PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN STIKES KUSUMA … · SKRIPSI Untuk Memenuhi ... SURAT PERNYATAAN ... Lampiran 12 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian

i

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP JEMAAH UMROH

DENGAN KEPATUHAN VAKSINASI MENINGITIS

DI KANTOR KESEHATAN PELABUHAN SEMARANG

WILAYAH KERJA BANDARA ADISUMARMO

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Sarjana Keperawatan

Oleh :

Sri Poerwanti

ST.14057

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

STIKES KUSUMA HUSADA

SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat, hidayah serta

karuniaNya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan

Pengetahuan dan Sikap Jemaah Umroh dengan Kepatuhan Vaksinasi Meningitis

di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo”.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan serta dukungan dari

berbagai pihak. Penulis menyadari tanpa adanya bimbingan dan dukungan maka

kurang sempurna penyelesaian skripsi ini. Untuk itu penulis mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Ibu Wahyu Rima Agustin, S.Kep.,Ns., M.Kep., selaku Ketua STIKes Kusuma

Husada Surakarta.

2. Ibu Ns. Atiek Murharyati, M.Kep., selaku Ketua Program Studi S-1

Keperawatan STIKes Kusuma Husada Surakarta.

3. Ibu, Ns. S. Dwi Sulisetyawati, M.Kep., selaku Pembimbing Utama yang telah

memberikan banyak masukan, bimbingan serta arahan dalam penyusunan

skripsi ini.

4. Bapak Ns. Galih Priambodo, M.Kep., selaku Pembimbing Pendamping yang

telah memberikan banyak masukan, bimbingan serta arahan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Ibu Ns. Alfyana Nadya Rachmawati, M.Kep., selaku Penguji yang telah

memberikan masukan, bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang yang telah memberikan izin

kepada peneliti untuk melakukan penelitian.

7. Koordinator Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adisumarmo beserta seluruh staf yang telah membantu dalam proses

penyusunan skripsi ini.

8. Seluruh staf pengajar dan akademik Prodi S-1 Keperawatan STIKes Kusuma

Husada Surakarta yang telah membantu penulis.

9. Seluruh responden yang telah membantu peneliti dalam melakukan penelitian.

vi

10. Suamiku (Muhammad Baequni) dan kedua orang tuaku yang telah

memberikan dorongan, motivasi dan semangat hingga terselesaikannya skripsi

ini.

11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu yang telah membantu

dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan, untuk

itu penulis mengharapkan kritik, saran dan masukan dari berbagai pihak. Semoga

penelitian ini dapat memberikan manfaat.

Surakarta, Februari 2016

Penulis

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN............................................................................ iv

KATA PENGANTAR ................................................................................ v

DAFTAR ISI ............................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... xii

ABSTRAK .................................................................................................. xiii

ABSTRACT ................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

1.1.Latar Belakang ................................................................... 1

1.2.Perumusan Masalah ............................................................ 5

1.3.Tujuan Penelitian ................................................................ 5

1.4.Manfaat Penelitian .............................................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................... 9

2.1.Tinjauan Teori ..................................................................... 9

2.1.1. Vaksinasi Meningitis ............................................... 8

2.1.2. Pengetahuan ............................................................ 12

viii

2.1.3. Sikap ........................................................................ 18

2.1.4. Kepatuhan ............................................................... 24

2.2.Keaslian Penelitian .............................................................. 27

2.3.Kerangka Teori.................................................................... 29

2.4.Kerangka Konsep ................................................................ 30

2.5.Hipotesis .............................................................................. 30

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 31

3.1.Jenis dan Rancangan Penelitian .......................................... 31

3.2.Populasi dan Sampel ........................................................... 31

3.3.Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 34

3.4.Variabel, Definisi Operasional dan Skala Pengukuran ....... 34

3.5.Alat Penelitian dan Cara Pengumpulan Data ...................... 35

3.6.Teknik Pengolahan dan Analisa Data ................................. 43

3.7.Etika Penelitian ................................................................... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1. Analisa Univariat ............................................................... 50

4.2. Analisa Bivariat .................................................................. 53

BAB V PEMBAHASAN

5.1. Karakteristik Jemaah Umroh.............................................. 55

5.2. Pengetahuan Jemaah Umroh .............................................. 61

5.3. Sikap Jemaah Umroh ......................................................... 62

5.4. Kepatuhan Vaksinasi Meningitis Jemaah Umroh .............. 63

ix

5.5. Hubungan Pengetahuan Jemaah Umroh dengan Kepatuhan

Vaksinasi Meninigitis ........................................................ 65

5.6. Hubungan Sikap Jemaah Umroh dengan Kepatuhan Vaksinasi

Meningitis .......................................................................... 67

BAB VI PENUTUP

6.1. Kesimpulan ........................................................................ 69

6.2. Saran ................................................................................... 70

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 72

LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.2 Keaslian Penelitian .............................................................. 27

Tabel 3.1 Variabel dan Definisi Operasional ...................................... 33

Tabel 4.1 Karakteristik Responden menurut Umur ........................... 49

Tabel 4.2 Karakteristik Responden menurut Jenis Kelamin ............... 49

Tabel 4.3 Karakteristik Responden menurut Pendidikan .................... 50

Tabel 4.4 Karakteristik Responden menurut Pekerjaan ...................... 50

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pengetahuan

Jemaah Umroh .................................................................... 51

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Sikap

Jemaah Umroh .................................................................... 51

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Kepatuhan

Jemaah Umroh .................................................................... 52

Tabel 4.8 Hubungan Pengetahuan dengan Kepatuhan

Vaksinasi Meningitis ........................................................... 52

Tabel 4.9 Hubungan Sikap dengan Kepatuhan

Vaksinasi Meningitis ........................................................... 53

xi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bagan Proses Terbentuknya Sikap Dan Reaksi.................... 19

Gambar 2.2 Kerangka Teori.................................................................... 29

Gambar 2.3 Kerangka Konsep............................................ .................... 29

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Usulan Topik Penelitian

Lampiran 2 Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 3 Lembar Oponent Ujian Sidang Proposal Skripsi

Lampiran 4 Lembar Audience Ujian Sidang Proposal Skripsi

Lampiran 5 Ijin Permohonan Studi Pendahuluan

Lampiran 6 Surat Ijin Studi Pendahuluan

Lampiran 7 Pergantian Judul Skripsi

Lampiran 8 Ijin Permohonan Uji Validitas

Lampiran 9 Surat Ijin Validitas

Lampiran 10 Ijin Permohonan Penelitian

Lampiran 11 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 12 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian

Lampiran 13 Kuesioner

Lampiran 14 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 15 Tabulasi Hasil Penelitian

Lampiran 16 Hasil Penelitian SPSS

Lampiran 17 Lembar Konsultasi

xiii

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

STIKES KUSUMA HUSADA SURAKARTA

2016

Sri Poerwanti

Hubungan Pengetahuan dan Sikap Jemaah Umroh dengan Kepatuhan Vaksinasi

Meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja

Bandara Adisumarmo

Abstrak

Meningitis meningokokus adalah penyakit akut radang selaput otak yang

disebabkan bakteri Neisseria meningitides dan cepat menular. Pencegahan

dilakukan dengan vaksinasi meningitis. Studi pendahuluan di Kantor Kesehatan

Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo diperoleh hasil dari

3.780 kunjungan selama bulan Maret-Mei 2015 terdapat 858 orang (22,70%)

melakukan vaksinasi meningitis kurang dari 30 hari sebelum keberangkatan

umroh. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap

jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan

Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo.

Jenis penelitian kuantitatif korelasional dengan desain cross sectional. Teknik

sampling consecutive sampling pada pemohon vaksinasi bulan Desember 2015

dengan jumlah sampel 157 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner.

Teknik analisis bivariat menggunakan uji Chi-square dan Pearson.

Hasil penelitian menunjukkan pengetahuan jemaah umroh sebagian besar

cukup sebanyak 74 orang (47.1%). Sikap jemaah umroh sebagian besar positif

sebanyak 148 orang (94.3%). Kepatuhan jemaah umroh sebagian besar adalah

patuh sebanyak 93 orang (59.2%). Ada hubungan antara pengetahuan jemaah

umroh dengan kepatuhan vaksinasi meningitis, hasil uji pearson p-value (0,000)

< α (0,05). Ada hubungan antara sikap jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi

meningitis, hasil uji chi square p-value (0,000) < α (0,05).

Kesimpulan penelitian ada hubungan pengetahuan dan sikap jemaah umroh

dengan kepatuhan vaksinasi meningitis.

Kata Kunci : Pengetahuan, Sikap, Kepatuhan, Vaksinasi Meningitis

Daftar Pustaka : 33 (2004-2015)

xiv

NURSING STUDY PROGRAM S-1

STIKES KUSUMA HUSADA of SURAKARTA

2016

Sri Poerwanti

Relationship of Knowledge and Attitudes Umrah Pilgrims with Meningitis

Vaccination Compliance in Semarang Port Health Office Work Area

Adisumarmo Airport

Abstract

Meningococcal meningitis is an acute disease of meningitis caused by the

bacterium Neisseria meningitides and contagious. Prevention is by vaccination

meningitis. Preliminary study on the Semarang Port Health Office Work Area

Adisumarmo Airport result of 3,780 visits during March-May 2015 there were

858 people (22.70%) carry out meningitis vaccination less than 30 days before

departure umrah. The aim of research to determine the relationship of knowledge

and attitude of Umrah pilgrims with meningitis vaccination compliance in

Semarang Port Health Office Work Area Adisumarmo Airport. The aim of

research to determine the relationship of knowledge and attitude of Umrah

pilgrims with meningitis vaccination compliance in Semarang Port Health Office

Work Area Adisumarmo Airport.

Type a quantitative correlation with cross sectional design. Mechanical

sampling consecutive sampling on the applicant vaccination in December 2015

with a sample of 157 people. Collecting data using questionnaires. Bivariat

mechanical analysis using Chi Square and Pearson.

The results showed knowledge of Umrah pilgrims mostly quite as many as

74 people (47.1%). Umrah pilgrims attitude was largely positive as many as 148

people (94.3%). Compliance Umrah pilgrims are mostly docile as many as 93

people (59.2%). There is a relationship between knowledge Umrah pilgrims with

meningitis vaccination compliance, test results of Pearson p-value (0.000) <α

(0.05). There is a relationship between the attitude of Umrah pilgrims with

meningitis vaccination compliance, results of chi square test p-value (0.000) <α

(0.05).

Conclusion of the study there is relationship of knowledge and attitude of

Umrah pilgrims with meningitis vaccination compliance.

Keywords: Knowledge, Attitude, Compliance, Meningitis Vaccination

Bibliography: 33 (2004-2015)

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Meningitis meningokokus adalah penyakit akut radang selaput otak

yang disebabkan oleh bakteri Neisseria meningitides dan cepat menular.

Case fatality rate-nya melebihi 50%, tetapi dengan diagnosis dini, terapi

modern dan suportif, case fatality rate menjadi 5-15%. (Peraturan Menteri

Kesehatan Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2013).

Penyakit meningitis pertama kali ditemukan pada tahun 1805 pada saat

terjadi wabah di Geneva, Swiss. Setiap tahun kejadian penyakit ini terus

meningkat, Penyakit meningitis menurut data Organisasi Kesehatan Dunia

(WHO) sudah menginfeksi sekitar 400 juta orang di seluruh dunia. Angka

kejadian meningitis terbanyak ada di Afrika dan Asia. Wabah Meningitis

Serebrospinal di Nigeria pada tahun 2015 total 652 kasus dengan 50

kematian (CFR 8%) (Data WHO s.d 5 Maret 2015).

Tahun 2000 dilaporkan terjadi wabah penyakit meningitis di banyak

Negara diantaranya Afrika, Sudan, Ethiopia, Perancis, Arab Saudi, Iran,

Moroco, Singapura dan Indonesia. Data WHO menyatakan pada tahun 2000

dilaporkan kasus Meningitis meningokokus di Arab Saudi sebanyak 225

kasus dengan 56 meninggal, di Indonesia dilaporkan 14 kasus meningitis

dengan 6 meninggal di Arab Saudi. Angka tersebut bertambah pada tahun

2001 menjadi 18 orang penderita dengan 6 orang meninggal di Arab Saudi

2

2

(Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, 2008). Di Jawa Tengah,

pada tahun 2014 terjadi 4 kasus carier meningitis pada jemaah haji.

Penyebaran penyakit ini sangat cepat sehingga dapat mengakibatkan

kejadian endemik dan kejadian epidemik/wabah. Mengingat kejadian

meningitis banyak terjadi di Arab Saudi yang juga menjadi tujuan

melaksanakan ibadah haji dan umroh, maka demi melindungi para jemaah

terkena meningitis, Duta Besar Arabia di Jakarta mewajibkan setiap Jemaah

haji, tenaga kerja dan umroh untuk mendapatkan vaksinasi meningitis

sebagai syarat untuk mendapatkan visa (Cahyono,B.S,dkk 2010).

