KINKompetensutveckling för Integration i Norrland

Övre NorrlandProjekttid: 20110701 – 20121231Budget: 6 555 875kr

Projektorganisation

Styrgrupp = DirektionenSka verka strategiskt och övergripande

Referensgrupp = Representation från mottagare av insatserSka verka rådgivande och validerande

Personal ÖN Projektledare (100%) Koordinator (50%) Administratör (50%) Teknikstöd (50%)

Personal ÖN Projektledare (100%) Koordinator (50%) Administratör (50%) Teknikstöd (50%)

Målgrupp:

• Anställda inom verksamheter där kommunen och/eller Arbetsförmedlingen är huvudman.

• Insatser - öppna seminarier och föreläsningar.

Kommunerna bjuder in aktörer som anses ha behov av insatsen.

Områden för utbildningsinsatser:

• Kulturkunskap • Begreppet tillgänglighet och kunskap om funktionshinder • Grundutbildning i jämställdhet • Tala med tolk och samtalsmetodik • Trauma och sorg, hot och våld • Kvalitet, utvärdering och verksamhetsutveckling i socialt arbete• Förståelse för ungdomars beteende • Rutiner och smittskydd • Föreläsningar av utlandsfödda män och kvinnor • Organisation, organisationskultur och ledarskap • Gruppdynamik • Konflikthantering • Studiebesök

Målsättningar i projektet:

1. Att målgrupperna erhållit kompetensutveckling i enlighet med de behov som lyfts fram i det genomförda kartläggningsarbetet.

2. Efter avslutat projekt ska 90 % av deltagarna anse att deras möjligheter att jobba mer framgångsrikt med mottagning av flyktingar har ökat.

3. Projektet ska ha hittat fungerande former för hur gemensam kompetensutveckling kan bedrivas ur ett långsiktigt och kostnadseffektivt perspektiv och som kan användas av andra målgrupper.

4. Efter avslutat projekt ska projektet ha tagit fram en gemensam värdegrund för hur vi i våra kommuner ska arbeta för likabehandling och jämlikhet i våra flyktingmottagande verksamheter. 5. Efter projekttidens slut ska projektets referensgrupp utvecklats till en rådgivande och övervakande funktion för frågor som gäller flyktingars integration i våra samhällen.

Hur har det sett ut i kommunerna (antal aktiviteter)?!

Storuman Arjeplog29 14

Lycksele Sorsele16 14

Norsjö Malå18 12

Åsele Arvidsjaur27 22

Vilhelmina Dorotea 32 11

Storuman

1. Bettmässan i London2. Studieresa Migrationsverkets ansökningsenhet, besök på Malmö

Stads Transitboenden samt PUT-boende på västra hamnen.3. Studiebesök Migrationsverkets Anvisningsenhet Solna, besök PUT-

boende Palatset på Södermalm.4. Konferens SFI och språkinformation – Länsstyrelsen5. Dokumentation6. Konferens Ensam kommande barn – Länsstyrelsen7. Flerspråkighet i Fokus – konferens8. Samtalsmetodik - att samtala med barn och ungdomar BRIS9. Att tala genom tolk – Semantix * 210. Konferens för Sv2 lärare11. Studiebesök i Skellefteå för flyktingboendet i Storuman 12. Info dag med socialstyrelsen och Migrationsverket13. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)14. Fritidsforum-Fritidsledare roll för framtidens mötesplatser15. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket16. Socialpedagogutbildning17. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor18. Sorgebearbetning-Hjälpa andra19. Neuropsykiatri20. Enrique Perez (Lapplandsvux)21. Att undervisa analfabeter22. Juno Blom-hedersrelaterat våld 23. Posttraumatisk stress24. SFI studieresa till Skellefteå kommun, flyktingmottagning & SFI 25. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?26. Föreläsning – ”Svennar och svartskallar-identitet, integration &

mångfald”, Tommy Deogan.27. Utbildning för god man till ensamkommande barn 28. Studiebesök Härnösand/Umeå för flyktingboendet Storuman29. Politikerdag

