MEMORIA DESCRP. ARQUITECTURA -SF.docx

CONSULTOR: Msc.Arq. Iván Atalaya Cruzado

Elaboración de Proyectos de Inversión (SNIP) Construcciones y Remodelación de EdificiosProyectos de Ingeniería y ArquitecturaSaneamiento Inmobiliario RegistralProyectos Arquitectónicos en 3DCostos y Presupuestos de obras Estudios Topográficos

CONSTRUCTORA & INMOBILIARIA

GOBIERNO REGIONAL DE PIURA

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PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FERNANDDO, DISTRITO CHALACO, PROVINCIA DE

MORROPON, DEPARTAMENTO DE PIURA”

MEMORIA DESCRIPTIVAARQUITECTURA

1. GENERALIDADES

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN FERNADNO, DISTRITO DE CHALACO, PROVINCIA DE MORROPON,

DEPARTAMENTO DE PIURA¨

1.2 UBICACIÓN:Distrito : CHALACO

Provincia : MORROPON

Departamento : PIURA

Departamento : CAJAMARCA

UBICACIÓN SATELITAL

DISTRITO CHALACO





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OBJETIVO DEL PROYECTO:

Adecuadas condiciones adecuadas a la población escolar de la institución educativa San Fernando en el Distrito de Chalaco, provincia de, basadas en el cálculo del balance de demanda y oferta total que determinara el requerimiento de ambiente que debe tener el Centro Educativo que se proyecta construir por el Gobierno Regional de Piura.

1.3 MODALIDAD DE EJECUCIÓN:Administración Indirecta (Obra por impuesto)

1.4 ENTIDAD EJECUTORA:Gobierno Regional de Piura.

1.5 PLAZO DE EJECUCIÓN:Diez meses (332 días) (10 meses) Ejecución de Obra

1.6 PRESUPUESTO DE OBRAcambiar

PROYECTO:

HOJA RESUMEN

ITEM ESPECIALIDAD COSTO DIRECTO S/.1.0 ESTRUCTURAS 5,696,286.61S/. 2.0 ARQUITECTURA 2,877,185.33S/. 3.0 ELECTRICAS 854,216.51S/. 4.0 SANITARIAS 560,954.18S/. 5.0 OBRAS EN EXTERIORES 100,052.02S/. 6.0 SEGURIDAD Y PREVENCION EN OBRA 93,617.90S/. 7.0 MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL 29,650.00S/.

COSTO DIRECTO 10,211,962.55S/.

GASTOS GENERALES (8%) 816,957.00S/. UTILIDAD (4%) 408,478.50S/. SUBTOTAL 11,437,398.06S/. IGV (18%) 2,058,731.65S/. PRESUPUESTO REFERENCIAL DE OBRA 13,496,129.71S/. CAPACITACION Y SENSIBLIZACION 0.50% 67,480.65S/. FACTIBILIDAD ELECTRICA /PTO DE DISEÑO 88,518.78S/. PLAN DE MONITOREO ARQUEOLOGICO(CIRA) 18,000.00S/. EXPEDIENTE TECNICO 32,000.00S/. SUPERVISION Y LIQUIDACION DEL PROYECTO 1.0% 134,961.30S/. TOTAL PRESUPUESTO 13,837,090.43S/.

RESUMEN DE PRESUPUESTO GLOBAL

" MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL MERCADO DE ABASTOS DEL DISTRITO DE LA ENCAÑADA CAJAMARCA- CAJAMARCA"





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1.7 FECHA:Abril del 2016

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

2.1 ESTADO ACTUAL:

En la actualidad el terreno destinado al mejoramiento y aplicación del servicio educativo DEL DISTRITO CHALACO-MORROPON –PIURA, es el terreno en donde se ubica la institución educativa, a la cual se adapta el diseño arquitectónico del proyecto.





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(Vista del terreno actual de la Institución Educativa del distrito de Chalaco).

La zona a intervenir cuenta con infraestructura de servicios básicos:

- Agua .- Existe el sistema de abastecimiento de agua potable.- Desagüe .- Existe la red exterior de desagüe.- Energía Eléctrica.- Existe la red de energía eléctrica.

En la actualidad urge la necesidad de contar con una infraestructura adecuada para la Institución Educativa.