Vaksinasi meningitis meningokokus diberikan kepada masyarakat

yang akan melakukan perjalanan ke negara endemis meningitis diberikan

minimal 30 (tiga puluh) hari sebelum keberangkatan (Peraturan Menteri

Kesehatan Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2013). Berkumpulnya

populasi yang besar seperti jemaah umroh dari berbagai negara di Arab

Saudi, dapat menjadi penyebaran kuman dan penyakit, sehingga pemberian

vaksinasi merupakan upaya yang penting dalam memberikan perlindungan

jemaah umroh.

Vaksinasi meningitis bagi jemaah umroh dilakukan di Kantor

Kesehatan Pelabuhan. Sebelum dilakukan vaksinasi di Kantor Kesehatan

Pelabuhan, jemaah umroh dianamnesa riwayat vaksinasi meningitis

sebelumnya dan kapan akan berangkat umroh. Hasil wawancara tanggal 29

Juni 2015 di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adi Sumarmo terhadap 10 orang jemaah umroh ditemukan 4 jemaah umroh

3

melakukan vaksinasi kurang dari 30 hari dengan tanggal keberangkatan ke

Arab Saudi.

Jumlah jemaah haji dan umrah Indonesia meningkat dari tahun ke

tahun, bahkan diperkirakan hampir 10% dari total jemaah yang menunaikan

ibadah haji dan umrah dari seluruh dunia berasal dari Indonesia. Realita di

lapangan, kesadaran jemaah haji dan umrah untuk melindungi diri dengan

vaksinasi meningitis masih sangat rendah, banyak diantara mereka yang

mengesampingkan vaksinasi dan lebih menekankan International Certificate

Vaccination (ICV) sebagai syarat mendapatkan visa sehingga mereka

terlambat melakukan vaksinasi meningitis bahkan banyak pula diantara

mereka yang memalsukan ICV (Andi Muhadir, 2012)

Hasil wawancara dengan 10 jemaah umroh pada tanggal 29 Juni 2015

diperoleh data pengetahuan yang menganggap bahwa vaksinasi meningitis

hanya untuk mendapatkan visa ke Arab Saudi dan sikap jemaah umroh yang

menunda-nunda waktu pelaksanaan vaksinasi meningitis karena alasan

pekerjaan kantor ataupun sekolah mengakibatkan terjadinya keterlambatan

vaksinasi.

Sistem Informasi Kesehatan Pelabuhan (Simkespel) melaporkan

bahwa jumlah kunjungan vaksinasi meningitis jemaah umroh di Kantor

Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo

selama bulan Maret – Mei tahun 2015 adalah sebanyak 3.780 (data

Simkespel KKP Semarang). Peneliti melakukan studi pendahuluan dengan

cara memilah data kunjungan vaksinasi meningitis selama bulan Maret - Mei

4

tahun 2015 tersebut berdasarkan rentang waktu antara tanggal vaksinasi

dengan tanggal keberangkatan yang telah dijadwalkan. Hasil yang diperoleh

yaitu, dari 3.780 total kunjungan vaksinasi meningitis selama bulan Maret -

Mei tahun 2015 ditemukan sejumlah 858 orang (22,70%) yang divaksinasi

meningitis kurang dari 30 hari sebelum keberangkatan umrah.

Keterlambatan vaksinasi tersebut sangat berbahaya karena berpotensi

meningkatkan risiko penularan penyakit meningitis tidak hanya bagi diri

sendiri namun juga bagi keluarga terdekat, dimana kerugiannya dapat berupa

hilangnya pendengaran, kerusakan otak dan bahkan bisa menyebabkan

kematian (Andi Muhadir,2012).

Usaha untuk meningkatkan pengetahuan jemaah umroh tentang

vaksinasi meningitis dilakukan dengan sosialisasi terhadap biro perjalanan

umroh. Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang melakukan sosialisasi

dengan cara pemberian informasi kepada biro perjalanan umroh yang

mengkoordinir pelaksanaan vaksinasi dan dengan mengundang biro

perjalanan umroh dalam kegiatan sosialisasi vaksinasi internasional.

Kegiatan sosialisasi yang telah dilakukan belum berdampak besar terhadap

kepatuhan vaksinasi.

Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti

hubungan tingkat pengetahuan dan sikap jemaah umroh dengan kepatuhan

vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah

Kerja Bandara Adisumarmo.

5

1.2. Perumusan Masalah

Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan serta uraian latar

belakang tersebut, penulis merumuskan masalah penelitian : “Apakah ada

hubungan pengetahuan dan sikap jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi

meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja

Bandara Adisumarmo ?”

1.3. Tujuan Penelitian

1.3.1. Tujuan Umum

Mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap jemaah umroh

dengan kepatuhan vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan


1.3.2. Tujuan Khusus

a. Mengetahui gambaran karakteristik jemaah umroh di Kantor

Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adisumamo.

b. Mengetahui gambaran pengetahuan jemaah umroh tentang

vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan

Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo.

c. Mengetahui gambaran sikap jemaah umroh tentang vaksinasi

meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah

Kerja Bandara Adisumarmo.

6

d. Mengetahui gambaran kepatuhan jemaah umroh tentang



e. Mengetahui hubungan pengetahuan jemaah umroh dengan

kepatuhan vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan


f. Mengetahui hubungan sikap jemaah umroh dengan kepatuhan



1.4. Manfaat Penelitian

1.4.1. Bagi Biro Perjalanan Umrah

Memberikan informasi yang lebih jelas bahwa untuk mendapatkan

visa umrah, jemaah tidak hanya sekedar disyaratkan memiliki ICV

akan tetapi juga tentang pentingnya ketepatan waktu vaksinasi

supaya jemaah mendapatkan perlindungan kesehatan yang optimal.

1.4.2. Bagi Masyarakat

a. Memberikan informasi yang lebih jelas dan lebih luas bagi

masyarakat tentang penyakit meningitis meningokokus,

vaksinasi meningitis

b. Memberikan informasi tentang manfaat vaksinasi meningitis

bagi perlindungan terhadap diri sendiri dan orang-orang

7

terdekatnya, serta pentingnya ketepatan waktu untuk

dilakukan vaksinasi meningitis.

1.4.3. Manfaat Bagi Perawat

a. Memberikan informasi tambahan tentang cara pemberian


b. Memberikan informasi tambahan tentang kontraindikasi


c. Memberikan informasi tambahan tentang ketepatan waktu

pelaksanaan vaksinasi meningitis

1.4.4. Manfaat Bagi Instansi

a. Memberikan informasi tambahan, guna meningkatkan peran

Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang sebagai salah satu

Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kementerian Kesehatan

Republik Indonesia dimana salah satu tugas pokoknya adalah

melaksanakan pencegahan masuk dan keluarnya penyakit

menular potensial wabah serta surveilens epidemiologi.

b. Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan

informasi tambahan bagi Kementerian Agama, dan Kedutaan

Besar Arab Saudi di Indonesia dalam menentukan arah

kebijakan kedepan demi kelancaran dan ketertiban

8

penyelenggaraan ibadah umrah serta upaya mencegah

terjadinya pandemi meningitis terutama di kedua negara.

1.4.5. Manfaat Bagi Peneliti.

a. Peneliti dapat mengembangkan pola pikir dalam melaksanakan

penelitian

b. Peneliti dapat mengaplikasikan ilmu yang diterima di bangku

kuliah kedalam dunia kerja

c. Bagi peneliti selanjutnya, penelitian ini memberikan gambaran

tentang hubungan pengetahuan dan sikap jemaah umroh

terhadap kepatuhan vaksinasi meningitis serta mengetahui

karakteristik jemaah umroh.

9

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Tinjauan Teori

2.1.1. Vaksinasi Meningitis

2.1.1.1. Definisi Vaksinasi Meningitis

Vaksinasi adalah pemberian vaksin yang khusus

diberikan dalam rangka menimbulkan atau meningkatkan

kekebalan seseorang secara aktif terhadap suatu

penyakit, sehingga apabila suatu saat terpajan dengan

penyakit tersebut tidak akan sakit atau hanya mengalami

sakit ringan dan tidak menjadi sumber penularan

(Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia

Nomor 42 Tahun 2013).

Setiap orang yang akan melakukan perjalanan

internasional dari dan ke negara terjangkit dan/atau

endemis penyakit menular tertentu dan/atau atas

permintaan negara tujuan wajib diberikan vaksinasi

tertentu sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

Vaksinasi Meningitis meningokokus diberikan kepada

masyarakat yang akan melakukan perjalanan ke negara

10

endemis Meningitis diberikan minimal 30 (tiga puluh)

hari sebelum keberangkatan.

Pemberian Vaksinasi Meningitis untuk jemaah umroh

dilakukan di Kantor Kesehatan Pelabuhan (KKP).

2.1.1.2. Jenis Vaksin yang Digunakan

Vaksin yang digunakan sejak musim haji tahun 2010

adalah Menveo ACYW135 0,5 ml, yang telah

mendapatkan izin edar dari Badan Pengawas Obat dan

Makanan (Badan POM) dan dinyatakan halal

berdasarkan Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI),

yaitu vaksin yang dikonjugasikan dengan protein

Corynebacterium diphtheriae yang ditujukan untuk

memberikan perlindungan terhadap penyakit meningitis

yang disebabkan oleh Neisseria meningitidis serogrup A,

C, W135 dan Y (Quadrivalent Conjugated

Meningococcal Vaccin (Kemenkes RI, 2010).

2.1.1.3. Cara Pemberian

Vaksin menveo diberikan secara intra muskular pada

lengan atas kiri dengan dosis tunggal 0,5 ml dan tidak

boleh diberikan secara intravaskular, subkutan maupun

intradermal (Kemenkes RI, 2010)

11

2.1.1.4. Kontraindikasi

Vaksin meningitis meningokokus tidak boleh

diberikan kepada (Kemenkes RI, 2010) :

a. Orang yang hipersensitif terhadap zat aktif maupun

pelarut vaksin/ fenol termasuk diphteria toxoid.

b. Orang dengan riwayat reaksi anafilaktik setelah

pemberian vaksin sebelumnya yang mengandung

komponen serupa.

c. Orang yang sedang mengalami demam tinggi akut.

Adanya infeksi ringan tidak termasuk kontra

indikasi.

d. Wanita hamil

2.1.1.5. Efek Samping yang Tidak Diinginkan

Efek samping yang paling banyak dilaporkan adalah

nyeri pada tempat suntikan dan sakit kepala, umumnya

tidak berat dan berlangsung 1-2 hari. Reaksi lokal pada

tempat suntikan meliputi bintik merah, gatal, nyeri,

kemerahan dan penebalan. Reaksi sistemik yaitu sakit

kepala, pening, mual, demam, menggigil dan lemas

(Kemenkes RI, 2010).

12

2.1.1.6. Penyimpanan dan Transportasi Vaksin

Vaksin serbuk dan cair disimpan dalam rantai dingin

pada suhu 2-8°C, tidak boleh disimpan dalam freezer

(tidak boleh beku). Pendistribusian atau pelaksanaan di

lapangan, vaksin disimpan dalam keadaan dingin dengan

menggunakan vaccine carrier atau termos yang

dilengkapi dengan kotak dingin cair (cool pack) dan

hindari sinar matahari baik langsung maupun tidak

langsung (Kemenkes RI, 2010).

2.1.1.7. Waktu Pelaksanaan Vaksinasi Meningitis

Vaksinasi Meningitis meningokokus diberikan kepada

masyarakat yang akan melakukan perjalanan ke negara

endemis Meningitis diberikan minimal 30 (tiga puluh)

hari sebelum keberangkatan. Bila diberikan kurang dari

30 (tiga puluh) hari sejak keberangkatan ke negara yang

endemis Meningitis harus diberikan profilaksis dengan

antimikroba yang sensitif terhadap Neisseria

meningitides (Permenkes RI, 2013)

2.1.2. Pengetahuan

2.1.2.1. Definisi Pengetahuan

Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan ini terjadi

setelah melakukan pengindraan terhadap objek tertentu.

13

Pengindraan terjadi melalui pancaindra manusia, yakni

indra penglihatan, pendengaran, penghidu, perasa dan

peraba. Tetapi sebagian besar pengetahuan manusia

diperoleh melalui mata dan telinga (Ferry Effendi dan

Makhfudli,2009).

Menurut Notoatmodjo (2010), Pengetahuan itu

sendiri dipengaruhi oleh faktor pendidikan formal.

Pengetahuan sangat erat hubungannya dengan

pendidikan, dimana di harapkan bahwa dengan

pendidikan yang tinggi maka orang tersebut akan

semakin luas pengetahuannya. Akan tetapi perlu

ditekankan bahwa bukan berarti seseorang yang

berpendidikan rendah mutlak berpengetahuan rendah

pula. Peningkatan pengetahuan tidak mutlak diperoleh

dari pendidikan formal saja akan tetapi pengetahuan juga

dapat diperoleh melalui pendidikan non formal.

Pengetahuan seseorang terhadap suatu objek

mengandung dua aspek yaitu aspek positif dan aspek

negatif. Kedua aspek ini akan menentukan sikap

seseorang, semakin banyak aspek positif dan objek yang

diketahui maka akan menimbulkan sikap semakin positif

terhadap objek tertentu.

