อกทงใหผเรยนไดทำาการทดลองปฏบตการจรงและมโอกาสใชเครองมอดวยตนเองเพอใหเกดความเชยวชาญในสาขาวชาทเรยน และเขาใจสาขาวชาชพทเกยวเนอง สงเสรมใหผเรยนมทกษะความสามารถในการคนควาดวยตนเองทงในและนอกหองเรยน มการมอบหมายงานเพอใหผเรยนไดมการฝกฝนทกษะดานตางๆ รจกวเคราะหและแกปญหาดวยตนเอง มการพฒนาคนหาความรแลวมาเสนอเพอสรางทกษะในการอภปราย นำาเสนอ และแลกเปลยนเรยนรระหวางกน

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ใหครอบคลมในทกดาน ทงโครงการฝกปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม การฝกปฏบตเขยนแบบสถาปตยกรรม การทดสอบยอย การสอบกลางภาค และปลายภาค ผลสำาเรจของการปฏบตงานเปนกลม รวมถงการนำาความรไปประยกตใชประโยชน การนำาเสนอผลงานการศกษาคนควา และการทำาวทยานพนธทางสถาปตยกรรม ในรปแบบการนำาเสนองานขนสดทายทางสถาปตยกรรม (Final Presentation)

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจและประเมนขอมลจากหลกฐานได 2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล ความคดสรางสรรค และจนตนาการ 3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม 4) มทกษะในการสรางกระบวนการทางความคด สามารถวเคราะหปญหาดานการออกแบบ ประยกตความรและทกษะทเหมาะสม

89

แกไขปญหาทางสถาปตยกรรมอยางสรางสรรค 5) มทกษะในเรองมตสมพนธทสามารถเขาใจ ทวางและรปทรง

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา ใชการสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหา มความสามารถในการเรยนรดวยตนเองและการปฏบตงานจรง สามารถคดและวเคราะหปญหาอยางเปนระบบ สามารถประยกตใชศาสตรทางดานตางๆ กบการแกปญหาในการฝกปฏบตวชาชพ เชนในโครงการฝกปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม โดยการใชโจทยโครงการเปนพนฐานเรยนรและฝกปฏบตวชาชพ (Project-based Learning)โดยใชปญหาเปนตวกระตนใหเกดการเรยนร และพฒนาทกษะการคดวเคราะหดวยตนเอง เปดโอกาสใหไดแสดงความคดเหนการการวจารณ/ประเมนคณคาของการออกแบบงานสถาปตยกรรม รวมทงสงเสรมใหนกศกษามความพรอมในการปรบตวได และสามารถแกปญหาในสถานการณตางๆ ในชวตไดอยางเหมาะสม

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ประเมนจากการแสดงใหเหนกระบวนการคดและการแกไขปญหา ผลการปฏบตงาน ความสมฤทธผลทางการเรยนร การนำาเสนองานขนสดทายทางสถาปตยกรรม(Final Presentation) การอธบาย การตอบคำาถาม การโตตอบสอสาร

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ 1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม 2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง

90

วชาชพและสงคม 4) มความสามารถในการทำางานรวมกบผอน มภาวะการเปนผนำาหรอผตามทด สามารถลำาดบความสำาคญและแกไขขอขดแยงโดยใชหลกธรรมาภบาล 5) มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและองคกร กลาแสดงความคดเหน ใหเกยรตและรบฟงความคดเหนของผอนอยางเหมาะสมตามกาลเทศะ

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ เนนการเรยนการสอนทมการปฏสมพนธทดระหวางผเรยนและผสอน การเรยนรและการปฏบตงานเปนกลม การแสดงออกถงภาวะความเปนผนำาและผตามทด การมมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน การวางตวทเหมาะสมตอกาลเทศะ การทำากจกรรมเพอสงคม การประสานงานกบผอนทงภายในและภายนอกสถาบนการศกษา และความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาระหวางกจกรรมการเรยนการสอน เชน พฤตกรรมความสนใจ ตงใจเรยนร และพฒนาตนเอง การแสดงบทบาทภาวะผนำาและผตามทด ความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ความรบผดชอบในการเรยนและงานทไดรบมอบหมาย การทำาโครงงาน การนำาเสนอผลงาน และการรวมทำากจกรรมเพอสงคม

2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

91

1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม

2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน 3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของในการตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน 4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงการคำานวณ และการประมาณการเพอการออกแบบ

5) สามารถสรปประเดน ถายทอดความรและนำาเสนอผลงานทเกยวของในการปฏบตวชาชพไดอยางเหมาะสม ทงดานเรขนเทศ การพด การฟง การเขยน และการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหผอนเขาใจได 2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ใชกจกรรมการเรยนการสอนทใหนกศกษาไดฝกทกษะดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอประยกตใชในการประกอบวชาชพ เชน การใชเทคโนโลยในการปฏบตวชาชพสถาปตยกรรมตงแตกระบวนการพฒนาแบบจนถงการนำาเสนอแบบขนสดทาย (Final Presentation) การวเคราะหขอมลของโครงการออกแบบ การประมาณราคาโครงการกอสรางงานสถาปตยกรรม การคนควา การฝกปฏบตวชาชพ การอภปราย และการนำาเสนองาน ทงดวยตนเองและรวมกบผอน

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ประเมนผลตามสมฤทธผลของงาน การแสดงออกในระหวางกจกรรมการเรยนการสอน และการนำาเสนองาน

2.6 ทกษะการปฏบตทางวชาชพ 2.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ

92

1) มความเขาใจในการประกอบวชาชพและกฎหมายทเกยวของ พรอมเขาสระบบฝกปฏบตจรง 2) สามารถปฏบตงานในสาขาวชาชพไดตามหลกวชาการและมาตรฐานวชาชพ ภายใตกระบวนการคดเชงวเคราะหและการบรณาการความรทเกยวของ

3) มความคดสรางสรรค สามารถประยกตใชกบการปฏบตวชาชพไดอยางมประสทธภาพ

4) มการพฒนาตนเองเพมขนทงในดานความรและทกษะทางวชาชพ

2.6.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ เนนรายวชาดานการฝกปฏบตวชาชพทงพนฐานวชาชพ รายวชาการออกแบบ การกอสรางอาคาร การเรยนรระบบโครงสรางทเหมาะสม และรายวชาทเกยวของกบวชาชพเกยวเนอง ซงนกศกษาจะตองมความรความเขาใจศาสตรทางดานสถาปตยกรรมในมตตางๆ ทงดานทฤษฎและปฏบต สามารถคดและวเคราะหปญหาอยางเปนระบบ รจกการแกไขปญหาอยางสรางสรรคในแตละขนตอน และสามารถประยกตใชเทคโนโลยในกระบวนการทำางานเพอใหเกดศกยภาพเพมขน ควบคไปกบการรบผดชอบตอหนาทในสวนตางๆ ของโครงการ

2.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ เปนการประเมนความสมฤทธผลของกระบวนการทำางานในองครวม ประกอบดวย คณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ความรความเขาใจในการทำางานดานการออกแบบ ทกษะทางปญญา การบรณาการความรพนฐานทเกยวของเพอประยกตใชในกระบวนการออกแบบ การพฒนาแบบ และการนำาเสนอผลงานขนสดทาย ตลอดจนประเมนผลในดานทกษะการพด การนำาเสนอ การแสดงแบบตามมาตรฐานวชาชพ และการนำาเสนอผลงานทกอใหเกดความประทบใจ

93

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

3.1 คณธรรม จรยธรรม1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด4) มคณธรรม จรยธรรม มความเขาใจและปฏบตตามจรรยา

บรรณทางวชาการและวชาชพ ตระหนกถงสงแวดลอมและการพฒนาทยงยน

5) มความอดทนอตสาหะในการทำางาน3.2 ความร

1) มความรในศาสตรของรายวชา 2) สามารถเชอมโยงศาสตรตางๆเขากบการดำาเนนชวต 3) แสวงหาความรตลอดชวต

4) มความรและความสามารถในศาสตรทางสถาปตยกรรมและศาสตรพนฐานทเกยวของ 5) สามารถคนควาหาขอมล และนำาหลกการ ทฤษฏ และความรอนเขามาสรางแนวทางและแกไขปญหาในการปฏบตวชาชพอยางเหมาะสม

3.3 ทกษะทางปญญา 1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจและประเมนขอมลจากหลกฐานได 2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล ความคดสรางสรรค และจนตนาการ 3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม 4) มทกษะในการสรางกระบวนการทางความคด สามารถวเคราะหปญหาดานการออกแบบ ประยกตความรและทกษะทเหมาะสมแกไขปญหาทางสถาปตยกรรมอยางสรางสรรค 5) มทกษะในเรองมตสมพนธทสามารถเขาใจ ทวางและรปทรง

