–

أصول الفقه والقواعد الفقهية اسم المقرر :اسم المقرر باللغة اإلنجليزية:

214 أصل رمز المقرر : كليةالقسم الذي يتولى تدريس المقرر:

الشريعة /أصول الفقه كلية اإلقتصادالكلية التي يدرس فيها المقرر:

والعلوم اإلدارية كلية اإلقتصادالقسم الذي يدرس فيه المقرر:

والعلوم اإلدارية المستوى الدراسي الذي يدرس فيه المقرر:

المستوى الثالث

توصيف مقرردراسي

: جامعة اإلمام محمد بن سعود. اسم المؤسسة التعليمية1اإلسالمية

-1438تاريخ التقرير: الفصل الدراسي األول للعام الجامعي ه 1439

: كلية الشريعة / قسم الشريعة. الكلية/ القسم2التعريف بالمقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه:ا.214: أصل . اسم ورمز المقرر الدراسي13: . عدد الساعات المعتمدة2: . البرنامج )أو البرامج( الذي يقدم ضمنه المقرر الدراسي3

البكالوريوس في االقتصاد والعلوم اإلدارية.: . اسم عضو هيئة التدريس المسؤول عن المقرر الدراسي4

يحدد من قبل القسم العلمي . السنة أو المستوى األكاديمي الذي يعطى فيه المقرر5

: المستوى الثالثالدراسي. المتطلبات السابقة لهذا المقرر)إن وجدت(:6

ال يوجد: . المتطلبات المتزامنة مع هذا المقرر )إن وجدت(7

ال يوجد . موقع تقديم المقرر إن لم يكن داخل المبنى الرئيس8

: للمؤسسة التعليمية--:. نمط الدراسة المتبع )اختر كل ما ينطبق(9

قاعات المحاضرات التقليديةأ.النسبة:

التعلم اإللكترونيب.النسبة:

تعليم مدمج )تقليدي وعن طريق اإلنترنت(:ت.النسبة:

المراسالتث.النسبة:

أخرىج.النسبة:تعليقات:

2

100

األهداف:ب.. ما هدف المقرر الرئيس ؟1

أن يتعرف الطالب على أهم المسائل األصولية والقواعد الفقهية الكبرى وما يتصل منها بجانب المعامالت المالية ، ويطبق ما درسه على بعض

أحكام المعامالت المالية . -اذكر بإيجاز أي خطط يتم تنفيذها لتطوير وتحسين2

المقرر الدراسي . االطالع على البحوث والدراسات الحديثة ذات الصلة بمفردات .1

المقرر..إقامة ورش عمل داخل القسم2

توصيف المقرر الدراسي :ج.:توصيف عام للمقرر

:الموضوعات التي ينبغي تناولهاا.

عدد األسابيعقائمة الموضوعاتساعا

تالتدري

س- مقدمة في علم أصول الفقه :1

أ- التعريف بعلم أصول الفقه، وبيان الفرقبينه وبين علم الفقه.

ب- موضوعات علم أصول الفقه بشكلإجمالي.

ج- أهمية دراسة علم أصول الفقه وحكمتعلمه.

13

- الحكم الشرعي :2أ- تعريفه، أقسامه.

ب- أقسام الحكم الشرعي التكليفي، وبيانمعنى كل منها.

ج- أقسام الحكم الشرعي الوضعي، وبيانمعنى كل منها.

- األدلة :3 أ- تعريف الدليل، وأقسام األدلة وذكرها

إجماال.13

3

ب- دراسة أبرز األدلة الشرعية : - الكتاب : تعريفه، النسخ )حقيقته،1

وأقسامه(.

- السنة : تعريفها، حجيتها، أقسامها.2 - اإلجماع : تعريفه، حجيته، اإلجماع3

السكوتي.ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــ- القياس : تعريفه، حجيته، أركانه.4

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

13

- االستصالح : تعريفه، حجيته.5

- دالالت األلفاظ : 4أ- األمر والنهي :

- معنى األمر، داللة األمر المطلق على1 الوجوب، داللته على التكرار، داللته على

الفورية. - معنى النهي : داللة النهي المطلق على2

التحريم، داللته على الفساد.

ب- العام والخاص : - معنى العام، ألفاظ العموم، تخصيص1

العام.- معنى الخاص، أنواعه.2

13

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ج- المطلق والمقيد : معناهما، حاالتالمطلق والمقيد، حكم الحمل في كل منها.

13

4

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

د- المنطوق والمفهوم :- داللة المنطوق وأقسامه.1- المفهوم وأقسامه وحجيته.2

- االجتهاد والتقليد :5أ- تعريف االجتهاد، وشروطه، مجاالته.

