MEMORIA DEACTIVIDADES

2013

Memoria actividades

2013

Contenidos

Carta ..................................................................6

Identidad .............................................................8

Relaciones institucionales, acuerdos y negociación colectiva ........................................23

Somos ...............................................................36

• Formación (39)

• Información (43)

• Innovación Pedagógica (45)

• Pastoral (47)

• Cooperación (49)

• Asesoría (53)

• Europa (55)

• Calidad (57)

• TIC (59)

• Valores deportivos (61)

• Gestión (63)

• Representativos (65)

• Comunicación (67)

• Fundaciones (69)

• Escuela creativa (71)

• Más que cifras (73)

6 MEMORIA 2013

7 MEMORIA 2013

CartaElaborar la Memoria de una organización no es sólo

cumplir con un deber estatutario, haciendo un elenco de las tareas que se han llevado a cabo a lo largo de un año. Es, sobre todo, dar fe de la coherencia con unos

objetivos y unos ideales que justifican y dan sentido a las actividades.

En nuestro caso, tratándose de una organización que agru-pa a centros educativos católicos, es más cierto aún. La Me-moria pone de manifiesto la vida que hay detrás y la dedica-ción de muchas personas que creen en el trabajo que hacen porque están convencidas de la actualidad de los principios evangélicos que lo inspiran. Refleja un concepto de persona, una visión del mundo y de la sociedad, una manera de enten-der la educación.

Ni los centros educativos ni Escuelas Católicas viven aisla-dos. Las relaciones que establece una organización, nume-rosas y significativas en este caso, y el alcance que se les da, definen de alguna manera su identidad. Por eso, la expo-sición de los diálogos emprendidos y los acuerdos alcanza-dos son una buena muestra de lo que pretende ser EC y de lo que representa en el panorama educativo español.

Todo esto es lo que nos gustaría que vierais con la lectura de estas páginas que recoge la Memoria de EC 2013. Su conte-nido constituye una buena muestra de que, desde los dis-tintos departamentos de nuestra sede, se ha trabajado con intensidad, profesionalidad y dedicación. Esperamos que, una vez más, podáis reconocer los principios que inspiran toda la actividad: convicción respecto a la importancia de la presencia de la Iglesia en el mundo de la educación; análi-sis riguroso de realidades y retos; disposición al diálogo con otras instituciones, aunque no siempre coincidimos en los planteamientos; apuesta decidida por la innovación y por la formación de educadores y directivos; deseo de contribuir al perfeccionamiento del sistema educativo español en su conjunto; sentido de unidad.

José María AlviraSecretario General

Identidad

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10 MEMORIA 2013

Quiénes somos

CC.AA. Centros Aulas Alumnos Personal Profesores

ANDALUCÍA 407 8.745 217.579 17.072 13.643

ARAGÓN 88 2.197 51.862 4.581 3.646

ASTURIAS 59 1.348 32.350 2.864 2.281

ILLES BALEARS 77 1.474 37.976 3.575 2.780

CANARIAS 49 1.264 32.360 2.519 1.956

CANTABRIA 41 870 19.497 1.780 1.481

CASTILLA-LA MANCHA 90 1.790 45.181 3.732 2.973

CASTILLA Y LEÓN 202 4.460 103.474 9.759 7.703

CATALUÑA 38 1.056 26.067 2.304 1.815

COMUNIDAD VALENCIANA 280 6.457 162.617 14.263 11.481

EXTREMADURA 48 1.084 26.950 2.140 1.694

GALICIA 114 2.546 59.603 5.382 4.269

MADRID 309 8.567 216.983 17.936 14.464

MURCIA 45 1.180 30.026 2.364 1.939

NAVARRA 42 1.008 24.588 2.300 1.932

EUSKADI 135 3.851 81.980 7.677 6.179

LA RIOJA 26 593 15.041 1.188 997

CEUTA Y MELILLA 6 127 3.546 242 203

TOTALES 2.056 48.617 1.187.680 101.678 81.436

Escuelas Católicas (EC) es la marca de FERE-CECA, que agrupa a los titulares de los centros educati-vos católicos desde 1957, y de Educación y Gestión, organización empresarial de dichos centros desde 1989. EC está llamada a unir y a servir a todos los titulares de centros católicos con una vocación abierta e integradora, porque su cohesión y unidad son fundamentales para reforzar su

fortaleza y ampliar su misión educativa. A lo largo de su historia FERE-CECA y EyG han alcanzado importantes niveles de valoración y grandes logros en sus respectivas competencias. Trabajamos diariamente para que todo lo conseguido hasta ahora por ambas, ese inmenso caudal de experiencia, valoración y riqueza institucional, se consolide y se proyecte aún con mayor dinamismo. Durante 2013 se apostó firmemente por la libertad de ense-ñanza, por desempeñar un papel significativo en el panorama educativo español y por fomentar una escuela creativa, participativa, emprendedora y con sentido.

EC, una realidad que integra a más de 500 entidades titulares, con más de 2.000 centros

educativos en los que trabajan más de 80.000 profesores

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Organigrama

Asamblea

La Asamblea es el órgano supremo de dirección de Escuelas Católicas. Desde la unión funcional de FERE-CECA y EyG las asambleas de ambas instituciones se celebran de forma conjunta res-petando los mandatos estatutarios de cada una de ellas.

La Asamblea General ordinaria de 2013 se cele-bró el 21 de marzo. En ella se aprobó la gestión de la Junta Directiva y Confederal; la Memoria de actividades de 2012; el Plan de Actuación 2013-2014; el balance y cuentas de 2012; y los presu-puestos y cuotas de afiliación para el año 2013. Se procedió también a la renovación de la Junta Directiva para cubrir la vacante de Piedad Martí-nez (como vocal) y a la designación del nuevo Vi-cepresidente en sustitución de Manuel Tamargo. Se informó además sobre la celebración del XII Congreso de EC que se celebraría los días 21, 22 y 23 de noviembre en el Centro Cultural Miguel Deli-bes de Valladolid; las Fundaciones Territoriales de

EC; la situación del la negociación del VI Convenio Colectivo; la iniciativa de financiación colectiva de proyecto de cooperación al desarrollo (“colabora-mas/gracias”); y el proceso de aprobación de la LOMCE.

Asamblea General/Confederal

PresidentaInmaculada Tuset Garín

VicepresidenteJuan José Etxeberría Sagastume

Secretario GeneralJosé María Alvira Duplá

Seguros RR.HH. Estadística EMDE

Consejo de Dirección

Junta Directiva /ConfederalComité Ejecutivo

Dep. PastoralJosé Antonio Solórzano

Dep. Innovación PedagógicaIrene Arrimadas Gómez

Serv. TIC

Dep. ComunicaciónVictoria Moya Segura

Dep. CalidadCarmen Agudo García

Dep. Jurídico EconómicoLuis Centeno Caballero

Dep. AdministraciónJavier Poveda González

Dep. CooperaciónJavier Poveda González

Conferencia de Secretarios

Autonómicos

(De izda. a dcha.) Salvador Giménez, Inmaculada Tuset, Modesto Romero y José Mª Alvira en la Asamblea 2013

Europa

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La Asamblea fue inaugurada por Alfonso Gon-zález Hermoso de Mendoza, director general de Evaluación y Cooperación del Ministerio de Edu-cación, y Salvador Giménez Valls, Obispo de Me-norca y miembro de la Comisión de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Españo-la. Asimismo, el salesiano Francesc Riu intervino con la ponencia “Nueva evangelización en la es-cuela católica”.

Junta

Es el órgano de gestión de EC, formado por el Presidente, el Vicepresidente, los Presidentes de las Secciones Autonómicas, seis vocales repre-sentantes de los Institutos y entidades afiliados a Escuelas Católicas y el Secretario General de Escuelas Católicas. A lo largo de 2013 la Junta se ha reunido en siete ocasiones en los meses de febrero, marzo, mayo, junio (extraordinaria), septiembre, octubre y diciembre. Se informó especialmente sobre la negociación del VI Convenio Colectivos, la tramitación de la LOMCE, el XII Congreso de EC, las Asambleas de FERE-CECA y EyG, y los preparativos del XXV Ani-versario de EyG.

Entre las cuestiones que se abordaron en las dis-tintas reuniones se encuentran:

• Las fundaciones canónicas, con la aprobación de la Fundación Escuela Viva.

• La nueva configuración de las entidades titulares.

• El proceso de tramitación de la LOMCE.• La formación de directivos.• La programación estatal y autonómica.• La renovación de conciertos.• La situación del sistema educativo para

el curso escolar 2012-2013.• La negociación colectiva.• La entrada en la CEOE.• Las XXII JP 2013 y las XV JP Autonómicas

2013 (presentación y aprobación del tema, lema y ponentes).

Presidenta

El presidente de Escuelas Católicas es elegido por la Asamblea General de FERE-CECA y Educación y Gestión, por un período de cuatro años pudiendo ser reelegido para un mandato más. El Presidente convoca y preside las reuniones de la Asamblea General y la Junta Directiva de FERE-CECA, así como las reuniones de la Asamblea Confederal, de la Junta Confederal y del Comité Ejecutivo de EyG. Ostenta la representación legal de la Ins-titución ante la Administración, los juzgados y tribunales de cualquier grado y jurisdicción, ante cualquier entidad pública o privada y en general ante terceros.

Mesa inaugural de la Asamblea 2013

Reunión de la Junta

Inmaculada Tuset

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PresidentaInmaculada Tuset Garín

VicepresidenteJuan José Etxeberría Sagastume (desde el 21.03.2013)

Secretario GeneralJosé María Alvira Duplá

VocalesJesús Félix Martínez MartínezAvelino Revilla CuñadoÁngel Camuñas SánchezJosé Ignacio Rodríguez Oscar Martín VicarioPiedad Martínez Martínez

Presidentes autonómicosMª del Rocío Ortiz Guillén (Andalucía)Consuelo Sáinz Maissonave (Aragón)Begoña Morán Fernández (Asturias)Bernat Alemany Ramis (Baleares)Maximiliano Nogales Morales (Canarias)Mª del Socorro Sánchez Martín (Cantabria)José Félix Martín Bernal (Castilla-La Mancha)Máximo Blanco Morán (Castilla y León)Vicenta Rodríguez Arroyo (Comunidad Valenciana)Joseba Kamiruaga Mieza (Euskadi)Marco Antonio Romero Temblador (Extremadura)Celsa Boquete Fuentes (Galicia)Ramón Mª Iceta Olaizola (La Rioja)Concepción Viviente Core (Madrid)Alicia Plaza Mazón (Murcia)José Jorge Lanchas Rivero (Navarra)

A lo largo del año Inmaculada Tuset, actual presidenta de EC, ha mantenido contactos con el Nuncio y con la Conferencia Episcopal Española, especialmente con los Obispos de la Comisión de Enseñanza y Catequesis. También con los Obispos de las Diócesis de Alicante, Valencia, Valladolid, y Teruel. Se ha deseado y procurado una relación franca, dia-logante y cordial y se ha tratado de solucionar algunos problemas, sobre todo los derivados de la celebración de las Jornadas de Pastoral a nivel estatal.

Ha trabajado en contacto continuo con el Secre-tario General y con los miembros de la Junta.

Ha realizado las siguientes acciones:

• Participación en las Juntas Directivas (excepto en la de septiembre por estar en Roma en el Capítulo General de su Congregación).

• Presidencia de la Asamblea anual de FERE-CECA y de EyG.

• Participación en la preparación y celebración del XII Congreso de Escuelas Católicas celebrado en Valladolid del 21 al 23 de noviembre.

• Visitas a la sede nacional y reuniones con los directores de los distintos Departamentos, así como contacto con el personal de la sede.

• Encuentros con el Secretario General de la Fundació de l’Escola Cristiana de Catalunya.

• Contacto con los titulares de los centros, siempre que le ha sido posible.

• Relaciones con CONFER, especialmente con el Presidente y la Secretaria General.

• Presencia en la consagración episcopal de Monseñor Rodríguez Carvallo en Santiago de Compostela.

• Prólogo del libro de Publicaciones Claretianas y Editorial CCS “Educar: exigencias y pasión. Desafíos para los educadores cristianos”, con textos de Jorge Mario Bergoglio.

Inmaculada Tuset recibe a Ricardo Blázquez en la sede del XII Congreso de EC

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Vicepresidente

Desempeña las fun-ciones que habitual-

mente le delegue el Presidente, además de susti-tuirle en caso de ausencia, enfermedad o vacante.

A comienzos de 2013 cesó en su cargo como Vi-cepresidente Manuel A. Tamargo, al terminar su mandato como Superior Provincial de la Provincia de Santiago de los Misioneros Claretianos. Fue sus-tituido por Juan José Etxeberría, Superior Mayor de la Provincia de Loyola de la Compañía de Jesús (Je-suitas), nombrado para este cargo por la Asamblea General/Confederal el 21 de marzo de 2013.

Por coincidir con los numerosos compromisos con-traídos antes de su nombramiento, no pudo partici-par en todas las reuniones y encuentros a los que estaba convocado. No obstante asistió, junto con la Presidenta y el Secretario General, a la entrevis-ta con el Nuncio de Su Santidad en España, Renzo Fratini, el 16 de abril, así como al encuentro con la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis, el 17 del mismo mes. Participó en el XII Congreso de Escuelas Católicas celebrado en noviembre en Valladolid, donde presidió la Eucaristía de clausura junto con el Padre José Antonio Solórzano -director del Departamento de Pastoral- y el Padre Gonzalo Aemilius, último ponente del Congreso.

