12
Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Pna 1 minn 12 ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL-EDUKAZZJONI Id-Dipartiment tat-Tmexxija tal-Kurrikulu It-Taqsima tal-Assessjar Edukattiv L-Eżamijiet Annwali għall-Iskejjel Sekondarji 2017 IS-SEKONDARJA IL-MALTI BĦALA LINGWA BARRANIJA IL-ĦIN: Siegħa u Nofs L-isem u l-kunjom: ___________________________ Il-klassi: ___________ GĦALL-UŻU TAL-GĦALLIEMA L-assessjar ta’ matul is-sena: 60% It-tdit Il-fehim mis-smiIl-qari Il-kitba L-attivitajiet tal-użu tal-Malti It-total: 10 10 10 10 20 60 L-assessjar summattiv: 40% Il-fehim mill-qari Il-grammatika Il-kitba It-total: It-total aħħari: 15 10 15 40 100 Kummenti: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Il-Malti bħala Lingwa Barranija LIVELL A1

ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Paġna 1 minn 12

ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL-EDUKAZZJONI Id-Dipartiment tat-Tmexxija tal-Kurrikulu It-Taqsima tal-Assessjar Edukattiv

L-Eżamijiet Annwali għall-Iskejjel Sekondarji 2017

IS-SEKONDARJA

IL-MALTI BĦALA LINGWA BARRANIJA

IL-ĦIN: Siegħa u Nofs

L-isem u l-kunjom: ___________________________ Il-klassi: ___________

GĦALL-UŻU TAL-GĦALLIEMA

L-as

sess

jar ta’

mat

ul

is

-sena:

60%

It-taħ

dit

Il-f

ehim

mis

-sm

igħ

Il-qar

i

Il-k

itba

L-at

tivita

jiet

tal-użu

tal-M

alti

It-t

otal

:

10 10 10 10 20 60

L-as

sess

jar s

ummat

tiv:

40%

Il-f

ehim

mill

-qar

i

Il-g

ram

mat

ika

Il-k

itba

It-t

otal

:

It-total aħħari:

15 10 15 40 100 Kummenti: ____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Il-Malti bħala Lingwa

Barranija LIVELL A1

Page 2: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Paġna 2 minn 12 Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017

A. IS-SILTA TAL-FEHIM MILL-QARI

Aqra sewwa din is-silta u wieġeb il-mistoqsijiet dwarha. Read the following passage and then answer the questions about it.

Jien u l-familja tiegħi

Jisimni Marija u kunjomi Vella. Jiena twelidt f’Malta u

noqgħod San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena

għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’

Pembroke. Fil-familja tiegħi qegħdin ħames membri

tal-familja. Ommi jisimha Ġulja u missieri jismu Pawlu. Jien

tan-nofs. Għandi oħti akbar minni u jisimha Sara. Għandi ħija

iżgħar minni u jismu Bernard. Missieri tabib u ommi għalliema

tal-Arti. Għandna fenka u jisimha Sofija. Hija kannella

bl-abjad u tiekol ħafna ħaxix. (paragrafu 1)

Il-jum favorit tiegħi huwa l-Ħadd għax noħroġ mal-familja

tiegħi. Ottubru huwa l-aktar xahar li nħobb għaliex fih

nagħlaq snini. L-istaġun favorit tiegħi huwa r-rebbiegħa għax

il-kampanja Maltija tkun mimlija fjuri. L-aktar kulur li nħobb

huwa l-blu għax ifakkarni fil-baħar. Jiena nħobb it-tuffieħ u

l-għaġin biz-zalza ħamra. Nixrob ħafna ilma. La nikber nixtieq

insir pilota tal-ajruplani. Jiena nħobb insiefer u nara pajjiżi

differenti. Fil-ħin liberu tiegħi nħobb naqra l-kotba

tal-fantasija u niġri bir-rota mal-ħbieb tiegħi Kim u Mark. (paragrafu 2)

___ 15

Page 3: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Paġna 3 minn 12

IL-MISTOQSIJIET DWAR IS-SILTA A1. Wieġeb il-mistoqsijiet dwar l-ewwel paragrafu billi timmarka R t-tajba. (2 marki) A1. Answer the questions about the first paragraph by ticking R the correct answer.

1.   X’jisimha t-tifla ta’ din l-istorja?

¨ a. Ġulja ¨ b. Kim ¨ ċ. Sofija ¨ d. Marija

2.   X’hemm viċin id-dar tagħha?

¨ a. knisja ¨ b. librerija ¨ ċ. spiżerija ¨ d. skola

3.   Kemm għandha żmien din it-tifla?

¨ a. Hija għandha tnax-il sena.

¨ b. Hija għandha ħdax-il sena.