Lycksele

1. Konferens SFI och språkinformation – Länsstyrelsen2. Trädet-utb i läs- och skrivutveckling för de som arb med alfabetisering3. Konferens för Sv2 lärare4. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)5. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket6. "Lärarrollen i Sv som andra språk”-konferens7. Socialpedagogutbildning8. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor9. Neuropsykiatri10. Enrique Perez (Lapplandsvux)11. Att undervisa analfabeter12. Juno Blom-hedersrelaterat våld 13. Posttraumatisk stress14. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?15. Utbildning för god man till ensamkommande barn

16. Mångkulturell vägledning

Dorotea

1. Trädet-utb i läs- och skrivutveckling för de som arb med alfabetisering2. Att tala genom tolk – Semantix3. Mohammed Muslim4. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket5. Socialpedagogutbildning6. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor7. Enrique Perez (Lapplandsvux)8. Posttraumatisk stress9. Utbildning för god man till ensamkommande barn 10. Mångkulturell vägledning11. Politikerdag

Åsele

1. Kommunikation som gör skillnad - Tema dag

2. Att möta ensamkommande flyktingbarn

3. Berättarafton

4. Inspirationsdag med bl a Zinat Pirzadeh

5. Studiebesök Skellefteå SYV

6. Samarbetssamtal

7. Föreningsmässa

8. Info dag med socialstyrelsen och Migrationsverket

9. Besök på Migrationsverkets mottagningsenhet i Hallonbergen

10. Besök på Migrationsverkets ansökningsenhet och tillståndsenhet, Transitboende och moské

11. Besök på Malmö Stads PUT-boende Västra hamnen

12. Analfabetism

13. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)

14. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella biblioteket

15. Socialpedagogutbildning

16. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor

17. Neuropsykiatri

18. God Man konferens/nätverkande

19. Enrique Perez (Lapplandsvux)

20. Att undervisa analfabeter

21. Juno Blom-hedersrelaterat våld

22. Posttraumatisk stress

23. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?

24. Baskurs i psykiatri-sjukdomslära och bemötande

25. Utbildning för god man till ensamkommande barn

26. Mångkulturell vägledning

27. Politikerdag

Vilhelmina

1. Handledning av boendepersonal2. Studiebesök Hedlundaskolan, Umeå3. Flerspråkighet i Fokus – konferens4. Ledarskapsutbildning5. Utbildningsdag i BBIC för regionala utvecklingsledare6. Samtalsmetodik - att samtala med barn och ungdomar BRIS7. Trädet-utb i läs- och skrivutveckling för de som arb med

alfabetisering8. Studiebesök Skellefteå SYV9. Samarbetssamtal10. Besök på Migrationsverkets mottagningsenhet i Hallonbergen11. Besök på Migrationsverkets ansökningsenhet och tillståndsenhet,

Transitboende och moské12. Besök på Malmö Stads PUT-boende Västra hamnen13. Att tala genom tolk – Semantix14. Durewall-utagerande beteende15. Analfabetism16. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)17. Lilian Levin (heldag)18. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket19. Socialpedagogutbildning20. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor21. Sorgebearbetning-Hjälpa andra22. Neuropsykiatri23. God Man konferens/nätverkande24. Enrique Perez (Lapplandsvux)25. Att undervisa analfabeter26. Juno Blom-hedersrelaterat våld 27. Posttraumatisk stress28. SFI studieresa till SFI Luleå29. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?30. Mångkulturell vägledning31. Fritidsforum-Fritidsledare roll för framtidens mötesplatser32. Utbildning för god man till ensamkommande barn

