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北京市朝阳区九年级综合练习（二）
语文试卷 2018．5
学校： 班级： 姓名： 考号：
考
生
须
知
1．本试卷共 12 页，共五道大题，27 道小题。满分 100 分。考试
时间 150 分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字
笔作答。
一、基础·运用（共 13 分）
小小的名字有着大学问，它蕴藏着深刻的内涵，闪烁着民族的智
慧，是窥探中国文化的一个窗口。阅读文段，完成第 1-5 题。
古人有名有字。婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行
成人冠．礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，
通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜
回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，
是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。东吴名将周瑜，字
公瑾;诸葛亮的哥哥诸葛瑾，字子瑜。瑾和瑜都是美玉，名、字相应。
鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜，暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都
是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称① 。
古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则【甲】自称己名
是谦称，称人之字是尊称。② 。《三国演义》中的张飞，字翼德。
长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝:“我乃燕人张翼德也【乙】
谁敢与我决一死战?”声如巨雷。这是何等的(háo) 壮! 难怪曹
军闻之，无敢近者。
1. 文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项是(2 分)
A.冠．礼(guān) 豪 B.冠．礼(guàn) 豪
C.冠．礼(guān) 毫 D.冠．礼(guàn) 毫
【答案】B
【解析】冠礼：古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。冠，指把帽
子戴在头上。为 4 声。毫：本义指细长而尖的毛，指毛笔；与不、
无连用在名词、动词前表示一点儿也不（只用于否定式）：毫无头
绪。豪壮：豪迈雄壮。
2.根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2 分)
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A.相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称字
B.相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称名
C.匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称名
D.匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称字
【答案】D
【解析】相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用
更能显示出来。 匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。这里鲁
迅故意给《药》的主人公取名“夏瑜”，意在暗指“秋瑾”。夏对
秋，瑜和瑾同义。属于鲁迅先生的巧妙用心。第二空照应下文，张
飞自称“翼德”（张飞，字翼德）。前文写到“自称己名是谦称”，这
里自称“翼德”，属于特例，显示张飞的性格豪壮！
3.根据语境，在【甲】【乙】两处分别填写标点符号，最恰当的一项是
(2 分)
A.【甲】冒号 【乙】逗号 B.【甲】句号 【乙】逗号
C.【甲】句号 【乙】叹号 D.【甲】冒号 【乙】叹号
【答案】D
【解析】甲选冒号，结合下文看是在具体解释说明古人的名和字在
使用中的“原则”。乙选叹号，符合张飞此时震慑曹军的“豪壮”气
势。
4.同学们依据《三国演义》中许攸见曹操的片段排演话剧。结合古人
用名、字的原则在剧本【甲】【乙】处补充台词，最恰当的一项是(2
分)
A.【甲】操 【乙】攸 B.【甲】孟德 【乙】攸
C.【甲】操 【乙】子远 D.【甲】孟德 【乙】子远
许攸见曹操
人物 许攸，字子远。曹操，字孟德。
前情 袁绍不听许攸之言，借故囚禁许攸全家。许攸走投无路，决意降曹。
曹操听说许攸到来，大喜,不及穿履,跣足出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，先
拜于地。
许攸 (慌扶起曹操)公乃汉相,吾乃布衣,何谦恭如此?
曹操 公乃【甲】故友,岂敢以名爵相上下乎!
