K14, K15 KEPEMIMPINAN

7/23/2019 K14, K15 KEPEMIMPINAN

http://slidepdf.com/reader/full/k14-k15-kepemimpinan 1/41

KEPEMIMPINAN



PEMIMPIN

Seseorang yang memiliki pengaruh serta mampu

menciptakan visi untuk menuju kepada tujuan

bersama



DIRI SENDIRI



PEMIMPIN, BERBEDADengan MAJIKAN DAN MANAJER

Pemimpin ;menjadikan orang-orang ingin mencapai tujuan dansasaran yang tepat. (menciptakan visi

Manajer!elaksanakan visi

Majikan ;

menyuruh orang-orang untuk melaksanakan suatu tugasatau mencapai tujuan

(Leaders do right things, managers do everything right).





DEFINISI KEPEMIMPINAN

"epemimpinan adalah pengaruh antar pribadi# dalam situasi

tertentu dan langsung melalui proses komunikasi untuk

mencapai satu atau beberapa tujuan tertentu($annebaum# %eschler and Nassarik# &'&# )*.

"epemimpinan adalah sikap pribadi# yang memimpin

pelaksanaan aktivitas untuk mencapai tujuan yang diinginkan. (Shared +oal# ,emhiel oons# &'/0# 0.

"epemimpinan adalah hubungan yang ada dalam diriseseorang atau pemimpin# mempengaruhi orang lain untuk

bekerja secara sadar dalam hubungan tugas untuk mencapai

tujuan yang diinginkan.

+eorge R. $erry (yang dikutip dari Sutarto# &''1 2 &0



KEPEMIMPINAN

sebagai : “A Handbook of Leadership”

yang dik!ip o"eh Prof# Drs# $# Pa%&i, MPA,

&. titik pusat proses kelompok

). kepribadian seseorang yang memiliki sejumlah perangai

(Traits dan 3atak (Character yang memadai dari suatukepribadian

4. seni untuk menciptakan kesesuaian paham# kesepakatan

*. tindakan atau prilaku



/. suatu hubungan kekuasaan 5 kekuatan

. sarana pencapaian tujuan

0. suatu hasil dari interaksi

1. peranan yang dipilahkan

'. a3al dari pada struktur

lanjutan



KEPEMIMPINANSEBAGAI PROSES DAN SENI

sebagai PROSES

mempengaruhi orang-orang lain untuk menunaikansuatu misi# tugas# atau tujuan

mengarahkan organisasi yang untuk lebih baik

menerapkan seluruh atribut kepemimpinannya

(keyakinan# nilai-nilai# etika# karakter# pengetahuan#dan ketrampilan.



sebagai SENI

seni bekerja (tahu# mau# dan akti6 bekerja bersama danmelalui orang lain

seni pemenuhan kebutuhan orang yang dipimpin dalam melaksanakan pekerjaan mencapai tujuan bersama

seni penggalangan yang di3ujudkan melalui kemampuan memadukan gagasan# orang# benda# 3aktu# dan iman# untuk (melaksanakan# pekerjaan5tugas mencapai sasaran yangtelah ditetapkan sebelumnya.

seni mempengaruhi dan menggerakkan orang untuk bekerja secara terkoordinasi di mana setiap orang tergerak mengerjakan pekerjaannya serta menyelesaikan tugasnyadengan baik berdasarkan program yang telah dicanangkan dalam kinerja keorganisasian secara menyeluruh.7



lanjutan

seni merangkum dan menyampaikan perintah# sehingga orang yang dipimpin tergerak dan bergerak melaksanakan tanggung ja3ab yang dipercayakan kepadanya

seni membuat peta keinginan tentang masa depan organisasi# dan kemampuan menerjemahkan peta tersebut menjadi suatu kerangka keinginan yang nyata

seni mendaya gunakan sumber-sumber daya2 manusia# alam#teknologi# in6rastruktur# dan sebagainya dalam upaya

mempertahankan optimalisasi kerja yang tinggi sehinggamenciptakan hasil yang bernilai lebih



TIPE KEPEMIMPINAN

OTORITER

LAISSSEZ-FAIRE

DEMOKRATIS

PSEUDO-DEMOKRATIS



TIPE OTORITER / authoritarian

Bertindak sebagai diktator terhadapanggota-anggota kelompoknya

Menggerakkan dan memaksa kelompok.