Arvidsjaur

1. Lösningsfokuserat arbetssätt2. Konferens SFI och språkinformation – Länsstyrelsen3. SO-dagarna 20124. Studiebesök Vännäs (Sv2, Arvidsjaur)5. Att tala genom tolk – Semantix6. Integration-möten och rädslor7. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)8. Durewall- att bemöta och förebygga utagerande beteende9. Samtalsmetodik - att samtala med barn och ungdomar BRIS10. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket11. Socialpedagogutbildning12. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor13. Sorgebearbetning-Hjälpa andra14. Neuropsykiatri15. God Man konferens/nätverkande16. Instruktörsutbildning – Durewall17. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?18. ”En mångkulturell arbetsplats” – Kjell Kampe19. Interkulturell kommunikation – Eva Gyllensvan20. Utbildning för god man till ensamkommande barn 21. Mångkulturell vägledning22. Politikerdag

Norsjö1. Kärleksveckan i Norsjö-föreläsning med Zinath Pirzadeh2. Konferens SFI och språkinformation – Länsstyrelsen3. Att tala genom tolk – Semantix4. Trädet-utb i läs- och skrivutveckling för de som arb med

alfabetisering5. Fryshuset - betyg och bedömning6. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)7. Durewall- att bemöta och förebygga utagerande beteende8. Föreläsning - att bemöta rasism9. Samtalsmetodik - att samtala med barn och ungdomar BRIS10. Inspirationsföreläsning – praktikhandledare11. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor12. Neuropsykiatri13. Juno Blom-hedersrelaterat våld 14. Posttraumatisk stress15. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?16. ”Att anställa för etnisk mångfald” – Kjell Kampe17. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket18. Politikerdag

Malå1. Att möta ensamkommande flyktingbarn2. Trädet-utb i läs- och skrivutveckling för de som arb med

alfabetisering3. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)4. Durewall- att bemöta och förebygga utagerande beteende5. Samtalsmetodik - att samtala med barn och ungdomar BRIS6. Sorgebearbetning-Hjälpa andra7. Neuropsykiatri8. Juno Blom-hedersrelaterat våld 9. Att bemöta och förebygga utagerande beteende10. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?11. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella

biblioteket12. Politikerdag

Sorsele

1. Konferens SFI och språkinformation – Länsstyrelsen2. Trädet-utb i läs- och skrivutveckling för de som arb med alfabetisering3. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor4. Sorgebearbetning-Hjälpa andra5. Neuropsykiatri6. Enrique Perez (Lapplandsvux)7. Juno Blom-hedersrelaterat våld 8 Posttraumatisk stress9. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?10. Utbildning för god man till ensamkommande barn 11. Mångkulturell vägledning12. Fritidsforum-Fritidsledare roll för framtidens mötesplatser13. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella biblioteket14. Politikerdag

Arjeplog

1. Sociala medier2. Dokumentation3. Ledarskapsutbildning4. UGL-Utveckling av grupp och ledare5. Att tala genom tolk – Semantix6. Flykting relaterad stress & psykisk hälsa (KI)7. Durewall- att bemöta och förebygga utagerande beteende4. Samtalsmetodik - att samtala med barn och ungdomar BRIS5. Biblioteken i AN kommunerna gör studiebesök på internationella biblioteket6. Socialpedagogutbildning7. Anders Fänge - Afghanistans historia, politik, kultur, sedvänjor8. Neuropsykiatri9. God Man konferens/nätverkande10. Att undervisa analfabeter11. Posttraumatisk stress12. Eva Von Scheele- Ensamkommande barn - vem har ansvar?13. Utbildning för god man till ensamkommande barn 14. Kultur och samhälle i Afghanistan

Politikerdag - Ankomst, Integrerad, Inkluderad, En del av samhället! Visst vill vi lyckas med detta?

Innehåll:- Integration och inkludering i dagens Sverige- Mottagande av framtida medborgare (bl a flyktingar/kärleksinvandrare/arbetskraftsinvandring) - Inkludering kontra integrering- Integrations-, assimilations-, och inkluderingsprocesser hos individer- Utanförskapets mekanismer - Social hållbarhet som syfte å ena sidan och politiska mål å andra sidan - Samarbete kring utbildning och arbete för social hållbarhet

Storuman 1 Sorsele 2

Malå 3 Arvidsjaur 1

Sollefteå 1 Dorotea 3

Åsele 4 Norsjö 3

Totalt: 18 st

Totalt 88 aktiviteter är genomförda i projektet

+ 8 gemensamma

videoföreläsningar

Hur har det sett ut i kommunerna?!