Secretario General

La Secretaría General es el órgano ejecutivo de la Asamblea General y de la Junta Directiva de Es-cuelas Católicas. A su frente figura el Presidente y está constituida por el Secretario General y los Directores de los distintos departamentos de

Juan José Etxeberría en la Eucaristía del XII Congreso de EC

FERE-CECA y EyG. José María Alvira fue nombrado Secretario General por la Junta nacional del 18 de mayo de 2012 por un período de cuatro años, que comenzaron cuando asumió sus funciones el 1 de septiembre del mismo año.

Las funciones principales del Secretario son la eje-cución de los acuerdos de la Junta Directiva, la coor-dinación de departamentos y sedes autonómicas, la dirección de la gestión económica y el manteni-miento de las relaciones institucionales. Ostenta además la presidencia de EMDE y de las reuniones de la Junta Directiva Nacional de dicha institución.

Principales actividades

Internas• Coordinación del Consejo de Dirección y del

grupo asesor.• Organización de la Asamblea y de reuniones

de la Junta Directiva/Confederal.• Reuniones de coordinación de los Secretarios

Autonómicos. • Participación en los Patronatos de la

Fundación de Religiosos para la Salud y de la Fundación Educación Católica. Asistencia a la clausura de los actos del XX Aniversario de FEC (22 de junio).

• Reuniones de coordinación y seminarios de las Fundaciones Territoriales de FERE-CECA.

• Reuniones como Presidente de la Junta de Partícipes y Consejo de Administración de Integra, información y comunicación SL.

• Reuniones como Presidente de EMDE: Asamblea, Junta y Comité ejecutivo, visitas y firmas de acuerdos en el lugar de la celebración de los Juegos nacionales (Torremolinos).

• Asistencia a reuniones de Asesores autonómi-cos de los distintos departamentos, así como a diversos cursos organizados por EC, con objeto de hacer un saludo institucional.

• Visto bueno a las circulares informativas que se envían desde la sede, y que en 2013 fueron 230.

• Participación en Jornadas informativas sobre el VI Convenio Colectivo y la LOMCE en diversas comunidades autónomas.

Entrega del Premio COFAPA 2013 a EC

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Externas• Reuniones con responsables del Ministerio de Educación.• Encuentros con parlamentarios y responsables políticos.• Comparecencia en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados el 4 de julio para

exponer las consideraciones de Escuelas Católicas sobre el Proyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

• Reuniones con sindicatos y con otras patronales, acompañado del servicio jurídico, especialmente en las negociaciones relativas al VI Convenio Colectivo de Centros de enseñanza privada sostenidos total o parcialmente con fondos públicos, cuya firma tuvo lugar en nuestra sede el día 19 de junio.

• Participación en el pleno y en distintas reuniones del Consejo Escolar del Estado.• Reuniones con distintas organizaciones educativas como COFAPA, Fomento, Fundación

Encuentro, CECE, CANAE, etc.• Reuniones de EyG en la CEOE.• Entrevista con directivos del Instituto Cervantes (5 de noviembre).• Reunión de representantes de Escuelas de Magisterio de la Iglesia (ACUM).• Diversos contactos con la Conferencia Episcopal Española, entrevista con su Presidente,

reuniones con la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis y con el Presidente de la misma, con el Nuncio de Su Santidad, con representantes del Consejo General de la Educación Católica. Visita y entrevista con el Arzobispo de Oviedo y con el Obispo de Málaga.

• Participación en el Comité ejecutivo de la CEEC (22 de enero y 11 de junio en Bruselas) y en sus Asambleas (19 y 20 de abril en Bruselas, 10-12 de octubre en Dublín).

• Participación en el Consejo de la OIEC (Johannesburgo, Sudáfrica) del 25 al 28 de abril.• Encuentro con responsables de la organización de escuelas católicas de Portugal, junto

con miembros del equipo jurídico (Salamanca, 18 de enero).

Representación• Asistencia a actos de entrega de premios de distintas instituciones

(Grupo SM, Edelvives, HazteOír, Ministerio de Educación, BBVA).• Asistencia al acto de entrega del Premio COFAPA 2013 a Escuelas Católicas

(26 de noviembre).• Participación en mesas redondas y foros sobre temas educativos

(Profesores de religión del Arzobispado de Madrid, CANAE, Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Razón y Fe, SM y Magisterio).

• Asistencia a actos institucionales de otras organizaciones (BBVA-FAD, Universidad Pontificia de Comillas, PP. Claretianos, Nueva Economía, Fundación Encuentro, La Razón, Magisterio, Fundación Santo Domingo, CONFER, ACADE, ANPE).

• Asistencia a los actos inaugurales de los Congresos de FSIE, FETE-UGT y CC.OO.• Reuniones con AECID; asistencia al acto de celebración de su XXV Aniversario.• Participación, junto con la Presidenta, en la Eucaristía de consagración episcopal de Monseñor

Rodríguez Carballo, nuevo Secretario de la CIVCSVA, en Santiago de Compostela el 18 de mayo.

Del mismo modo y con objeto de conocer de cerca la realidad autonómica, ha visitado las sedes de las Comunidades Autonómicas en las que no había estado el año anterior: Balea-res (29 de enero), Aragón (30 de enero en la sede y 29 de noviembre en la Asamblea), Ca-narias (4 y 5 de febrero), Asturias (18 y 19 de febrero), Andalucía (8 de marzo en la sede, 15

de marzo en la Asamblea), Madrid (13 de mar-zo), La Rioja (14 de marzo), Extremadura (9 de mayo), Euskadi (28 de junio). En algunas de estas visitas se ha podido entrevistar además con el Consejero de Educación o responsables de la Consejería de la comunidad autónoma correspondiente, con el Obispo de la diócesis y con medios de comunicación.

Premios Magisterio 2013

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Cooperación Internacional

FERE-CECA es ONGD “Calificada en el sector Educación” por la AECID y como miembro de la Coordinadora de ONGD de España (CONGDE) ha obtenido el Sello de “ONGD evaluada”.

Además está inscrita en el Registro de ONGD de la AECID, de Agentes de Coope-ración al Desarrollo de Castilla y León, Ex-tremadura, Galicia, Cantabria y Generalitat Valenciana. Asimismo, es miembro de la coordinadora estatal de ONGD, y de las Fe-deraciones de ONGD de la Comunidad de Madrid y La Rioja.

Comunicación

Es nuestra tarea difundir una imagen apro-piada de la escuela católica y realizar una comunicación adecuada con nuestros asociados, con todo el sector educativo y con la sociedad en general, tanto a través de los medios de comunicación tradiciona-les como de las redes sociales. Asimismo, ofrecer apoyo, desde el punto de vista de la comunicación, a los centros en situacio-nes de crisis.

Calidad

Es nuestra misión impulsar, ayudar, faci-litar y favorecer la aplicación del Modelo EFQM de Excelencia en todos los centros pertenecientes a Escuelas Católicas, en estrecha colaboración con las diferentes sedes autonómicas.

Departamentos

Jurídico-Económico

Asesora a los afiliados a Escuelas Cató-licas sobre todo lo concerniente al fun-cionamiento de los centros educativos. A través de él se estudian las necesidades e implicaciones jurídicas en los convenios colectivos y se establecen los criterios de actuación sobre nuestro marco legislativo en cada momento.

Innovación Pedagógica

Pone a disposición de los centros proyec-tos de investigación, recursos didácticos, itinerarios formativos y experiencias, con el objetivo de impulsar el desarrollo de lí-neas de acción orientadas a la mejora de la calidad de los proyectos educativos de las Entidades Titulares y centros, a renovar las competencias profesionales de los docen-tes, y a reforzar la identidad de Escuelas Católicas.

Pastoral

Entendemos nuestra acción educativo pastoral como clave para acompañar y alentar la identidad específica de escuela evangelizadora, una de nuestras tareas fundamentales.

Administración

Entre las tareas del Departamento de Admi-nistración destaca la aprobación y segui-miento del balance económico y de los pre-supuestos para el año, el estudio de planes de ahorro de costes y financiación, el segui-miento de acuerdos y el análisis de la audito-ría de cuentas, así como la gestión ordinaria de la sede.

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Coordinación autonómica y servicios a las autonomías

Desde Escuelas Católicas nacional se lleva a cabo una labor de coordinación entre las sedes de las distintas comunidades autónomas, así como la oferta de una serie de servicios a las mismas.

Para potenciar la coordinación entre la sede na-cional y las autonómicas se han visitado a lo largo del año las sedes de Baleares, Aragón, Canarias, Asturias, Andalucía, Madrid, La Rioja, Extrema-dura, Euskadi y Castilla y León (para preparar la celebración del XII Congreso de EC que tuvo lugar en el mes de noviembre).

Asimismo, se celebraron reuniones de coordina-ción de asesores de los distintos departamentos de la sede nacional y de las autonómicas.

Reunión de secretarios autonómicos

Se han celebrado durante el año tres reu-niones de secretarios (en enero, abril y oc-tubre). En ellas se han estudiado y se ha debatido sobre diversos asuntos de inte-rés para la actividad de las sedes autonó-micas y nacional.

Información y coordinación con las asesorías autonómicas y provinciales y con asesores jurídicos de otras instituciones religiosas

Se han celebrado reuniones conjuntas en las que se han tratado diversos temas entre los que se encuentran: la LOMCE, eficiencia energética, colegios profesio-nales, Agencia Tributaria e inspecciones, fiscalidad de los premios de loterías y apuestas del Estado, extraescolares, pago delegado, auditorías de centros, uso de imágenes en Internet, régimen de conciertos, Ley de Transparencia, venta de libros y uniformes, FP Dual, seguridad social, etc.

Reuniones de asesores pedagógicos

A lo largo del año se han celebrado cinco reuniones: 24 de enero, 6 marzo, 24 abril, 5 junio, 25 septiembre.

En ellas se ha informado y coordinado de los siguientes temas: gestión del crédito de forma-ción y de los permisos individuales de formación de la FTFE, Congreso EC 2013, Escuela de Verano Itinerante, SAME, web “Por la innovación educativa”, proyecto “Escuela 21”, jornadas autonómicas “Gestión del Cambio”, desarrollo de la 2ª Edición del Programa “Profesores para el cambio y la innovación” y programación y comienzo de la 3ª Edición, Módulos Intensivos Autonómicos del Programa “Profesores para el cambio y la Innovación”, Planes de formación de oferta, presenciales y on-line de la FTFE, Jornadas autonómicas de gestión del cambio y módulos autonómicos de “Profesores por el cambio y la Innovación”.

Algunos de los temas de reflexión han sido: la creación de una red colaborativa de orientadores escolares, la LOMCE, la dinamización del equipo de trabajo de Educación Especial en EC, la pre-vención de situaciones de crisis en nuestros centros o PISA 2012, etc.

Reunión de Asesores Pedagógicos

Reunión de Secretarios Autonómicos

18 MEMORIA 2013

Reuniones de asesores de calidad

A lo largo del año se han celebrado cuatro reuniones de coordinación con asesores de calidad en febrero, abril, julio y octubre. En ellas se ha presentado el plan de traba-jo de las diferentes sedes autonómicas y los requerimientos del Club de Excelencia. Además, se llevó a cabo la planificación del Departamento de Calidad para el cur-so 2013-14, se proporcionó información sobre la nueva Herramienta Perfil© y se establecieron los criterios comunes de actuación de los integrantes de la Red de Evaluadores, facilitándoles la formación necesaria para poder homologar autoeva-luaciones con la Herramienta Perfil©.

Reuniones de asesores de pastoral

En 2013 se han celebrado dos reuniones de coordinación con asesores de pastoral (el 26 de junio y el 10 de julio) en las que se han tratado diversos temas de interés, entre los que se encontraban las JP.

Reunión de asesores de comunicación

El 2 de octubre se celebró la reunión anual de asesores de comunicación de las comunidades autónomas. En ella se ofreció información general sobre la actividad del Departamento de Comuni-cación de Escuelas Católicas, y se com-partieron algunas de las experiencias en materia de comunicación en distintas comunidades. Los asistentes recibieron además un curso formativo en redes so-ciales.

Proyectos de cooperación autonómicos

Existe una línea de colaboración esen-cial entre las secretarias autonómicas y el Departamento de Cooperación de FE-RE-CECA. A través de los representantes de nuestra institución en cada una de las autonomías, nuestra ONGD puede acce-der a las Convocatorias para proyectos de cooperación que los gobiernos auto-nómicos realizan periódicamente para ONGD y que exige tener una delegación autonómica.

Reunión de Asesores de Pastoral

Reunión de Asesores de Comunicación

19 MEMORIA 2013

Distintos servicios a las autonomías

• Consolidación y coordinación de las contabilidades de todas las comunidades autónomas: recepción y revisión de todas las contabilidades y elaboración de la misma en su totalidad en el caso de algunas autonomías (Cantabria, Las Palmas-Tenerife, Castilla-La Mancha, Asturias y Extremadura).

• Coordinación laboral para el cumplimiento de las obligaciones del Sistema RED de la Seguridad Social a través del servicio de la gestoría laboral del Secretariado Permanente (nóminas, contrataciones, seguros sociales), de secciones autonómicas de FERE-CECA: Asturias, Cantabria, y Castilla-La Mancha.

• Preparación de la información económica para las asambleas de algunas autonomías, así como colaboración para la elaboración de presupuestos del ejercicio siguiente o emisión de remesas de cuotas.

