MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA Y ASISTENCIA SOCIALY ASISTENCIA SOCIAL

““FORMACION DE FACILITADORES FORMACION DE FACILITADORES EN GERONTO-GERIATRÍA PARA LA EN GERONTO-GERIATRÍA PARA LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD A ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD A

LOS ADULTOS MAYORES”LOS ADULTOS MAYORES”

EL SALVADOR, 2003

DR. JULIO GARAY RAMOS

DISEÑO Y ELABORACION DEL PROYECTO DISEÑO Y ELABORACION DEL PROYECTO PRESENTADO A O.P.S.-INSTITUTO MERCK, PRESENTADO A O.P.S.-INSTITUTO MERCK, CON EL PROPOSITO DE OBTENER FONDOS CON EL PROPOSITO DE OBTENER FONDOS Y CAPACITAR A FACILITADORES EN LA Y CAPACITAR A FACILITADORES EN LA ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD A LA ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD A LA PERSONA ADULTA MAYOR.PERSONA ADULTA MAYOR.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

FORTALECER LA CAPACIDAD DE FORTALECER LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN Y RESOLUTIVA DEL ATENCIÓN Y RESOLUTIVA DEL PERSONAL DE SALUD DEL SIBASI Y PERSONAL DE SALUD DEL SIBASI Y NIVEL LOCAL, EN TRES NIVEL LOCAL, EN TRES DEPARTAMENTOS DEL PAÍS DEPARTAMENTOS DEL PAÍS (PROYECTO PILOTO).(PROYECTO PILOTO).

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

DIVULGAR, IMPLEMENTAR Y EVALUAR EL MODELO DIVULGAR, IMPLEMENTAR Y EVALUAR EL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD DE LAS DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES.PERSONAS ADULTAS MAYORES.

REORIENTAR Y ADECUAR LOS SERVICIOS DE REORIENTAR Y ADECUAR LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN PRIMARIA A TRAVES DEL DESARROLLO ATENCIÓN PRIMARIA A TRAVES DEL DESARROLLO DE UNA RED DE FACILITADORES EN GERONTO-DE UNA RED DE FACILITADORES EN GERONTO-GERIATRÍA PARA LA ATENCIÓN PRIMARIA DE GERIATRÍA PARA LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD A LOS ADULTOS MAYORES.SALUD A LOS ADULTOS MAYORES.

COORDINACION CON LA ASESORA COORDINACION CON LA ASESORA GENERAL DE ENVEJECIMIENTO GENERAL DE ENVEJECIMIENTO O.P.S./WASHINGTON PARA ESTABLECER EL O.P.S./WASHINGTON PARA ESTABLECER EL APOYO TÉCNICO CON GERIATRAS APOYO TÉCNICO CON GERIATRAS NACIONALES E INTERNACIONAL, PARA EL NACIONALES E INTERNACIONAL, PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DISEÑO DE UN PROGRAMA DE DE CAPACITACION CON DURACION DE UNA CAPACITACION CON DURACION DE UNA SEMANA.SEMANA.

EJECUCION DEL PROYECTOEJECUCION DEL PROYECTO

SELECCIÓN DE PARTICIPANTES:SELECCIÓN DE PARTICIPANTES:

23 MÉDICOS, 23 ENFERMERAS, 1 23 MÉDICOS, 23 ENFERMERAS, 1

NUTRICIONISTA, 2 EDUCADORAS PARA LA NUTRICIONISTA, 2 EDUCADORAS PARA LA

SALUD Y 1 PSICOLOGO DE 8 SIBASI Y 18 SALUD Y 1 PSICOLOGO DE 8 SIBASI Y 18

ESTABLECIMIENTOS DE SALUD, DE LOS TRES ESTABLECIMIENTOS DE SALUD, DE LOS TRES

DEPARTAMENTOS PILOTOS:DEPARTAMENTOS PILOTOS:

CHALATENANGOCHALATENANGO

LA LIBERTADLA LIBERTAD

SAN SALVADORSAN SALVADOR

PROGRAMA DESARROLLADOPROGRAMA DESARROLLADO

1.1. LEY DE ATENCIÓN PARA LA PERSONA ADULTA LEY DE ATENCIÓN PARA LA PERSONA ADULTA MAYOR Y SU REGLAMENTOMAYOR Y SU REGLAMENTO

2.2. MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD DEL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD DEL ADULTO MAYORADULTO MAYOR

3.3. CONCEPTOS GENERALESCONCEPTOS GENERALES

4.4. ROL DEL MÉDICO Y ENFERMERA EN LA PROMOCIÓN ROL DEL MÉDICO Y ENFERMERA EN LA PROMOCIÓN PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA PREVENCIÓN DE PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA PREVENCIÓN DE LA DISCAPACIDADLA DISCAPACIDAD

...PROGRAMA DESARROLLADO......PROGRAMA DESARROLLADO...

