IMPORTANCIA En ocasiones se llega a pensar que hacer ciencia es difícil de alcanzar cuando en momentos tan sencillos y sin darnos cuenta quizás se puede estar haciendo ciencia, tal hecho ocurrió con algunos conocidos científicos, quienes sin necesidad de grandes y costosos aparatos hicieron ciencia.De igual manera se cree que la ciencia es mala ya que destruye a la humanidad, pero no es así, cabe señalar que se ha hecho un mal uso y empleo de esta y se han obtenido armas, bombas nucleares, y encontraste tenemos un buen uso de ella con la obtención de medicamentos, vacunas, es decir mientras se haga ciencia de una manera consciente sin dañar ni agredir a nadie, no es mala, por ello es importante recordar que la ciencia va muy de la mano con los valores éticos y morales que pueden existir ya que una persona que hace ciencia además de compartirla a la sociedad, debe pensar en obtener un beneficio para esta o generar un bien.

CONCEPTOS DE CIENCIA

A. Definición etimológica y original

Del vocablo latino scientia significa conocimiento, práctica, doctrina, erudicción, conocer, tener noticia de, estar informado.

B. Definición histórica

Ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia

C. Definición moderna: Ciencia es conocimiento teórico, inductivo y sistemático sobre la realidad, derivado de la observación y experimentación metódica.

D. Definición científica: Ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto falible; obtenidos mediante el método científico

CIENCIA

Conjunto de conocimientos racionales . Se obtuvieron mediante la razón, el investigador científico observó reglas o normas para llegar a ellos.

o Ciertos o probables. Los conocimientos de una teoría científica son probables. A medida que su probabilidad es mayor, explican una mayor cantidad de fenómenos.

o Obtenidos de manera metódica. El método brinda la posibilidad de saber cómo obtener nuevos conocimientos

o Pueden ser comprobables. Siguiendo ciertos procedimientos (el método) se puede llegar a la demostración (ciencias formales) o mediante la verificación o contrastación con la realidad.

o Sistematizados orgánicamente. Los conocimientos no están dispersos y sin conexión, tienen un sentido y un significado en un todo coherente.

Ciencia o Bunge dice “se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de

las estrellas de la cultura y es una actividad productora de nuevas ideas”. o Einstein, “ ...es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Pero

la ciencia es un hacerse. Como fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano”.

FUNCIONES DE LA CIENCIA

o Descriptiva ¿cómo? Diagnóstica Exploratoria Estudios preliminares Sondeos Informes de investigación

o Explicativa ¿porqué? Experimental Histórica narrativa

o Predictiva ¿cómo debe? LA CIENCIA

En la actualidad dicho término se refiere a cualquier saber racionalmente organizado, que se utiliza para conocer determinados aspectos de la realidad.

Las ciencias lógicas o matemáticas fundan su verdad en la intuición intelectual o en supuestos hipotéticos.

Las ciencias materiales sólo pueden ser verdaderas si los conocimientos que se adquieren, de alguna manera se relacionan con la experiencia sensorial.

Evolución del concepto de ciencia

El concepto de ciencia no ha sido siempre el mismo, como la veían los antiguos, es bastante diferente a como la vemos actualmente.

Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos.

El objetivo de la ciencia es que conozcamos el mundo, a nosotros mismos y a lo infinito.

El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber o para satisfacer sus necesidades.

Conceptos de ciencia

Mario Bunge:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

Trefil James:

La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

Hernán y Leo Sheneider:

Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.

Diccionario básico:

Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtml#ixzz3IG3HmfXz

Como ciencia se designa todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su comprensión. El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’

Como tal, la ciencia se rige por métodos conformados por un conjunto de normas y pasos que le otorgarán validez y rigor científico al proceso de investigación. En este sentido, sus hallazgos y observaciones deberán ser siempre objetivos y comprobables.

La ciencia, en general, comprende varios campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicos particulares.

La ciencia, además, está íntimamente relacionada con el área de la tecnología, ya que los grandes avances de la ciencia, hoy en día, se logran a través del desarrollo de las tecnologías ya existentes y de la creación de nuevas tecnologías, y viceversa.

http://www.quees.info/que-es-la-ciencia.html

La ciencia se define como la búsqueda del conocimiento de nosotros mismos y de todo lo que nos rodea, mediante la ciencia buscamos las leyes que rigen el funcionamiento del universo con la finalidad de entenderla y poder controlarla. Etimológicamente la palabra ciencia proviene del latín "scientia" que significa conocimiento.