• Sobre el sistema de bonificaciones de la FTFE con cargo al Crédito de formación de cada colegio se elabora una guía de la aplicación oficial, que se entrega a cada asesor nuevo para el ejercicio de sus funciones; se coordina la contestación de requerimientos que se realizan a las FERE-CECA autonómicas; se organizan las actualizaciones de la aplicación FERE-CECA requeridas por cambio en la normativa o solicitadas por los diferentes usuarios; se comunica a las FERE-CECA autonómicas las inspecciones de la FTFE y se ofrece asesoramiento global.

• Reunión de coordinación con gestores de formación: se trató de forma monográfica qué son los Permisos Individuales de Formación (PIF) y cómo ofrecer un servicio desde las sedes autonómicas para que los trabajadores de nuestros colegios puedan beneficiarse de esa financiación.

• Gestión y mantenimiento de las cuentas de correo electrónicas de los dominios de Escuelas Católicas, FERE-CECA y Educación y Gestión.

• Proyecto de web e intranEC que permite a las CC.AA. compartir los contenidos y optimizar los gastos ocasionados por el alojamiento de las páginas web que se generen entre todas las autonomías a través de una herramienta común. Durante el año se han comenzado a valorar y estudiar la posibilidad de subir los contenidos a la nube a través del servicio gratuito que ofrece Microsoft (Office 365) para lograr eliminar o reducir gastos fijos de alojamiento.

• Asesoría sobre la imagen corporativa de cada una de las CC.AA. con el objetivo de mostrar una imagen coherente y homogénea que a su vez respete las particularidades de cada una de las sedes.

• Asesoría de comunicación para ayudar a las sedes que no cuentan con la colaboración de un profesional en las relaciones con los medios (notas de prensa, ruedas de prensa, etc.).

• Asesoría en situaciones de crisis, apoyando la labor del asesor de comunicación, de haberlo, o acompañando a los centros directamente de no haberlo.

• Jornadas europeas y reuniones Célula Europa en colaboración con las sedes autonómicas de Madrid, Galicia, Cantabria y Castilla-La Mancha (Guadalajara y Ciudad Real).

• Colaboración con el Secretariado de FP de Escuelas Católicas de Madrid en relación con el diseño de una campaña europea y la formación en proyectos europeos Leonardo y Erasmus.

20 MEMORIA 2013

Relaciones institucionales,

acuerdos y negociación

colectiva

21 MEMORIA 2013

22 MEMORIA 2013

A lo largo de 2013 EC ha consolidado e impulsado

las relaciones con numerosos agentes

educativos y organismos nacionales

e internacionales

Relaciones institucionales nacionales

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González de Mendoza, director general de Evaluación Territorial del Ministerio junto a la Presidenta de EC

Iglesia

A lo largo de 2013 se ha mantenido el diálo-go tanto con responsables de la Conferencia Episcopal Española, como de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis y con los Obispos de algunas diócesis. Se visitó al Nuncio de Su Santidad en España y se mantu-vieron varias reuniones con representantes del Consejo General de la Educación Católica. También se participó en la ceremonia de con-sagración episcopal de Monseñor Rodríguez Carballo, nuevo Secretario de la CIVCSVA.

Se ha participado además en reuniones con-juntas con CONFER, especialmente, con su presidente, Elías Royón y su secretaria gene-ral, Julia García Monge.

Asimismo, se ha contado con la presencia de distintas autoridades de la Iglesia en Asam-bleas, jornadas, etc. como el Nuncio en Espa-ña, Renzo Fratini, el Arzobispo de Valladolid, Ricardo Blázquez y el Obispo de Zamora, Gre-gorio Martínez, quienes asistieron en distin-tos momentos al XII Congreso de EC. Por su parte, Salvador Giménez, Obispo de Menorca, estuvo en la Mesa inaugural de la Asamblea nacional de EC.

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social

Durante el año 2013 se han mantenido diversas reuniones con la Directora General del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) en las que se han abordado temas relativos a la entrada en vigor del nuevo régimen de la jubilación parcial y ordinaria lo que ha permitido que las empresas puedan suscribir Pactos de Jubilación Parcial con sus trabajadores que permiten regirse por la normativa anterior.

Como consecuencia de la firma del VI Convenio Colectivo de Empresas de Enseñanza Privada sostenidas total o parcialmente con fondos pú-blicos se han tenido contactos con la Tesorería General de la Seguridad Social para abordar el asunto de las cotizaciones de los atrasos abo-nados.

Ministerio de Educación

Se han celebrado diversos encuentros con representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: con la Secretaria de Es-tado de Educación y Formación Profesional (Montserrat Gomendio), con el Subsecretario de Educación (Fernando Benzo) y con el Se-cretario de Estado de Universidades (Federi-

co Morán) a fin de dialogar sobre el proceso de tramitación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), sobre el Reglamento de Normas Básicas de conciertos educativos y otros asuntos.

Asimismo, se han celebrado reu-niones de trabajo con el Director General de Evaluación y Coopera-ción Territorial (Alfonso González Hermoso de Mendoza), el Director General de Formación Profesional (Ángel de Miguel), la Subdirectora General de Ordenación Académi-ca (María José Fabre) y la Subdi-rectora General de Cooperación Territorial (Esther Castilla).

25 MEMORIA 2013

Partidos políticos

Se han mantenido diversas reuniones y entre-vistas con representantes de los grupos parla-mentarios mayoritarios en el Congreso y en el Senado, especialmente con ocasión del desa-rrollo del programa electoral del partido en el Gobierno y los planteamientos de base del An-teproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), particularmente en todo lo que hace referencia a la estructura del sistema educativo (duración y esquema de las distintas enseñanzas) y al funcionamiento del régimen de conciertos, en los aspectos vincu-lados a la libertad de enseñanza y obligaciones económicas de la Administración educativa.

Asimismo, se han celebrado reuniones de trabajo con los principales partidos políti-cos a fin de trasladar propuestas de cara a, entre otras, la Ley de Transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, así como a la Ley de Presupuestos Genera-les del Estado de 2014, medidas fiscales, asistencia sanitaria a los religiosos, refor-ma laboral y de las pensiones, etc.

Consejo Escolar del Estado

Se ha mantenido la presencia de Escuelas Católicas, en repre-sentación de las organizaciones de titulares de centros privados, en la Comisión Permanente y en el Pleno del Consejo Escolar del Estado con dos represen-tantes, habiéndose formulado numerosas enmiendas a todos los proyectos de textos norma-tivos, sometidos a informe por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, destacando especial-mente el segundo dictamen del Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Edu-cativa (LOMCE) y el Informe so-bre la situación del sistema edu-

cativo 2011-2012. En total el Consejo Escolar del Estado ha emitido 16 dictámenes.

CEOE

Educación y Gestión es miembro de la CEOE con tres vocalías. De esta manera, EC está presente en la Junta, en la Asamblea General

Julia García Monge y Salvador Giménez en la Asamblea EC 2013

(De izda. a dcha.) Javier Poveda, Juan Rosell y Luis Centeno

26 MEMORIA 2013

y en las siguientes comisiones: Diálogo So-cial; Relaciones Internacionales; Unión Euro-pea; Investigación; Desarrollo e innovación; Seguridad Social; Formación; Prevención de Riesgos y Mutuas; Educación y Gestión del Conocimiento; Responsabilidad Social Em-presarial; Sanidad y Asuntos Sociales; Promo-ción de la Empresa y de su Entorno; y Asuntos Jurídicos y Regulatorios de la Empresa.

“Integra”

Como socios mayo-ritarios de la mer-cantil INTEGRA, os-tentamos los car-gos de Presidente de la Junta de Partí-cipes y Consejo de Administración, así como de Consejero Dele-gado. Se ha realizado el seguimiento de los acuerdos de los órganos de gobierno propios de la sociedad.

Coalición de Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras y Entreculturas

EC ha vuelto a participar con esta coalición y con otras organizaciones en la programación, seguimiento y actos centrales de la SAME (Semana Mundial por la Educación). En 2013,

las organizaciones participantes se han reu-nido el 28 de mayo con la Comisión de Coope-ración Internacional para el Desarrollo del Se-nado, para mostrar el trabajo que más de 50 organizaciones han realizado conjuntamente para llamar la atención sobre la necesidad de hacer real y efectivo el derecho a una educa-ción básica de calidad.

Red Española de Aprendizaje-Servicio

Participación en acciones formativas para profundizar en las estrategias eficaces para la difusión del ApS desde los distin-tos ámbitos (centros, entidades sociales y municipios) dando mayor impulso en su aplicación.

Otras entidades

Se ha mantenido relación con distintas Redes de Cooperación al Desarrollo como CONGDE, FONGDCAM-Comunidad de Madrid o la Coordi-nadora de ONGD’s de La Rioja.

Asimismo, se ha organizado formación sobre coaching educativo para la Fundación Educa-tiva Francisco Coll, para la Obra Social y Cultu-ral Sopeña (ECONGRAL), para quien también se ha organizado formación sobre gestión de personas.

n tegraIN FO RM ACIÓ N YCO M U N ICACIÓ N

27 MEMORIA 2013

Relaciones institucionales internacionales

28 MEMORIA 2013

Asamblea anual CEEC

Seminario de ECNAIS en Rumanía

OIEC

Se participó, por medio del Secretario General, en el 87 º Consejo de la OIEC (Johannesburgo, Sudáfrica) del 25 al 28 de abril.

ORGANIZACIÓN DE ESCUELAS CATÓLICAS DE PORTUGAL

El 18 de enero se celebró Salamanca un en-cuentro entre responsables de la organiza-ción de escuelas católicas de Portugal y re-presentantes de EC, para tratar sobre diver-sos asuntos de interés común y estudiar las particularidades de la educación católica en cada uno de los dos países.

ECNAIS

Escuelas Católicas es miembro del Comité Eu-ropeo de asociaciones de escuelas privadas, ECNAIS. Participa en sus actividades y estuvo presente en la Conferencia: “Las escuelas como reservas de esperanza. Los nuevos pai-sajes de las escuelas independientes: opor-tunidades y límites”, celebrada en La Haya (Holanda), y en el Seminario: “El rol que la sociedad civil juega en el desarrollo de la es-cuela independiente”, celebrado en Bucarest (Rumanía).

CONSEJO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN CATÓLICA (CEEC)

Los días 24 y 25 de junio visitó nuestra sede el nuevo Secretario Regional del Consejo Eu-ropeo de la Educación Católica (CEEC), Guy Selderslagh, acompañado de Etienne Ver-hack, que había desempeñado el mismo car-go hasta la última Asamblea de dicha institu-ción. El objetivo de la visita fue conocer más de cerca la realidad de la educación católica en España y de sus organizaciones.

ACCEGE

Se mantiene una relación flui-da con la Asociación de Cen-tros Católicos de Enseñanza de Guinea Ecuatorial, contra-parte local para los proyectos que desarrolla FERE-CECA en el ámbito de la cooperación en el sector educativo. El tra-bajo abarca tanto la gestión ordinaria como el proceso de estrategia futura ante la AE-CID y el Gobierno de Guinea. El 23 de julio se mantuvo una reunión entre ambas institu-ciones.

29 MEMORIA 2013

IDEUCA (INSTITUTO DE EDUCACIÓN XABIER GOROSTIAGA, S.J.) DE LA UCA (UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA) DE NICARAGUA

El IDEUCA es uno de los Institutos de la UCA, la cual forma parte de la Asociación de Univer-sidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL). Este instituto es la contraparte local con la que FERE-CE-CA, desde su Departamento de Cooperación Internacional, mantiene una comunicación constante para la preparación de una inter-vención a largo plazo de creación de Comu-nidades de Aprendizaje en Nicaragua.

CENTRO DE ESTUDIOS Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN HAITÍ (CECI)

Junto con nuestro Socio Local, Clérigos de San Viator (CSV) y el CECI (que a través de sus proyectos mejora la calidad de vida de una importante parte de la población haitia-na) se está ejecutando el Proyecto finan-ciado por la AECID en Haití para construir un complejo educativo que integra los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional en apoyo a las víctimas del te-rremoto, en Croix-des-Bouquets. También se formará a los docentes y aumentará la eco-nomía local mediante la creación de PYMES, y se movilizará a la población para que tome conciencia de sus derechos y participen de manera activa.

COMISIÓN EPISCOPAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA DE HAITÍ (CEEC)

Durante el año 2013 se han dado nuevos pa-sos para avanzar en el proyecto de apoyo a la construcción de la Oficina de la CEEC de Hai-tí, destruida en el terremoto de 2010. Dicha oficina central ofrecerá los servicios y aten-derá a todas las escuelas católicas en Haití. Este proyecto se realiza, en parte, gracias a la campaña de recaudación impulsada desde EC después del terremoto.

British Council

Se mantuvo la colaboración y contacto para fomentar las relaciones entre centros espa-ñoles y británicos, y se enviaron invitaciones para dar la oportunidad a docentes y alumnos de visitar ferias de Universidades de Reino Unido.

Embajada Alemana

Promoción del idioma alemán y de intercam-bios entre centros educativos de ambos paí-ses.

OAPEE – Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos

Establecimiento de una línea de comunica-ción para acercar los proyectos educativos de becas e intercambios de la Unión a los cole-gios de Escuelas Católicas a través del OAPEE y de los responsables autonómicos de estos proyectos.

Oficina del Parlamento Europeo y Representación en España de la Comisión Europea

Participación en reuniones y actos de promo-ción de la dimensión europea. Colaboración y entrega de materiales promocionales edita-dos por las oficinas de publicaciones de las instituciones europeas.