Batasan kekuasaan dari pemimpinotoriter hanya dibatasi oleh undang-undang.

Bawahan hanya bersifat sebagai

pembantu, kewajiban bawahan hanyalahmengikuti dan menjalankan perintah



Pemimpin yang otoriter tidak menghendaki rapatatau musyawarah

Pengawasan hanyalah berarti mengontrol,

apakah segala perintah yang telah diberikanditaati atau dijalankan dengan baik olehanggotanya.

Melaksanakan inspeksi, mencari kesalahan dan

meneliti orang-orang yang dianggap tidak taatkepada pemimpin, kemudian orang-orangtersebut diancam dengan hukuman, dipecat, dsb

lanjutan



TIPE LAISSSE!"AIRE

Membiarkan bawahannya berbuat sekehendaknya

Pemimpin tidak memberikan control dan koreksiterhadap pekerjaan bawahannya.

Tingkat keberhasilan anggota dan kelompok semata -mata disebabkan karena kesadaran dan dedikasibeberapa anggota kelompok, dan bukan karenapengaruh dari pemimpin.

Struktur organisasinya tidak jelas, segala kegiatandilakukan tanpa rencana dan tanpa pengawasan daripimpinan



TIPE DEMOKRATIS

Pemimpin ikut berbaur di tengah anggota - anggotakelompoknya

ubungan pemimpin dengan anggota bukan sebagai majikandengan bawahan, tetapi lebih seperti kakak dengan saudara-saudaranya

!alam tindakan dan usahanya selalu berpangkal kepadakepentingan dan kebutuhan kelompoknya, danmempertimbangkan kesanggupan dan kemampuankelompoknya.



Mau menerima dan bahkan mengharapkanpendapat dan saran - saran dari kelompoknya

Mempunyai kepercayaan pada anggota -

anggotanya bahwa mereka mempunyaikesanggupan bekerja dengan baik danbertanggung jawab.

Selalu berusaha membangun semangatanggota kelompok

Memberi kesempatan kepada anggotakelompoknya agar mempunyai kecakapanmemimpin

lanjutan



TIPE PSE#DO!DEMOKRATIS

anya tampaknya saja bersikap demokratispadahal sebenarnya dia bersikap otoriter



DANIEL GOLEMAN

Membagi tie !eemiminan menja"i # $aitu :

'# (isionary,

kepemimpinan yang memiliki 8isi sehingga mampu

memba3a sta6 ketujuan bersama

)# *oa+hing,

kepemimpinan yang memberikan kesempatan

pengasuhan ataupun pembelajaran# Affi"ia!e,

kepemimpinan yang mengedepankan

keharmonisan ataupun kerja sama antar 6ungsi



Lanjutan

-# De%o+ra!i+,

kepemimpinan yang menghargai pendapat ataupun sudut

pandang orang lain# sekalipun berbeda

.# Pa+ese!!ing,

kepemimpinan yang mampu memberikan model

pencapaian sehingga lebih membumi

/# *o%%anding,

kepemimpinan yang dapat bersikap tegas serta beranimengambil resiko# jika diperlukan



Dalampenerapannya ;

kepemimpinan yang baik justru tidak dihasilkan oleh satu

macam tipe kepemimpinan tertentu melainkan olehkemampuan untuk tau 9kapan: menggunakan tipekepemimpinan yang sesuai dengan situasi dan

kondisi yang diperlukan.