La ciencia representa la curiosidad que tiene el ser humano en comprender el porqué estamos aquí y cuáles son las leyes naturales que nos gobierna, dentro del aparente caos del universo gracias a la ciencia sabemos que los planetas no se mueven al azar sino que describen órbitas elípticas alrededor de una estrella, es decir mediante la ciencia estamos eliminando el aparente caos en búsqueda de las leyes fundamentales que rige el universo y nuestra existencia.

Tenemos que diferenciar entre ciencia y filosofía, mientras que la filosofía explica la naturaleza del hombre y del universo mediante el uso de razonamiento lógicos, la ciencia plantea y demuestra mediante la observación y la experimentación nuestra naturaleza y las leyes que gobiernan el universo que nos rodea. Podemos decir que la filosofía es cualitativa mientras que la ciencia es cuantitativa.

Durante las últimas décadas estamos viviendo como la expansión y conocimiento sobre las diversas áreas de la ciencia se incrementa exponencialmente, el secreto de dicha expansión recae en la necesidad de conocer y controlar los fenómenos naturales que nos rodean con la finalidad de utilizarlos para satisfacer nuestras necesidades, así pues utilizamos los electrones de los átomos como medio de energía eléctrica que alimenta a todos los aparatos electrónicos de uso cotidiano, conocemos los fenómenos químicos y biológicos de los virus con la finalidad de eliminarlos para mejorar nuestra salud o incluso queremos modificar nuestro ADN para mejorar ciertas características físicas y mentales.

La historia del conocimiento sobre nosotros mismos y del universo arranca con el origen de los seres humanos, nuestros ancestros usaban su imaginación para tratar de explicar los fenómenos naturales que les rodeaban mediante la creación de dioses los cuales eran adorados para eliminar cualquier tipo de mal que les podía ocurrir como enfermedades, sequias o plagas las cuales eran provocadas por la ira de los dioses.

Conjuntamente con estas creencias nuestros ancestros observaron los fenómenos que ocurrían e intentaban utilizarlo en su beneficio, así descubrimos el fuego el cual lo utilizamos para calentarnos en las noches frías así como cocinar la carne cazada, inventamos la rueda, desarrollamos el lenguaje, creamos la escritura y empezamos a fabricar herramientas y armas con los minerales y metales que encontrábamos en la naturaleza.

Civilizaciones antiguas como la sumeria, la egipcia o la tiahuanacota han dejado evidencias de los conocimientos científicos que disponían, pero fueron los antiguos griegos la civilización que mayor número de registros científicos nos legaron, nombre como Tales de Mileto, Arquímedes, Euclides, Pitágoras o Demócrito sentaron las bases de la ciencia actual mediante el uso del razonamiento lógico y el desarrollo de los primeros experimentos científicos.

Durante los siglos posteriores de la Edad media en la antigua Europa el poder de las religiones impuso sus creencias sobre los avances científicos que se desarrollaban, conocida como la época del oscurantismo el conocimiento científico era reservado y concentrado en monasterios y grupos de poder. La ciencia en aquella época encontró cobijo en las civilizaciones asiáticas, arábigas y mesoamericanas donde el estudio de la ciencia permitió crear las primeras imprentas de libros, el molino, la brújula, la pólvora o las matemáticas matriciales.

En el año 1543 Nicolas Copérnico demostró que la Tierra se mueve alrededor del Sol imponiendo el modelo Heliocéntrico sobre las creencias religiosas que hacían a la Tierra el centro del Universo, este hito es considerado como el inicio del renacimiento científico en donde grandes científicos de la antigua Europa como Galilelo Galilei, Johannes Kepler o el gran Isaac Newton estudiaron la naturaleza descubriendo patrones matemáticos los cuales les permitían predecir y controlar el comportamiento de ciertos fenómenos. El termómetro, el microscopio, el telescopio o la ley de gravitación universal son descubrimientos que pertenecen a esta época del nuevo amanecer de la ciencia.

Tras los descubrimientos de Isaac Newton en diversas materias de la ciencia como la física, las matemáticas o la astronomía, la ciencia resurgió con todo su esplendor en la antigua Europa, científicos de la talla de Faraday, Maxwell, Thomson o Darwin nos permitieron conocer al átomo, dominar la electricidad o saber que somos una rama evolutiva de nuestros "hermanos" los chimpancés.