14

2.1.2.2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan

Menurut Notoatmodjo (2010), pengetahuan seseorang

dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu :

a. Pengalaman

Pengalaman dapat diperoleh dari pengalaman sendiri

atau orang lain. Pengalaman yang sudah diperoleh

dapat memperluas pengetahuan seseorang.

b. Umur

Makin tua umur seseorang maka proses

perkembangan mentalnya bertambah baik, akan

tetapi pada umur tertentu, bertambahnya proses

perkembangan mental ini tidak secepat seperti kita

berumur belasan tahun. Selain itu, daya ingat

seseorang dipengaruhi oleh umur.

c. Tingkat Pendidikan

Pendidikan dapat memperluas wawasan atau

pengetahuan seseorang. Secara umum seseorang

yang berpendidikan lebih tinggi akan mempunyai

pengetahuan yang lebih luas dibandingkan dengan

seseorang yang tingkat pendidikannya lebih rendah.

d. Sumber Informasi

15

Meskipun seseorang memiliki pendidikan yang

rendah tetapi jika ia mendapatkan informasi yang

baik maka pengetahuan seseorang akan meningkat.

Sumber informasi yang dapat mempengaruhi

pengetahuan misalnya radio, televisI, majalah, koran

dan buku.

e. Penghasilan

Penghasilan tidak berpengaruh langsung terhadap

pengetahuan seseorang. Seseorang berpenghasilan

cukup besar maka dia akan mampu untuk

menyediakan atau membeli fasilitas-fasilitas sumber

informasi.

f. Sosial Budaya

Kebudayaan setempat dan kebiasaan dalam keluarga

dapat mempengaruhi pengetahuan, persepsi dan

sikap seseorang terhadap sesuatu.

2.1.2.3. Tingkatan Pengetahuan

Tingkatan pengetahuan di dalam domain kognitif,

mencakup 6 tingkatan, yaitu :

a. Tahu merupakan tingkatan pengetahuan paling rendah. Tahu

artinya dapat mengingat atau mengingat kembali suatu materi

yang telah dipelajari sebelumnya. Ukuran bahwa seseorang itu

16

tahu adalah ia dapat menyebutkan, menguraikan,

mendefinisikan dan menyatakan.

b. Memahami, artinya kemampuan untuk menjelaskan dan

menginterpretasikan dengan benar tentang objek yang diketahui.

Seseorang yang telah paham tentang sesuatu harus dapat

menjelaskan, memberikan contoh dan menyimpulkan.

c. Penerapan, yaitu kemampuan untuk menggunakan materi yang

telah dipelajari pada situasi dan kondisi nyata atau dapat

menggunakan hukum-hukum, rumus, metode dalam situasi

nyata.

d. Analisis, artinya adalah kemampuan untuk menguraikan objek

ke dalam bagian-bagian lebih kecil, tetapi masih di dalam suatu

struktur objek tersebut dan masih terkait satu sama lain.

e. Sintesis, yaitu suatu kemampuan untuk menghubungkan bagian-

bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru atau

kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-

formulasi yang ada. Ukuran kemampuan adalah ia dapat

menyusun, meringkaskan, merencanakan dan menyesuaikan

suatu teori atau rumusan yang telah ada.

f. Evaluasi, yaitu kemampuan untuk melakukan penilaian terhadap

suatu objek. Evaluasi dapat menggunakan kriteria yang telah

ada atau disusun sendiri.

17

2.1.2.3.1. Alat Ukur

Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan

wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi

materi yang ingin diukur dari subjek penelitian atau

responden. Kedalaman pengetahuan yang ingin kita

ketahui atau kita ukur dapat kita sesuaikan dengan

tingkatan-tingkatan di atas.

Menurut Notoatmodjo (2010), Pengukuran

pengetahuan dapat diketahui dengan cara orang yang

bersangkutan mengungkapkan hal – hal dalam bentuk

bukti jawaban baik lisan maupun tulisan.

Pertanyaan atau tes dapat dilakukan untuk mengukur

pengetahuan yang secara umum dapat dikelompokkan

menjadi dua jenis, yaitu :

a. Pertanyaan subjektif, contohnya pertanyaan uraian.

b. Pertanyaan objektif, contohnya pertanyaan pilihan

ganda, benar salah, dan pertanyaan yang

menjodohkan.

Pertanyaan objektif khususnya pilihan ganda lebih

banyak disukai untuk dijadikan sebagai alat pengukuran

karena lebih mudah disesuaikan dengan pengetahuan dan

lebih cepat.

18

Menurut Nursalam, 2008 pengetahuan seseorang

dapat diketahui dan diinterprestasikan dengan skala yang

bersifat kualitatif, yaitu :

a. Baik : hasil presentase 76% - 100%

b. Cukup : hasil presentase 57% - 75%

c. Kurang : hasil presentase <56%

2.1.3. Sikap

2.1.3.1. Definisi Sikap

Sikap adalah respon tertutup seseorang terhadap suatu

stimulus atau objek, baik yang bersifat intern maupun

ekstern sehingga manifestasinya tidak dapat langsung

dilihat, tetapi hanya dapat ditafsirkan terlebuh dahulu dari

perilaku yang tertutup tersebut. Sikap secara realitas

menunjukkan adanya kesesuaian respons terhadap stimulus

tertentu (Drs. Sunaryo,M.Kes, 2004).

Newcomb, salah seorang ahli psikologis social,

menyatakan bahwa sikap itu merupakan kesiapan atau

kesediaan untuk bertindak, dan bukan merupakan

pelaksanaan motif tertentu. Sikap belum merupakan suatu

tindakan atau aktivitas, akan tetapi merupakan predisposisi

tindakan suatu perilaku. Sikap itu masih merupakan reaksi

tertutup, bukan merupakan reaksi terbuka atau tingkah laku

19

yang terbuka. Sikap merupakan kesiapan untuk bereaksi

terhadap objek di lingkungan tertentu sebagai suatu

penghayatan terhadap objek.

Diagram di bawah ini dapat lebih menjelaskan uraian

tersebut.

Proses Terbentuknya Sikap dan Reaksi

Gambar 2.1. Proses Terbentuknya Sikap dan Reaksi

(Sumber Referensi : Drs. Sunaryo, M.Kes, 2004)

2.1.3.2. Tingkatan Sikap

Sikap terdiri dari berbagai tingkatan :

d. Menerima (receiving)

Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan

memperhatikan stimulus yang diberikan (objek).

Misalnya sikap orang terhadap gizi dapat dilihat dari

kesediaan dan perhatian orang itu terhadap ceramah-

ceramah tentang gizi.

Stimulus

Rangsanga

n

Sikap Tertutup

Reaksi

Tingkah

Laku

(Terbuka)

Proses

Stimulu

s

20

e. Merespon (responding)

Memberikan jawaban apabila ditanya,, mengerjakan

dan menyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatu

indikasi dari sikap. Usaha untuk menjawab pertanyaan

atau mengerjakan tugas yang diberikan, terlepas dari

pekerjaan itu benar atau salah, adalah berarti bahwa

orang menerima ide tersebut.

f. Menghargai (valuing)

Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau

mendiskusikan suatu masalah adalah suatu indikasi

sikap tingkat tiga. Misalnya, seorang ibu yang mengajak

ibu yang lain (tetangganya, saudaranya dan sebagainya)

untuk pergi menimbangkan anaknya di posyandu, atau

mendiskusikantentang gizi, adalah suatu bukti bahwa si

ibu tersebut telah mempunyai sikap positif terhadap gizi

anak.

g. Bertanggung jawab (responsible)

Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah

dipilihnya dengan segala resiko merupakan sikap yang

paling tinggi. Misalnya, seorang ibu mau menjadi

akseptor KB, meskipun mendapat tantangan dari mertua

atau orang tuanya sendiri.

21

2.1.3.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap

Faktor intrinsik yang mempengaruhi sikap diantaranya

kepribadian, intelegensi, bakat, minat, perasaan serta

kebutuhan dan motivasi seseorang.

Faktor extrinsik yang mempengaruhi sikap adalah faktor

lingkungan, pendidikan, ideology, ekonomi, politik dan

Hankam. (Tri Rusmi Widayatun, 1999).

2.1.3.4. Alat Ukur Sikap

Menurut Drs. Sunaryo, M.Kes (2009) secara garis

besar, pengukuran sikap dibedakan menjadi dua cara, yaitu

secara langsung dan tidak langsung.

a. Secara Langsung

Subjek secara langsung dimintai pendapat

bagaimana sikapnya terhadap suatu masalah atau hal

yang dihadapkan kepadanya. Jenis-jenis pengukuran

sikap secara langsung, yaitu :

1) Langsung Berstruktur

Cara ini mengukur sikap dengan menggunakan

pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun

sedemikian rupa dalam suatu alat yang telah

ditentukan dan langsung diberikan kepada subjek

yang diteliti.

22

Contoh :

a) Pengukuran sikap dengan skala Bogardus –

menyusun pernyataan berdasarkan jarak sosial.

Seseorang dari sesuatu golongan dihadapkan

pada sesuatu golongan tertentu, bagaimana

sikapnya terhadap golongan tersebut. Misalnya,

kesediaannya untuk menikah, menjadi teman

dekat, menerima sebagai tetangga, menerima

sebagai teman sejabatan, sebagai warga Negara,

sebagai tamu, dan tidak bersedia menerima

dalam negaranya. Jawabannya “ya” atau “tidak”.

b) Pengukuran sikap dengan skala Thurston –

mengukur sikap juga menggunakan metode

“Equal-Appearing Intervals”.

Skala yang telah disusun sedemikian rupa

sehingga merupakan range dari yang

menyenangkan (favorable) sampai tidak

menyenangkan (unfavorable). Nilai skala

bergerak dari 0,0 merupakan ekstrem bawah

sampai dengan 11,0 sebagai ekstrem atas.

c) Pengukuran sikap dengan skala Likert – dikenal

dengan teknik “Summated Ratings”.

23

Responden diberikan pernyataan-pernyataan

dengan kategori jawaban yang telah dituliskan

dan pada umumnya 1 sampai dengan 5 kategori

jawaban. Contoh : seorang perawat sebaiknya

tidak memelihara kuku panjang dan pada

penderita diabetes mellitus dapat mencegah

komplikasi dengan melakukan pengaturan

makan. Jawabnya sebagai berikut :

Sangat setuju (5), setuju (4), ragu-ragu (3), tidak

setuju (2), sangat tidak setuju (1) – Nilai 5 adalah

hal yang menyenangkan dan nilai 1 adalah tidak

menyenangkan.

2) Langsung Tak Berstruktur

Cara ini merupakan pengukuran sikap yang

sederhana dan tidak diperlukan persiapan yang cukup

mendalam, misalnya mengukur sikap dengan

wawancara bebas atau free interview, pengamatan

langsung atau survei.

b. Secara Tidak Langsung

Cara pengukuran sikap dengan menggunakan tes.

Umumnya digunakan skala semantic-diferensial yang

terstandar. Cara pengukuran sikap yang banyak

24

digunakan adalah skala yang dikembangkan oleh Charles

E. Osgood.

2.1.3.5. Pengkategorian Sikap

Menurut Putra (2012), kategori sikap ada dua yaitu sikap

positif dan negatif, dengan rumus sebagai berikut :

- Sikap positif : jika nilai > median

- Sikap negatif : jika nilai < median

2.1.4. Kepatuhan

2.1.4.1. Definisi Kepatuhan

Kepatuhan berasal dari kata dasar patuh yang berarti

taat, suka menurut perintah. Kepatuhan adalah tingkat

pasien melaksanakan cara pengobatan dan perilaku yang

disarankan dokter atau oleh orang lain (Santoso, 2005).

Menurut Anonim (2008) tingkat kepatuhan adalah

pengukuran pelaksanaan kegiatan, yang sesuai dengan

langkah-langkah yang telah ditetapkan, perhitungan

tingkat kepatuhan dapat dikontrol bahwa pelaksanaan

program telah melaksanakan kegiatan sesuai standar.

Pengertian kepatuhan menurut Sacket adalah tingkat

perilaku penderita dalam mengambil suatu tindakan untuk

pengobatan, misalnya dalam melakukan diet dan

menentukan kebiasaan hidup sehat dan ketetapan berobat.

25

Seseorang dikatakan tidak patuh dalam bidang

pengobatan apabila orang tersebut melalaikan kewajiban

untuk berobat sedemikian rupa sehingga dapat

mengakibatkan terhalangnya kesembuhan (Anonim,

2008).

Pendapat Herbert Kelman dalam Neila (2008)

perubahan sikap dan perilaku individu dimulai dengan

tahap kepatuhan, identifikasi, kemudian baru

internalisasi. Kepatuhan individu yang berdasarkan rasa

terpaksa atau ketidakpahaman tentang pentingnya

perilaku yang baru itu, dapat disusul dengan kepatuhan

yang berbeda jenisnya yaitu kepatuhan demi menjaga

hubungan baik dengan petugas kesehatan atau tokoh yang

menganjurkan perubahan tersebut (Sarwono, 2007).

2.1.4.2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepatuhan

Pendapat Feuer Stein, et al dalam Laila (2009) ada

beberapa faktor yang dapat mendukung sikap patuh

pasien, diantaranya:

a. Pendidikan

Pendidikan pasien dapat meningkatkan kepatuhan

sepanjang pendidikan tersebut merupakan pendidikan

yang aktif, seperti penggunaan buku dan lain-lain.