30 MEMORIA 2013

En su vertiente empresarial ha negociado distintos pactos y acuerdos, y ha desarrollado una intensa labor en el ámbito de los

convenios colectivos

Negociación colectiva

32 MEMORIA 2013

VI Convenio Colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos

En 2013 se mantuvieron numerosas reuniones con las organizaciones patro-nales y sindicales para desbloquear los puntos que hacían difícil un acuerdo. En el segundo trimestre se incrementaron los encuentros entre las partes, llegán-dose a presentar por parte de CC.OO. una solicitud de Mediación ante el SIMA, que finalizó con el compromiso de un acuerdo básico en materia de salarios, complemento de incapacidad temporal y paga por antigüedad en la empresa. Las numerosas reuniones posteriores permi-tieron alcanzar un texto de Convenio Co-lectivo que se firmó el día 19 de junio por las organizaciones patronales EyG, CECE, APSEC y FED-ACES, y por las organizacio-nes sindicales FSIE, USO y FETE-UGT.

A lo largo del proceso se informó a los centros de la situación de la negocia-ción a través de circulares. Una vez fir-mado el VI Convenio Colectivo se han impartido jornadas informativas en: Ma-drid, Valladolid, Santiago de Composte-la, Sevilla, Granada, Zaragoza, Cáceres, Valencia, Tenerife, Las Palmas, Alicante y Santander. Estas jornadas se celebra-ron en septiembre y octubre.

Dentro del procedimiento ordinario de funcionamiento, la Comisión Paritaria de este Convenio Colectivo se ha reuni-do en 2013 en tres ocasiones para re-solver consultas.

XI Convenio Colectivo de ámbito estatal de Centros de Asistencia y Educación Infantil

Se mantuvieron reuniones de la mesa Nego-ciadora del XI Convenio Colectivo de ámbito estatal de Centros de Asistencia y Educación Infantil para la negociación de las Tablas Sala-

riales para 2012 y 2013 correspondientes a los Anexos II, II bis y III.

Dentro del procedimiento ordinario de funcio-namiento, la Comisión Paritaria de este Con-venio Colectivo se ha reunido en cuatro oca-siones para resolver consultas.

Convenio Colectivo de Colegios Mayores

Se han mantenido reuniones de las organiza-ciones negociadoras para estudiar las necesi-dades del sector, y analizar y estructurar los aspectos más importantes a tratar en la firma del VIII Convenio Colectivo.

XIII Convenio Colectivo de Centros Universitarios e Investigación

Se mantuvieron las reuniones de mesa y bila-terales para avanzar en la suscripción de las ta-blas salariales correspondientes a 2013 del XIII Convenio Colectivo. Actualmente, se mantiene abierta la negociación de las tablas salariales. Durante el año se hizo un seguimiento sobre la aplicación del nuevo texto del Convenio Colecti-vo, pues el texto final plasma la transformación de la antigua configuración de la Universidad en la nueva que trae el proceso de Bolonia, espe-cialmente la adaptación de las Escuelas Univer-sitarias a la impartición de titulaciones de grado.

Se han mantenido reuniones con los centros de enseñanza universitaria (ACUM), donde se hace un seguimiento e interpretación del XIII Convenio Colectivo, se propone la elaboración de documentos internos y se explica la legis-lación vigente.

XIV Convenio Colectivo de Educación Especial

Se estudiaron las posibles situaciones de so-lución colectiva a los centros de Educación Especial ante la situación creada con la firma del XIV Convenio Colectivo de Atención a las Personas con Discapacidad, Convenio no sus-crito por Educación y Gestión.

33 MEMORIA 2013

Acuerdos

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UNIR

Durante 2013 se ha mantenido vigente el acuerdo de colaboración de la UNIR en el Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación” para seguir apoyando el movimiento generado por EC por la in-novación pedagógica y la difusión de los resultados de dicho programa a todos nuestros centros a través de moodle, las redes sociales y la página web “www.por-lainnovacioneducativa.es”. Además ha sido empresa colaboradora en el Congre-so EC 2013.

ALKORA

A través de la Correduría ALKORA se ha ve-nido gestionando la cobertura de riesgos. Ello genera además de unas condiciones deseables de precio-servicio, dos moda-lidades de reversión: la participación en beneficios y una cesión de comisión. La primera se destina íntegra a los centros desde la bajada del coste al precio técni-co, y la segunda revierte íntegramente a las Entidades Titulares por medio de su entrega directa desde la Confederación.

ACUERDO DE GASÓLEO C Y GAS

El año 2013 ha sido el último año del acuerdo en vigor con CEPSA para el sumi-nistro de Gasóleo C.

Por ello, se ha conseguido formalizar un nuevo Acuerdo con REPSOL para el nuevo año 2014 que consigue integrar el gasó-leo C, el gas propano y el combustible de vehículos con la tarjeta Solred. Este nue-vo acuerdo consigue ofrecer ventajas en precios a los consumos, y además la vía de un rappel anual por volumen para las entidades titulares agrupando sus con-sumos.

Fraternidad

Se han mantenido numerosas reunio-nes con el Servicio de Prevención Ajeno FRATERNIDAD-PREVENCIÓN en las que se ha negociado el programa anual de actuaciones del SPA, la adecuación de los contratos del SPA a la legislación vigente, los planes de autoprotección para los centros educativos, así como los distintos cursos de formación que FRATERNIDAD-PREVENCIÓN imparte a nuestros centros dentro del programa de prevención.

También se han mantenido reuniones con la Mutua FRATERNIDAD para coordi-nar los trabajos conjuntos en aquellas materias que supongan una mejora para los centros, como puede ser el plan de absentismo, la gestión de la Incapaci-dad Temporal, etc.

CEPAL y FEMXA

Han sido renovados los acuerdos de EyG con estas dos consultoras para el apoyo en la organización de dos planes de ofer-ta agrupados de la FTFE, uno para Cen-tros Concertados, Universidades y Cole-gios Mayores, y otro para centros de Edu-cación Infantil y de Educación Especial. Además, se ha conseguido financiación para un nuevo Programa de Cualificación y Mejora de la Empleabilidad de Jóvenes menores de 30 años.

Firma acuerdo con REPSOL

35 MEMORIA 2013

BANCO POPULAR

Se mantiene el acuerdo de patrocinio con la entidad bancaria para la página web institucional, y además ha sido empresa colaboradora del Congreso EC 2013.

CLUB DE EXCELENCIA EN GESTIÓN

Se renovó el acuerdo de colaboración con el Club de Excelencia en Gestión Vía In-novación por el que nuestros centros se pueden beneficiar de un importante des-cuento económico en la obtención de al-gún tipo de Sello de Reconocimiento, en la formación oficial del Club, así como en la adquisición de la Herramienta Perfil© de Autoevaluación.

AYUNTAMIENTO DE TORREMOLINOS

En el 2013 se ratificó el acuerdo entre EMDE y el Ayuntamiento de Torremolinos y que vinculará a ambas instituciones hasta el año 2017. Esta colaboración, entre otras cosas, permite la cesión de espacios deportivos para albergar los juegos, el pago de los arbitrajes de los campeonatos nacionales, así como faci-litar el desarrollo de la Asamblea General de la Federación Internacional de Depor-te de la Enseñanza Católica (FISEC).

Fundación Tripartita

Se han celebrado varias reuniones de las distintas comisiones paritarias sectoria-les donde participa Educación y Gestión: Convenio de Centros de Enseñanza Pri-vada sostenidos total o parcialmente con fondos públicos; Convenio de Centros de Asistencia y Educación Infantil; Convenio de Centros Universitarios e Investiga-ción; y Convenio de Centros y Servicios de Atención a Personas con Discapaci-dad. En todas estas mesas se realizó un estudio de la situación de la formación de los trabajadores en cada uno de los sec-tores en los que participa EyG.

SM

Se ha mantenido el apoyo de la Editorial SM como patrocinador principal de las Jornadas de Pastoral y Equipos Directi-vos, así como el Congreso EC 2013, ade-más de diferentes colaboraciones pun-tuales a actividades y proyectos.

EDEBÉ y EDELVIVES

Se ha mantenido el apoyo de las edito-riales EDEBÉ y EDELVIVES como colabo-radores en las Jornadas de Pastoral, así como en el congreso EC 2013, además de otras colaboraciones.

Mc YADRA Se han realizado actuaciones singulares con dicha entidad, además de haber sido una de las empresas colaboradoras en el Congreso EC 2013.

Acuerdo con McYadra

José Mª Alvira, presidente de EMDE y Pedro Fernández, alcalde de Torremolinos tras la firma del acuerdo

36 MEMORIA 2013

37 MEMORIA 2013

Somos ...

Formación Cifras

Innovación Pedagógica

Deporteinformación

Pastoral

Representativos Cooperación

Europa

Asesoría

Calidad

Gestión

Representativos

Comunicación

Fundaciones

Escuela Creativa

TIC

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39 MEMORIA 2013

Somos... FormaciónPorque a lo largo del año 2013 la oferta formativa de Escuelas Católicas ha sido amplia, diversificada y encaminada a preparar más y mejor a los trabajadores de los centros concertados católicos para afrontar los retos actuales y futuros.

40 MEMORIA 2013

Formación para directivos

• Curso de Experto en Dirección de Centros Educativos Concertados

Durante el curso 2012-13 se celebró la XIV Edición de este curso, configurado como un título propio de la Universidad Pontificia de Comillas, organizado y desarrollado por EC en virtud del oportuno Acuerdo de Colaboración. Tuvo una duración de 375 horas, desarrolladas desde octubre de 2012 hasta julio de 2013, con participación de 37 alumnos.

• Novedades del VI Convenio Colectivo y de la LOMCE

Jornadas sobre “Novedades del VI Convenio Colectivo y de la LOMCE” dirigidas a directores generales o titulares, directores pedagógicos, miembros de equipos directivos, administradores y responsables de educación de las instituciones titulares. Hubo un total de 1.327 participantes.

Formación para orientadores escolares

• Impulso, participo, comparto... Soy orientador

La XI Jornada para Orientadores se celebró el 11 de octubre en el Colegio Menesiano de Madrid con 200 asistentes y sus contenidos fueron la competencia clave “Innovación y Espíritu Emprendedor”; Recursos y herramientas para la comunicación. ARASAAC: Portal aragonés de la comunicación aumentativa y alternativa; Manual de comunicación de crisis. Cómo

gestionarlas y prevenirlas; Elabora tu blog de orientación: un espacio para compartir; Claves para la entrevista con familias: un nuevo enfoque; Diseño de proyectos de emprendimiento social para la mejora de la convivencia en el centro; y Estrategias de intervención en el aula para alumnos con TDAH.

Formación para educadores de centros de Educación Especial e Integración

• Diversidad: un valor en alza

En el año 2013 se celebraron dos jornadas dirigidas a centros de Educación Especial e Integración. La primera de ellas, titulada “Diversidad: un valor en alza” se celebró 29 de mayo en el Colegio Hospital San Rafael y asistieron 60 profesores. Las ponencias giraron en torno a: Metodologías activas en el aula inclusiva, Tecnología aplicada a la Educación Especial, Calidad de vida y educación, Gestión económica de los centros y fuentes alternativas y de financiación, y Exposición de experiencias.

• La estimulación temprana en niños con discapacidad

La segunda jornada se celebró en el Colegio Ponce de León de Madrid el 25 de octubre con el título “La estimulación temprana en niños con discapacidad”, en la que 60 profesores compartieron las claves de la utilización de programas de estimulación en alumnos con discapacidad auditiva, visual y cognitiva, y otras buenas prácticas en Educación Especial.

Jornada sobre el VI Convenio Colectivo

Jornada de Educación Especial e Integración

41 MEMORIA 2013

Formación para directores, profesores y equipos pedagógicos

• Gestión del cambio

Jornadas Autonómicas de Innovación Educativa sobre “Gestión del Cambio”, con Montserrat del Pozo como ponente, celebradas en cuatro ciudades (Valladolid, Santander, Sevilla y Alicante) y en las que han participado más de 1.200 asistentes.

• Escuela de Verano Itinerante

Se celebró del 1 al 5 de julio con el título “Dibuja tu presente y tu futuro en la escuela”, en el Colegio Obispo Perelló de Madrid. Participaron 70 personas pertenecientes a equipos directivos, profesores de todos los niveles educativos, orientadores y coordinadores pedagógicos. En total 72 horas de formación sobre creatividad en mi materia, ajedrez en el aula, mobile learning y el modelo de escuela 2.0.

• Coaching

Título de Experto en Habilidades de Coaching Educativo. Se celebra desde noviembre a abril de 2013, en la sede de EC, con 25 asistentes de entre responsables de entidades titulares, equipos directivos de centros y otros profesionales interesados en el tema. El curso completo es de 120 horas presenciales, más sesiones de coaching individuales y prácticas tutorizadas.

• Profesores para el Cambio y la Innovación

Finalización de la 2ª promoción e inicio de la 3ª promoción del Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación”, en el CES Don Bosco y en el Colegio Menesiano (Madrid), con 375 participantes de las comunidades educativas de entidades titulares de toda España. El programa completo tiene una duración de 150 horas presenciales, más seguimiento on-line y prácticas tutorizadas que se realizan

en colegios repartidos por toda la geografía española, tanto de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret como de otros instituciones participantes.Celebración del Módulo Intensivo Autonómico del Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación” en tres ciudades (Pamplona, Zaragoza y Murcia) con más de 650 educadores para trabajar IIMM, metodologías participativas y PBL.

Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación”

Formación para responsables de Calidad

• Catálogo de Formación 2013

De enero a diciembre se han ofertado distintos cursos con el título “Catálogo de formación 2013” en la sede de EC, dirigidos a equipos directivos, equipos de titularidad y coordinadores de calidad. Asistieron 342 personas, en modalidad presencial, con un total de 107 horas de formación. También, se ha continuado ofertando formación oficial del Club Excelencia en Gestión en modalidad on-line con 40 participantes.

