Kurso: FILIPINO 201

Deskripsyon ng Kurso: Kasaysayan ng mga Pag-aaral na Gramatikal ng Wikang Pambansa

Kredit: 3 yunit

Tunguhin ng Kurso:

1. Mabalangkas ang mga nagawang pag-aaral tungkol sa grammar ng wikang pambansa,2. Masuri ang mga nagawang pag-aaral batay sa kaligiran ng pag-aaral at ginamit na teoretikal

na lapit, at3. Makabuo ng pangkalahatang pagsusuri sa mga nagawang pag-aaral; at4. Makapagbigay ng dagdag na rekomendasyon sa mga susunod na pag-aaral nito.

Kailanganin ng Kurso:

Mga Asaynment (Paglalagom/Kritik) - 35 %

Partisipasyon sa Klase (Pangunguna sa Diskusyon/Ulat) - 30 %

Huling Papel - 35 %

Kabuuan - 100 %

Mga Babasahin:

Balarila ni Lope K. Santos

Makabagong Balarila ng wikang Tagalog ni Teodoro Llamzon

Tagalog Reference Grammar nina Schacter and Otanes

Tagalog Structures ni Teresita Ramos

Makabagong Balarilang Filipino nina Santiago at Tiangco

Writing Filipino Grammar nina Cubar and Cubar

Sangguniang Gramatika ng Wikang Filipino nina Quetua et al.

Makabagong Gramar ng Filipino ni Lydia Gonzales-Garcia

Iskedyul at Gawain sa Klase:

Kadalasang magkakaroon tayo ng salitan ng klase. Kung wala tayong klase sa isang partikular na linggo, inaasahan na may ipapasa kayong asaynment para sa linggong iyon. Paghahanda rin iyon para sa diskusyon sa susunod na miting.

Hinihikayat kayong magpasa ng soft copy (sa e-mail) imbes na print out. Ipasa ito na nasa .pdf na pormat

Dahil isang beses sa isang linggo ang ating klase, ang isang pagliban sa klase ay katumbas ng dalawang pagliban. Ang tatlong pagliban sa klase ay automatic drop ayon sa tuntunin ng Unibersidad.

Bukas ang aking e-mail para sa anumang katanungan o klaripikasyon. Lagyan lang palagi ng “FIL 201” sa sabjek para mapansin ko kaagad ito.

Inihanda ni:

Prop. Ma. Althea Enriquez, PhDBR 3157Departamento ng Filipino at Panitikan ng PilipinasE-mail: marialenri@gmail.com

Gabay sa pag-uulat:

1. Kaligiran ng pag-aaral: kelan ito ginawa (i-ugnay sa kalagayan ng wikang pambansa) , sino ang (mga) awtor (ispesiyalisasyon nila), ano ang pakay ng pag-aaral (hal. Reference grammar).

2. Teoretikal na lapit na ginamit: maaaring naka-ugnay sa awtor o sa umiiral/popular na perspektiba nang ginawa ang pag-aaral

3. Balangkas ng pag-aaral: ano ang paghahati (i.e. may bahagi ba para sa ponolohiya, morpolohiya, sintaks, semantiks) at mga mahahalagang ideya/inobasyon na isinusulong ng pag-aaral.

4. Paglalagom