26

b. Akomodasi

Suatu usaha harus dilakukan untuk memahami ciri

kepribadian pasien yang dapat mempengaruhi

kepatuhan. Pasien yang lebih mandiri, harus

dilibatkan secara aktif dalam program pengobatan

sementara pasien yang tingkat ansietasnya tinggi

harus diturunkan terlebih dahulu. Tingkat ansietas

yang terlalu tinggi atau rendah, akan membuat

kepatuhan pasien berkurang.

c. Modifikasi faktor lingkungan dan sosial

Membangun dukungan sosial dari keluarga dan

teman-teman sangat penting, kelompok pendukung

dapat dibentuk untuk membantu memahami

kepatuhan terhadap program pengobatan, seperti

pengurangan berat badan dan lainnya.

d. Perubahan model terapi

Program pengobatan dapat dibuat sesederhana

mungkin dan pasien terlibat aktif dalam pembuatan

program tersebut.

27

e. Meningkatkan interaksi profesional kesehatan dengan

pasien.

Adalah suatu yang penting untuk memberikan

umpan balik pada pasien setelah memperoleh

informasi diagnosis.

2.1.4.3. Alat Ukur Kepatuhan

Pengukuran kepatuhan dilakukan dengan

mengumpulkan data yang diperlukan untuk mengukur

indikator yang telah dipilih (Al-Assaf ,2009).

Pendapat Susan dalam Sandy (2013) kepatuhan pada

program kesehatan merupakan perilaku yang dapat

diobservasi dan dengan begitu dapat langsung diukur.

Pada orang dewasa memungkinkan pengukuran

kepatuhan dengan laporan individu (self-report) (Fajar

Tri Waluyanti, 2009).

Kriteria pengukuran kepatuhan vaksinasi meningitis:

a. Patuh : jika vaksinasi dilakukan > 30 hari

sebelum tanggal keberangkatan umroh

b. Tidak Patuh : jika vaksinasi dilakukan < 30 hari

sebelum tanggal keberangkatan umroh

(Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 2013)

28

2.2. Keaslian Penelitian

Tabel 2.2 Keaslian Penelitian

Nama Peneliti Judul Penelitian Metode

Penelitian Hasil Penelitian

Fajar Tri

Waluyanti,

2009

Analisis Faktor

Kepatuhan

Imunisasi di Kota

Depok

Penelitian

kuantitatif

dengan

metode

survey

analitik

desain

cross

sectional

- Faktor-faktor yang diduga

mempengaruhi kepatuhan

imunisasi tidak dapat

dibuktikan yaitu faktor

karakteristik individu seperti

karakteristik demografi dan

sikap ibu.

- Faktor jaminan kesehatan

dan respon terhadap imuniasi

mempunyai hubungan

bermakna dengan kepatuhan

imunisasi

Nur’aini, 2013 Hubungan

Tingkat

Pengetahuan dan

Sikap Ibu Hamil

terhadap

Imunisasi

Hepatitis B pada

Bayi di

Puskesmas Tegal

Rejo Yogyakarta

Deskriptik

Analitik

dengan

pendekatan

cross

sectional

Ada hubungan yang signifikan

antara pengetahuan dan sikap

ibu hamil terhadap imunisasi

Hepatitis B pada bayi di

Puskesmas Tegal Rejo

Yogyakarta tahun 2013

Timmermans,

Danielle

RMLihat Profil;

Henneman,

LidewijLihat

Profil; Hirasing,

Remy A; van

der Wal, Gerrit,

2005

Attitudes and risk

perception of

parents of

different ethnic

backgrounds

regarding

meningococcal C

vaccination

Kuantitatif

dengan

metode

survey

Ada perbedaan besar dalam

pengetahuan tentang persepsi

penyakit dan risiko penyakit

serta vaksinasi antara orang

tua dari latar belakang etnis

yang berbeda..

Ditarahmaika,

A.,S.Keb.,Bd.,

2015

Faktor-faktor

yang

Berhubungan

dengan Status

Imunisasi Dasar

pada Bayindi

Kelurahan

Mergosono

Kecamatan

Kedungkandang

Kuantitatif

dengan

desain

cross

sectional

- Pengetahuan ibu

berhubungan dengan status

imunisasi dasar pada bayi

- Faktor dukungan keluarga

berhubungan dengan status

imunisasi dasar pada bayi

29

Kota Malang - Faktor komunikasi tenaga

kesehatan berhubungan

dengan status imunisasi dasar

pada bayi

Tariq A Madani

and tawfik M

Ghabrah, 2007

Meningococcal,

Influenza virus

and Hepatitis B

Virus

Vaccination

Coverage Level

Among Helath

Care Workers in

Hajj

Kuantitatif

dengan

metode

deskriptik

analitik

desain

cross

sectional

- 83,9% petugas kesehatan

mendapat vaksinasi

meningitis minimal 2 minggu

sebelum keberangkatan haji


mendapat vaksinasi

meningitis kurang dari 2

minggu dari tanggal

keberangkatan haji

- 5,9% petugas kesehatan yang

mendapat vaksinasi influenza


mendapat 3 dosis vaksinasi

hepatitis B


mendapat 1 atau 2 dosis

vaksinasi hepatitis B


tidak mendapat vaksinasi

Sukmawati

Kasum,

Hasifah,

Eddyman W.

Ferial

Faktor-faktor

yang

Berhubungan

dengan

Kepatuhan Ibu

Hamil

Melakukan

Imunisasi

Tetanus Toksoid

(TT) di

Puskesmas

Mandai

Kalurahan

Bontoa

Kecamatan

Mandai

Kabupaten Maros

Kuantitatif

dengan

jenis

penelitian

deskriptik

analitik

dengan

metode

cross

sectional

- Terdapat hubungan yang

significan antara

pengetahuan, sikap dan

dukungan keluarga tentang

kepatuhan ibu hamil

melakukan imunisasi tetanus

toksoid.

30

2.3. Kerangka Teori

Berdasarkan tinjauan teori yang telah dibahas di atas, maka kerangka teori

yang digunakan adalah :

Aspek Individu Target Status Kesehatan

Interaksi Individu – Profesi Kesehatan

Gambar 2.2. Kerangka Teori

Sumber : Pender (2004) dalam Fajar Tri Waluyanti (2009)

Pengeta

huan

Sikap

1. Dukungan Profesi

Kesehatan

2. Informasi Kesehatan

3. Kontrol Keputusan

1. Pemanfaatan

Pelayanan

Kesehatan

2. Indikator

Status

Kesehatan

3. Kepatuhan

Terhadap

Rekomendasi

Perawatan=

Kepatuhan

Vaksinasi

4. Kepuasan

Karakteristi

k

Demografi

(Umur,

Pendidikan,

pekerjaan)

31

2.4. Kerangka Konsep

Variabel Independen Variabel Dependen

Gambar 2.3. Kerangka Konsep

2.5. Hipotesis

Hipotesis penelitian adalah jawaban sementara penelitian, patokan duga

atau sementara, yang kebenarannya akan dibuktikan dalam penelitian

tersebut (Notoatmodjo, 2010). Hipotesis dalam penelitian ini adalah

Ha1 : Ada hubungan pengetahuan jemaah umroh dengan kepatuhan


Ha2 : Ada hubungan sikap jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi

meningitis

Ho1 : Tidak ada hubungan pengetahuan jemaah umroh dengan

kepatuhan vaksinasi meningitis

Ho2 : Tidak ada hubungan sikap jemaah umroh dengan kepatuhan


Pengetahua

n Kepatuhan

Vaksinasi

Sikap

32

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif korelasional

yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengungkapkan hubungan korelatif

antar variabel (Nursalam,2011). Desain pada penelitian ini adalah cross

sectional yaitu penelitian yang menekankan waktu pengukuran / observasi

data variabel independen dan dependen hanya satu kali pada satu saat

(Nursalam,2011).

3.2. Populasi dan Sampel

3.2.1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan unit analisis yang karakteristiknya

akan diduga (Sabri & Hastono,2010). Populasi dalam penelitian ini

adalah semua pemohon vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan

Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo selama

bulan Desember Tahun 2015.

Mengingat pemohon vaksinasi meningitis tidak diketahui

jumlahnya maka digunakan data pelaksanaan vaksinasi meningitis

tahun 2014 dengan rata-rata pelaksanaan vaksinasi 1.046 per bulan

(data Simkespel tahun 2014). Jumlah ini dijadikan perkiraan populasi

33

pemohon vaksinasi meningitis pada bulan Desember 2015 yaitu

1.046 orang.

3.2.2. Sampel

Sampel adalah sebagai unit yang lebih kecil lagi yang merupakan

sekelompok individu dan merupakan bagian dari populasi yang

terjangkau dimana peneliti langsung mengumpulkan data atau

melakukan pengamatan/pengukuran pada unit ini (Dharma,2011

dalam Eka Rokhmiawati Wahyu Purnamasari, 2012). Menurut

Sugiyono (2008) “sampel adalah sebagian dari jumlah dan

karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”.

Penentuan pengambilan sampel (Arikunto,2008) sebagai berikut :

Apabila kurang dari 100 lebih baik diambil semua hingga

penelitiannya merupakan penelitian populasi. Jika jumlah subjeknya

besar dapat diambil antara 10-15% atau 20-55% atau lebih

tergantung sedikit banyaknya dari:

1) Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga dan dana

2) Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subyek, karena

hal ini menyangkut banyak sedikitnya dana.

3) Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti untuk

peneliti yang resikonya besar, tentu saja jika samplenya besar

hasilnya akan lebih baik

34

Berdasarkan penentuan pengambilan sampel menurut Arikunto

(2008) maka besarnya sampel yang diambil 15% dari populasi.

Populasi sejumlah 1.046 orang, besarnya sampel yang diambil 15 %

dari 1.046 orang sebesar 156,9 dibulatkan menjadi 157 responden.

Pada penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan

“Consecutive sampling” yaitu suatu metode yang ditemui dan

memenuhi kriteria pemilihan, sampai jumlah sampel yang diinginkan

terpenuhi. Sampel dalam penelitian ini adalah jemaah umroh

pemohon vaksinasi meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan

Semarang Wilayah Kerja Bandara Adi Soemarmo yang memenuhi

kriteria inklusi. Kriteria inklusi sampel dalam penelitian ini adalah :

a. Jamaah umroh pemohon vaksinasi meningitis

b. Bersedia menjadi responden dan menandatangani surat

pernyataan kesediaan menjadi responden

c. Mampu membaca, menulis dan berbahasa Indonesia dengan jelas

d. Mengetahui tanggal keberangkatan umroh

Adapun kriteria eksklusi dalam penelitian ini adalah :

Jamaah umroh pemohon vaksinasi meningitis yang bersangkutan

tidak bersedia diikutsertakan dalam penelitian.

35

3.3. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang

Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo selama bulan Desember 2015.

3.4. Variabel Penelitian, Definisi Operasional dan Skala Pengukuran

Tabel 3.1. Variabel dan Definisi Operasional

N

o

Variabel Definisi

operasional

Alat ukur dan

cara ukur

Hasil ukur Skala

1 Variabel

Bebas

a. Pengetahuan

Jemaah

umroh

Kemampuan

Jemaah umroh

memahami

tentang

vaksinasi

meningitis

meliputi :

pengertian,

tujuan vaksinasi,

waktu

pelaksanaan

vaksinasi, efek

samping

vaksinasi dan

cara penularan

penyakit

meningitis.

Kuesioner

dengan cara ukur

jemaah umroh

memilih

alternatif

jawaban yang

telah disediakan.

Setiap item

kuesioner akan

dibuat skor, skor

1 untuk jawaban

benar diberi kode

2 dan skor nol

untuk jawaban

salah diberi kode

1

Baik : bila

jawaban

benar 76 –

100%

Cukup : Bila

jawaban

benar 56 –

75%

Kurang : Bila

jawaban

benar <56%

Ordinal

b. Sikap

Jemaah

umroh

Penerimaan

Jemaah umroh

terhadap

vaksinasi

meningitis

Kuesioner

melalui

pernyataan

tertutup dengan

menggunakan

skala Likert.

Alternatif

jawaban disusun

bertingkat,

sebagai berikut :

Sangat setuju

(5), setuju (4),

ragu-ragu (3),

tidak setuju (2),

sangat tidak

setuju (1)

Positif : jika

nilai >

median

Negatif : jika

nilai <

median

Ordinal

36

2 Variabel

terikat

Kepatuhan

vaksinasi

Pelaksanaan

vaksinasi

meningitis

sesuai

rekomendasi

dimana

seharusnya

jamaah umroh

dilakukan

vaksinasi

meningitis

sebelum

berangkat ke

Arab Saudi,

yaitu minimal

30 hari sebelum

keberangkatan

ke Arab Saudi

Kuesioner:

Berupa

pertanyaan

terbuka tentang

tanggal

keberangkatan

ibadah umrah

responden.