2.2 DESARROLLO DEL PROYECTO:TAMAÑO Y CONSTRUCCIÓNTomando en cuenta la forma del terreno, su emplazamiento, el entorno urbano y las condiciones topográficas del lugar, se ha proyectado para la Institución Educativa, un tipo de acceso peatonal; las medidas de los pasadizos de circulación están de acuerdo al RNE. La Norma A 0.40 del RNE.

El proyecto se desarrolla en dos niveles:

Primer nivel: En el primer nivel podemos acceder a las siguientes zonas que son:

Aulas. Caseta de gas. Deposito. Laboratorio. Biblioteca. Zona administrativa. Zona de Centro Quirúrgico y Obstétrico

Cuenta con una zona de servicio en donde se ubica la batería de servicios higiénicos y de las circulaciones verticales (escaleras y ascensor) que se ubican superpuesto a los niveles anteriores.

Se cuenta con un acceso, con un ingreso peatonal principal, claramente definido.

Segundo Nivel: En el presente nivel se acede a través de la zona de servicio en donde se encuentra las circulaciones verticales (escalera en U); cuenta con la siguiente zona:

Taller Multifuncional. Área doncente.





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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA

La edificación proyectada cuenta con dos accesos, uno mediante un acceso con graderío, llegando al patio de formación y el otro mediante un portón.

La edificación se desarrolla en un terreno cuya extensión superficial abarca 8597.3787 m2, verificados según levantamiento topográfico

Las áreas con las que se cuenta se detallan a continuación:

Área techada Total: 3061.25 m2

Las circulaciones están bien definidas tanto horizontal como verticalmente. Se cuenta con dos escaleras para acceder al segundo nivel, al salón de usos múltiple y al aula de innovación pedagógica, a un depósito.

Cada ambiente se ha propuesto de modo que su acceso sea rápido, seguro y sobretodo eficiente para la personas que son atendidas en institución educativa.

El sistema constructivo utilizado en la edificación es el sistema aporticado con el uso de vigas de cimentación (f’c’ 210 kg/cm2), placas, columnas y losas de concreto armado, para generar una arquitectura y estructuras no solo resistentes, sino también agradables a la vista y que permita el normal desarrollo de las actividades que se puedan ejecutar en el proyecto.

La cimentación y base estructural está dada a partir de zapatas, habiéndose realizado previamente un estudio de suelos con muestras en laboratorio y análisis de resultados obtenidos para un cálculo estructural adecuado y con las medidas de seguridad que corresponden.





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CUADRO DE AREAS TECHADAS

LEYENDA

NIVEL AREA DE TERRENO M2

AREA TECHADA M2 %

PRIMER NIVEL 2605.63 M2 30.28 %SEGUNDO NIVEL 455.62 M2 5.3 % TOTAL 8603.49 M2 3061.25

2.3 NORMATIVIDAD VIGENTE Y REFERENCIAS:Los parámetros urbanísticos y reglamentarios señalado en el Reglamento Nacional

de Edificaciones A.040, siendo considerado en el diseño del presente proyecto;

además, la composición volumétrica guarda relación con el entorno urbano existente

con la finalidad de integrarlo al contexto urbano.

NORMAS Y REFERENCIAS

Disposiciones Legales y normas aplicadas

Para la realización del presente proyecto se han tenido en cuenta las siguientes

disposiciones legales:

Reglamento Nacional de Edificaciones RNE.A.010 - A.040 - A.130

Norma A 0.10. De los criterios mínimos de diseño arquitectónico, el proyecto de la creación de la Institución Educativa en el Distrito de Chalaco tendrá calidad arquitectónica, la misma que alcanzara una respuesta funcional y estética acorde con la tipología de la arquitectura en la zona (entorno inmediato).

Cumpliendo disposiciones técnicas de seguridad, dimensiones mínima de ambientes, pasadizos, circulaciones, alturas, ventilación, iluminación, confort, normatividad vigente y eficiencia en el proceso constructivo a emplearse.De la accesibilidad, el proyecto tendrá accesibilidad por tres frentes (calles) peatonal y vehicular, contando con un total de 3 ingresos independiente por todo el frente.

La edificación no tiene voladizos fuera del límite de propiedad, además la edificación contara áreas libre que permitirán la iluminación y ventilació.