Formación pastoral para fundaciones y equipos de titularidad

• En 2013 se celebraron tres reuniones de formación pastoral para fundaciones y equipos de titularidad desarrollados en un total de 12 horas.

42 MEMORIA 2013

Jornadas de Pastoral Educativa y Jornadas Autonómicas de Pastoral

• Las JP 2013 se celebraron en seis se-des y las JPA 2013 en otras seis sedes. En total hubo una asistencia de 4.300 personas.

Programa de Prevención para Tutorías y Sinergias entre Familia y Escuela

• En 2013 se han renovado dos mate-riales (Libro del Alumno de 3º y 4º de Primaria) y se han impreso 3.000 cua-dernos.

Formación para responsables europeos y departamentos de idiomas

• Proyectos europeos

Acercamiento de los proyectos europeos Co-menius, Leonardo, Erasmus y Grundtvig y los nuevos ERASMUS+ 2014-2020. Acciones formativas celebradas en la sede de EC y en distintos colegios. Con una asistencia de 300 profesores y 6 horas de formación celebradas en Guadalajara, Ciudad Real, Madrid, Santander y Santiago de Compostela.

• Célula Europa

Acción formativa sobre este pro-yecto propio de Escuelas Católicas. Participaron 50 personas en las dis-tintas ediciones de esta formación de 2 horas de duración.

Formación para responsables TIC

• Título de Especialista TIC

VIII Convocatoria del Título de Especialista en Tecnologías de la Información y la Comunica-ción. Se celebró del 22 de octubre de 2012 al 21 de julio de 2013 en modalidad on-line. Par-ticiparon 164 directores, profesores y coordi-nadores TIC, con un total de 260 horas de for-mación ofertadas.

Formación para asesores de comunicación

• Contenidos para la web 2.0

Curso de “Contenidos para la web 2.0”, impar-tido por Semanticae, dirigido a los asesores de comunicación de las comunidades autóno-mas y personal de la sede nacional de EC, que tuvo lugar el 2 de octubre dentro del encuentro anual de asesores de comunicación, con un doble objetivo, por una parte, seguir profundi-zando en la implantación, gestión e impacto de las redes sociales institucionales de EC, es-pecialmente con motivo del XII Congreso, y por otra analizar nuestra comunicación en redes en este último año.

• Comunicación de crisis

A lo largo del año se impartieron distintas charlas formativas en Valencia, Madrid y Va-lladolid, sobre gestión de la comunicación en situaciones de crisis. Estuvieron dirigidas a asesores de comunicación, orientadores y, en el caso de la Comunidad Valenciana, a su Asamblea.Curso “Contenidos para la web 2.0”

Somos... INFormaciónPorque Escuelas Católicas informa a través de distintos canales: libros, revistas, CD, publicaciones digitales, etc. sobre temas y actividades de interés para desarrollar nuevas capacidades profesionales en el sector educativo, defender sus intereses y estar al día de cuestiones que le afectan.

44 MEMORIA 2013

Revista Educadores

Descripción: publicación trimestral, con una tirada de 1.500 ejemplares cada número. La realiza el Departamento de Pastoral en cola-boración con el Departamento Pedagógico. Educadores es una publicación educativa que pretende dar respuesta al proceso de innovación y cambio en el que se encuen-tran nuestros centros y aulas.

En 2013 Educadores expande sus fronte-ras con un número doble especial dedicado al proyecto Escuela21, en el que se revelan las claves que comparten escuelas de todo el mundo para la educación de hoy.

Autores: varios.

Boletín ec.digit@l

Descripción: Publicación digital dirigida a directores de centros educativos de EC y a la Junta, secretarios autonómicos y per-sonal de la sedes de EC. Ofrece noticias relativas a Escuelas Católicas, noveda-des legales y económicas de interés, así como información de todas las acciones formativas organizadas desde los distin-tos departamentos de la institución. De periodicidad mensual, en 2013 se envia-ron 10 boletines.

Autores: Departamento de Comunicación en colaboración con el resto de la sede.

Revista Escuelas Católicas

Descripción: publicación bimestral, con una tirada de 4.500 ejemplares, cuyo objetivo es reflejar la situación educati-va, y cómo nos posicionamos ante ella y la realidad institucional. En 2013 se han publicado seis números, más un número especial sobre el XII Congreso en el mes de diciembre.

Incluye noticias de actualidad, entrevis-tas con personas relevantes en el campo de la educación y la religión; y artículos sobre dimensión europea, pastoral, coo-peración, innovación pedagógica, nuevas tecnologías, asesoría jurídica y económi-ca, seguros, calidad e informaciones de las sedes autonómicas de EC. Con motivo de la celebración del XII Congreso a lo lar-go del año se incluyó una sección dedi-cada a informar sobre este evento. Otros artículos publicados en 2013 versaron sobre la financiación de la educación y de la enseñanza concertada, la reforma edu-cativa y el convenio colectivo.

La Revista EC ha mantenido los mismos anuncios publicitarios que en el año 2012, un total de 97, una buena cifra te-niendo en cuenta la situación económica, que consolida nuestra publicación como un soporte de referencia de las empresas para dar a conocer su actividad. Autores: Departamento de Comunicación en colaboración con el resto de departa-mentos de EC.

Boletín Célula Europa

Descripción: publicación digital periódica que recoge noticias, convocatorias, concur-sos y buenas prácticas de ámbito europeo. Durante 2013 se enviaron 11 números a 5.000 destinatarios de Escuelas Católicas.

Autor: Servicio de Europa.

Somos... Innovación Pedagógica

Porque apoyamos y promovemos las iniciativas de renovación de los proyectos educativos, basadas en modelos pedagógicos de innovación, liderazgo, acompañamiento pedagógico (coaching) y por supuesto, en la sólida trayectoria de los propios centros e instituciones de EC. Todo, bajo el cometido de continuar y crecer en la identidad y misión educativa de Escuelas Católicas.

46 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• I Premios a la Innovación Educativa 2013: “Mil mundos en el aula”

Estos premios fueron creados para que los cen-tros e instituciones mostrasen sus proyectos de innovación, con tres rutas definidas para visi-bilizar experiencias de aula teniendo como pro-tagonista el aprendizaje de los alumnos: “Ruta de la Mente Científica”, “Ruta de la Expresión y la Belleza” y “Ruta de la Espiritualidad y la Trans-formación Social”. Todas las rutas premiaron, no sólo la aplicación de contenidos curriculares a la realidad y el uso de la tecnología, entre otros recursos, sino la creatividad del enfoque o de las aportaciones de los alumnos. Los más de 100 proyectos presentados evidenciaron realidades educativas que muestran creatividad, empren-dimiento, participación y el sentido con el que se trabaja en los centros de EC.

• Movimiento “Por la innovación educativa”

“Por la innovación educativa” está liderado por Escuelas Católicas y protagonizado por una am-plia comunidad de instituciones y docentes de toda España. El blog www.porlainnovacioneducativa.es se afianza en 2013 como un espacio de conteni-dos, experiencias y recursos dirigidos a la pues-ta en marcha de metodologías en el aula. Fue

visto más de 44.000 veces en 53 países dife-rentes entre los que destacan España, México y Colombia. De los artículos que más han intere-sado a nuestros lectores fueron “Rutina de pen-samiento: Generar, clasificar, conectar y desa-rrollar” y “Recursos para trabajar la inteligencia lógico-matemática”. El blog “Por la innovación educativa” tiene su difusión a través de Twitter @porlainnovacion, donde cuenta con más de 1.800 seguidores y a través de otras herramien-tas de la web 2.0 como Pinterest o Slideshare.

• Presentación del Plan de Formación 2013 de EC ante el MECD

Escuelas Católicas ha presentado ante el Minis-terio de Educación, Cultura y Deporte, el Plan de Formación Permanente del Profesorado, que recoge 37 acciones formativas, organizadas por Entidades Titulares, Fundaciones, y por el Departamento de Innovación Pedagógica de Es-cuelas Católicas. Este año seguimos apostando por los cursos on-line, potenciando nuevas for-mas de acceder a la información y nuevos mé-todos de transmitirla. Otras de las modalidades de las acciones formativas que tienen mayor presencia en el plan son congresos y cursos.

Otras actuaciones

• Aprobación de dos planes de formación de oferta agrupados, uno para centros de enseñanza concertada, colegios mayores y universidades; y otro para centros de Infantil y de Educación Especial (100 acciones formativas, con una media de 50 horas cada una). Han participado más de 2.500 directores, profesores, orientadores y PAS..

• Aprobación de un programa específico de mejora de la empleabilidad, la cualificación y la inserción profesional de jóvenes menores de 30 años. Se trata de formación gratuita y consta de 135 horas presenciales o en teleformación y 75 horas de prácticas profesionales.

• Gestión y organización de 90 Acciones Formativas con crédito de formación FTFE (1.506 horas en distintos centros de varias comunidades autónomas).

Somos... PastoralPorque la razón de ser de nuestras escuelas católicas es “evangelizar educando”, acompañamos a nuestros centros en su misión educativo-pastoral a través de jornadas, orientaciones, oraciones y celebraciones. En todo momento el recuerdo del año eclesial de la FE ha estado muy presente.

47 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Se ha asesorado a 25 congregaciones e ins-tituciones a redefinir el Proyecto Educativo Institucional, de forma que elaboren un PEI común a todos los centros de su organiza-ción. El objetivo es lograr un impacto sistémi-co y estructural para implantar nuevos mode-los de pastoral en nuestros centros.

• Jornadas de Pastoral Educativa y Jornadas Autonómicas de Pastoral

Se celebraron las JP 2013 en seis sedes (Ma-drid, Valencia, Valladolid, Santiago, Tenerife, Zaragoza (en tres sedes no se celebraron: Oviedo, Granada y Bilbao). El título fue “Car-tografía de la fe” y hubo una asistencia de 3.100 personas, menos que en ocasiones an-teriores al no celebrarse en todas las sedes habituales.

Las JPA 2013 se celebraron en seis sedes (Badajoz, Logroño, Pamplona, Santander, Castilla-La Mancha y Palma de Mallorca) con una asistencia de 1.200 personas. Se titu-laron “En el principio fue la acción... ¿y des-pués? Aprendizaje-servicio”.

Otras actuaciones

• Elaboración de celebraciones, oraciones, material de trabajo pastoral, tanto interno como externo (75 oraciones y celebraciones).

• Artículos para revistas: Padres y Maestros, Vida Religiosa, Vida Nueva, Aldebarán y Religión y Escuela (22 artículos).

• Asesoría personalizada a todos los centros que la requieren.

• Atención religiosa en la sede nacional.

48 MEMORIA 2013

Celebración del Miércoles de Ceniza en la sede

Jornada de Pastoral Autonómica celebrada en Madrid

Somos... CooperaciónPorque trabajamos con el objetivo de facilitar el acceso a fuentes de cofinanciación pública y privada para proyectos en el sector educativo a las entidades titulares presentes en países receptores de ayuda oficial al desarrollo. Durante 2013 hemos buscado dinamizar esta realidad por medio del asesoramiento a las entidades y por medio de la sensibilización sobre la realidad de la pobreza y la desigualdad.

49 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• Gestión de proyectos

Se han gestionado un total de 2.127.700 eu-ros por Proyectos en Ejecución y conseguido 725.000 euros para el nuevo proyecto en Guinea Ecuatorial. (Ver tabla adjunta con desglose de proyectos y organismos).

Además, durante el 2013 se ha continuado tra-bajando en la ejecución y seguimiento de varios proyectos ya informados en la Memoria del año 2012, pero que prolongan su período de ejecu-ción por diferentes motivos:

─ Reconstrucción del área de Educación Primaria en el Colegio Sagrado Corazón (Granada, Nicaragua). Subvención: 165.187 euros.

─ Construcción de una escuela Maternal, Fundamental, de Secundaria y

Formación Profesional en apoyo a las víctimas del terremoto, Haití. Subvención: 660.000 euros.

─ Reconstrucción y ampliación del Instituto Inocencio Jácome en San Antonio, Imbabura, Ecuador. Subvención: 224.000 euros.

─ Campaña Recaudación Haití 2010. Dadas las circunstancias de crisis mundial que estamos atravesando y donde la cooperación es una de las áreas que está teniendo los mayores recortes, hasta un total de doce proyectos han sido identificados y formulados sin haber conse-guido financiación. Los presupuestos de Ayuda Oficial al Desarrollo han descendido de manera vertiginosa, y más en las partidas destinadas a cooperación vía proyectos o convenios de ONGD.