Kategori:

1. Patuh :

jika

jawabannya

≥30 hari

sesudah

vaksinasi

2. Tidak Patuh

: Bila

jawabannya

<30 hari

sesudah

vaksinasi

Nominal

3.5. Alat Penelitian dan Cara Pengumpulan Data

3.5.1. Alat Penelitian

Alat Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

kuesioner. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini dibagi

menjadi 4 bagian yaitu : karakteristik responden (identitas

responden: usia/umur, jenis kelamin, pendidikan, dan pekerjaan

responden), pengetahuan responden tentang penyakit meningitis dan

vaksinasi meningitis, sikap responden terhadap vaksinasi meningitis

dan kepatuhan vaksinasi meningitis pada jemaah umroh.

37

3.5.2. Uji Validitas dan Reliabilitas

Kuesioner yang akan digunakan untuk penelitian terlebih dahulu

dilakukan uji validitas dan reliabilitas terhadap instrument penelitian

tersebut. Uji validitas dan reliabilitas untuk mengukur kevalidan

kuesioner hubungan pengetahuan dan sikap dengan kepatuhan

vaksinasi meningitis.

Uji validitias dan reliabilitas pada instrument penelitian

dilaksanakan di Kantor Kesehatan Pelabuhan Yogyakarta dengan

jumlah sampel 30 responden. Alasan jumlah 30 responden adalah

karena kaidah umum penelitian, jumlah responden 30 adalah batas

jumlah antara sedikit dan banyak, dengan pengertian bahwa data di

atas 30, kurvanya akan mendekati kurva normal dengan pengertian

bahwa kurva normal adalah merupakan suatu fenomena universal

mengenai fenomena ciri atau sifat alami yang normal (Ircham

Machfoedz,2008).

1) Uji Validitas

Validitas berasal dari kata valid yang mempunyai arti

sejauhmana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam

melakukan fungsi ukurnya. Suatu tes atau instrument pengukur

dapat dikatakan mempunyai validitas tinggi jika alat tersebut

menjalankan fungsi ukurnya atau memberikan hasil ukur yang

sesuai dengan maksud dilakukannya pengukuran tersebut. Tes

38

yang menghasilkan data yang tidak relevan dengan tujuan

pengukuran dikatakan sebagai tes yang memiliki validitas

rendah. Disisi lain dari pengertian validitas adalah aspek

kecermatan pengukuran (Saifudin Azwar,2000 dalam Danang

Sunyoto,2012).

Cara mengetahui apakah kuesioner mampu mengukur apa yang

hendak diukur, maka perlu diuji dengan cara melakukan korelasi

antara skor (nilai) tiap-tiap pertanyaan dengan skor total

kuesioner. Apabila semua pertanyaan mempunyai korelasi yang

bermakna (construct validity) berarti semua pertanyaan yang ada

dalam kuesioner tersebut mengukur konsep yang kita ukur.

Tehnik korelasi yang dipakai adalah tehnik korelasi Pearson

Product Moment dengan rumus sebagai berikut (Agus Riyanto,

2011) :

( ) ( )( ) ( ) }}{{

2222 SU-NSUSC-NSC

SCSU-SCUN=xyr

Keterangan :

xyr = koefisien antara X dan Y

∑X = jumlah skor setiap item

∑Y = jumlah skor total

∑ 2C = jumlah 2C

∑ 2U = jumlah 2U

39

Hasil uji validitas pada sampel uji coba di Kantor Kesehatan

Pelabuhan Yogyakarta diketahui bahwa dari 18 item kuesioner

pengetahuan diketahui bahwa sebanyak 15 item kuesioner

dinyatakan valid karena nilai r hitung >0,361 (0,371 – 0,553),

sedangkan sebanyak 3 item kuesioner yaitu kuesioner nomor

9,10 dan 11 dinyatakan tidak valid karena nilai r hitung <0,361

sehingga item yang tidak valid tersebut tidak digunakan dalam

penelitian.

Hasil uji validitas pada kuesioner sikap jemaah umroh

diketahui bahwa dari 18 item kuesioner sikap diketahui bahwa

sebanyak 16 item kuesioner dinyatakan valid karena nilai r

hitung >0,361 (0,373 – 0,583), sedangkan sebanyak 2 item

kuesioner yaitu kuesioner nomor 8 dan 17. Hasil uji validitas

untuk variable pengetahuan dan variable sikap terlampir.

2) Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauhmana

alat ukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Hal ini berarti

menunjukkan sejauhmana hasil pengukuran itu tetap konsisten

bila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala

yang sama, dengan menggunakan alat ukur yang sama

(Notoatmodjo, 2012).

Pengujian reliabilitas digunakan dengan rumus koefisien

reliabilitas alpha cronbach dengan bantuan komputer. Kuesioner

40

dikatakan reliable jika memiliki nilai alpha minimal 0,6 (Danang

Sunyoto, 2012). Rumus Alpha Cronbach :

r11 = úúû

ù

êêë

é-úû

ùêë

é-

å2

2

11

t

b

k

k

s

s

r11 : reliabilitas

K : banyaknya item

å 2

bs : jumlah validitas butir

2

ts : validitas total

Hasil uji reliabilitas pengetahuan jemaah umroh diperoleh

nilai alpha cronbach’s sebesar 0,7 > 0,6 sehingga dinyatakan

reliable. Hasil uji reliabilitas sikap jemaah umroh diperoleh nilai

alpha cronbach’s sebesar 0,665 > 0,6 sehingga dinyatakan

reliable. Hasil uji reliabilitas untuk variable pengetahuan dan

sikap terlampir.

3.5.3. Cara Pengumpulan Data

Berdasarkan sumber data, maka cara pengumpulan data pada

penelitian ini dapat digolongkan menjadi dua yaitu :

a. Data Primer

Data primer yaitu data yang dikumpulkan dari responden

tentang rentang waktu vaksinasi meningitis dengan tanggal

keberangkatan ke Arab Saudi, identitas responden, pengetahuan

dan sikap responden. Data diperoleh secara langsung melalui

41

tatap muka dengan responden dan dilakukan wawancara

langsung menggunakan kuesioner pada responden.

b. Data Sekunder

Data sekunder adalah data yang diambil dari suatu sumber

yaitu dari dokumen pencatatan dan laporan di Kantor Kesehatan


c. Langkah-langkah Pengumpulan Data

1) Tahap persiapan

a) Melakukan koordinasi dengan pihak Kantor Kesehatan

Pelabuhan Semarang berkaitan dengan penelitian yang

akan dilakukan.

b) Meminta surat pengantar rekomendasi dari Prodi S-1

Keperawatan Stikes Kusuma Husada Surakarta untuk

Kepala Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang.

c) Peneliti mengajukan permohonan ijin untuk melakukan

studi pendahuluan dan penelitian dengan pihak Kantor

Kesehatan Pelabuhan Semarang.

d) Setelah mendapatkan ijin, peneliti mengunjungi Kantor

Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adisumarmo untuk mengambil data kunjungan vaksinasi

meningitis selama bulan Maret - Mei tahun 2015.

42

e) Peneliti mengajukan permohonan ijin untuk melakukan

uji validitas dan reliabilitas instrument penelitian

(kuesioner) ke Kantor Kesehatan Pelabuhan

Yogyakarta.

f) Peneliti menemui calon responden di Kantor Kesehatan

Pelabuhan Yogyakarta dan menjelaskan tujuan kegiatan

yang akan dilakukan.

g) Responden diminta untuk menjawab pertanyaan yang

diajukan peneliti dengan panduan kuesioner tanpa ada

paksaan.

2) Tahap Pelaksanaan

a) Peneliti mengajukan permohonan ijin untuk melakukan

penelitian Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang

Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo.

b) Peneliti menemui calon responden di Kantor Kesehatan

Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adisumarmo dan menjelaskan tujuan penelitian yang

akan dilakukan.

c) Pada saat pengambilan data, responden diminta untuk

menjawab pertanyaan yang diajukan peneliti dengan

panduan kuesioner tanpa ada paksaan atau akibat

43

pengaruh lain agar tidak menimbulkan bias pada saat

menjawab, atau peneliti membantu mengisi lembar

kuesioner sesuai jawaban yang dikehendaki oleh

responden atau melalui wawancara langsung dengan

responden.

3.6. Teknik Pengolahan dan Analisa Data

3.6.1. Teknik Pengolahan Data

Pengolahan data dilakukan dengan melalui beberapa tahapan

dalam pengolahan data yaitu:

1) Pemeriksaan Data (Editing)

Melakukan pengecekan pengisian kuesioner yang meliputi

kelengkapan pengisian, konsistensi dan relevansi jawaban

terhadap daftar pertanyaan yang diberikan.

2) Pemberian Kode (Coding)

Dilakukan dengan memberi tanda dan pengklasifikasi data pada

masing-masing jawaban yang berupa angka untuk mempermudah

pengolahan data. Adapun pengkodean yang dilakukan adalah

sebagai berikut:

a. Umur: diberi kode 1 bila usia < 17 tahun, kode 2 bila usia 17

– 25 tahun, kode 3 bila usia 26 – 35 tahun, kode 4 bila usia 36

– 45 tahun, kode 5 bila usia 46 – 65 tahun, kode 6 bila usia >

65 tahun.

44

b. Pekerjaan: diberi kode 1 bila ibu rumah tangga, kode 2 bila

wiraswasta, kode 3 bila Pegawai Negeri Sipil, kode 4 bila

pegawai swasta, kode 5 bila buruh/petani.

c. Tingkat pengetahuan vaksinasi meningitis: diberikan kode 1

bagi jumlah jawaban benar 76 – 100% (tingkat pengetahuan

baik), 2 bagi jumlah jawaban benar 56 – 75% (tingkat

pengetahuan cukup), dan kode 3 bagi jumlah jawaban benar

<56% (tingkat pengetahuan kurang).

d. Sikap terhadap vaksinasi meningitis: diberi kode 1 bagi yang

total skornya ≥ median (positif) dan kode 2 bagi yang total

skornya < median (negatif).

e. Kepatuhan vaksinasi meningitis : diberi kode 1 bila tidak

patuh dan diberikan kode 2 bila patuh yaitu vaksinasi

dilakukan pada ≥ 30 hari menjelang berangkat ke Arab Saudi.

3) Penghitungan (Tabulating)

Merupakan kelanjutan langkah koding untuk mengelompokan

data kedalam suatu data tertentu menurut sifat yang dimiliki

sesuai tujuan.

4) Entri Data (Processing)

Memasukkan data yang telah ditabulasi ke dalam program SPSS

45

3.6.2. Analisa Data

Data dianalisis secara univariat dan bivariat secara bertahap

sesuai tujuan penelitian, meliputi:

1) Analisis Univariat

Analisis univariat merupakan suatu metode untuk

menggambarkan tiap variabel penelitian. Data dan informasi yang

diperoleh dari analisis univariat dapat mendiskripsikan variabel

bebas (umur, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan, pengetahuan,

dan sikap) dan variabel terikat (kepatuhan vaksinasi meningitis )

yang dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan

persentase untuk melihat gambaran obyektif.

2) Analisis Bivariat

Analisis bivariat akan dilakukan untuk mengetahui hubungan

antara variable bebas (pengetahuan dan sikap) dengan variabel

terikat (kepatuhan vaksinasi meningitis).

a. Analisis Bivariat Pengetahuan dengan Kepatuhan

Analisis bivariat pengetahuan denngan kepatuhan

menggunkan uji Pearson dengan rumus sebagai berikut di

bawah ini:

46

Uji korelasi terlebih dulu harus memenuhi serangkaian

asumsi. Asumsi-asumsi uji korelasi adalah:

- Normalitas. Artinya, sebaran variabel-variabel yang

hendak dikorelasikan harus berdistribusi normal.

- Linearitas. Artinya hubungan antara dua variabel harus

linier. Misalnya ditunjukkan lewat straight-line.

- Ordinal. Artinya, variabel harus diukur dengan minimal

skala Ordinal.

- Homoskedastisitas. Artinya, variabilitas skor di variabel

Y harus tetap konstan di semua nilai variabel X.

Interpretasi hasil uji korelasi :

- Korelasi : Jika suatu hubungan tidak sama dengan 0,

maka dapat dikatakan terjadi hubungan.

- Signifikansi : Signifikansi bisa ditentukan lewat baris

Sig. (2-tailed). Jika nilai Sig. (2-tailed) < 0,05, maka

hubungan yang terdapat pada r dianggap signifikan.

- Interval Kekuatan : Sejumlah penulis statistik membuat

interval kategorisasi kekuatan hubungan korelasi.

Jonathan Sarwono, misalnya, membuat interval

kekuatan hubungan sebagai berikut (Narotama,2011):

47

b. Analisis Bivariat Sikap dengan Kepatuhan

Keterkaitan antara variabel bebas dan variable terikat

menggunakan uji Chi-square karena datanya kategorik

(nominal dan ordinal) (Dahlan, 2011). Interprestasi data

untuk mengetahui hubungan antara variabel maka

digunakan nilai probabilitas dengan tingkat kemaknaan

95% dan α=0,05, dikatakan ada hubungan antara variabel

independen dan dependen apabila p≤0,05 dan dikatakan

tidak ada hubungan jika p>0,05 (Sugiono,2014).

Rumus chi-square seperti di bawah ini (Sugiyono,

2007):

å=

-=

k

i h

h

F

FFx

1

2

02 )(

Keterangan:

X2

= Chi kuadrat

F0 = Frekuensi yang diobservasi

Fh = Frekuensi yang diharapkan

Dasar digunakan taraf signifikan yaitu α (0,05)

48

a. Jika nilai p > 0,05 maka hipotesis penelitian ditolak.

b. Jika nilai p ≤ 0,05 maka hipotesis penelitian diterima.