5. DIAGNÓSTICO DE DEPRESIÓN5. DIAGNÓSTICO DE DEPRESIÓN

6. TEMAS ESPECÍFICOS DE INTERÉS:6. TEMAS ESPECÍFICOS DE INTERÉS:

EVALUACIÓN GERIÁTRICA/PLAN DE PREVENCIÓN EVALUACIÓN GERIÁTRICA/PLAN DE PREVENCIÓN GERIÁTRICAGERIÁTRICA

HIPERTENSION ARTERIAL-DIABETES EN EL HIPERTENSION ARTERIAL-DIABETES EN EL ADULTO MAYORADULTO MAYOR

FARMACOTERAPIA EN LA PERSONA ADULTA FARMACOTERAPIA EN LA PERSONA ADULTA MAYORMAYOR

DOLOR ARTICULAR, TRASTORNOS DE LA MARCHA DOLOR ARTICULAR, TRASTORNOS DE LA MARCHA Y SINDROME DE CAIDASY SINDROME DE CAIDAS

PROGRAMA DESARROLLADOPROGRAMA DESARROLLADO

INCONTINENCIA URINARIA Y SU MANEJOINCONTINENCIA URINARIA Y SU MANEJO

CAÍDASCAÍDAS

ACTUALIDADES EN LA ENFERMEDAD DE ACTUALIDADES EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Y OTRAS DEMENCIASALZHEIMER Y OTRAS DEMENCIAS

ABORDAJE DIAGNÓSTICO DEL DETERIORO ABORDAJE DIAGNÓSTICO DEL DETERIORO COGNITIVOCOGNITIVO

ABORDAJE DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES ABORDAJE DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO EN EL ADULTO MAYORDEL COMPORTAMIENTO EN EL ADULTO MAYOR

CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN PRIMARIAPRIMARIA

SEXUALIDAD DESPUES DE LOS 60 (HOMBRES Y SEXUALIDAD DESPUES DE LOS 60 (HOMBRES Y MUJERES)MUJERES)

DINÁMICADINÁMICA DURACION DE LA CAPACITACIONDURACION DE LA CAPACITACION::

5 DÍAS (32 ½ HORAS)5 DÍAS (32 ½ HORAS)

PARTICIPACIÓN ACTIVAPARTICIPACIÓN ACTIVA

CLASE EXPOSITIVACLASE EXPOSITIVA

TALLERESTALLERES USO DE INSTRUMENTOS USO DE INSTRUMENTOS

PRÁCTICA CLÍNICA COTIDIANAPRÁCTICA CLÍNICA COTIDIANA

CASOS CLÍNICOSCASOS CLÍNICOS

PARTICIPANTESPARTICIPANTES EXPERIENCIAS, JUICIO CLÍNICO Y CONOCIMIENTOSEXPERIENCIAS, JUICIO CLÍNICO Y CONOCIMIENTOS

PREGUNTAS DEL PRE-TESTPREGUNTAS DEL PRE-TEST

1.1. ¿¿CUANDO SE CONSIDERA EN EL CUANDO SE CONSIDERA EN EL

SALVADOR UNA PERSONA ADULTA SALVADOR UNA PERSONA ADULTA

MAYOR?MAYOR?

2.2. ¿CUAL ES LA PROPORCION DE LOS ¿CUAL ES LA PROPORCION DE LOS

ADULTOS MAYORES EN EL SALVADOR?ADULTOS MAYORES EN EL SALVADOR?

3.3. DESCRIBA LA TRANSICION DESCRIBA LA TRANSICION

EPIDEMIOLOGICA DE EL SALVADOREPIDEMIOLOGICA DE EL SALVADOR

4. COMO DEFINIRIA A UN ADULTO MAYOR 4. COMO DEFINIRIA A UN ADULTO MAYOR

FRAGIL?FRAGIL?