ب- تعريف التقليد، حكمه.13

- مقاصد الشريعة :6أ- حقيقتها، أقسامها.ب- حكم العمل بها.

13

- يقوم األستاذ بتخريج بعض أحكام7 المعامالت المالية المعاصرة على القواعد

األصولية المناسبة.

ثانيا : القواعد الفقهية : - مقدمة في علم القواعد1

الفقهية : أ- تعريف القاعدة الفقهية، والفرق بينها وبين القاعدة

األصولية.ب- حجية القاعدة الفقهية.

ج- أهمية دراسة القواعدالفقهية.

13

- قاعدة األمور2بمقاصدها :

ويندرج تحتها القواعد

5

اآلتية :أ- ال ثواب إال بنية.

ب- العبرة في العقود بالمقاصد والمعاني ال

باأللفاظ والمباني. ج- تخصيص العام بالنية

مقبول ديانة ال قضاء.

13

- قاعدة اليقين ال يزول3بالشك :

ويندرج تحتها القواعداآلتية :

أ- األصل بقاء ما كان علىما كان.

ب- األصل براءة الذمة. ج- األصل في العقود

والشروط الجواز والصحة. د- ما ثبت بيقين ال يرتفع إال

بيقين. هـ- ال ينسب إلى ساكت

قول، ولكن السكوت في معرض الحاجة إلى البيان

بيان. و- ال عبرة بالظن البين

خطؤه. ز- ال عبرة بالداللة في

مقابل التصريح.

13

- قاعدة ال ضرر وال4ضرار :

ويندرج تحتها القواعداآلتية :

أ- الضرر يدفع بقدراإلمكان.

ب- الضرر يزال.ج- الضرر ال يزال بمثله.

13

6

د- الضرر األشد يزالبالضرر األخف.

هـ- يتحمل الضرر الخاصلدفع ضرر عام.

و- درء المفاسد أولى منجلب المصالح.

- قاعدة المشقة تجلب5التيسير :

ويندرج تحتها القواعداآلتية :

أ- الضرورات تبيحالمحظورات.

ب- ما أبيح للضرورة يقدربقدرها.

ج- ما جاز لعذر بطلبزواله.

د- الحاجة تنزل منزلة الضرورة عامة كانت أو

خاصة. هـ- االضطرار ال يبطل حق

الغير.

13

- قاعدة : العادة محكمة :6 ويندرج تحتها القواعد

اآلتية : أ- الحقيقة تترك بداللة

العادة. ب- المعروف عرفاكالمشروط شرطا.

ج ـ المعروف بين التجاركالمشروط بينهم .

د- ال عبرة بالعرف الطارئ.هـ- الكتاب كالخطاب. و- اإلشارات المعهودة

لألخرس كالبيان باللسان.

13

7

- قواعد كلية، هي :7أ- التابع تابع.

ب- إعمال الكالم أولى منإهماله.

ج- ما حرم أخذه حرمإعطاؤه.

د- الغرم بالغنم. هـ- تبدل سبب الملك قائم

مقام تبدل الذات. و- ما ثبت بالشرع مقدم

على ما ثبت بالشرط.

13

- قواعد خاصة بالمعامالت8المالية، هي :

أ- إذا اجتمع الحالل والحرامغلب الحرام.

ب- وسائل الحرام حرام. ج- كل قرض جر نفعا فهو

ربا. د- الغرر يؤثر في

التصرفات.هـ- المجهول كالمعدوم.

و- يد الوكيل كيد الموكل. ز- ما قارب الشيء يعطي

حكمه.

13

- يقوم األستاذ بتخريج9 بعض أحكام المعامالت المالية المعاصرة على

القواعد الفقهية المناسبة.

: )إجمالي عدد ساعات التدريس لكلمكونات المقرر الدراسيب.فصل دراسي(

محاضرات

دروسإضافية

معامل

العملي

أخرى

المجموع

4545 الساعات المؤداة

8

فعليا4545الساعات المعتمدة

ساعات تعلم إضافية )خاصة( يقوم بها الطالب خاللج.اليوجداألسبوع؟

مخرجات التعلم للمقرر وفقا لإلطار الوطني للمؤهالتد.:واتساقها مع طرق قياسها وطرق تدريسها

جدول نواتج التعلم للمقرر نواتج التعلم وفقا لإلطارم

الوطني للمؤهالت استراتيجيات

تدريس المقرر طرق

القياسالمعرفة أوال:أصول الفقه1

أن يكون الطالب قادرا على1.1 توضيح حقيقة علم أصول الفقه، ومدى الحاجة إليه في التشريع

اإلسالمي.

- وضع عناصر للدرس توضح

األهداف المعرفية المطلوبتحقيقها. -عرض

الموضوعات الرئيسة بطريق

المحاضرة.-الحوار والنقاش.