许攸 某不能择主,屈身袁绍，言不听计不从,今特弃之来见故人。愿赐收
录。
曹操 【乙】肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
录。
曹操 【乙】肯来，吾事济矣!愿即教我以破绍之计。
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【答案】C
【解析】结合前文材料中古人用名、字的原则“自称己名是谦称，
称人之字是尊称”进行推断得出答案，此题较易，注意审题。
5.下面是某同学为两位古人设计的名片,请你将名片补充完整。(3 分)
【答案】北宋 会当凌绝顶 一览众山小。
【解析】第一空考查考生文学常识的识记能力，需要注意平时的积
累复习；第二空，根据前后文来填写。由左侧名片代表作《岳阳楼
记》及个性签名“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可推测右边
对应空应填《望岳》中名句“会当凌绝顶，一览众山小”。
6.古典小说中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。智
多星吴用、豹子头林冲、鼓上蚤时迁……这些人物都出自
《 》，作者是 。（2 分）
【答案】《水浒传》，作者施耐庵。
【解析】本题考查学生对名著的理解能力，需考生掌握名著细节内
容，难度较小，只要平时多读多积累就可以完成题目。
二、古诗文阅读（共 17 分）
（一）古诗文默写（共 2 分）
7. 学而不思则罔， 。（《论语》）（1 分）
【答案】思而不学则殆（１分，有错不得分）
【解析】考查《论语》的背诵与默写。
8. ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调
歌头》）（1 分）
【答案】人有悲欢离合（１分，有错不得分）
【解析】考查对古诗《水调歌头》的背诵与默写。
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（二）古诗文阅读（共 6 分）
（阅读《饮酒（其五）》，完成 9--11 题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9. 诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景，表达了自己 的
心情。（2 分）
【答案】闲适
【解析】全篇主旨总在“心远”二字。最后两句所说的“真意”在
此，“忘言”亦在此。所谓“真意”，其实就是这种“心远”所带
来的悠然自得的生活意趣，所以景色描写表达了诗人闲适的心境。
10. 阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述这联诗在你脑海中呈
现的是怎样的画面。（2 分）
答:
【答案】黄昏时分，山间雾霭环绕着南山，若有若无，成群的飞鸟
也在这薄薄的雾气中结伴归巢了。
【解析】［句意］山中的气息与傍晚的景色十分美好，有飞鸟，结着
伴儿归来。（基本要求：语意正确，词句得当）
11. 作者眼中，菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。
我国古代诗歌中还有很多描写自然景物的句子。请写出连续的两
句： ， 。（2 分）
【答案】①大漠孤烟直 ②长河落日圆
【解析】本诗为理解性默写，考查学生对古诗中借景抒情诗句的背
诵与记忆。审题重点在“描写自然景物”，写出符合题意的连续的两
句诗即可，注意书写正确。（2 分，有错字不得分）
(三)文言文阅读(共 9 分)
阅读《僧怀素传》，完成第 12-15 题。
僧怀素①传
陆羽
怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，
遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡○2不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉
万余株,以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书至再三，
盘板皆穿。
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怀素心悟曰：“夫学无师授,如不由户．而出。”乃师邬彤③，授其笔