Desde principios del siglo XX hasta la actualidad la ciencia ha tomado un protagonismo especial en nuestras vidas, todo lo que nos rodea es fruto del conocimiento de nuestra naturaleza humana y del universo, en esta época el descubrimiento de la física cuántica nos hizo comprender que aquello que creíamos conocer en nuestro mundo no funciona a escala microscópica. Planck, Einstein o Hubble son entre otros muchos grandes científicos de esta época en donde hemos conocido que el universo se produjo tras una gran explosión hace 13.800 millones de años, nuestro ADN contiene toda la información genética o que gracias a la teoría de la relatividad es posible viajar en el tiempo. El desarrollo de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones ha desempeñado un papel clave haciendo un mundo global en donde podemos comunicarnos con cualquier persona en cualquier lugar del mundo.

Clasificación de las ciencias - Ramas de la ciencia.

Desde la época en la que los antiguos pitagóricos solo reconocían a la geometría, aritmética, astronomía y música como ramas de la ciencia hasta nuestros días donde la ciencia abarca un gran número de materias y disciplinas diversas como las matemáticas, la biología, la nanotecnología, la informática o la geografía... podemos clasificar e identificar las ramas o materias que compone la ciencia de distintas formas:

En función de su aplicación material:

Ciencias básica o puras - Son aquellas que estudian los principios básicos de la naturaleza del hombre y del universo generando el conocimiento que será la base para el resto de materias. Son consideradas como ciencias básicas las Matemáticas, la Física, la Química y la Biología.

Ciencias aplicadas - Son el resto de materias que se apoyan en los estudios de las ciencias básicas para el desarrollo de aplicaciones prácticas y tangibles como la

tecnología y los inventos. La Aeronáutica, la Metalurgia, la Medicina, la Antropología o la Ingeniería son ejemplos entre otros.

En función de la base matemática:

Ciencias Exactas - Son aquellas que se basan en modelos matemáticos y que pueden predecir o calcular con exactitud el comportamiento de algún fenómeno natural. También consideradas como ciencias cuantitativas podemos nombrar como ejemplo a la Física, la Química o el Algebra entre otras.

Ciencias Descriptivas - En contraposición a las exactas las materias contenidas en esta rama no basan su contenido en modelos matemáticos, son ciencias cualitativas que describen el comportamiento de ciertos fenómenos, ejemplos como la psicología, la botánica, la medicina o la ecología pertenecen a esta rama de la ciencia.

En función de la naturaleza estudiada:

Ciencias Naturales - Son aquellas materias que estudian los fenómenos naturales del universo. La astronomía, la biología, la química o la geografía son ejemplos entre otras.

Ciencias Sociales - Son aquellas materias que estudian el comportamiento humano y la sociedades como por ejemplo la economía, la lingüística, la antropología o la psicología.

Sin lugar a dudas la ciencia ha acompañado al ser humano desde su origen, la curiosidad intrínseca de nuestra naturaleza ha sido el motor de la observación e investigación de nosotros mismos y del universo que nos rodea, gracias a la ciencia algún día podremos colonizar nuevos planetas, viviremos por amplios periodos de tiempo, comprenderemos quienes somos realmente y qué papel desempeñamos en este vasto universo.

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA EN LA ACTUALIDAD?´´La ciencia es más que un cuerpo de conocimiento, es una manera de pensar´´ La ciencia es la manera de expresar, trasmitir, elaborar,razonar, comprender y experimentar a través del método científico elaborando y formulando una serie de pasos que son la observación, la hipótesis y la experimentación ya que nos ayuda a comprender yrazonar de una manera más sencilla el porqué de las cosas, nos da la respuesta mostrándola de la manera más fácil y sencilla de comprender.

la importancia de la ciencia

Las ciencias no son solamente enseñar a realizar experimentos, o conceptos científicos va mas aya de de esto.

Las ciencias ha sido importante a lo largo de la historia humana, pero sus particulares características se manifiestan desde hace unos 600 años A de C. por los griegos no ce encuentra una definición que sea utilizada por todo el mundo,Bunge; M (1959) “Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.”La ciencia, su método y filosofíacomo antes e mencionado la ciencias no son solamente conceptos la ciencia describe los hechos o los sucesos de una forma objetiva. Estos hechos y sucesos son de la realidad, la ciencia requiere de investigación de razonamientos, de conclusiones, deducciones el conocimiento cientifico debe ser claro debe tener el poder de ser comunicable y lo siempre el conocimiento cientifico es variable esta en constante cambios. se debe tener en cuenta el amor a la verdad, para realizar siencias hay que tener una actitud positiva, el conocimiento cientifico debe estar al alcanse de todos y todas las personas.Hoy en día es muy importante que los seres humanos sepamos y utilicemos las ciencias y las tecnologías ya que la humanidad la esta utilizando diariamente, nos informamos, nos comunicamos, comprendemos, se produce gran material a través de estés y las debemos tener habilidades científicas y tecnológicas para poder ser competentes y desenvolvernos, en esta sociedad globalizada.Reyes;B (2010) "por los tanto en necesario que amplios sectores de la población, sin distinciones, accedan al desafio y a la satisfación de entender el universo en que vivimos y que sean capaces de imaginar y construir colectivamente, los mundos posibles, buscando las condiciones que mejores la calidad de vida de la personas."

