eduqa.yolasite.comeduqa.yolasite.com/resources/معايير بيولوجى.doc · Web viewيحدد مبادئ تصنيف الكائنات الحية ويصنف المملكة الحيوانية

المعتمدة القياسية األكاديمية المعايير تأتي عالميا محكا أساسيا تخريج تكفل والتي التربية، كليات خريجو بها يتصف أن يجب التي للمعاييرورسالتها. التدريس، مهنة مهام أداء علي قادرين أكفاء معلمين

لضمان القومية الهيئة لدي المعتمدة القياسية األكاديمية والمعايير المصرية، بالجامعات التربية كليات بخريجي الخاصة واالعتماد، التعليم جودة وأدائية ذهنية ومهارات معارف تحوي ( أربعة ) بمجاالت تتصل التي

للخريج وتتوفر دراسته، أثناء المعلم الطالب يكتسبها أن ينبغي واتجاهات ليصبح والنمو، والتفكر والتقويم، والتخطيط والتواصل، التعليم علي قادرا

التدريس. مهنة مجال في واإلدارة والتدريس إلى مصنفة التربية كليات خريجي اعتماد معايير وتأتي

التالية: المجاالت

التخصص. مجالالتربية. مجالالمهنية المسئولية مجال .الشخصية القدرات مجال

-------------------------------------------------------------------- القياسية األكاديمية المعايير فرعية وثائق في الهيئة تعرض

الدراسية البرامج لخريجي وذلك ومؤشراتها، بالتخصص المرتبطة – إعدادي – ابتدائي – أطفال ) رياض المراحل حسب المختلفة

سيقومون التي التعليمية المواد وحسب (، ثانوي مستقبال مواد – فرنسية لغة – انجليزية لغة – عربية ) لغة بتدريسها " – ومنطق فلسفة – اجتماع علم – جغرافيا – " تاريخ اجتماعية

علم – " – رياضيات جيولوجيا – بيولوجي – فيزياء – " كيمياء علوم فنية– تربية منزلي– : " اقتصاد نوعية مواد – خاصة تربية – نفس الهيئة إدارة آلي. راجع - حاسب تعليم تكنولوجيا موسيقية– تربية

الوثائق. هذه على للحصول

التخصص: - مجال1

والمهارات المعارف الخريج يتقن األول: المعيار -1-1تخصصه. بمادة/ مواد المتصلة واالتجاهات

. التدريس عملية في التخصصية المعارف من تمكنا الخريج . يظهر1-1-1.تخصصه بمادة المتصلة المهارات من العديد يمتلك. 1-1-2. تخصصه نحو بناءة ايجابية اتجاهات . يبدى1-1-3

والمهارات المعارف الخريج الثاني: يمتلك المعيار- 1-2 لتخصصه. المساندة الدراسية بالمواد الخاصة واالتجاهات

المساندة المواد في المعارف من مناسبا مستوى الخريج . يمتلك1-2-1. تخصصه لمادة

تخصصه. لمادة المساندة المواد مهارات . يتقن1-2-2تخصصه لمادة المساندة المواد نحو ايجابية اتجاهات . يبدى1-2-3

التنور من مناسب مستوى للخريج الثالث: يتوفر المعيار- 1-3. مستنير ثقافي سياق في التدريس يضع العام بمادة المرتبطة الثقافية المعارف من مناسبا مستوى الخريج . يظهر1-3-1

. تخصصه. تخصصه بمادة المرتبطة الالزمة المهارات . يتقن1-3-2. تخصصه مواد يخدم بما ايجابية ثقافية اتجاهات . يبدى1-3-3

التربية: - مجال 2

. للتدريس متكاملة خطة الخريج األول: يعد المعيار1 - 2

لعملية المختلفة للمستويات خطة إعداد من الخريج . يتمكن2-1-1التدريس.

والتنظيمية الموضوعية الجوانب التدريسية الخطة . يضمن2-1-2. المناسبة

التعليمية األنماط الخريج الثاني: يستخدم المعيار2 – 2 التعليمية. المواقف مع يتناسب بما المتنوعة

في الحديثة والتعلم التعليم استراتيجيات من الخريج يتمكن.2-2-1وخارجة. الصف داخل تنفيذها ومتطلبات التعليمية العملية

والقدرة التفكير مهارات لديهم ينمى بما طالبه تعلم الخريج . ييسر2-2-2.المشكالت حل على

من كل ضوء في والتعلم التعليم استراتيجيات الخريج يطور.2-2-3األداء. تقويم ونتائج المعاصرة اتجاهاتها

بمراحل الخاصة المعارف الخريج الثالث: يوظف المعيار 3 – 2 التدريس. عملية في النمو

الطالب. لدى النمو بخصائص معرفة الخريج . يظهر3-1 -2 التدريس تخطيط في المختلفة النمو بخصائص معرفته . يستخدم2-3-2 وتنفيذه

المختلفة وقدراتهم لخصائصهم وفقا تعلم فرص لطالبه . يوفر2-3-3

ماديا مناسبة تربوية بيئات الخريج الرابع: يصمم المعيار4- 2. وفعالية بكفاءة فيها التعليمية المواقف ويدير وإنسانيا

الالزمة واإلنسانية المادية البيئة تنظيم مهارات الخريج . يتقن2-4-1والتعلم. التعليم لعمليتيتنفيذها. واليات التربوية البيئة إدارة باستراتيجيات معرفة . يمتلك2-4-2وفعالية. بكفاءة وإدارتها التعليمية المواقف تصميم من . يتمكن2-4-3

عمليات في التكنولوجيا الخريج الخامس: يستخدم المعيار 2-5 . وخارجه الصف داخل والتعلم التعليم

التكنولوجية واألساليب بالوسائط عميقة معرفة الخريج . يظهر2-5-1التدريس. لعملية الالزمة الحديثة العملية لمتطلبات وفقا التكنولوجية واألساليب الوسائط . يوظف2-5-2

. والتدريسية التعليمية متنوعة وأدوات طرائق الخريج السادس: يختار المعيار 2-6

ويستخدمها واألدائية المعرفية الجوانب لتقويم ومناسبةبكفاءة.

أنسبها الختيار المختلفة التقويم بأساليب معرفة الخريج . يمتلك2-6-1طالبه. لدى واالتجاهات والمهارات المعارف لتقويم التعليمية والنواتج تتناسب متنوعة تقويم وأساليب أدوات . يصمم2-6-2

التعليمية. العملية من المستهدفةوتطويرها. التعلم نواتج تحسين في التقويم عملية نتائج . يوظف2-6-3

التعليمية الخبرات الخريج لدى السابع: يتوفر المعيار 2-7 نظم إطار في التدريس لمهنة ( المناسبة )الميدانية واإلدارية

. العالقة ذات التعليم

داخل والتعليمية المدرسية اإلدارة لنظم فهما الخريج . يظهر2-7-1التعليمية. واإلدارة المدرسة

المؤهلة العملية التربية خالل من مبكرة تدريسية خبرات . يمتلك2-7-2العالقة. ذات الخبرات من وغيرها بكفاءة للتدريس

المهنية: المسؤولية - مجال 3

تعلمه و المهني لنموه خطة الخريج األول: يعد المعيار 3-1 . وتمكن باقتناع وينفذها الحياة مدى

خطة إعداد في المهني النمو وأدبيات بمصادر معرفته الخريج . يظهر3-1-1مهنيا. ذاته لتنمية

المستجدات على بناء مستمرة بصورة المهنية أداءاته . يطور3-1-2أدائه. ونتائج المستدامة، المهنية التنمية في الحديثة

نموه تحقيق في الحياة مدى التعلم وآليات متطلبات الخريج يفعل.3-1-3المهني.