法。至中夕而谓怀素曰:“‘孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得
奇怪④。’凡草圣尽于此。”怀素连叫数十声曰：“得之矣。”经岁余，辞
之去．。
至晚岁，颜太师真卿问之曰：“夫草书于师授之外，须自得．之。
张长史○5睹孤蓬、惊沙之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状。
师○6亦有自得之乎?”素曰:“贫道观夏云多奇峰，辄常师之。夏云因
风变化,乃无常势；又遇壁坼○7之路，一一自然。”颜公曰：“噫!草圣
之渊妙，代不绝．人,可谓闻所未闻之旨也。”
(有删改)
注释:①[怀素]唐代书法家,善草书,与张旭齐名。②[靡]无。③[邬彤]
唐代书法家,张旭的学生④[奇怪]不寻常的事物。⑤[张长史]
张旭,唐代书法家。⑥[师]学习。⑦[壁坼]墙壁裂开。
12.下列加点字意思不相同．．．的一项是(2 分)
A.如不由户．而出 月色入户．
B.辞之去． 乃记之而去．
C.须自得．之 得．之心而寓之酒也
D.代不绝．人 绝．巘多生怪柏
【答案】D
（评分标准：2 分）
【解析】A.“如不由户而出”和“月色入户”中“户”都是“门”
的意思；B.“辞之去”和“乃记之而去”中“去”都是“离开”的
意思；C.“须自得之”和“得之心而寓之酒也”中“得”都是“领
会”的意思；D.“代之不绝”中“绝”是“断绝”的意思，“绝巘多
生怪柏”中“绝”是“极高、极致”的意思。
13.依据上下文,对“书至再三,盘板皆穿”的理解正确的一项是 。
(只填序号)(2 分)
【甲】反复书写，连盘板都被写穿了。
【乙】把盘板穿在一起，再写三次。 【答案】甲
（评分标准：2 分）
【解析】“再”古义为“二”，“再三”为“二而三”，引申为“一次
又一次；多次”，“书至再三”即“反复书写”的意思，据此可以判
断选甲。
14.选文记述了怀素学习书法的经历,从中我们可以悟出一些关于学习
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的道理。请你从文中找出一处,并说出自己的感悟。(3 分)
答：
【答案】示例：
从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中我领
悟到学习需要勤奋努力。在平时的学习中，要踏踏实实，不断努
力，中将取得进步。
【解析】先从文中找一处表现怀素优秀品质的句子抄写下来，然后
根据这句（段）话写出自己的感悟即可。
15.下图是怀素的《自叙帖》(局部)。下列对作品欣赏正确的一项是
( )(2 分)
A. 似蚕头，如燕尾，飘逸而不失端庄。
B. 或如丝，或如发，风吹欲绝又不绝。
C. 恰似强弓劲弩射千里，疾劲有力。
D. 若辕门列兵，森然环卫，庄严肃穆。
【答案】B
（评分标准：2 分）
【解析】A.“蚕头”和“燕尾”是用来形容隶书的；C.“疾劲有
力”是用来形容行书的；D.“森然环卫”和“庄严肃穆”是用来形
容楷书的；B.《自叙帖》的书体属于狂草，特点就是“如丝”“如
发”“欲绝又不绝”，怀素是草书家，故不难选出正确答案。
（三）名著阅读（共 6 分）
16.孝，是一种传统美德。请结合下面几则语录中的任意一则，说说
你在生活中如何尽孝。（3 分）
①子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语·为政》）
②子曰：“父母在，不远游，游必有方”。（《论语·里仁》）
③子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝
乎？”（《论语·为政》）
④子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。”（《论语·里
仁》）
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⑤子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别
乎？”（《论语·为政》）
答：
【答案】示例：选择第 3 句。孔子认为孝最难得的是对父母保持敬
爱和悦的态度。我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流，从不对父
母发脾气，这就是我对父母的孝。
（评分标准：共 3 分。选择并理解 2 分，做法 1 分）
【解析】题目要求任选一则，说说在生活中是如何尽孝，因此要求
学生不仅能掌握《论语》的理解，还要写出与之对应的在生活中的
具体做法。
17.小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。请结合你读过的
名著，选择相关情节，说说其中体现的人物性格。（3 分） 答：
【答案】示例：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮，感到愤愤不平。他
见义勇为，三拳打死镇关西，表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格
特点。
（评分标准：共 3 分。情节 2 分，性格 1 分）
【解析】本题需要结合名著内容谈理解，在审题过程中需重点关注
两个方面：一、人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格；二、结合
相关情节。答题时需要写出具体情节，且要体现矛盾冲突的情节，
再谈其中体现出来的人物性格。
四、现代文阅读（共 24 分）
（一）阅读下面材料，完成第 18-20 题。（共 7 分）
【材料一】
2010—2016 年中国快递业务量统计图
图 1
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图 2
【材料二】 2016 年 8 月，国家邮政局出台《推进
快递业绿色包装工作实施方案》，力争到
2020 年，基本淘汰有毒有害物质超标的包
装物料，基本建成社会化的快件包装物回
收体系。
绿色包装指对生态环境和人类健康
无害，能重复使用和再生，符合可持续发
展的包装。
它的理念有两个方面的含义：一个是
保护环境，另一个就是节约资源。这两者
相辅相成，不可分割。其中保护环境是核
心，节约资源与保护环境又密切相关，因
为节约资源可减少废弃物，其实也就是从源头上对环境的保护。
从技术角度讲，绿色包装是指以天然植物和有关矿物质为原料研
制成对生态环境和人类健康无害，有利于回收利用，易于降解，可持
续发展的一种环保型包装，也就是说，其包装产品从原料选择、产品
的制造到使用和废弃的整个生命周期，均应符合生态环境保护的要求。
18．综合【材料一】中的两幅图，得出一个有意义的结论。（要求：用
“因为……，所以……”的句式）（3 分）
答：
【答案】因为快递业务量迅猛增长，所以会产生更多的包装垃圾。
【解析】此题考查学生对于示意图的读图分析能力。根据图 1 可以看
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出 2010-2016 年中国快递业务量逐年增加，势头迅猛。根据图 2 可
以看出全国快递产生的垃圾量特别多。再根据题目要求配合题目所给
关联词，进行信息整合。（评分标准：共 3 分。两图信息各 1 分，因
果关系 1 分）
19．依据【材料二】，说说国家邮政局为什么出台《推进快递业绿色
包装工作实施方案》。（2 分）
答：
【答案】①保护环境②节约资源
【解析】此题考查国家邮政局出台《推进快递业绿色包装工作实施方
案》的原因，考查学生的信息提取能力。回到原文找到材料二的第三
段，很容易看到“它的理念有两个方面的含义：一个是保护环境，另
一个就是节约资源。”可以顺利得出答案。（评分标准：共 2 分。每个
要点 1 分）
20.综合两则材料，下列做法不符合．．．《推进快递业绿色包装工作实施
方案》的一项是（2 分）
A.某公司用可循环利用的塑料快递箱代替传统纸箱投递。
B.某公司快递大规模应用电子运单，使用率近 80％。
C.某公司将快递小哥使用的摩托车全部更换成电动车。
D.某公司均使用免胶带的快递箱和可生物降解的循环快递袋。
【答案】C
【解析】此题考查考生提取材料信息的能力，选项需要符合《推进快
递业绿色包装工作实施方案》的内容，可以用排除法，难度系数不大。
（评分标准：2 分）
（二）阅读《叶至善：一个一生咬文嚼字的人》，完成 21-23 题。（共
10 分）
叶至善：一个一生咬文嚼字的人
○1 叶至善先生是叶圣陶先生的长子。他是 1945 年正式从事编辑
工作的，直到晚年还在为父亲编文集，写传记，编龄长达 60 年之久。
这在出版界当属凤毛麟角。先生还是著名的科普作家，当过出版社的
社长、总编，又是全国政协常委、科普作家协会理事长、民主促进会
名誉副主席……但他最看重的头衔还是“编辑”。他曾编过一本集子，
书名便叫《我是编辑》，干脆，明确，坚定，从中流露出来的是职业的
自豪感。
○2也许是因为自幼受到父亲的影响吧，至善先生称自己有“编辑
瘾”，“老觉着没做够”。他曾在一首《贺新凉》的词中吐露心声：“矻