¨ ċ. Hija għandha għaxar snin.

¨ d. Hija għandha disa’ snin.

4.   Kemm qegħdin membri fil-familja tagħha?

¨ a. erbgħa ¨ b. ħamsa ¨ ċ. sitta ¨ d. sebgħa

A2. Wieġeb il-mistoqsijiet dwar l-ewwel paragrafu billi timla l-vojt b’kelma. (6 marki) A2. Answer the questions about the first paragraph by filling in the blanks with a word.

5.   Omm Marija jisimha _________________________.

6.   Oħt Marija jisimha _________________________.

7.   Ħu Marija jismu _________________________.

8.   Marija għandha oħtha _________________________

minnha u ħuha _________________________ minnha.

9.   Missier Marija jaħdem bħala ________________________.

10.  Fil-familja għandhom ukoll _________________________

li jisimha Sofija.

Page 4: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Paġna 4 minn 12 Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017

A3. Wieġeb il-mistoqsijiet dwar it-tieni paragrafu billi timmarka R Veru/Falz. (4 marki) A3. Answer the questions about the second paragraph by ticking R True/False.

Veru Falz

11.   Il-jum u x-xahar favoriti ta’ Marija huma l-Ħadd u Ottubru.

12.   Marija tħobb ħafna s-sajf għax matul dan l-istaġun tagħmel ħafna xemx.

13.   Il-frotta favorita ta’ Marija hija t-tuffieħa.

14.   Marija tħobb l-għaġin biz-zalza bajda.

A4. Wieġeb il-mistoqsijiet dwar it-tieni paragrafu billi tniżżel dak mitlub. (3 marki) A4. Answer the questions about the second paragraph by writing down the required information.

15.   X’tixtieq issir la tikber Marija?

La tikber Marija tixtieq issir

_________________________________

_________________________________.

16.   Xi tħobb tagħmel Marija fil-ħin liberu tagħha?

Fil-ħin liberu tagħha Marija tħobb

_________________________________

_________________________________.

17.   X’jisimhom il-ħbieb ta’ Marija?

Il-ħbieb ta’ Marija jisimhom

_________________________________

u _______________________________.

Page 5: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Paġna 5 minn 12

B. IL-GRAMMATIKA

B1. Mis-sentenzi mogħtija sib, immarka jew ikteb dak mitlub. L-ewwel waħda (0), inħadmet bħala eżempju. (5 marki) B1. From the provided sentences, find, mark or write the required information. The first one (0) has been done for you as an example.

0.   Sib u ikteb nom komuni minn din is-sentenza:

Jiena tifel u jisimni Jonathan.

tifel

1.   Sib u ikteb pronom personali minn din is-sentenza:

Jiena għandi tlettax-il sena.

______________________________

2.   Sib u ikteb nom proprju minn din is-sentenza:

Jiena noqgħod il-Mosta.

______________________________

3.   Sib u ikteb aġġettiv minn din is-sentenza:

Ir-raħal fejn noqgħod huwa kbir.

______________________________

4.   Sib u ikteb il-plural ta’ ħanut minn din is-sentenza:

Fir-raħal tiegħi hemm ħafna ħwienet fosthom tal-ħaxix, furnar u spiżerija.

______________________________

5.   Qiegħed l-artiklu quddiem in-nomi mmarkati f’din is-sentenza:

Nhar ta’ Sibt immur il-bandli mal-ħbieb tiegħi Niko u Samwel.

_____Sibt

_____ħbieb

____ 10

Page 6: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Paġna 6 minn 12 Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017

B2. Kompli dawn is-sentenzi billi taqta’ linja taħt il-kelma t-tajba fil-parentesi. L-ewwel waħda (0), inħadmet bħala eżempju. (5 marki) B2. Complete the following sentences by underlining the correct word in the brackets. The first one (0) has been done for you as an example. 0. Aqta’ linja taħt in-numru t-tajjeb: Jien għandi (tnax-il sena, tlettax-il sena, erbatax-il sena) u ħija għandu

(għoxrin, tletin, erbgħin) sena. Aħna noqogħdu f’raħal.

1. Aqta’ linja taħt il-pronom dimostrattiv it-tajjeb: (F’dan, F’din, F’dawn) ir-raħal hemm ġelaterija.

(Din, Dan, Dawn) il-ġelaterija hija moderna.

2. Aqta’ linja taħt in-numru ordinali:

(F’wieħed, Fl-ewwel, Fi tnejn) parti tat-triq tiegħi

hemm il-venda tal-karozzi tal-linja.

(Fit-tieni, F’għaxra, F’ħamsa) parti

hemm l-iskola sekondarja.