3.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

94

1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม 2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง วชาชพและสงคม 4) มความสามารถในการทำางานรวมกบผอน มภาวะการเปนผนำาหรอผตามทด สามารถลำาดบความสำาคญและแกไขขอขดแยงโดยใชหลกธรรมาภบาล 5) มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและองคกร กลาแสดงความคดเหน ใหเกยรตและรบฟงความคดเหนของผอนอยางเหมาะสมตามกาลเทศะ

3.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบท

เหมาะสม 2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรท

เกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน 3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศท

เกยวของในการตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน 4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงการคำานวณ และการประมาณการเพอการออกแบบ

5) สามารถสรปประเดน ถายทอดความรและนำาเสนอผลงานทเกยวของในการปฏบตวชาชพไดอยางเหมาะสม ทงดานเรขนเทศ การพด การฟง การเขยน และการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหผอนเขาใจได

3.6 ทกษะการปฏบตทางวชาชพ 1) มความเขาใจในการประกอบวชาชพและกฎหมายทเกยวของ พรอมเขาสระบบฝกปฏบตจรง

95

2) สามารถปฏบตงานในสาขาวชาชพไดตามหลกวชาการและมาตรฐานวชาชพ ภายใตกระบวนการคดเชงวเคราะหและการบรณาการความรทเกยวของ

3) มความคดสรางสรรค สามารถประยกตใชกบการปฏบตวชาชพไดอยางมประสทธภาพ

4) มการพฒนาตนเองเพมขนทงในดานความรและทกษะทางวชาชพ

96

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 41. หมวดวชาศกษาทวไป1.1) กลมภาษา 1.1.1)วชาภาษาไทย

GEN61-113ภาษาไทยเพอการ

1.1.2)วชาภาษาองกฤษ

GEN61-121ทกษะการสอสารภาษา

องกฤษ

67

GEN61-122การฟงและการพดเชง

วชาการ

GEN61-123การอานและการเขยน

เชงวชาการ

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอ

การสอสารเชงวชาการ

GEN61-127ภาษาองกฤษเพอการนำา

เสนองานทางวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4GEN61-128 ภาษา

องกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตร

และสงคมศาสตร

68

1.2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

GEN61-141ความเปนไทยและ

พลเมองโลก

GEN61-142ปรชญา จรยศาสตร

และวธคดแบบวพากษ

1.3)กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

GEN61-151 การแสวงหาความรและ

ระเบยบวธวจย

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและ

สภาวะโลกรอน

1.4)กลมวชาบรณาการ

GEN61-161 นวตกรรมและผ

ประกอบการ

1.5)กลมวชาสารสนเทศ

69

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศใน

ยคดจทล

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 42. หมวดวชาเฉพาะ2.1) กลมวชาหลก

ARC62-112 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 1

ARC62-211 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 2

ARC62-212 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 3

ARC62-311 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 4

70

ARC62-312 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 5

ARC62-411 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 6

ARC62-412 การออกแบบ

สถาปตยกรรม 7

ARC62-511การจดทำาโปรแกรม

การออกแบบ

ARC62-512 วทยานพนธ 1

ARC62-513 วทยานพนธ 2

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 42.2) กลมวชาพน

71

ฐานARC62-121การเขยนภาพ

ARC62-122 การเขยนแบบเบอง

ตน

ARC62-123 การออกแบบเบองตน

ARC62-221 ประวตศาสตร

สถาปตยกรรมตะวนตก

ARC62-222 ประวตศาสตร

สถาปตยกรรมตะวนออก

ARC62-223 การเขยนแบบดวย

คอมพวเตอร 1

ARC62-321การเขยนแบบดวย

คอมพวเตอร 2

ARC62-322 สถาปตยกรรมไทย

2.3) กลมวชา

72

เทคโนโลยARC62-131

การกอสรางอาคาร 1

ARC62-132 กลศาสตรโครงสราง

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4ARC62-231

การกอสรางอาคาร 2

ARC62-232การกอสรางอาคาร 3

ARC62-331 การกอสรางอาคาร 4

ARC62-332การกอสรางอาคาร 5

ARC62-333โครงสรางอาคาร 1

ARC62-334 โครงสรางอาคาร 2

ARC62-431

73

เทคโนโลยการกอสรางอาคาร

โครงสรางพเศษ 1ARC62-432 เทคโนโลยการกอสรางอาคาร

โครงสรางพเศษ 2

2.4) กลมวชาสนบสนน

ARC62-241 การออกแบบตกแตง

ภายใน

ARC62-341การวางผงบรเวณและการออกแบบภมทศน

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4ARC62-342

ววฒนาการของชมชน

74

เมองและสภาพแวดลอมARC62-343

การออกแบบชมชนเมองและ

การวางแผนเบองตน

ARC62-441 หลกปฏบตวชาชพ

สถาปตยกรรม

ARC62-541 สมมนา

ARC62-390 เตรยมสหกจศกษา

สำาหรบวชาชพสถาปนก

ARC62-491 สหกจศกษาสำาหรบวชาชพสถาปนก 1

ARC62-492ปฏบตทกษะสำาหรบวชาชพสถาปนก 1

ARC62-591สหกจศกษาสำาหรบวชาชพสถาปนก 2

75

ARC62-592ปฏบตทกษะสำาหรบวชาชพสถาปนก 2

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 42.5) กลมวชาเลอก

ARC62-451การนำาเสนอแบบ

สถาปตยกรรมขนสง

ARC62-452การถายภาพทางสถาปตยกรรม

ARC62-453สถาปตยกรรมพนถน

ARC62-454การออกแบบ

สถาปตยกรรมและชมชนเมองอยาง

ยงยน

76

ARC62-455 พฤตกรรมมนษยและ

สภาพแวดลอม

ARC62-551การเขยนรายงาน

ARC62-552การอนรกษมรดกทางสถาปตยกรรมและภม

ทศนวฒนธรรม

ARC62-553การกำาหนดรายการ

ประกอบแบบและการประมาณราคา

รายวชา1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะในการปฏบตทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4ARC62-554

การปองกนอาคารและโครงสรางจาก

อบตภยทางธรรมชาต

77

และอาชญากรรมARC62-555

การศกษารายบคคลใน

งานสถาปตยกรรม

ARC62-556การบรหารโครงการ

สถาปตยกรรม

78

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2560 (ภาคผนวก ข)2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 1) การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในทกรายวชาทเปดสอนทกภาคการศกษา โดยทประชมคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม ซงประกอบดวยผรบผดชอบหลกสตรและคณาจารยในหลกสตร 2) การพจารณาขอสอบทงรายวชาภาคทฤษฎและปฏบต อยางนอยรอยละ 75 ของรายวชาทเปดสอนในแตละภาคการศกษา โดยทประชมคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม 3) การประเมนผลความรและทกษะทางวชาชพทตองการเนนในการจดการเรยนการสอนรายวชาการออกแบบสถาปตยกรรมในชนปท 1-5 ในทกปการศกษา โดยคณาจารยผสอนและตวแทนจากทประชมคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2560 (ภาคผนวก ข)

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม มการปฐมนเทศแนะแนวอาจารยใหมเพอรและเขาใจนโยบายของมหาวทยาลย และหลกสตรทสอน โดยสาระประกอบดวย

76

1) บทบาทหนาทของอาจารยในพนธกจของสถาบน 2) สทธผลประโยชนของอาจารย และกฎระเบยบตางๆ 3) การจดการเรยนการสอน และกจกรรมตางๆของหลกสตรและมอาจารยอาวโสเปนอาจารยพเลยง โดยมหนาทใหคำาแนะนำาและการ

ปรกษาเพอเรยนรและปรบตวเองเขาสการเปนอาจารยในหลกสตร มการนเทศการสอนทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตทตองสอนรวมทงอบรมวธการสอนแบบตางๆ ตลอดจนการใชและผลตสอการสอน เพอเปนการพฒนาการสอนของอาจารยและมการประเมนและตดตามความกาวหนาในการปฏบตงานของอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาดานการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 1) มระบบปอนกลบจากผลประเมนดานการสอนจากผเรยน เพอนำาไปขอมลประกอบในการปรบปรง พฒนาการจดการสอน การวดและประเมนผล

2) สนบสนนใหคณาจารยเขาอบรม เพมพนทกษะเกยวกบการจดการเรยนการสอน การวดและ

ประเมนผล การวจย การบรการวชาการ 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพ

1) กำาหนดใหอาจารยทกทานเขารวมการอบรม ประชมทางวชาการ หรออบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาตนเองและนำาความรและทกษะทไดรบมาพฒนาหรอประยกตใชในการจดการเรยนการสอน และการวจย การบรการวชาการทเกยวของ