矻何为者，事雕虫、咬文嚼字，灯前窗下。烟蒂盈盘茶重沏，忽忽秋
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冬春夏。且不悔为人作嫁……”“且不悔”的“且”字，他说不是暂且
的“且”，在北京方言中，“且”字比“终”字还要斩钉截铁。这“且
不悔”三字，该蕴藏着多少人生故事！在长期的编辑生涯中，先生不
仅表现出了高尚的职业操守，而且训练出了敏锐的编辑眼光，无论是
审稿还是编稿，总是目光如炬，运笔如刀，追求一种至善的文字境界。
○3且说有一次,先生审读一部关于候鸟的稿子，稿中谈到了军舰
鸟。作者说军舰鸟体形硕大而性格凶猛。先生作为科普作家，自有丰
富的生物学知识，立即发现了其中的疑点：候鸟中有体形硕大的，但
并不是猛禽，而猛禽中似乎没有候鸟。难道军舰鸟是一个特例？查核
资料后证实：军舰鸟并非候鸟。这些说来都是常识问题，而编辑的职
业敏感，正是由常识构成的。
○4至善先生不止一次说过：“编辑就是咬文嚼字。”他做案头工作，
自是不放过一个文字疑点，就连读书也会流露出编辑的职业习惯，先
生写的《一个编辑读<红楼梦>》一文，便是从文字角度切入的，在红
学研究中，可谓别具一格。文中有一节谈《红楼梦》中的两个小人物：
“卜世仁夫妻俩”。先生拈出《红楼梦》中的两段文字，作了非常有
趣的比较：
○5《红楼梦》第二十三回，写住在后街的贾芹之母周氏，通过凤
姐为儿子贾芹谋得一个差事：“管办”贾府里的十二个小沙弥并十二
个小道士。贾芹“就职”那天，你看他那副得意样：“登时雇了大脚
驴，自己骑上；又雇了几辆车，至荣国府角门，唤出二十四个人来，
坐上车，一径往城外铁槛寺去了。”
○6《红楼梦》第二十四回，写贾府另一个穷亲戚贾芸，到舅舅卜
世仁家借贷。卜世仁是个生意人，在《红楼梦》中只出场一次。贾芹
率队往铁槛寺，恰巧被他看到。他绘声绘色地给外甥说：“前日我出
城去，撞见了你们三房的老四，骑着大叫驴，带着五辆车，有四五十
和尚道士，往家庙去了。他那不亏能干，这事就到他了。”
○7至善先生认为这两段文字很值得咀嚼。前面一段虽是寥寥几笔，
但写出了小人得志的神态。“登时雇了大脚驴”的“登时”，“唤出二
十四个人出来”的“唤出”，“一径往城外铁槛寺去了”的“一径”，都
给客观叙述涂上了感情色彩；而后一段则渲染了生意人的艳羡之情，
“他那不亏能干，这事就到他了”，简直眼红得连口水都流了下来。
○8先生细加比较之后，也发现了这两段文字的两处不同：第一，
前面是“大脚驴”，后面是“大叫驴”，名称不统一；第二，前面是二
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十四人，后面是四五十人，数字有出入。至善先生分析认为，第一个
不同“大概可以肯定是曹雪芹的疏忽”，第二个不同则恰恰体现了作
者的匠心．．。二十四人是作者的客观叙述，这是一个准确数字；四五十
人则是卜世仁的不由自主地夸大，是艳羡之情驱使下的一种心理错觉。
这个与事实不符的数字，正是刻画人物的精彩的一笔。
○9如此精细入微的分析，确实有别于其他的红学研究，它反映了
编辑的特殊视角。
⑩在文字方面，至善先生对别人要求严格，对自己更是一丝不苟。
他写的字是典型的“编辑体”，从不龙飞凤舞。凡是字形相似的字，
如“活”与“话”、“崇”和“祟”、“没”和“设”，先生总是点是点，
横是横，每一个字都清晰可辨。先生曾写有一首《蝶恋花》，其中有
这样两句：“信手丹黄宁复可？难得心安，难解眉间锁。”这可以说是
他平日字斟句酌的形象写照。他在《细数家珍》一文中，原稿中写“父
亲以前每隔一两年，总要到苏州看看”，定稿时“到苏州看看”改成
了“回苏州看看”。一字之改，感情含量大不一样。“到苏州”，叶圣老
可以到，其他人也可以到，连外国人也可以到，只要你有时间，有精
力，谁都可以到；而“回苏州”，只有苏州籍的人才称得上“回”。一
个“回”字，点出了叶圣老和家乡的特殊的感情联系。什么叫咬文嚼
字？这就是咬文嚼字。
○11至善先生称得上是个一生都在咬文嚼字的人。他的身体力行，
体现的是出版人的敬业精神和文化追求。大概在二十年前，我们上海
文艺出版社的几个编辑，曾在丁景唐先生的带领下，拜访叶圣陶老先
生，至善先生当时曾陪同在座。他俯身在父亲耳边说话的恭谨神态，
给我留下了很深的印象。以后为《中国新文学大系》事，我又和先生
有过几次直接接触。日前惊悉先生驾鹤西归，不禁怅然若失，当年的
情景一一浮上心头。我想，对先生的最好的纪念，莫过去像他那样热
爱编辑工作，像他那样咬文嚼字。
（有删改）
21. 文章记叙了叶至善先生“咬文嚼字”的几个小故事。请根据
