os-bukovac-zg.skole.hros-bukovac-zg.skole.hr/upload/os-bukovac-zg/images/... · Web view18. Aleksandra Petrić profesor povijesti i geografije VII/1 geografija 19. Gordana Žepec

REPUBLIKA HRVATSKA GRAD ZAGREB

KLASA: 003-05/19-01/02

URBROJ: 251-148/02-19-1

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU

2019./2020.

- 0 -

SADRŽAJ:

1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

3

1.1. Uvjeti rada

4

1.2.Nastavna sredstva i pomagala

5

1.3. Plan obnove i adaptacije

6

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA

6

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

6

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

6

2.1.2. Učitelji u produženom boravku

7

2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave

8

2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

9

2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u športske dvorane“

10

2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

10

2.1.6.1. Podaci o pomoćnicima učenicima s teškoćama

11

2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole

11

2.1.8. Podaci o učiteljima mentorima i učiteljima savjetnicima

13

2.1.9. Podaci o osobama na stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa

13

2.2.Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

14

2.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

14

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

13

4. GODIŠNJI KALENDAR RADA I USTROJ

21

4.1.Ustroj razrednih odjela za 2017./2018. Školsku godinu

22

4.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati

23

4.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave

24

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

24

4.2.1.2. jedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

24

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

24

4.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

25

4.2.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

26

4.2.4.Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

27

4.2.5.Nastava u kući

27

5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO- TEHNIČKE SLUŽBE

28

5.1.Godišnji plan i program rada ravnatelja

28

5.2.Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga

34

5.3.Godišnji plan i program defektologa

46

5.4. Plan i program rada knjižnice

47

5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe

52

5.5.1. Rad tajnika

52

5.5.2. Rad računovotkinje škole

54

5.5.3. Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji

58

5.5.4. Djelokrug rada spremačica

58

5.5.5. Djelokrug rada domara

59

6.PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA

60

6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća

60

6.2. Plan rada Razrednih vijeća

62

6.3. Plan rada Razrednika

63

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

65

6.5. Plan rada Vijeća učenika

66

6.6. Plan rada Školskog odbora

68

7.INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA

69

7.1. Voditelji stručnih vijeća

72

7.2. Voditelji integracijsko-korelacijskog planiranja

73

7.3. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

74

7.4. Plan pripreme učenika osmih razreda za upis u srednje škole

76

8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE

77

9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

98

9.1.Stručno usavršavanje u školi

98

9.1.1. Stručna vijeća

98

9.2. Stručna usavršavanja izvan škole

104

9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

104

9.2.2.Stručna usavršavanja na državnoj razini

104

10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE

105

11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

117

12. PLAN NABAVE I OPREMANJA

118

13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM

119

- 5 -

1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole:

Osnovna škola Bukovac

Adresa škole:

Zagreb, Trnac 42

Županija:

Grad Zagreb

Telefonski broj:

01/ 6463-100

Broj telefaksa:

01/ 6463-102

Internetska pošta:

[email protected]

Internetska adresa:

[email protected]

Šifra škole:

21-114-033

Matični broj škole:

03268624

OIB:

97705154133

Upis u sudski registar (broj i datum):

080569438 od 4.7.2006.

Škola vježbaonica za:

Ravnatelj škole:

dr.sc. Mirjana Boras

Zamjenik ravnatelja:

Jadranka Bizjak-Igrec, dipl. pedagog savjetnik

Voditelj smjene:

Dubravka Skenderović-Keleč, prof. savjetnik

Voditelj područne škole:

-----------------------------------

Broj učenika:

641

Broj učenika u razrednoj nastavi:

323

Broj učenika u predmetnoj nastavi:

318

Broj učenika s teškoćama u razvoju:

36

Broj učenika u prod. boravku:

138

Broj učenika putnika:

162

Ukupan broj razrednih odjela:

31

Broj razrednih odjela u matičnoj školi:

------------------

Broj razrednih odjela u područnoj školi:

------------------

Broj razrednih odjela RN-a:

16

Broj razrednih odjela PN-a:

15

Broj smjena:

2

Početak i završetak svake smjene:

8.00-14.00, 14.00 -19.10

Broj radnika:

84

Broj učitelja predmetne nastave:

41

Broj učitelja razredne nastave:

16

Broj učitelja u produženom boravku:

6

Broj stručnih suradnika:

4

Broj ostalih radnika:

15

Broj nestručnih učitelja:

0

Broj pripravnika:

0

Broj mentora i savjetnika:

11

Broj voditelja ŽSV-a:

-------

Broj računala u školi:

95

Broj specijaliziranih učionica:

5

Broj općih učionica:

17

Broj športskih dvorana:

2

Broj športskih igrališta:

2

Školska knjižnica:

1

Školska kuhinja:

1

1.1. Uvjeti rada

Podaci o školskom području Podaci o upisnom području

Škola radi na prostoru koje obuhvaća područje Bukovca, Jazbine i Čreta.

Na navedenom području stanovništvo je zaposleno u Zagrebu.

Na području se nalazi Dječji vrtić Bukovac i Dom zdravlja Maksimir.

Od izvanškolskih aktivnosti učenici se najviše uključuju u NK Maksimir, Taekwondo klubu Maksimir, rukometne klubove i ritmičke grupe.

U školi djeluje Školski športski klub sa košarkom, rukometom, taekwodoom, odbojkom, badmintonom, te program „Vikendom u sportske dvorane“ za učenike od 1.- 8. razreda.

Škola je prometno povezana redovnom autobusnom linijom.

Prostorni uvjeti

Prikaz unutarnjeg školskog prostora i njegove namjene u školskoj godini te stanje opće i didaktičke opreme

POVRŠINA UČIONICA, KABINETA I RADNIH PROSTORIJA

duž

inaširin

apovršina [m2]

PRIZEMLJE

fizika učionica

9,15

6,57

60,12

fizika kabinet

6,57

2,85

18,72

matematika učionica

9,1

6,57

59,79

matematika kabinet

6,57

2,85

18,72

tehnički učionica

8,95

6,45

57,73

tehnički kabinet

6,45

3,6

23,22

informatika

7,00

8,00

56,00

knjižnica

6,28

5,83

36,61

knjižnica - kabinet

6,6

2,88

19,01

likovna kultura

9,25

5,95

55,04

likovna kabinet

6

3,15

18,90

hrvatski učionica

6,1

5,97

36,42

razredna nastava učionica prizemlje 1

9,15

6,53

59,75


9,15

6,53

59,75


9,15

6,53

59,75


6,45

5,78

37,28

boravak učionica 1

9,2

6,62

60,90

boravak učionica 2

9,16

6,62

60,64

PSP

6,58

2,85

18,75

defektolog

5,81

2,65

15,40

razredna nastava

6,83

5,81

39,68

učionica stranih jezika - dvorana

4,82

3,67

17,69

889,87

KAT

kemija učionica

12

6,42

77,04

kemija kabinet

6,5

2,75

17,88

biologija kabinet

6,5

3,58

23,27

Učionica razredne nastave

6,32

6,95

43,92

tajništvo

3,48

3,51

12,21

ulaz u tajništvo

5,2

2,85

14,82

ured ravnateljice

5,2

3,17

16,48

pedagog

5,6

3,55

19,88

ZBORNICA

5,6

3,55

19,88

razredna nastava učionice kat 1

9,15

6,53

59,75


9,15

6,53

59,75


9,15

6,53

59,75

engleski učionica

9,2

6,65

61,18

računovodstvo

6,65

3

19,95

povijest učionica

9,3

6,65

61,85

povijest kabinet

6,65

2,9

19,29

586,90

UKUPNO

1476,76

15 UČIONICA

ZBOG PROSTORNIH POTREBA, TIJEKOM VREMENA NAPRAVLJENE JOŠ 5 UČIONICA KOJE SU NASTALE PREGRAĐIVANJEM I SKRAĆIVANJEM STANDARDNIH UČIONICA I DIJELA HODNIKA (od 17, 69 do 56,00 m2)

Ukupno 20 učionica

1.2. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

STANJE

Audiooprema:

profesionalni razglas

1

cd playeri

2

tv

0

Video i fotooprema:

videokamera

0

fotoaparat

2

projektor

19

pametna ploča e-škole

2

pametna ploča

2

Informatička oprema:

Računala u informatičkoj učioni

30

Računala u učionama

25

Ostala računala - administracija

8

Laptop

13

printer

6

Scanner

3

Tableti - eŠkola

20

Ostala oprema: Računala - skladište

6

Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND 2017./2018.