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Norma A 0.40. Artículo 13.- los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de servicio, debiendo contar con la siguiente dotación mínima de aparatos:

Número de alumnos Hombres MujeresDe 0 a 30 alumnos 1L,1u,1l 1L,1lDe 31 a 180 alumnos 2L,2u,2l 2L,3lDe 81 a 120 alumnos 3L,3u,3l 3L,3lPor cada 50 alumnos adicionales 1L,1u,1l 1L,1lL=lavatorio I=inodoro u=urinario

Centros de educación primaria, secundaria y superior:Número de alumnos Hombres Mujeres De 0 a 60 alumnos 1L, 1u, 1I 1L, 1IDe 61 a 140 alumnos 2L, 2u, 2I 2L, 2I De 141 a 200 alumnos 3L, 3u, 3I 3L, 3I Por cada 80 alumnos adicionales 1L, 1u, 1l 1L, 1l

L = lavatorio, u= urinario, I = Inodoro Los lavatorios y urinarios pueden sustituirse por aparatos de mampostería corridos recubiertos de material vidriado, a razón de 0.60 m. por posición.

Adicionalmente se deben proveer duchas en los locales educativos primarios y secundarios administrados por el estado a razón de 1 ducha cada 60 alumnos.

Deben proveerse servicios sanitarios para el personal docente, administrativo y de servicio, de acuerdo con lo establecido para oficinas.

Norma A 0.130. De los requisitos de seguridad.

La edificación de acuerdo al número de ocupantes (aforo) cuenta con sistemas de prevención de siniestros para salvaguardar las vidas humanas, preservar el patrimonio y la continuidad de la edificación.

La edificación cuenta con medios de evacuación, mediantes la señalización y rutas de evacuación hacia el exterior o áreas seguras durante un posible siniestro además de sistemas de detección y alarma de incendios con la finalidad de indicar y advertir las condiciones de riesgo.





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6.2. DE LA INFRAESTRUCTURA

6.2.1. Del Diseño Arquitectonico.

6.2.1.1. Flujo de Circulación.

a) Los flujos de circulación deben permitir una vía óptima de relación entre los diferentes ambientes de la institución.

b) Según el desplazamiento, existen 2 tipos de flujos de circulación:

Circulaciones horizontales: se da a través de superficies que permiten la interrelación funcional entre ambientes sin cambiar de nivel de edificación.

Los corredores de circulación interior tendrán un ancho mínimo de 2.40 m libre entre muros. Este concepto no aplica para los corredores que cumplen además las funciones de espera, que debe considerar 0.60m adicionales si la espera es hacia un solo lado o 1.20 m si es ambos lados.

Los corredores técnicos de circulación exterior tendrán un ancho mínimo de 1.50 m libre entre muros.

La circulación de los pacientes ambulatorio a la zona de internamiento debe ser restringida.

Todo los corredores, sin excepción, deben estar libres de elementos que obstruyan el libre tránsito y reduzca el área de circulación, tales como cabinas telefónicas, bebederos, extintores, entre otros, En caso de los extintores y gabinetes contra incendios podrás ubicarse en los corredores siempre y cuando sean empotrados o dispongan de retiro.

A partir del segundo nivel de edificación, la circulación en espacios abiertos contara con protecciones laterales de seguridad.

Circulaciones verticales: se da a través de equipos electromecánicos que permiten la interrelación funcional de ambientes o unidad de componen un establecimiento de salud entre los diferentes niveles de la edificación.

Las circulación vertical se dará a través de uso de escaleras, rampas y /o ascensores.

Según su tipología, el diseño de las escaleras debe considerar el tratamiento específico para escaleras integradas y de evacuación.

La escalera para centros educativos tendrá un ancho mínimo de 1.20m y estará provista de pasamanos a ambos lados de 0.90 m de altura.

Las escaleras de servicio y de evacuación tendrá una ancho mínimo de 1.20 m con pasamanos a ambos lados.

Cada paso debe medir de 28 a 30 cm. Cada contrapaso debe medir de 16 a 17 cm.





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c) Según el desplazamiento, existen 2 tipos de flujos de circulación:

Según el Artículo 8 Las circulaciones horizontales de uso obligado por los alumnos deben estar techadas.

6.2.1.2. Tecnologías constructivas

De corresponder, se incorporaran tecnologías que propicien las mejores condiciones de habitabilidad y confort.

Los materiales de construcción se elegirán de acuerdo a la disponibilidad de recursos en cada región, garantizando seguridad e higiene al establecimiento.

Se utilizaran sistemas constructivos e instalaciones tendientes a garantizar la integridad de inmueble y sus usurarios, asi como el diseño de estructura con visión a futuro. Esto podrán ser de uso convencional o no convencional.

Las edificaciones en salud con sistemas constructivo no convencionales (paneles prefabricados, termo acústico, sistema en seco, entre otro) serán diseñadas de acuerdo a las áreas y acabado, establecido en la presente norma técnica.

6.2.1.3. Funcionalidad: Los criterios a seguir en edificaciones de uso educativo son:

Idoneidad de los espacios al uso previsto Las medidas del cuerpo humano en sus diferentes edades. Cantidad, dimensiones y distribución del mobiliario necesario para cumplir con la

función establecida Flexibilidad para la organización de las actividades educativas, tanto individuales

como grupales.

6.2.1.4. Accesibilidad e ingresos

Acceso mediante vías que permitan el ingreso de vehículos para la atención de emergencias.

Posibilidad de uso por la comunidad. Capacidad para obtener una dotación suficiente de servicios de energía y agua. Necesidad de expansión futura. Topografías con pendientes menores a 5%. Bajo nivel de riesgo en términos de morfología del suelo, o posibilidad de

ocurrencia de desastres naturales. Impacto negativo del entorno en términos acústicos, respiratorios o de salubridad.

6.2.1.5. Orientación, climatización, ventilación e iluminación.





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El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos:

Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante, el viento predominante y el recorrido del sol en las diferentes estaciones, de manera de lograr que se maximice el confort.

El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a emplearse.

La altura mínima será de 2.50 m. La ventilación en los recintos educativos debe ser permanente, alta y cruzada. El volumen de aire requerido dentro del aula será de 4.5 mt3 de aire por alumno. La iluminación natural de los recintos educativos debe estar distribuida de manera

uniforme. El área de vanos para iluminación deberá tener como mínimo el 20% de la

superficie del recinto. La distancia entre la ventana única y la pared opuesta a ella será como máximo

2.5 veces la altura del recinto. La iluminación artificial deberá tener los siguientes niveles, según el uso al que

será destinado:

Aulas 250 luxes

Talleres 300 luxes

Circulaciones 100 luxes

Servicios higiénicos 75 luxes

Las condiciones acústicas de los recintos educativos son:

Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes o recintos. (Separación de zonas tranquilas, de zonas ruidosas)

Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior (Tráfico, lluvia, granizo).

Reducción de ruidos generados al interior del recinto (movimiento de mobiliario





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2.4 OBJETIVOS DEL PROYECTO:El proyecto integral plantea los siguientes objetivos:

Objetivo Principal. Mejorar la calidad de atención a la población estudiantil de la

Institución Educativa san Fernando del Distrito chalaco, provincia de

Morropon, Departamento de Piura.

Objetivos Secundarios

Dotar de una infraestructura moderna, funcional con fluidez en sus circulaciones, adecuadamente zonificada y ambiente adecuados para un óptimo servicio educativo y con adecuados servicios básicos (agua, desagüe electrificación y comunicaciones).

Generar empleo durante la etapa programada para la ejecución de esta obra.

Mitigación de Impacto Ambiental.

2.5 METAS DEL PROYECTO:El proyecto persigue alcanzar las siguientes metas:

Los siguientes beneficios serán considerados a la vez beneficios incrementales del proyecto:

Mejorar la infraestructura existente de la Institución Educativa san Fernando del Distrito chalaco, provincia de Morropon, Departamento de Piura.

Adecuadas condiciones para el desarrollo del servicio educativo de la Institución Educativa san Fernando.

Mejorar la calidad de vida de la población a través de un buen servicio educativo.

Se tiene como meta física la ejecución de:





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SERVICIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CUADRO GENERAL POR ZONAS Y AMBIENTES

ZONA AMBIENTE CANT.

INGRESOS

INGRESO ALUMNOS 1.00INGRESO VEHICULAR 1.00INGRESO PUBLICO 1.00ESCALERA 2.00

UNIDAD ADMISNISTRATRIVA

SALA DE ES ESPERA 1.00

DIRECCION Y SUB DIRECCION 1.00

SALA DE PROFESORES 1.00

SECRETARIA 1.00

TOPICO 1.00

ARCHIVO 1.00

AREA DE APRENDIZAJE

AULAS 1.00

LABORATORIO 1.00

TALLER MULTIFUNCIONAL 1.00

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA 1.00

BIBLIOTECA 1.00

SERIVICOS COMPLEMENTARIOS

PATIO DE FORMACION 1.00CAMPO DEPORTIVO 1.00COMEDOR 1.00

SALON DE USOS MULTIPLES 1.00

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