Kepemimpinan

bersifat unik abstrak

namun !inamis

tergantung dari visi dan misi pribadi#

pola interaksi serta kepribadian yang bersansangkutan

sehingga kepemimpinan tidak dapat diukur secara

kuantitati6.



PRI%SIPPRI%SIP

KEPEMIMPI%A%KEPEMIMPI%A%



LEADER$HIP PRIN*IPLE;RINSI; "E;E!I!;IN<N

Semua &'ang a"ala( emimin

Pemimin a"ala( enga'u(

$angga

"epemimpinan

Pemimin$ang "i)intai

Peminan

$ang"ie')a$a

Pemiminsbg

embimbing

Pemimin $gbe'!e'iba"i

an

Pemimin $gaba"i

Men)intai &'ang

lain

Kejuju'an

Mem&ti*asi

Disilin"i'i+taula"an

Sua'a (ati



DE"APAN #E"AS PRINSIPKEPEMIMPINAN

(;usakaning 5 %arisan ;atih +ajah !ada

'# 0i&aya 1berpikiran &ernih2

=erakal jernih dan sehat# sabar# serta bijaksana

)# Man!ri3ira 1berani2

=erani menjunjung keadilan dengan sepenuh kekuatan.

# Na!anggan 1&&r2!enjadi kepercayaan banyak orang# menaruh hormatterhadap ka3an dan la3an.



Lanjutan

-# $a!ya 4hak!i Prabh 1pa!rio!is%e2

Setia bagi nusa bangsa# menjunjung martabat bangsadannegara

.# 0ag%i3ak 1ko%!ika!if2

>asih dalam berkata-kata# terbuka# santun# memberisemangat hidup bagi sesamanya

/# 0i+aksaneng Naya 1ber3a3asan "as2

?uas 3a3asan pergaualannya# dalam dan teguhmemegangcita-cita.



Lanjutan

5# $ar&a3a 6pasa%a 1rendah ha!i2

$idak sombong# rendah hati# beranimenanggungkelemahan# dan menjunjung hormatterhadap martabatmanusia.

7# Dhiro!saha 1"oya"i!as2

Dia menggunakan segenap cipta# rasa dan kehendakuntuk mengabdi negara dan bangsa# membelakepentingan banyak orang.

8# 9an $a!rsna 1%e%i"iki prinsif2

$eguh memegang cita-cita bersama# tidak ikut arus#tidak pilih kasih (sektarian# kronisme dalammengambil keputusan



Lanjutan

':# Masihi $a%as!a 4h3ana

!enjaga keseimbangan alam lingkungan# supayamartabathidup orang dihidupi dengan pantas.

''# $ih $a%as!a 4h3ana

!encintai semua makhluk# dan semua 3arga negara.

')# Negara ;ineng Pra!i&na

=erani mengesampingkan kepentingan diri demikepentingan negara yang lebih besar.



Lanjutan

'# Dibya+i!!a

$erbuka hatinya# menerima segala kritik# meskimenyakitkan hati.

'-# $%an!ri

@ujur# berani mengutarakan pendapat# ber3iba3a karenakesungguhan ji3anya.

'.# Nayaken Msh$idak menyiptakan musuh yang tidak perlu# menghadapidengan ksatria# termasuk musuh dalam dirinya sendiri.



Lanjutan

'/# A%bek Para Mar!a

;erhatian tertuju pada mereka yang papa danmenderita# tanpa pembela.

'5# 0aspada Pr3a Ar!ha

Selalu 3aspada terhadap segala godaan# terutamagodaan uang.

'7# Prasa&a 1aparigraha2!enghidupi sungguh hidup sederhana# tidakmemamerkan gemerlapnya tanda lahir.