STANJE

STANDARD

Lektirni naslovi (I. – VI. razred)

3172

1965-3930

Lektirni naslovi (VII. – VIII. razred)

2089

930-1860

Književna djela

692

-

Stručna literatura za učitelje

500

273

Ostalo

1122

-

U K U P N O

7575

6830

1.3. Plan obnove i adaptacije

Planirano preuređuje ili obnavljanje

Za koju namjenu

Rekonstrukcija i dogradnja škole

učenici

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA -

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima –

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. broj:

Ime i prezime:

Struka:

Školska sprema stup

Predmet koji predaje:

1.

Iva

Magdić

diplomirani učitelj

VII/1

razredna nastava

2.

Iva

Jurišić


VII/1

razredna nastava

3.

Ljiljana Popović

nastavnik razr.nastave

VI/1

razredna nastava

4.

Sanja

Trifunovski


VI/1

razredna nastava

5.

Josipa Blagus


VII/1

razredna nastava

6.

Vjekoslava Bibić Štula


VII/1

razredna nastava

7.

Sonja

Miković


VII/1

razredna nastava

8.

Marija

Pavičić


VII/1

razredna nastava

9.

Marina

Radman

nastavnik razr. nastave

VI/1

razredna nastava

10..

Nevenka Janušić

nastavnik razr.nast.

VI/1

razredna nastava

11.

Božena Bingula Kudrnovski


VI/1

razredna nastava

12.

Željka Zovko

dipl. učitelj

VII/1

razredna nastava

13.

Marija Veronkica Cvjetković

magistra primarnog obrazovanja

VII/1

razredna nastava

14.

Nina

Ivin


VII/1

razredna nastava

15.

Danijela

Stručić


VII/1

razredna nastava

16.

Boris

Barić


VII/1

razredna nastava

2.1.2. Učitelji u produženom boravku

Red. broj:

Ime i prezime:

Struka:

Školska sprema: stupanj


I

II

V

VI

VII

1.

Ella Ivanković


VII/1

razredna nastava - boravak

2.

Tatjana

Miholić

nastavnik razredne nastave

VI/1


3.

Laura

Ištvanić


VII/1


4.

Monika

Tolić


VII/1

razredna nastava – boravak

5.

Damira Črep

Gavrilović

Nastavnik razredne nastave

VI/1

razredna nastava-boravak

6.

Melita

Bušić


VII/1

razredna nastava-produženi boravak

7.

Filomena Golomejić

magistra

primarnog

obrazovanja

VII/1

razredna nastava- boravak

2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red. broj:

II

V

VI

VII

1.

Silvija Hafner

diplomirani inženjer matematike

VII/1

matematika

2.

Kristina Lukačić

profesor matematike

VII/1

matematika

3.

Rajna

Tonković

profesor matematike

VII/1

matematika

4.

Ivana Andrić

magistra edukacije matematike i informatike

VII/1

matematika i informatika

5.

Goran

Švelec

diplomirani inženjer fizike

VII/1

fizika

6.

Hana Hafner

magistra hrvatskog jezika I književnosti

VII/1

hrvatski jezik

7.

Robert Katalinić

profesor hrvatskog jezika

VII/1

hrvatski jezik

8.

Nataša Gaščić Đurkan


VII/1

hrvatski jezik

9.

Anđelka

Golub

mag.edukacije hrvatskog jezika i magistra bibliotekarstva

VII/1

hrvatski jezik

10.

Spomenka Šimić


VII/1

hrvatski jezik

11.

Jasmina Klanac

profesor engleskog jezika

VII/1

engleski jezik

12.

Aida

Kuljiš

profesor engleskog jezika i književnosti

VII/1

engleski jezik

13.

Helena Hoborka


VII/1

engleski jezik

14.

Ivan

Sertić


VII/1

engleski jezik

15.

Dubravka Skenderović-

Keleč

profesor francuskog jezika

VII/1

francuski jezik

16.

Helena

Šarić

profesor geografije

VII/1

geografija

17.

Karmela Tandarić

profesor geografije i povijesti

VII/1

povijest

18.

Aleksandra Petrić

profesor povijesti i geografije

VII/1

geografija

19.

Gordana Žepec

profesor biologije

VII/1

biologija priroda

20.

Ivana

Kopčić

profesor biologije i kemije

VII/1

kemija, biologija priroda

21.

Marija

Marić

profesor glazbene kulture

VII/1

glazbena kultura

22.

Marina Krstić

nastavnik likovne kulture

VII/1

likovna kultura

23.

Josip

Grgurić

profesor fizičke kulture

VII/1

tjelesna i zdravst.kul.

24.

Anđelka Brajković

profesor tjelesnog odgoja

VII/1

tjelesna i zdravst.kul.

25.

Darko

Leskovar

profesor njemačkog jezika i informatolog

VII/1

informatika

26.

Filip

Lovrić

magistar inženjer geoinženjerstva

VII/1

tehnička kultura i informatike

27.

Tihana Strancarić

diplomirani teolog

VII/1

vjeronauk

28.

Katarina Bilić

diplomirani teolog

VII/1

vjeronauk

29.

Gordana

Krajnović

diplomirani kateheta

VII/1

vjeronauk

30.

Mateja Murković

profesor njemačkog i informatologija - bibliotekarstvo

VII/1

njemački jezik

31.

Vita Žiborski Kovačić

profesor njemačkog i talijanskog jezika

VII/1

njemački jezik

32.

Petra

Radić

profesor geografije i povijesti

VII/1

povijest

2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Ime i prezime:

Struka

Stupanj školske spreme

Poslovi koje obavlja:

1. Mirjana

Boras

magistra primarnog obrazovanja doktorica znanosti

VII/2

ravnateljica škole

2. Jadranka

Bizjak - Igrec

diplomirani pedagog

VII/1

pedagog škole

3. Tanja Šesto

Slemenšek

prof.defekt.- rehabilitator

VII/1

defektolog škole

4. Anđelka

Golub

mag.edukacije hrvatskog jezika i magistra bibliotekarstva

VII/1

knjižničar škole

5. Mateja

Murković

prof.njemačkog i informatologije - bibliotekarstvo

VII/1

knjižničar škole

2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u sportske dvorane“

Ime i prezime:

Struka:

Stupanj školske spreme:


1. Tihomir

Lehunšek

profesor fizičke kulture

VII/1

tjelesna i zdravstvena kulture

2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Red. broj:

Ime i prezime:

Struka:



I

II

V

VI

VII

1.

Ella Ivanković


VII/1


2.

Hana Hafner

Magistra hrvatskog jezika I književnosti

VII/1

hrvatski jezik

2.1.6.1. Podaci o pomoćnicima učenicima s teškoćama

Red. broj:

Ime i prezime:

Struka:



I

II

V

VI

VII

1.

Nika Družić

mag.edukacije hrvat.jezika

VII/1

pomoćnik učeniku s teškoćama

2.

Đurđa Tupek

magistra

povijesti

VII/1


3.

Ozana Šelendić

turistički tehničar

IV/1


4.

Sanja Paić

dipl.

ekonomist

VII/1


5.

Marina

Rubelj

sanitarni tehničar

IV/1


6.

Tamara Drempetić

magistra

povijesti

VII/1


7.

Mirela

Maršanić

turistički tehničar

IV/1


8.

Irena Petričević

Milošević

dipl.

novinar

VII/1


9.