5. QUIENES DEBERIAN ESTAR 5. QUIENES DEBERIAN ESTAR

INVOLUCRADOS EN LA EVALUACION DEL INVOLUCRADOS EN LA EVALUACION DEL

ADULTO MAYOR?ADULTO MAYOR?

6. QUE COMPRENDE LA EVALUACION 6. QUE COMPRENDE LA EVALUACION

GERIÁTRICA INTEGRAL?GERIÁTRICA INTEGRAL?

7. MENCIONE TRES MEDIDAS DE 7. MENCIONE TRES MEDIDAS DE

PREVENCIÓN GERIÁTRICA.PREVENCIÓN GERIÁTRICA.

8.8. CUANDO HABLAMOS DE POLIFARMACIA EN CUANDO HABLAMOS DE POLIFARMACIA EN EL ADULTO MAYOR?EL ADULTO MAYOR?

9. MENCIONE POR LO MENOS UN 9. MENCIONE POR LO MENOS UN

INSTRUMENTO DE TAMIZAJE PARA LAS INSTRUMENTO DE TAMIZAJE PARA LAS

SIGUIENTES CONDICIONES: PERDIDA DE SIGUIENTES CONDICIONES: PERDIDA DE

LA MEMORIA, DEPRESION, INCONTINENCIA LA MEMORIA, DEPRESION, INCONTINENCIA

URINARIA Y TRASTORNO DE LA MARCHA URINARIA Y TRASTORNO DE LA MARCHA

(CAÍDAS)(CAÍDAS)

COMPARACION DE RESULTADOCOMPARACION DE RESULTADO

COMPARACION CALIFICACIONES

0

20

40

60

80

100

120

1 2

EXAMENES

CA

LIFI

CA

CIO

N

RESULTADORESULTADO

50 FACILITADORES CAPACITADOS EN LA 50 FACILITADORES CAPACITADOS EN LA

ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD DE LAS ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD DE LAS

PERSONAS ADULTAS MAYORES PERSONAS ADULTAS MAYORES

UTILIZANDO LA GUÍA CLÍNICA DE ATENCIÓN UTILIZANDO LA GUÍA CLÍNICA DE ATENCIÓN

PRIMARIA PARA LA PERSONA ADULTA PRIMARIA PARA LA PERSONA ADULTA

MAYOR. MAYOR.

RESULTADO DE LA 1a. FASERESULTADO DE LA 1a. FASE

475 PERSONAS CAPACITADAS POR LA RED 475 PERSONAS CAPACITADAS POR LA RED DE FACILITADORES DE LOS 8 SIBASI Y LOS DE FACILITADORES DE LOS 8 SIBASI Y LOS 18 ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DE LOS 18 ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DE LOS DEPARTAMENTOS PILOTOS.DEPARTAMENTOS PILOTOS.

METODOLOGIA UTILIZADA METODOLOGIA UTILIZADA DURANTE LA 1a FASEDURANTE LA 1a FASE

ASIGNACION DE TUTORES (MÉDICOS GERIATRAS) ASIGNACION DE TUTORES (MÉDICOS GERIATRAS) POR DEPARTAMENTO POR DEPARTAMENTO

REUNIONES DE TUTORES Y FACILITADORES REUNIONES DE TUTORES Y FACILITADORES CAPACITADOS DE LOS SIBASI EN DIFERENTES CAPACITADOS DE LOS SIBASI EN DIFERENTES OCASIONES, PARA LA PLANIFICACION DE LAS OCASIONES, PARA LA PLANIFICACION DE LAS CAPACITACIONESCAPACITACIONES

JORNADAS DE TRABAJO TUTORES Y JORNADAS DE TRABAJO TUTORES Y FACILITADORES PARA IMPARTIR LA CAPACITACIÓN FACILITADORES PARA IMPARTIR LA CAPACITACIÓN A PERSONAL DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE A PERSONAL DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD.SALUD.

PROCESO DE SEGUIMIENTO A FACILITADORES PROCESO DE SEGUIMIENTO A FACILITADORES FORMADOS.FORMADOS.