Por fin, después de iniciar en 2012 un proceso de petición de amparo al Defensor del Pueblo,

50 MEMORIA 2013

Subvención PROYECTO. País Sector – Socio Local

ORGANISMO COFINANCIADOR

9.000.000C-12/13 (2.000.000)

Apoyo y fortalecimiento del sistema educativo de Guinea Ecuatorial -ACCEGE- AECID

5.000

II fase: construcción del centro de atención educativa y nutricional ‘St. Mark’ a favor de niños y niñas necesitados de Lokitaung, Turkana, KeniaEducación- (Misioneras Sociales de la Iglesia)

Fundación Manuel María Vicuña

107.500Dotación de nuevas infraestructuras educativas necesarias en el área rural de Bellavista, EcuadorEducación- (Fundación Uriel)

Xunta de Galicia

1.200

II fase: construcción del centro de atención educativa y nutricional ‘St. Mark’ a favor de niños y niñas necesitados de Lokitaung, Turkana, KeniaEducación- (Misioneras Sociales de la Iglesia)

Ayuntamiento deCendea de Galar (Navarra)

14.000

Apoyo al centro de formación del barrio de los Rosales para la promoción de la mujer y el apoyo escolar en la ciudad de Coca, Orellana, EcuadorEducación – (Vicariato Aguarico/MM. Escolapias)

Ayuntamiento del Valle de Egües (Navarra)

TOTAL 2.127.700 eurosNuevos proyectos aprobados en 2013

Subvención PROYECTO. País Sector – Socio Local

ORGANISMOCOFINANCIADOR

725.000Fortalecimiento del sistema educativo de Guinea Ecuatorial para la mejora de la calidad de la educación en el paísEducación – (ACCEGE-Gobierno de Guinea)

AECID

Subvenciones ejecutadas en el año 2013

por impagos pendientes por parte de dos admi-nistraciones públicas, que afectaban a dos pro-yectos de cooperación desde 2010 y 2011, este año hemos podido cobrar sendas subvenciones, a través del procedimiento abierto con la Agencia Tributaria de pago a proveedores.

• Convenio AECID

FERE-CECA ha buscado posicionarse ante la AECID como un socio capaz de aportar alto valor añadido a las acciones de cooperación en el sector educa-tivo, no sólo en alianza con actores locales en los países en vías de desarrollo sino también aportan-do conocimiento y experiencia que puedan servir al desarrollo de políticas educativas nacionales.

Desde esta visión se ha formulado y aprobado el nuevo proyecto de acción en Guinea Ecuatorial orientado a la detección de necesidades formati-vas del profesorado y la evaluación de la práctica docente, como base para el desarrollo de un Plan Nacional de formación del profesorado, incluyen-do la creación de una primera red de formadores guineanos tanto docentes como directivos.

• Iniciativa “colaboramas.org/GRACIAS”

Junto con la Fundación de Religiosos para la Sa-lud, FERE-CECA desarrolla la iniciativa “colabora-mas.org/GRACIAS”, cuyo objetivo es dinamizar la visibilidad de las organizaciones de la vida religio-sa en España con trabajo en cooperación al desa-rrollo, en apoyo a los misioneros/as, así como la búsqueda de microfinanciación para proyectos.

Durante el año 2013 se han apoyado 3 proyec-tos: uno de ellos en el ámbito de la salud en Sene-gal (Pouponniere), de las Franciscanas Misione-ras, otro proyecto educativo en Kenia (Turkana) de las Misioneras Sociales de la Iglesia, y el último

en Filipinas (Lagonoy) con las Siervas de María Ministras de los Enfermos, en el ámbito de la edu-cación y la salud.

Dentro de esta iniciativa se ha impulsado un per-fil propio en Facebook y Twitter, además de una web específica www.colaboramas.org/GRACIAS donde se ofrece información sobre proyectos y vías concretas para hacer donaciones a las di-versas iniciativas. Se han desarrollado además otras propuestas, entre las que cabe destacar la presencia de esta iniciativa en el XII Congreso de EC, el Concierto Solidario Navideño (con casi 300 asistentes), y la Pulsera Solidaria.

Para dar más relieve al proyecto, realizamos un viaje a Senegal al que nos acompañó el locutor y periodista Javi Nieves (Cadena 100 y COPE), que dedicó amplios espacios en su programación a explicar la iniciativa y los proyectos, que también han tenido relieve en otros programas como el de Cristina López Schlichting.

51 MEMORIA 2013

Colaboramas.org/GRACIASINGRESOS

Donativos 2.686,45 eurosSMS 1.516,47 eurosPulseras Solidarias 3.863,63 eurosConcierto de Navidad y mercadillo

2.965,50 euros

TOTAL 11.032,05 eurosAPLICACIÓN

A Senegal-Pouponniere

2.748,57 euros Alimentación y cuidados bebés de 0-12 meses con FRS

A Kenia-Turkana 1.414,35 euros Equipamiento escuela rural

A Filipinas 6.869,13 euros Becas 100 niños/as y Equipamiento sala de partos FRS

Niños de Primaria del Colegio Teresiano de Paraguay

Voluntarios en el concierto solidario

• Voluntariado

La Junta de Castilla y León eligió a FERE-CECA, entre más de 100 ONGD, para participar en un nuevo Progra-ma de Voluntariado para sensibilizar a los empleados de la Administración Pública de la Junta de Castilla y León. Nuestra ONGD, junto con la Compañía de Santa Teresa, de Nicaragua, llevó a cabo un proyecto que hizo posible la finalización de la reconstrucción del área de Primaria del Colegio Sagrado Corazón en la ciudad de Granada, en Nicaragua, subvencionado por la Junta de Castilla y León.

FERE-CECA junto con la contraparte local “Compañía de Santa Teresa de Jesús” acompaña a las voluntarias seleccionadas para vivir durante un máximo de cuatro semanas su inmersión en el proyecto.

• Filipinas

Después de la tragedia del tifón Haiyan sufrido por Filipinas el 11 de noviembre de 2013, se or-ganizó una recogida de fondos (29.697,45 eu-ros a fecha de 21.12.2013), que irán destinados a reconstrucción de infraestructuras escolares afectadas por la tragedia (además de lo reseña-do por la iniciativa colaborasmas.org/gracias).

• Cooperación con Haití

Se ha seguido desarrollando la gestión del pro-yecto subvencionado por la AECID con 660.000 euros para la construcción, en Croix-des-Bou-quets, de una Escuela Maternal, Fundamental, de Secundaria y de FP en apoyo a las víctimas del terremoto. La construcción del complejo educativo ha sido finalizada y el proyecto estará centrado en los próximos meses en la propuesta educativa, la creación de PYMEs para aumentar la economía local y la difusión del centro escolar a la población para aumentar su acceso a la edu-cación. Asimismo, se ha hecho el seguimiento de la intervención porst-emergencia realizada en Haití gracias a la campaña de recaudación que se hizo desde EC después del terremoto.

• Jornada de Sensibilización en Cooperación “Dale una vuelta al mundo desde la escuela”

El 11 de abril se celebró en el Colegio Santa Te-resa de Jesús de Valladolid la Jornada de Sen-sibilización en Cooperación “Dale una vuelta al mundo desde la escuela”, a la que acudieron más de 50 asistentes. La iniciativa, coordinada por las sedes de FERE-CECA nacional y autonó-mica de Castilla y León, invitó a los participantes a reflexionar sobre la solidaridad, la cooperación y el desarrollo, y cómo llevar algunas de las cla-ves más relevantes a la praxis en las aulas con los educandos. Esta actividad de sensibilización ha sido financiada por la Junta de Castilla y León dentro de la subvención concedida al proyecto recientemente finalizado en Nicaragua “Mejora de la Calidad Educativa en el Barrio de San Ale-jandro, en Granada”.

Otras actuaciones

• Participación en la herramienta desarrollada por la CONGDE para la verificación del cumplimiento de indicadores de Transparencia y Buen Gobierno. Nuestra ONGD FERE-CECA ha sido evaluada y ha cumplido con todos los bloques. Somos ONGD con Sello de Transparencia.

• Presencia en la CONGDE, así como en algunas coordinadoras autonómicas.

• Contacto con otros organismos públicos y privados como potenciales financiadores (Fundación Botín, Banco Sabadell, Fundación Mapfre, Fundación Barclays...).

• Participación en cursos sobre búsqueda de finan-ciadores, financiación con fondos Unión Europea...

• Asesoramiento a congregaciones, entidades titulares y ONG sobre obligaciones formales de las asociaciones y/o fundaciones, estatutos, registro nacional de ONGD en la AECI, etc.

• Atención y orientación personalizada a todas las peticiones de proyectos.

• Relación con organismos de cooperación descentralizada en Madrid, Valencia, La Rioja, Castilla-La Mancha, Galicia, Navarra, Castilla y León, País Vasco, Cantabria y Extremadura.

• El 12 de mayo La 2 emitió en el programa “BA-BEL” de Televisión Española en La 2, el reportaje “Un puente de ida y vuelta” sobre el proyecto de Sensibilización y Educación para el Desarrollo Kueñ Foas.

52 MEMORIA 2013

Somos... AsesoríaPorque ofrecemos información y respuestas a los centros en el ámbito jurídico y económico, defendemos sus intereses y los de Escuelas Católicas, formamos a directores y representamos a las instituciones en aquellos aspectos que les afectan tanto en el orden administrativo como laboral.

54 MEMORIA 2013

acuerdo al régimen especial de esta Ley); y, en relación al IBI (sujeción al impuesto, comunicaciones a realizar al Catastro Inmobiliario y exenciones aplicables a inmuebles destinados a enseñanza).

─ Actualización de Apuntes: como consecuencia de los cambios normativos aprobados durante 2013 en materia tributaria.

─ Financiación de los centros concertados.

Se han emitido notas sobre defensa del régimen de conciertos y la necesidad de acometer las imprescindibles reformas estructurales en el mismo (autonomía, financiación adecuada, re-conocimiento de la demanda social, etc.), y se ha llevado a cabo un seguimiento exhaustivo de las incidencias en los retrasos del abono de la partida de otros gastos en varias CC.AA.

• Dirección y preparación de asuntos judiciales

Han sido varios los asuntos judiciales que se han dirigido desde la Asesoría Jurídica. Así, se ha pres-tado apoyo y asesoramiento a los procesos segui-dos desde las sedes autonómicas, en casos como: conflictos colectivos motivados por los recortes salariales, impugnación de normas contra la finan-ciación y autonomía de los centros y el derecho de creación de centros, admisión de alumnos, etc.

Otras actuaciones

• Atención específica a las ciudades de Ceuta y Melilla (sin transferencias educativas), fundamentalmente a través de circulares y contestación de consultas vía correo electrónico. Se ha mantenido la liberación en pago delegado de dos asesores pedagógicos para Ceuta y Melilla, uno por cada ciudad.

• Propuestas para los dictámenes de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado y presentación de enmiendas.

• Participación en las Comisiones de Trabajo de CEOE: Educación, Relaciones Laborales, Fiscalidad, etc.

Principales líneas de actuación en 2013

• Asesoramiento a los centros e instituciones

Se ha continuado con el envío de circulares de interés para los centros en el ámbito admi-nistrativo, fiscal-tributario y laboral, y se han atendido consultas sobre estas cuestiones por telefóno, correo electrónico o a través de entre-vistas. Entre otras informaciones se informó del estado de tramitación del Proyecto de LOMCE y sus principales novedades y enmiendas apro-badas, así como su posterior publicación y de-sarrollos reglamentarios, la firma y publicación en el BOE del VI Convenio Colectivo de Enseñan-za Concertada, la renovación de exenciones en IBI e IAE para centros concertados por la Ley de Haciendas Locales, etc.

Insertada en la web de EC se ha potenciado la página del Departamento Jurídico-Económico con la incorporación de la nueva sección “Pro-tocolos Jurídicos y Auditoría de Centros”, una práctica herramienta recopilatoria de los mode-los y documentos jurídicos útiles y necesarios. En las secciones “Informes jurídicos” y “Apunte Fiscal” se han incorporado nuevos documentos.

En “Informes jurídicos”:

─ Económico. Cuadro comparativo módulos económicos conciertos 2013.

─ Jurídico. Informe sobre viajes escolares.─ Jurídico. Propuesta de Reglamento de

transporte escolar.

En “Apunte Fiscal”:

─ Nuevos Apuntes: en relación al IAE (alta y exenciones de la actividad de enseñanza reglada, así como venta de libros, comedor escolar e internado por centros de enseñanza reglada); en relación a la Ley 49/2002 (exención en el Impuesto sobre el Incremento de Valor de los terrenos de naturaleza urbana para las entidades que tributan de

Europa

Reino Unido

Luxemburgo

Países Bajos

España

Austria

Italia

Grecia

Alemania

Portugal

Francia

Malta

Bélgica

Chipre

Somos... EuropaPorque queremos contribuir a la igualdad de oportunidades ofreciendo movilidad para todos, jóvenes autónomos, responsables, sociales y solidarios. Porque creemos en el aprendizaje de lenguas y el acercamiento a las diferentes realidades del mundo. Porque creemos en una formación internacional que facilite la inserción en la vida laboral. Porque queremos abrir el horizonte europeo a los alumnos y prepararles para ello en destrezas e idiomas. Por ello asesoramos y formamos para lograr una educación con dimensión europea entre los centros de Escuelas Católicas.

56 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• Notificación y asesoramiento de líneas de acción educativa que se perfilan en la Unión Europea

Implica un servicio de información sobre las principales tendencias y novedades comuni-tarias en materia de educación.

─ Información sobre el Programa Europeo PAP (Programa Aprendizaje Permanente 2007-2013), y sus acciones Comenius, Eramus y Leonardo da Vinci, a directivos y docentes.

─ Información sobre el Programa Europeo ERASMUS+ 2014-2020.

Estos son los principales mecanismos de fi-nanciación europea en el campo de la educa-ción, ya que el PAP contó con un presupuesto de 7.000 millones, y ERASMUS+ contará con 14.700 millones de euros para financiar pro-yectos y actividades que estimulen el inter-cambio, la formación, la cooperación, el vo-luntariado y la movilidad entre los sistemas de educación.

• Desarrollo del Proyecto Célula Europa

Mantenimiento de una red de trabajo en la que participan 615 colegios, información para la implantación del proyecto, distribución del Manual de Implantación Célula Europa, entre-ga de banderas europeas, envío de materia-les europeístas a los centros, búsqueda de socios para intercambios, e información de convocatorias y concursos escolares euro-peos.