Nina Matić

mag.novinarstva

VII/1


2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole

Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju

Ime i prezime:

Struka:



1. Snježana Maslać

upravni pravnik

VI/1

tajnica škole

2. Branka Roginek

ekonomist

IV

računopolagatelj

3. Vladimir Petešić

strojobravar

IV

domar-ložač

4. Željko Hrenić

elektroinstal

III

domar-ložač

5. Ljubica Bartolec

kuhar

IV

kuharica

6. Lidija Makar

kuhar

IV

kuharica

7. Irenka Fijan

kuhar

IV

kuharica

8. Katica Tomić

NK radnik

I

spremačica

9. Anđelka Šundov

ekonomist

IV

spremačica

10. Vesna Dominić

trgovac

III

spremačica

11. Iva Mioč

NK radnik

I

spremačica

12. Marija Canjek

trgovac

III

spremačica

13. Dijana Kotroman

NK radnik

I

spremačica

14. Dragica Gavran

NK radnik

I

spremačica

2.1.8. Podaci o učiteljima mentorima i učiteljima savjetnicima

Ime i prezime:

Struka:


Zvanje mentora - savjetnika

1. Jadranka Bizjak - Igrec

diplomirani pedagog

VII/1

stručni suradnik - savjetnik pedagog škole

2. Josipa

Blagus

dipl. učitelj razredne nastave

VII/I

diplomirani učitelj savjetnik razredne nastave

3. Vjekoslava Bibić Štula

dipl.učitelj razredne nastave

VII/I

diplomirani učitelj mentor razredne nastave

4. Dubravka Skenderović Keleč

profesor francuskog jezika

VII/1

učitelj savjetnik francuskog jezika

5. Gordana Žepec

profesor biologije

VII/1

učitelj savjetnik biologije i prirode

6. Karmela Tandarić

profesor geografije povijest

VII/1

učitelj savjetnik povijesti

7. Kristina

Lukačić

profesor matematike

VII/1

diplomirani učitelj mentor matematike

8. Rajna

Tonković

profesor matematike

VII/1

diplomirani učitelj mentor matematike

9. Nataša Gaščić Đurkan


VII/1

učitelj mentor hrvatskog jezika

10. Nina Ivin


VII/1

diplomirani učitelj mentor razredne nastave

11. Sanja Trifunovski

Učitelj razredne nastave

VI/1

Učitelj mentor

12. Marina Krstić

učitelj likovne kulture

Učitelj mentor likovne kulture

13. Anita Križanac Rašić

prof. njem.jezika

VII/1

učitelj mentor

2.1.9. Podaci o osobama na stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa /

2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole (prilog)

2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

ORGANIZACIJA SMJENA

Organizacija nastave u OŠ Bukovac

a) REDOVITA NASTAVA

DVIJE SMJENE

JUTARNJA

od 07:00 -14:00

sati

POPODNEVNA

od 14:00 – 19:10

sati

Smjene su promjenjive, a školski sat traje 45 minuta. Veliki odmor traje 20 minuta.

b) NASTAVA U PRODUŽENOM BORAVKU

PRODUŽENI BORAVAK

od 07:00 – 17:00 sati

5 razreda produženog boravka

1.a, 1.b, 1.c, 2.a, 2.b, 2.c ( 2.c boravak u 2.a,2.b i 1.c)

DEŽURSTVO

- na ulazu u školu dežura tehničko osoblje, a u prvoj i drugoj smjeni dežuraju razredni i predmetni učitelji prema planu dežurstva koji je izrađen zajedno s rasporedom sati i nalazi se na oglasnoj ploči u zbornici uz raspored i pored ulaza u školu. Roditelji i stranke škole dužne su prilikom ulaska u školu prijaviti na porti.

Za organizaciju nastave i kućnog reda škole uz voditelja smjene odgovorni su i dežurni učitelji.

18

NASTAVA PLIVANJA

RAZRED

PLIVANJE UČENIKA

BROJ

MJESTO

2

PROVJERA

81

OŠ. M. J. ZAGORKA

2

OBUKA NEPLIVAČA

Nakon provjere

OŠ. M. J. ZAGORKA

koordinator

Ljiljana Popović

RADNO VRIJEME STRUČNIH SLUŽBI ŠKOLE

a) RAVNATELJ

od 08.00 – 16.00 sati, ili od 11:00 – 19:00 sati (utorak, četvrtak- poslijepodne)

Rad sa strankama: utorak 16-18 sati, ostale dane prema dogovoru

b) STRUČNI SURADNIK – PEDAGOG

PARNI RAZREDI U JUTRO/ NEPARNI RAZREDI POSLIJEPODNE

Ponedjeljak od 13.00 do 19.00 sati Otvoreni sat za učenike:

Utorak od 08.00 do 14.00 sati Ponedjeljak od 13.00 do 15.00 sati

Srijeda od 13.00 do 19.00 sati Otvoreni sat za roditelje:

Četvrtak od 08.00 do 14.00 sati Ponedjeljak od 16.00 do 18.00 sati i prema dogovoru

Petak od 13.00 do 19.00 sati

PARNI RAZREDI POSLIJEPODNE/ NEPARNI RAZREDI U JUTRO

Ponedjeljak od 13.00 do 19.00 sati Otvoreni sat za učenike:

Utorak od 08.00 do 14.00 sati Ponedjeljak od 13.00 do 15.00 sati


Četvrtak od 08.00 do 14.00 sati Ponedjeljak od 16.00 do 18.00 sati i prema dogovoru


c) STRUČNI SURADNIK – DEFEKTOLOG

NEPARNI RAZREDI U JUTRO/PARNI RAZREDI POPODNE

Ponedjeljak od 08.00 do 14.00 sati

Utorak od 13.00 do 19.00 sati


Četvrtak od 13.00 do 19.00 sati Utorak od 17.00 do 18.00 sati i prema dogovoru


NEPARNI RAZREDI POSLIJEPODNE/PARNI RAZREDI UJUTRO

Ponedjeljak od 8.00 do 14.00 sati

Utorak od 13.00 do 19.00 sati


Četvrtak od 13.00 do 19.00 sati Četvrtak od 17.00 do 18.00 sati i prema dogovoru


c) TAJNICA

ponedjeljak, srijeda i petak od 7:30 – 15:30 sati, utoraki i četvrtak od 10,00:18,00 sati

d) RAČUNOVOĐA : od 7:00 – 15:00 sati

e) TEHNIČKO OSOBLJE

· domari I. smjena od 06:00 – 14:00

· spremačiceI. smjena od 06:00 – 14:00

II. smjena od 13:00 – 21:00

-kuhariceI. smjena od 6:00 –14:00, 7:00 – 15:00

II. smjena od 11:00 – 19:00

RADNO VRIJEME KNJIŽNICE

PARNI razredi UJUTRO NEPARNI POPODNE

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

10:30-11:30

12:25-18:25

8:30-11:30

13-15

8:45-14:15

8:30-11:30

12:25-15

10:30-11:30

12:20-15

NEPARNI razredi UJUTRO PARNI POPODNE

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

8:45-15

10-17

9-11:35

12:25-15

10:30-12:25

13:15-18:15

9-11:30

14-17:30

*Svakog prvog utorka u mjesecu knjižničari su na stručnom usavršavanju u Gradskoj knjižnici.

RASPORED ŠKOLSKOG ZVONA

PRIJEPODNE

1. 8,00 – 8,45

(užina - niži razredi)

2. 8,50 – 9,35

9,35 - 9,55

(užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)

3. 9,55 – 10,40

4. 10,45 – 11,30

5. 11,35 – 12,20

6. 12,25 – 13,10

7. 13,15 – 14,00

POSLIJEPODNE

1. 14,00 - 14,45

2. 14,50 – 15,35

(užina – niži razredi)

3. 15,40 – 16,25

16,25 – 16,45

(užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)

4. 16,45 – 17,30

5. 17,35 – 18,20

6. 18,25 – 19,10

POPIS RAZREDNIKA I ZAMJENIKA RAZREDNIKA - 2019./2020.

RAZRED

RAZREDNIK

ZAMJENIK RAZREDNIKA

1.A

Marina Radman, Filomena Golomejić

1.B

Željka Zovko, Laura Ištvanić

1.C

Boris Barić, Ella Ivanković

1.D

Sanja Trifunovski

2.A

Ljiljana Popović, Monika Tolić

2.B

Danijela Stručić, Tatjana Miholić

2.C

Iva Jurišić, Melita Bušić

2.D

Marija Veronkica Cvjetković

3.A

Iva Magdić

3.B

Marija Pavičić

3.C

Josipa Blagus

3.D

Nina Ivin

4.A

Vjekoslava Bibić Štula

4.B

Nevenka Janušić

4.C

Božena Bingula-Kudrnovski

4.D

Sonja Miković

5.A

Kristina Lukačić

Gordana Žepec

5.B

Spomenka Šiminić

Gordana Krajnović

5.C

Helena Hoborka

Helena Šarić

5.D

Filip Lovrić

Katarina Bilić

6.A

Karmela Tandarić

Rajna Tonković

6.B

Nataša Gaščić-Đurkan

Marija Marić

6.C

Rajna Tonković

Jasmina Klanac

7.A

Helena Šarić

Aida Kuljiš

7.B

Marina Krstić

Silvija Hafner

7.C

Josip Grgurić

Marina Krstić

7.D

Silvija Hafner

Spomenka Šimić

8.A

Ivana Andrić

Karmela Tandarić

8.B

Ivan Sertić

Nataša Gaščić Đurkan

8.C

Katarina Bilić

Petra Radić

8.D

Anđelka Brajković

Gordana Žepec

ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA KVALITETU:

IME I PREZIME

FUNKCIJA

Nataša Gaščić Đurkan Ivan Sertić

Helena Hoborka Mateja Murković

Učitelj hrvatskog jezika Učitelj engleskog jezika Učitelj engleskog jezika Stručni suradnik knjižničar

Helena Šarić Katarina Bilić

Učitelj geografije Vjeroučiteljica

Rajna Tonković Gordana Žepec Goran Švelec

Učitelj matematike Učitelj prirode i biologije Učitelj fizike

Marina Krstić Josip Grgurić

Učitelj likovne kulture Učitelj TZK

Nina Ivin Josipa Blagus Sonja Miković

Učiteljica razredne nastave Učiteljica razredne nastave Učiteljica razredne nastave

Mirjana Boras

Ravnateljica škole

Voditelj Školskog tima za kvalitetu:

IME, PREZIME i FUNKCIJAJadranka Bizjak Igrec, dipl. pedagog savjetnik,

stručni suradnik pedagog

RASPORED DEŽURSTAVA

1. TJEDANLEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata

Hodnik premablagovaonici B,prema dvorani D,ostaje na katu K

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

NEPARNI JUTRO

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

Žepec

Leskovar

Hafner H. B

Magdić

Hafner S. K

Blagus D

Brajković

Kuljiš

Leskovar D

Klanac K

Lukačić B

Šimić

Hoborka

Marić B

Ivin K

Pavičić B

Žepec iza

1. sata

Šarić

Radić

Kuljiš D

Pavičić K

Švelec

Krstić

Bilić

Grgurić D

Klanac. K Lukačić B

PARNI POPODNE

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

Andrić

Tandarić

Brajković D

Miković K

Krajnović B

Sertić

Krstić

Gaščić Đ. D

Cvjetković

Bibić Š. K

Lukšić B

Tonković

Sertić

Malekin D

B

Bingula K. K

Švelec B

Gaščić Đ.

Lukšić

Bilić B

Hoborka K

Krajnović D

Lovrić

Marić

StrancarićD

Janušić K

Žepec B

20

2. TJEDANLEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata

Hodnik premablagovaonici B,prema dvorani D,ostaje na katu K

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

PARNI JUTRO

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

Krstić

Tandarić

StrancarićB

Leskovar

KrajnovićD

Bingula K

Bilić

Andrić

Tonković B

Bibić Š. D

JanušićK

Tonković iza 1. sata

Žepec

Tonković

Marić B

Cvjetković

Švelec D

Miković K

Malekin

Grgurić

Klanac D

Andrić

Lukšić B

Bingula K. K

Lovrić

Sertić

Gaščić Đ. D

Žepec

Bibić Š. B Miković K

Žepec iza 1. sata

NEPARNI POPODNE

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

PRIZ.

KAT

Kuljiš

Šarić

Hafner H. B

Radić D

Pavičić

Ivin K

Hafner S.

Šimić

Brajković D

Magdić

Švelec B

Blagus K

Lukšić

Kuljiš

Krajnović B

Lovrić D

Lukačić K

Blagus

Leskovar

Tandarić

Hafner S. D

Marić B

Ivin

Strancarić K

Hoborka

Šimić B

Šarić D

Magdić

Klanac

Trifunovski K

4. GODIŠNJI KALENDAR RADA, USTROJ I ZADUŽENJA

Državni praznici

8. 10. Dan neovisnosti – utorak

1. 11. Dan svih svetih – petak

25. 12. Božić – srijeda

26. 12. Sveti Stjepan – četvrtak

01.01.2020., srijeda, Nova godina06.01.2020., ponedjeljak, Sveta tri kralja (Bogojavljenje)12.04.2020., nedjelja, Uskrs13.04.2020., ponedjeljak, Uskrsni ponedjeljak01.05.2020., petak, Praznik rada11.06.2020., četvrtak, Tijelovo22.06.2020., ponedjeljak, Dan antifašističke borbe25.06.2020., četvrtak, Dan državnosti05.08.2020., srijeda, Dan pobjede i domovinske zahvalnosti i Dan hrvatskih branitelja

OSNOVNA ŠKOLA

BUKOVAC

21.5. 2020. DAN ŠKOLE22.5. 2020. SPORTSKO-REKREATIVNI DAN

2.6. 2020. IZLETI RAZREDNA NASTAVA

3.6. 2020. IZLETI PREDMETNA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

15.10. 2019. KRAPINA – 5. RAZREDI

2020. LOŠINJ-KRK – 6. RAZREDI

2020. SLATKOVODNI

AKVARIJ AQUATICA U KARLOVCU

I MUZEJ DOMOVINSKOG RATA U TURNJU-7. RAZREDI

9.10.6.2020. VUKOVAR – 8. RAZREDI

21

4.1. Ustroj razrednih odjela

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati

I. razred

II. razred

III. razred

IV. razred

V. razred

VI. razred

VII. razred

VIII. razred

UKUPNO

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

Predmet

1

3

5

7

9

11

13

15

17

Hrvatski jezik

5

700

5

700

5

700

5

700

5

700

5

525

4

700

4

560

38

5285

Likovna kultura

1

140

1

140

1

140

1

140

1

140

1

105

1

140

1

140

8

1085

Glazbena kultura

1

140

1

140

1

140

1

140

1

140

1

105

1

140

1

140

8

1085

Engleski jezik

2

210

2

280

2

210

2

210

3

420

3

315

3

420

3

420

20

2485

Njemački jezik

2

70

2

70

2

560

2

560

2

210

2

420

2

420

14

2310

Francuski jezik

2

140

2

140

2

70

2

140

2

70

10

560

Informatika

2

280

2

210

4

490

Informatika iz.

2

2

280

4

280

Matematika

4

560

4

560

4

560

4

560

4

560

4

420

4

4

560

32

3780

Priroda (i društvo)

2

280

2

280

2

280

3

420

1,5

210

2

210

13

1680

Biologija

2

280

2

280

4

560

Kemija

2

280

2

280

4

560

Fizika

2

280

2

280

4

560

Povijest

2

280

2

210

2

280

2

280

8

1050

Geografija

1,5

210

2

210

2

280

2

280

7,5

980

Tehnička kultu.

1

140

1

105

1

140

1

140

4

525

Tjelesna i zdrav. kultura

3

420

3

420

3

420

2

280

2

280

2

210

2

280

2

280

19

2590

Vjeronauk

2

280

2

280

2

280

2

280

2

280

2

280

2

210

2

280

16

2170

UKUPNO

22

2800

20

2800

22

2800

24

3430

30

4340

31

3185

34

3990

34

4690

217

28035

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave

23

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE

Nastavni predmet

Razredni odjel

Očekivani broj učenika

Planirani godišnji broj sati

Učitelj

Matematika /

1.a, b, c, d

12

35

Trifunovski Radman

Zovko

Črep Gavrilović

35

Zovko

Radman

35

Barić

35

2.a, b, c,d

20

35

35

35

35

Stručić

Jurišić

Cvjetković

Popović

Hrvatski

Priroda I društvo

2.d

Matematika

3.a, b, c, d

13

35

35

35

35

Magdić

Pavičić

Blagus

Ivin

4.a, b, c,d

12

35

35

35

35

Bibić Štula Janušić

Bingula Kudrnovski

Miković

31

5. a, b,c,

6. a, b, c,

7. a, b, c, d,

8. a, b, c, d

54

70

70

70

70

Lukačić

Tonković Hafner

Andrić,

Kemija

7. a, b, c,d,

8. a, b, c, d

10

35

Kopčić/zamjena

Fizika

7. a, b, c,d,

8. a, b, c, d

20

70

Švelec

Hrvatski

5. a, b, c,d

6. a, b, c,

7. a, b, c, d,

8. a, b, c, d

40

35

70

35

35

Hafner, Šimić

Gaščić Đurkan Gaščić Đurkan,

Babić, Gaščić Đurkan Golemac,Šimić

Engleski jezik

3.a, b, c, d

5. a, b, c,

6. a, b, c

7. a, b, c, d,

8. a, b, c, d

12

12

12

12

70

35

35

35

Hoborka Klanac, Kuljiš Sertić Hoborka

UKUPNO

229

1155

4.3 Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave NASTAVNI PLAN DODATNOG RADA

Matematika

4.a, b, c

18

140

Bibić Štula Janušić

Bingula Kudrnovski

Miković

Matematika

5.a, b, c

20

35

Lukačić Tonković,

6.a, b, c,

70

Hafner,

7.a, b, c, d

35

Andrić,

8.a, b, c, d

70

Kemija

7. a, b, c, d

8. a, b, c, d

15

35

Kopčić/Zamjena

Engleski jezik

6.a, b, c, d

10

35

Kuljiš

7. a, b, c, d

12

35

Sertić

8.a, b, c, d

10

70

Hoborka

Hrvatski jezik

5. c, d

6

35

Hafner

8.a, d

6

35

Hafnrt

Geografija

5.a,b,c

12

70

6.a,b,c,d

7.a,b,c,d

70

Šarić

8.a, b,c,d

Fizika

7. a, b, c, d

8. a, b, c, d

10

35

Švelec

UKUPNO

169

1155

4.3.2. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

Redoviti program uz individualizirane postupke

1

1

2

5

4

2

9

5

29

Redoviti program uz prilagodbu sadržaja

1

1

2

2

1

7

Posebni program

4.3.3. Nastava u kući

4.3.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

Redoviti program uz individualizirane postupke

1

1

2

5

4

2

9

5

29

Redoviti program uz prilagodbu sadržaja

1

1

2

2

1

7

Posebni program

5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE

5.1. Godišnji Plan i program rada ravnatelja – šk. godina 2019./20.

SADRŽAJ RADA

Planiran broj sati

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

240

2. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA RADA

170

3.REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE

358

4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

100

5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

170

6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

220

7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

148

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE

170

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

176

U K U P N O

1752

SADRŽAJ RADA

Predviđeno vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u satima

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole

VI - IX

20

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja

VI – IX

10

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma

VI – IX

10

1.4. Izrada školskog kurikuluma

VI – IX

20

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole

VI – IX

20

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća

IX – VI

20

1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja

VI – VIII

20

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima

IX – VI

20

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata

IX – VI

20

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja

IX – VI

20

1.11.Planiranje nabave

IX – VI

20

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole

IX – VI

10

1.13.Ostali poslovi

IX – VIII

30

UKUPNO

240

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII

20

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole

VIII – IX

15

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja

VI – IX

20

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a

IX – VI

12

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole

IX – VI

13

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika

IX – VII

10

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika

IX – VI

10

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija

IX – VI

15

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole

IX – VIII

15

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred

IV – VII

15

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika

IX – VI

15

2.12.Ostali poslovi

IX – VIII

10

UKUPNO

170

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole

IX – VI

75

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja

XII i VI

40

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

IX – VI

55

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava

IX – VI

25

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe

IX – VIII

25

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe

IX – VIII

45

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole

IX – VIII

35

3.8. Ostali poslovi

IX – VIII

60

3.9. UKUPNO

360

4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela

IX – VIII

50

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole

IX – VIII

20

4.3. Ostali poslovi

IX – VIII

30

UKUPNO

100

5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima

IX – VIII

20

5.2. Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu

IX – VI

30

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika

IX – VI

30

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole

IX – VIII

30

5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika

IX – VIII

20

5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/

IX – VIII

10

5.7.Ostali poslovi

IX – VIII

30

UKUPNO

170

6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole

IX – VIII

40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a

IX – VIII

20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole

IX – VIII

20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole

IX – VIII

10

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/

IX – VIII

20

6.6. Poslovi zastupanja škole

IX – VIII

20

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole

IX - VIII

30

6.8. Izrada financijskog plana škole

VIII – IX

20

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja

IX – VIII

20

6.10. Ostali poslovi

IX – VIII

20

UKUPNO

220

7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole

IX – VIII

10

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa

IX – VIII

10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje

IX – VIII

10

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja

IX – VIII

6

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU

IX – VIII

5

7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini

IX – VIII

5

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave

IX – VIII

5

7.8. Suradnja s osnivačem

IX – VIII

15

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje

IX – VIII

8

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo

IX – VIII

3

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb

IX – VIII

8

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom

IX – VIII

10

7.13.Suradnja s Policijskom upravom

IX –VIII

10

7.14. Zastupanje škole u sudskim procesima

IX – VIII

10

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama

IX – VIII

5

7.16.Suradnja s turističkim agencijama

IX – VIII

10

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama

IX – VIII

6

7.18.Suradnja s svim udrugama

IX – VIII

5

7.19.Ostali poslovi

IX – VIII

9

UKUPNO

150

8.STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi

IX – VI

20

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a

IX – VI

50

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga

IX – VI

10

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature

IX – VI

80

8.5. Ostala stručna usavršavanja

IX – VI

10

UKUPNO

170

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije

IX – VI

40

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi

IX – VI

132

UKUPNO

176

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:

1752

OŠ Bukovac, Zagreb

Ravnateljica: dr.sc. Mirjana Boras

5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga za školsku godinu 2019./2020.

JADRANKA BIZJAK IGREC SADRŽAJ RADA

CILJ

OČEKIVANI

ISHODI

SUBJEKTI

OBLICI I

METODE

RADA

Broj

VRIJEME REALIZACIJE

sati

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

UKUPAN FOND SATI ŠK.GOD. 2019./2020.

1752

160

176

168

152

176

160

168

168

176

144

64

40

1.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno- obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za bolje i kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog

rada

Prikupiti godišnje planove i programe rada učitelja. Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole. Utvrditi odgojno obrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje.

stručni suradnici, prosvjetni savjetnici, ravnatelj, tim za kvalitetu učenici, učitelji, roditelji

individualni, grupni,timski rasprava , proučavanje pedagoške dokumentacije, savjetovanje

107

60

6

2

3

16

2

2

1

1

2

2

10

1.1.

Utvrđivanje obrazovnih potreba Izborni predmeti:vjeronauk, strani jezici, informatika,izvannastavne aktivnosti.Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA I SWOT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga.

2

2

1.2.

Opće planiranje i organiziranje rada

Osmisliti i kreirati kratkoročni i dugoročni razvoj škole

Planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga

učitelji, vanjski suradnici,, tim za izradu kurikuluma, tim za kvalitetu

rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje

46

41

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

10

1.2.1.

Sudjelovanje u osmišljavanju i izradi Školskog

kurikuluma

17

12

5

1.2.2.

Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga-

razrada po mjesecima

20

20

1.2.3.

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole

8

8

1.2.4.

Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti, sudjelovanje

u izradi Vremenika pisanih provjera

1

1

1.2.5.

Sudjelovanje u planiranju dežurstva učitelja,rasporedu učionica

0

1.2.6.

Analiza tjednog rasporeda sati i opterećenja učenika

1.2.7.

Davanje podataka za elektronsku maticu (upis učenika prvih razreda, upis i ispis učenika, formiranje ,podjela i ostali poslovi)

1

5

41

1.3.

Izvedbeno planiranje i programiranje

Pratiti razvoj i odgojno- obrazovna postignuća učenika. Povezati školu s lokalnom i širom zajednicom

Identifficirati učenike s posebnim potrebama. Analizirati uključenost učenika na dopunskoj, dodatnoj, izbornoj i izvannastavnim aktivnostima, kao i školskim projektima. Primijeniti plan dugoročnog razvoja škole.Integrirati teme zdravstvenog i građanskog odgoja na satu razrednika.

učitelji, učenici,roditelji, stručni

suradnik

,mentori i članovi komisije za uvođenje učitelja pripravnika, savjetnici iz Agencija za odgoj i obrazovanje- tim za kvalitetu

individualni,

grupni, timski

45

16

4

2

3

13

1

1

1

1

1

2

0

1.3.1.

Izrada tjednih izvedbenih planova i programa rada

pedagoga

13

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1.3.2.

Sudjelovanje u planiranju i programiranju

izvannastavnih aktivnosti

1

1

1.3.3.

Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela Škole

3

1

2

1.3.4.

Pomoć učiteljima u godišnjem planiranju i

programiranju

2

2

1.3.5.

Planiranje i programiranje praćenja unapređenja

nastave

2

2

1.3.6.

Planiranje praćenja i neposrednog rada s učenicima

4

2

1

1

1.3.7.

Planiranje suradnje s roditeljima

3

1

1

1

1.3.8.

Sudjelovanje u izradi planova stažiranja

pripravnika,Sudjelovanje u procesu napredovanja učitelja

5

1

4

1.3.9.

Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja

učitelja

7

2

1

4

1.3.10.

Planiranje suradnje s Udrugama, PU- MAH, Korak po

korak i dr.

5

2

1

2

1.4.

Ostvarivanje uvjeta za ostvarenje programa

Uvoditi i pratiti inovacije i pratiti nove spoznaje iz područja odgojnih znanosti i njihova primjena u nastavnom i školskom radu

Ustanoviti odgojno- obrazovne potrebe okruženja. Osmisliti i napisati školski kurikulum te plan rada pedagoga.

učitelji,Agencija za odgoj i obrazovanje,M ZOS

individualni,

grupni, timski

8

1

1

0

0

3

1

1

0

0

1

0

0

1.4.1.

Didaktičko-metodičko okruženje u učionicama

1

1

1.4.2.

Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj opremi:pametne ploče,tableti,e-škola,e-udžbenici

3

1

2

1.4.3.

Opremanje škole raznim izvorima znanja u okvirru e-

škole

4

1

1

1

1

2.

NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU

1006

79

106

114

79

92

111

118

105

152

81

22

5

2.1.

Upis učenika i formiranje razrednih odjela

Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenosti i zrelosti djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda. Stvaranje uvjeta za uspješan početak školovanja.

Pripremiti materijale za

upis.

Organizirati upisnu komisiju.

Utvrditi psihofizičku zrelost djece za polazak u školu.

Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijima.

stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i sport, stručni suradnik iz dječjeg vrtića

individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, analiza dječjeg crteža, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji

139

2

0

0

0

3

0

31

28

45

30

0

0

2.1.1.

Komisija za upis djece u prvi razred OŠ (formiranje, upis u prvi razred, primjereni oblici školovanja)

17

4

3

6

4

2.1.2.

Priprema materijala za utvrđivanje zrelosti djece za

upis

8

4

1

3

2.1.3.

Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u prvi razred

99

23

24

31

21

2.1.4.

Formiranje razrednih odjela učenika prvih razreda

0

0

2.1.5.

Suradnja s dječjim vrtićem:odgajatelji,stručna služba

6

5

1

2.1.6.

Upis i raspored novopridošlih učenika

9

2

3

4

2.2.

Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Unaprijediti nastavni proces Unaprijediti i inovirati izvođenje odgojno-obrazovnog radaOsposobiti učitelje pripravnike za samostalni odgojno- obrazovni rad.

Organizirati uvjete za ostvarivanje odgojno- obrazovnog rada.

Izraditi plan posjete nastavi. Provesti posjet nastavi. Analizirati etape nastavnog sata i i pripremanje za nastavu

učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj

individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, savjetovanje

166

14

26

14

13

13

18

10

17

9

15

12

5

2.2.1.

Praćenje dinamike ostvarivanja NPP-a

13

2

2

1

8

2.2.2.

Uvid u nastavu.Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa, analiza

32

7

2

2

1

3

4

2

11

2.2.3.

Praćenje izvođenja izvannastavnih aktivnosti

2

1

1

2.2.4.

Praćenje vrednovanja učenika:provjeravanje i ocjenjivanje, ponašanje učenika, rješavanje problema

25

1

8

2

2

2

4

2

2

2

2.2.5.

Praćenje i analiza izostanaka učenika

Preventivno djelovanje.

Utvditi razinu kvalitete. Podržati razvoj i napredovanje učenika.Razviti zdrave stilove života.Prepoznati važne činjenice o psihičkom i fizičkom zdravlju.

učenici, učitelji, roditelji,

individualno, razgovori, savjetodavni rad,pedagoško praćenje učenika

15

3

2

1

1

2

1

1

4

2.2.6.

Praćenje uspjeha i napredovanja učenika

21

4

2

1

2

2

1

1

4

4

2.2.7.

Organizacija produžne nastave i praćenje rada . Rad u Komisij.

Pratiti napredovanje

učenika.

Utvrditi razinu kvalitete. Podržati razvoj i napredovanje učenika.


individualno, razgovori, savjetodavni

rad,pedagošk

7

4

3

2.2.8.

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (aktivi, RV, UV),Rad u stručnim timovima-projekti: CAP, UNICEF, RUKA PODRŠKE,PET ZA NET,VANJSKO VREDNOVANJE- NCCV,MAH-2

Doprinos radu stručnih tjela škole.

Ocjeniti ili potvrditi učinkovitost procesa i rezultata odgojno- obrazovnog rada.

učitelji

timski

41

2

8

2

8

4

4

2

2

2

1

4

2

2.2.9.

Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa, realizacija ŠPP i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje

Istražiti inicijalno stanje.

10

0

4

2

2

2

2.3.

Rad s učenicima s posebnim potrebama

Osigurati primjeren odgojno-obrazovni tretman, uvođenje u novo školsko okružje, podrška u prevladavanje od.-ob. poteškoća

Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne socijalne odnose u školi i razredu. Kreirati mjere za povećanje sigurnosti učenika. Voditi sustavno savjetovanje učenika. Kreirati kvalitetni rad s darovitim učenicima.


individualno, razgovori, savjetodavni rad,pedagoško praćenje učenika

120

18

11

10

8

9

20

14

4

18

8

0

0

2.3.1.

Identifikacija učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u radu i daroviti učenici)

20

10

3

2

2

1

2

2.3.2.

Suradnja s pomoćnicima u nastavi

12

2

1

1

1

1

1

2

1

2

2.3.3.

Rad s novopridošlim učenicima

5

2

1

1

1

2.3.4.

Rad s učenicima s poremećajem u ponašanju

21

1

2

2

3

2

2

5

2

2

2.3.5.

Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh

45

3

3

5

2

2

12

5

4

7

2

2.3.6.

Skrb za djecu težih obiteljskih prilika

17

1

2

2

2

8

2

2.4.

Savjetodavni rad pedagoga

Podizati kvalitetu nastavnog procesa i rada razrednika. Koordinirati rad stručnih vijeća.

Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške.

Procijeniti razvoj i napredovanje učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti.

Identificirati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju.

metoda razgovora, obrada podataka i rada na tekstu,obrada anketa, savjetovanjei,n dividualni, grupni, timski,pedagošk o praćenje učenika

460

34

52

72

35

43

61

52

42

54

15

0

0

2.4.1.

Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima, radionice za učenike

167

4

18

30

18

16

17

26

18

16

4

2.4.2.

Savjetodavni rad s roditeljima

53

3

8

8

3

2

8

2

6

10

3

2.4.4.

Savjetodavni rad s ravnateljem

50

2

6

8

3

6

4

6

4

8

3

2.4.5.

Predavanja/radionice za roditelje: Poteškoće u prvom razredu, Stilovi roditeljstva,Internet virtualno igralište mladih, CAP program,Učiti kako učiti,Zamke odrastanja, Upisi u srednje škole,izbor zanimanja.

18

10

2

6

2.4.6.

Škola za roditelje (po iskazanom interesu)

Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta. Demokratizirati školski ugođaj,

rješavati otvorena

pitanja,

poboljšati komunikaciju

Objasniti estetske

vrednote. Razvijati ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno- obrazovnog rada.

Razvijati samopouzdanje učenika.

2.4.7.

Sudjelovanje u radu aktiva razrednika i ostalih stručnih

aktiva

4

2

2

2.4.8.

Otvoreni sat za roditelje

31

3

4

4

2

3

4

3

4

4

2.4.9.

Sudjelovanje u radu povjerenstva Ureda za procjenu psihofizičkog stanja djeteta

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2.4.10.

Suradnja s defektologinjom i knjižničarkom škole

50

8

6

6

2

6

6

5

5

4

2

2.5.

Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

Koordinirati aktivnosti

Podupirati i vrednovati provođenje socijalne i zdravstvene skrbi.kreirati kratke programe zdravih stilova života

učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik , socijalni radnik

predavanje, radionice i izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice

103

9

12

16

7

16

12

11

14

6

0

0

0

2.5.1.

Organizacija zdravstvene prevencije za učenike

16

2

2

2

2

2

2

2

2

2.5.2.

Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog

programa

23

2

2

4

3

4

2

2

2

2

2.5.3.

Rad na unapređenju međuljudskih odnosa i kompetencije učitelja

17

1

2

2

2

4

2

2

2

2.5.4.

Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika

25

4

6

4

2

2

1

4

2

2.5.5.