Elementos para la enseñanza de la ciencias en educacion inicial.Es de gran inportancia que la enseñanza de las ciencias no sea simplemente en un laboratorio y en los niños mas grande y que se necesiten laboratorios

con herramientas como mecheros, sustancias, o quimicos. Y nos es importante preguntarnos y respodernos lo siguiente.

DEFINIC IÓN DE IDEOLOGÍA

Lo primero que debemos hacer antes de empezar a desentrañar el término ideología es proceder a establecer el origen etimológico del mismo. En concreto está claro que procede del griego y está conformado por la unión de dos partículas de dicha lengua: idea, que se define como “apariencia o forma”, y el sufijo -logia, que puede traducirse como “estudio”.

La ideología es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época. También se trata de la doctrina filosófica centrada en el estudio del origen de las ideas.La ideología tiende a conservar o a transformar el sistema social, económico, político o cultural existente. Cuenta con dos características principales: se trata de una representación de la sociedad y presenta un programa político. Es decir, reflexiona sobre cómo actúa la sociedad en su

conjunto y, en base a eso, elabora un plan de acción para acercarse a lo que considera como la sociedad ideal.

Muchas son las ideologías políticas que han existido a lo largo de la historia, no obstante, entre las más importantes o que más huella han dejado podemos destacar las siguientes:

Fascismo. En la idea de la nación por encima del individuo, la obediencia de las masas, la concentración del poder en un individuo que ejerce como líder y en el machismo (el hombre a trabajar y la mujer a ejercer como ama de casa) se sustenta esta ideología.

Nacionalismo. La nación como referente de identidad de un territorio completo es la principal seña definitoria de esta clase de ideología que puede ser de muy diverso tipo: económica, religiosa, étnica…

Liberalismo. Esta ideología política se puede definir como aquella que apuesta de manera contundente por lo que es la división de poderes del Estado, la democracia representativa, los derechos individuales de los ciudadanos y el estado de derecho. Sin olvidar tampoco lo que es la tolerancia religiosa, la igualdad entre personas y el derecho a la propiedad privada.

El anarquismo, el conservadurismo, el feminismo, el capitalismo, el comunitarismo o el ecologismo son otras de las ideologías que han adquirido más peso y presencia en el mundo.

La noción de ideología se asemeja a la de cosmovisión (Weltanschauung), aunque ésta puede referirse, además de a una cultura entera, a un individuo particular (lo que no puede hacerse con la ideología, ya que no existe una ideología que pertenezca a una sola persona).El término ideología fue acuñado por Destutt de Tracy para denominar a la ciencia que estudia las ideas y las relaciones entre los signos que las expresan. Más adelante, Karl Marx transformó a la ideología en el conjunto de ideas cuya relación con la realidad es menos importante que su objetivo (evitar que los oprimidos perciban su estado de opresión). Por eso Marx afirma que la ideología genera una falsa conciencia sobre las condiciones materiales de existencia del hombre.

En este sentido, la ideología es una herramienta de control social para despojar al ser humano de su libertad, transformándolo en parte de una masa manipulable.

inición de técnica

DEFINIC IÓN DE TÉCNICALa palabra técnica proviene de téchne, un vocablo de raíz griega que se ha traducido al español como “arte” o “ciencia”. Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un

cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.

La técnica supone que, en situaciones similares, repetir conductas o llevar a cabo un mismo procedimiento producirán el mismo efecto. Por lo tanto, se trata de una forma de actuar ordenada que consiste en la repetición sistemática de ciertas acciones.

Usualmente, la técnica requiere del uso de herramientas y conocimientos muy variados, que pueden ser tanto físicos como intelectuales. Cabe destacar que valerse de las técnicas no es una costumbre exclusiva de los seres humanos, sino que diversas especies de animales también recurren a técnicas para responder a sus necesidades de supervivencia.