-مراجعة

-االختبارالشفوي.

-اختبار قدرة

الطالب على

تلخيصالدرس. -االختبار

التحريري.

أن يكون الطالب قادرا على1.2 توضيح أقسام الحكم الشرعي،

وحقيقة كل قسم.

أن يكون الطالب قادرا على تحديد1.3 مصادر التشريع المتفق عليها

والمختلف فيها.

9

المعارف المكتسبة في

بداية كلمحاضرة

أن يكون الطالب قادرا على1.4 توضيح دالالت األلفاظ وعوارض

األدلة.

أن يكون الطالب قادرا على1.5 توضيح حقيقة االجتهاد والتقليد

وأحكامهما.

أن يكون الطالب قادرا على1.6 توضيح مقاصد التشريع عموما،

وفي المعامالت المالية على وجهالخصوص.

ثانيا:القواعد الفقهية أن يكون الطالب قادرا على1.1

توضيح حقيقة القواعد الفقهية، وأهميتها، وصلتها بعلمي األصول

والفقه. أن يكون الطالب قادرا على شرح1.2

القواعد الخمس الكبرى، وأدلتها،والقواعد المتفرعة عنها.

أن يكون الطالب قادرا على1.3 توضيح أهم القواعد الكلية األخرى،

وأدلتها. -أن يكون الطالب قادرا على1.4

توضيح أهم القواعد الفقهية

10

الخاصة بالمعامالت.

المهارات اإلدراكية أوال:أصول الفقه2 أن يكون الطالب قادرا على2.1

استنتاج أهمية علم أصول الفقه للمتخصص في مجال االقتصاد

والعلوم اإلدارية.

-ضرب األمثلةوالشواهد.

-الحوار والنقاش.

-. -التمريناتالتطبيقية.

-األسئلةالشفهية. -االختبار

التحريري أن يكون الطالب قادرا على2.2

التمييز بين المصطلحات األصولية. أن يكون الطالب قادرا على تحديد2.3

مراتب األدلة الشرعية.. - أن يكون الطالب قادرا على بناء2.4

األحكام الشرعية على القواعداألصولية.

أن يكون الطالب قادرا على تخريج2.5 أحكام المسائل االقتصادية

المستجدة على القواعد األصولية.

ثانيا :القواعد الفقهية أن يكون الطالب قادرا على2.1

مالحظة العالقة بين القاعدة األموالقواعد المندرجة تحتها.

أن يكون الطالب قادرا على تطبيق2.3 القاعدة الفقهية على الفروع

11

الفقهية أن يكون الطالب قادرا على تخريج2.4

المعامالت المالية المعاصرة علىالقواعد الفقهية.

مهارات العالقات الشخصية وتحمل المسؤولية 3 أن يكون الطالب قادرا على3.1

مشاركة زمالئه النظر والتفكير،مع االلتزام بالمعايير األخالقية،وأدبالخالف، واحترام آراء اآلخرين.

-طرح بعض المسائل

للمناقشة. -تكليف الطالب

بالنظر في بعض المسائل

المستجدة وكيفية تطبيق القواعد

عليها. - تصحيح ما يقع الطالب فيه من

أخطاء أثناءالمناقشة.

-النظر في ردود

أفعال الطالب

عند مناقشة

المسائل. - التأكد

من التزام الطالب بالقيام

بواجبه في الوقت

المحدد. -مالحظة

سلوك الطالب

داخل القاعة

وخارجها.

أن يكون الطالب قادرا على تحمل3.2 مسئولية التعلم الذاتي في بعض

المسائل، وتكون لديه القدرة علىاالختيار الصحيح.

مهارات االتصال ومهارات تقنية المعلومات والمهارات4

12

العددية أن يكون الطالب قادرا على التعبير4.1

عن رأيه تعبيرا صحيحا تحدثاوكتابة.

العناية بأسلوب الخطاب وتجويده

عند عرض السؤال أو الجواب من

الطالب. -إحالة الطالب إلى

مصادر إلكترونية في بعض

الموضوعات التي ال تتوافر فيها

مصادر مطبوعة. -التواصل بين

األستاذ والطالب من خالل شبكة

اإلنترنت. -استخدام وسائلاإليضاح المتاحة.

تمارين تطبيقية

على االستفادة

من مصادرالتقنية.

- مالحظة بحوث

الطالب ومدى

استفادتهم من التقنيةالحديث.

-اختبار قصيرعلى

النت.

أن يكون الطالب قادرا على4.2 االستفادة من التقنية الحديثة في

الحصول على المعلومات المتعلقةبالدرس

أن يكون الطالب قادرا على4.3 االستخدام األمثل للمصادر

اإللكترونية.