Briga za razrednu klimu u razrednim odjelima

22

4

4

4

4

6

2.6.

Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti škole

Koordinirati aktivnosti

0

18

2

5

0

8

0

0

0

0

5

1

0

0

2.6.1.

Dan kravate,Dan zahvalnosti za plodove zemlje i ostale

aktivnosti

5

5

2.6.2.

Božićni sajam

3

3

2.6.3.

Božićna priredba

5

5

2.6.4.

Dan škole

5

0

5

2.6.4.

Prijem 1.razreda,završna završna svečanost za 8.

razrede

2

1

2.7.

Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

Koordinirati aktivnosti upisa učenika i informirati .

Izvjestiti učenike o

različitim zanimanjima. Razvijati pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite sposobnosti, interese, karakteristike ličnosti, želje, zdravstveno stanje i materijalne uvjeta

života,

učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik

,socijalni radnik, djelatnici iz službe PO

individualni, grupni, frontalni

47

0

0

2

0

8

0

0

0

15

12

10

0

2.8.

Suradnja s razrednicima na poslovima PO,planiranje

radionica

14

0

4

5

5

2.9.

Predavanje za roditelje:e-upisi

10

2

6

2

2.10.

Rad u povjerenstvu za upis u srednju školu

15

5

10

2.11.

Predavanja za učenike:činioci koji utječu na izbor zanimanja, elementi i kriteriji.e-upisi

8

2

2

4

3.

VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

118

0

2

31

13

16

0

2

0

0

22

40

0

3.1.

Vrednovanje ostvarenja utvrđenih ciljeva

Utvrdititi trenutno stanje kvalitete odgojno- obrazovnog rada u školi i predložiti smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovnog rada.

Analizirati odgojno- obrazovne rezultate procjeniti trenutno stanje odgojno- obrazovnog rada u školi i postaviti smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovne stvarnosti.valorizirati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrđeni cilj rada. Utvrditi mjere za unapređivanje odg.obr. rada prema pojedincu, razrednom odjelui školi

u cjelini. provesti akcijsko istraživanje.

učenici, učitelji, voditelji projekta.

individualno, grupno, timski rasprava, analiza, rad na pedagoškoj dokumentaciji, proučavanje relevantne literature, metode istraživačkog rada

91

0

0

2

11

14

0

2

0

0

22

40

0

3.1.1.

Periodične analize ostvarenih rezultata

15

2

4

2

2

5

3.1.2.

Polugodišnja analiza odgojno-obrazovnih rezultata

11

7

4

3.1.3.

Analiza i izvješće na kraju školske godine/nastavne

godine

42

12

30

0

3.1.4.

Samovrednovanje rada pedagoga

9

4

5

3.1.5.

Samovrednovanje rada Škole

14

4

5

5

3.2.

Istraživanja u službi osuvremenjivanja rada škole

27

0

2

29

2

2

0

0

0

0

0

0

0

3.2.1.

Određivanje teme istraživanja/istraživačkog problema;Identificiranje teorijskog(ih) okvira, definiranje pojmova;

12

2

8

2

3.2.2.

Provedba istraživanje u okviru studentske prakse

8

3.2.3.

Obrada i interpretacija rezultata istraživanja

10

10

3.2.4.

Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada

5

3

2

4.

STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA

255

7

45

4

23

33

35

32

41

4

8

0

23

4.1.

Stručno usavršavanje učitelja

Kontinuirano stručno usavršavanje i cjeloživotno učenje. Unapređivanje rada stručne službe.

Obogaćivanje i prenošenje znanja. Podizanje stručne kompetencije.

Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno- obrazovnog procesa . Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu.Voditi pripravnike i učitelje početnike.Podržati i poduprijeti učitelje pripravnike.

učitelji, učitelji pripravnici, voditelji stručnih vijeća u školi, savjetnici

radionice, razgovor, demonstracije, panel diskusije, anketa

132

4

28

0

1

14

24

23

23

3

1

0

11

4.1.1.

Izrada popisa tema i literature za individualno usavršavanje

11

1

2

8

4.1.2.

Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

13

1

2

1

2

3

2

2

4.1.3.

Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima, sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

19

2

3

5

1

4

1

1

1

1

4.1.4.

Koordinacija skupnog usavršavanja u školi

3

1

2

4.1.5.

Održavanje predavanja i pedagoških radionica za učitelje

7

2

1

2

2

4.1.6.

Organizacija i vođenje stručnih rasprava

4

2

2

4.1.7.

Sudjelovanje u 2.stupanjskom povjerenstvu pri MZO- u,u Gradskom povjerenstvu

17

17

4.1.8.

Rad sa studentima u okivru studentske prakse Odsjeka za pedagogiju Filozoskog fakulteta

58

18

20

20

4.2.

Osobno stručno usavršavanje

Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja.

Planirati godišnji plan i

program stručnog usavršavanja.Koristiti nove spoznaje iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja.Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog

MZOS, AZOO,

Zdravstvene ustanove

individualni, grupni, timski rad, frontalni, predavanja, radionice, rad na tekstu

123

3

17

4

22

19

11

9

18

1

7

0

12

4.2.1.

Izrada godišnjeg plana stručnog usavršavanja

5

1

4

4.2.2.

Praćenje stručne literature i periodike

16

1

1

2

2

2

2

2

2

2

4.2.3.

Prisustvo Županijskom stručnom vijeću stručnih

suradnika

24

6

6

6

6

4.2.4.

Stručno konzultativni rad sa stručnjacima

18

2

1

2

1

4

1

1

6

4.2.5.

Usavršavanje u organizaciji MZOS-a, AZOO-a,HPD- a,HPKZ-a i ostalih institucija

33

2

6

16

1

6

2

4.2.6.

Ostala stručna usavršavanja u okviru e-škole

27

1

8

8

8

2

5.

BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

140

8

11

11

28

13

6

8

15

13

25

0

2

5.1.

Bibliotečno-informacijska djelatnost

Sudjelovanje u ostvarivanju optimalnih uvjeta za individualno stručno usavršavanje, inoviranje novih izvora znanja.

Organizirati individualno i timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina.Sastaviti popis prijedloga nabave

Učiteljsko vijeće, učitelji, ravnatelj

razgovor, rad na tekstu, pisanje,analiza, proučavanje, savjetovanje, informativni materijal

17

0

2

2

0

1

1

0

4

5

2

0

0

5.1.1.

Pribavljanje stručne i druge literature

8

2

1

5

5.1.2.

Suradnja sa knjižničarom

0

5.1.3.

Pribavljanje multimedijskih izvora znanja

5

4

1

5.1.4.

Uspostavljanje i razvijanje informatizacije škole

4

2

1

1

5.2.

Dokumentacijska djelatnost

Skrb o svim vidovima školske dokumentacije, pravovremeno ažuriranje svih relevantnih podataka. Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgoj.obraz.

Rada.

Prezentirati rezultate odgojno-obrazovnog rada.Pratiti i usmjeravati vođenje pedagoške dokumentacije.

ravnatelj, intersektorska suradnja,

pedagoško praćenje učenika, pisanje, rad na tekstu

123

8

9

9

28

12

5

8

11

8

23

0

2

5.2.1.

Briga o školskoj dokumentaciji

22

1

1

1

6

5

1

1

4

1

1

5.2.2.

Pregled učiteljske dokumentacije

31

1

15

15

5.2.3.

Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije

30

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

5.2.4.

Vođenje dokumentacije o radu

37

4

4

4

4

3

1

3

4

4

4

2

5.2.5.

Prikupljanje i objava informacija na WEB stranici

3

1

1

1

6.

OSTALI NEPREDVIĐENI POSLOVI

Omogućiti funkcioniranje i odvijanje nastavnog procesa, pružanje pomoći učenicima u kriznim situacijama.

765

ravnatelj, intersektorska suradnja,

pisanje, rad na tekstu,rad na računalu (baza podataka)

60

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

0

0

5.3. Godišnji plan i program defektologa- šk. god. 2019./2020.

Planira. sati

Vrijeme realiz.

I.

NEPOSREDNI ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD

tjedno

godišnje

1.

Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju

20

720

tijekom godine

II. i VI. mjesec

tijekom godine

III.,IV,V,V

mjesec

tijekom godine

· Ustroj i uspostava programa rada s učenicima u postupku provođenja programa pedagoške opservacije.

· Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s TUR.

· Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno--obrazovnih postupaka s učenicima s teškoćama u razvoju.