提示，补写相应的内容。（4 分）
（1）作《贺新凉》，“且不悔”表达人生追求。
（2） ○1
（3）品《红楼梦》，理解曹雪芹真妙笔。
（4） ○2
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【答案】审稿件，勘误军舰鸟并非候鸟。“到”改“回”，字斟句酌写
真情。（评分标准：共 4 分。每个要点 2 分）
【解析】此题为概括题范畴，根据至善先生咬文嚼字的对象，将 2-10
段进行分层，第一层为第 2 段，第二层为第 3 段，第三层为 4 至 8 段，
第四层为 9 至 10 段，仿照题干中所给例句，按照“所改对象+改后效
果”的格式，将第二层和第四层的内容进行概括。
22. 结合上下文，说说你对第○8 段中“匠心”的理解。（3 分）
答：
【答案】“匠心”指曹雪芹从不同角度叙述同一件事，通过数字有出
入，刻画出人物心理和性格的独特用心，表现了至善先生对曹雪芹字
斟句酌的赞美。
（评分标准：共 3 分）
【解析】此题为理解题，考查学生结合具体语言环境理解词语的能力，
按照课上所讲的解题步骤，先理解“匠心”本义为独特用心，再回文
定位，联系上下文理解文中表现“匠心”的内容为“从不同角度叙述
同一件事，通过数字有出入，刻画出人物心理和性格”，最后体会至
善先生对曹雪芹所要表达的赞美之情。
23. 本文的语言颇具特色，字里行间蕴含着作者的情感。请你就这篇
文章的语言提出一个问题，并说明这个问题对理解文章主旨有什么帮
助。（3 分）
问题：
帮助：
【答案】问题：文章第⑩段最后一句设问句“什么叫咬文嚼字？”可
以删去吗？
帮助：这个问题有助于我通过句式的对比，感受到作者对至善先生咬
文嚼字、追求至善的强烈的赞美之情。
（评分标准：共 3 分。问题 1 分，帮助 2 分）
【解析】本题属于提问类赏析题，主要对于文章中运用的语言特点进
行分析认知，考查学生根据本文语言特点进行提问的能力，理解文章
的主旨，揣摩作者所需表达的情感。分析至善先生的人物特点。
(三)阅读《择一事贵有恒》，完成第 24-26 题。（共 7 分）
择一事贵有恒
① “我一生只做一件事。”
②这句话，已故翻译家草婴说过。这位名家从 18 岁起走上翻
译苦旅，直至 93岁逝世。在他 70多年的职业生涯中，尽管起起落
落、历经坎坷，但他始终专注于翻译事业。先后独立翻译了《托尔
斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。
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③这句话，刚刚获得 2017 年度国家最高科技奖的王泽山院士也
说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事，整整奋斗了 62 个
年头。1996年，已经 62岁的王泽山第二次摘得了国家技术发明一等
奖。在不少人看来，王泽山已经功成名就，完全可以安闲度日颐养天
年，他却继续潜心钻研，苦苦实验二十载，终于解决了火炸药领域一
个世界性难题，走上国家最高科技奖领奖台，成为国内为数不多的“三
冠王”。
④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位
FAST首席科学家、总工程师在自己生命的最后 22年，几乎都扑在了
“天眼”上。为选最佳地址，从 1994年到 2005年，他在祖国边陲辗
转了 11年，从立项到竣工，他又花了 11年，最后终于造出“天眼”，
让中国在该领域领先世界 20年。
⑤三位业界巨擘，专业背景不同，从事工作也大相径庭，但他们
都践行了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念。他
们 ，并且都能穷其一生专注之。
⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚
定不移；最怕一曝十寒，最需坚持不懈；最忌遇难则退，最需坚韧不
拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这
里的恒心、耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三
更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”
的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子做好一件事”的理念，持续精进，
纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮
气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。
⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一
种境界。
（有删改）
24.阅读文章，与本文观点一致的一项是（2 分）
A.百尺竿头，更进一步。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.锲而不舍，金石可镂。 D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【答案】C
【解析】本文标题为“择一事贵有恒”，强调的是恒心和坚持；C 项
表达的也是坚持的含义。
25.结合上下文，在第⑤段画横线处填写的语句是 _（只填序
号）（2 分）
【甲】有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于
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再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心
【乙】有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折
时不改初心，有的将人生价值融于国家的发展
【丙】有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇
于再攀高峰，有的将人生价值融于国家的发展
【答案】丙
【解析】本题考查的是学生对文段的理解能力。通过原文可以得
知，草婴经历坎坷，王泽山已经功成名就，南仁东致力于为祖国做
贡献，因此选丙。
26.作者认为成功要践行“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的
理念，对此你有怎样的思考？请简要说明。（3 分）
答:
【答案】示例一：
我赞同这个看法。一个人只有坚持“一生只做一件事”才能心无旁
骛,专注研究，最终才能取得成功。
示例二：
我不赞同这个看法。当我们发现一件事情并不适合自己时，我们不
用坚持“一生只做一件事”，而应该及时调整，找到适合自己的事
情,这样才能取得成功。
【解析】此题为开放性答案，言之有理即可。
五、作文（共 40 分）
27.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。
题目一：我奋斗，我幸福
题目二：神奇的快递
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）不限题材（诗歌除外）。
（3）字数在 600—800 之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目一：
朝阳区中考语文二模第一篇作文题目为命题作文《我奋斗，我
幸福》，该题属于裸题类写作文章，在题中没有为学生提供任何相关
信息，需要学生对题目进行拆解分析，解读题目中词汇的含义。“奋
斗”指为了达到目的，克服困难所作的努力，因此素材中对应突出
“目标”、“努力”。“幸福”指生活境遇称心如意因此素材要预先点
明你所谓的“幸福”的限定，并与前面的“努力”建立直接联系。
所以要选择恰当的素材，可以是“为了梦想拼搏追寻，收获成功”
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类的拼搏或兴趣文；也可以是“为了解惑不断努力，去阅读体会而
收获感悟”的读书文；还可以是“学习民乐/国画等传统文化，通过
努力，获得大众认可而感到自豪”类的传统文化文。总之，学生们
需要合理地表达“奋斗”“幸福”的主题，可以从两个角度进行整体
构思，一是奋斗中的幸福，因为奋斗而幸福；二是奋斗之后的幸
福，只有经过奋斗得出的幸福，体会才能更加深刻，写出通过努
力、奋斗之后获得的收获、成长、感悟，其完成难度并不大。
题目二：
朝阳区中考语文二模第二篇作文题目为“神奇的快递”，属于命
题类想象文章，根据题干中关键词“神奇”来发挥想象，可赋予快递
神奇的功能，讲述快递前前后后的神奇科技，给人们带来神奇的体验
等。全文需要围绕“神奇”二字来叙事、描写、议论、抒情，写出科
技改变生活的主题，难度适中。