شبكة لبناء الالزمة القدرات الخريج الثاني: يمتلك المعيار 2 -3 التدريس. بمهنة المعنيين مع مهنية عالقات

شبكة لبناء الالزمة واالتجاهات والمهارات المعارف الخريج . يمتلك3-2-1المدرسة. داخل عالقات

عالقات شبكة لبناء الالزمة واالتجاهات والمهارات المعارف . يمتلك3-2-2 رسالة يحقق بما المحلى المجتمع وأعضاء األمور أولياء مع

وأهدافها. المدرسة

الشخصية: القدرات - مجال 4

الشخصي التواصل مهارات الخريج األول: يتقن المعيار- 4-1. والمؤسسي والفريقى

استخدامها وكيفية وآدابه التواصل بمهارات معرفة الخريج . يظهر4-1-1وتحسينها. التعليمية العملية لخدمة

والفريقي الشخصي االنسانى التواصل مهارات استخدام . يحسن4-1-2وخارجها. المؤسسة داخل تعامالته في

الجهات مع مؤسسته تمثيل في الفعال التواصل مهارات يستخدم.4-1-3العالقة. ذات األخرى

الخاصة ومهاراته معارفه الخريج الثاني: يستخدم المعيار- 4-2 العام بأدائه االرتقاء في ICT واالتصال المعلومات بتكنولوجيا

.والمهني

عملية في االنترنت استخدام نحو ايجابية اتجاهات الخريج . يظهر4-2-1اآلخرين. مع والتواصل المعلومات عن البحث

المعلومات عن البحث في االنترنت استخدام مهارات . يمتلك4-2-2اآلخرين. مع والتواصل

استخدام عند األخالقية والقواعد والموضوعية العلمية باألمانة . يلتزم4-2-3التكنولوجية. المعرفة مصادر

والبحث التفكير مهارات الخريج الثالث: يمتلك المعيار- 4-3 . بكفاءة ويستخدمها بمستوياتها العلمي

ومستوياته. التفكير بأنواع عميقة معرفة الخريج لدى . يتوافر4-3-1 المشكالت حل في بكفاءة العلمي التفكير مهارات . يستخدم4-3-2

المختلفة. مهنة وآداب بأخالقيات الخريج الرابع: يلتزم المعيار-4-4

التعليم.

وآدابها. التعليم مهنة لواجبات فهما الخريج . يظهر4-4-1 المؤسسة داخل تعامالته في التعليم مهنه وآداب أخالقيات . يطبق4-4-2

وخارجها. قيادة مقومات الخريج لدى الخامس: يتوافر المعيار- 4-5

. والتميز الجودة ثقافة أطار في والمجتمعي التربوي التغيير

األنشطة في االيجابية المشاركة فرص لطالبه الخريج . يوفر4-5-1 والثقافية السياسية والنوادي والمنتديات المتنوعة الطالبية

واالجتماعية. بما التعليمية العملية تطوير جهود قيادة في بايجابيه الخريج . يشارك4-5-2

العتماد القومية والمعايير الشاملة الجودة متطلبات مع يتناسبالمدارس.

.االبتدائية بالمرحلة العلوم معلمي إعداد برنامج-6

معايير ومؤشرات الطالب/ المعلم بكليات التربية) تخصص العلوم(

المعاييرالمجاالت عدد

المؤشرات

المجموع

المواد مجالاألساسية

معيار51المعارف

81 معيار18المهارات

معيار12االتجاهات

المواد مجالالمساندة

معيارالمعارف

716

معيار5المهارات


المواد مجالالثقافية




والمهارات المعارف المتعلم األول: يتقن المعيار.التدريس عملية في بالعلوم المتصلة واالتجاهات

المعارف:المؤشرات:

الجزيئي. أو الذرى المستوى على وخواصها المادة بنية يحدد1-1-1 للمادة الفيزيائية التغيرات طبيعة يبين1-1-2 الفيزيائية والعالقات الكمية الفيزياء أساسيات يشرح1-1-3

للمواد، الفيزيائية والخواص الكهربية بالطاقة المرتبطة األساسية المفاهيم يبسط1-1-4

العملية وتطبيقاتهما والمغناطيسية، الدوائر ومكونات المتردد، التيار وخصائص طبيعة يذكر1-1-5

الكهربية. الضوئية الطاقة الضوء وظواهر وخصائص طبيعة يفسر1-1-6

. وتطبيقاتها درجة قياس ووحدات وانتقاالتها، الحرارة مفهوم يوضح1-1-7

. وأدواتها الحرارةللغازات. الحركة ونظريات الحراري، االتزان مفهوم يصف1-1-8 و الحرارية الديناميكا وقوانين وخصائص طبيعة يشرح1-1-9

تطبيقاتها.

البسيطة، التوافقية : الحركة من كل وخصائص طبيعة يحدد1-1-10 االهتزازات الرنين، ظاهرة والقشرية، الممتدة االهتزازات والموجات والمستعرضة، الطولية الموجات المزدوجة،

الكهرومغناطيسي الكم، نظرية من بكل المرتبطة واألسس المفاهيم يشرح1-1-11

النسبية والنظرية والمتجددة الجديدة المصادر وإسهامات خصائص يلخص1-1-12

منها العملية االستفادة وكيفية للطاقة، الطاقة وحفظ لتخزين المختلفة األساليب يبين 1-1-13 الفيزيائية التغيرات من كل وخصائص طبيعية بين يميز1-1-14

بدقة. منهما كل وطبيعة للمواد والكيميائية المختلفة وتصنيفاتها العناصر مفهوم يحدد1-1-15المختلفة الكيميائية الروابط وخصائص طبيعة يبين1-1-16 تحكمه، التى والقواعد الكيميائي التوازن مفهوم يذكر1-1-17

عليه تؤثر التى والعواملالكيميائي. التحضير عمليات أساسيات يفسر1-1-18 وخصائص وتفاعالتها العضوية غير الكيمياء مفاهيم يسرد1-1-19

وتطبيقاتها مركباتها مركباتها وخصائص وتفاعالتها العضوية الكيمياء مفاهيم يحدد1-1-20

وتطبيقاتها عائالت إلى المختلفة العضوية المركبات يصنف1-1-21 للخواص وفقاالجزيئي وللتشابه تميزها التي التفاعالت وميكانيكيات المختلفة التفاعالت أنواع يشرح1-1-22

العضوية بالكيمياء المرتبطة وتفاعالتها األروماتية العضوية الكيمياء مفاهيم يصوغ1-1-23

العملية وتطبيقاتها مركباتها وخصائص وخصائص وتفاعالتها األليفاتية العضوية الكيمياء مفاهيم يوضح1-1-24

وتطبيقاتها مركباتها النباتية الخلية من كل في الخلوية العمليات بين يقارن1-1-25

بدقة الحيوانية والخلية المختلفة الحيوية العمليات وآليات وخصائص طبيعة يعدد1-1-26

0 بالنبات المرتبطة المختلفة الحيوانية للمجموعات العام التصنيف أسس يحدد1-1-27

الظاهرية وخصائصها والصفات البيولوجي والتطور الخلية بيولوجيا مبادئ يشرح1-1-28

الوارثة علم في وتطبيقاتها الجزيئية البيولوجية العامة والهندسة الجينات عمل تحكم التي والقوانين المفاهيم يشرح1-1-29

الوراثية – ) فطريات الدقيقة الكائنات وخصائص وبنية طبيعة يبين1-1-30 مكافحتها وسبل واالقتصادية الصحية فيروسات( ومخاطرها – بكتريا

منها والوقاية

الطفيليات، حياة دورة ومراحل تصنيف، وأساليب أنواع يحدد1-1-31 الوقاية وسبل تسببها التى والمخاطر واألضرار بها، اإلصابة وكيفية

منها بالعصر المرتبطة الصحية والمخاطر األمراض طبيعة يسرد1-1-32

معها التعايش وكيفية في ودورها اإلنسان حياة في الدقيقة الكائنات أهمية يبين1-1-33( البيئة حماية الطاقة، إنتاج التعدين، الدواء، إنتاج الغذاء، )إنتاج والعمليات اإلحساس من كل وآليات وطبيعة ماهية يوضح1-1-34

اإلنسان داخل تتم التي الحيوية من والوقاية الحماية علي اإلنسان جسم قدرة يفسر1-1-35

األمراض. ودورها والتغذية بالغذاء المرتبطة األساسية المفاهيم يحدد1-1-36

األمراض من والوقاية الجسم بناء في معه التعامل واحتياطات ومصادره الدواء مفهوم يوضح1-1-37

المستقبلية واآلفاق الطبية المستحدثات ببعض الوعي إلى باإلضافة اإلنسان تهدد التي األمراض لعالج والمثبطات والمنشطات المخدرات من كل أثار يحدد1-1-38

0 والمجتمع الفرد على وخطورتها ونظريات لألرض اليابس الغالف وبنية وخواص طبيعة يحدد1-1-39 لسطح الجيولوجيا والتغيرات والظواهر األرض، طبقات تكون