2) กำาหนดใหอาจารยทกทานไดเขาอบรมวชาการ อบรมเชงปฏบตการ ศกษาดงานทางวชาชพ

77

สถาปตยกรรมหรอวชาชพอนทเกยวเนอง เพอพฒนาตนเองและนำาความรและทกษะทไดรบมาพฒนาใชในการจดการเรยนการสอน

2.3 การพฒนาคณวฒและตำาแหนงทางวชาการ 1) วางแผนการพฒนาคณาจารยในคณวฒระดบปรญญาเอก และสรางแนวทางในการสงเสรมสนบสนนคณาจารยประจำาหลกสตรในการศกษาตอหรอการฝกอบรมหลกสตร 2) สงเสรมและสนบสนนอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเกยวกบการทำางานวจย การทำาผลงานวชาการในลกษณะตางๆ การนำาเสนอหรอตพมพเผยแพรผลงานในระดบชาตและนานาชาต เพอพฒนาสการมตำาแหนงทางวชาการ

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน 1) มผรบผดชอบหลกสตรซงมจำานวนและคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.2558 ทำาหนาทรวมกบคณาจารยในหลกสตรทกทาน เพอวางแผน บรหารจดการ กำากบตดตามการดำาเนนการของหลกสตรและทรพยากรการเรยนการสอนใหเปนไปอยางมประสทธภาพ และดำาเนนการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตรหลงสนสดปการศกษา 2) มอาจารยผประสานงานรายวชาทำาหนาทรวมกบอาจารยผสอน เพอวางแผนและจดทำาแผนการเรยนรในทกรายวชากอนการเปดภาคการศกษา ดำาเนนการจดการเรยนการสอน ประเมนผลสมฤทธของการเรยนการสอน และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาหลงสนสดภาคการศกษา

3) มแผนในการประเมนและปรบปรงหลกสตรใหแลวเสรจภายในปการศกษา พ.ศ. 2566 และดำาเนนการใชหลกสตรปรบปรงภายในปการศกษา พ.ศ.2567

78

2. บณฑต 1) ดำาเนนการประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตจากผใชบณฑตในทกปการศกษา 2) ดำาเนนการสำารวจการไดงานทำาของบณฑตในทกปการศกษา 3) ศกษา ตดตามและวเคราะหความตองการของตลาดแรงงาน สงคม ความกาวหนาทางเทคโนโลยการเปลยนแปลงของขอกฎหมาย ขอบญญต ขอกำาหนด รวมถงการกำาหนดเกณฑ มาตรฐานการออกแบบทสำาคญ เพอเปนขอมลพนฐานในการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองเหมาะสม 4) ตดตามและประเมนผลการฝกปฏบตวชาชพของนกศกษาในรายวชาการฝกงานทางสถาปตยกรรม เพอใชเปนขอมลยอนกลบในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในทกปการศกษา รวมถงนำามาใชเปนขอมลประกอบในการปรบปรงหลกสตร

3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา 1) ระบบการรบนกศกษาเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยวลยลกษณ เรองการรบสมครบคคลเขาศกษาในระดบปรญญาตร 2) จดกจกรรมเตรยมความพรอมของนกศกษากอนการเขาศกษาเพอใหมทกษะพนฐานทจำาเปนสำาหรบการเรยนในหลกสตร

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 1) มหาวทยาลยไดกำาหนดใหมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยน การใชชวตสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได โดยกำาหนดใหนกศกษาไดเขาพบอาจารยทปรกษาทางวชาการเปนประจำาอยางนอยภาคการศกษาละ 1 ครง

79

กอนการลงทะเบยนเรยนลวงหนาของภาคการศกษาถดไป นอกจากนยงมการกำาหนดใหอาจารยผสอนใหมการชแนะ ใหคำาแนะนำาในดานการเรยนการสอนในรายวชานนแกนกศกษา 2) จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสงเสรมพฒนาประสบการณ ศกยภาพทางวชาการและวชาชพแกนกศกษาและเสรมสรางทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 3) จดกจกรรมเพอพฒนานกศกษาในดานตางๆ อาท การกฬาและสขภาพ ดานบำาเพญประโยชนและอนรกษสงแวดลอม ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ ซงประกอบดวยผรบผดชอบหลกสตรและคณาจารยประจำาหลกสตรทกทาน มการประชมเพอตดตาม บรหารและพฒนาผลลพธอตราการคงอยของนกศกษา อตราการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาในทกปการศกษา

4. อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 1) การแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจำาหลกสตร เปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยวลยลกษณ โดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการประจำาสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรฯ คณะกรรมการวชาการและสภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ ตามลำาดบ 2) การคดเลอกอาจารยใหมเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย โดยอาจารยใหมตองมวฒการศกษาระดบปรญญาโทหรอ

80

เอกในสาขาวชาสถาปตยกรรมหรอสาขาวชาทเกยวของ และตองมวฒการศกษาระดบปรญญาตรในสาขาสถาปตยกรรมหรอสาขาทเกยวของ

3) การแตงตงอาจารยพเศษ เปนการเชญผทรงคณวฒทมความเชยวชาญเฉพาะทาง หรอมประสบการณทางวชาการและวชาชพ เพอมารวมสอน ใหคำาแนะนำาและประสบการณทเปนประโยชนแกนกศกษาในวชาทตองการความเชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง ทงนการแตงตงอาจารยพเศษตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ เพอเสนอตอคณะกรรมการประจำาสำานกวชาฯ ใหความเหนชอบ เพอเสนอตอมหาวทยาลยในการแตงตงตอไป

4) คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ มการประชมเพอวางแผนการจดการเรยนการสอน การกำาหนดผสอนและผประสานงานรายวชา การทวนสอบผลสมฤทธของรายวชาในทกภาคการศกษา โดยคณาจารยทกทานสามารถเสนอแนะ ใหแนวทางและขอแนะนำาเพอพฒนาการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพยงขน 5) สงเสรมใหผรบผดชอบหลกสตรและคณาจารยประจำาหลกสตรทกทาน ไดเขารบการอบรมพฒนาความร ทกษะทางวชาการและวชาชพจากหนวยงานภายนอกในทกปการศกษา

4.2 คณภาพอาจารยคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ มการประชม

อยางนอยปการศกษาละ 2 ครง เพอวางแผน ตดตามและประเมนผลการดำาเนนการของแผนการพฒนาอาจารยทงในดานการมคณวฒปรญญาเอกและการมตำาแหนงทางวชาการ

4.3 ผลทเกดกบอาจารยคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ มการประชม

อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง เพอพจารณาแนวทางในการพฒนาผลลพธ

81

จำานวนอาจารยทเหมาะสมตอจำานวนนกศกษา อตราการคงอยของอาจารย และความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 1) คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ มการประชมอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง เพอพจารณาผลการประเมนคณภาพบณฑต และผลประเมนการฝกปฏบตวชาชพของนกศกษาในรายวชาการฝกงานทางสถาปตยกรรม โดยนำาผลทไดมาเปนขอมลยอนกลบในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป 2) คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ มการประชมอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง เพอพจารณาแนวทางการออกแบบและกำากบการจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ โดยเฉพาะในกลมวชาชพหลกเพอใหมความทนสมย สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สงคม ความกาวหนาทางเทคโนโลย การเปลยนแปลงของขอกฎหมาย ขอบญญต ขอกำาหนด รวมถงการกำาหนดเกณฑ มาตรฐานการออกแบบทสำาคญ โดยมงเนนทผเรยนเปนสำาคญ

3) มแผนในการประเมนและปรบปรงหลกสตรใหแลวเสรจภายในปการศกษา พ.ศ. 2566 และดำาเนนการใชหลกสตรปรบปรงภายในปการศกษา พ.ศ.2567

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 1) คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ ทำาหนาทในการกำาหนดผสอน และกระบวนการจดการเรยนการสอน กำากบ ตดตามและตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร/รายละเอยดของรายวชา กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา

82

2) มการประเมนผลความพงพอใจของนกศกษาตอกระบวนการจดการเรยนการสอนในทกปการศกษา เพอนำาเปนขอมลยอนกลบในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป

5.3 การประเมนผเรยน 1) มอาจารยผประสานงานรายวชาทำาหนาทรวมกบอาจารยผสอน

ในการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาภายหลงสนสดภาคการศกษา

2) คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ มการประชมเพอทวนสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา และกำากบ ตดตามและตรวจสอบการจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาภายหลงสนสดภาคการศกษา และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตรหลงสนสดปการศกษา

3) กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถทจะยนคำารอง ขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได

6. สงสนบสนนการเรยนร6.1 การบรหารงบประมาณ

มหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจำาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอตำารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

83

ศนยบรรณสารและสอการศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณ มเอกสาร สงพมพและสอการศกษา ในปการศกษา 2558 ดงน

รายการเฉพาะดาน

สถาปตยกรรม รวมดานอนๆ

ทงหมดตำาราภาษาไทย 715 98,591 เลมตำาราภาษาองกฤษ 2,498 68,349 เลมวารสารภาษาไทย 19 224 ชอเรองวารสารภาษาองกฤษ 5 80 ชอเรองจลสาร 30 4,445 เลม

หมายเหต (ขอมลถงเดอนธนวาคม พ.ศ. 2558)และมหองอานหนงสอของสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตร อาคาร

วชาการ 6 ซงรวบรวมตำารา วารสารดานสถาปตยกรรมและการกอสราง รวมถงเอกสารคำาสอนอนๆ ในสวนทรพยากรสนบสนนการเรยนรอนๆ ไดแก หองบรรยายทประกอบดวยครภณฑสอโสตทศนปกรณ หองปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรม หองตรวจงาน รวมถงมระบบสญญาณอนเตอรเนตไรสาย ซงใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนของหลกสตร ทอาคารปฏบตการสถาปตยกรรมและการออกแบบ ซงกอสรางแลวเสรจในป พ.ศ 2560

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม 1) ประสานงานกบศนยบรรณสารและสอการศกษา ในการจดซอหนงสอและตำาราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอน โดยอาจารยผสอนจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจำาเปน นอกจากนวทยากรและอาจารยพเศษทเชญมาสอนไดมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ รวมถงการจดซอมและจดหาครภณฑสอโสตทศนปกรณเพมเตมเพอใหสอดคลองกบการจดการเรยนการสอน

84

2) ประสานงานกบสวนพสด ในการจดซอมหรอจดหาครภณฑโตะเกาอในหองบรรยาย และหองปฏบตการออกแบบสถาปตยกรรมทดแทนของเกาทชำารดทรดโทรม

3) ประสานงานกบศนยคอมพวเตอร ในการจดซอมหรอปรบปรงระบบสญญาณอนเตอรไรสาย เพอการเขาถงแหลงขอมลความรประกอบการเรยนการสอนไดอยางรวดเรว

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มการประเมนความพงพอใจของอาจารยและนกศกษาตอความพรอมของทรพยากรและสงสนบสนนการเรยนรในทกปการศกษา และนำาผลการประเมนทไดเสนอคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ เพอพจารณา

7. ตวบงช (Key Performance Indicators) ผลการดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน และเกณฑการประเมนประจำาป

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

2562

2563

2564

2565

2566

2567

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

X X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

X X X X X X

85

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

2562

2563

2564

2565

2566

2567

3. มรายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X X

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา (มคอ.5) และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (มคอ.6) ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร (มคอ.7) ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ.3 และมคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X X

7. มการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการดำาเนนงานทรายงานในผลการดำาเนนการของหลกสตรในปการศกษาทผานมา

X X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

X X X X X X

86

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

2562

2563

2564

2565

2566

2567

9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X X X X

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

X

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10 10 11 12ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-

51-5

1-5

1-5

1-5

1-5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 8 9 10

หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1) ผลการวเคราะหผลการประเมนการสอนจากนกศกษาผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศของ

87

มหาวทยาลย 2) ประเมนผลจากการเรยนรของนกศกษาโดยการสงเกตระหวางการสอน พฤตกรรมและการ

โตตอบขอซกถาม การแสดงความคดเหนของนกศกษา 3) การจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาและการจดประชมคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมฯ เพอแลกเปลยนเรยนรเกยวกบกลยทธการสอนระหวางกนในทกภาคการศกษา

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนประเมนโดยนกศกษาผานระบบการประเมนผลการจดการสอนของ

มหาวทยาลย

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ประเมนจากนกศกษาและบณฑต 1) ประเมนผลความพงพอใจการบรหารจดการหลกสตรจากนกศกษาทกชนปโดยใชแบบสอบถามหรอสนทนากลม เปนประจำาทกปการศกษา เพอนำาผลทไดมาปรบปรงการบรหารจดการหลกสตรในปการศกษาถดไป 2) ประเมนผลความพงพอใจตอคณภาพหลกสตรจากนกศกษาชนปสดทาย/บณฑตใหม โดยใชแบบสอบถาม หรอสนทนากลม

2.2 ประเมนจากผใชบณฑตหรอสถานประกอบการ 1) ประเมนผลความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมโดยแบบสอบถาม ในทกปการศกษา 2) ประเมนผลความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกศกษาทเขาฝกปฏบตวชาชพในรายวชาการฝกงานทางสถาปตยกรรม โดยแบบสอบถามในทกปการศกษา

88

2.3 ประเมนโดยผทรงคณวฒหรอทปรกษา ประเมนหลกสตรโดยผทรงคณวฒทางวชาการและวชาชพตามกรอบระยะเวลาการประเมนหลกสตร เพอนำาขอมลทไดไปใชเปนแนวทางในการปรบปรงหลกสตร

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรใหประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในหมวด 7 ขอ 7 โดย

คณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงคณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต

สาขาสถาปตยกรรม นำาผลการประเมนหลกสตรในระดบรายวชาและระดบหลกสตร มารวมกนพจารณา วเคราะหจดดอยหรอปญหาทเกดขน กรณทพบปญหาเกดขนในรายวชาใด จะตองดำาเนนการปรบปรงรายวชานนทนท ซงเปนการปรบปรงยอยททำาไดตลอดเวลาทพบปญหา สำาหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนน จะกระทำาทก 5 ป เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ภาคผนวก กการเปรยบเทยบหลกสตรเดม

89

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) [ฉบบแกไข พ.ศ.2561]

กบหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง

พ.ศ.2562)

90

ตารางเปรยบเทยบหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตร

ปรบปรง พ.ศ. 2559)กบหลกสตร

สถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562)

………………………………………….

1.เปรยบเทยบชอหลกสตร1.1 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559

ภาษาไทย: หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรมภาษาองกฤษ: Bachelor of Architecture Program in Architecture

1.2 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562 ภาษาไทย: หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรมภาษาองกฤษ: Bachelor of Architecture Program in Architecture

2.เปรยบเทยบชอปรญญาและสาขาวชา2.1 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559

ภาษาไทย ชอเตม : สถาปตยกรรมศาสตรบณฑต (สถาปตยกรรม)

ชอยอ : สถ.บ. (สถาปตยกรรม)

91

ภาษาองกฤษ ชอเตม : Bachelor of Architecture (Architecture)

ชอยอ : B.Arch. (Architecture)2.2 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562

ภาษาไทย ชอเตม : สถาปตยกรรมศาสตรบณฑต (สถาปตยกรรม)

ชอยอ : สถ.บ. (สถาปตยกรรม)ภาษาองกฤษ ชอเตม : Bachelor of Architecture (Architecture)

ชอยอ : B.Arch. (Architecture)

3.เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรเดมหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559 กบ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

(217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562

(213 หนวยกต)(1) หมวดวชาศกษาทวไป (40)กลมวชาภาษาและการสอสาร (20)

(1) หมวดวชาศกษาทวไป (40)กลมวชาภาษาและการสอสาร (20)

92

- วชาภาษาไทย - วชาภาษาองกฤษ กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร (8) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (8) กลมวชาบรณาการ (4) กลมวชาสารสนเทศ (4)

- วชาภาษาไทย - วชาภาษาองกฤษ กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร (8) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (8) กลมวชาบรณาการ (4) กลมวชาสารสนเทศ (4)

(2) หมวดวชาเฉพาะ (169)กลมพนฐานวชาชพ (24)กลมวชาชพ (137)กลมวชาเลอก (8)

(2) หมวดวชาเฉพาะ (165)*กลมวชาหลก (62) กลมวชาพนฐาน (26) กลมวชาเทคโนโลย (34) กลมวชาสนบสนน (35) กลมวชาเลอก (8)

(3) หมวดวชาเลอกเสร (8) (3) หมวดวชาเลอกเสร (8)

* หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562) ไดปรบกลมวชาในหมวดวชาเฉพาะใหมเพอใหมความสอดคลองกบเกณฑของสภาสถาปนก

93

4. เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรเดมหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559 กบ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

1. หมวดวชาศกษาทวไป (40) 1. หมวดวชาศกษาทวไป (40)1.1 กลมวชาภาษา (20) 1.1 กลมวชาภาษา (20)GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 4(4-0-8)

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 4(4-0-8)