Otras actuaciones

• Red de colaboraciones, patrocinios y acuerdos con el Parlamento Europeo, la Comisión Europea, el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, la Secretaría de Estado para la Unión Europea, el British Council, el Instituto Alemán y diversas editoriales para promocionar la dimensión europea de la educación.

• Formación europeísta y metodológica para la enseñanza de lenguas extranjeras dirigida a directores y responsables del departamento de idiomas.

• Día de Europa - 9 de mayo. Preparación, difusión y entrega de materiales.

• Publicación y seguimiento de acciones de buenas prácticas realizadas por los centros pertenecientes a la red Célula Europa.

• Colaboración en el envío digital de la Revista ECNAIS a coordinadores europeos y miembros del proyecto Célula Europa.

Entrega de Premios Europa Junior

Encuentro de jóvenes europeos

Somos... CalidadPorque trabajamos para lograr la mejor aplicación del modelo EFQM en los centros educativos y porque entendemos que la participación de todos los implicados es clave para lograr la calidad. Por ello, en 2013 hemos aumentado la presencia activa de los equipos directivos, equipos de titularidad, equipos intercongregacionales y coordinadores de calidad de las sedes autonómicas en las actividades del departamento.

58 MEMORIA 2013

Jornada Marketing Educativo

Jornada de información “Desde el ideario a la estrategia”

Principales líneas de actuación en 2013

• Organización de encuentros, actividades de sensibilización y formación en las sedes autonómicas

Durante el año 2013 se han producido dife-rentes encuentros en distintas sedes auto-nómicas: Andalucía y Baleares. En unos ca-sos se han realizado jornadas de sensibiliza-ción para motivar a los centros en su camino hacia la Excelencia y en otros casos, se han desarrollado jornadas formativas relaciona-das con el Modelo EFQM.

• Investigación y diagnóstico en los centros de Escuelas Católicas en materia de gestión

Se ha concluido, en colaboración con la Uni-versidad Pontificia Comillas, y a través de un cuestionario enviado a todos los centros, el estudio para hacer un diagnóstico de los cen-tros de Escuelas Católicas sobre su gestión y para conocer la situación real de los mismos, detectando sus posibles necesidades.

• Se han establecido contactos con la Asociación Española para la Calidad (AEC)

En el año 2013 se han puesto las bases para formalizar un acuerdo institucional y un mar-co de colaboración permanente entre ambas instituciones, con el fin de facilitar el acceso de los profesionales que trabajan en los cen-tros afiliados a Escuelas Católicas a los servi-cios ofertados por la AEC, principalmente en el campo de la formación, con los descuentos que se aplican a todos los socios de la AEC.

Otras actuaciones

• Mantener con las consultoras adheridas al Departamento de Calidad un acuerdo que beneficie a todas las partes.

• Participar en Sellos de Reconocimiento Europeos.

• Relaciones con el Club Excelencia en Gestión.

• Formar y mantener una red de evaluadores de Escuelas Católicas.

• Oferta de cursos oficiales de la EFQM.• Atención sistemática a las demandas

recibidas.

Somos... TICPorque ofrecemos a los centros e instituciones que agrupa Escuelas Católicas un modelo de referencia en cuanto a la integración de las TIC en su labor educativa que les ayude a posicionarse.

60 MEMORIA 2013BETT 2013

Colegio Teddington de Londres

El BETT se celebró en Londres en el mes de enero

Principales líneas de actuación en 2013

• Coordinación del Acuerdo entre Escuelas Católicas e Integra

El servicio TIC coordina con Integra el acuerdo de mantenimiento de los equipos de la sede, el alo-jamiento de los distintos dominios y recursos en la nube y la gestión de las cuentas de correo electrónico de la sede nacional y autonómicas.

• VIII Convocatoria del Título de Especialista TIC con la Universidad de Comillas

Consolidación de la Convocatoria del Título con las novedades aplicadas en el curso pasado, consistentes básicamente en la adaptación de los contenidos a los estándares de competen-cia TIC establecidos por la UNESCO en su “ICT competency standards for teachers”. Como en la convocatoria anterior, se sigue financiando a través de la Fundación Tripartita y se propor-cionan recursos adicionales mediante la cura-ción de contenidos y el aprovechamiento de los perfiles sociales de Escuelas Católicas.

• Puesta en marcha de la primera fase de la tienda de Escuelas Católicas

Junto al Servicio de Estadística y Departa-mento de Administración en septiembre y con motivo del XII Congreso se puso en marcha la primera fase de la tienda de Escuelas Católicas que posibilitará por una parte la inscripción en jornadas o cursos a través de una TPV para la transacción electrónica segura y la compra de libros y publicaciones en 2014.

Otras actuaciones

• Representación de Escuelas Católicas en todos los eventos sobre educación y tecnología a los que hemos sido invitados. Destacan en 2013 la participación en BETT London 2013, la Feria internacional de Educación y Tecnología, el IV Fórum de Educación organizado por Microsoft, la visita al Colegio Teddington de Londres y los encuentros educativos de Apple.

• Reuniones y presentaciones con empresas relacionadas con el ámbito de las TIC y Educación como Fundación Telefónica, Microsoft, Toshiba, Apple, ACER, Epson, HP, Smart, Xtend, Aula Planeta, Global Tecnology 4E... con el objetivo de lograr acuerdos y colaboraciones de interés para los centros que forman Escuelas Católicas.

Somos... Valores deportivos

Porque entendemos el deporte escolar como medio de transmisión de valores humanos, deportivos y cristianos a los participantes en los campeonatos escolares católicos de carácter nacional e internacional que organizamos.

62 MEMORIA 2013

Asamblea General Extraordinaria de EMDE

Juegos Escolares EMDE 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• XII Juegos Nacionales Escolares Alevines EMDE 2013

Organización y gestión de los juegos de Torremo-linos del 14 al 19 de junio. Participaron 782 esco-lares (5º y 6º de EP), un 4,63% menos que el año anterior, que se vio compensado con el aumento en la categoría infantil, 9,83%, y en la categoría cadete, 4,47%. Los equipos procedían de: Ciudad Real, Granada, Las Palmas, Madrid, Málaga, Sevi-lla, Tenerife y Valladolid.

• XII Juegos Nacionales Escolares Infantiles EMDE 2013

Organización y gestión de los juegos celebrados en Torremolinos del 19 al 24 de junio. Participaron 827 deportistas (1º y 2º de ESO) de Ciudad Real, Córdoba, Granada, Las Palmas, Madrid, Málaga, Se-villa, Tenerife y Valladolid.

• XIX Juegos Nacionales Escolares Cadetes EMDE 2013

Organización y gestión de los juegos de Torre-molinos del 24 al 29 de junio, con 701 jugado-res participantes (3º y 4º de ESO) de Asturias, Ciudad Real, Córdoba, Granada, Las Palmas, Ma-drid, Málaga, Sevilla, Tenerife y Valladolid.

• Asamblea General Ordinaria FISEC 2013

Participación de EMDE en la Asamblea de Malta del 27 al 30 de noviembre, con 40 participantes representantes de 13 países, Alemania, Austria, Bélgica, Brasil, España, Francia, Holanda, Hun-gría, India, Italia, Malta, Portugal y Reino Unido.

Se tomaron varias decisiones entre ellas: la elección de Viena como sede de los Juegos FI-SEC 2014, donde participarán colegios españo-les como San Patricio de Madrid, en atletismo y baloncesto masculino; Claret de las Palmas, en baloncesto masculino; Regina Mundi de Grana-da y Virgen del Carmen de Córdoba, en balonces-to femenino; y St. George de Málaga, en futsal masculino. Se aprobó también la presentación y aceptación de la candidatura de España para organizar los Juegos FISEC 2015; y la elección de Javier Esteban, miembro de EMDE, como Or-ganizador Técnico Internacional de Fútbol Sala.

Otras actuaciones

• Celebración de la Asamblea General Ordinaria de EMDE, el 26 de enero. Se aprobaron las cuentas, la memoria, los presupuestos y el proyecto para 2013. En la Asamblea General Extraordinaria fue elegido Presidente José María Alvira, secretario general de EC.

• Participación en la Junta Directiva Nacional de EMDE (26 de enero), que eligió al Comité Organizador, al Comité Técnico y al Comité de Honor de los Juegos Nacionales EMDE 2013.

• Reunión de la Junta Directiva Nacional de EMDE, el 22 de mayo, donde se informó de la organización de los campeonatos nacionales.

• Celebración de la 2ª programación conjunta de coordinadores EMDE Tenerife, EC Málaga, EC Sevilla y EC Madrid, durante el 17 y 18 de julio en el Colegio Mayor Alcalá de la Ciudad Universitaria de Madrid para planificar y consensuar políticas comunes. Destacar los acuerdos sobre aspectos pedagógicos del deporte para los campeonatos provinciales y nacionales.

• Reunión Junta Directiva Nacional de EMDE, el 12 de septiembre, en la que se evaluaron los Juegos EMDE y FISEC 2013 y se ratificaron los acuerdos alcanzados en la reunión previa.

• Reunión Junta Directiva Nacional de EMDE, el 11 de diciembre. Evaluó la Asamblea FISEC 2013 y se refrendó la candidatura de España para organizar los Juegos FISEC 2015.

Somos... GestiónPorque asumimos la gestión económica de la sede estatal (tanto de FERE-CECA como de la Confederación EyG) y, además, en el ámbito FERE-CECA, el desarrollo de funciones y tareas de coordinación y ejecución directa en ámbitos fiscales, contables y laborales al servicio de todas las sedes autonómicas.

64 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• Organización y ejecución del presupuesto anual

Dicha organización incluye, además, la realiza-ción de todas las tareas propias para la gestión (recepción de documentación, supervisión y control, emisión de facturación y cuotas, emi-sión de remesas, control de impagados, ges-tión de tesorería, cobros y pagos, archivo do-cumental, gestión publicitaria, bases de datos de suscriptores y contabilización).

• Elaboración y seguimiento de las obligaciones fiscales de las organizaciones

IVA, IRPF, Alquileres, Impuesto de Sociedades, Mo-delos 347-Operaciones con Terceros y 182-Dona-tivos, así como las incidencias y requerimientos de los mismos (tanto de particulares, empresas y la Agencia Tributaria), para ambas organizacio-nes, haciéndose en el caso de FERE-CECA a nivel consolidado con todas las sedes autonómicas.

• Contabilidad y consolidación de la información económica

Tanto de FERE-CECA (a nivel nacional inclui-dos los procesos básicos comunes del ejer-cicio contable de toda la institución) como la Confederación EyG, así como la elaboración de los Libros Anuales de Cuentas para su lega-lización en el Registro Mercantil. Seguimiento y actualización del Inventario. Adicionalmen-te, se prepara información para el proceso de auditoría anual externa de las contabilidades.

• Gestión de acuerdos económicos y reversión a Titulares

El departamento coordina la gestión de la rever-sión de los acuerdos económicos en vigor (rever-siones del programa de Seguros y Mutua laboral, así como de gasóleo C); y además la evaluación de los mismos y la búsqueda de alternativas y mejoras.

Otras actuaciones

• Relación con la gestoría laboral para el cumplimiento de las obligaciones derivadas del personal contratado.

• Coordinación del Depósito Legal, ISBN e ISSN, sistema Delt@ de la SS, firma digital, etc.

• Relación con empresas proveedoras de servicios a la sede, así como búsqueda de presupuestos y alternativas, al igual que con la Subcomunidad de Vecinos (a la que se realiza la contabilidad oficial).

• Mantenimiento informático y general de la sede.

• Organizar la información económica del Secretariado Permanente.

• Apoyo para la justificación económica de subvenciones relacionadas con programas o proyectos, así como los distintos programas con financiación Forintel y Contratos Programa.

• Gestión financiera de la sede.• Seguimiento y mantenimiento del

Plan General de Contabilidad de FERE-CECA.

• Actividad de Fundraising: búsqueda de convocatorias y nuevas líneas de financiación para actividades y proyectos.

• Gestión de publicidad para las revistas y otros canales informativos de EC.

• Justificación económica de subvenciones de programa y proyectos ante la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo y la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales y participación en las campañas de difusión.

• Estudios para la ejecución de obras en planta primera: proyecto técnico, pre-selección de empresas, estudio de presupuestos iniciales, gestión de proyecto técnico y licencias, etc.

Somos... Representativos

Porque tratamos de mostrar la situación de los centros educativos católicos a nivel nacional, con el objetivo de dar a conocer la realidad y la representatividad de nuestro sector dentro del sistema educativo español y tener un conocimiento profundo de la escuela católica.

66 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• Gestión y actualización del sistema de información

Se ha trabajado en el mantenimiento de la base de datos general de Escuelas Católicas. Para ello, se han actualizado los datos de centros, entidades titulares, cargos de la estructura de la organiza-ción (Junta Directiva, secretarios autonómicos, asesores jurídicos, pedagógicos y resto de perso-nal de las sedes autonómicas), suscriptores a los servicios de información y a la Revista EC, etc.

Se ha rediseñado, con la colaboración de las dis-tintas sedes autonómicas de la organización, la aplicación informática que recoge la información de los centros católicos, reduciendo el volumen de datos que se solicitan y facilitando de esta manera la actualización de los mismos. Esta nue-va herramienta recogerá los datos desde el curso 2013-2014.

El objetivo es lo-grar un sistema que información que sirva de apo-yo a la toda la organización de Escuelas Católi-cas y que permita detectar posibles necesidades y la creación de los instrumentos necesarios para la mejora de dichas necesidades.