Ketentuan yang berlaku pada uji chi-square yaitu:

a. Bila tabelnya 2 x 2, dan tidak ada nilai E<5, maka uji yang

dipakai sebaiknya “Continuity Correction”.

b. Bila tabel 2 x 2, dan ada nilai E<5, maka uji yang dipakai

adalah “Fisher’s Exact Test”.

c. Bila tabelnya lebih dari 2 x 2, maka digunakan uji “Pearson

Chi Square”.

Koefisien kontigensi digunakan untuk menghitung

hubungan antar variabel bila datanya berbentuk nominal.

Koefisien kontigensi (CC) sangat erat hubungannya dengan chi

square yang digunakan untuk menguji hipotesis komparatif (k)

sampel independent. Rumus menghitung koefisien kontigensi

adalah (Sugiyono, 2007):

NX

XC

+=

2

2

Keterangan:

C = Koefisien kontigensi

X2 = Harga chi quadrat yang diperoleh

49

N = Jumlah responden

Kriteria keeratan hubungan dengan menggunakan

koefisien kontigensi yaitu sebagai berikut (Sugiyono, 2007):

a. 0,00-0,19 = hubungan sangat lemah.

b. 0,20-0,39 = hubungan lemah.

c. 0,40-0,59 = hubungan cukup kuat.

d. 0,60-0,79 = hubungan kuat.

e. 0,80-1,00 = hubungan sangat kuat.

3.7. Etika Penelitian

Sebelum melakukan penelitian, peneliti harus memperhatikan etika

dalam penelitian. Etika merupakan masalah yang sangat penting mengingat

penelitian ini berhubungan langsung dengan instansi serta manusia yang

mempunyai hak asasi untuk menyetujui atau menolak menjadi bagian dalam

kegiatan penelitian tersebut.

Dalam melakukan penelitian, peneliti akan mengajukan permohonan izin

kepada Kepala Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang dan peneliti terlebih

dahulu menjelaskan tentang tujuan dan manfaat penelitian ini kepada

responden, dengan demikian responden tidak merasa dirugikan apabila

terkait dengan penelitian ini.

3.7.1. Informed Consent

50

Setelah responden mengetahui maksud dan tujuan penelitian serta

dampak yang akan terjadi selama pengumpulan data, dan responden

bersedia untuk diteliti, responden harus menandatangani lembar

persetujuan menjadi responden.

3.7.2. Anonimity

Dalam menjaga kerahasiaan identitas responden, peneliti tidak

mencantumkan nama lengkap responden pada lembar pengumpulan

data, tetapi cukup dengan inisial dan pemberian kode.

3.7.3. Confidentiality

Peneliti menjamin kerahasiaan informasi yang telah dikumpulkan,

hanya data tertentu saja yang disajikan dalam hasil penelitian.

51

BAB IV

HASIL PENELITIAN

4.1. Analisa Univariat

4.1.1. Karakteristik responden menurut umur

Tabel 4.1 Karakteristik responden menurut umur jemaah umroh di Kantor

Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo

pada bulan Desember 2015 (n=157)

Umur Frekuensi (∑) Presentase (%)

< 17 tahun 3 1.9 %

17 – 25 tahun 13 8.3 %

26 – 35 tahun 16 10.2 %

36 – 45 tahun 21 13.4 %

46 – 65 tahun 79 50.3 %

>65 tahun 25 15.9 %

Jumlah 157 100 %

Sumber : Hasil Olah Data (Terlampir)

Tabel 4.1 dapat diketahui bahwa distribusi fekuensi karakteristik

responden berdasarkan umur sebagian besar responden adalah

kelompok umur 46-65 tahun yaitu sebanyak 79 orang (50.3%).

4.1.2. Karakteristik responden menurut jenis kelamin

Tabel 4.2 Karakteristik responden menurut jenis kelamin jemaah umroh

di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara Adisumarmo


Jenis Kelamin Frekuensi (∑) Presentase (%)

laki-laki 81 51.6 %

perempuan 76 48.4 %

Jumlah 157 100 %

Sumber : Hasil Olah Data (Telampir)

52

Tabel 4.2 dapat diketahui bahwa distribusi frekuensi karakteristik

responden berdasarkan jenis kelamin sebagian besar responden adalah

laki-laki yaitu sebanyak 81 orang (51.6 %).

4.1.3. Karakteristik responden menurut pendidikan

Tabel 4.3 Karakteristik responden menurut pendidikan jemaah umroh



Pendidikan Frekuensi (∑) Presentase (%)

SD 8 5.1 %

SMP 16 10.2 %

SMA 54 34.4 %

Perguruan Tinggi 79 50.3 %

Jumlah 157 100 %



responden berdasarkan pendidikan sebagian besar responden adalah

lulusan Perguruan Tinggi yaitu sebanyak 79 Orang (50.3 %).

4.1.4. Karakteristik responden menurut pekerjaan

Tabel 4.4 Karakteristik responden menurut pekerjaan jemaah umroh



Pekerjaan Frekuensi (∑) Presentase (%)

IRT 29 18.5 %

wiraswasta 36 22.9 %

PNS/Pensiunan 41 26.1 %

karyawan Swasta 36 22.9 %

Buruh/Tani 7 4.5 %

Lain-lain 8 5.1 %

Jumlah 157 100 %



responden berdasarkan pekerjaan yaitu pada Pegawai Negeri

Sipil/Pensiunan yaitu sebanyak 41 orang (26.1 %).

53

4.1.5. Distribusi responden berdasarkan pengetahuan jemaah umroh

Tabel 4.5 Distribusi frekuensi responden berdasarkan pengetahuan jemaah umroh



Pengetahuan Frekuensi (∑) Presentase (%)

Baik 29 18.5 %

Cukup 74 47.1 %

Kurang 54 34.4 %

Jumlah 157 100 %


Tabel 4.5 distribusi frekuensi responden berdasarkan pengetahuan

jemaah umroh terlihat sebagian besar responden adalah kelompok

jemaah dengan pengetahuan cukup yaitu sebanyak 74 orang (47.1 %).

4.1.6. Distribusi responden berdasarkan sikap jamaah umroh

Tabel 4.6 Distribusi frekuensi responden berdasarkan sikap jemaah umroh di

Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adisumarmo pada bulan Desember 2015 (n=157)

Sikap Frekuensi (∑) Presentase (%)

Positif 148 94.3

Negatif 9 5.7

Jumlah 157 100.0


Tabel 4.6 distribusi frekuensi responden berdasarkan sikap jemaah

umroh terlihat sebagian besar responden adalah kelompok jemaah

umroh dengan sikap positif yaitu sebanyak 148 orang (94.3 %).

4.1.7. Distribusi responden berdasarkan kepatuhan jemaah umroh

Tabel 4.7 Distribusi frekuensi responden berdasarkan kepatuhan jemaah umroh

di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara


Tingkat Kepatuhan Frekuensi (∑) Presentase (%)

Patuh 93 59.2

Tidak Patuh 64 40.8

Jumlah 157 100.0


54

Tabel 4.7 distribusi frekuensi responden berdasarkan kepatuhan

jemaah umroh terlihat sebagian besar responden adalah kelompok

jemaah yang patuh yaitu sebanyak 93 orang (59.2%).

4.2. Analisis Bivariat

4.2.1. Hubungan pengetahuan dengan kepatuhan vaksinasi meningitis

Tabel. 4.8 Hubungan pengetahuan dengan kepatuhan vaksinasi meningitis



pengetahuan

Tingkat kepatuhan

r p-

value Keterangan Patuh % Tidak

Patuh

% Jumlah %

Baik 26 16.6% 3 1.9% 29 18.5% 0.380 0,000 Ada

Hubungan Cukup 47 29.9% 27 17.2% 74 47.1%

Kurang 20 12.7% 34 21.7% 54 34.4%

Jumlah 93 59.2% 64 40.8% 157 100.0%


Tabel 4.8 menunjukkan bahwa jemaah umroh yang

berpengetahuan baik yang patuh melakukan vaksinasi meningitis

sebanyak 26 orang (16.6%) sedangkan yang tidak patuh sebanyak 3

orang (1.9%). Jemaah umroh yang berpengetahuan cukup yang patuh

melakukan vaksinasi meningitis sebanyak 47 orang (29.9%) sedangkan

yang tidak patuh sebanyak 27 orang (17.2%). Jemaah umroh yang

berpengetahuan kurang yang patuh melakukan vaksinasi meningitis


orang (21,7%).

Hasil uji Pearson didapatkan nilai sebesar 0,380 dengan p-value

(0,000) < α (0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan

55

antara pengetahuan jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi

meningitis.

4.2.2. Hubungan sikap dengan kepatuhan vaksinasi meningitis

Tabel. 4.9 Distribusi hubungan sikap jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi

meningitis di Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara


Sikap

Kepatuhan Chi

Square

p-

value Keterangan Patuh % Tidak

Patuh

% Jumlah %

Positif 93 59.2% 55 35% 148 94.3% 13.873 0,000 Ada

Hubungan Negatif 0 0% 9 5.7% 9 5.7%

Jumlah 93 59.2% 64 40.8% 157 100%


Tabel 4.4 menunjukkan bahwa jemaah umroh yang bersikap positif

yang patuh melakukan vaksinasi meningitis sebanyak 93 orang

(52.2%) sedangkan jamaah yang tidak patuh sebanyak 55 Orang

(35%). Jemaah umroh yang bersikap negatif yang patuh melakukan

vaksinasi meningitis tidak ada sedangkan yang tidak patuh sebanyak 9

orang (5.7%).

Hasil uji Chi Square didapatkan nilai sebesar 13,873 dengan p-

value (0,000) < α (0,05), hal tersebut menunjukkan ada hubungan

antara sikap jemaah umroh dengan kepatuhan vaksinasi meningitis.

56

BAB V

PEMBAHASAN

5.1. Karakteristik Jemaah Umroh

5.1.1. Karakteristik Umur Jemaah Umroh

Hasil penelitian menunjukkan distribusi frekuensi responden

berdasarkan umur jemaah umroh yang paling banyak adalah

kelompok umur 46-65 tahun yaitu sebanyak 79 orang (50.3%).

Usia merupakan karakteristik yang dimiliki jemaah umroh yang

membedakan tingkat kedewasaan jamaah umroh. Semakin tua dan

beragamnya permasalahan pada usia lanjut, semakin tidak patuh

mereka terhadap pengobatan (Wahjudi,2012).

Makin tua umur seseorang maka proses perkembangan

mentalnya bertambah baik, akan tetapi pada umur tertentu,

bertambahnya proses perkembangan mental ini tidak secepat

seperti kita berumur belasan tahun. Selain itu, daya ingat seseorang

dipengaruhi oleh umur. (Notoatmojo,2010).

Adanya pendapat dari beberapa orang bahwa semakin tua

umurnya semakin matang pula pola pikirnya dan semakin banyak

pengetahuan maka informasi yang diperoleh akan semakin luas.

Dengan usia yang lebih tua diharapkan manusia telah mampu

menggunakan penalarannya dalam memperoleh pengetahuannya,

dengan kata lain dalam memperoleh kebenaran pengetahuan

57

manusia telah menggunakan jalan pikirannya serta dengan cara

mengulang kembali pengalaman yang telah diperoleh

(Notoatmojo,2010).

Hasil penelitian didapatkan yang paling banyak adalah umur

45-65 tahun yang merupakan tahap perkembangan dewasa akhir.

Pada tahap ini digunakan untuk instropeksi dan mengkaji kembali

dimensi spiritual, kemampuan instropeksi ini sama baik dengan

dimensi yang lain dari individu tersebut. Biasanya kebanyakan

pada tahap ini kebutuhan ritual spiritual meningkat (Faizah,2010).

Banyaknya jemaah umroh umur 45-65 tahun juga dipengaruhi

semakin panjangnya daftar antrean untuk pergi menunaikan ibadah

haji ke tanah suci. Masa tunggu calon jamaah haji di Jawa Tengah

19 sampai 20 tahun, jika bayar lunas di tahun 2015 (Ahmadi,2015).

Orang yang berumur 45-65 tahun memilih berangkat umroh lebih

dulu karena dikhawatirkan kondisi fisik sudah tidak

memungkinkan bila harus menunggu berangkat menunaikan

ibadah haji 19-20 tahun mendatang.