1. FACILITADORES DE:1. FACILITADORES DE: TUTORTUTORa)a) ChalatenangoChalatenango Dr. José Andrés Córdova V.Dr. José Andrés Córdova V.

b)b) La LibertadLa Libertad Dr. Juan Ramón Mena GDr. Juan Ramón Mena G..c)c) San SalvadorSan Salvador Dra. Margarita PinedaDra. Margarita Pineda

d)d) Seguimiento, Asesoría, Material, Evaluación y Seguimiento, Asesoría, Material, Evaluación y otras actividades:otras actividades:Dr.Julio Garay RamosDr.Julio Garay RamosDra. Ivette Yasmyn DelgadoDra. Ivette Yasmyn DelgadoLic. Aracely de LamLic. Aracely de LamLic. Laura RamosLic. Laura RamosMSPAS: 281-4019 - 221-0978MSPAS: 281-4019 - 221-0978jgaray@mspas.gob.svjgaray@mspas.gob.sv, , idelgado@mspas.gob.svidelgado@mspas.gob.sv

FUNCIONES DEL TUTORFUNCIONES DEL TUTOR ACOMPAÑAMIENTO EN LAS REUNIONES DE SEGUIMIENTO ACOMPAÑAMIENTO EN LAS REUNIONES DE SEGUIMIENTO

CON LOS FACILITADORES UNA VEZ AL MESCON LOS FACILITADORES UNA VEZ AL MES

DOS VISITAS A CADA ESTABLECIMIENTO POR MESDOS VISITAS A CADA ESTABLECIMIENTO POR MES

CONSULTAS POR TELÉFONOCONSULTAS POR TELÉFONO

PARTICIPAR EN CAPACITACIÓN DEL PERSONAL MEDICO Y PARTICIPAR EN CAPACITACIÓN DEL PERSONAL MEDICO Y ENFERMERAS DEL NIVEL LOCAL (CON EL EQUIPO DE ENFERMERAS DEL NIVEL LOCAL (CON EL EQUIPO DE FACILITADORES DEL SIBASI)FACILITADORES DEL SIBASI)

PARTICIPAR Y CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE EVALUACIÓNPARTICIPAR Y CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN

PARTICIPAR EN CAPACITACIÓN DE GERONTO-GERIATRÍA PARTICIPAR EN CAPACITACIÓN DE GERONTO-GERIATRÍA QUE SE DARÁ AL TOTAL DE ESTABLECIMIENTOS DE CADA QUE SE DARÁ AL TOTAL DE ESTABLECIMIENTOS DE CADA SIBASISIBASI

PROCESO DE SEGUIMIENTO A LOS PROCESO DE SEGUIMIENTO A LOS FACILITADORES FORMADOSFACILITADORES FORMADOS

2.2. A) DEL 24 DE FEBRERO AL 20 DE MARZOA) DEL 24 DE FEBRERO AL 20 DE MARZOCAPACITACIÓN AL PERSONAL DE LAS UNIDADES DE CAPACITACIÓN AL PERSONAL DE LAS UNIDADES DE DONDE PROVIENEN LOS FACILITADORES.DONDE PROVIENEN LOS FACILITADORES.

BB)20 DE MARZO 1A )20 DE MARZO 1A REUNIÓN DE SEGUIMIENTO REUNIÓN DE SEGUIMIENTO CON TODOS LOS FACILITADORESCON TODOS LOS FACILITADORES

EXPERIENCIAEXPERIENCIA PROBLEMASPROBLEMAS SOLUCIONESSOLUCIONES NECESIDADES, REAJUSTESNECESIDADES, REAJUSTES AMPLIACION DE CONTENIDOSAMPLIACION DE CONTENIDOS

PROCESO DE SEGUIMIENTO...PROCESO DE SEGUIMIENTO...3. A) DEL 20 DE MARZO AL 18 DE MAYO3. A) DEL 20 DE MARZO AL 18 DE MAYO

CAPACITACIÓN A TODOS LOS CAPACITACIÓN A TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS DE SUS SIBASISESTABLECIMIENTOS DE SUS SIBASIS

BB)19 DE MAYO 2A. REUNION DE SEGUIMIENTO )19 DE MAYO 2A. REUNION DE SEGUIMIENTO CON LOS FACILITADORESCON LOS FACILITADORES