(Antal deltagare utifrån deltagarlistorna)

Storuman Arjeplog427 164

Lycksele Sorsele390 127

Norsjö Malå292 64

Åsele Arvidsjaur422 344

Vilhelmina Dorotea 377 186

Övriga insatser:

”KIN turné”-avslutningsinfo till KF/KS:

10 sept Arjeplog ks24 sept Sorsele kf25 sept Norsjö ks au25 sept Storuman kf2 okt Malå ks13 nov Dorotea ks au27 nov Lycksele ks11 dec Åsele KS au8 jan Vilhelmina

Referensgruppsmöten: (7 kvinnor/3 män)

10-11 jan13 mars10 maj (video)30 aug (video)10 okt5 dec

KIN-dagar:

16-17 nov 201112-13 mars 20129-10 okt 2012

Videoförläsningar –

Klas Borell jan - svenska muslimska församlingarDoroteaÅseleStorumanVilhelminaArjeplog

Lilian Levin feb- bakgrund till de ensamkommande ungdomarnas flykt och svåra dilemmanVilhelminaMalåÅseleLyckseleStorumanSorseleArjeplogDoroteaNorsjö

Kenneth Ritzén mars- Det mångkulturella samhället VilhelminaMalåÅseleLyckseleStorumanArjeplogSorseleDoroteaNorsjö

Genusakuten april-”Den svenska jämställdheten och svenska könsrollsmönster” VilhelminaStorumanDoroteaMalåArjeplogLyckseleNorsjö

Leo Razzak maj-integration, mångfald och ungdoms- problematikArvidsjaurLyckseleÅseleArjeplogStorumanVilhelminaNorsjöMalå

Rina Näslund sept- ”Öppna dörrar”Om hur man kan skapa tillväxt utifrån mångfalds perspektiv inom olika branscherLyckseleVilhelminaArvidsjaurNorsjöStorumanÅsele

Gillis Herlitz okt-Kommunikation över kulturgränser – Mänskliga relationer och beteendenStorumanLyckseleArvidsjaurNorsjöÅseleArjeplogDoroteaSorseleVilhelmina

Mehrdad Davishpour nov-Våld i hemmet med mina käraArjeplog NorsjöDorotea ArvidsjaurStoruman SorseleÅseleLyckseleVilhelmina

Antal som genomgått någon

aktivitet (redovisning till SCB)

1 237

Målet 200 + 150 = 350

63 % kvinnor

37 % män

Längre kurser:

Socialpedagogik (19 st)

3 Dorotea2 Arvidsjaur2 Kramfors1 Lycksele5 Storuman2 Arjeplog2 Åsele2 Vilhelmina

KI-flyktingrelaterad stress – började 20 aug – 10 dec (19 st)

2 Norsjö1 Malå2 Storuman3 Vilhelmina2 Åsele3 Arvidsjaur4 Lycksele2 Arjeplog

Slutsatser vid diskussion med referensgrupp och högskolegrupp:

• Tagit lång tid att presentera/implementera KIN i kommunerna. Kort projekttid.

• Skulle skapat en mer aktiv arbetsgrupp i kommunerna. Vilhelmina (som genomfört många aktiviteter) fick till en styrgrupp redan i början av projektet vilket de tror var bra. Marknadsföring har skett underifrån i Vilhelmina, då stannade inte inbjudningarna hos chefen

• Arbetsförmedlingen varit osynlig i projektet. Negativt!

• Svag förankring i politiken!/Dåligt gensvar från politikerna. • Lärcentrum har marknadsfört KIN

• Bra att kommunerna samarbetat/samarbetar kring utbildningarna

• Medfört nya nätverk/nya idéer. Måste försöka behållas.

• Behov finns för ett KIN 2!