Umur paling muda dalam karakteristik jemaah umroh adalah

jemaah dengan umur di bawah 17 tahun. Perkembangan spiritual

pada tahap ini individu sudah mengerti akan arti dan tujuan hidup,

Menggunakan pengetahuan misalnya untuk mengambil keputusan

saat ini dan yang akan datang. Kepercayaan berkembang dengan

mencoba dalam hidup. Remaja menguji nilai dan kepercayaan

58

orang tua mereka dan dapat menolak atau menerimanya. Secara

alami, mereka dapat bingung ketika menemukan perilaku dan role

model yang tidak konsisten. Pada tahap ini kepercayaan pada

kelompok paling tinggi perannya daripada keluarga. Tetapi

keyakinan yang diambil dari orang lain biasanya lebih mirip

dengan keluarga, walaupun mereka protes dan memberontak saat

remaja. Bagi orang tua ini merupakan tahap paling sulit karena

orang tua melepas otoritasnya dan membimbing anak untuk

bertanggung jawab. Seringkali muncul konflik orang tua dan

remaja (Faizah,2010). Trend yang terjadi sekarang ini cukup

banyak orang tua yang mengajak anak-anaknya turut serta dalam

rombongan umrah ke Tanah Suci. Umrah sekarang ini tak hanya

dilihat sebagai sarana untuk ritual ibadah, tetapi di masa-masa

liburan sekolah juga dimanfaatkan sebagai tujuan wisata religi.

Jemaah umroh ada yang berumur lebih dari 65 tahun. Umur

lebih dari 65 tahun masuk dalam tahap perkembangan lansia.

Tahap ini walaupun membayangkan kematian mereka banyak

menggeluti spiritual sebagai isu yang menarik, karena mereka

melihat agama sebagai faktor yang mempengaruhi kebahagian dan

rasa berguna bagi orang lain. Riset membuktikan orang yang

agamanya baik, mempunyai kemungkinan melanjutkan kehidupan

lebih baik. Bagi lansia yang agamanya tidak baik menunjukkan

tujuan hidup yang kurang, rasa tidak berharga, tidak dicintai,

59

ketidakbebasan dan rasa takut mati. Sedangkan pada lansia yang

spiritualnya baik ia tidak takut mati dan dapat lebih mampu untuk

menerima kehidupan. Jika merasa cemas terhadap kematian

disebabkan cemas pada proses bukan pada kematian itu sendiri

(Faizah,2010).

5.1.2. Karakteristik Jenis Kelamin Jemaah Umroh

Hasil penelitian menunjukkan distribusi fekuensi responden

jenis kelamin sebagian besar responden adalah laki-laki yaitu

sebanyak 81 orang (51.6%). Sedangkan responden dengan jenis

kelamin perempuan yaitu sebanyak 76 orang (48.4%).

Jenis kelamin adalah perbedaan bentuk, sifat dan fungsi

biologis laki-laki dan perempuan yang menentukan perbedaan

peran mereka dalam menyelenggarakan upaya meneruskan garis

keturunan (Mubarak, W.I, 2009).

Jenis kelamin berkaitan dengan peran kehidupan dan perilaku

yang berbeda antara laki-laki dan perempuan dalam kehidupan

bermasyarakat. Perempuan lebih banyak berkonsultasi dengan

pihak kesehatan untuk pemeriksaan fisiknya ke bagian kebidanan

dan poli gigi, perempuan lebih sensitif terhadap perasaan sakit

daripada laki-laki, namun laki-laki lebih mementingkan kualitas

hidup salah satunya adalah unsur kesehatan (Wahyuni, 2012).

60

5.1.3. Karakteristik Pendidikan Jemaah Umroh

Hasil penelitian menunjukkan distribusi frekuensi karakteristik

responden berdasarkan berdasarkan pendidikan sebagian besar

responden adalah lulusan Perguruan Tinggi yaitu sebanyak 79

orang (50.3 %), terendah lulusan SD sebanyak 8 orang (5,1%).

Pendidikan dapat memperluas wawasan atau pengetahuan

seseorang. Secara umum seseorang yang berpendidikan lebih

tinggi akan mempunyai pengetahuan yang lebih luas dibandingkan

dengan seseorang yang tingkat pendidikannya lebih rendah

(Notoatmojo,2010).

Tujuan pendidikan formal adalah sebagai seperangkat

tindakan intelektual penuh tanggung jawab yang harus dimiliki

seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu melaksanakan

tugas-tugas dalam bidangnya (Kaelan,2002). Tingkat pendidikan

formal tidak berhubungan langsung dengan perilaku kesehatan,

yang lebih berpengaruh adalah informasi untuk menambah

pengetahuan (Azwar,1998).

Pendidikan sebagai suatu proses dalam rangkaian

mempengaruhi dan dengan demikian akan menimbulkan

perubahan perilaku pada dirinya, karena tidak dapat dipungkiri

bahwa makin tinggi pendidikan seseorang semakin mudah pula

mereka menerima informasi kesehatan. Sebaliknya jika seseorang

yang tingkat pendidikannya rendah, akan menghambat

61

perkembangan seseorang terhadap penerimaan, informasi

kesehatan dan nilai-nilai baru yang diperkenalkan (Mubarak,2007).

Hasil penelitian menunjukkan karakteristik pendidikan jemaah

umroh bervariasi mulai dari SD hingga Perguruan Tinggi. Artinya

bahwa menunaikan ibadah umroh tidak ditentukan latar belakang

pendidikan tapi bergantung pada niat dan tingkat keimanan

seseorang.

5.1.4. Karakteristik Pekerjaan Jemaah Umroh

Hasil penelitian didapatkan karakteristik responden

berdasarkan pekerjaan yang paling banyak yaitu Pegawai Negeri

Sipil/Pensiunan yaitu sebanyak 41 orang (26.1%). Ada beberapa

aspek sosial yang mempengaruhi status kesehatan seseorang,

antara lain adalah umur, jenis kelamin, pekerjaan dan sosial

ekonomi (Notoatmojo,2010). Artinya keempat aspek tersebut dapat

mempengaruhi status kesehatan seseorang salah satunya adalah

kepatuhan dalam melakukan vaksinasi meningitis sebelum

melakukan ibadah umroh.

Hasil penelitian menunjukkan beragamnya pekerjaan jemaah

umroh ada PNS, wiraswasta, karyawan swasta, ibu rumah tangga

dan buruh tani. Artinya bahwa menunaikan ibadah umroh tidak

bergantung pada profesi tapi bergantung pada niat dan tingkat

keimanan seseorang.

62

5.2. Pengetahuan Jemaah Umroh

Hasil penelitian didapatkan distribusi frekuensi responden bedasarkan

pengetahuan jemaah umroh yang paling banyak adalah responden dengan

pengetahuan cukup yaitu sebanyak 74 orang (47.1%). Sedangkan jemaah

dengan pengetahuan baik yaitu sebanyak 29 orang (18.5%) dan jemaah

dengan pengetahuan kurang sebanyak 54 orang (34.4%).

Data yang diperoleh dari hasil penelitian yang telah dilakukan di

Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang Wilayah Kerja Bandara

Adisumarmo Tahun 2015 sesuai dengan penelitian yang telah dilakukan

oleh Rosita Saragih (2011) di Puskesmas Polonia Medan, yang hasilnya

bahwa dari 36 responden mayoritas memiliki pengetahuan yang cukup

sebanyak 18 responden (50%).

Pengetahuan adalah hasil tahu dan ini terjadi setelah seorang

melakukan pengindraan terhadap suatu obyek tertentu penginderaan terjadi

melalui panca indra manusia yakni indra penglihatan, pendengaran,

penciuman, rasa dan raga. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh

melalui mata dan telinga (Notoatmojo,2007 dalam Saragih, 2011).

Pengetahuan merupakan dominan yang sangat penting untuk

terbentuknya tindakan seseorang. Perilaku yang di dasari oleh pengetahuan

akan lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak di dasari oleh

pengetahuan (Notoatmojo,2007 dalam Puspitaningrum, 2015).

Responden dalam penelitian ini yang berpengetahuan baik dan patuh

mengetahui banyak hal tentang vaksinasi meningitis, dilihat dari

63

pernyataan yang mampu dijawab di kuesioner yang diberikan pada saat

penelitian, seperti definisi vaksin meningitis, jenis vaksin yang digunakan,

kontraindikasi dan waktu pelaksanaan vaksinasi meningitis.

Karakteristik responden pada penelitian ini sebagian besar dengan

pengetahuan cukup (47,1%) artinya perlu dilakukan upaya untuk

meningkatkan pengetahuan responden terkait vaksinasi meningitis.

Peningkatan pengetahuan tidak mutlak diperoleh dari pendidikan formal

saja akan tetapi pengetahuan juga diperoleh melalui pendiikan non formal

(Notoatmodjo,2010). Peningkatan pengetahuan jemaah umroh bisa

dilakukan dengan cara meningkatkan sosialisasi dan penyuluhan pada

masyarakat khususnya yang akan menunaikan ibadah umroh.

5.3. Sikap Jemaah Umroh

Hasil penelitian didapatkan distribusi frekuensi responden berdasarkan

sikap jemaah umroh yang paling banyak yaitu jemaah yang bersikap

positif yaitu sebanyak 148 orang (94.3 %). Sedangkan jemaah dengan

sikap negatif yaitu sebanyak 9 orang (5.7%). Hasil penelitian

menunjukkan bahwa sebenarnya setiap jemaah umroh tidak mau tertular

penyakit meningitis meningokokus, hal tersebut dapat ditunjukkan oleh

sikap para jemaah umroh yang lebih banyak mendukung terhadap program

pemerintah tentang pemberian vaksinasi meningitis sebelum

melaksanakan ibadah umroh.

64

Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Ramayani, et al. (2007)

yang menyatakan bahwa sikap ibu atau perilaku ibu terhadap imunisasi

yang rendah mempengaruhi kepatuhan imunisasi.

Sikap ini sendiri belum merupakan tindakan nyata, karena sikap

merupakan predisposisi dari perilaku. Sikap seseorang adalah predisposisi

untuk memberikan tanggapan terhadap rangsang lingkungan yang dapat

memulai atau membimbing tingkah laku orang tersebut. Secara definitif

sikap berarti suatu kedaan jiwa dan keadaan berfikir yang disiapkan untuk

memberikan tanggapan terhadap suatu obyek yang diorganisasikan melalui

pengalaman serta mempengaruhi secara langsung atau tidak langsung pada

praktik/tindakan (Notoatmojo,2003 dalam Saragih, 2011).

5.4. Kepatuhan Vaksinasi Meningitis Jemaah Umroh

Hasil penelitian didapatkan hasil distribusi frekuensi responden

berdasarkan kepatuhan jemaah umroh terlihat sebagian besar responden

adalah kelompok jemaah yang patuh yaitu sebanyak 93 orang (59.2%).

Sedangkan jemaah yang tidak patuh yaitu sebanyak 64 orang (40.8%).

Tingkat pendidikan responden merupakan salah satu aspek yang

mempengaruhi pola pikir dalam menentukan kepatuhan tentang vaksinasi

meningitis sebelum melaksanakan umroh, karena semakin tinggi tingkat

pendidikan seseorang diharapkan dapat berfikir lebih baik yang berkaitan

dengan kesehatannya. Responden yang berpendidikan tinggi relatif lebih

cepat dalam melaksanakan anjuran tentang pemberian vaksinasi mengintis

sebelum melaksanakan ibadah umroh. Begitu pula sebaliknya responden

65

yang bependidikan rendah, agak sulit dan memakan waktu yang relatif

lama untuk mengadakan perubahan.

Kesadaran yang kurang akan mempengaruhi jemaah dalam

memperoleh informasi mengenai pemberian vaksinasi meningitis. Patuh

adalah suka menurut perintah, taat pada perintah atau aturan. Sedangkan

kepatuhan adalah perilaku sesuai aturan dan berdisiplin. Seseorang

dikatakan patuh berobat bila mau datang ke petugas kesehatan yang telah

ditentukan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan serta mau

melaksanakan apa yang dianjurkan oleh petugas (Lukman Ali et al, 1999).

Kepatuhan dalam penelitian ini ditunjukkan dengan 93 responden

(59,2%) melaksanakan vaksinasi meningitis minimal 30 hari sebelum

keberangkatan umroh. Kepatuhan sulit dicapai jika regimen terapi lebih

persisten, penderitaan yang dirasakan tidak terasa secara langsung dan

pendidikan serta pengetahuan yang kurang adekuat (Robin, 2004).

Ketidakpatuhan lebih sering disebabkan karena ketakutan akan efek

samping imunisasi dan trauma psikologis (Parve, 2004).

Ketidakpatuhan terjadi karena rendahnya status pengetahuan, tingkat

pendidikan, pendidikan kesehatan tentang imunisasi yang minimal seperti

media dan kegiatan pendidikan kesehatan itu sendiri (Wang et al, 2007).

Upaya untuk meningkatkan kepatuhan jemaah umroh perlu dilakukan

dengan peningkatan pengetahuan terkait vaksinasi meningitis, hal ini bisa

dilakukan dengan melakukan sosialisasi dan penyuluhan pada masyarakat

khususnya masyarakat yang akan menunaikan ibadah umroh.

66

5.5. Hubungan Pengetahuan Jemaah Umoh dengan Kepatuhan Vaksinasi

Meningitis

Hasil penelitian didapatkan jemaah umroh yang bepengetahuan baik

yang patuh melakukan vaksinasi meningitis sebanyak 26 orang (16.6%)

sedangkan yang tidak patuh sebanyak 3 orang (1.9%). Jemaah umroh yang

berpengetahuan cukup yang patuh melakukan vaksinasi meningitis


orang (17.2%). Jemaah umroh yang berpengetahuan kurang yang patuh

melakukan vaksinasi meningitis sebanyak 20 orang (12.7%) sedangkan

yang tidak patuh sebanyak 34 orang (40,8%).