EXPERIENCIASEXPERIENCIAS CONTRIBUYENTESCONTRIBUYENTES LIMITANTES LIMITANTES AJUSTESAJUSTES

C)20 Y 21 DE MAYO: CAPACITACIÓN A C)20 Y 21 DE MAYO: CAPACITACIÓN A PROMOTORES DE SALUD PARA APOYO PROMOTORES DE SALUD PARA APOYO COMUNITARIO (IDENTIFICACION, REFERENCIA COMUNITARIO (IDENTIFICACION, REFERENCIA Y SEGUIMIENTO DEL ADULTO MAYOR FRAGIL)Y SEGUIMIENTO DEL ADULTO MAYOR FRAGIL)

D) 23 DE MAYO : JORNADA DE D) 23 DE MAYO : JORNADA DE SENSIBILIZACIÓN CON GERENTES DE SENSIBILIZACIÓN CON GERENTES DE 20 SIBASI A NIVEL NACIONAL, PARA 20 SIBASI A NIVEL NACIONAL, PARA EXPANSIÓN DEL PROYECTO DE EXPANSIÓN DEL PROYECTO DE ATENCIÓN PRIMARIA.ATENCIÓN PRIMARIA.

... PROCESO DE SEGUIMIENTO... PROCESO DE SEGUIMIENTO

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS 100% DE RECURSOS DE SALUD (MÉDICOS Y 100% DE RECURSOS DE SALUD (MÉDICOS Y

ENFERMERAS) CAPACITADOS DE 18 ENFERMERAS) CAPACITADOS DE 18 ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DE LOS DEPARTAMENTOS PILOTOSDEPARTAMENTOS PILOTOS

PROCESO PARA LA READECUACION DE LA PROCESO PARA LA READECUACION DE LA LOGISTICA PARA LA ATENCIÓN DE LOS ADULTOS LOGISTICA PARA LA ATENCIÓN DE LOS ADULTOS MAYORESMAYORES

SENSIBILIZACION DE LOS RECURSOS EN SALUD SENSIBILIZACION DE LOS RECURSOS EN SALUD SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN GERIÁTRICA PARA LOS ADULTOS MAYORES GERIÁTRICA PARA LOS ADULTOS MAYORES

SATISFACCION Y MAYOR GRADO DE COMPROMISO SATISFACCION Y MAYOR GRADO DE COMPROMISO DEL PERSONAL DEL NIVEL LOCAL EN LA ATENCIÓN DEL PERSONAL DEL NIVEL LOCAL EN LA ATENCIÓN GERONTO-GERIATRICA DE LA PERSONA ADULTA GERONTO-GERIATRICA DE LA PERSONA ADULTA MAYORMAYOR

CONTRIBUYENTES CONTRIBUYENTES

APOYO TÉCNICO Y FINANCIERO DE O.P.S. APOYO TÉCNICO Y FINANCIERO DE O.P.S. WASHINGTON, O.P.S. EL SALVADOR Y EL WASHINGTON, O.P.S. EL SALVADOR Y EL INSTITUTO MERKINSTITUTO MERK

APOYO DE LOS TITULARES DEL MINISTERIO APOYO DE LOS TITULARES DEL MINISTERIO DE SALUDDE SALUD

MOTIVACION Y DISPOSICION DE LOS MOTIVACION Y DISPOSICION DE LOS FACILITADORES PARA LA EJECUCION DE FACILITADORES PARA LA EJECUCION DE PROYECTO PROYECTO

CONTRIBUYENTES CONTRIBUYENTES

DISPONIBILIDAD DE LOS MÉDICOS DISPONIBILIDAD DE LOS MÉDICOS GERIATRAS PARA ACOMPAÑAMIENTO GERIATRAS PARA ACOMPAÑAMIENTO DURANTE EL PROCESO DE EJECUCION DEL DURANTE EL PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO PROYECTO

COMPROMISO CON EL PROYECTO DE LOS COMPROMISO CON EL PROYECTO DE LOS GERENTES DE LOS SIBASI PILOTOSGERENTES DE LOS SIBASI PILOTOS

LIMITACIONESLIMITACIONES MÚLTIPLES ACTIVIDADES DE LOS FACILITADORESMÚLTIPLES ACTIVIDADES DE LOS FACILITADORES

HORARIOS ESCALONADOS ( 2, 4 HORAS ENTRE 7 HORARIOS ESCALONADOS ( 2, 4 HORAS ENTRE 7 a.m. - 7 p.m. ) DEL PERSONAL MÉDICOa.m. - 7 p.m. ) DEL PERSONAL MÉDICO

FALTA DE LOCALES ADECUADOS PARA LAS FALTA DE LOCALES ADECUADOS PARA LAS CAPACITACIONESCAPACITACIONES

FALTA DE EQUIPO AUDIOVISUAL, EN ALGUNOS FALTA DE EQUIPO AUDIOVISUAL, EN ALGUNOS SIBASI, PARA EJECUTAR LAS CAPACITACIONESSIBASI, PARA EJECUTAR LAS CAPACITACIONES

LIMITACIÓNES FINANCIERAS PARA LA LIMITACIÓNES FINANCIERAS PARA LA REPRODUCCION DE LOS TEST DE TAMIZAJEREPRODUCCION DE LOS TEST DE TAMIZAJE

PROYECCIONESPROYECCIONES ELABORACION DE NUEVOS PROYECTOS PARA ELABORACION DE NUEVOS PROYECTOS PARA

SOLICITAR MAYOR FINANCIAMIENTOSOLICITAR MAYOR FINANCIAMIENTO

SOLITAR AYUDA DEL PROGRAMA DE SOLITAR AYUDA DEL PROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO DE O.P.S./WASHINGTON PARA ENVEJECIMIENTO DE O.P.S./WASHINGTON PARA EXPANSION DEL PROYECTO A NIVEL NACIONALEXPANSION DEL PROYECTO A NIVEL NACIONAL

ELABORACION DE LA GUÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA ELABORACION DE LA GUÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA PARA EL PROMOTOR DE SALUDPARA EL PROMOTOR DE SALUD

ELABORACION DE GUÍA DE CUIDADOS DE ELABORACION DE GUÍA DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PRIMER NIVEL PARA LA ENFERMERÍA EN EL PRIMER NIVEL PARA LA ATENCIÓN DE LOS ADULTOS MAYORESATENCIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES

EJECUCION DE ESTUDIO SOBRE LA NUTRICIÓN DE EJECUCION DE ESTUDIO SOBRE LA NUTRICIÓN DE LOS ADULTOS MAYORESLOS ADULTOS MAYORES

MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA Y ASISTENCIA SOCIALY ASISTENCIA SOCIAL

PROYECTO PROYECTO

““GOTITA A GOTITA CON LA SALUD”GOTITA A GOTITA CON LA SALUD”

EL SALVADOR, 2003

DR. JULIO GARAY RAMOS

INTEGRACION DE PERSONAS ADULTAS INTEGRACION DE PERSONAS ADULTAS MAYORES, CON LOS NIÑOS, JÓVENES Y MAYORES, CON LOS NIÑOS, JÓVENES Y MAESTROS DE LOS CENTROS ESCOLARES MAESTROS DE LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS Y/O PRIVADOS, DE KINDER Y PÚBLICOS Y/O PRIVADOS, DE KINDER Y PARVULARIA, ARMONIZANDO Y PARVULARIA, ARMONIZANDO Y REFORZANDO VALORES Y EL RESPETO REFORZANDO VALORES Y EL RESPETO HACIA LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES HACIA LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES QUIENES LES TRANSMITIRAN QUIENES LES TRANSMITIRAN CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE SALUD.CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE SALUD.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

PROPICIAR LA INCORPORACIÓN ACTIVA DE LAS PROPICIAR LA INCORPORACIÓN ACTIVA DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES (COLABORADORES PERSONAS ADULTAS MAYORES (COLABORADORES VOLUNTARIOS) COMO APOYO A LOS CENTROS VOLUNTARIOS) COMO APOYO A LOS CENTROS EDUCATIVOS.EDUCATIVOS.

PROMOVER LA EDUCACIÓN EN SALUD EN LOS PROMOVER LA EDUCACIÓN EN SALUD EN LOS NIVELES PRIMARIOS DE EDUCACIÓN, CON NIVELES PRIMARIOS DE EDUCACIÓN, CON CONCEPTOS BÁSICOS DE SALUD.CONCEPTOS BÁSICOS DE SALUD.