المهارات النفس-حركية 55.1

جدول مهام تقويم الطالب خالل الفصل الدراسي:ه.

م مهام التقويم المطلوبة من الطالب

)مثال: اختبار، مشروع جماعي، كتابة مقال، خطابة، تقديم شفهي،

مالحظة......الخ(

األسبو ع

المحددله

نسبته من التقويمالنهائي

1االختبار التحريري

920 تقويماالختبار الشفوي2

مستمر10

13

3اختبار نهائي

70األخير

:اإلرشاد األكاديمي للطالب ودعمهمد. - ترتيبات إتاحة أعضاء هيئة التدريس والهيئة التعليمية1

لالستشارات واإلرشاد األكاديمي الخاص لكل طالب: - تكليف األستاذ بالساعات المكتبية وفق نموذج محدد يوضع

على مكتبه، على أن ال تقل عن ساعتين أسبوعيا.

مصادر التعلم:ه. أوال : مصادر أصول الفقه ::. الكتب المقررة المطلوبة1

روضة الناظر وجنة المناظر البن قدامه.-1شرح الكوكب المنير البن النجار الفتوحي.-2كشف األسرار لعبد العزيز البخاري.-3 شرح تنقيح الفصول للقرافي .-4- إرشاد الفحول للشوكاني.5

ثانيا : مصادر القواعد الفقهية :- القواعد البن رجب.1- األشباه والنظائر للسيوطي.2- األشباه والنظائر البن نجيم.3- القواعد واألصول الجامعة البن سعدي.4- درر الحكام شرح مجلة األحكام لعلي حيدر.5 - القواعد والضوابط الفقهية للمعامالت المالية عند ابن6

تيمية لعبد السالم الحصين.

. قائمة بمواد مرجعية أساسية )المجالت العلمية والتقارير2 وغيرها(:

- برنامج الفقه وأصوله ) مصدر إلكتروني (.

14

المواد اإللكترونية ومواقع اإلنترنت ومواقع التواصل. 3:االجتماعي وغيرها

مواد تعليمية أخرى مثل البرمجيات واألسطوانات. أي 4:المدمجة، والمعايير واللوائح المهنية

المرافق المطلوبة:و. المبxxاني )قاعxxات المحاضxxرات، والمختxxبرات، وقاعxxات .1

:العرض، والمعامل، وغيرها(قاعات المحاضرات

. مصxxادر الحاسxxب اآللي )أدوات عxxرض البيانxxات واللوحxxات2الذكية والبرمجيات وغيرها(:

أجهزة عرض بروجكتر . مصادر أخرى )حددها: مثل الحاجxxة إلى تجهxxيزات مخبريxxة3

خاصة، فاذكرها، أو أرفق قائمة بها(:ال يوجد

تقويم المقرر الدراسي وإجراءات تطويره: ز. -استراتيجيات الحصول على التغذيxxة الراجعxxة من الطالب1

بخصوص فعالية التدريس: توزيع استبانات على الطالب لجمع ملحوظاتهم واإلفادة منها.1- الحوار والنقاش مع الطالب لمعرفة مرئياتهم ومقترحاتهم.2-2 xx.لxxدريس من قبxxة التxxويم عمليxxاستراتيجيات أخرى لتق

األستاذ أو القسم: إعداد تقرير من قبل األستاذ يتضمن مدى تحقق أهداف المقرر،1-

ومالءمة.الساعات لمفرداته.

إعداد بيانات إحصائية لنتائج الطالب من قبل األستاذ لمعرفة2-مؤشراتها.

تقييم النتائج من قبل رئيس القسم.3- المراجعة الدورية للمقرر من قبل القسم.4--إجراءات تطوير التدريس:3 االطالع على الكتب المتخصصة في طرق التدريس ومهاراته.1- االشتراك في دورات خاصة بطرق التدريس ومهاراته.2- االستفادة من تجارب الزمالء في مهنة التدريس.3-

15

:-إجراءات التحقق من معايير إنجاز الطالب 4 تدقيق الدرجات في كراسات اإلجابة من قبل عضو هيئة تدريس.1

آخر. فحص التصحيح أو توزيع الدرجات لعينة من أعمال الطالب من.2

قبل عضو هيئة تدريس آخرعند الحاجة.

-صف إجراءات التخطيط للمراجعة الدورية لمدى فعالية5المقرر الدراسي والتخطيط لتطويرها:

مقابلة المقرر بمقررات مماثلة في أقسام متشابهة..1مراجعة توصيف المقرر ومفرداته بشكل دوري..2تحديث مصادر التعلم الخاصة بالمقرر لمواكبة ما يستجد..3

اسم منسق

البرنامج:

لجنة التطوير والجودة بالقسم

التوقيع

:

التاريخ

16

17