T$E %AR STRATEG& O" S#N T#5 Prinsip Kepemimpinan Sun Tzu

1. Zhi (cerdas)"ecerdasan, pengalaman, pengetahuan,kebijaksanaan, dan #isi.

2. Xin (jujur)Pemimpin haruslah dapat dipercaya sekaligusmampu meyakinkan para pengikutnya.

3. Ren (tenggang rasa /kebajikan)adalah kualitas pribadi yang lebih dari sekedar $baik% atau $menyenangkan%. Pemimpin yangmemiliki &en adalah pribadi yang penuh tenggangrasa,toleran, dan penuh pengertian.



Lanjutan

4. Yong (keberanian)

"eberanian disini berasal dari perhitungan matang danbukan dari keputusan nekad atau untung-untungan

'. Yan (tegas, disipin)

Prinsip ini mengharuskan seorang pemimpin untuktegas,keras, dan disiplin



KEPEMIMPI%A% ,A%KEPEMIMPI%A% ,A%

EFEKTIFEFEKTIF



Prinsip DasarKepemimpinan Efektif

'# Rasa sa"ing per+aya#

Rasa percaya pada pemimpin merupakanindikator bah3a pengikut merasa puas dengankepemimpinan pada organisasi tersebut.

)# Ko%nikasi#

"omunikasi adalah kemampuan mutlakyang harus dikuasai oleh seorang pemimpinyang baik.



dimensi kepemimpinan



KARAKTERISTIKPEMIMPIN E"EKT"

'# Me%i"iki (isi Ke depan

Seseorang pemimpin adalah seorang inspiratorperubahan dan visioner# yaitu memilki visi yang jelas ke

mana organisasinya akan menuju.

)# *akap $e+ara 9eknis

Seorang pemimpin tidak harus menguasai tugaspengikutnya secara rinci. <kan tetapi pemimpin yangbaik harus memiliki kecakapan teknis yang berkaitan

untuk mencapai tujuan.



# Me%ba! Kep!san 9epa!

Seorang pemimpin harus dapat menyelesaikan masalahdengan membuat keputusan yang tepat.

Antuk memutuskan sesuatu# dibutuhkan in6ormasi yang

akurat serta perencanaan yang jelas mengenai aktivitasorganisasi.

-# 4erko%nikasi dengan 4aik

;emimpin harus memastikan setiap deskripsi tugas

dimengerti# dilaksanakan# dan dia3asi. Serta harusdapat menggunakan kemampuan komunikasinya untukmembangun hubungan interpersonal

lanjutan



.# Me%berikan Ke!e"adanan dan *on!oh

;emimpin yang baik tidak saja memberikan arahan# tetapi

juga memberikan keteladanan dan contoh yang baik.

Seorang pemimpin juga perlu bersikap rendah hati#realistis# dan ramah.

/. Ma%p Me%per+ayai <rang

Seorang pemimpin yang baik# harus dapat menilai

kemampuan orang dan mendelegasikan tugasberdasarkan hasil penilaian itu

lanjutan



5# Ma%p Menahan E%osi

;emimpin perlu memiliki kemampuan menahan emosi.

=ukan sekedar hanya menghindari marah yang tidak beralasan#

tetapi juga harus mampu menyembunyikan kepanikan dankekha3atiran dalam menghadapi masalah

7# 9ahan Menghadapi 9ekanan

;emimpin yang baik harus tahan menghadapi tekanan.

'. 4er!anggng Ja3ab

$anggung ja3ab bukan hanya berarti mengakui kesalahan#tetapi juga memberikan solusi dari permasalahan tersebut.

lanjutan



':# Mengena"i Anggo!a

Seorang pemimpin perlu mengenali lebih dari sekedar

nama para anggotanya. ;emimpin juga perlu mengetahui

kemampuan dan karakter dari anggotanya sehingga tiaporang ditempatkan pada posisi yang tepat dan saling

bersinergi.

''# *eka!an dan Penh Ino=asi

;emimpin harus sigap terhadap perubahan situasi danmeman6aatkan peluang-peluang yang ada dengan sumber

daya yang tersedia

lanjutan



Masi( be'lanjutMasi( be'lanjut

Documents

K14, K15 KEPEMIMPINAN