· Profesionalnoinformiranjeiprofesionalnaorijentacijaučenikasposebnim potrebama:

savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima.

· Profesionalnoinformiranjeiprofesionalnaorijentacijaučenikasposebnim potrebama:

savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima.

· Neposredan edukacijsko - rehabilitacijski rad s učenicima

· Individualni rehabilitacijski rad

· Grupni korektivni rad

· radionice pomoći u učenju/kako učiti za učenike od 5.-8. razreda

· Savjetodavni rad s učenicima

· Uvođenje stručnih postupaka i inovacija u rad s djecom s posebnim potrebama.

· Opservacija djece i uzroka teškoće u učenju te izrada mišljenja

· Pomoć pri detekciji, identifikaciji i evidenciji učenika s posebnim potrebama.

· Upis u prvi razred:

· Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede.

· Formiranje razrednih odjela u suradnji sa stručnom službom.

· Formiranje skupina za edukacijsko-rehabilitacijski rad.

· Preventivni programi – radionice

2.

Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem

5

228

2.1.

Suradnja s učiteljima:

2

88

tijekom godine

tijekom godine

· pružanje pomoći učiteljima u programiranju rada s djecom s posebnim potrebama i u primjeni modela poučavanja učenika s posebnim potrebama

· upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede djece s posebnim potrebama te izrada prijedloga za odgovarajuće oblike rada

· davanje stručnih savjeta

· neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka

· suradnja u djelovanju na motivacijske činitelje u učenju

· suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg odnosa učenik – učitelj i zaštita mentalnog zdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu

2.2.

Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i ostalim članovima stručnih službi:

1

56

tijekom godine

45

· rad u povjerenstvu za određivanje primjerenog programa školovanja

· suradnja s pedagoginjom i psihologinjom škole

· suradnja s ravnateljom

· sastanci stručnog tima škole

· rad u komisiji za prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja

· suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo ; školskim liječnikom školske medicine

· suradnja s Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece

· suradnja s Centrom za socijalnu skrb

· suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i šport

· suradnja s posebnim ustanovama, bolnicama

· suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom

· suradnja s nevladinim udrugama za pomoć djeci

tijekom godine

tijekom godine

2.3.

Suradnja s roditeljima:

2

84

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

· Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta na temelju analize dokumentacije o djetetu prikupljene prilikom pregleda i opservacije

· Pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanjanje teškoća

· Upoznavanje s programom pedagoške opservacije

· Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji

· Rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja

· Rad s roditeljima na provođenju profesionalnog usmjeravanja

3.

Ustroj, uspostava i praćenje programa rada

5

284

Vođenje dokumentacije

· planovi i programi rada s učenicima

· vođenje dosjea učenika sa zapažanjima i mišljenjima

· vođenje dnevnika rada

· plan i program rada na zadaćama programa pedagoške opservacije

· plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika

· planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka

· analiza i izvješća na kraju školske godine

· primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada

· priprema za ostvarivanje programa rada odgojno-obrazovne integracije (prikupljanje i obrada podataka, osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad djecom s teškoćama u razvoju).

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

Planiranje i programiranje

· izrada godišnjeg plana i programa rada defektologa

· izvedbeni plan po mjesecima

· mjesečni planovi rada defektologa

· individualni planovi rada s učenicima s POOP

· planiranje rada s učiteljima i roditeljima

· sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole, kurikuluma i izvješća o samovrednovanju

· plan individualnog stručnog usavršavanja

· raspored dolazaka učenika na edukacijsko – rehabilitacijske vježbe

· godišnje izvješće defektologa

izrada izvedbenog programa prema vrsti teškoće

Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s učenicima:

· priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s posebnim

· priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima

· koordiniranje u izradi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika odgoja i obrazovanja djeteta s posebnim potrebama

· prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama

· osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s djecom s posebnim potrebama

· izrada individualnog didaktičkog pribora

· uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede djece s posebnim potrebama

· izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad

· sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka

· izrada prijedloga za posebne oblike pomoći

· utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom okruženju

· organizacijski poslovi – planiranje

analiza ostvarenja prethodnih planova i programa

IX.

mjesec

tijekom godine

tijekom godine

VI.,VII.mj

esec

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

II.

OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE

10

520

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

tijekom

· Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i razrednih vijeća

· Poslovi i zadaci vezani za početak odnosno završetak školske godine

· Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada

· Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja;

a) individualno stručno usavršavanje putem stručne literature vezane za edukacijsko- rehabilitacijsku, pedagošku, psihološku metodičku tematiku

b) čitanje stručne literature

c) izrada godišnjeg plana usavršavanja,

d) sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima, savjetovanjima i simpozijima

· Uloga koordinatora za pomoćnike u nastavi (pisanje zahtjeva za dobivanje pomoćnika u nastavi, edukacija i praćenje rada pomoćnika u nastavi)i ) i rad na projektu: „Pomoćnici u nastavi/stručni komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom obrazovanju“

· Rad na kampanji „I ja želim čitati“- Nacionalna kampanja za osobe s teškoćama čitanja

· Administrativni poslovi

· Pisanje različitih izvješća i dopisa

· Poslovi mimo plana (nepredvidivi)

· Zadaće utvrđene tijekom školske godine

· Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu

· e – matica – učenici s Rješenjima

· e- Dnevnik

· poslovi po nalogu ravnatelja Stručno usavršavanje

· individualno praćenje stručne literature

· sudjelovanje na županijskim aktivima

· sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima, kongresima stručno usavršavanje unutar škole

Zdravstvena i socijalna zaštita učenika:

· rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi

· skrb o higijeni i ekologiji

· rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava djeteta

· upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i obitelji

· pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju

· socijalno-zaštitnih prava

· pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji i prihvaćanju različitosti u razrednim odjelima

godine

tijekom godine

Ukupan broj

sati:

401752

Rad edukacijskog rehabilitatora – stručnog suradnika nalaže praćenje i razvoj individualnih sposobnosti učenika te pružanje pomoći učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama. Poslovi i zadaci edukacijskog rehabilitatora u stalnoj su interakciji sagledani kroz rad s učiteljima, roditeljima i ostalim stručnim službama te kroz neposredan rad s učenicima.

Rad s učenicima organiziran je prema potrebama učenika obzirom na satnicu i to grupni ili individualni oblik rada.

Identifikacija, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekom cijele školske godine uz pomoć roditelja, učitelja i medicinskih timova te ostalih stručnih službi tako da je broj učenika s rješenjima tijekom školske godine promjenjiv.

Edukacijski rehabilitator Tanja Šesto Slemenšek, prof.

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ŠKOLSKA GODINA 2019./2020.

Srpa nj

Kolov oz

Ukupno

46

5.4. Plan i program rada knjižnice

POSLOVI I ZADACI

VRIJEME REALIZACIJE

SATI

UKUPNO SATI

1. Planiranje i programiranje - pripreme za školsku godinu 2019./2020.

230

Naručivanje, zaprimanje, obrada i distribucija udžbenika i radnih bilježnica za učenike 1.-8. razreda

Izrada godišnjeg plana i programa, rad na usklađenju s godišnjim planom rada škole i uključivanje školske knjižnice u školski kurikul

Planiranje i programiranje neposrednog pedagoškog rada

Pripreme za novu školsku godinu

Kolovoz

Rujan

140

20

40

30

2. Odgojno - obrazovna djelatnost

725

2.1. Neposredni rad s učenicima

555

Neposredni rad s korisnicima – posudba knjiga

Nastavni satovi u knjižnici: knjižnično-informacijska pismenost

Lektira u knjižnici

Pomoć učenicima pri izboru knjiga u pripremi i obradi teme ili referata

Upoznavanje učenika s dječjim školskim listovima (Radost, Modra lasta, Smib, Prvi izbor, Moj planet i sl.)

Radionice (tematske - Mjesec knjige, Božić, Valentinovo, Uskrs, Noć knjige, godišnja doba, obilježavanje važnijih datuma u dogovoru s učiteljima i učenicima)

tijekom godine

200

70

60

45

30

150

2.2. Suradnja s nastavnicima, ostalim stručnim suradnicima i ravnateljem

170

Rad na korelaciji i integraciji slični

Documents

os-bukovac-zg.skole.hros-bukovac-zg.skole.hr/upload/os-bukovac-zg/images/... · Web view18. Aleksandra Petrić profesor povijesti i geografije VII/1 geografija 19. Gordana Žepec