Hasil uji Pearson didapatkan hasil 0,380 dengan p-value (0,000) < α

(0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan antara

pengetahuan jemaah umroh dengan tingkat kepatuhan vaksinasi

meningitis.

Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Sukmawati (2012) yang

menyatakan bahwa ada hubungan antara pengetahuan dengan kepatuhan

ibu hamil melakukan imunisasi. Hasil penelitian ini juga didukung Silvia,

et al (2014) yang menyatakan adanya hubungan tingkat pengetahuan ibu

tentang pentingnya imunisasi campak dengan kepatuhan melaksanakan

imunisasi. Penelitian Isnaini (2012) menyatakan bahwa tingkat

pengetahuan responden terhadap kepatuhan pemberian imunisasi dasar

dalam katagori cukup.

67

Tingkat pengetahuan adalah hasil tahu dari manusia, informasi atau

maklumat yang diketahui atau disadari oleh seseorang. Teori Pengetahuan

itu sendiri dipengaruhi oleh faktor pendidikan formal. Pengetahuan sangat

erat hubungannya dengan pendidikan, dimana diharapkan bahwa dengan

pendidikan yang tinggi maka orang tersebut akan semakin luas pula

pengetahuannya. Akan tetapi perlu ditekankan, bukan berarti seseorang

yang berpendidikan rendah mutlak berpengetahuan rendah pula. Hal ini

mengingat bahwa peningkatan pengetahuan tidak mutlak diperoleh dari

pendidikan formal saja, akan tetapi dapat diperoleh melalui pendidikan

non formal.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan cukup

yang patuh melakukan vaksinasi meningitis sebanyak 47 orang (29.9%)

sedangkan yang tidak patuh sebanyak 27 orang (17.2%). Karena tidak

hanya dari pengetahuan jemaah saja yang mempengaruhi, tapi juga

dipengaruhi oleh lingkungan.

Notoatmodjo (2007) mengemukakan bahwa pengetahuan adalah segala

sesuatu yang diketahui tentang objek tertentu. Jadi pengetahuan juga dapat

diperoleh melalui informal yang disampaikan oleh orang tua, buku, surat

kabar, serta media elektronik. Pengetahuan juga merupakan domain yang

penting untuk terbentuknya perilaku seseorang (over behaviour).

Pengetahuan dapat mendorong kemauan dan kemampuan jemaah umroh

untuk patuh melakukan vaksinasi meningitis sehingga terjaga

kesehatannya dan terhindar dari penyakit meningitis.

68

5.6. Hubungan Sikap Jemaah Umroh dengan Kepatuhan Vaksinasi Meningitis

Hasil penelitian didapatkan jemaah umroh yang bersikap positif yang

patuh melakukan vaksinasi meningitis sebanyak 93 orang (52.2%)

sedangkan jemaah yang tidak patuh sebanyak 55 Orang (35%). Jemaah

umroh yang bersikap negatif yang patuh melakukan vaksinasi meningitis

tidak ada sedangkan yang tidak patuh sebanyak 9 orang (5.7%).

Hasil uji Chi Square didapatkan nilai sebesar 13,873 dengan p-value

(0,000) < α (0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan antara

sikap jemaah umroh dengan tingkat kepatuhan vaksinasi meningitis.

Sikap merupakan suatu faktor kepatuhan untuk melakukan vaksinasi

meningitis, walaupun pada dasarnya penyakit meningitis dapat di kontrol

supaya tidak tertular dengan selalu menjaga kesehatan dan pola hidup

sehat. Sikap merupakan hal yang paling kuat dalam diri individu sendiri.

Keinginan untuk tetap mempertahankan kesehatannya sangat berpengaruh

terhadap faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku penderita dalam

kontrol penyakitnya.

Sikap itu merupakan kesiapan atau ketersediaan untuk bertindak dan

bukan merupakan pelaksanaan motif tertentu (Newcomb, 2007). Sikap

belum merupakan suatu tindakan atau aktifitas akan tetapi meupakan

predisposisi tindak suatu perilaku, sikap itu masih merupakan reaksi

tertutup, bukan merupakan reaksi terbuka atau tingkah laku yang terbuka,

sikap merupakan kesiapan untuk bereaksi terhadap obyek-obyek di

lingkungan tetentu sebagai suatu penghayatan terhadap obyek

69

(Notoatmodjo, 2007). Sikap dapat mendorong kemauan jemaah umroh

untuk patuh melakukan vaksinasi meningitis sehingga terjaga

kesehatannya dan terhindar dari penyakit meningitis.

70

71

BAB VI

PENUTUP

6.1. KESIMPULAN

Kesimpulan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan sebagai

berikut :

1. Karakteristik jemaah umroh sebagian besar berumur 46-65 tahun

sebanyak 79 orang (50.3%), jenis kelamin jemaah umroh sebagian

besar jenis kelamin laki-laki yaitu sebanyak 81 orang (51.6 %),

pendidikan jemaah umroh sebagian besar responden adalah kelompok

jemaah umroh dengan pendidikan Peguruan Tinggi yaitu sebanyak 79

Orang (50.3 %), dan pekerjaan jemaah umroh terlihat sebagian besar

responden adalah kelompok jemaah umroh dengan pekerjaan Pegawai

Negeri Sipil/Pensiunan yaitu sebanyak 41 orang (26.1 %).

2. Pengetahuan jemaah umroh sebagian besar responden adalah

kelompok jemaah dengan pengetahuan cukup yaitu sebanyak 74 orang

(47.1 %)

3. Sikap jemaah umroh sebagian besar responden adalah kelompok

jamaah dengan sikap positif yaitu sebanyak 148 orang (94.3 %).

4. Kepatuhan jemaah umroh sebagian besar responden adalah kelompok

jamaah yang patuh yaitu sebanyak 93 orang (59.2%).

72

5. Ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan jemaah umroh dengan

kepatuhan vaksinasi menginitis, terbukti dai hasil uji Pearson p-value

(0,000) < α (0,05)

6. Ada hubungan yang signifikan antara sikap jemaah umroh dengan tingkat

kepatuhan vaksinasi menginitis, terbukti dai hasil uji Chi Square p-value

(0,000) < α (0,05).

6.2. SARAN

1. Bagi Masyarakat

Masyarakat khususnya para calon jemaah umroh supaya melakukan

program vaksinasi meningitis minimal 30 hari sebelum keberangkatan ke

Arab Saudi untuk melindungi resiko tertularnya meningitis meningokokus.

2. Bagi Tenaga Kesehatan

Tenaga kesehatan hendaknya dapat memberikan pengarahan, pembinaan,

pemantauan dan memberikan pengetahuan tentang vaksinasi meningitis

sebelum melaksanakan umroh yaitu untuk mencegah resiko tertularnya

meningitis meningokokus.

3. Bagi Instansi Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang

Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang sebaiknya meningkatkan

pemberian informasi / sosialisasi terkait ketepatan waktu pelaksanaan

vaksinasi meningitis bagi jemaah umroh

4. Bagi Peneliti Selanjutnya

Peneliti selanjutnya bisa melakukan penelitian sejenis di tempat penelitian

lain dengan variabel yang berbeda.

73

5. Bagi Peneliti

Peneliti hendaknya dapat menjadikan penelitian ini sebagai salah satu

konsep pendukung sehingga dapat menginspirasi gagasan yang lebih baik

untuk diteliti lebih lanjut dan mendapatkan hasil penelitian yang baik lagi.

74

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi.(2015). Masa Tunggu Calon Jemaah Haji di Jateng Capai 20 Tahun.

http://regional.kompas.com/read/2015/07/23/10523281/Masa.Tunggu.Cal

on.Jemaah.Haji.di.Jateng.Capai.20.Tahun. tanggal akses 14 Pebruari

2016.

Al-Assaf.(2009).Mutu Pelayanan Kesehatan :Perspektif Internasional.Jakarta :

EGC

Arditawati, Sandy.(2013).Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Kepatuhan

Pasien CKD untuk Mempertahankan Kualitas Hidup di RSUD

Pandanarang Boyolali.Skripsi.Surakarta : UMS

Arikunto, Suharsimi. (2006). Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara.

Ditarahmaika. (2015).Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Status Imunisasi

Dasar pada Bayi di Kelurahan Mergosono Kecamatan Kedungkandang

Kota Malang.Skripsi.Malang

Ditjen Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan.(2005).Pedoman

Pemberantasan Penyakit Menular yang Dapat Terbawa Jamaah &

Petugas Haji Indonesia.Jakarta : Depkes, RI.

Efendi, Ferry. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas Teori dan Praktik

dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika

Faizah, Noor. (2010).Gambaran Peran Perawat sebagai Pemberi Asuhan

Keperawatan dalam Pemenuhan Kebutuhan Spiritual pada Pasien Pre

Operasi di RS Roemani Muhammadiyah Semarang.Thesis.Semarang :

Unimus.

Isnaini, Emmy.(2011).Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu terhadap

Kepatuhan Pemberian Imunisasi Dasar pada Bayi dii Desa Mororejo

Kaliwungu Kabupaten Kendal.Skripsi.Semarang

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2010). Petunjuk Teknis Imunisasi

Meningitis Meningokokus Pusat Kesehatan Haji Republik Indonesia.

Jakarta

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia no. 42 Tahun 2013. Penyelenggaraan

Imunisasi.Jakarta

75

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Buletin ISSN 2088-270X Semester I.

2013.

https://www.google.com/search?q=usia+perkembangan+manusia&ie=utf-

8&oe=utf-8#&psj=1. Diakses 2 Juli 2015

Machfoedz, Ircham. (2008). Metodologi Penelitian. Yogyakarta : Fitramaya

Madani, Tariq A & Ghabrah, Tawfik M.(2007). Meningococcal, Influenza Virus

and Hepatitis B Virus Vaccination Coverage Level Among Health Care

Workers in Hajj. BMC Infect Dis. 2007; 7: 80

Moch. Udin Kurnia Putra. 2012. Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap

Dengan Perilaku Penggunaan Alat Pelindung Diri pada Mahasiswa

Profesi Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.Skripsi.

Universitas Indonesia.

Muhadir, Andi. (2012).Rendah Kesadaran Jamaah haji atau Umrah Jalani

Imunisasi Meningitis. http://www.pdpersi.co.id tanggal akses 10 Juli

2015.

Notoatmodjo. (2010). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta

Nur’aini. (2013).Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil terhadap

Imunisasi Hepatitis B pada Bayi di Puskesmas Tegal

RejoYogyakarta.Skripsi.Yogyakarta

Pusat Kesehatan Haji. (2010).Petunjuk Teknis Imunisasi Meningitis

meningokokus. Jakarta : Kemenkes RI.

Puspitaningrum.(2015).Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Kepatuhan Ibu

dalam Pemberian Imunisasi Pentavalen di Wilayah Kerja UPTD

Puskesmas Gilingan Surakarta.Skripsi.Surakarta

Ramdhani, Neila.(2008).Sikap dan Penggunaan IT.Yogyakarta : UGM

Riwidikdo. (2010). Statistik Penelitian Kesehatan. Yogyakarta : Pustaka Rihama

Riyanto, Agus. (2011).Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta :

Nuha Medika

Romadhona Nur Hidayat. (2014).Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Sikap

Pendidik dalam Pertolongan Pertama pada Siswa yang Mengalami

Sinkop di SD Kecataman Mojolaban Kabupaten

Sukoharjo.Skripsi.Sukoharjo.

http://digilib.stikeskusumahusada.ac.id/files/disk1/13/01-gdl-

romadhonan-602-1-s10041r-t.pdf.tanggal akses 23 September 2015

76

Saragih, Rosita. (2011).Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Pemberian Imunisasi

Dasar.Skripsi.Medan

Savas,Esen & Tanriverdi, Derya.(2010).Knowlwdge, Attitudes and Anxiety

Towards Influenza A/H1H1 Vaccination of Healthcare Workess in

Turkey.BMC Infectious Diseases.2010, 10:281

Sujarweni, V Wiratna &Endrayanto, Poly. (2012).Statistika untuk Penelitian.

Yogyakarta : Graha Ilmu

Sugiyono. (2014).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :

Alfabeta

Sunaryo. (2004).Psikologi untuk Keperawatan.Jakarta : Penerbit Buku

Kedokteran EGC

Sunyoto, Danang.(2012).Validitas dan Reliabilitas.Yogyakarta: Nuha Medika

Tim Entri Data SIMKESPEL.2015.Sistim Informasi Kesehatan Pelabuhan Tahun

2015.Semarang: Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang.

Tim Penyusun Profil. (2014).Profil Kantor Kesehatan Pelabuhan Semarang

Tahun 2014. Semarang

Wahyuni. (2012).Hubungan Dukungan Keluarga dengan Kepatuhan Lansia dalam

Mengikuti Posyandu Lansia di Posyandu Lansia Jetis Desa Krajan

Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo.Gaster,Vol 9 No.1

Waluyanti, Fajar Tri. (2009).Analisis Faktor Kepatuhan Imunisasi di Kota Depok.

Skripsi.Jakarta : FIK UI

Documents

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN STIKES KUSUMA … · SKRIPSI Untuk Memenuhi ... SURAT PERNYATAAN ... Lampiran 12 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian