of 29/29
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA AYAT MAJMUK GABUNGAN DALAM KALANGAN MURID TAHUN 4 Oleh : FATIHAH BINTI MOHAMAD KHAZI PISMP SEM 8 BM/PJ/RBT 2

Meningkatkan Kemahiran Membina Ayat Majmuk Gabungan Dalam Kalangan

  • View
    345

  • Download
    6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kemahiran membina ayat majmuk gabungan

Text of Meningkatkan Kemahiran Membina Ayat Majmuk Gabungan Dalam Kalangan

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA AYAT MAJMUK GABUNGAN DALAM KALANGAN MURID TAHUN 4

Implikasi Implikasi MuridPeserta kajian dapat menguasai kemahiran membina ayat majmuk gabungan dengan baik.GuruGuru boleh dijadikan sebagai rujukan kepada para guru lain yang menghadapi masalah yang sama.Pihak Sekolah-Meningkatkan prestasi sekolah-Menggalakkan guru untuk melakukan penyelidikan tindakan di sekolahFokus KajianMasalah dalam membina ayat majmuk gabungan yang lengkap.Tidak dapat mengolah idea yang di utarakan dengan baik.Contoh:

Ayat yang salahAyat yang betulAbang saya sedang mengecap didir dewan.Abang saya dan Aiman sedang mengecat dinding dewan Balairaya itu.Kumpulan SasaranMurid tahun 4 Beta Sekolah Kebangsaan Wakaf Bharu, Kelantan.Lima peserta kajian yang terlibat dalam penyelidikan tindakan ini.Objektif KajianObjektif yang ingin saya capai dalam kajian ini adalah seperti berikut:

i) Meningkatkan kemahiran membina ayat majmuk gabungan dalam kalangan murid tahun 4 Beta.

ii)Meningkatkan penguasaan murid dalam membina ayat majmuk gabungan dengan tindakan yang dijalankan.

Soalan KajianAdakah kemahiran membina ayat majmuk gabungan dapat ditingkatkan dalam kalangan murid tahun 4 Beta?Adakah tindakan yang dijalankan dapat meningkatkan penguasaan murid dalam membina ayat majmuk gabungan?

Metodologi Menggunakan model kurt lewin (1946) dan laidlaw (1992)5 peringkat yang menjadi tunjang kepada model ini

Pelaksanaan TindakanTindakan 1 (teknik Roda Kata)

Contoh pelaksanaan aktivitiTindakan 2 (teknik Tembak Ayat Majmuk)Contoh pelaksanaan aktivitiTindakan 3 (kerangka SiKaBuKe)Contoh pelaksanaan aktivitiDapatan KajianObjektif kajian 1: Meningkatkan kemahiran membina ayat majmuk gabungan melalui aktiviti yang dijalankan.

Perbandingan Ujian Pra dan Ujian Pos

Bahagian ABahagian BBahagian CObjektif 2: Meningkatkan kemahiran membina ayat majmuk gabungan dalam kalangan murid tahun 4 Beta.

Perbandingan tindakan 1,2 dan 3Tindakan 1Tindakan 2Tindakan 3Soal selidik

Bahagian AJantinaBangsa Lelaki1Melayu Perempuan 4Cadangan penambahbaikanAspekCadangan Fokus -Mengaplikasikan kemahiran membina ayat majmuk gabungan yang telah dipelajari dalam pelbagai bentuk penulisan karanganMurid-Menambahkan peserta kajian bagi tahap satu dan tahap duaBahan-Menghasilkan bahan bantu yang sesuai dan cukup untuk semua peserta kajianTindakan -Tempoh masa untuk pelaksanaan tindakan perlu dipanjangkanKajian LanjutanMurid perlu diajar mengenai konsep ayat terlebih dahulu. Contoh : ayat majmuk gabunganPemilihan tindakan perlu menarik perhatian muridDicadangkan agar kajian ini dijalankan tanpa sebarang tugasan kerja yang lain seperti sesi pengajaran dan pembelajaran, kerja kursus dan sebagainya

Rujukan Sekian terima kasih