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตร และเทคโนโลย

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตร และเทคโนโลย

94

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

3(3-0-6) 3(3-0-6)GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำา

เสนองานทางมนษยศาสตร และสงคมศาสตร 3(3-0-6)

GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตร และสงคมศาสตร 3(3-0-6)

1.2 กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร (8)

1.2 กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร (8)

GEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

GEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

1.3 กลมวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร (8)

1.3 กลมวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร (8)

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(3-2-6)

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(3-2-6)

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 4(3-2-6)

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 4(3-2-6)

1.4 กลมวชาสารสนเทศ (4) 1.4 กลมวชาสารสนเทศ (4)GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

1.5 กลมวชาบรณาการ (4) 1.5 กลมวชาบรณาการ (4) GEN59-161 นวตกรรมและผประกอบการ 4(3-2-6)

GEN59-161 นวตกรรมและผประกอบการ 4(3-2-6)

2. หมวดวชาเฉพาะ (169)2.1 กลมพนฐานวชาชพ (24)2.1.1 กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (2)

2. หมวดวชาเฉพาะ (155)2.1 กลมวชาหลก (62)

95

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

ARC59-141 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-4)

ARC62-112 การออกแบบสถาปตยกรรม 1 6(2-8-8)

2.1.2 กลมวชาสนบสนน (16) ARC62-211 การออกแบบสถาปตยกรรม 2 6(2-6-8)

ARC59-115 การเขยนแบบสถาปตยกรรม 1 2(1-2-3)

ARC62-212 การออกแบบสถาปตยกรรม 3 6(2-6-8)

ARC59-116 การเขยนภาพ 2(1-2-3)

ARC62-311 การออกแบบสถาปตยกรรม 4 6(2-8-8)

ARC59-212 การเขยนแบบสถาปตยกรรม 2 2(1-2-3)

ARC62-312 การออกแบบสถาปตยกรรม 5 6(2-8-8)

ARC59-311 การเขยนแบบสถาปตยกรรม 3 2(1-2-3)

ARC62-411 การออกแบบสถาปตยกรรม 6 6(2-8-8)

ARC59-114 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก 4(4-0-8)

ARC62-412 การออกแบบสถาปตยกรรม 7 6(2-8-8)

ARC59-211 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก 4(4-0-8)

ARC62-511 การจดทำาโปรแกรมการออกแบบ 4(4-0-8)

2.1.3 กลมวชาสภาพแวดลอม (6) ARC62-512 วทยานพนธ 1 8(0-16-8)

ARC59-151 พฤตกรรมมนษยและสภาพแวดลอม 4(4-0-8)

ARC62-513 วทยานพนธ 2 8(0-16-8)

ARC59-251 ววฒนาการของชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)

2.2 กลมวชาพนฐาน (26)

2.2 กลมวชาชพ (137)

2.2.1 กลมวชาการออกแบบ (82)

ARC62-121 การเขยนภาพ 4(2-6-7)ARC62-122 การเขยนแบบเบองตน 2(1-2-3)ARC62-123 การออกแบบเบองตน 4(2-6-7)

96

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

ARC59-121 การออกแบบเบองตน 4(2-6-7)

ARC62-221 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก 4(4-0-8)

ARC59-122 การออกแบบสถาปตยกรรม 1 8(3-10-11)

ARC62-222 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก 4(4-0-8)

ARC59-221 การออกแบบสถาปตยกรรม 2 8(3-10-11)

ARC62-223 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 1 2(1-2-3)

ARC59-222 การออกแบบสถาปตยกรรม 3 8(3-10-11)

ARC62-321 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 2 2(1-2-3)

ARC59-223 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-7)

ARC62-322 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-7)

ARC59-321 การออกแบบสถาปตยกรรม 4 8(3-10-11)

2.3 กลมวชาเทคโนโลย (34)

ARC59-322 การออกแบบสถาปตยกรรม 5 8(3-10-11)

ARC62-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-8)

ARC59-323 การออกแบบตกแตงภายใน 4(3-3-8)

ARC62-132 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-4)

ARC59-421 การออกแบบสถาปตยกรรม 6 8(3-10-11)

ARC62-231 การกอสรางอาคาร 2 4(3-3-8)

ARC59-422 การออกแบบสถาปตยกรรม 7 8(3-10-11)

ARC62-232 การกอสรางอาคาร 3 4(3-3-8)

ARC59-521 ขอเสนอโครงการวทยานพนธ 2(2-0-4)

ARC62-331 การกอสรางอาคาร 4 4(3-3-8)

ARC59-522 วทยานพนธ 1 6(0-16-8)

ARC62-332 การกอสรางอาคาร 5 4(3-3-8)

ARC59-523 วทยานพนธ 2 6(0-16-8)

ARC62-333 โครงสรางอาคาร 1 2(2-0-4)

97

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

2.2.2 กลมวชาสนบสนน (13) ARC62-334 โครงสรางอาคาร 2 2(2-0-4)

ARC59-411 หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)

ARC62-431 เทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ 1 4(3-3-8)

ARC59-412 การฝกงานทางสถาปตยกรรม 9(0-40-0)

ARC62-432 เทคโนโลยการกอสรางอาคารโครงสรางพเศษ 2 4(3-3-8)

ARC59-511 สมมนา 2(0-4-2)

กลมวชาสนบสนน (35)

2.2.3 กลมวชากอสรางและเทคโนโลยอาคาร (28)

ARC62-241 การออกแบบตกแตงภายใน 4(2-6-7)

ARC59-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-8)

ARC62-341 การวางผงบรเวณและการออกแบบภมทศน 4(3-3-8)

ARC59-231 การกอสรางอาคาร 2 4(3-3-8)

ARC62-342 ววฒนาการชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)

ARC59-232 การกอสรางอาคาร 3 4(3-3-8)

ARC62-343 การออกแบบชมชนเมองและการวางแผนเบองตน 4(3-3-8)

ARC59-331 การกอสรางอาคาร 4 4(3-3-8)

ARC62-441 หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)

ARC59-332 การกอสรางอาคาร 5 4(3-3-8)

ARC62-541 สมมนา 2(0-4-2)

ARC59-431 การกอสรางอาคาร 6 4(3-3-8)

ARC62-390 เตรยมสหกจศกษสำาหรบวชาชพสถาปนก 1(2-0-4)

ARC59-432 การกอสรางอาคาร 7 4(3-3-8)

ARC62-491 สหกจศกษาสำาหรบวชาชพสถาปนก 1** 8(0-40-0)

2.2.4 กลมวชาโครงสราง (4) ARC62-492 ปฏบตทกษะสำาหรบวชาชพสถาปนก 1** 8(0-40-0)

ARC59-241 โครงสรางอาคาร 1 ARC62-591 สหกจศกษาสำาหรบวชาชพ

98

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

2(2-0-4) สถาปนก 2 *** 8(0-40-0)ARC59-341 โครงสรางอาคาร 2 2(2-0-4)

ARC62-592 ปฏบตทกษะสำาหรบวชาชพสถาปนก 2*** 8(0-40-0)

2.2.5 กลมวชาสภาพแวดลอม (10) 2.3 กลมวชาเลอก (8) ARC59-352 การออกแบบชมชนเมองและการวางแผนเบองตน 4 (3-3-8)

ARC62-451 การนำาเสนอแบบสถาปตยกรรมขนสง 4(2-6-7)

ARC59-354 การวางผงบรเวณ 2(1-2-3)

ARC62-452 การถายภาพทางสถาปตยกรรม 4(2-6-7)

ARC59-355 การออกแบบภมสถาปตยกรรม 4(3-3-8)

ARC62-453 สถาปตยกรรมพนถน 4(4-0-8)

2.3 กลมวชาเลอก (8)

ARC62-454 การออกแบบสถาปตยกรรมและชมชนเมอง อยางยงยน 4(4-0-8)

ARC59-312 การนำาเสนอแบบสถาปตยกรรมขนสง 4(2-6-7)

ARC62-455 พฤตกรรมมนษยและสภาพแวดลอม 4(4-0-8)

ARC59-313 การถายภาพทางสถาปตยกรรม 4(2-6-7)

ARC62-551 การเขยนรายงาน 4(4-0-8)

ARC59-324 สถาปตยกรรมพนถน 4(4-0-8)

ARC62-552 การอนรกษมรดกทางสถาปตยกรรมและ ภมทศนวฒนธรรม 4(4-0-8)

ARC59-353 การออกแบบสถาปตยกรรมและชมชนเมองอยางยงยน 4(4-0-8)

ARC62-553 การกำาหนดรายการประกอบแบบและ การประมาณราคา 4(4-0-8)

99

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ไมนอยกวา 217 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 (ไมนอยกวา 213 หนวยกต)

ARC59-413 การเขยนรายงาน 4(4-0-8)

ARC62-554 การปองกนอาคารและโครงสรางจากอบตภยทางธรรมชาตและอาชญากรรม 4(4-0-8)

ARC59-423 การอนรกษมรดกทางสถาปตยกรรมและ ภมทศนวฒนธรร 4(4-0-8)

ARC62-555 การศกษารายบคคลในงานสถาปตยกรรม 4(0-8-4)

ARC59-433 การกำาหนดรายการประกอบแบบและ การประมาณราคา 4(4-0-8)

ARC62-556 การบรหารโครงการสถาปตยกรรม 4(4-0-8)

ARC59-441 การปองกนอาคารและโครงสรางจากอบตภย ทางธรรมชาตและอาชญากรรม 4(4-0-8) ARC59-524 การศกษารายบคคลในงานสถาปตยกรรม 4(0-8-4) ARC59-531 การบรหารโครงการสถาปตยกรรม 4(4-0-8)3 หมวดวชาเลอกเสร (8)ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยไมนอยกวา 8 หนวยกต

3 หมวดวชาเลอกเสร (8)ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยไมนอยกวา 8 หนวยกต

หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร** เลอกเรยน 8 หนวยกต

100

*** เลอกเรยน 8 หนวยกต

ตารางเปรยบเทยบแผนการศกษา

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559) มหาวทยาลยวลยลกษณ

กบหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตร

พ.ศ.2562) มหาวทยาลยวลยลกษณ…………………………………………..

แผนการศกษาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559)

101

ชนป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

1GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษา

องกฤษ 2(2-0-4)GEN61-141 ความเปนไทยและ

พลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-152 การอนรกษสง

แวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

ARC59-115 การเขยนแบบสถาปตยกรรม 1 2(1-2-3)ARC59-116 การเขยนภาพ 2(1-2-3)

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธการวจย 4(2-4-6)

GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

ARC59-121 การออกแบบเบองตน 4(2-6-7)

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*ARC59-122 การออกแบบสถาปตยกรรม 1 8(3-10-11)ARC59-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-8)

ARC59-141 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-4)

รวม 18 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต

รวม 16 หนวยกต

2GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารเชงวชาการ

4(4-0-8)

ARC59-114 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก

4(4-0-8)ARC59-221 การออกแบบสถาปตยกรรม 2 8(3-10-11)ARC59-231 การกอสรางอาคาร 2 4(3-3-8)

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทาง วทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

ARC59-211 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก 4(4-0-8) ARC59-222 การออกแบบสถาปตยกรรม 3 8(3-10-11)ARC59-232 การกอสรางอาคาร 3 4(3-3-8)

GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6)

ARC59-151 พฤตกรรมมนษยกบสภาพแวดลอม 4(4-0-8) ARC59-212 การเขยนแบบสถาปตยกรรม 2 2(1-2-3)ARC59-323 การออกแบบตกแตงภายใน 4(3-3-8)

รวม 20 หนวยกต

รวม 19 หนวยกต

รวม 13 หนวยกต

102

3ARC59-311 การเขยนแบบสถาปตยกรรม 3 2(1-2-3)ARC59-321 การออกแบบสถาปตยกรรม 4 8(3-10-11)ARC59-331 การกอสรางอาคาร 4 4(3-3-8)

ARC59-241 โครงสรางอาคาร 1 2(2-0-4)ARC59-251 ววฒนาการของชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)ARC59-322 การออกแบบสถาปตยกรรม 5 8(3-10-11)ARC59-332 การกอสรางอาคาร 5 4(3-3-8)

ARC59-223 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-7)ARC59-341 โครงสรางอาคาร 2 2(2-0-4)ARC59-352 การออกแบบชมชนเมอง 4(3-3-8) และวางแผนเบองตน ARC59-355 การออกแบบภมสถาปตยกรรม 4(3-3-8)xxxxx -xxx วชาเลอกเสร (1) 4(x-x-x)

รวม 14 หนวยกต

รวม 16 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต

4ARC59-354 การวางผงบรเวณ 2(1-2-3)ARC59-421 การออกแบบสถาปตยกรรม 6 8(3-10-11)ARC59-431 การกอสรางอาคาร 6 4(3-3-8)xxxxx -xxx วชาเลอกเสร (2) 4(x-x-x)

ARC59-411 หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)ARC59-422 การออกแบบสถาปตยกรรม 7 8(3-10-11)ARC59-432 การกอสรางอาคาร 7 4(3-3-8)ARC59-xxx วชาเลอกในสาขา (1) 4(x-x-x)

ARC59-412 การฝกงานทางสถาปตยกรรม 9(0-40-0)

รวม 18 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต

รวม 9 หนวยกต

5ARC59-511 สมมนา 2(0-4-2)ARC59-521 ขอเสนอโครงการวทยานพนธ 2(0-4-2)ARC59-xxx วชาเลอกในสาขา (2) 4(x-x-x)

ARC59-522 วทยานพนธ 1 6(0-16-8)

ARC59-523 วทยานพนธ 2 6(0-16-8)

รวม 8 หนวยกต

รวม 6 หนวยกต

รวม 6 หนวยกต

แผนการศกษาหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาสถาปตยกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562)

103

ชนป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

1GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษา

องกฤษ 2(2-0-4)GEN61-141 ความเปนไทยและ

พลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-152 การอนรกษสง

แวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

ARC62-121 การเขยนภาพ 3(1-4-4)

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 4(3-2-7)

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธการวจย 4(2-4-6)

ARC62-122 การเขยนแบบเบองตน 3(1-4-4)**ARC62-123 การออกแบบเบองตน 4(2-6-7)

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*GEN61-161 นวตกรรมและผ

ประกอบการ 4(2-4-6)

ARC62-112 การออกแบบสถาปตยกรรม 1 6(2-8-8)ARC62-131 การกอสรางอาคาร 1 4(3-3-8)ARC62-132 กลศาสตรโครงสราง 2(2-0-4)

รวม 17 หนวยกต

รวม 17 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต

2GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารเชงวชาการ

4(4-0-8)

ARC62-211 การออกแบบสถาปตยกรรม 2 6(2-8-8)ARC62-221 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนตก

4(4-0-8)ARC62-231 การกอสรางอาคาร 2 4(3-3-8)

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทาง วทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

ARC62-212 การออกแบบสถาปตยกรรม 3 6(2-8-8)ARC62-222 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก 4(4-0-8) ARC62-232 การกอสรางอาคาร 3 4(3-3-8)

GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6)

ARC62-241 การออกแบบตกแตงภายใน 4(2-6-7)ARC62-223 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 1 2(1-2-3)ARC62-xxx วชาเลอกในสาขา (1) 4(x-x-x)

รวม 18 หนวยกต

รวม 17 หนวยกต

รวม 13 หนวยกต

104

3ARC62-311 การออกแบบสถาปตยกรรม 4 6(2-8-8)ARC62-321 การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร 2 2(1-2-3)ARC62-331 การกอสรางอาคาร 4 4(3-3-8)ARC62-341 การวางผงบรเวณและออกแบบภมทศน 4(2-6-7)**

ARC62-312 การออกแบบสถาปตยกรรม 5 6(2-8-8)ARC62-332 การกอสรางอาคาร 5 4(3-3-8)ARC62-333 โครงสรางอาคาร 1 2(2-0-4)ARC62-342 ววฒนาการของชมชนเมองและสภาพแวดลอม 2(2-0-4)

ARC62-322 สถาปตยกรรมไทย 4(2-6-7)ARC62-334 โครงสรางอาคาร 2 2(2-0-4)ARC62-343 การออกแบบชมชนเมอง 4(2-6-7) และวางแผนเบองตน ARC62-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)xxxxx -xxx วชาเลอกเสร (1) 4(x-x-x)

รวม 16 หนวยกต

รวม 14 หนวยกต

รวม 15 หนวยกต

4ARC62-411 การออกแบบสถาปตยกรรม 6 6(2-8-8)ARC62-431 เทคโนโลยการกอสรางอาคาร โครงสรางพเศษ 1 4(3-3-8)xxxxx -xxx วชาเลอกเสร (2) 4(x-x-x)

ARC62-412 การออกแบบสถาปตยกรรม 7 6(2-8-8)ARC62-432 เทคโนโลยการกอสรางอาคาร โครงสรางพเศษ 2 4(3-3-8)ARC62-441 หลกปฏบตวชาชพสถาปตยกรรม 2(2-0-4)ARC62-xxx วชาเลอกในสาขา (2) 4(x-x-x)

ARC62-491 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)

รวม 14 หนวยกต

รวม 16 หนวยกต

รวม 8 หนวยกต

5ARC62-591 สหกจศกษา 2 8(0-40-0)

ARC62-511 การจดทำาโปรแกรมการออกแบบ 4(4-0-8) ARC62-512 วทยานพนธ 1 8(0-16-8)ARC62-541 สมมนา 2(0-4-2)**

ARC62-513 วทยานพนธ 2 8(0-16-8)

รวม 8 หนวยกต

รวม 14 หนวยกต

รวม 8 หนวยกต

หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร ** จดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

105

ภาคผนวก ขคำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

106

ภาคผนวก ค

107

ขอมลประวตอาจารยประจำาหลกสตร

ประวตและผลงาน (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล ดร.สภาวด เชอพราหมณ

มหาวทยาลยวลยลกษณ

สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ

222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพท

โทรสาร

Email

0 7567 25170 7567 2513csupawad@wu.ac.th

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

ปร.ด. สงแวดลอมสรรคสราง

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2556

สถ.ม. สาขาวชาสถาปตยกรรม มหาวทยาลยศลปากร

2546

สถ.บ. สาขาวชาสถาปตยกรรมมหาวทยาลยศลปากร

2544

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

108

อาจารยประจำาสาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช

2549-ปจจบน

อาจารยในสำานกวชาวศวกรรมศาสตรและทรพยากร มหาวทยาลยวลยลกษณ เพอพฒนาโครงการจดตงสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ

2548

ทำางานโครงการศกษาเพอวางกรอบในการปรบปรงและพฒนาชมชนกาดกองตา(ตลาดจน) อำาเภอเมอง จงหวดลำาปาง เสนอตอ สำานกงานจงหวดลำาปาง ใหกบบรษท Composition A Co., Ltd.

2547

3. ความเชยวชาญ สาขาสถาปตยกรรมพนถน

4. ประสบการณสอน ม ไมม

สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน ป พ.ศ. วชาเขยนแบบ - สำานกวชาวศวกรรมศาสตรและ

ทรพยากร- สาขาวศวกรรมโยธา (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2548

วชาการออกแบบเบองตน (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2549-2550

109

พ.ศ. 2556-2558

วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 1 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2549-2550

พ.ศ. 2556-2558

วชาการกอสรางอาคาร 1 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2549-2550

พ.ศ. 2556-2558

วชาพฤตกรรมมนษยและสภาพแวดลอม (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2549-2550

วชาประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวนออก (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2549-2550

พ.ศ. 2556-2558

วชาสถาปตยกรรมไทย (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2549-2550

พ.ศ. 2556-2558

วชาววฒนาการชมชนเมองและสภาพแวดลอม (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2549-2550

วชาการเขยนในงานสถาปตยกรรม (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2557-2558

วชาสมมนา (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2556-2558

110

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

5.1 บทความวจย -

5.2 บทความวจย / วชาการทเสนอในทประชมวชาการ สภาวด เชอพราหมณ และจตตมา เชาวแกว บทความเรอง “ตลาดนด:

กาลเทศะแหงชวตประจำาวนในความเปนพนทสาธารณะชมชน กรณศกษาชมชนทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช ” เอกสารการประชมวชาการดานการวางแผนภาคและเมอง ประจาป 2561 (Urban and Regional Planning Academic Symposium 2018: URPAS 2018) วนท 27 เมษายน 2561 ณ หอประชมศาสตราจารยประสม รงสโรจน คณะสถาปตยกรรมศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 275-287.

5.3 บทความทางวชาการ -

5.4 หนงสอ / ตำารา -

5.5 สทธบตร -

5.6 สงประดษฐ -

6. เกยรตคณและรางวล -

111

หมายเหต: 1) ในระหวางป 2550-2555 ไดลาศกษาตอ (ปรญญาเอก) และกลบเขาทำางานในป 2556

2) ในระหวางป 2558-2560 ไดทนสงเสรมนกวจยรนใหมของสกว. เรอง ความเชอมโยงระหวางกนของวถการอยอาศยและเรอนพนถน“ของคนไทยพทธภาคใต จงหวดนครศรธรรมราช สงขลา กบคนสยามในรฐเกดะห มาเลเซย คาดวาจะมหนงสองานวจยและบทความตพมพเผยแพร”ภายในป 2560-2561 และไดนำาเสนอความกาวหนางานวจยในรอบ 18 เดอน ในการประชม นกวจยรนใหม พบ เมธวจยอาวโส สกว“ .” ครงท 16 ไปแลวเมอ 11-13 ม.ค. 2560 ณ โรงแรมรเจนท ชะอำา จ.เพชรบร และกำาลงจะสงเลมรายงานวจยฉบบสมบรณตอสกว.ในเดอนมถยายน 2561

ประวตและผลงาน (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล อาจารยธนสณฑ เทพรตน

112

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสารEmail

0 7567 25160 7567 2513ttanasun@wu.ac.th

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.สถ.ม. สาขาวชาสถาปตยกรรม

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2545

สถ.บ. สาขาวชาเทคโนโลยสถาปตยกรรมสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

2541

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.อาจารยประจำาสาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช

2549-ปจจบน

อาจารยประจำาภาควชาสถาปตยกรรมภายใน คณะสถาปตยกรรมศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2545-2549

ชางเขยนแบบสวนสงวนรกษาโบราณสถาน กอง 2539-2541

113

โบราณคดกรมศลปากร

3. ความเชยวชาญ 1) สถาปตยกรรมไทย สถาปตยกรรมพนถน2) การออกแบบสถาปตยกรรม

4. ประสบการณสอน ม ไมม

สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน ป พ.ศ. วชา ARC-211 ประวตศาสตรสถาปตยกรรม

ตะวนตก (ระดบปรญญาตร)พ.ศ. 2550-

2558 ARC-122 การออกแบบสถาปตยกรรม (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2549-

2558 ARC-131 การกอสรางอาคาร (ระดบปรญญา

ตร)พ.ศ. 2549-

2558 ARC-223 สถาปตยกรรมไทย (ระดบปรญญา

ตร)พ.ศ. 2550-

2558 ARC-114 ประวตศาสตรสถาปตยกรรมตะวน

ออก (ระดบปรญญาตร)พ.ศ. 2549-

2558 ARC-521 ขอเสนอโครงการวทยานพนธ (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2554-

2558 ARC-522 วทยานพนธ 1 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

2558 ARC-523 วทยานพนธ 2 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

25585. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

114

5.1 บทความวจย ธนสณฑ เทพรตน. 2558. เรอนแพบก ภมปญญาการอยอาศยใน

พนทนำาหลาก อำาเภอครรฐนคม จงหวดสราษฎรธาน. หนาจว วาดวยประวตศาสตรสถาปตยกรรมและ

สถาปตยกรรมไทย. -(12): 120-139.5.2 บทความวจย / วชาการทเสนอในทประชมวชาการ เรอนแพบก ภมปญญาการอยอาศยในพนทนำาหลาก อำาเภอครรฐนคม

จงหวดสราษฎรธานนำาเสนอในการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต สถาปตยกรรมใน

ประเทศไทยและเอเชยตะวนออกเฉยงใต ระหวางวนท 19 - 20 ธนวาคม 2558 จดโดยสถาบนศลปะ

สถาปตยกรรมไทยเฉลมพระเกยรต คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยศลปากร 5.3 บทความทางวชาการ

-5.4 หนงสอ / ตำารา

-5.5 สทธบตร

-5.6 สงประดษฐ / ผลงานสรางสรรค ธนสณฑ เทพรตน, พชญธดา พบลย, สสพมพ อสระวฒนา, กจปกรณ โสตถวรนนท, ฐตกา แกวสมวงศ

และกจชย จตขจรวานช. 2560. โครงการออกแบบภมทศนสวนวลยลกษณ มหาวทยาลยวลยลกษณ.

6. เกยรตคณและรางวล บคลากรดเดนดานการทำานบำารงศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยวลยลกษณ ประจำาป 2559

115

ประวตและผลงาน (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยจตตมา เชาวแกว

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสารEmail

0 7567 25190 7567 2513Jittima.ch@wu.ac.th

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป

พ.ศ.สถ.ม. สถาปตยกรรมภายในสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา

เจาคณทหารลาดกระบง

2556

สถ.บ. สาขาวชาสถาปตยกรรม มหาวทยาลยวลยลกษณ 2554

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป

พ.ศ.

116

อาจารยประจำาสาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช

2558-

ปจจบน

อาจารยประจำาสาขาสถาปตยกรรม คณะวศวกรรมศาสตรและสถาปตยกรรมศาสร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ศนยนนทบร เลขท 7/1 ถ.นนทบร1 ต.สวนใหญ อ.เมอง จ.นนทบร 11000

2557

3. ความเชยวชาญ การออกแบบสถาปตยกรรมภายใน และภายนอก การออกแบบเพอทก

คน (Universal Design)4. ประสบการณสอน

ม ไมมสถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน ป พ.ศ.

วชาออกแบบสถาปตยกรรมภายใน(รบปรญญาตร)- มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

พ.ศ. 2557-2558

วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 1 (ระดบปรญญาตร)- มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

พ.ศ. 2557-2558

วชาการกอสรางอาคาร 1 (ระดบปรญญาตร)- มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

พ.ศ. 2557-2558

วชาการเขยนภาพ (ระดบปรญญาตร)- มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

พ.ศ. 2557-2558

วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 2 (ระดบ พ.ศ. 2558-

117

ปรญญาตร) 2559 วชาการกอสรางอาคาร 2 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2558-

2559 วชาการถายภาพทางสถาปตยกรรม (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2558-

2559 วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 3 (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2558-

2559 วชาการกอสรางอาคาร 3 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2558-

2559 วชาการออกแบบตกแตงภายใน (ระดบปรญญา

ตร)พ.ศ. 2558-

2559 วชาการเขยนแบบสถาปตยกรรม 2 (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2558-

2559 ขอเสนอโครงการวทยานพนธ (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2558-

2559 วทยานพนธ 1 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2558-

2559 วทยานพนธ 2 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2558-

2559 วชาการศกษารายบคคลในงานสถาปตยกรรม

(ระดบปรญญาตร)พ.ศ. 2559-

ปจจบน

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

5.1 บทความวจย

118

แนวทางการออกแบบสภาพแวดลอมทางกายภาพ และสงอำานวยความสะดวกเพอคนทงมวล กรณศกษา พนทสวนราชการเขตเทศบาลตำาบลปลายพระยา จงหวดกระบ (กำาลงดำาเนนการ เสรจสนปพ.ศ. 2562)

5.2 บทความวจย / วชาการทเสนอในทประชมวชาการ -5.3 บทความทางวชาการ

สภาวด เชอพราหมณ และจตตมา เชาวแกว บทความเรอง “ตลาดนด: กาลเทศะแหงชวตประจำาวนในความเปนพนทสาธารณะชมชน กรณศกษาชมชนทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช ” เอกสารการประชมวชาการดานการวางแผนภาคและเมอง ประจาป 2561 (Urban and Regional Planning Academic Symposium 2018: URPAS 2018) วนท 27 เมษายน 2561 ณ หอประชมศาสตราจารยประสม รงสโรจน คณะสถาปตยกรรมศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 275-287.5.4 หนงสอ / ตำารา

-5.5 สทธบตร

-5.6 สงประดษฐ

-6. เกยรตคณและรางวล -

ประวตและผลงาน (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล อาจารยนนทนภส เพชรคงทอง

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการ

โทรศพท

075672541,0843559019

119

ออกแบบ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรสารEmail

075672513nannaphat.ph@wu.ac.th

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.สถ.ม. สาขาเทคโนโลยสถาปตยกรรม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2553

วท.บ. สาขาสถาปตยกรรมมหาวทยาลยธรรมศาสตร

2551

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.อาจารยประจำาสาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช

2554-ปจจบน

3. ความเชยวชาญ การออกแบบสถาปตยกรรม

4. ประสบการณสอน ม ไมม

สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน ป พ.ศ. วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 4 (ระดบ พ.ศ. 2554-

120

ปรญญาตร) 2561 วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 5 (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2554-

2561 วชาการกอสรางอาคาร 4 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

2561 วชาการกอสรางอาคาร 5 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

2561 วชาการวางผงบรเวณและการออกแบบภมทศน

(ระดบปรญญาตร)พ.ศ. 2554-

2561 วชาการเขยนแบบสถาปตยกรรม 3 (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2554-

2561 วชาการนำาเสนอแบบสถาปตยกรรมขนสง (ระดบ

ปรญญาตร)พ.ศ. 2554-

2560 วชาขอเสนอโครงการวทยานพนธ (ระดบปรญญา

ตร)พ.ศ. 2554-

2561 วทยานพนธ 1 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

2561 วทยานพนธ 2 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

2561 วทยานพนธ 3 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-

2561

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

5.1 บทความวจย นนทนภส เพชรคงทอง. (2561). แนวทางการพฒนาและสงเสรมการใช

จกรยานภายในมหาวทยาลยสเขยว: มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวด

121

นครศรธรรมราช. วารสารวจยและสาระสถาปตยกรรม/การผงเมอง, 14(2), 89-104

5.2 บทความวจย / วชาการทเสนอในทประชมวชาการ นนทนภส เพชรคงทอง. (2560). ศกยภาพการพฒนาเสนทางจกรยานท

ปลอดภยและตอเนองภายในมหาวทยาลยสเขยว : มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช (โปสเตอร), ประชมวชาการระดบชาต “วลยลกษณวจย ครงท ” 9, นครศรธรรมราช

5.3 บทความทางวชาการ -

5.4 หนงสอ / ตำารา -

5.5 สทธบตร -

5.6 สงประดษฐ -

6. เกยรตคณและรางวล - 2551: รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 “Pacific Pipe Awards 2008”

ประวตและผลงาน (Curriculum Vitae)

122

ชอ-สกล อาจารยสผาณต วเศษสาธร

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสารEmail

0 7567 25220 7567 2513Supanit.wi@wu.ac.th

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

สถ.ม. สาขาวชาเทคโนโลยสถาปตยกรรม คณะสถาปตยกรรมศาสตรสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2554

วท.บ.(สถาปตยกรรม)

สาขาวชาสถาปตยกรรมคณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2551

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.อาจารยประจำาสาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวด

2555-ปจจบน

123

นครศรธรรมราชผชวยสอนประจำาสาขาสถาปตยกรรม สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช

2554-2555

นกเรยนทนพฒนาอาจารย สำานกวชาสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ มหาวทยาลยวลยลกษณ222 ตำาบลไทยบร อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช

2553-2554

3. ความเชยวชาญ 1) เทคโนโลยสถาปตยกรรมและการกอสราง

4. ประสบการณสอน ม ไมม

สถาบนการศกษา - คณะ/ภาควชา - สาขาวชาทสอน ป พ.ศ.

วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 2 และ 3 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2554-2557

วชาการกอสรางอาคาร 2 และ 3 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2554-2557

124

วชาการออกแบบสถาปตยกรรม 4 และ 5 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2558-ปจจบน

วชาการกอสรางอาคาร 4 และ 5 (ระดบปรญญาตร)

พ.ศ. 2558-ปจจบน

วชากลศาสตรโครงสราง (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-2557

วชาโครงสรางอาคาร 1 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-2557

วชาโครงสรางอาคาร 2 (ระดบปรญญาตร) พ.ศ. 2554-ปจจบน

วชาววฒนาการชมชนเมองและสภาพแวดลอม พ.ศ. 2556-ปจจบน

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

5.1 บทความวจย - Wisadsatorn S. and Phohchuay P., 2018. “Utilization of Sandwich Insulated Panels made from Wood Composite and Cellular Natural Rubber”. Srinakharinwirot Science Journal, Vol 34 No. 1

5.2 บทความวจย / วชาการทเสนอในทประชมวชาการ - Poster presentation with entitled "Culm Properties of

Five Bamboo Species in Thailand" was presented in Asian Bamboo Symposium 2016, Kuala Lumpur, Malaysia during 27-29 September 2016.

- Utilization of sustainable structural insulated panels made from wood and natural rubber.13th International Conference on Eco materials 2017 in Bangkok- ICEM 13 

125

(19-23 พฤศจกายน 2560) 5.3 บทความทางวชาการ -

5.4 หนงสอ / ตำารา -

5.5 สทธบตร -

5.6 สงประดษฐ -

6. เกยรตคณและรางวล -

ภาคผนวก งขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร

พ.ศ.2560

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

ภาคผนวก จขอบงคบสภาสถาปนก วาดวยการรบรองปรญญา อนปรญญา และ

ประกาศนยบตร ในการประกอบวชาชพสถาปตยกรรมควบคม พ.ศ.2545

136

137

138

139

140

ภาคผนวก ฉ.ระเบยบคณะกรรมการสภาสถาปนก วาดวยหลกเกณฑ วธการตรวจสอบและ

รบรองปรญญา ระดบปรญญาตร ของสถาบนการศกษาทเปดสอนวชาสถาปตยกรรมศาสตรในสาขาสถาปตยกรรมควบคม พ.ศ.2553

141

142

143

144

145

146

147

148

149

ฃฃ

150

151

152

153