تقوم التي والصناعات األرض باطن في المعدنية والثروات األرض،عليها والحفريات والروسوبيات للصخور المختلفة األنواع يبين1-1-40

وتركيبها النباتية واألشكال البلوري التصنيف وأسس التبلور عملية يفسر1-1-41

ومساقطها للبلورات، الكيميائي البنائي والتركيب المختلفةالمجسمة

للمعادن، الكيميائية والتراكيب الطبيعية، الخواص يحدد1-1-42 تقسيمها وأسس

المعدنية والثروات الجيولوجية، والخصائص التركيب يوضح1-1-43المصرية البيئة في وتوزيعاتها

ووسائل وأساليب وخصائصها وأنواعها التربة مفهوم يحدد1-1-44.الحديثة الزراعة

البيئي، : ) التوازن مثل مفاهيم من بها يرتبط وما البيئة يصف1-1-45 ما ويفسر (، ووظائفه الحيوي البيئي واإلصحاح المستديمة، التنمية اإلنسان صنع من أم طبيعية أكانت سواء ظواهر من فيها يحدث البيئة منها تعانى التى والمشكالت المخاطر طبيعة يشرح1-1-46 والعالمي المحلى الصعيدين على وقيمتها المختلفة والمخلفات النفايات تدوير معنى يشرح1-1-47

البيئي التلوث تقليل في الخضراء الكيمياء ودور واالقتصادية، البيئية. لألرض والغازي المائي الغالف وبنية وخواص طبيعة يحدد1-1-48الجوي. للغالف الديناميكية العوامل يصف1-1-49

األرض بكوكب ترتبط التى الظواهر من العديد يفسر1-1-50. الشمسية والمجموعة

الفضاء, والوسائل في الحركة تحكم التى القوانين يشرح1-1-51الحديثة االتصال وتكنولوجيا الفضاء الرلياد المختلفةالمهارات:المؤشرات:

بمواقف ترتبط قرارات اتخاذ في وعملياته العلم مهارات يوظف1-2-10العملية الحياة0العلمية والمواد األجهزة مع آمن بشكل يتعامل1-2-2والطوارئ الصعبة، والمواقف األزمات في سليم بشكل يتصرف1-2-3

0فريق. في والعمل الجماعي العمل مهارات يمتلك1-2-4 المرتبطة والمعملية العلمية واألنشطة التجارب يجرى1-2-5

العلوم. بموضوعات النباتية الحية الكائنات بعض علي المعملية الدراسة من يتمكن1-2-6

المختلفة. البيئات في والحيوانيةوالصخور الحفريات بعض فحص من يتمكن1-2-70المختلفة العملية القياس أدوات استخدام من يتمكن1-2-8العلمية واألجهزة الكهربية الدوائر وتصميم رسم مهارة يكتسب1-2-9

بعض حدوث سبب تفسير في الفلكية البيانات بعض يوظف1-2-10الكونية الظواهر واإلعداد االختيار حيث من الغذاء مع سليم بشكل يتعامل1-2-11والتخزين والحفظ البيئة وحماية البيئية والمخلفات النفايات من آمن بشكل يتخلص1-2-12

التلوث من مواردها وصيانة البيئة على الحفاظ مهارات يمتلك1-2-13الحديثة واالتصال المعلومات وسائل استخدام القدرة يمتلك1-2-14 – تناوله – )شراؤه حيث من الدواء، مع سليم بشكل يتعامل1-2-15( منه الزائد استغالل المواد بها ومدرسية منزلية صيدلية تكوين على القدرة يمتلك1-2-16الضرورية الطبية واألدواتوالمعملية العلمية واألنشطة البحوث إلجراء يخطط1-2-17.الكيميائية الحسابات إجراء على القدرة يمتلك1-2-18

االتجاهات:المؤشرات:

0الخرافية المعتقدات ونبذ السببية في يعتقد1-3-1 على سواء المختلفة والتكنولوجية العلمية التطورات يتابع1-3-20العالمي أو المحلى الصعيد

وإسهاماته الحياة مجاالت كافة في للعلم الوظيفي الدور يقدر1-3-30المختلفة المجتمع مشكالت حل في

0العلم تقدم في واألجانب العرب العلماء دور يقدر1-3-4 مواجهة في بها والتمسك العلمي والبحث العلم بأخالقيات يتحلى1-3-50المختلفة الحياة مواقف يدرسه بما المرتبطة العلمية والمستحدثات المستجدات يتابع1-3-6

علمية موضوعات منعلمية ومقررات موضوعات من يدرسه بما يهتم1-3-70النتائج وعرض المالحظات تسجيل في العلمية باألمانة يلتزم1-3-8 العملية األنشطة تنفيذ أثناء إضاعته وتجنب الوقت قيمة يقدر1-3-9

المعملية. والتجارب العملية األنشطة تنفيذ أثناء اآلخرين مع ويتعاون المساعدة يقدم1-3-10

المعملية. والتجارب والتجارب العملية األنشطة تنفيذ أثناء زمالئه مساهمات يقدر 1-3-11

المعملية. من يدرسه ما خالل من وتعالى سبحانه الخالق عظمة يستشعر1-3-12

.البيئة على المحافظة في علمية موضوعات

والمهارات المعارف المتعلم الثاني: يمتلك المعيار.للعلوم المساندة الدراسية بالمواد الخاصة واالتجاهات


وعالمي محلي إطار في الجغرافية والظواهر المفاهيم يحدد2-1-1 واالقتصادية السياسية النظم بين المتبادلة العالقات يلخص2-1-2

والعالم. مصر في والتاريخية األربع اللغوية المهارات عليها تنطوي التي االستراتيجيات يحدد2-1-3

أغراضها. الكتابة( بمختلف – القراءة – التحدث – )االستماع الرياضي الحث مثل األساسية الجبر علم نظريات يشرح2-1-4

المركبة. واألعداد النهائية الحسابات ونظرية الجزيئية والكسوراألولية. الرياضيات في الرئيسية األفكار يفسر2-1-5 الرياضية بالعمليات المرتبطة واإلجراءات المفاهيم يبين2-1-6

اإلحصائي والتحليل والقياس الجبرية والعالقات والهندسة )العدد المختلفةاالحتمال( وقوانينواإلثبات. الرياضية والبراهين المنطقي الربط عملية يشرح2-1-7

المهارات:المؤشرات:

اآللي الحاسب مع السليم التعامل مهارات يمتلك2-2-1

0 المنطقية وعملياتها الرياضيات استخدام على القدرة يمتلك2-2-2الرياضية. المسائل حل في والرموز األعداد يوظف2-2-3 مواقف في الحسابية والعمليات الرياضية المهارات يوظف2-2-4اليومية الحياةاآلخرين مع والتواصل االتصال عملية في اللغة مهارات يوظف2-2-5


عام بشكل والحياة العمل مجاالت في اآللي الحاسب دور يقدر2-3-1لمصر التاريخي والدور الجغرافية المكانة يقدر2-3-2اإلنساني االتصال في ودورها العربية اللغة يتذوق2-3-3اليومية الحياة في وعملياتها الرياضيات دور يقدر2-3-4

من مناسب مستوي للمتعلم الثالث: يتوفر المعيارمستنير ثقافي سياق في التدريس يضع العام التنور


الصحية الخبرات لتقديم اإليجابي الصحي السلوك قواعد يحدد3-1-1لتالميذه.

به. التعامل واحتياطات ومصادره الدواء مفهوم يذكر3-1-2والمجتمع. الفرد علي والمنشطات المخدرات مخاطر يطهر3-1-3 التي المحلي المجتمع في العلمية والمؤسسات الجهات يبين3-1-4 تخصصه مجال تخدم

في والمجتمع والتكنولوجيا العلم بين المتبادلة العالقة يشرح3-1-5اإلنساني السعي إطار وفي التاريخي سياقها والشخصية األكاديمية وتطبيقاتها العلمية المستحدثات يعدد3-1-6

تخصصه مجال في واالجتماعية يكون3-1-7 االجتماعية ومشكالته المصري المجتمع قضايا ببعض ملما

واالقتصادية والعلمية يمتلك3-1-8 القضايا لتفسير الالزمة التاريخية المعارف من قدرابالمستقبلية. والتنبؤ الحالية مجتمع في بها المعمول المدنية للتربية األساسية المفاهيم يحدد3-1-9

والحكومة المواطنين ومسؤوليات أدوار مثل: احترام ديمقراطي، المهنية والتنظيمات واإلعالم المصالح وجماعات السياسية واألحزاب

.المدني المجتمع ومنظمات األعمال وعالم

المهارات:

المؤشرات:

وكتابة. وتحدثا قراءة العربية اللغة في تنور مستوي يمتلك3-2-1 اللغة في األولية األساسية المهارات استخدام من يتمكن3-2-2

األجنبية. على الحصول طرق واستخدام واالستقصاء البحث أساليب يتقن3-2-3

.المعرفة العالقة ذوي وكل التالميذ مع فعالة اتصال أساليب يستخدم3-2-4

.بتربيتهم النمو متطلبات الستيفاء الحياة مدى التعلم مهارات من يتمكن3-2-5 والوظيفي المهني الصعبة، والمواقف األزمات في السليم والتصرف القرار يتخذ3-2-6

0والطارئة الثقافية الحدود عبر االنسان بحقوق مرتبطة أنشطة في يشارك3-2-7

والجغرافية. القضايا وفهم المجتمع مع التفاعل على القدرة يمتلك3-2-8

التاريخي. سياقها في والمشكالت وتوجيه : تدوين مثل ،والذات الوقت إدارة مهارات يستخدم3-2-9

والمقابالت ؛ األساسي واإلحصاء المرجعية، المواد واستخدام المالحظات؛واألنشطة. للمهام , والتخطيط الشخصية


بظواهره للكون إبداعه في وجل عز الخالق عظمة يقدر3-3-1المختلفة


اإلنساني المجتمع تقدم في واألجانب العرب العلماء جهود يقدر3-3-3 في التعليم لمهنة السلوك ومبادئ العلم أخالقيات بميثاق يلتزم3-3-4

.العربية مصر جمهورية المختلفة والتكنولوجية العلمية والتطورات األحداث يتابع3-3-5 محليا

0 وعالميا والتصدي البيئة علي الحفاظ في بالمشاركة اهتماما يظهر3-3-6

لمشكالتها.

، الذات ) احترام السلوك سائر في اإلنسان حقوق مبادئ يحترم3-3-7 المساواة ، العدالة ، المواطنة ، والجماعية الفردية الحقوق ، اآلخر احترام

(. ...الخ ، القانون سيادة ،

المعايير األكاديمية القياسية إلعداد بالمرحلتين للبيولوجي معلم/ ال الطالب

والثانوية اإلعدادية

المعاييرالمجاالت عدد

المؤشرات

المجموع







معيار10المهارات

8 معيار

االتجاهات





والمهارات المعارف المتعلم األول: يتقن المعيارالتدريس: عملية في بيولوجيالب ةالمتصل واالتجاهات

:المعارفالمؤشرات:

الحيوانية المملكة ويصنف الحية الكائنات تصنيف مبادئ حددي1-1-1 وعائالت وأجناس أنواع إلى والخصائص الحيوية والبيولوجيا للخلية، تبعا

الوراثية الكائنات في تحدث التي والفسيولوجية الحيوية العمليات يوضح1-1-2الحية

الخلية لبيولوجيا التاريخي التطور يستعرض1-1-3 البيولوجي والتنوع والبيوكيميائية الجزيئية البيولوجيا دور بيني1-1-4

المحلية المستويات كافة على الحيوية النظم ووظيفة بنية يحكم الذىوالعالمية واإلقليمية

الخلية تتخذها التى الوراثية والتركيبات الميكانيزمات يصف1-1-5.المتخصصة العضوية وظائفوال واألعضاء األنسجة لتكوين. تركيبها حيث من والالفقارية الفقارية الحيوانات بين يقارن1-1-6 الشكل حيث من المختلفة الالفقارية الحيوانات بين يقارن1-1-7

االقتصادية وأهميتها الخارجي: تصنيفها, بيئاتها, تطورها مكوناتها، وظائف, مكوناتهاو للخلية الكيميائي التركيب يوضح1-1-8 المستعملة التكنولوجية والطرق الجسم ألعضاء المجهري التركيب وكذلك

.الخلية علم في حدوث بسبب الخاليا في خلل عن تنشأ التي األمراض يوضح1-1-9

الفيزيائية أو الكيميائية المواد بعض لتأثير نتيجة أو تحور وأجهزتها" " الفقارية الحبلية الحيوانات من األمثلة بعض عطيي1-1-10باإلنسان وعالقتها االقتصادية وأهميتها المختلفة

وأجناس أنواع " إلي " الفقاريات الحبلية الحيوانات يصنف1-1-11. وطوائفها رتبها , و وعائالت في الحية الكائنات من المختلفة واألجناس األنواع دور يحدد1-1-12 مستويات في النظم هذه في الطاقة وتدفق اإليكولوجية النظم تشكيل

متعددة وأشكال األعصاب وبيولوجيا والبيئية، التطورية، البيولوجيا مبادئ يحدد1-1-13اإلدراكي بيئاتها في االجتماعية وعالقاتها الحية الكائنات سلوك يحلل1-1-14 النزاع، سلوكية التوجيه، سلوك تعليم، استجابات، من الطبيعية

والسلوك والهرمونات واألمصال واللقاحات والمناعة المقاومةب المقصود وضحي1-1-15

وأنواعها الكيميائي وتركيبها طبيعتها حيث من المضادة واألجسامالحياتية وغير الحياتية وتفاعالتها وأهم المختلفة األوساط في الدقيقة الحية الكائنات مفهوم بيني1-1-16 المجاالت في منها واالستفادة عنها والكشف فيها التحكم وطرق أنشطتها

المختلفة. األمراض على التغلب في الجينات تكنولوجيا استخدامات يصف1-1-17الوراثية التطور نظريات وتدعيم لتكوين الالزمة العلمية األدلة يوضح1-1-18 المختلفة تطوراألجنة وكيفية البيولوجية واالختالفات والتكيف قدرة توضح التي المختلفة واإلنسانية الطبيعية التأثيرات يحلل1-1-19

البيولوجية باالختالفات االحتفاظ على األرض البروتينات وأيض الكربوهيدرات أيض في الالزمة األنزيمات يحدد1-1-20 الطاقة ومتطلبات والكبيرة الصغيرة الجزيئات بناء ومسارات والدهونالتغذية سوء وحاالت

ذلك في بما اإلشعاعية البيولوجيا ومبادئ مفاهيم سردي1-1-21 للجرعات الصحية الرعاية منظمات واعتماد التنظيمية، المتطلبات واألنسجة والخاليا البيئة على السلبية وتأثيراتها إليها التعرض المسموحDNAللـ نائيالب والتركيب

أنواع بين التطورية العالقة لفهم المقارن التشريح مبادئ يطبق1-1-22 الفقاريات وعائالت وأجناس

ومالئمة البيئات وتقسيمات األساسية البيئية المبادئ يوضح1-1-23 وانتشارها الحية الكائنات نشاط على وتأثيرها المختلفة للبيئات الكائنات تسبب التي الحشرات وعائالت رتب سردي1-1-24 لإلنسان أمراضا

مكافحتها وكيفية أنواعها لبعض الحياة ودورات مقاومتها وطرق )الضارة للحشرات والسلبية االيجابية االقتصادية الجوانب يحدد1-1-25 الحشرات مقاومة في العامة لألمراض( واألسس والناقلة والنافعةوالحيوان واإلنسان النباتات على الرئيسية الحشرية واآلفات التكيف وطرق ومشكالتها البحرية الحياة وتطور ة نشأ يحدد1-1-26 االقتصادية وأهميتها البحر طبقات في للحياة

النباتية المملكة يصنف1-1-27 المختلفة التصنيف نظمل طبقا

والبروتينات لألحماض والوظيفية النباتية السمات يحدد1-1-28وتفاعالتها تحركاتها حيث من النووية ألحماضوا والليبيدات والكربوهيدرات

والوظيفة التركيب حيث من المختلفة النباتية األنسجة بين يقارن1-1-29السموم لعلم االيجابية االستخدامات يحدد1-1-30الوراثة والهندسة والوراثة الجينات علم وقوانين مفاهيم حددي1-1-31 المورفولوجية وأشكالها الطحالب من المختلفة األنواع بيني1-1-32

وتصنيفاتها تكاثرها وطرق البيولوجية األنظمة يحلل1-1-33 والفيزياء الكيمياء لقوانين تبعا

بها الموجودة العمليات أثناء الطاقة في تحدث التي التغيرات موضحا الحيوية

تنسيق على تعمل التي المتعددة للبروتينات الحيوي الدور يوضح1-1-34البيولوجية العمليات مختلف في المعقدة المهام

المختلفة الفسيولوجية بالوظائف النبات قيام كيفية شرحي1-1-35 النباتية المجتمعات على والجغرافيا الرتفاع،او المناخ، أثر يحلل1-1-36

الدقيقة والكائنات لها التي النباتية والمنتجات للنبات المختلفة االستخدامات يحدد1-1-37

لإلنسان. بالنسبة أهمية )بكتريا أنواعها بمختلف الميكروبيولوجيا مجال مشكالت يحل1-1-38

والغذاء المياه و األراضي وفطريات( فى واألمراض تصنيفاتها النباتية، للفيروسات الرئيسة الخصائص بيني1-1-39

تسببها التي وتركيبها المورفولوجية وخصائصها البكتيريا معل تطور يوضح1-1-40

وأهميتها المختلفة البيئية األوساط في البكتيرية األنشطة وأهم التشريحي االقتصادية

وأمثلة وتصنيفاتها للفطريات، والداخلي الخارجي الشكل يحدد1-1-41لبعضها الحياة لدورة

بها واإلصابة انتقالها وطرق العدوى ومصادر التطفل أنواع يحدد1-1-42الشائعة الطفيلية األمراض لبعض وأمثلة

وتحوراتها المختلفة للنباتات الداخلي التركيب يصف1-1-43 محددافيها تحدث التي والتغيرات ووظائفها المختلفة النباتية األنسجة الخام والمواد للمخلفات الميكروبيولوجية المعالجة طرق يحدد1-1-44

البيئة قي الموجودة سلبا اإليكولوجية النظم على التأثير في اإلنسان دور يحدد1-1-45 وإيجابا

وظائف النووية، األحماض الجينات، طبيعة يشرح1-1-46 للوراثة الحديثة والتطبيقات الجينات تنظيم الطفرات، الكروموسومات،

الجزيئية التي البيوتكنولوجي مجال عليها يبنى التي العلمية المبادئ صفي1-1-47النبات علم في تستخدم مع األرشيجونية النباتات مجاميع بين التركيبية العالقات يوضح1-1-48

تها.حيا دورات توضيح

إيكولوجية ونظم نباتية أقاليم من بها وما مصر فلورا حددي1-1-49 وصحراء رطبة، وأراضي والجيولوجية البيولوجية للنظريات يالتاريخ التطور يوضح1-1-50الحديث العلم على وتأثيرها

:المهاراتالمؤشرات:

صحيح بشكل التشريح أدوات يستخدم1-2-1صحيح بشكل المعملية األدوات مع يتعامل1-2-2. المختلفة النبات نراكيب لبعض وطولي عرضي قطاع يجهز1-2-3 و النباتية التراكيب فحص في الضوئي الميكروسكوب يستخدم1-2-4

. الحيوانيةالميكروسكوب باستخدام ويفحصها دم عينة يحضر1-2-5 المعمل في والسالمة األمان قواعد يطبق1-2-6 للنبات المختلفة واألجناس لألنواع الظاهري الشكل يفحص1-2-7 األنسجة لمختلف مجهرية بدراسة ويقوم ويصبغها الشرائح يجهز1-2-8

والحيوانية النباتية الخلية لعضيات المكونة.الصغيرة للفقاريات العظمية الهياكل ريحض1-2-9

:االتجاهاتالمؤشرات:

في وإبداعه خلقه عظيم في وجل عز الخالق عظمة يقدر1-3-1. الحية الكائنات

الحية والكائنات البيئة فهم في البيولوجي علماء وجهود دور يقدر1-3-2 معهم التعامل وكيفية بها الموجودة

في الحية الكائنات مع التعامل عند العلمية األخالقيات يحترم1-3-3المعمل المعملية التجارب في زمالئه مع يتعاون1-3-4البيئة في الموجودة الجمالية النواحي يقدر1-3-5 بموضوعات الصلة ذات علمية وأنشطة مجتمعات في يشترك1-3-6

محلية مجتمعية ومشكالتذاته لتنمية المستمر التعلم في يشارك1-3-7البيولوجي بمادة مرتبطة تطبيقية أنشطة في يشارك1-3-8 المحيطة البيئة لتحسين الالزمة القرارات اتخاذ في يشارك1-3-9

باإلنسان

والمهارات المعارف المتعلم الثانى: يمتلك المعيار المساندة الدراسية بالمواد الخاصة واالتجاهات: للبيولوجي

:المعارفالمؤشرات:

وأسس الطبيعية والخواص للمعادن، الكيميائية التراكيب يوضح2-1-1 للرقائق المفصل الوصف باستخدام ومجموعات فصائل إلى تقسيمهاالمستقطب المجهر في الثالثة الصخرية لألنواع الصخرية

المياه أنواع يعددو الجوفية والمياه الطبيعية الثروات يحدد2-1-2 مثل البيئية واألخطار الطاقة، ومصادر تخزينها طريقة حسب األرضية واإلشعاعات األرضية )الزالزل( واالنهيارات األرضية الهزات الرواسب مواد من وأنواعها واالقتصادية الطبيعية الموارد عددي2-1-3

المتجددة للموارد األمثل االستغالل أسلوب على التركيز مع المعدنية واستخداماتها

وعوامل الصخور وتقسيم وخواص نشأتهاو األرض علم شرحي2-1-4 األرضية القشرة سطح على التغير وعمليات

عليها القديمة والحياة وتركيبها وموادها األرض مفهوم وضحي2-1-5 الفيزيائية األحداث ومجمل األحداث من كسلسلة الصخور تتابعات وتفسير

)الحياتية( )الطبيعية( والعضوية والعوامل وأنسجتها، وخواصها، الرسوبية: أنواعها الصخور حددي2-1-6

فيها المتحكمةالمختلفة السماوية واألجرام الكون نشأة شرحي2-1-7

صخور تعرض من الناتجة الثانوية األرضية التراكيب يوضح2-1-8 وغير التكتونية القوى بسبب التشويه عملية إلى األرضية القشرة

للصخور الهندسية واألنماط التكتونية، العمليات وويفسر األحداث ناحية من الصخرية الوحدات يرتب2-1-9

سجل بناء اجل من زمنيا المعلومات هذه ومضاهاة تكوينها، عن المسئولة األرض لتاريخ صخري زمني

الخصائص بعض واستنباط األرضية التضاريس تحليل طرق يطبق2-1-10 األرض أشكال بمعرفة الهندسية واستنباط والصخور التربة في الحقلية األجهزة يستخدم2-1-11

للمواقع الهندسية الجيولوجية الخصائص الكائنات عن , والكشف تكوينها يةوكيف الحفريات ماهية حددي2-1-12

الماضي في ةموجود كانت التي الحية المركبات جزيئات في للترابط األساسية المفاهيم يوضح2-1-13العضوية وغير العضوية الكربوهيدرات، البروتينات، من كل ووظيفة تركيب يشرح2-1-14 (RNA, DNA) النووية األحماض النيوكليوتيدات، الدهون، وغير العضوية الكيمياء فى المختلفة التفاعالت آليات بيني2-1-15العضوية الكيمياء في المختلفة المعايرة عمليات ونظريات طرق يحدد2-1-16األجهزة بواسطة التحليلية

العامة خواصها وأهم األساسية، المجموعة عناصر كيمياء يحدد2-1-17 االنتقالية( والعناصر األرضية القلوية الفلزات األقالء، فلزات )الهيدروجين،

العضوية غير الكيمياء في والكيميائية الطبيعية وخواصها الخامات معادن تقسيمات صفي2-1-18

واألمالح والكبريتيدات األكاسيد لبعض والثالثية الثنائية األنظمة في وتوازنها العضوية غير الكيميائية التفاعالت وسرعة الكبريتية والجزيئي الذري المستوى على وخواصها المادة بنية وضحي2-1-19

بينهما ويربط والمغناطيسية الكهربية قوانين حددي2-1-20 محددا عليهما المؤثرة العوامل الكمية والفيزياء المواد على وتأثيراتها الحرارية الظواهر شرحي2-1-21

الحرارية األنظمة في . وقوانينها اوخصائصه للحركة األساسية المفاهيم يحدد2-1-22البصرية األجهزة في وتطبيقاتها الضوء نظريات فسري2-1-23 وظواهره الضوء نظريات وبعض الكهرومغناطيسي الطيف صفي2-1-24

وتطبيقاته وخصائصه وظواهره دوبلر وظاهرة للصوت الفيزيائية الخواص بيني2-1-25

وتطبيقاته وخصائصهوالنووية الذرية الفيزياء مبادئ شرحي2-1-26 واستخدامات الحياة في النووية الطاقة استخدامات يحدد2-1-27المشعة النظائر

. بينهما , والمقارنة والمتردد المستمر الكهربي التيار صفي 2-1-28 المثلثات وحساب الجبرية، الرياضيات في العامة األسس حددي2-1-29

وتطبيقاتهما المختلفة االحتمالية والتوزيعات االحتماالت نظرية يطبق 2-1-30

الفروض واختبارات للمتوسط التقدير وطرق العشوائية للمتغيرات لالستخدام العينة سحب وطرق العينات وأنواع المعاينة ونظرية اإلحصائية

البيولوجي مجال في علم في وتكاملية تفاضلية كمعادالت الحركية األنظمة يطبق2-1-31

والتركيزات( العمر نصف ) فترة األحياء:المهارات

المؤشرات:

المختلفة المعملية األجهزة يستخدم2-2-1المعمل في والسالمة األمان قواعد يطبق2-2-2 الكلى والكالسيوم القاعدي، الفوسفات من كل يقيس2-2-3

السيرم في العضوي غير والفوسفاتاألحماض فصل في البيوكيميائية الطرق يطبق2-2-4 األساسية المفاهيم لتوضيح ومصممة مبسطة تجارب يجري2-2-5

اإلرتكاسية الكيميائي, واالتزان للمادة, والتفاعل الفيزيائية للحاالت.العضوية والتفاعالت

والغير العضوية البسيطة األمالح على للتعرف تجارب يجري2-2-6 المختلفة العينات في النسبي والوزن عضوية،

الظواهر دراسة فى الحديثة التكنولوجية األدوات يستخدم2-2-7الفيزيائية

الكهربية الدوائر ويكون يرسم2-2-8الطبيعية العلوم في علمية وتقارير أبحاث عدي2-2-9

الطبيعية والعلوم الرياضيات في والتدريبات المسائل حلي2-2-10صحيحة بطريقة

:االتجاهاتالمؤشرات:

السماوية واألجرام األرض تكوين في الخالق عظمة يقدر2-3-1 الطبيعية العلوم علماء وجهود دور يقدر2-3-2المجتمع في البيئة على المحافظة أهمية يعي2-3-3بيئته في الموجودة واالقتصادية الطبيعية الموارد على يحافظ2-3-4المعمل داخل األمان قواعد يتبع2-3-5 بموضوعات الصلة ذات علمية وأنشطة مجتمعات في يشترك2-3-6

محلية مجتمعية ومشكالت الطبيعية بالعلوم مرتبطة تطبيقية أنشطة في يشارك2-3-7 بكل اإلنسان استفادة لتحسين الالزمة القرارات اتخاذ في يشارك2-3-8

به يحيط ما



لتالميذه. الصحية الخبرات تقديمل اإليجابي الصحي السلوك يحدد3-1-1به. التعامل واحتياطات ومصادره الدواء مفهوم يذكر3-1-2 والمجتمع. الفرد علي والمنشطات المخدرات مخاطر يشرح3-1-3 التي المحلي المجتمع في العلمية والمؤسسات الجهات يبين3-1-4 تخصصه مجال تخدم

سياقها في والمجتمع والتكنولوجيا للعلم المتبادلة العالقة شرحي3-1-5اإلنساني السعي إطار وفي التاريخي

والشخصية ةاألكاديمي وتطبيقاتها العلمية المستحدثات يعدد3-1-6تخصصه مجال في واالجتماعية

والعلمية االجتماعية ومشكالته المصري المجتمع قضايا يلخص3-1-7واالقتصادية

الحالية القضايا لتفسير الالزمة التاريخية الثقافة حدود يبين3-1-8بالمستقبلية. والتنبؤ

مجتمع في بها المعمول المدنية لتربيةل األساسية المفاهيم يحدد3-1-9 والحكومة المواطنين ومسؤوليات أدوار مثل: احترام ديمقراطي،

المهنية والتنظيمات واإلعالم المصالح وجماعات السياسية واألحزاب.المدني المجتمع ومنظمات األعمال وعالم

المهارات:المؤشرات:

وكتابة. وتحدثا قراءة العربية للغة تنور مستوي يمتلك3-2-1 اللغة في األولية األساسية المهارات استخدام من يتمكن3-2-2

األجنبية. على الحصول طرق استخدامو االستقصاءو البحث أساليب يتقن3-2-3

.المعرفة العالقة ذوي وكل التالميذ مع فعالة اتصال أساليب ستخدمي3-2-4

.بتربيتهم لنموا متطلبات الستيفاء الحياة مدى التعلم مهارات من يتمكن3-2-5 المهني الصعبة، والمواقف األزمات في السليم والتصرف القرار يتخذ3-2-6



التاريخي. سياقها في والمشكالت وتوجيه تدوين مثل ،والذات. الوقت إدارة مهارات يستخدم3-2-9

تنظيم ؛ األساسي واإلحصاء المرجعية، المواد واستخدام المالحظات؛ة.الشخصي والمقابالت المكتبة؛


بظواهره للكون إبداعه في وجل عز الخالق عظمة يقدر3-3-1المختلفة


البشر رفاهية زيادة في واألجانب العرب العلماء جهود يقدر3-3-3اإلنساني المجتمع وتقدم

في التعليم لمهنة السلوك ومبادئ العلم أخالقيات بميثاق يلتزم3-3-4.العربية مصر جمهورية

محلية المختلفة والتكنولوجية العلمية والتطورات األحداث يتابع3-3-5 0 وعالميا والتصدي البيئة علي الحفاظ في بالمشاركة اهتماما يبدي3-3-6

لمشكالتها. ، الذات ) احترام السلوك سائر في اإلنسان حقوق مبادئ يحترم3-3-7 المساواة ، العدالة ، المواطنة ، والجماعية الفردية الحقوق ، اآلخر احترام

( ...الخ ، القانون سيادة ،

/ الطالب إلعداد القياسية األكاديمية المعايير معلمال

اإلعدادية بالمرحلتين الجيولوجيا لتدريسوالثانوية

عددالمعاييرالمجاالتالمؤشرا

المجموع

بالمرحلتيsن - برنامsج إعداد معلمsي الجيولوجيsا12.اإلعدادية والثانوية

ت













والمهارات المعارف المتعلم األول: يتقن المعيارالتدريس: عملية في جيولوجياالب ةالمتصل واالتجاهات

:المعارف1-1

ــدد1-1-1 ــثروات يحـ ــاه الطبيعية الـ ــادر الجوفية والميـ ــة، ومصـ الطاقـــارو ــزات مثل البيئية األخط ــية اله ــزالزل( األرض ــارات)ال ــية واالنهي األرض

واإلشعاعات ومعرفة وتصـــنيفها المختلفة الجيولوجية الــتراكيب أنـــواع عــددي1-1-2

ــادات ــببة اإلجه ــائل لها المس ــتراكيب تحليل ووس ــات في وأهميتها ال عملي الجيولوجي والتنقيب االستكشاف

ــدد1-1-3 ــواع يع " مع , نارية , متحولة " رســوبية المختلفة الصــخور أن. بينهم المقارنة

وأسس الطبيعية والخــواص للمعــادن، الكيميائية الــتراكيب يوضح1-1-4 للرقــائق المفصل الوصف باســتخدام ومجموعــات فصــائل إلى تقســيمهاالمستقطب المجهر في الثالثة الصخرية لألنواع الصخرية

والعوامل وأنســجتها، وخواصها، الرسوبية: أنواعها الصخور عددي1-1-5فيها المتحكمة

والمــذنبات والكويكبــات وأقمارها كبلــر: الكــواكب قوانين شرحي1-1-6الكونية والمسافات للشمس، الخارجية والطبقات الطبيعية والخصائص

األرض دوران ســرعة وحســاب النجــوم أبعاد تحديد كيفية صفي 1-1-7. كوكب كل دورة ومدة القشــرة صخور تعرض من الناتجة الثانوية األرضية التراكيب بيني1-1-8

التكتونيــة، وغــير التكتونية القــوى بســبب التشــويه عملية إلى األرضــية للصخور الهندسية واألنماط

ــوء في وتركيبها األرض أصل يفسر1-1-9 ــ ــواح نظرية ض ــ التكتونية األلواستنتاجاتها

ــات بقايا لحفظ المختلفة الطرق يوضح1-1-10 ــة، الكائن وأسس الالفقاريالحيوانية للمجموعات العام التصنيف للحفريات كمؤشر تستخدم التي الدقيقة الحفريات خصائص يميز1-1-11

الجيدة المخــاطر وبعض بهــا، المتعلقة اتوالمشــكل البيئة مفهــوم يحــدد1-1-12

البيئية الجيولوجية الجوية الصـــور باســـتخدام والبيئية الجيولوجية الظـــواهر يصف1-1-13

.وتقنياتها والفضائيةــددي1-1-14 ــطلحات ح ــتي واألدوات المص ــتخدم ال ــاد لمراقبة تس األرص والرياح واألعاصير بالعواصف التنبؤ ونظم الجوية، والزماني المكاني وتوزيعها النارية الصخور وتطور نشأة فسري1-1-15

األخرى الجيولوجيا بأفرع وعالقتها االقتصادية الجيولوجيا صفي1-1-16 وتواجــدها وتقســيماتها وأشــكالها المعدنية الرواسب مــواد حــددي1-1-17 نـوع كل خصــائص على بنـاء الخامـات ومعادن الغثة المعادن بين والتفرقة

االقتصادية. وقيمته وكــذلك الجغرافيــة، المعلومــات لنظم األساســية المفاهيم سردي1-1-18 بالمعلوماتيـــــة، وعالقتها األخـــــرى، الجغرافية بفـــــروع وعالقتها تاريخها

.المختلفة المكانية للدراسات تقدمها التي والميزات وأحــــواض قيعــــان وجيولوجيا المحيطــــات علم ماهية يحــــدد1-1-19

المورفولوجي وتطورها تشكيلها كيفية على بالتركيز المحيطات

التجديد وكيفية مصــادرها ومختلف الطبيعة في الماء دورة شرحي1-1-20ومخاطره الماء تلوث وكيفية منها، بكل

وكيفية النباتية الحفريــات خالل من للنبــات التطــور أشــكال عددي1-1-21الزمنية وبالحقبة ببعض النباتية األنواع ارتباط

والعوامل وأســــــــــــبابها الجافة األراضي رفولوجياموجيو صفي1-1-22تزايده إلى تؤدي التي والبشرية الطبيعيةجيومورفولوجية أنماط من المختلفة التعرية عمليات فسري1-1-23

أثارها وتقييم الجيولوجية المخاطر حددي1-1-24 يةرالمص لألراضي والبنائية الجيولوجية ئص الخصا شرحي1-1-25

ئيسيةرال رفولوجيةموالجيمو مواألقالي والوحدات للتصنيفات وفقا المناخية ماألقالي و المناخية الظروف صفي 1-1-26

وفةرالمع محليا والمعدنية الكيميائية البيانات واستخدام التحولية التفاعالت فسري1-1-27. وأمثلة التحول لتأثيرات التفصيلي البياني والتمثيل المياه وحركة األرضية، المياه موارد وتخطيط إدارة طرق يحدد1-1-28

والملوثات المصادر األحفوري، الوقود مثل المختلفة الطاقة مصادر يحدد1-1-29

المصادر لهذه الحالية والمواقع الميكانيكية في تواجدها أماكن و أشكالها وتحديد المعدنية الرواسب تصنيف1-1-30

مصر الصخور أنواع مع وتالزمها المعدنية الرواسب استخدامات يوضح1-1-31المختلفة

:المهارات1-2محدودة لمنطقة جيولوجيه خريطة يرسم1-2-1 وقياس المواقع تحديد في الجوية والصور البوصلة يستخدم1-2-2

الجيولوجية والمتجهات الطبقية القطاعات وأنواع الدقيقة الحفريات فيصنلت الميكروسكوب ستخدمي1-2-3

المختلفة الصخور للمعطيات الكمي التحليل في الحاسب برامج يستخدم1-2-4

المختلفة الجيولوجية المعادن فصل تجاربو للرواسب الحجمي التحليل تجارب يجري1-2-5

الثقيلةالمئوية نسبها ويحسب الثقيلة المعادن كميات قيسي1-2-6 المختلفة الطقس قياس أجهزة يستخدم1-2-7 الستنباط والصخور التربة في الحقلية األجهزة يستخدم1-2-8

للمواقع الهندسية الجيولوجية الخصائصوالفضاء بالجيولوجيا المرتبطة المسائل ليح1-2-9:االتجاهات1-3

ما وكل السماوية واألجرام األرض تكوين في الخالق عظمة يقدر1-3-1 هتخصص بمادة يرتبط والفضاء األرض فهم في الجيولوجي علماء وجهود دور يقدر1-3-2الحقلية والزيارات المعمل في العلمي العمل بأخالقيات يلتزم1-3-3 الطاقة ومصادر الجوفية والمياه الطبيعية بالثروات يهتم1-3-4

بيئته في الموجودةبيئته في الموجودة واالقتصادية الطبيعية الموارد على يحافظ1-3-5البيئة على المحافظة في بايجابية يتعاون1-3-6الجيولوجية الحسابات إجراء في يدقق1-3-7 وطبقات والمعادن الصخور في الجيولوجية الجمالية بالقيم يعي1-3-8األرضالجيولوجية المشاريع في بايجابية يساهم1-3-9

والمهارات المعارف المتعلم الثانى: يمتلك المعيار المساندة الدراسية بالمواد الخاصة واالتجاهات: للجيولوجيا

:المعارف2-1 الحيوية النظم ووظيفة بنية يحكم الذى البيولوجي التنوع يحدد2-1-1

.والعالمية واإلقليمية المحلية المستويات كافة على الراهنة والتطورات وأعضاء أجهزة من اإلنسان جسم بنية يبين2-1-2

اإلنسان في النخاع زرع مثل الطبية العلوم في وعائالت وأجناس أنواع إلى الحيوانية المملكة يصنف2-1-3 للخلية تبعا

الحيوية والبيولوجيا. التركيب حيث من والالفقارية الفقارية الحيوانات بين يقارن2-1-4 الشكل حيث من المختلفة الالفقارية الحيوانات بين يقارن2-1-5

االقتصادية وأهميتها الخارجي: تصنيفها, بيئاتها, تطورها واألجسام واألمصال واللقاحات والمناعة المقاومة صفي2-1-6

وتفاعالتها وأنواعها الكيميائي وتركيبها طبيعتها حيث من المضادة الميكانيكية والصفات الخلية فسيولوجيا أساسيات يوضح2-1-7

العصبي والجهاز )العضالت األعضاء لبعض والحيوكيميائية والفيزيائية الحمض التوازن اإلخراج، التنفس، الدموية، واألوعية القلب الدم، الذاتي،

الحراري( التنظيم القاعدي،الوراثة والهندسة والوراثة الجينات علم وقوانين مفاهيم حددي2-1-8 تكيف وطرق ومشكالتها البحرية ةالحيا وتطور نشأة فسري2-1-9 االقتصادية أهميتهاو البحر طبقات في للحياة المائية األحياء

البيانات طريق عن وميكانيكيتها األعضاء تطور شواهد يصف2-1-10 والحفريات والجينية والبيوكيميائية الجيولوجية األجنة تطور كيفية موضحا

تسبب التي وعوائلها الحشرات رتب بيني2-1-11 لإلنسانأمراضا أنواعها لبعض الحياة ودورات مقاومتها وطرق األخري الحية والكائنات

مكافحتها وكيفية

النباتية المملكة يصنف2-1-12 المختلفة الزهري التصنيف نظم مطبقاهتشنسون وتصنيف بسي، تصنيف إنجلر، مثل

وأراضي إيكولوجية ونظم نباتية أقاليم من بها وما مصر فلورا بيني2-1-13 مصر، في النباتي والغطاء وصحراء، رطبة

وتصنيفية، بيئية كوحدة النباتي النوع النباتية، البيئة علم شرحي2-1-14 حسب التربة وتوزيع ومصادرها والمياه والطبوغرافية، النباتية واألقاليم

العالم في التضاريس وتركيبها المورفولوجية وخصائصها البكتيريا علم تطور فسري2-1-15

وأهميتها المختلفة البيئية األوساط في البكتيرية األنشطة وأهم التشريحي االقتصادية

على وتأثيرها المائية للبيئة والكيميائية الطبيعية الخصائص يحدد2-1-16 المائية والفلورا مصر في البحرية الطحالب ومنها المختلفة األحياء

المورفولوجية وأشكالها الطحالب من المختلفة األنواع عددي2-1-17وتصنيفاتها تكاثرها وطرق

مع األرشيجونية النباتات مجاميع بين التركيبية العالقات يوضح2-1-18 تها.حيا دورات توضيح

التركيبية وبنيتها الظاهري والشكل اللقاح حبوب ماهية يحدد2-1-19. للنبات وأهميتها وأمثلة وتصنيفاتها للفطريات، والداخلي الخارجي الشكل يحدد2-1-20

تسببها التي األمراضو لبعضها الحياة لدورة النووي الحمض تخليق و الجزيئية البيولوجيا تقنيات شرحي2-1-21

. العامة خواصها وأهم األساسية، المجموعة عناصر كيمياء يحدد2-1-22 والعناصر األرضية القلوية الفلزات األقالء، فلزات أهمية يحدد2-1-23غيرالعضوية الكيمياء في االنتقالية وغير العضوية الكيمياء فى المختلفة التفاعالت آليات صفي2-1-24العضوية الكربوهيدرات، البروتينات، من كل ووظيفة تركيب يوضح2-1-25 (RNA, DNA) النووية األحماض النيوكليوتيدات، الدهون، الكيمياء في المختلفة المعايرة عمليات ونظريات طرق ددعي2-1-26األجهزة ةبواسط التحليلية

والكيميائية الطبيعية وخواصها الخامات معادن تقسيمات يحدد2-1-27 واألمالح والكبريتيدات األكاسيد لبعض والثالثية الثنائية األنظمة في وتوازنها

العضوية غير الكيميائية التفاعالت وسرعة الكبريتية ، والجزيئي الذري المستوى على وخواصها المادة بنية شرحي2-1-28

. الضوء ونظريات عليهما المؤثرة العوامل و والمغناطيسية الكهربية قوانين حددي2-1-29

الكمية والفيزياء المواد على وتأثيراتها الحرارية الظواهر فسري2-1-30الحرارية األنظمة في

وظواهره الضوء نظريات وبعض الكهرومغناطيسي الطيف صفي2-1-31وتطبيقاته وخصائصه

وتطبيقاته للصوت الفيزيائية الخواص وضحي2-1-32

األ؟ساسية والمفاهيم ، والنووية الذرية الفيزياء مبادئ حددي2-1-33. خصائصها و للحركة

واستخدامات الحياة في النووية الطاقة استخدامات يحدد2-1-34المشعة النظائر

. بدقة والمتردد المستمر الكهربي التيار بين فرقي2-1-35 المختلفة االحتمالية والتوزيعات االحتماالت نظرية يطبق2-1-36

الفروض واختبارات للمتوسط التقدير وطرق العشوائية للمتغيرات العينات وأنواع المعاينة ونظرية اإلحصائية علم في وتكاملية تفاضلية كمعادالت الحركية األنظمة يطبق2-1-37

الجيولوجياالمهارات:2-2

األساسية المفاهيم لتوضيح ومصممة مبسطة تجارب يجري2-2-1 الكيميائي,اإلرتكاسية واالتزان للمادة, والتفاعل الفيزيائية للحاالت

العضوية والتفاعالت للنبات المختلفة واألجناس لألنواع الظاهري الشكل يفحص2-2-2صحيح بشكل التشريح أدوات يستخدم2-2-3 والجبر المثلثات حساب في الرياضية المسائل يحسب2-2-4

التفاضلية والمعادالت بتحليل المرابطة البرامج لتطبيق اآللي الحاسب يستخدم2-2-5

الجيولوجية. والمعلومات البياناتالطبيعية بالعلوم مرتبطة مبسطة أجهزة يصمم2-2-6الطبيعية العلوم في علمية وتقارير أبحاث يعد2-2-7:االتجاهات2-3

الحية الكائنات في تنوع من خلق فيما الخالق عظمة يقدر2-3-1 والمجتمع العلم تقدم في الطبيعية العلوم علماء جهود يقدر2-3-2 الطبيعية بالعلوم مرتبطة تطبيقية أنشطة في يشارك2-3-3 اإلنسان استفادة لتحسين الالزمة تالقرارا اتخاذ في يشارك2-3-4

به يحيط ما بكل ذاته لتنمية المستمر التعلم في يشارك2-3-5


المعارف:3-1لتالميذه. الصحية الخبرات تقديمل اإليجابي الصحي السلوك يحدد3-1-1به. التعامل واحتياطات ومصادره الدواء مفهوم يذكر3-1-2 والمجتمع. الفرد علي والمنشطات المخدرات مخاطر يشرح3-1-3 التي المحلي المجتمع في العلمية والمؤسسات الجهات يبين3-1-4 تخصصه مجال تخدم

سياقها في والمجتمع والتكنولوجيا للعلم المتبادلة العالقة شرحي3-1-5اإلنساني السعي إطار وفي التاريخي

والشخصية ةاألكاديمي وتطبيقاتها العلمية المستحدثات يعدد3-1-6تخصصه مجال في واالجتماعية

والعلمية االجتماعية ومشكالته المصري المجتمع قضايا يلخص3-1-7واالقتصادية

الحالية القضايا لتفسير الالزمة التاريخية الثقافة حدود يبين3-1-8بالمستقبلية. والتنبؤ مجتمع في بها المعمول المدنية لتربيةل األساسية المفاهيم يحدد3-1-9

والحكومة المواطنين ومسؤوليات أدوار مثل: احترام ديمقراطي، المهنية والتنظيمات واإلعالم المصالح وجماعات السياسية واألحزاب

.المدني المجتمع ومنظمات األعمال وعالمالمهارات:3-2

وكتابة. وتحدثا قراءة العربية للغة تنور مستوي يمتلك3-2-1 اللغة في األولية األساسية المهارات استخدام من يتمكن3-2-2

األجنبية. على الحصول طرق استخدامو االستقصاءو البحث أساليب يتقن3-2-3

.المعرفة العالقة ذوي وكل التالميذ مع فعالة اتصال أساليب ستخدمي3-2-4

.بتربيتهم لنموا متطلبات الستيفاء الحياة مدى التعلم مهارات من يتمكن3-2-5 المهني الصعبة، والمواقف األزمات في السليم والتصرف القرار يتخذ3-2-6



التاريخي. سياقها في والمشكالت وتوجيه تدوين مثل ،والذات الوقت إدارة مهارات يستخدم3-2-9

تنظيم ؛ األساسي واإلحصاء المرجعية، المواد واستخدام المالحظات؛ة.الشخصي والمقابالت المكتبة؛

االتجاهات:3-3 بظواهره للكون إبداعه في وجل عز الخالق عظمة يقدر3-3-1

المختلفة


البشر رفاهية زيادة في واألجانب العرب العلماء جهود يقدر3-3-3اإلنساني المجتمع وتقدم في التعليم لمهنة السلوك ومبادئ العلم أخالقيات بميثاق يلتزم3-3-4

.العربية مصر جمهورية محلية المختلفة والتكنولوجية العلمية والتطورات األحداث يتابع3-3-5

0 وعالميا والتصدي البيئة علي الحفاظ في بالمشاركة اهتماما يبدي3-3-6

لمشكالتها. احترام ، ) الذات السلوك سائر في اإلنسان حقوق مبادئ يحترم3-3-7 ، المساواة ، العدالة ، المواطنة ، والجماعية الفردية الحقوق ، اآلخر

...الخ( ، القانون سيادة

.

Documents

eduqa.yolasite.comeduqa.yolasite.com/resources/معايير بيولوجى.doc · Web viewيحدد مبادئ تصنيف الكائنات الحية ويصنف المملكة الحيوانية