Embed Size (px)
DESCRIPTION
e dodji da se sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa adsddfregrhgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg kkshddn ddjfnd cdkbkdvb kdvbv xjckjvbsdlvsdjvb jbksdbksdbv s djsijfhsdifdshf hodfhsfsdksdvs;sdjsadksjds sdc jsdlsdi
Citation preview
Priprema za casTok časa
Uvodni deo časa (10 minuta)Na početku časa se prisećamo ranije radjenog gradiva. Prisećamo se površine i zapremine kruga, kao i povšine mnogougla.
Centralni deo časa (30 minuta)Obradjujemo glavnu temu dužina kružnog luka, dajem definiciju i formulu pomoću koje računaju dužinu kružnog luka. Pokazacu na primeru dužine kružnih lukova.
Predstavljam zavisnost kružnog luka od centralnog ugla.
Primeri krugova i njegovih različitih dužina kružnih lukova.
Dajem jedan zadatak da deca pokusaju da ga uradi primenjujući formulu za izračunavanje dužine kružnog luka.
Dajem primere iz realnog života i pitam ih da odrede kružne lukove sa slika.
Završni deo časa (5 minuta)
Čas završavam obnavljanjem gradiva, pitam učenike da li postoji nešto nejasno i ako postoji pokušavam da im to objasnim na sto bolji način, zatim zadajem zadatke za domaći.