PROMOVER LOS VALORES, RESPETO MUTO Y EL PROMOVER LOS VALORES, RESPETO MUTO Y EL AFECTO INTERGENERACIONAL.AFECTO INTERGENERACIONAL.

FORTALECER LA AUTOESTIMA EN LAS PERSONAS FORTALECER LA AUTOESTIMA EN LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES QUE PARTICIPAN EN EL ADULTAS MAYORES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO.PROYECTO.

INCORPORAR A LAS PERSONAS MAYORES EN INCORPORAR A LAS PERSONAS MAYORES EN ACTIVIDADES EN BENEFICIO DE LA SALUD DE LA ACTIVIDADES EN BENEFICIO DE LA SALUD DE LA POBLACIÓN.POBLACIÓN.

PROMOVER EN LOS EDUCANDOS ACTITUDES DE PROMOVER EN LOS EDUCANDOS ACTITUDES DE RESPETO Y VALORACIÓN HACIA LAS PERSONAS RESPETO Y VALORACIÓN HACIA LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES.ADULTAS MAYORES.

...OBJETIVOS ESPECIFICOS...OBJETIVOS ESPECIFICOS

CAPACITAR A LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, PARA LA CAPACITAR A LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD PARA LA PROMOVER LA SALUD, PROMOCIÓN DE LA SALUD PARA LA PROMOVER LA SALUD, RESPETO, PRINCIPIO Y VALORES CON LOS NIÑOS.RESPETO, PRINCIPIO Y VALORES CON LOS NIÑOS.

FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES, DESTREZAS Y FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES, DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS EN LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES CONOCIMIENTOS EN LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES PARA PERMITIRLES UN CONTACTO MAS ESTRECHO Y PARA PERMITIRLES UN CONTACTO MAS ESTRECHO Y CORDIAL CON LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES.CORDIAL CON LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES.

REALIZAR ACCIONES QUE PERMITAN INCORPORAR A LAS REALIZAR ACCIONES QUE PERMITAN INCORPORAR A LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES AL TRABAJO VOLUNTARIO EN PERSONAS ADULTAS MAYORES AL TRABAJO VOLUNTARIO EN LA COMUNIDAD.LA COMUNIDAD.

CREAR ESPACIOS PARA QUE LAS PERSONAS ADULTAS CREAR ESPACIOS PARA QUE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES DEMUESTREN SUS HABILIDADES CON VALOR MAYORES DEMUESTREN SUS HABILIDADES CON VALOR SOCIAL.SOCIAL.

ESTRATEGIASESTRATEGIAS

COORDINACION CON EL MINISTERIO DE COORDINACION CON EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (NIVEL CENTRAL) Y CENTROS EDUCACIÓN (NIVEL CENTRAL) Y CENTROS EDUCATIVOS (NIVEL LOCAL), LA INCORPORACIÓN EDUCATIVOS (NIVEL LOCAL), LA INCORPORACIÓN DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES COMO DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES COMO VOLUNTARIOS PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD.VOLUNTARIOS PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD.

SELECCION DE LOS ADULTOS MAYORES, SEGÚN SELECCION DE LOS ADULTOS MAYORES, SEGÚN CRITERIOS DE SELECCION.CRITERIOS DE SELECCION.

ELABORACION CONJUNTA CON LOS CENTROS ELABORACION CONJUNTA CON LOS CENTROS EDUCATIVOS, DE LAS GUÍAS METODOLÓGICAS Y DE EDUCATIVOS, DE LAS GUÍAS METODOLÓGICAS Y DE CONTENIDO A DESARROLLAR.CONTENIDO A DESARROLLAR.

METODOLOGIAMETODOLOGIA

COORDINACION ENTRE EL EQUIPO TÉCNICO DE LOS COORDINACION ENTRE EL EQUIPO TÉCNICO DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD LOCALES Y DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD LOCALES Y DIRECTORES DE LOS CENTROS ESCOLARES, PARA PROGRAMAR LAS LOS CENTROS ESCOLARES, PARA PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES.ACTIVIDADES.