• Estadística anual

Preparación de la estadística anual corres-pondiente al último curso académico fina-lizado, y publicación de “Datos y cifras de la educación católica. Estadística curso 2012-2013”.

Otras actuaciones

• Mantenimiento y actualización de la base de datos del programa de envío de Notificaciones (circulares vía correo electrónico).

• Gestión de usuarios de www.escuelascatolicas.es:─ Generación de claves, actualización, altas y bajas de usuarios. Existen unos 3.200

usuarios registrados.─ Asignación de cada usuario a los grupos a los que pertenece.

• Explotación de la base de datos. Elaboración de mailings de etiquetas postales o correos electrónicos, listados y consultas demandadas por el resto de departamentos del secretariado. En este apartado cabe destacar la:─ Preparación y la impresión para el departamento de Administración de las facturas y

recibos tanto de FERE-CECA como de la Confederación Educación y Gestión.─ Impresión de las fajas para el envío de la Revista EC y de Educadores.

• Mantenimiento, actualización y atención al usuario de la página Web de recogida de datos de la Estadística anual de los Centros Católicos. Comprende todos los centros católicos, tanto los de FERE-CECA y Educación y Gestión, como los que no están afiliados a ninguna de las dos instituciones.

• Colaboración con el resto de los departamentos del Secretariado facilitando información, listados, informes, etc.

• Facilitar los datos solicitados por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

• Facilitar los datos estadísticos de la Educación Católica en España a los organismos internacionales que los solicitan como la OIEC o la CEEC.

Consejo Generalde la Educación Católica

EDUCACIÓN CATÓLICADATOS Y CIFRAS DE LA

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Estadística

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Curso 2012-2013

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Somos... comunicación

Porque desde Escuelas Católicas se trabaja para ser referente en el mundo educativo y por tanto en la sociedad en general; para posicionar adecuadamente a los centros católicos concertados y a la propia institución; y para informar a sus asociados y ayudarles a realizar una adecuada política de comunicación, especialmente en momentos de crisis.

68 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013

• Relaciones con los medios

Se han escrito 34 notas de prensa y realizado declaraciones en los principales diarios nacio-nales, agencias y medios especializados.

El Secretario General ha realizado entrevistas en Aleteia.org, Páginadigital.es, Radio Intere-conomía, COPE, Vida Marianista, El Heraldo de Aragón, Magisterio, Alfa y Omega, Vida Nueva, Escuela, TVE, La Razón, Ser, Mundo Cristiano, La Sexta TV, EFE, EP... Y la Presidenta en la re-vista de CONFER y COPE; y apareció, por segun-do año consecutivo, en el ranking de El Mundo “Los 500 más influyentes en educación”.

El programa Últimas Preguntas (La 2) realizó un reportaje del XII Congreso y Escuela publicó ex-periencias de innovación de nuestros centros.

• Redes sociales

Los perfiles de EC han tenido una importancia de-cisiva en el XII Congreso. El blog Escuela creativa ha supuesto la consolidación de nuestras redes.

Twitter cuenta con 3.481 seguidores al cierre de esta Memoria (más de la mitad nos siguie-ron en 2013). Flickr y Youtube se han consoli-dado. En Youtube es importante el número de suscriptores conseguidos tras el Congreso. Las publicaciones de EC se subieron en su mayoría este año a Issuu.

• Comunicación de crisis

Desde el Departamento se ha seguido aseso-rando y ayudando a los centros e institucio-nes titulares asociados a gestionar de mane-ra adecuada las crisis que han provocado una amenaza para la imagen y el equilibrio natu-ral de una organización. Durante 2013 se ha trabajado (bien directamente desde la sede o en colaboración con las autonomías) un pro-tocolo de actuación para 11 centros.Además, con objeto de concienciar a titulares y

directores de la importancia de estar preparados ante las crisis potenciales a las que están ex-puestos los centros educativos, se ha participado en tres jornadas en las que se ha presentado el “Manual de Comunicación en situaciones de cri-sis” elaborado por el Departamento en 2009.

• Intranet y web

Se han creado nuevos grupos de trabajo en la IntranEC y actualizado y adaptado otros.

La web continúa actualizándose con nuevos apartados y contenidos. Siguiendo el proceso de mejora y estandarización se han actualiza-do apartados como “Publicaciones”; “Nuestros centros” y el “Observatorio de la Educación” que ahora se llama “X la concertada, x la Educa-ción”. Destacan también la creación de nuevas secciones: “Fundaciones”, “Protocolos jurídi-cos y de auditoría de los centros” y “Acuerdo Repsol”.

Además, a lo largo de este año se ha finaliza-do la página web de Murcia y se ha comenza-do a trabajar con Cantabria.

Otras actuaciones

• Elaboración y ejecución del plan de comunicación del XII Congreso.

• Seguimiento y análisis de prensa diario de noticias de educación e Iglesia.

• Elaboración del Dossier de prensa (2.645 noticias publicadas sobre EC y 844 de centros asociados).

• Gestión del diseño de la felicitación navideña.

• Colaboración en la difusión y asistencia al III Congreso de Marketing educativo.

• Edición y gestión de 3.264 fotografías y 1.415 del XII Congreso.

• Coordinación y actualización de materia-les y folletos, y actualización del Manual.

• Elaboración de un plan de comunicación para difundir “Colaboramas”.

• Finalización de los cursos de formación Comunity Management y Comunicación y Diseño Social..

Somos...

Fundaciones y equipos de titularidad

Escuelas Católicas ha animado las autonomías a poner en marcha fundaciones que puedan acoger a colegios de ideario católico que tengan dificultades para seguir manteniendo la titularidad en el futuro.

70 MEMORIA 2013

Pricipales líneas de actuación en 2013

Además de la Fundación Educación Católica (FEC), de ámbito nacional, Escuelas Católicas ha ido promoviendo a lo largo de los últimos años diversas fundaciones territoriales para acoger a colegios de ideario católico que tengan dificulta-des para seguir manteniendo la titularidad en el futuro, y animando a los centros a tener presente esta alternativa.

Las Fundaciones territoriales creados a partir desde 2008 hasta 2012 con objetos de mante-ner y reforzar la oferta católica y asegurar la con-tinuidad de centros católicos viables en ámbitos regionales (“Fundació Escola Católica de Illes Balears”, “Fundación Educación y Evangelio”, “Fundación Educere” y “Fundación Escuela Viva”) han ampliado su actividad a lo largo de 2013 asu-miendo la titularidad de varios centros educati-vos. Este mismo año se ha promovido la Funda-ción Educativa del Sur “Santo Tomás de Aquino” para el ámbito territorial de Andalucía, Canarias y Extremadura, erigida como fundación canónica privada al amparo de los criterios aprobados la Conferencia Episcopal Española, tras el diálogo que mantuvo con FERE-CECA.

Desde Escuelas Católicas se ofrece un asesora-miento jurídico e institucional tanto a la Funda-ción Educación Católica como a las otras cinco fundaciones territoriales y se lleva a cabo una coordinación a través de la Comisión de coordina-ción de las Fundaciones territoriales de FERE-CE-CA, en la que participan los presidentes y secre-

tarios ejecutivos de dichas fundaciones. Durante 2013 dicha Comisión se ha reunido en cuatro ocasiones (febrero, junio, octubre y diciembre), con un total de diez asistentes y cuatro horas de duración por sesión.

Asimismo, se han celebrado cinco reuniones de coordinación pedagógica de entidades titulares, equipos de titularidad y fundaciones (7 de fe-brero, 4 de marzo, 9 de mayo, 13 de junio, 14 de noviembre) donde, con metodologías de partici-pación y reflexión conjunta, se han abordado los siguientes temas:

─ Protocolos de Visita Pedagógica a Centros: valorar para conocer y crecer.

─ Experiencias de uso e integración de las TIC en la comunicación y coordinación de redes de centros.

─ Programas de desarrollo profesional docente.

─ Selección, formación y acompañamiento para líderes intermedios.

Formación para fundaciones y equipos de titularidad

• Los días 22, 23 y 24 de mayo de 2013 se celebró en Madrid la VI Edición del Curso sobre Fundaciones y Equipos de Titularidad, dirigido a responsables de fundaciones educativas, miembros de equipos de titularidad y representantes de instituciones titulares. Se celebró en modalidad presencial, con un total de 30 asistentes y 20 horas de formación.

• Se celebraron en la sede de Escuelas Católicas distintas reuniones del Seminario sobre Fundaciones y Equipos de Titularidad en el que se analizaron temas jurídicos, económicos y fiscales vinculados a la titularidad y al funcionamiento de los centros desde una visión en conjunto, poniéndose en común las experiencias de las fundaciones y los equipos de titularidad de las distintas instituciones.

Curso de Fundaciones y Equipos de Titularidad 2013

Somos...

escuela creativa

72 MEMORIA 2013

Escuela Creativa en cifras

XII Congreso de EC

• Escuelas Católicas celebró su XII Congreso en Valladolid, en el Auditorio Miguel Delibes, los días 21, 22 y 23 de noviembre de 2013. Con el lema “Escuela creativa. Emprender, participar, dar sentido”, logró transmitir una imagen profesional, innovadora y optimista. Más allá de la difícil situación social, económica y educativa que estamos viviendo y de la que somos muy conscientes, Escuelas Católicas quiso alzar el vuelo para mirar más allá, con perspectiva e ilusión, a una EDUCACIÓN con mayúsculas. Una educación con “e” de escuela, de escuela católica y de escuela creativa. 1.300 creativos acudieron a Valladolid y otros 10.000 nos siguieron por Internet. Muestra palpable de la apuesta de la escuela católica, una escuela que cree y que crea siempre con la mirada en el Evangelio y en su misión educativa.

WWW.CONGRESOESCUELACREATIVA.ES 34.626 visitas 14.086 en los días del Congreso

PONENTES

13 ponentes: Carla Rinaldi, Juan Carrión, Greg Whitby, Dolors Reig, Mario Alonso, Alfredo Hernando, Christian Felber, José Rodríguez Carballo, Gonzalo Aemilius, David Criado, Marta Esteve, Uriel Francisco Romero y Daniel Losada

TWITTER.com/ecatolicas

Superamos los 3.000 seguidores 12.383 tweets con la etiqueta #escuelacreativa 8 veces tendencia con 5.855 tweets y durante 375 mins.

COLABORACIONES 1 Patrocinador 5 Colaboradores 42 Stands

WWW.ESCUELASCATOLICAS.ES 10.000 solicitudes diarias en los días del Congreso

SLIDESHARE.net/escuelacreativa 5 presentaciones 7502 vistas en total

RETRANSMISIÓN ON-LINE 10.289 conexiones 19 países

FLICKR.com/photos/escuelascatolicas/

4 álbumes del Congreso 61.247 visitas

SEGUIMIENTO DE PRENSA 130 noticias en agencias, prensa nacional y autonómi-ca, medios educativos y blogs

YOUTUBE.com/ecatolicas 25 vídeos 4.193 los vídeos de presentación de ponentes 2.248 reproducciones el vídeo de Salta 104 suscriptores

SPOTIFY.com/user/escuelascatolicas 72 canciones (4hrs. 33 mins.) 26 suscriptores a la lista Música creativa

73 MEMORIA 2013

Somos...

más que cifras

74 MEMORIA 2013

Entidades y organismos con los que colaboramos

ENTIDADES COLABORADORASGRUPO SMGRUPO EDEBÉGRUPO EDELVIVESBANCO POPULAR ESPAÑOL

• ACTIVIDADES FORMATIVAS S.L.• ALCESA • ALKORA EBS, CORREDURÍA DE SEGUROS S.A.• CEPSA• ENASUI S.L.• FEDERICO GINER S.A.• FUNDACIÓN UCLES (UNIVERSITY OF CAMBRIDGE, ESOL)• GRUPO ANAYA • INTEGRA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, S.L.• MACMILLAN IBERIA, S.A.U.• MT SERVICIOS DE FORMACIÓN• SANTILLANA EDUCACIÓN S.L.• SERCLYM S.L.• SERVICIOS RENOVADOS DE ALIMENTACIÓN S.A.• SOCIEDAD DE PREVENCIÓN DE FRATERNIDAD MUPRESPA SLU• UNIR• McYADRA S.A.

ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

• AECID • AYUNTAMIENTO DE LA CENDEA DE GALAR (NAVARRA)• AYUNTAMIENTO DEL VALLE DE EGÜÉS (NAVARRA)• AYUNTAMIENTO DE TUDELA (NAVARRA)• COMUNIDAD DE MADRID• JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN• DIRECCIÓN GENERAL DE VOLUNTARIADO Y COOP. DE LA COMUNIDAD DE MADRID• DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICA SOCIAL Y CONSUMO• FUNDACIÓN MANUEL MARÍA VICUÑA• FUNDACIÓN TRIPARTITA PARA LA FORMACIÓN EN EL EMPLEO (FTFE)• MINISTERIO DE EDUCACIÓN• MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN• XUNTA GALICIA-PRESIDENCIA DE SECRET. GNRAL. DE RELACIONES EXTERIORES

Datos de actividades en redes Sociales en 2013Twitter 2.867 Tweets 4 listas 2.132

seguidores nuevos

484 menciones2.905 Retweet

Flickr 486 fotografías 13 Álbumes

11 seguidores nuevos

46.403 visitas

Youtube 72 vídeos subidos

2 listas 106 suscriptores nuevos

16.036 reproducciones

Spotify 85 canciones 2 listas 28 seguidores nuevos

Slideshare 8 presentaciones 11 seguidores nuevos

10.724 vistas

Issuu 79 publicaciones 7 listas 13 seguidores nuevos

29.279 impresiones1.782 lecturas

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