En este sentido habría que subrayar que la técnica se puede decir que es fruto de la necesidad del hombre de poder llevar a cabo la modificación de su entorno para así conseguir una mejor y mayor calidad de vida. Así, se podría establecer que nace de su imaginación y una vez establecida en esta se lleva a la concreción y a la práctica para conseguir los objetivos marcados.

Esta circunstancia que hemos expuesto acerca de lo que es el nacimiento de la técnica podemos determinar que se sustenta en un pilar fundamental que es la dicotomía o el binomio prueba y error. Y es que las distintas pruebas que se obtengan y de los errores que ellas den lugar son los que permiten conseguir el procedimiento adecuado a las necesidades que se buscan satisfacer.

Asimismo otras características fundamentales de la técnica son el hecho de que se transmite entre personas, que se mejora tanto con el tiempo como con la práctica, que de manera irremediable cada persona le imprime su propio sello, y que es algo propio no sólo de los humanos sino también de los animales. No obstante, ciertamente en los animales estas técnicas no son tan complejas.

En el hombre, en cambio, la técnica aparece como un recurso desarrollado frente a la necesidad de alterar el medio para adaptarlo a sus requerimientos. Posee la particularidad de ser transmisible, pero no siempre se lleva a cabo de modo consciente o bajo un perfil reflexivo. Un hombre puede aprender una técnica de otros, puede transformarla o incluso inventar una nueva técnica.

En este sentido, podemos determinar como ejemplo una oración como la siguiente: “Messi es un jugador de fútbol muy aplaudido en todo el momento y es que, además de tener un don innegable y un espectacular olfato goleador, también cuenta con una técnica impecable que a todo el mundo sorprende”.

La tecnología tiene a las técnicas como objetos de estudio pero también se ocupa de evaluar los distintos usos que pueden realizarse de ellas. La palabra está formada por dos términos de origen griego, el mencionado téchne y logos (“conjunto de saberes”). Se dice que la actividad tecnológica influye en el progreso social y económico de la sociedad, pero también que afecta al medio ambiente.

1.

Lee todo en: Definición de técnica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tecnica/#ixzz3HssoOz61

Lee todo en: Definición de técnica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tecnica/#ixzz3Hssg7w1ALee todo en: Definición de técnica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tecnica/#ixzz3HssVn6vr

Lee todo en: Definición de técnica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tecnica/#ixzz3HssJfQnc

Lee todo en: Definición de técnica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tecnica/#ixzz3Hss3GpaQ

Lee todo en: Definición de técnica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tecnica/#ixzz3HsrlDzEV

Lee todo en: Definición de ideología - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/ideologia/#ixzz3HsrAm5GT

Lee todo en: Definición de ideología - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/ideologia/#ixzz3Hsr6OXAP

Lee todo en: Definición de ideología - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/ideologia/#ixzz3HsqfasDY

Si existen

leyes es porque existe un legislador, y si existe un legislador es

porque alguien lo ha designado legislador, luego podemos decir que

ese alguien no puede ser legislado, ya que se vería legislado por

otro; no es en absoluto legislado de sí mismo, sino que es un

legislador sin legislación.

La ley no solo es la expresión de la bondad debida o procurada, o de

la maldad indebida o a evitar, sino que es la existencia del orden

jerárquico.

Lo característico de la persona sabia es ordenar, en todos sus

sentidos. Dar orden a las cosas y ordenar, procurando un fin, a las

cosas. Y si existe un cierto orden es porque existe un cierto

“ordenador”.

1. De entre 34 países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México ocupa el lugar número 22 en la producción de artículos científicos en los que se reportan descubrimientos o innovaciones para tratar problemas de áreas como la medicina, biología, las matemáticas, y química, entre otras.

La División de Ciencia y Estadística de la National Science Foundation (NSF) con sede en Estados Unidos da a conocer que en el año 2001 se produjeron en el mundo más de tres millones 846 mil 500 artículos científicos.• De ese número, ocho mil 241 fueron de investigadores mexicanos, es decir, 0.21 por ciento del conocimiento mundial.• La

organización de ciencia estadounidense mide la producción científica en casi cien naciones tomando el número de artículos producidos y las citas que de ellos se hace como referencia de la innovación que representan para cada especialidad. (ir a PDF del Sistema Integrado de Información sobre Investigación Científica y Tecnológica (SIICYT).) 4_INFORME_2010_CAPIII.pdf

El propósito de La Ciencia y el hombre es despertar el interés en la sociedad para adquirir conocimiento científico y que éste coadyuve a una mejor participación ciudadana en las decisiones públicas, en beneficio comunitario.

4. La Ciencia y el Hombre Su aportación a la cultura