EL EQUIPO TÉCNICO DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD EL EQUIPO TÉCNICO DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD LOCAL, RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA LOCAL, RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA PERSONA ADULTA MAYOR, CAPACITA A LAS PERSONAS PERSONA ADULTA MAYOR, CAPACITA A LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES SELECCIONADAS, EN CONCEPTOS ADULTAS MAYORES SELECCIONADAS, EN CONCEPTOS BÁSICOS DE SALUD Y MANUALIDADES PARA DESARROLLAR BÁSICOS DE SALUD Y MANUALIDADES PARA DESARROLLAR CON LOS NIÑOS.CON LOS NIÑOS.

EL EQUIPO TÉCNICO MULTIDISCIPLINARIO DE CADA EL EQUIPO TÉCNICO MULTIDISCIPLINARIO DE CADA ESTABLECIMIENTO DE SALUD, ORGANIZA CON OTRAS ESTABLECIMIENTO DE SALUD, ORGANIZA CON OTRAS INSTITUCIONES, REUNIONES DE INTERCAMBIO DE INSTITUCIONES, REUNIONES DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN, PARA REORIENTAR EXPERIENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN, PARA REORIENTAR LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.

METODOLOGIAMETODOLOGIA

CONTENIDO TEMATICOCONTENIDO TEMATICO

ALIMENTACION SANA PARA EL NIÑO Y ALIMENTACION SANA PARA EL NIÑO Y LOS ADULTOSLOS ADULTOS

MANTENIENDO EL AGUA LIMPIAMANTENIENDO EL AGUA LIMPIA RESPETO A LOS SEMEJANTESRESPETO A LOS SEMEJANTES IMPORTANCIA DEL EJERCICIOIMPORTANCIA DEL EJERCICIO CUIDANDO LA SALUDCUIDANDO LA SALUD HABITOS HIGIENICOS EN LA HABITOS HIGIENICOS EN LA

ESCUELA, HOGAR Y GRUPOSESCUELA, HOGAR Y GRUPOS

CONTENIDO TEMATICOCONTENIDO TEMATICO

QUE DEBEMOS HACER CADA DIA (EN EL QUE DEBEMOS HACER CADA DIA (EN EL HOGAR, LA ESCUELA Y EN DONDE VIVIMOS)HOGAR, LA ESCUELA Y EN DONDE VIVIMOS)

SALUD BUCALSALUD BUCAL COMO EVITAR EL DENGUECOMO EVITAR EL DENGUE COMO IDENTIFICAR ANIMALES COMO IDENTIFICAR ANIMALES

TRASMISORES DE ENFERMEDADES TRASMISORES DE ENFERMEDADES INMUNIZACIONESINMUNIZACIONES SANEAMIENTO BASICO DE LA CASA LA SANEAMIENTO BASICO DE LA CASA LA

ESCUELA Y LA COMUNIDADESCUELA Y LA COMUNIDAD

CONTENIDO TEMATICOCONTENIDO TEMATICO

PREVENCION DE ACCIDENTESPREVENCION DE ACCIDENTES EVITAR ENFERMEDADES TRASMISIBLES EVITAR ENFERMEDADES TRASMISIBLES CONTROL DE INSECTOS Y ROEDORESCONTROL DE INSECTOS Y ROEDORES MANTENIENDO LA DISCIPLINA EN EL MANTENIENDO LA DISCIPLINA EN EL

HOGARHOGAR REGLAS DE URBANIDADREGLAS DE URBANIDAD CIVICA Y MORALCIVICA Y MORAL

PROYECTO IMPLEMENTADO Y EJECUTADO EN 22 PROYECTO IMPLEMENTADO Y EJECUTADO EN 22 SIBASI DE 11 DEPARTAMENTOS, 136 SIBASI DE 11 DEPARTAMENTOS, 136 ESTABLECIMIENTOS DE SALUD Y 365 ESCUELAS.ESTABLECIMIENTOS DE SALUD Y 365 ESCUELAS.

POBLACION BENEFICIADA: 15,103 NIÑOSPOBLACION BENEFICIADA: 15,103 NIÑOS

VOLUNTARIADO: 1,019 PERSONAS ADULTAS VOLUNTARIADO: 1,019 PERSONAS ADULTAS MAYORESMAYORES

LOGROS ALCANZADOS EN EL 2002LOGROS ALCANZADOS EN EL 2002