3. Aqta’ linja taħt l-artiklu t-tajjeb:

(Il-, L-, Ir-) raħal tiegħi jinsab ħdejn (il-, l-, l-i) baħar. 4. Aqta’ linja taħt il-ħin it-tajjeb: Fis-sajf (fis-sitta, fit-tlieta, fl-għaxra ) jiġu ħafna nies jippassiġġaw

fir-raħal tiegħi. Huma jitilqu (fid-disgħa, fl-għaxra, fil-ħdax) ta’

billejl.

5. Aqta’ linja taħt il-verb fl-imperfett it-tajjeb: Jien u l-familja tiegħi kuntenti ħafna li (joqgħod, noqogħdu, toqgħod) f’raħal sabiħ. Fil-fatt, aħna (nitkellmu, titkellem, jitkellmu) ħafna dwar dan ir-raħal mal-ħbieb tagħna.

Page 7: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Paġna 7 minn 12

Ċ. IL-KITBA

Agħżel waħda minn Ċ1, waħda minn Ċ2 u waħda minn Ċ3. (15-il marka) Choose one from C1, one from C2 and one from C3.

Ċ1. Agħżel lista (i) jew lista (ii). (5 marki) C1. Choose either list (i) or list (ii).

(i) Lista 1: Lista ta’ xirja. Agħżel 5 oġġetti minn (b) sa (għ) u mil-lista ta’ kliem mogħtija, agħżel x’jissejħu. Għandek 3 oġġetti u 3 kelmiet żejda. L-ewwel waħda (0), inħadmet bħala eżempju. (i) List 1: Shopping list. Choose 5 objects from (b) to (għ) and match them with the correct word from the list. There are 3 extra objects and words. The first one (0) has been done for you as an example.

i. Lista ta’ xirja

____ 15

Page 8: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Paġna 8 minn 12 Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017

(ii) Lista 2: Lista ta’ annimali. Agħżel 5 annimali minn (a) sa (g) u mil-lista ta’ kliem mogħtija, agħżel x’jissejħu. Għandek 3 annimali u 3 kelmiet żejda. L-ewwel waħda (0), inħadmet bħala eżempju. (ii) Lista 2: List of animals. Choose 5 animals from (a) to (g) and match them with the correct word from the list. There are 3 extra animals and words. The first one (0) has been done for you as an example.

ii. Lista ta’ annimali

Eżempju: 0 għ u fekruna

1 _____ u _________________________ 2 _____ u _________________________ 3 _____ u _________________________ 4 _____ u _________________________ 5 _____ u _________________________

a b ċ d e

f g ġ

Page 9: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Paġna 9 minn 12

Ċ2. Agħżel powster (i) jew powster (ii). (5 marki) C2. Choose either poster (i) or poster (ii).

(i) Powster 1: Powster dwar attività fl-iskola fuq ikel ta’ pajjiżi differenti. Kompli dan il-powster billi tivvinta l-informazzjoni mitluba. (i) Poster 1: A poster of an activity at school about food from all over the world. Complete this poster by adding the required information.

Page 10: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Paġna 10 minn 12 Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017

(ii) Powster 2: Powster dwar attività fl-iskola dwar jum t’attivitajiet sportivi. Kompli dan il-powster billi tivvinta l-informazzjoni mitluba. (ii) Poster 2: A poster of an activity at school about a day full of sports activities. Complete this poster by adding the required information.

Page 11: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017 Paġna 11 minn 12

Ċ3. Agħżel stampa (i) jew stampa (ii). (5 marki) C3. Choose either picture (i) or picture (ii).

(i) Stampa 1: L-istaġuni. Ħares lejn din l-istampa u ikteb 5 sentenzi dwarha. (i) Picture 1: The seasons. Look at the following picture and write 5 sentences about it. 1.  ___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.  ___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.  ___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.  ___________________________________________________________

___________________________________________________________

5.  ___________________________________________________________

___________________________________________________________

Page 12: ID-DIRETTORAT GĦAL KWALITÀ U STANDARDS FL ...§od San Ġiljan f’dar kbira viċin il-librerija pubblika. Jiena għandi tnax-il sena u nattendi l-Iskola Sekondarja ta’ Pembroke

Paġna 12 minn 12 Il-Malti bħala Lingwa Barranija – Il-Kitba – Is-Sekondarja – Livell A1 – 2017

(ii) Stampa 2: Il-kamra tas-sodda tiegħi. Ħares lejn din l-istampa u ikteb 5 sentenzi dwarha. (ii) Picture 2: My bedroom. Look at the following picture and write 5 sentences about it. 1.   ___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.   ___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.   ___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.   ___________________________________________________________

___________________________________________________________

5.   ___________________________________________________________

___________________________________________________________

Tmiem